În literatura lingvistică chestiunea alocării legitime a stilului artistic rămâne discutabilă. O serie de oameni de știință nu evidențiază stilurile artistice dintre stilurile funcționale, susținând că limbajul ficțiunii încorporează alte stiluri funcționale, nu are semne lingvistice specifice și îndeplinește o funcție estetică specială.
Alte stiluri funcționale includși stilul artistic. Argumentele lor sunt că discursul artistic, ocupând o poziție deosebită în sistemul stilurilor, se dovedește a fi unul dintre ele. Discursul artistic folosește numai trăsături individuale și elemente ale altor stiluri care sunt folosite în scopuri estetice. Stilul artistic dominant este imaginea și semnificația estetică a fiecărui element.
Caracteristici lexicale stilul artistic nu cunoaște limite: neologisme, imagini individuale, vernaculară, jargon, dialectisme, neregularități de vorbire (pentru a caracteriza personajul). Vocabularul este în mare parte specific, detaliile mici sunt importante, detalii în descriere.
Cum caracteristică morfologică se poate remarca activitatea formelor verbale, care contribuie la activarea imaginaţiei cititorului, care prezintă vizual şi figurat o imagine a evenimentelor.
O varietate de mijloace lingvistice sunt utilizate pe scară largă; limbajul ficțiunii nu este închis stilistic.
Discurs colocvial- un tip specific de limbaj literar folosit în condiții de comunicare ușoară și opus în limitele limbajului literar al vorbirii de carte codificată (E. „Limba rusă”, p. 249).
ar trebui să se distingă stilul colocvial și vorbirea colocvială. Stilul conversațional este un sistem funcțional special cu un grad mai mic de normalizare (nu include limba vernaculară brută).
Factori extralingvistici:
Spontaneitate, nepregătire,
neoficial,
personalitate,
situație,
Colorare emoțională expresivă,
Se realizează limbajul vorbit predominant în formă orală, implică contact direct între comunicanți. Adresatorul și destinatarul își schimbă adesea rolurile, relația dintre ei se stabilește în chiar actul de vorbire, vorbirea nu poate fi luată în considerare în prealabil.
Comunicarea se realizează într-o situație specifică, astfel încât vorbitorii au un anumit stoc general de cunoștințe, care se numește background. Ele vă permit să construiți astfel de afirmații reduse (abreviate) care sunt de neînțeles în afara cunoștințelor de bază.
Discursul colocvial este denumit un stil, care în diverse manuale este numit colocvial, colocvial-de fiecare zi, colocvial-de fiecare zi.
Funcția limbaj dominant- schimbul de opinii, principala formă de vorbire este orală, tipul tipic de vorbire este dialogul, polilogul, modul de comunicare este personal, contactul, tonul vorbirii este condiționat situațional.
Stilul colocvial servește sferei comunicării cotidiene, caracterizată prin absența relațiilor oficiale între vorbitori.
Limba vorbită are propriile reguli. Norma este aceea care este folosită în mod constant în vorbire și „nu doare urechea”. Sunt stabilite prin obicei (personalizat) și nu sunt susținute în mod conștient de nimeni.
Norme fonetice. Pronunția colocvială este înțeleasă ca una care se caracterizează prin mai puțină tensiune a organelor vorbirii, mai puțină claritate a pronunției, ceea ce duce la o modificare a calității sunetelor până la pierderea acestora. De exemplu, un avion, o universitate, diplome, în general, o călătorie, un student, astăzi.
În vorbirea colocvială de zi cu zi, intonația joacă un rol excepțional. Discursul este însoțit de o creștere și o scădere bruscă a tonului, „întinderea” vocalelor, prelungirea consoanelor, intonarea (pronunțați clar) silabe, pauze, modificări ale tempo-ului vorbirii, ritmului.
Caracteristici lexicale. O trăsătură caracteristică este eterogenitatea sa lexicală; există vocabular comun de carte, termeni, cuvinte străine, cuvinte de înaltă culoare stilistică, vernaculare, dialecte, jargonuri.
Normă lexicală - utilizarea vocabularului neutru. Cu toate acestea, utilizarea sa relevă specificul vorbirii colocviale.
Vocabularul specific este utilizat pe scară largă (persoană, serviciu, acasă, da). Gospodărie (schi, cartofi, tren, fii lacom), vocabularul relațiilor de familie (mamă, tată, fiu, fiică), nume proprii, porecle de animale.
Este posibil să folosiți cuvinte cu colorare colocvială (animal, parazit, cald).
Dezvoltarea ambiguității și sinonimie, incl. situațional (demite - demite din funcție, plătesc - salariu, răcesc - răcesc).
Este bogat în colorație expresivă emoțional (nepăsător, nepăsător, muncitor, muncitor, mediocritate, gunoaie). Compatibilitatea cuvintelor este mai largă decât a celor normative de limbaj general.
Utilizarea abstractului este limitată. bogat unități frazeologice(apucă-ți capul, atrage-ți privirea, bate gălețile). Ele sunt adesea regândite, își schimbă forma, pot fi folosite ca una independentă, păstrând semnificația întregii unități frazeologice (nu-ți băga capul, nu ieși în afară, bătu-ți nasul nu este treaba ta).
formarea cuvintelor.
Cercetătorii notează două tipuri de modele de formare a cuvintelor:
1) ceea ce este folosit în mod constant în vorbirea colocvială și este neutru în ea (ziarist, lapte condensat),
2) ceea ce se distinge în vorbirea colocvială ca redusă sau expresivă (cantina, plictiseala). Posibilitățile de formare a cuvintelor sunt asociate cu expresivitatea și evaluarea acestuia.
Sufixe productive cu semnificația de mângâiat, diminuare, mărire, dezaprobare (nepoată, casă, hefty, subțire). Suf activ. -ak (yak), -un, -an (yan), -ysh, -sh (a), -l (a), -ag (a), -uh (a), -ul (ya), -ovk (a), -lor (a), -n (I), -ozh (arici), -nichat, -nut: wimp, puști, casier, nepoliticos, bigwig, goner, slut, fashion, shake. Vorbirea colocvială se caracterizează prin: propoziție (prefix-suf.), întuneric-întuneric (repetarea aceleiași rădăcini), prescurtarea numelor și înlocuirea cu un singur cuvânt: diplomă, carte de înregistrare, cititor, offset; muncitor de masă, nucleu, lucrător sezonier, student prin corespondență; eliberați (despre mărfurile din magazin), ajungeți, marcați, întâlniți (la timp).
Caracteristici morfologice. Norma morfologică constă în raportul părților de vorbire specifice acesteia.
Verbele prevalează asupra substantivelor, activitate a formelor personale ale verbului. Adverbe folosite rar, adverbe. în funcţiile lor directe, numai ca adj. și adverbe (voce tremurândă, a vorbit fără ezitare).
Adjectivele scurte sunt rare, sunt active doar în construcții de amplificare (bine, deștepte, lucrurile stau rău).
Predominanța lor este tipică. pad. (există un semafor, o casă, o farmacie...), prezența unei forme vocative speciale (Tan, Kol!). Rareori - gen. toamna, nu creativ pad.
La plural lor. pad form pe -a, în loc de -s: instructor, vacanță; în gen şi înainte. pad. Domnul. on-y: în magazin, în vacanță; în gen pad. plural în loc de -ov - inflexiune zero: o sută de grame, cinci kilograme.
Două lapte, trei borș - substanțe. substantiv în formă de numărare.
Pronumele sunt folosite pe scară largă: așa cum este, așa frumusețe.
Există o tendință activă spre înclinarea primei părți a numelor compuse (la Mary Petrovna) și a numerelor compuse. (cinci sute șaizeci de ruble).
Rude- cuvinte folosite ca răspuns la situație sau afirmația interlocutorului: Ei bine!, Desigur... încă.
Caracteristici sintactice. Imediatitatea și nepregătirea determină originalitatea sintactică.
Propozițiile incomplete sunt caracteristice: e înfricoșător să pleci. Dar trebuie să. nu stiu…
Ei - la stație (neînlocuirea verbului-predicat); în fiecare zi - engleză, muzică (de învățat), noi deja - și către profesor (aplicat), să fim mai scurti, că altfel e același lucru (vorbire), avem examen mâine.
Propoziții scurte simple: cumva au venit la școală / a fost doar ger / au învățat în clasa a II-a / bine, educație fizică / schi / anulat...
in orice caz din partea interlocutorului pot apărea întrebări repetate, uneori adresatorul însuși face o completare la discurs (trebuie să vă gândiți la vacanță în avans / a fost scris până la urmă / anunțul a rămas suspendat. Este posibil să utilizați plug- în construcţii, cuvinte introductive.
Caracteristică este restructurarea frazei din mers (telefonul este al lui), o structură ruptă cu întreruperi ale intonației.
Observat activitatea frazelor de interjecție (oh, is it?), frazelor predicate (așa a spus el!), prezența cuvintelor propoziției (Da. Nu. De ce?).
Ordinea cuvintelor este gratuită. Mai des, substantivul iese în prim-plan. în ele. pad., poziţia prepozitivă poate lua adj. (Ai un tort Kiev proaspăt?).
Utilizarea construcțiilor cu pronume sau adverb relativ în funcția de substantiv. (cumpără ceva de spălat, pune unde dulapul).
Cuvintele-actualizatoare (pronume, particule negative sau afirmative) sunt caracteristice: Au scris asta? Da?
Componentele efective pot fi repetate (Un astfel de gol a fost marcat. Un gol frumos).
În NGN, declarația unirii înainte de subordonarea și la final: Mi-am cerut scuze, m-am înșelat pentru că.
Se folosesc propoziții scurte de non-uniune: dacă vii - sunați, dacă vedeți pe ale noastre - salutați.
caracteristici generale
Caracteristicile stilului conversațional
Stilul conversațional (RS) este opus tuturor celorlalte stiluri (libresc) din următoarele motive:
1. Funcția principală a RS este comunicativă (funcția de comunicare), în timp ce funcțiile stilurilor de carte sunt informative și de influență.
2. Principala formă de existență a RS este orală (pentru stilurile de carte este scrisă).
3. Principalul tip de comunicare în RS este interpersonală (personalitate - personalitate), în carte - grup (oratorie, prelegere, raport științific) și de masă (presă, radio, televiziune).
4. Principalul tip de vorbire în RS este un dialog sau polilog, în cărți este un monolog.
5. RS este implementat într-o situație de comunicare informală, în timp ce se presupune că participanții la dialog se cunosc între ei și sunt de obicei egali social (tineri, oameni obișnuiți etc.). De aici - ușurința comunicării, o mai mare libertate în comportament, în exprimarea gândurilor și sentimentelor. Cel mai adesea, RS este implementat în comunicarea de zi cu zi, acestea sunt dialoguri ale membrilor familiei, prietenilor, cunoscuților, colegilor, colegilor de studiu etc. În același timp, se discută subiecte de natură domestică și neprofesională, neoficială. Stilurile de carte, pe de altă parte, sunt implementate în condiții oficiale și servesc la comunicare verbală pe aproape orice subiect.
Principalele caracteristici ale stilului conversațional:
1) spontaneitatea, adică nepregătirea vorbirii, lipsa selecției prealabile a mijloacelor de limbaj;
2) automatismul vorbirii, adică utilizarea unor formule verbale stabilite, caracteristice anumitor situații ( Buna ziua! Ce mai faci? Ieși afară?);
3) expresivitatea (expresivitatea specială) a vorbirii, care se realizează prin utilizarea cuvintelor reduse ( a înnebuni, a amâni), vocabular expresiv emoțional ( înalt, kikimora, mocasnic), formațiuni de sufix ( fiica, bunica, iubita);
4) conținut de rutină;
5) practic o formă dialogică.
Factorii non-lingvistici influențează, de asemenea, formarea vorbirii într-un stil colocvial: starea emoțională a vorbitorilor, vârsta lor (comparați vorbirea adulților între ei și conversația lor cu copiii mici), relația participanților la dialog, legături de familie și alte legături etc.
Stilul colocvial își formează propriul sistem și are trăsături care îl deosebesc de stilurile de carte la toate nivelurile limbii.
Pe fonetic nivelul pentru RS se caracterizează printr-un stil de pronunție incomplet (ritm rapid, reducerea vocalelor până la dispariția silabelor: San Sanych, Glebych etc.), accentele colocviale sunt acceptabile ( brânză de vaci, gătit, a dat etc.), intonație mai liberă, caracter incomplet al enunțului, pauze de reflecție etc.
Vocabular RS este eterogen și diferă prin gradul de literatură și caracteristicile emoționale și expresive:
1. Vocabular neutru din vorbirea de zi cu zi: braț, picior, tată, mamă, frate, fugi, uită-te, auzi si sub.
2. Vocabularul colocvial (principalul mijloc stilistic) - cuvinte care conferă vorbirii un caracter informal, dar în același timp sunt lipsite de grosolănie: spinner, skygazer, războinic, știe-totul, du-te acasă, prost, antediluvian, evade.
3. Vocabular evaluativ ca parte a cuvintelor colocviale, care exprimă o evaluare emoțională jucăușă, ironică, ironică, afectuoasă, disprețuitoare: bunica, fiica, copii, bebelus, baietel; poezii, scrieri, hack, inveterat.
În dicționare, cuvintele colocviale sunt date cu semnul „colocvial”. și așternuturi suplimentare „în glumă”, „ironic”, „neglijarea”, „mângâiere”.
4. Emoționalitatea unui număr mare de cuvinte colocviale este asociată cu sensul lor figurat : canisa(despre o cameră înghesuită, întunecată, murdară), turn(a unui bărbat înalt) băț(încărcați în mod constant cu ceva) și sub.
5. Datorită faptului că granițele dintre vocabularul colocvial și cel colocvial se dovedesc adesea a fi instabile, așa cum demonstrează dubla etichetă „colocvial-simplu”. în dicționare, RS include și expresiv aspru cuvinte colocviale, a căror expresivitate vă permite să „închideți ochii” la grosolănia lor: burtă, înalt, mârâit, mârgă, kikimora, pistruiat, mocasnic, ponosit, agăța, mormăi si sub. Ele exprimă pe scurt și cu acuratețe atitudinea față de o persoană, un obiect, un fenomen și conțin adesea o conotație semantică suplimentară care nu este într-un cuvânt neutru, cf.: „el doarme” și „el doarme”. Cuvântul „somn” exprimă condamnarea persoanei: cineva doarme, în timp ce ar fi trebuit să meargă undeva sau să facă ceva.
Un vocabular similar poate fi găsit în dicționarele explicative cu așternutul principal „simplu”. așternuturi suplimentare „fam.”, „înjurături”, „cu un strop de dispreț”, „glumă”, de exemplu: clunker - simplu. glumă. (Dicționarul lui D.N. Ushakov).
Pe frazeologic Nivelul stilului conversațional se caracterizează prin folosirea proverbelor și a spuselor din vorbirea populară: chiar să stea, chiar să cadă; stai intr-o balta; rupe într-un tort; ridica nasul; vânătoare mai mult decât robie si sub.
derivativ nivelul stilului conversațional se caracterizează prin:
1) sufixe colocviale
Pentru substantive: -un, -un (ya): vorbitor, vorbitor; vorbitor, vorbitor;
W(a): casier, doctor, însoțitor de lift;
Yag(i): om sărac, bărbat frumos, bătrân, muncitor;
A lor): portar, doctor, bucătar;
K(a): hrișcă, gris, noapte, lumânare,
inclusiv cuvinte prescurtate cu -k(a): sifon, sală de lectură, uscător, vestiar, carnet de note;plimbare, „literatură”;
N(i), -rel(i): alergând de jur împrejur, frământându-se, ceartă, gătind, zvâcnindu-se;
Yatin(a): prostie, prostie, vulgaritate;
Pentru verbe: -icha(t), -nicha(t): a fi lacom, a fi lacom, a fi lacom;
Ei bine (th): spune, rotește, apucă;
2) formațiuni verbale prefixat-sufixal de tip colocvial:
a alerga, a discuta, a sta;
vorbește, strigă, privește;
îmbolnăviți-vă, visați, jucați-vă;
3) sufixe de evaluare subiectivă:
Lupe: casă, bărbi, mâini;
Diminutive: casă, barbă, viclean, liniște, liniște;
Diminutive: fiică, fiică, fiu, fiu; soare, scumpo;
disprețuitor: mărunțiș, căsuță, bătrân, farsă, roșu, barbă;
4) jumătăți de nume ( Vanka, Lenka), mangaiere ( Masha, Sasha) și nume bolborositoare ( Nicky - Nikolai, Zizi - Suzanne).
5) dublarea cuvintelor pentru a îmbunătăți expresia: mare-foarte mare, negru-negru;
6) formarea adjectivelor cu valoare estimată: cu ochi mari, slab.
LA morfologie:
1) predominanța verbelor asupra substantivelor (natura verbală a vorbirii), activitatea predominantă a verbelor de mișcare ( sari, sari), acțiuni ( ia, da, du-te) și statele ( rănit, plânge); cf. în NS și ODS, cele mai comune verbe de obligație ( trebuie, trebuie)și verbe de legătură ( este, este);
2) un procent ridicat de utilizare a datelor personale ( Eu, tu, el, noi, tu, ei) și index ( acela, acesta etc.) pronume;
3) prezența interjecțiilor ( ah, ooh, ooh, ooh etc.) și particule ( aici, bine, ea este- acea, este el de el a spus ei spun a văzut);
4) prezența interjecțiilor verbale ( sari, scapă, bang, apucă);
5) utilizarea pe scară largă a adjectivelor posesive ( sora lui Petya, soția lui Fedorov);
6) forme colocviale ale substantivelor: genitiv singular în -y ( din pădure, de acasă), prepozițional singular în -y ( la aeroport, in vacanta), nominativ plural terminat în -a ( buncăr, an, inspector, ancoră, vânător);
7) participiile și formele scurte ale adjectivelor sunt rare, nu se folosesc gerunzii.
Pe sintactic nivel:
1) nu se folosesc propoziții simple, construcții participiale și adverbiale, nu se folosesc propoziții complexe, cu excepția propozițiilor atributive cu un cuvânt asociat care;
2) ordinea liberă a cuvintelor într-o propoziție: Am fost ieri la piata;
3) omiterea cuvintelor (elipse), în special în dialog:
- Ai fost la magazin? - Sunt la institut. Esti acasa?
- A fost.
4) repetiții lexicale: Îi spun, îi spun, dar el nu ascultă;
5) repetiții sintactice (propoziții construite în același mod): M-am dus la el, i-am spus...;
6) ture de vorbire de tipul „Ei bine, bine făcut!”, „Păi, ești un ticălos!”, „Ce fel de nebun e ăla!”, „Păi tu!”;
7) construcții precum " Ai ceva de scris? (adică creion, stilou); " Dă-mi ceva de ascuns!" (adică pătură, pătură, cearșaf);
8) fraze „netede”, adică propoziții fără limite clare, care sunt obținute ca urmare a întrepătrunderii a două propoziții: Toamna încep astfel de furtuni, acolo, pe mare...;
9) restructurarea frecventă a structurilor în cursul dialogului, amendamente, repetări, clarificări;
10) întrebări retorice: Mă va asculta?
11) propoziții interogative, exclamative și stimulative;
12) în sintagmele „nenetede”, se folosesc subiecte nominative, când prima parte a propoziției conține un substantiv la cazul nominativ, iar a doua parte conține informații despre acesta, în timp ce ambele părți sunt independente din punct de vedere gramatical: Bunica - va vorbi cu toată lumea. Flori, nu sunt niciodată de prisos.
Un rol important în implementarea RS îl joacă mijloacele de comunicare non-verbale - gest și expresii faciale, care poate însoți cuvintele vorbitorului, indicând forma, mărimea și alte caracteristici ale subiectului de vorbire: Am cumpărat o rundă(gest) pălărie, dar pot acționa și la locul unei pauze, ca mijloc independent de comunicare, în funcție de replici individuale ale unui dialog, ca răspuns la o întrebare, o solicitare: dă din cap cu sensul „da”, ridică din umeri – exprimă nedumerire.
Stilistică
Caracteristicile stilistice ale stilului conversațional de vorbire
O cultură înaltă a vorbirii și scrisului, o bună cunoaștere și dezvoltare a simțului limbii materne, capacitatea de a-și folosi mijloacele expresive, diversitatea sa stilistică este cel mai bun suport, cel mai sigur ajutor și cea mai de încredere recomandare pentru fiecare persoană din ea. viața socială și activitatea creativă.
V.A. Vinogradov
Introducere
Lucrarea mea este dedicată studiului stilului de vorbire colocvială.
Scopul principal este de a identifica trăsăturile stilistice ale acestui stil de vorbire, pentru a ne da seama cum diferă colocvial de alte stiluri. Sarcina mea este să definesc stilul conversațional de vorbire, să-l împart în tipuri, să determin specificul și caracteristicile intra-stil ale stilului conversațional.
Limba este un mijloc de comunicare între oameni, un instrument de formare și exprimare a gândurilor și sentimentelor, un mijloc de asimilare a informațiilor noi, a cunoștințelor noi. Dar pentru a influența eficient mintea și sentimentele, vorbitorul nativ al unei anumite limbi trebuie să o stăpânească bine, adică să aibă o cultură a vorbirii.
M. Gorki a scris că limba este elementul principal, materialul principal al literaturii, adică vocabularul, sintaxa, întreaga structură a vorbirii este elementul principal, cheia înțelegerii ideilor și imaginilor operei. Dar limba este și un instrument al literaturii: „Lupta pentru puritate, pentru acuratețea semantică, pentru ascuțimea limbajului este o luptă pentru un instrument de cultură. Cu cât această armă este mai ascuțită, cu atât este mai precis direcționată - cu atât este mai victorioasă.
Stilistica (cuvântul „stil” provine de la numele acului, sau stilul cu care grecii antici scriau pe tăblițe cerate) este o ramură a științei limbajului care studiază stilurile limbajului literar (stiluri funcționale de vorbire), tiparele de funcționare a limbii în diferite domenii de utilizare, trăsăturile de utilizare a mijloacelor de limbaj în funcție de situația, conținutul și scopurile enunțului, sfera și condiția comunicării. Stilistica introduce sistemul stilistic al limbajului literar la toate nivelurile sale și organizarea stilistică a vorbirii corecte (cu respectarea normelor limbajului literar), exact, logic și expresiv. Stilistica învață utilizarea conștientă și oportună a legilor limbajului și utilizarea mijloacelor lingvistice în vorbire.
Există două direcții în stilistica lingvistică: stilistica limbajului și stilistica vorbirii (stilistica funcțională). Stilistica limbajului explorează structura stilistică a limbii, descrie mijloacele stilistice ale vocabularului, frazeologiei și gramaticii. Stilistica funcțională studiază, în primul rând, diferite tipuri de vorbire, condiționalitatea lor de diferite scopuri ale enunțului. M. N. Kozhina dă următoarea definiție: „Stilistica funcțională este o știință lingvistică care studiază trăsăturile și modelele de funcționare a limbii în diferite tipuri de vorbire corespunzătoare anumitor domenii ale activității umane și comunicării, precum și structura vorbirii rezultată. stiluri funcționale și „norme „selectarea și combinarea limbajului înseamnă în ele” 1 . În esență, stilul ar trebui să fie constant funcțional. Ar trebui să dezvăluie legătura dintre diferitele tipuri de vorbire cu subiectul, scopul enunțului, cu condițiile de comunicare, destinatarul discursului, atitudinea autorului față de subiectul discursului. Cea mai importantă categorie de stilistică este stilurile funcționale - varietăți de vorbire literară (limbaj literar), care servesc diverse aspecte ale vieții sociale. Stilurile sunt moduri diferite de a folosi limbajul atunci când comunicați. Fiecare stil de vorbire se caracterizează atât prin originalitatea selecției mijloacelor lingvistice, cât și prin combinarea lor unică între ele.
Clasificarea stilurilor se bazează pe factori extralingvistici: domeniul de aplicare al limbii, subiectele determinate de aceasta și scopurile comunicării. Sferele de aplicare ale limbajului se corelează cu tipurile de activitate umană corespunzătoare formelor de conștiință socială (știință, drept, politică, artă). Domeniile de activitate tradiționale și semnificative din punct de vedere social sunt: științifice, de afaceri (administrativ-juridice), socio-politice, artistice. În consecință, ei disting și stiluri de vorbire oficială (librică): științifică, afaceri oficiale, jurnalistică, literară și artistică (artistică).
Stilul funcțional ¾ este o varietate dezvoltată istoric și conștientă din punct de vedere social a limbii literare (subsistemul acesteia), care funcționează într-un anumit domeniu al activității și comunicării umane, creată de particularitățile utilizării mijloacelor de limbaj în acest domeniu și de organizarea lor specifică. .
Capitolul 1
Stilul conversațional este un stil funcțional de vorbire care servește pentru comunicarea informală, atunci când autorul își împărtășește gândurile sau sentimentele cu alții, schimbă informații despre probleme de zi cu zi într-un cadru informal. Folosește adesea vocabularul colocvial și colocvial.
Forma obișnuită de implementare a stilului conversațional este dialogul, acest stil este mai des folosit în vorbirea orală. Nu există o preselecție de material lingvistic în el. În acest stil de vorbire, factorii extralingvistici joacă un rol important: expresiile faciale, gesturile și mediul.
Stilul conversațional este caracterizat de emotivitate, figurativitate, concretețe și simplitate a vorbirii. De exemplu, într-o brutărie, expresia: „Te rog, cu tărâțe, una” nu pare ciudată.
Atmosfera relaxată de comunicare oferă o mai mare libertate în alegerea cuvintelor și expresiilor emoționale: cuvintele colocviale sunt mai utilizate ( a fi prost), colocvial ( neach, deadhead, îngrozitor, dezordonat), argo ( părinţi - strămoşi, fier, lume).
În stilul colocvial de vorbire, mai ales în ritmul său rapid, este posibilă o reducere mai mică a vocalelor, până la pierderea lor completă și simplificarea grupurilor consoane. Caracteristici de construire a cuvintelor: sufixele de evaluare subiectivă sunt utilizate pe scară largă. Pentru a spori expresivitatea, se utilizează cuvinte dublate.
Discursul oral este o formă de activitate de vorbire, inclusiv înțelegerea vorbirii sonore și implementarea declarațiilor de vorbire în formă sonoră (vorbirea). Vorbirea orală se poate desfășura cu contact direct între interlocutori sau poate fi mediată prin mijloace tehnice (telefon etc.), dacă comunicarea are loc la o distanță considerabilă. Vorbirea orală, spre deosebire de cea scrisă, se caracterizează prin:
- redundanță (prezența repetărilor, clarificărilor, explicațiilor);
- utilizarea mijloacelor de comunicare non-verbale (gesturi, expresii faciale),
- economia de vorbire afirmații, elipse (vorbitorul poate să nu numească, sări peste ceea ce este ușor de ghicit).
Vorbirea orală este întotdeauna condiționată de situația vorbirii. Distinge:
- discurs oral nepregătit (conversație, interviu, prezentare în discuție) și discurs oral pregătit (prelecție, raport, discurs, raport);
- discursul dialogic (un schimb direct de afirmații între două sau mai multe persoane) și discursul monolog (un tip de discurs adresat unuia sau unui grup de ascultători, uneori și singur).
· Stilul colocvial literar
Limbajul literar poate fi împărțit în două soiuri funcționale - livresc și colocvial.
Numind această împărțire a limbajului literar „cea mai generală și mai indiscutabilă”, D.N. Shmelev a scris despre aceasta: „În toate etapele dezvoltării limbajului literar, chiar și atunci când se depășește într-un fel sau altul alienarea limbii scrise, când aureola alfabetizării juste și a stăpânirii unei limbi livrești speciale este estompată, vorbitorii în general nu pierde niciodată sentimentul de diferență dintre „cum se poate spune” și „cum se scrie”.
Următorul pas în împărțirea limbii literare este împărțirea fiecăreia dintre varietățile sale - cărți și limbi vorbite - în stiluri funcționale. Varietatea colocvială a limbii literare este un sistem independent și autosuficient în cadrul sistemului general al limbii literare, cu un set propriu de unități și reguli pentru combinarea lor între ele, utilizat de vorbitorii nativi ai limbii literare în condiții de comunicare directă, nepregătită în relațiile informale dintre vorbitori.
Limba literară vorbită nu este codificată: în ea se aplică cu siguranță anumite norme (datorită cărora, de exemplu, este ușor să se distingă vorbirea orală a unui vorbitor nativ de vorbirea orală a unui vorbitor nativ al unui dialect sau limba vernaculară), dar aceste norme s-au dezvoltat istoric și nu sunt reglementate în mod conștient de nimeni și nu sunt fixate sub forma unor reguli și recomandări.
Astfel, codificarea - necodificarea - este o altă, și, în plus, o trăsătură foarte semnificativă care distinge varietățile livrescă și colocvială ale limbajului literar. Stilul conversațional este un tip special de limbaj care este folosit de o persoană în comunicarea de zi cu zi.
Principala diferență între stilul colocvial și stilurile de carte ale limbii ruse constă în modul diferit de prezentare a informațiilor. Deci, în stilurile de carte, acest mod este supus regulilor limbii înregistrate în dicționare. Stilul conversațional este supus propriilor sale norme, iar ceea ce nu este justificat în limbajul livresc este destul de potrivit în comunicarea naturală.
· Stilul conversațional
Stilul colocvial-cotidian funcționează în sfera comunicării de zi cu zi. Acest stil este realizat sub forma unui discurs relaxat (monolog sau dialog) pe subiecte de zi cu zi, precum și sub forma unei corespondențe private, informale. Ușurința comunicării este înțeleasă ca absența unei atitudini față de un mesaj care este de natură oficială (prelecție, discurs, răspuns la un examen etc.), relațiile informale dintre vorbitori și absența faptelor care încalcă informalitatea comunicării. , de exemplu, străini. Discursul conversațional funcționează numai în sfera privată a comunicării, în viața de zi cu zi, prietenoasă, familială etc. În domeniul comunicării de masă, vorbirea colocvială nu este aplicabilă. Totuși, acest lucru nu înseamnă că stilul colocvial este limitat la subiecte de zi cu zi. Discursul colocvial poate atinge și alte subiecte - o conversație în cercul familiei sau o conversație cu persoane care se află în relații informale: despre artă, păianjen, politică, sport etc.; conversație cu prietenii la locul de muncă legată de profesia de vorbitori, conversații în instituții publice, precum clinici, școli etc.
Stilul colocvial-cotidian se opune stilurilor de carte, deoarece acestea funcționează în aceleași sfere de activitate socială. Discursul vorbit include nu numai mijloace specifice limbajului, ci și neutre, care stau la baza limbajului literar. Prin urmare, acest stil este asociat cu alte stiluri care folosesc și mijloace de limbaj neutre.
Stilul colocvial și de zi cu zi este opus stilurilor de carte, deoarece acestea funcționează în diverse domenii ale activității sociale. Cu toate acestea, vorbirea colocvială include nu numai mijloace specifice limbajului, ci și neutre, care stau la baza limbajului literar. 3
În limbajul literar, vorbirea colocvială se opune limbajului codificat. (Limba se numește codificată, deoarece în raport cu ea se lucrează pentru a-i păstra normele, puritatea). Dar limbajul literar codificat și vorbirea colocvială sunt două subsisteme în cadrul limbajului literar. De regulă, fiecare vorbitor nativ al limbii literare cunoaște aceste două varietăți de vorbire. cu
Principalele caracteristici ale stilului conversațional de zi cu zi sunt natura relaxată și informală deja indicată a comunicării, precum și colorarea expresivă emoțională a vorbirii. Prin urmare, în vorbirea colocvială, toată bogăția intonației, expresiile faciale și gesturile sunt folosite. Una dintre cele mai importante caracteristici ale sale este dependența de o situație extralingvistică, adică. mediul imediat al vorbirii în care are loc comunicarea. De exemplu: (Femeie înainte de a pleca de acasă) Ce ar trebui să mă îmbrac? (despre haină) Asta e? Sau asta? (despre jachetă) Nu voi îngheța? Ascultând aceste afirmații și neștiind situația concretă, este imposibil de ghicit despre ce vorbesc. Astfel, în vorbirea colocvială, situația extralingvistică devine parte integrantă a actului de comunicare.
3 - Limba și cultura vorbirii ruse: Manual (editate de prof. V. I. Maksimov. - M .: Gardariki, 2002. - 89 - 93 p.
Stilul colocvial de zi cu zi are propriile sale caracteristici lexicale și gramaticale. O trăsătură caracteristică a vorbirii colocviale este eterogenitatea sa lexicală. Cele mai diverse grupuri de vocabular, atât tematic, cât și stilistic, se găsesc aici: vocabular comun de carte, termeni, împrumuturi străine, cuvinte de înaltă culoare stilistică, precum și fapte de limba vernaculară, dialecte și jargonuri. Acest lucru se explică, în primul rând, prin diversitatea tematică a vorbirii colocviale, care nu se limitează la subiecte cotidiene, replici cotidiene; în al doilea rând, implementarea vorbirii colocviale în două chei - serios și jucăuș, iar în acest din urmă caz, este posibil să se utilizeze diverse elemente.
Construcțiile sintactice au și ele caracteristici proprii. Pentru vorbirea colocvială sunt tipice construcții cu particule, cu interjecții, construcții cu caracter frazeologic: „Îți spun, spun ei, dar totul este inutil!”, „Dar unde mergi? E murdărie!”. si asa mai departe.
· vernaculară
Cuvintele colocviale sunt tipice pentru vorbirea colocvială. Ele servesc ca caracteristici ale fenomenului în cercul relațiilor domestice; nu depășiți normele de utilizare a cuvintelor literare, ci oferiți ușurință vorbirii. Vernacularul este caracteristic vorbirii colocviale urbane non-literare, care conține multe cuvinte dialectale recente, cuvinte de origine colocvială, noi formațiuni care apar pentru a caracteriza diferite fenomene cotidiene și variante de formare a cuvintelor ale vocabularului neutru. Cuvântul colocvial este folosit în limba literară ca mijloc stilistic pentru a da vorbirii un ton jucăuș, disprețuitor, ironic, grosolan etc. Adesea, aceste cuvinte sunt sinonime expresive, expresive pentru cuvinte cu vocabular neutru. Vernacularul este una dintre formele limbii naționale, alături de limbajul dialectal, argou și literar: împreună cu dialectele și jargonurile populare, constituie o sferă orală necodificată a comunicării vorbirii la nivel național - limba vernaculară; are un caracter supradialectal. Vernacular, spre deosebire de dialecte și jargonuri, este un discurs care este în general ușor de înțeles pentru vorbitorii nativi ai limbii naționale.
Aceasta este o varietate a limbii naționale ruse, purtătoarea căreia este populația urbană needucată și slab educată. Acesta este cel mai ciudat subsistem al limbii ruse, care nu are analogi directe în alte limbi naționale. Vernacularul se deosebește de dialectele teritoriale prin faptul că nu este localizat în anumite limite geografice și de limba literară (inclusiv vorbirea colocvială, care este varietatea ei) - nu prin codificarea sa, ci prin normativitatea sa, natura mixtă a mijloacelor lingvistice utilizate. . În ceea ce privește rolul său funcțional, în raport cu limba literară, limba vernaculară este o sferă de vorbire originală în cadrul fiecărei limbi naționale. Opusă din punct de vedere funcțional limbii literare, limba vernaculară, ca și limba literară, este semnificativă din punct de vedere comunicativ pentru toți vorbitorii nativi ai limbii naționale. Fiind o categorie universală pentru limbile naționale, limba vernaculară în fiecare dintre ele are trăsături specifice și o relație specială proprie cu limba literară. În limba vernaculară, sunt reprezentate unități de toate nivelurile de limbă; Pe fondul limbii literare, limba vernaculară este dezvăluită în zona accentului, pronunției, morfologiei, vocabularului, frazeologiei, folosirii cuvintelor („pune” în loc de „pune”, „înapoi” în sensul „din nou”). . Originalitatea limbajului popular se manifestă în mod deosebit în mod clar în utilizarea elementelor limbajului literar (cf. „se arată la televizor”), în designul gramatical și fonetic al cuvintelor din vocabularul general („papuci”, „după”, „aici” în loc de „papuc”, „după”, „aici”). Discursul obișnuit este caracterizat de cuvinte evaluative expres „reduse” cu o gamă de nuanțe de la familiaritate la grosolănie, care în limbajul literar au sinonime neutre (cf. "). În limba rusă, limba vernaculară este un sistem de vorbire stabilit istoric, a cărui formare și dezvoltare este strâns legată de formarea limbii naționale ruse (cuvântul „vernacular” însuși a fost format din sintagma „vorbire simplă” folosită în secolul 16-17. secole). Când vorbirea colocvială s-a format și a început să funcționeze în cadrul limbii literare ruse, granițele vorbirii colocviale s-au stabilizat. S-au dezvoltat forme de corelare și interacțiune a limbajului vernacular cu limba literară, în urma cărora s-a format limba vernaculară literară, servind drept graniță a limbajului literar cu limba colocvială - un strat stilistic special de cuvinte, unități frazeologice, forme, ture. a vorbirii, unite printr-o colorare expresivă strălucitoare de „scădere”, grosolănie, familiaritate. Norma de utilizare a acestora este că sunt permise în limbajul literar cu sarcini stilistice limitate: ca mijloc de caracterizare socială a vorbirii a personajelor, pentru caracterizarea „redusă” a persoanelor, obiectelor, evenimentelor în plan expresiv. Literarul vernacular cuprinde doar acele elemente de vorbire care s-au înrădăcinat în limba literară datorită utilizării lor îndelungate în textele literare, după o lungă selecție, prelucrare semantică și stilistică. Alături de cuvintele vernaculare, dialectismele și jargonurile, care și-au pierdut atașamentul local și limitat din punct de vedere social, sunt incluse în limba vernaculară literară. Literarul vernacular ar trebui să includă, de asemenea, cuvinte care denotă realități care nu au nominalizări în limba literară, de exemplu, „verde”. Litiere în dicționare explicative „simple”. și „reg.” înseamnă că cuvântul sau unitatea frazeologică corespunzătoare se referă la limba vernaculară literară. Compoziția vernaculară literară este mobilă și actualizată constant; multe cuvinte și expresii au dobândit statutul de „colocvial” și chiar „libresc”, de exemplu, „totul se va rezolva”, „studiu”, „închinăciune”, „zi liberă”, „vâncător”, „pieptene”. Fenomene separate apar în compoziția cuvintelor înaripate, citate literare („Vor să-și arate educația”, „Cazinou odată în acest loc”). În vorbirea literară generală, termenul „vernacular” este adesea folosit ca desemnare pentru un singur cuvânt sau schimbarea unei culori „reduse” grosolane sau nepoliticoase.
· Factori extralingvistici care determină specificul stilului conversațional de vorbire
expresii faciale(greacă μιμιχοζ - imitator) - mișcări expresive ale mușchilor faciali, care sunt una dintre formele de manifestare a anumitor sentimente umane - bucurie, tristețe, dezamăgire, satisfacție etc. De asemenea, animalele din biocomunicare, de exemplu, primatele, folosesc adesea expresii faciale pentru a exprima unele sentimente. Expresiile faciale sunt una dintre căile auxiliare de comunicare între oameni. Însoțind discursul, acesta contribuie la expresivitatea acestuia. Din cele mai vechi timpuri, omenirea a fost familiarizată cu fizionomia. Arta citirii feței a fost dezvoltată în special în Japonia și China în timpul Evului Mediu. În aceste țări s-au scris tratate uriașe de fizionomie, s-au creat școli unde s-a studiat cu răbdare și cu atenție. În școlile în care se studia fizionomia, chipul uman era studiat literalmente milimetru cu milimetru, acordând importanță fiecărui tubercul, fiecărei roșeață sau albire a pielii. Pe baza materialului acumulat, fizionomiștii au încercat să determine personajul și să-i interpreteze soarta. Prima explicație corectă a relației dintre o expresie facială stabilă și mișcările repetate ale mușchilor mimici a fost făcută de Leonardo da Vinci. Pentru studiile sale în domeniul fizionomiei a ales bătrâni, întrucât ridurile și modificările trăsăturilor faciale vorbeau despre suferința și sentimentele pe care le trăiau. Distinge:
Orez. 1 Expresiile faciale ale copiilor – involuntare
- expresiile faciale arbitrare (conștiente) ca element al artei actoricești, constând în transmiterea stării de spirit a personajului cu mișcări expresive ale mușchilor feței. Ajută actorul în crearea unei imagini scenice, în determinarea caracteristicilor psihologice, a stării fizice și psihice a personajului.
Expresiile faciale, precum și vorbirea, pot fi folosite de o persoană pentru a transmite informații false (adică pentru a arăta emoțiile greșite pe care o persoană le simte cu adevărat la un moment dat). Fața este cea mai importantă caracteristică a aspectului fizic al unei persoane. „Datorită controlului cortical, o persoană poate controla fiecare mușchi al feței sale. Controlul cortical al componentelor externe ale emoțiilor s-a dezvoltat mai ales intens în raport cu expresiile faciale. Acest lucru este determinat, după cum notează P. K. Anokhin, de trăsăturile sale adaptative și de rolul său în comunicarea umană. Imitația socială, ca una dintre condițiile dezvoltării expresiilor faciale, este posibilă tocmai datorită reglementării sale arbitrare. În general, socializarea expresiilor faciale se realizează ca folosire a manifestărilor organice pentru a influența un partener și ca o transformare a reacțiilor emoționale în mod adecvat situației. Societatea poate încuraja exprimarea unor emoții și condamna altele, poate crea un „limbaj” al expresiilor faciale care îmbogățește mișcările expresive spontane. În acest sens, vorbim de semne mimice universale sau specifice, expresii faciale convenționale sau spontane. De obicei, expresiile faciale sunt analizate:
- pe linia componentelor sale arbitrare și involuntare;
- pe baza parametrilor săi fiziologici (ton, forță, combinație de contracții musculare, simetrie - asimetrie, dinamică, amplitudine);
- în plan social și socio-psihologic (tipuri de expresii interculturale, expresii aparținând unei anumite culturi, expresii acceptate într-un grup social, stil individual de exprimare);
- în termeni fenomenologici („topografia câmpului mimic”): analiza fragmentară, diferențială și holistică a expresiilor faciale;
- în ceea ce priveşte acele fenomene mentale cărora le corespund semnele mimice date.
De asemenea, puteți analiza expresiile faciale pe baza acelor impresii-standarde care se formează în procesul de percepție umană a expresiilor faciale din jurul oamenilor. Imaginile standard reale includ caracteristici care nu numai că caracterizează modelul, dar sunt suficiente pentru identificarea acestuia.
Gest(din lat. gestus- mișcarea corpului) - o acțiune sau mișcare a corpului uman sau a unei părți a acestuia, care are un anumit sens sau semnificație, adică este un semn sau simbol. Limbajul semnelor este bogat în moduri în care oamenii își exprimă o mare varietate de emoții și semnificații, cum ar fi insulte, ostilitate, prietenie sau aprobare față de ceilalți. Majoritatea oamenilor folosesc gesturi și limbajul corpului pe lângă cuvinte atunci când vorbesc. Multe gesturi sunt folosite de oameni în subconștient.
Se crede că unele grupuri etnice folosesc gesturile mai mult decât altele, iar cantitatea de gesturi acceptabilă din punct de vedere cultural variază de la un loc la altul. De exemplu, același gest în Germania sau în țările scandinave poate fi exprimat doar cu o mișcare ușoară a mâinii, în timp ce în Italia sau Spania același gest poate fi exprimat printr-o mișcare de măturare a întregii mâini. Gesturile utilizate în mod obișnuit includ acțiunea de a arăta spre ceva sau pe cineva (unul dintre puținele gesturi a căror semnificație variază puțin între țări) și utilizarea mâinilor și a corpului în sincronizare cu ritmurile de vorbire pentru a sublinia anumite cuvinte sau fraze. Multe gesturi similare în exterior au semnificații diferite în diferite țări. Același gest poate fi inofensiv într-o țară și vulgar în alta. În plus, chiar și gesturi identice sau similare pot diferi ușor de la țară la țară. De exemplu, când un rus numără ceva pe degete, el, de regulă, își îndoaie degetele în interiorul palmei, în timp ce un american tipic, dimpotrivă, își îndoaie degetele atunci când numără. În Occident, degetele întinse sub forma literei latine V înseamnă victorie (victorie). Dar înainte de cel de-al Doilea Război Mondial, degetele întinse sub forma unui V latin, aruncate peste interlocutor, însemnau un apel la tăcere. În Italia, aceasta este o aluzie ofensivă la adulter. Și la noi este o „capră”, adică o expresie a unei amenințări într-un mediu marginal. Gesturile după natură și funcție pot fi împărțite în:
1) index;
2) pictural;
3) simbolic;
4) emoțional;
5) ritmic;
6) mecanic. Gesturile demonstrative precizează pronumele demonstrative care, că, că. Gesturile picturale sunt folosite atunci când nu sunt suficiente cuvinte, când doriți să demonstrați „vizual” forma unui obiect, dimensiunea acestuia etc.
Gesturile simbolice sunt condiționate, sunt asociate cu abstracția (de exemplu, artiștii se înclină în fața publicului după spectacol). Gesturile emoționale servesc ca expresie a emoțiilor și sentimentelor. Gesturile ritmice reflectă ritmul vorbirii. Aceste gesturi subliniază încetinirea, accelerarea vorbirii și, de asemenea, evidențiază stresul logic.
Capitolul 2 Caracteristici intra-stil ale vorbirii colocviale
Vorbirea, ca mijloc de organizare a comunicării unui număr mic de persoane care sunt în apropiere și bine cunoscute între ele, are o serie de trăsături distinctive. Acesta este un discurs colocvial, care se caracterizează prin:
1) personalitatea adresei, adică adresa individuală a interlocutorilor unii către alții, ținând cont de interesele și posibilitățile reciproce de înțelegere a subiectului mesajului; o atenție mai mare la organizarea feedback-ului cu partenerii, deoarece destinatarul vorbirii colocviale este întotdeauna prezent, are același grad de realitate ca și vorbitorul, influențează activ natura comunicării vorbirii, poziția partenerului este reflectată, regândită, reacționată în mod continuu, anticipat și evaluat;
2) spontaneitate și ușurință: condițiile comunicării directe nu permit planificarea în prealabil a unei conversații, interlocutorii se amestecă în discursul celuilalt, clarificând sau schimbând subiectul conversației; vorbitorul se poate întrerupe, amintindu-și ceva, revenind la ceea ce s-a spus deja;
3) natura situațională a comportamentului vorbirii - contactul direct al vorbitorilor, faptul că obiectele în cauză sunt cel mai adesea vizibile sau cunoscute interlocutorilor, le permite acestora să folosească expresiile faciale și gesturile ca o modalitate de a compensa inexactitatea. de expresii, inevitabil în vorbirea informală;
4) emoționalitatea: situațională, spontaneitatea și ușurința de a vorbi în comunicarea directă îi sporesc inevitabil colorarea emoțională, evidențiază percepția emoțional-individuală de către vorbitori atât a subiectului de conversație, cât și a interlocutorului, care se realizează cu ajutorul cuvintelor, a celei structurale. organizarea propozițiilor, intonațiilor; dorinta de a fi inteles ii incurajeaza pe interlocutori sa-si exprime in privat aprecieri personale, preferinte emotionale, opinii.
5) Incertitudinea trezește INTERESUL unei persoane. În momentul în care o persoană este interesată, el ia în considerare în mod activ această aluzie, încearcă să aleagă el însuși continuarea acesteia, atrăgând pentru sine un număr mare de opțiuni. În capul lui, sunt multe întrebări și multe răspunsuri. Cu alte cuvinte, intriga unei persoane îl face pe celălalt să se gândească și să se întrebe.
6) Incomplet. Vocabularul limbii ruse este un sistem unic, complex. În acest caz, un sistem lexical este un set organizat intern de elemente lingvistice care sunt interconectate în mod natural prin relații relativ stabile și care interacționează constant. Această definiție combină două aspecte interdependente ale naturii sistemice a vocabularului: sistemul lexical ca ansamblu de mijloace nominative și sistemul lexical ca formă de organizare și interacțiune a acestor elemente.De aceea, conceptul de enunțuri incomplete trebuie luat în considerare din din punctul de vedere atât al vocabularului cât și al semanticii, sintaxa structurii limbajului. Incompletitudinea lexicală a enunţurilor se manifestă mai ales în vorbirea colocvială (în propoziţii incomplete şi eliptice). Și, prin definiție Fomina M.I. „abrevierea construcției sintactice, justificată de fondul semantic care a apărut datorită sistemului lexical integral al dialogului”. Într-un dialog, de regulă, cuvintele deja numite nu sunt repetate, remarcile precedente și ulterioare sunt strâns legate între ele, prin urmare, cel mai adesea în vorbirea colocvială, incompletitudinea lexicală a enunțurilor este justificată. Dar subdezvoltarea aparatului de vorbire la o persoană nu poate fi luată drept incompletitudine lexicală a enunţurilor.Pentru acest caz, A.V. Prudnikova introduce un nou concept - inferioritatea lexicală a enunţului, care presupune denaturarea construcţiei semantice, lexicale, sintactice a propoziţiei.Aceste caracteristici definesc cele mai importante funcții ale vorbirii în comunicarea interpersonală. Acestea includ emotive și conative. funcția emoțională legată de lumea subiectivă a adresatorului (vorbitorului), cu exprimarea experiențelor sale, atitudinea lui față de ceea ce se spune, reflectă stima de sine a vorbitorului, nevoia lui de a fi auzit, înțeles. funcţie conativă asociat cu instalarea asupra destinatarului (ascultătorului), cu dorința de a-l influența, de a forma o anumită natură a relațiilor, reflectă nevoile unei persoane de a-și atinge scopurile, de a influența alte persoane; această funcție se manifestă în organizarea structurală a conversației, orientarea țintă a vorbirii.
Ca o ilustrare, vom cita un scurt fragment din povestea lui V. Shukshin „Czme”, și anume scena unei discuții într-o companie de bărbați despre achiziționarea de către Serghei de cizme de damă.
«.. - Cui îi este?
- Soție.
Doar că toată lumea a tăcut.
- La care ? - întrebă Rasp
- Klavka.
-Bine?
Cizma mergea din mână în mână; toată lumea a frământat și piciorul, a dat clic pe talpă...
- Cât de multe sunt acolo?
- Saizeci si cinci.
Toată lumea se uita la Serghei cu nedumerire, Serghei era puțin surprins.
- Ce eşti tu, dezlegat?
Serghei a luat cizma de la Rasp.
- In! exclamă Rasp. - Cercel... a dat! De ce este ea așa?
- Purta.
Serghei voia să fie calm și încrezător, dar înăuntru se cutremură...
- A ordonat să cumpere asemenea cizme?
- Ce ai spus aici? Cumparat si tot.
Unde le va pune? - l-a torturat vesel pe Serghei. - Noroi până la genunchi, și cizme pentru șaizeci și cinci de ruble.
- E iarna!
- Și unde sunt iarna? ?
- Apoi e pe picior de oraș. Klavkina nu se va potrivi pentru totdeauna... Are o oarecare dimensiune ? Aceasta este OK - numai pe nas.
- Ce poarta ea? ?
- Iti trimit!. - M-am enervat la final. Serghei. - De ce esti ingrijorat?
- A râs
- Da, păcat, Seryoja! Nu le-ai găsit, șaizeci și cinci de ruble.
- Am câștigat și am cheltuit unde am vrut. De ce să bazați ceva în zadar?
- Probabil că ți-a spus să cumperi unele de cauciuc?
- Cauciuc .. Serghei era supărat pe putere și principal...
- Cum ăștia... stai, curvă, numărând banii altora. Serghei s-a ridicat. - Nu mai e nimic de făcut, nu-i așa?
- De ce ești într-o sticlă? A făcut o prostie, ți s-a spus. Și nu trebuie să fii atât de nervos...
- Nu sunt nervos. De ce ești îngrijorat pentru mine?! În, supraviețuitorul a fost găsit! Dacă ar fi împrumutat ceva sau ceva...
- Sunt îngrijorat pentru că nu pot să mă uit liniştit la proşti. imi pare rau pentru ei.
- Păcat - o albină în fund. Păi de el!
- Mai cioplit puțin și am plecat acasă...”
Pasajul de mai sus nu numai că reproduce în mod viu trăsăturile și tehnicile inerente vorbirii colocviale (printre acestea - schimbarea constantă a pozițiilor vorbitor - ascultător; interesul personal și activitatea vorbitorilor; folosirea propozițiilor incomplete, frazelor scurte, un număr mare de pronume , vocabularul de zi cu zi, absența participiilor și gerunzurilor etc.), dar funcțiile vorbirii în comunicarea interpersonală se manifestă excelent: în procesul de desfășurare a acesteia, conversația devine din ce în ce mai încărcată emoțional, ceea ce obligă interlocutorii să clarifice propria atitudine față de subiectul conversației, pentru a verifica stabilitatea propriei poziții și a pozițiilor ocupate de alții, astfel vorbirea se dovedește a fi un factor de autodeterminare personală a participanților la comunicarea conversațională.
Concluzie
Așadar, am aflat că stilul colocvial, ca una dintre varietățile limbajului literar, servește sferei comunicării ușoare a oamenilor în viața de zi cu zi, în familie, precum și sferei relațiilor informale în producție, în instituții etc. De asemenea, am aflat că principala formă de implementare a stilului colocvial este vorbirea orală, deși se poate manifesta și în scris (scrisori informale prietenoase, însemnări pe subiecte de zi cu zi, înscrise în jurnal, replici ale personajelor din piese de teatru, în anumite genuri de ficțiune și literatură jurnalistică). În astfel de cazuri, trăsăturile formei orale a vorbirii sunt fixe.
Principalele trăsături extralingvistice care determină formarea unui stil conversațional sunt: ușurința (ceea ce este posibil doar în relațiile informale dintre vorbitori și în absența unei atitudini față de un mesaj care are caracter oficial), subestimarea, emotivitatea, spontaneitatea și nepregătirea comunicării. Atât emițătorul discursului, cât și destinatarul acesteia sunt direct implicați în conversație, adesea schimbând rolurile, relația dintre ei fiind stabilită în actul de vorbire în sine. Un astfel de discurs nu poate fi luat în considerare în mod preliminar; participarea directă a adresatorului și a destinatarului determină caracterul său predominant dialogic, deși este posibil și un monolog.
O trăsătură caracteristică a vorbirii colocviale este emoționalitatea, expresivitatea, reacția evaluativă. Un rol important în vorbirea colocvială îl joacă atmosfera comunicării vorbirii, situația, precum și mijloacele non-verbale de comunicare (gesturi, expresii faciale, natura relației interlocutorilor etc.).
Trăsăturile extralingvistice ale stilului conversațional sunt asociate cu trăsăturile sale lingvistice cele mai comune, cum ar fi standardizarea, utilizarea stereotipă a mijloacelor lingvistice, structura lor incompletă la nivel sintactic, fonetic și morfologic, discontinuitatea și inconsecvența vorbirii din punct de vedere logic, slăbirea legăturilor sintactice dintre părțile enunțului sau lipsa lor de formalitate, rupturi de propoziție cu diverse inserții, repetare de cuvinte și propoziții, utilizarea pe scară largă a mijloacelor lingvistice cu o colorare emoțională și expresivă pronunțată, activitatea unităților de limbaj ale unui anumit sensul şi pasivitatea unităţilor cu sens generalizat abstract.
Literatură
1) Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Dicționar explicativ al limbii ruse / Fondul cultural rus. - M.: Az Ltd., 1992. - Anii 960.
2) Radugin A.A. Limba rusă și cultura vorbirii. M.: INFRA - M., 2004. - 250s.
3) Limba și cultura vorbirii ruse: Manual pentru universități / Ed. IN SI. Maksimov. - M.: Gardariki, 2002. - 411 p.
4) Limba literară rusă modernă. Manual / Ed. Lekant P.A. M.: UNITI - DANA, 2004. - 250s.
5) Limba și cultura vorbirii ruse: Manual pentru universități / Ed. IN SI. Maksimov. – M.: Gardariki, 2002. S. 246
6) Cultura vorbirii orale. Intonație, pauză, tempo, ritm.: Uch.pos-e/G. N. Ivanova - Ulyanova. - M.: FLINTA: Nauka-1998.-150-193.
7) Kazartseva O.M.Cultura comunicării vorbirii: Teoria și practica predării: manual pos-e-ed. a II-a-M.: Flint: Science-1999-496s.
8) Retorică. Cititor practic. Muranov A.A.M.: Ross. profesor. Agentie, - 1997 - 158s.
9) Limba și cultura vorbirii ruse: Manual / editat de prof. V. I. Maksimova. - M.: Gardariki, 2002-490.
10) L. A. Vvedenskaya, L. G. Pavlova, E. Yu. Kashaeva. Limba și cultura vorbirii ruse: Proc. indemnizație pentru universități. Postări N/A. Din „PHOENIX” 2001-160.
Definiția stilului este dată în lucrările: Vinogradov V.V. Rezultatele discuției despre stilistică // VYa. 1955. Nr 1. S. 73; Golovin B.N. Fundamentele culturii vorbirii. M., 1988. S. 261; Sirotinina O.B. Stilistica ca știință a funcționării limbajului // Concepte și categorii de bază ale stilisticii lingvistice. Perm, 1982, p. 12; Kozhina M.N. Stilistica limbii ruse. M., 1983. S. 49; si etc.
Sub stil colocvial vorbirea este de obicei înțeleasă prin trăsăturile și culoarea limbajului vorbit al vorbitorilor nativi ai limbii literare. Limba vorbită s-a dezvoltat în mediul urban, este lipsită de trăsături dialectale, are diferențe fundamentale față de limba literară.
Stilul conversațional prezentate atât oral cât și în scris - note, scrisori private.
Sfera stilului colocvial de vorbire este sfera relațiilor domestice, profesionale (forma orală).
Caracteristici comune: informalitate, ușurință în comunicare; vorbirea nepregătită, automatismul ei; forma predominantă de comunicare orală (de obicei dialogică), un monolog este posibil.
Emoționalitatea, gesturile, expresiile faciale, situația, natura relațiilor cu interlocutorii - toate acestea afectează caracteristicile vorbirii, vă permit să salvați mijloacele reale ale limbajului, să reduceți volumul limbajului enunțului, să simplificați forma acestuia.
Cele mai caracteristice mijloace lingvistice care creează trăsături de stil sunt:
| În vocabular și frazeologie | cuvinte care au o colorare colocvială, inclusiv conținut de zi cu zi; vocabular specific; multe cuvinte și unități frazeologice cu o culoare expresivă și emoțională (familiar, afectuos, dezaprobator, ironic). Limitat: abstract, origine străină, vocabular terminologic; cuvinte de carte. Cu toate acestea, marea majoritate a cuvintelor sunt folosite în mod obișnuit, neutre. |
Sinonimie | mai des (situațional). |
Caracteristici de construire a cuvintelor | stilul colocvial sunt asociate cu expresivitatea și aprecierea sa. Formarea adjectivelor de valoare estimată ( cu ochi mari, subțire, sănătos), verbe ( face farse, vorbește, devine sănătos, slăbește). Pentru a îmbunătăți expresia, se folosește dublarea cuvintelor ( mare-foarte mare, ochi mari-ochi mari, negru-negru). |
| În morfologie: | nu există predominanţă a substantivului asupra verbului. Verbele sunt mai frecvente aici. Mai des (decât în stilul artistic de vorbire) sunt folosite pronume și particule personale (inclusiv colocvial: bine, aici este). Adjective posesive foarte frecvente ( sora lui Petya, soția lui Fedorov). Participiile sunt rare, participiile nu se găsesc aproape niciodată. Adjectivele scurte sunt rareori folosite. Dintre formațiunile de caz, variantele formelor genitivului și cazurilor prepoziționale în -y (de acasa, in vacanta, fara zahar). Tendință: nu refuzați prima parte a numelui dvs. (către Ivan Ivanovici), nu refuzați numerele compuse (din două sute treizeci și cinci), declinați abrevierile (în RAI). Sensurile de timp ale verbului sunt variate (trecut și viitor în sensul prezentului). Interjecțiile verbale (salt, lope, bang) sunt utilizate pe scară largă. |
Trăsături caracteristice ale sintaxei | propoziții incomplete, propoziții interogative și imperative. |
Ordinea cuvintelor într-o propoziție | liber |
Predicate verbale simple exprimate prin infinitiv ( ea plânge din nou); interjecție ( iar el lovește în pământ); repetarea predicatului ( și nu faceți).
Propozițiile impersonale sunt larg răspândite în vorbirea colocvială. În vorbirea orală, pauzele, accentuarea anumitor cuvinte în voce, accelerarea și decelerația tempo-ului vorbirii, întărirea și slăbirea puterii vocii sunt de mare importanță.
În vorbirea colocvială orală, există multe turnuri ciudate care nu sunt caracteristice vorbirii din carte.
De exemplu:
Oamenii sunt ca oamenii; Și barca a înotat și a înotat; Ploaia continuă să toarnă; Aleargă și cumpără niște pâine; O, deșteaptă! Așa că te voi asculta! Și mi-a numit prieten! Ce barbat! Am găsit pe cineva cu care să fii prieten! Bun ajutor!
Evaluările emoționale și expresive de natură subiectivă sunt, de asemenea, caracteristice discursului colocvial, deoarece vorbitorul acționează ca o persoană privată și își exprimă opinia și atitudinea personală. Foarte des, cutare sau cutare situație este evaluată exagerat: „Wow prețul! Înnebunește!”, „Flori în grădină - marea!” , "Mi-e sete! Voi muri! Utilizarea cuvintelor în sens figurat este tipică, de exemplu: — Ai terci în cap!
Stilul colocvial de vorbire este caracterizat de bogate posibilități picturale și expresive ale limbajului. Poeții, scriitorii, publiciștii apelează adesea la mijloacele de expresivitate a vorbirii.
Ordinea cuvintelor în limba vorbită este diferită de cea folosită în scris. Aici principalele informații sunt concretizate la începutul enunțului. Vorbitorul își începe discursul cu elementul principal, esențial al mesajului. Pentru a concentra atenția ascultătorilor asupra informațiilor principale, folosiți intonația. În general, ordinea cuvintelor în vorbirea colocvială este foarte variabilă.
Deci, dominanta stilului colocvial, în special vorbirea colocvială care există în forma orală a comunicării personale informale, este minimizarea preocupării pentru forma de exprimare a gândurilor, de unde neclaritatea fonetică, inexactitatea lexicală, neglijența sintactică, utilizarea pe scară largă a pronume etc.
Exemplu de text în stil conversațional
- Cât este ceasul? Ceva vânează. Un pescăruş.
- Oamenii din lenevie au luat obiceiul de a crapa, cum spunea Gogol. O să pun fierbătorul acum.
- Ei bine, tu și cu mine am câștigat mult astăzi, dar știi ce este lenevia?
- Cred.
- și ce ai face atunci când va veni lenevia?
- Nici nu-mi pot imagina. La urma urmei, este necesar să studiezi, lenevie!
Stilul conversațional este adecvat în sfera relațiilor informale domestice, de zi cu zi și profesionale. Forma predominantă de vorbire este cea orală (conversație, conversație), dar este posibil să se folosească un stil colocvial în unele genuri de vorbire scrisă - jurnale personale, note, scrisori private.
În textele stilului colocvial, într-o măsură mai mare decât în textele altor stiluri, se realizează funcția de comunicare, sau comunicativă.
Principalele proprietăți ale textelor în stil conversațional includ informalitatea, ușurința, nepregătirea comunicării, lipsa selecției preliminare a mijloacelor lingvistice, participarea gesturilor, expresiile faciale, dependența de situație, caracteristicile și relațiile vorbitorilor, un grad mai scăzut de reglare în comparație cu stiluri de carte.
Întrucât textele colocviale sunt predominant orale, mijloacele nivelului fonetic joacă un rol deosebit - intonația, pauzele, ritmul, ritmul vorbirii, accentul logic. Spre deosebire de alte genuri care există în formă orală - un raport științific, un discurs politic, o prelegere - textele în stil colocvial sunt caracterizate de pronunția incompletă, uneori indistinctă a sunetelor, silabelor, cuvintelor și un ritm rapid al vorbirii. Norma ortoepică sau de pronunție a vorbirii colocviale permite opțiuni: Bună, Lexey Mikhalych (Bună ziua, Alexei Mikhailovici), un „acord” cu accent pe prima silabă (într-un raport științific, o prelegere, un discurs, un astfel de accent nu este de dorit ).
Vocabularul textelor în stil colocvial se caracterizează prin predominarea cuvintelor specifice față de cele abstracte (masă, scaun, dormi, mânca), folosirea pe scară largă a cuvintelor cu caracter emoțional și evaluativ (vultur, câine - despre o persoană) și colocvial colocvial (somn). , intrați în) colorare, precum și metafore (vinaigretă, terci, okroshka - despre confuzie; jeleu, tăiței, șlam - despre o persoană leneșă, fără spinare) pe fundalul vocabularului neutru. Librismul, limba străină și vocabularul terminologic nu sunt utilizate pe scară largă. O caracteristică a textelor stilului colocvial sunt așa-numitele cuvinte goale care pot înlocui orice alte cuvinte (caz, lucru, lucru): „Bău fără zahăr, dar cu chestia asta (plăcintă)”. În comunicarea de zi cu zi, este posibil să denumești obiectele într-un mod special: „Dă-mi ceva de ascuns (o pătură, o pătură, un cearșaf). Deseori sunt folosite ocazialisme de vorbire - cuvinte create în procesul de vorbire, iar sensul lor este clar fără explicații suplimentare (deschizător - deschizător de conserve, tulpini - pantofi cu toc înalt). Sinonimele sunt adesea folosite, inclusiv cele ocazionale, este permisă extinderea compatibilității cuvintelor.
La nivel de formare a cuvintelor, emoționalitatea și evaluativitatea textelor în stil conversațional se realizează cu ajutorul sufixelor subiective de evaluare cu sensul de mângâiere, dezaprobare, mărire (rece, fierbinte, burtă, subțire), repetări de cuvinte (abia, mare). -foarte mare). Tendința de economisire a resurselor lingvistice în textele în stil conversațional se manifestă prin faptul că sintagma poate fi înlocuită cu un singur cuvânt (lapte condensat - lapte condensat, tocană - tocană, microbuz - taxi) și în formarea unor cuvinte noi prin trunchiere (magician). - magnetofon, profesor - profesor, video - VCR, numerar - numerar, tensionat - tensiune).
La nivel de morfologie, stilul conversațional se caracterizează prin predominanța verbelor asupra substantivelor, folosirea frecventă a pronumelor personale (eu, noi, tu etc.), particulelor (bine, bine, aici, până la urmă), folosirea a interjecțiilor ca predicate (A sărit în apă), folosirea timpului prezent în sensul trecutului (așa s-a întâmplat: mă duc, mă uit și el stă și se ascunde), prezența formelor vocative speciale (Sash). ! Zhen!), Precum și formele invariabile (modul de spirit este așa-așa), absența participiilor, gerunzurilor și formelor scurte de adjective. Numai în textele colocviale este posibilă simplificarea declinării frazelor (nu am o sută douăzeci și cinci de ruble, întreabă-l pe Yegor Petrovici), folosirea cazurilor care se termină în -u (pleacă casa, fii în vacanță; cf. .: iesi din casa, fii in vacanta) , pe –a in ele. n. pl. ore (contracte, sectoare; cf.: contracte, sectoare) și în gen. n. pl. numărul de desinențe zero în unele cuvinte (portocalie, roșie, kilogram; cf .: portocale, roșii, kilograme), folosirea formelor comparative pe –e și cu prefixul po- (mai puternic, mai rapid, mai bun, mai simplu; cf . : mai puternic, mai rapid, mai bun, mai ușor).
În sintaxa textelor colocviale, precum și la nivel fonetic, de formare a cuvintelor, lexical și morfologic se realizează proprietăți comune - expresivitate, evaluativitate, dorința de a economisi resursele lingvistice, nepregătirea. Acest lucru se manifestă în folosirea privată a incomplet (Merg la magazin; Vrei cafea sau ceai?), impersonal 9Este cald astăzi), interogativ (Când te vei întoarce?), propoziții stimulative (Hai repede! ), ordine liberă a cuvintelor (Cum să ajungi în Piața Centrală?), în predicate speciale (Și ea iar dansează; el stă citește; el nu știe), omisiune în partea principală a unei propoziții complexe a unui corelativ. cuvânt (Put where you got it; cf .: Put it where you got it from), în utilizarea construcțiilor introductive, cu plug-in (eu , probabil că nu voi veni; Zoya va veni (ea este verișoara mea)), interjecții (Wow!). Potrivit oamenilor de știință, în textele colocviale predomină propozițiile neunirii și compuse față de cele complexe (propozițiile complexe din textele colocviale constituie 10%, în textele de alte stiluri - 30%). Dar cele mai comune sunt propozițiile simple, a căror lungime variază în medie de la 5 la 9 cuvinte.
Exemplu de text în stil conversațional:
Draga mea Anechka, am primit scrisoarea ta dulce și am fost foarte trist să citesc cum au plâns copiii când am plecat. Dragi porumbei! Spune-le chiar acum că tata își amintește de ei, îi sărută și îi invită la Petersburg. Îmbrățișări și sărutări continuu și binecuvântați. Eu, Anya, totul este rău, nervii sunt foarte iritați, iar în capul meu, ca o ceață, totul pare că se învârte. Niciodată, nici după cele mai puternice crize, nu mi s-a întâmplat o asemenea stare. Foarte greu. Ca un vis și somnolență, și totul nu mă poate trezi. Ar fi necesar să te odihnești cel puțin două săptămâni de la muncă și îngrijire neîntreruptă - asta este. (Dostoievski F.M. Colecție completă de lucrări: În 30 de volume. T.29. Cartea 1.M., 1986, S.2-9).
Textul stilului colocvial este prezentat în acest caz în formă scrisă, deși forma orală este cea mai comună. Proprietățile generale ale textului includ informalitatea, ușurința (autorul și destinatarul scrisorii sunt persoane apropiate), lipsa unei selecții minuțioase a mijloacelor lingvistice.
Textul scrisorii folosește în principal vocabular neutru, deși există și cuvinte colocviale (tată, totuși, este necesar). Caracterul emoțional al textului este dat de cuvinte cu sufixe evaluative (dragul, dragii, Anechka, o săptămână); verbe care transmit starea autorului (amintește, sărută, binecuvântează); mijloace figurative de limbaj, de exemplu, comparații (în cap ca o ceață, ca un vis și un pui de somn); apeluri expresive (draga mea dragă Anechka, dragele mele); pronume personale (eu, ei, cu mine, eu), particule (chiar, chiar, deși, ar). Sintaxa textului se caracterizează prin diverse tipuri de propoziții, ordine liberă a cuvintelor (ar fi necesar să se odihnească cel puțin două săptămâni), folosirea frecventă a membrilor omogene. Există propoziții extrem de scurte (Foarte dificil); sunt chiar neterminate (... asta e). Compoziția textului este liberă, predomină informațiile faptice, descrierea și narațiunea, mijloacele tematice de comunicare, mijloacele emoționale de influențare a destinatarului. Tipul de reacție a destinatarului la text este o emoție, o acțiune (de exemplu, o scrisoare de răspuns).
