mga resulta ng paghahanap
Natagpuang mga resulta: 1448
Libreng pag-access
Limitadong pag-access
51
Mahahalagang isyu ng inangkop na pisikal na edukasyon = Mga aktwal na isyu ng adaptive na pisikal na edukasyon
Ang layunin ng manwal na ito ay ihanda ang mga mag-aaral at undergraduate para sa independiyenteng pagbabasa ng tunay na literatura sa adaptive physical education at rehabilitation, gayundin ang pagbuo ng mga kasanayan sa pasalita at nakasulat na pagsasalita sa isang wikang banyaga sa loob ng mga paksang pinag-aralan. Ang manwal ay binuo sa mga prinsipyo ng isang sinasadyang paraan ng komunikasyon ng pagtuturo ng isang wikang banyaga at binuo alinsunod sa pamantayang pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon ng ikatlong henerasyon at ang mga kinakailangan ng programa ng disiplina na "Banyagang Wika".
Preview: Mahahalagang isyu ng inangkop na pisikal na edukasyon = Mga aktwal na isyu ng adaptive physical education.pdf (0.7 Mb)52
Mga pormalidad sa customs. Bahagi I
RIO ng sangay ng Vladivostok ng Russian Customs Academy
Ang manwal ay naglalayong bumuo ng kasanayan sa pakikinig sa dayuhang pagsasalita bilang isang elemento ng kakayahan, na binubuo sa kakayahang makipag-usap sa isang banyagang wika upang malutas ang mga problema ng interpersonal at intercultural na pakikipag-ugnayan, mga propesyonal na aktibidad. Ang nilalaman ng tulong sa pagtuturo ay binubuo ng mga gawain at pagsasanay na binuo batay sa mga video clip na nagpapakita ng gawain ng mga awtoridad sa customs.
Preview: Mga pormalidad sa customs. Bahagi 1.pdf (0.3 Mb)53
Grammar ng wikang Ingles (batay sa customs vocabulary)
Publishing House ng Russian Customs Academy: M.
Ang aklat-aralin ay binuo alinsunod sa programa ng trabaho ng disiplina na "Banyagang Wika" at inilaan para magamit sa proseso ng edukasyon sa 1st at 2nd na kurso ng Faculty of Customs. Ang lexical na nilalaman nito ay ganap na naaayon sa mga materyal na pang-edukasyon ng pangunahing manwal na "Modern Customs Service", na nag-aambag sa pagbuo at pagsasama-sama ng hindi lamang grammatical phenomena, kundi pati na rin ang terminolohiya ng customs. Ang pinakamahirap na paksa sa gramatika ay pinili para sa pag-aaral, lalo na: ang sistema ng mga panahunan ng pandiwa sa Ingles, mga modal na pandiwa at ang mga katumbas nito, mga paraan ng pagpapahayag ng hindi katotohanan sa Ingles at mga impersonal na anyo ng pandiwa.
Preview: Grammar ng wikang Ingles (batay sa customs vocabulary).pdf (0.2 Mb)54
Mundo ng Media at Pamamahayag
RIO SurGPU
Ang manwal na ito ay tinutugunan sa mga mag-aaral na bachelor ng direksyon ng pagsasanay 42.03.02 "Journalism", pati na rin ang mga guro ng isang banyagang wika at binuo alinsunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard of Higher Education (3++). Ang mga gawain ng manwal ay naglalayong bumuo ng mga kasanayan ng mga mag-aaral na nagtatrabaho sa mga teksto ng wikang banyaga ayon sa kanilang profile, sa pag-master ng mga espesyal na terminolohiya, pati na rin sa pagtaas ng antas ng komunikasyon sa negosyo sa oral at nakasulat na mga form sa Ingles. Sa istruktura ng manwal, dalawang mga module ng pagsasanay na "Mass Media and Information Technologies" at "Career in Journalism" ay iminungkahi, na sumasalamin sa propesyonal na globo ng komunikasyon sa direksyon ng pagsasanay at nauugnay sa mga pangunahing disiplina ng kurikulum. Kasama rin sa publikasyon ang seksyong "Karagdagang Pagbasa", isang glossary ng terminolohiya sa pamamahayag, isang listahan ng bibliograpiko ng mga mapagkukunan at mga apendise.
Preview: Media at Journalism World.pdf (1.4 Mb)55
English-Russian at Russian-English na diksyunaryo ng mga pangunahing terminong parmasyutiko at pharmacopoeial
Laboratory ng kaalaman: M.
Naglalaman ang diksyunaryo ng humigit-kumulang 22,000 salita, parirala, termino, at terminolohikal na parirala na madalas na matatagpuan sa siyentipikong literatura at dokumentasyon ng regulasyon para sa mga gamot. Maaari itong magsilbi bilang isang kapaki-pakinabang na gabay kapag nagtatrabaho sa mga siyentipikong peryodiko sa Ingles, gayundin kapag naghahanda ng mga ulat at siyentipikong artikulo para sa mga dayuhang siyentipikong peryodiko.
Preview: English-Russian at Russian-English na diksyunaryo ng mga pangunahing termino sa parmasyutiko at pharmacopoeial. - El. ed.pdf (0.1 Mb)56
Praktikal na ponetika ng wikang Ingles. Bahagi 1
NCFU publishing house
Ang manwal ay naglalaman ng materyal na nag-aambag sa praktikal na asimilasyon ng mga tampok na phonetic ng pagsasalita sa Ingles, nagtatanghal ng mga pangunahing kaalaman ng phonetic theory, mga pagsasanay para sa pagbuo ng mga awtomatikong kasanayan sa pagbigkas, mga teksto ng mga audio na materyales para sa independiyenteng trabaho at pagsasaulo.
Preview: Praktikal na ponetika ng wikang Ingles. Bahagi 1.pdf (0.8 Mb)57
wikang banyaga (Ingles)
NCFU publishing house
Ang manwal ay pinagsama-sama alinsunod sa programa para sa disiplina na "Banyagang wika (Ingles)", ay kumakatawan sa isang workshop na naglalaman ng mga teksto, kasamang pagsasanay, mga gawain para sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagsulat at pagsasalita, isang gabay sa gramatika.
Preview: Banyagang wika (English).pdf (0.2 Mb)58
"Peter Pan" ni J. M. Barrie
RIO SurGPU
Ang ipinakita na manwal ay inihanda bilang bahagi ng pag-aaral ng disiplina na "Practical English Course" at pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard ng Russian Federation para sa programa ng bachelor sa direksyon 44.03.01 - Pedagogical education, focus "Mga wikang banyaga". Ang tulong sa pagtuturo na ito ay naglalayong pagbutihin ang mga kasanayan at kakayahan sa wika na nakuha sa balangkas ng pag-aaral ng mga batayang praktikal na disiplina sa wika, at nag-aambag sa pagbuo ng malikhaing inisyatiba at pagbuo ng malayang pag-iisip ng mag-aaral. Binubuo ang manwal ng 16 na mga aralin, na ang bawat isa ay may kasamang mga gawain at pagsasanay para sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa pagsasalita ng komunikasyon; aplikasyon at listahan ng bibliograpiko. Ito ay tinutugunan sa mga bachelor ng full-time na mga paraan ng pag-aaral sa direksyon ng paghahanda 44.03.01 - Pedagogical na edukasyon, tumuon sa "Banyagang wika".
Preview: Peter Pan J. M. Barrie.pdf (1.2 Mb)59
Majoring sa journalism
Ang layunin ng manwal na ito ay upang bumuo ng mga kasanayan sa pag-aaral ng pagbabasa batay sa mga teksto sa espesyalidad at mastering bagong terminolohiya ng mga mag-aaral, na kinakailangan para sa kasunod na independiyenteng gawain na may orihinal na mga teksto sa espesyalidad. Ang manwal ay naglalayon din sa pagbuo ng isang bilang ng mga kasanayan sa komunikasyon na may kaugnayan sa pagpapatupad ng iba't ibang uri ng nakasulat at oral na aktibidad sa pagsasalita: annotating at reporma sa siyentipikong literatura, paggawa ng mga presentasyon at oral na ulat, pagsulat ng mga mensahe, artikulo at sanaysay sa isang propesyonal na paksa, pagsasagawa ng mga talakayan. Ang manwal ay naglalaman ng sangguniang materyal na nagtuturo sa pagsulat at disenyo ng mga nasa itaas na uri ng monologo at diyalogong pananalita.
Preview: Majoring in journalism .pdf (2.0 Mb)60
Socio-emosyonal na pag-unlad sa maagang pagkabata
Ang layunin ng gawaing ito ay upang bumuo ng kinakailangang antas ng propesyonal na kakayahan sa komunikasyon sa mga mag-aaral upang malutas ang mga problemang panlipunan at komunikasyon sa larangan ng propesyonal at pang-agham na aktibidad. Ang manwal ay idinisenyo din upang matiyak ang pag-unlad ng kultura ng impormasyon, pagpapalawak ng mga abot-tanaw at pagpapabuti ng pangkalahatang kultura ng mga mag-aaral, pagyamanin ang paggalang sa mga espirituwal na halaga ng iba't ibang mga bansa at mga tao.
Preview: Socio-emotional development sa early childhood .pdf (1.4 Mb)61
Differentiation ng Phraseology at Phraseomatics sa English-Russian Dictionary of Economics: Mga Kritikal na Tala
Isang maikling kakilala lamang sa parehong monolingual at isinalin na mga diksyunaryo, na kinabibilangan ng mga leksikon at mga kahon ng parirala sa ekonomiya, pagbabangko, pamamahala, negosyo, pananalapi, pag-audit, atbp., ay nagpapakita na kadalasan ang mga terminong kasama sa mga entry sa diksyunaryo, ay hindi simple, ngunit matatag na mga parirala, kumplikado ng isang ganap o bahagyang muling naisip na kahulugan, ibig sabihin, sa esensya, ang mga ito ay mga yunit ng parirala. Ngunit hindi sa anumang paraan sinusunod ng bawat diksyunaryo ang mga panuntunan para sa pag-iiba ng mga yunit ng parirala nang wasto, sa isang banda, at matatag, o parirala, mga kumbinasyon ng mga salita, sa kabilang banda. Ang paglabag na ito ay partikular na katangian ng D.Yu. Terekhov ng English-Russian Dictionary of Accounting, Auditing and Finance, na pinili ng may-akda ng gawaing ito bilang isang bagay ng pag-aaral. Ang paksa ng pag-aaral ay ang pagkakaroon ng isang semantikong komplikasyon ng isang matatag na kumbinasyon ng mga salita, o ang muling pag-iisip nito. Batay sa pariralang konsepto ng A.V. Kunin at ang kanyang paraan ng phraseological identification, batay sa semantic classification ng phraseological units ni V.V. Vinogradov at gumagamit ng semantic analysis ng mga matatag na yunit na ibinigay sa entry sa diksyunaryo, gamit ang paraan ng mga kahulugan, sinusuri ng may-akda ng pag-aaral ang mga matatag na kumbinasyon ng mga salita sa mga entry sa diksyunaryo ng pinangalanang diksyunaryo at alamin ang kanilang katayuan sa wika, ayon sa kung saan D.Yu. Terekhov upang i-streamline ang istraktura ng entry sa diksyunaryo. Naniniwala ang may-akda na sa bawat entry sa diksyunaryo, una sa lahat, tatlong bahagi ang dapat ibigay: a) para sa mga variable na kumbinasyon ng mga salita, b) para sa mga matatag na kumbinasyon ng mga salita, at c) para sa mga yunit ng parirala, kung saan kinakailangan na pag-iba-ibahin ang mga parirala. mga pagsasanib, mga yunit ng parirala at mga kumbinasyong parirala, na magpapataas sa antas ng teoretikal ng diksyunaryo at magpapatindi sa oryentasyong komunikatibo at pragmatiko nito.
62
Lexicology ng wikang Ingles
Sib. feder. unibersidad
Saklaw ng aklat-aralin ang buong programa ng kursong English lexicology. Tinatalakay nito ang pinakamahahalagang paksa ng lexicology: mga uri ng lexical units, ang kanilang istraktura, pagbuo ng salita, ang etymological na komposisyon ng bokabularyo ng Ingles at ang mga paraan ng pag-unlad nito, phraseology, synonymy, antonymy, homonymy, lexicography at mga variant ng wikang Ingles. Ang teoretikal na materyal ay malapit na nauugnay sa mga materyales para sa praktikal at independiyenteng gawain. Ang aklat-aralin ay binibigyan ng isang glossary ng mga terminong pangwika, sangguniang materyal sa English affixes at ang kasaysayan ng English at American lexicography.
Preview: English Lexicology.pdf (0.5 Mb)63
Pagsasalin at intercultural na interaksyon
Sib. feder. unibersidad
Ang materyal ng panayam sa mga teoretikal na isyu ng pagsasalin at mga praktikal na gawain na naglalayong pagbuo ng mga pangunahing kakayahan sa pagsasalin ay ipinakita. Sinasaklaw nito ang dalawang disiplina: "Translation and intercultural interaction" at "Practice of translation in the aspect of intercultural communication". Maaari itong gamitin para sa self-training ng lahat ng mga interesado sa pagsasalin mula sa English sa Russian at mula sa Russian sa English.
Preview: Translation at Intercultural Interaction (English).pdf (0.5 Mb)64
Komposisyon ng pagsulat sa Ingles
Sib. feder. unibersidad
Ang mga teoretikal na pundasyon ng komposisyon ng isang nakasulat na teksto ay sistematiko at pangkalahatan. Isinasaalang-alang ang mga yugto ng pagpaplano at pagsulat ng draft, mga paraan ng pagkolekta ng materyal, mga panuntunan para sa pagbabalangkas ng isang paksa at isang pangunahing tesis, pati na rin ang mga paraan upang mapabuti ang istruktura, istilo, bokabularyo, morpolohiya, syntax, at bantas ng isang nakasulat na teksto. . Ang pinakakaraniwang mga estratehiya sa pagsulat ay inilalahad nang detalyado: paglalarawan, pagsasalaysay, paglalarawan ng proseso, paglalarawan, paghahambing, sanhi at bunga, argumentasyon. Ang pansin ay binabayaran sa mga sulat sa negosyo, istraktura at mga tampok na lingguwistika ng mga opisyal na liham. Ang isang malaking halaga ng mga praktikal na pagsasanay ay iminungkahi upang mapabuti ang kasanayan sa pagsulat sa Ingles.
Preview: Komposisyon ng English Written Speech.pdf (0.4 Mb)65
Nagsasalin kami ng mga teksto sa ekonomiya
Sib. feder. unibersidad
Ito ay inilaan para sa mga klase sa praktikal na pagsasalin ng wikang Ingles sa loob ng balangkas ng mga akademikong disiplina na "Professional-oriented na pagsasalin sa isang wikang banyaga" at "Practicum sa propesyonal na-oriented na pagsasalin sa isang wikang banyaga" para sa mga mag-aaral sa direksyon 38.03.01 "Economics" (programa 38.03.01.12 "International economy"). Ang layunin ng workshop ay upang mabuo ang mga batayang linguistic at translation competencies ng mga susunod na ekonomista.
Preview: Pagsasalin ng mga tekstong pang-ekonomiya Pagsasalin ng ekonomiya.pdf (0.6 Mb)66
Langis at Gas: Well Drilling (sa Ingles)
Sib. feder. unibersidad
Binubuo ito ng anim na mga module, na ang bawat isa ay nakatuon sa isang tiyak na lugar ng negosyo ng langis at gas, na konektado sa isang degree o iba pa sa pagbabarena ng langis at gas. Idinisenyo para sa mga mag-aaral na sumasailalim sa pagsasanay sa specialty 21.03.01 "Negosyo ng langis at gas" (profile 21.03.01.00.01 "Pagbabarena ng mga balon ng langis at gas", programa 210.00.00 "Inilapat na geology, pagmimina, negosyo ng langis at gas at geodesy" ), pati na rin ang mga mag-aaral ng disiplina na "Propesyonal na wikang banyaga".
Preview: Oil at gas drilling engineering sa pamamagitan ng English.pdf (0.3 Mb)67
Matematika sa pamamagitan ng Ingles
Sib. feder. unibersidad
Ang mga materyales para sa pagpapabuti ng mga kasanayan sa pagbabasa na nakatuon sa propesyonal at mga kasanayan sa pasalita at nakasulat na pananalita ay ipinakita. Ang mga tunay na teksto ay ibinigay. Ang isang serye ng mga pagsasanay ay iminungkahi na nag-aambag sa pagpapalawak at sistematisasyon ng bokabularyo, ang pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan sa pakikipag-usap, at ang pagsasama-sama ng materyal na gramatika.
Preview: Mathematics hanggang English.pdf (0.3 Mb)68
Komunikasyon sa Pulitikal: Ang Karanasan ng Multimodal at Kritikal na Pagsusuri sa Diskurso
Sib. feder. unibersidad
Isinasaalang-alang ang mga isyung nauugnay sa pagkakakilanlan ng linguo-semiotic at linguo-pragmatic na paraan ng discursive construction ng alienness sa modernong komunikasyong pampulitika ng British, na isinasaalang-alang ang monocultural at intercultural na mga pananaw ng pakikipag-ugnayan sa "dayuhan". Ang pangunahing atensiyon ay binabayaran sa pag-aaral ng mga pangunahing estratehiya at ang mga diskursibong semiotikong pamamaraan na nagpapatupad ng mga ito, na nagmamarka ng pagiging dayuhan sa pulitika na may iba't ibang antas ng wika at diskurso.
Preview: Karanasan sa komunikasyong pampulitika ng pagsusuri ng multimodal at kritikal na diskurso.pdf (0.6 Mb)69
Lexicographic modeling ng Russian at English pyrological terminology
Sib. feder. unibersidad
Nakatuon sa problema ng lexicographic modeling ng pyrological terminology ng kagubatan sa Russian at English. Ang mga may-akda ay nagmumungkahi ng isang konseptwal na modelo ng isang comparative-contrastive bilingual glossary ng pyrological terminology sa Russia at USA, na nag-aambag sa pag-order at pagkakatugma ng mga termino.
Preview: Lexicographic modeling ng Russian at English pyrological terminology.pdf (0.4 Mb)70
wikang Ingles. Pagtuturo ng phonetics at pagbabasa
Publishing house ng OmSTU
Ang manwal ay inilaan para sa pagtuturo ng pagbabasa at pagbuo ng mga kasanayan sa pagbigkas sa Ingles, gayundin ang pagsasanay ng ilang pangunahing morphological at grammatical na kasanayan gamit ang isang sistema ng mga espesyal na pagsasanay at simpleng pragmatic na mga teksto.
Preview: English. Pagtuturo ng phonetics at pagbabasa S. Yu. Neiman, 2017. - 134 p..pdf (0.3 Mb)71
Ingles bilang pangalawang wikang banyaga. Basic na kurso
Publishing house ng OmSTU
Ang aklat-aralin ay idinisenyo upang mabuo ang mga pangunahing kasanayan na kinakailangan para sa pag-master ng Ingles bilang pangalawang wikang banyaga. Sa teoretikal na bahagi, kasama ang spelling at grammatical na mga tampok, binibigyang pansin din ang materyal na pag-aaral sa rehiyon. Ang praktikal na bahagi ay naglalaman ng mga pagsasanay na nagtataguyod ng pag-unlad ng mga kasanayan sa komunikasyon, na naglalayong pagbuo at automation ng mga kasanayan sa gramatika.
Preview: English bilang pangalawang wikang banyaga. Pangunahing kurso T. V. Dolgova, E. P. Okhotnikova, 2017. - 133 p..pdf (0.6 Mb)72
Hiniram ang bokabularyo ng militar sa Ingles sa isang diachronic na aspeto
Northern (Arctic) Federal University na pinangalanang M.V. Lomonosov
Sinusuri ng pag-aaral na ito ang pagbuo ng bokabularyo ng militar sa Ingles na hiniram mula sa Pranses at Italyano noong ika-14-17 siglo. Ang mga variant ng pag-unlad ay pinili at sinuri, na sa iba't ibang paraan ay nakaimpluwensya sa bokabularyo ng pinag-aralan na wika. Ang mga extralinguistic na kadahilanan ay nagbukas ng wikang Ingles sa pagtagos ng mga dayuhang paghiram ng militar higit sa 400 taon na ang nakalilipas, na ginagawang posible na pag-usapan ang mga opsyon para sa pagpapaunlad ng mga paghiram ng militar sa wikang pinag-aaralan at ang mga salik na nakaimpluwensya sa kanila. Ang mga resulta ng pag-aaral ay nagpapahintulot sa amin na sabihin na ang mga panghihiram ng militar sa Middle at Early New English na mga panahon ay nabuo sa 4 na direksyon: a) pangangalaga lamang sa larangan ng militar; b) mawawalan ng gamit; c) dumaan sa proseso ng determinasyon; d) paglipat sa ibang sistemang terminolohikal. Ang pinakamahaba at pinaka-kumplikadong proseso, sa aming opinyon, ay ang proseso ng determinasyon, na nangyayari sa mga sumusunod na lugar: ang tradisyonal na paglikha ng isang makasagisag na kahulugan (gamit ang metapora at metonymy) at ang pagbuo ng isang phraseological unit. Ang iba pang tatlong direksyon ng pag-unlad ng mga pinag-aralan na termino ay hindi nagpapakita ng malawak na hanay ng mga leksikal na yunit, gayunpaman, sila ay sumasakop sa isang makabuluhang lugar sa proseso ng pagbuo ng bokabularyo. Dapat pansinin na ang pagsasama-sama ng isang salita sa sistema ng terminolohiya ng militar, habang pinapanatili ang orihinal na kahulugan nito, ay isang bihirang pangyayari. Malawak ang hanay ng mga bagong sistemang terminolohikal para sa mga hiniram na terminong militar na inilarawan sa artikulo, kasama ng mga ito: zoology, economics, sports, teknikal, musikal, legal at medikal na terminolohiya. Ang pag-alis mula sa aktibong paggamit at paglipat sa isang pasibong reserba sa anyo ng mga archaism at historicism sa loob ng balangkas ng pinag-aralan na materyal ay maaaring may kinalaman sa salita sa kabuuan at isa sa mga kahulugan nito.
73
Wastong pangalan sa iba't ibang uri ng diskurso (batay sa English neologisms)
Northern (Arctic) Federal University na pinangalanang M.V. Lomonosov
Ang artikulong ito ay nakatuon sa pag-aaral ng paggana ng wastong pangalan bilang bahagi ng English neologisms sa iba't ibang uri ng diskurso. Ang wika ay gumagana sa isang lipunan na natural na umuunlad at umuunlad at samakatuwid ay patuloy na nangangailangan ng suporta sa wika at pagmuni-muni ng mga pagbabago, na nangangahulugan na ito ay nagpapasigla sa mga proseso ng wika sa isang paraan o iba pa. Ang isang mahalagang tampok ng bokabularyo ay ang direktang pag-apila nito sa mga phenomena ng katotohanan, samakatuwid, nasa bokabularyo na ang lahat ng mga pagbabagong nagaganap sa pampublikong buhay ay makikita, na hindi maiiwasang nangangailangan ng paglikha ng mga bagong pangalan. Ang mga bagong pormasyon sa discursive paradigm ay partikular na interes sa mga mananaliksik, dahil nasa lugar na ito na ang salita ay dapat magkaroon ng pagpapahayag, maakit ang atensyon ng madla, kung saan ang mga lexical na yunit ay madalas na itinayo na maaaring magsagawa ng isang tiyak na gawaing pangkomunikasyon. Ginagawang posible ng kanilang pag-aaral na matunton ang pagiging kumplikado ng mga proseso ng wika, ang pagsasama-sama ng panloob at panlabas na phenomena sa wika, ang epekto ng huli sa iba't ibang mga link sa istruktura ng wika. Binibigyang-diin ng artikulo na ang mga neologism na may wastong pangalan ay napagtanto sa kanilang espasyo ang mga kategoryang iyon na iniisip ng mga kinatawan nito o ng mga tao, at ang mga hangganan kung saan sila inilalagay upang makita at suriin ang mundo sa kanilang paligid. Ang pagsusuri ng mga neologism ay nag-aambag sa pagkilala sa pangitain ng linguistic na personalidad ng mga tipikal at tiyak na katangian ng mga tao nito, at bilang resulta ng paglalarawan ng interpretasyong pangkultura ng mga yunit na ito, ang mga konseptong halaga ng mga taong ito ay ipinahayag batay sa ang kaisipan at tipikal na katangian. Ginagawang posible ng materyal na ito na isa-isa ang mga pangunahing modelo ng pagbuo ng salita, pati na rin upang matukoy ang pinakamadalas na mga kagamitang pangkakanyahan na may nais na epekto sa addressee dahil sa mayamang potensyal na emosyonal.
74
English for Rescuers: Safety Technology = English for Rescuers: Safety Technology: gabay sa pag-aaral
Northern (Arctic) Federal University na pinangalanang M.V. Lomonosov
Ang manwal, na naglalayong bumuo ng mga kasanayan sa propesyonal na komunikasyon sa wikang Ingles sa larangan ng kaligtasan ng technosphere, ay naglalaman ng isang sistema ng mga pagsasanay na naglalayong palawakin ang aktibong bokabularyo, pagtuturo sa mga mag-aaral ng mga estratehiya para sa pagbabasa ng dalubhasang panitikan sa isang wikang banyaga, na binuo batay sa ng mga modernong naproseso at inangkop na mga tunay na materyales.
Preview: English for Rescuers Safety Technology gabay sa pag-aaral.pdf (0.7 Mb)75
wikang Ingles. Praktikal na kurso
Publishing house TGASU
Ang manwal ay pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan ng programa sa wikang banyaga para sa mga non-linguistic na unibersidad at inirerekomendang magbigay ng pangunahing kurso sa Ingles. Ang mga pangunahing layunin ng aklat-aralin ay ang pag-uulit at paglalahat ng mga pangunahing paksa sa gramatika at lexical na materyal na sakop sa panahon ng pag-aaral sa sekondaryang paaralan, isang malalim na pag-aaral ng mga grammatical at lexical na phenomena na kailangan ng mga mag-aaral para sa propesyonal na komunikasyon sa Ingles, pati na rin bilang pagpapabuti ng pagbasa, pakikinig, mga kasanayan sa pagsasalin at pagsasalita sa bibig.
Preview: English. Praktikal na kurso.pdf (0.6 Mb)76
Sundan Ako: Hakbang sa Hakbang
Publishing house TGASU
Ang aklat-aralin ay isang textual, lexical at grammatical na materyal para sa pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon sa larangan ng propesyonal na aktibidad. Ang layunin ng manwal ay upang paganahin ang mga mag-aaral na makabisado ang isang tiyak na hanay ng mga yunit ng leksikal at istrukturang gramatika na kinakailangan para sa pag-unawa sa mga teknikal na teksto at pagbuo ng mga kasanayan sa pagsasalita sa bibig sa maikling panahon.
Preview: Sundin Mo Ako sa Hakbang.pdf (0.8 Mb)77
Pagkakaiba-iba ng istraktura ng mga elektronikong hypotext ng balita sa wikang Ingles depende sa edad ng target na madla
Northern (Arctic) Federal University na pinangalanang M.V. Lomonosov
Salamat sa globalisasyon ng komunikasyon dahil sa pag-unlad ng teknolohiya, ang anumang hyper- o hypotext ng electronic media ay magagamit sa halos sinumang gumagamit na may access sa Internet at alam ang wika kung saan nakasulat ang teksto. Kasabay nito, ang lahat ng mga hypertext ng balita ay idinisenyo para sa isang partikular na madla, na nakikilala sa pamamagitan ng kasarian, lahi, katayuan sa lipunan, antas ng edukasyon, kaugnayan sa relihiyon, atbp. Mukhang ang edad ng target na madla ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa pagtukoy sa linguistic katangian ng mga hypertext ng balita. Ang layunin ng pag-aaral na ito ay ang mga tampok na istruktura ng mga hypotext sa wikang Ingles na kasama sa hypertext ng balita, na nai-post sa American website na CNN.com at nilayon para sa mga target na audience ng nasa hustong gulang at kabataan. Ang materyal ng pag-aaral ay dalawang grupo ng mga hypotext ng balita sa wikang Ingles: ang mga naglalayong madlang nasa hustong gulang at kabataan. Ang bilang ng mga nasuri na hypotext sa bawat pangkat ay 80 mga yunit. Ang layunin ng gawain ay upang matukoy ang posibleng pagkakaiba ng istruktura ng mga hypotext ng balita na naka-target sa mga addressees na may iba't ibang edad. Upang makamit ang layuning ito, ang mga sumusunod na gawain ay nalutas: a) isang pagsusuri ng siyentipikong panitikan sa larangan ng pag-aaral ng istruktura ng mga teksto ng balita ay isinagawa; b) isang pagsusuri ng istruktura ng mga hypotext ng balita para sa mga matatanda at kabataan ay isinagawa ; c) ang dating nakuhang datos ay inihahambing sa mga resulta ng kasalukuyang pag-aaral. Ang pagsusuri ay nagpakita na ang mga hypotext ng balita ng CNN.com website ay binuo sa prinsipyo ng isang "baligtad" na pyramid. Kasabay nito, ang istraktura ng mga hypotext ng balita na idinisenyo para sa isang madla ng kabataan ay mukhang isang pinutol na "baligtad" na pyramid dahil sa kawalan ng isa sa pinakamahalagang elemento ng istraktura - ang pamagat. Sa paggawa ng pag-aaral na ito, ginamit ang konseptwal at terminolohikal na kagamitan, mga pamamaraan ng teorya ng teksto at ang teorya ng komunikasyon sa Internet. Ang mga resultang nakuha ay magagamit para sa karagdagang pagbuo ng teorya ng teksto.
78
Pangunahing wika (teoretikal na kurso)
Ang aklat-aralin ay nagtatanghal ng mga gawain upang palalimin ang kaalaman ng mga mag-aaral sa kasaysayan ng wikang Ingles, pati na rin ang isang teknolohikal na mapa at mga halimbawa ng mga aktibidad sa pagkontrol na isinasagawa sa proseso ng pag-aaral ng disiplina na "Basic Language (theoretical course)" sa ikalawang semestre.
Preview: Basic na wika (theoretical course).pdf (0.5 Mb)79
Maliit na pagsusuri ng teksto
Ang aklat-aralin ay nagpapakita ng isang pangkalahatang teoretikal at praktikal na materyal sa teorya ng maliit na format ng teksto at ang mga tampok ng linguo-pragmatic analysis nito. Ang aklat-aralin ay binubuo ng dalawang kabanata, mga takdang-aralin sa mga ito at may kasamang apendise: isang seleksyon ng mga pamagat ng mga materyales sa pagtuturo sa wikang Ingles mula sa mga dayuhang publisher.
Preview: Small Text Analysis.pdf (0.4 Mb)80
Aktwal na mga problema ng philology sa unibersidad na nakatuon sa kakayahang edukasyon
Ang kolektibong monograp ay nagpapakita ng mga pangunahing resulta ng siyentipikong pananaliksik ng mga empleyado at mga undergraduate ng Departamento ng English Philology at Mga Paraan ng Pagtuturo ng English ng Orenburg State University sa mga paksang isyu ng teorya at praktika ng philological science, na isinasaalang-alang sa konteksto ng isang kakayahan- paradigma na nakatuon sa edukasyon. Ang mga materyales ng monograpiya ay sumasaklaw sa mga isyu ng linggwistika, kritisismong pampanitikan at edukasyong pilolohiko na may kaugnayan sa pagbuo ng mga pangkalahatang kakayahan sa kultura at propesyonal ng isang philologist.
Preview: Aktwal na mga problema ng philology sa university competence-oriented education.pdf (0.4 Mb)81
English para sa Post-Graduate Students: Entrance Exam
Isinasaalang-alang ng aklat-aralin ang isang hanay ng mga isyu na nauugnay sa pag-optimize ng proseso ng paghahanda ng mga aplikante para sa graduate school upang makapasa sa entrance exam sa English. Naglalaman ito ng isang paglalarawan ng mga kinakailangan para sa nilalaman ng pagsusulit, mga praktikal na gawain at mga rekomendasyon para sa paghahanda para sa lahat ng mga yugto ng pagsusulit na ito. Ang manwal ay naglalaman ng mga halimbawa ng mga tunay na siyentipikong teksto sa mga espesyalidad ng makataong mga lugar ng pagsasanay at mga halimbawa ng mga pahayag sa bibig sa mga paksa ng pagsusulit, ang isang minimum na bokabularyo ng isang pangkalahatang pang-agham na kalikasan ay pinili, ang mga pagsasanay ay inirerekomenda para sa pagbuo ng oral speech at mga kasanayan sa pagbasa sa mga isyu na may kaugnayan. sa gawaing pang-agham ng mga mag-aaral na nagtapos. Ang mga apendise ay naglalaman ng mga teksto para sa karagdagang babasahin at sangguniang materyal.
Preview: English for post-graduate students entrance exam.pdf (0.4 Mb)82
Biology sa modernong mundo
Ang aklat-aralin ay nagpapakita ng isang seleksyon ng mga tunay na teksto sa paksang "Biology sa modernong mundo" at isang sistema ng mga pagsasanay para sa kanila. Ang lahat ng mga pagsasanay ay idinisenyo upang bumuo ng mga kasanayan at kakayahan sa pagsasalita, mag-ambag sa pagkamit ng mga pangunahing layunin ng pagtuturo ng isang wikang banyaga sa isang non-linguistic na unibersidad.
Preview: Biology sa modernong mundo.pdf (0.9 Mb)83
Mga Karaniwang Pagkakamali sa Pag-aaral ng English Grammar
Ang workshop ay isang koleksyon ng mga pagsasanay sa mga pinakakaraniwang pagkakamali sa gramatika na ginagawa ng mga mag-aaral kapag nag-aaral ng Ingles. Ang mga pagsusulit ay ibinibigay upang suriin ang asimilasyon ng mga patakaran. Ang publikasyong pang-edukasyon ay naglalayong pahusayin ang kaalaman ng mga mag-aaral sa gramatika ng Ingles.
Preview: Mga karaniwang pagkakamali sa English grammar studying.pdf (0.3 Mb)84
Mga intensyon ng pampulitikang diskurso: teorya at praktika. Bahagi 1
Ang aklat-aralin sa disiplina na "Theory of Intentionality of Speech Behavior" ay binubuo ng dalawang teoretikal na kabanata na nagpapakilala sa mga mag-aaral sa mga pangunahing konsepto ng interdisciplinary na teorya na ito sa halimbawa ng pag-uugali sa pagsasalita ng mga producer ng pampulitikang diskurso sa Great Britain. Ang mga pangunahing teoretikal na seksyon ng aklat-aralin ay sinamahan ng mga tanong upang kontrolin ang nakuha na kaalaman at praktikal na pagsasanay na nagbibigay-daan sa isang mas malalim na pag-unawa sa mga sinasadyang mekanismo ng pagsasalita ng mga producer.
Preview: Mga intensyon ng teorya at kasanayan sa diskursong pampulitika.pdf (0.4 Mb)85
Praktikal na ponetika ng unang wika
Ang manwal na ito ay naglalayong gawing pamilyar ang mga bachelor sa mga teoretikal na pundasyon ng pagbigkas ng Ingles, na nag-aambag sa pagbuo ng phonetic transcription ng wikang Ingles ng mga bachelor at ang pagbuo ng mga kasanayan sa phonetic ng komunikasyon sa pagsasalita.
Preview: Praktikal na phonetics ng unang wika.pdf (0.7 Mb)86
Propesyonal na Ingles para sa mga Electrical Engineer. Bahagi 1
Ang aklat-aralin ay nagtatanghal ng mga gawain at pagsasanay na naglalayong palawakin ang bokabularyo ng mga mag-aaral, pagbuo ng mga kasanayan sa pandiwang komunikasyon, pagbabasa at pagsulat. Ito ay inilaan para sa mga klase sa disiplina na "Banyagang wika" upang matiyak ang silid-aralan at independiyenteng gawain ng mga mag-aaral na bachelor.
MINISTRO NG AGRIKULTURA
PEDERASYON NG RUSSIA
FEDERAL STATE BUDGET
EDUCATIONAL INSTITUTION OF THE HIGHER
EDUKASYONG PANGPROPESYUNAL
"ALTAI STATE AGRARIAN UNIVERSITY"
G.G. RUMYANTSEV
PAGBUO NG HANDA SA PAGSASALITA
BATAY SA MGA TEKSTO SA ESPESYALTY,
MGA PAKSA NG GRAMATIKA AT ORAL NA PAG-UUSAP
Tulong sa pagtuturo
para sa mga mag-aaral ng Faculty of Economics
Barnaul 2011
UDC 371.3:372.8:802.0(072)
Mga Reviewer: Ph.D., Associate Professor ng Department of Foreign Languages of Barnaul
Law Institute E.V. Pestov;
Kandidato ng Pediatric Sciences, Associate Professor ng Department of Foreign Languages ng Altai State Agrarian University O.A. Parpura.
Rumyantseva G.G. Pagbuo ng kahandaan para sa pagsasalita batay sa mga teksto sa espesyalidad, gramatika at oral na kolokyal na mga paksa: isang tulong sa pagtuturo para sa mga mag-aaral ng Faculty of Economics. - Barnaul: Publishing house ng AGAU, 2011. - 80 p.
Kasama sa edisyong pang-edukasyon at pamamaraan ang isang komentaryo sa gramatika,
mga panuntunan para sa pagkumpleto ng dalawang pagsusulit sa gramatika na may 5 mga pagpipilian
bawat isa sa kanila, 33 mga teksto sa espesyalidad ng bahagi A at bahagi B, nilagyan ng aktibong diksyunaryo at mga espesyal na pagsasanay na bumubuo ng kahandaan
sa pagpapaunlad ng sarili ng oral speech, at 7 oral na mga paksa sa pakikipag-usap. Ang layunin ng publikasyong pang-edukasyon ay tulungan ang mga mag-aaral sa kanilang malayang gawain sa
malikhaing pagpapaunlad sa sarili ng mga kasanayan sa pagsasalita batay sa mga tekstong nakatuon sa propesyon at mga paksa sa pakikipag-usap sa bibig.
Idinisenyo para sa mga mag-aaral na may iba't ibang antas ng kahandaang mag-aral ng mga banyagang wika ng departamento ng pagsusulatan ng Faculty of Economics
specialties accounting, pagsusuri at pag-audit, pananalapi at kredito.
Inirerekomenda para sa paglalathala ng Educational and Methodological Commission ng Humanitarian Education Center ng Altai State Agrarian University
(Minutes No. 5 na may petsang Nobyembre 10, 2011).
© Rumyantseva G.G., 2011
© FGBOU VPO AGAU, 2011
Talaan ng nilalaman
Panimula
Mga patnubay para sa pagganap ng gawaing kontrol
Pagsusulit Blg. 1
Pagsusulit Blg. 2
Komentaryo sa gramatika na may mga pagsasanay
Mga text. Bahagi A.
Pangkalahatang Istruktura ng Agrikultura ng US
Teknolohiya at Mga Problema ng Agrikultura ng US
Mga Pangunahing Prinsipyo ng Istatistika
Mga anyo ng Accounting
Mga Gastos at Gastos sa Produksyon
Mga Sanhi ng mga Pagkakaiba-iba ng Gastos
Mga Presyo para sa Mga Produktong Sakahan
Mga Panukala ng Kahusayan sa Paggawa
Produksyon ng Hayop na May Kaugnayan sa Mga Pisikal na Salik
Farm Bookkeeping
Mga Paraan ng Pagpapanatili ng Mga Aklat
Mga Benepisyo Mula sa Pag-aaral sa Trabaho
Mga Paraan ng Pagpapabuti ng Kahusayan sa Produksyon
Pag-optimize ng Pagpaplano
Ang Pagbuo ng Kita sa Pera at Uri
pamamahala ng paggawa
Upang makakuha ng mas detalyadong lupain ng US...
Ang pangunahing dahilan...
Mga anyo ng Accounting
Mga Microcomputer sa Bukid
Sa pagsasaka ng mga Amerikano...
Ano ang Magagawa ng Pag-aaral sa Trabaho
Pagpaplano at Accounting
Mga text. Bahagi B.
Pagse-set up ng negosyo
Accounting at balanse sheet
Pederalismo at ang Sistema ng Buwis
Ang merkado ng seguro: istraktura at sitwasyon sa Russia
Mga serbisyo sa pagbabangko sa Russia: teorya at katotohanan.
Bookkeeping bilang Bahagi ng Accounting Cycle
Pagpaplano ng Audit
Mga analitikal na pamamaraan ng pagpaplano ng pag-audit
Pagpepresyo (Bahagi I)
Pagpepresyo (Bahagi II)
Mga Paksa sa Pag-uusap
Listahan ng bibliograpiya
3
4
5
7
15
17
30
30
31
31
32
33
34
35
36
37
37
39
40
41
42
44
45
46
47
48
49
50
51
52
54
54
56
58
59
62
64
66
68
69
71
73
80
Panimula
Ang tulong sa pagtuturo ay idinisenyo para sa mga mag-aaral na may iba't ibang antas ng kahandaang mag-aral ng mga banyagang wika ng departamento ng pagsusulatan ng mga unibersidad sa agrikultura, na gustong malikhaing paunlarin ang kanilang mga sarili, pinagkadalubhasaan ang mga kasanayan sa pagsasalita sa kanilang sarili, gamit ang mga espesyal na literatura na naglalaman ng impormasyon sa accounting at pag-audit, pananalapi at kredito sa
negosyong pang-agrikultura. Binubuo ang manwal ng 43 na teksto sa espesyalidad ng faculty at 7 oral na mga paksa sa pakikipag-usap. Ang lahat ng mga ito ay nilagyan ng aktibo
diksyunaryo at isang serye ng mga pagsasanay na naglalayong mastering ang materyal ng mga teksto at
mga paksa na may karagdagang paggamit nito sa kolokyal na pananalita. Ang manwal ay naglalaman ng
komentaryo sa gramatika at 2 pagpipilian para sa mga pagsusulit.
Ang mga pagsasanay ay parehong reproductive at malikhain sa kalikasan at
layuning buhayin ang espesyal na bokabularyo ng faculty. Serye
Ang mga pagsasanay ay idinisenyo para sa malikhaing pagpapaunlad ng sarili batay sa sariling kakayahan sa mga kasanayan sa pasalitang pagsasanay.
Ang tulong sa pagtuturo ay pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan
mga programa sa wikang banyaga para sa mga mag-aaral sa mga non-linguistic na espesyalidad.
MGA METODOLOHIKAL NA MGA INSTRUKSYON PARA SA IMPLEMENTASYON
GUMAGANA ANG KONTROL
Mga layunin at layunin ng pagsasanay
Ang pangunahing layunin ng kursong "Banyagang wika" sa isang non-linguistic na unibersidad ay
pagsasanay sa praktikal na kaalaman sa kolokyal at pang-araw-araw na pagsasalita at ang wika ng espesyalidad para sa aktibong paggamit ng isang wikang banyaga, tulad ng sa pang-araw-araw na buhay,
gayundin sa propesyonal na komunikasyon.
Sa proseso ng pagkamit ng layunin ng pagtuturo ng wikang banyaga,
propesyonal, pangkalahatang gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon. Mga mag-aaral
inirerekumenda na gumamit ng panitikan sa espesyalidad, pati na rin ang mga materyales
mga peryodiko.
Sa panahon ng pagsasanay, ang gawain ay isinasagawa upang bumuo ng mga sumusunod na uri ng pagsasalita
mga gawain: pagbasa, pakikinig, pagsasalita.
Ang pagsasalin* (pasalita o nakasulat) sa buong kurso ay ginagamit bilang:
* tool sa pag-aaral;
* isang paraan upang kontrolin ang pag-unawa sa pagbasa;
* isang paraan ng paglilipat ng impormasyong natanggap kapag nagbabasa ng isang text.
Istraktura ng kurso
Alinsunod sa kasalukuyang curricula ng ASAU para sa buong
ang kurso ng pagtuturo ng wikang banyaga ay binibigyan ng 50 oras ng sapilitang pag-aaral sa silid-aralan at 160 oras ng independiyenteng trabaho.
Para sa buong panahon ng pag-aaral, ang mag-aaral ay nagsasagawa ng 2 pagsusulit, pumasa
karagdagang mga teksto sa pagbabasa, mga kredito at pagsusulit.
Mga Kinakailangan sa Pagsusulit
Tinatasa ng pagsusulit ang antas ng praktikal na kaalaman ng isang wikang banyaga.
wika, na naaayon sa layunin ng pagsasanay at ang bilang ng mga oras na nakalaan sa
obligadong pag-aaral sa silid-aralan at malayang gawain. Bawat tiket
inaalok sa mga mag-aaral sa pagsusulit, kasama ang ilang mga gawain:
1. Pagbasa gamit ang isang diksyunaryo ng isang teksto na sumasaklaw sa mga isyu na may kaugnayan sa hinaharap na espesyalidad ng mag-aaral at pagsasalin ng isang tiyak na talata o pangungusap.
Ang dami ng teksto - sa rate na 1000 naka-print na mga character bawat 0.5 akademiko
oras,
2. Pagbasa nang walang diksyunaryo ng tekstong naglalaman ng pinag-aralan na materyal sa wika
at naaayon sa profile ng unibersidad, muling pagsasalaysay ng nilalaman nito sa katutubong wika o
mga sagot sa isang wikang banyaga sa ilang tanong ng tagasuri.
Ang dami ng teksto ay batay sa 600 naka-print na mga character sa loob ng 10 minuto.
3. Pakikipag-usap sa tagasuri sa mga iminungkahing paksa.
Mga uri ng malayang gawain:
- pagganap ng mga gawaing pang-edukasyon sa mga oras ng paaralan;
- pandiwang komunikasyon sa mga espesyal na klase sa ilalim ng gabay ng isang guro;
- pagganap ng mga sesyon ng pagsasanay sa panahon ng ekstrakurikular;
- extracurricular (tahanan) na pagbabasa.
Pagkumpleto ng mga gawain sa kontrol at pagpaparehistro ng mga gawaing kontrol
1. Ang mga gawaing kontrol ay ginawa sa limang variant.
Dapat piliin ang numero ng opsyon ayon sa unang titik ng apelyido ng mag-aaral.
Unang titik ng apelyido
numero ng opsyon
mag-aaral
A B C D E
ako
E, F, 3, I, K, L
II
M, O, P, R
III
S, T, U, F, X
IV
C, H, W, W, E, Yu, I
V
2. Ang lahat ng mga gawain ay naisasagawa nang magkakasunod. Ang bawat kasunod na isa ay masisimulan lamang pagkatapos na maitama ang mga pagkakamali sa nauna at ang lahat ng mga tagubilin ng tagasuri ay nasunod.
3. Ang mga nakasulat na gawain sa pagkontrol ay iginuhit sa isang hiwalay na kuwaderno.
Sa pabalat ng kuwaderno, ang pangalan ng mag-aaral, ang numero ng kontrol na gawain at ang pangalan ng aklat-aralin kung saan siya nag-aaral ay nakakabit.
4. Ang gawaing kontrol ay dapat gawin sa tinta, nang maayos,
malinaw na sulat-kamay. Sa kuwaderno para sa mga puna, paliwanag at mga alituntunin ng tagasuri, kinakailangang mag-iwan ng malalawak na margin.
5. Sa pagtatapos ng gawain, dapat ilagay ang lagda ng mag-aaral at ang petsa ng takdang-aralin.
6. Ang materyal ng mga gawain sa pagkontrol ay dapat ilagay sa isang kuwaderno ayon sa sumusunod na modelo:
TAMA
KALIWA PAGE
PAGE
mga patlang
English text Russian text
mga patlang
7. Ang mga gawain sa pagkontrol ay dapat kumpletuhin sa pagkakasunud-sunod kung saan ibinigay ang mga ito sa manwal na ito.
8. Para sa pagpapatunay at pagsusuri, ang nakumpletong gawaing kontrol ay dapat isumite sa loob ng itinakdang mga limitasyon sa oras.
9. Kung ang gawaing kontrol ay isinasagawa nang hindi sumusunod sa mga tagubilin o hindi
ganap, ibinabalik ito sa mag-aaral nang walang beripikasyon.
Pagwawasto ng trabaho batay sa mga pagsusuri
Sa pagtanggap ng isang pagsusuri ng isang na-verify na gawaing kontrol, kinakailangan na maging pamilyar sa mga komento ng tagasuri, pag-aralan ang minarkahang
mga pagkakamali at muling gawin ang materyal sa pag-aaral. Lahat ng nag-aalok niyan
may nakitang mga pagkakamali o kamalian sa pagbabaybay at gramatika
6
Pagsasalin, kailangan mong muling isulat ito at ilagay ito sa dulo ng pagsubok.
Ang mga peer-reviewed na pagsusulit ay mga dokumentong pang-edukasyon,
na kailangang pangalagaan. Sa panahon ng pagsusulit o pagsusulit, sinusuri ang kalidad ng asimilasyon ng materyal na kasama sa mga pagsusuri.
KONTROL NA GAWAIN Blg. 1
Opsyon numero 1
gramatika:
5. Present participle, Continuous group.
ako.
1. Nagtrabaho ang kaibigan ko sa isang computer center.
2. Pupunta tayo sa library sa susunod na linggo.
3. Ang mga mag-aaral ay nagtatanim ng mga puno sa hardin.
4. Ang Institute ay nagsanay na ng maraming mga batang espesyalista noong 1990.
5. Maraming beses na siyang bumisita sa aking nayon.
II.
degree
paghahambing ng pang-uri:
1. Tinalakay nila ang pinakamahalagang suliranin.
2. Siya ang pinakamagaling na chess player sa aming grupo.
3. Ang Everest ang pinakamataas na bundok sa mundo.
4. Habang nag-aaral tayo, mas marami tayong nalalaman.
5. Mas mainit ngayon kaysa kahapon.
modal verb o katumbas nito Isalin ang mga pangungusap sa Russian:
1. Hindi magawa ang gawaing ito kahapon.
2. Ang ating mga magsasaka ay makapagpapatubo ng iba't ibang pananim.
3. Ang aking kaibigan ay darating sa 5.
4. Dapat siyang magtrabaho nang higit sa kanyang Ingles.
5. Maaaring umulan ngayon.
1. Sa Moscow, binisita niya ang kanyang kaibigan,
2. Maglalaro sila ng chess pagdating namin,
7
3. Kaibigan ko ang mag-aaral sa pagbabasa.
4. Pagpunta sa Institute nakilala ko ang aking kaibigan.
5. Ang tanyag na manunulat ang sumulat ng aklat na ito.
KONTROL NA GAWAIN Blg. 1
Opsyon numero 2
Upang makumpleto ang takdang-aralin, dapat mong makabisado ang mga sumusunod na seksyon
gramatika:
1. Ang anyo ng kasalukuyan (Kasalukuyan), nakaraan (Nakaraan), at hinaharap (Kinabukasan)
tense groups Hindi tiyak na aktibong boses.
2. Mga antas ng paghahambing ng mga pang-uri.
3. Modal verbs, ang mga katumbas nito.
4. Komunyon II. Perfect Tenses ng aktibong boses.
I. Isulat muli ang mga sumusunod na pangungusap, tukuyin ang kanilang mga anyo ng pandiwa at ipahiwatig ang kanilang infinitive; isalin ang mga pangungusap sa Russian:
1. Nagbago ang panahon kahapon.
2. Ang mga fanners ay mag-aani ng mga pananim sa oras.
3. Binago ng makinarya ng sakahan ang buhay at trabaho sa ating sakahan.
4. Ngayon ako ay nagbabasa ng isang napaka-kagiliw-giliw na libro tungkol sa London.
5. Ngayon ay hindi gaanong malamig tulad ng kahapon.
II. Isalin ang mga sumusunod na pangungusap na nagbibigay-pansin sa mga antas ng paghahambing ng mga pang-uri:
1. Ang klima sa India ay mas mainit kaysa sa ating bansa.
2. Mas malaki ang France kaysa England.
3. Ang Moscow ang may pinakamalaking populasyon sa ating bansa.
4. Ang taglagas ay ang pinakamabasang panahon sa isang taon.
5. Ito ang pinakamalamig na araw sa taglamig.
III. Isulat muli ang mga sumusunod na pangungusap, salungguhitan ang modal verb o ang katumbas nito sa bawat isa Isalin ang mga pangungusap sa Russian
wika:
1. Nagawa nila ang gawaing ito.
2. Makikita ko siya bukas.
3. Dapat kang pumunta bukas.
4. Kinailangan kong basahin ang aklat na ito.
5. Matutulungan kita.
IV. Isulat muli ang mga sumusunod na pangungusap" salungguhitan ang participle I
at participle II at itatag ang kanilang mga function, i.e. ipahiwatig kung ito ay isang kahulugan, isang pangyayari o bahagi ng isang panaguri. Isalin ang mga pangungusap sa Russian:
1. Pupunta ako sa library.
2. Ang pagtatayo ng bahay na ito ay gumamit sila ng mga bagong materyales.
3. Umupo siya sa mesa na naglalaro ng chess.
4. Ang binuksang libro ay nasa mesa.
8
5. Ang paraan na ginamit ay mahalaga para sa eksperimento.
KONTROL NA GAWAIN Blg. 1
Opsyon numero 3
Upang makumpleto ang takdang-aralin, dapat mong makabisado ang mga sumusunod na seksyon
gramatika:
1. Ang anyo ng kasalukuyan (Kasalukuyan), nakaraan (Nakaraan), at hinaharap (Kinabukasan)
tense groups Hindi tiyak na aktibong boses.
2. Mga antas ng paghahambing ng mga pang-uri.
3. Modal verbs, ang mga katumbas nito.
4. Komunyon II. Perfect Tenses ng aktibong boses.
5. Present participle, Continious group.
ako.
Isulat muli ang mga sumusunod na pangungusap, tukuyin ang mga aspectual na anyo ng mga pandiwa sa mga ito at ipahiwatig ang kanilang infinitive; isalin ang mga pangungusap sa Russian:
1. Pumunta kami sa kolektibong farm na ito ng lasy year.
2. Nakagawa siya ng tatlong eksperimento ngayon.
3. Napanood ko na ang pelikulang ito.
4. Magsisimula tayo sa ating gawain sa susunod na linggo.
5. Natapos ba nila ang kanilang mga aralin sa pamamagitan ng?
II.
Isalin ang mga sumusunod na pangungusap na binibigyang pansin
antas ng paghahambing ng mga adjectives:
1. Sa tagsibol ang mga araw ay mas mahaba at mas mainit kaysa sa taglamig.
2. Ang Ob ay isa sa pinakamahabang ilog ng Siberia.
3. Ito ang pinakamataas na bahay sa aming bayan.
4. Ang kolektibong anyo na ito ang pinakamayaman sa ating rehiyon.
5. Ang Baikal ay ang pinakamalaking fresh-water lake sa Europe at Asia.
III. Isulat muli ang sumusunod na mga pangungusap, salungguhitan ang bawat isa
1. Dapat kang pumunta bukas.
2. Siya ay magsasalita sa pulong.
3. Dapat mong basahin ang aklat na ito.
4. Maaari niyang isalin ang tekstong ito.
5. Kailangan nilang pumunta sa silid-aklatan.
IV. Isulat muli ang mga sumusunod na pangungusap, salungguhitan ang participle I
at participle II at itatag ang kanilang mga function, i.e. ipahiwatig kung ito ay isang kahulugan, isang pangyayari o bahagi ng isang panaguri. Isalin ang mga pangungusap sa Russian:
1. Nakikita natin ang lumalaking halaman.
2. Ano ang ginagawa mo?
3 Sa pagtatrabaho sa problemang ito kailangan nilang magbasa ng maraming libro.
4. Kawili-wili ang gawaing ginawa ng mga mag-aaral.
5. Napakahusay ng pagsasalin na ginawa nang walang diksyunaryo.
9
KONTROL NA GAWAIN Blg. 1
Opsyon numero 4
Upang makumpleto ang takdang-aralin, dapat mong makabisado ang mga sumusunod na seksyon
gramatika:
1. Ang anyo ng kasalukuyan (Kasalukuyan), nakaraan (Nakaraan), at hinaharap (Kinabukasan)
tense groups Hindi tiyak na aktibong boses.
2. Mga antas ng paghahambing ng mga pang-uri.
3. Modal verbs, ang mga katumbas nito.
4. Komunyon II. Perfect Tenses ng aktibong boses.
5. Present participle, Continious group.
ako.
Isulat muli ang mga sumusunod na pangungusap, tukuyin ang mga aspectual na anyo ng mga pandiwa sa mga ito at ipahiwatig ang kanilang infinitive; isalin ang mga pangungusap sa Russian:
1. Hindi pumunta ng bansa.
2. Pupunta tayo sa silid-aklatan sa gabi.
3. Umuwi kami dahil malamig.
4. Marami na silang nagawang trabaho pagsapit ng 7 o "clock.
5. Nakita nila sila ngayong buwan.
II.
1. Ang London ay ang pinakamalaking lungsod sa Europa.
2. Siya ang pinakabata sa aming pamilya.
3. Mas mahusay siyang nagsasalita ng Ingles kaysa sa kanya.
4. Ang puno ay isa sa pinakamalaki at pinakamatandang halaman sa mundo.
5. Ang state farm na ito ang may pinakamahirap na lupa sa ating rehiyon.
III. Isulat muli ang sumusunod na mga pangungusap, salungguhitan ang bawat isa
modal verb o ang katumbas nito. Isalin ang mga pangungusap sa Russian:
1.Pupunta ako sa silid-aklatan.
2. Siya ay darating.
3. Dapat mong tingnan ang journal na ito.
4. Maaari ko bang kunin ang iyong diksyunaryo?
5. Mahusay siyang maglaro ng chess
IV. Isulat muli ang mga sumusunod na pangungusap, salungguhitan ang participle I
at participle II at itatag ang kanilang mga function, i.e. ipahiwatig kung ito ay isang kahulugan, isang pangyayari o bahagi ng isang panaguri. Isalin ang mga pangungusap sa Russian:
1. Paghahanda para sa pagsusulit na kanyang ginawa sa silid-aklatan.
2. Pagsasalita ay pumasok siya sa silid.
3. Hindi umuulan ng niyebe.
4. Ang isang mag-aaral sa pagbabasa ay aking kaibigan. 5:1 am papunta sa library ngayon.
KONTROL NA GAWAIN Blg. 1
Opsyon numero 5
Upang makumpleto ang takdang-aralin, dapat mong makabisado ang mga sumusunod na seksyon
gramatika:
1. Ang anyo ng kasalukuyan (Kasalukuyan), nakaraan (Nakaraan), at hinaharap (Kinabukasan)
tense groups Hindi tiyak na aktibong boses.
2. Mga antas ng paghahambing ng mga pang-uri.
3. Modal verbs, ang mga katumbas nito.
4. Participle II, Perfect Tenses aktibong boses.
5. Present participle, Continious group.
ako.
Isulat muli ang mga sumusunod na pangungusap, tukuyin ang mga aspectual na anyo ng mga pandiwa sa mga ito at ipahiwatig ang kanilang infinitive; isalin ang mga pangungusap sa Russian:
1. Ang aking kapatid na babae ay nanirahan sa Leningrad noong nakaraang taon.
2. Madalas umuulan sa taglagas.
3. Maraming iba't ibang pananim ang tumubo sa aming bukid.
4. Ang mga Fanner ay nag-ani ng mga pananim sa pagtatapos ng buwan.
5. Ang mga mag-aaral sa ikatlong taon ay magtatrabaho sa isang computer center.
II.
Isulat muli ang mga sumusunod na pangungusap, isalin ang mga ito gamit ang
pansin sa antas ng paghahambing ng mga adjectives:
1. Ay hindi ang pinakamahusay na mag-aaral sa aming grupo.
2. Tinalakay namin ang mahahalagang suliranin sa pulong kahapon.
3. Ang taglagas ang pinakamaraming tag-ulan.
4. Mas mahusay na huli kaysa hindi kailanman.
5. Siya ang nakababatang kapatid.
III. Isulat muli ang mga sumusunod na pangungusap, na salungguhitan ang bawat modal verb o ang katumbas nito. Isalin ang mga pangungusap sa Russian
wika:
1. Hindi ka dapat manigarilyo dito.
2. Maaari silang magsimula ng isang eksperimento kahapon.
3. Maaaring umulan ngayon.
4. Kailangan kong dumating sa oras.
5. Nagagawa niyang maglaro ng pinili.
IV. Isulat muli ang mga sumusunod na pangungusap, salungguhitan ang participle I at
participle II at itatag ang kanilang mga function, i.e. ipahiwatig kung ito ay isang kahulugan, isang pangyayari o bahagi ng isang panaguri. Isalin mo pre
Ang phrasebook ng Russian-English para sa mga rescuer ay inihanda sa Academy of Civil Protection ng Ministry of Emergency Situations ng Russia.
Ang phrasebook ay nag-aambag sa pagpapatupad ng mga layuning pangkomunikasyon sa wikang banyaga ng mga rescuer, bumbero, boluntaryo at mga espesyalista ng iba pang mga kategorya na nagsasagawa ng mga praktikal na propesyonal na gawain sa kurso ng isang operasyon sa paghahanap at pagsagip.
Ang pagpili ng wikang banyaga at materyal sa pagsasalita ay isinagawa batay sa isang diskarte sa komunikasyon, na isinasaalang-alang ang mga pagganap na tungkulin ng mga espesyalista mula sa Ministry of Emergency Situations ng Russia at pagsunod sa mga batas ng istilo ng paggamit.
Propesyonal na komunikasyon sa mga emerhensiya.
espesyal na komunikasyon
Pang-emergency na tawag
Isang emergency na tawag
Ang opisyal ng tungkulin sa pagpapatakbo ay nakikinig sa pagsasalita ng opisyal ng tungkulin
Dispatcher nakikinig Dispatcher speaking
Ang pangalan mo? Ano ang iyong pangalan?
Iyong numero ng telepono? Ano ang numero ng iyong telepono?
Anong nangyari? Anong nangyari?
Pakiiklian
Paumanhin, wala ito sa aming kakayahan
Makipag-ugnayan sa Organizing Committee para sa Olympic Games Mag-apply sa Organizing Committee para sa Olympic Games.
Nilalaman
I. Propesyonal na komunikasyon sa mga sitwasyong pang-emergency 6
Emergency na tawag 6
Seguridad 11
Sunog 15
Pagbagsak ng gusali 18
Emergency sa lugar ng tubig 22
Kontaminasyon ng kemikal 25
Aksidente sa trapiko 27
Mga emerhensiya sa natural na kapaligiran 34
Mga pagpapatakbo ng avalanche 37
Paglisan ng helicopter 42
Mga insidente sa tahanan 46
Komunikasyon sa radyo 49
Sikolohikal na suporta 51
First Aid 55
II. Propesyonal na komunikasyon sa pang-araw-araw na gawain 62
Palatanungan 62
Pag-uusap sa telepono 64
Panahon 66
Paano ipakita ang paraan 69
Sa highway
III. Komunikasyon sa lipunan 77
Pagbati 77
Kakilala 78
Pagpupulong 80
Imbitasyon 81
Kahilingan 82
Tip 83
Pangako 84
Pasasalamat 84
Pahintulot 85
Hindi pagkakasundo 86
Paghingi ng tawad 86
Simpatya 87
Hindi pagkakaunawaan 88
Babala 90
Paalam 90
IV. Annex 92
Panghalip 92
Mga numero 94
Mga salitang pananong 97
Mga araw ng linggo 98
Oras 99
mga buwan
Mga Kulay 103
Mga bansa / kabisera, nasyonalidad / wika 105
Olympic winter sports 115
Mga Lugar sa Olympic 120
Mga Yunit 123
International Phonetic Alphabet 125
Korespondensiya ng mga titik ng mga alpabetong Ruso at Ingles 126
V. Russian-English Dictionary 128
Mga pagdadaglat.
Libreng pag-download ng e-book sa isang maginhawang format, panoorin at basahin:
I-download ang aklat na Russian-English Phrasebook for Rescuers, Subbotina I.I. - fileskachat.com, mabilis at libreng pag-download.
- Professional English, Tutorial, Fishman L.M., 2017 - Ang Professional English Tutorial ay binubuo ng 23 propesyonal na nakatutok na mga module (mga paksa), bawat isa ay nahahati sa mga functional na bloke. Ang layunin ng pang-edukasyon… Mga aklat sa wikang Ingles
- Princess of Canterbury at iba pang English legend, Princess of Canterbury, Collection, Matveev S.A., 2015 - Ang pagbabasa ng mga fairy tale at legend ay isang kasiyahan hindi lamang para sa mga bata, kundi pati na rin sa mga matatanda. Kasama sa libro ang magagandang English legend ng Binnori, ... Mga aklat sa wikang Ingles
- English, Grade 6, Part 1, Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V., Baranova K.M., 2014 - Ang isang aklat-aralin na nilikha ng mga kilalang eksperto sa larangan ng pagtuturo ng Ingles ay ang pangunahing bahagi ng pang-edukasyon at methodological complex para sa grade 6 . Ang aklat-aralin ay angkop sa lahat... Mga aklat sa wikang Ingles
- English for Economists and Managers, Textbook, Ulyanova O.V., Grichin S.V., 2011 - Ang aklat-aralin ay inilaan para sa mga mag-aaral sa unibersidad na nag-aaral sa direksyon ng Economics, at naglalayong magturo ng pagbabasa ng literatura sa espesyalidad ... Mga aklat sa wikang Ingles
Ang mga sumusunod na tutorial at libro:
- Kaligtasan ng aktibidad sa buhay, Astafurova T.N., Petiy A.A., Kornienko O.P., 2011 - Ang manwal ng pagsasanay ay naglalaman ng mga teksto at pagsasanay sa pagsasanay na nag-aambag sa pagbuo ng mga tiyak na kasanayan at kakayahan sa wikang banyaga. May mga teksto para sa karagdagang pagbabasa. … Mga aklat sa wikang Ingles
- Pag-aaral at Trabaho-Pag-aaral, trabaho, Astafurova T.N., Kornienko O.P., Petiy A.A., Solodovnikova I.V., Makuev Yu.G., 2014 - Ang layunin ng manwal ay bumuo ng mga kasanayan sa wikang banyaga sa mga oral na paksa ng unang kurso ng isang wikang banyaga programa ng pagsasanay sa isang teknikal na unibersidad. Inirerekomenda para sa mga mag-aaral... Mga aklat sa wikang Ingles
- English for shipbuilding, Maksimets L.I., Raks T.V., 2007 - Ang aklat-aralin na ito ay inilaan para sa pagbuo ng propesyonal na pagsasalita para sa mga mag-aaral na dalubhasa sa larangan ng paggawa ng barko, pagkumpuni ng barko at teknolohiya ng karagatan. Ang benepisyo ay naglalagay nito… Mga aklat sa wikang Ingles
- Manwal ng pagtuturo sa sarili ng wikang Ingles, Petrova A.V. - Nilalayon ng self-instruction manual na magbigay ng pagkakataong matuto ng Ingles sa pamamagitan ng mga klase nang walang tulong ng guro sa loob ng mga limitasyon na nagpapahintulot sa pagbabasa at pagsasalin ... Mga aklat sa wikang Ingles
Nakaraang mga artikulo:
- 101 Mga Tip para sa English, Galoyan K., 2015 - Karina Galoyan - dalubhasa sa larangan ng mga espesyal na kasanayan sa Ingles. May-akda ng pamamaraang Spontaneous English na walang Russian accent. Tumutulong… Mga aklat sa wikang Ingles
- The Practice of Business Communication, A Guide to the World of Business English, Cypress L., 2001 - Isinulat ni Linda Cypress, Ph.D., Master of International Management mula sa USA, ay isang gabay sa mundo ng business English. SA… Mga aklat sa wikang Ingles
- English Grammar, Prépositions & Linking Words, With Keys, Drozdova T.Yu., 2010 - Ang manwal ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa paggamit ng mga pang-ukol at pang-ugnay sa Ingles. Ang mga ehersisyo na may mga susi ay nakakatulong upang pagsamahin ang materyal. Ang seksyon na nakatuon sa… Mga aklat sa wikang Ingles
- English para sa mga propesyonal sa pagtutustos ng pagkain, Shcherbakova N.I., Zvenigorodskaya N.S., 2005 - Ang manwal ay naglalaman ng mga tekstong nakatuon sa propesyonal, mga diyalogo, lexical at mga pagsasanay sa gramatika na naglalayong bumuo ng mga kasanayan sa pagsasalita sa bibig, pagbasa at pag-unawa ... Mga aklat sa wikang Ingles
___________
SAN PETERSBURG STATE
FOREST ACADEMY
WIKANG INGLES
Mga Alituntunin
SAINT PETERSBURG
Compiled by: Senior Lecturer Novitskaya G.A.
Associate Professor ng Department Vorobieva N.V.
Sinabi ni Rep. editor Kandidato ng pedagogical sciences, associate professor Kozhevnikov S.D.
Tagasuri ng Senior Lecturer Yu.M.Bobritskaya
WIKANG INGLES
Mga Alituntunin
at mga praktikal na gawain sa gramatika
para sa mga mag-aaral sa unang taon ng lahat ng faculties
Ang mga tagubiling metodolohikal at mga gawain sa gramatika ay inilaan para sa mga mag-aaral sa unang taon ng lahat ng mga specialty ng full-time na departamento, sinasaklaw nila ang kumplikadong materyal sa gramatika. Ang mga paksang "Passive voice", "Infinitive", "Infinitive phrases", "Communion" ay pinagsama-sama ng senior teacher ng Department of Foreign Languages G.A. Novitskaya, ang mga paksang "Gerund", "Subjunctive and Conditional Moods" - Associate Propesor ng Kagawaran N.V. Vorobyeva.
Panimula
Ang mga patnubay na ito ay isang koleksyon ng mga pagsasanay sa gramatika para sa mga mag-aaral sa unang taon ng lahat ng faculty.
Kasama sa manual na metodolohikal ang pangunahing pinaka-kumplikadong grammatical na materyal: ang Passive voice sa lahat ng tenses, ang Infinitive at complex constructions, ang Participle, ang Gerund at ang Subjunctive mood.
Ang bawat paksa ay naglalaman ng mga halimbawa para sa pagsasalin ng mga pangungusap ng isang partikular na paksang panggramatika, mga independiyenteng pagsasanay sa pagsasanay, mga pagsasanay sa pagkontrol at mga tekstong mayaman sa materyal na panggramatika na pinag-aaralan.
Ang gawain ng mga tagubiling pamamaraan ay upang pagsamahin ang teoretikal na materyal na ibinigay ng guro sa aralin, pati na rin ang pagbuo ng mga porma at istruktura ng gramatika.
ay ipinadala sa ibang mga planeta. ang una sa mundo, ipinadala
sa ibang planeta.
6. Maghintay ng kaunti, isang magandang chop ay pagiging 6. Maghintay ng isang minuto, para sa iyo
niluto para sayo. magprito ng masaganang chop.
7. Hinahain ang hapunan sa isang maaliwalas
silid pambisita. sala.
8. Pagdating ko sa bagong programa
pinag-uusapan. judged nung pumasok ako.
1. Buksan ang mga bracket at ilagay ang pandiwa sa anyo ng Present/Past Continuous Tense.
Ang kanyang mga artikulo (para i-type) ng makaranasang typist ngayon.
Maraming bagong bahay (itatayo) dito sa kasalukuyan.
Nick (to examine) ng dalawang oras pa.
Mga kompyuter (gamitin) sa pagsasaliksik sa kasalukuyan.
Marami (gawin) upang mapabuti ang kondisyon para sa gawaing pananaliksik sa nakaraan.
Maraming atensyon (ibigay) sa pagbuo ng mga internasyonal na kontratang pang-agham.
Ilang mga mag-aaral (upang suriin) sa loob ng dalawang oras kahapon.
2. Gumawa ng maraming pangungusap hangga't maaari gamit ang talahanayan. Isalin sa Russian.
Isang ehersisyong tinalakay
Ang kanyang kwento ay nakasulat
Isang artikulo ang isinasalin pa
Binasa ng malakas ang sulat
telegrama
Ang mga pangungusap
Ang mga artikulo ay tapos na
Ang mga kuwento
3. Sagutin ang mga sumusunod na tanong gamit ang kumbinasyon ng mga salita mula sa talahanayan.
Modelo: - Ano ang nangyayari sa silid?
Isang bagong pelikula ang pinag-uusapan.
Anong nangyayari ngayon sa kwarto? - upang ipaliwanag ang isang bagong tuntunin;
Ano ang nangyayari sa silid - upang mag-impake ng mga bagay;
kailan ka pumasok ng alas tres? - upang pag-usapan ang kamakailang
sa oras na iyon? mga kaganapang pampalakasan;
Upang talakayin ang mga tanong ng
Pagsasalin ng mga espesyal na teksto
Ang Perfect Tenses Passive
naging + III
Present Perfect: Ang aming trabaho ay tapos na.
Kakakilala pa lang ng delegasyon.
Past Perfect: Tinanong siya ng examiner bago ako dumating.
Ang gawain ay tapos na sa oras na iyon kahapon.
Future Perfect: Ang liham ay nai-type na sa oras na dumating ka.
Sinabihan ako tungkol dito.
Mga Pagsasanay sa Pagsasanay
Isalin ang mga pangungusap Suriin ang iyong pagsasalin
1. Ang liham ay ipinadala ngayon. 1. Ang liham ay ipinadala ngayon.
2. Ang ulat ay ginawa ni 2. Ang ulat ay ginawa ni G.
Mr.Smith. Smith.
3. Ang telegrama ay hindi natanggap. 3. Telegram hindi pa
nakuha.
4. Nai-publish na ba ang artikulo? 4. Na-publish na ba ang artikulo?
5. Nasuri ka na ba sa Latin o
sa Ingles? tyni o sa English?
6. Saan natagpuan ang dokumentong ito? 6. Saan mo nakita ang dokumentong ito?
7. Ang materyal na ito ay pinag-aralan ng 7. Ang materyal na ito ay pinag-aralan
pagtatapos ng nakaraang buwan. sa pagtatapos ng nakaraan
8. Naunawaan namin na ang aming liham ay hindi 8. Naunawaan namin na ang aming
natanggap. hindi pa natatanggap ang sulat.
9. Ang aklat na ito ay isinalin ng 9. Ang aklat na ito ay naisalin na
ang katapusan ng 1999. natapos sa pagtatapos ng 1999.
10. Siya ay ipapadala upang tulungan sila. 10. Ipapadala ito sa kanila sa
tulong.
11. Bibigyan tayo ng ilan
mga artikulo upang isalin ang mga ito. mga artikulo para sa pagsasalin.
12. Kailan ka tatanungin? 12. Kailan ka iimbitahan?
13. Ang timber goods ay magiging 13. Ang troso ay ipapadala sa
ipinadala sa Japan. Japan sa pamamagitan ng bangka.
14. Sana naging 14 ang libro ko. Sana ang libro ko
nai-print sa susunod na tagsibol. ay ipi-print ni
tagsibol.
1. Bumuo ng perpektong anyo ng passive infinitive mula sa mga sumusunod na pandiwa. Isalin ang mga pandiwa.
mag-imbita, magdala, magsalin, magpakita, gumawa, gawin, makipagkita, gumastos, sumulat, hanapin, talakayin, sakupin, bumuo, magsalita, kunin, umalis, masira , ibenta, suriin, ibalik.
2. Basahin at isalin ang mga sumusunod na pangungusap. Ilagay ang mga ito sa isang interrogative form.
Ang mga bagong bahay na ito ay itinayo ng ating mga mag-aaral sa tag-araw.
May kinuha na sa upuan.
Naiwang mag-isa ang kanilang anak.
Ang mahalagang dokumento ay natagpuan sa wakas.
Naipadala na ang telegrama bago ka dumating.
Ang aklat na ito ay isasalin sa loob ng isang taon.
3. Gumawa ng mga pangungusap ayon sa modelo.
Modelo: 1) Katatapos lang ng trabaho.
2) Ang artikulong ito ay hindi pa naisalin.
3) Pagdating ko
Pagdating ko ay nai-type na ang sulat.
Sa oras na ito kahapon
Ang larawan - upang maipinta; ang pelikula - na ipapakita; ang telegrama - upang matanggap; maraming bagong bahay - itatayo; lahat ng mga tiket - upang mabenta;
Ako - sasabihin tungkol sa; siya - upang matulungan sa kanyang Ingles; siya - na hilingin na gawin
4. Isalin sa Ingles.
Ang larawan ay iginuhit na (para ipinta).
Ang pagsasalin ay tapos na (to finish).
Naipadala na ang sulat.
Maraming mga bagong gusali na itinayo sa ating lungsod (to build).
Sinabihan na kami tungkol dito (to tell).
Nakilala mo na ba ang delegasyon (to meet)? - Oo.
Nabigyan na ba siya ng gawaing ibibigay? - Hindi pa (pa).
Ang plano sa trabaho ay tatalakayin (upang pag-usapan).
Ang gusaling ito ay itatayo ngayong taon.
Natapos na ng mga mag-aaral ang pagsusuri (to examine).
Mga tampok at posibilidad ng paggamit ng Passive Voice
Ang passive voice sa Ingles ay ginagamit nang mas madalas kaysa sa Russian. Sa Russian, ang passive voice ay maaari lamang mabuo mula sa mga transitive na pandiwa na nangangailangan lamang ng isang direktang bagay pagkatapos ng kanilang sarili: binigyan nila kami (isang bagay), sinabihan sila (isang bagay), atbp.
Sa Ingles, madalas na may mga liko, ang batayan nito ay isang pandiwang intransitive.
Binigyan kami ng table. Binigyan kami ng table.
Sinabihan ako
May kasama kaming babae. May babaeng umupo sa tabi namin.
ipapakita sa akin
pinangakuan ako
Sa Ingles, sa tinig na tinig, ginagamit din ang mga pandiwa na nangangailangan ng pang-ukol pagkatapos ng kanilang sarili. Ang pang-ukol ay pinapanatili sa kasong ito pagkatapos ng pandiwa at nililinaw ang leksikal na kahulugan ng pandiwa.
Marami silang napag-usapan. Marami silang napag-usapan tungkol sa kanila.
Agad na pinapunta ang doktor. Sabay-sabay silang nagpatawag ng doktor.
5. Isalin ang mga sumusunod na pangungusap, na binibigyang pansin ang panaguri.
Masyadong pinag-uusapan ang librong ito.
Sinundan ng isang aso ang matanda.
Walang gustong turuan.
Agad na ipinadala ang doktor sa pasyente.
Pinapunta ang doktor.
Hinanap ng lahat ang bata.
Ang plano ay napagkasunduan.
Ang ganitong mga resulta ay hindi maaaring magtaka.
Ang plano ay sinang-ayunan ng aking sarili.
Titignan ang damit mo.
6. Basahin at isalaysay muli ang teksto.
Ang Olympic Games ay ginanap ng mga Greek noong taong 776 B.C.*
sa kapatagan ng Olympia. Ginanap sila minsan sa 4 na taon. Ang Greece noong panahong iyon ay nahahati sa pederal na estado. Sa araw na inanunsyo ang Mga Laro, ang lahat ng digmaan ay itinigil at ang kapayapaan ay ipinahayag.
*B.C. = Bago si Kristo
7. Isalin ang teksto gamit ang diksyunaryo.
Si Charles Darwin ay ipinanganak noong 1809 sa England. Siya ay isang kilalang siyentipiko na ang "Origin of Species" ay unang malinaw na nagbalangkas at nagpaliwanag ng teorya ng ebolusyon. Inilathala ito noong 1859 at suportado ng maraming siyentipiko, ngunit noong una ay labis itong inatake ng mga teologo.
At narito ang isang halimbawa kung paano malayang nabubuo ang mga passive na anyo ng mga pandiwa na nagmula sa mga pangngalan.
Pangngalan: asukal - asukal
Noong binigyan nila ako ng asukal, may pag-asa na iaalok nila ako at
cake.
Pangngalan: isang kahon
Ang mga murang kendi ay hindi nakaimpake sa mga kahon.
Mga Pangngalan: hapunan
Si Chichikov ay kumain at nasugatan sa pinakamahusay na mga bahay.
Si Chichikov ay ginagamot sa hapunan at alak sa pinakamahusay na mga bahay.
8. Isalin ang mga sumusunod na parirala sa Russian.
Ang lahat ng mga cake ay lobo ng mga bata.
Siya ay malawak na naglakbay at nagsasalita ng ilang mga wika nang matatas.
Ang batang babae ay tinukso at tinango ng Punong Ministro.
Ang mga kalye sa New York ay regular at may bilang.
ANG INFINTIVE
Ang tanda ng infinitive ay ang particle na "to" bago ang pandiwa.
Mga infinitive na anyo
Ang Indefinite Infinitive ay nagpapahayag ng isang aksyon na kasabay ng aksyon ng panaguri.
Aktibo passive
gawin upang gawin
paunlarin para paunlarin
upang isaalang-alang upang isaalang-alang
satisfy to be satisfied
sakupin para sakupin
2. Ang Continuous Infinitive ay nagpapahayag ng isang aksyon na nagaganap sa
ang sandali ng pagkilos ng panaguri.
maging + -ing (Participle 1)
na umuunlad
Ang Perfect Infinitive ay nagpapahayag ng aksyon na nauna sa aksyon ng panaguri.
magkaroon ng + III (Participle II)
Aktibo passive
na nakita na nakita na
nagawa na nagawa na
na binuo na binuo
na pinag-aralan para napag-aralan
na naisulat na naisulat
Tandaan. Tandaan na ang infinitive na walang particle na "to" ay dumarating lamang pagkatapos ng mga modal verbs (hindi pamalit) at pagkatapos ng "will", "shall", "would", "should", pagkatapos ng salitang "let" sa mga imperative na pangungusap (hal. Let's go , Hayaan siyang lumapit sa akin), pagkatapos ng salitang "gumawa" sa kahulugan ng "puwersa".
Pinatrabaho nila siya. Pinatrabaho nila siya.
Bumuo ng lahat ng anyo ng infinitive mula sa mga sumusunod na pandiwa:
upang mag-ambag upang mapabuti
upang pagtagumpayan upang pag-usapan
upang mahanap upang mag-aplay
upang makumpleto upang dalhin
para bumilis para malaman
Mga function ng infinitive
1. Paksa
Ang lumangoy ay kaaya-aya. Ang sarap lumangoy.
Upang magtanim ng mga puno sa harap ng
kailangan ang gusaling ito. kailangan ang gusaling ito.
Ang pagtanggal ng digmaan ay isang problema
na kailangang lutasin ng sangkatauhan. isang problema na dapat muling
Tahiin ang lahat ng sangkatauhan.
Pagsasanay sa Pagsasanay
Isalin sa Russian Suriin ang iyong pagsasalin
4. Naniniwala kami ang bagong kagamitan 4. Umaasa kami na bagong kagamitan
samagingginamititotaon. gagamitin ngayong taon.
Kung may pang-ukol na “f” bago ang pawatas na parirala o", pagkatapos ito ay nagsasalin" sa».
Oras na para sa darating sila. Oras na ( sa dumating sila) dumating sila.
Ito ay kinakailangan para sa umalis ka na. Ito ay kinakailangan sa umalis ka.
Isang linggo ang kakailanganin para sa isang linggo ang kailangan nila, sa sila
upang bumalik. ibinalik.
Alalahanin ang mga pandiwa na karaniwang sinusundan ng isang bagay na pariralang infinitive. Magiging madali para sa iyo na matandaan ang mga ito kung natutunan mo ang mga pandiwang ginamit sa subjective na infinitive sa passive voice. Ang pinagkaiba lang ay nandito sila sa active voice.
malaman upang ipagpalagay
umasa na mahahanap
upang isaalang-alang upang maniwala
mag-isip na gusto at iba pa.
Pansin: pagkatapos ng mga pandiwa " maramdaman”, “marinig”, “upang makita”, “manood” ang infinitive ay ginagamit nang walang particle na “to”.
Mga Pagsasanay sa Pagsasanay
1. Isalin ang mga pangungusap sa Russian.
Madalas niya akong hinintay na umuwi ng ganitong oras lang.
Sabik na sabik akong malaman niya ang tungkol sa kanyang kalagayan sa kalusugan.
Inaasahan namin na ipaalam nila sa amin ang tungkol dito.
Ang panahon ay sapat na mainit para hindi sila magsuot ng maiinit na damit.
Gusto kong tawagan niya ako.
Hindi ako makapaniwala na kaya niyang itanong ito.
Hindi nakita ng inspektor na natupad nang lubusan ng grupo ang kanilang trabaho.
Naisip ng driver na susuriin ang kanyang sasakyan.
Pinanood ng guro ang kanyang mga mag-aaral na magsulat ng isang komposisyon.
Inaasahan ng lahat na magbibigay siya ng mas mahusay na sagot sa pagsusulit.
Alam natin na ang atomic weight ng isang hydrogen atom ay 1.008.
Itinuturing namin na ang electron ay isang minutong particle na may electric charge.
Narinig kong natutugunan ng instrumentong ito ang mga kinakailangan sa industriya.
Gusto naming masuri ang instrumentong ito sa loob ng isang linggo.
Naniniwala kami na ang radyo ay may malaking bahagi sa buhay ng tao.
Upang ang mga halaman ay lumago nang maayos, dapat silang protektado ng mabuti.
Tiyak na asahan natin ang bagong hostel na itatayo hindi kalayuan sa ating Academy.
Alam natin ang maraming gamot na gagawin mula sa mga halaman.
Naniniwala kami na ang bagong imbensyon na ito ay kapaki-pakinabang sa mga tao.
Nakita nila ang mga estudyante ng Academy na nagtatanim ng mga puno sa paligid ng gusali.
2. Isalin ang teksto sa Ingles gamit ang infinitive at infinitive constructions kung saan posible.
Dolphin (Ang Dolpin)
