Bakit hindi pumapasok ang natutulog kong isip?

Derzhavin.

Dumating na ang Oktubre - nanginginig na ang kakahuyan
Ang mga huling dahon mula sa kanilang mga hubad na sanga;
Ang lamig ng taglagas ay namatay - ang kalsada ay nagyelo.
Ang dumadagundong na batis ay tumatakbo pa rin sa likod ng gilingan,
Ngunit ang lawa ay nagyelo na; nagmamadali ang kapitbahay ko
Sa umaalis na mga bukid kasama ang kanyang pangangaso,
At nagdurusa sila sa taglamig mula sa kabaliwan,
At ang tahol ng mga aso ay gumising sa natutulog na mga kagubatan ng oak.

Ngayon na ang oras ko: Hindi ko gusto ang tagsibol;
Ang pagtunaw ay mayamot sa akin; mabaho, dumi - Ako ay may sakit sa tagsibol;
Ang dugo ay nagbuburo; damdamin, ang isip ay pinipigilan ng mapanglaw.
Sa malupit na taglamig mas nasisiyahan ako,
Gustung-gusto ko ang kanyang mga niyebe; sa presensya ng buwan
Gaano kadaling tumakbo ang sleigh kasama ang isang kaibigan ay mabilis at libre,
Kapag nasa ilalim ng sable, mainit at sariwa,
Kinamayan niya ang iyong kamay, kumikinang at nanginginig!

Kay saya, na may sapin ng matalas na bakal na paa,
Dumausdos sa salamin ng stagnant, makinis na mga ilog!
At ang makikinang na pagkabalisa ng mga pista opisyal sa taglamig?..
Ngunit kailangan mo ring malaman ang karangalan; kalahating taon niyebe oo niyebe,
Pagkatapos ng lahat, ito ay sa wakas ang naninirahan sa pugad,
Bear, magsawa ka. Hindi mo magagawa sa loob ng isang siglo
Sumakay kami sa isang sleigh kasama ang batang si Armides
O maasim sa pamamagitan ng mga kalan sa likod ng mga double pane.

Oh, pulang tag-araw! mamahalin kita
Kung hindi dahil sa init, at alikabok, at lamok, at langaw.
Ikaw, sinisira ang lahat ng espirituwal na kakayahan,
pinahihirapan mo kami; tulad ng mga bukid, tayo ay dumaranas ng tagtuyot;
Kung paano lang malasing, ngunit i-refresh ang iyong sarili -
Walang ibang iniisip sa amin, at ito ay isang awa para sa taglamig ng matandang babae,
At, na ginugol ito sa mga pancake at alak,
Gumising kami para sa kanya na may ice cream at ice.

Ang mga araw ng huling bahagi ng taglagas ay karaniwang pinapagalitan,
Ngunit siya ay mahal sa akin, mahal na mambabasa,
Tahimik na kagandahan, nagniningning nang mapagkumbaba.
Kaya hindi minamahal na bata sa katutubong pamilya
Dinala ako nito sa sarili ko. Para sabihin sa iyo ng tapat
Sa taunang panahon, natutuwa ako para sa kanya lamang,
Mayroong maraming kabutihan sa loob nito; ang magkasintahan ay hindi walang kabuluhan,
May nahanap ako sa kanya na isang maligalig na panaginip.

Paano ito ipaliwanag? Gusto ko siya,
Parang consumptive na dalaga sayo
Minsan gusto ko. Hinatulan ng kamatayan
Ang dukha ay yumuyuko nang walang pag-ungol, walang galit.
Kitang-kita ang ngiti sa labi ng kupas;
Hindi niya naririnig ang hikab ng kalaliman ng libingan;
Naglalaro sa mukha kahit pulang-pula ang kulay.
Buhay pa siya ngayon, hindi bukas.

Malungkot na panahon! oh alindog!
Ang iyong paalam na kagandahan ay kaaya-aya sa akin -
Gustung-gusto ko ang kahanga-hangang kalikasan ng pagkalanta,
Mga kagubatan na nakasuot ng pulang-pula at ginto,
Sa kanilang canopy ng ingay ng hangin at sariwang hininga,
At ang langit ay natatakpan ng ulap,
At isang bihirang sinag ng araw, at ang mga unang hamog na nagyelo,
At malayong kulay abong mga banta sa taglamig.

At tuwing taglagas ay namumulaklak akong muli;
Ang lamig ng Russia ay mabuti para sa aking kalusugan;
Muli akong nakaramdam ng pagmamahal para sa mga gawi ng pagiging:
Sunud-sunod na lumilipad ang tulog, sunud-sunod na nahahanap ang gutom;
Madali at masayang naglalaro sa puso ng dugo,
Mga pagnanais na kumulo - muli akong masaya, bata,
Punong-puno na naman ako ng buhay - ito ang aking katawan
(Pahintulutan akong patawarin ang hindi kinakailangang prosaismo).

Akayin mo ako ng kabayo; sa kalawakan ng bukas,
Kumakaway ang kanyang mane, bitbit niya ang isang sakay,
At malakas sa ilalim ng kanyang kumikinang na kuko
Ang nagyeyelong lambak ay nagri-ring at ang yelo ay nabibitak.
Ngunit ang maikling araw ay lumabas, at sa nakalimutang tsiminea
Ang apoy ay muling nagniningas - pagkatapos ay bumubuhos ang isang maliwanag na ilaw,
Mabagal itong umuusok - at binasa ko ito bago
O nagpapakain ako ng mahabang pag-iisip sa aking kaluluwa.

At nakalimutan ko ang mundo - at sa matamis na katahimikan
Ako ay matamis na nahihilo sa aking imahinasyon
At ang tula ay gumising sa akin:
Ang kaluluwa ay napahiya sa liriko na pananabik,
Ito ay nanginginig at tumutunog, at naghahanap, tulad ng sa isang panaginip,
Sa wakas ibuhos ang libreng pagpapakita -
At pagkatapos ay isang hindi nakikitang pulutong ng mga bisita ang lumapit sa akin,
Mga matandang kakilala, bunga ng aking mga pangarap.

At ang mga iniisip sa aking ulo ay nag-aalala sa katapangan,
At ang mga magaan na tula ay tumatakbo patungo sa kanila,
At ang mga daliri ay humihingi ng panulat, panulat para sa papel,
Isang minuto - at ang mga taludtod ay malayang dadaloy.
Kaya't ang barko ay nakatulog nang hindi gumagalaw sa hindi gumagalaw na kahalumigmigan,
Pero chu! - ang mga mandaragat ay biglang sumugod, gumapang
Pataas, pababa - at ang mga layag ay puffed out, ang hangin ay puno;
Ang masa ay gumalaw at humahampas sa mga alon.

Bago bumulusok sa kapaligiran ng pagkamalikhain, maglakad-lakad tayo sa parke ng taglagas. Hindi gusto ng Autumn park ang ingay, ito ay tahimik. Mayroong katahimikan at ganoong kagandahan sa paligid na gusto mong tumahimik at alalahanin magpakailanman ang kamangha-manghang larawang ito ng "marangyang pagkalanta" ng kalikasan.

Paghahanda para sa Pagdama

Ang dula ni P.I. Tchaikovsky na "Autumn Song" ("Oktubre"), isang video sequence ng mga tunog ng landscape painting.

Ang musikang tumutugtog ngayon ay isinulat ng mahusay na kompositor ng Russia na si Pyotr Ilyich Tchaikovsky. Ang taglagas ay isa sa mga paboritong season ng kompositor. At hindi ito nagkataon, dahil ang taglagas ay isang kamangha-manghang oras.

Guys, anong impression ang ginawa sa inyo ng excursion sa autumn park? Ipahayag ang iyong damdamin, emosyon: - Hinangaan ko ... - Nagulat ako ...

Ako ay namangha…. - Hindi ako makatingin...

Walang panahon ang may palette ng mga kulay gaya ng taglagas. Anong mga kulay ang nangingibabaw sa landscape ng taglagas?

Pumili ng mga nagpapahayag na kasingkahulugan para sa mga salitang nagsasaad ng kulay:

dilaw(ginto, lemon, amber)

pula(crimson, crimson, purple, burgundy)

berde(emerald, malachite)

asul(azure, turkesa)

Mayroon din sa palette ng taglagas tanso at tanso Kulay. Anong mga shade ang mga kulay na ito? (ginintuang kayumanggi)

At anong mood ang ipinahihiwatig sa atin ng kompositor sa kanyang musika?

Ano ang katangian ng gawaing ito? Ano sa palagay mo ang pakikinig sa musikang ito?

Para sa maraming mga makata, ang taglagas ay isang panahon ng inspirasyon, paggising sa pagkamalikhain.

pangunahing pagbasa

Ang mga linyang ito ay isinulat ng makata noong taglagas ng Boldino noong 1833. Inihayag nila ang lahat ng pag-ibig ni A. S. Pushkin para sa kalikasan ng Russia, para sa taglagas na malago at solemne na kagandahan, ang kapangyarihan nito na nagpapatibay sa buhay. Ang taglagas ay ang paboritong panahon ni Pushkin "At tuwing taglagas ay namumulaklak ako muli," isinulat ng makata. Hindi sinasadya na ang isa sa mga pinakamabungang panahon ng trabaho ni Pushkin ay taglagas.

Pangunahing Pagsusuri sa Pagbasa

Guys, paano mo naiintindihan ang kahulugan ng mga salitang crimson, haze, canopy?

Ang salitang crimson ay nagmula sa salitang crimson, na nagsasaad ng mga kulay ng pula.

Haze - opaque air (ayon sa S.I. Ozhegov).

Seni - sa kubo ng nayon noong unang panahon ay tinawag nilang silid sa pagitan ng tirahan na bahagi ng bahay at balkonahe.

Anong mood ang pinupukaw ng tulang ito?

Ano ang iginuhit ng makata sa taglagas? Bakit?

Muling pagbabasa

Malungkot na panahon! Oh alindog!

Ang iyong paalam na kagandahan ay kaaya-aya sa akin -

Gustung-gusto ko ang kahanga-hangang kalikasan ng pagkalanta,

Mga kagubatan na nakasuot ng pulang-pula at ginto,

Sa katunayan, ang taglagas ay maaaring maging mapurol: na may walang pagbabago na pag-ulan, mababang kulay-abo na ulap, dank dampness at hangin. Ngunit walang ibang panahon ang maihahambing sa maliwanag na solemne na mga kulay ng "kaakit-akit" na gintong taglagas.

Sa kanilang canopy ng ingay ng hangin at sariwang hininga,

At ang langit ay natatakpan ng ulap,

At isang bihirang sinag ng araw, at ang mga unang hamog na nagyelo,

At malayong kulay abong mga banta sa taglamig.

Ang "ingay ng hangin at sariwang hininga" ay nagdadala ng balita sa puso ng makata na ang kalikasan ay nagsisimula nang maghanda para sa mahabang pagtulog sa taglamig. Gayunpaman, sino ang maaaring matakot sa "malayong kulay-abo na mga banta sa taglamig", kung ang lahat ng ningning ng kalikasan ay nahayag sa harap ng ating mga mata?! Sa pag-alis ng tag-araw, sinimulan nating pahalagahan ang "at isang pambihirang sinag ng araw" at ang malamig na init ng araw. Ang lamig ng mga gabi, at pagkatapos ng mga ito ang mga unang hamog na nagyelo ay nakakumbinsi sa amin na mas mahusay kaysa sa anumang mga salita upang pahalagahan ang bawat segundo ng mga araw na umiikli.

Pagsusuri ng gawain

Anong larawan ang nakita mo?

Anong masining na paraan ang tumutulong sa amin na ipakita ang larawan ng taglagas?

Anong mga linya ang nakikita mong hindi karaniwan?

Ano ang maaaring tawag sa tula?

Anong mga asosasyon ang dulot ng taglagas sa iyo?

Pagbubuod ng usapan

Sa iyong palagay, bakit isinulat ng makata ang tulang ito?

Ano ang gumawa ng pinakamalaking impresyon sa iyo?

Gusto mo ba ang taglagas? Ano ba talaga?

Isipin na mayroon kang isang easel na may palette ng mga pintura sa harap mo. Anong mga pintura ang gagamitin mo para ipinta ang painting na "Sad time!"?

Para kay Pushkin, ang "kahanga-hanga" na pagkalanta ng kalikasan ay maganda sa sarili nito, nakikita niya dito ang isang malakas na pagpapakita ng buhay. Iginuhit siya ni Autumn sa kanyang sarili, "tulad ng isang hindi minamahal na bata sa isang katutubong pamilya", "tahimik na kagandahan, nagniningning nang mapagkumbaba." Marahil ang makata mismo ay hindi maipaliwanag nang eksakto kung ano ang naaakit sa kanya ng "mapurol na oras" na ito, kung bakit tiyak na ang "pamamaalam na kagandahan" ang nagbubunga ng gayong kapana-panabik na damdamin sa kanyang kaluluwa. Ngunit sa isang katamtamang tanawin ng taglagas, ang tunay na kagandahan at kagandahan ay ipinahayag sa kanya.

Kaakit-akit, maliwanag at sa parehong oras transparent na kulay ang may-akda ng trabaho ay gumuhit ng mga larawan ng taglagas. Nakikita niya na maganda hindi lamang ang mayamang dekorasyon ng kalikasan ng taglagas, na nakadamit "sa pulang-pula at ginto", kundi pati na rin ang kalangitan na natatakpan ng mga ulap na tumatakbo, at ang nakapagpapalakas na ginaw, at ang mga unang hamog na nagyelo, na nakapagpapaalaala sa nalalapit na taglamig. At ang kagandahan ng kalikasan ay gumising sa lahat ng pinakamahusay sa puso ng makata, sa taglagas ang kanyang kaluluwa ay namumulaklak, nag-uumapaw sa tapat na pag-ibig.

Mga malikhaing aktibidad

Alamin ang tula sa pamamagitan ng puso.

Gumuhit ng isang ilustrasyon para sa tula.

Sumulat ng iyong sariling tula tungkol sa taglagas.

VII

Malungkot na panahon! Oh alindog!
Ang iyong paalam na kagandahan ay kaaya-aya sa akin -
Gustung-gusto ko ang kahanga-hangang kalikasan ng pagkalanta,
Mga kagubatan na nakasuot ng pulang-pula at ginto,
Sa kanilang canopy ng ingay ng hangin at sariwang hininga,
At ang langit ay natatakpan ng ulap,
At isang bihirang sinag ng araw, at ang mga unang hamog na nagyelo,
At malayong kulay abong mga banta sa taglamig.

Pagsusuri ng tula ni A. S. Pushkin "Isang mapurol na oras, kagandahan ng mga mata"

Ang ginintuang oras ng taon ay kapansin-pansin sa kagandahan at tula nito. Ang panahon kung kailan ang kalikasan ay maliwanag at taimtim na nagpaalam sa tag-araw, init, halaman, naghahanda para sa pagtulog sa taglamig. Pinalamutian ng dilaw, pulang mga dahon ang mga puno, at ang pagbagsak ay nahuhulog na parang motley carpet sa ilalim ng iyong mga paa. Ang off-season ay nagbigay inspirasyon sa mga artist, makata, kompositor, at playwright sa loob ng maraming siglo.

Ang Pushkin ay palaging nakakaakit ng taglagas sa kagandahan nito. Minahal niya ang oras na ito nang higit sa sinuman, tungkol sa kung saan walang pagod niyang isinulat kapwa sa prosa at sa taludtod. Sa tula na "Isang mapurol na oras, mga mata ng kagandahan", si Alexander Sergeevich ay nagsasalita tungkol sa mga panahon at dumating sa konklusyon na ang katapusan ng Oktubre ay perpekto para sa kanya sa lahat ng aspeto.

Hindi niya gusto ang tagsibol, na inaawit ng maraming makata, dahil sa pagiging marumi at maputik. Hindi makayanan ang mainit na tag-araw, na laging umuugong ang mga insekto. Ang mga lyrics ay higit pa sa kaluluwa na "Russian cold". Ngunit ang taglamig ay malamig at mahaba. Kahit na ang bayani ay mahilig magparagos sa niyebe, skating. Ang panahon ay hindi palaging pinapaboran ang iyong mga paboritong libangan. At ang tagapagsalaysay ay naiinip at nakakapagod na umupo sa bahay sa tabi ng fireplace nang mahabang panahon.

Ang mga sikat na linya ay ipinanganak sa ikalawang taglagas ng Boldin noong 1833. Ito ay kilala na ang panahong ito ay ang pinaka-produktibo para sa makata, ang kanyang creative upsurge. Nang ang mga daliri mismo ang humingi ng panulat, at ang panulat para sa papel. Paghahanda para sa pagtulog, ang pagkalanta ng kalikasan - para sa Pushkin, ang yugto ng pag-renew, bagong buhay. Sinusulat niya na blooming na naman siya.

Nasa mga unang linya na ang tunog ng antithesis. Isang kapansin-pansing kaibahan sa pagitan ng dalawang paglalarawan ng parehong phenomenon. Sa isang banda, ang makata ay bumulalas: "Isang malungkot na panahon." Sa kabilang banda, tinatawag niyang alindog ng mga mata ang panahon sa labas ng bintana. Nagsusulat siya tungkol sa pagkalanta ng kalikasan - isang salita na may negatibong konotasyon. Ngunit sa parehong oras, ipinapaalam niya sa mambabasa ang tungkol sa kanyang pag-ibig para sa panahong ito. Ang paalam na kagandahan ng mga kagubatan na nakadamit ng pulang-pula at ginto, ang mga nawasak na bukid, ay umaakit sa may-akda na maglakad. Sa ganitong panahon, imposibleng manatili sa loob ng bahay.

Ang liriko na bayani ay ang tagapagsalaysay, sa likod kung saan ang personalidad ni Alexander Sergeevich mismo ay iginuhit. Naiintindihan ng matulungin na mambabasa na ang paglalarawan ay buhay. Pushkin, kung ano ang nakikita niya, inilalarawan niya sa mga patula na linya. Ang kalikasan ay espiritwal. Samakatuwid, ang kanyang imahe ay maaaring ituring na pangalawang bayani ng balangkas.

Ang may-akda ay maingat, magalang, napakagalang, kumpidensyal na nakikipag-usap sa mambabasa. Parang nag-iimbita sa dialogue. Humihingi ng opinyon, humihingi ng paumanhin sa sobrang "prosaism". Kaya, ang genre ng address ay ginagamit. Kaya't higit na nauunawaan ng mambabasa ang may-akda, ang kanyang kalooban, damdamin at ang ideyang nais iparating ng makata.

Ang isang nasusukat, malambing, maindayog na pagbabasa ay nakakamit sa tulong ng napiling poetic meter - iambic. Ang tula ay nahahati sa mga oktaba, na mga saknong ng walong linya.

Sa komposisyon, ang teksto ay mukhang hindi natapos. Nagtatapos si Alexander Sergeevich sa linya: "Saan tayo pupunta?". Inaanyayahan ang mambabasa na isipin ang tanong na ito para sa kanyang sarili. Isang maliit na elemento ng natural-pilosopiko na lyrics sa paglalarawan ng landscape.
Ang mga linya ay sadyang walang tumpak na paglalarawan ng landscape.

Si Pushkin, bilang isang tunay na pintor sa tula, dito ay kumikilos bilang isang impresyonista. Isang sandali ang nahuli, na malapit nang mapalitan ng isa pa. Ngunit ang larawan ay bahagyang malabo, hindi ito naghahatid ng maraming mga detalye tulad ng mga emosyon.

Salamat sa tula ni A.S. Ang "A dull time, eyes charm" ni Pushkin ay makikita natin ang taglagas sa pamamagitan ng mga mata ng isang mahusay na makata. Pagkatapos basahin ang teksto ay nag-iiwan ng mga positibong emosyon, kaaya-ayang kaguluhan.

Mga layunin:

• Suriin ang tula ni A. S. Pushkin upang makita kung gaano kahusay ang pagguhit ng may-akda ng mga larawan ng taglagas.
• Upang maging pamilyar sa mga bagong pampanitikang pamamaraan na nagpapahintulot sa may-akda na ihatid ang kabuuan ng damdamin.

Lesson Plan

(Ang mga larawan ng taglagas ay nagbabago sa mga slide, at (nagbabasa ang guro sa pag-record) Ang tula ni A. S. Pushkin na "Isang malungkot na oras! Mga mata ng kagandahan!" Tunog laban sa background ng musika ni Tchaikovsky na "The Seasons". Tingnan. Appendix 1 , Appendix 2).

- Isang magandang tula. 8 lines lang, pero ang daming feelings.
Ngayon ay makikilala natin ang isa pang tula ni A. S. Pushkin "Isang malungkot na oras! Eyes charm!"

- Sa panahon ng aralin, dapat nating:

1) Suriin ang tula ni A. S. Pushkin upang makita kung gaano kahusay ang pagguhit ng may-akda ng mga larawan ng taglagas.
2) Kilalanin ang isang bagong pampanitikang pamamaraan na nagbibigay-daan sa may-akda upang maihatid ang kabuuan ng damdamin.

Anong kaalaman ang dapat nating matutunan sa aralin ngayon? (Matutong magsuri ng isang tula. Maging pamilyar sa isang bagong kagamitang pampanitikan.)

Buksan natin ang aklat-aralin sa p. Ika-70, babasahin natin ang tula at susuriin nating mabuti ang mga liriko na imaheng nilikha ng may-akda.

(Nagbasa ang mag-aaral.)

- Ating alamin muli, ano ang pangunahing gawain ng isang akdang liriko? (Ang pangunahing gawain ng isang liriko na gawa ay upang ihatid ang mga damdamin).
Anong damdamin ang ipinahihiwatig ng may-akda? (Mga damdamin ng paghanga, damdamin ng kalungkutan, dahil ang taglagas ay aalis).
- Basahin ang mga linya kung saan ipinapahayag ng may-akda ang kanyang mga damdamin, iyon ay, kung ano ang gusto niya. (Basahin ng mag-aaral ang buong tula.)
Kaya kailangan naming basahin ang buong tula. Ipinahayag niya ang kanyang nararamdaman sa isang salitang PAG-IBIG.

At pagkatapos ay sumusunod sa isang enumeration na may paulit-ulit na unyon At, ingay ng hangin, at sariwang hininga, at langit, at isang sinag ng araw, at ang mga unang hamog na nagyelo, at mga banta ng taglamig. Alinsunod dito, kinakailangang piliin ang tamang intonasyon ng enumeration ng mga homogenous na miyembro ng pangungusap. Ang buong pangungusap (ang magkakatulad na mga miyembro ay binibigyang pinaghihiwalay ng mga kuwit) ay dapat basahin sa isang hininga.

- Magbasa ng isang pangungusap nang mag-isa, na binubuo ng anim na linya na may intonasyon ng enumeration. (basahin ang sarili)

"Ngayon basahin natin ito nang malakas."

(2-3 mag-aaral ang nagbasa.)

- Guys, ngayon lahat ay magbabasa muli ng tula sa kanyang sarili at habang nagbabasa, bigyang pansin kung ano ang pinakagusto ng may-akda sa taglagas?

(Basahin sa kanilang sarili.)

Kaya, ano ang gusto ng makata? (Paglalanta ng kahanga-hangang kalikasan.)

- Ano ang naiintindihan mo sa mga salitang ito? (Mga sagot ng mga bata.)

- Nalalanta - ang salita mismo ay nauugnay sa isang bagay na pangit, matamlay. Ngunit sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng salitang ito sa salitang kahanga-hanga, ang may-akda ay nakakakuha ng isang ganap na naiibang imahe.
- Ano ang ibig sabihin ng kahanga-hanga? (Maganda, maliwanag, solemne.)
- Ang may-akda, sa katunayan, ay nagpapaliwanag sa kanyang sarili kung ano ang luntiang pagkalanta. Hanapin at basahin ang mga linyang ito.

(Basahin ng mag-aaral ang mga linya 4-8)

Sa kanilang canopy ng ingay ng hangin at sariwang hininga,
At ang langit ay natatakpan ng ulap,
At isang bihirang sinag ng araw, at ang mga unang hamog na nagyelo,
At malayong kulay abong mga banta sa taglamig.

- Matatawag bang kahanga-hanga ang pagkalanta na ito? (Oo kaya mo.)
- Sa crimson at gold-clad na kagubatan.
Nakatagpo ka na ba ng hindi pamilyar na salita o isang salita na bihira nating gamitin? (Scarlet.)

(Ang salitang BAGRET ay lumalabas sa slide).

- Inalok ka ng isang entry sa diksyunaryo mula sa paliwanag na diksyunaryo ng wikang Ruso ni Dmitry Nikolaevich Ushakov.

Crimson -
isa). Pulang pintura ng isang madilim na lilim, pulang-pula.
2). Mahalagang pulang-pula na tela, lila.

- Ang salitang crimson ay may dalawang kahulugan. Ano ang kahulugan ng A.S. Pushkin para sa kanyang tula? (Ang unang kahulugan ay pulang pintura ng isang madilim na lilim, pulang-pula.)
- At saka, anong lipas na salita ang nakita mo sa tula? (Mga mata.)
- Mata, mata - mata. Ito ay isa pang laos na salita na ginagamit sa patula na pananalita.
- At ano ang ibinibigay ng mga hindi na ginagamit na salita sa gawaing ito? (Nagbibigay sila ng misteryo, kamangha-manghang, solemnidad - alindog sa mata.)
Basahin natin ang unang linya ng tula.

Malungkot na panahon! Oh alindog!

- Tingnan natin ang mga pagpipinta ng mga artista ng Russia, na, tulad ni Pushkin, ay humanga sa taglagas. Tingnan, sa ika-71 na pahina ay binibigyan ka ng mga kopya ng mga pagpipinta ng mga artista tulad nina Vasily Polenov at Isaac Levitan.

- Bakit tinatawag ni A. S. Pushkin ang taglagas na isang mapurol na oras? (Dahil ito ang panahon ng pagkalanta ng kalikasan, ang mga dahon ay nalalagas, ang mga puno ay nakatayong hubad, ang mga kulay ay kumukupas, mayroong higit na kulay abo.)

– At bakit ito ang lahat ng parehong oras upang alindog ang mga mata? (Dahil ang pagkalanta na ito ay napakaliwanag. Isang dula ng mga kulay. Ang lahat ay pinalamutian ng kalikasan ng isang kulay na karpet.)

- At kami, tulad ni Pushkin, tulad ng mga artista, ay gustong tumingin sa mga kuwadro na ito na nagbabago araw-araw.

- Napansin mo ba kung gaano kabilis ang mga dahon sa mga puno sa labas ng aming bintana ay naging dilaw - ito ay isang paalam na kagandahan. Ilang araw na lang at hindi na natin makikita ang ganyang kaguluhan ng mga kulay.

– paalam na kagandahan. Narito ang isa pang parirala.

- Anong mga kawili-wiling bagay ang napansin mo? (Hindi magkatugma ang mga salita.)

Ang mga pariralang ito ay naglalaman ng isang kontradiksyon, ngunit ito ay hindi lamang isang laro sa mga salita, ito ay isang pampanitikan na aparato na tinatawag na OXYMORON, iyon ay, isang kumbinasyon ng hindi magkatugma.

Minuto ng pisikal na edukasyon

(Isinasagawa sa musika.)

Ngayon isipin ang isang nahulog na dahon. Bumangon tayo at ipakita muna sa kaliwang kamay kung paano siya nahuhulog (wagayway ng kamay), at pagkatapos ay gamit ang kanang kamay ( kaway ng kamay).
– Lumiko tayo sa scheme ng mga unibersal na simbolo at sundan ang paggalaw ng sheet gamit ang ating mga mata.
- Pumunta sa iyong mga upuan at magpalit ng puwesto.

- Binasa namin muli ang tula sa aming sarili at isipin ang larawan na nilikha ng may-akda.

(Ang mga mag-aaral ay nagbabasa sa kanilang sarili)

- Isipin natin ang isang matalinghagang serye na ipinahahayag ng mga pangngalan. Pangalanan sila. (Mga kagubatan, ingay ng hangin, kalangitan, sikat ng araw, hamog na nagyelo, mga banta sa taglamig).
- Kaya, kagubatan, ingay ng hangin, langit, isang sinag ng araw, hamog na nagyelo, mga banta sa taglamig.

(Ang mag-aaral ay nagbabasa, at nag-slide ng flash sa screen).

Minuto ng pisikal na edukasyon

(Ang isa pang paraan upang matandaan ang isang tula ay basahin ito gamit ang mga ekspresyon ng mukha at kilos).

Malungkot na panahon! Oh alindog! (kanang kamay sa dibdib)
Ang iyong paalam na kagandahan ay kaaya-aya sa akin - (kumakaway ang kamay - ginagaya ang "paalam")
Gustung-gusto ko ang kahanga-hangang kalikasan ng pagkalanta, (iunat ang mga braso sa gilid, braso pababa)
Mga kagubatan na nakasuot ng pulang-pula at ginto, (itaas ang kamay)
May ingay sa vestibule nila (pag-ugoy) at sariwang hininga, (inhale)
At ang langit ay natatakpan ng ulap, (nagtagpo ang mga ekspresyon ng mukha, mata, kilay)
At isang pambihirang sinag ng araw (ngiti, hilahin ang kilay) at ang mga unang hamog na nagyelo,
At malayong mga banta sa taglamig (itaas ang kamay, kamao na may nakataas na hintuturo).

- Buweno, ngayon, pagkatapos ng gayong pagbabasa ng tula, malamang na may mga gustong basahin ang tulang ito sa pamamagitan ng puso, gamit ang iminungkahing pamamaraan (ang pamamaraan ay hindi kumikislap, ngunit lahat ay nasa screen).

Takdang aralin:

1. Alamin sa puso ang isang tula ni A.S. Pushkin sa p.70;
2. Gupitin ang isang dahon ng taglagas at sa ibabaw nito:

Pagpipilian 1 - magsulat ng isang sikat na tula ni A. S. Pushkin, iyon ay, pumili ng isa pang tula;
Pagpipilian 2 - sumulat ng tula tungkol sa taglagas sa iyong sarili.

Buod ng aralin

- Isang pagsusulit ang magsisilbing resulta ng aralin ngayon. Kumuha ng isang sheet kung saan mo itatala ang mga sagot sa pagsusulit. Ilagay mo ang numero ng tanong at titik ng sagot.

1. Anong mga akda ang tinatawag na liriko?

a) pagpapahayag ng iba't ibang kaisipan at damdamin;
b) inilaan para sa pagtatanghal sa entablado;
c) batay sa fiction.

2. Ano ang pangunahing ideya ng akdang liriko na ito?

a) ang kagalakan ng simula ng taglagas;
b) ang kalungkutan ng taglagas na nalalanta;
c) pananabik sa darating na taglamig.

3. Ano ang pangunahing teknik na ginamit ng may-akda sa pagbuo ng tula.

a) ang pagkakaroon ng mga kumplikadong pangungusap;
b) ang pagkakaroon ng isang malaking bilang ng mga pandiwa;
c) ang pagkakaroon ng magkakatulad na miyembro ng pangungusap at ang paulit-ulit na unyon I.

4. Ano ang oxymoron?

a) isang pamamaraan na binubuo sa pagpapalit ng isang salita o konsepto sa isa pa;
b) masining na pamamaraan; isang kumbinasyon ng kabaligtaran, magkasalungat sa kahulugan ng mga salita sa isang gawa ng sining;
c) ang pangunahing tanong na ibinibigay sa akdang pampanitikan.

- Anu-ano ang mga salitang laos na ginamit ng may-akda sa tula.

____________________________________
____________________________________

- Isumite ang iyong mga sagot, sila ay mamarkahan, ngunit para masuri mo na ang iyong sarili, susuriin namin ang pagsusulit ngayon (tingnan sa mga slide).

Pagninilay

• magtaas ng berdeng sheet kung lubos mong pinahahalagahan ang iyong gawain sa aralin;
• magtaas ng dilaw na sheet kung nagtrabaho ka nang maayos sa aralin;
• at isang sheet ng pula, kung sa tingin mo ay nagtrabaho ka nang husto at magagawa mong mas mahusay.

- Salamat sa iyong trabaho sa klase.

“... Isang malungkot na panahon! Ang kagandahan ng mga mata ... "(sipi mula sa nobela" Eugene Onegin ")

... Malungkot na oras! Oh alindog!

Ang iyong paalam na kagandahan ay kaaya-aya sa akin -

Gustung-gusto ko ang kahanga-hangang kalikasan ng pagkalanta,

Mga kagubatan na nakasuot ng pulang-pula at ginto,

Sa kanilang canopy ng ingay ng hangin at sariwang hininga,

At ang langit ay natatakpan ng ulap,

At isang bihirang sinag ng araw, at ang mga unang hamog na nagyelo,

At malayong kulay abong mga banta sa taglamig.

Mula sa aklat na Komentaryo sa nobelang "Eugene Onegin" may-akda Nabokov Vladimir

Mula sa aklat na History of Russian Literature of the 19th Century. Bahagi 1. 1800-1830s may-akda Lebedev Yury Vladimirovich

Ang malikhaing kasaysayan ng nobela ni A. S. Pushkin "Eugene Onegin". Sa mga draft na papel ng Pushkin sa panahon ng taglagas ng Boldino noong 1830, isang sketch ng scheme ng "Eugene Onegin" ang napanatili, na nakikitang kumakatawan sa malikhaing kasaysayan ng nobela: "Onegin" Tandaan: 1823, Mayo 9. Chisinau, 1830, 25

Mula sa librong In the light of Zhukovsky. Mga sanaysay sa kasaysayan ng panitikang Ruso may-akda Nemzer Andrey Semenovich

Ang tula ni Zhukovsky sa ikaanim at ikapitong kabanata ng nobelang "Eugene Onegin" Ang salagubang ay bumulong. Ang A. S. Pushkin Echoes ng tula ni Zhukovsky sa "Eugene Onegin" ay paulit-ulit na binanggit ng mga mananaliksik (I. Eiges, V. V. Nabokov, Yu. M. Lotman, R. V. Iezuitova, O. A. Proskurin). At the same time, atensyon

Mula sa aklat na Mula sa Pushkin hanggang Chekhov. Mga panitikang Ruso sa mga tanong at sagot may-akda Vyazemsky Yuri Pavlovich

“Eugene Onegin” Tanong 1.57 “Ngunit, Diyos ko, nakakapagod na maupo sa may sakit araw at gabi, Nang hindi gumagalaw kahit isang hakbang papalayo!” Ilang araw na nakaupo si Onegin kasama ang kanyang kamatayan.

Mula sa aklat na 100 mahusay na bayani sa panitikan [na may mga guhit] may-akda Eremin Viktor Nikolaevich

"Eugene Onegin" Sagot 1.57 "Ngunit, nang lumipad ako sa nayon ng tiyuhin, natagpuan ko na siya sa mesa, Bilang isang nakahanda na parangal.

Mula sa aklat na Heroes of Pushkin may-akda Arkhangelsky Alexander Nikolaevich

Eugene Onegin Gaya ng nabanggit ni V.G. Belinsky, "Eugene Onegin" ni A.S. Pushkin "sumulat tungkol sa Russia para sa Russia". Napakahalaga ng pahayag. Sa pangkalahatan, dapat sabihin na ang isang mas kumpleto at mas tumpak na pagsisiwalat ng imahe ni Eugene Onegin kaysa ginawa ni Belinsky sa Mga Artikulo 8 at 9

Mula sa aklat na Universal reader. 1 klase may-akda Koponan ng mga may-akda

EUGENE ONEGIN Si EUGENE ONEGIN ay ang pangunahing tauhan ng nobela ni Pushkin sa taludtod, ang aksyon na kung saan ay nagaganap sa Russia mula sa taglamig ng 1819 hanggang sa tagsibol ng 1825 (tingnan ang: Yu. M. Lotman. Komento.) Ipinakilala kaagad sa balangkas, nang walang paunang salita at paunang salita.Eugene Onegin (ch. 1) ay pumunta sa nayon upang

Mula sa aklat na Universal reader. Baitang 2 may-akda Koponan ng mga may-akda

"Taglamig!.. Ang magsasaka, nagtagumpay..." (isang sipi mula sa nobelang "Eugene Onegin") Taglamig!.. Ang magsasaka, nagtagumpay, Binabago ang landas sa kahoy; Ang kanyang kabayo, amoy ang snow, Trotted kahit papaano; Ang malalambot na renda ay sumasabog, Isang mapangahas na kariton ang lumilipad; Ang kutsero ay nakaupo sa kahon na nakasuot ng balat ng tupa, na pula

Mula sa aklat na Mga Gawa ni Alexander Pushkin. Ika-walong artikulo may-akda

"Ang langit ay humihinga na sa taglagas ..." (isang sipi mula sa nobelang "Eugene Onegin") Ang langit ay humihinga sa taglagas, Ang araw ay hindi gaanong sumisikat, Ang araw ay lumalalim, Ang mahiwagang canopy ng kagubatan Na may isang nalantad ang malungkot na ingay, Ulap na nakatambay sa mga bukid, Gansa maingay na caravan Nakaunat sa timog:

Mula sa aklat na Mga Gawa ni Alexander Pushkin. Artikulo siyam may-akda Belinsky Vissarion Grigorievich

"Tier kaysa sa naka-istilong parquet ..." (isang sipi mula sa nobelang "Eugene Onegin") Tier kaysa sa naka-istilong parquet Ang isang ilog ay kumikinang, nakasuot ng yelo. Boys masaya mga tao Skates malakas cuts ang yelo; Sa mga pulang paa, isang mabigat na gansa, Nag-iisip na lumangoy sa sinapupunan ng tubig, Maingat na humahakbang sa yelo, Pag-slide at

Mula sa librong How to write an essay. Para maghanda para sa pagsusulit may-akda Sitnikov Vitaly Pavlovich

"Pursued by the spring rays..." (isang sipi mula sa nobelang "Eugene Onegin") Hinabol ng mga sinag ng tagsibol, Mula sa nakapaligid na kabundukan ay niyebe na Nagsitakas sila sa maputik na batis Patungo sa baha na parang. Sa isang malinaw na ngiti, binabati ng kalikasan ang umaga ng taon sa pamamagitan ng panaginip; Nagniningning na bughaw ang langit. Maaliwalas pa rin, kagubatan Na parang nasa kapayapaan

Mula sa aklat ng may-akda

"Eugene Onegin" Aminin natin ito: hindi nang walang kahihiyan na sinimulan nating kritikal na suriin ang tulad ng isang tula bilang "Eugene Onegin."(1) At ang pagkamahiyain na ito ay nabibigyang katwiran ng maraming mga kadahilanan. Ang "Onegin" ay ang pinaka taos-pusong gawain ni Pushkin, ang pinakamamahal na anak ng kanyang imahinasyon at

Mula sa aklat ng may-akda

"Eugene Onegin" (End) Ang dakilang gawa ni Pushkin ay siya ang una sa kanyang nobela na patula na nagparami ng lipunang Ruso noong panahong iyon at, sa katauhan nina Onegin at Lensky, ay ipinakita ang pangunahing nito, iyon ay, lalaki, panig; ngunit ang gawa ng ating makata ay halos mas mataas na siya ang una

Mula sa aklat ng may-akda

Belinsky V. G. "Eugene Onegin"

Mula sa aklat ng may-akda

"Eugene Onegin" (katapusan) Ang dakilang gawa ni Pushkin ay na siya ang una sa kanyang nobela na patula na muling ginawa ang lipunang Ruso noong panahong iyon at, sa katauhan nina Onegin at Lensky, ipinakita ang pangunahing nito, iyon ay, ang panig ng lalaki; ngunit ang gawa ng ating makata ay halos mas mataas na siya ang una

Mula sa aklat ng may-akda

N. G. Bykova "Eugene Onegin" Ang nobelang "Eugene Onegin" ay sumasakop sa isang sentral na lugar sa gawain ni A. S. Pushkin. Ito ang kanyang pinakamalaking gawa ng sining, ang pinakamayaman sa nilalaman, ang pinakasikat, na may pinakamalakas na impluwensya sa kapalaran ng buong Ruso.