Ano ang hirap? Bakit napakasimple ng tema, ngunit napakaraming pagkakamali? Sapagkat, simula sa pag-aaral ng Ingles, hindi lahat ay nag-aayos ng kanilang pag-iisip, ngunit patuloy na nag-iisip sa Russian. Pandiwa "maging" ay naroroon sa Russian, ngunit ... nakakaligtaan natin ito kapag bumuo tayo ng pangungusap sa kasalukuyang panahunan. Noong nakaraan, ang pandiwa na "to be" ay may maraming anyo sa kasalukuyang panahunan: maging, maging, kumain, kakanyahan atbp. Ngunit sa modernong Russian "ay" lamang ang napanatili: Ako, siya, tayo atbp. Ngunit walang nagsasabi na, "ay" ay nananatiling "sa isip"! Kaya naman, tila kakaiba sa atin na ang mismong "ay" na ito ay dapat ipasok sa Ingles.
Sa Ingles ang pandiwa maging ay may tatlong kasalukuyang anyo: am, ay, ay.
Kung ikaw ay nagsasalita tungkol sa iyong sarili ako), pagkatapos ay gamitin ang pandiwa am:
Isa akong guro. - Ako (ay) isang guro.
Masaya ako. - Ako (ay) masaya.
Kung ikaw ang pinag-uusapan siya(siya ba), siya(siya), o ito(ito), gamitin ang form ay:
Isa siyang doktor. - Siya (ay) isang doktor.
Siya ay maganda. - Siya ay maganda.
Ito ay ang aking aso. - Ito ay (ay) aking aso
Kung ikaw ang pinag-uusapan tayo(kami), ikaw(ikaw ikaw), sila(sila), pagkatapos ay gamitin ang form ay:
Magkaibigan tayo. - Magkaibigan tayo.
Gutom ka. - Ikaw (kumain) gutom.
Sila ang aking mga magulang. Sila ang aking mga magulang..
Maraming mga aklat-aralin ang nagsasabi na ang pandiwa maging hindi isinalin sa Russian. Sumang-ayon na ang salitang "ay" ay mukhang kakaiba sa aming mga halimbawang pangungusap, ngunit kung gusto mong magsalita ng Ingles, kailangan mong mag-isip sa ganitong paraan, lalo na sa mga unang yugto ng pag-aaral. Ang to be ay maaaring isalin sa mga pandiwa "maging", "maging", "maging umiiral", bagama't nagbibigay ito sa pahayag ng ilang pormal na pangkulay, maaari ka ring maglagay ng gitling.
Isa pang obserbasyon mula sa pagsasanay na kailangang bigyang pansin. Minsan ang tatlong anyo ay nakalimutan at sinasabing ganito: Magiging guro ako. Ito ay parang: Magiging guro ako. Siyempre, dapat mong alisin ang gayong pagkakamali kung mapapansin mo ito sa iyong pananalita.
Upang magamit nang tama ang pandiwa, kailangan mong tandaan ang mga pangunahing kaso ng paggamit nito. Bilang maging pangunahing gumaganap bilang isang pandiwa na nag-uugnay, ang pangunahing tungkulin nito ay ang pag-uugnay ng mga bahagi ng isang pangungusap.
1. Ang verb to be ay nag-uugnay sa isang pangngalan (pronoun) at isang pang-uri.
Dahil ang pagiging ay kailangang-kailangan sa mga paglalarawan, pagkilala o paglalarawan ng isang bagay sa tulong ng mga adjectives, huwag kalimutang i-link ang mga salita sa isang nag-uugnay na pandiwa:
Ayos lang ako. - Ayos lang ako.
Masaya ang anak ko (siya). - Ang aking anak (ay) masaya.
Malusog ang mga bata (sila). - Ang mga bata (ay) malusog.
Ang aklat na ito (ito) ay kawili-wili. - Ito ay isang kawili-wiling libro.
Pakitandaan na kung ang paksa sa pangungusap ay isang pangngalan, kung gayon upang mapili ang tamang anyo ng pandiwa, dapat mong palitan ang pangngalan ng kaukulang panghalip: anak-siya; mga bata- sila; aklat- ito.
2. Ginagamit ang pandiwang to be kapag nais nilang sabihin kung sino o ano ang paksa ng talakayan.
Sa madaling salita, pagsagot sa mga tanong tulad ng: Sino ito? ano yun?, gamitin sa iyong sagot maging. Gayundin, kinakailangan ang maging kung magpapakilala ka o kumakatawan sa ibang tao:
Ako ang iyong guro. - Ako ang iyong guro.
Siya ang kapatid kong si Mary. Ito ang kapatid kong si Mary.
Sila ang mga kasamahan ko. - Sila ang aking mga kasamahan.
3. Ginagamit ang pandiwang to be kapag pinag-uusapan ang mga propesyon.
Si Mary ay isang manunulat. Si Mary ay isang manunulat.
Si John ay isang negosyante. - Si John ay isang negosyante.
Ang aking mga kaibigan ay mga inhinyero. - Ang aking mga kaibigan ay mga inhinyero.
Kung propesyon ng isang tao ang pinag-uusapan, kung gayon ang pandiwang to be ay maaaring isalin bilang "maging", ngunit ang ganitong pagsasalin ay hindi palaging angkop.
4. Ginagamit ang to be kapag pinag-uusapan ang mga nasyonalidad.
Hindi nang walang dahilan, maraming mga aklat-aralin sa Ingles ang nagsisimula sa pag-aaral ng mga pangalan ng mga bansa at nasyonalidad, kaya't napaka-maginhawang gawin ang paggamit ng pandiwa na:
Ako ay Amerikano. - Ako ay Amerikano.
Si Anna ay Ruso. - Si Anna ay Ruso.
Si Max ay Canadian. - Si Max ay Canadian.
Intsik ang mga partner ko. - Intsik ang mga kasosyo ko.
Makakakita ka ng detalyadong impormasyon tungkol sa mga nasyonalidad sa Ingles.
5. Ginagamit ang to be kapag pinag-uusapan ang edad.
Ang isang karaniwang pagkakamali ay ang paggamit ng pandiwa na mayroon sa kasong ito. Kahit na ang ilang mga wika ay ginagamit kapag pinag-uusapan ang tungkol sa edad, sa Ingles ay palaging ginagamit na nasa tamang anyo:
Ako ay tatlumpung taong gualng). - Ako ay tatlumpung taong gulang.
Ang aking kapatid na babae ay dalawampu't limang (years old). - Ang aking kapatid na babae ay dalawampu't limang taong gulang.
Ang mga mag-aaral ay labing-walong taong gulang. - Labingwalong taong gulang ang mga mag-aaral.
6. Ang pandiwang to be ay dapat gamitin kapag pinag-uusapan ang lokasyon ng isang bagay.
Mga pandiwa "hanapin", "hanapin" maaaring gamitin kung ang nilalaman ng panukala ay nagbibigay-daan sa:
Nasa kusina ako. - Nasa kusina ako.
Nasa bahay kami. - Nakauwi na kami.
Nasa mesa ang bag niya. - Ang kanyang bag ay nasa mesa.
Ang pusa ay nasa kahon. - Isang pusa sa isang kahon.
Ang London ay nasa Great Britain. - Matatagpuan ang London sa UK.
7. Upang maging (o sa halip, ang mga anyo nito ay at ay) - ito ay isang mahalagang bahagi ng turnover na mayroong / mayroon.
Hindi namin pag-uusapan ang turnover na ito dito, dahil nai-publish na namin ang detalyadong materyal sa paksang ito. Maaari kang magbasa nang higit pa tungkol sa mayroong / may mga turnover, ngunit inirerekumenda muna namin na basahin mo ang artikulong ito upang hindi malito.
Kumusta aking mahal.
Ngayon ay nagmamadali akong tulungan ka sa paglaban sa isang madalas na panauhin ng pangungusap sa Ingles: ang pandiwa maging. Huwag matakot, hindi ito nakakatakot gaya ng tila. Samakatuwid, binibigyang-daan namin ang aming sarili ng kaalaman at pagsasanay nang mas maaga, dahil mayroon kang isang minimum na teorya at isang maximum na kasanayan sa unahan mo.
Pagkatapos ay opisyal kong sinisimulan ang isang aralin na tinatawag na: verb to be - mga pagsasanay para sa mga bata.
Isang maliit na panuntunan
Pandiwa maging isinalin ay nangangahulugang "maging". At ito ay ginagamit sa halos BAWAT pangungusap ng wikang Ingles. paano? - tanong mo. - Paano naman ang mga pangungusap na "Maganda ako", "Nag-aaral ako", "Nasa bahay ka ba?", "May klase ako"? Ang sagot ay simple: sa Ingles, ang pandiwa na ito ay tinulungan ng 3 maliit na kaibigan, na, sa Russian, ay nananatiling hindi nakikita. Ito ay mga pandiwa am, ay, ay.
Ang paggamit ng mga pandiwang am, ay, ay maaalala ng halimbawa ng iyong pamilya. Kung pinag-uusapan natin ang ating sarili, pagkatapos ay ginagamit natin ang form am . Kung kasama mo ang isang kapatid na babae, kapatid na lalaki, o kahit isang pusa, maaari mong pag-usapan ang bawat isa sa kanila ay . Ngunit kailangan nating pag-usapan ang tungkol sa mga magulang nang magkasama ay .
Tingnan:
Mga ehersisyo
Sanayin natin ang mga anyo ng pandiwa. Kung ang iyong anak ay napunta na sa grade 1, kung gayon ang pinakamahalagang bagay para sa kanya ngayon ay alalahanin kung aling anyo ang ginamit sa kung aling panghalip.
Ehersisyo 1:
Ipasok ang tamang anyo ng pandiwa na: am, is, are.
1. Ako _____ isang babae.
2. Siya ____ ang aking kapatid.
3. Siya ____ ang aking kapatid na babae.
4. Ako____ mula sa London.
5. Siya____ 17 taong gulang.
6. Siya ___ isang mag-aaral.
7. Sila____ ng ating mga magulang.
8. Kami____ isang pamilya.
9. Ito ay ____ ang aming aso.
10. Ikaw____ ang aming kaibigan.
Kapag nasa ika-2 baitang, magiging mas malaki ang kanyang bokabularyo at maaari na niyang ilagay ang mga anyo ng mga pandiwa nang walang mga tahasang panghalip.
Pagsasanay 2:
Ang pangalan ko (1) ____ Kate Rusak. Ako (2) ___ 12 taong gulang at ako (3) ____isang mag-aaral. Ang aking pamilya (4) ____ mula sa Moscow. Ang aking address (5) ____ Pushkina str., 9. Ang aking numero ng telepono (6) ____ 345 78 54. Mayroon akong isang kapatid na babae at isang kapatid na lalaki. Ang kanilang mga pangalan (7) ____ Pasha at Valya. Pasha (8) ____ 17 taong gulang. Siya (9) ____ isang sportsman. Ang kanyang pangkat (10) ____ ang nagwagi sa lokal na kampeonato. Valya (11) ____ 7 taong gulang. Ang kanyang paaralan (12) ____ hindi kalayuan sa aming tahanan.
Ang aming mga magulang (13) ____ abala. Ang aking ina (14) ____ isang doktor at ang aking ama (15) ____ isang abogado. Kami (16) ___ ay isang napakasayang pamilya. Magkasama kami tuwing weekend.
Kung ang iyong anak ay nakarating na sa grade 3, kailangan lang niyang maunawaan kung paano nabuo ang negatibong anyo ng mga pandiwa. Narito kung paano ito napupunta:
Practice tayo.
Pagsasanay 3:
Sumulat ng isang pangungusap na may dinaglat at negatibong anyo ng mga pandiwa.
1. Kami ay isang malaking pamilya.
2. Siya ay isang mabuting mag-aaral.
3. Siya ay isang manlalangoy.
4. Ang aking mga magulang ay mga doktor, at ang aking tiyahin ay isang guro.
5. Mabait kang tao.
6. Ito ay isang magandang larawan. Masaya kaming magkaroon nito.
7. Ako ay magaling magsulat, at ang aking kapatid na babae ay magaling sa pagguhit.
8. Siya ay isang mang-aawit. Napakaganda ng kanyang kanta.
9. Malamig ngayon. Sakay kami ng bus papuntang school.
10. Tuwang-tuwa sila. Malaki ang pamilya nila.
Pagsasanay 4:
Piliin ang tamang sagot. Isalin sa Russian.
1. Sila ay hindi/hindi mga doktor. Sila ay mga guro.
2. Ako/ay isang mag-aaral. Pupunta ako sa school sakay ng bus. Ang hintuan ng bus ay hindi kalayuan sa aming tahanan.
3. Sigurado ako na ikaw ay mali. Hindi sila sinungaling.
4. Ipinagmamalaki ka niya. Ikaw ay isang manggagawa.
5. Nilalamig na. Ang iyong sweater ay nasa iyong backpack.
Buweno, kung ang iyong anak ay medyo nasa hustong gulang na at pumunta sa ika-4 na baitang, at mas mabuti pa sa ika-5 baitang, huwag mag-atubiling ibigay ito sa kanya koleksyon ng mga pagsasanay sa gramatika ng Ingles para sa mga bata . Sigurado akong magiging okay siya dito. At mayroon akong isa pang ehersisyo para sa iyo.
Pagsasanay 5:
Isalin ang teksto sa Ingles.
Ang pangalan ko ay Kirill. Ako ay 10 taong gulang at ako ay isang estudyante. Grade 4 na ako. Mayroon akong malaking pamilya. Ang aking ina ay isang doktor. Nasa ospital siya ngayon. Ang aking ama ay hindi isang doktor. Ang tatay ko ay isang atleta. Nasa training siya ngayon. Mayroon akong 2 lola at 2 lolo. Nasa village sila ngayon. Nakatira kami sa Moscow. Ang aming address: st. Kostroma, 18, apt. 76. Ang aming numero ng telepono ay 8 800 342 23 76. Mayroon akong kapatid na babae. Ang pangalan niya ay Marina. Siya ay 15 taong gulang. Schoolgirl din siya. Mahilig siyang magbasa at gumuhit. Napakaganda ng kanyang mga painting.
Marami kaming hayop sa bahay. Ito ang aming pusa. Valya ang pangalan niya. Ito ang aming loro. Ang kanyang pangalan ay Kesha. Ito ang aming aso. Ang pangalan niya ay Barney.
Lahat tayo ay isang malaki at palakaibigang pamilya.
Paalam.
Tandaan kung ano ang susi sa matagumpay na pag-aaral? Para magkaroon ng interes. Hindi mahalaga kung naghahanap ka ng mga pagsasanay para sa mga nagsisimula o para na sa mga propesyonal, o para sa mga matatanda - gawin itong kawili-wili. Magsanay, maghanap ng mga kagiliw-giliw na pagsasanay, maghanap ng mga kagiliw-giliw na anyo at pamamaraan ng pagtuturo, at pagkatapos ang prosesong ito ay magiging madali at masaya.
Isa sa mga pantulong, kapana-panabik at sa parehong oras ay napaka-epektibong paraan ng pagtuturo ay online na serbisyo lingualeo(basahin ang higit pa tungkol dito sa) . Masasabi kong lahat ay pinag-isipan doon upang ang bata mismo ay maakit sa kaalaman ng Ingles. Subukan ito at tingnan para sa iyong sarili. Pagpaparehistro at isang malaking halaga ng mga materyales ay libre.
At kung hindi mo maintindihan ang isang bagay, pagkatapos ay tanungin ang iyong mga katanungan sa mga komento! Malugod kong tutulungan ka sa landas na ito ng pag-aaral ng Ingles.
Mga sagot.
Ehersisyo 1:
1. Babae ako.
2. Siya ay aking kapatid.
3. Siya ay aking kapatid na babae.
4. Ako ay mula sa London.
5. Siya ay 17 taong gulang.
6. Siya ay isang mag-aaral.
7. Sila ang ating mga magulang.
8. Kami ay isang pamilya.
9. Ito ang aming aso.
10. Ikaw ay aming kaibigan.Pagsasanay 2:
Ang pangalan ko (1) ay Kate Rusak. Ako (2) ay 12 taong gulang at ako (3) ay isang mag-aaral. Ang aking pamilya (4) ay mula sa Moscow. Ang aking address (5) ay Pushkina str., 9. Ang aking numero ng telepono (6) ay 345 78 54. Mayroon akong isang kapatid na babae at isang kapatid na lalaki. Ang kanilang mga pangalan (7) ay sina Pasha at Valya. Si Pasha (8) ay 17 taong gulang. Siya (9) ay isang sportsman. Ang kanyang koponan (10) ang nagwagi sa lokal na kampeonato. Si Valya (11) ay 7 taong gulang. Ang kanyang paaralan (12) ay hindi malayo sa aming tahanan.
Ang aming mga magulang (13) ay abala. Ang aking ina (14) ay isang doktor at ang aking ama (15) ay isang abogado. Kami (16) ay isang napakasayang pamilya. Magkasama kami tuwing weekend.Pagsasanay 3:
1. Kami ay isang malaking pamilya. - Kami ay isang malaking pamilya. - Kami ay hindi (hindi) isang malaking pamilya.
2. Siya ay isang mabuting mag-aaral. - Siya ay isang mabuting mag-aaral. - Siya ay hindi (hindi) isang mabuting mag-aaral.
3. Siya ay isang manlalangoy. - Siya ay isang mahusay na manlalangoy. - Siya ay hindi rin (hindi) isang manlalangoy.
4. Ang aking mga magulang ay mga doktor, at ang aking tiyahin ay isang guro. - Ang aking mga magulang ay mga doktor, at ang aking tiyahin ay isang guro. - Ang aking mga magulang ay hindi (hindi) mga doktor, at ang aking tiyahin ay hindi (hindi) isang guro.
5. Mabait kang tao. - Napakabuti mong tao. - Ikaw ay hindi (hindi) isang napakabuting tao.
6. Ito ay isang magandang larawan. Masaya kaming magkaroon nito. - Ito ay isang magandang larawan. Masaya kaming magkaroon nito. - Ito ay hindi (ay hindi) isang magandang larawan. Kami ay hindi (hindi) masaya na magkaroon nito.
7. Ako ay magaling magsulat, at ang aking kapatid na babae ay magaling sa pagguhit. - Magaling akong magsulat, at magaling magdrawing ang kapatid ko. - Hindi ako magaling magsulat, at ang kapatid ko ay hindi (hindi) magaling sa pagguhit
8. Siya ay isang mang-aawit. Napakaganda ng kanyang kanta. - Siya ay isang mang-aawit. Napakaganda ng kanta niya. - Siya ay hindi (hindi) isang mang-aawit. Ang kanyang kanta ay hindi (hindi) masyadong maganda.
9. Malamig ngayon. Sakay kami ng bus papuntang school. - Malamig ngayon. Sakay kami ng bus papuntang school. - Hindi (hindi) malamig ngayon. Hindi kami (hindi) pupunta sa paaralan sa bus.
10. Tuwang-tuwa sila. Malaki ang pamilya nila. - Napakasaya nila. Malaki ang pamilya nila. - Hindi sila (hindi) masyadong masaya. Wala silang malaking pamilya.Pagsasanay 4:
1. Hindi sila mga doktor. Sila ay mga guro.
2. Ako ay isang mag-aaral. Pupunta ako sa school sakay ng bus. Hindi naman kalayuan ang hintuan ng bus sa bahay namin.
3. Sigurado ako na mali ka. Hindi sila sinungaling.
4. Ipinagmamalaki ka niya. Isa kang manggagawa.
5. Lumalamig na. Nasa backpack mo ang sweater mo.Pagsasanay 5:
Ang pangalan ko ay Kirill. Ako ay 10 taong gulang at ako ay isang mag-aaral. Nasa 4th form ako. Mayroon akong malaking pamilya. Ang aking ina ay isang doktor. Nasa ospital siya ngayon. Ang aking ama ay hindi isang doktor. Ang aking ama ay isang sportsman. Nasa training siya ngayon. Mayroon akong 2 lola at 2 lolo. Nasa village sila. Nakatira kami sa Moscow. Ang aming address ay: Kostromskaya str, 18, ap. 76. Ang aming numero ng telepono ay 8 800 342 23 76.
may kapatid ako. Ang pangalan niya ay Marina. Siya ay 15. Siya ay isang mag-aaral din. Mahilig siyang magbasa at gumuhit. Napakaganda ng kanyang mga larawan.
Marami kaming hayop sa bahay. Ito ang aming pusa. Ang kanyang pangalan ay Valya, Ito ang aming loro. Ang kanyang pangalan ay Kesha. Ito ang aming aso. Ang kanyang pangalan ay Barney.
Kami ay isang malaki at magiliw na pamilya.
Sa mga kumbinasyon tulad ng "A ay B", ang mga naturang kumbinasyon ay matatagpuan saanman sa anumang wika. Halimbawa:
Ako ay tao.
Ang aking kapitbahay ay isang tagaluto.
Ang aso ay isang alagang hayop.
Tulad ng nakikita mo, sa Russian hindi namin ipinapasok ang pandiwa na "maging" o "maging" (sa kasalukuyang panahunan), ngunit tila ipinahiwatig:
ako meron Tao.
Aking kapitbahay ay isang magluto.
aso ay isang mga alagang hayop.
Gayunpaman, sa Russian ipinapasok namin ang "maging" sa nakaraan at hinaharap na panahunan:
Bahay ay maaliwalas.
Holiday kalooban makisig.
Sa pamamagitan ng paraan, sa mga lumang araw mayroong isang anyo ng pandiwa na "maging" at para sa kasalukuyang panahunan, tandaan ang sikat na "Az. am hari" - "Ako ang hari."
Pag-uugnay ng pandiwa sa Ingles maging ginagamit sa kasalukuyan, nakaraan at hinaharap na panahunan.
Ang maging ay ang tanging pandiwa na nagbabago ayon sa mga mukha.
Ang pandiwa na ito ay tila hindi kinuha mula sa wikang Ingles, nagbabago ito sa isang ganap na hindi tipikal na paraan para sa Ingles. Sa Ingles, ang mga pandiwa ay hindi nagbabago ng tao (maliban sa ika-3 tao na isahan na anyo, na nabuo sa parehong paraan para sa lahat ng mga pandiwa, pagdaragdag ng -s sa dulo). Ang pandiwa na maging ay ang isa lamang na may mga espesyal na anyo sa iba't ibang tao at numero. Sa kabutihang palad, kakaunti ang mga form na ito.
Lahat ng oras upang maging
Pandiwa na nasa kasalukuyang panahunan
Sa kasalukuyang panahon 3 anyo: am, ay, ay.
Tandaan: ang ilang mga anyo ay pinaikli sa kolokyal na pananalita, halimbawa: Ako - ako. Ang mga pagdadaglat ay ibinibigay sa mga bracket.
ako am isang doktor - ako ay isang doktor,
Kami ay mga kasamahan - kami ay mga kasamahan,
Ikaw ay aking kaibigan - ikaw ay aking kaibigan,
Siya (siya) ay ang pangulo - siya (siya) ang pangulo,
Ito ay trabaho mo ay trabaho mo
sila ay ating mga anak - sila ay ating mga anak.
Karamihan sa talahanayan ay inookupahan ng "ay" - madaling matandaan.
Pandiwa na nasa past tense
Pang nagdaan Mas madaling tandaan, mayroon lamang 2 mga form: ay- isahan, ay- maramihan (ikaw - ay itinuturing na maramihan sa mga tuntunin ng gramatika, kahit na ito ay nasa kahulugan ng isahan). Ang mga pagdadaglat ay hindi ginagamit sa past tense.
ako ay iyong guro - ako ang iyong guro,
Kami ay mga sundalo - kami ay mga sundalo,
Ikaw ay kaklase ko - kaklase ko kayo,
Siya ay ang iyong yaya - siya ang iyong yaya,
sila ay mga kaibigan - sila ay magkaibigan.
Pandiwa na nasa hinaharap na panahunan
Sa hinaharap na panahunan mas simple pa rin - isang pantulong na pandiwa + isang solong anyo ng "maging". Ang "Will" mismo ay hindi isinasalin sa anumang paraan, ito ay nagsisilbing tagapagpahiwatig ng hinaharap na panahunan.
ako magiging matiyaga - ako ay magtitiis.
Ikaw magiging masaya - magiging masaya ka.
marka magiging abala bukas - magiging abala si Mark bukas.
Negatibo at interrogative na anyo na may to be
Mga negatibong may maging ay binuo ayon sa isang simpleng pattern, sa kasalukuyan at nakalipas na panahunan pagkatapos maging maglagay ng negatibong butil hindi, sa hinaharap hindi inilagay sa pagitan kalooban at maging (hindi magiging).
Sa isang negatibong anyo, maaari mo ring paikliin, halimbawa: Hindi ako ..., hindi kami.
Tandaan: ang mga negasyon sa ay, ikaw, ay maaaring paikliin sa dalawang paraan:
Ang parehong mga pamamaraan ay katumbas ng kahulugan, pareho ay ginagamit sa bibig na pagsasalita (hindi sila tipikal para sa nakasulat na pagdadaglat), ngunit ang una ay karaniwang ginagamit, dahil mas madaling bigkasin at ito ay mas naiintindihan para sa kausap, sa loob nito hindi mas malinaw ang tunog.
| Isahan | Maramihan | |
| pangkasalukuyan | ||
|---|---|---|
| 1 tao | ako hindi ako | Kami hindi |
| 2 tao | Ikaw hindi | Ikaw hindi |
| 3 tao | Siya (siya, ito) ay hindi | sila hindi |
| Pang nagdaan | ||
| 1 tao | ako ay hindi | Kami ay hindi |
| 2 tao | Ikaw ay hindi | Ikaw ay hindi |
| 3 tao | Siya (siya, ito) ay hindi | sila ay hindi |
| Panghinaharap | ||
| 1 tao | ako hindi magiging | Kami hindi magiging |
| 2 tao | Ikaw hindi magiging | Ikaw hindi magiging |
| 3 tao | Siya (siya, ito) hindi magiging | sila hindi magiging |
Upang bumuo ng interrogative form, muling ayusin sa b e sa simula ng isang parirala (huwag kalimutan ang question intonation at ang tandang pananong).
| Isahan | Maramihan | |
| pangkasalukuyan | ||
|---|---|---|
| 1 tao | Am ako...? | Ay tayo..? |
| 2 tao | Ay ikaw..? | Ay ikaw..? |
| 3 tao | Ay siya (siya, ito) ..? | Ay sila..? |
| Pang nagdaan | ||
| 1 tao | ay ako..? | ay tayo..? |
| 2 tao | ay ikaw..? | ay ikaw..? |
| 3 tao | ay siya (siya, ito) ..? | ay sila..? |
| Panghinaharap | ||
| 1 tao | Will ako maging ..? | Will tayo maging ..? |
| 2 tao | Will ikaw maging ..? | Will ikaw maging ..? |
| 3 tao | Will siya (siya, ito) maging ..? | Will sila maging ..? |
Paano matutunan ang banghay ng pandiwa na maging magpakailanman
Ang verb to be ay ang pangunahing bisagra sa mga mekanismo ng English grammar. Ito ang pinakakaraniwang salita sa wikang Ingles (hindi binibilang ang "the", na mahirap tawagan ang isang hiwalay na salita). Ang pag-una sa grammar nang hindi nalalaman ay parang pag-aaral ng matematika nang hindi alam ang multiplication table. Ito ay kinakailangan hindi lamang upang matutunan ito, ngunit upang dalhin ang paggamit sa automatism, upang hindi mo isipin kung aling form ang pipiliin am o are, was or were.
Narito kung paano mo ito magagawa:
1. Pagsama-samahin ang lahat ng tatlong talahanayan sa iyong isip upang matandaan silang mabuti.
Magsimula sa kasalukuyang panahunan - ang pinakamahirap (bagaman mayroon lamang 3 mga anyo). Conjugate loud in order: Ako, ikaw, siya, tayo, ikaw, sila. Upang hindi malito sa mga mukha, ituro ang isang daliri sa iyong sarili, sa isang haka-haka na kausap (maaari kang maglagay ng pusa sa tabi mo), sa "kanila", sa "kami", at iba pa. Gawin ang parehong sa past tense at sa hinaharap. Sa hinaharap, sigurado akong kakayanin mo ito sa unang pagsubok - mayroon lamang isang anyo.
2. Gumawa ng mga maikling parirala na may pandiwang to be at magsanay sa kanila.
Gumawa ng iba't ibang mga parirala para sa lahat ng tao, numero, tenses. Gumawa ng mga card gamit ang mga pariralang ito at matutunan ang mga ito hindi lamang sa pagkakasunud-sunod, ngunit random din - paghahalo ng mga tense, mukha, numero. Ang iyong gawain ay upang makita ang isang parirala sa Russian at agad na tandaan ito sa Ingles. Ang ibig sabihin ng "kaagad-agad" ay kaagad, nang walang pag-aalinlangan. Upang gawin ito, magpatakbo ng mga card na may isang segundometro, sinusubukang magtakda ng isang talaan ng bilis (magbasa nang higit pa tungkol sa pamamaraang ito ng pagtatrabaho sa mga card).
3. Matutong maging affirmative, negatibo at interrogative na anyo.
Kapag naaalala mong mabuti ang affirmative form, dumaan sa negatibo at interrogative na mga form. Hindi ka dapat magkaroon ng anumang mga problema sa pagbuo ng mga form na ito.
4. Mag-ehersisyo nang regular hanggang sa ito ay "tumalbog sa mga ngipin."
Kahit na matutunan mo ang mga anyo ng pandiwa upang maging ganap, kailangan itong ulitin, kung hindi, malilimutan ang mga ito. Ulitin ang ehersisyo gamit ang mga card paminsan-minsan, suriin kung ang mga salita ay nakalimutan, conjugate na nasa iyong isip kapag mayroon kang isang minuto. Ang pag-uulit ay ang susi sa malakas na memorya. Kung maglaan ka lamang ng 10-15 minuto sa isang araw sa pag-uulit, pagkatapos ay sa isang linggo ay maaalala mong mabuti. Sa pag-aaral nang higit pa (at sa pangkalahatan ay gumagamit ng Ingles), madalas mong gagamitin ang "bisagra" na ito, para hindi mo ito makakalimutan.
Mga card para sa pagsasaulo ng verb to be
Pinakamainam kung ikaw mismo ang gumawa ng mga card sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga salita na iyong pinili, ngunit maaari mo ring gamitin ang mga ito. Ang mga card ay nahahati sa tatlong grupo: upang maging sa affirmative, interrogative, negatibong anyo. Huwag kalimutan na mayroon ang Quizlet
Magiging o hindi magiging? Hindi iyan ang tanong... Ang diyos ng dagat na si Proteus sa mga sinaunang Griyego ay maaaring (tulad ng dagat) sa anumang anyo. bakit tayo?
Bukod dito, ang pandiwa na "to be" ay kilala sa mundo hindi lamang bilang ang pinakamahalaga at laging may kaugnayan, kundi pati na rin bilang ang pinaka-nababago (protean) sa wikang Ingles, na patuloy na nagbabago at nagkakaroon ng iba't ibang anyo, kung minsan ay hindi masyadong napapansin sa tayo.
Isinasaalang-alang na ito ay madalas na ginagamit sa pagsasalita sa Ingles, sa halip ay nakakalungkot na ang "to be" ay dapat ang pinaka-pabagu-bago at madulas na pandiwa sa wika. Kilalanin pa natin siya. C "mon!
Ano ang verb to be at bakit ito kailangan
Ang pandiwang To Be (am, is, are) ang batayan ng gramatika ng Ingles. Kung hindi mo naunawaan o hindi natutunan ang materyal na ito, malamang na hindi gaanong matagumpay ang iyong buong pag-aaral ng Ingles. Samakatuwid, kung sa palagay mo ay may isang puwang sa materyal na ito, mas mahusay na manatili nang mas mahaba sa artikulong ito.
Ang pandiwang ito ang sumasailalim sa pagtatayo ng humigit-kumulang 30 porsyento ng lahat ng mga istrukturang gramatika ng Ingles, at kasama nito na dapat mong simulan ang pag-aaral ng gramatika ng Ingles.
Halimbawa, para sabihing "Ako ay isang mag-aaral", kailangan nating ipasok ang tamang anyo ng nag-uugnay na pandiwa na "maging" at ang pangungusap ay magkakaroon ng kahulugang "Ako am isang mag-aaral." - "Ako ay isang mag-aaral."
Dapat nating maingat na piliin ang tamang anyo ng pandiwa para sa bagay, depende sa kung ito ay isahan o maramihan. Ito ay kadalasang madali. Pagkatapos ng lahat, hindi namin isusulat: "Ang mga tropa ay lumilipat sa hangganan" - "Ang mga tropa ay lumilipat sa hangganan." Well, saan ito kasya?
Gayunpaman, ang ilang mga panukala ay nangangailangan ng mas malapit na pansin. Paano ka magsusulat, halimbawa:
Karamihan sa mga gumagamit ng Facebook ay (o ay?) nagagalit sa pagdami ng spam.
Karamihan sa mga gumagamit ng Facebook ay nabigo sa pagdami ng spam.
Sa katunayan, sa pangungusap na ito, ang lahat ay nakasalalay sa iyong accent - kung ito ay nakatuon sa mga gumagamit- ilagay" ay", kung sa pangkat ng mga tao— « ay».
Ang maramihan o isahan ay depende sa iyong pinili. Kung nalilito ka sa kung ano ang eksaktong pagtutuunan ng pansin, pagkatapos ay piliin kung ano ang pinakamahusay sa iyo. Malamang na ang iyong piniling anyo ng "maging" ay makakasakit sa isang tao.
Sa pamamagitan ng paraan, ang "majority" ay ginagamit lamang sa mga mabibilang na pangngalan: "kumain siya ang karamihan ng cookies", ngunit hindi "kinain niya ang karamihan ng pie". sa halip ay sabihin: "kumain siya karamihan ng pie."
Pagsasalin sa Russian ng pandiwa To Be
Ang "maging" ay isinalin bilang "maging", "maging", "magiging umiiral", "maging" o hindi man lang isinalin, at maaaring nasa Kasalukuyan (am, is, are), Past (was, were ) at Hinaharap (magiging)/magiging (magiging)) beses. Ang anyo ng pandiwa ay nakasalalay sa kung sino ang gumaganap ng kilos.
Hindi tulad ng wikang Ruso, sa Ingles ang pandiwa sa pag-uugnay ay hindi kailanman tinanggal, dahil sa mahigpit na pagkakaayos ng salita:
Panuntunan Upang Maging: paksa ( paksa) + panaguri ( pandiwa) + pandagdag ( bagay).
- Bilang malaya pandiwa(maging, maging, umiral o hindi isinalin):
ako am sa bahay.
Nasa bahay ako.
Siya ay sa Institute kahapon.
Nasa institute siya kahapon.
Hindi ay sa New York.
Siya (ay) nasa New York.
- AT patanong inilalagay ang anyo ng pandiwa na "to be". dati paksa at hindi nangangailangan ng pantulong na pandiwa upang makabuo ng interrogative o negatibong anyo. Ang parehong bagay ay nangyayari sa continuative (durative) form ng pandiwa (Continuous).
Ay nasa New York siya?
Nasa New York ba siya?
ay nasa Institute siya kahapon?
Nasa institute ba siya kahapon?
- negatibo form ay nabuo sa pamamagitan ng negating " hindi", na nakatakda pagkatapos ang pandiwa "to be".
Siya ay hindi (ay hindi) sa Institute kahapon.
Wala siya sa institute kahapon.
Hindi ay hindi (ay hindi) sa New York.
Wala siya (located) sa New York.
Sa kolokyal na pananalita, ang "hindi" ay kadalasang nagsasama sa "maging", na bumubuo mga pagdadaglat:
ay hindi = ay hindi
hindi = ay hindi
Ang pandiwang "to be" ay pinaikli din mula sa personal panghalip:
Ako ay = ako "m
Tayo ay = kami ay
Siya ay = siya ay
- Bilang pantulong pandiwa.
Ginagamit upang bumuo ng mga anyo ng pandiwa ng tuluy-tuloy na panahunan ( Tuloy-tuloy) at tuloy-tuloy na perpektong panahunan ( Perpekto Tuloy-tuloy).
sila ay pagbabasa isang libro.
Nagbabasa sila ng libro.
Siya ay natutulog ngayon.
Natutulog siya ngayon.
Kami mayroon naging nagtatrabaho dito sa loob ng 10 taon.
10 years na kami dito.
Pantulong Mga pandiwa, siya nga pala , ay maaari ding pagsamahin sa basic na "to be" form para makabuo ng mga simpleng sagot:
May klase ba si Jack ngayong umaga?
Well, siya baka maging.
May tumutulong ba kay Jack sa kanyang takdang-aralin?
Hindi ako sigurado. Jane maaari maging.
Ginagamit din ang "to be" upang mabuo ang passive voice ( passive Boses):
Aktibo: Hindi bumili ng bagong magazine.
Bumili siya ng bagong magazine.
passive: Isang bagong magazine ay binili.
Bumili ng bagong magazine.
- Bilang pandiwa-mga bundle(maging, maging).
ako am isang doktor.
Ako ay isang doktor.
Hindi ay isang doktor.
Siya ay isang doktor.
Ang kanyang bagong sumbrero ay pula. Ang kanyang bagong sumbrero ay pula.
- Sa disenyo" doon ay/doon ay"(maging, maging).
doon ay isang mesa sa silid.
May table sa kwarto.
Sa panukalang ito " doon' ang pormal na paksa. Ang tunay na paksa ay ang pangngalan na sumusunod sa pandiwa na "maging" (ay), ibig sabihin, "talahanayan".
Kung ang paksang ito ay nasa maramihan, kung gayon ang pandiwa na "to be" ay dapat ding nasa maramihan.
doon ay mga mesa sa kwarto.
May mga mesa sa kwarto.
Sa pagbago ng oras nagbabago ang anyo ng pandiwa sa maging»:
nagkaroon isang mesa sa silid.
May mesa sa kwarto.
Mayroong mga mesa sa silid.
May mga mesa sa kwarto.
Nagsisimula sa pagsasalin ang pagsasalin ng mga pangungusap na may balangkas na "meron / mayroon". mga pangyayari mga lugar.
negatibo ang anyo:
meron walang mesa sa kwarto. (Ayan ay hindi isang mesa...).
Sa kwarto walang (walang) mesa.
meron walang tubig sa bote. (Ayan ay hindi anumang tubig sa bote.)
Sa isang bote walang tubig.
Patanong:
meron ba lalaki sa bahay?
Sa bahay may lalaki?
Mayroon bang(anumang) mansanas sa mga nagtitinda?
Sa gulay may mga mansanas ang tindahan?
- Ang "To be" ay madalas na gumagana kasabay ng iba pa mga pandiwa:
Siya ay naglalaro ang piano
Siya ay darating ngayong hapon.
- At minsan ang "to be" ay tatayo sarili ko sa iyong sarili. Lalo na sa mga simpleng sagot sa mga simpleng tanong:
Sino ang kasama kong manood ng sine ngayong gabi?
ako am.
Sino ang may pananagutan sa kaguluhang ito?
Siya ay.
kasalukuyan:
ako am sa (hindi) / Tayo ay sa (hindi) / Ikaw ay sa (hindi sa);
Siya/siya/ito ay sa (hindi) / sila ay sa (hindi sa).
nakaraan:
ako ay sa (hindi) / Kami ay sa (hindi) / Ikaw ay sa (not to) You were to (not to);
Siya/siya/ito ay sa (hindi) / sila ay sa (hindi sa).
- maging ( kasalukuyan) Ginagamit lamang kasama Walang katiyakan Pawatas(indefinitive infinitive).
Nandito sila.
Dapat nandito sila.
- "maging" ( nakaraan) ay ginagamit sa Walang katiyakan Pawatas(indefinitive infinitive) at may Perpekto Pawatas(perfect infinitive), na nangangahulugan na ang aksyon ay hindi ginanap:
Siya ay(iminungkahi) maging sa sinehan.
Dapat nasa mga pelikula siya.
- Ang modal verb na "to be" ay maaaring gamitin upang ipahayag mga responsibilidad, na batay sa dati mga kasunduan (plano, iskedyul atbp.)
Tayo ay para pumunta sa sinehan.
Dapat tayong pumunta sa sinehan.
- Ginagamit din namin ang modal verb na ito upang ipahayag mga order o mga tagubilin:
Ikaw ay para pumasok sa paaralan.
Kailangan mong pumunta sa paaralan.
- Ginagamit namin ang "to be" kung mayroon ayon sa kategorya bawal sa negatibo anyo.
Mga bata ay hindi pwede uminom ng alak.
Bawal uminom ng alak ang mga bata.
- "To be" ay ginagamit para sa imperative payo o kagustuhan:
Ikaw na ang magmaneho tuwid.
Magmaneho nang diretso.
- "To be", sa passive voice (built with the infinitive "to be") at nakaraan Participle— 3 hindi regular na anyo ng pandiwa o pagdaragdag ng pagtatapos "- ed» sa tama), naglalarawan posibilidad:
Hindi siya dapat narinig.
Imposibleng marinig siya.
Ikaw ay magiging napakahusay na narinig sa konsiyerto.
Napakahusay mong narinig sa konsiyerto.
Konklusyon
Isinaalang-alang namin ang lahat ng pangunahing mahahalagang nuances ng nakakalito na pandiwa na ito. Sa huling pagkakataon, iginuhit namin ang iyong pansin sa katotohanan na kapag sinabi mo ang isang parirala at nag-aalinlangan kung kinakailangan na ilagay ang pandiwa doon, maaari mong palaging suriin ang iyong sarili sa pamamagitan ng pagtatanong sa pangungusap: am who / what, is where , ay ano?
Kung sa pagsasalin ang mga salitang "ay, ay, ay" ay nagbibigay sa pangungusap ng isang lohikal na kahulugan, kung gayon sa Ingles ang gayong pangungusap ay magiging tama.
Umaasa kaming nakatulong sa iyo ang artikulong ito na harapin ang pandiwa na maging, na simple sa unang tingin. Cheers!
Malaki at magiliw na pamilya EnglishDom
PAUNANG SALITA
Sa kabila ng malaking bilang ng umiiral na mga aklat na sangguniang gramatika, ang mga nagtitipon ng publikasyong ito ay nagkaroon ng pangangailangan na lumikha ng mga komentong gramatikal na kinabibilangan ng materyal sa halagang kinakailangan para sa mga mag-aaral ng isang teknikal na unibersidad.
Tulad ng alam mo, ang gramatika ay ang batayan ng anumang wika. Samakatuwid, upang makabisado ang mga kasanayan sa pasalita at nakasulat na pananalita, mga kasanayan sa pagsasalin, kailangang pag-aralan ng mga mag-aaral ang istrukturang gramatika ng wikang Ingles.
Ang publikasyong ito ay umaakma sa "Koleksyon ng mga pagsasanay para sa sariling pag-aaral ng mga pangunahing seksyon ng gramatika para sa mga mag-aaral ng mga teknikal na espesyalidad ng full-time na edukasyon." Ang materyal ng grammar ay ibinigay sa parehong pagkakasunud-sunod ng mga pagsasanay sa koleksyon. Samakatuwid, dapat munang maingat na pag-aralan ng mga mag-aaral ang teoretikal na materyal (talahanayan, pagbubukod, mga tala), pag-aralan ang mga halimbawang ito at pagkatapos ay magpatuloy sa mga pagsasanay.
Kasama sa mga komento sa gramatika ang mga pangunahing phenomena na matatagpuan sa kolokyal na pananalita, sa mga teknikal na teksto at mga dokumento: ang artikulo, ang pandiwa na tobe, tohave, the construction thereis(are), plural formation, possessive case, pronouns, numerals, prepositions, active voice tenses. Ito ang materyal na inirerekomenda para sa mga mag-aaral ng 1st course ng isang teknikal na unibersidad. Para sa mas epektibong asimilasyon, ang karamihan sa mga materyal ay iniharap sa mga talahanayan, na nagbibigay-daan sa iyo upang i-systematize ang materyal at ipakita ito sa isang mas madaling paraan. Ang materyal ay inayos sa paraang ang mga mag-aaral na nag-aaral ng Ingles ay may kumpletong pag-unawa sa mga tampok ng istrukturang gramatika ng wika at mga elemento ng mga bahagi nito. Ang manwal na ito ay maaaring gamitin ng mga mag-aaral kapwa sa klase at nang nakapag-iisa kapag gumagawa ng takdang-aralin at naghahanda para sa mga pagsusulit.
Ang pandiwa "to be"
SA KASALUKUYANG INDEFINITETENSE (PRESENTINDEFINITETENSE)
Mga personal na panghalip (personal pronouns)
Ihambing: Ang aking ina ay isang doktor. Ang aking ina ay isang doktor.
Siya ay- magaling na doktor. Siya ay isang magaling na doktor.
sa akin- 17 na taon. Ako ay labing pito.
Siya ay may kakayahan sa Ingles. Siya ay magaling sa English.
Siya (nasa) sa institute ngayon. Siya ay sa institute ngayon.
Ang pandiwang tobe ay ginagamit bilang isang pang-uugnay na pandiwa na nangangahulugang maging, maging, at isang semantikong pandiwa na nangangahulugang maging, maging. Sa kasalukuyang panahunan, ang pandiwang tobe ay madalas na hindi isinalin sa Russian. Sa Present Indefinite, ang pandiwang tobe ay may mga anyong am, ay, ay, depende sa anyo ng paksa (tao at bilang).
Alamin ang person conjugation ng verb tobe at ang paggamit nito sa mga pangungusap (negative at interrogative).
Ang pandiwa "to be". Mga personal na panghalip.
|
Isahan |
Maramihan |
|
|
ako- ako am |
Kami- kami ay |
|
|
Ikaw- ikaw ay |
Ikaw- ikaw ay |
|
|
Siya- siya ba Siya- siya ay ay Ito- siya niya ito (walang buhay na uri) |
sila- sila ay |
Afirmativeang anyo (+)
ako am(Isa akong mag-aaral ay(kami)
Ikaw ay(ikaw ay) isang mag-aaral ay(kayo) mga mag-aaral
Siya ay(siya) ay isang mag-aaral ay(sila)
Siya ay(siya) ay isang mag-aaral
Ito ay(ito ay) isang mesa
negatiboang anyo (-)
ako hindi ako(I'm not) a pupil We ay hindi(hindi kami)
Ikaw ay hindi(hindi ka) isang mag-aaral ay hindi(hindi ka) mga mag-aaral
Siya ay hindi(hindi siya) isang mag-aaral Sila ay hindi(hindi sila)
Siya ay hindi(hindi siya) isang mag-aaral
Ito ay hindi(ito ay hindi) isang paaralan
Interrogative form (Pangkalahatang tanong-Heneraltanong) (?) maikling sagot
Am ako….?
Ay ikaw…..? Oo ako. (Hindi ako)
Ay siya....? Oo, siya nga. (Hindi, hindi siya)
Ay ikaw…. ?
sila….? Oo, sila nga. (Hindi, hindi sila)
Alternatibotanong(Alternatibong tanong) (“o”?)
Estudyante ka ba o isang mag-aaral? Estudyante ka ba o mag-aaral?
Ang tatay mo ba ay isang doktor o isang inhinyero? ang iyong ama ay isang doktor o engineer?
Ito ba ay isang keyboard o isang daga? Ito ay isang keyboard o daga?
Hiwalay na tanong ("buntot” tanong) (+,-? -,+?)
Ikaw ay 17, ay hindi ikaw? Ikaw ay 17 taong gulang hindiKayakung?
Siya ay hindi iyong kapatid na babae ay siya? Hindi mo siya kapatid hindi ba?
Pero huli na ako , hindi ba ako? - Late na ba ako?
Matalino ako ay hindi’ tako? - Hindi ba ako matalino?
Espesyalmga tanong(Mga espesyal na tanong) (wh-tanong)
Ano ang iyong pangalan (apelyido)? (Ano ang pangalan mo?) - Ang pangalan ko ay ...
Ilang taon ka na? - 18 na ako.
Ano ang iyong trabaho (propesyon)? (Ano ang iyong trabaho?) - Ako ay isang mag-aaral.
Saan ka nagmula? - galing ako....
(Sa-ang bansa ka nanggaling?)
Ano ang iyong address / numero ng telepono / libangan? - Ang aking address ay...
Ano ito (ito)? - Ito ay isang libro.
Anong libro ito? (sa pamagat) - Ito ay "Harry Porter"
Anong klaseng libro to? (tungkol sa kalidad) - Ito ay pantasiya.
Ano ang mga ito? - Ito ay pantalon.
Anong kulay nila? - Sila ay asul.
Nasaan sila? - Nasa wardrobe sila.
