Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia
dodatočné vzdelanie
centrum pre deti a mládež "Sputnik" Penza
Poznámky k lekcii
Združenie "Mladý chodec"
na tému:
"Bezpečná cesta do školy"
Učiteľ doplnkového vzdelávania
Agafonkina Julia Pavlovna
PENZA, 2015
Téma: „Bezpečná cesta do školy“
Účel lekcie: naučiť deti pravidlám bezpečného správania sa na ceste do školy
Ciele lekcie:
Vzdelávacie:
opakovanie základných pojmov z pravidiel cestnej premávky: „cesta“, „chodník“, „vozovka“, „priechod pre chodcov“;
rozvíjanie zručností pre bezpečné správanie sa na ulici cestou do školy;
vytvorenie bezpečnej cesty z domu do školy.
Vzdelávacie:
výchova k zodpovednému správaniu, uvedomeniu si konania;
pestovanie kognitívnych potrieb a záujmu o predmet (pravidlá premávky).
Vzdelávacie:
rozvíjanie schopnosti analyzovať prijaté informácie a aplikovať ich v praxi;
rozširovanie obzorov študentov zavádzaním nových pojmov;
formovanie základov kompetentného správania na ulici a na ceste;
rozvoj logického myslenia, pozornosti, pamäti.
ja Organizovanie času
Ahojte chalani. Som veľmi rád, že vás všetkých dnes vidím.
Teraz budeme viesť lekciu s názvom „Moja bezpečná cesta do školy“. A v tejto lekcii sa každý z vás pokúsi určiť svoju najbezpečnejšiu cestu z domu do školy.
II. Hlavné pódium
1. Aktualizácia základných vedomostí
Ale najprv by som sa ťa chcel spýtať toto:
"Myslíš si vôbec, že na tvojej ceste do školy sú nejaké nebezpečné miesta?"
Ak áno, aké sú tieto miesta? Kde vám môže hroziť nebezpečenstvo?
Očakávané odpovede detí:
-Jedzte .
A čo sú to za miesta?
-Na ceste, kde nie je priechod pre chodcov, kde nie je semafor, kde niečo blokuje cestu, kde je hustá premávka.
To je správne. Každá cesta má nebezpečné miesta. Len sú menej nebezpečné a sú nebezpečnejšie. A aké je najdôležitejšie nebezpečenstvo na ceste?
-Autá.
-Nie .
Prečo si to myslíš? Prečo ste si istý, že neexistujú žiadne nebezpečné miesta? Na každej ceste sú nebezpečné miesta. Len sú menej nebezpečné a sú nebezpečnejšie. A aké je najdôležitejšie nebezpečenstvo na ceste?
-Autá.
Správny. Hlavným nebezpečenstvom na ceste sú autá. A teraz je ich veľa a chodia úplne všade, niekedy kamkoľvek a ako chcú.
Preto musíte byť veľmi opatrní a opatrní. A vždy dodržiavajte pravidlá cestnej premávky!
Hra „Toto som ja, toto som ja, toto sú všetci moji priatelia“
A teraz si s vami overíme, či dodržiavate rovnaké pravidlá cestnej premávky.
Položím vám otázky a vy, ak to bude potrebné, ak to urobíte sami, musíte mi odpovedať vetou: „Toto som ja, toto som ja, toto sú všetci moji priatelia.
Ak to neurobíte, nesprávajte sa týmto spôsobom, potom nemusíte nič hovoriť, len musíte zostať ticho.
Rozumiete, čo robíme?!
-Áno!
Potom začnime:
Kto z vás ide ďalej?
Len kde je prechod?
(-To som ja, to som ja,
Toto sú všetci moji priatelia!)
Kto letí vpred tak rýchlo
Čo semafor nevidí?
-…
Ktovie, že svetlo je zelené
To znamená, že cesta je otvorená.
(-To som ja, to som ja,
Toto sú všetci moji priatelia!)
Prečo je pre nás vždy žlté svetlo?
Myslí tým pozornosť?
(-To som ja, to som ja,
Toto sú všetci moji priatelia!)
Kto vie to červené svetlo -
Znamená to, že neexistuje žiadny pohyb?
(-To som ja, to som ja,
Toto sú všetci moji priatelia!)
Kto z vás, na ceste domov,
Je to na chodníku?
-…
Kto z vás je v stiesnenom koči?
Prenechali ste svoje miesto starej pani?
(- To som ja, to som ja,
Toto sú všetci moji priatelia!)
Dobre, dobre! Vidím, že stále poznáte a dodržiavate aspoň tieto základné dopravné pravidlá! Toto je správne! To je to, čo musíte urobiť. Ale vráťme sa k biznisu...
Tu s vami hovoríme" cesta... cesta», « bezpečná cesta...nebezpečná"A ako rozumieš, čo je "cesta" ?
(Pravidlá cestnej premávky majú nasledujúcu definíciu cesty:
Cesta je umelá konštrukcia špeciálne prispôsobená pre pohyb vozidiel a chodcov)
Dobre. Vie niekto z vás čo cesta obsahuje? , aké sú hlavné prvky?
(Cesta v meste najčastejšie obsahuje 2 prvky: chodník a vozovku.)
Čo je to vozovka?
-…
(vozovka - ide o časť cesty určenú na premávku)
Majú chodci právo chodiť po vozovke?
-Chodci po nej nesmú chodiť
Aký je potom účel chodníka?
-…
(Dlažba v preklade z francúzštiny znamená „cesta pre chodcov“.Chodník - ide o prvok cesty určený pre chodcov)
Ako rozoznáme chodník od vozovky?
-…
(Chodník je vyvýšený nad vozovku a oddelený od nej obrubníkom)
Viete, čo je priechod pre chodcov?
-…
(Prechod pre chodcov - úsek vozovky určený pre chodcov)
Aký je teda rozdiel medzi priechodom pre chodcov a chodníkom? Veď aj tento, aj tento sa zdá byť určený pre chodcov.
-…
(Chodník je celá cesta pre chodcov a prechod pre chodcov je len úsek na vozovke, na ceste pre autá.)
Predpokladajme, že ideme s vami, ako si budeme rozumieť, ako určíme, kde je prechod pre chodcov?
(Cesta má zebrie pruhy a značku prechodu pre chodcov.)
Akú farbu majú pruhy na priechode pre chodcov?
-Biely.
Prečo majú práve túto farbu a nie napríklad červenú alebo zelenú, ako si myslíte?
- Takto je to jasnejšie.
Áno, takto skutočne lepšie vidia vodiči aj samotní chodci.
Prečo všetci ľudia nazývajú priechod pre chodcov zebrou?
-Pretože zebry majú rovnaké pruhy.
Dobre. Aké typy priechodov pre chodcov poznáte podľa ich umiestnenia?
(zem, pod zemou, nad zemou)
Pozrime sa na obrazovku a povedzme, ktorá značka zodpovedá jednotlivým typom prechodu pre chodcov?
Ktorý z týchto prechodov pre chodcov je najbežnejší? Ktorý sa nám vyskytuje najčastejšie?
(Nadzemný prechod pre Ped)
Ktoré sú podľa vás najbezpečnejšie? A prečo?
(podzemné a nadzemné priechody pre chodcov)
Teraz musíte na výkresoch určiť, kde by mal byť nainštalovaný znak.
Pamätáte si, aké prechody pre chodcov stretnete cestou do školy?
-Ground.
Prechádzate cez cestu vždy len pozdĺž nich? Alebo sa vám stále stáva, že niekde prebehnete bez priechodu pre chodcov?
Očakávané odpovede detí:
-Nie vždy na prechode pre chodcov.
To je zlé. Vždy by ste sa mali snažiť prejsť cez cestu len na priechodoch pre chodcov, aby ste sa opäť ochránili pred jazdou.
-Vždy len na priechode pre chodcov.
Výborne. To je to, čo musíte urobiť. Cez cestu môžete prejsť len na priechodoch pre chodcov, aby ste sa chránili pred jazdou.
Riešenie krížovky
A aby ste si lepšie zapamätali základné pojmy nachádzajúce sa v pravidlách cestnej premávky, chcem vás pozvať na lúštenie krížovky.
Teraz to rozdelím každému z vás a vy to začnete riešiť. Čas na vyriešenie: 5 minút.
1. Osoba, ktorá riadi premávku na križovatke alebo priechode pre chodcov (dopravný dispečer).
2. Časť cesty určená pre chodcov a vyvýšená nad vozovku (chodník).
3. Križovatka ciest, cez ktorú musíte prejsť, ak v blízkosti nie je priechod pre chodcov (križovatka).
4. Môže byť podzemný, nadzemný a nadzemný (prechod).
5. Zviera, ktorého meno dostal prechod pre chodcov (zebra).
6. Trojfarebný dopravný kontrolér (semafor).
7. Nachádza sa vedľa cesty (strana cesty).
Keď na to prídu:
Pozri, takto by ti to malo vyjsť. Porovnajte svoje odpovede so správnymi odpoveďami na obrazovke.
2. Vysvetlenie nového materiálu
Dovoľte mi pripomenúť, že témou našej lekcie je „Moja bezpečná cesta do školy“. Poďme sa teda baviť o mikrodistriktu, v ktorom sa nachádza vaša škola.
Najprv by som sa vás chcel spýtať na názov ulice, kde sa škola nachádza.
-Minsk.
Viete presnú adresu?
-Minskaja 6A.
Áno, je to tak, vaša škola sa nachádza na Minskaya 6A.
A kto býva na akej ulici? Uveďme názvy vašich ulíc jeden po druhom, ale nebudeme sa opakovať. Ak už bola vaša ulica pomenovaná, už to nehovorte (preskočte odbočku).
-Minskaja, Uljanovskaja, sv. Stavitelia, priem. Víťazstvo, Kronštadt, Odesa atď.
Vidíte, koľko rôznych ulíc existuje.
Viete napríklad, ako sa volajú najkratšie ulice v meste? Po takýchto uliciach zvyčajne prechádza málo áut a nie sú v nich špeciálne miesta na prechod, ale aj tu si treba dávať pozor.
-…
Najkratšie ulice v meste sa nazývajú - uličkami.
Poznáte nejaké uličky v Penze?
(Pervomaisky - pozdĺž zoologickej záhrady,
Sklad – kde je Penza 2,
Automatické - kde je účinnosť,
Transportný – ul. Zlobina, piesky,
Jazdecký – súbežne s Gagarinského mostom)
Ak sú najkratšie ulice uličky, ako sa potom budú volať najširšie a najdlhšie ulice v meste?
-…
Najširšie a najdlhšie ulice v meste sú tzv prospekty. V Penze ich máme len 2. Ktoré?
-Pobeda Avenue a Stroiteley Avenue.
Úplnú pravdu. Tu sa pozrite na obrázky, spoznáte to?!
Ako sa bude volať miesto, ktoré pretína veľa ulíc naraz?
Na takýchto miestach sa zvyčajne stavajú pamätníky a konajú sa hromadné sviatky (napríklad Deň mesta)
-…
Toto oblasť. Aké je najvýznamnejšie námestie u nás? a kde to je?
-Červené námestie v Moskve.
Bol niekto z vas na tom?
- …
Kto nám môže povedať názvy našich námestí v Penze?
(Leninovo námestie,
Námestie maršala Žukova,
Staničné námestie)
Ako vidíme, v našom meste je veľa rôznych ulíc (dlhých a krátkych) a sú tu rôzne námestia. A každý z vás, aby sa dostal do školy, kráča po svojej ulici, po svojej vlastnej trase.
Povedz mi, chodíš z domu do školy vždy len jednou cestou alebo rôznymi cestami?
-…
Prezentácia „Katya a Seryozha idú do školy“
To je jasné. Pozrime sa, ako naši priatelia Katya a Seryozha chodia do školy. Študujú v jednej triede a bývajú v jednom dome, takže do školy musia chodiť vždy spolu, aby sa nenudili.
(predvádzanie prezentácie)
(1 snímka):
Tu je prvý obrázok a prvá situácia. Čo vidíš na fotke?
-Katya a Seryozha odišli z domu/vchodu.
Áno, odišli z domu/vchodu a čo robia?
-Zastavili sa, aby sa pozreli na cestu, či tam nie sú nejaké autá..
Správny. Nevybehli z vchodu s výkrikom „Hurá! Ulica!“, ale pokojne vyšiel von a rozhliadol sa.
A tu ste prvé pravidlo. Prečítajte si to všetkým nahlas.
(Autá nemusia byť viditeľné kvôli kríkom, stromom alebo veľkým nákladným autám)
(2 snímka):
Teraz ďalší obrázok. Čo na tom chalani robia?
-Pozerajú spoza veľkého auta, či tam niekto nejazdí..
presne tak. Vo výhľade im bráni prekážka, preto sú obzvlášť pozorní.
Čo iné môže byť prekážkou blokujúcou cestu okrem veľkých áut? Stromy môžu?
-Áno!
A čo kríky?
-Áno!
A stánok je napríklad na autobusovej zastávke.
-Aj môže.
To je správne. A odtiaľ nasleduje ďalšie pravidlo. Pravidlo dva. Prečítajte nám to:
(3 snímka):
Dáždnik tiež obmedzuje váš výhľad. Buď opatrný!
(4snímka):
Čo robia chlapci na tomto obrázku?
-Cez cestu prechádzajú podzemnou chodbou.
Prečo išli po podzemnom priechode pre chodcov a neprešli tam po ceste? Na ceste by im to bolo bližšie.
-Lebo je to bezpečnejšie.
Ako to je. Podzemný priechod pre chodcov je najbezpečnejší. Vždy, ak môžete prejsť cez cestu nadzemným aj podzemným priechodom pre chodcov, zvoľte podzemný priechod pre chodcov. Je oveľa bezpečnejší ako pozemný na vozovke.
A ďalšia vec pravidlo:
(5 snímka):
Čo sa deje na tejto fotografii?
-Stoja na semafore a neprechádzajú, lebo svieti červená..
A čo? Nedá sa ísť na červenú?
-Nie.
Ale nie sú tam žiadne autá!
- To je stále nemožné!
A ktorý je potom možný?
- Na zelenú.
Presne tak, prepnúť sa dá len na zelenú. Nemôžeme ísť na červenú. A pravidlo bude takto:
Minúta telesnej výchovy
A teraz navrhujem pripojiť sa ku Katyi a Seryozhovi. A prejsť s nimi cez cestu.
Všetci vstaňte zo stoličiek.
Pozri, mám dva hrnčeky. Jeden: červeno-žltý, druhý: zeleno-žltý (ako semafory)
Takže, teraz vám ich ukážem. A ak uvidíme zelený signál , čo potom robíme?
-Prejdime cez cestu!
Áno! Budeme chodiť na mieste.
Čo ak sa zrazu rozsvieti? červená , potom my?
-Stojíme.
Áno! Zamrzneme na mieste a nehýbeme sa!
No čo ak sa zrazu rozsvieti? žltý signál , čo potom robíme?
-Čakáme!
A na čo čakáme?
-Kým sa nerozsvieti ďalší signál.
Áno? Má semafor žltý signál pre chodcov?? Pamätáte si?
-Nie.
To je všetko. Žltý signál iba na semaforoch. Ale chodec ich má len dve: červenú a zelenú. Preto, keďže to pre nás nie je signál, navrhujem, aby sme, ak to uvidíme, veľmi, veľmi silno tlieskali rukami.
Pamätáte si, čo máte robiť?
-Áno!
Dobre! Poďme to teraz skontrolovať!
(..ukážem kruhy, chlapci vykonajú zodpovedajúce akcie)
Výborne, všetci si sadnite na svoje miesta! Stále sledujeme, ako Katya a Seryozha idú do školy.
(6 snímka):
Pozri, priblížili sa k priechodu pre chodcov a z nejakého dôvodu zastavili. Prečo nejdú ďalej, keď prechod pre chodcov umožňuje chodcom prejsť?
-Pretože auto ide.
To znamená, že sa ukazuje, že každý musí zabezpečiť svoju vlastnú bezpečnosť. Aj na priechode pre chodcov, aj keď svieti zelená, sa treba poobzerať a uistiť sa, že všetky autá zastavili a umožňujú vám prejsť, a až potom sa dajte do pohybu.
A počas jazdy (pri prechádzaní) naďalej sledujte cestu.
(7 snímka):
A ak idete a na chodníku sa vykonávajú opravy cesty, musíte prejsť na druhú stranu a nie ísť vedľa po samotnej vozovke.
Naše deti chodili a chodili, dlho kráčali a nakoniec sa dostali do školy.
poznáš?
-Áno! Toto je naša škola!
III. Konsolidácia
Naozaj, toto je vaša škola! Katya a Seryozha prešli dlhú cestu, aby sa tam dostali, pričom dodržiavali rôzne dopravné pravidlá.
Ešte raz si povedzme, o akých bezpečnostných pravidlách nám chalani povedali? Kto si pamätal aké pravidlo? Koľko ich bolo celkovo?
-…
(Celkovo existuje 6 pravidiel:
1. „Pri odchode z domu a vždy pred vjazdom na vozovku zastavte a pozorne sa pozrite, či nie sú v blízkosti nejaké autá. Za žiadnych okolností neutekajte!“
2. „Buďte obzvlášť opatrní, keď vám vo výhľade bráni prekážka: stojace alebo idúce auto, kríky, stromy, stánky“
3. „Prechádzajte cez cestu len na priechodoch pre chodcov. Najbezpečnejší z nich je pod zemou.“
4. „Nikdy nechoď na červenú. Počkajte, kým sa na semafore rozsvieti zelená, aj keď na ceste nie sú žiadne autá.“
5." Zelený semafor umožňuje iba pohyb, ale o svoju bezpečnosť sa musíte postarať sami. Pozrite sa, či všetky autá zastali, a až potom sa dajte do pohybu. Pri prechode naďalej sledujte cestu."
6." Ak na chodníku prebiehajú opravné práce, nechoďte po vozovke. Nebuďte leniví prejsť na druhú stranu ulice“)
Preto sme pre vás vymenovali všetky pravidlá. Výborne. Zapamätajte si ich.
Katya a Seryozha, ktorí dodržiavali všetky tieto pravidlá, bezpečne dorazili do školy.
Takže sme zvyknutí vidieť ju vždy na vlastné oči.
A pozrite sa, ako to vyzerá z vesmíru, zo satelitu:
Vzdialenejšie:
A najďalej:
Práca s obvodom
A teraz sa dostávame k tomu najdôležitejšiemu. Teraz dám každému schému mikrodištriktu, v ktorom sa nachádza vaša škola.
A tvoj úloha identifikuje a označí vašu najbezpečnejšiu cestu z domu do školy.
1) -A najprv nájdime všetko spolu na diagrame tvoja škola a označme, že je to ona.
Môžete sa podpísať, vyfarbiť, zakrúžkovať, čo len chcete.
(Minskaya 6A)
2) -Potom každý nájde na schéme môj dom a určí ho tiež.
3) -Ďalšia vec, ktorú musíte urobiť: zapamätajte si a uveďte miesto v okolí priechody pre chodcov a semafory .
4) -Oplatí sa podpísať aj tie miesta, ktoré stále poznáte: autobusové zastávky, veľké obchody, škôlky, susedné školy atď.
No a teraz najdôležitejšia úloha: musíte na diagrame zobraziť najbezpečnejšiu cestu (alebo cesty) do školy z vášho domova. Cesta musí byť označená šípkami z domu do školy.
A pamätajte, že najkratšia trasa nie je vždy najbezpečnejšia!
Bezpečná cesta je, keď prechádzate cez cestu na priechode pre chodcov, na semafore, keď cesta nie je taká frekventovaná, nie veľká, keď vám nič na ceste neprekáža vo výhľade (nie sú tam prekážky).
Tiež je potrebné zvoliť trasu, kde je menej križovatiek a nie je tam hustá premávka, potom bude cesta bezpečnejšia.
Ale to nie je všetko! Po vyznačení bezpečnej trasy je potrebné na nej označiť miesta, ktoré vyžadujú zvýšenú pozornosť chodcov.
Označte ich červenými krížikmi.
Rozumeli všetci všetkému? Máte na mňa nejaké otázky? Ak nie, začnite!
…(vykonajte úlohu)
Hotový?
-Áno!
Výborne! Tieto diagramy si nechajte pre seba. Odporúčam si ich vložiť do diára alebo nalepiť na koniec, aby mal každý takýto diagram vždy pri sebe.
III. Zhrnutie
A týmto sa naša lekcia končí. Chcem sa poďakovať všetkým za snahu, zodpovedanie otázok a plnenie úloh! Ďakujem, všetci ste skvelí! S radosťou sa uvidíme aj nabudúce. Lekcia sa skončila. Zbohom!
"Moja bezpečná cesta do školy."
1. Všeobecná časť.
Trasa pre školákov „Moja bezpečná cesta do školy“ - Ide o dokument, ktorý kombinuje schému a popis odporúčanej trasy pre dieťa na presun z domu do školy a späť.
Trasa z domu do školy sa vyvíja spoločne rodič + dieťa. Každá vypracovaná trasa sa s dieťaťom preberie, musí ju vedieť vysvetliť.
Účel trasy „Moja bezpečná cesta do školy“:
Zvýšiť bezpečnosť pohybu dieťaťa do a zo školy;
Naučte svoje dieťa orientovať sa v dopravných situáciách na ceste do a zo školy;
Naučte rodičov, ktorí sa podieľajú na zostavovaní „trasy“, orientovať sa na ceste a vyhýbať sa typickým nebezpečenstvám.
2. Postup vytvorenia trasy „Moja bezpečná cesta do školy“.
1). Najprv rodičia a ich deti prejdú z domu do školy a späť, načrtnú najbezpečnejšiu (odporúčanú) možnosť a označia nebezpečnejšie (neodporúčané) možnosti.
Pri výbere bezpečnej možnosti sa vyberajú najjednoduchšie a najbezpečnejšie miesta, kde dieťa prechádza cez ulicu. Priechod pre chodcov so semaforom je bezpečnejší ako priechod pre chodcov bez svetelnej signalizácie, ulica a plochy, kde nie je náročná kontrola vozovky (nie sú tu husté kríky, stromy, zaparkované autá, najmä veľké) sú bezpečnejšie ako ulica so zaparkovanými autami a inými objektmi blokujúcimi kontrolu atď.
2). Po výbere možnosti pohybu dieťaťa ho rodičia nakreslia na ulicu z domu do školy. Ak je na trase aj dieťa cestujúce autobusom a pod., diagram ukazuje polohu ulíc pri dome (miesto, kde nastupujete do autobusu) a polohu ulíc pri škole (miesto, kde vystupujete autobus a ísť do školy).
Vyjdite z domu a najprv prejdite cez ulicu;
Križovanie ulíc a križovatiek;
Posledný prechod cez ulicu a vchod do školy.
Na trase „My Safe Way Home“ sú úseky rovnaké, ale sú vyznačené výjazd zo školy a posledný prechod cez ulicu a vjazd do domu, navyše sú zvýraznené oblasti zvýšeného nebezpečenstva pozdĺž neodporúčaných možností cestovania, aby vysvetliť, aké je ich nebezpečenstvo a prečo sa neodporúčajú.
4).Pri odchode z domu môžu často vo výhľade na ulicu brániť stromy a kríky, dieťa prejde cez ulicu na mieste na to určenom až po jej dôkladnom prezretí.
Na prechádzke musíte prejsť; je neprijateľné prebehnúť cez ulicu a snažiť sa chytiť autobus. Musíte opustiť dom vopred, aby ste sa neponáhľali. Ak sa na ulici môžu nachádzať zaparkované autá, ktoré bránia viditeľnosti, v popise prechodu cez ulicu sú zahrnuté príslušné upozornenia.
5). Ak prechod nie je regulovaný semaforom, potom pri popise prechodu hovoríte s dieťaťom: keď sa blíži kamión alebo autobus, nemusí byť za ním vidieť iné auto! Je lepšie nechať auto prejsť a potom, čo ho necháte prejsť, počkajte, kým odíde ďalej. Keď je totiž auto blízko, protiidúce autá za ním nemusia byť viditeľné.
6). Ak je prechod cez ulicu regulovaný semaforom, musíte načrtnúť: môžete ísť len vtedy, keď svieti zelená. Ak je svetlo červené alebo žlté, nemôžete ísť, aj keď tam nie je žiadne auto. Pri odbočovaní na zelenú treba sledovať aj situáciu, všímať si autá, ktoré sa v tom momente chystajú odbočiť vpravo alebo vľavo a križujú cestu chodcom.
7). Pre každú ulicu, ktorú musíte prejsť, uveďte popis: intenzitu premávky, možnosť objavenia sa áut v zákrute; predmety, ktoré bránia kontrole ulice, kríky, stromy, zaparkované autá a pod.
8). Na výstupných miestach z MHD (nakreslite náčrt zastávky) sa vopred pripravte na výstup. Ak potrebujete prejsť ulicu po vystúpení z verejnej dopravy, porozprávajte sa s dieťaťom: počkajte, kým autobus neodíde! Vystupovať spoza autobusu je mimoriadne nebezpečné. Priblížte sa ku križovatke (priechod pre chodcov) a dôkladne skontrolujte vozovku!
9). Pred prechodom cez ulicu, kde sa škola nachádza, sa môžete stretnúť s priateľmi a odvrátiť pozornosť od výhľadu cez cestu. Počas rozhovoru: pred prechodom si pozorne skontrolujte ulicu. Prejdite cez ulicu len na prechádzke, prestaňte hovoriť!
10). Pri východe zo školy: prechod len po schodoch! Väčšina incidentov sa stane, keď deti opustia školu. Buďte preto obzvlášť opatrní!
11).Prechod cez ulicu, na ktorej dom stojí, si vyžaduje osobitnú pozornosť a schematický popis. Deti často bežia smerom k domu a nepozerajú sa dobre po ulici. Je tu možnosť vidieť príbuzných alebo priateľov, čo povzbudzuje ľudí, aby pri behu prechádzali cez cestu. Neponáhľajte sa do domu! Choďte len na prechádzku. Pozorne sa rozhliadnite po ulici. Buďte obzvlášť opatrní, ak sú tam kríky, stromy alebo zaparkované autá!
12). Pri zostavovaní trasy na list papiera plná čiara so šípkou a číslom „1“ nad čiarou označuje cestu z domu do školy, cesta zo školy domov je označená rovnakým spôsobom, iba číslo „2“ je umiestnené nad čiarou. Neodporúčaná (ale možná) trasa pohybu je označená bodkovanou čiarou (-----). Pozdĺž každej ulice, ktorú musí dieťa prejsť, sa rodič rozpráva a prejde celú cestu podľa mapy – diagramu „Moja bezpečná cesta do školy“.
3. Postup pri používaní trasy „Moja bezpečná cesta do školy“.
1). Po zostavení trasy rodičia v sprievode svojho syna alebo dcéry do školy a späť zabezpečia, aby ich deti prakticky ovládali spôsoby bezpečného pohybu po trase a aby rozumeli všetkým nebezpečenstvám, ktoré sú v popisovanej trase naznačené.
2). Počas sprevádzania dieťaťa rodičia praktizujú návyk:
Skorý odchod z domu
Neponáhľať sa
Prechádzanie cez ulicu len v krokoch, striktne v pravom uhle, nie diagonálne, pred prechodom pozorne kontrolovať cestu, aj keď je opustená.
Pri prechode cez cestu do autobusu sa cvičí zdržanlivosť a opatrnosť – neponáhľajte sa!
Opatrnosť sa cvičí: pri nastupovaní a vystupovaní z autobusu. Buďte zvlášť opatrní pri návrate domov, ak je dom na opačnej strane ulice.
3). Môžete sa spoľahnúť, že vaše dieťa sa bude pohybovať samostatne do školy a späť až po splnení „Požiadaviek na vedomosti a zručnosti dieťaťa“.
4). Zvlášť je potrebné starostlivo pripraviť deti so zrakovým postihnutím, najmä tie, ktoré používajú okuliare, na samostatný pohyb na ulici. Hlavným problémom ulice je pozorovanie: - všimnúť si auto alebo motorku. Odhadnúť rýchlosť a smer jeho pohybu nie je také jednoduché, ako sa na prvý pohľad zdá.
Cesta z domu do školy
Vážení rodičia!
Prvého septembra pôjde vaše dieťa do školy.
Vašou úlohou je prejsť s dieťaťom cestu z domu do školy a pozrieť sa naň z bezpečnostného hľadiska.
A len vy, otcovia a mamy, starí rodičia, to dokážete zabezpečiť. Odišiel si z domu.
Nachádza sa váš vchod vo dvore? Alebo smeruje k vozovke? Je dvor plný áut? Upozornite svoje dieťa na túto skutočnosť.
To znamená, že už od samého prahu je potrebná zvýšená opatrnosť.
A tak krok za krokom sledujte trasu a vysvetľujte svojmu synovi alebo dcére zložitosť cesty.
A čím je dieťa mladšie, tým konkrétnejšie by mali byť príklady a situácie, ktoré s ním rozoberáte.
Len aktívna účasť vašich detí pri navrhovaní trasy im vštepí silné vedomosti a prinesie maximálny úžitok.
Musíte prejsť na opačnú stranu vašej úzkej uličky. Autá boli zoradené pred domom, nosy pritlačené k obrubníku. O sto metrov neskôr je prechod pre chodcov a nie je tam ani jedno auto. Môžete prejsť od vchodu aj pozdĺž prechodu pre chodcov. Opýtajte sa svojho dieťaťa, ktorý spôsob je bezpečnejší? A ako by sa malo prejsť cez vozovku, kde je zablokovaný výhľad? Škola je ďaleko od vášho domova. Ako sa správať pri nastupovaní napríklad do autobusu? Ako prejsť ulicu po jej opustení? Diskutujte o tejto situácii so svojím študentom.
Nebezpečná je aj neopatrnosť na dvore!
Diskutujte o tom so svojimi deťmi, že na dvoroch je teraz tiež veľa áut. Kvôli stojacemu môže odísť ďalší a nabrať rýchlosť. Alebo nejaké auto zrazu vojde do dvora z vozovky, zo strany ulice. Ak prechádzate medzi päťposchodovými budovami, môže medzi nimi vyskočiť auto. Nenechajte si ujsť tieto vlastnosti trasy vášho syna alebo dcéry!
Ulica je plná prekvapení – aj najväčšia, široká, s hustou premávkou, aj najmenšia, úzka, kde denne prejde tucet áut.
Čo je pre nás dôležité? Aby dieťa poznalo „Pravidlá cesty“ a na základe týchto pravidiel mohlo samostatne posúdiť situáciu na ulici a urobiť správne rozhodnutie. Až potom môžeme povedať, že dieťa dodržiava pravidlá bezpečného správania sa na ceste. Veľmi dôležitý bod: pri výbere trasy z domu do cieľa s dieťaťom nezabudnite prediskutovať smery, ktorými by sa malo vydať. za žiadnych okolností. Podrobne to analyzujte a nikdy, aj keď meškáte a „nebezpečná“ cesta je kratšia, neporušte rozhodnutie, ktoré ste urobili.
Dieťa si musí zvyknúť na: toto je tabu, zákaz.
Deti vnímajú realitu trochu inak ako dospelí. Majú zníženú rýchlosť reakcie, pozornosť nie je úplne rozvinutá a majú tendenciu neoprávnene riskovať. Pre rodičov je poslať dieťa samé do školy každý deň výzvou, najmä ak sa dieťa trasu len učí. Porozprávajme sa o tom, aká by mala byť bezpečná cesta do školy a späť, ako naučiť dieťa disciplíne počas cestovania a nakreslite si aj nákres správnej trasy.
Darca bude mať prístup k účtu elektronickej knihy s aktualizovanými informáciami a fotografiami vývoja dieťaťa. Priama komunikácia s dieťaťom môže prebiehať len cez združenie a pre domáce návštevy je žiaduce odporúčanie z farnosti alebo komunity, do ktorej patrí. Darca môže posielať zásielky a vecný tovar bez poskytnutia osobných údajov, aby nenarušil rodinu dieťaťa.
Ako každoročný a špeciálny rituál pre rodičov je čas položiť si otázku: Ako môžeme pomôcť deťom, aby bol tento nový školský rok v škole produktívnejší, spoločensky príjemnejší a bezpečnejší pre naše deti? Tu je 11 dôležitých rád pre rodičov, ktorých deti chodia do školy. Zoznam je samozrejme otvorený a vždy ho môžete pridať do svojho.
Ak beriete svoje dieťa autom
Mať vlastné vozidlo a možnosť vyložiť a vyzdvihnúť svoje dieťa zo školy v správnom čase je jednoznačnou výhodou. Avšak aj za týchto podmienok existuje niekoľko rizikových bodov:
- Auto je potrebné zaparkovať tak, aby z neho dieťa mohlo vystúpiť do bezpečného priestoru smerom k chodníku – nedovoľte mu vyskočiť na vozovku. Ak má škola parkovacie miesto, nájdite si čas a odvezte svoje dieťa až k bráne. Bezpečnú cestu do školy tvoria maličkosti.
- Vždy zaistite svoje dieťa v aute. Toto pravidlo platí nielen pre cestu z domu do školy, ale aj pre akýkoľvek pohyb na vozovke a treba ho dodržiavať. Vyberte si najbezpečnejšiu cestu, trajektóriu s najmenšou dopravnou aktivitou.
- Neriskujte na ceste. Deti často kopírujú činy svojich rodičov – neodôvodnené riziko na ceste môže nechať dieťa v mysli, že ísť v ústrety nebezpečenstvu je správna vec.
- Nechajte dvere zamknuté, kým nezastavíte. Deti sa môžu ponáhľať a vyskočiť z vozidla, ktoré je stále v pohybe.
Dieťa zvyknuté na pravidelné „rozvozy“ sa niekedy ukáže ako nevhodné na to, aby sa samostatne pohybovalo po danej trase pešo, aj keď sa škola nachádza dva kroky ďalej. V určitom momente môže byť auto nedostupné a možno nie ste pripravení vziať svoje dieťa do školy ručne. Preto je potrebné už od malička mu vštepovať vedomosti o pravidlách cestnej premávky. Poskytnite včasné informácie o tom, čo znamená bezpečná trasa a čo je v jednotlivých prípadoch nebezpečné, ako aj o tom, aké opatrenia je potrebné prijať, aby ste sa nedostali do problémov.
Nalepte si na chladničku mesačný alebo ročný kalendár, aby ste zvýraznili nadchádzajúce udalosti, dátumy atď. premyslite si a nastavte si s deťmi ranný program: čas vstávania, pravidlá a programy kúpania, obliekanie, zdravé raňajky atď. Bez nálad a bez rias.
Urobte si „plánovanú diskusiu“ s každým zo svojich detí, ak ich máte viac, aby ste si stanovili ciele školského roka na nový rok. Je niečo, čoho sa boja? Buďte opatrní pri komunikovaní svojich očakávaní od jeho výkonu, len sa uistite, že sú vaše očakávania primerané a primerané vášmu talentu a potenciálu. Ak je to veľmi bystré dieťa, je rozumné očakávať dobré známky. Ak je priemerným študentom, nezvyšujte skupinu príliš vysoko, aby ste sa uistili, že od začiatku zlyhá.
Ak dieťa chodí do školy
U detí je pud sebazáchovy do istej miery primitívny. Spomalí sa napríklad reakcia na pohyb v premávke – dieťa začne venovať pozornosť situácii na ceste, až keď sa k nej priblíži alebo ju dokonca začne prechádzať (dospelí vopred vyhodnotia nebezpečenstvo). Malý rast vám neumožňuje vidieť celý obraz, ktorý sa deje naplno: vysoké kríky, autá zaparkované na okraji cesty, oblaky pary v zime. Zároveň bezpečný krok na ceste pre tínedžera môže byť pre malé dieťa absolútne nebezpečný.
Prečítajte si: Viacnásobné inteligencie. Pamätajte si ich, čo sa v skutočnosti očakáva, je tvrdo pracovať a snažiť sa, bez ohľadu na to, kto je na konci celkový priemer. Diskutujte o svojich očakávaniach podľa témy. Robte pozitívne pozitívne predpovede na budúci rok. Povedzte im, že veľa detí sa bojí prvého dňa v škole, ale viete, že všetko bude v poriadku, ako vždy. Spomeňte si na to dobré, čo sa jej stalo minulý rok.
Prečítajte si: Dobročinné deti v škole aj v živote. Aké sú ciele sociálneho hľadiska? Nájde si nových priateľov? Ako to mohol urobiť? Aké sociálne problémy môžu tento rok nastať? Opýtajte sa ho, čo považuje za dôležité pre svoje sociálne postavenie na tejto škole.
Olej do ohňa prilievajú moderné vychytávky a móda. Ak má dieťa v ušiach slúchadlá s hudbou a na hlave má kapucňu, nemusí vidieť ani počuť autá. Veľký vplyv má správanie dospelých, najmä rodičov. Ak vy sami pravidelne porušujete pravidlá cestnej premávky a prechádzate cez cestu, nečudujte sa, že vaše dieťa bude nasledovať zlý príklad a vyberie sa najrýchlejšou, ale nie najškodlivejšou cestou. S prihliadnutím na detskú spontánnosť sa však výrazne zvyšuje riziko úrazu – aj zdanlivo bezpečný prechod pre chodcov si vyžaduje ostražitosť, ktorú si dieťa jednoducho nemusí uvedomovať.
Aké oblečenie, topánky, batoh, účesy? Je dôležité dopriať tento pohľad dospelému, ale pozor, sociálne postavenie je pre nás všetkých veľmi dôležité a deti nie sú výnimkou. Nepodceňujte preto svoje pocity a túžbu spoločensky sa začleniť, ale snažte sa mu pomôcť začleniť sa v rámci estetického vkusu a finančných možností vašej rodiny. Umožnite mu vybrať si kancelárske potreby a oblečenie, ale v rámci vopred stanoveného rozpočtu a uplatniť právo veta v extrémnych situáciách.
Diskutujte a plánujte bezpečnostné opatrenia pri návšteve školy
Ak je to možné, dovoľte dieťaťu chodiť do školy. Dochádzanie do školy je skvelé cvičenie a nie je veľmi náročné, skvelý čas na socializáciu s priateľmi na čerstvom vzduchu. Nájdite si ďalších dvoch dôveryhodných kolegov, ktorí budú chodiť každý deň do školy. Pamätajte na pravidlá cestnej premávky, ktoré musia chodci dodržiavať. Prejdite sa po ceste raz alebo dvakrát a upozorňujte na potenciálne nebezpečenstvá pozdĺž vami zvolenej trasy. Nájdite si priamu a bezpečnú cestu s minimálnym rizikom prechodov.
Deti, ktoré používajú tlačidlá na semaforoch, sa často ponáhľajú a po stlačení začnú hneď jazdiť. Vodič jazdí na stále zelenú a nepočíta s tým, že mu do cesty vyskočí dieťa. Je potrebné vysvetliť dôležitosť pozornosti všetkým detailom, pretože aj na priechode pre chodcov alebo vo dvore existuje určité riziko (aj vodičov, ktorí porušujú pravidlá, je dosť).
Uistite sa, že vždy prechádzate cez semafory. Dávajte pozor, aby vedel, že musí počkať, kým sa svetlo rozsvieti na zeleno. Dávajte pozor, aby ste mu povedali, že pred prechodom cez ulicu, keď tam nie je semafor, by sa mal zastaviť, pozrieť sa doľava, potom doprava, potom opäť odbočiť doľava a venovať pozornosť zvukom, ktoré sa ozývajú pri prechádzaní cez ulicu. Pripomeňte im tiež, aby si dávali pozor na zaparkované autá alebo iné prekážky, ktoré by im mohli brániť vo výhľade.
Venujte pozornosť tomu, ako by mali reagovať na mimozemšťanov, ktorí sa k nemu priblížia
Zahrajte sa s malým kúskom: čo ak k vám príde roztomilý cudzinec a požiada vás, aby ste mu pomohli nájsť jeho roztomilé šteniatko, ktoré stratil a kto vie, kde je? Keby im niekde ponúkli, že by sa mohli stretnúť v daždivom dni? Ale čo keby ti dala lízanku, milé dievča? Dávajte pozor, aby ste v ľuďoch nevzbudzovali strach z možného únosu, len aby ste ich naučili dávať si pozor na cudzích ľudí.
Ak chcete zvýšiť bezpečnosť na ceste z domu do školy, vysvetlite svojmu dieťaťu niekoľko základných pravidiel:
- Čím vyššia je rýchlosť auta, tým väčšie je nebezpečenstvo z neho.
- Vždy pred vstupom na vozovku sa musíte zastaviť a rozhliadnuť. Vypnite všetky myšlienky a sústreďte sa na cestu, jej zvuky a pohyb.
- Ak je zhoršená viditeľnosť cesty (záveje, kríky, zaparkované autá), musíte si nájsť bezpečnejšie miesto na prejazd.
- Neprebiehajte cez cestu, ale prejdite ju. A robte to iba v priamom smere.
- Dajte prednosť vozidlám s blikajúcimi svetlami a signálmi (polícia, sanitka, hasiči).
- Neprechádzajte autobusom spredu (auto môže nečakane vytiahnuť spoza neho) ani zozadu (autá môžu jazdiť aj v protismere). Musíte počkať do odchodu autobusu.
- Ak v blízkosti nie je prechod pre chodcov, nájdite si najbezpečnejšie miesto na prechod cez cestu a uistite sa, že tam nie je pohyb.
Všetky tieto pravidlá je možné naučiť dieťa formou hry alebo rozhovorom od srdca k srdcu. Dajte mu vedieť, aké dôležité je byť opatrné pri dotyku s vozovkou a aká nebezpečná môže byť jazda. Na príklade hračiek ukážte, že brzdná dráha auta má určitú vzdialenosť, nemôže okamžite zastaviť, najmä ak ide rýchlo.
Ak ide dieťa do školy verejnou dopravou, najväčším nebezpečenstvom je stúpanie a klesanie. Choďte aspoň raz spolu a ukážte im, ako čakať na stanici pár krokov od kraja chodníka, ako sa postaviť tak, aby bol stále v zornom poli vodiča, ako byť veľmi opatrný a neprechádzať cez vpredu alebo za autobusom, riskujúc zranenie, zranenie preťaženými vozidlami. Nezabudnite vybrať bezpečnú stanicu. Vysvetlite im, ako sa majú na pneumatike správať, aby boli v bezpečí.
Nepreťažujte svoju školskú tašku!
Povzbudzujte ho, aby sa s vami porozprával o všetkých zlých veciach, ktoré sa stanú v autobuse. Povzbudzujte ho, aby mal na chrbte batoh s dvoma tyčami, aby sa hmotnosť rozložila rovnomerne a aby mal dostatok tyčí na rozloženie hmotnosti na strednú a spodnú časť chrbta. Kúpte si ľahký batoh s batohom a korálkou okolo stredu, takže spodná časť tričiek by mala byť niekoľko centimetrov nad stredom. Naučte svoje dieťa umiestňovať najťažšie predmety do stredu.
Kreslenie trasy
Ak chcete svojmu dieťaťu pomôcť bezpečne navigovať po trase z domu do školy, ponúknite mu, že si to nakreslíte spoločne a premyslite si podrobný plán krokov (ukážka na fotografii). Schéma výkresu bude pre študenta akousi referenčnou knihou, kde budú zaznamenané odbočky, semafory, schody, hlavné predmety na ceste a samotná škola. Pre orientáciu si môžete vytlačiť mapy z vyhľadávačov a kresliť z nich domy a verejné budovy.
Diskutujte o možných nepríjemných zážitkoch, ktoré môžu mať iné nahnevané deti
Pomôžte mu zmierniť záťaž na batohu počas dňa tým, že necháte veci, ktoré nemá, v školskej skrinke. Batohy na kolieskach môžu byť v prípade potreby riešením pre zdravie vášho dieťaťa. Pamätajte, že sa to môže stať, ale je to zlá a neprijateľná vec, ktorú netreba podporovať. Povedzte mu, že ak sa mu to stane, rozprávajte sa, choďte a nemlčte o tom, čo sa deje. Hovoriť znamená povedať osobe, ktorá ho vyzvala, že sa mu nepáči, čo robí a že nie je hlupák alebo zlý, a pokračovať v ceste.
Keď je plán trasy hotový, porozprávajte sa nahlas s dieťaťom, čo ste nakreslili, aby rozpoznalo známe miesta. Asociácia je výborná metóda učenia, najmä z ručnej kresby. Napríklad, keď ukazujete dom, zapamätajte si niečo: „Toto je dom, kde sme sa boli vy a ja navštíviť“, „Toto je obchod, kde sme vám kúpili bicykel“ atď. Povedzte nám o semaforoch, ktoré prichádzajú po ceste, a o prechodoch pre chodcov, ktoré musíte prejsť.
Diskutujte o jemných veciach: školské toalety
Poskytovatelia milujú obete, ktoré sú pasívne a zostávajú na javisku; nemlčať o tom, čo sa s nimi deje, ale povedať to učiteľom a rodičom. Ako rodič vyhľadajte pomoc v škole, aby ste takéto situácie zastavili. Pre prekvapivý počet detí je to vec, ktorá spôsobuje najväčšiu úzkosť, keď je dieťa v škole. Mnohí z nich zažívajú veľké nepohodlie z toho, že nemôžu ísť na toaletu, pretože sa boja stretnúť to, čo tam očakávali. Pamätajte na svoje dieťa, že vždy, keď cíti potrebu, má ísť na toaletu, a ak sa vyskytne problém, malo by to okamžite oznámiť učiteľom alebo vám.
Môžete si dokonca vypočítať približnú vzdialenosť v krokoch, v ktorej sa škola nachádza od vášho domova – zlepší sa tým aj niektoré matematické schopnosti. Stačí počítať kroky len na cestách a uliciach, kde nie sú autá. Samozrejme, vozovka na to nie je vhodná. Spočítajte kroky z domu k semaforu, na ktorom budete musieť zastaviť - takýto počet vám umožní sústrediť sa na dôležitý bod na ceste. Na asfalt pri semafore môžete s bábätkom dokonca nakresliť nejaký ten výstražný znak a takouto kresbou možno informujete aj ostatné deti.
Užite si školské dobrodružstvo!
Môžete hrať roly, aby ste ho naučili, čo má robiť, ak o tom niekto žartuje a dá jej cigaretu v kúpeľni. Jedného dňa sa budete čudovať, ako rýchlo ubehlo školské obdobie a možno si budete priať, aby ste si užili viac ako všetko, čo sa stalo.
Chatujte s rodičmi iných škôl - na špeciálnom komunitnom fóre
- Význam rodiny v procese učenia.
- Inteligenčné metódy detí a ich špeciálny tréningový režim.
Ďalej dieťa nakreslí čiaru, po ktorej by viedla celá plánovaná cesta. Vy zhodnotíte jeho výber a v prípade potreby ho opravíte s odôvodnením zmeny (príklad: „Je tu veľká premávka, radšej tu prejdime cez cestu“). Nezabudnite niekoľkokrát prejsť spolu po schválenej trase - pomôže vám to naučiť sa lekciu a zapamätať si vzorec trajektórie. V prípade potreby sa oplatí nakresliť schému z domu vašej starej mamy/tety/triedy karate a pod., ak sa aj oni zúčastňujú spoločnej cesty.
Začiatok školy: Tajný zoznam vecí, ktoré potrebujete pre každú mamu
V živote každého otca príde čas, keď jeho dieťa konečne potrebuje ísť do školy, aby mohlo cestovať samo. Čo je potrebné urobiť, aby bolo dieťa v bezpečí a srdce otca v pokoji? Často dieťa vyrástlo, ale nevie o bezpečnosti na cestách. Vyberte mu najbezpečnejšiu cestu, ktorá má čo najmenej ulíc. V prvom rade treba na obyčajný papier nakresliť hrateľnú automapu do školy. Mal by byť pre dieťa jednoduchý a zrozumiteľný. Diagram by mal naznačovať hlavné predmety, ktoré môže dieťa orientovať.
Bezpečnosť dieťaťa na ceste do školy a domov vo veľkej miere závisí od nás rodičov. Sme mentori, vzory, majstri učiteľov. Keďže poznáte svoje dieťa lepšie ako ktokoľvek iný, môžete k nemu nájsť správny prístup a zvoliť slová na vysvetlenie mnohých dôležitých pravidiel. Dajte každému dieťaťu vedieť, čo znamená byť v bezpečí a ktorý spôsob je správny spôsob návratu domov.
Môže to byť dom, škola, obchod. Je tiež dôležité zdôrazniť najnebezpečnejšie trasy, pri ktorých by malo byť dieťa obzvlášť opatrné, napríklad na ulici. Po ceste by rodičia mali ísť s dieťaťom niekoľkokrát, kým ho nechajú samého do školy. Je dôležité vyhodnotiť, koľko času dieťa zaberie počas cesty do školy. Samozrejme, čas na meranie je krokom dieťaťa, ktorý sa zintenzívňuje. Rodičia by s týmto časom mali dobre rátať, aby dieťa ráno nemeškalo na vyučovanie, a to by nestačilo na prechod cudzích ľudí cez ulicu.
PRIPOMIENKA
rodičov pri plánovaní bezpečnej trasy pre žiaka
Vážení rodičia! Pomôžte udržať svoje dieťa živé a zdravé na cestách.
Túto náročnú úlohu vám uľahčí vytvorenie sprievodcov rodinných štúdií.
Spoločne so svojimi deťmi zostavte schému trasy „Dom - Škola - Domov“ s podrobným popisom vlastností každého cestného prechodu a miest, ktoré si vyžadujú zvýšenú pozornosť. Užitočné môžu byť schémy ďalších stálych trás vašej rodiny („Domov – hudobná škola“, „Domov – dom babičky“ atď.), Ako aj plány okolia domu a školy s ich popisom.
Ak má dieťa ísť cestou do školy po ulici, čo je najdôležitejšie naučiť? Je dôležité naučiť dieťa, aby sa nerozptyľovalo a neponáhľalo sa, ale aby sa sústredilo a premýšľalo o tom, ako bezpečne kráčať po ulici. Je vhodné prejsť s dieťaťom niekoľkokrát cez ulicu, aby ste mu ukázali nebezpečenstvo. Taktiež, ak musíte prejsť cez ulicu, ktorá nemá semafory, musíte dieťa naučiť, aby nebolo pod uhlom, ale do pravého uhla. A ak je na ceste prechod pre chodcov, samozrejme, treba prinútiť dieťa, aby prechádzalo len cez neho.
Deti treba naučiť, že nielenže potrebujú dostať zelenú, ale musia sa pozerať aj na jazdné pruhy, ktoré prechádzajú cez signalizovanú križovatku. Vodiči, najmä odbočujúci vpravo, často nechcú pustiť chodcov, preto treba počkať, kým nezastavia.
o rozvoji a pomocou študentskej trasy
"DOMOVÁ ŠKOLA"
1. Všeobecná časť.
1. Študentova trasa „domov-škola“ je dokument, ktorý kombinuje schému a popis odporúčanej trasy pre študenta na cestu z domu do školy a späť.
2. Trasu domov-škola vypracuje žiak s pomocou rodičov alebo samostatne (na strednej škole). O každej vypracovanej trase sa diskutuje na hodine, kde ju musí vedieť vysvetliť žiak, pre ktorého je trasa určená.
Malé dieťa sa potrebuje naučiť vchádzať na priechod pre chodcov, až keď auto zastaví, pretože dieťa samo nevie správne zmerať vzdialenosť od hádzajúceho auta k priechodu. Dieťaťu treba ukázať aj situáciu, keď je niekoľko jazdných pruhov a prejazd nie je regulovaný. To je správne: v prvej zóne auto zastavilo, dieťa išlo dopredu, pozrelo sa cez okraj, počkalo, kým auto idúce vedľa auta zastavilo a až potom pokračovalo.
Najdôležitejšie je, že dieťa nejde po všetkých cestách a zastaví sa iba pri prvom aute. Čo je dôležité vedieť o deťoch v okresoch a obciach? Pred vyrazením musí dieťa chodiť po ľavej strane cesty na okraji krajiny. A keď budete odchádzať napríklad z autobusu, nezabudnite počkať, kým bude pripravený. Autobus v žiadnom prípade nesmie opustiť prednú časť.
3. Účel cesty domov-škola:
a/ zvýšiť bezpečnosť pohybu dieťaťa do školy a zo školy;
b/ naučiť dieťa orientovať sa v dopravných situáciách na ceste do školy a zo školy;
c/ školiť rodičov, ktorí sa podieľajú na zostavovaní „trasy“, ako sa orientovať na ceste a vyhýbať sa typickým nebezpečenstvám.
2. Postup vypracovania cesty domov-škola.
1. Na začiatku rodičia a školáci prejdú z domu do školy a späť a načrtnú najbezpečnejšiu (odporúčanú) možnosť a označia nebezpečnejšie (neodporúčané) možnosti.
Pri výbere bezpečnej možnosti sa vyberú najjednoduchšie a najbezpečnejšie miesta, kde môže dieťa prejsť cez ulicu. Priechod pre chodcov so semaforom je bezpečnejší ako priechod pre chodcov bez svetelnej signalizácie, ulica a plochy, kde nie je náročná kontrola vozovky (nie sú tu husté kríky, stromy, zaparkované autá, najmä veľké) sú bezpečnejšie ako ulica so zaparkovanými autami a inými objektmi blokujúcimi kontrolu atď.
2. Keď rodičia vybrali možnosť pohybu dieťaťa, umiestnili ho na mapu ulíc z domu do školy. Ak je na trase aj dieťa cestujúce autobusom a pod., diagram ukazuje polohu ulíc pri dome (miesto, kde nastupujete do autobusu) a polohu ulíc pri škole (miesto, kde vystupujete autobus a ísť do školy).
Toto je zvyčajne na ceste domov-škola:
Prvýkrát opustiť dom a prejsť cez ulicu;
Križovanie ulíc a križovatiek;
Posledný prechod cez ulicu a vchod do školy.
Na trase „škola-dom“ sú úseky rovnaké, ale vyznačený je výjazd zo školy a posledný prechod cez ulicu a vjazd do domu, navyše sú zvýraznené oblasti zvýšeného nebezpečenstva na neodporúčaných dopravných možnostiach. vysvetliť, aké je ich nebezpečenstvo a prečo sa neodporúčajú.
4. Pri odchode z domu môžu často vo výhľade na ulicu brániť stromy a kríky. Školák prechádza cez ulicu na určenom mieste, až po jej dôkladnom preskúmaní. Musíte sa pohybovať krok za krokom. Je neprijateľné prebehnúť cez cestu a pokúsiť sa chytiť autobus. Musíte opustiť dom vopred, aby ste sa neponáhľali. Ak sa na ulici môžu nachádzať zaparkované autá, ktoré bránia viditeľnosti, v popise prechodu cez ulicu sú zahrnuté príslušné upozornenia.
5. Ak priecestie nie je regulované semaforom, tak sa do popisu priecestia dopĺňajú slová: keď sa blíži kamión alebo autobus, nemusí byť spoza neho vidieť iné auto! Je lepšie nechať auto prejsť a po jeho prejazde počkať, kým odíde ďalej. Keď je totiž auto blízko, protiidúce autá za ním nemusia byť viditeľné.
6. Ak je prechod cez ulicu regulovaný semaforom, musíte si zapísať: ísť môžete len vtedy, keď svieti zelená. Ak je svetlo červené alebo žlté, nemôžete ísť, aj keď tam nie je žiadne auto. Musíme rešpektovať pravidlá tak, ako ich rešpektujú vodiči. Pri odbočovaní na zelenú treba sledovať aj situáciu, všímať si autá, ktoré sa v tom momente chystajú odbočiť vpravo alebo vľavo a križujú cestu chodcom.
7. Pre každú ulicu, ktorú musíte prejsť, sú uvedené jej charakteristiky: intenzita premávky, možnosť objavenia sa áut v zákrute; predmety, ktoré zasahujú do kontroly na ulici; kríky, stromy, zaparkované autá a pod.
8. Na nástupných miestach MHD sa uvádza poznámka: keď sa blíži autobus, odstúpte od kraja chodníka, pretože autobus môže dostať šmyk, najmä v daždi, snežení alebo poľadovici. Nepribližujte sa k dverám, kým autobus nezastaví! V poslednej chvíli, keď autobus odchádza, do autobusu nenastupujte - môžu vás privrieť dvere. Predné dvere sú obzvlášť nebezpečné - ak sa pricviknú dverami, môžete prejsť kolesami!
9. Na výstupných miestach z MHD si urobte poznámku: pripravte sa na výstup vopred. Pri odchode nemeškajte – mohli by vás privrieť dvere. Vystupujte opatrne, aby ste predišli pošmyknutiu a pádu. Ak po vystúpení z MHD potrebujete prejsť cez ulicu, je tu poznámka: počkajte, kým autobus neodíde! Vystupovať spoza autobusu je mimoriadne nebezpečné. Priblížte sa ku križovatke (priechod pre chodcov) a dôkladne skontrolujte vozovku!
10. Pred prechodom cez ulicu, na ktorej sa škola nachádza, sa môžete stretnúť s priateľmi a odvrátiť myseľ od výhľadu cez cestu. Uvádza sa poznámka: pred prechodom starostlivo skontrolujte ulicu. Len kráčajte, prestaňte hovoriť!
11. Pri východe zo školy. Poznámka: prechod je len v krokoch! Väčšina incidentov sa stane, keď deti opustia školu. Buďte preto obzvlášť opatrní!
12. Prechod cez ulicu, na ktorej sa dom nachádza, si vyžaduje samostatný popis. Deti často bežia smerom k domu a nepozerajú sa dobre po ulici. Je tu možnosť vidieť príbuzných alebo priateľov, čo povzbudzuje ľudí, aby pri behu prechádzali cez cestu. Neponáhľajte sa do domu! Choďte len na prechádzku. Pozorne sa rozhliadnite po ulici. Buďte obzvlášť opatrní, ak sú tam kríky, stromy alebo zaparkované autá!
13. Pri zostavovaní trasy na tlačive plná čiara so šípkou a číslom „1“ nad čiarou označuje trasu z domu do školy, cesta zo školy domov sa uvádza rovnako, len číslo „2“ je umiestnené nad čiarou.
Pre každú ulicu, ktorú musí študent prejsť, sa vytvoria dva záznamy: „Charakteristika ulice“ (z hľadiska jej nebezpečenstva) a „Tipy na prechádzanie cez ulicu“.
3. Postup pri používaní cesty domov-škola.
1. Po zostavení trasy rodičia, sprevádzajúci syna alebo dcéru do školy a späť (v prvých mesiacoch návštevy školy u prváka a niekoľkokrát u stredoškolákov, ktorí predtým chodili do školy sami), zabezpečiť, aby žiaci prakticky ovládali spôsoby bezpečného pohybu po trase, porozumeli všetkým nebezpečenstvám, ktoré sú v opísanej trase naznačené.
2. Pri sprevádzaní školáka rodičia cvičia zvyk vyjsť z domu vopred, neponáhľať sa, prechádzať cez ulicu len na vychádzke, striktne kolmo, nie šikmo a pred prechodom pozorne kontrolovať cestu, aj keď je pustá. .
Pri prechode cez cestu do autobusu sa cvičí zdržanlivosť a opatrnosť – neponáhľajte sa!
Cvičí sa obozretnosť: pri nastupovaní a vystupovaní z autobusu je obzvlášť opatrný pri návrate domov, ak je dom na opačnej strane ulice.
Je mimoriadne dôležité zabezpečiť, aby každý predmet, ktorý narúša skúmanie ulice, považovali školáci za signál nebezpečenstva.
Školská premávka sa používa ako tréningový program na rozvoj pozorovacích a hodnotiacich schopností.
3. Školákovi možno dôverovať, že sa samostatne presunie do školy a späť až po splnení „Požiadaviek na vedomosti a zručnosti školáka“.
4. Zvlášť potrebné je pripraviť deti so zrakovým postihnutím, najmä tie, ktoré používajú okuliare, na samostatný pohyb na ulici. Hlavným problémom ulice je pozorovanie: všimnúť si auto alebo motocykel. Odhadnúť rýchlosť a smer jeho pohybu nie je také jednoduché, ako sa na prvý pohľad zdá.
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia
"Stredná škola Rebrikha"
Rebrikhinsky okres
Územie Altaj
Téma projektu:
"Moja bezpečná cesta"
9 rokov, 2 triedy „B“.
MBOU "Stredná škola Rebrikha"
vedúci:
Geeb Marina Andreevna,
- učiteľka na základnej škole
Obec Rebrikha
2016
I. Úvod - s.1
II. Hlavná časť – str.2
2.1. O dopravná značka pre chodcov.
2.2. Pravidlá správania sa chodcov na ceste.
2.3. Anketa spolužiakov.
2.4. Prieskum trasy.
2.5. Stretnutie s inšpektorom dopravnej polície.
III. Záver – p.
jaV. Zoznam prameňov a literatúry – s.6
Úvod
Keď som chodila do škôlky, mama ma vodila za ruku, lebo som bola veľmi malá. Teraz ma mama vodí do školy, do knižnice, aj do volejbalového oddielu na športovej škole mládeže. Nie je to bezpečné pre chodcov na uliciach: chýba asistent semaforov, kontrolór dopravy ani podzemné chodby. Rozhodol som sa požiadať svoju matku a moju učiteľku Marinu Andreevnu o pomoc pri skúmaní mojich trás a výbere najbezpečnejšej cesty pre študenta.
Aktuálnosť mojej práce spočíva v tom, že mnohí školáci pociťujú pri presune po ceste z domu do knižnice alebo športovej školy mládeže pocit ohrozenia.
hypotéza: Predpokladám, že ak preskúmate viacero možností trasy z domu do školy, do knižnice, do športovej školy mládeže, viete určiť najbezpečnejšiu dopravnú zónu.
Cieľ : vyberte si najbezpečnejšiu cestu z domu
Pre školu ,
- od školy po knižnice A
- od školy po športovú školu mládeže
Úlohy
:
1.Opakujte znaky premávka pre chodcov, pravidlá správania sa chodcov na ceste .
2. Urobte prieskum medzi spolužiakmi.
3. Spolu s mamou a učiteľkou preskúmaj svoju cestu z domu do školy a späť, do knižnice, športovej školy(Športová škola mládeže) dávať pozor na nebezpečné miesta.
4. Stretnite sa s inšpektorom Dopravná polícia s cieľom objasniť „nebezpečné“ miesta pohybu pre školákov.
5
. Urobte si plán bezpečnej cesty z domu do školy, knižnice, športovej školy mládeže.
6
. Vydávať brožúry „Bezpečná cesta pre školákov“.
Predmet štúdia: 1.cesta z domu do školy
2. cesty z domu do knižnice
3. trasy z domu do športovej školy mládeže
Výskumné metódy: štúdium literatúry, internetové stránky
pozorovanie
prieskum spolužiakov
stretnutie s inšpektorom dopravnej polície
II . Hlavná časť
Opakujte m znamenia cesta pohyb Pre chodcov , poďme k literatúre:
Čo sú to dopravné značky? Pozrime sa do slovníka: Dopravná značka je grafický dizajn, ktorý je inštalovaný v blízkosti cesty na sprostredkovanie informácií účastníkom cestnej premávky.
Značka „Priechod pre chodcov“ so zebrou označuje miesto, kde sa vozovka križuje.
Značka chodníka pre chodcov. Označuje cestu určenú len pre chodcov. Platia všeobecné pravidlá správania sa pre chodcov.
Značka „Pešia premávka zakázaná“. Názov znamenia hovorí sám za seba. Inštalované na miestach, kde môže byť premávka nebezpečná.
Nápis "Pozor, deti!" Patrí do varovnej skupiny a mali by naň brať ohľad nielen vodiči, ale aj samotné deti, ktoré im hovoria, že prechádzať cez cestu v danom mieste je zakázané.
Značka „Podzemný priechod pre chodcov“ a „Nadzemný priechod pre chodcov“. Inštaluje sa pri vchode v blízkosti prechodu, označujúci miesto bezpečného prechodu ulice pod zemou alebo nad zemou. 
Ale tu je zariadenie, ktoré reguluje pohyb - semafor, Prvý semafor u nás sa objavil v roku 1929 v Moskve. Vyzeralo to ako okrúhle hodiny s tromi sektormi – červeným, žltým a zeleným. A dopravný dispečer ručne otočil šípku a nastavil ju na požadovanú farbu.
2.2. Zopakujme si pravidlá správania sa chodcov na ceste:
1. Chodci sa musia pohybovať po chodníkoch alebo cestičkách pre chodcov, a ak nie sú, tak po krajniciach.
2. Cez ulicu sa dá prejsť len na miestach na to určených – priechodoch pre chodcov. Ak v blízkosti nie je priechod pre chodcov, môžete prejsť opatrne a pozerať sa na cestu - najprv vľavo, potom vpravo.
3. Zaparkované auto, kríky alebo stromy v blízkosti cesty môžu skrývať nebezpečenstvo. Nikdy by ste nemali vychádzať na cestu kvôli stojacim vozidlám alebo iným prekážkam vo výhľade.
4. Nikdy sa nehrajte v blízkosti vozovky!
5. Chodiť by ste mali len po chodníku, chodníku pre chodcov alebo cyklistov, a ak nie, tak po kraji cesty (po okraji vozovky) určite STRETnite pohyb vozidiel.
2.3. Anketa spolužiakov:
Všetci moji spolužiaci majú mapu cesty z domu do školy. Dodržiavajú však dopravné predpisy a cítia sa bezpečne? Svojim spolužiakom som položil otázky:
Z domu do školy chodíš sám ? (z 23 študentov ide 17 samo)
2. Do ústavov chodíš sám dodatočné vzdelávania (Centrum mládeže, Športová škola mládeže), do knižnice ? (16 študentov z 23 ide samo)
3. Prejdite cez cestu podľa pravidiel ? (18 žiakov dodržiava pravidlá cestnej premávky)
4. Cítite sa na cestách vždy bezpečne? ? (13 študentov sa cíti bezpečne)
Dospel som k záveru: môj výskum bude užitočný aj pre mojich spolužiakov.
2.4. Prieskum trasy:
1. Moja trasa z domu do školy.
Bývam v dedine Rebrikha na ulici Pushkinskaya. Môj dom sa nachádza vedľa školy, ale do školy v mojej pobočke to trvá krátku vzdialenosť. Vychádzam zo školy na Leninovu ulicu a prechádzam cez priechod pre chodcov a po chodníku sa presúvam smerom ku škole. Keď sa blížim k Shkolny Lane, odbočím doprava a tu si musím dávať pozor, pretože... žiadny chodník. Kráčam smerom k premávke a blížim sa k pobočnej škole.
2. Trasy zo školy do knižnice.
Zo školy do knižnice sú dve možnosti. Moja matka a moja učiteľka Marina Andreevna idú do knižnice, prejdú cez priechod pre chodcov na ulicu Pobeda a idú po chodníku. Pri predajni Maria-Ra parkuje veľa áut a pre školáka je to nebezpečné, pretože autá blokujú výhľad na cestu. Z knižnice sme sa vrátili inou cestou. Presunuli sme sa po druhej strane chodníka, kde sme sa cítili uvoľnenejšie. Nestretli sme sa so žiadnymi prekážkami.
Záver: zo školy do knižnice je bezpečnejšie pohybovať sa po chodníku vľavo od Victory Avenue.
3. Trasy z domu do športovej školy mládeže.
Ideme do športovej školy: z domu prejdeme k Športovej škole mládeže, prejdeme cez priechod pre chodcov po triede Pobeda a k Športovej škole mládeže máme na výber tri ulice. Na Partizanskej ulici je veľmi úzky chodník a v zime je pokrytý snehom. Pre chodca je nebezpečné chodiť – cesta je veľmi úzka. Na 2. Altajskej ulici nie je chodník, ale cesta je široká a chodci sa môžu pohybovať smerom k premávke. Na Leninovej ulici je chodník pre chodcov, vozovka je oddelená uličkou, dá sa ísť bezpečne.
Uzatvárame: z domu do športovej školy mládeže je bezpečnejšie ísť po Leninovej ulici.
2.5. Stretnutie s inšpektorom dopravnej polície:
Navštívil som inšpektora dopravnej polície Nikolaja Ivanoviča Novikova. Nikolaj Ivanovič ukázal zariadenia, ktoré pomáhajú inšpektorom dopravnej polície udržiavať poriadok na cestách a chrániť životy a bezpečnosť ľudí. Povedal tiež, že najnebezpečnejším miestom na ceste pre chodca je križovatka.
III . Záver:
Aby som pochopil, či existuje najbezpečnejšia cesta z domu do školy, do knižnice, do športovej školy mládeže, pokúsil som sa zapamätať si všetky pravidlá cestnej premávky pre chodcov, zvážil som niekoľko možností trasy a urobil som tieto závery:
Aby ste sa na ceste cítili bezpečne, musíte dodržiavať pravidlá cestnej premávky.
Moji spolužiaci by nemali porušovať dopravné predpisy a vyberať si najbezpečnejšie trasy
Od školy ku knižnici choďte po ulici Pobeda po chodníku vľavo
Od školy po športovú školu mládeže choďte po Leninovej ulici
Za výsledok výskumnej práce považujem:
Naučil som sa pracovať nielen s knihami, ale aj s internetovými zdrojmi, získavať informácie, ktoré ma zaujímali;
Vyberte si bezpečnú cestu pre seba;
Stretol sa s inšpektorom dopravnej polície;
Povedal som svojim spolužiakom o mojom výskume;
S odišiel plán na bezpečnú cestu z domu do školy, knižnice, športovej školy mládeže;
Podieľal sa na dizajne brožúrka "Bezpečná cesta pre školákov".
IV . Zoznam zdrojov a literatúry:
1. Pravidlá cestnej premávky - M, 2004.
2. Repin Y.S. Cesta ABC. - M: DOSAAF, 1987
3. Filenko M.N. Školáci o pravidlách cestnej premávky. - M: Osvietenie, 1985.
4. História dopravy. – Petrohrad, 2002
5.
