Mga kawili-wiling maikling kwentong nakapagtuturo ni Valentina Oseeva para sa mga bata sa edad ng senior preschool at elementarya.

OSEEVA. MGA DAHON NG Asul

Si Katya ay may dalawang berdeng lapis. Ngunit wala si Lena. Kaya tinanong ni Lena si Katya:

Bigyan mo ako ng berdeng lapis. At sinabi ni Katya:

Tatanungin ko si mama.

Ang dalawang babae ay pumasok sa paaralan sa susunod na araw. Tanong ni Lena:

Pinayagan ka ba ni nanay?

At bumuntong-hininga si Katya at sinabi:

Pinayagan ako ni Nanay, ngunit hindi ko tinanong ang aking kapatid.

Buweno, tanungin muli ang iyong kapatid, - sabi ni Lena. Dumating si Katya kinabukasan.

Well, pinayagan ka ba ng kapatid mo? - tanong ni Lena.

Pinayagan ako ng kapatid ko, pero natatakot akong masira mo ang lapis mo.

Nag-iingat ako, - sabi ni Lena.

Tingnan mo, - sabi ni Katya, - huwag ayusin ito, huwag pindutin nang husto, huwag dalhin ito sa iyong bibig. Huwag masyadong gumuhit.

Ako, - sabi ni Lena, - kailangan lang gumuhit ng mga dahon sa mga puno at berdeng damo.

Ito ay marami, - sabi ni Katya, at kumunot ang kanyang kilay. At naiinis na mukha niya. Tumingin sa kanya si Lena at umalis. Hindi ako kumuha ng lapis. Nagulat si Katya, sinundan siya:

Well, ano ka ba? Kunin mo!

Hindi, sagot ni Lena. Sa klase, itatanong ng guro:

Bakit ikaw, Lenochka, ay may mga asul na dahon sa mga puno?

Walang berdeng lapis.

Bakit hindi mo kinuha sa girlfriend mo? Natahimik si Lena. At namula si Katya na parang cancer at sinabing:

Ibinigay ko sa kanya, ngunit hindi niya ito tatanggapin. Tiningnan ng guro ang dalawa:

Kailangan mong magbigay para makuha mo.

OSEEVA. MASAMA

Galit na tumahol ang aso, bumagsak sa harap ng mga paa nito. Direkta sa harap niya, nakahiga sa bakod, nakaupo ang isang maliit na gulong kuting. Ibinuka niya ang kanyang bibig at mahinang ngumisi. Dalawang batang lalaki ang nakatayo sa malapit at naghihintay kung ano ang mangyayari.

Isang babae ang dumungaw sa bintana at nagmamadaling tumakbo palabas sa balkonahe. Itinaboy niya ang aso at galit na tinawag ang mga lalaki:

Nakakahiya ka!

Anong nakakahiya? Wala kaming ginawa! nagulat ang mga lalaki.

Masama ito! galit na sagot ng babae.

OSEEVA. ANG HINDI, HINDI YAN

Minsan sinabi ng aking ina sa aking ama:

At agad na nagsalita si dad ng pabulong.

Hindi! Ang imposible ay imposible!

OSEEVA. LOLA AT LOLO

Dinalhan ni Nanay si Tanya ng bagong libro.

sabi ni nanay:

Noong maliit pa si Tanya, binasa siya ng kanyang lola; ngayon malaki na si Tanya, siya na mismo ang magbabasa nitong libro sa lola niya.

Umupo ka, lola! sabi ni Tanya. - Babasahin kita ng isang kwento.

Binasa ni Tanya, nakinig si lola, at pareho silang pinuri ng ina:

Ang talino mo kaya!

OSEEVA. TATLONG ANAK

Ang ina ay may tatlong anak na lalaki - tatlong pioneer. Lumipas ang mga taon. Sumiklab ang digmaan. Sinamahan ni Nanay ang tatlong anak na lalaki sa digmaan - tatlong mandirigma. Tinalo ng isang anak ang kalaban sa langit. Pinalo ng isa pang anak ang kalaban sa lupa. Tinalo ng ikatlong anak ang kalaban sa dagat. Tatlong bayani ang bumalik sa kanilang ina: isang piloto, isang tanker at isang marino!

OSEEVA. TANNINS ACHIEVEMENTS

Tuwing gabi, kumukuha si tatay ng notebook, lapis at umupo kasama si Tanya at lola.

Well, ano ang iyong mga nagawa? tanong niya.

Ipinaliwanag ni Tatay kay Tanya na ang mga tagumpay ay ang lahat ng mabuti at kapaki-pakinabang na mga bagay na nagawa ng isang tao sa isang araw. Maingat na isinulat ni Itay sa isang kuwaderno ang mga nagawa ng tannin.

Isang araw nagtanong siya, gaya ng dati, na may hawak na isang lapis na handa na:

Well, ano ang iyong mga nagawa?

Si Tanya ay naghuhugas ng mga pinggan at sinira ang tasa, - sabi ng lola.

Hmm... - sabi ng ama.

Tatay! pakiusap ni Tanya. - Ang tasa ay masama, ito ay nahulog sa kanyang sarili! Huwag isulat ang tungkol dito sa aming mga nakamit! Sumulat nang simple: Naghugas ng pinggan si Tanya!

Well! Tumawa si Dad. - Parusahan natin ang tasang ito upang sa susunod, sa paghuhugas ng pinggan, ang isa ay mas maingat!

OSEEVA. WATCHMAN

Maraming mga laruan sa kindergarten. Ang mga makina ng singaw ng relos ay tumatakbo sa mga riles, ang mga eroplano ay humihigop sa silid, ang mga eleganteng manika ay nakahiga sa mga karwahe. Ang mga bata ay naglaro nang sama-sama at lahat ay nagsaya. Isang batang lalaki lamang ang hindi naglaro. Nagtipon siya sa paligid niya ng isang buong bungkos ng mga laruan at binantayan ang mga ito mula sa mga lalaki.

Aking! Aking! sigaw niya sabay takip ng mga laruan gamit ang mga kamay niya.

Ang mga bata ay hindi nagtalo - mayroong sapat na mga laruan para sa lahat.

Ang galing namin maglaro! Ang saya natin! - pagmamayabang ng mga lalaki sa guro.

Pero bored ako! sigaw ng bata mula sa kanyang sulok.

Bakit? - nagulat ang guro. - Marami kang laruan!

Ngunit hindi maipaliwanag ng bata kung bakit siya nainis.

Oo, dahil hindi siya isang manlalaro, ngunit isang bantay, - paliwanag ng mga bata para sa kanya.

OSEEVA. Biskwit

Nagsalin si Nanay ng cookies sa plato. Tuwang-tuwang ikina-jing ni lola ang kanyang mga tasa. Umupo ang lahat sa mesa. Itinulak ni Vova ang plato sa kanya.

Delhi one at a time,” matigas na sabi ni Misha.

Itinapon ng mga lalaki ang lahat ng cookies sa mesa at hinati ito sa dalawang tumpok.

makinis? - tanong ni Vova.

Sinukat ni Misha ang mga tambak gamit ang kanyang mga mata:

Eksakto ... Lola, buhusan kami ng tsaa!

Inihain sila ni Lola ng tsaa. Tahimik ang mesa. Mabilis na lumiit ang mga tambak ng biskwit.

Madudurog! Ang sweet! sabi ni Misha.

Oo! Tumugon si Vova na puno ang bibig.

Natahimik si mama at lola. Nang maubos na ang lahat ng cookies, huminga ng malalim si Vova, tinapik ang tiyan at lumabas mula sa likod ng mesa. Tinapos ni Misha ang huling piraso at tumingin sa kanyang ina - hinahalo niya ang tsaa na hindi niya sinimulan sa isang kutsara. Tumingin siya sa kanyang lola - ngumunguya siya ng crust ng itim na tinapay ...

OSEEVA. MGA NAGSASALA

Madalas tumakbo si Tolya mula sa bakuran at nagreklamo na sinaktan siya ng mga lalaki.

Huwag magreklamo, - minsang sinabi ng ina, - dapat mong tratuhin ang iyong mga kasama nang mas mabuti, kung gayon ang iyong mga kasama ay hindi makakasakit sa iyo!

Lumabas si Tolya sa hagdan. Sa palaruan, isa sa kanyang mga nagkasala, ang kapitbahay na batang lalaki na si Sasha, ay may hinahanap.

Binigyan ako ng nanay ko ng barya para sa tinapay, at nawala iyon,” malungkot niyang paliwanag. - Huwag kang pumunta dito, baka yurakan ka!

Naalala ni Tolya ang sinabi sa kanya ng kanyang ina noong umaga, at nag-aalinlangan na iminungkahi:

Sabay tayong kumain!

Nagsimulang maghanap ang mga lalaki. Maswerte si Sasha: sa ilalim ng hagdan sa pinakasulok ay isang pilak na barya ang kumikislap.

Narito siya! Natuwa si Sasha. - Tinakot kami at natagpuan! Salamat. Lumabas ka sa bakuran. Ang mga lalaki ay hindi nagagalaw! Ngayon lang ako tumatakbo para sa tinapay!

Dumausdos siya pababa ng rehas. Mula sa madilim na hagdanan ay dumating ang isang masayang boses:

Ikaw-ho-di!..

OSEEVA. BAGONG LARUAN

Umupo si tito sa maleta at binuksan ang kanyang notebook.

Well, ano ang dadalhin? - tanong niya.

Ngumiti ang mga lalaki at lumapit.

manika ako!

At ang kotse ko!

At mayroon akong crane!

At sa akin ... At sa akin ... - Ang mga lalaking nagpapaligsahan sa isa't isa ay nag-utos, isinulat ng aking tiyuhin.

Si Vitya lamang ang tahimik na nakaupo sa gilid at hindi alam kung ano ang itatanong ... Sa bahay, ang kanyang buong sulok ay puno ng mga laruan ... May mga bagon na may steam locomotive, at mga kotse, at mga crane ... Lahat, lahat na hiniling ng mga lalaki, si Vitya ay mayroon nito sa loob ng mahabang panahon ... Wala pa nga siyang naisin ... Ngunit ang tiyuhin ay magdadala sa bawat batang lalaki at bawat babae ng isang bagong laruan, at para lamang sa kanya, Vitya, hindi siya magdadala anumang bagay ...

Bakit ang tahimik mo, Vityuk? - tanong ng tiyuhin.

Mapait na napabuntong-hininga si Vitya.

I... have everything... - naiiyak niyang paliwanag.

OSEEVA. GAMOT

Nagkasakit ang ina ng batang babae. Dumating ang doktor at nakita - sa isang kamay hawak ng ina ang kanyang ulo, at sa isa pa ay nililinis niya ang mga laruan. At ang batang babae ay nakaupo sa kanyang upuan at nag-utos:

Dalhan mo ako ng mga cube!

Pinulot ni Nanay ang mga cube sa sahig, inilagay ang mga ito sa isang kahon, at ibinigay sa kanyang anak na babae.

At ang manika? Nasaan ang aking manika? sigaw ulit ng dalaga.

Tiningnan ito ng doktor at sinabing:

Hanggang sa ang anak na babae ay matutong maglinis ng kanyang mga laruan, ang ina ay hindi gagaling!

OSEEVA. SINO ANG NAGPAPARUSA SA KANYA?

Na-offend ko ang isang kaibigan. Tinulak ko ang isang dumaan. Hinampas ko yung aso. Masungit ako sa kapatid ko. Iniwan ako ng lahat. Naiwan akong mag-isa at umiyak ng umiyak.

Sino ang nagparusa sa kanya? tanong ng kapitbahay.

Pinarusahan niya ang kanyang sarili, - sagot ng aking ina.

OSEEVA. SINO ANG MAY-ARI?

Ang pangalan ng malaking itim na aso ay Beetle. Sinundo ng dalawang lalaki, sina Kolya at Vanya, si Zhuk sa kalye. Nabalian siya ng paa. Si Kolya at Vanya ay magkasamang nag-aalaga sa kanya, at nang gumaling si Zhuk, bawat isa sa mga batang lalaki ay nais na maging kanyang nag-iisang may-ari. Ngunit kung sino ang may-ari ng Beetle, hindi sila makapagpasya, kaya laging nauuwi sa awayan ang kanilang alitan.

Isang araw naglalakad sila sa kakahuyan. Tumakbo sa unahan ang salagubang. Mainit na nagtalo ang mga lalaki.

Ang aking aso, - sabi ni Kolya, - Ako ang unang nakakita sa Beetle at kinuha ito!

Hindi, sa akin, - Nagalit si Vanya, - Binendahan ko ang kanyang paa at kinaladkad ang masasarap na piraso para sa kanya!

Karaniwang late na umuuwi ang mga magulang ni Alyosha pagkatapos ng trabaho. Umuwi siya mula sa paaralan nang mag-isa, nag-init ng kanyang tanghalian, gumawa ng kanyang takdang-aralin, naglaro at hinintay sina nanay at tatay. Twice more a week nagpunta si Alyosha sa isang music school, napakalapit niya sa school. Mula sa maagang pagkabata, nasanay ang bata sa katotohanan na ang kanyang mga magulang ay nagtatrabaho nang husto, ngunit hindi siya nagreklamo, naiintindihan niya na sinusubukan nila siya.

Si Nadia ay palaging isang halimbawa para sa kanyang nakababatang kapatid. Isang mahusay na mag-aaral sa paaralan, nagawa pa rin niyang mag-aral sa isang paaralan ng musika at tumulong sa kanyang ina sa bahay. Marami siyang kaibigan sa klase, bumisita sila sa isa't isa at kung minsan ay gumagawa pa ng takdang-aralin nang magkasama. Ngunit para sa guro ng klase na si Natalya Petrovna, si Nadia ang pinakamahusay: palagi niyang nagawa ang lahat, ngunit tumulong din siya sa iba. Nagkaroon lamang ng usapan sa paaralan at sa bahay tungkol sa kung ano ang "Si Nadya ay isang matalinong babae, kung ano ang isang katulong, kung ano si Nadya ay isang matalinong babae." Natuwa si Nadia nang marinig ang mga ganoong salita, dahil hindi naman nawalan ng kabuluhan ang pagpuri sa kanya ng mga tao.

Si Little Zhenya ay isang napaka-matakaw na batang lalaki, dati siyang nagdadala ng mga matamis sa kindergarten at hindi nakikibahagi sa sinuman. At sa lahat ng mga sinabi ng guro ni Zhenya, ang mga magulang ay sumagot ng ganito: "Si Zhenya ay napakaliit pa rin upang ibahagi sa isang tao, kaya hayaan siyang lumaki nang kaunti, pagkatapos ay mauunawaan niya."

Si Petya ang pinakamasungit na lalaki sa klase. Patuloy niyang hinihila ang mga pigtail ng mga babae, at pinagtitripan ang mga lalaki. Hindi sa talagang nagustuhan niya ito, ngunit, tulad ng paniniwala niya, ginawa siyang mas malakas kaysa sa iba pang mga lalaki, na, siyempre, ay kaaya-aya na mapagtanto. Ngunit mayroong isang downside sa pag-uugali na ito: walang gustong makipagkaibigan sa kanya. Lalo na nagpunta sa kapitbahay ni Petya sa desk - Kolya. Siya ay isang mahusay na mag-aaral, ngunit hindi niya pinahintulutan si Petya na manloko sa kanyang lugar at hindi siya sinenyasan sa mga kontrol, kaya't si Petya ay nasaktan sa kanya para dito.

Ang tagsibol ay dumating na. Sa lungsod, ang niyebe ay naging kulay abo, nagsimulang manirahan, at ang mga masasayang patak ay nagmula sa mga bubong. Sa labas ng lungsod ay isang kagubatan. Naghari pa rin doon ang taglamig, at halos hindi na dumaan ang sinag ng araw sa makakapal na sanga ng spruce. Ngunit isang araw may gumalaw sa ilalim ng niyebe. Isang stream ang lumitaw. Masayang bumulong siya, sinusubukang makalusot sa mga bloke ng niyebe hanggang sa araw.

Ang bus ay puno at napakasikip. Pinisil siya mula sa lahat ng panig, at nagsisi na siya ng isang daang beses na nagpasya siyang pumunta sa susunod na appointment sa doktor sa madaling araw. Siya ay nagmamaneho at iniisip iyon kamakailan lamang, ngunit sa katunayan pitumpung taon na ang nakalilipas, sumakay siya ng bus papuntang paaralan. At pagkatapos ay nagsimula ang digmaan. Ayaw niyang alalahanin ang naranasan niya doon, bakit guguluhin ang nakaraan. Ngunit bawat taon noong Hunyo 22, nagkulong siya sa kanyang apartment, hindi sumasagot sa kanyang mga tawag at hindi pumunta kahit saan. Naalala niya ang mga nagboluntaryong kasama niya sa harapan at hindi na bumalik. Ang digmaan ay isa ring personal na trahedya para sa kanya: sa panahon ng labanan malapit sa Moscow at Stalingrad, napatay ang kanyang ama at nakatatandang kapatid na lalaki.

Sa kabila ng katotohanan na ito ay kalagitnaan pa lamang ng Marso, ang niyebe ay halos matunaw. Ang mga batis ay dumadaloy sa mga lansangan ng nayon, kung saan, naabutan ang bawat isa, ang mga bangkang papel ay lumutang nang masaya. Inilunsad sila ng mga lokal na lalaki, na umuuwi pagkatapos ng paaralan.

Si Katya ay nangangarap tungkol sa isang bagay sa lahat ng oras: kung paano siya magiging isang sikat na doktor, kung paano siya lilipad sa buwan, kung paano siya mag-imbento ng isang bagay na kapaki-pakinabang para sa lahat ng sangkatauhan. Mahal na mahal din ni Katya ang mga hayop. Sa bahay, mayroon siyang isang aso na si Laika, isang pusa na si Marusya at dalawang loro, na ibinigay sa kanya ng kanyang mga magulang para sa kanyang kaarawan, pati na rin ang isda at isang pagong.

Medyo maagang umuwi si mama galing trabaho ngayon. Sa sandaling isinara niya ang pintuan sa harap, agad na isinubsob ni Marina ang kanyang sarili sa kanyang leeg:
- Inay inay! Muntik na akong masagasaan ng sasakyan!
- Anong ginagawa mo! Halika, lumingon ka, titingnan kita! Paano ito nangyari?

Spring noon. Ang araw ay sumisikat nang napakaliwanag, ang niyebe ay halos matunaw. At inaasahan ni Misha ang tag-araw. Noong Hunyo, siya ay naging labindalawang taong gulang, at ang kanyang mga magulang ay nangako na bibigyan siya ng isang bagong bisikleta para sa kanyang kaarawan, na matagal na niyang pinangarap. Mayroon na siyang isa, ngunit si Misha, tulad ng gusto niyang sabihin, "matagal na siyang nalampasan." Naging mahusay siya sa paaralan, at ang kanyang nanay at tatay, at kung minsan ang mga lolo't lola, ay nagbigay sa kanya ng pera bilang papuri para sa mahusay na pag-uugali o magagandang marka. Hindi ginastos ni Misha ang perang ito, inipon niya ito. Mayroon siyang malaking alkansya kung saan niya inilagay ang lahat ng pera na ibinigay sa kanya. Simula pa lang ng school year ay nakaipon na siya ng malaking halaga, at gusto ng batang lalaki na ialok ang pera sa kanyang mga magulang para mabili siya ng bisikleta bago ang kanyang kaarawan, gusto niya talagang sumakay.

TURUAN ANG MGA BATA NA MAGKUWENTO NG MAIKLING KWENTO.

MAIKLING KWENTO.

Basahin ang isa sa mga kuwento sa iyong anak. Magtanong ng ilang katanungan tungkol sa teksto. Kung marunong magbasa ang bata, anyayahan siyang magbasa ng isang maikling kuwento nang mag-isa, at pagkatapos ay muling ikuwento ito.

Langgam.

Nakakita ang langgam ng malaking butil. Hindi niya ito kayang buhatin mag-isa. Humingi ng tulong ang langgam
mga kasama. Magkasama, madaling kinaladkad ng mga langgam ang butil papunta sa anthill.

1. Sagutin ang mga tanong:
Ano ang nahanap ng langgam? Ano ang hindi kayang gawin ng langgam mag-isa? Sino ang tumawag ng tulong ang langgam?
Ano ang ginawa ng mga langgam? Lagi ba kayong nagtutulungan?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Maya at lunok.

Gumawa ng pugad ang lunok. Nakita ng maya ang pugad at sinakop ito. Humingi ng tulong ang lunok
kanilang mga kasintahan. Sabay-sabay na itinaboy ng mga lunok ang maya sa pugad.

1. Sagutin ang mga tanong:
Ano ang ginawa ng lunok? Ano ang ginawa ng maya? Sino ang tumawag ng saklolo?
Ano ang ginawa ng mga lunok?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Mga matapang.

Pumasok ang mga lalaki sa paaralan. Biglang may tumalon na aso. Tahol niya sa mga lalaki. mga lalaki
nagmamadaling tumakbo. Si Borya lang ang nanatiling nakatayo. Tumigil ang aso sa pagtahol at
lumapit kay Bora. Hinaplos siya ni Borya. Pagkatapos ay tahimik na pumasok si Borya sa paaralan, at ang aso ay tahimik
sinundan siya.

1. Sagutin ang mga tanong:
Saan nagpunta ang mga lalaki? Anong nangyari sa daan? Paano kumilos ang mga lalaki? Paano ka kumilos
Borya? Bakit sinundan ng aso si Borey? Tama ba ang pamagat ng kwento?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Tag-init sa kagubatan.

Dumating na ang tag-araw. Sa mga paglilinis ng kagubatan, ang damo ay higit sa tuhod. Huni ng mga tipaklong.
Ang mga strawberry ay nagiging pula sa mga tubercle. Ang mga raspberry, lingonberry, ligaw na rosas, blueberries ay namumulaklak.
Lumilipad ang mga sisiw mula sa mga pugad. Ang isang maliit na oras ay lilipas, at masarap na kagubatan
berries. Sa lalong madaling panahon ang mga bata ay darating dito na may mga basket upang mamitas ng mga berry.

1. Sagutin ang mga tanong:
Anong season na? Ano ang damo sa parang? Sinong huni sa damo? Alin
ang berry ay nagiging pula sa tubercles? Anong mga berry ang namumulaklak pa? Ano ang ginagawa ng mga sisiw?
Ano ang magtitipon ng mga bata sa kagubatan sa lalong madaling panahon?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

sisiw.

Isang batang babae ang nagsusugat ng mga sinulid na lana sa paligid ng isang itlog. Ito pala ay bola. Ang gusot na ito
inilagay niya ito sa isang basket sa kalan. Lumipas ang tatlong linggo. Biglang may narinig na sumilip
mula sa isang basket.Tumirit ang isang bola. Binuksan ng dalaga ang bola. May maliit na manok doon.

1. Sagutin ang mga tanong:
Paano ginawa ng batang babae ang bola? Ano ang nangyari sa bola pagkatapos ng tatlong linggo?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Fox at cancer. (Kwentong-bayan ng Russia)

Iminungkahi ng fox na tumakbo ang kanser sa isang karera. Sumang-ayon si Cancer. Tumakbo ang soro, at ang kanser
kumapit sa buntot ng soro. Tumakbo ang fox sa lugar. Tumalikod ang soro, at naalis ang pagkakabit ng kanser
at nagsasabing: "Matagal na akong naghihintay dito."

1. Sagutin ang mga tanong:
Ano ang inaalok ng fox sa cancer? Paano Dinaig ng Kanser ang Fox?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Ulila

Ang asong si Zhuchka ay kinain ng mga lobo. May isang maliit na bulag na Tuta na naiwan. Tinawag nila siyang Ulila.
Ang tuta ay ibinigay sa isang pusa na may maliliit na kuting. Inamoy ng pusa ang Ulila,
pinihit ang kanyang buntot, at dinilaan ang ilong ng tuta.
Isang araw ay inatake si Ulila ng isang asong gala. May isang pusa. Hinawakan niya
Mga ngipin ng ulila at bumalik sa mataas na tuod. Kumapit sa balat gamit ang kanyang mga kuko, kinaladkad niya
tuta sa itaas at tinakpan siya ng sarili.

1. Sagutin ang mga tanong:
Bakit tinawag na Ulila ang tuta? Sino ang nagpalaki ng tuta? Paano pinrotektahan ng pusa ang Ulila?
Sino ang tinatawag na ulila?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Viper.

Minsan nagpunta si Vova sa kagubatan. Tumakbo si Fluff kasama niya. Biglang may kumaluskos sa damuhan.
Isa itong ulupong. Ang ulupong ay isang makamandag na ahas. Ang himulmol ay sumugod sa ulupong at pinunit ito.

1. Sagutin ang mga tanong:
Anong nangyari kay Vova? Bakit mapanganib ang ulupong? Sino ang nagligtas kay Vova? Ano ang natutunan natin sa simula?
kwento? Ano ang sumunod na nangyari? Paano natapos ang kwento?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

N. Nosov. Slide.

Ang mga bata ay nagtayo ng burol ng niyebe sa bakuran. Binuhusan nila siya ng tubig at umuwi. Kotka
hindi gumana. Nakaupo siya sa bahay, nakatingin sa labas ng bintana. Nang umalis ang mga lalaki, isinuot ni Kotka ang kanyang mga skate.
at umakyat sa burol. Teal skates sa snow, ngunit hindi makabangon. Anong gagawin? Kotka
kumuha ng isang kahon ng buhangin at winisikan ang burol. Nagsitakbuhan ang mga lalaki. Paano sumakay ngayon?
Ang mga lalaki ay nasaktan ni Kotka at pinilit siyang takpan ang buhangin ng niyebe. Kinalas si Kotka
nag-skate at nagsimulang takpan ang burol ng niyebe, at muling binuhusan ito ng tubig ng mga lalaki. Kotka pa
at gumawa ng hagdan.

1. Sagutin ang mga tanong:
Ano ang ginagawa ng mga lalaki? Nasaan si Kotka noong panahong iyon? Ano ang nangyari nang umalis ang mga lalaki?
Bakit hindi maakyat ni Kotka ang burol? Ano ang ginawa niya?
Ano ang nangyari nang tumakbo ang mga lalaki? Paano mo naayos ang burol?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Karasik.

Kamakailan lamang ay binigyan ni Nanay si Vitalik ng isang aquarium na may isda. Napakasarap ng isda.
maganda. Silvery carp - iyon ang tawag dito. At may kuting si Vitalik
Murzik. Siya ay kulay abo, malambot, at ang kanyang mga mata ay malaki, berde. Murzik ay napaka
mahilig tumingin sa isda.
Isang araw ang kanyang kaibigan na si Seryozha ay dumating sa Vitalik. Pinalitan ng bata ang kanyang isda sa pulis
sumipol. Sa gabi, tinanong ni nanay si Vitalik: "Nasaan ang iyong isda?" Natakot ang bata at sinabi
na kinain ito ni Murzik. Sinabihan ni Nanay ang kanyang anak na humanap ng kuting. Gusto niyang parusahan siya. Vitalik
naawa kay Murzik. Itinago niya ito. Ngunit lumabas si Murzik at umuwi. "Ah, magnanakaw!
Dito, tuturuan kita ng leksyon!" sabi ni mama.
- Mommy, honey. Huwag patulan ang Murzik. Hindi siya ang kumain ng crucian. Ako to"
- Kumain ka na ba? Nagulat si mama.
- Hindi, hindi ko ito kinain. Ipinagpalit ko ito para sa isang sipol ng pulis. Hindi ko na uulitin.

1. Sagutin ang mga tanong:
Tungkol saan ang kwento? Bakit nagsinungaling ang bata sa kanyang ina nang magtanong ito
nasaan ang isda? Bakit ipinagtapat ni Vitalik ang panlilinlang? Ano ang pangunahing ideya ng teksto?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Matapang na lunok.

Tinuruan ng inang lunok ang sisiw na lumipad. Napakaliit ng sisiw. Siya clumsily at
walang magawang iwinagayway ang mahina nitong pakpak.
Dahil sa hindi makahinga sa hangin, nahulog ang sisiw sa lupa at nasaktan nang husto. Nakahiga siya
walang galaw at pabulong na tumili.
Labis na naalarma ang inang lunok. Umikot siya sa ibabaw ng sisiw, sumisigaw ng malakas at
hindi alam kung paano siya tutulungan.
Kinuha ng batang babae ang sisiw at inilagay sa isang kahon na gawa sa kahoy. At ang kahon
may sisiw na nakalagay sa puno.
Inalagaan ng lunok ang kanyang sisiw. Dinalhan niya siya ng pagkain araw-araw, pinakain.
Mabilis na gumaling ang sisiw at tuwang-tuwa na at masayang kumakaway
mga pakpak. Gustong kainin ng matandang pulang pusa ang sisiw. Tahimik siyang gumapang, umakyat
sa isang puno at nasa mismong kahon na.
Ngunit sa oras na ito ang lunok ay lumipad mula sa sanga at nagsimulang lumipad nang buong tapang sa harap ng mismong ilong ng pusa.
Ang pusa ay sumugod sa kanya, ngunit ang lunok ay mabilis na umiwas, at ang pusa ay hindi nakuha at mula sa lahat
bumagsak ang indayog sa lupa. Hindi nagtagal ay ganap na nakabawi ang sisiw at ang lunok na may kagalakan
huni ang naghatid sa kanya sa kanyang sariling pugad sa ilalim ng katabing bubong.

1. Sagutin ang mga tanong:
Anong kamalasan ang nangyari sa sisiw? Kailan nangyari ang kamalasan? Bakit nangyari?
Sino ang nagligtas sa sisiw? Ano ang iniisip ng pulang pusa? Paano naprotektahan ng nanay ang kanyang sisiw?
Paano niya inalagaan ang kanyang baby bird? Paano natapos ang kwentong ito?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Lobo at ardilya. (ayon kay L.N. Tolstoy)

Tumalon mula sanga hanggang sanga ang ardilya at nahulog sa lobo. Gusto siyang kainin ng lobo.
"Bitawan mo ako," tanong ng ardilya.
- Bitawan kita kung sasabihin mo sa akin kung bakit nakakatawa ang mga squirrel. At lagi akong naiinip.
- Naiinip ka dahil galit ka. Sinusunog ng galit ang iyong puso. At masayahin kami dahil mabait kami
at huwag gumawa ng masama sa sinuman.

1. Sagutin ang mga tanong:
Paano nahuli ng lobo ang ardilya? Ano ang gustong gawin ng lobo sa ardilya? Ano ang hiniling niya sa lobo?
Ano ang sinabi ng lobo sa kanya? Ano ang itinanong ng lobo sa ardilya Paano sumagot ang ardilya: bakit palaging ang lobo
nakakatamad? Bakit nakakatawa ang mga squirrels?

Gawaing bokabularyo.
- Sinabi ng ardilya sa lobo: "Ang iyong galit ay sinusunog ang iyong puso." Ano ang maaaring masunog? (Apoy,
kumukulong tubig, singaw, mainit na tsaa...) Ilan sa inyo ang nasunog? Masakit? At kapag masakit
gusto mo bang tumawa o umiyak?
- Ito ay lumiliko na kahit na ang isang masamang, masamang salita ay maaaring makasakit. Tapos parang ang sakit ng puso
sinunog nila siya. Kaya't ang lobo ay palaging naiinip, malungkot, dahil ang kanyang puso ay masakit,
sinusunog siya ng galit.
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Cockerel kasama ang pamilya. (ayon kay K.D. Ushinsky)

Isang cockerel ang naglalakad sa paligid ng bakuran: isang pulang suklay sa ulo nito, isang pulang balbas sa ilalim ng ilong nito. buntot
Si Petya ay may gulong, mga pattern sa kanyang buntot, mga spurs sa kanyang mga binti. Nakahanap si Petya ng butil. Tinatawag niya ang manok
may mga manok. Hindi sila nagbahagi ng butil - lumaban sila. Pinagkasundo sila ni Petya the cockerel:
kinain niya mismo ang butil, iwinagayway ang kanyang mga pakpak, sumigaw sa tuktok ng kanyang boses: ku-ka-re-ku!

1. Sagutin ang mga tanong:
Tungkol kanino ang kwento? Saan napupunta ang sabong? Nasaan ang suklay, balbas, spurs ni Petya?
Ano ang hitsura ng buntot ng tandang? Bakit? Ano ang nahanap ng sabong? Sino ang tinawagan niya?
Bakit nag-away ang mga manok? Paano sila pinagkasundo ng cockerel?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Naliligo ang mga anak ng oso. (ayon kay V. Bianchi)

Isang malaking oso at dalawang masayang anak ang lumabas sa kagubatan. Hinawakan ng she-bear
isang teddy bear na may ngipin sa kwelyo at lumangoy tayo sa ilog. Isa pang anak ng oso
natakot at tumakbo sa kagubatan. Naabutan siya ng kanyang ina, sinampal, at pagkatapos ay sa tubig.
Masaya ang mga anak.

1. Sagutin ang mga tanong:
Sino ang lumabas sa kagubatan? Paano nahuli ng oso ang anak? Isinawsaw ng she-bear ang kanyang anak
o iniingatan lang? Ano ang ginawa ng pangalawang teddy bear? Ano ang ibinigay ni nanay sa batang oso?
Nasiyahan ba ang mga anak sa paligo?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Mga itik. (ayon kay K.D. Ushinsky)

Si Vasya ay nakaupo sa bangko. Pinapanood niya kung paano lumangoy ang mga itik sa lawa: malalawak na bumubulusok sa tubig
itago.Hindi alam ni Vasya kung paano itaboy ang mga itik pauwi.
Sinimulan ni Vasya na tawagan ang mga pato: "Ooty-ooty-ducks! Malapad ang ilong, may saput ang mga paa!
Tumigil sa pagdadala ng uod, pagkurot ng damo - oras na para umuwi ka.
Si Ducks Vasya ay sumunod, pumunta sa pampang, umuwi.

1. Sagutin ang mga tanong:
Sino ang nakaupo sa dalampasigan at nanonood ng mga itik? Ano ang ginawa ni Vasya sa bangko? Ano ang mga itik sa lawa
ginawa? Saan mo tinukoy na nakatago ang mga spout? Anong klaseng ilong meron sila? Bakit malapad ang mga pato
itinago mo ba ang iyong mga spout sa tubig? Ano ang hindi alam ni Vasya? Ano ang tawag ni Vasya sa mga pato? Ano ang ginawa ng mga itik?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

baka. (ayon kay E. Charushin)

Si Pestrukha ay nakatayo sa isang berdeng parang, ngumunguya at ngumunguya ng damo. Ang mga sungay ni Pestruha ay matarik, gilid
makapal at udder na may gatas. Ikinakaway niya ang kanyang buntot, langaw at langaw.
- At ano, Pestruha, mas masarap nguyain - simpleng berdeng damo o iba't ibang bulaklak?
Maaaring isang mansanilya, maaaring isang asul na cornflower o isang forget-me-not, o marahil isang kampanilya?
Kumain, kumain, Pestrukha, mas masarap ang lasa, mas matamis ang iyong gatas. Lalapit sayo ang milkmaid
sa gatas - isang buong balde ng malasa, matamis na gatas ay ginatasan.

1. Sagutin ang mga tanong:
Ano ang pangalan ng baka? Saan nakatayo ang Pied cow? Ano ang ginagawa niya sa berdeng parang?
At paano naman ang mga sungay ni Pestruha? Boca, alin? Ano pa ang mayroon si Pestrukha? (Udder na may gatas.)
Bakit kinakawag-kawag niya ang kanyang buntot? Ano sa palagay mo, guys, ano ang mas masarap na ngumunguya ng baka:
damo o bulaklak? Anong uri ng mga bulaklak ang gustong kainin ng baka? Kung ang baka ay mahilig sa bulaklak
ay, anong uri ng gatas ang makukuha niya? Sino ang magpapagatas ng baka? Darating ang milkmaid at maggagatas...
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Mga daga. (ayon kay K.D. Ushinsky)

Nagtipon ang mga daga sa kanilang mink. Ang kanilang mga mata ay itim, ang kanilang mga paa ay maliit, matulis
ngipin, kulay abong balahibo, mahabang buntot na humihila sa lupa. Iniisip ng mga daga: “Paano
upang hilahin ang isang cracker sa isang mink?” Oh, mag-ingat, mga daga! Nasa malapit si Vasya ang pusa. Mahal ka niya
nagmamahal, naaalala ang iyong mga nakapusod, pinupunit ang iyong mga fur coat.

1. Sagutin ang mga tanong:
Saan natipon ang mga daga? Ano ang mga mata ng mga daga? Ano ang kanilang mga paa? Paano ang tungkol sa ngipin?
Mga fur coat, ano? Paano naman ang mga nakapusod? Ano ang iniisip ng mga daga? Sino ang dapat katakutan ng mga daga?
Bakit dapat matakot si Vasya sa pusa? Ano ang maaari niyang gawin sa mga daga?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Isang soro. (ayon kay E. Charushin)

Ang mga chanterelle mouse sa taglamig - nakakahuli ito ng mga daga. Nakatayo siya sa isang tuod para makalayo
ito ay nakikita, at nakikinig, at tumitingin: kung saan sa ilalim ng niyebe ang daga ay tumitili, kung saan ito gumagalaw nang kaunti.
Pakinggan, pansinin - nagmamadali. Tapos na: isang daga ang nahuli sa ngipin ng isang mapula at malambot na mangangaso.

1. Sagutin ang mga tanong:
Ano ang ginagawa ng fox sa taglamig? Saan siya bumangon? Bakit siya bumangon? Ano ang pinapakinggan niya at
hitsura? Ano ang ginagawa ng soro kapag narinig at napansin niya ang daga? Paano nahuhuli ng fox ang mga daga?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Hedgehog. (ayon kay E. Charushin)

Naglalakad ang mga lalaki sa kagubatan. Nakakita kami ng hedgehog sa ilalim ng bush. Napayuko siya sa takot.
Ang mga lalaki ay pinagsama ang hedgehog sa isang sumbrero at dinala ito sa bahay. Binigyan nila siya ng gatas.
Tumalikod ang hedgehog at nagsimulang kumain ng gatas. At pagkatapos ay tumakas ang hedgehog pabalik sa kanyang kagubatan.

1. Sagutin ang mga tanong:
Saan nagpunta ang mga lalaki? Sino ang kanilang nahanap? Nasaan ang hedgehog? Ano ang ginawa ng hedgehog sa takot? saan
nagdala ba ng hedgehog ang mga bata? Bakit hindi nila tinusok? Ano ang ibinigay nila sa kanya? Ano ang sumunod na nangyari?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

Oo.Taits. Para sa mga kabute.

Nagtipon sina Lola at Nadia sa kagubatan upang mamitas ng mga kabute. Binigyan sila ni lolo ng isang basket bawat isa at sinabi:
- Halika, sino ang mas maraming puntos!
Kaya't sila ay lumakad, lumakad, nangolekta, nangolekta, umuwi. Ang lola ay may isang buong basket, at si Nadia ay mayroon
kalahati. sabi ni Nadia
- Lola, magpalitan tayo ng mga basket!
- Tayo!
Dito sila uuwi. Tumingin si lolo at sinabi:
- Oo Nadia! Tingnan mo, mas marami akong lola!
Dito namula si Nadya at sinabi sa pinakatahimik na boses:
- Ito ay hindi ang aking basket sa lahat ... ito ay sa lahat ng lola.

1. Sagutin ang mga tanong:
Saan nagpunta si Nadia at ang kanyang lola? Bakit sila pumunta sa kagubatan? Ano ang sinabi ni lolo, nakita sila
sa gubat? Ano ang ginagawa nila sa kagubatan? Magkano ang nakuha ni Nadya at magkano ang nakuha ni Lola?
Ano ang sinabi ni Nadia sa kanyang lola nang umuwi sila? Ano ang sinabi ni lolo noong sila
bumalik? Ano ang sabi ni Nadia? Bakit namula si Nadia at sinagot ang lolo ng mahinang boses?
2. Isalaysay muli ang kuwento.

tagsibol.

Uminit ang araw. Tumakbo sa mga batis. Dumating na ang mga rook. Napisa ng mga ibon ang mga sisiw. Ang isang liyebre ay masayang tumatalon sa kagubatan. Nangangaso ang fox at inaamoy ang biktima. Inakay ng she-wolf ang mga cubs papunta sa clearing. Ang oso ay umungol sa lungga. Lumilipad ang mga paruparo at bubuyog sa ibabaw ng mga bulaklak. Ang lahat ay nasasabik tungkol sa tagsibol.

Dumating na ang mainit na tag-araw. Ang mga currant ay hinog sa hardin. Kinokolekta ito nina Dasha at Tanya sa isang balde. Pagkatapos ay inilagay ng mga batang babae ang mga currant sa ulam. Si Nanay ay gagawa ng jam mula dito. Sa taglamig, sa malamig, ang mga bata ay umiinom ng tsaa na may jam.

taglagas.

Naging masaya ang tag-araw. Narito ang taglagas. Oras na para mag-ani. Si Vanya at Fedya ay naghuhukay ng patatas. Si Vasya ay pumipili ng mga beets at karot, at si Fenya ay pumipili ng mga beans. Maraming plum sa hardin. Pumitas ng prutas sina Vera at Felix at ipinadala sa cafeteria ng paaralan. Doon ang lahat ay ginagamot ng mga hinog at malasa na prutas.

Tinalian ni Frost ang lupa. Ang mga ilog at lawa ay nagyelo. Kahit saan ay namamalagi ang puting malambot na niyebe. Masaya ang mga bata sa taglamig. Masarap mag-ski sa sariwang niyebe. Naglalaro ng snowball sina Seryozha at Zhenya. Gumagawa ng snowman sina Lisa at Zoya.
Ang mga hayop lamang ang nahihirapan sa lamig ng taglamig. Lumilipad ang mga ibon palapit sa tirahan.
Guys, tulungan ang aming maliliit na kaibigan sa taglamig. Gumawa ng mga feeder ng ibon.

Sa gubat.

Nagpunta sina Grisha at Kolya sa kagubatan. Pumitas sila ng mga mushroom at berry. Naglagay sila ng mga mushroom sa isang basket, at mga berry sa isang basket. Biglang kumulog. Nawala na ang araw. Lumitaw ang mga ulap sa paligid. Binaluktot ng hangin ang mga puno sa lupa. Nagkaroon ng malakas na ulan. Pumunta ang mga lalaki sa bahay ng forester. Hindi nagtagal ay tumahimik ang kagubatan. Tumigil ang ulan. Lumabas ang araw. Umuwi sina Grisha at Kolya na may dalang mga kabute at berry.

Sa zoo.

Pumunta ang mga estudyante namin sa zoo. Marami silang nakitang hayop. Isang babaeng leon na may maliit na anak ng leon na nakababad sa araw. Isang liyebre at isang liyebre ang gumapang ng repolyo. Ang she-wolf at ang mga cubs ay natutulog. Mabagal na gumapang ang isang pagong na may malaking shell. Talagang nagustuhan ng mga batang babae ang soro.

Mga kabute.

Nagpunta ang mga lalaki sa kagubatan para sa mga kabute. Nakakita ang Roma ng magandang boletus sa ilalim ng birch. Nakita ni Valya ang isang maliit na butter dish sa ilalim ng pine tree. Nakita ni Serezha ang isang malaking boletus sa damuhan. Sa kakahuyan ay nakolekta nila ang buong basket ng iba't ibang kabute. Umuwi ang mga bata na masaya at masaya.

Bakasyon sa tag-araw.

Dumating na ang mainit na tag-araw. Sina Roma, Slava at Liza ay pumunta sa Crimea kasama ang kanilang mga magulang. Lumangoy sila sa Black Sea, nagpunta sa zoo, nagpunta sa mga iskursiyon. Nangisda ang mga lalaki. Ito ay napaka-interesante. Maaalala nila ang mga pista opisyal na ito sa mahabang panahon.

Apat na paru-paro.

Spring noon. Maliwanag ang sikat ng araw. Ang mga bulaklak ay tumubo sa parang. Apat na paru-paro ang lumilipad sa itaas nila: isang pulang paru-paro, isang puting paru-paro, isang dilaw na paru-paro, at isang itim na paru-paro.
Biglang lumipad ang isang malaking itim na ibon. Nakakita siya ng mga paru-paro at gusto niyang kainin ang mga ito. Natakot ang mga paru-paro at umupo sa mga bulaklak. Isang puting paru-paro ang nakaupo sa isang chamomile. Pulang butterfly - sa poppy. Dilaw - sa isang dandelion, at ang itim ay nakaupo sa isang buhol ng puno. Isang ibon ang lumipad, lumipad, ngunit hindi nakakita ng mga paru-paro.

Kitty.

Si Vasya at Katya ay may pusa. Noong tagsibol, nawala ang pusa at hindi ito mahanap ng mga bata.
Minsan sila ay naglalaro at nakarinig ng ngiyaw sa itaas. Sumigaw si Vasya kay Katya:
- Nakahanap ng pusa at mga kuting! Halika dito kaagad.
May limang kuting. Paglaki nila. Ang mga bata ay pumili ng isang kuting, kulay abo na may puting mga paa. Pinakain nila siya, pinaglaruan, at pinahiga sa kanila.
Minsan ang mga bata ay nagpunta upang maglaro sa kalsada at nagdala ng isang kuting sa kanila. Nagambala sila, at naglalaro mag-isa ang kuting. Biglang may narinig silang sumigaw ng malakas: "Bumalik, bumalik!" - at nakita nila na ang mangangaso ay tumatakbo, at sa harap niya ay nakita ng dalawang aso ang isang kuting at nais siyang sunggaban. At ang kuting ay bobo. Yumuko siya at tumingin sa mga aso.
Nais ng mga aso na kunin ang kuting, ngunit tumakbo si Vasya, nahulog sa kuting gamit ang kanyang tiyan at tinakpan ito mula sa mga aso.

Fluff at Masha.

Si Sasha ay may asong Fluff. Si Dasha ay may pusang si Masha. Mahilig sa buto ang fluff, at mahilig si Masha sa mga daga. Si Fluff ay natutulog sa paanan ni Sasha, at si Masha ay nasa sopa. Si Dasha mismo ang nananahi ng unan para kay Masha. Matutulog si Masha sa unan.

Huminto.

Naglakad-lakad sina Borya, Pasha at Petya. Ang landas ay dumaan sa latian at nagtapos sa ilog. Lumapit ang mga lalaki sa mga mangingisda. Inihatid ng mangingisda ang mga lalaki sa ilog. Sa pampang sila ay huminto. Pinutol ni Borya ang mga sanga para sa apoy. Pinutol ni Petya ang tinapay at sausage. Kumain sila sa tabi ng apoy, nagpahinga at umuwi.

Mga kreyn.

Ang mga crane ay nakatira malapit sa mga latian, lawa ng kagubatan, parang, pampang ng ilog. Ang mga pugad ay itinayo mismo sa lupa. Ang crane ay umiikot sa pugad, binabantayan ito.
Sa pagtatapos ng tag-araw, ang mga crane ay nagtitipon sa mga kawan at lumilipad sa mainit na mga bansa.

Mga kaibigan.

Si Serezha at Zakhar ay may aso, si Druzhok. Gustung-gusto ng mga bata na magtrabaho kasama si Druzhok, upang turuan siya. Marunong na siyang maglingkod, humiga, magdala ng patpat sa kanyang mga ngipin. Kapag tinawag ng mga lalaki si Druzhka, tumakbo siya sa kanila, tumatahol nang malakas. Sina Serezha, Zakhar at Druzhok ay mabuting magkaibigan.

Natagpuan nina Zhenya at Zoya ang isang hedgehog sa kagubatan. Tahimik siyang nakahiga. Nagpasya ang mga lalaki na ang hedgehog ay may sakit. Inilagay ito ni Zoya sa basket. Nagtakbuhan ang mga bata pauwi. Pinakain nila ng gatas ang hedgehog. Pagkatapos ay dinala nila siya sa isang sulok ng buhay. Maraming hayop ang nakatira doon. Ang mga bata ay nag-aalaga sa kanila sa ilalim ng gabay ng isang guro na si Zinaida Zakharovna. Tutulungan niya ang hedgehog na mabawi.

Alien na itlog.

Inilagay ng matandang babae ang basket na may mga itlog sa isang liblib na lugar at inilagay ang inahin sa mga ito.
Ang isang manok ay tumatakbo palayo upang uminom ng tubig, at tumutusok sa mga butil at muli sa puwesto, nakaupo, nakikiliti. Nagsimulang mapisa ang mga sisiw mula sa mga itlog. Isang manok ang lalabas sa kabibi at tatakbo tayo, maghanap ng mga uod.
Nakarating ang testicle ng ibang tao sa inahin - may duckling doon. Tumakbo siya papunta sa ilog at lumangoy na parang papel, nag-raking sa tubig gamit ang malalapad niyang mga paa.

Postman.

Ang ina ni Sveta ay nagtatrabaho bilang isang postman sa post office. Naghahatid siya ng mail sa isang mailbag. Si Sveta ay pumapasok sa paaralan sa araw, at sa gabi, kasama ang kanyang ina, ay naglalagay ng panggabing mail sa mga mailbox.
Ang mga tao ay tumatanggap ng mga liham, nagbabasa ng mga pahayagan at mga magasin. Ang propesyon ng ina ni Sveta ay lubhang kailangan para sa lahat.

Mga kwento para sa mga maliliit

Mga kwento para sa maliliit na bata: kung paano pumili ng mga libro na may mga kwento para sa mga maliliit, kung ano ang dapat bigyang pansin kapag nagbabasa, kung paano magturo upang maunawaan ang mga libro na walang mga larawan. Mga teksto ng mga kuwento para sa pagbabasa sa mga bata 1-2 taong gulang.

Mga kwento para sa mga maliliit: kung ano at paano basahin sa mga batang 1-2 taong gulang

Ang pagpili ng mga librong pambata sa mga tindahan ay malaki na ngayon! At mga libro - mga laruan, at mga libro - mga pinagputulan sa anyo ng iba't ibang mga hayop, mga kotse, mga nesting na manika, mga laruan, mga textile na libro para sa pagpapaunlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, mga libro - lacing, mga lumulutang na hindi tinatagusan ng tubig na mga libro para sa paglangoy, mga libro sa pakikipag-usap, mga libro ng musika, napakalaking makakapal na koleksyon ng mga tula at fairy tales para sa mga musmos. At kahanga-hanga na mula sa mga unang taon ng buhay ang sanggol ay may pagkakataon na makilala ang maganda at kawili-wiling mga libro ng mga bata sa lahat ng kanilang pagkakaiba-iba.

Ngunit ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa iba pang mga libro - tradisyonal na mga libro may mga kwento para sa mga bata. Ang mga ito ay hindi gaanong sikat kaysa sa mga aklat na may mga engkanto o tula, ngunit ang mga ito ay lubhang kailangan para sa mga bata! Nasa mga kwento na nakikilala ng bata ang mundo sa paligid niya, ang buhay ng mga tao.

Paano pumili ng mga aklat na may mga kuwento para sa mga maliliit?

Una.Para sa pinakamaliliit na bata, hindi makapal na koleksyon ng mga fairy tale o kwento ang mas angkop para sa pagbabasa, ngunit manipis na mga picture book. Ang isang libro ay isang kuwento sa mga larawan, o ilang maikling kuwento.

Pangalawa. Ang mga larawan sa isang libro para sa mga batang 1-2 taong gulang ay dapat makatotohanan. Iyon ay, ang mga guhit sa aklat ay hindi dapat maglaman ng mga asul na baka o liyebre na may maikling tainga at mahabang buntot. Mula sa larawan, ang sanggol ay dapat makakuha ng isang tumpak na ideya ng mundo sa paligid niya, ang mga bata sa edad na ito ay hindi pa rin nakakaintindi ng katatawanan! Ang mga guhit ay kailangan upang linawin ang mga ideya tungkol sa mundo, at hindi para malito ang sanggol. Naturally, ang pagiging totoo ay hindi nagbubukod ng mga detalye ng pandekorasyon - alalahanin natin, halimbawa, ang mga guhit para sa mga fairy tale ng sikat na artist na si Y. Vasnetsov.

Napakahalaga ng anggulo kung saan inilalarawan ang bayani ng kuwento - lahat ng mga bayani ng kuwento ay dapat na madaling makilala ng bata sa mga larawan.

Pangatlo. Sa isang maagang yugto ng pag-unawa sa panitikan, ang isang guhit ay kumakatawan para sa bata ang nakapaligid na buhay mismo, na hindi mapapalitan ng isang salita. Kaya kinakailangang sundin ng bata ang mga larawan nang hakbang-hakbang kung ano ang sinasabi sa kanila(tandaan ang kwentong "Chicken" ni K.I. Chukovsky).

Para sa pinakamaliliit na bata, ang picture book ay buhay! Pinapakain nila ang pininturahan na kabayo, hinahaplos ang pusa, nakikipag-usap sa mga larawan, at maaari pa ngang maghintay "kung kailan lilipad ang ibon" mula sa larawan.

Pang-apat. Napakahalaga na ang mga unang aklat ng sanggol ay maganda. Sa murang edad nagkakaroon ng pang-unawa sa kagandahan ang mga bata. Gusto nila ng magagandang damit, magandang pinalamutian na silid, magagandang bulaklak o magagandang larawan. At malinaw na may kagustuhan sila sa magagandang bagay at libro.

Paano magbasa ng mga kwento hanggang sa pinakamaliit: 4 na simpleng panuntunan

Una. Ang mga kwento ay maaari at hindi lamang dapat basahin mula sa isang libro, ngunit sasabihin din! At ito ay napakahalaga! Ano ang silbi ng pagkukuwento? Sa katotohanan na sa kaso ng pagsasalaysay, ang iyong salita ay isang "buhay na salita"!

Kapag sinabi mo sa iyong sanggol ang isang simpleng kuwento, engkanto o kuwento, tumingin ka sa kanyang mga mata, maaari mong i-pause kung kinakailangan, pabagalin ang bilis ng pagsasalita, magpakilala ng bagong intonasyon, makikita mo ang reaksyon ng sanggol sa kuwento at maaari mong gawin ito sa account. Bilang karagdagan, nakikita ng bata ang iyong mukha, emosyon, ang proseso ng iyong pagsasalita.

Kaya mas mabuti silipin ang kwento at pagkatapos ay basahin ito sa iyong anak. Kung ikaw ay "naka-attach" sa teksto at ilibing ang iyong sarili dito habang nagbabasa, kung gayon ang sanggol ay mabilis na magambala at mawawalan ng interes.

Ang pagbabasa ng kwento ay ang pag-uusap namin sa bata tungkol sa libro, ngunit hindi ang monologo ng isang matanda na nakabaon sa teksto.

Napakasarap kapag alam mo ang iyong mga paboritong kuwento sa puso at sabihin sa kanila mula sa puso sa tamang sandali - nang walang libro.

Mayroon akong sistema ng mga baraha na may mga maikling kwento at tula - sila ay laging kasama ko. At sa tamang oras, magagamit mo ang mga ito palagi kung may kailangan kang maalala.

Pangalawa. Kapag nag-uwi ka ng bagong libro, hindi mo kailangang simulan agad itong basahin. Ibigay muna ang libro sa sanggol- hayaan siyang makilala siya, suriin siya, i-flip ang mga pahina, tingnan ang mga larawan at paglaruan ang mga ito - pakainin ang kabayo, ibahagi ang kanyang mga impression sa iyo (maaaring ito ay mga tandang, pagturo ng mga kilos, intonasyon, kung gagawin ng sanggol hindi pa nagsasalita).

Pagkatapos ng unang kakilala sa aklat, tingnan ang mga larawan kasama ang sanggol, sabihin sa bata kung ano ang iginuhit sa kanila. Sa kasong ito, mas mahusay na mag-quote ng mga salita mula sa teksto ng kuwento, na maririnig sa ibang pagkakataon ng sanggol kapag binabasa ito. Halimbawa: "May sled si Masha. May kareta si Misha. May kareta si Tolya. May kareta si Galya.
One dad without a sled” (ayon sa kwento ni Y. Tayts).
Bigyang-pansin ang mga kawili-wili o hindi pangkaraniwang mga detalye sa mga guhit (ang mga damit ng mga character, ang mga bagay sa kanilang mga kamay, kung ano ang nasa paligid nila), isaalang-alang ang mga ito at pangalanan ang mga ito.

Pagkatapos ng unang kakilala sa libro, maaari mong basahin ang kuwento sa sanggol. Kung nagsimula kang magbasa ng isang bagong libro kaagad, kung gayon ang mga bata ay hindi makikinig - sila ay iginuhit sa libro, gusto nilang kunin ito, gusto nilang i-on ang mga pahina, i-stroke ang pabalat, nagsisimula silang magambala.

Pangatlo. Sa edad na 1 taon 6 na buwan hanggang 2 taon, napakahalagang turuan ang sanggol na madama ang kuwento nang walang visual na suporta (iyon ay, nang walang larawan o pagsasadula ng nilalaman ng kuwento). Kung hindi, ang sanggol ay maaaring bumuo ng isang hindi masyadong kapaki-pakinabang na ugali. Ito ay isang ugali ng paghihintay para sa pagpapakita ng mga laruan at pagbigkas ng mga salita lamang sa ganitong kondisyon. Kung hindi mo tinuturuan ang sanggol na makinig sa pagsasalita hanggang sa 2 taon, pagkatapos ang bata ay halos hindi pumasok sa isang diyalogo, patuloy na nangangailangan ng mga larawan, hindi sumasagot sa mga tanong, hindi nakakakita ng mga audio recording o nagbabasa ng mga libro nang walang mga larawan, mahirap na madama ang pagsasalita sa pamamagitan ng tainga nang walang visual na suporta. Ang mga halimbawa ng mga kuwento para sa pagbabasa sa mga bata na walang visual na suporta ay makikita sa ibaba.

Anong mga kwento ang mauunawaan ng mga bata nang walang larawan?

• Hanggang 2 taon naiintindihan ng mga bata ang kuwento ng mga matatanda tungkol sa mga kaganapan na nangyayari sa isang partikular na oras o pamilyar sa kanila.
• Pagkatapos ng 2 taon nagsisimulang maunawaan ng mga sanggol, nang hindi nagpapakita ng mga larawan, ang mga kuwento ng mga matatanda tungkol sa mga pangyayaring iyon na pamilyar sa kanila mula sa nakaraang karanasan.
• A na may 2 taon 6 na buwan nagsisimulang maunawaan ng mga bata, nang hindi nagpapakita ng mga larawan, ang mga kuwento ng mga matatanda tungkol sa mga pangyayaring hindi nangyari sa kanilang buhay, ngunit pamilyar sila sa mga katulad na phenomena o sa mga indibidwal na elemento ng balangkas ng kuwento. Gayundin, mula sa edad na 2 taon 6 na buwan, maiparating ng bata ang nilalaman ng isang pamilyar na engkanto o kuwento sa mga tanong (iyon ay, masasagot niya ang mga tanong ng isang may sapat na gulang sa nilalaman ng kuwento).

Pang-apat. Ano ang unang gagawin - manood ng cartoon batay sa isang kuwento o basahin ang teksto ng isang kuwento? Una, ipinakilala namin ang sanggol sa libro - tinitingnan namin ang mga guhit, binabasa namin ang kuwento. Ito ang batayan. At mamaya maaari kang manood ng cartoon batay sa isang pamilyar na libro na may mga kuwento. Sa isang cartoon, madalas na hindi nakikita ng sanggol ang teksto, dahil. nabighani sa mga kumikislap na larawan.

Mga kwento para sa mga batang 1-2 taong gulang

Napakahalaga niyan sa teksto ng mga kwento para sa mga bata ay may maliwanag, nagpapahayag ng mga matalinghagang salita. Nami-miss natin sila sa modernong pananalita! Tingnan natin ang ating pamana. Narito ang ilang mga kwento para sa mga maliliit na isinulat ni Konstantin Dmitrievich Ushinsky. Ang mga ito ay hindi lamang mababasa mula sa isang libro, ngunit sinabi rin kapag ipinakilala natin ang mga bata sa mga hayop. Ang mga kuwento ay ibinigay sa pagdadaglat - ang mga fragment ay ipinakita na partikular na angkop para sa mga bata 1-2 taong gulang.

Mga kwento para sa munting K.D. Ushinsky

Mga daga. K.D. Ushinsky

Nagtipon ang mga daga sa kanilang mink, matanda at maliit. Mayroon silang mga itim na mata, maliliit na paa, ngipin, kulay abong amerikana, mga tainga na nakalabas sa itaas, mga buntot na nakakaladkad sa lupa.

Vaska. K.D. Ushinsky

Cat-cat - isang kulay abong pubis. Si Vasya ay mapagmahal at tuso: velvet paws, matalim na kuko. Ang Vasyutka ay may maselan na mga tainga, isang mahabang bigote, at isang silk fur coat. Ang pusa ay hinahaplos, arko, iwinawag-waglit ang buntot, ipinikit ang mga mata, umaawit ng kanta.

Cockerel kasama ang pamilya. K.D. Ushinsky

Isang cockerel ang naglalakad sa paligid ng bakuran: isang pulang suklay sa ulo nito, isang pulang balbas sa ilalim ng ilong nito. Ang ilong ni Petya ay pait, ang buntot ni Petya ay isang gulong; mga pattern sa buntot, spurs sa mga binti. Gamit ang kanyang mga paa, si Petya ay kumukuha ng isang bungkos, tinipon niya ang mga inahing manok sa mga manok: "Mga nakakagambalang hostess! Magsama-sama ka sa mga manok, dinalhan kita ng butil!

kambing. K.D. Ushinsky

Lumalakad ang isang mabalahibong kambing, naglalakad ang isang may balbas na kambing, winawagayway ang kanyang mga mug, nanginginig ang kanyang mga balbas, tinapik ang kanyang mga paa: lumalakad siya na dumudugo, tumatawag ng mga kambing at bata.

Maghasik. K.D. Ushinsky

Ang nguso ng baboy ay hindi matalino: ito ay nakapatong sa lupa gamit ang kanyang ilong; bibig sa tainga, at mga tainga na nakalawit na parang basahan; may apat na paa sa bawat binti, at siya ay natitisod kapag siya ay lumalakad. Ang buntot ng sowfish ay isang tornilyo, ang gulugod ay isang umbok, ang mga bristles ay lumalabas sa gulugod. Kumakain siya ng tatlo, tumataba sa lima.

gansa. K.D. Ushinsky

Lumabas ang babaing punong-abala at sinenyasan ang mga gansa na umuwi: “Hilahin-hila! Puting gansa, kulay abong gansa, umuwi ka na!"

At iniunat ng mga gansa ang kanilang mahahabang leeg, ibinuka ang kanilang mga pulang paa, itinapak ang kanilang mga pakpak, ibinuka ang kanilang mga ilong: “Giga! Ayaw na naming umuwi! Ayos din kami dito!"

baka. K.D. Ushinsky

Isang pangit na baka, ngunit nagbibigay ng gatas. Malapad ang noo, nasa gilid ang tenga, kulang ang ngipin sa bibig, pero malaki ang mug. Nagpupunit siya ng damo, ngumunguya ng gum, umiinom ng swill, umuungol at umuungal, tinawag ang babaing punong-abala.

Agila. K.D. Ushinsky

Gray-winged eagle, hari ng lahat ng ibon. Nagtatayo siya ng mga pugad sa mga bato at sa mga lumang oak; lumilipad nang mataas, malayo ang nakikita. Ang ilong ng agila ay karit, ang mga kuko ay nakakabit, ang mga pakpak ay mahaba; ang agila ay lumilipad sa mga alapaap, naghahanap ng biktima mula sa itaas.

Woodpecker. K.D. Ushinsky

Katok katok! Sa isang siksik na kagubatan, sa isang puno ng pino, isang itim na woodpecker ay karpintero. Kumapit ito gamit ang kanyang mga paa, humiga sa kanyang buntot, tumapik sa kanyang ilong, nakakatakot sa mga goosebumps at kambing dahil sa balat.

Lisa Patrikeevna. K.D. Ushinsky

Ang gossip-fox ay may matatalas na ngipin, manipis na mantsa, mga tainga sa tuktok ng ulo, isang buntot sa fly away, at isang mainit na fur coat. Maganda ang pananamit ni Kuma: ang lana ay malambot, ginto, may kapote sa kanyang dibdib, at may puting kurbata sa kanyang leeg. Tahimik na naglalakad ang fox, yumuko sa lupa, na parang yumuyuko. Maingat niyang sinusuot ang kanyang malambot na buntot; naghuhukay ng malalalim na butas, maraming pasukan at labasan; mahilig sa manok, pato, hindi kuneho.

Ang susunod na dalawang kuwento ay mga kuwento mula sa ika-20 siglo. Ang mga ito ay nakasulat sa isang napaka-accessible na wika, at naiintindihan ng mga bata kahit na walang mga larawan.

Mga kwento para sa maliliit na Ya Thais

Ang kwento ni Y. Taits "Geese"

Ang aking lola ay may gansa sa kolektibong bukid. Sumirit sila. Kinurot nila. Nag-uusap sila: "Ha-ha!" "Ha-ha!" "Aha!" "Ha-ha!"
"Aha!"
Natakot si Nadia sa kanila. Sumigaw siya:
- Lola, gansa! sabi ni lola:
- Kumuha ka ng isang stick.
Kumuha si Nadia ng isang patpat, ngunit kung paano niya iduyan ang mga gansa.
- Umalis ka dito!
Tumalikod ang mga gansa at naglakad palayo.
tanong ni Nadia:
- Ano, natatakot?
At ang mga gansa ay sumagot:
"Aha!"

Ang kwento ni Y. Taits "Train"

Kahit saan snow. May sled si Masha. May kareta si Misha. May kareta si Tolya. May kareta si Galya.
Isang ama na walang kareta.
Kinuha niya ang sled ni Galina, ikinabit ito sa Tolins, Tolins sa Mishins, Mishins sa Mashins. Nakakuha ng tren.
Sumigaw si Misha:
— Tu-tu!
Isa siyang machinist.
Sumigaw si Masha:
- Ang iyong mga tiket!
Siya ay isang konduktor.
At hinila ni tatay ang lubid at sinabing:
- Choo-choo... Choo-choo...
Kaya siya ay isang barko.

Sa edad na 1 taon 6 na buwan hanggang 2 taon, napakahalaga na simulan ang pagtuturo sa bata na makinig sa mga kuwento nang walang visual na suporta - iyon ay, nang hindi nagpapakita ng mga larawan ayon sa nilalaman ng kuwento, nang walang pagtatanghal o pagpapakita ng laruan. Gumawa ako ng seleksyon ng mga ganoong kwento para sa mga bata, naiintindihan nila mula sa mismong nilalaman. Sa pagpili, ang mga kwento ay pinagsama-sama ayon sa edad: mula 1 taon 9 na buwan hanggang 2 taon, mula 2 taon hanggang 2 taon 6 na buwan, mula 2 taon 6 na buwan hanggang 2 taon 11 buwan.

Mga kwento para sa mga batang 1-2 taong gulang na hindi nagpapakita

Tinuturuan namin ang mga bata na makinig at maunawaan ang pananalita nang walang visual na suporta (iyon ay, walang larawan, eksena, nagpapakita ng mga bagay)

Mga kwentong hindi ipinapakita para sa mga bata mula 1 taon 9 buwan hanggang 2 taon

Sveta at ang aso (May-akda - K.L. Pechora)

Naglakad-lakad si Sveta, nagsuot ng sumbrero, amerikana at lumakad gamit ang kanyang mga binti - top-top. At doon tumahol ang aso: "Ah-ah!". Huwag matakot, Sveta, ang aso ay hindi kumagat!

Sino ang namamasyal? Sino ang nakilala niya?

Pagpapakain ng pusa. May-akda - K.L. Pechora

Umuwi ang pusa, ngiyaw: "Meow-meow." Gustong kumain. Nagbuhos ng gatas si Nanay para sa pusa at sinabi: "Narito, kitty, uminom ng gatas!". At ininom ng pusa ang gatas.

Sino ba ang sinabi ko sayo?

Ano ang ginawa ng pusa?

Ano ang ibinigay sa kanya ng kanyang ina?

Mga kwento para sa mga bata mula 2 taon hanggang 2 taon 6 na buwang hindi ipinapakita

Matutulog si Tanechka. May-akda - K.L. Pechora

Ang batang babae na si Tanechka ay pagod. Naglaro buong araw. Sabi ni nanay: Tara na bye na. Ilalagay kita sa kama. Kakanta ako ng kanta." Ayaw matulog ni Tanya Ai-yay-yay! Tulog na ang lahat ng bata. Humiga si Tanya sa kama. Ipinikit niya ang kanyang mga mata, at inawit siya ng kanyang ina: “Bayu-bayu-bayu. Inaalog ko ang tangke." Hush, guys. Natutulog si Tanechka.

Maaari mong ulitin ang kuwento nang dalawang beses. Mga tanong sa bata upang subukan ang pag-unawa sa pagsasalita:
- Sino ang tinutukoy ko?
- Ano ang kinanta ng ina ni Tanechka?
- Ayaw matulog ni Tanechka? Ah ah ah.
- Saan inilagay ni nanay si Tanya?
- Nakatulog si Tanechka?

bola. Ang may-akda ng kwento ay si L.S. Slavina

Noong unang panahon, may isang batang lalaki na nagngangalang Petya. Mayroon siyang aso na nagngangalang Sharik. Minsan tinawag ni Petya si Sharik: "Sharik, Sharik, halika rito, dinalhan kita ng karne." Ngunit si Sharik ay hindi. Sinimulan siyang hanapin ni Petya. Walang Sharik kahit saan: kahit sa hardin o sa silid. At si Sharik ay nagtago sa ilalim ng kama, at walang nakakita sa kanya doon.

kama ng manika. Ang may-akda ng kwento ay si L.S. Slavina

Noong unang panahon mayroong isang batang babae na si Galya, mayroon siyang isang manika na si Katya. Pinaglaruan ni Galya ang manika at pinatulog siya. Biglang nabasag ang kama. Walang lugar para matulog ang manika ni Katya. Kumuha ng martilyo at pako ang batang babae na si Galya at inayos ang kuna. May kama na ngayon ang manika.

Tanya at kuya Ang may-akda ng kwento ay si L.S. Slavina

Noong unang panahon may isang batang babae na si Tanya. Siya ay may isang maliit na kapatid na lalaki, isang maliit na lalaki. Pinakain ng ina ang mga bata, at umalis siya. Kumain si Tanya at nagsimulang maglaro, ngunit ang maliit na kapatid ay hindi makakain sa kanyang sarili, nagsimula siyang umiyak. Pagkatapos ay kumuha si Tanya ng isang kutsara at pinakain ang kanyang kapatid, at pagkatapos ay nagsimula silang maglaro nang magkasama.

barko. Ang may-akda ng kwento ay si L.S. Slavina

Noong unang panahon may isang batang babae na si Natasha. Binili siya ni Tatay ng bangka sa tindahan. Kumuha si Natasha ng isang malaking palanggana, nagbuhos ng tubig at pinalutang ang bangka, at naglagay ng kuneho sa bangka. Biglang tumaob ang bangka at nahulog ang kuneho sa tubig. Inilabas ni Natasha ang kuneho sa tubig, pinunasan ito at pinatulog.

Mga katulong. Ang may akda ng kwento ay si N. Kalinina

Nagtulungan sina Sasha at Alyosha sa pag-aayos ng mesa. Naupo ang lahat para maghapunan. Ibinuhos ang sabaw, ngunit walang makain. Narito ang mga katulong! Nakaayos na ang mesa, ngunit hindi inilatag ang mga kutsara.

Kubo sa kubo. Ang may akda ng kwento ay si Y. Taits

Inilalagay ni Masha ang isang kubo sa isang kubo, isang kubo sa isang kubo, isang kubo sa isang kubo. Nagtayo ng isang mataas na tore. Tumakbo si Misha
- Bigyan mo ako ng tore!
- Hindi ko ibibigay!
- Bigyan mo ako ng isang cube!
- Kumuha ng isang kubo!
Inilahad ni Misha ang kanyang kamay - at kinuha ang pinakamababang kubo. At kaagad - bang-tara-rah! - ang buong Machine Tower ay raz-va-li-las!

ilog. Ang may akda ng kwento ay si Y. Taits

Hindi gusto ng aming Masha ang lugaw, sumisigaw siya: "Ayoko! Ayaw ko!" Kumuha si Nanay ng kutsara, ginugol sa lugaw, at ito pala ay isang daanan. Kinuha ni Nanay ang tagagatas, nagbuhos ng gatas, ito ay naging isang ilog.
- Halika, Masha, uminom sa ilog, magmeryenda sa dalampasigan.
Ininom ko ang buong ilog, kinain ang lahat ng mga bangko, isang plato ang naiwan.

Mga kwentong hindi ipinapakita para sa mga bata mula 2 taon 6 na buwan hanggang 2 taon 11 buwan.

Tungkol sa isang batang babae na si Katya at isang maliit na kuting.

Ang may-akda ng kwento ay si V.V. Gerbova

“Lumabas si Katya para mamasyal. Pumunta siya sa sandbox at nagsimulang gumawa ng mga cake. Nag-bake siya ng maraming cookies. Pagod. Nagpasya siyang magpahinga at umupo sa isang bench. Bigla niyang narinig: meow. Ang kuting ngiyaw: napakanipis, malungkot. “Kiss-kiss-kiss,” tawag ni Katya. At isang maliit na itim na malambot na bukol ang gumapang palabas mula sa ilalim ng bangko. Kinuha ni Katya ang kuting sa kanyang mga bisig, at siya ay bumulong: murry-murr, murry-murr. Kumanta at kumanta at nakatulog. At si Katya ay tahimik na nakaupo, hindi nais na gisingin ang kuting.
- Hinahanap kita, hinahanap kita! - sabi ng lola, umakyat kay Katya. - Bakit ang tahimik mo?
- Ts-ts-ts, - Nilagay ni Katya ang daliri sa labi at tinuro ang natutulog na kuting.
Pagkatapos ay nilibot ni Katya at ng kanyang lola ang lahat ng kapitbahay upang malaman kung may nawalan ng maliit na itim na kuting na maaaring umungol nang malakas. Ngunit ang kuting ay naging isang gumuhit. At hinayaan ni lola si Katya na iuwi siya."

Mapanlinlang na sapatos

Si Olenka ay may napakahirap na sapatos. Tanging si Olya ay nakanganga ... sila - isang beses! .. at ilagay sa maling binti.
Minsan ay tiningnan ni Olya ang kanyang sapatos nang mahabang panahon at mahigpit, pinalaki ito. Tumingin siya at tumingin at biglang napansin na may isang pisngi lang ang sapatos.
Kung ilalagay mo ang sapatos sa pisngi, tiyak na maling paa ang ilalagay nila. Mga himala at higit pa!
At kung ang mga sapatos ay may mga pisngi sa magkaibang panig, ang mga sapatos ay isusuot ng tama. Maaari mong suriin.
At ang mga sapatos ni Olenka ay tuso, ngunit niloko niya ang mga ito. Bumili si Nanay ng sapatos na Olenka na may mga strap. Inilagay ni Olya ang mga ito upang magkatabi ang mga strap. At ... dac! ... para sa mga strap gamit ang dalawang kamay nang sabay-sabay!
Ibinuka ni Olenka ang kanyang mga braso sa gilid at tahimik na inilagay ang kanyang sapatos sa sahig.
At agad na isinuot ang kaliwang sapatos sa kaliwang binti.
At ang kanang sapatos ay inilagay sa kanang binti.
Yan lang ang pakulo!
Ang pangunahing bagay ay ang mga strap ay magkatabi!

Ayokong ma-offend.

Ngayon ang malaking pulang ladrilyo ay nagpasya na iwan kami.
“Gusto ko,” ang sabi niya, “na maging bahagi ng isang malaking makina o isang barko. Bahagi ng tren o eroplano.
At hindi ko nais na masaktan ako ng mga bata: inihagis nila ako sa sahig, sinipa ako ng kanilang mga paa, tulad ng isang uri ng bola. Ayoko ng hinahagis at sinipa.
May nakasalubong akong malaking red brick malapit sa front door. Kung hindi ka naniniwala sa akin, tingnan mo ang iyong sarili...

Ang mga bata ay nagpaparagos. May-akda - K.L. Pechora

May sasabihin ako sayo ngayon. Tungkol sa batang babae na si Lena, ang batang si Vanya at ang kanilang lola. Sinabi ng lola sa kanyang mga apo: "At ngayon ay mamasyal tayo." Natuwa sina Lena at Vanya at tumakbo sila sa corridor para magbihis. Tinulungan sila ng lola na magsuot ng sumbrero, maiinit na bota, fur coat at mittens. Malamig sa labas! Sumakay ang mga bata sa kareta, sumakay sa elevator kasama ang kanilang lola at lumabas. Ang araw ay nasa bakuran. Snow white - puti! Inilagay ni Vanya at lola si Lena sa isang kareta at pinasakay siya. Pagkatapos sina Lena at Vanya ay nagparagos pababa ng burol. Wow, kung paano gumulong ang sled - mabilis - mabilis! Napakaganda at masaya! Sinabi ng lola: "Magaling, at hindi nahulog." - "Lola, pwede pa po ba akong sumakay pababa ng burol?" - "Kaya mo, kumapit ka lang!". At gumulong pa rin sila pababa ng burol.

Suriin ang iyong pag-unawa sa kuwento sa pamamagitan ng pagtatanong:
Saan nagpunta sina Lena at Vanya?
- Kanino namamasyal ang mga bata?
Ano ang kinuha nila sa kanila?
- Ano ang ginawa nila sa kalye?
Ano ang sinabi sa kanila ni lola?

Isa sa mga paboritong libro ng mga musmos ay mga kwento sa mga larawan. Sa ibaba ay ibibigay ko ang mga teksto ng ilang mga klasikong kuwento para sa mga bata sa mga larawan.

Mga librong pambata na may mga kwento at fairy tale sa mga larawan

Kuwento sa mga larawan. K.I. Chukovsky Chicken

“May manok sa mundo. Siya ay maliit - tulad nito!
Ngunit naisip niya na siya ay napakalaki, at itinaas niya ang kanyang ulo na mahalaga - ganoon!
At nagkaroon siya ng ina. Mahal na mahal siya ni Nanay. Ganito si mama!
Pinakain siya ni nanay ng uod. At mayroong mga uod na ito - ganoon lang!
Minsan isang itim na pusa ang bumangga sa aking ina at pinalayas siya sa bakuran. At ang pusa ay - narito na!
Naiwan mag-isa ang manok sa bakod. Biglang nakita niya: isang magandang malaking tandang ang lumipad sa bakod, iniunat ang kanyang leeg - ganoon! - at sumigaw sa tuktok ng kanyang mga baga:
— Ku-ka-re-ku! – at ang mahalaga ay tumingin sa paligid. - Hindi ba ako mapangahas na kapwa, hindi ba ako mabuting kapwa!
Nagustuhan ito ng manok. Kinapa niya rin ang leeg niya—ayun! - at iyon ang lakas na sumirit:
— Pi-pi-pi-pi! Isa din akong nerd! Mabait din ako!
Ngunit siya ay natisod at nahulog sa isang lusak - ganoon! Isang palaka ang nakaupo sa isang puddle. Nakita niya ito at tumawa.
— Ha-ha-ha! Ha ha ha! Malayo ka sa tandang!
At may palaka - ganito!
Pagkatapos ay tumakbo ang ina sa manok. Naawa siya at hinaplos-ganun!

Mga kwento sa mga larawan para sa maliliit na bata E. Charushina

Sinabi ni Hen. E. Charushin

Isang inahing manok na may mga manok ang naglibot sa bakuran. Biglang bumuhos ang ulan. Ang inahing manok ay mabilis na umupo sa lupa, ikinalat ang lahat ng kanyang mga balahibo at yumuko: "Kvoh-quoh-quoh-quoh!" - ang ibig sabihin ay: mabilis na magtago. At ang lahat ng mga manok ay umakyat sa ilalim ng kanyang mga pakpak, inilibing ang kanilang mga sarili sa kanyang mainit na balahibo. Sino sa lahat
nagtago, kung kanino lamang ang mga binti ang nakikita, kung kanino ang ulo ay nakalabas, at kung kanino lamang ang mata ay sumilip.
At ang dalawang manok ay hindi nakinig sa kanilang ina at hindi nagtago. Tumayo sila, tumili at nagtataka: ano itong tumutulo sa kanilang mga ulo?

aso. E. Charushin

Si Sharik ay may makapal, mainit na fur coat - tumatakbo siya sa buong taglamig sa pamamagitan ng hamog na nagyelo. At ang kanyang bahay na walang kalan ay isang doghouse lamang, at may nakalagay na dayami, ngunit hindi siya malamig. Si Sharik ay tumatahol, nagbabantay sa mabuti, hindi pinapayagan ang masasamang tao at magnanakaw sa bakuran - dahil dito mahal siya ng lahat at pinapakain siya ng mabuti.

Pusa. E. Charushin

Ang pusang ito ay si Maruska. Nahuli niya ang isang daga sa isang aparador, kung saan pinakain siya ng kanyang maybahay ng gatas. Nakaupo si Maruska sa banig, busog at kuntento. Kumakanta siya ng mga kanta - purrs, at maliit ang kanyang kuting - hindi siya interesado sa purring. Pinaglalaruan niya ang kanyang sarili - hinuhuli niya ang kanyang sarili sa pamamagitan ng buntot, ngumuso sa lahat, puffs up, bristles.

Ram. E. Charushin

Wow, ang cool-horned at malambot! Ito ay isang mabuting tupa, hindi isang simpleng tupa. Ang ram na ito ay may makapal na lana, manipis na buhok - manipis; ito ay mabuti upang mangunot guwantes mula sa kanyang lana, jersey, medyas, medyas, lahat ng mga damit ay maaaring habi at nadama bota. At ang lahat ay magiging mainit-init.

kambing. E. Charushin

Isang kambing ang naglalakad sa kalye, nagmamadaling umuwi. Sa bahay, magpapakain at iinom ang kanyang maybahay. At kung mag-alinlangan ang ginang, ang kambing ay magnanakaw ng isang bagay para sa kanyang sarili. Sa pasilyo ay lalamunin niya ang isang walis, sa kusina ay kukuha siya ng tinapay, sa hardin ay kakain siya ng mga punla, sa hardin ay pupunit niya ang balat ng puno ng mansanas. Anong pagnanakaw, pilyo! At ang gatas ng kambing ay masarap, marahil ay mas masarap pa kaysa sa baka.

Baboy. E. Charushin

Narito ang Khavronya - isang kagandahan - lahat ay pinahiran - pinahiran, ginulong sa putik, naligo sa isang lusak, lahat ng panig at nguso na may nguso sa putik.
- Pumunta, Khavronyushka, banlawan ang iyong sarili sa ilog, hugasan ang dumi. At saka tumakbo sa kulungan ng baboy, doon ka nila huhugasan at lilinisin, magiging kasing linis ka ng pipino.
"Oink-oink," sabi niya.
"Ayoko," sabi niya.
- Mas maganda ang pakiramdam ko dito!

Turkey. E. Charushin

Ang isang pabo ay naglalakad sa paligid ng bakuran, namumungay na parang lobo, at nagagalit sa lahat. Ibinubuka nito ang kanyang mga pakpak sa lupa at ang buntot nito ay malawak na nakabuka. At dumaan ang mga lalaki at kulitin natin siya:
Hoy Indian, Indian, magpakita ka!
India, maglakad sa paligid ng bakuran!
Lalo siyang nag pout at kung paano siya bumubulong:
“A-boo-boo-boo-boo-boo!”
Ang daldal-daldal!

Itik. E. Charushin

Ang pato ay sumisid sa lawa, naliligo, hinawakan ang mga balahibo nito gamit ang kanyang tuka. Ang balahibo ay inilalagay sa balahibo upang sila ay mahiga. Ipapakinis, lilinisin, titingin sa tubig, parang salamin - ang sarap! At sumisigaw:
— Kwek-kwek-kwek!

Oso. E. Charushin

Ang isang oso ay nakaupo - isang matamis na ngipin, kumakain ng mga raspberry.
Champs, purrs, smacks his lips. Walang isang berry ang pumutol, ngunit ang buong bush ay sumisipsip - tanging mga hubad na sanga lamang ang natitira.
Well, ikaw ay sakim, oso! Well, matakaw!
Tingnan mo, kumain ka - sasakit ang iyong tiyan!

Ilang mga fairy tale at maikling kwento para sa mga musmos mula sa klasikong panitikang pambata.

Paano natutong magsalita ang isang baboy. L. Panteleev

Minsan ay nakakita ako ng isang napakabata na babae na nagtuturo ng baboy
magsalita. Nakakuha siya ng napakatalino at masunuring baboy, ngunit sa ilang kadahilanan
Ayaw niyang magsalita na parang tao. At ang batang babae, gaano man siya kahirap -
walang lumabas sa kanya.
Sinabi niya sa kanya, naaalala ko, sabi:
- Piglet, sabihin: "ina"!
At sinagot niya siya:
- Oink-oink.
Sabi niya sa kaniya:
- Piglet, sabihin: "tatay"!
At sinabi niya sa kanya:
- Oink-oink!
Siya ay:
Sabihin ang "puno"!
At siya:
- Oink-oink.
- Sabihin ang "bulaklak"!
At siya:
- Oink-oink.
- Bumati ka!
At siya:
- Oink-oink.
- Magpaalam!
At siya:
- Oink-oink.
Tumingin ako, tumingin, nakinig, nakinig, naawa ako sa baboy at
babae. Nagsasalita ako:
“You know what, my dear, you should still tell him something simpler.
sabihin. At saka maliit pa siya, ang hirap niyang bigkasin ang mga ganyang salita.
Sabi niya:
- At ano ang mas mabilis? Anong salita?
- Buweno, hilingin sa kanya, halimbawa, na sabihin: "oink-oink."
Bahagyang nag-isip ang dalaga at sinabing:
- Piglet, mangyaring sabihin: "oink-oink"!
Ang baboy ay tumingin sa kanya at sinabi:
- Oink-oink!
Ang batang babae ay nagulat, natuwa, pumalakpak ng kanyang mga kamay.
- Well, - sabi niya, - sa wakas! Natutunan!

Manok at pato. V. Suteev

Napisa mula sa isang Duckling egg.
- Napisa ko! - sinabi niya.
"Ako rin," sabi ng Manok.

"Gusto kong makipagkaibigan sa iyo," sabi ng Duckling.
"Ako rin," sabi ng Manok.

"May lakad ako," sabi ng Duckling.
"Ako rin," sabi ng Manok.

"Naghuhukay ako ng butas," sabi ng Duckling.
"Ako rin," sabi ng Manok.

"Nakakita ako ng uod," sabi ng Duckling.
"Ako rin," sabi ng Manok.

"Nahuli ako ng butterfly," sabi ng Duckling.
"Ako rin," sabi ng Manok.

"Hindi ako natatakot sa palaka," sabi ng Duckling.
"Ako... din..." bulong ng Manok.

"Gusto kong lumangoy," sabi ng Duckling.
"Ako rin," sabi ng Manok.

"Lumalangoy ako," sabi ng Duckling.
- Ako rin! sigaw ng Manok.

- I-save! ..
— Tahan na! - sigaw ng Duckling.
“Bul-bul-bul…” sabi ng Manok.

Inilabas ang Duckling Chicken.

"Lalangoy akong muli," sabi ng Duckling.
"Ayoko," sabi ng Manok.

Donald Bisset. Ga-ha-ha (mula 2 taong gulang)

May nakatirang isang gosling na nagngangalang William. Ngunit palaging Willie ang tawag sa kanya ng kanyang ina.
- Oras na para mamasyal, Willy! sabi ni mama sa kanya. - Tawagan ang iba, ha-ha-ha!
Sarap na sarap si Willy sa pagbuga, tinatawag ang lahat para mamasyal.
- Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! - at kumanta siya sa lahat ng paraan.
Minsan sa paglalakad ay may nakasalubong siyang kuting. Cute na itim na kuting na may puting mga paa sa harap. Sobrang nagustuhan siya ni Willy.
- Ha-ha-ha! sabi niya sa kuting. - Ha-ha-ha!
- Meow! - sagot ng kuting.
Nagulat si Willy. Ano ang ibig sabihin ng "meow"? Palagi niyang iniisip na ang mga pusa, tulad ng mga gansa, ay nagsasabing "ha-ha-ha!"

Nagpatuloy siya. Kinagat ko ang damo sa daan. Napakaganda ng araw. Ang araw ay sumisikat at ang mga ibon ay umaawit.
- Ha-ha-ha! kumanta si Willy.
- WOF WOF! - sagot ng asong tumatakbo sa daan.
- Wow! - sabi ng kabayo.
-N-pero! sigaw ng taga-gatas sa kanyang kabayo.

Kawawang si Willie ay walang naintindihan. Isang magsasaka ang dumaan at tinawag si Willy:
- Kumusta, gosling!
- Ha-ha-ha! sagot ni Willy.

Pagkatapos ay tumakbo ang mga bata. Isang batang lalaki ang tumakbo kay Willy at sumigaw:
- Kush!
Galit si Willie. Nanuyo pa ang lalamunan niya.
- Alam kong gosling lang ako. Pero bakit ako sumigaw ng "shoo"?

Sa lawa, nakita niya ang isang goldpis, ngunit sa lahat ng kanyang "ha-ha-ha" ang isda ay kumakawag lamang sa kanyang buntot at hindi umimik.
Lumayo pa si Willy at nakasalubong niya ang isang kawan ng mga baka.
- Mu-u-u! - sabi ng mga baka. - Mu-u-u-u-u-u!

“Well, at least may magsasabi ng “ha-ha-ha” sa akin,” naisip ni Willy. - Wala man lang makausap. Ang boredom niyan!"
- Zhzhzhzhzhzhzhzhzh! buzzed ang bubuyog.
Ang mga kalapati ay humihikbi, ang mga itik ay kumakaway, at ang mga uwak ay umaalingawngaw mula sa mga tuktok ng mga puno. At walang sinuman, walang nagsabi sa kanya ng "ha-ha-ha"!

Nagsimula pa ngang umiyak ang kawawang si Willy, at tumulo ang mga luha mula sa kanyang tuka papunta sa kanyang magandang pulang paa.
- Ha-ha-ha! sigaw ni Willy.
At biglang, mula sa malayo, isang katutubong "ha-ha-ha" ang narinig.
At pagkatapos ay isang kotse ang lumitaw sa kalsada.
- Ha-ha-ha! sabi ng sasakyan. Lahat ng English na sasakyan ay 'ha-ha-ha', hindi 'b-b-b'.
- Ha-ha-ha! Natuwa si Willy.
- Ha-ha-ha! - sabi ng sasakyan at pinaharurot ito.
Hindi maalis ni Willie ang tingin sa sasakyan. Pakiramdam niya ay siya ang pinakamasayang gosling sa mundo.
- Ha-ha-ha! - inulit ang kotse at nawala sa kanto.
- Ha-ha-ha! Tawag sa kanya ni Willie.

Cheslav Yancharsky. Mishka's Adventures - Ushastika (mga kwento para sa mga bata mula 2 taong gulang at mas matanda)

Narito ang ilang mga halimbawa mula sa kahanga-hangang aklat na pambata para sa mga bata.

Sa tindahan

Ito ay nasa isang tindahan ng laruan. Ang mga teddy bear ay nakaupo at nakatayo sa mga istante.
Sa kanila, isang oso ang umungol, na matagal nang nakaupo sa sulok nito.
Ang iba pang mga oso ay nakarating na sa mga lalaki at lumabas sa kalye na may ngiti. At walang pumapansin sa oso na ito, siguro dahil nakaupo siya sa isang sulok.

Araw-araw ang oso ay lalong nabalisa: wala siyang mapaglalaruan. At ang isang tainga ay nakalatag dahil sa kalungkutan.
"Hindi mahalaga," inaaliw ng oso ang sarili. - Kung ang isang fairy tale ay lumipad sa isang tainga ngayon, hindi ito lilipad sa kabilang tainga. Hindi ka papasukin ng nakalaylay na tainga.

Isang araw nakakita ang oso ng pulang payong sa kanyang istante. Hinawakan niya ito sa kanyang mga paa, binuksan at buong tapang na tumalon pababa. At pagkatapos ay tahimik siyang naglakad palabas ng tindahan. Nung una ay natakot siya, sobrang daming tao sa mukha niya. Ngunit nang makilala niya ang dalawang lalaki, sina Zosia at Jacek, nawala ang kanyang takot. Ngumiti ang mga lalaki sa oso. Anong ngiti iyon!
- Sino ang hinahanap mo, maliit na oso? tanong ng mga lalaki.
- Naghahanap ako ng mga lalaki.
- Sumama ka sa amin.
- Nagpunta! - natuwa ang oso.
At sabay silang naglakad.

Mga kaibigan

May looban sa harap ng bahay na tinitirhan nina Jacek at Zosia. Ang pangunahing aso sa looban na ito ay si Kruchek. At pagkatapos ay nabuhay pa rin ang isang pulang buhok na Cockerel.
Nang ang oso ay lumabas sa unang pagkakataon sa bakuran para maglakad, agad na tumalon si Kruchek sa kanya. At pagkatapos ay dumating ang Cockerel.
- Kamusta! - sabi ng maliit na oso.
- Kamusta! sagot nila sa kanya. - Nakita namin kung paano ka dumating kasama sina Jacek at Zosia. Bakit dumudugo ang tenga mo? Makinig, ano ang iyong pangalan?
Sinabi ng oso ang nangyari sa tainga. At sobrang sama ng loob niya. Dahil wala siyang pangalan.
"Huwag kang mag-alala," sabi ni Kruchek sa kanya. - At pagkatapos ay ang kabilang tainga ay laway. Tatawagin ka naming Ushastik. Mishka Ushastik. Sumasang-ayon ako?
Sobrang nagustuhan ni Mishka ang pangalan. Pinalakpakan niya ang kanyang mga paa at sinabi:
- Ngayon ako si Mishka Ushastik!

Mishka, Mishka, magkita, ito ang aming Bunny.
Kumakagat ang kuneho sa damuhan.
Ngunit dalawang mahabang tainga lamang ang nakita ni Mishka. At pagkatapos ay isang nguso na gumagalaw na nakakatawa. Ang kuneho ay natakot kay Mishka, tumalon at nawala sa likod ng bakod.
Ngunit pagkatapos ay nakaramdam siya ng hiya at bumalik.
- Walang kabuluhan na natatakot ka, Bunny, - sinabi ni Kruchek sa kanya. - Kilalanin ang aming bagong kaibigan. Ang kanyang pangalan ay Mishka Ushastik.
Tiningnan ni Ushastik ang mahabang malalambot na tainga ng Kuneho at bumuntong-hininga, iniisip ang nakalawit niyang tainga.

Biglang sinabi ni Bunny:

Oso, ang ganda ng tenga mo...

Lumalaki na rin ako

Umuulan sa gabi.
- Tingnan mo. Ushastik, - sabi ni Zosya, - lahat ay lumaki pagkatapos ng ulan. Mga labanos sa hardin, damo, at mga damo din ...
Tumingin si Ushastik sa damo, nagtaka, umiling. At pagkatapos ay nagsimula siyang bumagsak sa damuhan. Hindi ko man lang napansin kung paano bumangon ang ulap at tinakpan ang araw. Umulan, natauhan si Mishka at nagmamadaling pumasok sa bahay.
At pagkatapos ay bigla niyang naisip: "Kung umuulan, lalago muli ang lahat. Mananatili ako sa bakuran. Tatanda ako at magiging kasing laki ng isang malaking oso sa kagubatan."
At kaya nanatili ito, nakatayo sa gitna ng bakuran.
“Kwa-kva-kva,” narinig sa malapit.
"Ito ay palaka," hula ni Ushastik, "totoo, gusto din niyang lumaki."
Maikli lang ang ulan ng Mayo.

Muling sumikat ang araw, huni ng mga ibon, at kumikislap ang mga patak ng pilak sa mga dahon.
Ang Osong Ushastik ay tumayo na naka-tiptoe at sumigaw:
- Zosya, Zosya, lumaki ako!
“Kwa-kva-kva, ha-ha-ha,” sabi ng palaka. - Well, nakakatawa ka, Mishka. Hindi ka pa lumaki, basa ka lang.

Mga kwento para sa mga maliliit ibang-iba, ngunit lahat sila ay mabait, masayahin, puno ng pagmamahal sa mga bata at buhay, at kawili-wili. Nais ko sa iyo ang mga kaaya-ayang sandali ng pakikipag-usap sa mga kamangha-manghang manunulat at artista ng mga bata, mga bagong pagtuklas at tagumpay ng mga bagong hakbang sa pag-unlad ng iyong mga anak :).

Nais kong tapusin ang artikulo sa pahayag ni Lev Tokmakov tungkol sa kung paano makilala ang isang tunay na aklat ng mga bata mula sa iba pang mga libro:

"Sa isang tunay na aklat ng mga bata na nilikha ng isang mahusay na master, palaging mayroong isang bagay na tiyak na itinataas ito sa itaas ng pang-araw-araw na buhay, hinila ito mula sa obligadong serye ng mga bagay na kasama ng maagang pagkabata. Mga lampin, sarsa ng mansanas, isang tricycle - lahat ay unti-unting umaalis, hindi na babalik. At Isang librong pambata lamang ang ibinibigay sa isang tao habang buhay.

Maaari kang magbasa nang higit pa tungkol sa mga larong pang-edukasyon at aktibidad para sa mga maliliit:

Ano ang mga pyramids, kung paano pipiliin ang mga ito, kung paano turuan ang isang bata na mag-ipon ng isang laruan, 15 mga ideya para sa mga klase.

Mga tula para sa paggising, pagpapakain, pagbibihis, paglalaro, paghiga, paliligo.

Ang mga fairy tale ay mga mala-tula na kwento ng mga hindi pangkaraniwang pangyayari at pakikipagsapalaran na kinasasangkutan ng mga kathang-isip na tauhan. Sa modernong Ruso, ang konsepto ng salitang "fairy tale" ay nakuha ang kahulugan nito mula noong ika-17 siglo. Hanggang sa sandaling iyon, ang salitang "pabula" ay ginamit diumano sa kahulugang ito.

Ang isa sa mga pangunahing tampok ng isang fairy tale ay na ito ay palaging batay sa isang kathang-isip na kuwento, na may masayang pagtatapos, kung saan ang kabutihan ay nagtatagumpay laban sa kasamaan. Ang mga kuwento ay naglalaman ng isang tiyak na pahiwatig, na nagbibigay-daan sa bata na matutong makilala ang mabuti at masama, upang maunawaan ang buhay sa mga halimbawang naglalarawan.

Binabasa online ang mga fairy tale ng mga bata

Ang pagbabasa ng mga fairy tale ay isa sa mga pangunahing at mahalagang yugto sa paraan ng iyong anak sa buhay. Nilinaw ng iba't ibang kwento na ang mundo sa paligid natin ay medyo magkasalungat at hindi mahuhulaan. Ang pakikinig sa mga kwento tungkol sa mga pakikipagsapalaran ng mga pangunahing tauhan, natututo ang mga bata na pahalagahan ang pag-ibig, katapatan, pagkakaibigan at kabaitan.

Ang pagbabasa ng mga fairy tale ay kapaki-pakinabang hindi lamang para sa mga bata. Sa pagkakaroon ng matured, nakakalimutan natin na sa huli, ang kabutihan ay laging nagtatagumpay sa kasamaan, na ang lahat ng kahirapan ay hindi mahalaga, at ang magandang prinsesa ay naghihintay para sa kanyang prinsipe sa isang puting kabayo. Upang magbigay ng isang maliit na magandang kalooban at plunge sa mundo ng engkanto-kuwento ay medyo simple!