தாவரவியலாளர் என்றால் என்ன? இந்த வெளிநாட்டு வார்த்தை இன்று அன்றாட வாழ்வில் அடிக்கடி உச்சரிக்கப்படுகிறது. ஆனால் அதே நேரத்தில், இது ஒரு விளையாட்டுத்தனமான, அடையாள அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது ...

தாவரவியலாளர் - இது யார்?

மாஸ்டர்வெப் மூலம்

31.07.2018 22:00

தாவரவியலாளர் என்றால் என்ன? இந்த வெளிநாட்டு வார்த்தை இன்று அன்றாட வாழ்வில் அடிக்கடி உச்சரிக்கப்படுகிறது. ஆனால் அதே நேரத்தில், இது ஒரு விளையாட்டுத்தனமான, அடையாள அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. சில சமயங்களில் இது ஒரு தாக்குதல், இழிவான அர்த்தத்தையும் கொண்டுள்ளது. தாவரவியலாளர்களைப் பற்றிய எதிர்மறையான விமர்சனங்களுக்கு என்ன காரணம்? இதுவும், இந்த வார்த்தையின் பல விளக்கங்களும் கட்டுரையில் விவாதிக்கப்படும்.

விஞ்ஞானி மற்றும் ஆசிரியர்

"தாவரவியல்" என்பதற்கு அகராதிகள் பல அர்த்தங்களைக் கொடுக்கின்றன. அவற்றில் இரண்டு இங்கே உள்ளன, அர்த்தத்தில் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் நெருக்கமாக உள்ளன:

1. தாவரவியல் அறிவியலில் கல்வியைப் பெற்ற ஒருவர், அத்துடன் இந்த அறிவியலை தொழில்முறை அடிப்படையில் பயிற்சி செய்பவர். எடுத்துக்காட்டு: "இருத்தலுக்கான போராட்டம்" என்ற வெளிப்பாடு, அதே போல் இயற்கையில் போராட்டம் என்ற கருத்தும் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு அறிவியலில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, முக்கியமாக தாவரவியலாளர்களால்.
2. இரண்டாவது அர்த்தத்தில், ஒரு தாவரவியலாளர் தாவரவியலை பள்ளி பாடமாக கற்பிப்பவர். எடுத்துக்காட்டு: ஒரு இளம் மற்றும் திறமையான தாவரவியலாளர் இரண்டாவது மாதமாக நோய்வாய்ப்பட்டுள்ளார், மேலும் அவரை நேசித்த மாணவர்கள் அவரது அசாதாரண பாடங்களை மிகவும் தவறவிட்டனர்.

தாவரவியல் என்றால் என்ன?

இவர் யார் - ஒரு தாவரவியல் வல்லுநர் என்று புரிந்து கொண்டால், "தாவரவியல்" என்ற சொல்லின் பொருளைப் பற்றிச் சொல்வது பொருத்தமாக இருக்கும் என்று தோன்றுகிறது. அகராதி இந்த வார்த்தையின் மூன்று நிழல்களை விளக்குகிறது:

1. தாவரங்களைப் பற்றிய ஆய்வைக் கையாளும் அறிவியல் துறை. எடுத்துக்காட்டு: அரிஸ்டாட்டிலின் மாணவராக இருந்த தியோஃப்ராஸ்டஸ், 4-3 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் வாழ்ந்தவர், "தாவரவியலின் தந்தை" என்று கருதப்படுகிறார். கி.மு இ.
2. ஒரு கல்விப் பாடம் (பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தில்), இதில் குறிப்பிட்ட அறிவியல் துறையின் தத்துவார்த்த அடித்தளங்கள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டு: ரஷ்ய பள்ளிகளில், தாவரவியல் சில திட்டங்களின்படி 5-6 வகுப்புகளிலும், மற்றவற்றின் படி 6-7 வகுப்புகளிலும் படிக்கப்படுகிறது.
3. உரையாடலில், இது பாடப்புத்தகத்தின் பெயர், இது ஒரு அறிவியலாக தாவரவியலின் அடிப்படைகளை அமைக்கிறது. எடுத்துக்காட்டு: வகுப்பில் ஒரு பிரீஃப்கேஸைத் திறந்த பிறகு, அலியோஷா வீட்டில் தாவரவியலை மறந்துவிட்டதைக் கண்டுபிடித்தார்.

பழமையான தாவரவியலாளர்கள்

பழமையான மக்கள் ஓரளவிற்கு தாவரவியலாளர்கள் என்று மாறிவிடும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தாவரங்களைப் பற்றி அவர்களிடம் நிறைய தகவல்கள் இருந்தன, ஏனெனில் இது முக்கிய தேவையால் கட்டளையிடப்பட்டது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் தொடர்ந்து உணவு, மருத்துவ மற்றும் நச்சு தாவரங்களை சமாளிக்க வேண்டியிருந்தது. எனவே, அவர்களைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வது முக்கியமாக உயிர்வாழும் விஷயமாக இருந்தது.

மனிதர்களுக்கு பயனுள்ள தாவரங்களை மட்டும் விவரிக்கும் முதல் புத்தகங்கள் கிரேக்க இயற்கை ஆர்வலர்களால் எழுதப்பட்டது. தத்துவவாதிகள் தாவரங்களை இயற்கையின் ஒரு பகுதியாகக் கருதினர் மற்றும் அவற்றின் சாரத்தை புரிந்துகொண்டு அவற்றை முறைப்படுத்த முயன்றனர்.

அரிஸ்டாட்டில்

அரிஸ்டாட்டிலுக்கு முன்பு, ஆராய்ச்சியாளர்கள் முக்கியமாக மருத்துவ தாவரங்கள் மற்றும் பொருளாதார மதிப்புள்ள தாவரங்களில் ஆர்வம் காட்டினர். அதேசமயம் இது 4ஆம் நூற்றாண்டில் கிரேக்க மொழியைக் கற்றுக்கொண்டது. கி.மு இ. பொதுவாக இயற்கையில் அவற்றின் இடத்தைப் பற்றி நான் முதன்முறையாக நினைத்தேன்.

தாவரங்கள் என்ற தலைப்பில் நம் காலத்திற்கு வந்த சில பொருட்களிலிருந்து, அரிஸ்டாட்டில் சுற்றியுள்ள உலகின் இரண்டு ராஜ்யங்களின் இருப்பை அங்கீகரித்தார் என்பது தெளிவாகிறது: வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயல்பு.

தாவரங்கள் வாழும் இராச்சியத்தைச் சேர்ந்தவை. விலங்குகள் மற்றும் மனிதர்களை விட வளர்ச்சியின் குறைந்த கட்டத்தில் இருந்தாலும், அவர்களுக்கு ஒரு ஆன்மா இருப்பதாக விஞ்ஞானி நம்பினார். அரிஸ்டாட்டில் விலங்கு மற்றும் தாவர உலகங்களின் இயல்புகளில் பொதுவான பண்புகளைக் கண்டார். எனவே, உதாரணமாக, சில கடல்வாழ் உயிரினங்களைப் பொறுத்தவரை, அது ஒரு தாவரம் அல்லது விலங்கு என்று உறுதியாகக் கூறுவது கடினம் என்று அவர் எழுதினார்.

தாவரவியலின் தந்தை

இந்த உயர்ந்த தலைப்பு அரிஸ்டாட்டிலின் மாணவர் தியோஃப்ராஸ்டஸுக்கு சொந்தமானது. அவரது படைப்புகள் விவசாயம், மருத்துவம் மற்றும் பழங்கால விஞ்ஞானிகளின் படைப்புகளில் உள்ளார்ந்த அறிவின் ஒரு அமைப்பாகக் கருதப்படுகின்றன.

தியோஃப்ராஸ்டஸ் தாவரவியலின் நிறுவனர், அதை ஒரு சுயாதீன அறிவியலாக மாற்றினார். மருத்துவம் மற்றும் பொருளாதாரத்தில் தாவரங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான வழிகளை விவரித்த அவர், தத்துவார்த்த சிக்கல்களையும் கையாண்டார். எதிர்காலத்தில் தாவரவியலின் வளர்ச்சியில் இந்த விஞ்ஞானியின் படைப்புகளின் செல்வாக்கு பல நூற்றாண்டுகளாக மகத்தானது.

பண்டைய உலகின் ஒரு விஞ்ஞானி கூட தாவரங்களின் வடிவங்களை விவரிப்பதில் அல்லது அவற்றின் தன்மையைப் புரிந்துகொள்வதில் அவருக்கு மேலே உயர முடியவில்லை. நிச்சயமாக, தற்போதைய அறிவு நிலையின் பார்வையில் இருந்து ஆராயும்போது, ​​தியோஃப்ராஸ்டஸின் சில விதிகள் அப்பாவியாகவும் அறிவியலற்றதாகவும் இருந்தன.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அந்த நேரத்தில், விஞ்ஞானிகளுக்கு உயர் ஆராய்ச்சி நுட்பம் இல்லை, அவர்கள் அறிவியல் சோதனைகளை அமைக்கவில்லை. ஆனால் அதே நேரத்தில், "தாவரவியலின் தந்தை" அடைந்த அறிவு நிலை மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தது என்பதை மறுக்க முடியாது. தாவரங்களைப் பற்றிய ஒரு ஒத்திசைவான அறிவின் அமைப்பாக, தாவரவியல் 17-18 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் உருவாக்கப்பட்டது.

மற்ற அர்த்தங்கள்

"தாவரவியலாளர்" என்ற வார்த்தையின் பிற அர்த்தங்களையும் அகராதிகள் குறிப்பிடுகின்றன என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இங்கே இரண்டு விருப்பங்கள் உள்ளன:

1. ஒரு தாவரவியலாளர் என்பது ஆய்வுகள், அறிவுசார் வளர்ச்சி, மனநலப் பணிகளில் ஈடுபடுபவர், இதையெல்லாம் செய்வதன் மூலம் பல வாழ்க்கை யதார்த்தங்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும். அவர் சமூக தொடர்புகள், பொழுதுபோக்கு, பொழுதுபோக்கு, தனிப்பட்ட வாழ்க்கை ஆகியவற்றை புறக்கணிக்கிறார். அத்தகைய "மேதாவி" ஒரு பெரிய மனதுடன் வேறுபடுகிறார், ஆனால் மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் அவர் மிகவும் அருவருப்பானவர், அவரது சகாக்களின் பொழுதுபோக்குகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளவில்லை, ஆக்கிரமிப்பைத் தடுக்க முடியாது. இதன் விளைவாக, அவர் அடிக்கடி கேலி செய்யப்படுகிறார், அவர் ஒரு சலிப்பு, ஒரு மேதாவி, ஒரு புத்தகப்புழு என்று அழைக்கப்படுகிறார். அடிப்படையில், ஸ்லாங் வார்த்தை "நெர்ட்", அதே போல் "மேதாவி" பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் தொடர்பாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. "மேதாவிகள்" ஒரே மாதிரியான தோற்றத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்: இது உடல் ரீதியாக மோசமாக வளர்ந்த இளைஞன், நாகரீகமற்ற அல்லது அபத்தமான உடை அணிந்து, நாகரீகமற்ற ஹேர்கட், கண்ணாடி அணிந்துள்ளார். சில நேரங்களில் வெளிப்புற ஸ்டீரியோடைப் கீழ் வரும் பெரியவர்கள் இந்த வார்த்தை என்றும் அழைக்கப்படுகிறார்கள். எடுத்துக்காட்டு: இரினாவின் கூற்றுப்படி, ஒரு நபரை "மேதாவி" என்று அழைப்பது, அவரை கேலி செய்வது, அவரது வளர்ச்சியில் வெகு தொலைவில் உள்ள ஒருவரால் மட்டுமே செய்ய முடியும்.
2. மற்றொரு ஸ்லாங் அர்த்தத்தில், ஒரு தாவரவியலாளர் என்பது கவிதை அல்லது ஓவியம் போன்ற சில பகுதிகளில் நன்கு அறிந்தவர். எடுத்துக்காட்டு: ஒலெக் கலைக்கூடங்களைப் பார்வையிட விரும்பினாலும், அவர் கலையில் முழுமையான மேதாவியாக இருந்தார்.

35.4

நண்பர்களுக்காக!

குறிப்பு

பழங்கால மனிதன் தேர்ச்சி பெற்ற முதல் நடவடிக்கைகளில் ஒன்று சேகரிப்பு. பண்டைய உலகில் வசிப்பவர்கள் இறுதியில் தாவரங்களை உணவுக்காக மட்டுமல்ல, மருத்துவ நோக்கங்களுக்காகவும் பயன்படுத்தத் தொடங்கினர். எனவே, பழங்கால இந்திய மருத்துவ முறையான ஆயுர்வேதத்தைப் பற்றிய ஆய்வுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட புத்தகங்களில் அவற்றின் சில மருத்துவ குணங்களின் விளக்கங்களைக் காணலாம்.

தியோஃப்ராஸ்டஸ் (சுமார் 372 - கிமு 287) தாவரவியலின் நிறுவனராகக் கருதப்படுகிறார் - தாவரங்களின் அறிவியல். அவர் முதலில் தாவரங்களை வகைப்படுத்தி, அவற்றின் அமைப்பைப் பற்றி விரிவாகப் பேசினார். அவரது எழுத்துக்களில், அவர் 500 க்கும் மேற்பட்ட தாவர இனங்களை விவரித்தார். தாவரவியல் வரலாற்றில் நவீன ஆராய்ச்சியாளர்கள் தியோஃப்ராஸ்டஸுக்குப் பிறகு, தாவர அறிவியலில் இத்தகைய குறிப்பிடத்தக்க கண்டுபிடிப்புகள் கிட்டத்தட்ட இரண்டு ஆயிரம் ஆண்டுகளாக செய்யப்படவில்லை என்பதைக் குறிப்பிடுகின்றனர்.

செயல்பாட்டின் விளக்கம்

ஒரு தாவரவியலாளரின் செயல்பாடு இயற்கையில் விஞ்ஞானமானது, அவர் தாவரங்களின் உலகத்தைப் பற்றிய ஆய்வில் ஈடுபட்டுள்ளார். ஒரு விதியாக, அத்தகைய நிபுணரின் கவனம் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் கவனம் செலுத்துகிறது. சில தாவரவியலாளர்கள் தாவரங்களின் கட்டமைப்பைப் படிக்கிறார்கள், மற்றவர்கள் சுற்றுச்சூழலுடனான அவர்களின் உறவின் அம்சங்களைப் படிக்கிறார்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். இந்த தொழிலின் பிரதிநிதிகள் இயற்கை நிலைகளிலும் ஆய்வகங்களிலும் வேலை செய்கிறார்கள். அவர்கள் முந்தைய ஆராய்ச்சியாளர்களின் பணிகளையும் ஆய்வு செய்கிறார்கள். இது நவீன தாவரவியலாளர்களுக்கு தாவரங்களைப் பற்றிய தத்துவார்த்த அறிவை மேம்படுத்த உதவுகிறது.

கூலி

ரஷ்யாவிற்கு சராசரி:மாஸ்கோவில் சராசரி:செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் சராசரி:

வேலை பொறுப்புகள்

ஒரு தாவரவியலாளரின் மிக முக்கியமான கடமை, தாவர உலகின் அறிவியல் ஆராய்ச்சியில் பணியாற்றுவதாகும். தாவரங்களை சேகரிக்கவும், பல்வேறு குறிப்பு புத்தகங்களை தொகுக்கவும், விவசாய நடவடிக்கைகளுக்கு தேவையானவற்றை உருவாக்கவும் அவரது தொழில் அவரை கட்டாயப்படுத்துகிறது. அவர் சுற்றுச்சூழல் நிலைமை மற்றும் இயற்கை சூழலில் தாவரங்களின் நிலையை தீவிரமாக கண்காணிக்க வேண்டும். இந்த நிபுணர் பல்வேறு நிலைகளில் சோதனைகளை நடத்துகிறார்: இயற்கையில் அல்லது ஆய்வகத்தில். அவரது அவதானிப்புகளின் அடிப்படையில், தாவரங்களுக்கான புதிய வகைபிரித்தல், அவற்றை இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கான வழிகள் அல்லது புதிய வகைகளை இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கான வழிகளை அவர் முன்மொழியலாம்.

தொழில் வளர்ச்சியின் அம்சங்கள்

ஒரு தாவரவியலாளர் என்பது ஒரு நிபுணராகும், அவர் பல்வேறு துறைகளில் தனது திறமைக்கான விண்ணப்பத்தைக் கண்டறிய முடியும். உதாரணமாக, அவர் ஆராய்ச்சி மையங்கள், ஆய்வகங்கள், தாவரவியல் பூங்காக்கள், ஆர்போரேட்டம் பூங்காக்கள் மற்றும் விவசாய நிறுவனங்களில் பணியாற்ற முடியும். தாவரவியலாளர்கள் ஆசிரியர்களாகவும் அறிவியல் கட்டுரைகளின் புகழ்பெற்ற ஆசிரியர்களாகவும் ஆக வாய்ப்பு உள்ளது.

"மேதாவி" என்ற வார்த்தையைப் பார்க்கும்போது, ​​​​நாங்கள் ஒரு பள்ளி மாணவர் அல்லது மாணவரைப் பற்றி மட்டுமே பேசுகிறோம் என்று எல்லோரும் நினைக்கலாம், ஆனால் இதே போன்ற பெயரைக் கொண்ட ஒரு நிபுணரின் தகுதி உள்ளது. இந்த இரண்டு கதாபாத்திரங்களைப் பற்றிய சுவாரஸ்யமான உண்மைகளைப் பார்ப்போம்: ஒரு மாணவர் மற்றும் ஒரு நிபுணர், மேலும் "மேதாவி" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்.

புத்திசாலி பள்ளி மாணவன்

தொடங்குவதற்கு, மாணவரைப் பற்றி பேசுவது மதிப்பு. நிச்சயமாக ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் அறிவியலுக்காக தனது நேரத்தை முழுமையாக ஒதுக்கும் மாணவர் ஒருவர் இருக்கிறார். அவருக்கு விளையாட்டு, பொழுதுபோக்கில் ஆர்வம் இல்லை. படிப்பிலிருந்து ஓய்வு நேரத்தில் கூட, அவர் பக்கத்து சிறுவர்களுடன் கால்பந்து விளையாடவோ அல்லது சைக்கிள் ஓட்டவோ முற்றத்திற்குச் செல்வதில்லை. உங்கள் சூழலில் அப்படி ஒரு நபர் இருந்தாலோ அல்லது இருந்தாலோ, இது ஒரு மேதாவி என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

தடிமனான விளிம்புகளுடன் பெரிய கண்ணாடியில் ஒரு மேதாவி பையனை பலர் கற்பனை செய்கிறார்கள். உண்மையில், அது சிறந்த பார்வை கொண்ட ஒரு பெண்ணாக கூட இருக்கலாம். ஆனால் ஒரு எளிய சிறந்த மாணவரிடமிருந்து ஒரு மேதாவியை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது? படிப்பில் சிறப்பாகச் செயல்படும் பள்ளி மாணவரோ அல்லது மாணவரோ தனது ஓய்வு நேரத்தில்:

• நண்பர்களுடன் சந்திப்பு;
• விளையாடு;
• வீட்டு வேலைகள் மற்றும் பல.

ஒரு தாவரவியலாளர் ஒரு சிறந்த மாணவர் அவசியமில்லை என்பது கவனிக்கத்தக்கது. அவர்கள் நன்றாக இருக்க முடியும், அரிதாக - ஒரு மூவர்.

ஒரு விதியாக, அவர் அத்தகைய குணநலன்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்: சலிப்பு, மந்தநிலை, சமூகமற்ற தன்மை, தனிமை. பெரும்பாலும், அத்தகைய நபர் மற்றவர்களிடமிருந்து, குறிப்பாக சகாக்களிடமிருந்து ஏளனம் செய்வதற்கான ஒரு சந்தர்ப்பமாக மாறுகிறார். அதிர்ஷ்டவசமாக, மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான தோழர்களும் மேதாவிகளாக இருக்கலாம்.

தாவர தொழில்

"தாவரவியலாளர்" என்ற வார்த்தைக்கு மற்றொரு அர்த்தம் உள்ளது. இது ஒரு தொழில்முறை பற்றியது. அவர் யார்? பள்ளி பாடத்திட்டம் எப்போதும் தாவரங்களின் அறிவியலில் ஒரு பாடத்தை உள்ளடக்கியது - "உயிரியல்" பாடத்தில் தாவரவியல். இது பொதுவாக முதல் மற்றும் எளிதான பிரிவாகும். தாவரவியல் தாவர உலகத்தை ஆய்வு செய்கிறது.

சில பல்கலைக்கழகங்கள் தாவர உலகம் தொடர்பான சிறப்புகளில் மாணவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கின்றன. உதாரணமாக, உயிரியல், வேளாண்மை, வேளாண் பொறியியல், மூலிகை மருத்துவம் (மருத்துவத்தில்), பயிர் உற்பத்தி, மற்றும் பல. ஆனால் ஒரு நிபுணரின் தகுதி சாதாரண மக்களுக்கு கடினமாக இருக்கலாம், எனவே அவர்கள் "மேதாவி" என்ற கருத்துக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டவர்கள். இந்த விஷயத்தில் இது ஒரு கேலி, நகைச்சுவை அல்லது கருத்து அல்ல.

ஒரு தாவரவியலாளர் என்பது தாவரங்களைக் கையாளும் ஒரு தொழில்முறை நிபுணர். அவர் இயற்கைக்கான பயணங்களுடன் ஒரு விஞ்ஞான ஆய்வகத்தில் வேலை செய்யலாம் மற்றும் தேர்வில் ஈடுபடலாம். கூடுதலாக, பல நிபுணர்கள் தாவரங்களை வளர்க்க விரும்புகிறார்கள் மற்றும் அவற்றை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்.

தாவரவியலாளர்

ஒரு மாணவர் அல்லது மாணவர் தாவரங்களை நன்கு அறிந்திருந்தால், அவர் தொடர்ந்து படிப்பது, வீட்டுப்பாடம் செய்வது, பல்வேறு அறிவியல்களில் புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வது போன்றவற்றைக் கண்டுபிடிப்பது அரிது.

ஆனால் எதிர்கால உயிரியலாளர் அல்லது வேளாண் விஞ்ஞானி முற்றிலும் அறிவியலுக்குச் செல்கிறார், யாருடனும் தொடர்பு கொள்ளவில்லை. அவர் பூக்கள், புதர்கள் மற்றும் மரங்களில் மட்டுமே ஆர்வம் காட்டுகிறார்.

ஒரு தாவரவியலாளர் உண்மையில் மிகவும் சுவாரஸ்யமான நிபுணர், இது அனைவருக்கும் திரும்ப முடியும்:

• உட்புற மலர்களின் காதலர்கள்;
• தோட்டக்காரர்கள் மற்றும் இயற்கை வடிவமைப்பாளர்கள்;
• உளவியலாளர்கள்;
• பைட்டோதெரபிஸ்டுகள் மற்றும் பிற மருத்துவ வல்லுநர்கள்;
• அலுவலகங்களை அலங்கரிக்க விரும்பும் பல்வேறு அமைப்புகளின் பிரதிநிதிகள்.

அதனால்தான் இந்த வார்த்தையை கேலியுடன் அல்ல, மரியாதையுடன் நடத்துவது மதிப்பு. ஒரு மேதாவி இப்போது அல்லது எதிர்காலத்தில் பயனுள்ளதாக இருக்கலாம்.

பொடன், வேளாண் தாவரவியலாளர், ஃபைவர், ரஷ்ய ஒத்த சொற்களின் சிறந்த மாணவர் அகராதி. தாவரவியலாளர் n., ஒத்த சொற்களின் எண்ணிக்கை: 29 agrobotanist (1) ... ஒத்த அகராதி

தாவரவியலாளர்- BOTAN, a, BOTAN, a, BOTAN, a (or a), m. இரும்பு. 1. ஒரு விடாமுயற்சியுள்ள மாணவர், அனைத்தையும் அறிந்தவர், ஒரு கிராமர், ஒரு சிறந்த மாணவர். குலிகோவோ போர் எந்த ஆண்டு நடந்தது? 1380 மீ. சரி, நீங்கள் ஒரு தாவரவியலாளர்! 2. ஒரு இளம் பெண்ணைப் பராமரிக்கும் முதியவர். 1. போஸ். பள்ளியில் இருந்து… ரஷ்ய ஆர்கோ அகராதி

தாவரவியல், தாவரவியலாளர், கணவர். தாவரவியல் விஞ்ஞானி. உஷாகோவின் விளக்க அகராதி. டி.என். உஷாகோவ். 1935 1940 ... உஷாகோவின் விளக்க அகராதி

தாவரவியல் துறையில் நிபுணர், வெளிநாட்டு வார்த்தைகளின் பெரிய அகராதி. பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "IDDK", 2007 ... ரஷ்ய மொழியின் வெளிநாட்டு சொற்களின் அகராதி

தாவரவியலாளர்- (botanikir, botanikher) தாவரவியலாளர் BotanikemkIe gesege tsIyf Arbotanist Iaz ... Adygabzem isekhef guschiIal

தாவரவியல் ஆய்வுப் பொருள்கள் தாவரங்கள் பாசி காளான்கள் மற்றும் பிற ... தாவரவியல் சிஸ்டமேடிக்ஸ் அல்காலஜி பிரைலஜி ஜியோபோ கிளைகள் ... விக்கிபீடியா

தாவரவியலாளரை இயக்கு. ஜார்க். அவர்கள் சொல்கிறார்கள் விண்கலம். தீவிர தோற்றத்தை உருவாக்குங்கள். எலிஸ்ட்ராடோவ் 1994, 67. அடாஸ் தாவரவியல். ஜார்க். அவர்கள் சொல்கிறார்கள் கிரிபோடோவின் படைப்பின் பெயர் "Woe from Wit". கேபி, 04.12.98. /i> தாவரவியல் சிறந்த மாணவர், விடாமுயற்சியுள்ள மாணவர் ... ரஷ்ய சொற்களின் பெரிய அகராதி

தாவரவியலாளர்- ஐ. ஐ. தாவரவியல் Belgeche. II. தாவரவியல் - ப. பொட்டானிகாகா காரகன், ஷுனா பெய்லெனெஷ்லே ... டாடர் டெலினென் அன்லத்மலி சுஸ்லேஜ்

தாவரவியலாளர்- அதிகம் படிக்கும் நபர். ஒத்திசைவு .: திணிப்பு மற்றும் முழு பிரேக் ... குற்றவியல் மற்றும் அரைகுற்ற உலகின் அகராதி

தாவரவியலாளர்- ஒரு நபர், ஒரு மாணவர், அதிகமாக படிக்கும் ஒரு மாணவர், சுய கல்வி உட்பட, ஒரு மேதாவி. இந்த மேதாவி புத்தகங்கள் படிப்பதைத் தவிர வேறெதுவும் செய்வதில்லை. மாணவர் ஸ்லாங்... நவீன சொற்களஞ்சியம், வாசகங்கள் மற்றும் ஸ்லாங்கின் அகராதி

புத்தகங்கள்

• , ஸ்டூவர்ட் ஆமி. சாக் ஒரு அரிசியில் இருந்து உருவானது. ஸ்காட்ச் பார்லியிலிருந்தும், டெக்கீலா நீலக்கத்தாழையிலிருந்தும், ரம் கரும்பிலிருந்தும், போர்பன் சோளத்திலிருந்தும் வருகிறது. மேலும் அறிய வேண்டுமா? எமி ஸ்டீவர்ட்டின் குடிகார மேதாவியில்...
• குடிகார மேதாவி. ஏமி ஸ்டூவர்ட், கிரகத்தின் ஆல்கஹால் தாவரங்களுக்கான வழிகாட்டி. இந்த புத்தகத்தில், ஏமி ஸ்டீவர்ட், மனிதர்கள், அவர்களின் புத்தி கூர்மை, உத்வேகம் அல்லது விரக்தியால், திகைப்பூட்டும் மூலிகைகள், பூக்கள், மரங்கள், பழங்கள் மற்றும் பூஞ்சைகளை ஆராய்கிறார்...

தாவரவியலாளர் என்றால் என்ன? இந்த வெளிநாட்டு வார்த்தை இன்று அன்றாட வாழ்வில் அடிக்கடி உச்சரிக்கப்படுகிறது. ஆனால் அதே நேரத்தில், இது ஒரு விளையாட்டுத்தனமான, அடையாள அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. சில சமயங்களில் இது ஒரு தாக்குதல், இழிவான அர்த்தத்தையும் கொண்டுள்ளது. தாவரவியலாளர்களைப் பற்றிய எதிர்மறையான விமர்சனங்களுக்கு என்ன காரணம்? இதுவும், இந்த வார்த்தையின் பல விளக்கங்களும் கட்டுரையில் விவாதிக்கப்படும்.

விஞ்ஞானி மற்றும் ஆசிரியர்

"தாவரவியல்" என்பதற்கு அகராதிகள் பல அர்த்தங்களைக் கொடுக்கின்றன. அவற்றில் இரண்டு இங்கே உள்ளன, அர்த்தத்தில் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் நெருக்கமாக உள்ளன:

1. தாவரவியல் அறிவியலில் கல்வியைப் பெற்ற ஒருவர், அதே போல் இந்த அறிவியலை தொழில்முறை அடிப்படையில் பயிற்சி செய்பவர். உதாரணமாக: "இருத்தலுக்கான போராட்டம்" என்ற வெளிப்பாடு, அதே போல் இயற்கையில் போராட்டம் என்ற கருத்தும் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு அறிவியலில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, முக்கியமாக தாவரவியலாளர்களால்.
2. இரண்டாவது பொருளில், தாவரவியலை பள்ளி பாடமாக கற்பிப்பவர் தாவரவியலாளர். உதாரணமாக: இளம் மற்றும் திறமையான தாவரவியலாளர் இரண்டாவது மாதமாக நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தார், அவரை நேசித்த மாணவர்கள் அவரது அசாதாரண பாடங்களை மிகவும் தவறவிட்டனர்.

தாவரவியல் என்றால் என்ன?

இவர் யார் - ஒரு தாவரவியல் வல்லுநர் என்று புரிந்து கொண்டால், "தாவரவியல்" என்ற சொல்லின் பொருளைப் பற்றிச் சொல்வது பொருத்தமாக இருக்கும் என்று தோன்றுகிறது. அகராதி இந்த வார்த்தையின் மூன்று நிழல்களை விளக்குகிறது:

1. தாவரங்களைப் பற்றிய ஆய்வைக் கையாளும் அறிவியல் துறை. உதாரணமாக: "தாவரவியலின் தந்தை" தியோஃப்ராஸ்டஸ் என்று கருதப்படுகிறார், அவர் அரிஸ்டாட்டிலின் மாணவர் மற்றும் 4-3 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் வாழ்ந்தவர். கி.மு இ.
2. ஒரு கல்விப் பாடம் (பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தில்), இதில் குறிப்பிட்ட அறிவியல் துறையின் தத்துவார்த்த அடித்தளங்கள் உள்ளன. உதாரணமாக: ரஷ்ய பள்ளிகளில், தாவரவியல் ஒரு திட்டத்தில் 5-6 வகுப்புகளில் படிக்கப்படுகிறது, மற்றவற்றில் - 6-7 ஆம் வகுப்புகளில்.
3. உரையாடலில், இது பாடப்புத்தகத்தின் பெயர், இது ஒரு அறிவியலாக தாவரவியலின் அடிப்படைகளை அமைக்கிறது. உதாரணமாக: வகுப்பில் தனது பிரீஃப்கேஸைத் திறந்த அலியோஷா, வீட்டில் தாவரவியலை மறந்துவிட்டதைக் கண்டுபிடித்தார்.

பழமையான தாவரவியலாளர்கள்

பழமையான மக்கள் ஓரளவிற்கு தாவரவியலாளர்கள் என்று மாறிவிடும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தாவரங்களைப் பற்றி அவர்களிடம் நிறைய தகவல்கள் இருந்தன, ஏனெனில் இது முக்கிய தேவையால் கட்டளையிடப்பட்டது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் தொடர்ந்து உணவு, மருத்துவ மற்றும் நச்சு தாவரங்களை சமாளிக்க வேண்டியிருந்தது. எனவே, அவர்களைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வது முக்கியமாக உயிர்வாழும் விஷயமாக இருந்தது.

மனிதர்களுக்கு பயனுள்ள தாவரங்களை மட்டும் விவரிக்கும் முதல் புத்தகங்கள் கிரேக்க இயற்கை ஆர்வலர்களால் எழுதப்பட்டது. தத்துவவாதிகள் தாவரங்களை இயற்கையின் ஒரு பகுதியாகக் கருதினர் மற்றும் அவற்றின் சாரத்தை புரிந்துகொண்டு அவற்றை முறைப்படுத்த முயன்றனர்.

அரிஸ்டாட்டில்

அரிஸ்டாட்டிலுக்கு முன்பு, ஆராய்ச்சியாளர்கள் முக்கியமாக மருத்துவ தாவரங்கள் மற்றும் பொருளாதார மதிப்புள்ள தாவரங்களில் ஆர்வம் காட்டினர். அதேசமயம் இது 4ஆம் நூற்றாண்டில் கிரேக்க மொழியைக் கற்றுக்கொண்டது. கி.மு இ. பொதுவாக இயற்கையில் அவற்றின் இடத்தைப் பற்றி நான் முதன்முறையாக நினைத்தேன்.

தாவரங்கள் என்ற தலைப்பில் நம் காலத்திற்கு வந்த சில பொருட்களிலிருந்து, அரிஸ்டாட்டில் சுற்றியுள்ள உலகின் இரண்டு ராஜ்யங்களின் இருப்பை அங்கீகரித்தார் என்பது தெளிவாகிறது: வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயல்பு.

தாவரங்கள் வாழும் இராச்சியத்தைச் சேர்ந்தவை. விலங்குகள் மற்றும் மனிதர்களை விட வளர்ச்சியின் குறைந்த கட்டத்தில் இருந்தாலும், அவர்களுக்கு ஒரு ஆன்மா இருப்பதாக விஞ்ஞானி நம்பினார். அரிஸ்டாட்டில் விலங்கு மற்றும் தாவர உலகங்களின் இயல்புகளில் பொதுவான பண்புகளைக் கண்டார். எனவே, உதாரணமாக, சில கடல்வாழ் உயிரினங்களைப் பொறுத்தவரை, அது ஒரு தாவரம் அல்லது விலங்கு என்று உறுதியாகக் கூறுவது கடினம் என்று அவர் எழுதினார்.

தாவரவியலின் தந்தை

இந்த உயர்ந்த தலைப்பு அரிஸ்டாட்டிலின் மாணவர் தியோஃப்ராஸ்டஸுக்கு சொந்தமானது. அவரது படைப்புகள் விவசாயம், மருத்துவம் மற்றும் பழங்கால விஞ்ஞானிகளின் படைப்புகளில் உள்ளார்ந்த அறிவின் ஒரு அமைப்பாகக் கருதப்படுகின்றன.

தியோஃப்ராஸ்டஸ் தாவரவியலின் நிறுவனர், அதை ஒரு சுயாதீன அறிவியலாக மாற்றினார். மருத்துவம் மற்றும் பொருளாதாரத்தில் தாவரங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான வழிகளை விவரித்த அவர், தத்துவார்த்த சிக்கல்களையும் கையாண்டார். எதிர்காலத்தில் தாவரவியலின் வளர்ச்சியில் இந்த விஞ்ஞானியின் படைப்புகளின் செல்வாக்கு பல நூற்றாண்டுகளாக மகத்தானது.

பண்டைய உலகின் ஒரு விஞ்ஞானி கூட தாவரங்களின் வடிவங்களை விவரிப்பதில் அல்லது அவற்றின் தன்மையைப் புரிந்துகொள்வதில் அவருக்கு மேலே உயர முடியவில்லை. நிச்சயமாக, தற்போதைய அறிவு நிலையின் பார்வையில் இருந்து ஆராயும்போது, ​​தியோஃப்ராஸ்டஸின் சில விதிகள் அப்பாவியாகவும் அறிவியலற்றதாகவும் இருந்தன.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அந்த நேரத்தில், விஞ்ஞானிகளுக்கு உயர் ஆராய்ச்சி நுட்பம் இல்லை, அவர்கள் அறிவியல் சோதனைகளை அமைக்கவில்லை. ஆனால் அதே நேரத்தில், "தாவரவியலின் தந்தை" அடைந்த அறிவு நிலை மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தது என்பதை மறுக்க முடியாது. தாவரங்களைப் பற்றிய ஒரு ஒத்திசைவான அறிவின் அமைப்பாக, தாவரவியல் 17-18 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் உருவாக்கப்பட்டது.

மற்ற அர்த்தங்கள்

"தாவரவியலாளர்" என்ற வார்த்தையின் பிற அர்த்தங்களையும் அகராதிகள் குறிப்பிடுகின்றன என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இங்கே இரண்டு விருப்பங்கள் உள்ளன:

1. ஒரு தாவரவியலாளர் என்பது ஆய்வுகள், அறிவுசார் வளர்ச்சி, மனநலப் பணிகளில் ஈடுபடுபவர், இதையெல்லாம் செய்வதன் மூலம் பல வாழ்க்கை யதார்த்தங்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும். அவர் சமூக தொடர்புகள், பொழுதுபோக்கு, பொழுதுபோக்கு, தனிப்பட்ட வாழ்க்கை ஆகியவற்றை புறக்கணிக்கிறார். அத்தகைய "மேதாவி" ஒரு பெரிய மனதுடன் வேறுபடுகிறார், ஆனால் மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் அவர் மிகவும் அருவருப்பானவர், அவரது சகாக்களின் பொழுதுபோக்குகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளவில்லை, ஆக்கிரமிப்பைத் தடுக்க முடியாது. இதன் விளைவாக, அவர் அடிக்கடி கேலி செய்யப்படுகிறார், அவர் ஒரு சலிப்பு, ஒரு மேதாவி, ஒரு புத்தகப்புழு என்று அழைக்கப்படுகிறார். அடிப்படையில், ஸ்லாங் வார்த்தை "நெர்ட்", அதே போல் "மேதாவி" பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் தொடர்பாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. "மேதாவிகள்" ஒரே மாதிரியான தோற்றத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்: இது உடல் ரீதியாக மோசமாக வளர்ந்த இளைஞன், நாகரீகமற்ற அல்லது அபத்தமான உடை அணிந்து, நாகரீகமற்ற ஹேர்கட், கண்ணாடி அணிந்துள்ளார். சில நேரங்களில் வெளிப்புற ஸ்டீரியோடைப் கீழ் வரும் பெரியவர்கள் இந்த வார்த்தை என்றும் அழைக்கப்படுகிறார்கள். உதாரணமாக: இரினாவின் கூற்றுப்படி, ஒரு நபரை "மேதாவி" என்று அழைப்பது, அவரை கேலி செய்வது, அவரது வளர்ச்சியில் வெகு தொலைவில் உள்ள ஒருவரால் மட்டுமே செய்ய முடியும்.
2. மற்றொரு ஸ்லாங் அர்த்தத்தில், ஒரு தாவரவியலாளர் என்பது கவிதை அல்லது ஓவியம் போன்ற சில பகுதிகளில் நன்கு அறிந்தவர். உதாரணமாக: ஒலெக் கலைக்கூடங்களைப் பார்வையிட விரும்பினார் என்ற போதிலும், அவர் கலையில் ஒரு முழுமையான மேதாவி.