În toate limbile lumii există propoziții speciale - exclamații. De obicei, sunt folosite pentru a exprima emoții puternice, cum ar fi încântarea, surpriza, furia și altele. Exemple de propoziții exclamative se găsesc adesea în ficțiune, poezie, scrisori și jurnale. Este aproape imposibil să le găsești în textele științifice. Nu există exemple de propoziții exclamative în ele. Articolele științifice sunt scrise într-un stil emoțional neutru.

Tipuri de propoziții exclamative

Exclamație și elipse

Există și alte combinații de semne la sfârșitul propozițiilor. De exemplu, în literatură, unii autori folosesc atât exclamația, cât și punctele de suspensie. Astfel de fraze ar trebui să determine cititorul la o reflecție profundă; în esență, astfel de propoziții sunt extrem de asemănătoare cu întrebările retorice cu o exclamație. „Și apoi a apărut la ușă! .. Captivată de frumusețea ei, fața ei s-a luminat cu un zâmbet, iar întreaga lume din jur strălucea atât de bucurie, cât și de fericire!...”

Propoziție exclamativă stimulativă

Cazul de utilizare în lucrare este foarte interesant.Asemenea fraze diferă de altele prin faptul că practic nu au nicio conotație emoțională, dar conțin o comandă, cerere, invitație, salut sau ofertă. De obicei aceste propoziții nu au subiecte. Construcțiile similare din punct de vedere inton nu trebuie să fie pronunțate cu emoții pronunțate. Cu toate acestea, un semn la sfârșitul unei cereri sau comenzi indică faptul că este o propoziție exclamativă. Exemple de astfel de construcții în limba rusă sunt destul de comune. Ei sunt prezenți în dialogurile eroilor operelor de artă.

Ordonați într-o propoziție exclamativă

În unele construcții, semnele de punctuație sunt determinate nu de colorarea emoțională a enunțului, ci de tradițiile istorice. Prin urmare, în cazul în care autorul unei opere de artă folosește o comandă, el întocmește o propoziție cu semnul exclamării. Exemple de astfel de fraze pot fi rostite pe un ton calm și chiar în șoaptă, dar folosirea unui semn de exclamare este necesară aici. "Stand! – îi ordonă în șoaptă Petrovici către Fritz capturat care mergea în fața lui. - Nu te întoarce! Chiar dacă ordinea este dată pe un ton calm, uniform, la sfârșitul frazei trebuie plasat un semn de exclamare. De exemplu, „Echipă, egală, în atenție!” sau „Ridică-te, vine tribunalul!”

cerere și sugestie

Tradițiile explică mai multe caracteristici ale punctuației în rusă. De exemplu, un semn de exclamare la sfârșitul unei fraze adaugă o conotație emoțională specială unei cereri.

Invitație și recurs într-o propoziție exclamativă

Există o altă regulă de punctuație. Dictează că adesea un semn de exclamare este plasat la sfârșitul invitației. Acest fapt este un semn de politețe elementară, o cultură a comunicării scrise. Prin urmare, atunci când citiți contextul cu o invitație, de exemplu, la o nuntă sau un picnic, nu ar trebui să utilizați deloc intonația unei exclamații.

1. „Natalia Pavlovna! Georgy Matveevici! Vino la seara dedicată sărbătoririi nunții noastre de argint la restaurantul Kosmos!”
2. „Dragi liceeni! Vino pe 23 octombrie la „balul toamnei”, care va avea loc în sala școlii!”

Salutări și urări într-o propoziție exclamativă

Regulile de scriere a scrisorilor sunt foarte importante atât pentru oamenii obișnuiți, cât și pentru autorii de opere de artă. Pentru a face față punctuației de la sfârșitul propozițiilor, ar trebui să acordați atenție unei trăsături interesante: de foarte multe ori un salut sau o dorință este exprimată sub forma unui verb imperativ. Acestea sunt cuvintele „bună ziua!”, „fii sănătos!” Prin urmare, aceste propuneri sunt percepute ca o cerere, la finalul căreia este plasat istoric și un semn de exclamare. Adesea, un adio este scris într-o scrisoare într-un mod similar. De exemplu, „La revedere, dragii mei!” sau "Noapte bună, dragă prietene! Vă doresc vise dulci!"

Propozițiile exclamative în rusă servesc la sporirea emoționalității textelor, mesajelor, comentariilor. Întrucât este posibil să se acorde o colorare intonațională enunțurilor de caractere din operele de artă doar cu ajutorul semnelor de punctuație, autorilor nu le rămâne decât să folosească semnele exclamării, semnele întrebării și combinațiile lor.

Clasă: 2

În timpul orelor

1. Repetarea materialului acoperit

a) Lucrați cărțile în perechi.

Să ne amintim ce am învățat cu atâta sârguință ieri.

(Tercina de pe card.)

Conectați părțile propoziției cu o săgeată.

Conform scopului declarației, propunerea poate fi:

1) narațiune (conține o întrebare)
2) interogativ (conține o comandă sau o cerere)
3) stimulent ( conţine o poveste

b) Verificare (pe diagrama tabla - asistent)
c) Stima de sine (C.1)

2. Formularea temei lecției și stabilirea obiectivelor de învățare

(Sugestiile sunt scrise pe tablă.)

Citește pentru tine ceea ce este scris pe tablă.

1. A venit toamna să ne viziteze.
2. A venit toamna sa ne viziteze!

- Ce scrie pe tablă?
- Dovedește-o.

(Propoziția conține un gând complet, semnele de punctuație sunt puse la sfârșitul propoziției: (,), "!" sau "?").

– Ghici ce propoziție... se va citi?

- Cum ai ghicit?
Acum citiți propoziția numărul 1.

- Diferă aceste propoziții în ceea ce dorește persoana să spună? (Nu, același gând este exprimat în ambele propoziții, toamna a venit să ne viziteze.)

– Au aceste propuneri același scop? (Da, ambele propoziții sunt narative în ceea ce privește scopul declarației, deoarece conțin un mesaj că toamna a venit să ne viziteze).

Prin ce diferă aceste propuneri? (Prima propoziție se pronunță calm, iar a 2-a cu un sentiment aparte).

- A ghicit cineva ce ne va interesa astăzi la lecția de limba rusă?

(În lecție, ne vor interesa propozițiile care sunt pronunțate calm și cu un sentiment special.)

- Sau poate cineva a auzit numele propozițiilor care sunt pronunțate cu un sentiment aparte?

Să deschidem cărțile și să comparăm dacă am identificat corect subiectul lecției. Sa citim.

- Și în ce bloc vom lucra astăzi? (Cum funcționează limba noastră.) Ce problema se rezolva in lectii cu indicarea acestui bloc?

(În lecțiile cu indicarea blocului „Cum funcționează limba noastră”, descoperim legile după care trăiește limba rusă.)

„Deci, ce vom face de fapt astăzi?”

Să revenim la manual. Citim la p. 60 rubrica, spune-mi, cum se numește?

Înțelegi toate cuvintele din text? Ce ai invatat?

- În acest text a fost întâlnit cuvântul intonație. Cum înțelegi? Citiți indiciu.

- Știi că îmi place foarte mult să mă îndoiesc de importanța unui anumit subiect al lecției. Dar astăzi am astfel de îndoieli: contează intonația în viața oamenilor? Discuta. Dă exemple.

- Poezia pe care o citim la lecția lumii din jur poate servi drept dovadă.

(Citirea unei poezii cu diferite intonații: dispreț „Fi!”, nemulțumire „Fu!”, surpriză „Nu!”, admirație „Vo!”.)

Mătușa a spus:
- Fi, fotbal!
Mama a spus:
- Fu, fotbal!
Sora a spus:
- Ei bine, fotbal!
Si i-am raspuns:
- Uau, fotbal!
(G.Sapgir)

- Sunteți de acord că intonația unei persoane poate determina modul în care vă tratează?

- Și cum înțelegeți afirmațiile psihologilor că pentru o persoană, intonația este mai des mai importantă decât informația?

4. Un minut fizic de atentie si de consolidare a materialului studiat

- Dacă rostesc afirmația corectă, atunci faci înclinații, iar dacă este falsă - mâinile în lateral, înainte, sus.

A) O propoziție este întotdeauna pronunțată sau scrisă într-un anumit scop. (B)
B) Propozițiile pot fi interogative și stimulative. (H)
C) Propozițiile referitoare la scopul enunțului pot fi: narative, interogative și stimulative. (ÎN)
D) Prin intonație, aceleași propoziții sunt de 2 tipuri - exclamative și neexclamative. (ÎN)
E) Dacă transformați o propoziție exclamativă declarativă într-una neexclamativă, atunci scopul propoziției se va schimba. (H)
E) Dacă transformați o propoziție exclamativă declarativă într-una neexclamativă, atunci semnul de la sfârșitul propoziției se va schimba. (ÎN)

5. Fixarea primară a materialului nou

- Exercitiul 1. Lucrează pe cont propriu.
- Aș vrea să înțelegeți de ce a fost dat acest exercițiu?

Examinare. De ce este dat acest exercițiu?

„Și acum vă sugerez să lucrați în perechi.

Faceți o concluzie și justificați-o.

Carduri

Exercițiu. Citiți propozițiile, stabiliți scopul enunțului fiecărei propoziții și intonația propozițiilor. Trageți o concluzie: ce propoziții cu privire la scopul enunțului pot fi pronunțate cu o intonație exclamativă?

Bine în pădurea de toamnă!
Mergeți în pădure și admirați frumusețea naturii!
Îți place pădurea de toamnă?

Examinare. Concluzie. Comparați cu manualul.

6. Încărcare pe simulatorul oftalmic

Uită-te la ușă, la fereastră, la tavan, unii la alții, la tablă.

7. munca diferentiata.

Lucrați în grupuri de componență permanentă.
Grupa de sarcini 1-2.

Citit. Scrieți propoziții conform schemei. Introduceți semnul de punctuație corect.

Ciocănitoare care bate într-un copac (.!?)
Aspeni tineri șoptesc încet (.!?)
Cât de frumoase sunt frunzele aurii în razele soarelui de toamnă (.!?)
Îți place în pădure (.!?)

______________________?
______________________.
______________________.
______________________!

Restul lucrează conform manualului Exercițiul 3 p. 62.

După munca orală, copiii își semnalează disponibilitatea (cercul verde) și se așează pentru a efectua în scris, mai întâi făcând un masaj aleatoriu cu degetele folosind un cub.

Examinare. 1, 2 grupuri aveți un auto-test (dați opțiunea corectă)

1 varianta

Îți place să fii în pădure?
Ciocănitoarea bate în copac.
Aspeni tineri șoptesc încet.

2 opțiune de implementare.

Îți place să fii în pădure?
Aspeni tineri șoptesc încet.
Ciocănitoarea bate în copac.
Ce frumoase sunt frunzele aurii în razele soarelui de toamnă!

8. Rezumatul lecției

Ce nou secret al limbii ne-a ajutat să descoperim lecția?
Ce ti-a placut in mod deosebit?
Ce ai schimba la lecție?
Uită-te la foile tale de succes.

9. Reflecție

Cum încheiem lecția?
Colorează „pufosul” care are aceeași dispoziție ca tine.

10. Tema pentru acasă

Nu pot întreba d/z. Ei bine, dacă cineva își dorește cu adevărat, dacă există dorință și timp, poți fi atent la exercițiul 4.p.62.

Tipuri de oferte

Propoziții declarative, interogative și stimulative (în funcție de tipul de enunț)

Depinzând de scopul rostirii Propozițiile sunt declarative, interogative și imperative.

Propozițiile narative sunt propoziții care conțin un mesaj despre un anumit fapt al realității, fenomen, eveniment etc. (aprobat sau respins). Propozițiile narative sunt cel mai frecvent tip de propoziții, sunt foarte diverse în conținutul și structura lor și se disting printr-o relativă completitudine a gândirii, transmisă printr-o intonație narativă specifică: o creștere a tonului pe un cuvânt distinct logic (sau două sau mai multe , dar una dintre creșteri va fi cea mai mare) și ton calm de cădere la sfârșitul unei propoziții: Căruţa se îndreptă spre pridvorul casei comandantului. Oamenii au recunoscut clopotul lui Pugaciov și mulțimea a alergat după el. Shvabrin l-a întâlnit pe impostor pe verandă. Era îmbrăcat în cazac și își lăsase barbă (P.).

Propozițiile interogative sunt numite propoziții care urmăresc să-l inducă pe interlocutor să exprime o idee care îl interesează pe vorbitor, adică. scopul lor este educativ.

Mijloacele gramaticale de a face propoziții interogative sunt următoarele:

1) intonație interogativă- o creștere a tonului asupra cuvântului cu care este asociat sensul întrebării;

2) inflexiune(de obicei, cuvântul cu care este asociată întrebarea este plasat la începutul propoziției);

3) cuvinte interogative- particule interogative, adverbe, pronume, de exemplu.

Propozițiile interogative sunt împărțite în

de fapt interogativ,

interogativ-impelativ

și interogativ-retoric.

Interogativ propriu-zis propozițiile conțin o întrebare care necesită un răspuns obligatoriu.

O varietate particulară de propoziții interogative, apropiate de cele interogative propriu-zise, ​​sunt cele care, fiind adresate interlocutorului, necesită doar confirmarea a ceea ce este afirmat în întrebarea însăși. Se numesc astfel de propuneri interogativ afirmativ.

Propozițiile interogative pot conține negația a ceea ce se cere, este propoziții interogativ-negative.

Propozițiile interogativ-afirmativ și interogativ-negativ pot fi combinate în interogativ-narativ, întrucât sunt de natură tranzitorie - de la o întrebare la un mesaj.

Interogativ-impelativ propozițiile conțin un îndemn la acțiune, exprimat printr-o întrebare.

În interogativ-retoric propoziţiile conţin afirmare sau negaţie. Aceste propuneri nu necesită un răspuns, deoarece acesta este cuprins în întrebarea însăși. Propozițiile interogativ-retorice sunt mai ales frecvente în ficțiune, unde sunt unul dintre mijloacele stilistice ale vorbirii colorate emoțional.

În esență, întrebările interogativ-retorice includ și întrebări contrare (un răspuns sub forma unei întrebări).

Propozițiile interogative pot lua și forma unor construcții insert, care, de asemenea, nu necesită un răspuns și servesc doar pentru a atrage atenția interlocutorului, de exemplu.

O întrebare dintr-o propoziție interogativă poate fi însoțită de nuanțe suplimentare de natură modală - incertitudine, îndoială, neîncredere, surpriză etc.

Nuanțele suplimentare pot fi emoționale, de exemplu,

conotația expresiei negative: Ești surd, sau ce?;

un indiciu de politețe (atenuarea întrebării se realizează de obicei folosind particula nu): Nu vii la mine mâine? Miercuri: Vii la mine mâine?

Stimulentele sunt propoziții care exprimă voința vorbitorului, scopul lor este de a induce acțiunea.

Ele pot exprima:

1) ordin, cerere, rugăciune, de exemplu;

2.) sfat, sugestie, avertisment, protest, amenințare,

3) consimțământ, permisiune, de exemplu;

4) apel, invitație la acțiune comună, de exemplu;

5) dorinta.

Multe dintre aceste semnificații ale propozițiilor stimulative nu sunt clar delimitate (de exemplu, o cerere și o cerere, o invitație și o comandă etc.), deoarece aceasta este exprimată mai des intonațional decât structural.

Mijloace gramaticale de înregistrare ofertele de stimulente sunt:

1) intonație motivantă;

2) predicatul sub forma modului imperativ;

3) particule speciale care adaugă un ton motivant propoziției (hai, hai, hai, da, lasă).

Ofertele de stimulente variază după modul de exprimare a predicatului:

Cea mai comună expresie a predicatului verb imperativ.

O conotație de stimulare poate fi adăugată la sensul verbului particule speciale.

Ca predicat poate fi folosită o propoziție stimulativă verb la modul indicativ (timpul trecut și viitor).

Ca predicat - verb la conjunctiv. Printre aceste propuneri se numără propuneri cu cuvântul să, iar verbul poate fi omis. Astfel de propoziții caracterizează vorbirea colocvială.

Predicatul din propoziţia imperativă poate fi infinitiv.

Infinitiv cu particulă ar exprimă o cerere blândă, un sfat.

În vorbirea colocvială stimulentele sunt adesea folosite fără exprimarea verbală a predicatului- un verb sub formă de imperativ, clar din context sau situație. Acestea sunt forme deosebite de propoziții de vorbire vii cu un cuvânt principal - un substantiv, un adverb sau un infinitiv. De exemplu: Trasura pentru mine, trasura! (Gr).

Centrul structural al propozițiilor stimulative (și în vorbirea colocvială) poate fi corespunzător interjecţii: hai să mergem, marș, tsyts etc.

propoziții exclamative

Propozițiile exclamative sunt colorate emoțional, ceea ce este transmis printr-o intonație exclamativă specială.

Colorarea emoțională poate avea diferite tipuri de propoziții: narative, interogative și stimulative.

De exemplu,

narativ-exclamativ: A întâlnit moartea față în față, așa cum ar trebui un luptător în luptă! (L.);

interogativ-exclamativ: Cine ar fi îndrăznit să-l întrebe pe Ismael despre asta?! (L.);

stimulent-exclamativ: - O, scutește-l! .. stai! - a exclamat (L.).

Instrumente de proiectare a gramaticii propozițiile exclamative sunt următoarele:

1) intonaţie, care transmit o varietate de sentimente: bucurie, enervare, supărare, furie, surpriză etc. (propozițiile exclamative se pronunță pe un ton mai mare, cu accent pe cuvântul care exprimă direct emoția), de exemplu.

2) interjecţii, de exemplu: Oh, vai, Wow, Ahti, Ugh;

3) particule de exclamare interjecție, origine pronominală și adverbială, dând culoarea emoțională exprimată: bine, o, bine, unde, cum, cum, ce, ce etc.

Sugestii comune și neobișnuite

Mai puțin frecvente se numeste o propozitie care are doar pozitiile membrilor principali - subiectul si predicatul.

Se numesc propozițiile care, alături de cele principale, au poziții de membri secundari răspândită.

O propoziție poate fi extinsă prin forme de cuvânt agreate, controlate și alăturate (după regulile relațiilor condiționate) incluse în propoziție prin fraze, sau prin forme de cuvânt referitoare la întreaga propoziție în ansamblu. Sunt chemați distribuitorii ofertei în ansamblu determinanți. De regulă, sunt determinante diverse circumstanțe și completări care exprimă un subiect sau obiect semantic.

Astfel, distribuitorii propoziției pot fi incluși în tulpina predicativă a propoziției, extinzând fie compoziția subiectului, fie compoziția predicatului, fie pot fi distribuitori ai tulpinii în ansamblu. Termenul „determinant” a fost introdus de N.Yu. Şvedova.

Propoziții simple și complexe

O propoziție simplă are un centru predicativ care o organizează și astfel conține o unitate predicativă.

O propoziție complexă constă din două sau mai multe unități predicative combinate în sens și gramatical. Fiecare parte a unei propoziții complexe are propriile sale compoziții gramaticale.

O propoziție complexă este o unitate structurală, semantică și intonațională. Această idee despre integritatea unei propoziții complexe a fost fundamentată în lucrările lui N.S. Pospelov.

Cu toate că părți dintr-o propoziție complexă seamănă structural cu propoziții simple (condițional, uneori sunt numite așa), ei nu poate exista în afara unei propoziții compuse, adică în afara acestei asociaţii gramaticale, ca unităţi comunicative independente. Acest lucru este deosebit de clar într-o propoziție complexă cu părți dependente. De exemplu, într-o propoziție Nu știu cum s-a întâmplat să nu te cunoaștem (L.) niciuna dintre cele trei părți existente nu poate exista ca o propunere independentă separată, fiecare dintre ele necesită o explicație. Ca analogi ai propozițiilor simple, părțile uneia complexe, atunci când sunt combinate, pot suferi modificări structurale, de ex. ele pot îmbrăca o formă care nu este caracteristică unei propoziții simple, deși în același timp aceste părți au propria lor predicativitate.

Părțile unei propoziții complexe pot fi combinate

ca egali, independent din punct de vedere gramatical, De exemplu: Ramuri de cireși înfloriți mă privesc pe fereastră, iar vântul îmi împrăștie uneori biroul cu petalele lor albe (L.);

și ca dependenți, De exemplu: Pe trei laturi s-au înnegrit crestele stâncilor și ramurile lui Mashuk, deasupra cărora se afla un nor de rău augur (L.).

Principala diferență dintre propozițiile simple și cele complexe este aceea că o propoziție simplă este o unitate monopredicativă, una complexă este polipredicativă.

Pentru a citi corect propoziția, pentru a înțelege corect sensul acesteia și pentru a plasa corect semnele de punctuație, trebuie să înțelegeți ce sunt propozițiile în scopul enunțului. De asemenea, este foarte important să puteți determina apartenența lor la specii. Care sunt sugestiile în scopul declarației? În limba rusă, există mai multe clasificări ale acestor unități sintactice, inclusiv cele referitoare la scopul enunțului, precum și specificul pronunției.

Tipuri de propoziții în funcție de scopul rostirii și intonației

Să lămurim că intonația implică designul emoțional al unei propoziții. Conform scopului declarației, propunerile sunt:

• Narativ.
• Interogativ.
• Stimulente.

La rândul său, oricare dintre ele poate fi atât exclamativ, cât și non-exclamativ – în funcție de intonația cu care o pronunță vorbitorul (cu calm sau emoțional).

Propoziții declarative

Cele mai comune propoziții în scopul enunțului sunt, desigur, cele narative. Sarcina lor este să comunice informații care pot fi fie afirmate, fie negate.

O propoziție declarativă exprimă o gândire completă, transmisă cu ajutorul unei intonații speciale: cuvântul principal din punct de vedere logic este subliniat de voce, iar la sfârșitul frazei tonul scade, devine mai calm.

Nu trebuie să mergeți departe pentru exemple de propoziții narative - sunt la fiecare pas: „Mama a cumpărat pâine”, „Primăvara a venit și a adus căldură cu ea”, „Mitya are cea mai bună notă din clasă!”.

Propozitii interogative

Propozițiile referitoare la scopul enunțului sunt, de asemenea, interogative. Sarcina lor semantică este de a transmite o întrebare. Întrebările pot fi diferite, de care depind subspeciile acestui tip de propoziție. În funcție de scopul întrebării și de natura răspunsului dorit, există:

Propozițiile interogative sunt de diferite tipuri și prin natura lor. Acest:

Mijloacele de atingere a scopului propozițiilor interogative sunt o intonație specială în vorbirea orală, un semn de întrebare în scris, precum și cuvintele de întrebare (ce, cum, de ce etc.), particule (este cu adevărat) și o anumită ordine a cuvintelor. : („Adulții merg la muncă?”, „Cine merge la muncă?”, „Unde merg adulții?”).

Oferte de stimulare

Tipurile de propoziții în scopul enunțului au un al treilea tip - stimulent. Acestea sunt propoziții care conțin o anumită expresie a voinței autorului frazei. Sarcina lor principală este de a induce destinatarul la o anumită acțiune, iar incitația poate fi exprimată în diferite forme.

• Rugăciuni: „Te implor, lasă-mă să mă uit măcar o dată la fiul meu !!!”.
• Cereri: „Dă-mi un creion, te rog”.
• Ordin: „Taci imediat!”.
• Urări: „Fă-te bine curând, fii amabil”.

Impulsul la acțiune în propoziții de acest tip este exprimat cu ajutorul unei intonații speciale (de stimulare), forma dispoziției imperative a predicatelor și a unor particule precum „lasă”, „hai”, „hai”, etc.

Propoziții non-exclamative

Astfel, care sunt propunerile în scopul declarației, este acum clar. În ceea ce privește colorarea intonației, marea majoritate a acestora sunt non-exclamative. Sunt pronunțate calm, fără angoasă emoțională și sentiment deosebit. Cel mai adesea sunt un mesaj narativ sau o întrebare, mai rar sunt un stimulent.

Exemple: „De la ceaiul fierbinte, căldura s-a răspândit în tot corpul”, „De unde a venit băiatul ăsta?”, „Te rog să-ți iei mama de mână”.

propoziții exclamative

Propozițiile rostite pe un ton special și cu un sentiment aparte se numesc propoziții exclamative. Cel mai adesea, frazele care conțin motivație au nevoie de o astfel de intonație, dar orice alt tip poate avea și o culoare exclamativă.

Sugestiile în funcție de scopul enunțului și al intonației sunt:

• Exclamații narative: „A venit vara – ce grozav!”.
• Exclamații interogative: „Nu vei accepta niciodată adevărul?!”.
• Stimulent exclamativ: „Dă-mi imediat jucăria mea!”.

Evidențierea în scris

Semnele de punctuație din ele depind de propozițiile în sensul enunțului și al intonației.

• Sfârșitul unei propoziții declarative non-exclamative este indicat de un punct: „Așa s-a încheiat această poveste ciudată”.
• O propoziție interogativă non-exclamativă se termină cu un semn de întrebare: „Tatăl tău a plecat încă?”
• Propoziția motivațională non-exclamativă are și un punct la sfârșit: „Renunțați la această afacere murdară”.
• La sfârșitul unei propoziții declarative, motivante sau interogative cu intonație exclamativă se pune un semn (de exclamare) adecvat (în acest din urmă caz, după cel interogativ). Dacă emoțiile sunt deosebit de încălzite, atunci pot exista trei astfel de semne. „Și s-a dus acasă!”, „Prostule, pleacă de la margine!”, „Îmi dai drumul?!”, „Ai grijă!!!”.
• Când există un indiciu de incompletitudine, poate exista o elipsă la sfârșitul oricărui tip de propoziție. De exemplu: „Tristețe...”, „Ei bine, te-ai întors și apoi? ..”, „Fugi, fugi mai repede! ..”.

După scopul enunțului, propozițiile sunt, după cum am aflat, de trei tipuri. Limba rusă este bogată și diversă. Acest articol oferă informații despre ce propoziții în scopul rostirii și intonației se găsesc în limba rusă. Să-l studieze și să-l asimileze este o necesitate pentru oricine vrea să vorbească și să scrie corect.

O propoziție exclamativă este o propoziție caracterizată prin colorare emoțională și expresivitate crescută. Propozițiile exclamative se disting prin intonația și colorația timbrală specifică; comparaţie: Foc! Noi ardem! Ele conțin adesea interjecții, particule, cuvinte pronominale exclamative; comparaţie: Bravo! Oh, aceștia sunt ajutoarele mele! Asta ti-a spus! Ei bine, ploaie! Ce om de știință este! Pe cine nu a întrebat?

Propozițiile exclamative pot fi construite după modele sintactice speciale cu semnificații gramaticale și lexicale pierdute sau slăbite ale componentelor; comparaţie: Ai această bicicletă! Am găsit timp să visezi! Multe propoziții exclamative sunt caracterizate prin ordine inversă (inversă) a cuvintelor; comparaţie: Mi-a dispărut capul! El te va înțelege! Cât de dulce e vântul de sud!În vorbirea scrisă, un semn de exclamare este plasat la sfârșitul unei propoziții exclamative.

Ca propoziții exclamative pot fi folosite propoziții de toate tipurile comunicative: narative, stimulative și interogative. În același timp, conținutul general al propunerii este modificat într-o oarecare măsură. În unele cazuri, exclamația servește la exprimarea unui grad ridicat de semn și la sporirea gradului de categoricitate al declarației sau expresiei voinței; comparaţie: Ce ploaie abundentă! El va sosi mâine! Revino imediat! Când s-a întâmplat!În alte cazuri - cu o intonație diferită - o propoziție exclamativă poate fi înțeleasă într-un sens opus celui pe care îl transmite sensul literal al cuvintelor.

Astfel, propozițiile exclamative declarative afirmative capătă un sens negativ sau exprimă atitudinea negativă a vorbitorului față de ceea ce este raportat; comparaţie: O sa ma supar pe el!(=nu voi); Ea va merge cu tine!(= nu va merge); Intelegi multe!(=nu inteleg nimic). Un sens similar al negației colorate expresiv poate fi exprimat și prin propoziții interogative nenegative; comparaţie: De ce s-a dus acolo?(=nu trebuia sa mearga); Ce sunt aceste grădini!(=acestea nu sunt grădini); Cine are nevoie!(= nimeni nu are nevoie); De unde știu!(=nu știu), în timp ce propozițiile exclamative negative exprimă o afirmație colorată expresiv; comparaţie: Cine nu stie asta!(=știe toată lumea); Unde nu a fost!(= era peste tot).

După gradul de colorare emoțională, propozițiile sunt clasificate în două tipuri: exclamative și non-exclamative. Capacitatea de a determina corect care dintre ele este potrivit pentru un anumit caz vă va permite să înțelegeți corect esența propoziției, să o citiți cu intonația corectă și să puneți semnul de punctuație necesar la sfârșit.

Propozițiile non-exclamative sunt cele care implică un ton obișnuit, de zi cu zi și absența unei componente emoționale strălucitoare. La sfârșitul unor astfel de propoziții se pune un punct. De exemplu: astăzi a plouat toată ziua. Conform programului, trenul va ajunge în două ore.

Propozițiile exclamative sunt astfel de propoziții care transmit sentimente și emoții puternice ale vorbitorului.

De exemplu: Suntem foarte fericiți!

Aceste propoziții se termină cu un semn de exclamare, iar mijloacele lor gramaticale sunt după cum urmează:

1. Intonație care exprimă bucurie, încântare, tristețe, surpriză, furie, entuziasm, frică și alte sentimente pronunțate. Pronunțarea propozițiilor exclamative se realizează pe un ton mai înalt, cu accent pe cuvânt, ceea ce conferă o colorare emoțională într-o măsură mai mare.
2. Interjecţie.
3. Particule exclamative de origine pronominală, adverbială sau interjecțională, care conferă enunțului o culoare emoțională caracteristică: o, bine, bine, cum, unde, cum, ce, ce și altele.

Utilizarea a trei semne de exclamare De obicei, folosind 3 semne de exclamare la sfârșitul unei propoziții, autorul exprimă un grad ridicat de excitare emoțională. Așa că puteți exprima bucurie sau încântare, furie sau indignare. Oferă „Ieși afară!!!” sau „Du-te și nu te mai întoarce!!!” vorbește despre sentimentele profunde ale persoanei care le exprimă.