Munisipal na institusyong pang-edukasyon sekundaryong paaralan ng nayon ng Tumutuk

Lugar ng trabaho para sa manwal

Binuo ng guro ng teknolohiya

Layunin: upang maging pamilyar sa mga mag-aaral ang lugar ng trabaho para sa manu-manong pagproseso ng metal; matutunan kung paano pumili ng tamang workbench para sa iyong taas.

Kagamitan: lugar ng trabaho para sa manu-manong pagproseso ng metal (workbench ng locksmith).

Sa panahon ng mga klase

I. Pag-uulit ng materyal na sakop.

1. Pag-uusap sa mga tanong:

Paano nahahati ang mga sasakyan?

"Ano ang mekanismo?

"Magbigay ng mga halimbawa ng mga mekanismo.

"Saan ginagamit ang mga mekanismo ng tornilyo?

2. Komunikasyon ng paksa at layunin ng aralin.

II. Pagtatanghal ng materyal ng programa.

1. Panimula sa paksa ng aralin.

Guro. Ano ang tawag sa manggagawang metal? (Locksmith.)

Ano ang lugar ng trabaho ng locksmith? (Ang workbench ng locksmith.)

2.Ilustrasyon na kwento.

Guro. Ang workbench ng isang locksmith sa anumang disenyo ay may base, isang takip, isang locksmith's vice, at isang protective grid. (Tingnan ang Appendice, fig. 45.)

Para sa komportableng trabaho, ang taas ng workbench ay dapat tumutugma sa taas ng manggagawa.

Mayroon ding espesyal na posisyon ng mga braso at binti para sa makatuwirang trabaho sa workbench. (Tingnan ang Appendice, fig. 46.)

Locksmith vise ay ginagamit upang i-secure ang mga workpiece bago iproseso. (Tingnan ang Appendice, Fig. 47.)

Ang guro ay nagsasabi at nagpapakita kung paano gamitin ang vise.

Sundin ang mga pangunahing panuntunan sa kaligtasan kapag gumagamit ng vise:

"ipinagbabawal na pindutin ang hawakan ng vise gamit ang martilyo kapag ikinakabit ang workpiece;

"linisin ang vise mula sa sawdust lamang gamit ang isang brush;

"Regular na lubricate ang lead screw.

III. Praktikal na trabaho.

Pagkumpleto ng mga gawain:

Isaalang-alang ang aparato ng workbench ng isang locksmith at punan ang talahanayan sa workbook.

Isaalang-alang ang aparato ng isang bench vise at punan ang talahanayan.

KSU "Agrotechnical College No. 10,

lungsod ng Akkol, distrito ng Akkol"

Kagawaran ng Edukasyon ng rehiyon ng Akmola

Pag-unlad ng pamamaraan

aralin sa pagsasanay sa industriya

Paksa: "Pagputol ng metal"

Binuo ni: master ng pang-industriyang pagsasanay

ang unang kategorya ng kwalipikasyon na Lapshina E.V.

Paliwanag na tala

Paksa: "Pagputol ng metal" ay tumutugma sa pangunahing propesyonal na programa

Ang pamamaraang pag-unlad ay ginawa ayon sa programa ng pagtatrabaho sa kasanayang pang-edukasyon.

Ang metodolohikal na pag-unlad na ito ay ipinakita bilang isang detalyadong plano, abstract, na ibinibigay sa materyal na kinakailangan para sa paksa ng aralin.

Ang aralin ay nakakatugon sa mga kinakailangan ng pamamaraan, ay binubuo ng tatlong pangunahing yugto: panimula, kasalukuyan at panghuling mga briefing. Ang aralin ay bubuo ng mga malikhaing kakayahan at pumukaw ng interes sa propesyon na pinag-aaralan.

Ang paksang ito ay naglalayong pag-aralan ang sumusunod na kakayahan:

Magsagawa ng mga karaniwang operasyon sa pagtutubero na ginagamit sa paghahanda ng pagputol ng metal.

Paksa ng aralin: "Pagputol ng metal"

Uri ng aralin: pinagsama

Layunin ng aralin:

Pang-edukasyon: Matutong kunin ang tamang posisyon sa pagtatrabaho;

Pang-edukasyon : Matutong kunin ang tamang posisyon sa pagtatrabaho;

Piliin at ihanda ang tool para sa trabaho;

Gumamit ng mga tool at device para sa pagputol ng metal - mga hacksaw, gunting sa kamay.

Sundin ang mga pag-iingat sa kaligtasan kapag nagsasagawa ng gawaing pagputol ng metal.

Pang-edukasyon: ang pagbuo ng kakayahang magpahayag ng sarili;

Pag-unlad ng isang pakiramdam ng kalayaan;

Pag-unlad ng mga kasanayan sa pagpipigil sa sarili;

Mabilis na pag-aangkop ng indibidwal sa totoong kalagayan ng buhay.

Mga Gawain: upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga propesyonal na kasanayan, pamamaraan, aksyon, pagkamalikhain, lohika, propesyonal na pag-iisip batay sa paglutas ng mga sitwasyon at gawain ng problema.

Uri ng aralin: isang aralin ng mga pagsasanay sa pag-aaral ng mga pamamaraan at operasyon ng paggawa.

Form ng pag-aaral: pangharap.

Mga prinsipyo sa pag-aaral: accessibility, visibility, consistency at systematic, pagbuo at pagtuturo sa kalikasan ng pag-aaral.

Mga pamamaraan ng pagtuturo: pandiwa - pag-uusap, kwento, biswal na pagpapakita, praktikal - pagsasagawa ng simpleng kumplikadong gawain.

Kagamitan, materyales at tulong: martilyo, metal na gunting, mga blangko - mga plato, square ruler, scriber, template, metal shears, drawing, poster, construction at teknolohikal na mapa.

Sa panahon ng mga klase

Bahagi ng organisasyon (5 minuto.)

Pagsasanay sa induction. (40 min.)

Pag-uulit ng teoretikal na kurso ng locksmithing sa paksang "Siyentipikong organisasyon ng trabaho ng isang locksmith"

Ang mensahe ng paksa at layunin ng aralin: pagmamarka, baluktot, pag-edit, pagputol.

Matutunan kung paano maghanda ng mga ibabaw para sa pagmamarka, gumamit ng mga tool sa pagmamarka: ayusin ang isang lugar ng trabaho, makatuwirang pumili ng tool sa pagmamarka.

Paghahanda ng mga ibabaw para sa pagmamarka at pagguhit ng mga linya (mga marka):

Makatuwirang pagpili ng tagasulat

Posisyon ng manunulat

Upang maayos na gawin ang bahagi, ang mga contour ng hinaharap na produkto ay inilapat sa ibabaw ng workpiece sa anyo ng mga linya at tuldok bilang pagsunod sa mga sukat ng pagguhit. Ang pagpapatakbo ng pagtutubero na ito ay tinatawag na markup.

Ang pagmamarka ay isinasagawa gamit ang isang metal scale ruler, isang bench square, isang scriber, isang marking compass at isang center punch.

Mga tanong sa pagsusuri:

Anong mga tool ang ginagamit upang markahan ang mga blangko ng metal?

Anong mga panuntunan sa kaligtasan ang dapat sundin kapag nagmamarka?

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng pagmamarka ng mga blangko ng metal at ng pagmamarka ng mga blangko na gawa sa kahoy? Ano ang kanilang pagkakatulad?

Ano ang layunin ng mga template?

Pangalanan ang propesyon ng mga manggagawa na gumagawa ng mga template.

Pangalanan ang mga uri at dahilan ng kasal kapag nagmamarka.

Paliwanag ng bagong materyal:

pagputol ng metal ay isang operasyon para sa paghahati ng mga blangko ng metal sa mga bahagi.

Depende sa hugis at sukat ng mga blangko, ang pagputol ay isinasagawa gamit ang isang hand saw, manual, power o lever scissors.

Ang isang hand saw para sa metal ay ginagamit para sa pagputol ng makapal na mga sheet ng strip o profile metal, pati na rin para sa pagputol ng mga blangko kasama ang tabas.

Hand saw device:

1 - shank na may hawakan; 2 - frame (machine); 3 - nakapirming ulo; 4 - talim ng hacksaw; 5 - collar nut; 6 - palipat-lipat na ulo; 7 - isang aparato para sa pagpapalawak ng frame.

Paggawa ng postura kapag pinuputol ang metal gamit ang isang hacksaw

Paggawa ng postura kapag pinuputol ang metal: a) itakda ang taas ng bisyo ayon sa taas: ang kanang kamay na may hacksaw, na naka-mount sa vise sponge (sa orihinal na posisyon nito), nakayuko sa siko, ay dapat bumuo ng isang tamang anggulo (90 °) sa pagitan ng balikat at ng bahagi ng siko ng braso;b) tumayo sa harap ng vise nang malaya at tuluy-tuloy, kalahating nakabukas na may kaugnayan sa mga panga ng vise o sa axis ng bagay na pinuputol;c) iikot ang katawan sa kaliwa ng vise sa isang anggulo na 45°;d) ilagay ang kaliwang binti pasulong nang kaunti, humigit-kumulang sa linya ng pinutol na bagay at ipahinga ang katawan dito. Ang mga paggalaw ng hacksaw ay dapat gawin nang maayos, nang walang mga jerks; dalas ng paggalaw - 30-60 dobleng paggalaw (mula sa sarili - patungo sa sarili) bawat minuto; sa parehong oras, hindi bababa sa 2/3 ng haba ng web ay dapat gumana.

Sa
silt shears:

Ang mga power shear ay ginagamit kapag kinakailangan upang i-cut ang metal na may kapal na 1.5 - 2.5 mm.


Gunting pingga

Ang mga lever shear ay maaaring magputol ng sheet metal hanggang 4 mm ang kapal at malambot na metal hanggang 6 mm ang kapal.

Gunting kamayAng gunting ng kamay ay ginagamit kapag pinuputol ang metal na may kapal na 0.5 - 1.5 mm. Sa kasong ito, ang mga scissor blades ay dapat ikalat ng halos tatlong quarter ng kanilang haba, at ang sheet ng metal ay dapat ilagay patayo sa eroplano ng mga cutting edge ng gunting. Kapag pinipiga ang mga hawakan ng gunting, ang mga blades ay hindi dapat bawasan hanggang sa dulo, dahil ito ay humahantong sa isang break sa metal sa dulo ng hiwa.Pag-aayos ng bagong materyal:1. Magbigay ng kahulugan ng operasyon ng locksmith na "metal cutting"?2. Para sa anong layunin ginagamit ang hacksaw para sa metal?3. Ilista ang mga uri ng gunting na ginagamit sa paggupit ng metal?

kasalukuyang pagtuturo. - (5 o'clock)

Independiyenteng gawain ng mga mag-aaral upang pagsamahin at pagbutihin ang kaalaman at kasanayan, ang pagbuo ng mga kasanayan upang maisagawa ang proseso ng trabaho ng locksmith.

Mga target na round:

Indibidwal na pagpapakita ng paghahanda, pagpupulong, atbp.

Sinusuri ang kawastuhan ng gawain.

Pag-bypass sa mga lugar ng trabaho upang magbigay ng tulong sa mga mag-aaral na mababa ang pagganap.

Suriin ang wastong paggamit ng mga kasangkapan at kagamitan.

Sinusuri ang katuparan ng limitasyon sa oras.

Sinusuri ang kalidad ng huling resulta ng trabaho.

Panghuling briefing. 15 minuto.

>>Teknolohiya: Lugar ng trabaho para sa manu-manong pagproseso ng mga metal

Upang makabuo ng isang modelo ng isang eroplano, isang kotse, isang barko, o upang gawing kapaki-pakinabang ang isang produkto sa pang-araw-araw na buhay, dapat mong matutunan kung paano manu-manong iproseso ang mga metal. Ang pagproseso na ito ay tinatawag na locksmith.
Mahigit apat na raang taon na ang nakalilipas, ang mga pangunahing produkto ng mga pagawaan ng metal ay mga kandado (sa Aleman na "schloss") para sa mga pintuan, pintuan, takip ng dibdib, atbp. Ang isang empleyado ng naturang workshop ay tinatawag na "schlosser"; mula sa salitang ito ay nagmula ang salitang Ruso na "locksmith" - isang espesyalista sa manu-manong pagproseso ng metal.
Mabilis at mahusay kang makakagawa ng isang bagay mula sa metal sa pamamagitan lamang ng pag-aaral kung paano wastong gumamit ng mga kagamitan at tool ng locksmith.
Ang workbench ng locksmith ay ang pangunahing bahagi ng lugar ng trabaho para sa manu-manong paggawa ng metal sa mga workshop ng pagsasanay. Ang mga workbench ng Locksmith ay may iba't ibang disenyo, ngunit lahat sila ay may base at takip kung saan ang isang locksmith vice, protective mesh at iba pang mga device ay naayos (Fig. 53).
Upang maging komportable para sa iyo na magtrabaho, ang taas ng workbench ay dapat tumugma sa iyong taas. Kung ang siko ng braso, baluktot sa isang anggulo ng 90 °, ay hinawakan ang itaas na bahagi ng vise (Larawan 54, a), kung gayon ang taas ng workbench ay napili nang tama. Ipinapakita ng Figure 54, b ang kinakailangang posisyon ng mga braso at binti sa panahon ng trabaho.
Ang Locksmith vise ay nagsisilbi upang ma-secure ang mga workpiece bago iproseso ang mga ito (Larawan 55). Kapag ang handle 5 ay pinaikot clockwise, ang movable jaw 2 ay lalapit sa nakapirming jaw 3, na i-compress ang workpiece na inilagay sa pagitan ng mga ito.

1. Kapag inaayos ang workpiece, ipinagbabawal na pindutin ang hawakan gamit ang martilyo.

2. Linisin ang vise mula sa metal filings lamang gamit ang isang espesyal na brush.
3. Regular na lubricate ang lead screw ng machine oil.

PRAKTIKAL NA TRABAHO

Pag-aaral sa device ng workbench ng isang locksmith
1. Isaalang-alang ang workbench device ng locksmith at punan ang talahanayan sa workbook.

3. Sumangguni sa Figure 54 upang makita kung ang taas ng workbench ay tumutugma sa iyong taas.
4. Ayusin ang isang metal plate o wire sa isang vise upang ito ay nakausli ng 10 mm sa itaas ng mga panga.

• Workbench ng Locksmith, base, takip, proteksiyon na screen, mga spike.

1. Pangalanan ang mga pangunahing bahagi ng workbench ng isang locksmith.

2. Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng metal workbench at carpentry workbench, paano sila magkatulad?

3. Ano ang layunin ng proteksiyon na screen ng workbench?

4. Ano ang mga pangunahing bahagi ng bench vise?

5. Ilista ang mga tuntunin sa paghawak ng bench vise.

6. Bakit hindi mo linisin ang workbench at vise mula sa mga metal filing gamit ang iyong mga kamay?

7. Ano ang layunin ng bingaw sa vise jaws?

A.T. Tishchenko, P.S. Samorodsky, V.D. Simonenko, N.P. Shchipitsyn, Technology Grade 5
Isinumite ng mga mambabasa mula sa website

Nilalaman ng aralin buod ng aralin suporta frame lesson presentation accelerative methods interactive na mga teknolohiya Magsanay mga gawain at pagsasanay mga workshop sa pagsusuri sa sarili, pagsasanay, kaso, quests homework discussion questions retorikal na mga tanong mula sa mga mag-aaral Mga Ilustrasyon audio, mga video clip at multimedia mga larawan, mga larawang graphics, mga talahanayan, mga scheme ng katatawanan, mga anekdota, mga biro, mga parabula sa komiks, mga kasabihan, mga crossword puzzle, mga quote Mga add-on mga abstract articles chips for inquisitive crib textbooks basic at karagdagang glossary ng terms other Pagpapabuti ng mga aklat-aralin at mga aralinpagwawasto ng mga pagkakamali sa aklat-aralin pag-update ng isang fragment sa aklat-aralin na mga elemento ng pagbabago sa aralin na pinapalitan ng mga bago ang hindi na ginagamit na kaalaman Para lamang sa mga guro perpektong mga aralin plano sa kalendaryo para sa taon na mga rekomendasyong pamamaraan ng programa ng talakayan Pinagsanib na Aralin

Sumang-ayon: sa isang pulong ng komisyon ng pamamaraan.

"__" ___________ 2015

Banghay-aralin #1.1

Ang paksang pinag-aaralan para sa programa: PM 01. pagputol ng metal

Paksa ng aralin. Spatial markup. pagputol ng metal

Ang layunin ng aralin. Turuan ang mag-aaral kung paano markahan nang tama ang mga bahagi. Layunin ng pagtuturo at edukasyon. Upang itanim sa mag-aaral ang pagnanais na igalang ang kasangkapan at mga materyales. Katumpakan at pangangalaga sa trabaho. Upang ituro sa mag-aaral ang mga tamang pamamaraan para sa pagsasagawa ng operasyon ng pagpuputol ng metal sa isang slab.

Materyal at teknikal na kagamitan ng aralin: Stand, poster, sample, blangko, workbenches, fixtures, kapal.

Sa panahon ng mga klase:

1. Panimulang pagtatagubilin ng pangkat 50 min.

a) pagsuri ng kaalaman sa materyal na sakop 15 min.

1. Layunin at kagamitan ng tool sa pagsukat.
2. Mga diskarte para sa pagtatrabaho sa isang ruler at isang parisukat.
3. Mga paraan ng pagtatrabaho sa mga compass at caliper.
4. Ang pagkakasunud-sunod ng pagguhit gamit ang isang tagasulat at isang kumpas.

b) pagpapaliwanag ng bagong materyal sa mga mag-aaral 25 min.

1. Mga aparato para sa spatial na pagmamarka.
2. Ang aparato ng tool sa pagsukat.
3. Mga diskarte at markup ng pagkakasunud-sunod.
4. Ligtas na kondisyon sa pagtatrabaho para sa pagmamarka.
5. Ano ang naidudulot ng kasal sa trabaho?

c) pag-aayos ng materyal sa panimulang briefing 10 min.

1. Maikling sarbey sa mga mag-aaral sa paksa ng aralin.

d) gawain para sa araw

1. Gumawa ng mga marka sa mga bahagi at blangko.

2. Malayang gawain ng mga mag-aaral at kasalukuyang pagtuturo (targeted walks of workplaces). 4 o'clock

1. Sinusuri ang organisasyon ng mga lugar ng trabaho ng mag-aaral.
2. Pagsunod sa mga regulasyon sa kaligtasan.
3. Para sa layunin ng pagpapaliwanag at pagtulong sa mga mag-aaral.

.d) pagpapaliwanag ng bagong materyal sa mga mag-aaral 25 min.

Cabin ang tawag pagpapatakbo ng locksmith, kung saan, sa tulong ng isang pagputol

mga tool (chisels at crosscuts) at percussion tools (machinery hammer) ang mga sobrang metal na layer ay tinanggal mula sa ibabaw ng workpiece o bahagi o ang workpiece ay pinutol.

inilapat ang pagputol para sa pag-alis (pagputol) mula sa workpiece

malalaking iregularidad (pagkagaspang), pag-alis ng matigas na crust, sukat, burr, matutulis na sulok ng mga gilid sa cast at naselyohang mga bahagi, para sa pagputol ng mga keyway, para sa pagputol ng mga bitak sa mga bahagi para sa hinang, pagputol ng mga ulo ng rivet kapag tinanggal ang mga ito, pagsuntok ng mga butas sa sheet materyal.

Malamig na pait - ay isang bakal na pamalo at binubuo ng tatlong bahagi; nagtatrabaho, katamtaman at pagkabigla. Ang gumaganang bahagi ng pait ay isang baras na may hugis-wedge na bahagi ng pagputol (talim) sa dulo. Ang shock part (striker) ay ginawang patulis patungo sa itaas.

Kreutzmeisel ay naiiba sa isang pait sa isang mas makitid na gilid at idinisenyo para sa pagputol ng makitid na mga uka, mga daanan ng key, atbp.

Mga martilyo ng locksmith - isang tool para sa pagtambulin - dalawang uri ang ginawa:

parisukat ang mukha at malalaking mukha na martilyo.

Ang martilyo ay binubuo ng: mula sa drummer at hawakan (hawakan)

hawak (hawakan) mga pait at martilyo Ang pait ay kinuha sa kaliwang kamay sa pamamagitan ng gitnang bahagi sa layo na 15-20 mm mula sa dulo ng bahagi ng shock, ang pait ay hindi dapat na pisilin nang malakas sa kamay at panatilihin sa isang tiyak na posisyon. Ang martilyo ay kinuha gamit ang kanang kamay sa pamamagitan ng hawakan sa layo na 15-30 mm mula sa dulo ng hawakan at mahigpit na pinipiga sa lahat ng mga daliri.

suntok lata maging carpal, siko o balikat.

Pagsuntok ng mga blangko mula sa sheet metal. Matapos markahan ang tabas ng ginawa

mga bahagi, ang workpiece ay inilalagay sa slab at sinuntok (hindi kasama ang linya ng pagmamarka, ngunit

stepping back mula dito 2-3 mm - filing allowance) sa ganoong pare-pareho.

• a) i-install ang pait nang pahilig upang ang talim ay nakadirekta sa linya ng pagmamarka;
• b) ang pait ay binibigyan ng isang patayong posisyon at ang mga magaan na suntok ay inilapat gamit ang isang martilyo, pagbingaw kasama ang tabas;
• c) pinutol nila ang opisina, na nagdulot ng malakas na suntok sa pait
• d) kapag inililipat ang pait, ang bahagi ng talim ay naiwan sa cut groove, at ang pait ay muling inilipat mula sa hilig na posisyon patungo sa patayo at ang susunod na suntok ay inilapat

e) ito ay patuloy na ginagawa hanggang sa katapusan (pagsasara) ng panganib sa pagmamarka. Kung ang sheet na metal ay higit sa 2 mm ang kapal, pagkatapos ay pinutol ito ng halos kalahati ng kapal sa magkabilang panig, at pagkatapos ay nasira ito, na baluktot ito nang halili sa isang direksyon at sa isa pa, o matalo ito.

Proseso ng pagputol. D Para sa pagputol gumamit ng mas malakas at mas mabigat na vise. Ang tamang posisyon ng katawan, na may hawak na tool sa panahon ng pagputol ay lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa mataas na pagganap ng trabaho.

Kapag pinuputol ang metal sa pamamagitan ng pait, ang posisyon ng manggagawa ay mapagpasyahan

(pag-install ng katawan at mga binti), na dapat lumikha ng pinakamalaking katatagan ng sentro ng grabidad ng katawan kapag hinampas ng martilyo.

Ang posisyon ng katawan at binti, Ang paglalagay ng katawan ng manggagawa kapag pinuputol gamit ang pait ay

tama, kung ang katawan ay itinuwid at lumiko sa kalahating pagliko (45 °) sa axis ng vice, ang kaliwang binti ay nakatakda nang kalahating hakbang pasulong.

Ang likas na katangian ng epekto (swing) na may martilyo ay may malaking epekto sa kalidad at pagiging produktibo ng pagputol. Ang suntok ay maaaring carpal, siko at balikat. Sa isang hampas ng pulso, ang pag-indayog ay isinasagawa gamit ang martilyo dahil lamang sa pagyuko ng kanang kamay. Ang stroke sa pulso ay ginagamit kapag nagsasagawa ng tumpak na trabaho, magaan na pagputol, pagputol ng manipis na mga layer ng metal

Sa elbow strike - ang kanang braso ay nakabaluktot sa siko. Upang makakuha ng isang malakas na suntok, ang braso ay hindi nakabaluktot nang mabilis. Ang suntok na ito ay ginagamit sa ordinaryong pagputol, pagputol ng isang layer ng metal na may katamtamang kapal o pagputol ng mga grooves at grooves.

Sa hampasin sa balikat - gumagalaw ang braso sa balikat, kaya nakakakuha ng malaking indayog at pinakamataas na puwersa ng suntok mula sa balikat. Kasama sa welga na ito ang balikat, bisig at kamay. Ginagamit ang shoulder strike kapag nag-aalis ng makapal na layer ng metal at nagpoproseso ng malalaking surface.

Mga diskarte sa pagputol. Ang pagputol ng materyal na sheet, bilang panuntunan, ay isinasagawa lamang sa antas ng mga panga ng vise. Ang workpiece o produkto ay mahigpit na naka-clamp sa isang bisyo upang ang linya ng pagmamarka ay tumutugma sa antas ng mga panga. Ang pait ay naka-install upang ang anggulo ng pagkahilig ng pait sa ibabaw ng trabaho ay dapat na 30-35 °, at may kaugnayan sa axis ng vise jaws 45 °.

Pagbawas sa pagmamarka ng mga panganib. Ang workpiece ay paunang inilapat na may mga panganib sa layo na 1.5-2 mm mula sa isa't isa. Ang workpiece ay naka-clamp sa isang vise upang ang mga panganib sa pagmamarka ay makikita. Gupitin nang mahigpit ayon sa mga panganib sa pagmamarka. Kasabay nito, obserbahan mga panuntunan sa kaligtasan para sa pagputol ng metal.

Seguridad paggawa sa pagputol ng metal.

1. Upang patalasin ang tool na nakababa ang screen o nakasuot ng protective glass.
2. Kapag nagtatrabaho, gamitin ang tamang tool.
3. Upang maprotektahan ang kanilang mga kamay mula sa pinsala (sa unang panahon ng pagsasanay), ang mga mag-aaral ay dapat magsuot ng pangkaligtasang panghugas ng goma sa pait, at isang proteksiyon na kalasag sa kanilang kamay.
4. Kapag naggupit, gumamit ng mga panghugas na pangkaligtasan.
5. Bigyang-pansin ang pagtatakda ng puwang sa pagitan ng handpiece at ng grinding wheel, na dapat na hindi bababa sa 3 mm. Kung ang handpiece ay masyadong malayo sa bilog, ang pait ay hihigpit, na tiyak na hahantong sa pagkasira ng bilog at pinsala sa manggagawa. Ang puwang ay inaayos sa pamamagitan ng paggalaw ng handbrake.
6. Kapag nagpapatalas ng pait, cross cutter, mahigpit na obserbahan ang pamamaraan ng paghawak sa kanila sa panahon ng hasa.
7. Huwag tanggalin ang mga shavings mula sa tinadtad na ibabaw at ang plato gamit ang iyong mga kamay, upang maiwasan ang pinsala sa iyong mga kamay, gumamit ng mga brush kapag ginagawa ito.
8. Kinakailangan na magbigay ng naka-compress na hangin sa tool pagkatapos ilagay ito sa nagtatrabaho na posisyon.
9. Huwag idiskonekta o ikonekta ang mga hose sa panahon ng operasyon.
10. Ayusin nang maayos ang iyong workspace.
11. Gumamit lamang ng mga tamang tool.
12. Mahigpit na sundin ang disiplina sa produksyon at mga panuntunan sa kaligtasan.
13. Kapag nag-cut gamit ang pait at cross cutter, dapat gumamit ng salaming de kolor.
14. Kapag pinuputol ang matigas at malutong na metal, kinakailangang gumamit ng bakod; mesh o kalasag.
15. Alisin ang mga banyagang bagay.
16. Pagpapanatiling malinis at maayos din ang lugar ng trabaho.

sa) pag-aayos ng materyal sa panimulang briefing 10 minuto

Maikling survey ng mag-aaral

Paano ayusin ang isang lugar ng trabaho habang pinuputol ang metal sa isang vise?

1. Anong mga patakaran ang dapat sundin kapag nag-aayos ng isang strip ng metal na workpiece sa isang pagputol ayon sa antas ng mga panga ng vise?
2. Paano iposisyon ang pait na may kaugnayan sa vise at ang workpiece kapag pinuputol ang strip na metal sa antas ng vise jaws?

1. Bakit kailangang tingnan ang cutting edge ng pait, at hindi sa ulo nito, kapag pinuputol ang strip na metal ayon sa antas ng vise jaws?
2. Bakit, bago putulin ang isang layer ng metal sa isang malawak na patag na ibabaw, ang mga chamfer ay ginawa sa harap at likurang mga gilid ng bahagi?

6, Sa anong pagkakasunud-sunod upang i-cut sa isang malawak na patag na ibabaw ng isang bahagi ng isang metal layer;

a) 1 mm ang kapal?

b) 3 mm ang kapal?

Bakit inirerekumenda na tapusin ang pagputol mula sa reverse side kapag pinuputol ang mga bahagi na gawa sa malutong na materyales (cast iron, bronze, atbp.)?

8, Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pamamaraan ng pagputol ng mga curved grooves na may isang threader:

a) sa isang malawak na patag na ibabaw ng bahagi?

b) sa hubog na ibabaw ng bahagi (mga uka ng langis sa bearing shell)?

9. Paano ayusin ang isang lugar ng trabaho kapag naggupit ng metal sa isang plato? 30. Paano maghiwa sa kalan:

a) isang strip na may seksyon na 20x5 mm?

b) isang bilog na bar na may diameter na 10 mm?

c) isang parisukat na bar na may isang seksyon na 10x10 mm?

d) sheet metal na 2 mm ang kapal?

11. Anong mga cutting tool ang gagamitin para sa pagsuntok ng mga butas sa sheet metal:

a) na may diameter na 20 mm "?

b) 70 mm ang lapad?

12. Paano patalasin ang cutting tool para sa pagputol (chisel, crosscut, groover)?

1. Bakit inirerekomenda na patalasin ang isang sheet metal chisel na may bahagyang kurbada ng cutting edge?
2. Ito ay kilala na ang mas maliit ang hasa anggulo ng tool, mas matalas ito. Bakit, sa kasong ito, ang pait para sa pagputol ng mas matigas na metal ay pinatalas sa mas malaking anggulo kaysa sa pagputol ng malambot na metal?
3. Anong mga panuntunan sa kaligtasan ang dapat sundin kapag:

a) manu-manong pagputol sa isang bisyo?

b) mano-manong pagputol sa kalan?

c) mekanikal na pagputol?

d) mga kagamitan sa paghahasa para sa pagputol?

16. Bakit pabilog ang ulo ng martilyo at ang dulong mukha ng impact na bahagi ng pait?

d) gawain para sa araw na 4 na oras 40 minuto

1. Pagputol at pagmamarka ng mga wedge para sa mga martilyo
2. Pagputol ng mga plato sa laki

2. Malayang gawain ng mga mag-aaral at kasalukuyang pagtuturo (mga target na round ng mga lugar ng trabaho)

1. Suriin ang organisasyon ng mga lugar ng trabaho ng mag-aaral
2. Upang masuri ang pagsunod sa mga tuntunin ng TB
3. Para sa layunin ng pagsasagawa ng mga operasyon sa pagputol ng metal
4. Upang suriin ang kalidad ng gawain ng mag-aaral
5. Upang ipaliwanag at tulungan ang mga mag-aaral

3. Paglilinis ng lugar ng trabaho. 10 minuto.

1. Nililinis ng mga mag-aaral ang lugar ng trabaho, ibigay ang kanilang mga kagamitan at kanilang trabaho.

4. Pangwakas na briefing

Pagsusuri ng araw ng trabaho 15 min.

1. Markahan ang gawain ng pinakamahusay na mga mag-aaral

1. Ituro ang mga pagkukulang ng mag-aaral
2. Sagutin ang mga tanong ng mag-aaral
3. Isumite ang mga Grado sa Journal

4. Takdang-Aralin: 5 min

Panimula sa materyal ng susunod na aralin Panimula sa materyal ng susunod na aralin, ulitin ang paksang "Pagputol ng metal". Textbook na "Plumbing" na may-akda na si Skakun V.A.

Master ng pagsasanay sa industriya ________________________________________

Paksa ng aralin:"Baluktot na Metal"

Uri ng aralin: pinagsama-sama

Layunin ng aralin:

Pagpapabuti ng kaalaman at pagganap ng mga operasyon; tama at nilalayong paggamit ng mga kasangkapan, mekanismo, kagamitan; pagsunod sa mga regulasyon sa kaligtasan; pagpapatupad ng isang praktikal na gawain (paggawa ng isang produkto).

Layunin ng aralin:

pang-edukasyon:

Pagsasama-sama, pagpapabuti, pagpapalawak ng kaalaman at kasanayan; ang pagbuo ng kasanayan ng mga mag-aaral sa mga bagong kagamitan at teknolohiya sa mga aktibidad na pang-edukasyon at propesyonal.

Dapat gamitin nang tama ang mga tool at fixtures para sa ilang uri ng operasyon (metal bending); obserbahan ang mga alituntunin ng ligtas na trabaho at magsagawa ng ilang uri ng mga operasyon (baluktot na mga blangko ng metal).

Pagpapaunlad ng pagwawasto:

Upang mabuo sa mga mag-aaral ang pagkaasikaso, pagmamasid, praktikal na pag-iisip, mental na aktibidad; ang kakayahang maghambing, magsuri at maglapat ng pinag-aralan na materyal sa pagsasanay.

pangangalaga:

Upang linangin ang paggalang sa trabaho, isang pakiramdam ng pagmamalaki at responsibilidad para sa gawaing ginawa, pagpipigil sa sarili, ang kakayahang magtrabaho nang sama-sama (sa isang grupo), obserbahan ang disiplina, paggalang sa tool, makatwirang paggamit ng mga materyales at oras ng pagtatrabaho, paglilinis ng lugar ng trabaho, pagsunod sa mga patakaran ng kalinisan.

Mga uri ng trabaho: Kontrol sa pagkilos. Kontrol sa kalidad. Magtrabaho sa mga notebook. Pagpapatupad ng isang pagsubok na gawain

Mga kagamitan sa pagtuturo at materyal ng aralin (kagamitan): Workbench, bench vise, bench plate, martilyo, mandrel, workpiece, spec. damit, tsart ng daloy ng produkto, gawain sa pagsubok, mga kagamitang multimedia, presentasyon sa paksa ng aralin, talahanayan ng teknikal na kontrol.

Sa panahon ng mga klase

ako. Organisasyong bahagi ng aralin.

Aktibidad ng guro

Pagbati. Nagsasaad ng paksa ng aralin. Mga layunin ng aralin. Ipinapakilala ang mga tuntunin para sa pagtatasa ng kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral

Sa panahon ng aralin, ang iyong kaalaman at kasanayan ay tatasahin at ilalagay sa talahanayan ng teknikal na kontrol.

Makakakuha ka ng mahusay na marka kung tama at ganap mong sasagutin ang mga tanong, kumpletuhin nang tama ang mga gawaing inaalok sa iyo at magsagawa ng praktikal na gawain nang may mataas na kalidad. Magbubuod tayo sa pagtatapos ng aralin.

Nais ko kayong lahat ng good luck!

Mga aktibidad ng mag-aaral

Nakikinig sila, nanonood ng pagtatanghal, nakikilala ang talahanayan ng teknikal na kontrol at ang mga patakaran para sa pagsusuri ng kanilang kaalaman at kasanayan.

Aktibidad ng guro

Isang tao sa anong propesyon ang gumaganap ng trabahong locksmith?

Mga aktibidad ng mag-aaral

Sagutin ang tanong: Mechanical assembly fitter (tubero), car repair fitter, bricklayer.

Aktibidad ng guro

Anong mga uri ng manu-manong operasyon sa pagproseso ng metal ang alam mo?

Mga aktibidad ng mag-aaral

Sagutin ang tanong: Pagmamarka, paghahain ng metal, pagputol ng metal, pagtuwid ng metal.

II. Teoretikal na bahagi ng aralin

Aktibidad ng guro

Nagbibigay ng pagtuturo sa O. T. sa pagawaan ng locksmith. Pag-uulit ng materyal na sakop.

Sagutin ang mga tanong: Anong mga tool, mekanismo at fixture ang ginagamit natin kapag nagsasagawa ng pag-aayos ng metal?

Mga aktibidad ng mag-aaral

Sagutin ang mga tanong: mga kasangkapan - martilyo, maso; fixtures - metalwork plate, metalwork vise.

Aktibidad ng guro

Sa huling aralin, nagsimula kaming gumawa ng isang "scoop" na produkto.

Anong mga uri ng operasyon ang ginawa natin sa huling aralin?

Mga aktibidad ng mag-aaral

Sinasagot nila ang mga tanong: Naghanda ng blangko ng manipis na sheet na metal ayon sa laki ng template, nagsagawa ng pag-edit ng metal ng blangko, minarkahan ang produkto ayon sa template at mga auxiliary na linya (metal fold lines) sa blangko, gupitin kasama ang tabas ng produkto na may gunting para sa pagputol ng metal, saw sa mga gilid kasama ang tabas ng produkto (tinanggal ang mga burr na may isang file)

Aktibidad ng guro

Pagtatanghal ng bagong materyal na nagpapakita ng mga pamamaraan ng mga uri ng operasyon.

Ano ang metal bending? Ang baluktot na metal ay nagbibigay sa metal ng nais na hugis. Sa aming kaso, ang hugis ng scoop. Ngayon isulat ang kahulugan sa workbook

Mga aktibidad ng mag-aaral

Makinig, manood ng mga slide ng presentasyon (No. 13,14). Ang kahulugan ng "metal bending" ay nakasulat sa workbook

Aktibidad ng guro

Guys, bigyang-pansin ang organisasyon ng aking lugar ng trabaho bilang isang locksmith, mayroon akong magagamit na mga tool sa aking locksmith workbench at ang mga kailangan ko lamang upang maisagawa ang operasyong ito - metal bending. Sagutin ang mga tanong: Ano ang ibig sabihin ng magandang kasangkapan? (May martilyo sa tool stand)

Mga aktibidad ng mag-aaral

Sagutin ang tanong: Ang hawakan ng martilyo ay dapat na makinis na walang mga bitak, bingot, mga splinters. ang martilyo ay dapat na walang mga bitak, chips at sags.

Aktibidad ng guro

Bakit kalang ang hawakan ng martilyo?

Mga aktibidad ng mag-aaral

Sinasagot nila ang tanong: ang martilyo ay dapat na matali, upang kapag tumama, ang martilyo ay hindi matanggal sa hawakan.

Aktibidad ng guro

At ano ang maaaring maging kahihinatnan kung ang martilyo, kapag tinamaan, ay tumalon mula sa hawakan?

Mga aktibidad ng mag-aaral

Sinasagot nila ang tanong: kung ang martilyo ay tumalon mula sa hawakan kapag tumama, kung gayon ang mga kalapit na tao ay maaaring magdusa at malubhang masugatan.

Aktibidad ng guro

At ngayon tingnan kung paano ko yumuko ang metal kasama ang tabas ng mga linya ng produkto.

Pakitandaan na ako at ikaw ay may mga pantulong na linya sa mga blangko - fold lines. Una, biswal kong tinutukoy kung saang direksyon ko ibaluktot ang produkto. Nang makapagdesisyon na, pumasok na ako sa trabaho

I-clamp ko ito sa isang vise sa kahabaan ng fold line ng bahagi at ibaluktot ang produkto, matalo ang gilid ng fold gamit ang isang martilyo, gumawa ng isang tamang anggulo ng bahagi, at kaya ginagawa ko ang lahat ng trabaho sa baluktot na metal, unti-unting nagbibigay ng hugis ng produkto.

At ngayon ayusin natin ang ating lugar ng trabaho. Kontrol sa pagkilos

Mga aktibidad ng mag-aaral

Kumpletuhin ang gawain sa kanilang sarili. Ayusin ang lugar ng trabaho.

Aktibidad ng guro

Ngayon, upang pagsamahin ang aming kaalaman, magsasagawa kami ng isang pagsubok na gawain.

Mga aktibidad ng mag-aaral

Magsagawa ng isang pagsubok na gawain

Phys. minuto

III. Praktikal na bahagi ng aralin

Aktibidad ng guro

O.T. briefing bago simulan ang trabaho.

Pinapanood kung paano gumaganap ng mga gawain ang mga mag-aaral, nagbibigay ng indibidwal na tulong, kung kinakailangan.

Sinusuri ang pagkakasunud-sunod ng gawain, pagsunod sa mga panuntunan sa kaligtasan sa trabaho, ang kalidad ng trabaho. Ang mga resulta ay naitala sa elektronikong talahanayan ng teknikal na kontrol

Mga aktibidad ng mag-aaral

Kumpletuhin ang mga gawain nang paisa-isa.

IV. Ang huling bahagi ng aralin

Aktibidad ng guro

Pangwakas na pagtatagubilin sa O. T. Binubuo ang mga resulta ng praktikal na gawain at gawain sa pagsusulit. Binibigyang-pansin ang mga pagkakamaling nagawa at ang mga sanhi nito, kung paano maiwasan o maalis ang mga ito. Sumasagot sa mga tanong ng mga mag-aaral.

Mga aktibidad ng mag-aaral

Makinig, magtanong sa guro, suriin.

Aktibidad ng guro

Pag-install para sa susunod na aralin: Ang paksa ng susunod na aralin ay ang paggawa ng ikalawang bahagi ng scoop - ang hawakan.

Nagsasagawa ng pagmamarka at pagmamarka. Magsagawa ng pagmumuni-muni.

Mga aktibidad ng mag-aaral

Paglilinis sa lugar ng trabaho at pagsunod sa mga alituntunin ng personal na kalinisan.