Laki: px
Simulan ang impression mula sa pahina:
transcript
1 Municipal preschool na institusyong pang-edukasyon "Child Development Center Kindergarten 10" Plano para sa self-education ng isang speech therapist teacher Koreva Anna Viktorovna Paksa: "Mga bagong teknolohiya sa gawain ng isang guro ng speech therapist na may mga bata"
2 Pagkatwiran ng napiling paksa: Ang paksa ng pagpapakilala ng mga di-tradisyonal na pamamaraan sa larangan ng edukasyon sa mga institusyong preschool ay naging may kaugnayan ngayon. Ang pagwawasto ng mga pagkukulang sa pagsasalita ng mga preschooler ay nangangailangan ng sistematikong pagsasanay, nangangailangan ng maraming oras at pagsisikap mula sa guro at mga bata. Karamihan sa mga bata na bumibisita sa mga sentro ay may mga problema sa pag-unlad ng pang-unawa, atensyon, memorya, aktibidad ng pag-iisip, iba't ibang antas ng pag-unlad ng motor at sensory function, spatial na representasyon, mga tampok ng pagtanggap at pagproseso ng impormasyon. Sa mga preschooler, mayroong pagbawas sa interes sa pag-aaral, hindi pagpayag na dumalo sa mga karagdagang klase, nadagdagan ang pagkapagod. Upang mainteresan sila, upang magkaroon ng kamalayan sa pag-aaral, kailangan natin ng mga hindi pamantayang diskarte, mga programa sa pag-unlad ng indibidwal, mga bagong teknolohiya. Ang proseso ng paglalahad ng materyal sa isang aralin sa speech therapy ay dapat na medyo naiiba, mas indibidwal. Ang problemang ito ay maaaring malutas sa tulong ng mga di-tradisyonal na pamamaraan ng trabaho. Ang paggamit ng mga di-tradisyonal na pamamaraan sa mga klase ng speech therapy sa kindergarten ay nagbibigay-daan sa iyo upang makamit ang napapanatiling atensyon at mapanatili ang interes sa buong aralin. Ang isang positibong punto ay ang paggamit ng mga di-tradisyonal na pamamaraan ay naglalayong isama ang lahat ng mga sistema ng analisador sa operasyon. Layunin: pagtaas ng kahusayan ng proseso ng pagwawasto at pang-edukasyon. Ang mga gawain ng self-education sa paksa: ang pag-aaral ng pang-edukasyon at metodolohikal na panitikan sa paksa ng self-education; pag-master ng mga bagong teknolohiya ng speech therapy sa pamamagitan ng pagpapakilala sa kanila sa proseso ng pagwawasto ng edukasyon; sistematiko at sistematikong pagpapabuti ng mga pamamaraan ng proseso ng correctional at developmental speech therapy. Mga yugto ng pag-aaral ng paksa: I. Information block. Pagproseso at pagsusuri ng mga teoretikal na materyales. II. Block ng teknolohiya. Pagsasagawa ng mga konsultasyon, mga master class para sa mga guro sa paggamit ng mga makabagong teknolohiya sa gawain ng isang guro ng speech therapist na may mga mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. III. Block ng organisasyon. Paglikha ng isang file cabinet para sa paggamit ng impormasyon at mga teknolohiya sa pag-unlad sa pagbuo ng pagsasalita ng mga preschooler; pagdaraos ng mga bukas na kaganapan, tulong sa pag-aayos at muling pagdadagdag ng mga sentro ng pagsasalita, na isinasaalang-alang ang paggamit ng mga pagbabago.
3 Mga mapagkukunan ng impormasyon: 1. Magazine "Speech therapist". 3-8, 2006 2. Koltsova M.M. Ang aktibidad ng motor at pag-unlad ng mga pag-andar ng utak ng bata. M., Koltsova M.M., Ruzina M.S. Ang bata ay natututong magsalita. Pagsasanay sa laro ng daliri St. Petersburg: Publishing house "MiM", Povalyaeva M.A. Handbook ng isang speech therapist. Rostov-on-Don: "Phoenix", Povalyaeva M.A. Di-tradisyonal na mga pamamaraan sa correctional pedagogy. Rostov-on-Don: Ed. RGPU, Trokhimchuk L.V. Physiological at pedagogical na pagwawasto ng mga kasanayan sa motor ng kamay ng nangungunang kamay ng bata. - Rostov-on-Don, Tsvyktarny V. Naglalaro kami gamit ang mga daliri at bumuo ng 8. Lizunova L.R. Ang paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon sa speech therapy work. // Speech therapist V.M. Akimenko "Mga bagong teknolohiya". - r / don, 2009; 10. O.E. Gromov "Mga Inobasyon sa pagsasanay sa speech therapy". - m .; 2008 11. Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation (Ministry of Education and Science of Russia) na may petsang Oktubre 17, 2013 N 1155 Moscow "Sa pag-apruba ng pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado para sa edukasyon sa preschool." 12. Filicheva T.B., Chirkina G.V., Tumanova T.V. Pagwawasto ng mga karamdaman sa pagsasalita. Mga programa ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ng isang uri ng kompensasyon para sa mga batang may kapansanan sa pagsasalita. M.: Enlightenment, p.
4 Plano ng trabaho para sa self-education academic year Petsa Paksa (isyu na pag-aaralan) Setyembre 1 Paggawa gamit ang mga mapagkukunan ng Internet bilang isa sa mga pangunahing makabagong teknolohiya "Pinagmulan (pangalan ng babasahin, mga artikulo) Lizunova L.R. Paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon sa speech therapy work. // Speech therapist Forms work (kasama ang mga bata, guro, magulang) Replenishment ng sariling pahina sa website ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, pamamahagi ng karanasan sa trabaho Gamitin sa pagsasanay Mga tagubilin para sa mga magulang sa pahina ng website Oktubre 2 "Mnemonics sa pagsasanay sa speech therapy V.K. Vorobiev. Mga pamamaraan ng pag-unlad ng pagsasalita sa mga bata na may sistematikong pag-unlad ng pagsasalita. - M., 2011. "Cribs" para sa mga magulang, mga subgroup na klase. Logopedic na oras. Ang paggamit ng mnemonic track para sa mga bugtong. "Autumn", "Mga Puno", "Mga Ibon". Nobyembre 3 "Makabagong diskarte sa mga aktibidad sa paglalaro ng mga bata. " Dalinina T. Mga inobasyon sa pagsasanay sa speech therapy / Patnubay sa pamamaraan para sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool / Comp. O. E. Gromova. M.: LINKA- PRESS, igradidakt04.htm Talumpati na may presentasyon. Compilation ng isang card index ng speech games. Konsultasyon para sa mga guro "Mga laro sa pagsasalita sa paglalakad" Buksan ang panonood (form ng subgroup). "Sa isang pagbisita sa bear cub Top". 4 Disyembre "Di-tradisyonal na mga anyo ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng isang guro ng speech therapist at ng pamilya bilang isang paraan ng pagbuo ng pagsasalita ng mga bata sa edad ng senior preschool". 5 Enero "Mga teknolohiya ng speech therapy sa pagtatrabaho sa pagbuo ng magkakaugnay na pagsasalita ng mga bata" Mga modernong problema ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng isang institusyong preschool at pamilya // Edukasyon sa preschool N 1. V.K Vorobyeva "Mga pamamaraan para sa pagbuo ng magkakaugnay na pagsasalita sa mga bata na may sistematikong pag-unlad ng pananalita." - M., 2011. Proteksyon ng AMS sa antas ng rehiyon. Konsultasyon para sa mga magulang Kumpetisyon "Ang pinakamahusay na pamilya sa pagbabasa" Card file para sa mga magulang "Mga larawan ng mnemonic para sa pag-aaral ng mga tula"
5 6 Pebrero Ang teknolohiya ng paggamit ng mga scheme sa gawain sa pagbuo ng mga kasanayan ng tunog at pantig na pagsusuri at synthesis" 7 Marso "Pagbuo ng mga daliri ng mga bata sa mga kamay" diagnostika-detey-4-5-let/.html Leonova O.A. Pagwawasto ng mga karamdaman sa pagsasalita sa mga batang preschool sa Praktikal na gabay. SPb.: PUBLISHING HOUSE "CHILDHOOD-PRESS", Pag-uusap, Mga Rekomendasyon. "Speech therapist teacher's workshop" Paggawa ng isang didactic manual para sa pagpapaunlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor kasama ng mga tagapagturo. Konsultasyon "Pag-aaral upang gumuhit up sound at syllabic analysis at synthesis scheme sa mga bata" klase para sa mga magulang "Ang kamay ay nagpapaunlad ng utak" 8 Abril "IKT" sa trabaho kasama ang Lynskaya M.I. Compilation ng mga bata. Organisasyon ng mga presentasyon para sa tulong sa speech therapy sa trabaho sa mga bata gamit ang mga programa sa computer. // Speech therapist sa kindergarten May Speech sa konseho ng mga guro. Memo para sa mga magulang "Ang bata sa computer." Mag-ulat sa gawaing ginawa para sa taon ng pag-aaral. Ulat para sa akademikong taon. Petsa Nobyembre 2015 Enero 2016 Marso 2016 Paksa (mga tanong na pag-aaralan) "Makabagong diskarte sa mga aktibidad sa paglalaro ng mga bata." "Mga teknolohiya ng speech therapy sa pagtatrabaho sa pagbuo ng magkakaugnay na pananalita ng mga bata" "Pagbuo ng mga daliri ng mga bata sa kanilang mga kamay" Mga Kaganapan Konsultasyon para sa mga guro " Mga laro sa pagsasalita sa paglalakad" Buksan ang panonood (form ng subgroup). "Sa isang pagbisita sa bear cub Top". Card file para sa mga magulang "Mnemonic na larawan para sa pag-aaral ng mga tula" Master class para sa mga magulang "Ang kamay ay nagpapaunlad ng utak"
7 Plano ng trabaho sa self-education ng academic year. Petsa Paksa (mga tanong na pag-aaralan) Pinagmulan (pangalan ng babasahin na literatura, mga artikulo) Mga anyo ng trabaho (kasama ang mga bata, guro, magulang) Gamitin sa pagsasanay Setyembre 1 "Ang kahalagahan ng paggamit ng mga bagong teknolohiya sa gawain ng isang speech therapist para sa pagwawasto at pag-unlad ng pagsasalita." 2 Oktubre "Magtrabaho sa pag-unlad ng pangkalahatan at pinong mga kasanayan sa motor kasama ang pagbigkas ng ilang materyal sa pagsasalita, na sinamahan ng musika." 3 Nobyembre "Ang paggamit ng mga scheme at mga palatandaan sa silid-aralan para sa pagpapaunlad ng pagsasalita" 4 Disyembre Mga teknolohiya ng pag-unlad ng pagsasalita ng mga preschooler V.M. Akimenko "Mga bagong teknolohiya". - r / don, 2009; O.E. Gromova "Mga Inobasyon sa pagsasanay sa speech therapy". M.: AST.: Astrel; Vladimir VKT, eb_resyrs/doshkoln_ped_1.htm V.M. Akimenko "Mga bagong teknolohiya". - r / don, 2009; Mga pag-uusap sa mga magulang, mga memo para sa mga guro. Mga konsultasyon ng mga musical director at educator ng isang compensatory group. Compilation ng mga booklet para sa mga educator ng speech therapy group, indibidwal na mga aralin. Suporta sa impormasyon para sa mga tagapagturo. Paggawa ng mga rekomendasyon. Mga indibidwal na aralin sa paggamit ng speech therapy massage. Logorhythmic exercises sa music lessons Open viewing (subgroup form). "Pippi Longstocking". Logopedic box. "Mga laro sa labas sa pakikipagtulungan sa mga bata na may OHP". 5 January Computer educational games para tumulong sa speech therapist 6 February "Paggamit ng mga bagong speech therapy technique sa paglalaro ng mga bata. eb_resyrs/doshkoln_pe d_1.htm Skakun V. A. Fundamentals of pedagogical skills: a textbook. M .: FORUM: INFRA-M, Creation of isang data bank computer na bumubuo ng mga laro sa speech therapy Pag-uusap, rekomendasyon, Indibidwal na mga aralin gamit ang mga laro sa kompyuter Konsultasyon para sa mga magulang sa paggamit ng mga di-tradisyonal na pamamaraan sa
8 6 Marso "Di-tradisyonal na mga anyo ng pakikipag-ugnayan sa mga guro" 7 Abril "Su-jok therapy sa gawain ng isang guro sa speech therapist" Magazine Hoop ndex.php?id=8&n=7&r =8&s=25 Magazine Preschool education V.M. Akimenko "Bagong Teknolohiya".-r/donu, 2009 Pedagogical quiz Mga pag-uusap sa mga magulang, memo para sa mga guro. 8 Mayo Talumpati sa konseho ng mga guro. sa bahay Master class para sa mga guro ng institusyong pang-edukasyon sa preschool "" Native language be friends with me" Konsultasyon ng mga magulang "Entertaining games using the Su-jok ball" Report on the work done for the academic year. Report for the academic year. Petsa Nobyembre 2014 Pebrero 2015 Marso 2015 Paksa (mga tanong na pag-aaralan) "Paggamit ng mga diagram at palatandaan sa mga klase sa pag-unlad ng pagsasalita" "Paggamit ng mga bagong diskarte sa speech therapy sa pakikipaglaro sa mga bata. "Hindi tradisyunal na paraan ng pakikipag-ugnayan sa mga guro" Mga Kaganapan Buksan ang panonood para sa mga guro sa preschool (subgroup form). "Pippi Longstocking". Konsultasyon para sa mga magulang sa paggamit ng mga di-tradisyonal na pamamaraan sa bahay "Nagsasalita din ang mga daliri" Master class para sa mga guro sa preschool "" Native language be friends with me"
MUNICIPAL BUDGET PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION CHILD DEVELOPMENT CENTER - "KINDERGARTEN 128" PROJECT "Ang kamay ay bumuo ng pagsasalita" Mula sa karanasan ng guro Zykova Yulia Yuryevna Relevance Ngayon,
Municipal budgetary preschool educational institution "Kindergarten" Skazka "Zonalnaya Station" ng rehiyon ng Tomsk Pagsusuri ng trabaho para sa 2015-2016 academic year Speech therapist Domnina Olga
Munisipal na badyet na institusyong pang-edukasyon kindergarten 11 "Mashenka" Pedagogical na proyekto "Lapbook bilang isang paraan ng pagtuturo sa mga preschooler na may TNR sa mga kondisyon ng Federal State Educational Standard" Inihanda ni: speech therapist Pomazkova
Municipal state preschool educational institution kindergarten "Rainbow" Self-education plan Paksa: "Pagbuo ng kolokyal na pananalita ng mga batang preschool sa pamamagitan ng mga laro ng daliri." para sa 2015-2017
Municipal budgetary preschool educational institution "Kindergarten 73" (MBDOU 73) "73 numbers nylpi garden" school dyshetonya municipal kondeten voziskis uzhyurt (73th number SHDMKVU) Sumang-ayon
Yakupova A.F., Associate Professor, Department of Methodology and Methods of Education of Children with Disabilities and Children Left without Parental Care, Ph.D. ped. Mga agham. GAOU DPO SB "Institute para sa Pagpapaunlad ng Edukasyon", Yekaterinburg Technologies
Alinsunod sa bahagi 3 ng Art. 79 ng Batas sa Edukasyon sa Russian Federation, ang mga espesyal na kondisyon para sa pagkuha ng edukasyon ng mga mag-aaral na may mga kapansanan ay nauunawaan bilang mga kondisyon para sa pagsasanay, edukasyon.
OO "Artistic at aesthetic development" Development of musicality 2 2 2 2 Fine arts 2 2 2 2 Design 1 1 1 1 OO "Speech development" Panimula sa pagbasa at pagsulat 1 1 Diploma, paghahanda ng kamay para sa
Kagawaran ng Edukasyon ng Almetyevsk Municipal District Ulat sa gawain ng guro-speech therapist MBDOU 37 "Fairy Tale" Khodus Elena Vladimirovna para sa 2012-2013 sa senior speech therapy group 5 / ONR III level /
Maikling pagtatanghal ng Programa ng GBDOU 73 Tinutukoy ng Programa ang nilalaman at organisasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa antas ng edukasyon sa preschool. Ang mga programang pang-edukasyon para sa edukasyon sa preschool ay binuo
Pedagogical na proyekto NAGLALARO KAMI NG PANANALITA SA MGA DALIRI NA AMIN "Hanggang sa edad na lima, ang isang bata ay isang tagabuo ng kanyang sarili sa anumang bagay." Fedosova Lyudmila Vladimirovna Tagapagturo ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon MKDOU
PORTFOLIO NG TEACHER-SPEECH THERAPIST ROMANENKO TATYANA ALEKSANDROVNA GBOU SCHOOL 1355, Moscow, 2015 VISIT CARD NG ROMANENKO TATYANA ALEKSANDROVNA TEACHER-SPEECH THERAPIST FIRST QUALIFICATION CATEGORY HIGHER
Ang LOGORHYTHMICS ay isang sistema ng mga ehersisyo, gawain, laro batay sa kumbinasyon ng musika, galaw, salita, na naglalayong lutasin ang mga problema sa correctional, pang-edukasyon at kalusugan. "Ang unang pag-unawa sa speech therapy
Maikling pagtatanghal ng pangunahing programang pang-edukasyon ng MBDOU "DS 445 ng Chelyabinsk" Ang pangunahing programang pang-edukasyon ng MBDOU "DS 445 ng Chelyabinsk" ay naglalayong:
MDOBU d / s 9 "Chamomile" ng distrito ng Oktyabrsky Inaprubahan ng Pinuno ng MDOBU Fesenko O.N. 20 y Ang taunang plano sa trabaho ng guro-speech therapist na si Panasyuk.S. para sa taong akademiko 2016-2017 Layunin: Organisasyon ng isang correctional educational
Munisipal na badyet sa preschool na institusyong pang-edukasyon "Kindergarten "Achairsky" Plano ng trabaho para sa self-education ng tagapagturo Olga Borisovna Likhosherst "Pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata sa konteksto ng pagpapatupad
Inaprubahan ng Pinuno ng Kindergarten "Kolobok" I.N. Rudnitskaya Mga minuto ng konseho ng mga guro 3 na may petsang 06.0.06 PAGSUSURI ng mga aktibidad ng serbisyo sa speech therapy ng MBDOU Myskamensky kindergarten "Kolobok" para sa 0-06 taong akademiko na guro ng Speech therapist
Paliwanag na tala sa kurikulum ng grupong CIPR. Ang kurikulum na ito ng munisipal na badyet ng institusyong pang-edukasyon sa preschool na "Kindergarten ng pangkalahatang uri ng pag-unlad 63", Nakhodka. Regulatoryo
Portfolio 1 Kulakova Evgenia Valerievna Petsa ng kapanganakan: 15.03.1977 Edukasyon: mas mataas, Altai State University Espesyalidad: mananalaysay, lektor sa kasaysayan Karanasan sa trabaho:
Iniangkop na programang pang-edukasyon para sa pagwawasto ng mga karamdaman sa pag-unlad ng pagsasalita sa mga bata ng senior preschool age na may mga kapansanan Paliwanag na tala Sa kasalukuyan, isang malaking bilang ng mga bata sa Russia ay
Ang layunin ng gawaing pamamaraan: Pag-unlad ng potensyal na pedagogical, pagpapabuti ng mga propesyonal na kasanayan ng mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa pamamagitan ng isang sistema ng mga hakbang sa organisasyon para sa pagbuo ng advanced at makabagong pedagogical
NAGSANG-AYON: Senior educator ng institusyong pang-edukasyon sa preschool: E.V. Borisova WORK PLAN NG METHODOLOGICAL ASSOCIATION NG MGA EDUCATOR NG MIDDLE GROUP PARA SA 2016-2017 ACADEMIC YEAR TOPIC "Mga modernong diskarte sa proseso ng edukasyon
Ang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool MBDOU "Kindergarten ng compensating type 146" Ivanovo 2014 kasama ang Federal Law ng Russian Federation ng Disyembre 29, 2012 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian
Correctional at educational work sa speech therapy groups MBDOU 12 MBDOU 12 ay isang pinagsamang institusyon, samakatuwid, mayroong 6 correctional group sa preschool na institusyon, kung saan mayroong
APROVE KO Pinuno ng MBDOU 81 "Malvina" Charykova O.V. 2016 Taunang plano sa trabaho para sa 2016 2017 akademikong panahon ng guro ng defectologist na si Ponomarchuk Ya.A. Metodikal na gawain Makipagtulungan sa mga bata Makipagtulungan sa mga tagapagturo
Nilalaman 1. Paliwanag na tala sa kurikulum 2. Kurikulum sa mga grupo ng pangkalahatang oryentasyon sa pag-unlad 3. Kurikulum sa mga pangkat ng compensatory orientation sa OHP 4. Iskedyul ng tuluy-tuloy na direktang
Municipal preschool na institusyong pang-edukasyon Child Development Center Kindergarten 51 "Solnyshko" G. o. Proyekto ng rehiyon ng Podolsk Moscow "Ang therapy sa pagsasalita ay gumagana upang mapagtagumpayan ang mga paglabag sa istraktura ng syllabic
Ang pangunahing programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool MBDOU kindergarten 5 ng lungsod ng Slavyansk-on-Kuban, munisipalidad ng distrito ng Slavyansky (maikling pagtatanghal ng programa)
Padyukina Irina Viktorovna guro-speech therapist ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon MDOU "Kindergarten" ABVGDeyka "Edukasyon Ulyanovsk State Pedagogical University. I.N. Ulyanova, 2002 Faculty
P / p 5. DIAGNOSTIC BLOCK OF ACTIVITIES Deadlines Form of work Responsible Observation Detalyadong pagsusuri ng oral speech ng mga bata, pamamahagi sa mga subgroup. Pagpuno ng mga speech card. Mga diagnostic
Munisipal na badyet sa preschool na institusyong pang-edukasyon "Kindergarten ng isang pinagsamang uri 5" sa Leninogorsk, munisipal na pormasyon "Leninogorsk municipal district" ng Republika ng Tatarstan Pinagtibay:
Mga Gawain: 1. organisasyon ng trabaho sa pag-diagnose ng mga antas ng pag-unlad ng aktibidad ng pagsasalita ng mga mag-aaral upang matukoy ang napapanahong mga bata na may mga kahirapan sa pagbagay dahil sa hindi pag-unlad ng pagsasalita; 2. pagpapatupad
Penklidi Daria Vladimirovna undergraduate Gorbunova Olesya Fedorovna Ph.D. ped. Sci., Associate Professor Institute of Continuing Pedagogical Education FSBEI HPE “Khakass State University. N.F. Katanov"
Pagbibigay-katwiran ng paksa Layunin: ang pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor ng mga kamay sa mga batang preschool sa pamamagitan ng mga laro ng daliri. Mga Gawain: upang bumuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor ng mga daliri ng mga kamay ng mga bata sa pamamagitan ng mga laro ng daliri, pagsasalita
Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "Kindergarten ng isang pinagsamang uri 4" Teremok "ng lungsod ng Novopavlovsk Plano ng trabaho para sa edukasyon sa sarili sa paksa:" Pag-unlad ng interes sa pag-iisip
Talumpati "Pagtatanghal ng karanasan sa pagtatrabaho sa isang proyekto sa self-massage" Mga Edukador Shokhina A.R., Borodina N.S. Ang pamamaraan ng proyekto ay kawili-wili at kapaki-pakinabang hindi lamang para sa mga bata, ngunit para sa mga guro mismo, dahil nagbibigay ito ng pagkakataon
CORRECTIONAL PEDAGOGY, DEFECTOLOGY Baklanova Oksana Anatolyevna tagapagturo ng MDOU "D / S 15 KV "Golden Fish" Olenegorsk, rehiyon ng Murmansk MGA MABISANG FORM AT PARAAN NG PAGGAWA SA MGA BATA NA MAY HIA. PAGGAMIT
MUNICIPAL BUDGET PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION KINDERGARTEN "TEREMOK" Project: "accordion and Russian button accordion" Inihanda ni: music director Kazantseva A.I. Kaugnayan ng problema: Musika
Kalashnikova Elena Vladimirovna senior educator Yuzhbabenko Lilia Aleksandrovna speech therapist teacher MBDOU "D / S 71" Belgorod, Belgorod region ORGANIZATION OF A SINGLE SPEECH MODE IN DOO Annotation: sa
Munisipal na badyet sa preschool na institusyong pang-edukasyon "Child Development Center Kindergarten 97" ng munisipalidad ng lungsod ng Bratsk Konsultasyon para sa mga tagapagturo "Organization of fine
Maikling pagtatanghal ng pangunahing programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool MKDOU d / s 14 "Alenka" Ang pangunahing programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool MKDOU d / s 14 "Alenka" ay binuo alinsunod sa
MBDOU D / S 16 Plano ng self-education ng tagapagturo sa paksa: "Ang paggamit ng mga di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit, ecoplastics sa pagbuo ng artistikong panlasa at malikhaing kakayahan sa mga batang may kapansanan alinsunod sa
Inaprubahan ko ang pinuno ng MBDOU “Kindergarten with. Alekseevka "O.V. Myakisheva Plano ng pamamaraang gawain ng MBDOU" Kindergarten s.
Mag-ulat sa aktibidad ng pedagogical ng guro ng 2nd junior group 4 Valiakhmetova I.Kh. MBDOU "TsRR d / s 46" Cinderella "para sa unang kalahati ng 2015-2016 academic year Sa pagtatapos ng unang kalahati ng 2015 2016 academic year
MUNICIPAL BUDGETARY PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION "KINDERGARTEN 55 OF COMBINED TYPE" PROJECT ACTIVITY
MUNICIPAL BUDGETARY PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION D/S 24 "COSMOS" COMPENSATING GROUP PARA SA MGA BATA NA MAY MATINDING DISORDERS SA PANANALITA NG SENIOR PRESCHOOL EDAD (5-6 taong gulang) ATING MGA ANAK
HEALTH-SAVING ACTIVITIES ng preschool educational institution Evdokimova Albina Tuygunovna musical director ng MBDOU "D / S 76" Droplet "Surgut, Khanty-Mansi Autonomous Okrug Yugra MUSIC AND HEALTH PROJECT "HEALTH NOTES" Annotation:
MUNICIPAL BUDGET PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION KINDERGARTEN 27 OF COMPENSATING VIEW 143980, rehiyon ng Moscow, Balashikha, Zheleznodorozhny microdistrict, st. Mayakovsky, d. 7, t. 8-495-522-29-44,
Pagsusuri ng mga aktibidad ng methodological association ng mga tagapagturo ng gitnang grupo ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool 2016-2017 academic year Pinuno ng MO: Davydova I. A. / senior teacher "Kindergarten 17" 1. Bilang ng mga miyembro ng MO: First MO -
Kagawaran ng Edukasyon, Patakaran sa Kabataan at Palakasan ng Pamamahala ng Shelekhovsky Municipal District
MGA TAUNANG LAYUNIN PARA SA 2016 2017 1. Pasiglahin ang pagbuo ng disenyo, malikhain, intelektwal na propesyonal na kaalaman at kasanayan sa mga guro sa pamamagitan ng hindi tradisyunal na anyo ng gawaing pamamaraan, pag-orient
PAGSUSURI NG GAWAIN NG LOGOPEDIC SERVICE NG MBOU GYMNASIUM SA ZERNOGRAD PARA SA TAONG AKADEMIKONG 2013-2014. Ang mga aktibidad ng serbisyo sa speech therapy ay isinasagawa alinsunod sa mga legal na aksyon sa larangan ng proteksyon
Pederal na Batas Sa Edukasyon sa Russian Federation Art. 48, bahagi 1, talata 1: "Ang mga kawani ng pagtuturo ay obligado: na isagawa ang kanilang mga aktibidad sa isang mataas na antas ng propesyonal, upang matiyak nang buo
Municipal budgetary preschool educational institution "Kindergarten 5 pinagsamang uri" 683000, Petropavlovsk-Kamchatsky st. Partizanskaya, bahay 40, telepono / fax: 42-42-15 p / p Logistics
1 2 1. Pangkalahatang probisyon 1.1. Ang Regulasyon na ito ay binuo para sa State Budgetary Preschool Educational Institution "Kindergarten 121 pinagsamang uri" (mula dito ay tinutukoy bilang ang Institusyon) alinsunod sa
Ang pag-unlad ng cognitive-speech ay isa sa mga pangunahing linya ng pag-unlad ng isang preschooler. Mula sa epektibong gawain ng pangkat sa direksyong ito ay nakasalalay sa mga tagumpay ng mga bata sa pag-master ng kanilang sariling wika, kamalayan ng
Municipal budgetary preschool educational institution pinagsamang uri ng kindergarten 115 "Ladushki" "Pinagtibay" sa pedagogical council ng MBDOU 115 "Ladushki" Protocol Mula sa "ZU" Agosto 2016 ^Inaprubahan"
SPEECH THERAPY SUPPORT OF PUPILS OF THE DOE Teacher-speech therapist na si Slyusarenko I.N. Ang layunin ay lumikha ng isang correctional at educational space upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagtiyak ng pantay na mga pagkakataon sa pagsisimula
MBDOU "Kindergarten ng 44 pangkalahatang species ng pag-unlad" sa Syktyvkar Project "Bumuo sa pamamagitan ng paglalaro" (Pag-unlad ng sensory ng mga bata) Ginawa ng guro ng unang kategorya na Ermolina Nina Mikhailovna
Anotasyon ng programa ng trabaho ng disiplina "Organisasyon ng magkasanib na gawain ng isang speech therapist at isang guro sa preschool para sa mga bata na may mga karamdaman sa pagsasalita" 1. Ang layunin at layunin ng disiplina. - Pag-familiarization ng mga mag-aaral sa organisasyon ng correctional at educational
Anotasyon sa programa ng trabaho ng isang guro ng speech therapist na si Plotnikova N. A. para sa mga bata na may ONR Itinanghal "Programa ng trabaho ng isang guro ng speech therapist para sa mga batang may mga karamdaman sa pagsasalita (senior at preparatory preschool age)
APPROVED: Pinuno ng MBDOU d / s 1 Logunova L.V. order 47 ng Mayo 19, 2016 minuto ng konseho ng mga guro 5 ng Mayo 19, 2016 CURRICULUM NG MUNICIPAL BUDGET PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION PARA SA MGA BATA
"Su Jok for Health" na proyekto sa pag-save ng kalusugan sa gitnang grupo Kucherenko Ekaterina Igorevna, tagapagturo ng Omsk Children's Development Center "Kindergarten 341" Sa kasalukuyang yugto ng pag-unlad ng lipunan
Plano ng trabaho para sa self-education ng physical education instructor na si Tlyash Elvira Vladimirovna para sa 2016-2020 academic year Paksa: "Pisikal at libangan na trabaho sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard" Direksyon:
Inihanda ni: senior teacher ng MBDOU "CRR Kindergarten 12" Troitskikh N.V. Voronezh, 2017 Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa edukasyon sa preschool - mga teknolohiyang naglalayong lutasin ang isang priyoridad na gawain
Ang karagdagang edukasyon ng mga bata at matatanda ay naglalayong pagbuo at pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata at matatanda, ang kasiyahan ng kanilang mga indibidwal na pangangailangan sa intelektwal, moral.
ELECTRONIC JOURNAL OF PEDAGOGICAL COUNCIL "Mga resulta ng propesyonal na aktibidad ng mga kawani ng pagtuturo ng MADOU 25 para sa taong akademiko 2014-2015. taon" NILALAMAN (agenda) 1. Pagpapatupad ng mga desisyon ng Pedagogical Council 3 "Organisasyon
Ang mga pangunahing gawain ng "Kindergarten ng isang pinagsamang uri 16" para sa akademikong taon ng 2016-2017: 1. Ipatupad ang mga epektibong anyo ng trabaho upang mabuo ang aktibidad ng motor ng mga batang preschool, pagbutihin ang mga kasanayan
SOO-JOK THERAPY BILANG PARAAN NG PAGBUO NG FINE MOTOR HANDS SA MGA BATA SA PRESCHOOL Speech therapist: Dobryakova I. A. Educator: Sharypova A. A. MBDOU "Kindergarten 64" Sa kasalukuyan, ang problema ng pag-unlad
MUNICIPAL AUTONOMOUS EDUCATIONAL INSTITUTION OF THE CITY OF NIZHNEVARTOVSK KINDERGARTEN 21 "STAR" Individual development plan para sa guro Zemskova Evgenia Nikolaevna para sa 2016-2018 Ang layunin ng aking propesyonal
Institusyong pang-edukasyon sa preschool ng munisipyo "Kindergarten No. 29"
"Plano para sa self-education ng isang speech therapist"
Arkhipova Elena Anatolyevna
Mga anyo ng trabaho |
||||
mga guro | edukasyon sa sarili | Mga magulang |
||
Setyembre | pagsusuri sa speech therapy | Mga laro ng salita para sa mga bata | Maghanda ng pagsubaybay sa pagsusuri sa speech therapy sa simula ng taon ng akademiko; Bumuo ng kalendaryo, mga pangmatagalang plano; Ang pag-aaral ng metodolohikal na panitikan | Pagtatanghal sa pulong ng magulang. Ang kakilala ng mga magulang sa mga resulta ng mga diagnostic: ang pangunahing mga paglihis sa pag-unlad ng pagsasalita, ang mga dahilan para sa kanilang paglitaw ay ipinahayag. Payo para sa mga magulang: "Paano mapabilis ang pinakamahusay na resulta ng speech therapy sa mga batang may TNR" |
Subgroup at indibidwal na mga aralin, mga pag-uusap alinsunod sa gawain | Pag-unlad ng hindi pagsasalita at pagdinig sa pagsasalita. Mga larong naglalayong bumuo ng sound analysis at synthesis |
|||
Paggawa ng isang folder ng paglalakbay. Paksa: "Ang pagbuo ng mga proseso ng phonemic sa mga batang may TNR." "Sound analysis ng salita". "Ang phonematic hearing ay ang batayan ng tamang pagsasalita." "Paano palawakin ang bokabularyo ng isang bata." | Payo para sa mga magulang: "Ang tamang pagsasalita sa gramatika ay ang susi sa matagumpay na pag-aaral" |
|||
Gumawa ng isang hanay ng mga pagsasanay, didactic na laro at materyal; Ayusin sa opisina ang isang sulok na "Attentive ears"; Makilahok sa PMPk, ped. mga konseho, mga samahan ng pamamaraan; Ang pag-aaral ng metodolohikal na panitikan | Payo para sa mga magulang: Ang phonemic na pandinig ay ang batayan ng tamang pananalita |
|||
Paggawa ng isang folder ng paglalakbay. "Naglalaro ang mga daliri natin." |
||||
Maghanda (magsagawa) ng isang konsultasyon para sa mga guro sa paksa: "Ang pagbuo ng phonemic na pandinig at pang-unawa sa pagsasalita sa mga batang preschool" | Payo para sa mga magulang: "Ihanda ang iyong kamay sa pagsusulat" (pag-unlad ng mga kasanayan sa graphomotor). |
|||
Paggawa ng isang folder ng paglalakbay. Paksa: "Paano palawakin ang bokabularyo ng isang bata" |
||||
|
|
||||
Maghanda (hawakan) ang isang bukas na aralin para sa mga guro sa paksa: "Pagbuo ng pag-unlad ng pagsasalita sa mga batang may TNR" |
||||
pagsusuri sa speech therapy | Payo para sa mga magulang: "Paano at paano bumuo ng pagsasalita ng isang bata sa tag-araw" Automation ng mga naihatid na tunog |
|||
Metodikal na panitikan:
1. Mga tunog ng Alexandrova, o Phonetics para sa mga preschooler /. - St. Petersburg: Detstvo-press, 2005. - 48 p.
2. Altukhova na makarinig ng mga tunog / - St. Petersburg: Publishing house "Lan", 1999. - 112 p.
3. Durova. Paano turuan ang mga bata na marinig at bigkasin ang mga tunog nang tama /. - M .: Mosaic-Synthesis, - 112 p.
4. Tumakov isang preschooler na may tunog na salita / Ed. . - M.: Mosaic-Synthesis, 2006. - 144 p.
5. Ang mga pangunahing kaalaman ng speech therapy ay gumagana sa mga bata: Isang aklat-aralin para sa mga speech therapist, guro sa kindergarten, guro, mag-aaral ng mga pedagogical na paaralan / Ed. ed. d.p.n., prof. . - 2nd ed., Rev. - M .: ARKTI, 2003. - 240 p. 6., Filicheva na nagtuturo sa mga bata na may kakulangan sa pag-unlad ng phonemic na istraktura ng pagsasalita. M., 1978.
7. Tkachenko notebook. Pag-unlad ng phonemic perception at sound analysis skills. SPb., 1998.
8. Gorchakova ng mga proseso ng phonemic sa mga bata na may mga karamdaman sa pagsasalita // Mga modernong uso sa espesyal na pedagogy at sikolohiya: Mga gawaing pang-agham ng All-Russian na siyentipiko at praktikal na kumperensya "Mga modernong uso sa espesyal na pedagogy at sikolohiya" - Samara, SGPU, 2003 - p. 70-83
9.Dyakova at pagwawasto ng phonemic perception sa mga preschooler.
10. Mga laro ng Seliverstov kasama ang mga bata - M .: VLADOS, 1994 - 344 p.
11. Tkachenko notebook. Pag-unlad ng phonemic perception at sound analysis skills. SPb., 1998.
12. Shvachkin phonemic perception ng pagsasalita sa isang maagang edad. // Izvestiya APP RSFSR, isyu 13. 1948. - S.101-133.
13. Beltyukov analyzers sa proseso ng pang-unawa at asimilasyon ng oral speech. - M.: Pedagogy, 1977. - 176s.
Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo
Kindergarten "Kapitoshka"
Plano ng self-education para sa isang speech therapist
Kurlykova Vera Andreevna
Paksa: "Pagbuo ng istraktura ng gramatika ng pagsasalita
sa mga bata ng senior na edad ng preschool na may pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita sa pamamagitan ng pamamaraan
visual modeling"
2014-2017
Abakan
Paksa: "Pagbuo ng istruktura ng gramatika ng pagsasalita sa mga bata ng senior na edad ng preschool na may pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita sa pamamagitan ng paraan ng visual modeling"
Target: upang madagdagan ang antas ng pagbuo ng gramatikal na istraktura ng pagsasalita sa mga bata ng senior na edad ng preschool na may pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita sa pamamagitan ng paraan ng visual na pagmomolde.
Panitikan a:
Arushanova A. Pagbuo ng istraktura ng gramatika ng pagsasalita ng mga preschooler/ Arushanova A.// Edukasyon sa preschool.-1997.-№2-S.58-63.
Bimeeva OA Mga praktikal na paraan ng gawaing pagwawasto upang iwasto ang mga agrammatismo sa mga pagtatayo ng prepositional case sa mga batang may ONR. / Bimeeva O. A. // Speech therapist sa kindergarten. - 2009. - Hindi. 3. - S. 74-83.
Volkova G.A. Mga pamamaraan ng sikolohikal at logopedic na pagsusuri ng mga bata na may mga karamdaman sa pagsasalita. Mga isyu ng differential diagnosis: Educational at methodical manual. /GA. Volkova St. Petersburg: CHILDHHOOD PRESS, 2004.-144 p.
Garkusha Yu.F. Ang paggamit ng visual modeling sa corrective education ng mga preschooler na may OHP [general underdevelopment of speech] / Yu.F. Garkusha, Krotkova T.N. // Mga batang may problema sa pag-unlad: pananaliksik at pagwawasto. - St. Petersburg, 1999. - S. 84-91.
Gribova O.E. Teknolohiya ng organisasyon ng pagsusuri sa speech therapy: pamamaraan, manual /O.E. Gribov. - 3rd ed. M .: Airis-press: Airispress didactics, 2005. - 90, (1)
Davydova T.G.Ang imported na V.M. Ang paggamit ng mga scheme ng suporta sa pagtatrabaho sa mga bata // Davydova T.G.. Ang imported na V.M. Handbook ng senior teacher ng isang preschool institution No. 1, 2008, p.16
Karnaukhova Ya.B. Ang pagbuo ng magkakaugnay na pananalita sa pamamagitan ng paraan ng isographic modeling sa mga batang preschool na may pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita / Karnaukhova Ya.B.// Speech therapy ngayon: pamamaraang pang-agham. magazine - 2011. - Hindi. 1 (31). - C. 63-65.
Kolenchenko A. N. Ang mga detalye ng gawaing pagwawasto na naglalayong alisin ang mga pagkukulang ng lexical at grammatical na istraktura ng pagsasalita ng mga matatandang batang preschool na may banayad na dysarthria / Kolenchenko A. N. // Speech therapist sa kindergarten. - 2009. - Bilang 4. - S. 13-24
Pag-unlad ng pagsasalita ng mga preschoolergamit ang mga modelo /ed.-ed.: T. A. Lira, E. I. Melnik. - 2nd ed., naitama. at karagdagang -Mozyr: Tulong, 2007. -100p.
Novotortseva N.V. Application ng paraan ng visual modeling sa pagbuo ng pag-iisip sa mga preschooler na may mga karamdaman sa pagsasalita // Mga bata na may mga problema sa pag-unlad: pananaliksik at pagwawasto. / Novotortseva N.V. - SPb., 1999. - S. 74-83.
Rastorgueva N.I. Paggamit ng mga pictograms upang bumuo ng mga kasanayan sa pagbuo ng salita sa mga batang may kakulangan sa pangkalahatang pagsasalita. / Rastorgueva N.I.// Speech therapist. 2008, blg. 2, p. 50-53.
Sapogova E.E. Pagmomodelo bilang isang yugto sa pagbuo ng sign-symbolic na aktibidad ng isang preschooler. / Sapogova E.E. // Mga tanong ng sikolohiya, 1992 .- No. 5-6. mula 26-30
Smyshlyaeva T.N. Korchuganova E.Yu. Gamit ang paraan ng visual modeling sa pagwawasto ng pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita sa mga batang preschool. / Smyshlyaeva T.N. Korchuganova E.Yu. // Speech therapist: pamamaraang siyentipiko. magazine 2005, blg. 1, p. 7-12.
Solovieva N.V. Mga talahanayan para sa pagsusuri ng tunog ng salita: mga bagong variant ng tradisyonal na pamamaraan. / Solovieva N.V. // Speech therapist: pamamaraang siyentipiko. magazine 2008, blg. 8, p. 42-55.
Uvarova T.B. Pagbuo ng mga kasanayan para sa pagbuo ng mga adjectives mula sa mga pangngalan gamit ang mga visual-game tool/ Uvarova T.B. // Preschool na edukasyon. - 2009. - No. 2. - P.50-53.
Uvarova T.B. Ang mga visual-game tool sa speech therapy ay gumagana sa mga preschooler. / Uvarova T.B. - M.: TC Sphere, 2009. - 64 p.
Uvarova T.B. Ang ibig sabihin ng visual-game sa pagtuturo ng paggamit ng mga pang-ukol. / Uvarova T.B. // Therapist sa pagsasalita. - 2010. - No. 2. - S. 6-14.
Uvarova T.B. Ang paggamit ng mga visual-game tool sa silid-aralan para sa pagbuo ng grammatical side ng pagsasalita sa mga preschooler na may OHP. / Uvarova T.B. // Edukasyon at pagsasanay ng mga batang may mga karamdaman sa pag-unlad. - 2010. - No. 1. - S. 29-34.
Fedorova N. P. Ang paggamit ng pagmomolde sa gawaing pagwawasto upang mapagtagumpayan ang kakulangan sa pag-unlad ng pagsasalita sa mga preschooler / Fedorova N. P. // Methodist. - 2006. - Hindi. 5. - S. 59-62.
Filicheva T.B., Chirkina G.V.Paghahanda para sa paaralan ng mga bata na may pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita sa isang espesyal na kindergarten. M., 1991.
Mga mapagkukunan sa Internet:
2014-2015 akademikong taon
« »
buwan
Ang nilalaman ng gawain
Form ng trabaho
Mga praktikal na resulta
Setyembre
Magsagawa ng mga diagnostic.
Oktubre
Ang pag-aaral ng panitikan sa paksa ng self-education
Pagbabasa ng mga libro, mga artikulo sa mga magasin na nakatuon sa paraan ng pagmomolde ng laro.
Buod ng mga artikulo, mga libro sa pagmomodelo ng laro
Nobyembre
Disyembre
Systematization ng gaming aid
Maghanap ng mga available na tutorial sa pagmomodelo ng laro.
Pagtatatag ng isang bangko ng benepisyo.
Enero-
Pebrero
Paglikha ng sariling mga pantulong sa laro, mga modelo para sa pagbuo ng istruktura ng gramatika ng pagsasalita
Gumawa ng mga manwal at modelo, pag-print, nakalamina.
Pagdaragdag sa bangko ng iyong sariling mga manual, scheme, modelo.
Marso
Pakikilahok sa kumpetisyon ng republika na "Guro ng isang organisasyong preschool - 2015"
Bumuo ng isang komprehensibong pampakay na pagpaplano para sa pagbuo ng istraktura ng gramatika ng pagsasalita gamit ang paraan ng pagmomolde ng laro, na idinisenyo para sa 2 taon.
Komprehensibong pagpaplanong pampakay para sa 2 taon ng pag-aaral.
Abril
Paghahanda ng isang master class sa paksa ng self-education.
Gumawa ng isang imitasyon na laro, gayahin ang mga laro na nilalaro kasama ang mas matatandang mga batang preschool.
Master Class
May
Pagsusulat ng isang artikulo batay sa mga materyales ng mapagkumpitensyang mga gawain at isang master class
Artikulo
2015-2016 akademikong taon
« Ang pagbuo ng istraktura ng gramatika ng pagsasalita sa mga bata ng senior na edad ng preschool na may pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita sa pamamagitan ng paraan ng visual na pagmomolde»
buwan
Ang nilalaman ng gawain
Form ng trabaho
Mga praktikal na resulta
Setyembre
Diagnostics ng antas ng pagbuo ng gramatikal na istraktura ng pagsasalita sa mga bata ng senior na edad ng preschool na may ONR
Magsagawa ng mga diagnostic.
Pagsusuri ng mga resulta ng diagnostic.
Oktubre
Pagsasama sa mga aralin ng mga tulong sa laro, mga scheme, mga modelo ayon sa kalendaryo at pampakay na pagpaplano.
Magsagawa ng mga klase
Abstract ng mga klase na may mga elemento ng paraan ng pagmomodelo ng laro
Nobyembre
Disyembre
Pag-aaral ng mga bagong artikulo sa mga journal
Mag-aral ng bagong literatura
Pagdaragdag ng mga bagong allowance sa bangko.
Enero-
Pebrero
Talumpati sa mga GMO
Bumuo ng talumpati
Kumuha ng mga larawan ng mga klase, isang pagtatanghal para sa isang talumpati.
Marso
Magdaos ng kumpetisyon ng mga scheme, manual, modelo sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool
Bumuo ng isang posisyon, aprubahan ang mga miyembro ng hurado
Magdagdag ng mga bagong allowance sa bangko.
Abril
Pagsusulat ng isang artikulo batay sa mga materyales ng mapagkumpitensyang mga gawa
Sumulat ng isang artikulo, ipadala ito sa site para sa pag-print sa isang koleksyon
Artikulo
May
Diagnostics ng antas ng pagbuo ng gramatikal na istraktura ng pagsasalita sa mga bata ng senior na edad ng preschool na may ONR
Magsagawa ng mga diagnostic.
Pagsusuri ng mga resulta ng diagnostic, pagsasaayos ng kalendaryo at pagpaplanong pampakay para sa susunod na taon.
Paksa: "Pagwawasto ng pagsasalita ng mga batang preschool sa pamamagitan ng mga teknolohiya ng laro".
Rationale para sa napiling paksa:
Ang paksa: "Pagwawasto ng pagsasalita ng mga batang preschool sa pamamagitan ng mga teknolohiya sa paglalaro" ay naging may kaugnayan ngayon.
Ang pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal para sa edukasyong preschool ay tumutukoy sa mga target, ibig sabihin. panlipunan at sikolohikal na mga katangian ng pagkatao ng bata sa yugto ng pagkumpleto ng edukasyon sa preschool, kung saan ang pagsasalita ay sumasakop sa isa sa mga sentral na lugar, bilang isang independiyenteng nabuo na pag-andar, lalo na: sa pagtatapos ng edukasyon sa preschool, naiintindihan ng bata ang bibig na pagsasalita at maaaring ipahayag ang kanyang mga iniisip at naisin.
Upang makamit ang mga target, kinakailangan ang sistematikong pag-iwas at pagwawasto ng mga karamdaman sa pagsasalita sa mga bata. Ngunit ang density ng impormasyon ng yugto ng preschool ng pagtuturo sa mga bata at paghahanda sa kanila para sa paaralan ay napakahusay na nagpapataw ng isang kumplikadong mga kumplikadong gawain sa guro-speech therapist, ang paghahanap para sa mga ganitong anyo at pamamaraan ng trabaho upang iwasto ang mga karamdaman sa pagsasalita na magiging mabisa, ngunit hindi magpapabigat sa bata.
Ang form na ito ay maaari lamang isang laro. Sa isang mapaglarong paraan, kumplikado at, kung minsan, ang hindi kawili-wiling mga pagsasanay sa speech therapy ay nagiging isang kapana-panabik na gawain para sa bata.
Ang pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng edukasyon sa preschool ay nag-uuri ng paglalaro at komunikasyon bilang mga pangunahing aktibidad ng mga bata, samakatuwid, ang komunikasyon sa laro ay ang kinakailangang batayan kung saan nagaganap ang pagbuo at pagpapabuti ng aktibidad ng pagsasalita ng bata.
paraan ng laro Ito ang pangunahing paraan ng pagtatrabaho sa mga bata. Sa panahon ng mga laro, pinagkadalubhasaan ng mga bata ang mga kasanayan at kakayahan ng tamang pagsasalita, pati na rin ang iba pang mga aktibidad. Ginagawa ng laro ang proseso ng pag-aaral mismo na emosyonal, epektibo, na nagpapahintulot sa bata na makakuha ng kanyang sariling karanasan.
Target: pagbutihin ang iyong propesyonal na antas
Mga gawain:
- Ang pag-aaral ng mga modernong diskarte sa paggamit ng mga teknolohiya sa paglalaro sa pagwawasto ng pagsasalita ng mga batang preschool.
- Pagpaplano ng trabaho sa paggamit ng mga teknolohiya sa paglalaro.
- Ilarawan ang mga anyo at pamamaraan ng pakikipagtulungan sa mga bata at magulang gamit ang mga teknolohiya sa paglalaro.
- Upang ipakilala ang isang sistema ng trabaho sa paggamit ng mga teknolohiya sa paglalaro sa pagwawasto ng pagsasalita ng mga batang preschool, ang pagpapakalat ng positibong karanasan.
- Propesyonal at pedagogical na aktibidad.
- Trabaho sa pamamaraan. Replenishment ng methodical piggy bank ng guro.
- Ang pag-aaral ng espesyal na panitikan.
- Paglalahat ng praktikal na karanasan sa paksa, pagpapakalat ng positibong karanasan sa trabaho.
1. Propesyonal at pedagogical na aktibidad:
| № | Pangalan ng mga pangyayari | Timing katuparan |
|---|---|---|
| 1. | Bumuo at aprubahan ang taunang plano sa trabaho ng teacher-speech therapist para sa 2014-2015 academic year. | Oktubre. |
| 2. | Pag-aralan at pag-aralan: Edukasyon sa preschool ng GEF. Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang 10/17/13. Hindi. 1155 |
Oktubre. |
| 3. | Upang i-systematize ang praktikal na materyal, mga mapagkukunan ng Internet para sa pagpapakilala ng mga teknolohiya sa paglalaro sa correctional at developmental speech therapy work | Sa panahon ng taon ng paaralan. |
| 4. | Bumuo ng isang proyektong nakatuon sa malikhaing kasanayan: "Naglalaro kami nang magkasama, nagsasaya, inaayos namin ang mga tunog ng pagsasalita" Para sa mga bata at magulang ng pangkat ng paghahanda. |
Setyembre Oktubre. |
| 5. | Paggawa ng plano ng proyekto - Creative workshop: "Gumawa kami gamit ang aming sariling mga kamay" - Workshop: "Game articulation gymnastics - The Tale of a cheerful tongue" - Direktang paglalaro ng aktibidad na pang-edukasyon "Maglaro tayo sa ating paboritong tunog" (mga bata, magulang, speech therapist, tagapagturo) — Konsultasyon para sa mga magulang: "Ang papel ng paglalaro sa pagbuo ng pagsasalita ng mga bata" - Workshop: "Magkasama tayong maglaro" (mga bata, magulang, speech therapist) - Paglalaro ng direktang aktibidad na pang-edukasyon "Kami ay haharapin ang mahihirap na tunog nang walang kahirap-hirap" (mga bata, magulang, guro ng speech therapist) — Konsultasyon: “Sino ang nagsabi na ang posporo ay hindi laruan para sa mga bata?” - Malikhaing kompetisyon "Ang unang tunog at ang titik ng aking pangalan" — Speech therapy entertainment "Engine from Igro-Land" - Presentasyon ng multimedia na nagbubuod sa karanasan ng proyekto: "Naglalaro kami nang magkasama, nagsasaya, inaayos namin ang mga tunog ng pagsasalita" |
Oktubre - Mayo. |
| 6. | Pagwawasto ng pagsasalita ng mga bata sa pamamagitan ng mga teknolohiya sa paglalaro sa mga indibidwal na subgroup na klase.
|
Sa panahon ng taon ng paaralan. |
2. Trabaho sa pamamaraan. Replenishment ng methodical piggy bank ng guro.
| № | Pangalan ng mga pangyayari | Timing katuparan |
|---|---|---|
| 1. | Pakikilahok sa rehiyonal na kumpetisyon ng mga pag-unlad ng pamamaraan "Organisasyon ng mga aktibidad ng proyekto sa proseso ng edukasyon ng mga bata ng preschool at edad ng elementarya" TOIPKRO Tomsk Malikhaing proyektong nakatuon sa kasanayan: "Naglalaro kami nang magkasama, nagsasaya, nag-aayos ng mga tunog ng pananalita" |
Oktubre |
| 2. | Paglahok sa rehiyonal na kompetisyon para sa mga guro na “Pagmalikhain. Pagtutulungan. Hanapin» TOIPKRO Tomsk. Metodikal na pag-unlad ng speech therapy entertainment. Tema: Engine mula sa "Igroland" |
Nobyembre |
| 3. | Paggawa ng isang folder ng paglalakbay para sa mga magulang ng mga bata 3-4, 4-5 taong gulang. Game articulation gymnastics: "Musika ng Pusa" |
Disyembre |
| 4. | GCD sa isang speech therapy lesson bilang bahagi ng methodological week: “Maglaro tayo ng tunog W» | Disyembre |
| 4. | Systematization at pagdaragdag ng portfolio na may mga materyales sa paggamit ng teknolohiya ng paglalaro. | Sa loob ng isang taon. |
| 5. | Konsultasyon: "Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan ng laro sa proseso ng pagwawasto at pag-unlad ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool" | Enero |
| 5. | Maghanda ng teoretikal na materyal sa paksa ng self-education. | Pebrero |
| 6. | Pakikilahok sa gawain ng RMO ng mga guro-speech therapist at guro-psychologist MBDOU Kargasoksky district.
|
Pebrero Marso |
| 7. | Paggawa ng isang presentasyon sa paksa ng self-education. | Marso |
| 8. | Paghahanda ng mga materyales para sa website ng MBDOU d / s No. 3 "Teremok" sa paksa: "Ang paggamit ng mga teknolohiya sa paglalaro sa correctional at developmental, speech therapy work" | Sa loob ng isang taon |
| 9. | Paglikha ng isang card index ng mga laro para sa mga indibidwal na aralin sa subgroup. | Sa loob ng isang taon |
3. Ang pag-aaral ng espesyal na panitikan.
| № | Pangalan ng mga pangyayari | Timing katuparan |
|---|---|---|
| 1. | Pag-aaral ng mga materyales sa mga site:
|
Sa loob ng isang taon |
| 2. |
|
Oktubre Nobyembre Disyembre |
4. Paglalahat ng praktikal na karanasan sa paksa, pagpapakalat ng positibong karanasan sa trabaho.
| № | Pangalan ng mga pangyayari | Timing katuparan |
|---|---|---|
| 1. | Pag-aaral ng karanasan ng isang guro sa speech therapist Matykina I.A. |
Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo
"Kindergarten No. 17"
lungsod ng Kanash
Dokumentasyon
edukasyon sa sarili
pathologist sa pagsasalita
Petrova Vera Dmitrievna
Ang pag-aaral ng panitikan sa paksa
| Pamagat ng libro, artikulo | Maikling anotasyon, mga tala | Tkachenko T.A. | Paghahanda ng mga preschooler para sa pagbabasa at pagsulat: mga simbolo ng phonetic. Vlados, 2013. | Ang libro ay nagtatanghal ng mga probisyon ng teoretikal at praktikal na mga rekomendasyon, pati na rin ang isang sistema ng mga klase na may mga batang preschool upang turuan sila ng mga kasanayan sa pagsusuri at synthesis ng tunog, kung wala ang literacy ay imposible. Ang manwal ay naglalaman ng mga nakakaaliw na laro at pagsasanay, pati na rin ang mga tala sa klase. | N.V. Solovyova | Paghahanda para sa pagtuturo ng literacy sa mga batang may kapansanan sa pagsasalita. - M .: TC Sphere, 2009. | Ang manwal ay naglalaman ng mga orihinal na kumplikadong mga talahanayan na nagbibigay-daan sa iyong pag-aralan ang tunog na komposisyon ng salita at ang komposisyon ng pangungusap. | N.N. Sazonova E.V. Kutsina N.G. Khrushkova | Mga kwentong phonetic at fairy tale (para sa mga batang 5-7 taong gulang). Kuwaderno. Sa 3 bahagi. - Yekaterinburg: Litur-opt LLC, 2012. | Sa pag-aaral ng notebook na ito, matututunan ng bata na i-highlight ang mga salita na may ibinigay na tunog, matukoy ang posisyon ng isang tunog sa isang salita, pumili ng mga salita para sa mga pattern ng tunog at syllabic. | Durova N.V., Nevskaya L.N. | Set ng 4 na libro: Maglaro tayo ng mga salita. Mula sa salita hanggang sa tunog. Mula sa tunog hanggang sa titik. Binabasa natin ang ating sarili. - M .: School-Press, 1998. | Ang isang hanay ng 4 na mga libro ay nakakatulong upang makilala ang mga bata sa katotohanan na ang aming pananalita ay binubuo ng maraming mga salita na magkaiba o magkatulad, nagtuturo sa kanila na makilala sa pagitan ng matigas at malambot na mga katinig, na-stress at hindi naka-stress na mga patinig, at magsagawa ng isang tunog na pagsusuri ng mga salita. Ipinakikilala sa mga bata ang mga patinig at kung paano isulat ang mga ito. Ang lahat ng ito ay may malaking kahalagahan para sa kasunod na pagtuturo ng pagbasa at pagsulat. | Bondareva L.Yu. | Pagtuturo ng literacy sa mga preschooler at mas batang mga mag-aaral. - Yaroslavl: Academy of Development, 2008. | V.V. Baronova | Pagbubuo ng mga kasanayan sa pagsusuri ng sound-syllabic sa mga batang preschool na may mga karamdaman sa pagsasalita sa pamamagitan ng isang visual na modelo. // Speech therapist sa kindergarten. 2012, No. 3. | Kudrova T.I. | Pagmomodelo sa pagtuturo ng literacy sa mga batang preschool na may kakulangan sa pagsasalita. // Speech therapist sa kindergarten. 2007, blg. 4, p. 51-54. | Karelskaya E. | Ang paggamit ng mga simbolo sa gawain sa mga tunog. Preschool na edukasyon. 2000, No. 1. | Smolyanskaya V.S. | Card file ng mga laro para sa pagtuturo sa mga preschooler na magbasa at magsulat. 2010. | Kostyleva N.Yu. | Mga nakakaaliw na pagsasanay para sa pagtuturo ng literasiya sa mga preschooler. |
Praktikal na pagpapatupad ng tema ng self-education
| Ang porma (bukas na aralin, mensahe, talumpati, master class, artikulo, proyekto, atbp.) | Paksa | Antas (DOE, lungsod, distrito, rehiyon) | Ang petsa | Konsultasyon para sa mga guro | Paksa: « | Konsultasyon para sa mga tagapagturo | Paksa: "Ang paggamit ng mga mnemotable sa pagtuturo sa mga bata na bumasa at sumulat." | Payo para sa mga magulang | Paksa: "Ang papel na ginagampanan ng laro sa paghahanda ng mga bata para sa literacy." | Pag-unlad ng pamamaraan | Mga Mnemotable para sa pagtuturo sa mga senior preschooler na magbasa at magsulat. | eksibisyon | Exhibition ng didactic games at manuals para sa pagtuturo sa mga bata na bumasa at sumulat. | Talumpati sa konseho ng mga guro | Mag-ulat sa gawaing ginawa para sa taon ng pag-aaral. |
Mga gawain:
1. Tukuyin ang antas ng pag-unlad ng problema sa teorya at pagsasanay ng speech therapy.
2. Dagdagan ang iyong sariling antas ng kaalaman sa pamamagitan ng pag-aaral ng kinakailangang literatura, pagbisita sa RMO, self-education.
3. Bumuo ng isang pangmatagalang plano para sa pakikipagtulungan sa mga bata.
4. Maghanda ng mga diagnostic para sa simula at pagtatapos ng taon ng pag-aaral.
5. Bumuo ng mga plano sa aralin para sa pagbuo ng wastong pagbigkas ng tunog at pagtuturo ng literasiya ng mga bata na may OHP (grupo ng paghahanda para sa oryentasyon ng kompensasyon sa paaralan), mga plano para sa indibidwal na gawain kasama ang mga bata sa pagbuo ng phonemic perception, mga kasanayan ng sound-syllabic analysis at synthesis.
6. Ayusin ang mga pangharap na aralin sa pagbuo ng tamang pagbigkas ng tunog at pagtuturo ng literasiya ng mga bata na may OHP (compensating group preparatory to school) at mga indibidwal na aralin sa mga bata sa pagbuo ng phonemic perception, sound-syllabic analysis at synthesis skills.
7. Gumastos payo para sa mga magulang sa paksang "Ang papel ng paglalaro sa paghahanda ng mga bata para sa karunungang bumasa't sumulat."
8. Gumastos payo para sa mga guro Naaayon sa paksa « Mga laro at pagsasanay para sa pagbuo ng phonemic perception gamit ang mga visual na simbolo.
9. Gumastos payo para sa mga tagapagturo sa paksang "Ang paggamit ng mga mnemotable sa pagtuturo sa mga bata na bumasa at sumulat."
10. Gumawa ng mga didaktikong laro at manwal para sa pagtuturo sa mga bata na bumasa at sumulat.
11. Maghanda pag-unlad ng pamamaraan
12. Gumawa ng mga pagbabago sa nilalaman ng kapaligiran sa pagbuo ng paksa ng grupo.
13. Maghanda ng talumpati para sa pedagogical council sa paksa ng self-education (ulat sa pag-unlad).
| buwan | Mga anyo ng trabaho | Setyembre | Diagnostics ng antas ng pag-unlad ng phonemic perception at sound analysis skills sa mga bata sa simula ng school year. | Pag-unlad ng isang pangmatagalang plano para sa pakikipagtulungan sa mga bata sa pagbuo ng phonemic perception, ang mga kasanayan ng sound-syllabic analysis at synthesis. | Ang pagsasagawa ng mga indibidwal na aralin sa pagbuo ng tamang pagbigkas ng tunog at pagtuturo ng literacy, indibidwal na trabaho sa mga bata sa pagbuo ng phonemic perception, mga kasanayan sa sound-syllabic analysis at synthesis. | Konsultasyon para sa mga guro. Paksa: « Mga laro at pagsasanay para sa pagbuo ng phonemic perception gamit ang mga visual na simbolo. Payo para sa mga tagapagturo. Paksa: "Ang paggamit ng mga mnemotable sa pagtuturo sa mga bata na bumasa at sumulat." eksibisyon didactic games at manual para sa pagtuturo sa mga bata na bumasa at sumulat. Maghanda pag-unlad ng pamamaraan"Mnemotables para sa pagtuturo sa mga senior preschooler na magbasa at magsulat". Gumawa ng mga pagbabago sa nilalaman ng kapaligiran sa pagbuo ng paksa ng grupo. | Pag-unlad ng mga tala ng aralin sa pagbuo ng tamang pagbigkas ng tunog at karunungang bumasa't sumulat, mga plano para sa indibidwal na trabaho sa mga bata sa pagbuo ng phonemic perception, mga kasanayan ng sound-syllabic analysis at synthesis. Paggawa ng mga didactic na laro at manwal para sa pagtuturo sa mga bata na bumasa at sumulat. | Payo para sa mga magulang: "Ang Tungkulin ng Paglalaro sa Paghahanda ng mga Bata para sa Pagbasa." | Diagnostics ng antas ng pag-unlad ng phonemic perception at sound analysis skills sa mga bata sa pagtatapos ng school year. | Pagsusulat ng isang ulat sa mga gawaing ginawa para sa taon ng pag-aaral pagganap Kasama siya sa konseho ng mga guro. |
