Opisyal na lyceum ng MFTI. Ang pinakamahusay na paaralan sa rehiyon ng Moscow sa mga tuntunin ng kalidad ng edukasyon

Ang petsa: 06.02.2014
UAH: 1145047001330
Awtoridad sa buwis:
Dahilan ng pagbabago: Paglikha ng isang legal na entity
Dokumentasyon:
- APPLICATION PARA SA STATE REGISTRATION NG ISANG LEGAL NA ENTITY NA NILIKHA
- ORDER
- ORDER
- CHARTER
Ang petsa: 06.02.2014
UAH: 2145047013428
Awtoridad sa buwis: Interdistrict Inspectorate ng Federal Tax Service No. 13 para sa Rehiyon ng Moscow, No. 5047
Dahilan ng pagbabago: Pagsusumite ng impormasyon sa pagpaparehistro ng isang legal na entity na may awtoridad sa buwis
Ang petsa: 05.08.2014
UAH: 2145047084730
Awtoridad sa buwis: Interdistrict Inspectorate ng Federal Tax Service No. 13 para sa Rehiyon ng Moscow, No. 5047
Dahilan ng pagbabago:
Dokumentasyon:
- APLIKASYON SA PAGPAPAKILALA NG MGA PAGBABAGO SA IMPORMASYON SA LEGAL NA ENTITY SA UNIFIED STATE REGISTER OF LEGAL ENTITIES, WALANG KAUGNAYAN SA PAGPAPAKILALA NG MGA PAGBABAGO SA FOUNDING DOCUMENTS
- CHARTER
- CERTIFICATE OGRN
- CERTIFICATE TIN
- EXTRACT MULA SA USRLE
- LIHAM KAY GOBU "Phystech Lyceum"
Ang petsa: 26.12.2014
UAH: 2145047435135
Awtoridad sa buwis: Interdistrict Inspectorate ng Federal Tax Service No. 13 para sa Rehiyon ng Moscow, No. 5047
Dahilan ng pagbabago:
Dokumentasyon:

- DOKUMENTO NG PAGBAYAD PARA SA PAGBIBIGAY NG IMPORMASYON NA NILALAMAN SA REGISTER NG ESTADO
- KAPANGYARIHAN NG ABUGADO

- IBANG DOKUMENTO. AYON SA LEHISLATION NG RUSSIAN FEDERATION ORDER
- IBANG DOKUMENTO. AYON SA LEHISLATION NG RUSSIAN FEDERATION STATEMENT OF AMENDMENTS
Ang petsa: 24.02.2016
UAH: 2165047067337
Awtoridad sa buwis: Interdistrict Inspectorate ng Federal Tax Service No. 13 para sa Rehiyon ng Moscow, No. 5047
Dahilan ng pagbabago: Pagbabago ng impormasyon tungkol sa isang legal na entity na nasa Unified State Register of Legal Entities
Dokumentasyon:
- P14001 PAHAYAG SA PAGBABAGO NG IMPORMASYON NA HINDI KAUGNAY SA MGA PAGBABAGO. MGA DOKUMENTONG INSTITUSYON (sugnay 2.1)
- POWER OF ATTORNEY NI M.A. ORLOV
Ang petsa: 24.05.2016
UAH: 2165047121578
Awtoridad sa buwis: Interdistrict Inspectorate ng Federal Tax Service No. 13 para sa Rehiyon ng Moscow, No. 5047
Dahilan ng pagbabago: Pagsusumite ng impormasyon sa pagpaparehistro ng isang legal na entity bilang isang nakaseguro sa executive body ng Social Insurance Fund ng Russian Federation
Ang petsa: 11.11.2016
UAH: 2165047279307
Awtoridad sa buwis: Interdistrict Inspectorate ng Federal Tax Service No. 13 para sa Rehiyon ng Moscow, No. 5047
Dahilan ng pagbabago: Pagsusumite ng impormasyon sa pagpaparehistro ng isang legal na entity bilang isang insurance sa teritoryal na katawan ng Pension Fund ng Russian Federation
Ang petsa: 07.03.2017
UAH: 2175029109803
Awtoridad sa buwis:
Dahilan ng pagbabago: Ang pagpaparehistro ng estado ng mga pagbabagong ginawa sa mga nasasakupang dokumento ng isang legal na entity na may kaugnayan sa mga pagbabago sa impormasyon tungkol sa legal na entity na nakapaloob sa Unified State Register of Legal Entities, batay sa isang aplikasyon
Dokumentasyon:
- P13001 PAHAYAG NG MGA PAGBABAGO NA IPINAKILALA SA MGA DOKUMENTONG INSTITUSYON
- DOKUMENTO SA PAGBAYAD NG TUNGKULIN NG ESTADO
- ORDER
- MGA PAGBABAGO SA CHARTER NG LE
Ang petsa: 13.03.2017
UAH: 2175029117679
Awtoridad sa buwis: Inspectorate ng Federal Tax Service para sa Mytishchi, Rehiyon ng Moscow, No. 5029
Dahilan ng pagbabago: Paggawa ng mga pagbabago sa impormasyon tungkol sa legal na entity na nakapaloob sa Unified State Register of Legal Entities dahil sa mga pagkakamaling ginawa ng awtoridad sa pagpaparehistro
Dokumentasyon:
- IBANG DOKUMENTO. AYON SA LEHISLATION NG RUSSIAN FEDERATION
- Ang desisyon na amyendahan ang Unified State Register of Legal Entities dahil sa mga pagkakamali

Ang pagbuo ng mga pangkat na "Adaptation of children to school" ay ipinagpaliban sa Setyembre 10.

Mahal na mga magulang!

Ang pagpapatala para sa mga kurso sa paghahanda 2019/2020 ay nagpapatuloy - pagpaparehistro

Maaaring kunin ang pagsusulit sa matematika sa:

Moscow, m. Novokuznetskaya / Tretyakovskaya, Klimentovsky lane 1 gusali 1, silid. 105 sa mga karaniwang araw mula 9 am hanggang 5 pm,

Mathematics

1 klase
1. Pagkilala sa mga simbolo ng wikang matematika: mga numero, titik, mga palatandaan ng paghahambing, karagdagan
at pagbabawas, ang kanilang paggamit para sa
pagbuo ng mga pangungusap. Pagtukoy sa katotohanan at kamalian ng mga pahayag.
2. Pagkilala at pagbibigay ng pangalan sa mga geometric na hugis sa labas ng mundo: bilog, parisukat, tatsulok,
parihaba, kubo, bola,
parallelepiped, pyramid, cylinder, cone.
3. Pangalan, pagkakasunud-sunod at pagtatalaga ng mga numero mula 1 hanggang 9. Pagbasa, pagsulat at paghahambing ng mga numero
gamit ang mga palatandaan =, ≠, >,<.>4. Pagdaragdag at pagbabawas ng mga numero. Mga palatandaan ng pagdaragdag at pagbabawas. Pangalan ng mga karagdagang bahagi
at pagbabawas.
5. Numero at numero 0. Paghahambing, pagdaragdag at pagbabawas sa bilang na 0.
6. Pagbilang ng sampu at isa.
7. Pinagsama-samang mga gawain para sa karagdagan, pagbabawas at paghahambing ng pagkakaiba sa 2 - 4 na aksyon.
8. Bahagi at buo.
9. Baliktad ang problema sa ibinigay.
10. Ang konsepto ng magnitude. Pagsukat ng haba, masa.
11. Puno ng mga posibilidad.

Baitang 2(2 oras bawat linggo, kabuuang 68 oras)
Mga numero at aritmetika na operasyon sa kanila (30 oras).
Pagdaragdag at pagbabawas ng dalawang-digit na numero.
Mga panaklong. Pagkakasunud-sunod ng mga operasyon sa mga expression na naglalaman ng karagdagan at pagbabawas
multiplikasyon at paghahati (may at walang bracket). Pagpaparami at paghahati ng mga natural na numero.
Talaan ng multiplikasyon. Pagpaparami at paghahati ng talahanayan
numero. Dibisyon na may natitira.
Makipagtulungan sa mga problema sa text (19 na oras).
Mga simpleng gawain sa kahulugan ng multiplikasyon at paghahati. Mga gawain para sa maramihang paghahambing. Sabay-sabay
baliktad na mga gawain. Pagsasama-sama ng mga gawain sa 2-4 na pagkilos para sa lahat ng pagpapatakbo ng arithmetic sa loob ng 1000.
Mga gawaing may literal na data. Mga problema para sa pagkalkula ng haba ng isang putol na linya; lugar at perimeter
parihaba at parisukat. Pagdaragdag at pagbabawas ng mga pinag-aralan na dami sa paglutas ng mga problema.

Parihaba. parisukat. Mga katangian ng mga gilid at sulok ng isang parihaba at isang parisukat. Gusali
parihaba at parisukat. Parihabang parallelepiped, kubo. Bilog at circumference, ang kanilang sentro,
radius, diameter.
Ang lugar ng isang geometric figure. Direktang paghahambing ng mga numero ayon sa lugar. Pagsukat
lugar. Pagbabago, paghahambing, pagdaragdag at pagbabawas ng mga homogenous na geometric na dami.

ika-3 baitang(2 oras bawat linggo, kabuuang 68 oras)
Mga numero at pagpapatakbo ng aritmetika sa kanila (19 na oras).
Multiplikasyon ng isang multi-digit na numero sa isang solong-digit na numero. Sumulat ng multiplikasyon sa isang hanay.
Paghahati ng isang multi-digit na numero sa isang solong-digit na numero. Itala ang paghahati ayon sa isang anggulo.
Pagpaparami ng dalawa at tatlong digit na numero.

Pagsasama-sama ng mga gawain sa 2-4 na aksyon na may natural na mga numero sa kahulugan ng karagdagan, pagbabawas,
multiplikasyon at paghahati, pagkakaiba at maramihang paghahambing ng mga numero.
Mga gawain na naglalaman ng mga dependency sa pagitan ng mga dami.
Mga gawain para sa pagkalkula ng mga lugar ng mga figure na binubuo ng mga parihaba at parisukat.
Mga geometric na numero at halaga (9 na oras).
Mga yunit ng haba: milimetro, sentimetro, decimeter, metro, kilometro, mga ratio sa pagitan nila.
Bilog at bilog. Mga pagbabahagi. Mga pie chart.
Mga anggulo, tatsulok, quadrangles.
Wikang matematika at mga elemento ng lohika (9 na oras).
Isang grupo ng. Itakda ang elemento. Mga palatandaan ∈ at ∉. Pagtukoy ng set sa pamamagitan ng paglilista ng mga elemento nito
at ari-arian. Walang laman na set. Pantay na Set. Euler - Venn diagram. Subset.
Mga palatandaan ⊂ at ⊄.
Intersection ng marami. Lagdaan ang ∩. Itakda ang mga katangian ng intersection.
Unyon ng mga hanay. Lagda ∪. Mga katangian ng unyon ng mga hanay.

ika-4 na baitang(2 oras bawat linggo, kabuuang 68 oras)
Mga numero at aritmetika na operasyon sa kanila (19h).
Mga Fraction. Isang visual na representasyon ng mga fraction gamit ang mga geometric na figure at sa isang numerical beam.
Ihambing ang mga fraction na may parehong denominator at mga fraction na may parehong numerator.
Dibisyon at mga fraction. Pagdaragdag at pagbabawas ng mga fraction na may parehong denominator.
Wasto at hindi wastong mga praksiyon. Pinaghalong numero. Pagpili ng buong bahagi
mula sa isang hindi tamang fraction.
Kinakatawan ang isang pinaghalong numero bilang isang hindi wastong fraction.
Pagdaragdag at pagbabawas ng mga pinaghalong numero (na may parehong denominador ng fractional na bahagi).
Magtrabaho sa mga gawaing teksto (30 oras).
Pagsasama-sama ng mga gawain sa 2-5 na pagkilos na may mga natural na numero para sa lahat ng mga pagpapatakbo ng aritmetika,
pagkakaiba at maramihang paghahambing. Mga problema para sa karagdagan, pagbabawas at pagkakaiba
paghahambing ng mga fraction at pinaghalong numero.
Mga gawain para sa sabay-sabay na pare-parehong paggalaw ng dalawang bagay patungo sa isa't isa, sa
magkasalungat na direksyon, pagkatapos, likod.

Mga geometric na numero at halaga (19 na oras).
Mga anggulo. Pinalawak na sulok. Mga katabi at patayong sulok. Gitnang sulok at sulok,
nakasulat sa isang bilog.
Pagsusukat ng anggulo. Pagbuo ng mga anggulo gamit ang isang protractor.

ika-5 baitang(2 oras bawat linggo, kabuuang 68 oras)
Mga numero at aritmetika na operasyon kasama ang mga ito 17h
Pagdaragdag at pagbabawas ng mga natural na numero, mga katangian ng karagdagan.
Paglutas ng mga problema sa teksto. Numeric na expression. Isang literal na expression at ang numerical na halaga nito.
Solusyon ng mga linear equation.
Pagpaparami at paghahati ng mga natural na numero, mga katangian ng pagpaparami. Mga numerong parisukat at kubo.
Paglutas ng mga problema sa teksto.
Mga geometric na numero at dami 17h
Mga kalkulasyon ng formula. Mga parihaba ang lugar nito. mga yunit ng lugar.
Parihabang parallelepiped. Layout ng isang parihabang parallelepiped.
Ang dami ng isang parihabang parallelepiped.
Ordinaryong fraction at arithmetic operations kasama ng mga ito 17h
Bilog at bilog. Ordinaryong fraction. Mga pangunahing gawain para sa mga fraction.
Paghahambing ng mga ordinaryong fraction. Pagdaragdag at pagbabawas ng mga ordinaryong fraction,
halo-halong numero, multiplikasyon at paghahati ng mga ordinaryong fraction sa natural na numero.
Decimal fractions at arithmetic operations kasama ng mga ito 17h
Decimal. Paghahambing, pag-ikot, pagdaragdag at pagbabawas, pagpaparami at paghahati
decimal fractions. Katamtaman. Paglutas ng mga problema sa teksto.
Pangunahing impormasyon tungkol sa mga kalkulasyon sa calculator. interes. Mga pangunahing gawain para sa interes.
Mga halimbawa ng mga talahanayan at diagram.
ika-6 na baitang
1. Mga elemento ng lohika.
2. Ang konsepto ng negasyon.
3. Variable. Mga expression na may mga variable.
4. Linya ng numero. Mga negatibong numero. Ang konsepto ng isang negatibong numero at mga aksyon kasama nito. Ang ganap na halaga ng isang numero.
5. Mga rational na numero at decimal.
6. Mga Fraction. Mga aksyon at expression na may mga fraction.
7. Mga gawain para sa paggalaw.
8. Ang konsepto ng mga average. Katamtaman.
9. Ang konsepto ng relasyon. Iskala. Ang konsepto ng proporsyon at ang pangunahing pag-aari ng proporsyon. Mga aksyon na may mga sukat at kanilang pagbabago.
10. Dependencies sa pagitan ng mga dami. Direkta at baligtad na proporsyonalidad at kanilang mga graph. Paglutas ng mga problema sa mga proporsyon.
11. Ang konsepto ng interes. paglago ng porsyento. Mga gawain sa interes.
12. Coefficient. magkatulad na termino. Mga conversion ng expression.
13. Mga linear na equation. Mga graph ng dependence ng mga dami.
14. Mga solusyon sa mga problema sa inilapat na nilalaman sa pamamagitan ng paraan ng mga equation.
15. Lohikal na pagsunod at pagkakapareho. Negasyon ng pagsunod. Baliktarin ang mga pahayag.
16. Mga imahe at kahulugan ng mga geometric na konsepto.
17. Mga katangian ng mga geometric na hugis.
18. Pagsukat ng mga geometric na dami. Haba, lugar, dami.
ika-7 baitang
1. Mga Fraction. Mga aksyon na may mga fraction 2. Number modulus. Ang geometriko na kahulugan ng modyul.
3. Marami. Itakda ang mga elemento. Subset.
4. Pagpapasiya ng antas na may natural na tagapagpahiwatig. Pagpaparami at paghahati ng mga kapangyarihan.
5. Monomial. Mga pagkilos na may monomials. Mga pagkakakilanlan.
6. Polinomyal. Mga kalkulasyon ng mga polynomial na halaga at ang karaniwang anyo nito. Mga pagkilos na may mga polynomial.
7. Mga equation. Mga ugat ng linear equation na may isang variable. Paglutas ng problema gamit ang mga equation.
8. Factorization. Patunay ng pagkakakilanlan. Solusyon ng mga equation.
9. Pag-andar. Formula. Pagkalkula ng mga halaga ng function sa pamamagitan ng formula. Function graph. Mutual na pag-aayos ng mga graph ng mga function.
10. Mga linear na equation na may dalawang variable at kanilang mga graph.
11. Sistema ng mga equation. Mga pamamaraan para sa paglutas ng mga sistema ng mga equation. Graphic na paraan. Paglutas ng mga problema gamit ang mga sistema ng mga equation.
12. Pangunahing geometriko na konsepto. Linya, punto, sinag, segment. Mga anggulo. Pagsusukat ng anggulo.
13. Mga palatandaan ng paralelismo ng dalawang linya. Axiom ng parallel lines. 14. Vector. Mga uri at pagkakapantay-pantay ng mga vector. Mga pagkilos na may mga vector. Projection ng isang vector papunta sa coordinate axis.
15. Mga tatsulok. Mga palatandaan ng pagkakapantay-pantay ng mga tatsulok.
16. Mga ugnayan sa pagitan ng mga gilid at anggulo ng isang tatsulok. Kanang tatsulok.
17. Bilog. Ang haba at lugar ng isang bilog. bola.
18. Mga elemento ng combinatorics. Binibilang ang bilang ng mga pagpipilian. Mga kumbinasyon na may mga pag-uulit. Mga katangian ng istatistika.
19. Probability ng paglitaw ng mga pangyayari. Ang klasikal na pamamaraan para sa pagtukoy ng posibilidad.
ika-8 baitang
1. Monomials. Mga polynomial. Mga pagkilos na may mga polynomial. Mga pinaikling pormula ng pagpaparami. Mga conversion ng expression.
Degree na may natural na tagapagpahiwatig.
2. Pag-andar. Formula. Pagkalkula ng mga halaga ng function sa pamamagitan ng formula. Function graph.
3. Mga parisukat na ugat. Tinatayang pagkuha ng arithmetic square roots. Eksaktong at tinatayang mga halaga.
Function y = x1/2 at ang graph nito.
4. Pagbabago ng mga ekspresyong naglalaman ng ugat.
5. Ang function na y = 1/x at ang graph nito. Quadratic function at ang graph nito.
6. Quadratic equation. Buong parisukat na paraan ng pagpili.
7. Modulus ng numero.
8. Linear function. Graph ng isang linear function. Graph ng modulus ng isang linear function. 9. Mga parameter sa mga equation.
Lohikal na enumeration sa mga gawain na may parameter.
10. Mga elemento ng teorya ng numero.
11. Divisibility. mga palatandaan ng divisibility. Prime at composite na mga numero. Pangunahing teorama ng arithmetic.
12. Pagkabulok sa mga pangunahing kadahilanan. Greatest Common Divisor (GCD). Least common multiple (LCM).
14. Mga tatsulok. Ang problema ng segment division.
15. Mga figure sa eroplano. Mga pagsasaalang-alang sa lugar.

Baitang 9
1. Rational equation. Pagpili ng ugat. Acceptable Value Area (ODZ). katumbas na mga transition. Quadratic equation.
Biquadratic equation. Mga equation ng kubiko.
2. Mga parameter sa rational equation. Lohikal na enumeration sa mga gawain na may parameter. Mga parameter sa quadratic equation.
3. Kanang tatsulok. Mga median, bisector at taas sa isang tatsulok. Mga formula para sa lugar ng isang tatsulok.
4. Makatwirang hindi pagkakapantay-pantay. paraan ng pagitan.
5. Mga parameter sa mga rational equation at hindi pagkakapantay-pantay.
6. Trapeze.
7. Mga sistema ng nonlinear equation.
8. Paglutas ng mga problema gamit ang mga sistema ng mga equation.
9. Mga hindi makatwirang equation. ODZ sa mga hindi makatwirang equation. katumbas na mga transition.
10. Mga equation na may modulus.
11. Hindi makatwirang hindi pagkakapantay-pantay. Mga hindi pagkakapantay-pantay sa modulus.
11. Quadrangles.
12. Mga parameter sa hindi makatwirang mga equation at hindi pagkakapantay-pantay.
13. Mga problema tungkol sa paghahati ng isang segment
14. Mga set. Mga pahayag. Theorems.
15. Nakatakda sa eroplano.
16. Mga pagsasaalang-alang sa lugar sa paglutas ng mga problema sa planimetric.
17. Pagkakasunod-sunod ng numero. Arithmetic at geometric progressions.
18. Mga bilog.
19. Iba't ibang mga gawain sa planimetry.

Baitang 10
1. Decomposition ng isang polynomial sa mga set. Mga equation ng kubiko. Mga makatwirang equation. Mga makatwirang hindi pagkakapantay-pantay.
paraan ng pagitan. Mga hindi makatwirang equation. Mga Equation ng Modulo.
2. Paraan ng rasyonalisasyon para sa hindi makatwirang hindi pagkakapantay-pantay at hindi pagkakapantay-pantay na may modulus.
3. Kubo. Prisma. Parallelepiped. Pyramid. Mga seksyon sa stereometry.
4. Mga ideyang geometriko sa paglutas ng mga problema sa mga parameter.
5. Mga function at ang kanilang mga katangian. Baliktad na pag-andar. Parity, periodicity.
6. Perpendicularity ng mga linya at eroplano. Theorem sa tatlong patayo.
7. Trigonometric function. trigonometriko bilog. Pangunahing mga formula ng trigonometriko.
8. Trigonometric equation.
9. Pagpili ng mga ugat sa trigonometric equation.
10. Planimetry. Theorems ng sines at cosines.
11. Iba't ibang mga stereometric na gawain sa mga paksa: mga seksyon, perpendicularity ng mga linya at eroplano.
12. Mga sistema ng trigonometric equation.
13. Mga hindi pagkakapantay-pantay ng trigonometriko.
14. Inverse trigonometriko function.
15. Mga pagsasaalang-alang sa lugar sa paglutas ng mga geometric na problema sa eroplano.
16. Anggulo sa pagitan ng mga intersecting na linya. Ang anggulo sa pagitan ng isang linya at isang eroplano.
17. Pagkakasunod-sunod ng numero. Limitasyon ng pagkakasunud-sunod.
18. Derivative.
19. Mga Vector.

Baitang 11
1. Exponential function. mga exponential equation.
2. Logarithms. Logarithmic equation.
3. Anggulo sa pagitan ng mga intersecting na linya. Ang anggulo sa pagitan ng isang linya at isang eroplano.
Distansya sa pagitan ng mga intersecting na linya.
4. Solusyon ng mga cubic rational equation. Mga makatwirang hindi pagkakapantay-pantay. paraan ng pagitan.
Paraan ng rasyonalisasyon sa mga hindi pagkakapantay-pantay na may modulus, na may ugat, gayundin sa mga exponential at logarithmic inequalities.
6. Mga vector at coordinate sa kalawakan. Paglutas ng mga stereometric na problema sa pamamagitan ng coordinate method.
Vector method para sa paglutas ng mga stereometric na problema.
7. Sphere. bola. Silindro. Cone.
9. Inscribed at circumscribed spheres.
10. Sistema ng mga equation; makatuwiran at hindi makatwirang hindi pagkakapantay-pantay (kabilang ang mga problema sa isang parameter).
11. Mga seksyon, perpendicularity ng mga linya at eroplano.
12. Balik-aral: trigonometric equation at inequalities, exponential at logarithmic equation at inequalities
(kabilang ang mga gawain na may parameter).
13. Paglutas ng mga problemang planimetric gamit ang mga pamamaraang algebraic at trigonometriko.
14. Mga elemento ng teorya ng numero. Divisibility. mga palatandaan ng divisibility. Prime at composite na mga numero. Pangunahing teorama ng arithmetic.
Pagkabulok sa pangunahing mga kadahilanan.
15. Mga elemento ng financial mathematics.

Olympiad Mathematics

Baitang 2(2 oras bawat linggo, kabuuang 68 oras)

Mga numero at aritmetika na operasyon sa kanila (15 oras).
Mga paraan ng oral na pagdaragdag at pagbabawas ng dalawang-digit na numero.
Pagdaragdag at pagbabawas ng dalawang-digit na numero.
Mga panaklong. Pagkakasunud-sunod ng mga operasyon sa mga expression na naglalaman ng karagdagan
at pagbabawas, pagpaparami at paghahati (may panaklong at walang panaklong).
Kaakibat na ari-arian ng karagdagan. Pagbabawas ng kabuuan mula sa isang numero. Pagbabawas ng isang numero mula sa isang kabuuan.
Gamit ang mga katangian ng karagdagan at pagbabawas upang i-streamline ang mga kalkulasyon.
Pagpaparami at paghahati ng mga natural na numero. Commutative property ng multiplikasyon.
Kaakibat na ari-arian ng multiplikasyon. Distributive na ari-arian ng multiplikasyon. Dibisyon na may natitira
sa tulong ng mga modelo. Mga bahagi ng dibisyon na may natitira, ang relasyon sa pagitan nila. Algoritmo ng dibisyon
kasama ang iba. Sinusuri ang dibisyon sa natitira.
Makipagtulungan sa mga problema sa text (25 oras).
Pagsusuri ng problema, pagbuo ng mga graphical na modelo, pagpaplano at pagpapatupad ng solusyon.
Mga gawain para sa paghahanap ng nilalayong numero.
Mga gawaing may literal na data. Mga problema para sa pagkalkula ng haba ng isang putol na linya; tatsulok na perimeter
at may apat na gilid; lugar at perimeter ng parihaba at parisukat.
Mga gawain sa Olympiad.

Tuwid na linya, sinag, segment. Parallel at intersecting na mga linya.
Polyline, haba ng polyline. Ang perimeter ng polygon.
Eroplano. Iniksyon. Straight, acute at obtuse angles. Mga linyang patayo.
Parihabang parallelepiped, kubo. Bilog at circumference, ang kanilang sentro, radius, diameter.
Kumpas. Pagguhit ng mga pattern mula sa mga bilog na may compass.
Pag-compile ng mga figure mula sa mga bahagi at paghahati ng mga figure sa mga bahagi. Intersection ng mga geometric na hugis.
Ang lugar ng isang geometric figure. Mga lugar ng mga figure na binubuo ng mga parihaba at parisukat.
Ang dami ng isang geometric na pigura. Mga yunit ng lakas ng tunog at ang ugnayan sa pagitan nila. Parihabang volume
parallelepiped, dami ng isang kubo.

Pagbasa at pagsulat ng mga numerical at alphabetic na expression na naglalaman ng karagdagan, pagbabawas,
multiplikasyon at paghahati (may at walang bracket). Pagkalkula ng mga halaga ng pinakasimpleng literal na expression
para sa mga ibinigay na halaga ng titik.
Isang pangkalahatang talaan ng mga katangian ng mga operasyong arithmetic gamit ang mga literal na formula.
Pagtukoy sa katotohanan at kamalian ng mga pahayag. Pagbuo ng pinakasimpleng mga pahayag ng form
“totoo/mali na…”, “hindi”, “kung…kung gayon…”.
Pagbuo ng mga pamamaraan para sa paglutas ng mga problema sa teksto. Pamilyar sa mga gawain ng lohikal
kalikasan at kung paano lutasin ang mga ito.
Makipagtulungan sa pagsusuri ng impormasyon at data (6 na oras).
Operasyon. Ang bagay at resulta ng operasyon.
Mga operasyon sa mga bagay, figure, numero. Direkta at baligtad na mga operasyon.
Paghahanap ng mga hindi alam: ang bagay ng operasyon, ang operasyon na ginagawa, ang resulta ng operasyon.
Pagbasa at pagpuno sa mesa. Pagsusuri ng data ng talahanayan.
Nakaayos na listahan ng mga opsyon. Mga network ng linya. Mga paraan. Puno ng mga posibilidad.

ika-3 baitang(2 oras bawat linggo, kabuuang 68 oras)

Magtrabaho sa mga gawaing teksto (25 oras).

Mga geometric na numero at halaga (6 na oras).

Mga representasyong algebraic (6 na oras).

Wikang matematika at mga elemento ng lohika (6 na oras).

ika-4 na baitang(2 oras bawat linggo, kabuuang 68 oras)

Makipagtulungan sa mga problema sa text (20 oras).

Mga gawain sa Olympiad.

Mga geometric na numero at halaga (10 oras).

Mga representasyong algebraic (8 oras).

Wikang matematika at mga elemento ng lohika (6 na oras).

Makipagtulungan sa pagsusuri ng impormasyon at data (4 na oras).

ika-5 baitang(2 oras bawat linggo, kabuuang 68 oras)

Mga geometric na numero at halaga (17 oras).

Mga katangian ng angle bisector

Mga instrumento para sa mga kalkulasyon at mga sukat (10 oras).

Panimula sa Probability (4 na oras)

Physics

Informatics

mula grade 9 hanggang grade 11

Teoretikal

1) Teorya ng impormasyon sa matematika. Ang dami ng impormasyon.

2) Teorya ng coding ng impormasyon. Mga algorithm ng coding.

3) Representasyon ng numerical na impormasyon. Mga sistema ng numero. Mga uri ng sistema ng numero. Mga algorithm ng pagsasalin ng numero.

4) Representasyon ng numerical na impormasyon sa isang computer. Computer arithmetic.

5) Representasyon ng tekstuwal na impormasyon. Mga talahanayan ng code.

6) Representasyon ng graphic at tunog na impormasyon.

7) Mga Batayan ng mga network ng computer. network addressing.

8) Diskarte sa paglutas ng problema "Dynamic Programming"

9) Algebra ng lohika. lohikal na operasyon. Mga batas ng algebra ng lohika.

10) Mga expression ng Boolean. Pagpapasimple ng mga lohikal na expression.

11) Pagsusuri ng mga lohikal na expression.

12) Mga sistema ng lohikal na equation. Mga paraan ng solusyon.

13) Mga batayan ng teorya ng laro. Maghanap ng panalong diskarte sa game tree.

Programming

1) Pormal na paglalarawan ng isang programming language: mga syntax diagram, mga notasyong anyo ng Backus-Naur.

2) Base sa wika: mga variable, uri, takdang-aralin. Istraktura ng programa, mga operator ng wika.

3) Mga tampok ng input at output.

4) Mga operator ng sangay. Mga diskarte sa pag-aaral ng kaso.

5) Mga operator ng loop.

6) Pagproseso ng mga pagkakasunud-sunod ng mga elemento. Mga karaniwang template. Mga karaniwang gawain at pamamaraan para sa kanilang solusyon.
Mga uri ng tamang pagsisimula.

7) Pagproseso ng data ng character.

8) Paggawa gamit ang mga string.

9) Mga array ng data. Mga tampok ng pagproseso ng mga array.

10) Algorithm para sa paghahanap ng isang elemento sa isang array at pag-uuri ng isang array.

11) Paghawak ng mga multidimensional na array.

12) Paglalarawan ng mga algorithm sa anyo ng mga pag-andar at pamamaraan. Ang prinsipyo ng lokalisasyon ng mga pangalan.
Mga pamamaraan para sa pagpasa ng mga parameter sa pamamagitan ng halaga at sa pamamagitan ng sanggunian.

13) Recursion. Pagsasama-sama ng mga recursive algorithm. Pagsubaybay sa mga recursive algorithm.

GAMITIN

1) Mga tampok ng pagsasagawa, pagsusuri at pag-apela sa Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa Informatics.

2) Paggawa ng mga solusyon para sa mga gawain ng ikalawang bahagi ng pagsusulit.

3) Mga halimbawa ng mga gawain ng mga nakaraang taon at mga pamamaraan para sa kanilang solusyon.

4) Pagsasagawa at debriefing ng mga sesyon ng pagsasanay.

Sa grade 10 at 11, ang listahan ng mga paksa ay halos pareho, ngunit may iba't ibang antas ng lalim at bilis ng pagpasa.


Informatics. mga guro


		Merzlyakov Vasily Vladimirovich pinuno ng departamento Nagtapos mula sa Faculty of Computational Mathematics at Cybernetics ng Lomonosov Moscow State University at Faculty of Pedagogical Education, Lomonosov Moscow State University M.V. Lomonosov na may mga parangal. Siya ay may malawak na karanasan sa pagtatrabaho sa mga anak na may likas na matalino. GAMITIN ang Dalubhasa. Gumagana sa mga espesyal na grupo sa mga baitang 10-11.



		Vladimir Vladimirovich Usatyuk Informatics teacher sa boarding school A.N. Kolmogorova (SSC MSU). Programmer researcher sa Paragon Software.

Mga produkto ng "Scientific entertainment" sa GOBU na "Phystech Lyceum" na pinangalanan. P. L. Kapitsa

Ang GOBU "Phystech Lyceum" na pinangalanang P. L. Kapitsa ay binuksan sa isang bagong gusali noong Setyembre 1, 2014.

Bilang resulta ng unang taon ng trabaho, ang Phystech Lyceum ay nakakuha ng 1st place sa Rating ng Best Educational Organizations sa Moscow Region. Ayon sa mga resulta ng akademikong taon ng 2015-2016, ang Lyceum ay kasama sa TOP-500 pinakamahusay na mga paaralan sa Russia na rating.

Noong 2016, natanggap ng Lyceum ang titulo:

« Ang pinakamahusay na paaralan sa rehiyon ng Moscow sa mga tuntunin ng kalidad ng edukasyon".

Ang pangunahing layunin ng Lyceum ay ihanda ang mga mag-aaral sa hinaharap na may motibasyon para sa gawaing pang-agham, inhinyero at pananaliksik. Mga direksyon sa profile:

matematika
pisika
biology
kimika
Informatics

Ang mga mag-aaral sa Lyceum ay mga batang may mas mataas na kakayahan at tagumpay sa akademiko.

"Phystech Lyceum" ang aming pagmamalaki!

Ipinagmamalaki ng "Scientific entertainment" na ang mga mag-aaral ng Lyceum ay tumatanggap ng napakataas na antas ng kaalaman sa tulong ng aming kagamitan. Ang mga pang-eksperimentong aktibidad sa pisika, biyolohiya at kimika ay isinasagawa eksklusibo sa aming mga digital lab at kit.

Ayon sa mga resulta ng Regional Physics Olympiad (ginanap noong Enero 2017), sa 10 nanalo - 5 mag-aaral ng Phystech Lyceum!

Sa modernong mga silid-aralan ng pisika ng "Phystech Lyceum" "puspusan ang trabaho" araw-araw. Karamihan sa hinihiling:

Ang mga silid-aralan ng chemistry at biology ay nilagyan din ng iba't ibang mga digital lab mula sa Science Entertainment.

"Young Chemist" at "Young Physicist" - mga paborito ng karagdagang edukasyon

Ang Lyceum ay nagbibigay ng malaking kahalagahan sa mga ekstrakurikular na aktibidad. Ayon sa tradisyon, ang lahat ng mga mag-aaral ay pumipili ng mga lupon ayon sa kanilang mga interes at naglalaan ng 1-2 oras sa isang araw sa kanila. Halimbawa, ang mga bata ay pumupunta sa mga klase sa nakakaaliw na kimika at pisika mula sa ika-6 na baitang!

Sinusubukan ng mga guro na i-optimize ang pang-unawa sa hinaharap na mga Lomonosov at pag-usapan ang tungkol sa agham sa isang madaling paraan. Ang mga pangunahing katulong dito ay ang aming development kits na "Young Chemist" at "Young Physicist", at lalo na ang aming natatanging mga gabay sa pamamaraan.

Ang "Phystech Lyceum" na pinangalanang P. L. Kapitsa ay isang halimbawa ng praktikal na pagpapatupad ng isang makabagong modelo ng edukasyon sa paaralan.

Tingnan mo mas kawili-wiling mga larawan mula sa "Phystech Lyceum" sa aming mga social network.

Ang MOU Lyceum No. 11 "Phystech" ay itinatag noong 1991 sa inisyatiba ng mga guro at kawani ng Moscow Institute of Physics and Technology at ang suporta ng Administration of Dolgoprudny.

“We planned to make such school where it would be hard to work and study, but it would be interesting kung saan maghahari ang spirit of Phystech. At ang ibig sabihin ng "Phystech" ay malikhaing pag-iisip... Ang ibig sabihin ng "Phystech" ay ang walang hanggang pagpupursige para sa pagiging perpekto sa lahat ng bagay" (N.V. Karlov, Rector ng Moscow Institute of Physics and Technology 1987-1997 mula sa aklat na "I am Phystech").

Noong 2014, nakuha ng Phystech-Lice ang status ng State Regional Budgetary Institution.

Sa pamamagitan ng Dekreto ng Gobernador ng Rehiyon ng Moscow A.Yu. Vorobyov No. 164 na may petsang Agosto 29, 2014, ang Moscow Regional General Education Boarding School of Natural and Mathematical Orientation ay pinangalanan pagkatapos ng Nobel Laureate, Academician Petr Leonidovich Kapitsa (1894-1984). Sa pagbubukas ng isang memorial plaque sa pagtatalaga ng Phystech Lyceum na pinangalanang P.L. Ang Kapitsa ay dinaluhan ng apo ng dakilang siyentipiko na si Maria Kapitsa. Nabanggit niya na ang kanyang lolo ay nalulugod na malaman na ang napakagandang paaralan ay ipinangalan sa kanya, at inanyayahan ang mga mag-aaral ng lyceum na bisitahin ang Peter Kapitsa Museum sa Moscow.

Ang Lyceum ngayon ay isang matatag na istraktura na may mahusay na itinatag na mga programa sa iba't ibang mga paksa, ngunit sapat na kakayahang umangkop upang mabilis na tumugon sa lahat ng mga kagiliw-giliw na pagbabago at pagbabago. Ang ibig sabihin ng Lyceum ay mga kawili-wiling aralin at maraming tagumpay ng mga mag-aaral sa mga olympiad sa lungsod at rehiyon, mga paglalakbay at isang malawak na programa ng mga ekstrakurikular na aktibidad.

Ipinapatupad ng lyceum ang konsepto ng pag-unlad hanggang 2020: "Mga Tradisyon, Talento, Teknolohiya". Ang layunin ng konseptong ito ay lumikha ng isang sistema para sa pagtuturo ng mga makabagong pinuno, mga mamamayan ng Russia, na handa para sa mga hamon ng bagong milenyo.

Ang batayan ng diskarte ay ang pagbagay para sa paaralan ng natatanging pang-edukasyon na "Phystech System", na inilatag ng Nobel laureate na P. L. Kapitsa at iba pang mga siyentipiko sa pagtatatag ng unibersidad. Bilang karagdagan dito, ang pinakamahusay na karanasan sa internasyonal ay iniangkop at ipinapatupad. Ang gawain ay isinasagawa sa malapit na pakikipag-ugnay sa Moscow Institute of Physics and Technology, na may aktibong suporta ng administrasyon at mga guro.

Ang isang mahalagang elemento ng diskarte ay ang malawak na partisipasyon ng mga magulang sa parehong pagbuo at pagpapatupad ng programang ito.

Ang paaralan ay may permanenteng namumunong konseho na tumutulong sa mga kawani ng pagtuturo na lutasin ang gayong mga ambisyosong gawain, isang pundasyong pangkawanggawa ang nilikha na sumusuporta sa pagpapatupad ng ilang mga programa:

Abstract ng mga ulat:

Siyentipiko at praktikal na kumperensya	“Mga Idyoma ng Cartoon”	Malugod na talumpati ni Direktor Mashkova M.G.

Welcome speech ng miyembro ng Supervisory BoardJudaic Council of the Lyceum Alasheev Yu.G.	Solovieva Ksenia tungkol sa mga kuwintas na gawa sa mga resistors	Pagtatanghal ng Associate Professor ng Department of General Physics ng Moscow Institute of Physics and Technology Gavrikov A.V.

Presentasyon ng Pananaliksik"Ang epekto ng alkohol sa central nervous system"	Pagtatanghal ng Borisova Vera“Kubismo. Rebolusyon sa pagpipinta ng Europa"