Basmele în limba engleză îi vor ajuta să învețe copiii cu mai mult succes, deoarece... Procesul de memorare a noului material va fi ușor și distractiv pentru ei. Nu ar trebui să tratați basmele și adulții cu dispreț - dacă tocmai ați început să învățați limba engleză, atunci textele de basme simple și necomplicate sunt ceea ce aveți nevoie acum.

Rățușca cea urâtă

Să citim și să aflăm cum arată povestea rățucii urâte în engleză. Îl vom împărți în părți pentru a face textul mai ușor de citit și mai ușor de comparat cu traducerea rusă. Fiecare coloană de text din imagine corespunde unei celule de text cu o traducere în tabel, așa că vă va fi mai ușor să comparați traducerea rusă cu originalul în engleză.

Sfat: Înainte de a citi un basm, citiți dicționarul care se află la sfârșitul fiecărui basm. Astfel, îți va fi mai ușor și mai simplu să percepi textul în limba engleză prima dată când îl citești.

Ugly duckling - rățușcă urâtă

Într-o zi, lângă o fermă veche, locuia o familie de rațe, iar mama rață stătea pe un cuib cu ouă noi. Într-o dimineață frumoasă, ouăle au clocit și au apărut șase rătuci vesele. Dar un ou era mai mare decât celelalte și nu a crăpat. Mama Rață nu-și amintea să fi depus ultimul ou. Micul prizonier bătea în interiorul obuzului. O rățușcă cu aspect ciudat, cu pene cenușii în loc de galbene, se uita la mama emoționată.

Micuța rățușcă era foarte tristă pentru că credea că este cel mai urât dintre toți frații și surorile lui. N-au vrut să se joace cu el și l-au tachinat pe bietul rățuș urat. Într-o zi și-a văzut reflexia în oglindă și a strigat: „Nimeni nu mă iubește. Sunt asa de urat." A decis să părăsească casa și să meargă în pădure.

În sfârșit, a venit primăvara. Într-o zi, o rățușă a văzut o lebădă frumoasă într-un iaz și s-a îndrăgostit de ea. Dar apoi și-a amintit cum toată lumea râdea de el și, simțindu-se rușinat, și-a plecat capul. Când și-a văzut reflexia în apă, a rămas uimit. Nu mai era o ratusca urata, ci se transformase intr-o frumoasa tanara lebada! Acum știa de ce era atât de diferit de frații și surorile lui. „Erau rătuci, iar eu eram o mică lebădă!” - Își spuse el. S-a căsătorit cu o femeie frumoasă de lebădă și a trăit fericit pentru totdeauna.

Vă rugăm să rețineți: aceleași basme pentru copii în limba engleză pot avea variații diferite, cu toate acestea, esența și intriga principală rămân neschimbate. Unele basme sunt pline de detalii care fie au apărut în timpul traducerii în diferite limbi, fie au fost umplute cu ele în diferite interpretări. Alte povești, dimpotrivă, sunt scurtate și multe detalii sunt ratate.

Rățușca cea urâtă a devenit o lebădă frumoasă - rățușca cea urâtă a devenit o lebădă frumoasă.

Cuvinte dintr-un basm

• Rață - rață.
• rățușcă - rățușcă.
• Clutch – un cuib cu ouă.
• A cloci - cloci (dintr-un ou).
• A aminti - a aminti.
• Prizonier - prizonier, prizonier.
• A ciuguli - a ciuguli.
• Shell - coajă.
• Feather - pene.
• A se îngrijora - a se îngrijora.
• Urat - urat.
• A tachina - a batjocori.
• Reflecție - reflecție.
• Lebăda – lebădă.
• Rusine, rusine.
• A uimi - a surprinde.

Cenusareasa

Când studiezi basme pentru copii în limba engleză, pur și simplu nu poți ignora un basm atât de frumos și romantic precum „Cenuşăreasa”. Acesta este unul dintre cele mai frumoase basme despre cum dragostea adevărată va depăși toate obstacolele, iar modestia și sinceritatea primesc întotdeauna bine în schimb. În unele interpretări ale basmului, numele Cenușăresei este Ella - același nume i-a fost dat de creatorii celui mai frumos film de basm din 2015 despre Cenușăreasa.

Povestea Cenușăreasa, partea 1 – Povestea Cenușăreasa, partea 1

A trăit odată o fată frumoasă pe nume Cenușăreasa. Ea a trăit cu o mamă vitregă rea și două surori vitrege. Au tratat-o ​​foarte rău pe Cenușăreasa. Într-o zi au fost invitați la un bal mare la palatul regal. Dar mama vitregă a Cenușăresei nu i-a permis să plece. Cenușăreasa a fost nevoită să coasă rochii noi pentru bal pentru mama ei vitregă și surorile ei și să le onduleze părul. Apoi s-au dus la bal, lăsând-o pe Cenușăreasa singură acasă.

Cenușăreasa a fost foarte tristă și a început să plângă. Deodată a apărut nașa. Și-a fluturat bagheta magică și a schimbat hainele vechi ale Cenușăresei într-o ținută nouă și frumoasă! Apoi, nașa a atins picioarele Cenușăresei cu bagheta ei magică. Și voila! Cenușăreasa a purtat papuci frumoși de sticlă! Înainte de a dispărea, nașa a spus: „Cenuşăreasa, această magie va dura doar până la miezul nopții! Ar trebui să fii acasă până la ora asta!”

Când Cenușăreasa a intrat în palat, toată lumea a fost uimită de frumusețea ei. Nimeni, nici măcar mama vitregă și surorile vitrege, nu a recunoscut-o în haine și pantofi noi. Frumosul prinț a văzut-o și s-a îndrăgostit de Cenușăreasa.

Povestea Cenușăreasa, partea 2 – Povestea Cenușăreasa, partea 2

El a rugat-o să danseze. Dansând cu prințul, Cenușăreasa era atât de fericită încât aproape că a uitat ce i-a spus nașa ei. Și în ultimul moment și-a amintit cuvintele nașei sale și s-a grăbit acasă. Unul dintre papucii ei de sticlă i-a căzut, dar nu s-a întors după el.

Prințul s-a îndrăgostit de Cenușăreasa și a vrut să știe cine este această fată frumoasă, dar nici măcar nu știa numele ei. A găsit papucul de sticlă care căzuse de pe Cenușăreasa în timp ce alerga acasă. Prințul a spus: „O voi găsi. Fata care i se potrivește acest pantof va fi cea cu care mă căsătoresc!”

Toate femeile din regat au încercat să pună pantoful, dar nu i-a potrivit niciunei. Surorile vitrege ale Cenușăresei au încercat și ele să-și strângă picioarele în papucul de sticlă, dar servitorul i-a fost teamă că papucul va crăpa. Mama vitregă a Cenușăresei nu i-a permis să încerce pantoful, dar prințul a văzut-o și a spus: „Lasă-l să-l încerce și ea!” Pantoful se potrivește perfect. Prințul a recunoscut-o pe Cenușăreasa din bal. S-a căsătorit cu Cenușăreasa și au trăit fericiți pentru totdeauna.

Cuvinte dintr-un basm

Haideți să vedem ce cuvinte puteți întâlni când recitiți basmele pentru copii în engleză.

• Rău - rău.
• Mama vitrega - mama vitrega.
• Sora vitregă - soră vitregă.
• A trata - a trata.
• A ondul - curl.
• Rochie - ținută.
• Zână nașă - nașă.
• A apărea - a apărea.
• A flutura - a flutura.
• Baghetă magică - baghetă magică.
• A atinge - atinge.
• Papuci - pantofi.
• Palat - palat.
• A lovi - a lovi.
• A grăbi - grăbiți-vă.
• A se îndrăgosti - a se îndrăgosti.
• A afla - a afla.
• Împărăție - împărăție.
• A strânge - strânge înăuntru.
• A recunoaște - a recunoaște.

Cei trei purcelusi

Toată lumea cunoaște foarte bine această poveste instructivă din copilărie - este povestea celor trei purceluși. Morala ei este că munca și sârguința sunt întotdeauna răsplătite; în acest caz, în basm, toți purceii au supraviețuit doar pentru că al treilea porcișor a muncit din greu și a petrecut timp construind o casă din cărămidă. Cel de-al treilea porcușor a știut și a prevăzut ce pericole ar putea apărea, iar prevederea sa a salvat viețile tuturor purceilor.

Cei trei purceluși, partea 1 – Cei trei purceluși, partea 1

A fost odată ca niciodată trei porci. Un porc a construit o casă din paie, în timp ce celălalt a construit o casă din bețe. Și-au construit casele foarte repede și apoi au cântat și dansat toată ziua pentru că erau leneși. Al treilea porcușor a muncit din greu și a construit o casă din cărămizi.

Lupul cel mare înfricoșător a văzut doi purceluși în timp ce dansau și se jucau și s-a gândit: „Care dintre ei va fi carne suculentă și fragedă!” I-a urmărit pe cei doi purcei, iar ei au început să fugă și s-au ascuns în casele lor. Lupul cel mare și rău s-a apropiat de prima casă, a tras aer în piept și a suflat și a suflat casa în câteva minute. Purcelușii speriați au fugit spre casa a doua, construită din bețe.

Lupul mare înfricoșător s-a apropiat de această casă, a inhalat, a suflat și a aruncat în aer casa în câteva secunde. Acum cei doi purceluși s-au speriat de moarte și au fugit la a treia casă a purcelușului, care era construită din cărămidă.

Cei trei purceluși, partea 2 – Cei trei purceluși, partea a 2-a

Cuvinte dintr-un basm

• Porc - purcel.
• Pai – paie.
• Stick – bat.
• Caramida - caramida.
• Repede - repede.
• Leneș - leneș.
• Juicy - suculent.
• Tandru – blând.
• Masa - mancare.
• A urmări - a urmări.
• A fi speriat - a fi speriat.
• A fi îngrozit - a fi complet îngrozit, speriat de moarte.
• A bufa - a inspira; intimida.
• A sufla - a sufla.
• Cu greu – cu greu.
• A sufla - a sufla.
• Sigur - sigur.
• Horn - horn.
• A fierbe - a fierbe.
• Oala - ceaun.
• Să-ți pară rău – să regret.

Urmărește povestea celor trei purceluși în engleză:

• " onclick="window.open(this.href," win2 return false > Print
• E-mail

Detalii Categorie: Povești pentru copii

citește online basme pentru copii în engleză

Povești eseu despre iarnă în engleză

A venit iarna. Baltă de frig și zăpadă. Pe străzi au apărut năvală. Copaci acoperiți de zăpadă. Era frig.

Băiatul Grisha a mers să sculpteze un om de zăpadă. A invitat o prietenă Christine. Împreună au rostogolit globuri de zăpadă. Christina a făcut două globuri mici de zăpadă. Grisha a făcut un glob mare de zăpadă. Împreună au un om de zăpadă. Dar omul de zăpadă nu avea ochi, nas și mâini. Apoi Christine a găsit pe stradă două ramuri. Omul de zăpadă a apărut mâinile. Grisha a adus de acasă morcovi și doi cărbuni. Omul de zăpadă a apărut cu ochi și nas.

Omul de zăpadă a reînviat brusc. A început să cânte un cântec frumos de Crăciun. Copiii au început să-i cânte. Au început să danseze lângă omul de zăpadă.

Traducere:

A venit iarna. Bălțile sunt înghețate. Pe străzi au apărut năvală. Copacii erau acoperiți de zăpadă. Era frig.

Băiatul Grisha a mers să construiască un om de zăpadă. Și-a invitat prietena Christina. Împreună au început să rostogolească globuri de zăpadă. Christina a făcut două globuri mici de zăpadă. Grisha a făcut un glob mare de zăpadă. Împreună au făcut un om de zăpadă. Dar omul de zăpadă nu avea ochi, nas sau mâini. Apoi Christina a găsit două ramuri pe stradă. Omul de zăpadă are brațe. Grisha a adus morcovi și doi cărbuni de acasă. Omul de zăpadă are ochi și nas.

Deodată, omul de zăpadă a prins viață. A început să cânte melodii frumoase de Crăciun. Copiii au început să cânte împreună cu el. Au început să danseze lângă omul de zăpadă.

Povești eseu despre primăvară în engleză

Zăpada se topise. Copacii au înflorit. Pe legi a apărut iarba verde. Curgeau râuri sonore pe străzi. A suflat vânt proaspăt.
Băieții au plecat la plimbare în Parc. Am văzut pe pământul proaspăt primele flori - ghiocei. Ghioceii erau galbeni. Lângă flori fluturau zâne magice. Ne-au făcut semn cu mâna.

Am adunat niște flori și ne-am întors acasă.

Traducere:

Zăpada s-a topit. Copacii au înflorit. Pe gazon a apărut iarba verde. Pe străzi curgeau râuri sonore. A suflat un vânt proaspăt.

Eu și băieții ne-am plimbat în parc. Am văzut primele flori pe pământul proaspăt - ghiocei. Ghioceii erau galbeni. Zâne magice fluturau lângă flori. Ne-au făcut semn cu mâna.

Am cules niște flori și ne-am întors acasă.

Povești eseu despre vară în engleză

Vino vara caldă și fierbinte. În pajiști au înflorit flori frumoase. Prietenii mei au mers la râu să prindă pește. Când am venit, am văzut apa limpede a râului. În râu stropiau pești mari.

Ne-am luat o undiță și am început să pescuim. Deodată, Petya a primit un pește de aur adevărat. Peștii aurii nu vorbesc. Strălucea în soare cu solzi de aur.

Prietenii mei s-au uitat la pește și l-au eliberat înapoi în râu.

Traducere:

A sosit vara fierbinte. Flori frumoase au înflorit în pajiști. Eu și prietenii mei am mers la râu să pescuim. Când am ajuns, am văzut apa limpede și curată a râului. Un pește mare stropi în râu.

Ne-am scos undițele și ne-am apucat de pescuit. Deodată Petya a dat peste un adevărat pește de aur. Peștele auriu nu vorbea. Ea strălucea în soare cu solzi de aur.

Eu și prietenii mei ne-am uitat la pește și l-am eliberat înapoi în râu.

Povești eseu despre toamnă în engleză

Acum este toamna de aur. Din copaci au început să cadă frunze. Frunzele aveau culori roșii și galbene. Iarba a devenit galbenă.

Eu și Masha am mers în oraș să ne plimbăm. A suflat un vânt rece. Ne îmbrăcăm haine calde. Mary și-a pus haina, iar eu mi-am pus jacheta.

Când am mers pe stradă, am văzut un stol de păsări. Păsările urmau să zboare spre sud. Au vorbit între ei și erau gata să înceapă. Deodată, păsările au căzut din copaci și au plecat. Le-am făcut semn cu mâna.

Traducere:

A sosit toamna de aur. Frunzele au început să cadă din copaci. Frunzele erau roșii și galbene. Iarba a devenit galbenă.

Eu și Masha am mers în oraș să ne plimbăm. Sufla un vânt rece. Ne îmbrăcăm haine calde. Masha și-a pus haina, iar eu mi-am pus jacheta.

În timp ce mergeam pe stradă, am văzut un stol de păsări. Păsările erau pe cale să zboare spre sud. Au vorbit între ei și s-au pregătit să plece. Deodată păsările au izbucnit din copaci și au zburat. Ne-am agitat mâinile după ei.

ALYONUSHKA (Sora Alyonushka și fratele Ivanushka)

A fost odată ca niciodată, într-un ținut foarte, departe, un frate și o soră au mers împreună pe un drum lung. Numele surorii era Alyonushka, iar fratele ei se numea Ivanushka. Cei doi mergeau de mult timp când au ajuns la copita unei vaci plină cu apă. „Pot să beau sora?” întrebă micuța Ivanușka. — Nu, sau te vei transforma într-un vițel. a răspuns Alyonushka. Micuțului Ivanushka i-a fost foarte sete, dar a ascultat de sora lui. A ascultat-o ​​din nou când au ajuns la copita unui cal plină cu apă. Alyonushka i-a spus că dacă va bea din ea, se va transforma într-un mânz.

Fratele și sora au mers mai departe, iar Ivanushka a devenit din ce în ce mai însetat. Apoi au dat peste copita unei capre plină cu apă. „Pot să beau din ea?” a întrebat Ivanushka. Alyonushka a fost încă o dată ferm: „Nu, dacă o faci, te vei transforma într-un ied.” Dar de data aceasta băiatul nu a ascultat. sora lui și la prima înghițitură s-a transformat într-o capră mică.

Alyonushka stătea pe călărie plângând când un negustor a trecut cu mașina și a întrebat de necazul ei. Alyonushka i-a explicat situația și el a spus că, dacă se căsătorește cu el, ar putea trăi fericiți cu capra. Alyonushka a fost de acord și așa au trăit fericiți în acest fel pentru o vreme. Apoi, într-o zi, o vrăjitoare rea a păcălit-o pe Alyonushka să coboare la râu, unde și-a legat o piatră la gât și a aruncat-o înăuntru. Vrăjitoarea a luat apoi forma lui Alyonuska și a trăit ca ea pentru o vreme. Doar bietul Ivanușka a aflat adevărul despre sora lui. Nu știa că vrăjitoarea avea planuri și pentru el. Când femeia rea ​​l-a auzit într-o zi vorbind cu ai lui. soră din lac, ea a hotărât să-i ceară negustorului să omoare capra mică.

Negustorului i-a fost greu să fie de acord să-l omoare pe Ivanushka, deoarece iubea capra ca pe o persoană. Dar, a început înșelat de vrăjitoare, a simțit că „dorința soției sale este cea mai importantă. Ivanushka l-a întrebat pe negustor dacă poate merge la râu pentru o ultimă băutură înainte de a muri, iar comerciantul a fost de acord. Acolo, la râu”. s edge capra a strigat către sora lui, iar ea i-a răspuns că nu-l poate ajuta cu o piatră legată de gât. Nici fratele, nici sora nu și-au dat seama că de data aceasta un țăran a auzit conversația lor și era pe drum. pentru a opri forma de negustor uciderea lui AIyonushka.

După ce a auzit povestea țăranului, negustorul a alergat la râu, a găsit-o pe Alyonushka și i-a luat piatra de la gât. Vrăjitoarea a fost apoi legată de un cal, care a fost slăbit într-un câmp deschis. Micuța capră a fost atât de fericită încât a făcut trei salturi de vară și s-a transformat din nou într-un băiat. Au trăit fericiți pentru totdeauna.

FLOAREA SCOPIE

A fost odată ca niciodată, într-un ținut îndepărtat, un negustor se pregătea să plece într-o călătorie lungă. Acest negustor avea trei fiice și le-a întrebat pe toate ce le-ar dori ca cadouri pentru ei înșiși când se va întoarce din călătoria lui. Prima fiică a cerut o coroană de aur, iar a doua a vrut o oglindă de cristal. A treia fiică a cerut doar „floarea stacojie”. Negustorul a pornit în călătoria sa. Nu i-a luat prea mult timp să găsească o frumoasă coroană de aur și o oglindă fină de cristal. Cu toate acestea, a avut dificultăți, găsind al treilea dar, floarea stacojie. A căutat peste tot și, în cele din urmă, căutarea lui l-a condus într-o pădure magică. Adânc în aceste păduri se afla un palat, în a cărui curte creștea o floare frumoasă. Pe măsură ce negustorul se apropia de floare, și-a dat seama ce era, floarea stacojie. Cu prudență, negustorul a cules floarea pe care fiica lui cea mică și-a dorit atât de mult. La cules de floarea stacojie, a fost confruntat cu o fiară ascunsă, care a cerut ca, în schimbul culesului florii, negustorul să trimită una dintre fiicele sale adânc în pădurea fermecată, pentru a trăi cu fiara pentru totdeauna.

După ce a primit floarea stacojie, fiica cea mică a negustorului a fost de acord să meargă la fiară.Ea a călătorit singură în pădure și a găsit castelul unde avea să locuiască pentru totdeauna.O vreme, a trăit acolo foarte fericită.Fiara nu se dezvăluise. Ea a început să se îndrăgostească de paznicul ei invizibil și, într-o zi, i-a cerut să se arate. Fiara și-a dat fără tragere cererea ei și, așa cum se temea, ea sa retras îngrozită. la locul lui.
În acea noapte, fata a avut un vis înfiorător despre că tatăl ei s-a îmbolnăvit de moarte. Ea a implorat fiara să o elibereze, ca să-și poată găsi tatăl pe moarte. Atinsă de îngrijorarea ei, fiara a eliberat-o cu o condiție - să se întoarcă la el în trei zile. Fata și-a găsit tatăl și s-a pregătit să se întoarcă la fiară în timpul alocat. Cu toate acestea, surorile ei au modificat ora la ceasuri, făcând-o să ajungă târziu. Acolo, la sosirea ei, fata a fost îngrozită de ceea ce a întâlnit. Fiara era moartă, zăcând acolo, ținându-și floarea stacojie. Cu inima frântă, fata a îmbrățișat fiara moartă și și-a declarat dragostea pentru el. Făcând acest lucru, ea a rupt vraja rea, fără să știe, iar fiara ei iubită s-a trezit, transformându-se într-un prinț frumos. Au trait fericiti pana la adanci batraneti.

The ridiche (Nap), cu traducere

Bunicul a plantat un nap. Napul a devenit din ce în ce mai mare. Bunicul a venit să culeagă napul, a tras și a tras dar nu a putut să-l tragă în sus!Bunicul a sunat-o pe bunica.Bunica a tras pe bunicul, bunicul a tras napul.Au tras și au tras dar nu au putut să-l tragă în sus! A venit nepoata. Nepoata a tras pe bunica, bunica l-a tras pe bunicul, iar bunicul a tras napul. Au tras și au tras, dar nu au putut să-l tragă în sus!

Bunicul a plantat un nap. Napul a crescut foarte, foarte mare. Bunicul s-a dus să culeagă un nap: a tras și a tras, dar nu a putut să-l scoată! Bunicul a chemat-o pe bunica. Bunica pentru bunic, bunicul pentru nap - ei trag și trag, nu îl pot scoate! A venit nepoata mea. Nepoată pentru bunica, bunica pentru Dedka, bunicul pentru nap - ei trag și trag, nu îl pot scoate!

A venit cățelul. Câinele a tras-o pe nepoată, nepoata a tras-o pe bunica, bunica l-a tras pe bunicul, iar bunicul a tras napul. Au tras și au tras, dar nu au putut să-l tragă în sus!

Câinele a sosit. Câinele pentru nepoată, nepoata pentru bunica, bunica pentru bunic, bunicul pentru nap - trag și trag, nu-l pot scoate!

A venit o pisicuta. Pisicuța a tras de cățeluș, Doggy a tras nepoată, nepoata a tras-o pe bunica, bunica a tras-o pe bunicul și bunicul a tras napul. Au tras și au tras, dar nu au putut să-l tragă în sus!

Pisica a sosit. Pisică pentru câine, câine pentru nepoată, nepoată pentru bunica, bunica pentru bunic, bunicul pentru nap - trag și trag, nu-l pot scoate!

A venit un șoarece. Soricelul a tras pisicuta, Pisicuta a tras cainele, Cainea a tras nepoata, nepoata a tras-o pe bunica, bunica l-a tras pe bunicul, iar bunicul a tras napul. Au tras și au tras și au tras napul în sus!

Șoarecele a sosit. Șoarece pentru pisică, pisică pentru câine, câine pentru nepoată, nepoată pentru bunica, bunica pentru bunic, bunicul pentru nap - trag și trag, au scos napul!

The chifla (Kolobok), cu traducere

Odată trăiau un bătrân și o bătrână. Bătrânul a spus: „Bătrână, coace-mi o chiflă”. "Din ce pot sa-l fac? Nu am faina." „Eh, eh, bătrână! Răzuiește dulapul, mătură coșul de făină și vei găsi destulă făină.” Bătrâna a luat un praf, a răzuit dulapul, a măturat coșul de făină și a strâns vreo două pumni de făină. A amestecat aluatul cu smantana, l-a prajit in unt si a pus chifla pe pervaz sa se raceasca. Cocul zăcea și zăcea acolo. Dintr-o dată s-a rostogolit de pe pervaz spre bancă, de la bancă la podea, de la podea la uşă. Apoi s-a rostogolit peste pragul spre holul de la intrare, din holul de la intrare până în pridvor, din pridvor în curte, din curte prin poartă și mai departe.

A trăit odată un bătrân cu o bătrână. Bătrânul întreabă: „Coace, bătrână, o chiflă”. Din ce să coacem? Nu există făină. - Eh, bătrână! Răzuiți cutia, marcați partea de jos a butoiului și poate veți obține niște făină. Bătrâna a luat aripa, a răzuit-o de-a lungul cutiei, a curățat-o pe fund și a strâns vreo două pumni de făină. Am framantat aluatul cu smantana, l-am prajit in ulei si am pus chifla la geam sa se raceasca. Turta dulce s-a întins acolo și s-a întins acolo, și deodată s-a rostogolit - de la fereastră la bancă, de la bancă la podea, de-a lungul podelei și până la uși. A sărit peste prag în intrare, de la intrare pe verandă, din pridvor în curte, din curtea de dincolo de poartă, și mai departe.

Cocul s-a rostogolit de-a lungul drumului și a întâlnit un iepure de câmp. „Chic mic, chiflă mic, te voi mânca!” spuse iepurele. „Nu mă mânca, iepure cu ochi înclinați! Am să-ți cânt o melodie”, a spus chifla și a cântat: Am fost răzuit din dulap, Măturat din coș, Frământat cu smântână, Prăjit în unt și răcit pe pervaz. Am scăpat de bunicul, am luat. departe de bunica. Și voi scăpa de tine, iepure! Și cocul s-a rostogolit înainte ca iepurele să-l vadă în mișcare!

Chicul se rostogolește de-a lungul drumului și o întâlnește un iepure: - Kolobok, chiflă! O sa te mananc! - Nu mă mânca, iepurașule! „Îți voi cânta o melodie”, a spus chifla și a cântat: „Am răzuit cutia, am măturat fundul butoiului, l-am amestecat cu smântână, l-am prăjit în ulei, l-am răcit pe fereastră; Mi-am părăsit bunicul, am lăsat-o pe bunica, Dar nu e deștept să te părăsesc, iepure! Și s-a rostogolit mai departe; numai iepurele l-a văzut!

Cocul s-a rostogolit și a întâlnit un lup. „Chic mic, chiflă mic, te voi mânca”, a spus lupul. „Nu mă mănânci, lup cenușiu!” a zis chifla. „Îți voi cânta o melodie.” Și chifla a cântat: Am fost răzuit din dulap, Măturat din coș, Frământat cu smântână, Prăjit în unt, Și s-a răcit pe pervaz Am scăpat de bunicul, am scăpat de bunica Am scăpat de iepure, Și am să scap de tine, lup cenușiu! Și cocul s-a rostogolit înainte ca lupul să-l vadă în mișcare!

Cocul se rostogolește și un lup îl întâlnește: Kolobok, chiflă! O sa te mananc! - Nu mă mânca, lup cenușiu! Îți voi cânta o melodie! Iar chifla cânta: Sunt răzuit de-a lungul cutiei, măturat pe fund, amestecat cu smântână, prăjit în ulei, răcit pe geam; L-am lăsat pe bunicul, am lăsat-o pe bunica, am lăsat iepurele, Dar nu e deștept să te las pe tine, lupul! Și s-a rostogolit mai departe; doar lupul l-a vazut!

Cocul s-a rostogolit și a întâlnit un urs. „Chic mic, chiflă mic, te voi mânca”, a spus ursul. — Nu vei, degete de porumbei! Și chifla cânta: Am fost răzuit din dulap, Măturat din coș, Frământat cu smântână, Prăjit în unt, Și răcit pe pervaz. Am scăpat de bunicul, am scăpat de bunica, am scăpat de iepure, am scăpat de lup, și voi scăpa de tine, ursuleț! Și din nou cocul s-a rostogolit înainte ca ursul să-l vadă mișcându-se. !

Omul de turtă dulce se rostogolește și un urs îl întâlnește: Kolobok, turtă dulce! O sa te mananc! - Unde poți să mă mănânci, picioruș! Și cânta chifla: am răzuit cutia, am măturat fundul butoiului, l-am amestecat cu smântână, l-am prăjit în ulei, l-am răcit pe geam; L-am lăsat pe bunicul, am lăsat-o pe bunica, am lăsat iepurele, am lăsat lupul, Dar nu e deștept să te las, ursule! Și s-a rostogolit din nou, doar ursul l-a văzut!

Cocul s-a rostogolit și s-a rostogolit și a întâlnit o vulpe. "Bună, chiflă, ce drăguță ești!" spuse vulpea. Și chifla cânta: Am fost răzuit din dulap, Măturat din coș, Frământat cu smântână, Prăjit în unt, Și răcit pe pervaz. Am scăpat de bunicul, am scăpat de bunica, am scăpat de iepure, am scăpat de lup, am scăpat de urs, Și voi scăpa de tine, vulpe bătrâne!

Cocul se rostogolește, iar vulpea îl întâlnește: - Bună, chiflă! Cat de dragut esti! Și chifla cânta: „Sunt răzuit de-a lungul cutiei, mă mătura pe fund, sunt amestecat cu smântână, sunt prăjit în ulei, mi-e frig pe fereastră; L-am lăsat pe bunicul, am lăsat-o pe bunica, am lăsat iepurele, am lăsat lupul, am lăsat ursul și te voi lăsa pe tine, vulpe, cu atât mai mult.

"Ce cântec minunat!" spuse vulpea. "Dar cocul mic, acum am devenit bătrân și greu de sta pe bot și cântă din nou cântecul tău puțin mai tare." Cocul a sărit pe botul vulpii și a cântat același cântec. „Mulțumesc, chiflă, a fost un cântec minunat. Mi-ar plăcea să o aud, să stau pe limba mea și să o cânt pentru ultima oară”, a spus vulpea, scoțând limba. Cocul i-a sărit prostește pe limba și - smulge! - l-a mâncat.

Ce cântec frumos! – spuse vulpea. - Dar eu, cocul mic, am îmbătrânit, nu aud bine. Stai pe fața mea și cântă mai tare încă o dată. Kolobok a sărit pe fața vulpii și a cântat același cântec. Mulțumesc, Kolobok! Frumoasă melodie, mi-ar plăcea să o aud! „Stai pe limba mea și cântă-o încă o dată”, a spus vulpea și a scos limba. Cocul i-a sărit pe limbă, iar vulpea a spus: „Am!” și a mâncat-o.

Trei purcelusi (Trei porc)

Au fost odată trei porci care au crescut și și-au părăsit mama pentru a-și găsi case. Porcul însetat a pornit și în scurt timp a întâlnit un om cu mănunchiul de paie. „Te rog, omule”, a spus porcul, „Îmi dai să am acel pachet de paie ca să-mi construiesc casa”. — Da, aici, ia-o. spuse omul bun. Micul porcușor a fost foarte mulțumit și și-a construit imediat casa de paie. Abia se mutase când lupul a venit trecând și a văzut că noua casă bătea la uşă. „Porcușor, porcușule”, a spus el „Deschide ușa și lasă-mă să intru”. Acum, mama porcușoarei îl avertizase despre străini, așa că el i-a spus „Nu, nu de părul de pe bărbia mea, nu te voi lăsa să intri”. „Acum o să suf și o să puf și o să-ți arunc casa în aer.” A strigat lupul. Dar porcușorul a continuat să spună „Nu, nu de părul de pe bărbia bărbia mea, nu voi lăsa. esti in." Așa că bătrânul lup a pufăit și a pufnit și a dărâmat casa și porcușorul a fugit cât a putut de repede înapoi la casa mamei sale.

Al doilea porcușor și-a luat rămas bun de la mama lui și a pornit. În curând a întâlnit un bărbat cu mănunchiul de bețe. „Te rog, omule”, a spus el, „Îmi dai să am acel pachet de bețe ca să-mi construiesc casa”. „Da, îl poți avea, iată-l”. spuse omul bun. Așa că al doilea porcișor a fost foarte mulțumit și a folosit bețele pentru a-și construi casa. Abia se mutase când lupul a venit trecând și a bătut la ușă. „Porcușor, porcușule”, a spus el „Deschide-ți ușa și lasă-mă să intru”. Acum cel de-al doilea porcușor și-a amintit ce i-a spus mama lui, așa că și el a spus „Nu, nu după părul de pe Trei purceluși) bărbia mea bărbie, nu te voi lăsa să intri.” „Acum, eu” voi sufoca și cu mine. „Voi pufăi și îți voi arunca casa în aer”. strigă lupul. Dar porcușorul a continuat să spună „Nu, nu de părul de pe bărbia mea bărbie, nu te voi lăsa să intri.” Așa că din nou bătrânul lup a pufăit și a pufăit și a pufăit și a pufnit de data asta a fost mult mai greu. munca, dar în cele din urmă a venit casa și cel de-al doilea purcelule a trebuit să alerge cât de repede putea înapoi la casa mamei sale.

Apoi, ultimul dintre toate, al treilea porcișor a pornit și a întâlnit un bărbat cu o încărcătură de cărămizi. „Te rog, omule”, a spus el, „Îmi dai voie să am acea încărcătură de cărămizi ca să-mi construiesc casa”. — Da, iată-le, toate pentru tine. spuse omul bun. Al treilea purcelule a fost foarte încântat și și-a construit casa de cărămidă. Din nou a venit lupul și din nou a spus. „Porcușule, porcușule, deschide-ți ușa și lasă-mă să intru”. Dar, ca și frații săi, al treilea porcușor a spus: „Nu, nu de părul de pe bărbia mea bărbie, nu te voi lăsa să intri.” „Acum o să suf și o să puf și o să-ți arunc casa în aer. " strigă lupul. Iar când al treilea purceluș nu a vrut să deschidă ușa, a pufnit și a pufăit și a pufnit și a pufnit apoi a încercat din nou, dar casa de cărămidă era atât de puternică încât nu a putut să o doboare. Acest lucru l-a înfuriat atât de mult pe lup încât a a sărit pe acoperișul căsuței de cărămidă și a urlat pe horn: „Cobor să te mănânc”. Porcușorul pusese o oală cu apă clocotită pe foc și acum a scos capacul, pe horn s-a prăbușit lupul și a stropit, a căzut direct în oală. Iute porcușorul a dat jos capacul și l-a fiert pe bătrânul lup pentru cina lui. Și așa, porcușorul deștept a trăit fericiți pentru totdeauna.

PESTELE DE AUR (De aur peşte)

Pe vremuri, într-un ținut foarte îndepărtat locuia un cuplu foarte sărac într-o baracă, nu departe de malul mării. Singurul lor mijloc de hrană era peștele pe care bătrânul îl prindea în mare. Într-o dimineață, așa cum era rutina lui obișnuită, pescarul și-a dus plasa de pescuit la mare. Dar în această zi s-a întâmplat ceva neobișnuit, în această zi pescarul a prins Peștele de Aur. Peștele de Aur l-a implorat pe pescar să-și crute viața și i-a oferit în schimb să-i îndeplinească pescarului orice dorință pe care și-ar dori-o. Dar pescarul cu suflet bun nu a cerut nimic și a returnat Peștele de Aur în mare. Cu toate acestea, soția pescarului nu era atât de bună, s-a înfuriat când el i-a povestit povestea și l-a trimis înapoi la mare să prindă Peștele de Aur și să-și ureze o pâine. a prins peștele și și-a dorit o pâine.Când s-a întors acasă a găsit pe masă o pâine proaspătă coaptă.

Soția pescarului a decis atunci că vrea mai mult decât o pâine. A doua zi dimineață și-a trimis soțul să ceară una nouă. El s-a întors acasă să-și găsească soția cu o cadă nouă, dar ea tot nu era. multumit .

A doua zi, soțul a fost trimis la mare să găsească peștele magic și să-și ureze o casă nouă. Această dorință a fost, ca și cele dinaintea ei, îndeplinită pescarului. Însă pescarul a fost trimis înapoi a doua zi să-și dorească ca soția lui să devină guvernator. De data aceasta s-a întors acasă pentru a-și găsi soția îmbrăcată în bogății și ordonând despre servitori. Dar femeia era încă nefericită și a cerut să devină regina întregului pământ.

, chiar dacă era Regina întregului pământ nu a mulțumit-o pe soție, așa că și-a trimis soțul ultima dată la mare să prindă Peștele de Aur și să-și dorească să fie conducătorul mării și al tuturor creaturilor care trăiesc în ea. . Pescarul a prins peștele și și-a pus dorința. Cu toate acestea, când s-a întors acasă, soția lui era îmbrăcată în vechile ei zdrențe, stătea lângă vechea ei cadă spartă, în interiorul vechii colibă, fără nici măcar o pâine de mâncat.

The de lemn casa (Teremok), cu traducere

Acolo stătea o casă mică de lemn (teremok) în câmp deschis. Un șoarece a alergat pe lângă: – Căsuță, căsuță! Cine locuiește în căsuța? Nimeni nu a raspuns. Șoarecele a intrat în casă și a început să locuiască acolo.

Există un turn pe un câmp. Un șoarece trece pe lângă: - Terem-teremok! Cine locuiește în conac? Nimeni nu răspunde. Șoarecele a intrat în micul conac și a început să locuiască în el.

O broască țopăia pe lângă: – Căsuță, căsuță! Cine locuiește în căsuța? - Sunt un șoarece. Si cine esti tu? - Sunt o broasca. Să trăim împreună, așa că șoarecele și broasca au început să trăiască împreună.

Broasca a sărit în sus: - Terem-teremok! Cine locuiește în conac? - Sunt un şoarece. Si cine esti tu? - Și eu sunt o broască. Să trăim împreună! Șoarecele și broasca au început să trăiască împreună.

Un iepure rănit. A văzut casa și a întrebat: - Căsuță, căsuță! Cine locuiește în căsuța? - Sunt un șoarece. - Sunt o broasca. Si cine esti tu? - Și eu sunt un iepure. Iepurele a sărit în casă și toți au început să locuiască împreună.

Un iepuraș trece în fugă. A văzut un teremok și a întrebat: Terem-teremok! Cine locuiește în conac?

Apoi a venit o vulpe. Ea a bătut la fereastră: - Căsuță, căsuță! Cine locuiește în căsuța? - Sunt un șoarece. - Sunt o broasca. - Și eu sunt un iepure. Si cine esti tu? - Și eu sunt o vulpe. S-a urcat și vulpea în casă.

Vine vulpea. Ea a bătut la fereastră: Terem-teremok! Cine locuiește în conac? - Sunt un şoarece. - Sunt o broască. - Și eu sunt un iepuraș. Si cine esti tu? - Și eu sunt o vulpe. Vulpea s-a urcat în conac.

Un lup a alergat pe lângă: – Căsuță, căsuță! Cine locuiește în căsuța? - Sunt un șoarece. - Sunt o broasca. - Și eu sunt un iepure. - Și eu sunt o vulpe. Si cine esti tu? - Sunt un lup. S-a urcat și lupul în casă și toți au început să locuiască împreună.

Vârful veni alergând: - Terem-teremok! Cine locuiește în conac? - Sunt un şoarece. - Sunt o broască. - Și eu sunt un iepuraș. - Și eu sunt o vulpe. Si cine esti tu? - Și eu sunt un top. Lupul s-a urcat în conac și cei cinci au început să trăiască.

Un urs a trecut pe acolo. Văzu casa și urlă: - Căsuță, căsuță! Cine locuiește în căsuța? - Sunt un șoarece. - Sunt o broasca. - Și eu sunt un iepure. - Și eu sunt o vulpe. - Și eu sunt un lup. Cine eşti tu? - Si eu sunt un urs!!! Ursul a început să se urce pe acoperiș și - a zdrobit toată casa! Toate animalele speriate au fugit în direcții diferite!

Un urs trece pe acolo. Am văzut un turn și am urlit: - Terem-teremok! Cine locuiește în conac? - Sunt un şoarece. - Sunt o broască. - Și eu sunt un iepuraș. - Sunt o vulpe. - Și eu sunt un top. Si cine esti tu? - Și eu sunt un urs neîndemânatic! Ursul s-a urcat pe acoperiș și Bang! - a zdrobit turnul. Animalele au fugit în toate direcțiile!

Goldilocks si cei trei ursi (Bucuri de aur Și Trei urs)

Au fost odată trei urși care locuiau împreună în propria lor căsuță din pădure. Era un urs mare tată, o ursoaică de mărime mijlocie și un ursuleț mic. Aveau fiecare câte un bol special pentru terci, un scaun special în care să stea și un pat special în care să doarmă. Într-o dimineață, mama ursoaică a făcut terciul pentru micul dejun și l-a turnat în castronul mare mare, castronul de mărime mijlocie și un castron mic pentru pui. Dar era atât de cald. Urșii s-au hotărât să meargă la plimbare în timp ce este frig.

Acum, o fetiță pe nume Goldilocks se plimba prin pădure în acea dimineață și a dat peste casa ursului, a bătut la ușă și apoi nu a primit niciun răspuns în care s-a strecurat încet. „Au, Au” - a strigat ea când a a văzut bolurile cu terci.- „„Mi-e atât de foame, trebuie să am doar o lingură plină.” Mai întâi s-a dus la castronul mare mare și a gustat. „Prea fierbinte” – a spus ea. Apoi s-a dus la castron de mărime medie și a încercat terciul ăla. „Prea rece" - a spus ea. Ultimul s-a dus la castronul mic pentru bebeluș. „Au, Au, tocmai bine" - a plâns ea și a mâncat totul din fiecare bucată.

Apoi Goldilocks a văzut marele scaun mare și s-a urcat în el. „Prea mare” – a spus ea și a coborât repede. Apoi s-a dus la scaunul de mărime medie și s-a așezat în zori. „Prea greu” – a spus ea. Apoi se duse repede la scaunul mic pentru copii. „Se potrivește” – a spus ea fericită. Dar, într-adevăr, scaunul era prea mic pentru ea și s-a spart și s-a dărâmat, s-a prăbușit.

Apoi a intrat în camera alăturată când a văzut cele trei paturi tricotate. Mai întâi s-a urcat în patul mare. Dar era prea sus. Apoi s-a urcat în patul de mărime medie, dar era prea jos. Apoi a văzut patul mic. "Au, Au" - a strigat ea - "Asta e corect." A intrat, a tras cuverturile și a adormit adânc.

În curând cei trei urși au venit acasă la micul dejun. Mai întâi marele urs mare s-a dus să-și mănânce terci. A aruncat o privire și a spus cu vocea lui grozavă și aspră - „Cineva mi-a mâncat terci”. Apoi ursulețul de talie mijlocie s-a uitat în ea și a spus cu vocea ei de mărime mijlocie - „Și cineva mi-a mâncat terci pentru a”. În cele din urmă, puiul de ursuleț s-a dus la castronul lui - „Au, Au," - a strigat el în micuțul său. vocea bebelușului: „Cineva mi-a mâncat terci și mi-a mâncat tot”.

După aceea, toți trei urși au vrut să se așeze. Ursul mare și mare s-a dus la scaunul lui mare și mare și a văzut că perdeaua fusese strânsă. "Cineva a stat pe scaunul meu" - a strigat el cu vocea lui mare mare. Apoi mama ursoaica de talie mijlocie s-a dus la scaunul ei de marime medie si a gasit perdeaua pe podea. "Cineva a stat pe scaunul meu" - spuse ea cu vocea ei mijlocie. Apoi puiul de ursuleț se grăbește pe scaunul lui. „Au, Au”, strigă el cu vocea lui de copil mic. „Cineva a stat pe scaunul meu și a rupt totul în bucăți”.

Cei trei urși se simt foarte triști. Am intrat în dormitor. Sete marele urs mare se uită la patul său. "Cineva stă întins în patul meu", a spus el cu vocea lui mare și mare. Apoi ursulețul de mărime mijlocie și-a văzut patul ciufulit. Și ea a strigat cu vocea ei de mărime mijlocie - "Au, dragă cineva a stat întins în mine. pat". Până atunci, micul ursuleț se dusese la patul lui mic și a strigat - "Cineva a stat în patul meu și ea este încă aici."

De data aceasta, vocea lui de bebeluș era atât de înaltă și scârțâitoare, încât Goldilocks s-a trezit cu tresărire și s-a ridicat. Acolo, de o parte a patului, erau trei urși care se uitau toți la ea. Acum Goldilocks nu știa că aceștia erau urși amabili și era foarte speriată. Ea a țipat, a sărit din pat, a alergat la fereastra deschisă și a coborât repede afară. Apoi a fugit acasă la mama ei cât de repede a putut. În ceea ce privește urșii, aceștia au îndreptat lucrurile și, din moment ce Bucleți de aur nu au mai venit, au trăit fericiți până la urmă.

Învățarea limbii engleze, ca orice altă limbă străină, este un proces lung și laborios.

Pentru a obține anumite rezultate în cel mai scurt timp posibil și, în același timp, pentru a nu pierde dorința de a trece mai departe, ar trebui să acordați atenție numeroaselor recomandări, sfaturi și metode de studiu și predare a limbii engleze.

O astfel de tehnică este utilizarea basmelor în procesul de învățare. Această tehnică este deosebit de populară și productivă atunci când lucrezi cu copiii, dar poate fi folosită și de adulți în diferite etape ale învățării limbii engleze.

Basmele care sunt folosite pentru a învăța o limbă străină pot fi împărțite în 4 grupuri mari:

1. Texte adaptate
2. Nivel de dificultate începător
3. Nivel de dificultate mediu
4. Basme de nivel de dificultate avansat

O astfel de varietate de texte vă permite să alegeți exact materialul care va fi util și relevant pentru un anumit student. Învățarea unei limbi este întotdeauna progresivă, așa că merită să treceți de la simplu la complex.

Chiar dacă un basm ales spontan s-a dovedit a fi potrivit, atunci pentru a avea loc progrese în învățarea limbii engleze, nu este suficient doar să-l citești fluent.

Ar fi mult mai bine să lucrați pe cât posibil peste acest basm, pentru a rezolva toate subtilitățile, dar merită să ne amintim că răbdarea copiilor nu este nelimitată și acest proces nu ar trebui să obosească copilul și să introducă disconfort în procesul de învățare.

Pentru a face acest lucru, trebuie să construiți corect o schemă de lucru:

• Nu va grabiti! Este foarte important pentru copii ca totul să fie clar; dacă este necesar, atunci trebuie să faceți accente strălucitoare asupra principalului lucru.
• Pregătește-ți copilul pentru muncă astfel încât să nu fie distras și să se poată concentra cât mai mult.
• Eliminarea barierelor: studii lingvistice și lingvistice.
• Percepția unui basm în etapa lecturii inițiale. Este foarte important ca copiii să evidențieze principalul lucru și să învețe mai mult de jumătate din volumul total.
• Monitorizarea înțelegerii conținutului principal. Ar trebui să vă asigurați că copiii au înțeles cu adevărat ceea ce a fost spus în basm și nu au ascultat sau citit fără minte.
• Recitirea(daca este necesar).
• Învățarea sau îmbunătățirea abilităților de limbă și vorbire. Ar trebui să discutați detalii cu copiii, de exemplu, aspectul personajului principal, sau să încercați să reproduceți dialogul dintre personaje.

Lucrând în acest fel cu basmele englezești pentru copii, dinamica pozitivă va fi vizibilă foarte curând. Copilul va primi emoții pozitive din astfel de activități și va fi bucuros să învețe totul nou și necunoscut pentru el.

Basme rusești cu traducere în engleză

Nu există nimic mai bun decât să asculți/să citești un basm în engleză pe care îl cunoști și înțelegi bine în rusă. O traducere de înaltă calitate a basmelor este disponibilă pe site-ul web http://mir-skazok.net/category/russkie-skazki sau http://nota.triwe.net/children/tales/tales.htm.

În lumea basmelor, există basme cu intrigi identice în două limbi și există texte ale basmelor rusești originale traduse și prelucrate special de specialiști. Ambele sunt ideale pentru a învăța limba engleză.

Avantajele acestui tip de basm:

• Intuiția funcționează bine. Copiii cunosc bine intriga, așa că le este mai ușor să înțeleagă ce se spune în prezent într-un basm, chiar dacă nu cunosc unele cuvinte, expresii sau fraze.
• Este întotdeauna posibil să comparați versiunea în limba engleză a unui cuvânt sau expresie și echivalentul său în rusă. Copiii nu ar trebui să petreacă mult timp căutând traduceri în dicționare, ci doar să-și amintească acest moment într-un basm rusesc.
• Cunoașterea folclorului, tradițiilor și obiceiurilor rusești, care sunt, fără îndoială, țesute în text.

Basme englezești cu traducere în rusă

Ideea și semnificația care sunt puse în basme, de fapt, sunt aceleași în toată lumea; de regulă, este lupta dintre bine și rău, cultivarea bunătății și compasiunea față de aproapele, ridiculizarea lenei etc.

De aceea, copiii percep cu ușurință basmele din diferite țări, iar basmele englezești nu fac excepție. Dacă încercați să vă amintiți diverse basme rusești, probabil că veți putea găsi ceva cu o poveste similară.

Basmele engleze traduse în rusă au avantajele lor:

• Nivelul inițial de cunoaștere a limbii engleze nu permite să stăpânească texte complexe în limba engleză, Prin urmare, este necesar să se recurgă în mod repetat la traducerea în rusă.
• O modalitate bună de a vă completa vocabularul cu idiomuri engleze, unități frazeologice și fraze stabilite, care sunt de obicei prezente în basme în cantități mari. În același timp, aveți imediat ocazia să vă familiarizați cu echivalentul rusesc.
• Cunoașterea tradițiilor englezeși reguli de viață.

Pe site-ul http://en-land.ru/skazki sunt prezentate basme englezești interesante pentru copii, copiii au o mare plăcere citindu-le.

Basme animate în engleză

Din păcate, basmele animate nu sunt foarte populare și din motive întemeiate. Pentru a asimila mai bine materialul, este necesar să folosim cât mai multe abilități și sentimente umane.

Acest lucru funcționează foarte bine atunci când lucrați cu basme animate.

Copilul vede o carte in fata lui, se poate uita la pozele care ii spun intriga basmului.

Prin urmare:

• Diferite organe lucrează în același timp responsabil de percepția informațiilor.
• Copil care exersează abilitățile de citit cu intonația corectă.
• Abilitățile de ascultare sunt antrenateși percepția vorbirii engleze.
• Îi place să se uite la pagini luminoase, colorate, care se înlocuiesc uniform unul pe altul.

O colecție bună de basme animate este prezentată aici http://englishon-line.ru/audirovanie-skaski.html, fiecare copil va putea alege ce îi place.

Basme audio pentru copii în engleză online

Poveștile audio în limba engleză sunt cel mai adesea concepute pentru un nivel mai înalt de cunoaștere a limbii și sunt potrivite pentru cei care știu deja ceva și nu doar pentru a se familiariza cu limba.

Ascultarea basmelor este foarte utilă, deoarece prin organele auzului o persoană este capabilă să primească partea leului de informații despre lume. Înțelegerea auditivă este cea care cauzează cea mai mare problemă pentru mulți atunci când învață limba engleză, iar basmele pot reduce această barieră.

Probabil principalul avantaj al acestui tip de basme este că există un număr mare de basme pe internet, de exemplu, http://detkam.e-papa.ru/mp/22/ sau http://audiobaby.net /audioskazki-na-anglijskom- jazyke.

În lumea modernă, chiar și copiii petrec mult timp online, așa că de ce să nu-i captivezi ascultând basme și, astfel, îmbină afacerile cu plăcerea. La urma urmei, este dovedit științific că, chiar și în fundal, vorbirea engleză are un efect benefic asupra învățării acestei limbi complexe.

Povești video în engleză online

Cărui copil nu îi place să se uite la desene animate? Absolut toată lumea îi iubește! Pe Internet puteți găsi un număr mare de desene animate diferite în domeniul public, dar nu toate sunt utile pentru vizionarea copiilor.

Copiii primesc din aceasta încărcătură și plăcere nu mai puțin pozitive, dar în același timp, uneori fără să știe, sunt cufundați într-un mediu de învățare.

Această abordare ușoară și non-standard a învățării aduce rezultate excelente:

• Copiii sunt interesațiși așteaptă cu nerăbdare continuarea, motivația este enormă.
• O sumă imensă este amintită material lexical.
• Percepția vorbirii se îmbunătățește auditiv.
• Copiii învață să se concentreze pentru perioade lungi de timp deveni harnic.

Copiii ar trebui să învețe engleza cu plăcere! Acesta este motto-ul nostru astăzi. Totuși, există o modalitate de a învăța engleza în mod plăcut și eficient pentru copiii tăi, iar numele său este un basm. Este bine cunoscut faptul că un basm pentru copii este întotdeauna o sursă de emoții pozitive. Deci, de ce nu poate fi într-o limbă străină, în acest caz, engleza. Primul tău gând este că este dificil pentru un copil să citească într-un limbaj atât de complex, în ciuda faptului că limbajul în care au fost scrise basmele precum „Cenuşăreasa” şi „Frumoasa şi Bestia” poate fi numit deja „învechit”. ” Da, ai avea dreptate să crezi așa. Cu toate acestea, lucrări adaptate pentru copii au venit în ajutor.

Basmele adaptate sunt lucrări care nu sunt doar prescurtate cu pricepere, ci și cu vocabular simplificat astfel încât copilul să nu întâlnească în ele multe cuvinte necunoscute sau unități frazeologice complexe. Valoarea adaptărilor este că le permit copiilor să simtă că limba engleză nu este o barieră atât de insurmontabilă, așa cum li se pare multor copii la etapa inițială. Ar trebui să simtă limbajul accesibil și să înceapă să se bucure de faptul că o înțeleg, pentru că aceasta este frumusețea adaptării.

Cu toate acestea, trebuie să vă avertizez că copilul dumneavoastră trebuie să aibă deja unele cunoștințe de engleză. Basmele nu sunt metoda de început a învățării limbilor străine, chiar dacă sunt foarte priceput. Dacă copilul dumneavoastră nu are o înțelegere de bază a cititului și o anumită înțelegere a gramaticii engleze, atunci poate că ar trebui să amânați să le citiți.

Citirea basmelor după nivel

Există patru niveluri de basme adaptate în limba engleză: de la zero la al treilea.

Începeți să citiți, treceți prin niveluri, extinzându-vă vocabularul cu fiecare pas. Traducerea paralelă ajută în acest sens. De asemenea, îmbunătățiți-vă pronunția citind cu voce tare. Cu fiecare nivel, poveștile devin „mai complexe”, dar toate sunt însoțite de traducere, așa că nu ar trebui să existe dificultăți de înțelegere.

După ce copilul tău parcurge cu succes al treilea nivel de basme cu traducere, poți trece treptat la citirea în engleză. Citirea lucrărilor marilor povestitori în engleză este cel mai bun mod de a învăța limba.

Selecții de capodopere ale celor mai buni povestitori ai lumii

Bucură-te de lectură!

Video: Desene animate Disney preferate