Planificare calendaristică tematică pentru fizică 7 9. Planificare calendaristică tematică pentru un curs de fizică

Calendar-planificare tematică pentru programul de lucru în fizică 7-9 celule. Programul implementează GEF pentru învățământul general de bază. Clasele a VII-a si a VIII-a 2 ore. pe săptămână, nota 9 - 3 ore pe săptămână.

Fertyakova Olga Yakovlevna, 29.10.2017

1930 329

Conținut de dezvoltare

Calendar-planificarea tematică a cursului de fizică

Clasa a 7-a (2 ore pe săptămână)

Numărul săptămânii școlare
Fizica și metodele fizice de studiere a naturii (4 ore)
Septembrie		Fizica este știința naturii
Septembrie		Mărimi fizice și măsurători ale acestora
		Lucrare de laborator nr. 1 „Determinarea prețului de împărțire a scalei dispozitivului de măsurare”
		Fizica si tehnologie
fenomene termice(6 ore)
		Structura materiei. Atomi și molecule
		Lucrarea de laborator nr. 2 „Măsurarea dimensiunii corpurilor mici”
		Difuzia în gaze, lichide și solide
		Interacțiunea moleculelor
		Stări agregate ale materiei. Diferența de structură
		Lucrare independentă „Structura materiei”
Fenomene mecanice (58 ore).
		mișcare mecanică. Relativitatea mișcării mecanice
		Mărimi fizice necesare pentru a descrie mișcarea
		Rezolvarea problemelor pentru calcularea traseului, vitezei și timpului de mișcare
		Lucrări independente pe tema „Mișcarea mecanică”

		Masa corpului.
		Lucrare de laborator nr. 3 „Măsurarea greutății corporale”
		Densitatea materiei
		Rezolvarea problemelor pe tema „Densitatea materiei”
		Lucrări de laborator nr. 4 „Determinarea densității unei substanțe solide”
		Calculul masei și volumului unui corp după densitatea acestuia
		Rezolvarea problemelor pe tema „Mișcare mecanică. Greutate , densitatea materiei"
		Examenul nr.1 „Mișcarea mecanică. Greutate , densitatea materiei"
		Forta. forță rezultantă
		Dinamometru. Lucrări de laborator nr. 5 „Măsurarea forței”
		Gravitatie
		Forță elastică. Legea lui Hooke

		Lucrări de laborator nr. 6 „Determinarea rigidității arcului”
		Forța de frecare. Frecare în natură și tehnologie
		Lucrări de laborator nr. 7 „Determinarea coeficientului de frecare de alunecare”.
		Rezolvarea problemelor pe tema „Forța de frecare”
		Rezolvarea problemelor pe tema „Adunarea forțelor”
		Testul nr. 2 „Forțele în natură”
		Presiunea corpului solid
		Modalități de a schimba presiunea.
		Presiunea lichidelor și gazelor. legea lui Pascal
		Rezolvarea problemelor pe tema „Presiune”
		Calculul presiunii lichidului pe fundul și pereții vasului.
		Rezolvarea problemelor pentru calcularea presiunii unui lichid pe fundul și pereții unui vas"
		Vase comunicante
		Greutatea aerului. Presiunea atmosferică
		Măsurarea presiunii atmosferice. Experiența Torricelli.
		Barometru - aneroid. Presiunea atmosferică la diferite altitudini.
		Manometre
		Testul nr. 3 „Presiunea solidelor, lichidelor și gazelor”
		Mecanisme hidraulice (pompa)
		Mecanisme hidraulice (presa)
		Acțiunea lichidului și gazului asupra unui corp scufundat în ele. puterea arhimediană.
		Lucrare de laborator nr. 8 „Determinarea forței de flotare care acționează asupra unui corp scufundat într-un lichid”
		Inot tel. Rezolvarea problemelor.
		Lucrări de laborator nr. 9 „Investigarea dependenței forței de flotabilitate de volumul părții scufundate a corpului, de densitatea lichidului”
		Bărci de navigat. Aeronautică
		Testul nr. 4 „Puterea lui Arhimede”
		Munca mecanica.
		Putere.
		mecanisme simple. Maneta
		Moment de putere. Pârghii în tehnologie, viața de zi cu zi și natură
		Lucrare de laborator nr 10 „Determinarea momentului de forță”
		Blocuri mobile și fixe. „Regula de aur a mecanicii”
		Rezolvarea problemelor pe tema „Mecanisme simple”
		Eficiența mecanismului
		Lucrare de laborator nr. 11 „Proiectarea unui plan înclinat cu o valoare dată a eficienței”
		Energie. Energia potențială și cinetică.
		Transformarea unui tip de energie mecanică în altul.
		Legea conservării energiei mecanice totale.
		Rezolvarea problemelor pe tema „Energie”
		Testul nr. 5 „Munca și putere. Energie".

8 CLASĂ

(70 de ore, 2 ore pe săptămână)

Numărul săptămânii școlare
	Fenomene termice (26 ore).
1 septembrie		Echilibrul termic. Temperatura
1 septembrie		Energie interna. Modalități de a schimba energia internă
		Conductivitate termică. Convecție. Radiația
		Exemple de transfer de căldură în natură și tehnologie.
		Cantitatea de căldură
		Căldura specifică
		Calculul cantității de căldură a proceselor termice
		Lucrarea de laborator nr. 1 „Determinarea cantității de căldură”
		Rezolvarea problemelor de calcul al cantității de căldură a proceselor termice.
		Lucrare de laborator nr. 2 „Măsurarea capacității termice specifice”
		Puterea termică specifică a combustibilului
		Rezolvarea problemelor pentru calcularea cantității de căldură degajată în timpul arderii combustibilului
		Legea conservării și transformării energiei în procese mecanice și termice
		Testul nr. 1 „Fenomene termice”
		Topirea și solidificarea corpurilor cristaline
		Căldura specifică de fuziune
		Rezolvarea problemelor de calcul al cantității de căldură în timpul cristalizării și topirii
		Evaporare și condensare
		Fierbere. Căldura specifică de vaporizare și condensare
		Rezolvarea problemelor pe tema: „Schimbarea stărilor agregate ale materiei”
		Abur saturat. Umiditatea aerului
		Rezolvarea problemelor de determinare a umidității aerului
		Conversia energiei în motoarele termice
		Eficiența motorului termic
		Probleme ecologice ale utilizării mașinilor termice.
		Examenul nr. 2 „Schimbarea stării de agregare a materiei”.

Numărul săptămânii școlare
	Fenomene electromagnetice (42 ore)
		Electrificarea corpurilor fizice. Două tipuri de sarcini electrice
		Legea conservării sarcinilor electrice
		Conductori, semiconductori și izolatori electrici
		Câmpul electric ca un tip special de materie
		Electricitate. Surse curente. Acțiuni ale curentului electric
		Puterea curentului. Ampermetru
		Lucrarea de laborator nr. 3 „Asamblarea unui circuit electric și măsurarea intensității curentului în diferitele sale secțiuni”
		tensiune electrica. Voltmetru
		Rezistență electrică. Legea lui Ohm pentru o secțiune de circuit
		Lucrare de laborator nr. 4 „Măsurarea tensiunii și rezistenței”
		Lucrare independentă pe tema „Legea lui Ohm pentru o secțiune a lanțului”. Rezistivitate
		Rezolvarea problemelor pentru calculul circuitelor electrice.
		Reostat. Lucrarea de laborator nr. 5 „Măsurarea puterii curentului și reglarea acesteia”
		Conectarea în serie și paralelă a conductoarelor
		Lucrarea de laborator nr. 6 „Testarea ipotezei: cu doi conductori conectați în serie, tensiunea nu poate fi adăugată (este posibil)”
		Rezolvarea problemelor pentru o legătură mixtă de conductori
		Munca și puterea curentului electric
		Lucrare de laborator nr. 7 „Determinarea muncii și a puterii curentului electric”
		Legea Joule-Lenz
		Dispozitive electrice. Scurt circuit
		Rezolvarea problemelor pe tema „Puterea și munca curentă. Legea lui Joule Lenz
		Rezolvarea problemelor pe tema: „Curentul electric”
		Examenul nr.3 „Fenomenele electrice”.
		Un câmp magnetic. Câmpul magnetic al curentului.
		Electromagneți.
		Lucrarea de laborator nr. 8 „Investigarea fenomenului de interacțiune a unei bobine cu curent și un magnet”
		Acțiunea unui câmp magnetic asupra unui conductor care poartă curent.
Numărul săptămânii școlare
		Motor electric. Lucrarea de laborator nr. 9 „Asamblarea unui electromagnet și testarea acțiunii acestuia”
		magneți permanenți. Câmpul magnetic al Pământului
		Testul nr. 4 „Fenomene magnetice”
		Surse de lumină. Răspândirea luminii
		Legea reflexiei
		oglindă plată
	34/60	Refracția luminii
31	35/61	Lumina este o undă electromagnetică. dispersia luminii.
31	36/62	Lentile.Formula lentilei
32	37/63	Lucrarea de laborator nr. 10 „Măsurarea distanței focale a unui obiectiv”
32	38/64	Imaginile date de obiectiv
33	39/65	Lucrarea de laborator nr. 11 „Studiul proprietăților unei imagini în lentile”
33	40/66	Ochiul ca sistem optic. Dispozitive optice.
34	41/67	Rezolvarea problemelor
34		Examenul nr. 5 „Fenomene luminoase”
		Certificare finală intermediară

Calendar-planificare tematică

9 CLASĂ

(102 ore, 3 ore pe săptămână)

Numărul săptămânii școlare

Metode fizice pentru studiul naturii (2 ore)

Septembrie

Legi și modele fizice.

Metoda științifică a cunoașterii.

Rolul fizicii în formarea alfabetizării în științe naturale

Fenomene mecanice (52 ore)

Punct material. Sisteme de referință. in miscare

coordonatele corpului în mișcare. Mișcare cu mișcare rectilinie uniformă

Rezolvarea problemelor pe tema „Mișcare uniformă”

Mișcare rectilinie uniform accelerată. Accelerare. Viteză

Rezolvarea problemelor pe tema „Accelerație, viteză cu mișcare accelerată uniform”

Mișcare cu mișcare rectilinie uniform accelerată

Reprezentarea grafică a mișcării uniform accelerate

Lucrarea de laborator nr. 1 „Măsurarea accelerației mișcării accelerate uniform”

Rezolvarea problemelor pe tema „Mișcare uniform accelerată”

Mișcarea unui corp într-un cerc cu o viteză modulo constantă

accelerație centripetă

Rezolvarea problemelor pe tema „Mișcarea unui corp în cerc”

Rezolvarea problemelor pe tema „Fundamentele cinematicii”

Examenul nr.1 pe tema „Fundamentele cinematicii”

Numărul săptămânii școlare

Sisteme de referință inerțiale. Prima lege a lui Newton

Forta. A doua lege a lui Newton

a treia lege a lui Newton

Rezolvarea problemelor pe tema „Legile lui Newton”

Mișcarea unui corp sub influența gravitației

Rezolvarea problemelor pe tema „Mișcarea corpurilor sub influența gravitației”

Lucrări de laborator nr. 2 „Investigarea dependenței traseului în timp cu mișcare accelerată uniform fără viteză inițială”

Legea gravitației universale. Accelerația gravitației

Sateliți de pământ artificial

Rezolvarea problemelor pe tema „Legea gravitației universale”

Mișcarea corpurilor sub acțiunea mai multor forțe

Rezolvarea problemelor pe tema „Mișcarea corpurilor conectate”

Rezolvarea problemelor pe tema „Mișcarea corpurilor pe un plan înclinat”

Rezolvarea problemelor pe tema „Mișcarea corpurilor într-un cerc”

Examenul nr. 2 pe tema „Fundamentele dinamicii”

impulsul corpului. Impulsul de forță.

Rezolvarea problemelor pe tema „Impuls”

Legea conservării impulsului

Propulsie cu reacție. rachete

Rezolvarea problemelor pe tema „Legea conservării impulsului”

energie mecanică

Numărul săptămânii școlare

13 decembrie

Legea conservării energiei mecanice totale

Rezolvarea problemelor pe tema „Legea conservării energiei mecanice totale”

Rezolvarea problemelor pe tema „Legile conservării în mecanică”

Examenul nr. 3 la tema „Legile conservării în mecanică”

Vibrații mecanice

Perioada, frecvența, amplitudinea oscilațiilor

Lucrarea de laborator nr. 3 „Observarea dependenței perioadei de oscilație a sarcinii pe fir de lungime și independență de masă”

Perioada de oscilație a pendulelor matematice și elastice

Lucrarea de laborator nr. 4 „Observarea dependenței perioadei de oscilație a sarcinii pe un arc de masă și rigiditate”

Rezolvarea problemelor pe tema „Vibrații mecanice”

Transformări de energie în timpul mișcărilor oscilatorii.

Rezonanţă

Propagarea vibrațiilor într-un mediu. Valuri

Lungimea și viteza de propagare a undelor

Surse și caracteristici ale sunetului

Rezolvarea problemelor pe tema „Unde mecanice”

Examenul nr. 4 pe tema „Vibrații mecanice și unde”

Fenomene electromagnetice (22 ore)

Un câmp magnetic. Inducerea câmpului magnetic

Câmpul magnetic al curentului. Experiența lui Oersted

Câmpul magnetic al magneților permanenți. Câmpul magnetic al Pământului.

Numărul săptămânii școlare

Electromagnet. Utilizarea electromagneților.

Acțiunea unui câmp magnetic asupra unui conductor care poartă curent. Puterea amplificatorului

Acțiunea unui câmp magnetic asupra unei particule încărcate în mișcare. forța Lorentz

motor electric

Lucrarea de laborator nr. 5 „Studiul unui motor electric de curent continuu”

Rezolvarea problemelor pe tema „Câmp magnetic”

flux magnetic

Fenomenul inducției electromagnetice.

Lucrare de laborator nr. 6 „Observarea fenomenului de inducție electromagnetică”

Condensator. Energia câmpului electric al condensatorului.

Circuit oscilator

Curent alternativ

Generator electric. Transformator

Calendar-planificare tematică a materiei de fizică, ținând cont de 1 oră pe săptămână.

Plan de fapt

Numărul lecției Subiectul lecției

eu . SECTIUNEA 1: FIZICA SI METODE FIZICE DE STUDIAREA NATURII / 6 ore /

1. Măsuri de siguranță în clasa de fizică. Ce studiază fizica.

Știi: ce studiază fizica, problema fizicii, fenomenele fizice.

A fi capabil să: distinge fenomenele fizice

2.Câțiva termeni fizici.

Știi: sensul termenului „substanță”.

A fi capabil să:

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

3. Observații și experimente

Știi: sensul termenului „substanță”.

A fi capabil să: utilizați instrumente fizice și instrumente de măsură pentru a măsura mărimile fizice.

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

4.Mărimi fizice. Măsurarea mărimilor fizice.

Știi: sensul termenului „substanță”.

A fi capabil să: utilizați instrumente fizice și instrumente de măsură pentru a măsura mărimile fizice.

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

5.Acuratețea și eroarea măsurării

Știi: sensul termenului „substanță”.

A fi capabil să: utilizați instrumente fizice și instrumente de măsură pentru a măsura mărimile fizice.

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

6.Laboratorul #1 „Determinarea diviziunilor scalei instrumentului de măsurare”

Exprimați rezultatele în SI

Lucrul cu textul manualului

SECȚIUNEA 2: INFORMAȚII INIȚIALE DESPRE STRUCTURA SUBSTANȚEI (5 ORE)

7.Structura materiei.

Să știi

8. Molecule

Să știi sensul conceptelor: substanță, interacțiune, atom (moleculă).

9.Laboratorul #2 „Măsurarea dimensiunii corpurilor mici”

Să știi modalități de măsurare a dimensiunii corpurilor mici

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

10.Difuzia în gaze, lichide și solide.

Difuzie. Mișcarea termică a atomilor și moleculelor. mișcare bruniană

Abilitatea de a prioritiza

11.Trei stări ale materiei

Modele ale structurii gazelor, lichidelor și solidelor

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

SECȚIUNEA 3: INTERACȚIUNEA CORPURILOR (17 ORE)

12.mișcare mecanică.

mișcare mecanică

13. Mișcare uniformă și neuniformă

mișcare mecanică. Traiectorie. Cale. Mișcare rectilinie uniformă

Abilitatea de a prioritiza

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

15.Calculul vitezei, distanței și timpului de mișcare

Viteza mișcării rectilinie uniforme. Metode de măsurare a distanței, timpului, vitezei

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

16.Calculul vitezei, distanței și timpului de mișcare

Viteza mișcării rectilinie uniforme. Metode de măsurare a distanței, timpului, vitezei

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

17. Inerție

Mișcare neuniformă

18.Masa corpului. Unități de masă. Măsurarea greutății corporale pe cântar.

Știi:

Determinarea masei;

Unități de masă.
A fi capabil să reproduce sau scrie formula

Abilitatea de a prioritiza

19.Laboratorul #3 „Măsurarea masei materiei pe o scară de echilibru”

Aflați cum să măsurați corect greutatea corporală

Capacitatea de a evidenția principalul lucru, dobândirea de noi cunoștințe și abilități

20.Densitatea materiei.

Să știi A fi capabil să

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

Să știi determinarea densității unei substanțe, formulă. A fi capabil să lucrați cu mărimi fizice incluse în această formulă

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

22.Calculul masei și volumului unei substanțe prin densitatea acesteia

Să știi determinarea densității unei substanțe, formulă. A fi capabil să lucrați cu mărimi fizice incluse în această formulă

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

23.Testul nr. 1 „Mișcare mecanică. Masa corpului. Densitatea materiei"

A fi capabil să reproduce si gaseste marimi fizice: masa, densitatea, volumul materiei

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

24. Forță.

Să știi

25.Forță elastică. legea lui Hooke. Greutate corporala

Să știi definiția forței, unitățile de măsură și denumirile acesteia

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

26.Unități de putere. Relația dintre forță și masa corporală

Să știi determinarea fortei elastice. A fi capabil să descrieți schematic punctul de aplicare a acestuia pe corp. Elaborarea formulei pentru relația dintre forță și greutatea corporală

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

27.Laboratorul nr. Dinamometru de 4 ". Graduarea arcului și măsurarea forțelor cu un dinamometru "

Metoda de măsurare a forței. A fi capabil să lucrează cu dispozitive fizice. Graduarea scalei instrumentelor

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

28.Forța de frecare. Frecarea repausului. Rolul frecării în tehnologie

Să știi determinarea fortei de frecare. A fi capabil să dă exemple

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

SECȚIUNEA 4: PRESIUNEA SOLIDELOR, LICHIDELOR ȘI GAZELOR (6 ORE)

29.Presiune. Modalități de reducere și creștere a presiunii

Să știi determinarea mărimilor fizice: presiunea, densitatea materiei, volumul, masa

Verificarea cunoștințelor la rezolvarea problemelor

30.Presiunea gazului. Repetarea conceptelor de „densitate”, „presiune”

Să știi

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

31. Legea lui Pascal

Să știi formularea legii, definirea presiunii

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

32.Vase comunicante.

Să știi determinarea mărimilor fizice: presiunea, densitatea materiei, volumul, masa

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

33.Acțiunea lichidului și gazului asupra unui corp scufundat în ele

Legea lui Arhimede

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități.

34.Testul nr. 2 „Presiunea solidelor, lichidelor și gazelor”

Presiune. legea lui Pascal. Presiune atmosferică. Metode de măsurare a presiunii atmosferice. Legea lui Arhimede

Dobândirea de noi cunoștințe și abilități

Calendar-planificare tematică Clasa 7 GEF. Manual A.V. Peryshkin

Kharseeva Ekaterina Mihailovna, 14.03.2017

6038 1248

Conținut de dezvoltare

Calendar-planificare tematică la fizică clasa 7-A

2 ore pe săptămână / 68 ore pe an

Conform planificării calendaristice-tematice 2 ore pe săptămână / 67 ore pe an

		Subiectul lecției	Note
	De fapt	Subiectul lecției	Note
Fizica și metodele fizice de studiere a naturii 6 ore
		Instruire TV. Ce studiază fizica?
		Câțiva termeni fizici. Observații și experimente.
		Mărimi fizice. Măsurarea mărimilor fizice.
		Acuratețea și eroarea măsurătorilor.
		Fizica si tehnologie
		Lucrarea de laborator nr. 1 „Determinarea valorii diviziunii unui dispozitiv de măsurare”
Informații inițiale despre structura materiei 6 ore
		Structura materiei. molecule	§ 7.8, nr. 53.54 L
		Lucrarea de laborator nr. 2 „Măsurarea dimensiunii corpurilor mici”
		Mișcarea browniană. Difuzia în gaze, lichide și solide.	§9, atribuirea 2(1), #60L
		Atracția și repulsia reciprocă a moleculelor.	§10, exercițiul 2(1), nr.74.80 L
		Stări agregate ale materiei. Diferența în structura moleculară a solidelor, lichidelor și gazelor.	§11,12, nr.65,67, 77-79L.
		Lecție generală pe tema „Informații inițiale despre structura materiei”
Interacțiunea corpurilor 23 h
		mișcare mecanică.	§13,14 sarcina 4,
		Mișcare uniformă și neuniformă. Viteză. Unități de viteză.	§15, ex. 4(1.4)
		Calculul traseului și al timpului de mișcare	§16, exercițiul 5(2,4)
		Diagrame de mișcare

		Interacțiunea telefonică.
		Masa corpului. Unități de masă.	§ 19, pregătirea lucrărilor de laborator Nr. 3
		Lucrarea de laborator nr. 3 „Măsurarea masei pe o cântar”	§20, exercițiul 6(1,3)
		Densitatea materiei.	§21,№265L, pregătiți pentru lucrul de laborator 4.5.
		Lucrare de laborator nr. 4 „Măsurarea volumului corporal”	§ 21, ex. 7(1)
		Lucrări de laborator nr. 5 „Determinarea densității unui solid”	§ 21, ex. 7(2)
		Calculul masei și volumului unui corp după densitatea acestuia.

		Gravitatie.	§27. exercițiul 9(1,3)
		Forță elastică. legea lui Hooke.	§25,26,#328,
		Greutate corporala.
		Unități de putere. Relația dintre gravitație și masă.
		Dinamometru. Lucrarea de laborator nr. 6 „Absolvența de primăvară”	§28, ex.10(1,3)
		Adunarea a două forțe în aceeași linie dreaptă. Forță echilibrată.	§29, ex.11(2,3)
		Forța de frecare. Frecarea repausului. Frecare în natură și tehnologie
		Lucrarea de laborator nr. 7 „Clarificarea dependenței forței de frecare de zona de contact a corpurilor și a forței de presare”
		Lecție generală pe tema „Interacțiunea corpurilor”
		Lucrare de testare pe tema „Interacțiunea corpurilor”	Cel mai important lucru din capitol
Presiunea solidelor, lichidelor și gazelor 17 h
		Presiune. Unități de presiune.	§ 33, exercițiul 12(2,3)
		Modalități de creștere și scădere a presiunii.
		Presiunea gazului.
		Transmiterea presiunii prin lichide și gaze. legea lui Pascal.	§36, exercițiul 14(4)
		Presiune în lichid și gaz. Calculul presiunii lichidului pe fundul și pereții vasului.	§38, nr.474.476, ex.15(1)
		Vase comunicante.	§39, o poveste despre dispozitiv și principiul de funcționare al gateway-ului
		Greutatea aerului. Presiunea atmosferică.	§40,41, ex. 17.18, sarcina 10.
		Măsurarea presiunii atmosferice. Barometre.	§42, ex.19(3,4), sarcina 11
		Măsurarea presiunii. Manometre.	§43,44, ex. 20.21(1.2)
		Pompa de lichid cu piston. Mașină hidraulică.
		puterea arhimediană. Lucrare de laborator nr. 8 „Determinarea forței de flotare care acționează asupra unui corp scufundat într-un lichid”
		Inot tel. Lucrarea de laborator nr. 9 „Clarificarea condițiilor pentru corpurile plutitoare într-un lichid”	§50, ex. 25(3.5)
			Repetați §50, #606L
		Rezolvarea problemelor pe tema „Presiunea solidelor, lichidelor și gazelor”	Repetați §50, #612 L
		Rezolvarea problemelor pe tema „Presiunea solidelor, lichidelor și gazelor”	Repetați §50, 614L
		Testul nr. 2 pe tema „Presiunea solidelor, lichidelor și gazelor”	Cel mai important lucru din capitol
		Analiza muncii de control
munca si puterea. Energie 13h
		Munca mecanica.	§53, ex. 28(3.4)
		Putere.	§54, ex. 29(3-6)
		mecanisme simple.	sarcina 18,
		Moment de putere. Pârghii. Lucrare de laborator nr. 10 „Condiții pentru echilibrul pârghiei”	§ 57, ex. 30(2)
			§ 58, ex. 38, exercițiul 30 (1,3,4)
		„Regula de aur” a mecanicii	§ 59.60, ex. 31(5)
		Eficienţă.
		Lucrarea de laborator nr. 11 „Determinarea eficienței la ridicarea unui corp de-a lungul unui plan înclinat”
		Energie. Energia cinetică și potențială.	§62.63, ex. 32(1.4)
		Transformări energetice.

		Rezolvarea problemelor pe tema „Munca și puterea. Energie”
		Examenul nr. 3 pe tema „Munca și putere. Energie”	Cel mai important lucru din capitol
Revizuire generală 2 ore
		Fizica și lumea în care trăim.
		Examenul nr.4 pentru cursul clasei a VII-a. Rezumând.

Portal pentru student. Autoinstruire

Conținut de dezvoltare

Conținut de dezvoltare

ARTICOLE SIMILARE