Laki: px
Simulan ang impression mula sa pahina:
transcript
1 Pangwakas na gawaing diagnostic sa ARALING PANLIPUNAN Baitang 8 Mga tagubilin para sa pagganap ng trabaho 90 minuto ang inilaan upang makumpleto ang gawain sa araling panlipunan. Kasama sa gawain ang 22 gawain. Ang pagsusulit ay binubuo ng dalawang bahagi, na naiiba sa nilalaman, antas ng pagiging kumplikado at bilang ng mga gawain. Ang tampok na pagtukoy para sa bawat bahagi ng gawain ay ang anyo ng mga gawain: ang bahagi 1 (pangunahing antas) ay naglalaman ng mga gawain na may pagpipilian ng mga sagot, ang bahagi 2 ay naglalaman ng mga gawain na may bukas na sagot. Pinapayagan ka nilang subukan ang kakayahang mag-uri-uriin at mag-systematize ng kaalaman, upang magbigay ng maikling sagot. Kapag kinukumpleto ang mga takdang-aralin, maaari kang gumamit ng draft. Pakitandaan na ang mga entry sa draft ay hindi isasaalang-alang kapag sinusuri ang gawain. Pinapayuhan ka naming kumpletuhin ang mga gawain sa pagkakasunud-sunod kung saan ibinigay ang mga ito. Upang makatipid ng oras, laktawan ang gawain na hindi mo makumpleto kaagad at magpatuloy sa susunod. Kung pagkatapos makumpleto ang lahat ng gawain ay mayroon kang natitirang oras, maaari kang bumalik sa mga hindi nasagot na gawain. Subukang kumpletuhin ang pinakamaraming gawain hangga't maaari. Good luck!
2 1. Sa makitid na kahulugan ng salita, ang lipunan ay nauunawaan bilang 1) isang tiyak na yugto sa pag-unlad ng mga tao 2) isang teritoryo na may malinaw na mga hangganan 3) ang panlipunang organisasyon ng bansa 4) bahagi ng materyal na mundo 2. Sa malawak na kahulugan ng salita, ang lipunan ay nauunawaan bilang 1) isang pangkat ng mga mahilig sa selyo 2) lahat ng residente ng isang partikular na lungsod 3) mga mag-aaral sa sekondaryang paaralan 4 4) isang hanay ng mga anyo ng samahan ng mga tao 3. Ang mga sumusunod ba ay paghatol tungkol sa lipunan tama A Ang konsepto ng "lipunan" ay naaangkop sa anumang makasaysayang panahon. B. Bumangon ang lipunan bago ang estado. 4. Nakikilala ang tao sa hayop sa pamamagitan ng 1) pagkakaroon ng utak 2) pagkakaroon ng mga instincts 3) nabuong kamay 4) kakayahang mag-isip 5. Ano ang katangian ng isang tao at hayop 1) may layuning aktibidad 2 ) ang pagkakaroon ng instincts at reflexes 3) ang pagkakaroon ng nabuong utak 4) articulate speech 6 Tama ba ang mga sumusunod na pahayag tungkol sa kalikasan A. Ang kalikasan ay ang kabuuan ng natural na kondisyon ng tirahan ng tao. B. Ang kalikasan ay ang mundong nilikha ng tao. 7. Alin sa mga sumusunod ang naaangkop sa politikal na globo ng lipunan 1) ang pagbabayad ng mga pensiyon 2) isang eksibisyon ng mga pagpipinta 3) isang partidong kongreso 4) ang pagbebenta ng mga bahagi ng pabrika 8. Ang saklaw ng politikal at legal na relasyon ay kinabibilangan ng mga kontak sa pagitan ng 1 ) isang pulis na nakasakay sa bus at mga pasahero ng bus 2) isang kandidato para sa deputy at isang guro sa paaralan kung saan nag-aaral ang kanyang anak 3) isang binata at isang may kapansanan sa metro 4) ang may-ari ng isang ninakaw na kotse at isang lokal na pulis
3 9. Tama ba ang mga sumusunod na paghatol tungkol sa mga saklaw ng buhay panlipunan? B. Saklaw ng social sphere ang ugnayan ng mamamayan at ng mga awtoridad. 10. Ang K. ay isang maliit na isla na hiwalay sa kabihasnan. Ang mga naninirahan dito ay nagtitipon ng mga prutas, isda, gumagawa ng kanilang sariling mga damit at mga kagamitan sa bahay. Nakatira sila sa malalaking pamilya na pinamumunuan ng matatandang lalaki. Ang utos ng ulo ng pamilya ay obligado para sa mga miyembro ng sambahayan. Anong uri ng lipunan ang kinabibilangan ni K.? 1) industriyal 2) tradisyonal 3) post-industrial 4) impormasyon 11. Tama ba ang mga sumusunod na paghatol tungkol sa mga uri ng lipunan? A. Ang isang tradisyunal na lipunan ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang binuo na sistema ng industriyal na produksyon. B. Sa isang lipunang industriyal, ang pangunahing sangay ng ekonomiya ay ang agrikultura. 12. Aling kalakaran ang batayan sa pag-unlad ng modernong lipunan 1) migrasyon 2) globalisasyon 3) militarisasyon 4) pagkasira ng globalisasyon ng ekonomiya ng mundo 14. Ang guro sa pagpupulong ng mga magulang, na nagsasalita tungkol kay Vasya P., ay nabanggit ang kanyang kakayahang kontrolin ang kanyang pag-uugali, pasanin ang responsibilidad at lutasin ang mga problema, binigyang-diin ang kanyang malakas na kalooban at kalayaan sa mga aksyon. Iyon ay, inilarawan niya si Vasya bilang 1) isang indibidwal 2) indibidwalidad 3) isang paksa 4) personalidad 15. Ang paunang elemento ng proseso ng pag-unawa ay 1) pandamdam 2) pang-unawa 3) hinuha 4) paghatol 16. Ang listahan sa itaas ay nagpapahiwatig ng pagkakatulad at pagkakaiba ng mga konsepto ng katutubong at kulturang Masa. Piliin at isulat sa unang column ng talahanayan ang mga serial number ng pagkakatulad, at sa pangalawang column ang serial number ng mga pagkakaiba. 1) hindi maitatag ang pagiging may-akda ng mga gawaing pangkultura
4 2) ang mga gawa ay naa-access para sa pang-unawa nang walang karagdagang paghahanda ng manonood 3) malawak na saklaw ng madla 4) lumitaw na may kaugnayan sa hitsura ng media Mga tampok ng pagkakatulad Mga tampok ng mga pagkakaiba , piliin ang item mula sa pangalawang hanay. UGNAYAN NG SPHERE NG LIPUNAN A) tagapagtustos ng mga hilaw na materyales at tagagawa ng mga kalakal 1) pang-ekonomiya B) botante at kandidato C) pinuno ng paksyon at miyembro ng parlyamentaryo 2) partido politikal D) mamimili at nagbebenta Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan . A B C D 18. Nasa ibaba ang ilang katangian. Ang lahat ng mga ito, maliban sa isa, ay nauugnay sa paglalarawan ng mga pangangailangan ng tao para sa seguridad. Hanapin at isulat ang bilang ng katangian na nahuhulog sa row na ito. 1) ang pagnanais na iligtas ang buhay ng isang tao, 2) protektahan ang tahanan mula sa pagsalakay, 3) ang pangangailangan para sa kawalan ng karahasan laban sa isang tao, 4) ang pangangailangan para sa pagpaparami ng pamilya, 5) tiwala sa hinaharap. 19. Ipahiwatig ang tamang pagkakasunud-sunod ng mga elemento ng proseso ng katalusan, pamamahagi ng mga operasyong pangkaisipan mula sa pinakasimple hanggang sa mas kumplikado 1) hinuha 2) pandamdam 3) paghuhusga 4) pang-unawa 5) pagtatanghal Basahin ang teksto at gawin ang mga gawain Kultura bilang isang globo ng espirituwal na produksyon na hindi maaaring gumana ng ekonomiya, o pulitika, o panlipunang mga relasyon. Kaya ang kultura ay bumubuo ng nilalaman ng espirituwal na produksyon. Sa pangkalahatan, ang kultura ay isang proseso at produkto ng espirituwal na produksyon bilang isang sistema para sa paglikha, pag-iimbak, pagpapalaganap at pagpapaunlad ng mga espirituwal na halaga, pamantayan, kaalaman, ideya, kahulugan at simbolo. Binubuo nito ang espirituwal na mundo ng lipunan at tao, nagbibigay sa lipunan sa kabuuan ng isang magkakaibang sistema ng kaalaman at oryentasyon na kinakailangan para sa pagpapatupad ng lahat ng uri ng mga aktibidad. Upang makagawa ng produkto nito, ang espirituwal na produksyon ay kinabibilangan din ng mga materyal na elemento (pananalapi, publishing house, kagamitang pang-agham, paaralan, teatro, templo, museo, mass media, atbp.), mga espesyalista (klero at sekular na intelihente) at mga institusyong panlipunan (simbahan, mga institusyong pang-edukasyon, mga sentrong pang-agham). Upang maging pag-aari ng marami ang mga likhang kultural, dapat itong pangalagaan at kopyahin. Ang pangangalaga ng mga piling kultural na likha ay ... mga archive, museo, aklatan, art gallery. Ang pagpapalaganap ng mga halaga ng kultura ay pangunahing isinasagawa sa pamamagitan ng pampublikong sistema ng edukasyon. … Isang mahalagang papel ang ginagampanan
5 media. Ito ay radyo at telebisyon, mga teatro, museo, philharmonic na lipunan, club, aklatan, lecture hall, eksibisyon, atbp. Erasov B. T. Pag-aaral sa kulturang panlipunan. M., S. 79, Planuhin ang teksto. Upang gawin ito, i-highlight ang mga pangunahing semantiko na bahagi ng teksto at pamagat ang bawat isa sa kanila. 21. Anong dalawang tungkuling ginagampanan ng kultura sa lipunan ang ibinigay sa teksto? 22. Ano ang tatlong sangkap ng espirituwal na produksyon na pinangalanan sa teksto?
Kontrol at pagsukat ng mga materyales para sa intermediate na sertipikasyon sa araling panlipunan para sa mga baitang 8
Bahagi 1 Pangwakas na pagsusulit sa araling panlipunan Baitang 8 Pagpipilian 1 Kapag kinukumpleto ang mga gawain na may pagpipiliang mga sagot (A1 A20), bilugan ang bilang ng tamang sagot sa pagsusulit. A1. Sa makitid na kahulugan
Agham panlipunan. Baitang 11. Demo 1 (45 minuto) 1 Diagnostic thematic work 1 bilang paghahanda sa pagsusulit sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang “Tao at Lipunan. Cognition. Espirituwal na kultura" Pagtuturo
Pangwakas na gawaing diagnostic sa ARALING PANLIPUNAN Baitang 9 Mga tagubilin para sa pagsasagawa ng gawain 45 minuto ang inilaan para sa gawain sa araling panlipunan. Kasama sa gawain ang 20 gawain. Pagsusulit
Agham panlipunan. Baitang 11. Demo 4 (45 minuto) 1 Diagnostic thematic work 4 bilang paghahanda para sa Unified State Examination sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "Politika" Mga tagubilin para sa pagkumpleto ng gawain Upang tapusin
Demonstration version ng examination paper Sa demonstration version, ibinibigay ang mga tagubilin sa mga mag-aaral na nagpapaliwanag sa pagganap ng mga gawain ng trabaho, mga indibidwal na bahagi nito, pati na rin ang mga tagubilin sa mga guro sa system
Educational minimum Half year 1 Subject Araling panlipunan Class 11 (10) ALAMIN ang mga sumusunod na konsepto at ang mga kahulugan nito na tinatanggap sa agham panlipunan at agham panlipunan. Mga Konsepto 1. Lipunan (sa malawak na kahulugan ng salita)
Intermediate na sertipikasyon sa araling panlipunan baitang 8 Bahagi 1. Ang bahaging ito ng gawain ay naglalaman ng mga gawain 1-23 na may pagpipilian ng mga sagot. Sa apat na posibleng sagot, isa lang ang tama. Basahin ng mabuti
DEMO version ng municipal social science test na "Tao at Lipunan" Grade 8, 2016 Opsyon 1 Oras ng trabaho - 90 minuto Bahagi 1. Kapag kinukumpleto ang mga gawain 1-10, isulat sa "Answer Form"
Thematic diagnostic work sa paghahanda para sa Unified State Examination sa SOCIAL SCIENCE sa paksang "Tao at Lipunan. Cognition, ang globo ng espirituwal na kultura "Nobyembre 11, 2014 Grade 10 Option OB00103 (para sa 90 minuto) Distrito
Agham panlipunan. Baitang 9 Demo 4 (45 minuto) 1 Diagnostic thematic work 4 bilang paghahanda para sa OGE sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "Sphere of politics and social management" Mga Tagubilin
Klase Apelyido, unang pangalan (buong) Petsa 2015 Mga tagubilin para sa pagsusulit 90 minuto ang inilaan para sa pagsusulit sa araling panlipunan. Para sa bawat gawain 1-20, 4 na posibleng sagot ang ibinigay, kung saan
Agham panlipunan. Baitang 9 Demo 5 (45 minuto) 1 Diagnostic thematic work 5 bilang paghahanda para sa OGE sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "Batas" Mga tagubilin para sa pagsasagawa ng gawain Upang tapusin
Agham panlipunan. Baitang 9 Opsyon OB9405 2 Mga tagubilin para sa pagsasagawa ng trabaho District. Lungsod (bayan). Apelyido ng Klase ng Paaralan. Pangalan. Patronymic Diagnostic work 2 sa ARALING PANLIPUNAN (para sa isang aralin) 22
Mga metodolohikal na materyales para sa paghahanda at pagsasagawa ng panghuling pagsusulit ng estado sa SOCIAL SCIENCE (nakasulat na anyo) para sa mga mag-aaral sa mga programang pang-edukasyon ng BASIC pangkalahatang edukasyon
Baitang 6 ng agham panlipunan. Tao sa dimensyong panlipunan. Tao sa gitna ng mga tao. Moral na pundasyon ng buhay. 1. Ang kabuuan ng mga katangian ng isang tao na kanyang nakukuha sa proseso ng buhay sa lipunan, sa mga gawain
Agham panlipunan. Baitang 11. Opsyon OB10801 2 Mga tagubilin para sa pagsasagawa ng gawaing Thematic diagnostic work sa paghahanda para sa pagsusulit sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "PULITIKA" Pebrero 7, 2014 Baitang 11 Pagpipilian
Pagsusulit sa Araling Panlipunan Baitang 9 Bahagi 1 Para sa bawat gawain 1-10, 4 na sagot ang ibinigay, kung saan isa lamang ang tama. Bilugan ang bilang ng sagot na ito. munisipalidad
Minimum na pang-edukasyon sa Quarter 1 Subject Social science Class 8 Shishkova Anna Sergeevna - guro ng kasaysayan at araling panlipunan, e-mail [email protected] Iskedyul ng mga konsultasyon: Lunes: 15:00-16:00,
Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "National Research Nuclear University "MEPhI" Technological Institute-sangay ng NRNU MEPhI
Paliwanag na tala Sa demonstration version para sa pagsasagawa ng pansamantalang pagtatasa sa agham panlipunan sa ika-7 baitang. Paghirang ng pangwakas na kontrol sa trabaho na kontrol ng estado ng antas ng pagbuo
Agham panlipunan. Baitang 11. Demo 3 (45 minuto) 1 Diagnostic thematic work 3 bilang paghahanda para sa Unified State Examination sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "Mga Ugnayang Panlipunan" Mga tagubilin para sa pagsasagawa ng gawain
Pagsusulit sa agham panlipunan Baitang 7 Munisipyo Lokalidad Organisasyong pang-edukasyon Profile ng Klase Apelyido, pangalan (buo) Petsa 2014 Mga tagubilin para sa pagsusulit Upang makumpleto ang pagsusulit
Agham panlipunan. Baitang 11. Demo version 1 (90 minuto) 1 Diagnostic thematic work 1 bilang paghahanda sa pagsusulit sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang “Tao at Lipunan. Cognition. Espirituwal na kultura" Pagtuturo
Agham panlipunan. Baitang 11. Demo 4 (90 minuto) 1 Diagnostic thematic work 4 bilang paghahanda para sa Unified State Examination sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "Politika" Mga tagubilin para sa pagkumpleto ng gawain Upang tapusin
Klase Apelyido, unang pangalan (buong) Petsa 2015 Mga tagubilin sa pagsasagawa ng gawain Bahagi 1 Para sa bawat gawain 1 20, apat na pagpipilian sa sagot ang ibinigay, kung saan isa lamang ang tama. Bilugan ang bilang ng sagot na ito.
Agham panlipunan. Baitang 9 Demo 4 (90 minuto) 1 Diagnostic thematic work 4 bilang paghahanda para sa OGE sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "Sphere of politics and social management" Mga Tagubilin
Agham panlipunan grade 8 "Economics" 1. Mayroong ilang mga kahulugan ng konsepto ng "ekonomiya". Ano ang naglalarawan sa ekonomiya bilang isang ekonomiya? 1) pagbubukas ng network ng mga hypermarket ng pagkain 2) pagpapaliwanag ng mga dahilan
Klase Apelyido, unang pangalan (buong) Petsa 2015 Mga tagubilin para sa pagkumpleto ng gawain 45 minuto ang inilaan para sa gawain sa araling panlipunan. Ang gawain ay binubuo ng 26 na gawain. Para sa bawat isa sa unang 20 gawain,
1) Basahin ang teksto sa ibaba, ang bawat posisyon ay ipinahiwatig ng isang tiyak na titik. (A) Ang susunod na International Festival of Design, Decorative Arts at Folk Art ay ginanap sa kabisera
1) Tama ba ang mga sumusunod na pahayag tungkol sa kulturang masa? A. Para sa mga phenomena ng kultura ng masa, tipikal ang isang nakakaaliw na karakter. B. Ang mga penomena ng kulturang masa ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang oryentasyon patungo sa mga hinihingi ng mass consumer.
Agham panlipunan. Baitang 11. Demo 1 (90 minuto) 1 Araling panlipunan. Baitang 11. Demo 1 (90 minuto) 2 Diagnostic thematic work 1 bilang paghahanda para sa Unified State Examination sa ARALING PANLIPUNAN
Huling pagsusulit. Agham panlipunan. Baitang 9 Kapag kinukumpleto ang mga gawain na may pagpipilian ng mga sagot sa bahaging ito, bilugan ang bilang ng tamang sagot sa pagsusulit na papel. A1 Alin sa mga sumusunod ang direktang naglalarawan
Training work 1 sa ARALING PANLIPUNAN Araling panlipunan. Baitang 11. Opsyon 1 2 Mga tagubilin para sa pagsasagawa ng trabaho District City (kasunduan). Apelyido ng Klase ng Paaralan. Pangalan at patronymic. Oktubre 11, 2012 11
Agham panlipunan. Baitang 9 Demo 1 (90 minuto) 1 Diagnostic thematic work 1 bilang paghahanda para sa OGE sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang “Tao at Lipunan. Sphere ng espirituwal na kultura” Pagtuturo
Part I. History of Russia (1801-1900) Independent diagnostics History of Russia and social studies Grade 9 Kapag tinatapos ang mga gawain 1-15, isulat ang isang numero sa patlang ng sagot na tumutugma sa bilang ng tamang
MGA RESULTA NG DIAGNOSTIK NA PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN NA GINAWA NOONG DISYEMBRE 2014 SA NGO VAKHITOVSKY AT PRIVOLZHSKY DISTRICT METHODIST NG UMC IMO PAVLOVA V.S. HEAD OF RMO ARININA E.V. % % Numero ng trabaho
SPECIFICATION of diagnostic work in social studies para sa mga mag-aaral ng grade 9 1. Layunin ng diagnostic work Isinasagawa ang diagnostic work sa Disyembre 8, 2016 upang matukoy ang antas ng
Agham panlipunan. Baitang 11. Demo 4 (90 minuto) 1 Araling panlipunan. Baitang 11. Demo 4 (90 minuto) 2 Diagnostic thematic work 4 bilang paghahanda para sa Unified State Examination sa ARALING PANLIPUNAN
Ang komunikasyon sa teatro ay isinasagawa sa isang tiyak na kultural na kapaligiran, na isang matatag na hanay ng mga materyal at personal na elemento na nakapalibot sa paksang panlipunan at direktang nakakaapekto
FEDERAL BUDGET STATE EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION RUSSIAN STATE UNIVERSITY OF JUSTICE WORKBOOK SA SOCIAL SCIENCE para sa silid-aralan at independiyente
Agham panlipunan. Baitang 11. Demo 2 (45 minuto) 1 Diagnostic thematic work 2 bilang paghahanda para sa Unified State Examination sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "Economics" Mga tagubilin para sa pagkumpleto ng gawain Upang tapusin
Agham panlipunan. Baitang 9 Demo 4 (90 minuto) 1 Araling panlipunan. Baitang 9 Demo 4 (90 minuto) 2 Diagnostic thematic work 4 bilang paghahanda para sa GIA-9 sa ARALING PANLIPUNAN
Ang lipunan bilang anyo ng buhay ng tao. 1. Ang lipunan sa malawak na kahulugan ng salita ay nangangahulugang ... 1) ang likas na tirahan ng isang tao 2) isang pangkat ng mga tao na pinag-isa ng mga karaniwang interes 3) ang yugto ng kasaysayan
Pangangailangan ng tao Isang pinaghihinalaang pangangailangan ng tao para sa kung ano ang kinakailangan upang mapanatili ang katawan at mapaunlad ang pagkatao: 1) kumpiyansa 2) pag-unlad 3) pangangailangan 4) komunikasyon Mga pangangailangan na lumitaw
Municipal formation "Guryev city district" All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral sa social science (school stage) 2016-2017 academic year Grade 7 Maximum na bilang ng mga puntos 66 Oras para makumpleto
Ang programa ay batay sa mga kinakailangan para sa antas ng pagsasanay ng mga aplikante na may pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon. Ang programa ng pagsusulit sa pasukan, na isinasagawa ng unibersidad nang nakapag-iisa, (pagsusulit) sa mga pag-aaral sa lipunan
Agham panlipunan. Baitang 9 Demo 2 (45 minuto) 1 Diagnostic thematic work 2 bilang paghahanda para sa OGE sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "Economics" Mga tagubilin para sa pagsasagawa ng gawain Upang makumpleto
Papel ng pagsusulit para sa panghuling sertipikasyon ng estado ng mga nagtapos ng IX na baitang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon (sa isang bagong anyo) sa ARALING PANLIPUNAN District City (settlement) School Class
Mga pagsusulit sa paksang "Political sphere" 1. Ang mga ugnayan sa pagitan ng mga estado, klase, panlipunang grupo, mga bansa na lumitaw tungkol sa kapangyarihan sa lipunan ay tinutukoy ng konsepto ng 1) ekonomiya 3) moralidad 2) politika
Agham panlipunan. Baitang 11. Demo 2 (90 minuto) 1 Diagnostic thematic work 2 bilang paghahanda para sa Unified State Examination sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "Economics" Mga tagubilin para sa pagkumpleto ng gawain Upang tapusin
Pagsubok na bersyon sa araling panlipunan. OGE. Bahagi 1 Kapag tinatapos ang mga gawain 1-20, isulat ang isang numero sa patlang ng sagot, na tumutugma sa bilang ng tamang sagot. 1.Natatanging takbo ng pag-unlad ng modernong
Estado (panghuling) sertipikasyon ng mga nagtapos ng ikasiyam na baitang ng mga institusyong pang-edukasyon noong 2009 (sa isang bagong anyo) sa ARALING PANLIPUNAN Ang demonstrasyon na bersyon ng papel ng pagsusulit ay inihanda ng Federal
Pagsusulit sa agham panlipunan Baitang 8 Pagbuo ng munisipyo Lokalidad Organisasyong pang-edukasyon Profile ng Klase Apelyido, pangalan (buo) Petsa 2014 Mga tagubilin para sa pagsusulit Upang makumpleto ang pagsusulit
Punan ang malaking titik Rehiyon 08 Pangalan ng OO Code ng OO Class 10 Subject ARALING PANLIPUNAN Petsa Apelyido Pangalan Patronymic Mga tagubilin para sa gawain Ang gawain sa araling panlipunan ay binubuo ng 2 bahagi
Bahagi 1 1. Parehong lipunan at kalikasan 1) ay bahagi ng biosphere 2) sumunod sa mga pangkalahatang batas ng pag-unlad 3) kumikilos bilang mga bagay ng pag-aaral sa natural na agham 4) mga dinamikong sistema 2. Cognition, tulad ng paggawa
Agham panlipunan. Baitang 9 Pagpipilian 3 r00324 Pagsusuri ng video sa site www.statgrad.cde.ru 2 Mga tagubilin para sa pagsasagawa ng lugar ng trabaho. Lungsod (settlement) School. Klase. Apelyido. Pangalan. Apelyido. pagsasanay
Ticket sa asignaturang Araling Panlipunan. Baitang 10. Opsyon 12406 Mga tagubilin para sa pagkumpleto ng gawain Ang pagsusulit na papel ay naglalaman ng 25 gawain na may maikling sagot. Para sa gawaing pagsusulit sa araling panlipunan
Agham panlipunan. Baitang 11. Demo 3 (45 minuto) 1 Araling panlipunan. Baitang 11. Demo 3 (45 minuto) 2 Diagnostic thematic work 3 bilang paghahanda para sa Unified State Examination sa ARALING PANLIPUNAN
Agham panlipunan. Baitang 11. Demo 2 (45 minuto) 1 Araling panlipunan. Baitang 11. Demo 2 (45 minuto) 2 Diagnostic thematic work 2 bilang paghahanda para sa Unified State Examination sa ARALING PANLIPUNAN
1 Pag-uuri sa pamamagitan ng pagtatatag ng sulat Ang mga sagot sa mga gawain ay isang salita, parirala, numero o pagkakasunod-sunod ng mga salita, mga numero. Isulat ang iyong sagot nang walang mga puwang, kuwit o iba pang dagdag
Agham panlipunan. Baitang 9 Demo 5 (90 minuto) 1 Diagnostic thematic work 5 bilang paghahanda para sa OGE sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "Batas" Mga tagubilin para sa pagsasagawa ng gawain Upang tapusin
1. Ang mga pamantayang panlipunan ay: a) mga tradisyon, b) mga dokumento, c) mga mores, d) mga kontrata, e) mga batas ng kalikasan. Opsyon 1 Bahagi 1 (A) 2. Tukuyin ang katangian ng tanda ng isang post-industrial na lipunan. 1) hitsura
Agham panlipunan. Baitang 9 Demo 3 (90 minuto) 1 Diagnostic thematic work 3 bilang paghahanda para sa OGE sa ARALING PANLIPUNAN sa paksang "Social Sphere" Mga tagubilin para sa pagsasagawa ng gawain sa
Lektor: Nikolai Petrovich Butov 1. Ang konsepto ng "pagkatao" 2. Ang konsepto ng "indibidwal" 3. Ang konsepto ng "indibidwal" Mga Layunin: - pamilyar sa mga siyentipikong ideya tungkol sa pagiging natatangi ng pagkatao ng tao - patunay
Isang tao sa dimensyong panlipunan MGA MATERYAL para sa isang site sa araling panlipunan - grade 6. Guro: Morar N.P. PAKSANG-ARALIN Upang Malaman Upang Malaman: ang isang tao ay ipinanganak bilang isang biyolohikal na nilalang, ngunit umuunlad bilang isang panlipunan:
Mga sagot sa mga gawain sa Olympiad sa araling panlipunan, grade 8 Maximum points 8 TASK I. PILIIN ANG TAMANG SAGOT:. Ang katangian ng lipunan sa malawak na kahulugan ng salita ay kinabibilangan ng:) teritoryo
Agham panlipunan. Klase. Demo 2 (90 minuto) Araling panlipunan. Klase. Demo 2 (90 minuto) 2 Diagnostic thematic work 2 bilang paghahanda para sa PAGGAMIT sa ARALING PANLIPUNAN sa
Demonstration version of control and measuring materials grade 8 social science 1. Ano ang pagkakaiba ng tao sa hayop? 1) ang pagkakaroon ng mga pisyolohikal na pangangailangan 2) pangangalaga sa mga supling 3) ang kakayahang
Base sa trabaho. Agham panlipunan Baitang 7 1. Para sa anong propesyon kinakailangan na magkaroon ng mga espesyal na kakayahan, talento? 1) inhinyero 2) accountant 3) artista 4) nagbebenta 2. Kabayaran sa pera sa paggawa: 1) suweldo
Pagpipilian 1 pagsusulit baitang 6 1. Ang pampulitikang organisasyon ng lipunan na may tiyak na anyo ng pamahalaan ay tinatawag na: a. bansa sa. estado b. lipunan d.tao 2. Tungkulin na pangalagaan ang kalikasan at kapaligiran
Materyal ng sertipikasyon para sa pagsasagawa ng intermediate na sertipikasyon sa agham panlipunan para sa mga mag-aaral sa ika-8 baitang. Demo version Part A Kapag kinukumpleto ang mga gawain na may pagpipilian ng mga sagot (A1 A15), sumulat
MGA MATERYAL para sa isang site sa araling panlipunan - grade 6. Guro Morozova E.L. PAKSANG-ARALIN Upang malaman Upang maging may kakayahang Tao sa panlipunang dimensyon Upang malaman: ang isang tao ay ipinanganak bilang isang biyolohikal na nilalang, ngunit umuunlad bilang isang panlipunang nilalang:
GIA, Araling Panlipunan, Baitang 8, Thematic Diagnostic Work, Options 80101-80104, 12/19/2013.
Thematic diagnostic work bilang paghahanda para sa GIA-9 sa social science sa paksang "Society. Lalaki. Cognition. Espirituwal na kultura.
Alin sa mga sumusunod na sitwasyon ang naglalarawan ng mga aktibidad ng lipunan upang maibsan ang kalubhaan ng isang suliraning pangkapaligiran?
1) Ang mga modernong pasilidad sa paggamot ay inilagay sa mga negosyo.
2) Sa bansang Z, aktibong umuunlad ang merkado para sa mga serbisyong mobile.
3) Ang mga hindi kumikitang negosyo ay isinara sa rehiyon.
4) Pinagtibay ng Parlamento ang isang batas sa pag-aalis ng buwis sa kapaligiran.
Mga halimbawa.
Tama ba ang mga sumusunod na pahayag tungkol sa lipunan?
A. Ang lipunan ay isang bahagi ng mundo na naging hiwalay sa kalikasan, ngunit napanatili ang kaugnayan nito dito.
B. Ang anumang lipunan ay nailalarawan, una sa lahat, sa pamamagitan ng paraan ng pag-oorganisa ng kapangyarihan ng estado.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali
Ano ang pagkakaiba ng relihiyon sa iba pang anyo (lugar) ng espirituwal na kultura?
1) ang paggamit ng mga masining na larawan
2) pagtatasa ng mga aksyon ng mga tao sa mga tuntunin ng mabuti at masama
3) pagpapaliwanag ng kakanyahan ng mga phenomena ng kalikasan at lipunan
4) apela sa mga supernatural na puwersa
Ang isang mag-aaral ng ika-10 baitang ng gymnasium na si Claudia ay nanalo sa prestihiyosong kumpetisyon ng pagkamalikhain sa panitikan. Siya ay nakikibahagi din sa studio ng teatro ng lungsod. Anong antas ng edukasyon si Claudia?
1) pangalawang bokasyonal
2) paunang kabuuan
3) pangunahing pangkalahatan
4) average na kabuuan
Tama ba ang mga sumusunod na paghatol tungkol sa papel ng agham sa modernong lipunan?
A. Tinutulungan ng agham ang isang tao na malaman ang mundo at ipaliwanag ang mga batas ng pag-unlad nito.
B. Nagagawa ng agham na mahulaan ang natural at gawa ng tao na mga sakuna, mga krisis sa lipunan.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali.
Libreng pag-download ng e-book sa isang maginhawang format, panoorin at basahin:
I-download ang aklat na GIA, Social studies, grade 8, Thematic diagnostic work, Options 80101-80104, 12/19/2013 - fileskachat.com, mabilis at libreng pag-download.
- Agham panlipunan, grade 8, 36 na mga diagnostic na opsyon, Kotova O.A., Liskova T.E., 2012
- Araling Panlipunan, Handbook para sa paghahanda para sa GIA-9 at sa Unified State Examination, grades 8-11, Zarubin V.G., 2011
- Koleksyon ng mga Espesyal na module sa financial literacy para sa mga materyales sa pagtuturo sa araling panlipunan, Baitang 8, Fedorov O.D., Bururuev A.M., Gavrilina K.N., 2017
- Cheat sheet ng social science, grade 8-9, Ivashkevich L.D., Sizova N.G., 2009
Ang mga sumusunod na tutorial at libro:
- Codifier ng mga elemento ng nilalaman at mga kinakailangan para sa antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral para sa OGE sa Araling Panlipunan, 2015
- Demonstration version ng control measurement materials para sa pagsasagawa ng OGE in Social Studies noong 2015
Entrance diagnostic work sa social studies
Kinumpleto ng (a) mag-aaral sa ika-8 baitang __________________________________________
A1.Parusa para sa paglabag sa itinatag na mga patakaran:
1) moralidad 2) parusa 3) Konstitusyon 4) aksyon
A2. Iba't ibang paraan ng pagpuna (parusa) at paghihikayat (suporta):
1) pangungusap 3) pagbati
2) parusa 4) pansin
A3. Mga relasyon na nauugnay sa pagsunod sa anumang mga pormalidad, mga patakaran:
1) opisyal H) personal
2) palakaibigan 4) kaugnay
A4.Tama ba ang mga paghatol tungkol sa mga interpersonal na relasyon:
a) ang mga interpersonal na relasyon ay nakasalalay sa kakayahang makahanap ng magkaparehong pag-unawa at magtatag ng pakikipag-ugnayan;
b) ang mga interpersonal na relasyon ay nakasalalay sa pagnanais na palaging ipagtanggol ang opinyon ng isang tao?
A5. Tama ba ang mga pahayag tungkol sa mga pangkat?
a) ang pamilya ay inuri bilang isang maliit na grupo;
b) ang mga miyembro ng pamilya bilang mga miyembro ng grupo ay kinakailangang nagkakaisa ng lugar ng tirahan?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga pahayag ay totoo
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
A6. Mga panlabas na anyo ng pag-uugali na nagpalaki sa pagtatasa ng iba:
1) kagandahang-asal H) asal
2) mga tuntunin 4) kaugalian
A7. Tama ba ang mga paghatol tungkol sa kagandahang-asal:
a) etiquette - isang tuntunin na malinaw na naayos sa pagsulat;
b) tuntunin ng magandang asal - ang mga tuntuning ibinibigay ng mga kaugalian at gawi?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga paghatol ay totoo
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
A8. Sa anong edad ang ganap na pananagutan para sa isang krimen na nagawa?
1) mula 14 taong gulang Z) mula 16 taong gulang
2) mula 15 taong gulang 4) mula 17 taong gulang
A9. Tama ba ang mga paghatol tungkol sa parusa?
a) ang layunin ng parusa ay ibalik ang isang tao sa normal na buhay;
b) ang layunin ng parusa - upang mabayaran ang pinsalang dulot ng pagkakasala?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga pahayag ay totoo
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
A10. totoo ba silamga paghatoltungkol sa joint-stock na kumpanya:
a) ang may-ari ng negosyo ay lahat ng mga shareholder;
b) ang isang joint-stock na kumpanya ba ang pinakamahal at mahirap na negosyo na ayusin?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga pahayag ay totoo
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
A11. Isang tao na lumilikha ng mga produktong pang-ekonomiya:
1) mamimili 3) reseller
2) mamimili 4) prodyuser
A12. Ang pangunahing problema ng lahat ng mga sistemang pang-ekonomiya:
1) paglaki ng populasyon
2) masasamang kalsada
3) polusyon sa kapaligiran
4) limitadong mapagkukunan
A13. Tama ba ang mga paghatol tungkol sa pagganap ng pile:
a) ang pagbili ng mga bagong kagamitan sa produksyon ay hahantong sa pagtaas ng produktibidad ng paggawa;
b) produktibidad sa paggawa - ito ba ay paghahanap ng mga bagong supplier ng mga hilaw na materyales?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga pahayag ay totoo
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
tubo at mga nakapirming gastos
kita at variable na gastos
kita at tubo
tubo at variable na gastos
A15. Kasama sa mga paglabag sa trapiko ang:
1) sa isang kriminal na pagkakasala
2) sa isang administratibong pagkakasala
3) sa paglabag sa disiplina sa paggawa
4) sa paglabag sa mga tuntunin ng kagandahang-asal
AI6. Tama ba ang mga hatol tungkol sa responsibilidad ng mga menor de edad:
a) kakasuhan ang isang teenager dahil sa maling pag-uulat ng bomba sa isang paaralan;
b) masasangkot ba ang binatilyo sa kriminal na pananagutan para sa pag-inom ng alak?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga pahayag ay totoo
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
A17. Tama ba ang mga hatol tungkol sa mga kasabwat sa krimen:
a) kasabwat - isang taong nag-udyok na gumawa ng krimen;
b) ang kasabwat ng isang krimen ay isang taong hindi nag-ulat ng krimen na kanyang nakita?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga pahayag ay totoo
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
A18. Totoo ba na:
a) ang isang menor de edad ay papanagutin ng kriminal mula sa edad na 14 para sa terorismo o maling pag-uulat ng isang gawa ng terorismo;
b) ang isang menor de edad ay kakasuhan mula sa edad na 14 para sa panunuhol?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga pahayag ay totoo
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
A19. Totoo ba na:
a) ang mga ahensyang nagpapatupad ng batas ay hindi kasama ang customs, FSB, pribadong ahensya ng tiktik;
b) ang hukom ay dapat magkaroon ng mas mataas na legal na edukasyon?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga paghatol ay totoo
A20. totoo ba silamga paghatoltungkol sa pagbili ng mga motibo:
a) isang tanda ng emosyonal na motibo sa pagbili ay ang pagnanais na bumili ng de-kalidad na kasangkapan;
b) ang emosyonal na motibo sa pagbili ay ang pagbili ng mga kinakailangang kalakal na may pagkakaloob ng garantiya?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga pahayag ay totoo
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
A21. Tama ba ang mga salary statement?
a) ang sahod ay pira-piraso at oras;
b) sahod ng manggagawa kabayarang pera?
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
A22. Tama ba ang mga paghatol sa kita? a) tubo ay ang pagkakaiba sa pagitan ng kita at gastos; b) maaring kalkulahin ang tubo sa pamamagitan ng pagpaparami ng presyo sa dami ng produktong ginawa?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga paghatol ay totoo
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
A23. Tama ba ang mga pahayag tungkol sa pera?
a) pera - isang produkto ng tagapamagitan na kumikilos bilang isang unibersal na katumbas;
b) ang pera ay maaaring ipagpalit sa anumang iba pang kalakal?
1) a lamang ang totoo 3) parehong mga paghatol ay totoo
2) b lamang ang totoo 4) ang parehong mga paghatol ay mali
A24. Ang siyentipiko na nagpasimula ng agham - agham ng lupa:
1) SP. Zalygin Z) A. Schweitzer
2) V.V. Dokuchaev 4) V.I. Vernadsky
A25. Ano ang pagpapakita ng kalayaan ng tao?
1) lahat ay may karapatang gawin ang kanyang gusto
2) ang kakayahang hindi gampanan ang kanilang mga tungkulin
3) sa mahigpit na pagsunod sa mga batas sa lipunan ng lahat ng mamamayan
4) sa paglabag sa mga karapatan ng ibang tao
SA 1.sa ibabaisang listahan ng mga termino ay ibinigay. Lahat sila, maliban sa isa, ay nagpapakilala sa konsepto ng "pera". Tukuyin ang isang termino na tumutukoy sa isa pang konsepto.
pera 4) bahagi
barya 5) paraan ng pagbabayad
perang papel
SA 2. Hanapin sa listahan ng mga katangian na dapat taglayin ng isang lider ng grupo.
magandang akademikong pagganap
pisikal na superioridad sa iba
kakayahang magdala
kahandaang umako ng responsibilidad
takot sa paggawa ng desisyon
VZ. Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng mga uri ng mga grupo at kanilang mga halimbawa. Para sa bawat posisyong ibinigay sa unang column, itugma ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.
| 1) maliit na grupo | Sa listahan ng mga kaibigan |
| 2) malaking grupo | D) mga taong-bayan |
| D) pangkat ng palakasan |
|
C.4. Basahin ang ibinigay na teksto, na ang bawat posisyon ay minarkahan ng isang titik.(A) Ang modernong ekonomiya ay bunga ng mahabang kasaysayang pag-unlad. (B) Sa pinaka-maunlad na mga bansa sa mundo, ang isang ekonomiya ng merkado ay itinatag ang sarili nito, ngunit ang estado ay aktibong kasangkot sa buhay pang-ekonomiya. (C) Malinaw na ang pagpapalawak ng impluwensya ng estado ang pangunahing paraan upang mabawasan ang mapanirang epekto ng pandaigdigang krisis sa ekonomiya sa pambansang ekonomiya.
Tukuyin kung aling mga posisyon ng teksto
sumasalamin sa mga katotohanan
magpahayag ng mga opinyon
(Ilagay ang kaukulang numero laban sa titik)
Pagpipilian 1
1. Ang aktibidad ng tao ay naiiba sa pag-uugali ng hayop sa pamamagitan ng presensya
1) biological na programa
2) isang malay na layunin
3) instincts
4) depende sa kapaligiran
2. Ano ang katangian ng isang tao bilang isang tao?
1) uri ng ugali
2) mga tampok ng hitsura
3) kabilang sa isang tiyak na lahi
4) mga katangiang ipinakikita sa komunikasyon
A. Ang konsepto ng "moralidad" ay ginagamit upang makilala ang mga panlipunang paggalaw ng indibidwal.
B. Ang moralidad ay nakabatay sa konsensya at opinyon ng publiko.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali
4. Nag-aaral si Anna sa ika-8 baitang ng isang komprehensibong paaralan. Bilang karagdagan, dumadalo siya sa mga aralin sa musika sa klase ng gitara sa Center for Children's Creativity. Anong antas ng edukasyon si Anna?
1) mas mataas na propesyonal na edukasyon
2) pangunahing pangkalahatang edukasyon
3) pangalawang bokasyonal na edukasyon
4) pangalawang pangkalahatang edukasyon
A. Ang suliranin sa limitadong pinagkukunang-yaman ay lubusang malulutas ng makabagong agham.
B. Ang limitadong pinagkukunang-yaman ay nauugnay sa lumalaking pangangailangan ng lipunan.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali
6. Alin sa mga halimbawa ang naglalarawan ng ugnayan sa larangan ng produksyon?
1) pagluluto ng tanghalian sa isang cafe
2) pagbili ng mga skate sa mall
3) pagbisita sa aklatan
4) pagbebenta ng mga antigong kasangkapan
7. Ang kumpanya ay nagtayo ng mga greenhouse sa isang inuupahang kapirasong lupa, kung saan ito ay nagtatanim ng mga gulay at damo sa buong taon. Ang mga produkto ng kumpanya ay ibinibigay sa malalaking tindahan sa lungsod. Ano ang kapital ng isang kumpanya?
1) mga greenhouse at kagamitan
2) mga empleyado ng kumpanya
3) isang piraso ng lupa
4) ang pinuno ng kumpanya
8. Ang Konstitusyon ng Russian Federation ay nagtatatag ng prinsipyo ng soberanya ng estado.
Ano ang kakanyahan nito?
1) Sa Russian Federation, ang supremacy ng Konstitusyon, ang mga garantiya ng mga karapatan at kalayaan ay sinisiguro.
2) Ang mga multinasyunal na mamamayan ng Russia ang tanging pinagmumulan at tagadala ng kapangyarihan ng estado.
3) Ang pamahalaang Republikano ay naitatag sa Russia.
4) Ang supremacy ng kapangyarihan ng estado ng Russian Federation at pederal na batas ay itinatag sa buong Russia.
9. Tama ba ang mga sumusunod na hatol tungkol sa mga anyo ng estado?
A. Ang mga elemento ng anyo ng estado ay ang anyo ng pamahalaan, ang rehimeng politikal at ang istruktura ng estado-teritoryal.
B. Ang monarkiya at republika ay mga halimbawa ng mga anyo ng pamahalaan.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali
A. Ang prinsipyo ng paghihiwalay ng mga kapangyarihan ay ipinapalagay ang paglalaan ng mga independiyenteng pambatasan, ehekutibo at hudisyal na sangay ng kapangyarihan.
B. Ang paghihiwalay ng mga kapangyarihan ay isa sa mga palatandaan ng paghahari ng batas.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali
Tama ba ang mga sumusunod na paghatol tungkol sa mga pundasyon ng pagkakasunud-sunod ng konstitusyon ng Russian Federation?
A. Alinsunod sa Konstitusyon ng Russian Federation, ang isang mamamayan sa ilalim ng ilang mga kundisyon ay maaaring bawian ng pagkamamamayan.
B. Ayon sa Konstitusyon ng Russian Federation, ang pinagmumulan ng kapangyarihan ay ang mga multinasyunal na tao ng Russia.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali
|
Isulat sa talahanayan ang mga napiling numero sa ilalim ng kaukulang mga titik.
13. Basahin ang teksto sa ibaba, na ang bawat posisyon ay may markang titik.
(A) Ipinakita ng isang sociological survey na kalahati lamang ng mga na-survey na nagtatrabahong mamamayan ang naniniwala na ang monetary reward na kanilang natatanggap ay tumutugma sa dami at kumplikado ng trabaho na kanilang ginagawa. (B) 43% ng mga empleyado ay nakakaranas ng pakiramdam ng kawalan ng katarungan dahil sa pagkakaiba sa pagitan ng trabaho at suweldo. (C) Marahil, ang mga negatibong karanasan ng mga empleyado ay nakasalalay din sa laki ng agwat sa mga antas ng sahod ng iba't ibang mga empleyado ng negosyo.
1) sumasalamin sa mga katotohanan
2) magpahayag ng opinyon
Ang mga serbisyong sosyolohikal ay nakapanayam ng mga nasa hustong gulang na mamamayan ng mga bansang Z at Y. Tinanong sila ng tanong: "Plano mo bang magbukas o lumikha ng iyong sariling negosyo?"
Ang mga resulta ng mga survey (sa % ng bilang ng mga respondent) ay ipinapakita sa diagram.
Ang mga resulta ng survey, na makikita sa diagram, ay nai-publish at nagkomento sa media. Alin sa mga sumusunod na konklusyon ang direktang sumusunod sa impormasyong natanggap sa panahon ng survey?
Hanapin sa listahan ng mga konklusyon na maaaring makuha mula sa diagram, at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.
1) Ang bahagi ng mga nagpaplanong magbukas o lumikha ng kanilang sariling negosyo sa susunod na taon o dalawa ay mas mataas sa bansang Y kaysa sa bansang Z.
2) Ang bahagi ng mga hindi nagpaplanong magbukas, lumikha ng kanilang sariling negosyo, dahil hindi nila nakikita ang mga prospect para sa pag-unlad nito, ay mas mataas sa bansang Z kaysa sa bansang Y.
3) Sa mga na-survey sa bansang Z, mas kaunti ang hindi interesadong magbukas, lumikha ng sarili nilang negosyo, kaysa sa mga nagpaplanong buksan ito sa susunod na limang taon.
4) Sa mga na-survey sa bansang Y, mas marami ang walang planong magsimula ng sariling negosyo kaysa sa mga planong magbukas nito sa susunod na limang taon.
5) Mas mataas ang proporsyon ng mga nahirapang sagutin ang tanong sa bansang Z kaysa sa bansang Y.
2 bahagi.
Subukan nating alamin kung paano mahusay na makatipid ng pera at kung paano ito paramihin. Kung mag-iipon ka ng papel na pera, may malaking panganib ng depreciation, lalo na pagdating sa mga pera na napapailalim sa makabuluhang inflation. Ibig sabihin, kung susubukan mong makatipid ng pera sa pamamagitan ng paglalagay nito sa ilalim ng iyong unan, hindi ka yayaman, dahil ang inflation ay magpapababa ng halaga ng iyong mga ipon. Kaya sa maikling panahon, makakaipon ka lamang ng mga pondo para sa ilang mamahaling pagbili. Sa mahigpit na pagsasalita, ang anumang mga yunit ng pananalapi ay napapailalim sa depreciation, at ang pagtatangkang makaipon ng mga pondo sa pamamagitan ng pagkuha ng medyo matatag na dayuhang pera ay malamang na hindi rin humantong sa nais na resulta.
Ang isa pang bagay ay ang pagkuha ng mga tunay na halaga na may libreng pera. Kabilang sa mga naturang mahahalagang bagay ang mga mahalagang metal sa anyo ng mga barya at bar, alahas, mga gawa ng sining, mga antigo - lahat ng ito ay mga bagay na may matatag na halaga at hindi napapailalim sa inflation. Sa pamamagitan ng pagbili ng mga ito, makakakuha ka ng pagkakataon na ibenta ang mga ito sa hinaharap sa isang mas mataas na presyo, iyon ay, upang makagawa ng isang tunay na akumulasyon. Ngunit dapat itong maunawaan na halos hindi posible na ibenta ang mga halagang ito nang mabilis at kumikita.
Upang makabuo ng kita, ang pera ay dapat gumana, iyon ay, lumahok sa paggawa ng mga bagong kalakal at serbisyo. Ang isang paraan upang kumita ng pera ay ang ilagay ito sa isang bangko. Totoo, para dumami ang mga pondong ini-invest sa bangko, kinakailangan na ang interes ng bangko ay mas mataas kaysa sa rate ng inflation. Doon lang talaga lalago ang iyong kapakanan.
Ang isa pang paraan upang kumita ng pera ay ang pag-invest nito, halimbawa, sa pamamagitan ng pagbili ng mga bahagi ng mga kumpanya at pag-asa na makatanggap ng kita mula sa paglago ng halaga ng mga pagbabahagi at pagbabayad ng mga dibidendo. Makatuwiran na mamuhunan sa maraming iba't ibang mga negosyo upang mapataas ang kakayahang kumita at mabawasan ang panganib ng mga pamumuhunan.
At ngayon ng ilang mga salita tungkol sa kung paano hindi ka yumaman. Huwag mamuhunan sa mga financial pyramid scheme. Ang ganitong paraan ng akumulasyon ay humahantong sa hindi maiiwasang pagbagsak.
- Planuhin ang iyong teksto. Upang gawin ito, i-highlight ang mga pangunahing semantic fragment ng teksto at pamagat ang bawat isa sa kanila.
- Ano ang tinatawag ng may-akda na "mga tunay na halaga"? Ano ang mga pakinabang at disadvantages ng pagkuha ng mga ito?
- Anong tungkulin ng pera ang tinalakay sa teksto? Ipaliwanag kung paano hinahadlangan ng inflation ang function na ito.
Preview:
Opsyon 2
1. Idinaos sa paaralan ang Self-Government Day. Ang mga mag-aaral sa high school ay kumilos bilang mga guro, punong guro at direktor ng paaralan. Pangunahing inilalarawan ng halimbawang ito ang aktibidad
1) paglalaro
2) paggawa
3) produksyon
4) siyentipiko
2. Si Mikhail ay maraming kaibigan, nagtatrabaho siya bilang isang manager sa isang kumpanya ng pagmamanupaktura ng plastic window. Sa kanyang libreng oras, naglalaro siya sa isang amateur football team. Ang lahat ng ito ay nagpapakilala kay Michael bilang
1) mamamayan
2) indibidwal
3) personalidad
4) manggagawa
3. Tama ba ang mga sumusunod na hatol tungkol sa moralidad?
A. Inaayos ng estado ang pagpapatupad ng mga pamantayang moral ng mga mamamayan sa tulong ng kagamitan ng pamimilit.
B. Ang saloobin ng iba ay maaaring makaapekto sa pagsunod ng isang tao sa mga pamantayang moral.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali
Si Volodya ay nag-aaral sa kolehiyo na may degree sa electrical engineering. Matapos makapagtapos ng kolehiyo, plano niyang ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral sa institute. Si Volodya ay tumatanggap ng edukasyon sa isang institusyon
1) karagdagang edukasyon
2) pangalawang pangkalahatang edukasyon
3) pangalawang bokasyonal na edukasyon
4) mas mataas na edukasyon
5. Tama ba ang mga sumusunod na pahayag tungkol sa kakapusan sa pinagkukunang-yaman?
A. Ang problema ng limitadong mga mapagkukunan ay ipinapakita lamang sa mga kondisyon ng isang sistema ng ekonomiya ng merkado.
B. Ang limitadong pinagkukunang-yaman ay nagdudulot ng suliranin sa pagpili sa ekonomiya.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali
6. Ang pagpapakilala ng mga siyentipiko at teknikal na pag-unlad sa produksyon ay nakakatulong sa
1) paglikha ng mga kondisyon para sa kalayaan sa ekonomiya ng mga producer
2) pataasin ang produktibidad ng paggawa
3) pagtaas sa administrative apparatus
4) paglago sa bilang ng mga trabaho
7. Tinutukoy ng mga ekonomista ang mga pangunahing salik (resources) ng produksyon
1) demand
2) kumpetisyon
3) mga kalakal
4) paggawa
Ang Konstitusyon ng Russian Federation ay nagpapahayag ng prinsipyo ng soberanya. Ibig sabihin nito ay
1) sa Russian Federation isang republikang anyo ng pamahalaan
2) ang kapangyarihan ng estado ay may kalayaan sa pakikipag-ugnayan sa ibang mga estado
3) ang pagkakaiba-iba ng ideolohiya ay kinikilala sa Russian Federation
4) ang pinag-isang kapangyarihan ng estado ay nahahati sa tatlong sangay
9. Tama ba ang mga sumusunod na pahayag tungkol sa estado?
A. Isa sa mga palatandaan ng estado ay ang pangongolekta ng buwis.
B. Ang mga unitary state lamang ang may soberanya.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali
10. Tama ba ang mga sumusunod na hatol tungkol sa paghihiwalay ng mga kapangyarihan?
A. Ipinapalagay ng paghihiwalay ng mga kapangyarihan ang kalayaan ng mga sangay ng ehekutibo, lehislatibo at hudikatura ng pamahalaan.
B. Ang layunin ng paghihiwalay ng mga kapangyarihan ay upang maiwasan ang pag-abuso sa kapangyarihan ng sinumang tao o organisasyon.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali
11. Tama ba ang mga sumusunod na hatol tungkol sa Konstitusyon ng Russian Federation?
A. Sa buong teritoryo ng Russian Federation, ang mga mamamayan, organisasyon, katawan ng estado ay obligadong sundin ang Konstitusyon at sundin ang mga kinakailangan nito.
B. Ang pagsunod sa Konstitusyon ay sinisiguro sa Russian Federation ng mga aktibidad ng buong mekanismo ng estado.
1) A lang ang totoo
2) B lang ang totoo
3) ang parehong mga pahayag ay tama
4) ang parehong mga paghatol ay mali
|
13. Basahin ang ibinigay na teksto, na ang bawat posisyon ay minarkahan ng isang titik.
(A) Ayon sa sosyolohikal na pananaliksik, ang mga ideya ng mga kabataan at matatanda tungkol sa halaga ng mga indibidwal na karapatan at kalayaan ay magkakaiba. (B) Itinatag ng mga sosyologo na ang mga kabataan ay mas handa kaysa sa mga tao sa iba pang mga kategorya ng edad na ipagtanggol ang kanilang kalayaan, kahit na pumasok sa bukas na salungatan sa lipunan at estado. (B) Ito ay marahil dahil sa kakulangan ng karanasan sa buhay ng mga kabataan.
Tukuyin kung aling mga posisyon ng teksto
1) sumasalamin sa mga katotohanan
2) magpahayag ng opinyon
Itala sa talahanayan ang mga numerong nagsasaad ng katangian ng mga kaugnay na probisyon.
Mula noong unang bahagi ng 2000s ang bansang Z ay sumasailalim sa mga reporma sa pagpapatupad ng batas. Noong 2005 at 2015 ang mga siyentipiko ay nagsagawa ng mga pampublikong botohan sa opinyon. Tinanong ang mga nasa hustong gulang na mamamayan na lumalahok sa survey: "Nagtitiwala ka ba sa mga ahensyang nagpapatupad ng batas?". Ang mga resulta ng survey (sa % ng bilang ng mga respondent) ay ipinakita sa anyo ng isang diagram.
|
|||||||||||||||
|
|
Bahagi 2
Ang batas at moralidad ay may mga karaniwang katangian, katangian. Ang mga pangunahing ay ipinahayag sa ang katunayan na ang mga ito ay kasama sa nilalaman ng kultura ng lipunan, ay mga form ng halaga ng kamalayan, may isang normatibong nilalaman at nagsisilbing isang regulator ng pag-uugali ng mga tao. Ang batas at moralidad ay nagsisilbi sa isang iisang layunin.
Kinokontrol ng moralidad ang isang mas malawak na lugar ng mga relasyon kaysa sa batas. Kaya, ang relasyon ng mga tao sa pang-araw-araw na buhay, sa isang pangkat, sa isang pamilya ay hindi napapailalim sa ligal na regulasyon.
Ang nilalaman ng mga alituntunin ng batas ay nailalarawan sa pamamagitan ng mahusay na pagtitiyak, ipinapahayag nila ang kalooban ng estado. Ang mga kinakailangan sa moral ay may mas malawak na nilalaman, nagbibigay ng maraming puwang para sa interpretasyon at aplikasyon. Ang mga kinakailangan ng moralidad at batas ay natutupad ng karamihan ng mga tao nang kusang-loob, dahil sa pag-unawa sa kanilang katarungan. Ang mga pamantayang moral ay natutupad sa pamamagitan ng personal na paniniwala, mga gawi ng tao.
Ang karapatan, ang batas ay bilang isang espesyal na garantiya ng pagpapatupad ng awtoridad at kapangyarihan ng kapangyarihan ng estado, ay ibinibigay, kung kinakailangan, sa pamamagitan ng mga hakbang ng pamimilit ng estado. Ang mga pamantayang moral ay hindi nagbibigay ng mga tiyak na hakbang at anyo ng impluwensya nang maaga. Kung sakaling magkaroon ng pagkakasala, obligado ang may-katuturang mga awtoridad sa pagpapatupad ng batas na gumawa ng mga naaangkop na hakbang na itinakda ng batas.
1. Gumawa ng plano para sa teksto. Upang gawin ito, i-highlight ang mga pangunahing semantic fragment ng teksto at pamagat ang bawat isa sa kanila.
2. Ano ang apat na karaniwang katangian ng batas at moralidad na ipinahiwatig sa teksto?
Preview:
Mga sagot.
Pagpipilian 1 | Opsyon 2 |
|
23123 | 23121 |
|
2413 | 1423 |
Bahagi C
Pagpipilian 1
- Plano
- Ang akumulasyon ng pera at inflation
- Kung saan ilalagay ang iyong ipon
- Paano kumita ng pera
Advantage: Ang lahat ng ito ay mga item na may stable na halaga at hindi napapailalim sa inflation. Sa pamamagitan ng pagbili ng mga ito, makakakuha ka ng pagkakataong ibenta ang mga ito sa hinaharap sa isang mas mataas na presyo, iyon ay, upang makagawa ng isang tunay na akumulasyon
Mga disadvantages: halos hindi posible na ibenta ang mga halagang ito nang mabilis at kumikita.
3 . 1) Pag-save ng function.
2) pagbaba ng halaga ng ipon
Opsyon 2
1) Plano
1) Batas at moralidad: karaniwang mga tampok
2) Ang lugar ng regulasyon ng moralidad at batas
3) Mga natatanging katangian ng batas
2. Ano ang apat na karaniwang katangian ng batas at moralidad na ipinahiwatig sa teksto?
Sagot:
1) ay kasama sa nilalaman ng kultura
2) ay mga anyo ng halaga ng kamalayan
3) may normatibong nilalaman
4) nagsisilbing regulator ng pag-uugali ng mga tao
Sagot:
Ang batas at moralidad ay nagsisilbi sa iisang layunin; dahil:
1) Magbigay ng kaayusan at katatagan sa lipunan
2) Sila ang mga regulator ng pag-uugali ng mga tao sa lipunan
3) Bumuo ng isang karaniwang kultura ng tao
4) Bumuo ng mga halaga at mithiin ng mga tao
Preview:
ESPISIPIKASYON
Diagnostic work sa social science para sa mga mag-aaral ng ika-8 baitang ng socio-economic profile para sa unang kalahati ng taon.
- Layunin ng gawaing diagnostic
Ang gawaing diagnostic ng Frontier ay isinasagawa sa kalagitnaan ng taon ng akademiko upang matukoy ang antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral sa ika-8 baitang ng profile ng sosyo-ekonomiko sa agham panlipunan.
- Istraktura ng gawaing diagnostic
Ang gawaing diagnostic ay binubuo ng dalawang bahagi.
Kabuuang mga gawain - 18
- Oras ng pagtatrabaho
45 minuto ang inilaan upang makumpleto ang buong gawaing diagnostic.
- . Sistema ng pagsusuri para sa mga indibidwal na gawain at trabaho sa kabuuan Ang mga Gawain 1–11, 13, 14, 15 ay sinusuri sa 1 punto. Ang mga gawain 12 ay nagkakahalaga ng 2 puntos. Ang Gawain 12 ay tinatantya sa 2 puntos kung ang sagot na ibinigay ng mag-aaral ay ganap na tumutugma sa sanggunian. Ang Gawain 12 ay nagkakahalaga ng 1 puntos kung ang isang pagkakamali ay nagawa, 0 puntos kung 2 o higit pang mga pagkakamali ang nagawa.
Ang pinakamataas na pangunahing marka para sa pagkumpleto ng buong trabaho ay 22.
Bilang ng mga gawain |
||
Tao at lipunan | ||
ekonomiya | ||
Tama | ||
Pagsusuri ng teksto sa agham panlipunan |
Sistema ng pagmamarka
hanggang 11 | 12-14 | 15-18 | 19- 22 |
Ang mga sumusunod na kombensiyon ay ginagamit:
KO - gawain na may maikling sagot, VO - gawain na may pagpipiliang sagot, RO - gawain
nie na may detalyadong sagot.
Sinuri ang Mga Elemento ng Nilalaman | Sinubok na Kasanayan | uri | puntos |
|||
Ang lipunan bilang anyo ng buhay ng tao | Unawain ang kakanyahan ng lipunan bilang isang anyo ng magkasanib na aktibidad ng mga tao | KO | ||||
Personalidad (indibidwal, indibidwalidad) | Alamin/unawain ang mga katangiang panlipunan ng isang tao | KO | ||||
Ang espirituwal na buhay ng lipunan (ang konsepto ng moralidad) | KO | |||||
Espirituwal na buhay ng lipunan (edukasyon) | Alamin / maunawaan ang kakanyahan ng lipunan bilang isang anyo ng magkasanib na aktibidad ng mga tao | KO | ||||
Ekonomiks: agham at ekonomiya | Alamin/unawain ang papel ng agham sa larangan ng ekonomiya ng lipunan | KO | ||||
Produksyon, produktibidad ng paggawa. dibisyon ng paggawa at espesyalisasyon | KO | |||||
Mga salik ng produksyon | KO | |||||
sistema ng Russian Federation | KO | |||||
Mga anyo ng estado | KO | |||||
Paghihiwalay ng mga kapangyarihan | KO | |||||
Konstitusyon ng Russian Federation. Mga batayan ng konstitusyonal sistema ng Russian Federation | KO | |||||
Mga sistemang pang-ekonomiya at ari-arian | SA | |||||
mga pagpipilian | gawain ay nakatuon sa sinubok na kasanayan (gawain ng katotohanan at opinyon) | SA | ||||
Iba't ibang nilalaman sa iba't ibang mga pagpipilian: | gawain ay nakatuon sa sinubok na kasanayan (isang gawain upang pumili ng mga tamang posisyon mula sa listahan | SA | ||||
Iba't ibang nilalaman sa iba't ibang mga pagpipilian | Nakatuon ang gawain sinubok na kasanayan (gawain sa pagsunod) | SA | ||||
Iba't ibang nilalaman sa iba't ibang mga pagpipilian: | gawain ay nakatuon sa sinubok na kasanayan (mga gawain para sa source analysis) | ayon sa Codifier | Sinuri mga aktibidad ayon sa Codifier | Antas kahirapan mga gawain | Pinakamataas marka ng gawain |
|
Tao at lipunan | 1.1. – 1.8. | |||||
Tao at lipunan | 1.1. – 1.8. | |||||
Tao at lipunan | 2.1. | |||||
Tao at lipunan | 2.2. | |||||
Pang-ekonomiyang globo | ||||||
Pang-ekonomiyang globo | ||||||
Pang-ekonomiyang globo | ||||||
Tama | 7.7.1 | |||||
Tama | 7.7.1 | |||||
Tama | 7.7.1 | |||||
Tama | 7 . 7.1 | |||||
Pang-ekonomiyang globo | ||||||
Pang-ekonomiyang globo | ||||||
Pang-ekonomiyang globo | ||||||
Tao at lipunan | 1.1-1.8 | |||||
Pang-ekonomiyang globo | ||||||
Pang-ekonomiyang globo | ||||||
Pang-ekonomiyang globo |
