Suriin natin sandali ang nilalaman ng KIM:

Sa isang banda, walang partikular na kapansin-pansin sa mga gawain 1-2, maliban kung ang isang nakakatawang pagkakataon ay nabanggit: sa ika-2 gawain, dalawang reporma sa pananalapi ay naging magkatabi - E.F. Kankrin at G.Ya. Sokolnikov.

Sa kabilang banda, nagulat ako sa hindi tradisyonal na spelling ng salitang "baptism" sa pariralang "baptism of Russia" na may maliit na titik. Kadalasan, kahit sa mga aklat-aralin, sumusulat pa rin sila ng malaking titik - " Upang desisyon", kaya binibigyang-diin ang kapalaran ng nangyari. Ito ay lalo na kapansin-pansin kung ihahambing sa H pambansang proyekto” mula sa ika-3 gawain. Kapag sila ay naging isang mahalagang kaganapan na ang kanilang hitsura ay dapat na may salungguhit na may malaking titik ay nananatiling isang misteryo mula sa mga compiler ng variant.

Sa pamamagitan ng paraan, sa pangkalahatan, ang pagpili ng panahon para sa mga termino sa parehong ika-3 gawain - "perestroika" ay medyo hindi pangkaraniwan at mabuti. To be honest, medyo pagod na ako sa mga monotonous terms fromXVIIsiglo na may walang katapusang enumeration ng mga pangalan ng mga kinatawan ng iba't ibang klase. Para sa isa "Proseso ng Novogarevsky" Dapat kong sabihin ng isang malaking pasasalamat sa mga may-akda.

Pero para sa ika-4 na gawain gusto kong pagalitan. Sa palagay ko, dalawang medyo malaking pagkakamali nang sabay-sabay. Ang kahulugan ay ibinigay: Sa estado ng Russia sa XVI - maaga XVIII sa. serbisyo sa mga tao na permanente hukbo; infantry na armado ng mga baril". Tila, ang sagot ay dapat na - " mga mamamana". Ngunit mayroong dalawang pagtutol.

Una, sa pagkakaalam ko, ang hukbo ng archery ay nawasak ni Peterakokahit na pagkatapos ng huling paghihimagsik ng Streltsy noong 1698, samakatuwid, kung paano ito maaaring umiral sa simula ng susunod na siglo ay ganap na hindi maintindihan. Lalo na kung isasaalang-alang na noong 1699 ang unang recruitment sa bagong hukbo ng tsar ay naganap. Marahil ito ay isang typo, ngunit sa simula XVII sa.' ay magiging mas tanga.

Pangalawa, medyo mahirap isaalang-alang ang mga mamamana bilang isang permanenteng hukbo, dahil para sa kanila ang mga gawaing militar ay hindi lamang at pangunahing trabaho, dahil natanggap nila ang malaking bahagi ng kanilang kita mula sa kalakalan, sining, at sining. Ang isang magkatulad na anyo, pare-parehong mga baril at pagsasama-sama sa mga regimen ay kahit papaano ay hindi sapat upang itumbas ang mga mamamana sa isang regular na hukbo. Ito ay magiging mas tama, mula sa aking pananaw: Sa estado ng Russia sa XVI - huli XVII mga siglo serbisyo sa mga taong bumubuo sa infantry (infantry units), armado ng mga baril».

1 gawain - dalawang kaganapan (Chesme battle at ang pagpatay kay Franz Ferdinand);

4 na gawain - ang terminong "mga mamamana" (mga tauhan ng militar);

5 gawain - eksklusibong mga kaganapan sa militar (mga proseso, phenomena) at mga katotohanan;

Sa ika-6, ang lahat ay "tahimik at mapayapa": mga katawan ng estado - ang State Duma kasama ang Konseho ng Estado;

Sa ika-7, ito ay kalmado din tulad ng sa Baghdad, dito ang ekonomiya ng 1st kalahatiXIXsa. Kung ito ay mapupunta pa rin sa mga gawain 13-16 na may mapa sa pag-unlad ng ekonomiyaXVII mga siglo :)

8 - tradisyonal na "militar";

Sa ika-9, dalawang kaganapan - mga salungatan sa militar;

10 - isang teksto tungkol sa isang armadong labanan (alin ang isa - hindi ko sasabihin, upang maging kawili-wiling magpasya);

11 - ganap na neutral at hindi mapagpanggap;

12 - muli tungkol sa mga kaganapan na naganap sa panahon ng digmaan (sa oras na ito ang Unang Digmaang Pandaigdig).

Nabanggit na ang mga takdang-aralin 13-16 na may mapa. Isa sa mga pinaka nakakainis na opsyon na maaaring mahuli. Nakikiramay ako sa mga nakalutas nito.

Sa ika-17 ito ay medyo monotonous, ilang mga monumento ng arkitektura. Gayunpaman, mas kawili-wili kapag ang mga halimbawa mula sa iba't ibang larangan ng kultura, mas maraming kaalaman ang sinusuri.

Sa ika-18, ang paggamit ng hindi isang selyo / barya / medalya, ngunit isang buong postal envelope ay kapansin-pansin! Narito ang sukat. Paggalang at paggalang. Totoo, ito ay nagpapalubha sa gawain, dahil mas mahirap itong makita, lalo na kung ano ang nakasulat sa maliliit na titik at numero sa ibaba. Mahalaga ito kung, tulad ng sa kasong ito, kailangan mong malaman ang oras ng paglabas. Ang mga monumento sa ika-19 na gawain ay medyo nakikilala at hindi kumplikado, walang mga kakaibang anggulo.

At ang pagpapatuloy ng tema - Blg. 20-22 kasama ang teksto tungkol din mga aktibidad sa digmaan(Hindi ko pa rin palayawin), ngunit isang kawili-wiling teksto, dahil ginagamit ang isang hindi karaniwang mapagkukunan - ang mensahe ng monarko.

No. 23 - muli tungkol sa digmaan, sa pagkakataong ito ang Digmaang Sibil. Bukod dito, isang kakaibang pagbabago - sa unang pagkakataon nakita ko na kahit papaano ay nililimitahan nila ang mga salita ng mga paliwanag: " Ang mga error sa paggalaw ng puti ay hindi kailangang ipahiwatig". Parang: "Well, hindi pa rin sila manalo, kaya hindi kawili-wiling basahin ang tungkol sa kanilang mga pagkakamali. Alalahanin nating muli kung bakit nanalo ang mga Bolshevik." Kahit papaano ay hindi pa rin magandang magpasya para sa mga tao kung aling mga paliwanag ang ibibigay sa kanila at alin ang hindi.

No. 24 - mga argumento tungkol sa pag-aalsa ng Decembrist. Isa sa mga paborito kong topic kaya nagustuhan ko :) Sa iba naman, ewan ko, pero mas malala pa siguro yun.

Mula sa No. 25 (komposisyon) ay may bahid din ng "militarismo." Ang ikatlong yugto ay ang unang yugto ng Great Patriotic War (mula Hunyo 1941 hanggang sa pagsisimula ng isang radikal na punto ng pagbabago sa digmaan noong Nobyembre 1942).

Resulta: 11 (!) na gawain sa 25, i.e. halos kalahati, isang paraan o iba pa, ay konektado sa kasaysayan ng militar. Sobra sa panlasa ko.

Ang mga unang bersyon ng USE 2018 sa iba pang mga paksa ay maaaring matingnan sa website ng FIPI: pangunahing pahina - seksyong "GAMIT at GVE-11" - subsection na "Open bank of USE tasks" - mag-scroll pababa sa pahina. O sundan lang ang link. Maaari ka ring mag-download ng mga unang bersyon ng 2015, 2016, 2017.

Mag-subscribe at sundan ang paglabas ng mga bagong publikasyon sa aking komunidad ng Vkontakte na "Kasaysayan ng Pinag-isang Pagsusuri ng Estado at Stepan the Cat"

Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa Kasaysayan 2018. Opsyon 101. Bahagi 1

Ang mga sagot sa mga gawain 1-19 ay isang pagkakasunod-sunod ng mga numero o isang salita (parirala). Una, ipahiwatig ang mga sagot sa teksto ng trabaho, at pagkatapos ay ilipat ang mga ito sa ANSWER FORM No. 1 sa kanan ng numero ng kaukulang gawain, simula sa unang cell, nang walang mga puwang, kuwit at iba pang karagdagang mga character. Isulat ang bawat numero o titik sa isang hiwalay na kahon alinsunod sa mga sample na ibinigay sa form. Ang mga pangalan ng mga soberanya ng Russia ay dapat na nakasulat lamang sa mga titik
(halimbawa: Nicholas the Second).

№1 Ayusin ang mga makasaysayang pangyayari ayon sa pagkakasunod-sunod. Isulat ang mga numerong nagsasaad ng mga makasaysayang pangyayari sa tamang pagkakasunod-sunod sa talahanayan.

1) Labanan ng Chesma
2) paglikha ng Charter ng Vladimir Monomakh
3) ang pagpatay sa tagapagmana ng trono ng Austro-Hungarian, si Archduke Franz Ferdinand

Sagot: 213

Mga Paliwanag: Paglikha ng Charter ng Vladimir Monomakh 1113. Ang pagpatay sa tagapagmana ng trono ng Austro-Hungarian, si Archduke Franz Ferdinand, ay naganap noong Hunyo 28, 1914. Ang digmaang Ruso-Turkish, kung saan naganap ang labanan sa Chesme noong 1770.

№2 Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga kaganapan at taon: para sa bawat posisyon sa unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.

MGA PANGYAYARI
A) ang pagkamatay ni False Dmitry I
B) ang simula ng reporma sa pananalapi G.Ya. Sokolnikov
C) ang simula ng reporma sa pananalapi E.F. Kancrina
D) ang binyag ng Russia

1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922
6) 1961

Sagot: 3541

Mga Paliwanag:Ang pagkamatay ni False Dmitry ay tumutukoy sa Time of Troubles noong 1606.Ang simula ng reporma sa pananalapi G.Ya. Sokolnikov 1922 Ang simula ng reporma sa pananalapi E.F. Kankrin 1839 Bautismo ng Russia 988

№3 Nasa ibaba ang isang listahan ng mga termino (pangalan). Ang lahat ng mga ito, maliban sa dalawa, ay tumutukoy sa mga kaganapan (phenomena) sa kasaysayan ng Russia noong panahon ng 1985–1991.

1) reperendum; 2) "Proseso ng Novoogarevsky"; 3) Mga pambansang proyekto;
4) default; 5) publisidad; 6) halalan sa alternatibong batayan.

Hanapin at isulat ang mga serial number ng mga termino (pangalan) na nauugnay sa isa pang makasaysayang panahon.

Sagot: 34

Mga Paliwanag: Default sa Russia noong 1998. Ang mga pambansang proyekto ay lumitaw sa Russia sa simula ng ika-21 siglo.

№4 Isulat ang makasaysayang terminong pinag-uusapan. Sa estado ng Russia noong XVI - unang bahagi ng XVIII na siglo. paglilingkod sa mga taong bumubuo sa nakatayong hukbo; infantry na armado ng mga baril

Sagot: Mga mamamana

Mga Paliwanag: Ang pagbuo ng streltsy army ay nagsimula noong 1540 sa ilalim ni Ivan the Terrible. Mga mamamana noong ika-16 na siglo - unang bahagi ng ika-18 siglo.

№5 Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga proseso (phenomena, kaganapan) at mga katotohanang nauugnay sa mga prosesong ito (phenomena, kaganapan): para sa bawat posisyon ng unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.

MGA PROSESO (PHENOMENONS, EVENTS)
A) digmaan sa Smolensk
B) digmaang Ruso-Turkish noong 1877–1878
C) Ang pagsalakay ni Batu sa Russia
D) Labanan ng Kursk

1) ang labanan ng Prokhorovka
2) mga laban para sa Seelow Heights
3) ang pagtatapos ng mundo ng Polyanovsky
4) pagkubkob ng Plevna
5) labanan sa ilog City
6) ang pagtatapos ng kapayapaan ng Brest

Sagot: 3451

Mga Paliwanag: Noong 1632-1634. Digmaang Russian-Polish o Smolensk - ang pagtatapos ng kapayapaan ng Polyanovsky noong 1634. Digmaang Ruso-Turkish noong 1877-1878 - pagkubkob sa Plevna. Ang pagsalakay sa Batu sa Russia - ang labanan sa Ilog ng Lungsod noong 1238. Ang Labanan ng Kursk - ang labanan ng Prokhorovka.

№6 Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng mga fragment ng mga makasaysayang mapagkukunan at ang kanilang mga maikling katangian: para sa bawat fragment na ipinahiwatig ng isang titik, pumili ng dalawang kaukulang katangian na ipinahiwatig ng mga numero.

MGA fragment ng mga pinagmumulan

A) "Ang pagpapanatiling hindi nalalabag ang pangunahing batas ng Imperyong Ruso sa kakanyahan ng awtokratikong kapangyarihan, kinilala namin bilang isang magandang bagay na itatag ang State Duma at inaprubahan ang regulasyon sa mga halalan sa Duma, na pinalawak ang puwersa ng mga batas na ito sa buong espasyo ng Imperyo, na may mga pagbabago lamang na ituturing na kinakailangan para sa ilan, na matatagpuan sa mga espesyal na kondisyon, sa labas nito. Tungkol sa pagkakasunud-sunod ng pakikilahok sa Estado Duma na inihalal mula sa Grand Duchy ng Finland sa mga isyu na karaniwan sa Imperyo at rehiyong ito ng mga batas, partikular naming ipahiwatig. Kasama nito, inutusan namin ang Ministro ng Panloob na agad na isumite sa amin para sa pag-apruba ng mga patakaran sa pagpapatupad ng mga probisyon sa mga halalan sa State Duma, upang ang mga miyembro mula sa 50 lalawigan at rehiyon ng hukbo ng Don ay maaaring lumitaw sa Duma nang hindi lalampas sa kalagitnaan ng Enero ... "

B) “Tinutukoy ng mga batas ng katutubong estado ang komposisyon ng Konseho, ang kakanyahan at pangunahing anyo ng pagkilos nito.
I. Sa pagkakasunud-sunod ng mga institusyon ng estado, ang Konseho ay isang institusyon kung saan ang lahat ng aksyon ng legislative, judicial at executive order ay nagkakaisa at sa pamamagitan nito ay umakyat sa pinakamataas na kapangyarihan at bumubuhos mula dito.
II. Samakatuwid, lahat ng mga batas, batas at institusyon sa kanilang mga unang balangkas ... ay isinasaalang-alang sa Konseho ng Estado ...
IV. Ang konseho ay binubuo ng mga taong tinawag sa estate na ito ng pinakamataas na kapangyarihan ng abogado.

MGA KATANGIAN

1) Ang dokumentong ito ay nai-publish sa panahon ng paghahari ni Nicholas II.
2) Ang awtoridad na binanggit sa talatang ito ay umiral sa Russian
imperyo sa loob ng mahigit 100 taon.
3) Ang dokumentong ito ay nai-publish sa panahon ng paghahari ni Alexander II.
4) Ang isang kontemporaryo ng paglalathala ng dokumentong ito ay si P.N. Milyukov.
5) Ang dokumentong ito ay nai-publish sa panahon ng paghahari ni Alexander I.
6) Binanggit sa talata ang teritoryo na naging bahagi ng Russia noong 1720s.

Sagot: Fragment A: 1 4 Fragment B: 2 5

Mga Paliwanag: Text A Ang Finland ay isinama sa Imperyo ng Russia noong 1809 bilang resulta ng Russo-Swedish War. Lumilitaw ang State Duma sa simula ng ika-20 siglo sa ilalim ni Nicholas II. Ang isang kontemporaryo ng paglalathala ng dokumentong ito ay si P.N. Milyukov. Teksto B Pagtatatag ng Konseho ng Estado. Ang awtoridad na binanggit sa talatang ito ay umiral sa Russian
imperyo sa loob ng mahigit 100 taon. Ang dokumentong ito ay nai-publish sa panahon ng paghahari ni Alexander I.

№7 Alin sa mga sumusunod ang tumutukoy sa mga katangiang katangian ng sosyo-ekonomikong pag-unlad ng Russia sa unang kalahati ng ika-19 na siglo? Pumili ng tatlong sagot at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito sa talahanayan.

1) malawakang paglabas ng mga magsasaka mula sa komunidad patungo sa mga pagputol at sakahan
2) ang pagpapakilala ng mga unang papel na papel de bangko sa sirkulasyon
3) ang paglitaw ng isang kategorya ng mga obligadong magsasaka
4) ang simula ng pagtatayo ng riles
5) ang paglitaw ng mga unang asosasyong monopolyo sa industriya
6) laganap na otkhodnichestvo

Sagot: 346

Mga Paliwanag: Ang paglitaw ng kategorya ng mga obligadong magsasaka pagkatapos ng paglagda ng dekreto sa mga obligadong magsasaka noong 1842. Ang malawakang paggamit ng otkhodnichestvo ay nagsimula noong unang kalahati ng ika-19 na siglo. Ang malawakang paglabas ng mga magsasaka mula sa komunidad patungo sa mga pagputol at mga sakahan ay ang Stolypin agrarian reform.

№8 Punan ang mga puwang sa mga pangungusap na ito gamit ang listahan ng mga nawawalang elemento sa ibaba: para sa bawat pangungusap na minarkahan ng titik at naglalaman ng puwang, piliin ang numero ng elementong gusto mo.

A) Noong Agosto 1943, nagsimula ang partisan operation ________.
B) Ang lumikha ng "flying tank" - ang pinaka-napakalaking sasakyang panghimpapawid ng USSR sa mga taon
Great Patriotic War - ay _______.
C) Napalaya ang Kyiv mula sa mga Nazi noong ________ 1943.
Mga nawawalang item:
1) "Digmaan sa Riles"
2) S.V. Ilyushin
3) "Uranus"
4) Nobyembre
5) M.I. Koshkin
6) Pebrero
Isulat sa talahanayan ang mga napiling numero sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sagot: 124

Mga Paliwanag: MI Koshkin Soviet design engineer, creator at unang chief designer ng T-34 tank.

№9 Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga kaganapan (phenomena, proseso) at kanilang mga kalahok: para sa bawat posisyon ng unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.

MGA PANGYAYARI (PHENOMENONS, PROCESSES)
A) internecine war sa Moscow principality sa ikalawang quarter ng ika-15 siglo.
B) Hilagang Digmaan
B) paghihigpit ng lokalidad
D) pagpapalakas ng kontrol sa ideolohiya pagkatapos ng Great Patriotic War

MGA KALAHOK

1) A.D. Menshikov
2) Vasily Kosoy
3) Ivan IV
4) A.A. Zhdanov
5) Marina Mnishek
6) L.D. Trotsky

Isulat sa talahanayan ang mga napiling numero sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sagot: 2134

№10 Basahin ang isang sipi mula sa mga memoir ng isang pinuno ng militar ng Sobyet at isulat ang pangalan ng bansang pinag-uusapan tungkol sa kinalabasan ng labanan.
"Noong Marso 1940, ginanap ang isang pulong ng Politburo ng Komite Sentral ng All-Union Communist Party of Bolsheviks, na napakahalaga para sa pag-unlad ng ating sandatahang lakas. Tinalakay sa pulong ang mga resulta ng digmaan ...
Ano ang esensya ng mga kahilingang iniharap sa ating sandatahang lakas ng partido at ng gobyerno?
Isinasaalang-alang ang mga resulta ng ... ang salungatan, at higit sa lahat, ang likas na katangian ng mga labanan ng pagsiklab ng digmaang pandaigdig, ang mga tropa ay ibinigay - nang husto at buo - ang gawain ng pagtuturo ngayon kung ano ang kakailanganin bukas sa ang digmaan. Nagsimula na ang muling pagsasaayos ng lahat ng uri ng sandatahang lakas at sangay
tropa, seryosong mga hakbang ang ginawa para palakasin ang pagkakaisa ng command, order
at disiplina sa tropa.

Sagot: Finland

Mga Paliwanag: Noong Marso 1940, ginanap ang isang pulong ng Politburo ng Komite Sentral ng All-Union Communist Party of Bolsheviks, na napakahalaga para sa karagdagang pag-unlad ng ating sandatahang lakas. Tinalakay sa pulong ang mga resulta ng digmaan sa Finland.

№11 Punan ang mga blangkong cell ng talahanayan gamit ang listahan ng mga nawawalang elemento sa ibaba: para sa bawat puwang na may markang titik, piliin ang numero ng kinakailangang elemento.

Mga nawawalang item:
1) siglo XVII.
2) paglalathala ng "Iron Charter"
3) ang pagpapahayag ng Monroe Doctrine sa Estados Unidos
4) ang pagkatalo ng Invincible Armada ng England
5) siglo XVIII.
6) pagsasanib ng Novgorod sa estado ng Muscovite
7) pagpapatibay ng Deklarasyon ng Mga Karapatan ng Tao at Mamamayan sa France
8) "Dugong Linggo"
9) siglo XVI.
Isulat sa talahanayan ang mga napiling numero sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sagot: 657123

Mga Paliwanag: P ang pagsasanib ng Novgorod sa estado ng Muscovite noong Enero 15, 1478. Pag-ampon ng Deklarasyon ng Mga Karapatan ng Tao at ng Mamamayan sa France noong 1789. Edisyon ng Cast Iron Rules ng 1826. Proklamasyon ng Monroe Doctrine sa Estados Unidos noong Disyembre 2, 1823.

№12 Basahin ang isang sipi mula sa manifesto.

"Punong Kawani.

Sa mga araw ng malaking pakikibaka sa panlabas na kaaway, na nagsusumikap na alipinin ang ating Inang Bayan sa halos tatlong taon, ang Panginoong Diyos ay nalulugod na magpadala sa Russia ng isang bagong pagsubok. Ang pagsiklab ng panloob na popular na kaguluhan ay nagbabanta na magkaroon ng mapaminsalang epekto sa karagdagang pagsasagawa ng matigas na digmaan. Ang kapalaran ng Russia, ang karangalan ng ating magiting na hukbo, ang kabutihan ng mga tao, ang buong kinabukasan ng ating mahal na Ama ay humihiling na ang digmaan ay dalhin sa isang matagumpay na pagtatapos sa lahat ng mga gastos. Ang malupit na kaaway ay pinipilit ang kanyang huling lakas, at ang oras ay malapit na kapag ang ating magiting na hukbo, kasama ang ating maluwalhating mga kaalyado, ay sa wakas ay magagawang basagin ang kaaway. Sa mga mapagpasyang araw na ito sa buhay ng Russia, itinuring namin na isang tungkulin ng budhi na pangasiwaan para sa aming mga tao ang malapit na pagkakaisa at pagtitipon ng lahat ng pwersa ng mga tao upang makamit ang tagumpay sa lalong madaling panahon, at, sa pagsang-ayon sa Estado Duma, kinilala namin na ito ay mabuti upang isuko ang trono ng estado ng Russia at ilatag ang pinakamataas na kapangyarihan. Hindi nais na mahiwalay sa aming minamahal na anak, ipinapasa namin ang aming pamana sa aming kapatid na si Grand Duke Mikhail Alexandrovich at pagpalain siya na umakyat sa trono ng estado ng Russia. Inutusan namin ang aming kapatid na pangasiwaan ang mga gawain ng estado nang buo at hindi nalalabag na pagkakaisa sa mga kinatawan ng mga tao sa mga institusyong pambatasan, sa mga prinsipyong itatatag nila, na nanunumpa na hindi nalalabag ... "

Gamit ang sipi at kaalaman sa kasaysayan, pumili ng tatlong tamang paghatol mula sa listahang ibinigay.

Itala sa isang talahanayan numero kung saan nakalista ang mga ito.

1) Kabilang sa mga kaalyado na binanggit sa sipi ay ang England.
2) Ang pangalan ng anak na binanggit sa sipi ay Alexei.
3) Isinulat ng may-akda ng manifesto na hindi siya naniniwala sa tagumpay ng Russia sa digmaan.
4) Ang may-akda ng manifesto ay nagsasaad na ang kanyang desisyon ay suportado ng State Duma.
5) Si Grand Duke Mikhail Alexandrovich, na binanggit sa sipi, ay ang emperador ng Russia nang higit sa isang taon.
6) Ang manifesto na ito ay isinulat noong Digmaang Sibil ng Russia

Sagot: 124

Mga Paliwanag: Sa mga katulad na gawain, kinakailangan upang makahanap ng mga keyword na nagbibigay-daan sa iyo upang matukoy ang makasaysayang panahon.

Tingnan ang diagram at kumpletuhin ang mga gawain 13-16.

№13 Punan ang puwang sa pangungusap: "Ang lungsod na ipinahiwatig sa diagram
bilang "2", ay naging bahagi ng estado ng Russia noong siglong ____________.
Isulat ang sagot sa mga salita.

Sagot: ikalabing pito

Mga Paliwanag: Ang lungsod na ipinahiwatig sa diagram ng numerong "2" Kyiv.

№14 Ipahiwatig ang pangalan ng kuta ng lungsod, na ipinahiwatig sa diagram ng numerong "1".
Sagot: ___________________________.

Sagot: Azov

Mga Paliwanag: Ang gawain ay nangangailangan ng pagsusuri ng isang makasaysayang mapa.

№15 Punan ang puwang sa pangungusap: "Sa pamamagitan ng utos ni Empress Catherine II, ang ilog, na ipinahiwatig sa diagram ng bilang na "5", ay pinalitan ng pangalan na _______________."
Sagot: ___________________________.

Sagot: Ural

Mga Paliwanag: Matapos ang pagsupil sa pag-aalsa na pinamunuan ni Emelyan Pugachev. Para sa kumpletong limot, ang Yaik River ay pinalitan ng pangalan na Ural - pagkatapos ng mga bundok kung saan ito nagmula.

№16 Ano ang mga paghatol na may kaugnayan sa makasaysayang sitwasyon na ipinahiwatig sa
tama ba ang scheme? Pumili ng tatlong pangungusap mula sa anim na inaalok.
Isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito sa talahanayan.
1) Ang lugar ng produksyon ng flax para sa pagbebenta ay ipinahiwatig sa pahalang na mapa
pagpisa.
2) Ang pangunahing pang-ekonomiyang espesyalisasyon ng lugar na ipinahiwatig sa diagram
puntos ay ang produksyon ng tinapay para sa pagbebenta.
3) Ang lungsod, na ipinahiwatig sa diagram ng numerong "6", ay ang sentro ng produksyon ng bakal.
4) Isa sa mga dahilan para sa pag-aalsa ng mga monghe ng monasteryo na ipinahiwatig sa diagram
ang bilang na "4" ay hindi kasiyahan sa reporma ng simbahan ng Patriarch Nikon.
5) Ang lungsod ay minarkahan at nilagdaan sa diagram, kung saan sa katapusan ng ika-17 siglo. sa inisyatiba
Peter I, ang pagtatayo ng una sa kasaysayan ng Russia na regular
hukbong-dagat.
6) Ang numerong "3" sa diagram ay nagpapahiwatig ng Irbit Fair.

Sagot: 345

Mga Paliwanag: Ang lungsod, na minarkahan sa diagram na may numerong "6" Tula, ay ang sentro ng produksyon ng bakal. Sa ilalim ng numerong "4" ay ang Solovetsky Monastery, ang mga monghe na kung saan ay hindi nasisiyahan sa reporma ng simbahan ng Patriarch Nikon.

№17 Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga kultural na monumento at ang kanilang mga maikling katangian: para sa bawat posisyon ng unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

MONUMENTO NG KULTURA

A) Tithe Church sa Kyiv
B) ang monumento na "Warrior-Liberator" sa Treptow Park ng Berlin
C) Archangel Cathedral ng Moscow Kremlin
D) monumento na "Millennium of Russia"

MGA KATANGIAN
1) May-akda - E.V. Vuchetich.
2) Ang may-akda ay si Aleviz Novy.
3) Ang simula ng konstruksiyon ay nagsimula sa paghahari ni Vladimir Monomakh sa Kyiv.
4) May-akda - M.O. Mikeshin.
5) Ang cultural monument na ito ay nawasak noong ika-XIII na siglo.
6) May-akda - V.I. Mukhin.
Isulat sa talahanayan ang mga napiling numero sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sagot: A-5, B-1, C-2, D-4

Mga Paliwanag: Aleiz Isang bagong Italian architect na nagtrabaho sa Russia noong simula ng ika-16 na siglo. Ang may-akda ng mga sikat na simbahan tulad ng Archangel Cathedral ng Moscow Kremlin, ang Cathedral ni Peter the Metropolitan sa Vysoko-Petrovsky Monastery. Ang Millennium of Russia monument, na itinayo sa Veliky Novgorod noong 1862 bilang parangal sa millennial na anibersaryo ng maalamat na pagtawag ng mga Varangian sa Russia. Ang mga may-akda ng proyekto ng monumento ay ang mga iskultor na sina Mikhail Mikeshin, Ivan Shreder at arkitekto na si Viktor Hartman.

Tingnan ang larawan at kumpletuhin ang mga gawain 18, 19.

№18 Aling mga pahayag tungkol sa larawang ito ang tama? Pumili ng dalawa
paghatol mula sa limang iminungkahing. Isulat sa talahanayan ang mga numero kung saan
sila ay ipinahiwatig.
1) Ang sobreng ito ay inilabas noong panahon ng pamumuno ng bansa ni M.S. Gorbachev.
2) Ang katedral na inilalarawan sa sobre ay ang puntod ng dinastiya
Mga prinsipe at tsar ng Moscow.
3) Si Boris Godunov ay isang kalahok sa kaganapan kung saan ang imahe sa sobre ay nakatuon.
4) Sa panahon ng pagtatayo ng katedral na inilalarawan sa sobre, ang mga tampok ng arkitektura ng Vladimir ay hiniram.
5) Ang katedral na inilalarawan sa sobre ay itinayo noong ika-16 na siglo.

Sagot: 34

Mga Paliwanag: Sa panahon ng pagtatayo ng Assumption Cathedral, na inilalarawan sa sobre, ang mga tampok ng arkitektura ng Vladimir ay hiniram. Maaari mong gawin ang gawain sa pamamagitan ng paraan ng mga pagbubukod.

№19 Alin sa mga sumusunod na gusali ang matatagpuan sa parehong lungsod ng katedral na inilalarawan sa sobre? Sa iyong sagot, isulat ang dalawang numero na nagpapahiwatig ng mga gusaling ito.

Huwag kalimutang ilipat ang lahat ng sagot sa sagutang papel No. 1 alinsunod sa mga tagubilin sa paggawa.

Sagot: 13

Mga Paliwanag: Ang gusali ay dapat na matatagpuan sa parehong lungsod (Moscow) kung saan matatagpuan ang Assumption Cathedral. Ang unang larawan ay nagpapakita ng Church of the Ascension sa Kolomenskoye. Sa pangalawa ay ang St. Isaac's Cathedral, na matatagpuan sa St. Petersburg. Sa pangatlo - St. Basil's Cathedral. Sa ika-4 na imahe ay ang Church of the Intercession on the Nerl, na matatagpuan malapit sa lungsod ng Vladimir.

Bahagi 2

Upang maitala ang mga sagot sa mga gawain sa bahaging ito (20–25), gamitin ang FORMMGA SAGOT Blg. 2. Isulat muna ang bilang ng gawain (20, 21, atbp.), at pagkatapospinahabang sagot nito. Isulat ang iyong mga sagot nang malinaw at nababasa.

Magbasa ng isang extract mula sa isang makasaysayang pinagmulan at maikling sagutin ang mga tanongmga tanong 20–22. Ipinapalagay ng mga sagot ang paggamit ng impormasyon mula sapinagmulan, gayundin ang paglalapat ng kaalaman sa kasaysayan sa kurso ng kasaysayanang kaukulang panahon.

Mula sa mensahe ng monarko

“Ang aming mga plenipotentiary ambassador ... ay dumating sa iyo kasama ang aming mga kredensyal, kung saan hiniling namin sa iyo na magtiwala sa kanilang mga salita, na binibigkas para sa amin. Isinulat mo na ibinalita nila sa iyo na dumating sila kasama ang lahat ng kinakailangang kapangyarihan upang tapusin ang kapayapaang Kristiyano; ngunit nang pinayagan mo silang makipag-ayos sa mga kawali ng iyong konseho, hiniling nila na magtago kami ng apat na kastilyo sa lupain ng Livonian para sa amin: Neuhausen, Neishlos, Neymyul at Rugodiva, at idinagdag pa dito ang mga lungsod noong nakaraang taon, sa tulong. ng Diyos, ipinasa sa iyong mga kamay; para dito sila, ayon sa iyo, ay dapat na pinabalik nang hindi natapos ang mga negosasyon. At pagkatapos ay hiniling nila sa iyo na payagan silang magpadala sa amin para sa awtoridad tungkol sa lahat ng mga kondisyon ng kapayapaan at pagkakaibigan na ipinahayag mo, at pinahintulutan mo silang gawin ito ... Yaong sa iyong mga mangangalakal na nakakulong nang walang anumang kasalanan sa ating lupain, hinihiling mo na kusang-loob na palayain sila kasama ang lahat ng kanilang ari-arian at sa gayon ay bigyan ka ng patunay ng aming hilig at kahandaan para sa pagkakaibigan.

Ang iyong mga kawali, gaya ng iniulat ng aming mga embahador... ay nagsabi sa kanila sa ngalan mo na makikipagpayapaan ka lamang sa amin kung ibibigay namin sa iyo ang buong lupain ng Livonian hanggang sa huling yugto, na sina Velizh, Usvyat at Ozerische - lahat ng ito ay nasa iyo na. ... at na kailangan naming wasakin ang lungsod ng Sebezh, at kahit na bayaran ka ng apat na raang libong gintong chervonets para sa iyong pagkawala, na iyong nilagyan noong pumunta ka upang labanan ang aming mga lupain. Hindi pa kami nakatagpo ng ganoong tiwala sa sarili at nalilito: pagkatapos ng lahat, ngayon ay magtitiis ka, at ang iyong Rada ay gumagawa ng hindi masusukat na mga kahilingan - ano ang kanilang hihilingin, na nakakaabala sa negosasyong pangkapayapaan?

№20 Pangalanan ang monarko na sumulat ng liham na ito. Pangalanan ang monarch - ang addressee ng mensaheng ito. Sabihin, sa pinakamalapit na kalahating siglo, ang panahon kung kailan isinulat ang liham na ito.

Sagot: Ivan IV the Terrible, Stefan Batory, 1558-1583.

Mga Paliwanag: Mga pangunahing salita: lupain ng Livonian (nag-uusap tungkol sa Digmaang Livonian), mga panginoon (sa tekstong ito - isang apela sa mga Poles), Velizh (nagbigay sa Digmaang Livonian).

№21 Gamit ang sipi, ipahiwatig ang mga kondisyon para sa kapayapaan na iniharap ng addressee ng mensaheng ito. (Magbigay ng hindi bababa sa tatlong pahayag.)

Sagot:

1. "ibibigay namin sa iyo ang buong lupain ng Livonian hanggang sa huling span, na Velizh, Usvyat at Ozerische"

2. "Dapat nating sirain ang lungsod ng Sebezh"

3. "para bayaran ka ng apat na raang libong gintong chervonets"

Mga Paliwanag: Mga sagot sa ikalawang talata ng teksto.

№22 Ipahiwatig ang alinman sa tatlong kinalabasan ng digmaan, ang mga kaganapan na binanggit sa talatang ito.

Sagot: 1.Yam-Zapolsky truce sa pagitan ng Russian Empire at Commonwealth noong 1582 ang nagtapos sa isang mahaba at hindi kinakailangang digmaan. Iniwan ng Russia ang Livonia.

2. Nawala ang baybayin ng Gulpo ng Finland. Nakuha ito ng Sweden, kung saan nilagdaan ang Peace of Plus noong 1583.

3. Ang pagkawasak ng Russia, ang pagkawasak ng treasury, isang makabuluhang pagbaba sa populasyon sa mga county ng gitnang at hilagang-kanlurang bahagi ng bansa.

Mga Paliwanag: Sa gawaing ito, mahalagang ipahiwatig sa sagot ang mga kasunduan na natapos pagkatapos ng Livonian War.

№23 Sa panahon ng Digmaang Sibil, ang mga Bolshevik ay sinalungat ng mga makabuluhang pwersa ng White Guards at mga interbensyonista. Gayunpaman, natalo sila ng mga Bolshevik. Magbigay ng hindi bababa sa tatlong dahilan para sa tagumpay na ito. mga puting pagkakamali
hindi kailangan ang paggalaw.

Sagot:

• Ang pulang kilusan ay nagkakaisa: isang solong utos, na nasa ilalim ng kontrol ng sentro (sinakop ang dalawang kabisera at ang sentral na distritong pang-industriya).
• Karamihan sa populasyon ay pumunta sa panig ng mga Bolshevik, sila lamang ang nag-alok na lutasin ang mga isyu ng magsasaka at manggagawa. Iminungkahi ng mga Bolshevik na isagawa ang nasyonalisasyon ng lupa, ilipat ito mula sa mga kamay ng mga may-ari ng lupa sa mga kamay ng mga sakahan ng magsasaka, at ilipat ang mga pabrika sa mga manggagawa.
• Ang mga Bolshevik ay may makapangyarihang ideolohikal na batayan, nagharap ng mga islogan na nagkakaisa ng mga tao.
• Ang koneksyon ng puting kilusan sa mga interbensyonista ay binigyang-kahulugan ng mga Bolshevik bilang pakikipagtulungan sa mga dayuhan at pagbebenta ng kanilang tinubuang-bayan.

Mga Paliwanag: Sa gawaing ito, ipahiwatig ang mga lakas ng mga Bolshevik.

№24 Iba't-ibang, madalas na magkasalungat, ang mga punto ng pananaw ay ipinahayag sa mga isyung pangkasaysayan. Nasa ibaba ang isa sa magkasalungat na pananaw.

"Ang pag-aalsa ng Decembrist noong 1825 ay napahamak nang maaga sa kabiguan at pagkatalo."

Gamit ang kaalaman sa kasaysayan, magbigay ng dalawang argumento na maaaring suportahan ang pananaw na ito, at dalawang argumento na maaaring pabulaanan ito. Kapag naglalahad ng mga argumento, siguraduhing gumamit ng mga makasaysayang katotohanan.

Isulat ang iyong sagot sa sumusunod na anyo.
Mga argumento upang suportahan:
1) …
2) …

Mga argumento sa pagtanggi:
1) …
2) …

Sagot:

Mga argumento upang suportahan:

1) Ang mga Decembrist ay kumilos nang lihim at walang malawak na mga seksyon ng populasyon sa kanilang panig, ang mga tao ay hindi alam kung anong mga halaga ang ipinaglalaban ng mga Decembrist, ang mga taong nagtipon sa plaza ay karamihan ay mga nanonood.

2) Ang pag-aalsa ay hindi maayos na organisado, dahil ang pinuno ng pag-aalsa, si Sergei Trubetskoy, ay hindi dumating sa plaza sa araw ng pag-aalsa, samakatuwid, nang mawala ang pinuno, ang pag-aalsa ay nawala ang organisasyon nito.

Mga argumento sa pagtanggi:
1) Ang pag-aalsa ay maaaring maging matagumpay dahil ang pinaka-angkop na oras ay pinili para dito (ang panahon sa pagitan ng kaharian at ang pampulitika at dinastiyang krisis).
2) Ang ika-18 siglo ay ang panahon ng mga kudeta ng palasyo, kung saan ang mga guwardiya at maharlika ay gumaganap ng pangunahing papel, nagsagawa sila ng mga kudeta at nagpataw ng mga kondisyon sa mga monarko, samakatuwid, batay sa kasaysayan, ang pag-aalsa ay maaaring matagumpay.

Mga Paliwanag: Sa gawaing ito, kailangan mong alalahanin ang mga pangyayari ng mga kaganapan noong Disyembre 14, 1825.

№25 Kailangan mong magsulat ng isang makasaysayang sanaysay tungkol sa ISA sa mga panahon sa kasaysayan ng Russia:

Ang sanaysay ay dapat:

- magpahiwatig ng hindi bababa sa dalawang makabuluhang kaganapan (phenomena, proseso) na nauugnay sa isang naibigay na panahon ng kasaysayan;
- pangalanan ang dalawang makasaysayang figure na ang mga aktibidad ay nauugnay sa ipinahiwatig na mga kaganapan (phenomena, proseso), at, gamit ang kaalaman sa mga makasaysayang katotohanan, makilala ang mga tungkulin ng mga taong pinangalanan mo sa mga kaganapang ito (phenomena, proseso);

Pansin! Kapag nailalarawan ang papel ng bawat taong pinangalanan mo, kinakailangang ipahiwatig ang mga partikular na aksyon ng taong ito na makabuluhang nakaimpluwensya sa kurso at (o) resulta ng mga kaganapang ito (mga proseso,
phenomena).

- magpahiwatig ng hindi bababa sa dalawang ugnayang sanhi-at-epekto na nagpapakilala sa mga sanhi ng paglitaw ng mga kaganapan (phenomena, proseso) na naganap sa isang naibigay na panahon;
- paggamit ng kaalaman sa mga makasaysayang katotohanan at (o) mga opinyon ng mga istoryador, upang masuri ang epekto ng mga kaganapan (phenomena, proseso) ng isang naibigay na panahon sa karagdagang kasaysayan ng Russia.
Sa kurso ng pagtatanghal, kinakailangang gamitin nang tama ang mga makasaysayang termino, mga konsepto na nauugnay sa panahong ito.

Magandang araw, mahal na mga aplikante. Marami sa inyo ang interesado sa kung ano ang nangyari sa likod ng mga eksena ng maagang Unified State Examination 2016. Nauna ito sa dose-dosenang mga mensahe sa aking personal na VKontakte at aalisin ko ang belo ng lihim para sa iyo, sabihin sa iyo ang tungkol sa aking mga impression ng pagsuri sa pangalawa bahagi at susuriin namin kasama mo ang totoong bersyon ng ikalawang bahagi at sasabihin sa iyo kung ano ang hitsura ng maagang pagsusulit sa kasaysayan ng taong ito

Mga impression sa maagang yugto

Magsimula tayo sa aking mga impresyon sa unang bahagi, na, inaamin ko, nakita ko sa madaling sabi. Ngunit sa mabilis na pagtakbo sa opsyon, masasabi ko ang sumusunod: hindi mahirap ang maagang pagsusulit. Ibabatay ko ito sa mga totoong gawain. Tulad ng alam mo, sa taong ito ang istraktura ng buong trabaho ay radikal na nabago - ang bahagi ng pagsubok ay inalis at ang mga gawain ng kasalukuyang una ay muling ginawa. Ayon sa isang mabilis na pagsusuri ng opsyon, ang unang limang gawain at No. 7-9, 11 ay ibinigay nang walang anumang kahirapan sa mga nagsagawa ng mga petsa at nagtrabaho kasama ang mga opisyal na dokumento, kabilang ang listahan ng mga petsa mula sa FIPI. Ang mga sorpresa, tulad ng paniniwala ko, para sa isang taong handa, ay hindi matatagpuan dito

Pagkatapos ay matutugunan ka ng mga sumusunod na uri ng mga gawain: magtrabaho gamit ang isang mapa at materyal na naglalarawan. Mula sa mga mapa, naaalala ko ang isang mapa ng pag-areglo ng mga unyon ng tribo ng Eastern Slavs, mayroong isang mapa para sa panahon ng pyudal fragmentation, nakilala ang Labanan ng Kursk, ang socio-economic na pag-unlad ng Russia noong ika-19 na siglo .. Siyempre, ang isang bagay ay maaaring maging sanhi ng mga paghihirap, ngunit walang mga sorpresa mula sa mga compiler, ayon sa uri ng mga pangalan ng mga mangangalakal / pangalan ng mga halaman at pabrika, tulad ng nakaraang taon

Ang "Mga Larawan" ay nasiyahan sa karamihan ng mga aplikante. Ang tanging kahirapan ay dulot ng isang kaibigan na ang sikat na awiting pambata ay nakalakip sa ibaba. Kung sino man ang nalaman, isulat sa mga komento 🙂 Kinakailangang pumili ng 2 posisyon para sa kanya at sa kompositor kung kanino siya nakipagtulungan (-a-). Naghihintay ako para sa iyong mga mungkahi. Kung hindi man: Vysotsky, Tsoi, ang pangunahing monumento ng arkitektura ng ika-18 siglo, mga poster mula 20-30s ng ika-20 siglo

Kaya, ngayon ay lumipat tayo sa pagsusuri ng mga gawain ng ikalawang bahagi:

Mga Gawain Blg. 20-22: maagang pagsusulit sa kasaysayan ng 2016

No. 20. Anong panahon sa kasaysayan ng USSR ang tinalakay sa artikulo? Pangalan, gamit ang kaalaman mula sa kurso ng kasaysayan, ang dalawang pangunahing pagsalungat I.V. Mga direksyon ni Stalin sa mga piling tao ng partido ng inilarawan na panahon. Ano ang mga tampok ng kanilang mga pananaw?

No. 21. Ano ang layunin ng mga panunupil na inorganisa ni I.V. Stalin laban sa makapangyarihang partido at mga opisyal ng gobyerno. Magbigay ng hindi bababa sa dalawang katotohanan at phenomena na nauugnay sa prosesong ito sa hukbo.

No. 22. Magpahiwatig ng hindi bababa sa limang dahilan na, ayon sa S.A. Kislitsyn, na humantong sa pagkawasak ng panloob na partido na pagsalungat kay Stalin

Paglutas ng pagsubok

Kaya paano mo matatapos ang gawaing ito? Naturally, ang pagbabasa ng teksto 🙂 Ang pagpatay kay Kirov, para sa mga matalinong lalaki at babae, ay nagsasabi na ito ay 1930s. Ang mga grupo ay lihim na naka-highlight sa teksto: S. Syrtsov at T. Ryutin (mga tagasuporta ng liberalisasyon ng Unyong Sobyet at katamtamang mga reporma). Buweno, hawakan natin ang "mga party boyars", sabihin sa amin kung sino ito at makakuha ng 2 puntos para sa ikadalawampung gawain

Layunin: pagtatatag ng isang sentralisadong sistema ng kapangyarihan ng estado at kontrol ng masa

Mga katotohanan at phenomena:
1) Maraming kinatawan ng Pulang Hukbo ang napigilan (halimbawa: Tukhachevsky, Blucher)
2) Sa mga taon ng digmaang Sobyet-Finnish, isang matinding dagok ang ginawa sa kakayahan ng depensa ng bansa

1. Fetishization ng CPSU (b)
2. Infantilismo
3. Ang paghihiwalay sa mga tao
4. Ambisyon ng mga miyembro ng partido
5. Paghiwalay sa mga halaga ng tao

Patuloy naming gagawin ang opsyon sa mga sumusunod na artikulo, sa lalong madaling panahon, kung makakatanggap ng tugon ang artikulong ito. Tulad ng, magbahagi ng mga artikulo sa mga social network, upang matulungan mo ang proyekto at pagkatapos ay susuriin namin ang maagang pagsusulit sa kasaysayan ng 2016 sa lalong madaling panahon. See you soon, kasama mo si Ivan Nekrasov. Bye sa lahat!

Nais mo bang maunawaan ang lahat ng mga paksa ng kurso sa kasaysayan? Mag-sign up upang mag-aral sa paaralan ni Ivan Nekrasov na may legal na garantiya ng pagpasa sa pagsusulit para sa 80+ puntos!

Humigit-kumulang sa buwan ng Mayo, ang mga opsyon para sa PAGGAMIT ng maagang panahon ay nai-publish. Ang layunin ng publikasyon ay upang bigyan ang mga nagtapos ng karagdagang pagkakataon upang maghanda para sa pagsusulit.

Mga unang bersyon ng pagsusulit sa kasaysayan 2017

Bagay	I-download ang maagang bersyon
Kasaysayan 2017	kasaysayan
2016	variant ege 2016
2015	variant ege 2015

Ito ay nai-publish ayon sa isang bersyon ng KIM na ginamit upang magsagawa ng Pinag-isang Pagsusuri ng Estado ng unang bahagi ng panahon ng 2017.

Mga pagbabago sa istruktura ng KIM ayon sa kasaysayan kumpara noong 2016:

Walang mga pagbabago sa istraktura at nilalaman.

Ang pinakamataas na marka para sa pagkumpleto ng mga gawain 3 at 8 ay binago (2 puntos sa halip na 1). Ang mga salita ng gawain 25 at ang pamantayan para sa pagsusuri nito ay napabuti.

Kabuuang mga gawain (sa mga bracket - kasama ang pamantayan para sa pagsusuri ng sanaysay) - 25 (31);

kung saan ayon sa uri ng gawain:

na may maikling sagot - 19;

na may detalyadong sagot - 6 (12);

ayon sa antas ng pagiging kumplikado (kabilang ang mga pamantayan para sa pagsusuri ng sanaysay): B - 16; P - 8; SA 7.

Ang pinakamataas na pangunahing marka para sa isang trabaho ay 55.

Ang kabuuang oras upang makumpleto ang gawain ay 235 minuto.

Ang istraktura ng KIM USE 2017 sa kasaysayan

Ang bawat bersyon ng pagsusulit na papel ay binubuo ng dalawang bahagi at may kasamang 25 mga gawain na naiiba sa anyo at antas ng pagiging kumplikado.

Ang Bahagi 1 ay naglalaman ng 19 maikling sagot na gawain. Sa papel ng pagsusulit, ang mga sumusunod na uri ng mga gawain na may maikling sagot ay iminungkahi:
- mga gawain para sa pagpili at pagtatala ng mga tamang sagot mula sa iminungkahing listahan ng mga sagot;

- mga gawain para sa pagtukoy ng pagkakasunud-sunod ng lokasyon ng mga elementong ito;

- mga gawain para sa pagtatatag ng mga sulat ng mga elemento na ibinigay sa ilang mga hilera ng impormasyon;

- mga takdang-aralin para sa kahulugan ng mga tinukoy na palatandaan at talaan sa anyo ng isang salita (parirala) ng isang termino, pamagat, pangalan, siglo, taon, atbp.

Ang sagot sa mga gawain ng bahagi 1 ay ibinibigay ng kaukulang entry sa anyo ng isang pagkakasunud-sunod ng mga numero na nakasulat nang walang mga puwang at iba pang mga separator; ang mga salita; mga parirala (isinulat din nang walang mga puwang at iba pang mga separator).

Ang Bahagi 2 ay naglalaman ng 6 na gawain na may detalyadong sagot, pagtukoy at pagsusuri sa pagbuo ng iba't ibang kumplikadong kasanayan ng mga nagtapos.
Ang mga Gawain 20–22 ay isang hanay ng mga gawain na nauugnay sa pagsusuri ng isang makasaysayang pinagmulan (pagsasagawa ng source attribution; pagkuha
impormasyon; pang-akit ng kaalaman sa kasaysayan para sa pagsusuri ng mga problema ng pinagmulan, posisyon ng may-akda).

Ang mga gawain 23-25 ​​​​ay nauugnay sa paggamit ng mga pamamaraan ng sanhi-at-bunga, istruktura-functional, temporal at spatial na pagsusuri upang pag-aralan ang mga makasaysayang proseso at phenomena. Ang Gawain 23 ay konektado sa pagsusuri ng anumang makasaysayang problema, sitwasyon. Gawain 24 - pagsusuri ng mga makasaysayang bersyon at pagtatasa, argumentasyon ng iba't ibang mga punto ng pananaw na may paglahok ng kaalaman sa kurso. Kasama sa Gawain 25 ang pagsulat ng isang sanaysay sa kasaysayan. Ang Gawain 25 ay alternatibo: ang nagtapos ay may pagkakataon na pumili ng isa sa tatlong mga panahon sa kasaysayan ng Russia at ipakita ang kanyang kaalaman at kasanayan sa pinaka pamilyar na makasaysayang materyal. Ang Gawain 25 ay sinusuri ayon sa isang sistema ng pamantayan.

Sa pagsusulit sa kasaysayan, karaniwang mayroong higit sa 5 porsiyento ng mga mag-aaral na nakakuha ng mataas na marka. Ang mga doble ay halos doble ang dami.

Nabanggit na hindi alam ng lahat kung paano magtrabaho sa mga mapa at materyal na katotohanan. Ang mga mag-aaral ay madalas na nagkakamali kapag sumasagot sa mga tanong tungkol sa Great Patriotic War. Hindi palaging naiintindihan ng mga mag-aaral ang pagkakaiba nito sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig.

Bago ang mga pagsusulit, inirerekumenda na ulitin ang mga petsa, i-refresh ang memorya ng mga pangalan ng mga heneral, bayani, estadista. Kaya, sa Unified State Examination noong 2016, humigit-kumulang 20 porsiyento ng mga nagtapos ang sumulat na ang bayani ng Unyong Sobyet ay ang saboteur fighter, na pinatay ng mga Nazi noong 1941, si Lidia Ruslanova, at hindi si Zoya Kosmodemyanskaya. Mayroon ding mga nagpadala ng Marshal Alexander Vasilevsky upang labanan sa Chesme Bay noong 1770, habang sa panahon ng Great Patriotic War siya ang pinuno ng General Staff, nag-utos sa 3rd Belorussian Front, at pinamunuan ang pag-atake sa Koenigsberg.

Ang pederal na pagsusuri sa kasaysayan ay kabilang sa kategorya ng selective USE. Dapat itong kunin kung plano ng mag-aaral na ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral sa isang programa na nangangailangan ng sertipiko na ito. Ang kasaysayan ay magiging kapaki-pakinabang kung pinili mo ang jurisprudence, sosyolohiya, kasaysayan ng sining, pag-aaral sa kultura, disenyo, arkitektura bilang iyong propesyonal na aktibidad. Ang paksang ito ay tradisyonal na inuuri ng mga nagtapos bilang mahirap.

Ang pagsuko ng kasaysayan ay nangangailangan ng hindi lamang pag-cramming ng mga petsa o pangalan, kundi pati na rin ang kakayahang gumana sa mga katotohanan, gumawa ng mga makatwirang konklusyon at makatwirang ipahayag ang saloobin ng isang tao sa mga proseso at phenomena. Upang matagumpay na makapasa sa pagsusulit sa kasaysayan, dapat mong malaman ang tungkol sa mga posibleng pagbabago sa mga KIM, magkaroon ng ideya kung ano ang kasama sa PAGGAMIT ng sample ng 2017, at malaman kung paano maghanda para sa pagsulat ng isang makasaysayang sanaysay. Pag-usapan natin ito nang mas detalyado!

Demo na bersyon ng USE-2017

GAMITIN ang mga petsa sa kasaysayan

Ang mga espesyalista mula sa Rosobrnadzor ay naglaan ng mga sumusunod na petsa para sa pagsusulit sa kasaysayan:

• Maagang panahon. Ang maagang pagsusulit ay gaganapin sa Marso 16, 2017, Abril 3, 2017 ay inilalaan bilang araw ng reserba. Upang makakuha ng pagsusulit bago ang pangunahing deadline, kakailanganin mong magsulat ng isang aplikasyon (bago ang 03/01/2017), pati na rin isama sa isa sa mga kategorya ng mga kalahok sa maagang pagsusulit (ang listahan ng mga taong iyon ay ibinigay sa ibaba);
• Pangunahing yugto. Ang pangunahing pagsusulit ay naka-iskedyul para sa Hunyo 2, 2017.
• Petsa ng pag-backup. Araw ng reserba - Hunyo 19, 2017 (sa kaso ng force majeure may isa pang araw ng reserba para sa lahat ng mga item - Hunyo 30, 2017).

Kahit gaano mo gustong pumasa sa pagsusulit sa anyo ng Unified State Examination nang maaga, hindi lahat ay makakapasa sa kasaysayan nang maaga sa iskedyul. Ang mga karapat-dapat na kumuha ng pagsusulit nang maaga ay kinabibilangan ng:

• mga nagtapos ng mga nakaraang taon at ang mga nagtapos sa panggabing paaralan;
• mga kalahok ng all-Russian o internasyonal na mga kumpetisyon sa palakasan, kumpetisyon, malikhaing pagsusuri o olympiad na gaganapin sa panahon ng pagsusulit;
• ikalabing-isang baitang na nagpasyang pumasok sa unibersidad;
• mga mag-aaral na ang kalusugan ay nangangailangan ng paggamot o pag-iwas;
• mga nagtapos na umaalis sa teritoryo ng Russia dahil sa pagbabago ng paninirahan o upang mag-aral sa isang dayuhang unibersidad.

Impormasyon sa istatistika

Ang mga istatistika mula sa mga nakaraang taon ay nagpapatunay na ang kasaysayan ay isa sa mga pinakasikat na elective na paksa - noong 2016, higit sa 159 libong mga mag-aaral ang nagsulat ng isang aplikasyon para sa pagpasa sa pagsusulit na ito (noong 2015 mayroong 20 libo na mas mababa). Gayunpaman, ang pagsusulit na ito ay ibinibigay sa ikalabing-isang baitang ay hindi madali. Ang pagsuri sa pagsusulit na ito ay natagpuan na kasing dami ng 15.9% ng mga nagsipagtapos ay hindi makalampas sa pinakamababang limitasyon.

Sa lalong madaling panahon ang pagsusulit sa kasaysayan ay maaaring makapasok sa nangungunang tatlong mandatoryong PAGGAMIT

Gayunpaman, ang tagapagpahiwatig na ito ay bahagyang bumuti kumpara sa nakaraang panahon, nang humigit-kumulang 16.5% ng mga "talo" ang naitala (na may mas maliit na bilang ng mga pagsusulit). Napakakaunting mga lalaki na may pinakamataas na marka - 96 na tao lamang ang nakapagpakita ng perpektong kaalaman at naisulat ang pagsusulit nang walang isang pagkakamali. Sa karaniwan, ang mga mag-aaral ay pumasa sa kasaysayan na may 46.7 puntos, na maaaring bigyang-kahulugan bilang isang "kasiya-siyang" grado.

Ang lahat ng ito ay nagpapahiwatig na kailangan mong maglaan ng maraming oras at pagsisikap sa paghahanda para sa kuwento upang magpakita ng isang disenteng resulta. Bilang karagdagan, ang mga alingawngaw ay umiikot kamakailan na ang isang ikatlong sapilitang paksa ay ipapasok sa mga pagsusulit. Ang kasaysayan ay may napakataas na pagkakataon na makapasok sa nangungunang tatlong ng Pinag-isang Pagsusuri ng Estado, na sapilitan.

Mga pagbabago sa KIM ayon sa kasaysayan

Ayon sa ibinigay na impormasyon, walang inaasahang pagbabago sa bahagi ng istruktura at nilalaman ng mga tiket para sa disiplinang ito. Kabilang sa mga pagbabago ay nararapat na tandaan:

• isang pagtaas sa marka para sa tamang pagkumpleto ng mga gawain No. 3 at No. 8, na ngayon ay tinatantya sa 2 puntos sa halip na 1;
• mga paglilinaw sa mga salita ng gawain Blg. 25.

Ang istraktura at nilalaman ng pagsusulit sa kasaysayan

Ang KIM sa kasaysayan ay binubuo ng 25 mga gawain, na nahahati sa dalawang bahagi:

• Ang bahagi 1 ay may kasamang 19 na gawain na nagbibigay ng maikling sagot sa anyo ng isang numero, isang pagkakasunod-sunod ng mga numero, isang salita o isang parirala;
• bahagi 2 ay binubuo ng 6 na gawain kung saan kailangan mong magbigay ng isang detalyadong sagot. Sa bahaging ito ng pagsusulit, kakailanganin mo ring sumulat ng maikling makasaysayang sanaysay sa mga panahon na inaalok na mapagpipilian.

Bagama't sikat ang pagsusulit na ito, itinuturing pa rin itong medyo mahirap.

Ang pagsusulit na ito ay mangangailangan ng mga mag-aaral na magpakita ng mga kasanayan sa paghahanap at pag-systematize ng makasaysayang impormasyon, pati na rin ang karanasan sa pagtatrabaho sa mga mapa at diagram, kaalaman sa mga pangunahing petsa at panahon sa kasaysayan ng Russia at mga banyagang bansa, pag-unawa sa terminolohiya, pangunahing mga katotohanan sa kasaysayan, mga proseso at phenomena, ang kakayahang magtrabaho kasama ang mga makasaysayang teksto.

Ang mga gawain ng pagtaas ng pagiging kumplikado ay naglalayong subukan ang mga kasanayan sa pagsasagawa ng structural-functional, spatial at temporal na pagsusuri kapag nagtatrabaho sa makasaysayang mga mapagkukunan, makatotohanang materyal, phenomena at proseso, pati na rin ang kakayahang gumana gamit ang makasaysayang impormasyon kapag nagsasagawa ng isang talakayan at pagsulat ng isang sanaysay.

Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng pagsusulit sa kasaysayan

Ang oras na inilaan ng FIPI para sa pagsusulit ay 235 minuto. Ang pagsusulit sa kasaysayan ay hindi nagpapahiwatig na ang nagtapos ay may anumang karagdagang mga materyales. Sa pagsusulit, kailangan mo lamang ng panulat, kaya ang lahat ng hindi kinakailangang bagay ay kailangang iwan sa labas ng pinto. Huwag subukang magdala ng mga reference na libro, smartphone o smartwatch sa pag-asang makopya mo ang mga sagot.

Ang alinman sa mga paksang ito ay magiging isang malinaw na dahilan para tanggalin ka sa pagsusulit at bigyan ka ng hindi kasiya-siyang marka. Dagdag pa rito, sa pamamaraan ng pagsasagawa ng pagsusulit, nakasaad na mahigpit na ipinagbabawal sa mga mag-aaral na umalis sa mga manonood nang walang pahintulot at samahan ng mga nagmamasid, tumayo mula sa kanilang mga upuan, lumingon sa kanilang mga kapitbahay at makipag-usap sa kanila.

Upang maghanda para sa pagsusulit, mahalagang gumamit ng mga aklat-aralin at demo na bersyon ng mga takdang-aralin

Paano tinatasa ang PAGGAMIT sa kasaysayan?

Alalahanin na ang pinakamababa na dapat na puntos ng isang mag-aaral sa paksang ito ay 32 puntos. Pinapayuhan ka rin namin na bigyang-pansin ang impormasyon na sa 2017, ang mga puntos para sa PAGGAMIT ay maaaring isaalang-alang sa sertipiko ng paaralan. Kung isasalin natin ang mga puntos na nakuha sa karaniwang sistema ng pagmamarka, kung gayon ang pamamahagi ay ang mga sumusunod:

• ang mga nagtapos na nakapuntos mula 0 hanggang 31 puntos ay nagpakita ng hindi kasiya-siyang kaalaman, samakatuwid ang mga puntong ito ay katumbas ng markang "2";
• Ang mga mag-aaral na nakakuha ng 32 hanggang 49 na puntos ay nakakaalam ng kasaysayan sa isang kasiya-siyang antas, ang kanilang marka ay "3";
• Ang mga mag-aaral sa high school na nakatanggap mula 50 hanggang 67 puntos ay alam ang paksa, kaya nakakuha sila ng markang "4";
• ang mga nagtapos na nakakuha ng 68 puntos o higit pa sa pagsusulit ay may mahusay na kaalaman at tumatanggap ng "5".

Maaari kang maging pamilyar sa iyong mga marka para sa pagsusulit sa inihayag na oras sa pamamagitan ng pagrehistro sa portal ng USE. Upang matukoy ang iyong pagkakakilanlan, kakailanganin mong ipasok ang data ng iyong pasaporte.

Paghahanda para sa pagsusulit sa kasaysayan

Ang pangkalahatang pagiging kumplikado at isang malaking bilang ng mga gawain sa mga KIM sa kasaysayan ay mangangailangan sa iyo na mahusay na maglaan ng oras na inilaan para sa paglutas ng mga ito. Siyempre, hindi madaling mag-tune sa trabaho sa ilalim ng stress, ngunit maaaring mabawasan ang kaguluhan. Upang gawin ito, dumaan sa demo na bersyon ng pagsusulit sa bahay, na inaalok para sa pag-download sa aming website (tingnan sa itaas).

Sa ganitong paraan maaari mong bawasan ang nasayang na oras na nauugnay sa pag-unawa sa mga tagubilin, pati na rin ang mental na paghahanda para sa pagsusulit. Ang iminungkahing demo na bersyon ay ang pagbuo ng mga empleyado ng Federal Institute of Pedagogical Measurements, kaya ang mga gawain na nasa totoong KIM ay katulad ng mga pagsubok sa mga tuntunin ng mga paksa at mga salita.

Ang sanaysay ay isang mahalaga at mahalagang bahagi ng pagsusulit sa kasaysayan sa 2017

Paano magsulat ng isang sanaysay?

Maipapayo na tumagal ng hindi hihigit sa 45-60 minuto para sa bahaging ito ng trabaho. Kapag naghahanda, dapat mong pamilyar ang iyong sarili sa mga paksa ng mga nakaraang taon at magsulat ng isang pagsubok na sanaysay sa bawat isa sa mga paksa ayon sa mga kinakailangan na isinasaad ng FIPI. Upang makakuha ng magandang marka para sa isang sanaysay, kailangan mong sundin ang plano-scheme na iminungkahi ng mga methodologist, na kinabibilangan ng mga sumusunod na puntos:

1. Sumulat ng panimula ng ilang mga pangungusap na nagpapakilala sa kabuuan ng panahon.
2. Balangkas ang dalawang phenomena, kaganapan o proseso na naging makabuluhan para sa tinukoy na panahon.
3. Magbigay ng mga halimbawa ng dalawang makasaysayang pigura na gumanap ng mahalagang papel sa mga inilarawang proseso at pangyayari; ipahiwatig nang eksakto kung paano nila naiimpluwensyahan ang makasaysayang yugtong ito.
4. Suriin ang pagkakaroon ng sanhi ng mga relasyon sa pagitan ng mga kaganapan o proseso.
5. Gumawa ng konklusyon na nagbibigay ng pangkalahatang pagtatasa ng nasuri na makasaysayang panahon.

Bigyan natin ng pansin ang katotohanan na ang mga punto para sa mga huling bahagi ng gawain ay itinakda lamang kung ang mag-aaral ay nagawang makilala nang tama ang tagal ng panahon sa kabuuan at pangalanan ang mga phenomena na naganap dito. Kung ang unang bahagi ng sanaysay ay hindi nakakatugon sa mga kinakailangan ng komisyon, kung gayon ang natitirang bahagi ng gawain ay hindi nasusuri.