Rhyme at mga uri nito

Ang Rhyme ay ang pag-uulit ng higit pa o hindi gaanong magkakatulad na kumbinasyon ng mga tunog na nag-uugnay sa mga dulo ng dalawa o higit pang linya o simetriko na nakaayos na mga bahagi ng mga linyang patula. Sa klasikal na bersyon ng Ruso, ang pangunahing tampok ng rhyme ay ang pagkakataon ng mga naka-stress na patinig. Ang tula ay minarkahan ang pagtatapos ng taludtod (sugnay) na may tunog na pag-uulit, na nagbibigay-diin sa paghinto sa pagitan ng mga linya, at sa gayon ang ritmo ng taludtod.

Depende sa lokasyon ng mga diin sa mga salitang tumutula, ang tula ay maaaring: panlalaki, pambabae, dactylic, hyperdactylic, eksakto at hindi eksakto.

Panlalaking tula

Panlalaki - tula na may diin sa huling pantig sa linya.

Parehong niyanig ng dagat at ng bagyo ang aming bangka;

Ako, inaantok, ay pinagtaksilan ng bawat kapritso ng alon.

Dalawang infinity ang nasa akin,

At arbitraryo nila akong pinaglaruan.

Pambabae rhyme

Pambabae - na may diin sa penultimate na pantig sa linya.

Tahimik na gabi, huli ng tag-araw

Kung paano nagniningning ang mga bituin sa langit

Gaya sa ilalim ng kanilang madilim na liwanag

Hinog na ang mga natutulog na bukid.

Dactylic rhyme

Dactylic - na may accent sa ikatlong pantig mula sa dulo ng linya, na inuulit ang dactyl scheme - -_ _ (stressed, unstressed, unstressed), na, sa katunayan, ang dahilan ng pangalan ng rhyme na ito.

Isang batang babae sa isang bukid na may isang willow pipe,

Bakit mo sinaktan ang sanga ng tagsibol?

Umiiyak siya sa kanyang mga labi na parang oriole sa umaga,

lalo pang lumuluha at lalo pang hindi mapakali.

Hyperdactylic rhyme

Hyperdactylic - na may diin sa ikaapat at kasunod na pantig mula sa dulo ng linya. Ang tula na ito ay napakabihirang sa pagsasanay. Lumitaw ito sa mga gawa ng oral folklore, kung saan ang laki nito ay hindi palaging nakikita. Ang ikaapat na pantig mula sa dulo ng taludtod ay hindi biro! Buweno, ang isang halimbawa ng gayong tula ay parang ganito:

Kinakamot ni Goblin ang kanyang balbas,

Ang patpat ay pinutol na madilim.

Depende sa coincidence ng mga tunog, ang mga rhymes ay nakikilala nang eksakto at hindi eksakto.

Ang tula ay eksakto at hindi eksakto

Rhyme - ang pag-uulit ng higit pa o hindi gaanong magkakatulad na kumbinasyon ng mga tunog sa mga dulo ng mga linyang patula o mga bahagi ng patula na may simetriko na lokasyon; sa Russian classical versification, ang pangunahing tampok ng rhyme ay ang pagkakataon ng mga naka-stress na patinig.

(O.S. Akhmanova, Dictionary of Linguistic Terms, 1969)

Bakit nagkamali si Dunno nang sabihin niya na "a stick is a herring" is also a rhyme? Sapagkat hindi niya alam na sa katunayan ay hindi mga tunog na tumutula, ngunit mga ponema (ang tunog ay isang partikular na pagsasakatuparan ng isang ponema) (R. Jacobson), na mayroong isang bilang ng mga natatanging katangian. At ang coincidence ng ilan sa mga feature na ito ay sapat na para maging posible ang rhyming sound. Ang mas kaunting mga magkakatulad na katangian ng ponema, mas malayo, mas "mas malala" ang katinig.

Nakikilala ang mga ponemang katinig:

1) sa lugar ng edukasyon

2) ayon sa paraan ng edukasyon

4) sa pamamagitan ng tigas at lambot

5) sa pamamagitan ng pagkabingi at katinuan

Ang mga palatandaang ito ay malinaw na hindi pantay. Kaya, ang ponema P ay kasabay ng ponema B sa lahat ng aspeto, maliban sa pagkabingi-boses (P - bingi, B - tinig). Ang ganitong pagkakaiba ay lumilikha ng isang "halos" eksaktong tula: ang mga okoP ay mga indibidwal. Ang mga ponemang P at T ay naiiba sa lugar ng pagbuo (labial at anterior lingual). Ang OkoPe - osoTe - ay nakikita rin bilang isang tumutula na tunog, bagama't mas malayo.

Ang unang tatlong tampok ay lumilikha ng mas makabuluhang pagkakaiba ng ponema kaysa sa huling dalawa. Posibleng italaga ang pagkakaiba ng mga ponema ayon sa unang tatlong katangian bilang dalawang kumbensyonal na yunit (c.u.); sa huling dalawa - bilang isa. Ang mga ponemang may pagkakaiba ng 1-2 c.u. ay katinig. Ang mga pagkakaiba ng 3 o higit pang mga yunit ay hindi nagtataglay ng katinig sa ating mga tainga. Halimbawa: Magkaiba ang P at G ng tatlo c.u. (lugar ng pagbuo - sa pamamagitan ng 2, pagkabingi-boses - sa pamamagitan ng 1). At mga trenches - ang mga binti ay halos hindi maituturing na isang tula sa ating panahon. Kahit na mas kaunti - trenches - rosas, kung saan ang P at Z ay naiiba ng 4 c.u. (lugar ng edukasyon, paraan ng edukasyon).

Kaya, tandaan namin ang mga hilera ng mga consonant consonant. Ito ay, una sa lahat, mga pares ng matigas at malambot: T - T", K - K", C - C ", atbp., ngunit ang mga naturang pagpapalit ay bihirang ginagamit, kaya sa tatlong pares ng mga rhyme na "otkoS" e - poCy ", "slopes - dews" at "slopes - roses" ay mas pinipili ang pangalawa at pangatlong opsyon.

Ang pagpapalit ng bingi ay marahil ang pinaka-karaniwan: P-B, T-D, K-G, S-Z, W-F, F-V (Diyos - malalim, bends - limes, tutubi - braids, tao - plaka ).

Ang paghinto (paraan ng pagbuo) P-T-K (bingi) at B-D-G (voiced) ay tumutugon nang maayos sa isa't isa. Ang katumbas na dalawang hilera ng fricatives ay Ф-С-Ш-Х (walang boses) at В-З-Ж (boses). Ang X ay walang boses na katapat, ngunit maayos at madalas sa K. B-V at B-M ay katumbas. Napaka-produktibong M-N-L-R sa iba't ibang kumbinasyon. Ang mga malambot na variant ng huli ay madalas na pinagsama sa J at B (Russians [Russians] - asul - lakas - maganda).

Kaya, sa pagkumpleto ng aming pag-uusap tungkol sa eksakto at hindi eksaktong tula, inuulit namin na ang eksaktong tula ay kapag ang mga patinig at katinig na kasama sa mga katinig na pagtatapos ng mga taludtod ay karaniwang nagtutugma. Ang katumpakan ng tula ay tumataas din mula sa katinig ng mga katinig na kaagad na nauuna sa mga huling binibigyang diin na patinig sa tumutula na mga taludtod. Ang hindi tumpak na rhyme ay batay sa katinig ng isa, mas madalas na dalawang tunog.

Mga sistemang tumutula

Noong nakaraan, sa kursong panitikan sa paaralan, kinakailangang pinag-aralan nila ang mga pangunahing pamamaraan ng pagtula upang magbigay ng kaalaman tungkol sa pagkakaiba-iba ng posisyon sa saknong ng mga magkapares na tumutula (o higit pa) ng mga salita, na dapat makatulong sa sinumang sumusulat ng tula. kahit minsan sa buhay nila. Ngunit ang lahat ay nakalimutan, at ang karamihan sa mga may-akda ay sa paanuman ay hindi nagmamadali na pag-iba-ibahin ang kanilang mga stanza.

Katabi - pagtutugma ng mga katabing taludtod: ang una sa pangalawa, ang pangatlo sa ikaapat (aabb) (ang mga dulo ng mga taludtod na magkakatugma sa bawat isa ay ipinahiwatig ng parehong mga titik).

Ito ang pinakakaraniwan at malinaw na sistema ng pagtutugma. Ang pamamaraang ito ay napapailalim kahit sa mga bata sa kindergarten at may kalamangan sa pagpili ng mga rhymes (isang nag-uugnay na pares ay lilitaw kaagad sa isip, hindi ito barado ng mga intermediate na linya). Ang ganitong mga saknong ay may mas malaking dinamika, ang pinakamabilis na bilis ng pagbasa.

Hinabi sa lawa ang iskarlata na liwanag ng bukang-liwayway,

Si Capercaillie ay umiiyak sa kagubatan na may mga kampana.

Ang isang oriole ay umiiyak sa isang lugar, nagtatago sa isang guwang.

Tanging ako ay hindi umiiyak - ang aking puso ay magaan.

Ang susunod na paraan - cross-rhyming - ay umapela din sa isang malaking bilang ng publiko sa pagsusulat.

Cross - tumutula ng unang taludtod kasama ang ikatlo, ang pangalawa - kasama ang ikaapat (abab)

Kahit na ang pamamaraan ng naturang tula ay tila medyo mas kumplikado, ito ay mas nababaluktot sa mga tuntunin ng ritmo at nagbibigay-daan sa iyo upang mas mahusay na maihatid ang kinakailangang mood. Oo, at ang gayong mga taludtod ay mas madaling matutunan - ang unang pares ng mga linya, tulad ng dati, ay hinihila sa memorya ang pangalawang pares na tumutugon dito (habang sa nakaraang pamamaraan ang lahat ay nahahati sa magkahiwalay na mga couplet).

Gustung-gusto ko ang bagyo sa unang bahagi ng Mayo,

Kapag kumulog ang unang tagsibol

Parang nakikipaglaro at naglalaro,

Dumagundong sa bughaw na langit.

Ang ikatlong paraan - singsing (sa iba pang mga mapagkukunan - may sinturon, yumakap) - ay mayroon nang mas maliit na representasyon sa kabuuang masa ng mga tula.

Singsing (may sinturon, yumakap) - ang unang taludtod - kasama ang ikaapat, at ang pangalawa - kasama ang pangatlo. (abba)

Ang ganitong pamamaraan ay maaaring ibigay sa mga nagsisimula nang medyo mas mahirap (ang unang linya ay, parang, na-overwrite ng susunod na pares ng mga rhyming na linya).

Tumingin ako, nakatayo sa ibabaw ng Neva,

Tulad ni Isaac na higante

Sa nagyeyelong ulap

Lumiwanag ang gintong simboryo.

At sa wakas, ang pinagtagpi na tula ay maraming pattern. Ito ay karaniwang pangalan para sa mga kumplikadong uri ng tumutula, halimbawa: abvabv, abvvba, atbp.

Malayo sa araw at kalikasan

Malayo sa liwanag at sining

Malayo sa buhay at pag-ibig

Ang iyong mas bata na mga taon ay kumikislap,

Ang mga damdaming nabubuhay ay mamamatay,

Mawawasak ang iyong mga pangarap.

Sa konklusyon, kapaki-pakinabang na tandaan na hindi palaging kinakailangan na sumunod nang mahigpit, mahigpit at dogmatiko sa ilang mga kanonikal na anyo at pattern, dahil, tulad ng sa anumang uri ng sining, palaging may lugar para sa orihinal sa tula. Ngunit, gayunpaman, bago ka magmadali sa walang pigil na pag-imbento ng isang bagay na bago at hindi lubos na kilala, palaging hindi masakit na tiyaking pamilyar ka pa rin sa mga pangunahing canon.

mga saknong

Stropha - mula sa Griyego. strophe - turnover, whirling. Ang ganitong kumplikadong ritmikong yunit ng mga akdang patula bilang isang saknong ay nakabatay sa ayos ng pagkakaayos ng mga tula sa taludtod.

Ang saknong ay isang pangkat ng mga taludtod na may tiyak na pagkakaayos ng mga tula, kadalasang inuulit sa iba pang magkakapantay na grupo. Sa karamihan ng mga kaso, ang isang saknong ay isang kumpletong sintaktikong kabuuan.

Ang pinakakaraniwang uri ng mga saknong sa klasikal na tula ng nakaraan ay: quatrains, octaves, terts. Ang pinakamaliit sa mga saknong ay isang couplet.

Mayroon ding mga saknong:

Onegin

balad

odic

limericks

quatrains

Ang quatrain (quatrain) ay ang pinakakaraniwang uri ng saknong, pamilyar sa lahat mula pagkabata. Popular dahil sa kasaganaan ng mga rhyming system.

Mga oktaba

Ang oktaba ay isang walong linyang saknong kung saan ang unang taludtod ay tumutugon sa ikatlo at ikalima, ang pangalawang taludtod sa ikaapat at ikaanim, at ang ikapitong taludtod sa ikawalo.

Octave pattern: abababww

Sa anim na taong gulang siya ay isang napaka-cute na bata

At kahit na parang bata, siya ay malikot;

Alas dose siya ay mukhang nalulungkot

At kahit na siya ay mabuti, siya ay kahit papaano ay mahina.

pagmamalaki ni Inessa

Na ang pamamaraan sa loob nito ay nagbago ng kalikasan:

Ang batang pilosopo, sa kabila ng mga taon,

Siya ay tahimik at mahinhin, na parang likas.

Inaamin ko sa iyo, hanggang ngayon ay hilig ko

Huwag magtiwala sa mga teorya ni Inessa.

Magkaibigan kami ng kanyang asawa;

Alam ko ang napaka-komplikadong kalabisan

Nagsilang ng isang hindi matagumpay na pamilya,

Kapag ang ama ay katangian ng isang kalaykay,

At ang ina ay isang ipokrito. Hindi nang walang dahilan

Ang isang anak na lalaki ay nagiging isang ama na may mga hilig!

Tercynes

Tertsy (tertsy) - tatlong-linya na mga saknong na may napaka orihinal na paraan ng pagbigkas. Sa kanila, ang unang taludtod ng unang saknong ay tumutula sa ikatlo, ang pangalawang taludtod ng unang saknong - kasama ang una at pangatlo ng ikalawang saknong, ang pangalawang taludtod ng ikalawang saknong - sa una at pangatlo ng ikatlong saknong. , atbp. Ang tercina ay nagtapos sa isang karagdagang taludtod na tumutula sa ikalawang taludtod ng huling tatlong linya.

Tercea scheme:

Black magician

Nang bumabalot ang dilim

Para kang alipin ng tadhana

Gumuhit ng pantay na bilog na may dugo

Isantabi mo ang iyong mga malungkot na pagdududa.

Papasukin mo ito, nakakalimutan ang tungkol sa takot.

Sasaluhin ka ng agos ng dilim.

Itapon ang katawan - mortal na alikabok.

Kasama mo ang mga tumuntong sa dilim!

Namatay ang mga ilaw sa mata niya.

Nasaan ang iyong espiritu, kung hindi sa impiyerno?

(Ganger Scowger Alkariot)

Onegin stanza

Ang Onegin stanza ay isang labing-apat na linyang stanza na nilikha ni A.S. Pushkin sa lyric-epic na tula na "Eugene Onegin".

Ang saknong na ito ay binubuo ng tatlong quatrains at isang huling couplet. Sa unang quatrain mayroong isang cross rhyme (abab), sa pangalawa - katabi (aabb), sa pangatlo - singsing (abba), ang huling dalawang taludtod ay tumutula sa isa't isa. Ang buong nobela ay isinulat na may ganitong mga stanza (maliban sa mga titik nina Tatyana at Onegin).

Puno na ang teatro; nagniningning ang mga lodge;

Parterre at mga upuan - lahat ay nasa puspusan;

Sa langit sila'y nagtitimpi nang walang pasensya,

At, sa pagbangon, ang kurtina ay kumaluskos.

Maningning, kalahating hangin,

masunurin sa magic bow,

Napapaligiran ng isang pulutong ng mga nimpa

Worth Istomin; siya ay,

Nakadikit ang isang paa sa sahig

Isa pang dahan-dahang umiikot

At biglang tumalon, at biglang lumipad,

Lumilipad ito na parang himulmol mula sa bibig ni Eol;

Ngayon ang kampo ay soviet, pagkatapos ito ay bubuo

At pinalo niya ang kanyang binti gamit ang mabilis na binti.

Balad na saknong

Balad na saknong - isang saknong kung saan ang pantay at kakaibang mga taludtod ay binubuo ng magkaibang bilang ng mga paa. Ginagamit sa ballads.

Ang pinakakaraniwan ay mga saknong ng apat na even anapestic feet, at tatlong kakaiba.

Ang Reyna ng Britanya ay may malubhang karamdaman

Ang kanyang mga araw at gabi ay binibilang.

At hiniling niyang tawagan ang mga confessor

Mula sa aking katutubong, bansang Pranses.

Ngunit habang nagdadala ka ng mga pari mula sa Paris,

Magtatapos ang reyna...

At ang hari ay nagpadala ng labindalawang maharlika

Tawagan ang Panginoong Marshal sa palasyo.

odic stanza

Odic stanza - isang saknong ng sampung taludtod na tumutula ayon sa ababvvgdg scheme, na ginagamit sa genre ng isang solemne oda.

Oh ikaw na naghihintay

Fatherland mula sa mga bituka nito

At gustong makita sila

Aling mga tawag mula sa ibang bansa,

Oh, ang iyong mga araw ay pinagpala!

Maging matapang ka ngayon

Ipakita sa iyong pangangalaga

Ano ang maaaring pagmamay-ari ni Platos

At mabilis ang talino ng mga Newton

Lupang Ruso upang manganak.

Mga soneto

Ang soneto ay Italyano at Ingles.

Ang Italian sonnet ay isang labing-apat na linyang tula na nahahati sa dalawang quatrains at dalawang huling tatlong linyang taludtod. Sa quatrains, alinman sa cross o ring rhyme ang ginagamit, at ito ay pareho para sa parehong quatrains. Ang pagkakasunud-sunod ng paghalili ng mga tula sa tatlong linya ay iba.

Ang rhyming scheme sa mga Italian sonnet ay maaaring, halimbawa:

gbg o abba

Ang halimbawa ay gumagamit ng ikatlong scheme - subukang tukuyin ito sa iyong sarili:

Makata! huwag bigyang halaga ang pagmamahal ng bayan,

Ang masigasig na papuri ay lilipas ng ilang saglit na ingay;

Pakinggan ang paghatol ng isang hangal at ang pagtawa ng malamig na pulutong,

Ngunit nananatili kang matatag, mahinahon at malungkot.

Ikaw ang hari: mamuhay nang mag-isa. Sa pamamagitan ng daan ng libre

Pumunta kung saan ka dadalhin ng iyong malayang pag-iisip,

Pagpapabuti ng mga bunga ng iyong mga paboritong kaisipan,

Hindi humihingi ng mga gantimpala para sa isang marangal na gawa.

Nasa iyo sila. Ikaw ang sarili mong pinakamataas na hukuman;

Alam mo kung paano pahalagahan ang iyong trabaho nang mas mahigpit.

Kuntento ka na ba dito, demanding na artista?

Nasiyahan? Kaya hayaan siyang pagalitan siya ng karamihan

At dumura sa altar, kung saan nagniningas ang iyong apoy,

At sa paglalaro ng bata ay nanginginig ang iyong tripod.

English sonnet - labing-apat na linya na nahahati sa tatlong quatrains at isang couplet.

Aking ginang" ang mga mata ay hindi katulad ng araw;

Ang coral ay mas mapula kaysa sa kanyang mga labi" pula,

Kung ang niyebe ay puti, bakit ang kanyang mga suso ay dun;

Kung ang mga buhok ay mga alambre, ang mga itim na alambre ay tumutubo sa kanyang ulo.

Nakakita ako ng mga rosas na damask "d pula at puti

Ngunit walang gayong mga rosas ang nakikita ko sa kanyang mga pisngi;

At sa ilang mga pabango ay may higit na kasiyahan

Kaysa sa na mula sa aking maybahay reeks.

Gustung-gusto kong marinig siyang magsalita, ngunit alam ko,

Ang musikang iyon ay may mas kasiya-siyang tunog;

Ipinagkaloob ko na hindi ko nakita ang isang diyosa na pumunta;

Ang aking maybahay, kapag siya ay lumalakad; mga sinulid sa lupa.

At gayon pa man, sa pamamagitan ng langit, sa tingin ko ang aking pag-ibig ay bihira

Tulad ng anumang pinasinungalingan niya sa maling paghahambing.

Mga limerick

Ang Limeriki (limriks) ay limang linyang mga taludtod na nakasulat sa anapaest. Ang rhyming scheme ay aabba, ang una at huling rhymes ay karaniwang inuulit. Ang ikatlo at ikaapat na hanay ay binubuo ng mas kaunting mga hinto.

Ang Limericks ay naging malawak na kilala salamat kay Edward Lear (1812-1888), na nag-publish ng ilang mga libro ng walang kapararakan na tula. Ang mga puns at neologism ay malawakang ginamit sa mga tula.

Ang halimbawa ay naglalaman ng mga limerick na isinalin ni M. Freidkin.

Ang makulit na apo kay Jena

Si Lola ay masusunog na parang troso.

Ngunit mahina niyang sinabi:

"Bakit hindi mo sunugin ang kuting?"

Ang imposibleng apo kay Jena.

Sa isang matapang na flutist mula sa Congo

Minsan ay gumapang ang isang anaconda sa boot.

Pero sobrang nakakadiri

Pinatugtog niya iyon pabalik

Makalipas ang isang oras, gumapang ang anaconda.

Warm-blooded matandang mula sa ilalim ng Kobo

Lubhang nagdurusa sa panginginig

At pababa sa kanal

At isang fur coat

Isinuot niya iyon para iligtas ang sarili sa ginaw.

Mga barayti ng tula

Acrostic

Sa likod ng terminong akrostik ay may isang medyo bihira, ngunit napaka-interesante at minamahal na uri ng tula ng marami. Ang mga unang titik ng lahat ng mga linya sa loob nito ay bumubuo ng ilang uri ng salita o parirala, kaya nagbibigay-daan sa iyong i-encrypt ang mensahe o magbigay ng bagong kahulugan. Ang pagsulat ng gayong mga tula ay nangangailangan ng sapat na kasanayan at hindi lahat ay nagtagumpay. Ito ay medyo nakapagpapaalaala sa burim at maaaring magamit bilang isang mahusay na laro o patula na kasanayan.

Araw ng Azure

Wala na, wala na.

Anino ng gabi

Oh! Itinago mo kami.

Dalawang iba pang mga uri ng tulad ng mala-tula na pagkamalikhain ay dapat na magkahiwalay na tinukoy: ito ay mesostych (ang salita ay nabuo sa pamamagitan ng mga titik sa gitna ng bawat linya) at telestic (kung saan ang mga huling titik ay ginagamit).

Bilang isang halimbawa ng isa sa mga uri ng acrostic - ang tinatawag na alphabetic acrostic - kung saan ang mga unang titik ng mga linya ay bumubuo sa buong alpabeto (nang walang d, b, b, s), at telestic, babanggitin natin ang dalawang akda. ng isa sa aming mga may-akda.

Ganap na desyerto na lugar

Walang pangalan na madilim na bato...

Ang kapitbahayan ay natatakpan ng walang hanggang anino,

Kung saan dumadaan ang natatakpan ng lumot

Oo, ang mga lambak ay may hininga,

Bahagyang nasa hangin ang tunog nito...

Ang buhay ay walang laman na pagdurusa nang walang kamatayan,

Sa likod ng pagdurusa - umaalingawngaw ang kawalang-kamatayan ...

At ni isang linya, ni isang salita ay hindi naririnig,

Ang kagandahan ng kawalan ng laman ay nakakaakit

Maakit lamang - itapon, at muli

Tahimik niyang tawag sa akin sa kanya.

Ngunit sa disyerto ay nararamdaman ko ang paggalaw

Lonely pero mahirap

Tahimik na umiikot sa lambak,

Ang saya ng paglaki ng ibang bagay.

Ang araw ay sumisikat lalo na

Sobrang solemne, sobrang nakaka-inspire...

Lumalaki ang Violet malapit sa bundok -

Purple queen.

Malamig o mainit - walang pagkakaiba,

Ang kulay ay hindi mahalaga, ang kagalakan ng paglago ay mas mahalaga,

Ano ang nangyayari sa milyun-milyong anyo...

Napakahirap gumawa ng isang hakbang pasulong:

Ang di-nakikitang kalasag ay parang bato sa bakod.

Oh, baka lahat ng ito ay walang kabuluhan?

Isang malakas na hangin ang humampas sa violet -

Nakita ko siyang napakaganda...

(Clear Dawn)

Oh mga tao! Ito ay hindi walang kabuluhan:

Mabagal, kahit na maharlika,

Nagpapadala ng caravan ng papel

Nagdadala, bagaman hindi tubig sa loob nito, ngunit lason,

Itinutuwid ng mga likas na batas ang lahat,

Ordinaryong mabahong kanal

(Clear Dawn)

malayang taludturan

Paano sasagutin ang tanong: paano naiiba ang patula na talumpati sa talumpating prosa? Karamihan sa mga pinagmumulan ay sumasang-ayon na ang patula na pananalita ay dimensional na pananalita, na mayroong isang espesyal na ritmikong organisasyon na ginagawang posible na makilala ito mula sa iba. Tulad ng nakikita mo, walang sinasabi dito tungkol sa rhyme bilang isang obligatory element. Kaya naman marami tayong makikitang halimbawa ng mga talata na tila hindi ganap na sumusunod sa mga sistema at tuntunin na tinalakay sa gabay na ito. Ito ang mga tatalakayin sa mga susunod na seksyon.

Para sa lahat ng kakayahang umangkop nito, ang mga poetic na metro ay hindi palaging masisiyahan ang may-akda na nagsisikap na ihatid ang ilang mga tiyak na tampok ng simpleng kolokyal na pananalita - napipilitan siya ng pangangailangan na magpalit ng mga pantig na may stress at hindi naka-stress, upang mapaglabanan ang bilang ng mga hinto. Ngunit marahil, ito ay kinakailangan upang sabihin "nakagapos", dahil mayroong isang bagay tulad ng libreng taludtod. Ang isang tampok ng naturang taludtod ay ang mga saknong, tulad nito, ay maaaring wala, lahat ng mga linya ay binubuo ng isang arbitrary na bilang ng mga paa. Isaalang-alang ang isang halimbawa:

Hayaan mo... tingnan mo... muna

mabulaklak na parang; at hinanap ko

Ang ilan, hindi ko matandaan sa katotohanan

Sa halimbawang ito, ang unang dalawang linya ay apat-, ang pangatlo ay isang talampakan, at ang huli ay may limang talampakan. Ang istrukturang ito ang nakatulong sa may-akda upang maipahayag ang: 1, 2 - pagninilay, 3 - paggunita, 4 - pagpapaliwanag. At lahat ito ay nasa apat na linya at, isip mo, sa tula. Ang rhyme pala, ay obligatory sa free verse (to know, hindi siya ganun ka-free). At sa pang-unawa, ang gayong talata ay kadalasang maaaring manalo, kung ihahambing sa karaniwan. Ang isa pang halimbawa ay si Boris Zakhoder, isang sipi mula sa "The Song of Toys" ("Funny Pictures", N5 1986):

Gustung-gusto ng mga bata ang mga laruan.

Yan ang sinasabi ng lahat!

Ngunit ano ang tungkol sa mga laruan?

Ayaw ng mga lalaki?

Mahal na mahal nila ito!

Ang mga kaluluwa sa kanila ay hindi tsaa!

Ang HINDI napapansin ng LAHAT!..

Kadalasan din ang libreng taludtod ay matatagpuan sa mga pabula ("Ang Diyos sa paanuman ay nagpadala ng isang piraso ng keso sa isang uwak, atbp.")

magkahalong taludtod

Ang libreng taludtod ay may isang espesyal na iba't - halo-halong taludtod, na naiiba dahil ito ay nagpapalit-palit ng mga linya ng iba't ibang laki:

Sa mahabang panahon sa pag-ibig ay may kaunting aliw:

Mga buntong-hininga nang hindi naaalala, mga luhang walang saya;

Ang matamis ay naging mapait

Nahulog ang mga rosas, nawala ang mga pangarap ...

Sa halimbawang ito, ang iambic na apat na talampakang linya ay kahalili ng apat na talampakang amphibrachic stop. Ngunit dahil ang isang sukat ay dalawang pantig, at ang pangalawa ay tatlong pantig, ang kabuuang bilang ng mga paa ay nag-iiba.

Vers libre

Kapag ang libreng taludtod ay hindi na sapat para sa master upang ganap na ipahayag ang kanyang sarili sa salita, ito ay lumabas na mayroon pa ring hindi nagamit na mga antas ng kalayaan - pagkatapos ng lahat, maaari mong ganap na masira ang lahat ng mga patakaran ng tradisyonal na mga sistema ng versification. At ang taludtod ay lumaya. Tinanggihan niya ang sukat, nag-utos ng mga pause, rhyme, tumangging hatiin sa mga saknong - naging tunay siyang malaya (French vers libre) - vers libre. Sa gayong taludtod, ang ritmo (na nilikha sa pamamagitan ng pag-uulit ng ilang magkakatulad na elemento) kung minsan ay napakahirap mahuli. At paano ito magiging iba, kung ang tanging sangkap na bumubuo ng ritmo dito ay ang paghahati ng pananalita sa mga taludtod at ang interline ay humihinto sa paghihiwalay sa kanila. Ibig sabihin, ito ay nakabatay sa isang homogenous na syntactic na organisasyon kung saan binibigkas ang bawat tula na linya-parirala ng malayang taludtod. Tanging ang paulit-ulit na intonasyon na ito lamang ang tumutukoy sa kakaibang ritmo ng tula. Bilang halimbawa, maaaring banggitin ang mga pagsasalin sa Russian ng modernong Anglo-American (at iba pang dayuhan).

Pinangarap ko ang isang lungsod na hindi maaaring madaig, hindi bababa sa

inatake siya ng lahat ng mga bansa sa uniberso,

Para sa akin, ito ang lungsod ng Mga Kaibigan, na hindi kailanman nangyari noon

hindi nangyari.

At higit sa lahat sa lungsod na ito, pinahahalagahan ang matibay na pag-ibig,

At bawat oras ay apektado nito ang bawat kilos ng mga naninirahan

ang lungsod na ito.

Sa bawat salita at tingin nila.

(Walt Whitman, isinalin ni K. Chukovsky)

Sa mga dayuhang tula, sa pangkalahatan, medyo may iba't ibang pamantayan sa paglapit sa paglikha ng isang akda, na maaaring depende sa bawat partikular na wika (kung hindi ito naaangkop sa mga solidong anyo: soneto, atbp.), dahil ang anumang wika ay may kakaibang intonasyon. istraktura, ang pag-uulit nito sa iba ay hindi magiging matagumpay . Sa pamamagitan ng paraan, sa panitikang Ingles ay maaaring mayroong isang sinaunang uri ng mga tula, medyo kakaiba para sa atin, kahit na medyo katulad ng vers libre (na nagbigay nito ng pangalawang buhay). Ang elementong bumubuo ng ritmo dito ay ang tatlong ulit na pag-uulit sa bawat linya ng isang katinig na tunog, at kung ang unang linya ay: sound-median caesura-tunog-tunog, kung gayon sa bawat kasunod na linya, nang walang mga permutasyon (bagaman ang maaaring magkaiba ang mga tunog). Ang nasabing taludtod ay isinulat sa sinaunang Irish na epiko na "Beowulf" at isang bilang ng mga nakasulat na monumento.

Blangkong taludtod

Ang isa pang iba't ibang mga taludtod na umalis (kahit sa mas maliit na lawak) mula sa mga canon ng versification ay blangko na taludtod. Ito ay higit na kaaya-aya sa pandinig kaysa sa mga vers libre, dahil ang simpleng trifle - rhyme - ay itinapon dito. Ang metrical na organisasyon ay nanatiling hindi nagbabago - kapag nagbabasa ng one-dimensional na mga taludtod na may at walang rhyme, walang discomfort mula sa paglipat. Maraming mga alamat at stylization ng may-akda para sa kanila ang nakasulat sa blangkong taludtod. Para sa paglalarawan, ang isang maikling sipi mula sa engkanto ni Gennady Apanovich ay ibinigay:

Ito ay isang pulang umaga

Sa isang lugar sa kalagitnaan ng Marso

At kasama ang landas sa gitna ng kagubatan

Darating ang mabuting kasama.

Naglakbay siya sa malalayong lupain

Nakakita ng maraming diva

At ngayon nagmamadali siyang umuwi

Makalipas ang buong sampung taon.

Ang nightingale ay naglalabas ng isang kanta,

Ang kuku ay nagbibilang ng mga taon,

Well, ang mga iniisip ay ang lahat ng Yerema

Lumipad sila sa kanilang katutubong silid sa itaas ...

Mga tula sa tuluyan

Sa huli, isaalang-alang natin ang isang intermediate art form sa pagitan ng libreng taludtod at tuluyan - tula sa tuluyan. Ang akdang ito ay patula sa nilalaman at prosaic sa anyo (sa simula ng ika-20 siglo ito ay malinaw na iniugnay sa tula). Bilang isang tuntunin, ang tula ng tuluyan ay may metro. Ngayon ang gayong mga talata ay medyo nakalimutan, ngunit kahit na si M.Yu. Lermontov ay sumulat:

"Asul na mga bundok ng Caucasus, binabati kita! Pinahahalagahan mo ang aking pagkabata; dinala mo ako sa iyong mga ligaw na tagaytay, binihisan mo ako ng mga ulap, tinuruan mo ako sa langit, at mula noon pinangarap kita at ang langit. Ang mga trono ng kalikasan, kung saan ang parehong usok na ulap ay lumipad, na minsan lamang nanalangin sa lumikha sa iyong mga taluktok, hinahamak niya ang buhay, kahit na sa sandaling iyon ay ipinagmamalaki niya ito! .. "

Mga kinakailangan para sa istilo ng manunulat

Ang seksyong ito ay binuo batay sa mga sipi at sipi mula sa aklat: Isang Kursong Pag-aaral sa Teorya ng Literatura para sa Secondary Educational Institutions, comp. N. Livanov: ed. ikawalo, St. Petersburg, 1910

Matutukoy ng aming mga mambabasa para sa kanilang sarili kung gaano kalayo ang mga pananaw at pananaw sa mga elemento ng belles-lettres sa nakalipas na 90 taon.

Ang istilo ng bawat manunulat, anuman ang anyo ng pananalita (prosa o patula) at ang talento ng manunulat, ay dapat na magkaiba:

1) kawastuhan; 2) kalinawan; 3) katumpakan, at 4) kadalisayan.

Katumpakan ng pananalita

Ang tama ay tinatawag na pananalita, na naaayon sa mga batas ng katutubong wika at mga tuntunin ng gramatika. Ang madalas na paglabag sa mga tuntunin ng gramatika sa pagsasalita ay tinatawag na illiteracy. Syntactic errors (sa isang kumbinasyon ng mga salita) sa estilo pinagtibay ang pangalan ng solecisms. Pinahihintulutan ang mga solekismo dahil sa kamangmangan sa mga batas ng katutubong wika. Kadalasan, halimbawa, ang mga pagkakamali ay ginawa laban sa mga patakaran para sa pagbabawas ng mga subordinate na sugnay (halimbawa: nang pumasok ako sa silid, gusto kong umupo).

Kahit na hindi ako propeta

Ngunit nakakita ng isang gamu-gamo na ito ay pumulupot sa paligid ng isang kandila,

Halos palagi akong nagtatagumpay sa propesiya,

Na susunugin ng mga pakpak ang aking gamu-gamo.

Kadalasan, ang mga solecism ay gumagapang sa pagsasalita kapag nagsasalin mula sa mga banyagang wika. Sa mga kasong ito, ang mga espesyal na pangalan ay itinalaga sa mga solecism, depende sa wika kung saan kinuha ang turn: gallicism - ang turn ng French language (make your fortune); Germanism - German (mukhang maganda); Latinism - Latin (estado, niluwalhati ng mga dakilang istoryador), atbp.

Tandaan. Ang Solecism ay isang random na pangalan: ang mga Griyego na nanirahan sa lungsod ng Salt, isang kolonya ng Athens, dahil sa patuloy na pakikipag-usap sa mga katutubo, ay gumamit ng iba't ibang wika.

Kalinawan ng pananalita

Ang malinaw na pananalita ay isang talumpati na madaling maunawaan ng mambabasa, at hindi pumukaw ng anumang kaguluhan sa kanya. Upang malinaw na maipahayag ang mga saloobin, kailangan mong magkaroon ng ganap na malinaw na ideya ng paksa. Sa partikular, ang paggamit ng tinatawag na hindi maliwanag na mga ekspresyon ay nakakapinsala sa kalinawan ng pananalita. Ang kalabuan ng mga expression ay maaaring depende sa:

a) mula sa parehong mga pagtatapos ng paksa at direktang bagay. Halimbawa: pinalubog ng kargamento ang barko (paano maintindihan: nilubog ng kargamento ang barko, o nilubog ng barko ang kargamento sa iba pang dahilan? O: mahal ng ina ang kanyang anak. Sino ang nagmamahal kanino?)

b) Ang kalabuan ng pananalita ay maaaring dahil sa pagtanggal ng bantas na: "ito ay ipinamana sa isang tagapagmana na maglagay ng estatwa ng isang gintong sibat na hawak." Kung walang kuwit, ang ekspresyon ay malabo; sa pamamagitan ng paglalagay ng isang palatandaan bago ang salitang ginto o pike - natutukoy ang kahulugan ng pagpapahayag.

c) Ang kalabuan ng pagpapahayag ay madaling ipaalam sa pamamagitan ng paggamit ng mga homonym, i.e. mga salitang nagsasaad ng ilang ganap na magkakaibang mga konsepto. Halimbawa: "magpainit" ay nangangahulugang parehong init at init ang kalan sa tubig; pag-uugali - ipakita ang paraan at linlangin. Mayroong maraming mga ganoong salita sa wika (scythe, ilong, susi, panulat at kaibigan). Ang mga expression, kinuha nang hiwalay: siya deftly tricked sa akin, inutusang lumubog ang barko, ay hindi maliwanag at hindi malinaw.

d) Ang kalabuan ng pananalita ay kadalasang nakadepende sa maling pagkakaayos ng mga salita sa mga pangungusap. Halimbawa:

At ipinamana niya, namamatay,

Upang lumipat sa timog

Ang kanyang longing bones

At ang pagkamatay nitong dayuhan na lupain

Mga bisitang hindi mapakali.

Pinakain nila siya ng karne ng kanilang mga aso (pinakain man nila siya ng karne ng mga aso, o pinakain ng mga aso sa kanya ng karne). Ang posisyon ng pinuno ng hukbo, na nawalan ng sigla, ay mahirap (na nawalan ng sigla: ang pinuno o ang hukbo?).

e) Sa wakas, ang pagpapahayag ng mga kaisipan para sa mahabang panahon na may maraming mga subordinate na paliwanag na mga pangungusap ay nakakapinsala sa kalinawan.

Mga kasingkahulugan

Mga kasingkahulugan. Mayroong maraming mga salita sa wika na nagpapahayag ng magkatulad, ngunit hindi magkaparehong mga konsepto. Ang ganitong mga salita ay tinatawag na magkasingkahulugan. Maraming magkasingkahulugan na salita sa wika. Halimbawa: luma at sira-sira, saya at tuwa, takot at sindak, landas at daan, tingnan at tingnan, at iba pa. at iba pa. Upang maiwasan ang kamalian kapag gumagamit ng magkasingkahulugan na mga salita, kailangang isipin ang kahulugan ng bawat salita.

Monosyllabic rhymes (o panlalaki) rhymes mula sa mga salita kung saan ang may diin na pantig ang huli.
Mga rhyme na may dalawang pantig (o pambabae) mula sa mga salitang may diin sa pangalawang pantig mula sa dulo.
Mga tula na may tatlong pantig (o dactyllic) - mga tula mula sa mga salitang may diin sa ikatlong pantig mula sa dulo.
Apat na pantig na rhymes (o hyperdactylic) - mga rhymes mula sa mga salitang may diin sa ikaapat na pantig mula sa dulo.
Mga rima na pantig (o hyperdactylic) - mga tula mula sa mga salitang may diin sa ikalimang pantig mula sa dulo.
Anim na pantig na rhyme (o superhyperdactylic) - mga tula mula sa mga salitang may impit sa ikaanim na pantig mula sa dulo.
Mga tula na may pitong pantig (o superhyperdactylic) - mga tula mula sa mga salitang may impit sa ikapitong pantig mula sa dulo.
Eight-syllable rhymes (o superhyperdactylic) - binubuo ng mga salitang may impit sa ikawalong pantig mula sa dulo.
Nine-syllable rhymes (o superhyperdactylic) - binubuo ng mga salitang may impit sa ikasiyam na pantig mula sa dulo.

Iba pang mga uri ng tula:

Ang vowel rhymes ay monosyllabic (masculine) rhymes na may diin sa huling tunog, kung saan ang huling stressed na patinig ay pinangungunahan ng vowel sound, ang tunog na "y" o isang soft sign.
Consonant rhymes - isang uri ng final rhymes, na binubuo ng mga salitang may impit sa huling tunog. Sa mga katinig na rhymes, ang huling binibigyang diin na patinig ay pinangungunahan lamang ng isang katinig na tunog, na siyang pangunahing isa at nagdadala ng pangunahing karga sa tula.
Mga tula ng kababaihan - mga tula mula sa mga salitang may diin sa pangalawang pantig mula sa dulo. Kapareho ng dalawang pantig na tula.
Ring rhymes - tumutula ayon sa prinsipyo ng ABBA. Kapareho ng nakapaligid na mga tula.
Belted, Belted, Covering rhymes - tumutula ayon sa prinsipyo ng ABBA. Pareho sa ring rhymes.
Ang mga saradong tula ay mga tula na nagtatapos sa isang katinig.
Open rhymes - mga rhymes mula sa mga salitang nagtatapos sa vowels.
Mga tula ng lalaki - mga tula mula sa mga salita kung saan ang may diin na pantig ang huli. Kapareho ng Monosyllabic rhymes.
Cross rhymes - ABAB rhymes.
Mixed rhymes - isang uri ng rhyme ayon sa relatibong posisyon sa mga taludtod.
Ito ay nabuo gamit ang magkahalong paraan ng pagtutula sa kumplikadong mga saknong.
Compound rhymes - mga rhymes na kinasasangkutan ng mga conjunctions, particles, pronouns at service parts of speech:
ka, well, kung, le, pagkatapos, ako, ikaw, siya, pagkatapos ng lahat, lamang, talaga, ikaw, tayo, sila, atbp. Ang mga tambalang rhymes ay maaaring parehong eksakto at tinatayang.
Butt rhymes - isang uri ng tula ayon sa posisyon sa taludtod; ang dulo ng isang taludtod ay tumutugma sa simula ng susunod.
Superhyperdactylic rhymes - ang pangalawang pangalan para sa lahat ng anim-, pito-, walong- at siyam na pantig na rhyme; mga tula mula sa mga salitang may impit sa ikaanim, ikapito, ikawalo o ikasiyam na pantig mula sa dulo. Hindi tulad ng mga hyperdactylic, hindi sila ginagamit sa versification.
Ang mga tautological rhymes ay epiphora; ang salita ay tumutugon sa sarili nito.
Ang mga hard-soft rhymes ay mga rhymes kung saan ang malambot na katinig ay laban sa isang matigas.
Exact rhymes - ang pangkalahatang pangalan ng mga rhymes na may buong sulat ng post-stress na mga pagtatapos sa mga salita. Hindi tulad ng mga graphic rhyme, ang parehong graphic at sound na pagkakatulad ay ipinahiwatig.
Triple rhymes - mga tula mula sa tatlong magkasingkahulugan na salita sa kumplikadong mga saknong.
Ang mga pinutol na rhyme ay mga basic na parehong kumplikadong rhyme kung saan ang passive na salita ay nagtatapos sa isang katinig (o dalawa), at ang aktibong salita ay nagtatapos sa isang patinig.
Ang mga settled rhyme ay kadalasang ginagamit na mga bundle ng mga salita na hindi masyadong magkatulad sa tunog.
Iisang tula - isang uri ng tula ayon sa relatibong posisyon sa taludtod. Ito ay nabuo gamit ang isang idle rhyming method, kung saan ang ilang mga taludtod (kadalasan ang una at pangatlo sa isang quatrain. Ang rhyming scheme ay ABCB) ay hindi tumutula. Kaya, ang kondisyong konsepto ng "idle rhyme" ay dapat na maunawaan bilang bahagyang kawalan nito sa loob ng saknong.
Quarter rhymes - mga rhymes ng apat na magkasingkahulugan na salita sa isang saknong.

Mga layunin: ipakilala sa mga mag-aaral ang mga konsepto ng tula at saknong; matutong makilala ang pagitan ng double, cross at ring rhymes; paunlarin ang kasanayan sa pagsusuri ng isang tula; upang linangin ang pagmamahal sa katutubong kalikasan sa pamamagitan ng gawaing may tekstong patula.

Kagamitan: card na may mga sipi ng mga tula (Appendix 1 mula sa may-akda), presentasyon (Appendix 2 mula sa may-akda).

Sa panahon ng mga klase

I. Pansamahang sandali.

II. Pahayag ng gawaing pang-edukasyon.

Magtakda ng mga layunin batay sa paksa ng aralin ngayon.

III. Pag-update ng kaalaman.

- Tandaan natin kung paano naiiba ang patula na pananalita sa prosa? ( Ang patula na pananalita ay maindayog, malambing, tumutula.)

- Ano ang ritmo? ( Ang ritmo ay isang pare-parehong paghalili ng mga umuulit na yunit. Sa taludtod, ito ay mga pantig na may diin at hindi nakadiin..)

Paano nabuo ang tula? ( Rhyme - ang katinig ng mga wakas ng mga tula na linya.)

- Gumawa ng sarili mo o pumili ng mga halimbawa ng mga linyang tumutula.

IV. Mga kaugnay na gawain

1. Pagkilala sa konsepto ng tula at mga uri nito.

Rhyme - pangatnig sa dulo ng mga linya ng tula.

Ang tula ay maaaring krus, pares at singsing (o nakapalibot).

Cross rhyme pattern:

Ang mga mabangong sanga ng ibon cherry ay yumuko,
Ang lahat ng ligaw na puno ng mansanas ay namumulaklak;
Sa paglanghap ng kanilang pabango, naisip ni Kanut:
"Mabuhay sa mundo ng Diyos!" (A.K. Tolstoy)

Balangkas: a b a b

Dumating ako sa iyo na may mga pagbati
Sabihin na sumikat na ang araw
Ano ang mainit na ilaw
Ang mga kumot ay nag-flutter ... (A.A. Fet)

Sample na ipinares (katabing) tula:

Sa akin, aking sanggol; sa aking puno ng oak
Makikilala mo ang aking magagandang anak na babae:
Sa buwan sila ay maglalaro at lilipad,
Naglalaro, lumilipad, nagpapatulog sa iyo. (V.A. Zhukovsky)

Balangkas: a a b b

Isang sample ng singsing (girdle, enveloping) rhyme:

Inang Kalikasan! pupuntahan kita
Sa aking matinding paghihirap;
Sa iyo na may pagod na ulo
babagsak ako sa dibdib sa pag-iyak. (A. Pleshcheev)

Balangkas: a b b a

2. Pagpapaunlad ng kakayahang matukoy ang mga uri ng tula.

krus

Dito nalaglag ang hamog na hindi nakikita,
At ang silanganan ay naghahanda upang magsunog;


(Konstantin Sluchevsky)

singsing

Nakapunta ka na ba sa Wonderland

Sa ilang ng makalupang pagkakakulong
Nabubuhay ba ang pagkatapon sa langit?
(D.V. Davydov)

silid-pasingawan

Bago ang iyong menagerie

Si Haring Francis ay nakaupo;


Sa likod ng hari, nakakabighani
namumulaklak na kagandahan,

(F. Schiller)

3. Lalaki, babae at iba pang tula.

Lalaki - na may accent sa huling pantig (window "- sa mahabang panahon").

Mga rhymes ng kababaihan - na may accent sa pangalawang pantig mula sa dulo ng linya (oo "rum - apoy" rum).

Dactylic - na may accent sa ikatlong pantig mula sa dulo ng linya (kumakalat ito - spills).

Hyperdactylic - na may diin sa ikaapat at kasunod na pantig mula sa dulo (nakabitin - paghahalo).

Maghanap ng mga halimbawa ng panlalaki, pambabae, dactylic rhyme sa mga teksto.

4. Ang mga tula ay eksakto at hindi eksakto.

Sa eksaktong tula, ang mga paulit-ulit na tunog ay pareho (kulay - liwanag), at sa hindi tumpak na mga tunog ay hindi tumutugma (kwento - pananabik).

5. Tukuyin ang kahulugan ng tula.

Basahin muli ang ikaapat na saknong sa balagtasan na "The Glove" at tukuyin ang uri ng tula. Nakakatulong ba ang mga tula upang maihatid ang kasukdulan ng mga pangyayari.

6. Pagsusuri sa kayarian ng mga tula.

- Bakit sa palagay mo ang mga tulang ito ay nahahati sa mga bahagi sa ganitong paraan?

Latian at latian
Mga bughaw na tabla ng langit.
Coniferous gilding
Nagri-ring ang kagubatan.

tite
Sa pagitan ng mga kulot ng kagubatan,
Madilim na panaginip
Ang gulo ng mga mower.

Sa pamamagitan ng parang na may langitngit
Ang convoy ay lumalawak -
Tuyong linden
Amoy gulong.

Nakikinig si Willows
Sipol ng hangin...
Ikaw ang aking nakalimutang gilid,
Ikaw ang aking tinubuang lupa!..
(S.A. Yesenin) (Katren)

Tahimik sa juniper grove sa tabi ng bangin

Sa ibabaw ng takip ng ilog ng mga pampang





(S.A. Yesenin) (mag-asawa)

• Oktaba - oktaba
• Tertsina - tatlong linya na may obligatory rhyme aba bvb vgv
• Quatrain - quatrain
• couplet -

7. Pagkilala sa konsepto ng isang saknong.

Stanza- isang pangkat ng mga patula na linya, pinagsama ng nilalaman at magkakaugnay ng isang tiyak na tula, ritmo, intonasyon.

V. Pagbubuod ng aralin.

“Lahat ay namamatay, lahat ay namamatay!
Ikaw ay itim at hubad

Siya ay nabalot ng makapangyarihang mga panaginip,
At ang lakas para sa isang bagong tagsibol ay hinog dito. (A. Maikov)

- Tukuyin ang uri ng tula sa mga saknong ng patula.

Dito nalaglag ang hamog na hindi nakikita,
At ang silanganan ay naghahanda upang magsunog;
Lahat ng mga gulay ay tila tumaas
Tingnan kung paano tatakbo ang gabi.
(Konstantin Sluchevsky)

* * *
Nakapunta ka na ba sa Wonderland
Kung saan, isang biktima ng isang kakila-kilabot na utos,
Sa ilang ng makalupang pagkakakulong
Nabubuhay ba ang pagkatapon sa langit?
(D.V. Davydov)

* * *
Bago ang iyong menagerie
Kasama ang mga baron, kasama ang prinsipe ng korona,
Si Haring Francis ay nakaupo;
Mula sa isang mataas na balkonahe ay tumingin siya
Sa parang, naghihintay para sa labanan;
Sa likod ng hari, nakakabighani
namumulaklak na kagandahan,
Ang mga babae ng hukuman ay nasa isang napakagandang hilera.
(F. Schiller)

- Basahin ang mga tula nang malakas.

Ilang bahagi ang nahahati sa bawat isa?

- Sa iyong palagay, bakit nahahati ang mga tulang ito sa ganitong paraan.

Tahimik sa juniper grove sa tabi ng bangin
Autumn - isang pulang asno - scratches kanyang mane.

Sa ibabaw ng takip ng ilog ng mga pampang
Dinig na dinig ang asul na kalansing ng kanyang horseshoes.

Schemnik-hangin na may maingat na hakbang
Lumulupot na mga dahon sa mga gilid ng kalsada

At humalik sa rowan bush.
Mga pulang ulser sa hindi nakikitang Kristo.
(S.A. Yesenin)

Latian at latian
Mga bughaw na tabla ng langit.
Coniferous gilding
Nagri-ring ang kagubatan.
tite
Sa pagitan ng mga kulot ng kagubatan,
Madilim na panaginip
Ang gulo ng mga mower.
Sa pamamagitan ng parang na may langitngit
Ang convoy ay lumalawak -
Tuyong linden
Amoy gulong.
Nakikinig si Willows
Sipol ng hangin...
Ikaw ang aking nakalimutang gilid,
Ikaw ang aking tinubuang lupa!..
(S.A. Yesenin)

- Suriin ang tula ayon sa tula at saknong.

Ang mga dahon ng taglagas ay umiikot sa hangin
Ang mga dahon ng taglagas ay sumisigaw sa alarma:
“Lahat ay namamatay, lahat ay namamatay!
Ikaw ay itim at hubad
O aming mahal na kagubatan, ang iyong wakas ay dumating na!

Hindi naririnig ng royal forest ang alarma.
Sa ilalim ng madilim na azure ng malupit na kalangitan
Siya ay nabalot ng makapangyarihang mga panaginip,
At ang lakas para sa isang bagong tagsibol ay hinog dito.
(A. Maykov)

Ang pag-uulit ng magkatulad na kumbinasyon ng mga tunog na nag-uugnay sa mga dulo ng mga linya o simetriko na mga bahagi ng mga linyang patula ay tinatawag na rhyme. Para sa Russian classical versification, ang pangunahing tampok ng rhyme ay ang pagkakataon ng mga naka-stress na patinig. Detalyadong tinatalakay ng artikulong ito ang tanong kung ano ang mga rhymes at kung paano ito inilalapat.

Mga uri ng tula

Ang salitang "rhyme" sa Greek ay nangangahulugang "proporsyon". Ang rhyme ay isang compositional-tunog na pag-uulit na tumutunog sa dulo ng ilang mga taludtod. Ang mga tula ay maaaring hatiin sa iba't ibang pangkat ayon sa kanilang anyo at posisyon sa tula.

Depende sa posisyon, mayroong mga sumusunod na uri ng mga tula sa isang salitang tumutula:

• Lalaki - sa kanila ang stress ay inilalagay sa huling pantig, ito ang pinakasimpleng uri ng tula (halimbawa: "my-family", "pineapple-bass-face", "board-longing").
• Mga rhymes ng kababaihan - ang stress ay inilalagay sa penultimate syllable mula sa dulo, mas maraming tunog ang magkakasabay sa kanila (halimbawa: "clay-picture", "wounds-plans", "foggy-strange").
• Dactylic - ang diin ay inilalagay sa ikatlong pantig mula sa dulo (halimbawa: "nagtatanong-ay pagod", "buto-tungkod", "lasing-kahabaan").

Kung ang tula ay nagtatapos sa patinig, ito ay bukas; kung ito ay nagtatapos sa isang katinig, ito ay sarado.

Naiiba din ang mga tula sa likas na katangian ng kanilang tunog. Sila ay:

• Tinatayang. Hindi lahat ng tunog na nagsisimula sa huling naka-stress na patinig ay magkakasabay sa kanila, halimbawa, "cut-toward", "King-book".
• tumpak. Ang huling naka-stress na patinig at ang mga tunog na sumusunod dito ay nag-tutugma sa kanila, halimbawa, "huminga-naririnig-nagsulat", "muli-hawakan".
• mahirap;
• Mayaman;
• dissonances;
• Asonansya;
• tautological;
• Composite;
• maraming epekto;
• Hindi pantay.

Ayon sa posisyon sa tula, may mga sumusunod na uri ng tula:

• Inisyal;
• Wakas;
• Panloob.

Ayon sa posisyon ng mga tula sa saknong:

• Kaugnay. Ang mga katabing taludtod ay tumutula, ang una ay may pangalawa, ang pangatlo ay may ikaapat. Kung ang mga titik ay nagtatalaga ng mga linya, ang mga linyang tumutula ay itatalaga nang pareho. Maaari kang sumulat ng katabi tulad ng sumusunod: AABB.
• Krus. Ang unang taludtod ay tumutula sa pangatlo, ang pangalawa ay sa ikaapat. ABAB.
• Sinturon o niyayakap. Ang unang taludtod ay tumutula sa ikaapat, at ang pangalawa ay may pangatlo. ABBA.
• Pinagtagpi. Marami itong iba't ibang disenyo. Kaya, sa pangkalahatan, ang mga kumplikadong uri ng tula ay tinatawag, halimbawa, ABVABB o ABVVBA at iba pa.

Mga diskarte sa pagtutugma

Mayroong mga tumutula na bahagi ng pananalita, halimbawa:

• pangngalan-pandiwa: "the abyss-disappear";
• verb-adverb: "naging-marami";
• pangngalan-pang-uri: "sa bakal na kailaliman";
• pang-abay na pangngalan: "windows-late";
• pangngalan-numeral: "twice-thirst";
• pangngalan-pang-ukol: "forest-without";
• conjunction-noun: "walang-araw";
• panghalip-pang-uri: "sila-makalupa";
• numeral-adjective: "one-unsociable".

Ito ay kinakailangan upang sabihin ang higit pa tungkol sa naturang rhyming technique bilang isang pinutol na tula. Ito ay kapag, kapag tumutula ang dalawang salita sa dulo ng mga taludtod, ang isa sa mga ito ay hindi ganap na sumasaklaw sa mga katinig ng isa pa. Halimbawa, "pull-strength", "beautiful-clear".

Ang mga puting taludtod ay tinatawag na mga taludtod na wala man lang rhyme, ang rhymes ay hindi tumpak na rhymes.

Ang tula ni Mayakovsky

Sinasakop nito ang isang espesyal na lugar sa pamamaraan ng wikang Ruso. Natuklasan ni Mayakovsky ang mga bagong paraan ng pagtutula, na tumutugma sa istraktura ng kanyang espesyal na taludtod sa oratorical. Sa isang artikulo kung paano gumawa ng tula, sumulat si Mayakovsky tungkol sa tula. Ito ay tungkol sa katotohanan na ang tula ay dapat bumalik sa nakaraang linya, pilitin mong tandaan ito. Ayon kay Mayakovsky, dapat pilitin ng rhyme ang lahat ng mga linya na bumubuo sa isang pag-iisip na magkasama. Inilagay niya ang pinaka-katangiang salita sa dulo ng linya at sa lahat ng paraan ay nakabuo ng isang tula para dito. Samakatuwid, ang kanyang tumutula ay halos palaging hindi karaniwan, sa anumang kaso, hindi ito ginamit kahit saan bago siya.

Ngayon alam mo na kung ano ang mga rhyme sa tula, at maaari mong subukang isulat ang mga ito sa iyong sarili. Nais ka naming good luck sa iyong trabaho!

Ang tula ay ang pangatnig sa dulo ng dalawa o higit pang salita. Ito ay pinakakaraniwang ginagamit sa patula na pananalita at sa ilang panahon sa ilang kultura ay nagsisilbing obligado o halos obligadong pag-aari nito. Hindi tulad ng aliterasyon at asonans (na maaaring mangyari saanman sa teksto), ang tula ay tinutukoy sa posisyong (sa pamamagitan ng posisyon sa dulo ng taludtod, na kumukuha ng sugnay). Ang tunog na komposisyon ng isang tula - o sa halip, ang likas na katangian ng katinig na kinakailangan para sa isang pares ng mga salita o parirala na mababasa bilang tula - ay naiiba sa iba't ibang wika at sa iba't ibang panahon.

May tatlong uri ng tula depende sa posisyon ng diin sa isang salitang tumutula:

panlalaking tula, kung saan ang diin ay nasa huling pantig ng tumutula na taludtod. Halimbawa, ang ganitong uri ay ginagamit sa tula ni M.Yu Lermontov na "Kamatayan":
Naputol ang tanikala ng isang batang buhay,
Tapos na ang daan, umabot na ang oras, oras na para umuwi,
Oras na para pumunta kung saan walang hinaharap,
Walang nakaraan, walang walang hanggan, walang taon.

pambabae rhyme, kung saan ito ay nahuhulog sa penultimate isa.

dactylic rhyme, kung saan ang diin ay nasa ikatlong pantig mula sa dulo ng linya. Kaya ang rhyme 1 at 3 linya ng tula ni S.A. Yesenin "Rus", at 2 at 4 ay isa pang halimbawa ng male rhyme:
Ang nayon ay nalunod sa mga lubak,
Tinakpan ang mga kubo sa kagubatan,
Nakikita lamang, sa mga bukol at guwang,
Gaano kaasul ang langit.

hyperdactylic rhyme, kung saan ang stress ay bumaba sa ikaapat na pantig o higit pa, ay ginagamit nang mas madalas kaysa sa iba. Ang isang halimbawa ay ang linyang V.Ya. Bryusov:
Mula sa buwan ang mga sinag ay nakaunat,
Hinahawakan nila ang puso ng mga karayom ​​...

Halimbawa, sa isang quatrain, ang ring rhyme abba, ang katabing rhyme na aabb, ang cross rhyme abab, at, mas madalas, ang through rhyme aaaa, ay posible sa isang quatrain.