Școala superioară de comunicații de comandă militară Ryazan. Mareșalul Uniunii Sovietice M.V. Zaharova

colonel în retragere E. A. ANDREEV
ROLUL INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT MILITARE DIN RYAZAN ÎN PREGĂTIREA PERSONALULUI MILITAR PENTRU FORȚELE ARMATE

Numele complet al școlii: Stat federal Instituție de învățământ militar de stat de învățământ profesional superior „Școala superioară de comandă aeriană Ryazan (Institutul militar) numită după generalul V.F. Margelov” de la Ministerul Apărării al Federației Ruse.

Nume abreviat: Școala superioară de comandă aeriană Ryazan (Institutul militar) numită după generalul armatei V.F. Margelov.

Abrevierea școlii: RVVDKU.

Locație și adresă poștală: Rusia, 390031, Ryazan, Piața Margelov, 1

Istoria RVVDKU

Prin ordinul Comisarului Poporului pentru Afaceri Militare din 29 august 1918 nr. 743, au început să se formeze în Ryazan și până în noiembrie au fost s-au format cursurile I de infanterie sovietică Ryazan pentru ofițerii Armatei Roșii.

În 1920, cursurile au fost redenumite în al 30-lea curs de infanterie sovietică Ryazan, iar apoi în a 15-a școală de infanterie Ryazan (comandanți) cu trecerea la un sistem de pregătire de 3 ani.

În 1921 (noiembrie), Școala de Infanterie Ryazan a primit Steagul Roșu Revoluționar al Comitetului Executiv Central All-Rus pentru curajul și curajul personalului său.

În martie 1937, școala a fost redenumită Ryazan Command Infantry School (RKPU) numită după. K.E. Voroşilov.

În 1941, în Kuibyshev (acum Samara), pe baza unei școli de infanterie, a fost creată în secret Școala Militară de Parașute pentru a pregăti personalul militar al Forțelor Aeropurtate, care a fost ascunsă cu grijă în spatele unității militare numărul 75021.

În septembrie 1942, școala s-a stabilit la Moscova, în clădirea Academiei Forțelor Aeriene Jukovski, care a fost evacuată la Tașkent.

La 12 noiembrie 1943, în legătură cu împlinirea a 25 de ani de la înființarea sa, pentru o mare contribuție la pregătirea personalului militar și a înaltelor abilități de luptă, Școlii de infanterie de comandă Ryazan a primit Ordinul Steagul Roșu.

Până la sfârșitul anului 1943, frontul s-a mutat spre vest și toate instituțiile au început să se întoarcă la Moscova din evacuare. Din nou, școala a trebuit să meargă în regiunea Moscovei, la Nakhabino, unde se aflau Cursurile de Ofițeri Superioare ale Forțelor Aeropurtate. Adăpostindu-i pe cadeții școlii „nomade”, cursurile care produceau doar specialiști și șefi ai serviciilor de parașutism, parcă „înghițiseră” instituția de învățământ, care își pierduse toată independența.

După război, în 1946, comandamentul Forțelor Aeropurtate a decis să recreeze școala, iar comandantul regimentului 7 de parașute de antrenament separat, desființat, staționat la Zvenigorod, a fost trimis cu un grup de recunoaștere în RSS Kirghiz (Frunze) pentru a căuta un școli de bază. Școala a fost reînviată, începând cursurile în 1946.

În 1947, Consiliul Suprem al RSS Kirghiz a decis: să acorde unității militare 75021, sau Școlii Militare de Parașutiști, dreptul de a purta numele organului suprem al puterii de stat al Republicii.

Cu această denumire (unitatea militară 75021, sau Școala Militară de Parașutiști numită după Sovietul Suprem al RSS Kirghiz), la sfârșitul lunii septembrie 1947, școala s-a mutat lângă Alma-Ata.

În 1948, soldați și sergenți - soldați din prima linie au fost instruiți la școală. Pentru ei, perioada de pregătire a fost de un an și zece luni. Până în septembrie 1949, școala și-a format în sfârșit structura organizatorică și a trecut la un sistem de educație de trei ani, tinerii civili au început să fie acceptați.

În iunie 1958, prin Decretul Consiliului de Miniștri al URSS, Școala de infanterie Ryazan Red Banner (secundar) a fost transformată în Școala superioară de comandă a armelor combinate cu o perioadă de pregătire de patru ani. Aceste transformări nu au afectat în niciun fel Școala Aeropurtată Alma-Ata, iar comandantul Forțelor Aeropurtate V.F. Margelov a sugerat conducerii țării ca cele două școli să fie comasate.

La 1 mai 1959, primul eșalon de cadeți parașutiști s-a îndreptat din Kazahstan către Ryazan, condus de colonelul A.S. Leontiev, numit șef al Școlii Roșii de Comandă pentru Toate Armele din Ryazan.

La 4 aprilie 1964, până la sfârșitul tuturor absolvirilor de cadeți de infanterie, școala a fost redenumită Școala Roșie a Comandamentului Aeropurtat Ryazan și a fost transformată de nerecunoscut.

La 23 februarie 1968, în legătură cu împlinirea a 50 de ani de existență a Forțelor Armate ale URSS, școlii a primit pentru a doua oară Ordinul Steagul Roșu pentru mari merite în pregătirea ofițerilor, la 29 august 1968 a fost distins dat numele de onoare al Lenin Komsomol.

În 1994, Școala Superioară de Comandă Aeriană din Ryazan a trecut la un sistem de pregătire a ofițerilor de 5 ani (s-au format 5 batalioane a câte 400 de cadeți fiecare, iar traducătorii militari au fost mutați la Novosibirsk la școala de comandă a armelor combinate).

La 12 noiembrie 1996, ținând cont de numeroasele solicitări ale personalului și veteranilor școlii, la împlinirea a 78 de ani de la formare, prin Decretul președintelui Rusiei, RVVDKU a primit numele generalului de armată V.F. Margelov.

La 29 august 1998, în legătură cu reorganizarea instituțiilor militare de învățământ, școala a fost redenumită Institutul Trupelor Aeropurtate Ryazan. În același an, instituției de învățământ pentru marea sa contribuție la pregătirea personalului militar polonez a primit „Crucea Comandantului Ordinului Meritul Republicii Populare Polone” în memoria celebrelor tabere sătești ale școlii, unde în 1943. S-a format și antrenat divizia lui Tadeusz Kosciuszko, în rândurile căreia viitorul președinte al Poloniei a luptat cu V. Jaruzelsky.

La 11 noiembrie 2002, ținând cont de numeroasele solicitări ale personalului și veteranilor, și de aniversarea școlii, prin Decretul Guvernului Rusiei nr. 807, numele generalului de armată V.F. Margelov, iar la 9 iulie 2004 a fost din nou redenumită Școala Superioară de Comandă Aeriană Ryazan (Institutul Militar) numită după Generalul Armatei V.F. Margelov (Decretul Guvernului Federației Ruse nr. 937R din 07.09.2004).

În 2006, prin ordin al ministrului apărării al Rusiei, pentru curaj, pricepere militară și înalte abilități de luptă, școlii a primit Fanionul Ministrului Apărării al Rusiei.

2008 - pentru prima dată, Școala de comandă aeriană Ryazan a început să accepte cadeți de sex feminin (20 de persoane) pentru pregătirea în specializarea militară „Aplicarea unităților de sprijin aeropurtat”. Acestea vor fi ofițeri de sex feminin, comandanți de pluton de stivuitoare de parașute care asigură sărituri cu parașuta de către personalul militar, precum și eliberarea de echipamente militare folosind platforme speciale și sisteme multi-dome.

La 29 martie 2008, în baza Decretului președintelui Federației Ruse din 29 decembrie 2007, Bannerul de luptă al școlii „Școala superioară de comandă aeriană Ryazan, numită după generalul armatei V.F. Margelov (institut militar) „cu două efee ale Ordinelor Steagului Roșu.

La 8 iulie 2009, școala a fost transferată în următorul stat și este menținută ca o unitate structurală separată a Centrului Militar de Educație și Știință al Forțelor Terestre „Academia de Arme Combinate a Forțelor Armate ale Federației Ruse” (Moscova).

La 21 iulie 2009, școlii i se acordă diploma de Comandant Suprem al Forțelor Armate ale Federației Ruse Nr. 001 pentru merite în pregătirea personalului de înaltă calificare pentru Forțele Armate ale Federației Ruse.

La 17 decembrie 2009, școala a fost transferată într-un nou stat, incluzând în același timp instituțiile de învățământ militare reformate: Institutul de Automobile Militare Ryazan și Școala Superior de Comandă Militară de Comunicații din Ryazan ca facultăți (auto și comunicații).

La 29 ianuarie 2010, prin Directiva Ministerului Apărării al Federației Ruse nr. D-6 dsp, o sucursală a centrului de instruire specificat din orașul Ryazan este formată în RVVDKU dintr-o unitate structurală separată a armatei. Centrul educațional și științific al forțelor terestre „Academia de arme combinate a forțelor armate ale Federației Ruse” (Moscova), care a devenit cunoscut sub numele de „Centrul educațional și științific militar al forțelor terestre” Academia de arme combinate a forțelor armate ale Federația Rusă "(filiala, Ryazan).

La 26 octombrie 2011, pe baza instrucțiunilor Statului Major al Forțelor Armate ale Federației Ruse, filiala a fost transferată într-un nou stat ca unitate structurală a VUNTS SV „Forțele Armate OVA RF”.

La 12 septembrie 2013, în conformitate cu ordinul Guvernului Federației Ruse din 3 iunie 2013 nr. 895-r, școala a devenit independentă și subordonată Comandantului Forțelor Aeropurtate.

15.11.2013, Ryazan 13:27:18 Ministrul apărării al Federației Ruse, generalul armatei Serghei Șoigu, a deschis astăzi monumentul Steaua Eroilor din complexul memorial Aleea Eroilor al Școlii superioare de comandă aeriană Ryazan (RVVDKU) .

„Numele a 127 dintre ei – Eroii Uniunii Sovietice și ai Rusiei – sunt imortalizate pe obeliscurile monumentului Steaua Eroilor”, a amintit ministrul Apărării.

La 15 noiembrie 2013, în conformitate cu Decretul din 14 noiembrie 2013 nr. 842, președintele Federației Ruse V.V. pentru merite în întărirea capacității de apărare a țării și pregătirea personalului militar de înaltă calificare, a oferit școlii Ordinul Suvorov.

Școala Airborne absolvă aproximativ 400 de ofițeri anual.

Eroii din RVVDKU

Eroii școlii sunt numărați din luptele cu japonezii de la Khalkhin Gol (august 1938), unde patru absolvenți ai școlii Ryazan au devenit primii Eroi ai Uniunii Sovietice, iar în timpul Marelui Război Patriotic 30 de absolvenți au primit acest înalt titlu . În anii războiului din Afganistan, 7 absolvenți ai școlii au primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice, mulți au primit ordine și medalii militare. Acum 29 de ofițeri - participanți la războiul din Afganistan, precum și 109 militari - participanți la ostilitățile din Cecenia, servesc în școală. Dintre aceștia, 119 militari au primit premii militare.

Printre absolvenții RVVDKU se numără 45 de eroi ai Uniunii Sovietice și 68 de eroi ai Federației Ruse.

Numai în ultimele decenii, Ryazan Airborne School a pregătit o întreagă galaxie de lideri militari onorati, oameni de stat proeminenți și personalități publice.

Printre absolvenții școlii se numără generalul colonel Alexander Kolmakov - prim-adjunct al ministrului apărării al Federației Ruse; Erou al Federației Ruse, general-locotenent Vladimir Shamanov - Comandantul Forțelor Aeropurtate; General-locotenent Valery Yevtukhovich - fost comandant al Forțelor Aeropurtate; Erou al armatei Uniunii Sovietice, generalul Pavel Grachev - ministrul apărării al Federației Ruse din 1992 până în 1996; Generalul colonel Georgy Shpak - fost comandant al Forțelor Aeropurtate, guvernator al regiunii Ryazan; Erou al Uniunii Sovietice general-colonel Valery Vostrotin - adjunct al Dumei de Stat; General-locotenent Alexander Lebed - fost secretar al Consiliului de Securitate al Federației Ruse, guvernator al teritoriului Krasnoyarsk ... Și aceasta nu este o listă completă a celor care au continuat și continuă tradițiile glorioase ale școlii.

Pe baza RVVDKU, sunt instruiți personal militar din țările apropiate și îndepărtate: Armenia, Kârgâzstan, Kazahstan, Tadjikistan, Mongolia, Republica Populară Chineză și Republica Mali.

În Școala Superioară de Comandă Aeriană din Ryazan, numită după Generalul Armatei V.F. Margelov pregătește o adevărată elită a armatei.

Material din cartea „Soldații Victoriei 1941-1945”.
– RYAZAN: Editura PRESS, 2010.
colonelul în pensie E.A. ANDREEV
ROLUL INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT MILITARE DIN RYAZAN ÎN PREGĂTIREA PERSONALULUI MILITAR PENTRU FORȚELE ARMATE

Creșterea rapidă a construcției de automobile în anii dinainte de război a făcut posibilă multiplicarea ofertei de vehicule către armată, ceea ce a contribuit la creșterea gradului de motorizare, mobilitate și manevrabilitate a acesteia. Creșterea producției și creșterea semnificativă a numărului de arme blindate și vehicule militare care intră în armată au necesitat, de asemenea, crearea unui nou sistem de pregătire a specialiștilor militari competenți pentru operarea, întreținerea și utilizarea acestuia într-o situație de luptă care să îndeplinească cerințele moderne ale situație militaro-politică.

În ianuarie 1940, pe baza unei directive a Statului Major al Armatei Roșii din districtul militar Orel, au început să formeze Școala de infanterie Ordzhonikidzegrad (Ordzhonikidzegrad, mai târziu Bezhitsa, iar acum unul dintre districtele orașului Bryansk) .

Sesiunile de pregătire planificate cu cadeți au început la 15 aprilie 1940. Data înființării școlii a fost stabilită la 1 mai, iar la 21 februarie 1941 i s-a acordat Steagul Roșu Revoluționar - simbol al onoarei, vitejiei și gloriei militare.

În primăvara anului 1941, în școală au avut loc schimbări mari, pentru aceasta, în esență, a început o nouă etapă de dezvoltare - cea de automobile: pe baza Ordinului Comisarului Poporului de Apărare al URSS nr. 0127 datat. La 28 martie 1941, Școala de Infanterie Ordzhonikidzegrad a fost transformată într-o școală militară de automobile.

Prima absolvire a tinerilor comandanți pregătiți la școală a avut loc cu 11 zile înainte de începerea Marelui Război Patriotic. Armata Roșie a primit 794 de locotenenți. Aproape toți au plecat în unitățile militare staționate în raioanele militare de frontieră de vest, în calitate de comandanți ai plutoanelor de puști și mitraliere.

Urma un război, încercări grele de forță și rezistență, drumuri dificile, aproape impracticabile, amărăciunea înfrângerilor și bucuria victoriilor, durerea de inimă de la pierderea tovarășilor, rudelor și prietenilor... Prin hotărâre a Consiliului Militar al Districtul militar Oryol, școala a fost mutată în oraș în august 1941 Ostrogozhsk, regiunea Voronezh.

În octombrie 1941, când linia frontului s-a apropiat de Ostrogozhsk cu mai puțin de 150 de kilometri, pe baza ordinului Marelui Stat Major al Armatei Roșii, școala a început să se mute în orașul Minusinsk, Teritoriul Krasnoyarsk.

Din aprilie 1943, majoritatea cadeților au fost transferați la un nou profil de pregătire pentru pregătirea comandanților de pluton ai unităților de transport cu motor.

În iunie 1943, școala a fost mutată din Minusinsk în orașul Ryazan.

La 10 august 1944, școlii i s-a acordat Steagul Roșu de tip nou, aprobat prin Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS din 24 decembrie 1942.

În timpul Marelui Război Patriotic, în ciuda dificultăților enorme, personalul școlii a făcut față cu succes sarcinilor care i-au fost atribuite. În timpul războiului, au fost antrenați peste cinci mii (5075) ofițeri-motoriști și motocicliști, care au participat la lupte cu inamicul pe toate fronturile Marelui Război Patriotic prin Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS din 18 mai. , 1965 pentru mari merite în pregătirea ofițerilor de înaltă calificare în perioada În timpul Marelui Război Patriotic și în perioada postbelică, școlii a primit Ordinul Steaua Roșie.

În noiembrie 1960, din ordinul comandantului șef al forțelor terestre, școala a fost redenumită Școala militară de automobile Ryazan.

În iulie 1968, școala noastră a fost transformată într-una militară superioară. A devenit cunoscută sub numele de Școala Superioară de Comandă Auto Militară Ryazan a Ordinului Steaua Roșie.

În august 1974, școala a fost transformată într-o școală superioară de inginerie cu un termen de studiu de cinci ani și a devenit cunoscută sub numele de Școala Superioară de Inginerie Auto Militară Ryazan a Ordinului Steaua Roșie.

La 26 martie, Guvernul Federației Ruse a adoptat Decretul nr. 234 „Cu privire la transformarea Școlii superioare de inginerie militară de automobile Ryazan în Institutul de automobile militare”.

1999 - Școala Superioară de Comandă Auto Militară Ussuri, desființată la 1 aprilie 1999, a intrat în cadrul institutului ca facultate, transformată în 2001 în filială a institutului. De când Școala Superioară Militară de Comandă Auto Ussuri a devenit o subdiviziune structurală a institutului, istoria sa de la 1 aprilie 1999 a devenit o parte organică a istoriei noastre.

Printre eroii Uniunii Sovietice, elevii Institutului de Automobile Ryazan:

Locotenent principal Baranov Ivan Egorovici,

Căpitan Berdyshev Mihail Alexandrovici,

Căpitan Bychkov Nikolai Vasilievici,

Major Emelyanov Petr Nikolaevici,

Colonel Kotov Yakov Mihailovici,

Locotenent colonel Kuturga Ivan Vasilievici,

Căpitan Lapushkin Anatoly Semenovici,

Locotenent principal Polezhaikin Serghei Ivanovici,

Major Poliakov Ivan Vasilievici,

Locotenent Tarasenko Vasily Fedorovich,

Locotenent colonel Fedin Nikolay Alekseevici,

Locotenent principal Shkulipa Nikolay Ivanovici,

Major Iuknin Viktor Mihailovici

În anii postbelici, a intrat în rândurile Eroilor Automobilului Ryazan - Erou al Rusiei, general-locotenent Dukanov Oleg Mihailovici, care a demonstrat încă o dată în mod convingător că în viață există întotdeauna loc pentru o ispravă.

Timp de 70 de ani la Institutul de Automobile Militare Ryazan al Ordinului Steaua Roșie, numit după Generalul Armatei V.P. Dubynin a instruit peste 28 de mii de ofițeri cu înaltă calificare. Printre aceștia se numără un număr mare de lideri și organizatori proeminenți ai Serviciului blindat și logisticii forțelor armate, specialiști militari onorați, oameni de știință proeminenți, lucrători onorați ai științei și tehnologiei ai Federației Ruse, care lucrează nu numai în structurile Ministerului Apărare, dar și în alte agenții de aplicare a legii, în autoritățile de stat și conducerea Federației Ruse, administrații locale, organizații, instituții, întreprinderi de diferite forme de proprietate.

În februarie 2010, Institutul Militar Ryazan. V. P. Dubynin a fost transformat în departamentul de automobile al Școlii superioare de comandă aeriană Ryazan, numită după generalul armatei V. F. Margelov. Facultățile de automobile ale institutului din Ryazan și Chelyabinsk au fost transferate la Omsk, la baza Institutului de Inginerie a Tancurilor Omsk, numită după Mareșalul Uniunii Sovietice P.K. Koshevoy.

Pe 26 august 2010, pe terenul de paradă al institutului a avut loc rămas bun de la stindardul de luptă. Pe 30 august, ultimii cadeți-motoriști au mers la Omsk.

În prezent, campusul institutului este utilizat de departamentul de automobile al Școlii superioare de comandă aeriană Ryazan.

Material dintr-un articol al generalului-maior K.V. Stoyan „RVVKUS im. Mareșalul Uniunii Sovietice M.V. Zaharov"
din colecția tematică „Comunicații în forțele armate ale Federației Ruse - 2006” (Partea 2)

http://www.army.informost.ru/2006/sod.html

Istoria Școlii Superioare de Comandă Militară de Comunicații din Ryazan (RVVKUS) datează din 22 iulie 1941, când a fost anunțată formarea Școlii Militare de Specialiști Radio Gorki din ordinul NPO. Era situat într-una dintre clădirile Kremlinului Gorki. La prima etapă de dezvoltare, care a durat până la sfârșitul Marelui Război Patriotic, Școala Militară de Specialiști Radio Gorki a fost însărcinată să pregătească specialiști juniori în comunicații radio pentru front într-un timp accelerat. Conform programului, conceput pentru 1-2 luni, școala a pregătit operatori radio, telegrafiști și radiomecanici calificați pentru armată. Pe măsură ce sistemul de comandă și control și echipamentul tehnic al trupelor de semnalizare s-au îmbunătățit, a fost nevoie să se antreneze personal de comandă calitativ nou, inclusiv specialiști radio competenți din punct de vedere tehnic pentru deservirea noilor centre de comunicații.

Prin urmare, în martie 1942, școala militară Gorki a fost reorganizată într-o școală de tip avansat pentru pregătirea specialiștilor radio nu mai mici decât clasa a II-a. Perioada de pregătire pentru cadeți a crescut la 4 luni. La 6 august 1944, Școlii a primit Bannerul Roșu de Luptă din partea Prezidiului Sovietului Suprem al URSS pentru succesul în pregătirea specialiștilor în comunicații pentru front. În timpul Marelui Război Patriotic au absolvit școala 13.500 de specialiști radio. Absolvenții săi, distinși cu înalte premii militare, au devenit celebri pentru isprăvile lor pe câmpurile de luptă. În august 1945, școala a fost reorganizată în Școala Gorki pentru formarea maiștrilor specialiștilor radio. Au avut loc schimbări semnificative în procesul educațional datorită trecerii la un program pe timp de pace. O altă etapă calitativă în dezvoltarea școlii a început în martie 1948. Școala a fost transformată în Școala Militară de Tehnicieni în Comunicații Gorki. Termenul de studii a crescut la 3 ani. Nu doar structura organizatorică s-a schimbat, ci și conținutul predării disciplinelor tehnice. Cadeții, împreună cu subiectele militare, au studiat o întreagă gamă de discipline tehnice, ceea ce le-a dat dreptul de a primi o diplomă de tehnician de specialitatea corespunzătoare standardului întregului Uniune.

Procesul educațional și programa școlii au fost supuse următoarei restructurări radicale în septembrie 1960, când a fost mutată în orașul Ryazan și redenumită Școala Militară de Comunicații Ryazan. Noul an universitar, care a început la 20 octombrie 1960, a fost marcat de o creștere semnificativă a cerințelor pentru calitățile de comandă și pregătirea tehnică a absolvenților școlilor militare. Procesul de dezvoltare a Forțelor Armate, îmbunătățirea echipamentelor și a armelor în anii 60 s-a accelerat rapid. La schimbarea structurii trupelor de semnalizare, s-a acordat o atenție deosebită dotării acestora cu personal ingineresc și tehnic, deoarece echipamentele complexe care au intrat în serviciu nu puteau fi întreținute decât de specialiști cu înaltă calificare.

În 1969, școala a fost transformată în Școala superioară de comunicații Ryazan.

Din 1994, școala a trecut la un program de formare de 5 ani.

În 1998, conform deciziei Guvernului Federației Ruse, școala a fost reorganizată în filiala Ryazan a Universității Militare de Comunicații.

În iulie 2004, prin ordin al Guvernului Federației Ruse, pe baza filialei Ryazan a Universității Militare de Comunicații a fost înființată Școala Superioară de Comandă Militară de Comunicații (Institutul Militar) Ryazan, numită după Mareșalul Uniunii Sovietice M.V. Zakharov. . La școală a fost creată o bază educațională și materială, dotată cu mijloace moderne de comunicare și tehnologie informatică, care face posibilă utilizarea modernă, inclusiv a tehnologiei informației, în procesul educațional.

Ofițerii - absolvenții școlii primesc un învățământ militar special, precum și o diplomă de inginer recunoscută de stat în specialitățile: „Comunicații radio, radiodifuziune și televiziune” și „Rețele de comunicații și sisteme de comunicații”.

Printre absolvenții școlii sunt 14 generali. Absolvent în 1965, generalul locotenent V.P. Sharlapov a fost șeful comunicațiilor Forțelor terestre ruse. Toate funcțiile, de la comandant de pluton până la șef de comunicații al Forțelor Armate ale Rusiei - adjunct al șefului Statului Major General, au fost ocupate de un absolvent din 1956, generalul colonel O. S. Lisovsky. În 2001, sărbătorind cea de-a 60-a aniversare, colegiul a fost una dintre cele mai bune universități în domeniul comunicațiilor. Peste 300 de elevi ai școlii au fost testați de Afganistan și Cecenia, mulți dintre ei au participat în urma accidentului de la centrala nucleară de la Cernobîl.

Absolvenți cu onoruri înalte

Ghenadi Pușkin - Pe 15 iulie 1986, în timp ce escorta un convoi în apropierea satului Ghazni din Afganistan, plutonul lui G. Pușkin a fost în ambuscadă. În timpul unui atac brusc, Ghenadi Pușkin a reușit să retragă personalul dintr-un defileu îndepărtat fără pierderi, a scos un soldat rănit dintr-un transportor blindat în flăcări și i-a oferit primul ajutor. A fost rănit de moarte de schije și a murit fără să-și recapete cunoștința. Distins cu Ordinul Steaua Roșie (postum).

Oleg Ilyin - în septembrie 2004, ca parte a unității operaționale de luptă a Serviciului Central de Securitate al FSB al Rusiei, a participat la o operațiune specială de eliberare a ostaticilor luați de teroriști într-o școală secundară din Beslan. Oleg Gennadievici a murit eroic, apărându-și copiii. I s-a acordat titlul de Erou al Federației Ruse (postum).

Andrey Chirikhin - a murit pe 28 august 2000 în timpul unei operațiuni de curățare a satului Tsentoroy de militanți. În timpul operațiunii, unul dintre militanți, ascuns în spatele femeilor și copiilor, a deschis focul cu o armă de foc și l-a rănit mortal pe A. Chirihin. Distins cu Ordinul Curajului (postum).

Alexandru Kramarenko- 4 aprilie 1985 în Afganistan, salvând un soldat rănit, a lovit o mină. A murit în urma unei răni grave. A fost distins postum cu Ordinul Steaua Roșie.

Notă

În 2009, Școala Superioară de Comandă Militară de Comunicații Ryazan (Institutul Militar) numită după Mareșalul Uniunii Sovietice M.V. Zakharov a fost desființată.

6 mai 2011 a marcat 70 de ani de la existența școlii. Oficial, această zi a fost ultima zi a existenței RVVKUS.

S-au format cursurile de infanterie Ryazan.

Poveste

• În noiembrie 1921, Școala de Infanterie Ryazan a primit steagul roșu revoluționar al Comitetului Executiv Central al Rusiei pentru curajul și curajul personalului său.
• 1941 (2 august) - în Kuibyshev (acum Samara), pe baza unei școli de infanterie, a fost creată în secret o școală militară de parașute pentru a pregăti personalul militar al Forțelor Aeropurtate, care a fost ascunsă cu grijă în spatele numărului unității militare nr. 75021 .
• Până la începutul războiului, școala avea două batalioane de cadeți. Ei au fost comandați de colonelul Golovlev P.D. și maiorul Yagudin L.I. Personalul școlii a aflat despre începutul războiului în tabăra de la Seleț la următoarea deschidere a acestui lagăr. Demonstrațiile companiei și evenimentele sportive au fost oprite. A avut loc un miting la care au vorbit mulți cadeți, soldați și comandanți ai Armatei Roșii. Ei au jurat să-și dea toată puterea și cunoștințele pentru a învinge inamicul, pentru a apăra Patria și au cerut să-i trimită în Armata activă. Aproximativ o jumătate de lună mai târziu, școala a trecut la o perioadă de pregătire redusă. Cursurile programate au fost ținute nu timp de 8 ore pe zi, ci timp de 10-12 ore, fără a lua în calcul autopregătirea și întreținerea echipamentului. Numărul cursurilor de noapte a crescut. La școală au sosit noi cadeți selectați de birourile militare de înregistrare și înrolare, cei mai mulți dintre ei care anterior fuseseră în Armata Roșie. Erau trei batalioane de cadeți și mai multe divizii de luptători politici. Batalioanele erau comandate de locotenent-colonelul P. D. Golovlev, maiorul Yagudin L. I., maiorul Bogdanov N. N. La 20 iulie 1941, cadeții seniori au absolvit școala înainte de termen. Eliberarea s-a făcut fără examene pentru evaluarea medie anuală, iar toate ordinele emise ale consiliului militar al raionului au primit gradul militar de „locotenent”. Absolvenții au fost trimiși în primul rând să încadreze unitățile de pușcă cu prioritate în curs de formare, la formațiunile ulterioare și la piese de schimb pentru pregătirea soldaților Armatei Roșii și dobândirea abilităților practice. În loc de absolvenți, școala a fost rapid echipată cu cadeți până la întregul personal, ținând cont de extinderea viitoare. Calitatea recrutării poate fi parțial evaluată din cartea lui Viktor Aleksandrovich Titov, un cadet al școlii de absolvire din martie 1942: „1000 de zile și nopți sub amenințarea armei” „... În 1941, de la Belev, am ajuns singur la Ryazan. , la şcoala de infanterie care poartă numele. Voroşilov. Selecția a fost variată, în principal din instituțiile de învățământ superior din Moscova. Nimeni nu a vrut să fie în armată, s-au gândit că războiul nu îi va întârzia mult. Pentru înscrierea ca cadet al școlii a fost necesar acordul personal, dar nimeni nu a vrut să dea acordul pentru a deveni cadet. Când la o recepție la șeful școlii, colonelul Garussky, mi-au cerut acordul, i-am răspuns că vreau să fiu artist și eram gata să-mi îndeplinesc datoria față de Patria Mamă ca soldat. Șeful școlii a răspuns că Patria cere, iar eu am fost deja înrolat ca cadet al școlii ... „La 25 octombrie 1941, școala a fost mutată din Ryazan în orașul Ivanovo, iar pe 15 februarie, 1942 sa întors de la Ivanovo la Ryazan. Efectuând sarcina operațională în baza ordinului ONP nr. 02011 din 20.10.41 de mutare a școlii în orașul Ivanovo, personalul a finalizat cu succes o tranziție de 470 km pe jos - o tranziție la un nivel disciplinar înalt în termenul specificat. Proprietăți grele au fost transportate la bord de-a lungul Oka până în orașul Gorki
• La 12 noiembrie 1943, Școala de Infanterie Ryazan, în comemorarea celei de-a 25-a aniversări de la formarea sa, a primit Ordinul Steagul Roșu pentru serviciile militare aduse Patriei și realizările remarcabile în pregătirea ofițerilor prin decret al Prezidiului Sovietul Suprem al URSS.
• Din 1946 până în septembrie 1947, școala de parașute a fost situată în orașul Frunze, capitala RSS Kirghiz.
• 1958 (iunie) - Prin decretul Consiliului de Miniștri al URSS, Școala de infanterie Ryazan Red Banner (secundar) a fost transformată în Școala superioară de comandă a armelor combinate cu o perioadă de pregătire de patru ani. Absolvenții au numit-o RKPU și au primit diplome de învățământ civil superior, iar pregătirea militară a rămas la același nivel. Aceste transformări nu au afectat în niciun fel Școala Aeropurtată Alma-Ata, iar comandantul Forțelor Aeropurtate V.F.Margelov a propus fuziunea celor două școli conducerii țării.
• 1959 (1 mai) - primul eșalon de cadeți parașutiști a plecat din Kazahstan către Ryazan, condus de colonelul A.S. Leontiev, care a fost numit comandant al Școlii Red Banner Comandamentului Superiar All-Arms Ryazan. Abia până la sfârșitul tuturor absolvirilor cadeților de infanterie, pe 4 aprilie 1964, școala și-a înlocuit semnul cu Școala Roșu de Comandament Aeropurtat din Ryazan. Din 1959, când Școala Militară de Parașută Alma-Ata a devenit parte a „RKPU”, școala a început să „forgeze” cadre de ofițeri pentru Forțele Aeropurtate ale Forțelor Armate URSS. V. F. Margelov a ținut constant școala la vedere și a patronat-o în mod patern. Școala a crescut, a dobândit o bază educațională excelentă atât în ​​Ryazan, cât și în taberele Selets, care au fost transformate de nerecunoscut după război.
• 1962 - școala a trecut la un nou profil de educație, iar cunoașterea uneia dintre limbile străine a fost pusă în prim-plan. A început admiterea și pregătirea străinilor la școală (plutonul patru, format din vietnamezi, s-a alăturat companiei a IV-a de cadeți, iar în anii următori compania a fost completată cu indonezieni, în prezent studiază cadeți din 32 de țări).
• 1964 (4 aprilie) - până la sfârșitul tuturor absolvirilor de cadeți de infanterie, școala a fost redenumită Școala Roșu pentru Comandamentul Aeropurtat Ryazan și a fost transformată de nerecunoscut.

• La 22 februarie 1968, în legătură cu împlinirea a 50 de ani de existență a Forțelor Armate ale URSS, școlii a primit pentru a doua oară Ordinul Steagul Roșu pentru mari merite în pregătirea ofițerilor. I se dă titlul onorific „numele Komsomolului Lenin”.
• În 1989, pentru o mare contribuție la pregătirea personalului militar polonez, școlii a primit „Crucea Comandantului” a Ordinului de Merit al Republicii Populare Polone.
• Pe 13 noiembrie 1995, pe teritoriul Institutului a fost dezvăluit un monument al fondatorului serviciului aerian, generalul armatei Vasily Margelov.
• La 12 noiembrie 1996, ținând cont de numeroasele solicitări ale personalului și veteranilor serviciului aerotransportat, președintele Rusiei a atribuit școlii un nou nume onorific, în urma căruia a devenit cunoscută sub numele de „Ryazan Higher Airborne Command Double Red. Şcoala Banner numită după generalul armatei V. F. Margelov."
• La 29 august 1998, în legătură cu reorganizarea instituțiilor militare de învățământ și în conformitate cu ordinul ministrului apărării al Federației Ruse nr. 417 din 16 septembrie 1998, Școala superioară aeriană Ryazan, numită după generalul armatei Margelov V.F. a fost redenumit Institutul Ryazan al trupelor aeriene”.
• La 11 noiembrie 2002, prin Decretul Guvernului Federației Ruse nr. 807, numele „numit după Generalul Armatei V. F. Margelov” a fost returnat Institutului.
• 2004 (9 iulie) - ținând cont de numeroasele solicitări ale personalului și veteranilor școlii, a fost redenumită Școala superioară de comandă aeriană Ryazan (Institutul militar) numită după generalul de armată V.F. Margelov (Decretul Guvernului Federației Ruse) Nr.937-R din 07.09.2004 a anului).
• 2006 - Prin ordin al ministrului apărării al Rusiei, școlii a primit Fanionul ministrului apărării pentru curaj, pricepere militară și înalte abilități de luptă.
• 2008 - pentru prima dată, Școala de comandă aeriană Ryazan a început să accepte cadeți de sex feminin (20 de persoane) pentru pregătirea în specializarea militară „Aplicarea unităților de sprijin aeropurtat”. Acestea vor fi ofițeri de sex feminin, comandanți de plutoane de stivuitoare de parașute, care asigură efectuarea de sărituri cu parașuta de către cadrele militare, precum și eliberarea echipamentelor militare folosind platforme speciale și sisteme multi-dome.
• La începutul anului 2011, pe baza școlii, ei plănuiesc să deschidă un centru de pregătire a preoților militari, imami, rabini și lama pentru armată și marina. Pe teritoriul centrului de instruire se află un templu al lui Ilie, profetul Bisericii Ortodoxe Ruse.
• Prin decretul președintelui Federației Ruse din 14 noiembrie 2013, școlii a primit Ordinul Suvorov. Președintele Putin a atașat personal semnul și panglica ordinului pe steagul militar al școlii în timpul vizitei sale din 15 noiembrie 2013.
• În august 2013, un batalion special de recunoaștere a fost returnat de la Novosibirsk VVKU. Din acel moment, RVVDKU a reluat pregătirea ofițerilor pentru unitățile de forțe speciale.
• În vara anului 2015, facultatea de informații SPO a fost transferată de la Novosibirsk VVKU, care a fuzionat în facultatea SPO.

Modernitatea

Instituția de învățământ din componența sa are o școală proprie, un centru de instruire situat la 60 km de Ryazan în vecinătatea satului Seltsy, o escadrilă de transport militar de aviație și Clubul Central de Parașute al Forțelor Aeropurtate.

Pe teritoriul școlii există cămine de tip bară pentru cazarea cadeților, clădiri de învățământ și laboratoare pentru desfășurarea cursurilor (inclusiv complexe de trageri și tehnice), un poligon de tragere, un complex de antrenament aeropurtat, sporturi și săli de sport pentru practicarea diferitelor tipuri de arte marțiale. , un stadion cu oraș sportiv, sală de mese, cafenea pentru cadeți, club, oficiu poștal, centru medical, complex de servicii pentru consumatori.

Școala îndeplinește ordinul de cadre de stat pentru pregătirea absolvenților Învățământului Profesional Superior la trei specialități militare: „Utilizarea forțelor aeropurtate”, „Utilizarea unităților speciale de informații”, „Utilizarea unităților de comunicații ale forțelor aeropurtate” și două specializări. : „Utilizarea unităților de sprijin aeropurtat” și „Utilizarea unităților Marine Corps” cu o perioadă de pregătire de 5 ani, inclusiv două plutoane de fete sunt instruite în 4-5 cursuri.

Principalele subdiviziuni ale institutului sunt: ​​catedre, companii și plutoane de cadeți. Institutul pregătește și educă cadeți în 17 departamente militare și 4 departamente civile:

• sprijin de luptă;
• arme și împușcături;
• discipline umanitare și științe naturale;
• antrenament aerian;
• vehicule blindate;
• operarea armelor și echipamentelor militare;
• managementul departamentului;
• unități cu destinație specială;
• pregătire inginerească;
• antrenament fizic;
• rusă și limbi străine;
• discipline matematice și științe naturale;
• complexe de criptare și transmisie de date;
• comunicații radio, radio releu, troposferice, prin satelit și prin cablu;
• organizarea sistemelor de comunicaţii şi telecomunicaţii militare;
• discipline profesionale generale;
• tehnologie auto;
• service auto;
• restaurarea echipamentului militar;
• motoare și echipamente electrice.

În prezent [Când?] La școală lucrează 21 de doctori în științe și 170 de candidați.

Pe teritoriul RVVDKU există un muzeu al istoriei Forțelor Aeropurtate.

Ministrul rus al apărării, Serghei Şoigu, la RVVDKU, 2016	În complexul sportiv RVVDKU	Instalație aerodinamică pentru pregătirea cadeților RVVDKU	Bazin cu apă adâncă pentru antrenamentul scafandrilor RVVDKU

Din 2013, o reconstrucție pe scară largă a școlii este în curs. În Ryazan și Sel'tsy, au fost construite, reparate și reconstruite peste 150 de facilități diferite, s-a efectuat gazeificare, au fost reconstruite drumuri și au fost înlocuite infrastructura inginerească. Din martie 2016 au fost puse în funcțiune o instalație aerodinamică pentru educația și antrenamentul parașutiștilor, un bazin de apă adâncă pentru antrenament scafandri, complexul sportiv Fighter și Palatul Sportiv Landing Ice.

Facultatea de Automobile a RVVDKU ia locul campusului desființat. În 2009, școala superioară de comunicații de comandă militară Ryazan, desființată, a intrat în RVVDK ca facultate de comunicații.

Educaţie

Procesul educațional de la Institutul Ryazan al Forțelor Aeropurtate diferă de procesul educațional din învățământul superior. Educația la universitate se bazează pe o combinație strânsă de teorie și practică, durata acesteia este de 5 ani, la cursuri de ofițeri (pregătirea comandanților companiilor de parașutisti (batalioane) și specialiștilor serviciului aerian) - 5 - 10 luni. Întreaga perioadă de studiu este împărțită în 10 semestre academice - două semestre pe an universitar. La sfârșitul fiecărui semestru și an universitar, se desfășoară o sesiune de examene în conformitate cu programa. Principalele forme de lucru teoretic ale studenților sunt: ​​ascultarea prelegerilor, lucrul la seminarii și consultațiile în afara clasei; pentru verificarea și consolidarea cunoștințelor acumulate în procesul de învățare, se efectuează periodic lucrări de laborator și control. Ca parte a cursului de exerciții practice cu un pluton de cadeți, sunt asigurate exerciții de grup, exerciții și exerciții tactice și stagii de practică. La finalul fiecărui curs, începând cu anul II de studii, cadeții sunt obligați să depună proiecte personale de curs; este încurajată orice activitate independentă a cadeților pentru a îmbunătăți abilitățile personale.

În timpul antrenamentului, cadeții petrec mai mult de un an în excursii. În fiecare an, cadeților li se acordă o vacanță de iarnă de 2 săptămâni și o vacanță de vară de bază de 30 de zile.

Cadeții care au absolvit colegiul cu diplomă cu mențiunea se bucură de drept preferențial de a alege un loc de serviciu după absolvirea institutului în limitele ordinii stabilite pentru școală.

Șefii școlii

• 28.08.1918-01.04.1919 - Troitsky, Ivan Alexandrovici
• 04/01/1919-12/10/1919 - Oraevski, Ivan Fedorovich
• 16.12.1919-24.05.1920 - Domojirov, Nikolai Nikolaevici
• 24.05.1920-29.07.1920 - Troitsky, Ivan Alexandrovich (a doua oară)
• 10.09.1920-19.10.1921 - Oraevski, Ivan Fedorovich (a doua oară)
• 19.10.1921-1922 - Pinaev, Georgy Andreevici
• 1922-1926 - Goryachko, Alexandru Ignatievici
• 10.1926-1929 - Semashko, Valentin Vladislavovici
• 10.01.1929-1931 - Tihomirov, Pyotr Pavlovici
• 1931-1932 - Podshivalov, Ivan Martemianovici
• 04.1932-1939 - Vinogradov, Vasily Ivanovich, comandant de brigadă
• 11.03.1940-31.05.1946 - Garussky, Mihail Petrovici, general-maior
• 01.06.1946-10.01.1950 - Lașcenko, Piotr Nikolaevici, general-maior
• 10.01.1950-25.04.1952 - Vizhilin, Viktor Alekseevici, general-maior
• 25.04.1952-05.1959 - Savcenko, Serghei Stepanovici, general-maior
• 10.06.1959-30.11.1965 - Alexander Stepanovici Leontiev, general-maior
• 30.11.1965-06.1968 - Popov, Alexandru Mihailovici, general-maior
• 27.07.1968-06.1970 - Kulishev, Oleg Fedorovich, general-maior
• 07/02/1970-03.1984 - Cikrizov, Alexei Vasilievici, general locotenent
• 15.03.1984-17.12.1995 - Slyusar, Albert Evdokimovici, general locotenent
• 17.12.1995-17.12.2001 - Shcherbak, Valery Vitalievich, general-maior
• 17.12.2001-10.02.2008 - Krymsky, Vladimir Yakovlevich, general-maior
• 05.06.2008-12.2009 - Lugovoy, Vladimir Nikolaevici, colonel
• 01.01.2010-27.01.2012 - Krasov, Andrey Leonidovich, Erou al Rusiei, Colonel
• 14.09.2012 - prezent timp - Kontsevoi, Anatoly Georgievici, general-maior

Absolvenți de facultate

Scrieți o recenzie despre articolul „Școala superioară de comandă aeriană Ryazan”

Note

Legături

Compus Instituțiile de învățământ ale Forțelor Aeropurtate Comandanții Forțelor Aeropurtate Cifre cheie

Un fragment care caracterizează Școala superioară de comandă aeriană din Ryazan

— Nu înțeleg, spuse Pierre, simțind înfricoșat că se ridica îndoiala în sine. Îi era frică de vagul și slăbiciunea argumentelor interlocutorului său, îi era frică să nu-l creadă. „Nu înțeleg”, a spus el, „cum mintea umană nu poate înțelege cunoștințele despre care vorbiți.
Masonul a zâmbit zâmbetul său blând, patern.
„Cea mai înaltă înțelepciune și adevăr sunt, parcă, cea mai pură umiditate pe care vrem să o absorbim în noi înșine”, a spus el. – Pot să iau această umiditate pură într-un vas necurat și să-i judec puritatea? Numai prin purificarea interioară a mea însumi pot aduce umiditatea percepută la o anumită puritate.
- Da da este! spuse Pierre fericit.
– Înțelepciunea superioară nu se bazează doar pe rațiune, nu pe acele științe seculare ale fizicii, istoriei, chimiei etc., în care se descompun cunoștințele mentale. Există o singură înțelepciune supremă. Înțelepciunea cea mai înaltă are o singură știință - știința tuturor, știința care explică întregul univers și locul omului în el. Pentru a acomoda această știință, este necesar să vă purificați și să vă reînnoiți omul interior și, prin urmare, înainte de a vă da seama, trebuie să credeți și să vă îmbunătățiți. Și pentru a atinge aceste scopuri, lumina lui Dumnezeu, numită conștiință, este încorporată în sufletul nostru.
— Da, da, confirmă Pierre.
„Uită-te cu ochi spirituali la omul tău interior și întreabă-te dacă ești mulțumit de tine însuți. Ce ai realizat fiind ghidat de o singură minte? Ce ești tu? Ești tânăr, ești bogat, ești deștept, educat, milord. Ce ai făcut din toate aceste binecuvântări care ți se oferă? Ești mulțumit de tine și de viața ta?
— Nu, îmi urăsc viața, spuse Pierre, strâmbându-se.
- Urăști, așa că schimbă-l, purifică-te și pe măsură ce purifică, vei învăța înțelepciunea. Uită-te la viața ta, milord. Cum l-ai petrecut? În orgii violente și depravare, primind totul de la societate și nu dându-i nimic. Ai primit avere. Cum l-ai folosit? Ce ai făcut pentru aproapele tău? Te-ai gândit la zecile de mii de sclavi tăi, i-ai ajutat fizic și moral? Nu. Le-ai folosit munca pentru a duce o viață disolută. Asta ai făcut. Ți-ai ales un loc de slujire în care să-ți beneficiezi aproapele? Nu. Ți-ai petrecut viața în lenevie. Apoi te-ai căsătorit, milord, și-ai asumat responsabilitatea de a conduce o tânără și ce ai făcut? Nu ai ajutat-o, domnul meu, să găsească calea adevărului, ci ai cufundat-o în prăpastia minciunii și a nenorocirii. Un bărbat te-a insultat și tu l-ai ucis și spui că nu-L cunoști pe Dumnezeu și că îți urăști viața. Nu este nimic dificil aici, milord! - După aceste cuvinte, francmasonul, parcă obosit de o lungă conversație, s-a rezemat din nou pe spătarul canapelei și a închis ochii. Pierre se uită la acest chip sever, nemișcat, senil, aproape mort și și-a mișcat tăcut buzele. A vrut să spună: da, ticăloșie, lenevă, depravată, și nu a îndrăznit să rupă tăcerea.
Zidarul și-a dres glasul răgușit, ca un bătrân, și a chemat un servitor.
- Dar caii? întrebă el, fără să se uite la Pierre.
„Ei au adus schimbarea”, a răspuns servitorul. - Nu te vei odihni?
- Nu, au ordonat să amaneteze.
„Oare chiar o să plece și să mă lase în pace fără să termine totul și să-mi promită ajutor?” se gândi Pierre, ridicându-se și coborând capul, uitându-se din când în când la francmason și începând să se plimbe prin cameră. „Da, nu am crezut, dar am dus o viață disprețuitoare, depravată, dar nu am iubit-o și nu am vrut asta”, a gândit Pierre, „și omul ăsta știe adevărul și dacă a vrut , mi-ar putea dezvălui” . Pierre a vrut și nu a îndrăznit să spună asta masonului. Trecătorul, cu mâinile obișnuite, senile, după ce și-a împachetat lucrurile, și-a nasturi haina din piele de oaie. După ce a terminat aceste lucruri, s-a întors către Crăciunul și, indiferent, pe un ton curtenitor, i-a spus:
— Unde ai vrea să mergi acum, milord?
— Eu?... Mă duc la Petersburg, răspunse Pierre cu o voce copilărească, nehotărâtă. - Mulțumesc. Sunt de acord cu tine in toate. Dar să nu credeți că sunt așa de prost. Mi-am dorit din toată inima să fiu ceea ce ai vrea tu să fiu; dar nu am găsit niciodată ajutor la nimeni... Cu toate acestea, eu însumi sunt în primul rând vinovat pentru tot. Ajută-mă, învață-mă și poate voi... - Pierre nu mai putea vorbi; a adulmecat și s-a întors.
Mason a tăcut mult timp, aparent gândindu-se la ceva.
„Ajutorul este dat doar de la Dumnezeu”, a spus el, „dar cantitatea de ajutor pe care ordinul nostru are puterea s-o dea, el ți-o va da, domnul meu. Te duci la Petersburg, dă-i asta contelui Villarsky (și-a scos portofelul și a scris câteva cuvinte pe o foaie mare de hârtie împăturită în patru). Lasă-mă să-ți dau un sfat. Ajunși în capitală, dedică prima dată singurătății, discută despre tine și nu intra pe vechile căi ale vieții. Atunci vă doresc o călătorie fericită, domnul meu, spuse el, observând că servitorul său intrase în cameră, și succes...
Călătorul a fost Osip Alekseevich Bazdeev, după cum a aflat Pierre din cartea îngrijitorului. Bazdeev a fost unul dintre cei mai faimoși francmasoni și martiști din vremea lui Novik. La mult timp după plecare, Pierre, fără să se culce și fără să întrebe caii, s-a plimbat prin camera gării, gândindu-și la trecutul vicios și cu încântarea reînnoirii imaginându-și viitorul fericit, impecabil și virtuos, care i se părea atât de ușor. Era, așa cum i se părea, răutăcios doar pentru că a uitat cumva din greșeală cât de bine este să fii virtuos. Nici urmă din vechile îndoieli nu a rămas în sufletul lui. El credea ferm în posibilitatea unei fraternități de oameni uniți în scopul de a se sprijini unii pe alții pe calea virtuții și așa i se părea francmasoneria.

Ajuns la Sankt Petersburg, Pierre nu a anunțat pe nimeni despre sosirea lui, nu s-a dus nicăieri și a început să petreacă zile întregi citind Toma de Kempis, o carte care i-a fost înmânată de nimeni nu știe cine. Pierre a înțeles una și toate la fel când a citit această carte; a înțeles plăcerea, necunoscută lui, de a crede în posibilitatea atingerii perfecțiunii și în posibilitatea iubirii frățești și active între oameni, deschisă lui de Osip Alekseevici. La o săptămână după sosirea sa, tânărul conte polonez de Villarsky, pe care Pierre îl cunoștea superficial din societatea din Sankt Petersburg, a intrat seara în camera lui cu acel aer oficial și solemn cu care a intrat secundul lui Dolokhov și, închizând ușa în urma lui și făcând sigur că nu era nimeni în cameră, nu era nimeni în afară de Pierre, se întoarse către el:
— Am venit la dumneavoastră cu o comisie și o propunere, domnule conte, îi spuse el fără să se așeze. „O persoană foarte bine plasată în fraternitatea noastră a cerut să fii admis în fraternitate din timp și mi-a oferit să fiu garantul tău. Consider împlinirea voinței acestei persoane ca o datorie sacră. Doriți să vă alăturați frăției pietrarilor liberi cu garanția mea?
Tonul rece și strict al bărbatului pe care Pierre îl vedea aproape întotdeauna la baluri cu un zâmbet amabil, în compania celor mai strălucite femei, l-a lovit pe Pierre.
— Da, îmi doresc, spuse Pierre.
Villarsky înclină capul. - Încă o întrebare, conte, spuse el, la care vă rog, nu ca viitor francmason, ci ca om cinstit (galant homme), să-mi răspundeți cu toată sinceritatea: ați renunțat la convingerile de dinainte, credeți în Dumnezeu?
Pierre se gândi. „Da... da, cred în Dumnezeu”, a spus el.
— În cazul ăsta... începu Villarsky, dar Pierre îl întrerupse. „Da, cred în Dumnezeu”, a spus el din nou.
„În acest caz, putem merge”, a spus Willarsky. „Trăsura mea este la dispoziția dumneavoastră.
Tot drumul, Villarsky a tăcut. La întrebările lui Pierre despre ce ar trebui să facă și cum să răspundă, Villarsky a spus doar că frații, mai demni de el, îl vor testa și că Pierre nu are nevoie de nimic altceva decât să spună adevărul.
După ce au intrat pe poarta unei case mari, unde era o cabană, și trecând de-a lungul unei scări întunecate, au intrat într-un hol mic, luminat, unde, fără ajutorul servitorilor, și-au scos hainele de blană. Din hol au intrat într-o altă cameră. La uşă a apărut un bărbat în ţinută ciudată. Villarsky, ieșind în întâmpinarea lui, îi spuse ceva în liniște în franceză și se duse într-un mic dulap, în care Pierre observă haine pe care nu le mai văzuse până atunci. Luând o batistă din dulap, Villarsky i-a pus-o peste ochii lui Pierre și i-a făcut un nod la spate, prinzându-i dureros părul într-un nod. Apoi l-a aplecat spre el, l-a sărutat și, luându-l de mână, l-a condus undeva. Pierre îl dorea din cauza părului înnodat, s-a strâmbat de durere și a zâmbit rușinat la ceva. Silueta lui uriașă, cu mâinile în jos, cu o față zbârcită și zâmbitoare, îl urma pe Willarsky cu pași instabili și timizi.
După ce l-a condus cu zece pași, Villarsky se opri.
„Orice vi s-ar întâmpla”, a spus el, „trebuie să îndurați totul cu curaj dacă sunteți hotărât să vă alăturați frăției noastre. (Pierre a răspuns afirmativ înclinând capul.) Când auzi o bătaie în uşă, îţi vei dezlega ochii, adăugă Villarsky; Iti doresc curaj si succes. Și, dând mâna lui Pierre, Villarsky a ieșit.
Rămas singur, Pierre a continuat să zâmbească la fel. O dată sau de două ori ridică din umeri, duse mâna pe batistă, de parcă ar fi vrut s-o dea jos, și o coborî din nou. Cele cinci minute petrecute cu ochii legați i s-au părut o oră. Mâinile îi erau umflate, picioarele îi cedau; părea să fie obosit. A trăit cele mai complexe și mai variate sentimente. Îi era atât frică de ceea ce i se va întâmpla, cât și mai mult de cum nu își va manifesta frică. Era curios să afle ce avea să se întâmple cu el, ce i se va descoperi; dar mai ales se bucura că venise momentul când avea să se apuce în sfârşit de acea cale de reînnoire şi de o viaţă activ virtuoasă, la care visase încă de la întâlnirea cu Osip Alekseevici. În uşă s-au auzit bătăi puternice. Pierre își scoase bandajul și se uită în jur. Camera era neagră și întunecată: doar într-un loc ardea o lampă, în ceva alb. Pierre s-a apropiat și a văzut că lampa stătea pe o masă neagră, pe care stătea o carte deschisă. Cartea era Evanghelia; acel alb, în ​​care ardea lampa, era un craniu uman cu găurile și dinții lui. După ce a citit primele cuvinte ale Evangheliei: „La început nu era niciun cuvânt și cuvântul a mers către Dumnezeu”, Pierre a făcut ocolul mesei și a văzut o cutie mare deschisă plină cu ceva. Era un sicriu cu oase. Nu a fost deloc surprins de ceea ce a văzut. Sperând să intre într-o viață cu totul nouă, complet diferită de cea veche, se aștepta la totul extraordinar, chiar mai extraordinar decât ceea ce vedea. Craniul, sicriul, Evanghelia - i se părea că se aștepta la toate acestea, se aștepta și mai mult. Încercând să trezească în sine un sentiment de tandrețe, se uită în jur. „Dumnezeu, moartea, iubirea, frăția omului”, își spunea el, asociind cu aceste cuvinte idei vagi, dar vesele despre ceva. Ușa s-a deschis și cineva a intrat.
În lumina slabă, pe care însă Pierre reușise deja să o privească mai atent, a intrat un bărbat scund. Aparent, de la intrarea luminii în întuneric, acest om s-a oprit; apoi, cu pași precauți, se îndreptă spre masă și își puse pe ea mâinile mici, înmănuși de piele.
Acest bărbat scund era îmbrăcat într-un șorț din piele albă care îi acoperea pieptul și o parte din picioare, purta ceva ca un colier la gât, iar din spatele colierului ieșea un volan înalt alb, încadrându-i fața alungită, luminată de jos. .
- De ce ai venit aici? - întrebă noul venit, după foșnetul făcut de Pierre, întorcându-se în direcția lui. – De ce tu, care nu crezi în adevărurile luminii și nu vezi lumina, de ce ai venit aici, ce vrei de la noi? Înțelepciune, virtute, iluminare?
În momentul în care ușa s-a deschis și a intrat o persoană necunoscută, Pierre a experimentat un sentiment de teamă și evlavie, asemănător cu cel pe care l-a trăit la mărturisire în copilărie: se simțea față în față cu un complet străin în ceea ce privește condițiile de viață și cu un persoana iubită, în frăția oamenilor, omule. Pierre, cu o bătaie uluitoare, s-a îndreptat spre retor (așa era numele în masonerie al unui frate care pregătește un căutător să se alăture frăției). Pierre, apropiindu-se, a recunoscut în retor o persoană cunoscută, Smolyaninov, dar pentru el era jignitor să creadă că persoana care a intrat era o persoană cunoscută: cel care a intrat era doar un frate și un mentor virtuos. Pierre nu a putut rosti un cuvânt mult timp, așa că retorul a trebuit să-și repete întrebarea.
— Da, eu... eu... vreau actualizări, spuse Pierre cu greu.
„Bine”, a spus Smolyaninov și a continuat imediat: „Aveți vreo idee despre mijloacele prin care sfânta noastră ordine vă va ajuta să vă atingeți scopul?...”, a spus retorul calm și rapid.
„Eu... sper... îndrumări... ajută... în reînnoire”, a spus Pierre cu o voce tremurândă și cu dificultăți în vorbire, care provine din emoție și din faptul că nu este obișnuit să vorbească în limba rusă despre subiecte abstracte.
– Ce concept ai despre masonerie?
– Vreau să spun că Francmasoneria Frank este fraterienité și egalitatea oamenilor cu scopuri virtuoase ”, a spus Pierre, rușinat, în timp ce vorbea, de inconsecvența cuvintelor sale cu solemnitatea momentului. Vreau să spun…
— Foarte bine, spuse grăbit retorul, aparent destul de mulțumit de acest răspuns. Ai căutat mijloace pentru a-ți atinge scopul în religie?
„Nu, am considerat că este nedrept și nu l-am urmat”, a spus Pierre atât de încet, încât retoricul nu l-a auzit și l-a întrebat ce spunea. „Eram ateu”, a răspuns Pierre.
- Cauți adevărul pentru a-i urma legile în viață; de aceea, cauți înțelepciunea și virtutea, nu-i așa? spuse vorbitorul după o clipă de tăcere.
— Da, da, confirmă Pierre.
Retorul și-a dres glasul, și-a încrucișat mâinile înmănuși pe piept și a început să vorbească:
„Acum trebuie să-ți dezvălui scopul principal al ordinului nostru”, a spus el, „și dacă acest scop coincide cu al tău, atunci te vei alătura în mod profitabil frăției noastre. Primul scop principal și temelia ordinii noastre, pe care se întemeiază, și pe care nicio putere umană nu-l poate răsturna, este păstrarea și transmiterea către posteritate a unui sacrament important... din secolele cele mai vechi și chiar de la persoana întâi. care a coborât la noi, de la care sacramentele pot depinde de soarta neamului uman. Dar întrucât acest sacrament este de așa natură încât nimeni nu îl poate cunoaște și folosi, dacă cineva nu s-a pregătit pentru o curățare pe termen lung și sârguincioasă a sinelui, atunci nu oricine poate spera să-l găsească curând. Prin urmare, avem un al doilea scop, care este să ne pregătim pe membrii noștri, pe cât posibil, să-și corecteze inimile, să le purifice și să le lumineze mintea prin acele mijloace care ne sunt revelate prin tradiție de la oamenii care au muncit în căutarea acestui lucru. sacramentul și, prin urmare, să îi facă capabili să îl perceapă. Purificându-ne și îndreptându-ne pe membrii noștri, încercăm în al treilea rând să îndreptăm întregul neam uman, oferindu-i în membrii noștri un exemplu de evlavie și virtute și astfel încercăm cu toată puterea să ne împotrivim răului care domnește în lume. Gândește-te bine și voi veni din nou la tine”, a spus el și a părăsit camera.
„Pentru a rezista răului care domnește în lume...”, a repetat Pierre și și-a imaginat activitățile sale viitoare în acest domeniu. Și-a imaginat aceiași oameni ca și el însuși în urmă cu două săptămâni și li sa adresat mental într-un discurs instructiv, de mentorat. Își închipuia oameni răutăcioși și nefericiți pe care îi ajuta cu cuvânt și faptă; și-a imaginat asupritorii de care le-a salvat victimele. Dintre cele trei scopuri numite de retor, acesta din urmă, corectarea rasei umane, i-a fost deosebit de apropiat de Pierre. Un sacrament important menționat de retor, deși i-a stârnit curiozitatea, nu i s-a părut esențial; iar cel de-al doilea scop, purificarea și îndreptarea lui însuși, îl interesa puțin, pentru că în acel moment simțea cu plăcere că era deja complet îndreptat de fostele vicii și gata de un singur lucru bun.
O jumătate de oră mai târziu, oratorul s-a întors pentru a-i transmite căutătorului acele șapte virtuți, corespunzătoare celor șapte trepte ale templului lui Solomon, pe care fiecare mason trebuia să le cultive în sine. Aceste virtuți au fost: 1) modestia, respectarea secretelor ordinului, 2) supunerea față de cele mai înalte trepte ale ordinului, 3) bunătatea, 4) dragostea de umanitate, 5) curajul, 6) generozitatea și 7) dragostea față de moarte.
„În al șaptelea rând, încearcă”, a spus retorul, „prin gânduri dese de moarte, adu-te în așa fel încât să nu ți se pară un dușman mai groaznic, ci un prieten... care eliberează sufletul, lânceind în osteneli. a virtuții, din această viață dezastruoasă în lucrările virtuții, să o introduc în locul răsplatei și calmului.
„Da, trebuie să fie așa”, se gândi Pierre, când, după aceste cuvinte, retorul l-a părăsit din nou, lăsându-l să se gândească singur. „Trebuie să fie așa, dar sunt încă atât de slab încât îmi iubesc viața, al cărei sens abia acum mi se dezvăluie încetul cu încetul.” Dar celelalte cinci virtuți, pe care Pierre și-a amintit că le-a dat cu degetele, le-a simțit în suflet: curajul și generozitatea și bunătatea și dragostea față de umanitate și mai ales ascultarea, care nici măcar nu i se părea o virtute, ci fericire. (Era atât de fericit acum să scape de arbitrariul său și să-și subordoneze voința acesteia și celor care cunoșteau adevărul neîndoielnic.) Pierre a uitat a șaptea virtute și nu și-a putut aminti.
A treia oară, retorul s-a întors mai devreme și l-a întrebat pe Pierre dacă este încă ferm în intenția lui și dacă îndrăznește să se expună la tot ceea ce i se cere.
„Sunt pregătit pentru orice”, a spus Pierre.
„De asemenea, trebuie să vă informez”, a spus retoricul, „că ordinul nostru își învață învățăturile nu numai în cuvinte, ci și prin alte mijloace care, poate, au un efect mai puternic asupra adevăratului căutător de înțelepciune și virtute decât explicațiile verbale. Acest templu cu decorația sa, pe care o vezi, ar fi trebuit să-ți explice deja inimii, dacă este sincer, mai mult decât cuvinte; veți vedea, poate, în acceptarea ulterioară a unui mod similar de a explica. Ordinul nostru imită societățile antice care își dezvăluiau învățăturile cu hieroglife. Hieroglifă, - a spus retorul, - este numele unui lucru care nu este supus sentimentelor, care conține calități asemănătoare cu cel înfățișat.
Pierre știa foarte bine ce este o hieroglifă, dar nu îndrăznea să vorbească. L-a ascultat în tăcere pe retor, simțind în tot că procesele vor începe imediat.
— Dacă ești ferm, atunci trebuie să încep să te prezint, spuse retoricul, apropiindu-se de Pierre. „În semn de generozitate, te rog să-mi oferi toate lucrurile tale prețioase.
„Dar nu am nimic cu mine”, a spus Pierre, care credea că îi cer să predea tot ce avea.
- Ce ai: ceasuri, bani, inele...
Pierre și-a scos în grabă portofelul, ceasul și multă vreme nu a putut scoate verigheta de pe degetul gras. Când acest lucru s-a făcut, masonul a spus:
- În semn de ascultare, vă rog să vă dezbracați. - Pierre și-a dat jos fracul, vesta și cizma lăsată în direcția retorului. Mason și-a deschis cămașa pe pieptul stâng și, aplecându-se, și-a ridicat piciorul pantalonului pe piciorul stâng, deasupra genunchiului. Pierre a vrut în grabă să-și scoată cizma dreaptă și să-și sufle pantalonii pentru a salva un străin de această muncă, dar zidarul i-a spus că nu este necesar – și i-a dat un pantof la piciorul stâng. Cu un zâmbet copilăresc de modestie, îndoială și batjocură față de el însuși, care îi apărea pe față împotriva voinței sale, Pierre stătea cu mâinile în jos și picioarele depărtate în fața fratelui său retor, așteptând noile sale ordine.
„Și în sfârșit, în semn de candoare, vă rog să-mi dezvăluiți pasiunea principală”, a spus el.
- Pasiunea mea! Am avut atât de multe dintre ele”, a spus Pierre.
„Acea dependență care, mai mult decât oricare alta, te-a făcut să șovăiești pe calea virtuții”, a spus masonul.
Pierre tăcu o vreme, căutând.
"Vin? Mâncare în exces? Lenevie? Lene? Fierbinte? Răutate? Femei?" Și-a trecut peste viciile, cântărindu-le mental și neștiind căruia să-i acorde prioritate.
— Femei, spuse Pierre cu o voce joasă, abia auzită. Masonul nu s-a mișcat și nu a vorbit mult timp după acest răspuns. În cele din urmă, se îndreptă spre Pierre, luă batistă întinsă pe masă și îi legă din nou la ochi.
- Pentru ultima dată îți spun: îndreaptă-ți toată atenția către tine, pune-ți lanțuri pe sentimente și caută fericirea nu în patimi, ci în inima ta. Sursa fericirii nu este în afară, ci în interiorul nostru...
Pierre simțea deja această sursă răcoritoare de fericire în sine, umplându-și acum sufletul de bucurie și tandrețe.

La scurt timp după aceasta, nu a mai fost fostul retor care a venit la templul întunecat pentru Pierre, ci garantul Villarsky, pe care l-a recunoscut după voce. La noi întrebări despre fermitatea intențiilor sale, Pierre a răspuns: „Da, da, sunt de acord”, și cu un zâmbet copilăresc strălucitor, cu pieptul deschis și gras, pășind neuniform și timid cu un picior gol și încălțat, a plecat. înainte cu Villarsky pus la pieptul gol cu ​​o sabie. Din cameră a fost condus de-a lungul coridoarelor, întorcându-se înainte și înapoi și, în cele din urmă, a fost condus la ușile cutiei. Villarsky tuși, i-au răspuns cu bătăi de ciocane masonice, ușa se deschise înaintea lor. Vocea de bas a cuiva (toți ochii lui Pierre erau legați la ochi) i-a pus întrebări despre cine era, unde, când s-a născut? etc. Apoi l-au condus iarăși undeva, fără să-și dezlege ochii, și în timp ce mergea, alegorii îi vorbeau despre ostenelile călătoriei sale, despre prietenia sfântă, despre eternul Ziditor al lumii, despre curajul cu care trebuie să îndure. munci si primejdii. În timpul acestei călătorii, Pierre a observat că era numit fie căutând, apoi suferind, apoi solicitant și, în același timp, băteau cu ciocanele și săbiile în moduri diferite. În timp ce a fost condus la un subiect, el a observat că există confuzie și confuzie între liderii săi. A auzit cum oamenii din jur se certau între ei în șoaptă și cum cineva insista să fie condus de-a lungul unui fel de covor. După aceea, i-au luat mâna dreaptă, i-au pus-o pe ceva, iar cu stânga i-au poruncit să pună busola la pieptul stâng și l-au silit, repetând cuvintele pe care le citise celălalt, să citească jurământul de credință. legile ordinului. Apoi au stins lumânările, au aprins alcool, după cum Pierre a auzit-o după miros și au spus că va vedea o lumină mică. Bandajul i-a fost scos, iar Pierre, ca într-un vis, a văzut, în lumina slabă a unui foc de alcool, mai multe persoane care, în aceleași șorțuri ca și retorul, stăteau lângă el și țineau săbii îndreptate spre piept. Între ei stătea un bărbat într-o cămașă albă însângerată. Văzând asta, Pierre și-a mutat sabia înainte cu pieptul, dorind ca ei să-l străpungă. Dar săbiile s-au îndepărtat de el și a fost imediat bandajat din nou. „Acum ai văzut o mică lumină”, i-a spus o voce. Apoi s-au aprins din nou lumânările, au spus că trebuie să vadă toată lumina, iar iarăși au scos bandajul și deodată mai mult de zece voci au spus: sic transit gloria mundi. [Așa trece gloria lumească.]

„În cazul unui conflict militar, bărbații cu berete albastre vor intra în gura inamicului cu un singur scop - să rupă această gură.”
V.F. Margelov

În urmă cu 94 de ani, pe 13 noiembrie, a fost organizat un glorios institut militar al forțelor armate ale patriei noastre - Școala superioară de comandă aeriană Ryazan (RVVDKU) numită după generalul armatei Vasily Filippovici Margelov.

Această instituție a început în august 1918, când s-a decis formarea primelor cursuri de infanterie în Ryazan pentru a completa personalul de comandă al tânărului muncitor-țărănesc al Armatei Roșii. Pe baza lor, în viitor, au organizat mai întâi o infanterie, iar mai târziu o școală aeropurtată. Ziua de naștere a RVVDKU a fost 13 noiembrie 1918 - prima zi în care au început cursurile. Colonelul Ivan Alexandrovici Troitsky a fost numit șef al școlii. Era vreme militară, agitată, cursurile se țineau într-un ritm accelerat. Studenților li s-au oferit doar „bazele” înțelepciunii militare, au fost învățați să lucreze cu subalternii, să se ocupe. Primii comandanți roșii au fost eliberați pe 15 martie a anului următor. Fiecare ultima persoană a fost trimisă imediat pe diverse fronturi ale războiului civil. În total, în timpul războiului civil au trecut prin școală șapte diplome sau 499 de persoane.

În 1920, aceste cursuri de infanterie au fost redenumite a cincisprezecea școală de infanterie Ryazan. Termenul de studiu a crescut imediat la trei ani. Iar la sfârșitul toamnei anului 1921, școlii de infanterie a fost distinsă cu Steagul Roșu Revoluționar al Comitetului Executiv Central All-Rusian al URSS pentru curajul și curajul arătat de personal. În 1937 școala a fost transformată în școala de infanterie a lui Kliment Voroshilov, unul dintre primii mareșali ai Uniunii Sovietice. Și la 2 august 1941, pe baza acestei școli din Samara, a fost creată în secret o școală militară de parașute pentru educarea și pregătirea trupelor aeriene. În toate ziarele, noua parte a fost ascunsă în spatele numărului 75021.

În noiembrie 1943, RVVDKU a împlinit 25 de ani. În ziua aniversării, prin Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS, centrului de instruire a fost distins cu Ordinul de onoare Steagul Roșu. Documentul scria: „Pentru serviciile militare aduse Patriei și un mare succes în pregătirea și educarea ofițerilor”. În anii Marelui Război Patriotic, zece viteji absolvenți ai școlii au primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice.

În vara anului 1958, prin decizia Consiliului de Miniștri al URSS, școala secundară de infanterie Ryazan a fost reformată într-o școală de arme combinate de comandă superioară. Termenul de studiu a crescut din nou, acum la patru ani. Absolvenții acestei instituții ar putea primi diplome de studii superioare, dar pregătirea militară nu s-a schimbat în niciun fel. Apoi V.F. Margelov, care conducea trupele aeropurtate, a propus conducerii de vârf a țării noastre să combine această școală cu aeropurtatul Alma-Ata pentru pregătirea ofițerilor aeropurtați. În 1959, cele două instituții de învățământ au fuzionat. La 1 mai a aceluiași an a sosit din Kazahstan primul grup de cadeți condus de colonelul Leontiev. Numele - Școala superioară de comandă aeriană Ryazan - a primit abia la sfârșitul pregătirii lor, pe 4 aprilie 1964. Școala militară de parașute din Alma-Ata, devenită parte a Ryazan, a pregătit și ofițeri ai Forțelor Aeropurtate ale țării noastre.

V.F. Margelov a urmărit cu atenție activitatea instituției. Sub îndrumarea sa strictă, școala a crescut și a dobândit o bază educațională excelentă, schimbată de nerecunoscut. Mult mai târziu, în 1995, în semn de recunoștință pentru meritele strămoșului serviciului de debarcare, la școală va fi ridicat un monument celebrului general.

Margelov Vasily Filippovici s-a născut în 1908 în orașul Dnepropetrovsk într-o familie muncitoare. S-a alăturat Armatei Sovietice în 1928. A absolvit școala militară din Belarus. A servit în armată ca comandant de pluton, apoi comandant de companie și batalion. În timpul Marelui Război Patriotic, a devenit comandant al unui regiment de pușcași, șef de stat major, comandant adjunct al unei divizii de pușcași și comandant al unei divizii de pușcă de gardă. A participat la lupte în timpul traversării Niprului și eliberării orașului Herson. A primit titlul onorific de Erou al Uniunii Sovietice. Mai târziu a fost comandantul Forțelor Aeropurtate. Printre alte premii, Vasily Margelov este cetățean de onoare al Hersonului, soldat de onoare al unității militare a Forțelor Aeropurtate, laureat al Premiului de Stat al Uniunii Sovietice, un cavaler de peste 60 de ani! medalii și ordine sovietice și străine. A murit în 1990. Sub patronajul său, Forțele Aeropurtate au obținut rezultate deosebite în dezvoltarea mijloacelor de aterizare, antrenarea trupelor și a armelor acestora, organizarea unităților și capacitățile de luptă.

În 1962, cunoștințele în limbi străine au fost plasate în fruntea procesului de pregătire. În același timp, școala a început să accepte și să formeze străini. Primii dintre ei au fost vietnamezii, apoi au apărut indonezienii. Astăzi, copiii din treizeci și două de țări ale lumii studiază la RVVDKU! În 1968, în onoarea celei de-a 50-a aniversări a Forțelor Armate ale Uniunii Sovietice, școala a primit pentru a doua oară Ordinul Steagul Roșu, iar în 1989 a primit „Crucea Comandantului” a Ordinului de Merit al Poloniei. pentru o pregătire excelentă între zidurile centrului de pregătire a cadrelor militare din această țară. La 9 iulie 2004, prin ordin al Guvernului Federației Ruse sub numărul 937-R, școala a fost redenumită pentru ultima oară Comandamentul Aeropurtat Superior Ryazan (Institutul Militar) numit după Generalul Armatei Vasily Margelov. Se zvonește că acest lucru a fost făcut pe baza a numeroase solicitări din partea veteranilor și a personalului școlii. În 2006, școala a fost distinsă cu Fanionul Ministrului Apărării al țării noastre pentru excelenta pregătire de luptă.

Această școală nu se odihnește niciodată pe lauri. Din 2008, RVVDKU a început să pregătească fetele în profesia militară numită „Aplicarea unităților de sprijin aeropurtate”. Ofițerii de sex feminin vor comanda stivuitoare de parașute, ajutând la desfășurarea parașutistilor, precum și a echipamentelor militare pe platforme speciale sau sisteme complexe cu mai multe domuri. Din 2011, pe baza centrului de instruire, au fost deschise cursuri de pregătire a preoților militari, precum și a rabinilor, imamilor și lamailor pentru armata navală și terestră.

Astăzi, instituția include școala propriu-zisă, un centru de pregătire la șaizeci de kilometri de oraș, o escadrilă de aviație și un club de parașute. Pe baza școlii au fost construite cămine pentru a găzdui elevii, laboratoare și clădiri de învățământ în care se țin cursurile, un poligon de tragere, săli de sport, săli de sport, pentru predarea artelor marțiale, antrenament aerian, un stadion, o cantină, o cafenea, un oficiu poștal, un club, un centru de servicii pentru consumatori, centru medical. Pe teritoriul școlii se află o biserică ortodoxă a Profetului Ilie și un muzeu al istoriei Forțelor Aeropurtate.

Școala pregătește cadeți în două specialități. Comandant al unui pluton aeropurtat al Forțelor Aeropurtate cu calificări suplimentare de manager și comandant al unui pluton de recunoaștere al unităților de parașutiști ale Forțelor Aeropurtate cu calificarea de lingvist-traducător. Institutul militar are nouă cadre militare (arme și tragere, pregătire tactică și specială, discipline umanitare și economice, materiale și reparații, pregătire aeriană, comandă și control pe timp de pace, operare și conducere, pregătire fizică, tactică) și trei departamente civile (matematică). și fizică, limbi străine, rusă). Ei angajează aproximativ o duzină de doctori în științe și câteva zeci de candidați. Sistemul de învățământ militar este în continuă îmbunătățire. Candidații sunt supuși unei selecții riguroase în mai multe etape, în timpul căreia se formează o concluzie cu privire la gradul de adecvare a unei anumite persoane pentru nevoile profesiei alese. Antrenamentul la Institutul Forțelor Aeropurtate din Ryazan pentru toți cei cinci ani se bazează pe cea mai apropiată combinație de practică și teorie. Orice activitate independentă a cadeților pentru a-și îmbunătăți abilitățile personale este binevenită și încurajată. În timpul antrenamentului, cadeții petrec mai mult de un an pe teren. Iar celor care absolvă o instituție de învățământ cu onoare li se acordă dreptul de a alege un loc de serviciu suplimentar (din păcate, până acum în limitele ordinului desemnat pentru școală).

Printre absolvenții de onoare se numără patruzeci și cinci de Eroi ai Uniunii Sovietice, șaizeci și nouă de Eroi ai Rusiei, sute de titulari ai ordinelor militare, peste șaizeci de campioni ai țării noastre și ai lumii la parașutism. Această școală a absolvit: fostul ministru al apărării al Rusiei P.S. Grachev, fost comandant al Forțelor Aeropurtate A.P. Kolmakov, artist onorat al Rusiei, cântăreț, actor O.V. Kukhta, fost comandant al armatei, guvernator al Teritoriului Krasnoyarsk A.I. Lebed, luptătorul de arte marțiale mixte S.V. Kharitonov, consilier al ministrului apărării, fost comandant al armatei, șef al regiunii Ulyanovsk, erou al Rusiei V.A. Shamanov, guvernator al regiunii Ryazan, fost comandant al Forțelor Aeropurtate G.I. Shpak, guvernator al regiunii Tver A.V. Shevelev și mulți alții. Din alte țări, RVVDKU a studiat: fostul lider al Poloniei V.V. Jaruzelsky, președintele Mali A.T. Toure, fost șef al departamentului de apărare georgian L.L. Sharashenidze.

Astăzi, scopul principal al RVVDKU este de a educa o nouă generație calitativ de personal militar de conducere de orice nivel, capabil să-și servească Patria nu sub constrângere, ci doar din convingere personală, gata în orice moment să apere independența, suveranitatea și interesele de stat ale marii noastre ţări.

FGKVOUVO „Școala de comandă a Școlii de Comandă a Bannerului Roșu „Ryazan Superior Airborne de la Suvorov, numită după Generalul Armatei V.F. Margelov” de la Ministerul Apărării al Federației Ruse

Școala superioară de comandă aeriană Ryazan, numită după generalul armatei V.F. Margelov a fost înființat prin ordin al Consiliului Militar Revoluționar al Republicii Sovietice la 13 noiembrie 1918 ca Primul Curs de Infanterie Ryazan pentru comandanții roșii.

În conformitate cu ordinul Guvernului Federației Ruse din 3 iunie 2013 nr. 895-r, școala a devenit independentă și a fost subordonată comandantului Forțelor Aeropurtate.

Structural, școala este formată din unități manageriale, educaționale de bază și educaționale și științifice, două batalioane pentru procesul de învățământ și este situată în trei teritorii.

Principalele secții ale școlii:

1. Antrenament:

• batalioane ale Forțelor Aeropurtate;
• batalioane de forțe speciale;
• învăţământul secundar profesional;
• o facultate specială care pregătește personal militar străin.

2. Educațional și științific:

• 20 de departamente;
• patru laboratoare de cercetare.

Școala pregătește cadeți pe programe de învățământ profesional superior, gimnazial, suplimentar în interesul Forțelor Terestre, Aeropurtate, tipuri și ramuri ale Ministerului Apărării RF în conformitate cu licența și acreditarea de stat.

Instituția de învățământ îndeplinește ordinul personalului de stat pentru pregătirea absolvenților HPE în specialitățile militare: „Utilizarea forțelor aeropurtate”, „Utilizarea unităților de informații militare”, „Utilizarea unităților de comunicații ale forțelor aeropurtate”, „Utilizarea forțelor aeropurtate”. unități (munte)”, „Utilizarea unităților Corpului Marin” , „Aplicarea unităților de sprijin aeropurtat” cu o perioadă de pregătire de 5 ani.

Absolvenții Școlii Forțelor Aeropurtate din Ryazan sunt menționați să ocupe posturi de ofițer primar în Forțele Aeropurtate, Marinei, brigăzile de asalt aeropurtate din subordinea districtului, GRU, FSB, FSO și alte organisme executive federale.

Odată cu pregătirea cadeților pentru Forțele Armate ale Federației Ruse, școala pregătește personal militar străin din 1962. Până în prezent, cadeții și ofițerii din 18 țări ale lumii studiază la o facultate specială în trei specialități:

• „Managementul personalului” (specializarea militară – „Aplicarea forțelor aeropurtate”);
• „Automobile și economia auto” (specializarea militară – „Utilizarea unităților auto și exploatarea echipamentelor auto”);
• „Cursuri de comandă-tactice ale trupelor aeropurtate”.
• Școala are o rezervă pentru pregătirea specialiștilor străini în specialitățile de comunicare.

Finalizarea cu succes a serviciului de către absolvenții facultății speciale a școlii în diferite funcții în armatele naționale asigură extinderea componenței țărilor care doresc să își formeze specialiștii pe baza școlii.

Ca parte a școlii, există o facultate extrabugetarică care oferă pregătire în specialitățile învățământului superior:

• „Managementul personalului”,
• „Studii de traducere și traducere”,
• „Comunicație radio, radiodifuziune, televiziune”,
• „Automobile și industria auto” la departamentele cu normă întreagă și corespondență.
• Din 2011, în cadrul facultății de formare a șoferilor de categoria „B” funcționează o școală de automobile.

Din decembrie 2009, în conformitate cu cerințele directivei ministrului apărării al Federației Ruse din 31 noiembrie 2008 nr. D-112, școala recrutează și antrenează cadeți pentru a ocupa posturile de sergenți (maiștri) pentru Forțele Armate ale Federației Ruse la Facultatea de Învățământ Profesional secundar - centrul de pregătire pentru sergenți. Facultatea se pregătește în patru specialități și 17 specializări. Durata studiului este de 2 ani 10 luni. Prima absolvire la facultatea de învăţământ secundar profesional a avut loc pe 25 noiembrie 2012.

În prezent, pregătirea absolvenților școlii este asigurată de cadre didactice de înaltă calificare. În școală sunt patru școli științifice, predau 32 de doctori în științe.

Profesorii școlii au o experiență bogată în serviciu și luptă. Școala are 159 de ofițeri care au participat la ostilitățile din Republica Afganistan, Transcaucazul, operațiunea de combatere a terorismului din regiunea Caucazului de Nord și impunerea păcii în Georgia. Procentul de personal este de 61,2% pentru oamenii de știință și 11,1% pentru doctorii în științe. Pregătirea personalului științific, pedagogic și științific se realizează sub formă de concurs pentru gradele științifice de candidat și doctor în științe și în cadrul școlii postuniversitare vizate în două specialități.

RVVDKU are un consiliu pentru susținerea tezelor de doctorat și de master. De la formarea consiliului în 2006, la școală au fost susținute 63 de dizertații.

Trupele Aeropurtate

Forțele aeropurtate sunt o ramură unică a trupelor ruse. Acești luptători aparțin clasei armelor de distrugere în masă, pentru că nimic nu le poate rupe voința de fier, nervii de oțel și dorința de victorie. Zvonurile despre asprimea parașutistilor ruși circulă pe tot continentul și răsună de la alți trei. Forțele aeropurtate sunt atuul nostru în mânecă, garanția liniștii noastre sufletești și a încrederii în invincibilitatea armatei Federației Ruse.

Parașutiștii sunt diferiți...

Desigur, printre reprezentanții forțelor armate ale acestui tip de trupe, ca oricare altul, se numără oameni de naționalități, religii, educație și dispoziție diferite. Prin urmare, ar fi extrem de nedrept să tăiem pe toată lumea cu aceeași perie.

Desigur, mulți factori au influențat formarea individualității luptătorului. Dar școala Forțelor Aeropurtate este de o importanță decisivă pe calea de a deveni personalitatea unui soldat. Aici se formează principiile principale, de bază, se stabilesc liniile directoare pentru dezvoltarea ulterioară.

Școlile sunt specializate în pregătirea soldaților de diferite grade (școala de însemne, sergenți ai Forțelor Aeropurtate, școala de cadeți), dar sunt unite printr-un singur scop - educația unui parașutist care este demn să-și poarte curelele de umăr și să aparțină acestuia. structura armatei ruse. Aici luptătorii înțeleg pe deplin sensul expresiei „răsplătește Patriei”. Și cu cât vor învăța mai bine această lecție, cu atât mai nefondat va fi clișeul din primul paragraf.

332 școala de însemne ale Forțelor Aeropurtate din Moscova

Școala de Ensign al Forțelor Aeropurtate de la numărul 332 este singura instituție de acest gen. Această întruchipare a gândirii militare este situată în regiunea Mitino din Moscova și este o unitate militară de dimensiuni neimpresionante. Aici sunt pregătiți specialiști de primă clasă în domeniul auto și vehiculelor blindate, precum și maiștri de companie și instructori în domeniul pregătirii pentru aterizare.

332 Airborne School își începe istoria în cel de-al 72-lea an îndepărtat al secolului trecut. Inițial a avut sediul în țările baltice, dar s-a mutat în capitală puțin după prăbușirea Uniunii Sovietice. A trecut prin multe reforme și transformări. Doar nivelul ridicat de pregătire a militarilor, profesionalismul cadrelor didactice și cererea pentru instituție au rămas stabile.

Școala de submarine aeropurtată din Mitino îi așteaptă pe cei care doresc să efectueze pregătire de primă clasă pentru serviciul în armata rusă.

Personalul militar este acceptat aici exclusiv pe bază de contract. La sfârșitul școlii 332 de ensignes, o persoană intră pe deplin în rândurile trupelor aeriene ale Federației Ruse.

Școala de sergenți aeropurtați din Ryazan

Numele complet sună ca „Centrul de pregătire pentru sergenți de la Școala superioară de comandă aeriană din Ryazan”. În această instituție de învățământ, la facultatea de învățământ profesional secundar, sergenții sunt pregătiți pentru continuarea serviciului în Forțele Aeropurtate ale Federației Ruse.

Accentul aici este pus pe practică. Programul școlii de sergenți aeropurtați cuprinde numeroase sărituri din aeronave de diverse tipuri (monoplane și biplane, avioane ușoare polivalente și grele de transport militar), atât fără echipament suplimentar, cât și cu variațiile sale variate, cu aterizare pe uscat și pe apă. Cu cât un luptător are mai multă experiență, cu atât serviciul său militar va fi mai eficient.

Termenul de studiu la școala Ryazan a Forțelor Aeropurtate este de aproape 3 ani. Aceasta este perioada optimă pentru ca cadetul să asimileze pe deplin materialul care i-a fost prezentat și să consolideze partea teoretică în practică.

Școli de cadeți aeropurtate

Corpurile de cadeți aeropurtați sunt astăzi destul de populare și răspândite în toată țara. Sunt instituții de învățământ secundar și militare închise.

Printre cei mai demni, aș dori să evidențiez Ufa Airborne Cadet Corps, care este considerat pe drept unul dintre cele mai bune din Rusia. Formarea durează 4 ani. La Școala Forțelor Aeropurtate, copiii fac o practică constantă pe avioanele de antrenament sportiv, primesc o bază teoretică în domenii precum navigație, aerodinamică și antrenament cu parașute. Astfel, armata rusă primește luptători înalt calificați din Forțele Aeriene.

Nizhny Novgorod Airborne Cadet Corps (Școala de cadeți a forțelor aeriene nr. 4) este una dintre cele mai vechi instituții de învățământ de acest tip. Clădirea în sine a fost deschisă în 1834. Și în iunie 1995 a fost deschisă o clasă experimentală de orientare a Forțelor Aeropurtate. Pentru cursul de pregătire, cadeții primesc o educație secundară completă cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale, cum ar fi matematica, fizica și limba rusă.

Corpul de cadeți cazaci SCOU pregătește cadeții în programe de învățământ general (primar, de bază și secundar) și programe suplimentare care pregătesc elevii pentru serviciul militar.

Trupele aeriene sunt fortăreața Rusiei. Și la noi s-au creat toate condițiile pentru a-i pregăti pe deplin pe cei care doresc să servească în aceste trupe.