Vasyutkino lake detalyadong plano 30 puntos. Tanong: isang detalyadong plano para sa kuwento ng Vasyutkino Lake

Ang Vasyutkino Lake ay isang kuwento na isinulat ni Viktor Petrovich Astafiev tungkol sa isang batang lalaki na nakaligtas sa taiga. Mahirap para sa kanya na mag-isa sa malupit na mga kondisyon ng taiga, ngunit nagawa pa rin niyang makatakas, at kahit na nakatuklas. Ang plano ng kuwentong "Vasyutkino Lake", pati na rin ang mga pangunahing punto ng trabaho, ay isasaalang-alang nang mas detalyado.

Vasyutka sa kakila-kilabot na taiga

Ang batang lalaki na si Vasyutka ay lumaki sa pamilya ng isang mangingisda, at samakatuwid ay madalas na binisita ang taiga kasama ang kanyang ama. Minsan ang isang pangkat ng mga mangingisda ay pumunta sa pangingisda nang higit pa kaysa karaniwan. At, siyempre, ang maliit na Vasyutka ay sumama sa kanila. Bored siya sa bahay. Marami pa ring oras bago magsimula ang taon ng pag-aaral, kaya tinulungan ng batang lalaki ang mga mangingisda sa pamamagitan ng pagkolekta ng mga pine nuts para sa kanila. Sa isa sa mga paglalakbay na ito, naligaw siya, hinahabol ang isang capercaillie, at naiwan nang mag-isa sa isang kagubatan na hindi pamilyar sa kanya. Ano ang gagawin ng sinumang batang lalaki sa kanyang lugar? Siyempre, matatakot ako, mahihikbi, at kahit, marahil, tatawagan ang aking ina para humingi ng tulong. Ngunit hindi Vasyutka. Nagawa niyang kumilos na parang tunay na lalaki. Ang plano ng kuwentong "Vasyutkino Lake" ay tiyak na magsasama ng isang talata tungkol sa kanyang matapang na pag-uugali sa taiga.

Gustung-gusto ni Taiga ang malakas

Naiwan mag-isa sa isang hindi pamilyar na taiga, agad na naisip ng bata kung ano ang kailangan niyang gawin. Inilatag niya ang mga sanga sa lupa, ginagawa ang kanyang sarili ng isang kama. Pagkatapos ay nagluto siya ng hapunan. Sinamantala niya ang kaalamang natanggap mula sa kanyang ama at lolo: naghukay siya ng butas sa lupa, naglagay ng capercaillie doon, tinakpan ito ng lumot at nagsindi ng apoy. Kaya't ang ibon ay inihurnong, at ang bata ay nakapaghapunan.

Buong gabi ay takot na takot ang bata. Gayunpaman, hindi madaling mag-isa sa isang madilim na kagubatan. Sa dilim, nakita niya ang iba't ibang mga halimaw (bagaman sila ay mga puno lamang), iba't ibang mga tunog ang nagpasindak sa kanya. Nang sumapit ang umaga, ang batang lalaki, na nakapagpahinga ng kaunti, ay umalis sa kanyang lakad - upang maghanap ng paraan sa labas ng kagubatan. Tunay ngang kapaki-pakinabang sa kaniya ang payo ng matatanda! Kahit na mula sa malinaw na mga bituin, alam niya na ito ay malamig. Ang kakayahang humawak ng baril ay hindi nag-iwan sa kanya ng gutom: kinabukasan ay nagawa niyang barilin ang kanyang sarili ng isang pares ng mga pato upang masiyahan ang kanyang gutom.

Sa gabi ng susunod na araw, ang batang lalaki ay nakatagpo ng isang hindi pamilyar na lawa, na sa una ay tila sa kanya sa dilim bilang isang latian. Ano ang kanyang nagulat nang makita niya dito ang mga bihirang uri ng puting isda! Sa dakong huli, tatawagin itong Vasyutkino Lake. Malapit nang matapos ang buod ng kwento. Ano ang sumunod na nangyari kay Vasyutka?

Pagsagip ng Bayani

Ang bata ay hindi na natatakot sa mga paghihirap. Nang makitang ang pato na nabaril niya ay natangay ng agos, nagsimula siyang hulaan na ang isang ilog ay maaaring dumaloy sa lawa na ito, at ang lawa na kanyang natagpuan ay malamang na umaagos. At hindi siya nagkamali: sa katunayan, ito ay isang maliit na look, ang lawa mismo ay mas malaki. Ang plano ng kuwentong "Vasyutkino Lake" ay nagsasama ng isang talata tungkol sa pag-save ng batang lalaki.

Nagsimula ang malakas na ulan sa taiga. Ang kalikasan sa paligid ay nagyelo. Si Vasyutka, pagod sa kanyang paglalakbay, ay nakatulog. Pero bigla siyang nakarinig ng beep. Sa una ay kinuha niya ang tunog na ito para sa isang lamok, ngunit pagkatapos ay napagtanto niya na ito ay tunog ng isang barko. Sinimulan ni Vasyutka na iwagayway ang kanyang mga braso, bumaril mula sa isang baril, sa lahat ng posibleng paraan ay nakakaakit ng pansin sa kanyang sarili, ngunit walang nangyari: ang batang lalaki ay hindi napansin sa barko. At sa pagkakataong ito, binigay na niya ang sarili sa pagiging maluwag at buong lakas na umiyak. Siya ay nasiyahan lamang sa kanyang nahanap - Vasyutkino Lake. Binigyan siya ni Taiga ng isang tunay na regalo bilang tanda ng kanyang tapang at pasensya.

Ang pagkabihag ng taiga ay hindi nagtagal: ang bangkang pangisda ng aking ama ay dumadaan sa lawa, at sa wakas ay napansin si Vasyutka.

Ano ang kagalakan ng mga kamag-anak, na baliw na nag-aalala tungkol sa bata! Siya ay pinasingaw sa isang paliguan, pinakain ng iba't-ibang mga goodies at walang katapusang papuri sa kanyang katapangan at pagiging maparaan.

Konklusyon

Ang plano ng kuwentong "Vasyutkino Lake" ay kinabibilangan ng mga sumusunod na pangunahing punto:

Ang mga mangingisda ay naghihintay ng kanilang huli.
Nagpunta si Vasyutka sa kagubatan para sa mga mani.
Nawala!
Gabi sa madilim na taiga.
Isang kakaibang lawa na natagpuan ni Vasyutka.
Narito ito - ang Yenisei!
Pagsagip sa batang lalaki.
Ang lawa ay nasa mapa na ngayon.

Sa pangkalahatan, ang kuwento ay naging napaka-interesante. Ito ay napaka-accessible at maigsi na binabalangkas ang lahat ng mga batas ng taiga, ang mga katangian ng kalikasang iyon. Ang isang nakapagtuturong kuwento tungkol sa isang batang lalaki na nakapag-iisa na umakyat sa kagubatan ay magiging isang tunay na aral para sa mga mag-aaral na nagbabasa ng gawaing ito bilang bahagi ng kurikulum ng paaralan.

Isang bukas na aralin sa panitikan sa ika-5 baitang.Paksa: "V. Astafiev Vasyutkino Lake. Autobiographical na gawain. Mga katangian ng bayani at ang kanyang pag-uugali sa kagubatan.” Petsa Marso 18, 2015

Guro: Yabanzhi L.I.

Layunin: kakilala sa gawain ni V. Astafiev; pag-aaral na muling isalaysay ang isang tekstong pampanitikan; kontrol sa kaalaman sa teksto, nagkomento sa pagbasa; pagpapalawak ng bokabularyo, kaalaman sa teoryang pampanitikan; upang ilabas ang mga patakaran ng pag-uugali sa kagubatan, ang mga patakaran sa kaligtasan, upang bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral, kasiningan.

Pagpaparehistro:

Larawan ni V.P. Astafieva

Ang teksto ng kuwento

Video na "Mahiwagang Kagubatan"

Mga pagtatanghal, mga slide

Mga katangian para sa pagsasadula ng mga yugto

Sa panahon ng mga klase

Ang salita ng guro tungkol kay Astafiev. Maraming mga gawa ang nakatuon sa mga problema ng tao at kalikasan. Anong mga halimbawa mula sa panitikan at buhay ang maibibigay mo? (Robinson Crusoe, Bunny paws, Lolo Mazai at hares, Warm bread, atbp.)

PERO) Guys, ngayon sa aralin ay pag-uusapan natin ang tungkol sa ... Ano? Hulaan sa pamamagitan ng pagsagot sa mga simple at sa parehong oras matalinong mga tanong:

Siya ay maharlika at parang karagatan

Siya ay mapagbigay at malupit

Siya ay puno ng mga misteryo at mga katanungan.

Siya ay nagtuturo sa isang tao at pinarurusahan ang kawalang-galang

Kumakalat ito sa isang malawak na strip sa gitna ng Siberia at sa hilaga ng European Russia.

(Oo, ito ang taiga. Panoorin natin ang video na "Mysterious Forest")

Ano ang itinatago ng taiga sa sarili nito? (misteryo, lakas, kapangyarihan, kadakilaan, misteryo).

B) - Siya ay maliit, parang butil ng buhangin sa karagatan, parang mga bituin sa sansinukob.

Siya ay walang pagtatanggol at malakas sa parehong oras.

Siya ang anak at amo

Siya ay walang kabuluhan at matalino bilang isang may sapat na gulang.

Nagkamali siya at itinutuwid ito. (Oo, ito ang pangunahing karakter ng kuwento ni V. Astafyev na "Vasyutkino Lake")

Si Viktor Petrovich Astafiev ay ipinanganak noong 1924 sa Krasnoyarsk Territory sa nayon. Oatmeal sa Yenisei. Ang matandang taiga ay umaakyat sa mismong baybayin. Mamaya V.P. ay sumulat: "Mahal ko ang aking lupain at hindi tumitigil na humanga sa kagandahan nito, hindi mauubos na pasensya at kabaitan."

7 taong gulang pa lamang ang bata nang malunod ang kanyang ina. Minahal niya ito ng walang hanggan .. Tanging ang pag-aalaga ng kanyang lola ang nagpapaliwanag sa kanyang malungkot na ulila sa pagkabata.

Gayunpaman, nagawa niyang maging isang batang walang tirahan, upang malaman kung ano ang isang ampunan.

Noong taglagas ng 1942, pumunta siya sa harap, malubhang nasugatan, nagulat sa shell.

Pagkatapos ng digmaan, nanirahan siya sa Urals, nagbago ng maraming propesyon. At mula noong 1951 nagsimula siyang magsulat at mag-print ng kanyang mga kwento, nobela, nobela.

Si V, P, Astafiev ay namatay kamakailan, ngunit ang mga gawa na kanyang iniwan ay maaalala magpakailanman bilang mga libro tungkol sa mabuti at masama, kung saan ang kabutihan ay mas madalas na nananaig.

Mga slide

Mga mensahe ng mag-aaral “Mula sa talambuhay ng manunulat ". Tunog ang kanta.

Naka-stage na mga fragment mula sa talambuhay na impormasyon.

Isang laro. Magtrabaho gamit ang text. Blitz Poll sa pamamagitan ng pagbabasa ng gawain. Ang bilis at kawastuhan ng sagot ay isinasaalang-alang.Str. 349 (pos.).

5. Talambuhay na katangian ng kuwento. Makipagtulungan sa aklat-aralin. Pahina-124

6 Pagsasadula ng episode " Nakikita si Vasyutka sa taiga. Pahina - 126

7. pag-uusap:

Bakit iginiit ng ina na kumuha si Vasyutka ng isang piraso ng tinapay?

Bakit nawala si Vasyutka? (hinabol ang isang capercaillie, lumabag sa batas ng taiga)

Mga batas ng Taiga:

Kapag pupunta sa kagubatan, kailangan mong magdala ng tinapay at posporo sa iyo.

Kailangan mong dumaan sa mga lane para hindi maligaw

makatipid ng bala

Maging mapagmasid, maingat, maalalahanin

Makapag-navigate sa buong mundo

Ang sipol ng bapor ay tumutugon sa pinakamalapit na anyong tubig

Huwag mawalan ng tiwala sa iyong sarili.

8. Magtrabaho sa teoryang pampanitikan. Pahina -225 “Reference materials. Panitikan". Pagsusulat ng board ng kahulugan "Episode".

Ano ang isang episode?

Paano muling isalaysay ang isang yugto ng isang gawa ng sining?

Bakit ang hirap ilarawan? (Kailangang mapanatili ang mga katangian ng pagsasalaysay ng may-akda, ang sariling katangian ng talumpati ng manunulat, ang mga tauhan, upang maihatid ang emosyonal na saloobin ng may-akda sa mga tauhan at mga pangyayari, upang obserbahan ang pagkakasunod-sunod at pagkakumpleto ng pagsasalaysay.)

9. Paggawa gamit ang teksto. Ang episode na may langaw. Pahina - 132

10. Memo: "Payo sa mga pumunta sa kagubatan."

Pag-isipang mabuti ang ruta

Huwag kalimutang kumuha ng compass

Kumuha ng posporo para sa apoy

Ang mga damit ay dapat na mainit-init

Maghanda ng suplay ng pagkain.

10. Gawaing bokabularyo. Itinuon ko ang pansin sa mga salita at ekspresyong katangian ng istilo ni V. Astafiev: isang mahiwagang kaluskos sa kailaliman ng isang madilim na kagubatan; nahulog mula sa mga puno; huminto, nag-iisip nang malayo; hindi gusto ang manipis; isang bungkos ng tuyong may balbas na lumot; pangangati monotonously; nagniningas na mga buntot; naloko.. Ipaliwanag ang kahulugan ng ilan at hilingin na gamitin ang mga ito sa iyong muling pagsasalaysay.

Napakakulay ng wika ng kwento. Maraming epithets, paghahambing, metapora.

malaman sa pamamagitan ng mga epithets anong sinasabi nito:

- "Tahimik pa rin, ganap na koniperus, dayuhan, mapurol, kalahating hubad ..." (Kagubatan)

- "" Tahimik, walang malasakit, bingi, madilim .... (Taiga)

- "" Isang maliit, mapurol, natatakpan ng duckweed ... (lawa)

- "Magatas, malagkit, hindi gumagalaw ..." (fog)

- "Malayo, hindi gumagalaw, kumikislap ..." (Mga Bituin)

Magkita sa kwento paghahambing:("Walang ingay sa kagubatan, parang kuwago, lumipad sa gabi; makapal, parang pitch, ang dilim ay nagsimulang manipis; mula sa taas, tila ang taiga oromous madilim na dagat; ang boses ay lumipad sa ibabaw ng taiga at nahulog cedar cone sa lumot; tila maliit, nail moon»).

11. Pagsasanay sa pagsulat ng isang analytical na komentaryo.

PERO ) Magtrabaho gamit ang text.PAHINA 132. Hatiin ng mga mag-aaral ang teksto sa mga bahagi at pamagat ang mga ito.

B) Magtrabaho sa mga notebook na sinusundan ng pagsusuri sa sarili nang magkapares. Ang mga punto ng plano ay iginuhit sa 1/3 ng sheet.

1. Pagbubukas ng Vasyutka	1. Tulad ng sinumang bata, natakot si Vasyutka
2. Dinaig siya ng kawalan ng pag-asa	2. Noong una, tinakot siya ng kalikasan
3. Ang mga salita ng lolo at ama na naalala ng bata	3. Malaki ang impluwensya ng ama at lolo kay Vasyutka
4. Nagsindi ng apoy si Vasyutka	4. Sa sunog, umasal siya na parang isang matanda na mangingisda
5. Paano nagluto ng sariling pagkain ang bata?	5. Noong nagluluto siya ng hapunan, pinahahalagahan niya ang mga tagubilin ng kanyang ina.
6. "Buhay tayo!"	6. Napagtanto ng bata na hindi siya mawawala

D) Pagsulat ng pangunahing ideya sa kanang bahagi ng sheet sa mga notebook

C) Muling pagsasalaysay ng bawat bahagi na may kasamang mga elemento ng pagsusuri (Paghihiwalay ng pangunahing ideya.)

12. Panghuling pag-uusap:

Pangalanan ang mga di malilimutang pangyayari sa buhay ng manunulat

Nakaranas na ba ng mga katulad na kwento ang mga swami sa kagubatan?

Ano ang pinakamahalagang tip sa kaligtasan?

Nagustuhan mo ba ang kwento? paano?

Ano ang gagawin mo kung mawala ka?

D/Z. isa. Muling pagsasalaysay mula sa teksto p. 132 gamit ang isang talahanayan na may mga elemento ng pagsusuri

2. T.L. "Episode", epithet, paghahambing, metapora (Memo. Repeat).

3. Mga sagot sa mga tanong. Crossword batay sa gawain ni V. Astafiev.

4. Liham kay Vasyutka: "Ang natutunan ko mula sa Vasyutka"

Crossword batay sa kwento ni V. Astafiev "Vasyutkino Lake":

"Walang swerte ngayon," reklamo ni lolo ......

Malayo ang narating ng mga mangingisda, hanggang sa ibabang bahagi ... .. at tuluyang tumigil

"....-ang aming nars, ay hindi gusto ang mga mahihina!" - naalala niya ang mga salita ng kanyang lolo.

Agad niyang nakita ang isang malaking itim na ibon na umaangat mula sa lupa - ... ..

Nagpasya si Vasyutka na magpalipas ng gabi sa baybayin ....

Itinaas ni Vasyutka ang kanyang ulo. Sa pinakatuktok ng lumang gusot na spruce ay nakita ko ....

Para sa gawain sa aralin na natanggap mga rating:……. Salamat sa lahat para sa aralin.

Ang genre ng akda ay isang kuwento. Isang kwento tungkol sa isang paglalakbay na hindi sinasadya ng isang labintatlong taong gulang na batang lalaki, nawala sa loob ng limang araw sa taiga.

Ang pangunahing karakter ay ang batang lalaki na si Vasyutka, na tumulong sa kanyang mga magulang sa pangingisda sa taiga. Pangalawang karakter - ina, lolo, ama, mangingisda.

Tinutulungan ng batang lalaki ang kanyang mga magulang sa taiga sa abot ng kanyang makakaya. Ang kanyang tungkulin, na inimbento niya para sa kanyang sarili, ay upang bigyan ang mga mangingisda ng mga pine nuts, na hindi nila tumanggi sa pag-crack sa kanilang libreng oras. Isang araw, gaya ng dati, pumunta siya sa taiga upang mangolekta ng mga mani, at bigla siyang nagkaroon ng pagkakataong mag-shoot ng isang capercaillie. Ito na ang katapusan ng kwento.

Matapos ang kanyang mahabang paglalakbay at pakikipagsapalaran, dumating si Vasyutka sa pampang sa Yenisei at narinig ang tunog ng isang bangkang de-motor. Sa oras na iyon, nawalan na siya ng pag-asa na mahahanap siya kaagad. Ito ang kasukdulan ng kuwento. Dumarating ang denouement kapag nasa bahay si Vasyutka, at pagkatapos ay siya mismo ang nanguna sa mga mangingisda sa lawa na hindi niya sinasadyang natuklasan. Sa gitna ng kwento ay ang pag-uugali ng isang tao sa isang matinding sitwasyon. Sapat na napagtagumpayan ni Vasyutka ang lahat ng mga paghihirap na napunta sa kanyang kapalaran, sa kabila ng katotohanan na siya ay labintatlong taong gulang lamang.

Malaking interes sa kuwento ang mga paglalarawan ng taiga at ng mga naninirahan dito. Maraming impormasyon ang mapupulot sa kwento tungkol sa mga kaugalian at gawi ng mga taiga. Para bang kami mismo ay naglalakbay kasama ang batang lalaki sa pamamagitan ng taiga - ang manunulat ay nagsasabi sa amin nang mahusay tungkol sa mga pakikipagsapalaran ni Vasyutka.

Isang mahinahon na kuwento, hindi nagmamadaling pananalita, mga salita sa diyalekto - ipinakilala tayo ng matatapang at masisipag na taga-Siberia sa kanilang mundo.

Mga kabiguan sa pangingisda.
Pangangaso ng Capercaillie.
Nawala si Vasyutka.
Buhay sa kagubatan.
Lawa.
Ang matagumpay na pagliligtas.

Pagsusuri ng gawain

Ang genre ng akda ay isang kuwento. Isang kwento tungkol sa isang paglalakbay na hindi sinasadya ng isang labintatlong taong gulang na batang lalaki, nawala sa loob ng limang araw sa taiga.

Ang pangunahing karakter ay ang batang lalaki na si Vasyutka, na tumulong sa kanyang mga magulang sa pangingisda sa taiga. Pangalawang karakter - ina, lolo, ama, mangingisda.

Dumarating ang denouement kapag nasa bahay si Vasyutka, at pagkatapos ay pinangunahan niya mismo ang mga mangingisda sa lawa na hindi niya sinasadyang natuklasan. Sa gitna ng kwento ay ang pag-uugali ng isang tao sa isang matinding sitwasyon. Sa kabila ng lahat, napagtagumpayan ni Vasyutka ang lahat ng mga paghihirap na nahulog sa kanyang kapalaran

dahil labing-tatlong taong gulang pa lamang siya.

Isang mahinahon na kuwento, hindi nagmamadaling pananalita, mga salita sa diyalekto - ipinakilala tayo ng matatapang at masisipag na taga-Siberia sa kanilang mundo.

Plano

1. Mga kabiguan sa palaisdaan.

2. Pangangaso para sa capercaillie.

3. Naligaw si Vasyutka.

4. Buhay sa kagubatan.

6. Matagumpay na pagliligtas.

Glossary:

story plan Vasyutkino lake
Plano ng lawa ng Vasyutkino
plano para sa kuwento Vasyutkino lake
plano ayon sa kuwento vasyutkino lake
vasyutkino lake plan

(Wala pang rating)

Iba pang mga gawa sa paksang ito:

Si Vasyutka Vasyutka ay ang bida ng kwento ni V.P. Astafyev na "Vasyutkino Lake", isang batang lalaki na mga labintatlo, ang anak ni Grigory Shadrin, ang kapatas ng mga mangingisda. Ito ay isang matapang at matalinong batang...
Sa pinakadulo simula ng kuwento, inilarawan ang isang lawa, na nakuha ang pangalan nito bilang parangal sa isang batang lalaki na nagngangalang Vasyutka. Siya ang nakahanap ng lawa at ipinakita ito sa ibang tao. SA...
Muling pagsasalaysay ng plano 1. Isang lawa sa memorya ng Vasyutka. 2. Ang buhay ng mga mangingisda sa pag-aasam ng panahon ng pangingisda (ang panahon kung kailan matagumpay ang pangingisda). 3. Vasyutka sa kagubatan. 4. Naligaw ang bata....
Ang nakatulong kay Vasyutka na mabuhay sa taiga Taiga ay ang walang katapusang kagubatan kung saan mahirap para sa isang ordinaryong tao na mabuhay, lalo na kung hindi siya pamilyar sa taiga...

Komposisyon batay sa kwento ni V.P. Astafiev "Vasyutkino Lake"

O.N.U.
Pag-update ng kaalaman

1) - Bakit tinawag na "Vasyutkino Lake" ang kuwento?
Ano ang sinasabi ng manunulat tungkol sa pangingisda?
- Paano nawala si Vasyutka? Anong mga katangian ang nakatulong kay Vasyutka na mabuhay?
- Ano ang ginawa ng batang lalaki nang malaman niyang nawala siya? Paano siya kumilos sa kagubatan?

Bakit iginiit ng ina na kumuha si Vasyutka ng isang piraso ng tinapay sa kanya?

Anong araw, sa iyong opinyon, ang naging pinakamahirap para kay Vasyutka: ang araw kung kailan siya nawala, o ang araw kung kailan nagsimulang umulan?

Bakit nagpasya ang mga may sapat na gulang na mangingisda na pangalanan ang lawa pagkatapos ng Vasyutka?

Paano nagsisimula at nagtatapos ang kuwentong "Vasyutkino Lake"?

2) Isaalang-alang ang mga ilustrasyon na ibinigay sa aklat-aralin. Itugma natin ang mga ito sa mga linya mula sa teksto

"Nakakita si Vasyutka ng nutcracker sa spruce." Pagguhit ni E. Meshkov. "Iniangat ni Vasyutka ang kanyang ulo. Sa pinakatuktok ng isang lumang gusot na spruce ay nakakita ako ng nutcracker. Ang ibon ay may hawak na cedar cone sa kanyang mga kuko at sumigaw sa tuktok ng kanyang boses."
"Vasyutka sa tabi ng apoy." Pagguhit ni E. Meshkov. "Habang nagpapainit malapit sa apoy, biglang nahuli ni Vasyutka ang isang bagay na parang lamok at nagyelo. Pagkaraan ng isang segundo, ang tunog ay paulit-ulit, sa una ay inilabas, pagkatapos ay ilang beses sa madaling sabi.

Bakit sa palagay mo mayroong napakaraming iba't ibang mga paglalarawan para sa kuwentong ito?
Mayroong maraming aksyon sa kuwento, na pinagsama sa mga paglalarawan ng kalikasan.

Paghahanda sa pagsulat ng isang sanaysay

Magkasama tayong gumawa ng plano para sa isang sanaysay tungkol sa paksang "" Ayaw ng nars namin na si Taiga, ang mga manipis." Pagbuo ng karakter ni Vasyutka.

Plano
1. Vasyutka - ang pangunahing karakter ng kuwento ni V.P. Astafyev "Vasyutkino Lake".
2. Ang pagbuo ng karakter ni Vasyutka.
1) Pag-aalala ni Vasyutka para sa mga mangingisda.
2) Ang pag-uugali ni Vasyutka sa kagubatan: tapang, determinasyon, talino sa paglikha, tapang, pasensya.
3) Kaalaman sa mga batas ng taiga. Pansin sa kalikasan.
4) Ang pag-aalala ni Vasyutka para sa karaniwang dahilan.
3. Bakit ipinangalan ng mga mangingisda ang lawa sa pangalan ng bata?
- Ipinaaalala ko sa iyo na ang bawat bagong pag-iisip na tumutugma sa susunod na item ng plano, magsisimula tayo sa isang pulang linya.

Pagsusulat ng sanaysay
D / s basahin ang P. Merimee "Matteo Falcone"

Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala

Laro ng negosyo batay sa kwento ni V.P. Astafiev "Vasyutkino Lake"

Ang larong pangnegosyo ay binubuo ng magkakahiwalay na yugto, pag-ikot, paglahok kung saan, ang mga manlalaro ay dapat magpakita ng kaalaman sa talambuhay na impormasyon ng manunulat at sa nilalaman ng akda. Ang klase...

Pagtatanghal para sa isang aralin sa panitikan sa grade 5 batay sa kwento ni V.P. Astafyev "Vasyutkino Lake"

Synopsis ng isang aralin sa panitikan sa grade 5 ayon sa isang aklat-aralin na na-edit ni Kurdyumova, ang paksa ng aralin ay "Tao at kalikasan sa kwento ni V.P. Astafyev" Vasyutkino Lake "".

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili