Pag-uuri ng error

Mga pagkakamali sa gramatika (G)- ito ay mga pagkakamali sa istruktura ng isang yunit ng wika: mga salita, parirala o pangungusap, i.e. paglabag sa anumang pamantayan sa gramatika - pagbuo ng salita, morphological, syntactic.

Hindi. p/p

Mga halimbawa ng uri ng error

Maling pagbuo ng salita. Maling pagbuo ng mga anyo ng pangngalan, pang-uri, numeral, panghalip, pandiwa (personal na anyo ng mga pandiwa, aktibo at passive na participle, gerund).

maharlika ness, himala teknolohiya, ayon sa d cherk, sa itaas tumawa; mas kawili-wili, mas maganda; kasama limang daan rubles; juggled pareho mga kamay, sa kanila kalunos-lunos, sa paligid kanyang walang kahit ano; ilan mga prinsipyong moral na nawala sa atin dahil sa pagkawala ng espirituwalidad; sila gumagalaw pakiramdam ng pakikiramay; agos ng tubig, nasasalansan pababa, nagulat ang may-akda ng teksto; sa itaas sa entablado, yumuko ang mga mang-aawit.

Paglabag sa mga pamantayan ng koordinasyon

Pamilyar ako sa isang grupo ng mga lalaki, seryosong nakakaakit imisya jazz.

Paglabag sa mga pamantayan ng pamamahala

Kailangang gawing higit ang kalikasan maganda. Lahat ay namangha sa kanya sa pamamagitan ng puwersa.

Paglabag sa koneksyon sa pagitan ng simuno at panaguri o ang paraan ng pagpapahayag ng panaguri

Ang pangunahing bagay na gusto kong bigyang pansin ngayon ay ang masining na bahagi ng trabaho. Nagsulat siya ng isang libro na epiko. Masaya at masaya ang lahat nakakatawa.

Mga pagkakamali sa pagbuo ng mga pangungusap na may magkakatulad na miyembro

Ang bansa minamahal at ay ipinagmamalaki makata.

Sa aking sanaysay, nais kong sabihin tungkol sa kahulugan ng isport at kung bakit gusto ko ito.

Mga pagkakamali sa pagbuo ng mga pangungusap na may pang-abay na turnover

Pagbasa ng teksto, may ganitong pakiramdam ng empatiya.

Mga pagkakamali sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover

Tinakpan ang makipot na landas nabigo niyebe sa ilalim ng iyong mga paa.

Mga pagkakamali sa pagbuo ng isang kumplikadong pangungusap

Ito aklat tinuruan akong pahalagahan at igalang ang mga kaibigan, na nabasa ko noong bata ako.

Tila sa lalaki pagkatapos na ito ay isang panaginip.

Paglabag sa mga hangganan ng supply

Hindi siya tinanggap sa basketball team. Dahil pandak siya.

Paglabag sa mga uri ng temporal na ugnayan ng mga anyo ng pandiwa

nagyeyelo saglit ang puso at biglang kakatok muli.

Nilaktawan ang isang miyembro ng pangungusap (ellipsis)

Sa meeting meron tinanggap (?) magpalipas ng Sabado.

Mga error na nauugnay sa paggamit ng mga particle: pagtanggal ng particle mula sa bahagi ng pangungusap na tinutukoy nito

Buti sana kung picture ay pirma ng artista. Sa teksto Kabuuan dalawang problema ang lumalabas.

Mga pagkakamali sa pagsasalita (P)- ang mga ito ay mga pagkakamali hindi sa pagbuo ng isang pangungusap, hindi sa istruktura ng isang yunit ng wika, ngunit sa paggamit nito, kadalasan sa paggamit ng isang salita, iyon ay, isang paglabag sa mga lexical na kaugalian. Ang mga ito ay pleonasmo, tautology, speech clichés, hindi naaangkop na paggamit ng kolokyal na bokabularyo, dialectism, jargon; nagpapahayag na paraan, hindi nakikilala ang mga paronym. Mga error sa paggamit ng mga homonyms, kasalungat, kasingkahulugan, kalabuan na hindi inalis ng konteksto.

Hindi. p/p

Mga halimbawa ng uri ng error

Ang paggamit ng isang salita sa isang di-pangkaraniwang kahulugan

Kami ay nabigla mahusay na pag-arte ng mga artista. Salamat kay apoy, nasunog ang kagubatan.

Hindi makatarungang paggamit ng diyalekto at kolokyal na mga salita

Ang mga taong ito ay laging nagtatagumpay manloko iba pa. Walang ginawa si Oblomov at gumugol ng buong araw nilalaro ang tanga.

Maling paggamit ng mga panghalip

Ang teksto ay isinulat ni V. Belov. Siya tumutukoy sa artistikong istilo; May picture agad ako kanyang imahinasyon.

Ang paggamit ng mga salita na may ibang pang-istilong pangkulay; paghahalo ng bokabularyo mula sa iba't ibang panahon; hindi naaangkop na paggamit ng stationery, nagpapahayag, may kulay na mga salita, hindi napapanahong bokabularyo, jargon, hindi naaangkop na paggamit ng mga yunit ng parirala

Sa pamamagitan ng idea ang may-akda, ang bayani ang nanalo; Molchalin gumagana Kalihim ni Famusov; Sa nobela ni A.S. Pushkin mangyari lyrical digressions; May-akda paminsan-minsan ang paggamit ng mga metapora at personipikasyon. Kung nandoon ako, kung gayon para sa gayong pag-uugali sa aking ina, gagawin ko cupcake sa ngumunguya ay magbibigay; Zoshchenko huwag ilagay ang iyong daliri sa iyong bibig para lang mapatawa ang nagbabasa.

Hindi makilala ang mga lilim ng kahulugan na ipinakilala sa salita sa pamamagitan ng unlapi at panlapi

Sa ganitong mga kaso I sumulyap ako sa diksyunaryo.

Di-pagkilala ng mga paronym, magkasingkahulugan na mga salita; mga pagkakamali sa paggamit ng mga antonim kapag gumagawa ng isang antithesis; pagkasira ng matalinghagang kahulugan ng isang yunit ng parirala sa isang hindi matagumpay na organisadong konteksto

Tinanggap kagila-gilalas mga hakbang; Ang pangalan ng makata na ito pamilyar sa maraming bansa; Ang ikatlong bahagi ng teksto ay hindi masaya, ngunit din hindi isang pangunahing motibo nagpapaisip sa atin; hindi pa sinasabi ng record ang salita nito huling-salita.

Paglabag sa lexical compatibility

Paggamit ng mga kalabisan na salita, kabilang ang pleonasmo

Bata pa kabataan; napaka maganda.

Ang paggamit ng mga salitang malapit o malapit sa parehong ugat (tautology)

Sa ganyan ang kwento ay sinasabi tungkol sa mga totoong pangyayari.

Hindi makatarungang pag-uulit ng isang salita

Bayani hindi iniisip ng kwento ang kanyang gawa. Bayani hindi man lang maintindihan ang buong lalim ng kanyang ginawa.

Kahirapan at monotony ng syntactic constructions

Nang dumating ang manunulat sa editor tinanggap ng editor-in-chief. Nang mag-usap sila, pumunta ang manunulat sa hotel.

Paggamit ng mga kalabisan na salita, lexical redundancy

Tapos papangitiin ka, tungkol doon bahala na ang bookstore natin.

Mga lohikal na error (L). Ang mga lohikal na pagkakamali ay nauugnay sa isang paglabag sa lohikal na kawastuhan ng pagsasalita. Ang mga ito ay lumitaw bilang isang resulta ng isang paglabag sa mga batas ng lohika, na ginawa kapwa sa loob ng isang pangungusap, paghatol, at sa antas ng buong teksto.

Hindi. p/p

Mga halimbawa ng uri ng error

Paghahambing (pagsalungat) ng dalawang lohikal na heterogenous (magkaiba sa dami at nilalaman) na mga konsepto sa isang pangungusap, teksto

Sa aralin ay naroroon direktor, librarian, pati na rin ang Anna Petrovna Ivanova at Zoya Ivanovna Petrova; Siya nakasandal sa baterya; sa likod magandang pag-aaral at pagiging magulang magulang nakatanggap ang mga mag-aaral ng mga liham ng pasasalamat mula sa administrasyon ng paaralan.

Paglabag sa mga ugnayang sanhi

Sa mga nakalipas na taon maraming ginawa upang gawing makabago ang edukasyon, ngunit ang mga guro ay nagtatrabaho sa lumang paraan, bilang ang mga isyu ng modernisasyon ng edukasyon ay tinutugunan nang mahina.

Nilaktawan ang isang link sa isang paliwanag, isang "lohikal na paglukso".

Halos hindi posible na hadlangan ang daloy ng mga tao sa ating bakuran. [?] At paano mo gustong ang bakuran ay maging palamuti ng parehong paaralan at nayon.

Muling pagsasaayos ng mga bahagi ng teksto (kung hindi dahil sa gawain para sa sanaysay o presentasyon)

Oras na para ibalik ang salitang ito sa tunay na kahulugan nito! Honor... Ngunit paano ito gagawin?

Hindi makatarungang pagpapalit ng taong pinagmumulan ng pagsasalaysay (halimbawa, una mula sa una, pagkatapos ay mula sa ikatlong tao)

Paghahambing ng mga lohikal na disparate na konsepto

Syntax Ang mga artikulo ng encyclopedia ay mahusay mula sa iba pang siyentipiko mga artikulo.

Mga error sa komposisyon-teksto

Hindi matagumpay na pagsisimula

Nagsisimula ang teksto sa isang pangungusap na naglalaman ng indikasyon ng nakaraang konteksto, na wala sa mismong teksto, sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga demonstrative na anyo ng salita sa unang pangungusap, halimbawa: Sa tekstong ito, ang may-akda ...

Pagkakamalisa pangunahing bahagi

a) Convergence ng medyo malayong mga kaisipan sa isang pangungusap.

b) Kakulangan ng pagkakapare-pareho sa presentasyon; incoherence at paglabag sa ayos ng mga pangungusap.

c) Ang paggamit ng mga pangungusap na may iba't ibang uri sa istruktura, na humahantong sa kahirapan sa pag-unawa sa kahulugan.

Malungkot na pagtatapos

Pagdoble ng konklusyon, hindi makatarungang pag-uulit ng kaisipang ipinahayag kanina.

Mga Makatotohanang Pagkakamali (F) - isang uri ng mga di-linguistic na pagkakamali, na binubuo sa katotohanang binanggit ng manunulat ang mga katotohanang sumasalungat sa katotohanan, ay nagbibigay ng maling impormasyon tungkol sa aktwal na mga pangyayari, parehong nauugnay at hindi nauugnay sa sinuri na teksto (kaalaman sa background)

Hindi. p/p

Mga halimbawa ng uri ng error

Si Bazarov ay isang nihilist at samakatuwid pinatay ang isang matandang babae gamit ang palakol; Bumalik si Lensky sa kanyang ari-arian galing sa England; Ang kaligayahan para kay Oblomov ay kalungkutan at kawalang-interes.

Mali sa quote. Kakulangan ng sanggunian sa may-akda ng quote. Maling pangalan ng may-akda ng pagsipi.

Napakahalaga sa akin ng libro, dahil kahit si Lenin ay nagsabi: " Mabuhay at matuto!»

Kamangmangan sa kasaysayan at iba pang mga katotohanan, kabilang ang pansamantalang paglilipat.

Great Patriotic War noong 1812; Ang kabisera ng USA ay New York.

Mga kamalian sa mga pangalan, apelyido, palayaw ng mga bayaning pampanitikan.

Ang mga pagbaluktot sa mga pangalan ng mga akdang pampanitikan, ang kanilang mga genre, isang pagkakamali sa pagtukoy ng may-akda.

Turgen b ev; "Taras at Bulba"; sa Mga kwento ni Turgenev"Krimen at parusa".

Sayapina Oksana Valerievna

Ang pinakakaraniwang pagkakamali sa pagsusulit sa wikang Ruso:

Pag-uuri ng mga pagkakamali ayon sa FIPI

1. Mga pagkakamali sa gramatika.
2. Mga pagkakamali sa pagsasalita.
3. Mga pagkakamali sa lohika
4. Mga pagkakamali sa katotohanan.
5. Mga pagkakamali sa spelling.
6. Mga pagkakamali sa bantas.
7. Mga graphic na error.

Mali sa pagbuo ng mga salita- ito ay isang pagkakamali sa istruktura ng isang yunit ng wika: sa istruktura ng isang salita, parirala o pangungusap; ito ay isang paglabag sa anumang pamantayang gramatika: pagbuo ng salita, morpolohiya, sintaktik.

Halimbawa:

• madulas sa halip na madulas, maharlika sa halip na maharlika- dito nagkamali sa pagkakabuo ng salita ng salita, ginamit ang maling unlapi o maling panlapi;
• no comment go sa halip na pumunta ka,mas magaan- ang anyo ng salita ay hindi wastong nabuo, ibig sabihin, ang morphological norm ay nilabag;
• magbayad ng pamasahe, iginawad- ang istraktura ng parirala ay nilabag (hindi sinusunod ang mga pamantayan ng pamamahala);
• Sumakay sa rink, masakit ang mga binti; Sa sanaysay, nais kong ipakita ang kahulugan ng isport at kung bakit mahal ko ito- Ang mga pangungusap na may mga participial na parirala (1) at may homogenous na miyembro (2) ay mali ang pagkakagawa, ibig sabihin, ang mga syntactic norms ay nilalabag.

Hindi tulad ng grammar, mga pagkakamali sa pagsasalita- ito ay mga pagkakamali hindi sa pagbuo, hindi sa istruktura ng yunit ng wika, ngunit sa paggamit nito, kadalasan sa paggamit ng salita. Para sa karamihan, ito ay mga paglabag sa mga leksikal na pamantayan, halimbawa:

• Si Stolz ay isa sa mga pangunahing tauhan ng nobela ni Goncharov na may parehong pangalan na Oblomov;
• Nawalan sila ng dalawa nilang anak sa digmaan.

Ang isang error sa pagsasalita ay mapapansin lamang sa konteksto, ito ang pagkakaiba nito mula sa isang error sa gramatika, para sa pagtuklas kung saan hindi kinakailangan ang konteksto.

Ang mga sumusunod ay karaniwang tinatanggap na mga classifier ng grammatical at speech errors.

Mga uri ng mga pagkakamali sa gramatika:

1. Maling pagbuo ng salita Trudol bim ika, sa itaas tumawa.
2. Maling pagbuo ng anyo ng pangngalan - Maraming himala a teknolohiya, kawalan ng oras ako.
3. Maling pagbuo ng anyo ng pang-uri - Mas kawili-wili, mas maganda.
4. Maling pagbuo ng anyo ng numeral - Sa limang daan rubles.
5. Maling pagbuo ng anyo ng panghalip - sa kanila kalunos-lunos , kanilang mga bata.
6. Maling pagbuo ng anyo ng pandiwa - Sila ay paglalakbay, gusto, magsulat tungkol sa buhay ng kalikasan.
7. Paglabag sa kasunduan - Pamilyar ako sa isang grupo ng mga lalaki, seryosong nakakaakit imisya jazz.
8. Pagkagambala sa kontrol - Kailangan nating gawing higit ang ating kalikasan maganda.
   Nagsasalaysay mga mambabasa.
9. Paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri - Karamihan tumutol laban sa naturang pagtatasa ng kanyang trabaho.
10. Paglabag sa paraan ng pagpapahayag ng panaguri sa magkakahiwalay na mga konstruksyon - Nagsulat siya ng isang libro na epiko.
    Masaya at masaya ang lahat nakakatawa.
11. Mga pagkakamali sa pagbuo ng mga pangungusap na may magkakatulad na miyembro - Ang bansa minamahal at ay ipinagmamalaki makata.
    Sa aking sanaysay, nais kong sabihin tungkol sa kahulugan isport at kung bakit gusto ko ito.
12. Mga pagkakamali sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover - Pagbasa ng teksto , parang...
13. Mga pagkakamali sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover - Tinakpan ang makipot na landas nabigo niyebe sa ilalim ng iyong mga paa.
14. Mga pagkakamali sa pagbuo ng isang kumplikadong pangungusap - Ito aklat tinuruan akong pahalagahan at igalang ang mga kaibigan, na nabasa ko noong bata ako. Tila sa lalaki pagkatapos na ito ay isang panaginip.
15. Paghahalo ng direkta at hindi direktang pananalita - Sabi ng may-akda ano ako Hindi ako sumasang-ayon sa opinyon ng nagsusuri.
16. Paglabag sa mga hangganan ng panukala - Pagdating ng bida sa katinuan. Huli na ang lahat.
17. Paglabag sa mga uri ng temporal na ugnayan ng mga anyo ng pandiwa - nagyeyelo saglit ang puso at biglang kakatok muli.

Mga uri ng mga pagkakamali sa pagsasalita:

1. Ang paggamit ng salita sa isang di-pangkaraniwang kahulugan - Kami ay nabigla mahusay na pag-arte ng mga artista.
   Nabubuo ang pag-iisip sa pagpapatuloy ang buong teksto.
2. Ang hindi pagkilala sa mga lilim ng kahulugan na ipinakilala sa salita sa pamamagitan ng unlapi at panlapi - Ang aking saloobin sa isyung ito ay nagbago.Tinanggap kagila-gilalas mga hakbang.
3. Kamangmangan sa mga salitang magkasingkahulugan - AT pangwakas Gumamit ng gradasyon ang may-akda sa pangungusap.
4. Ang paggamit ng mga salita ng ibang pang-istilong pangkulay - Ang may-akda, na tumutugon sa problemang ito, ay sumusubok na idirekta ang mga tao Maliit sa ibang track.
5. Hindi angkop na paggamit ng mga salitang may kulay na emosyonal at mga yunit ng parirala - Astafiev paminsan-minsan ang paggamit ng mga metapora at personipikasyon.
6. Hindi makatarungang paggamit ng mga kolokyal na salita - Ang mga taong ito ay laging nagtatagumpay manloko iba pa.
7. Paglabag sa lexical compatibility -​​​​​ May-akda nadadagdagan impresyon. May-akda gamit masining mga kakaiba(sa halip na mga pasilidad).
8. Ang paggamit ng mga labis na salita, kabilang ang pleonasmo - Inihahatid ng may-akda ang kagandahan ng tanawin tayo sa pamamagitan ng masining na paraan.Bata pa batang lalaki, napaka maganda.
9. Ang paggamit ng single-root na salita sa malapit na konteksto (tautology) - Sa ganyan ang kwento ay sinasabi tungkol sa mga totoong pangyayari.
10. Hindi makatarungang pag-uulit ng salita - Bayani hindi iniisip ng kwento ang kanyang gawa. Bayani hindi man lang naiintindihan ang buong lalim ng gawa.
11. Kahirapan at monotony ng syntactic constructions - Nang dumating ang manunulat sa editor tinanggap ng editor-in-chief. Nang mag-usap sila, pumunta ang manunulat sa hotel.
12. Maling paggamit ng mga panghalip Ang tekstong ito ay isinulat ni V. Belov. Siya tumutukoy sa istilo ng sining.May picture agad ako kanyang imahinasyon.

Karaniwan mga pagkakamali sa gramatika (K9)

Ito ay mga pagkakamali na nauugnay sa paggamit ng pandiwa, mga anyo ng pandiwa, pang-abay, mga particle:

1. Mga pagkakamali sa pagbuo ng mga personal na anyo ng mga pandiwa: Sila ay hinihimok ng habag(sumusunod: gumagalaw);
2. Maling paggamit ng panahunan na anyo ng mga pandiwa: Ang aklat na ito ay nagbibigay ng kaalaman tungkol sa kasaysayan ng kalendaryo, nagtuturo sa iyo kung paano gumawa ng mga kalkulasyon sa kalendaryo nang mabilis at tumpak.(ito ay sumusunod: ... magbibigay .., magtuturo ... o ... magbibigay .., magtuturo ...);
3. Mga pagkakamali sa paggamit ng tunay at passive na mga participle: Ang mga agos ng tubig na umaagos pababa ay namangha sa may-akda ng teksto(sumusunod: tumutulo);
4. Mga pagkakamali sa pagbuo ng mga gerund: Pagtungtong sa entablado, yumuko ang mga mang-aawit(karaniwan: aalis);
5. Maling pagbuo ng mga pang-abay: Mali ang author(karaniwan: dito);

Ang mga pagkakamaling ito ay karaniwang nauugnay sa isang paglabag sa mga batas at alituntunin ng gramatika at bumangon sa ilalim ng impluwensya ng katutubong wika at diyalekto.

Kasama sa mga tipikal mga pagkakamali sa gramatika at syntactic :

1. Paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri: Ang pangunahing bagay na gusto ko ngayong bigyang pansin ay ang artistikong bahagi ng trabaho.(karaniwan: ... ito ang masining na bahagi ng trabaho); Upang makinabang ang Inang Bayan, kailangan mo ng lakas ng loob, kaalaman, katapatan(norm: ... lakas ng loob, kaalaman, katapatan ang kailangan);
2. Mga error na nauugnay sa paggamit ng mga particle, tulad ng hindi kinakailangang pag-uulit: Buti sana kung pinirmahan ng artist ang painting; paghihiwalay ng particle mula sa bahagi ng pangungusap na tinutukoy nito (karaniwan ay ang mga particle ay inilalagay bago ang mga miyembro ng pangungusap na dapat nilang i-highlight, ngunit ang pattern na ito ay madalas na nilalabag sa mga sanaysay): Ang teksto ay nagpapakita ng dalawang problema sa kabuuan.(ang mahigpit na butil na "lahat" ay dapat na mauna sa paksa: "... dalawang problema lang");
3. Hindi makatarungang pagtanggal ng paksa (ellipsis): Ang kanyang tapang, (?) na manindigan para sa karangalan at katarungan ay umaakit sa may-akda ng teksto;
4. Maling pagbuo ng tambalang pangungusap: Naiintindihan ng may-akda ng teksto ang isip hindi lamang bilang paliwanag, katalinuhan, kundi pati na rin ang konsepto ng "matalinong" ay nauugnay sa ideya ng malayang pag-iisip.

Karaniwan mga pagkakamali sa pagsasalita (K10)

Ito ay mga paglabag na nauugnay sa hindi pag-unlad ng pagsasalita: pleonasm, tautology, speech stamp; walang motibong paggamit ng kolokyal na bokabularyo, dialectism, jargon; hindi matagumpay na paggamit ng mga nagpapahayag na paraan, stationery, hindi nakikilala (paghahalo) ng mga paronym; mga pagkakamali sa paggamit ng mga homonyms, antonyms, synonyms; ang kalabuan ay hindi inaalis ng konteksto.

Ang pinakakaraniwang pagkakamali sa pagsasalita ay kinabibilangan ng:

1. Hindi nakikilala (paghahalo) ng mga paronym: Sa ganitong mga kaso, tumingin ako sa "Philosophical Dictionary"(pandiwa tingnan mo karaniwang nangangailangan ng kontrol ng isang pangngalan o panghalip na may pang-ukol na "on" ("upang tumingin sa isang tao o isang bagay"), at ang pandiwa tumingin sa("mabilis o palihim na tumingin sa isang lugar, tumingin upang malaman, alamin ang isang bagay"), na dapat gamitin sa pangungusap sa itaas, namamahala sa isang pangngalan o panghalip na may pang-ukol na "sa");
2. Mga pagkakamali sa pagpili ng kasingkahulugan: Ang pangalan ng makata na ito ay pamilyar sa maraming bansa(sa halip na salita kilala ang isang kasingkahulugan ay maling ginamit sa pangungusap pamilyar); Ngayon ang aming press ay naglalaan ng malaking espasyo sa advertising, at hindi ito nakakaakit sa amin.(sa kasong ito sa halip na ang salita space mas mainam na gamitin ang kasingkahulugan nito - lugar; at salitang pangwika tumatak nangangailangan din ng magkasingkahulugan na kapalit);
3. Mga pagkakamali sa pagpili ng mga kasalungat kapag gumagawa ng isang antithesis:Sa ikatlong bahagi ng teksto, isang masayahin, hindi pangunahing motibo ang nagpapaisip sa atin(Ang antithesis ay nangangailangan ng katumpakan kapag pumipili ng mga salita na may magkasalungat na kahulugan, at ang mga salitang "masayahin" at "major" ay hindi kasalungat;
4. Ang pagkasira ng makasagisag na istraktura ng mga yunit ng parirala, na nangyayari sa isang hindi matagumpay na organisadong konteksto: Huwag ilagay ang iyong daliri sa bibig ng tiyak na talentadong manunulat na ito na si Zoshchenko, hayaan lamang na tumawa ang mambabasa.

Mga pagkakamali sa lohika

Mga pagkakamali sa lohika nauugnay sa isang paglabag sa lohikal na kawastuhan ng pagsasalita. Ang mga ito ay lumitaw bilang isang resulta ng isang paglabag sa mga batas ng lohika, na ginawa kapwa sa loob ng isang pangungusap, paghatol, at sa antas ng buong teksto.

1. paghahambing (pagsalungat) ng dalawang lohikal na heterogenous (magkaiba sa dami at nilalaman) na mga konsepto sa isang pangungusap;
2. bilang resulta ng isang paglabag sa lohikal na batas ng pagkakakilanlan, ang pagpapalit ng isang paghatol para sa isa pa.

Mga error sa komposisyon-teksto

1. Hindi matagumpay na pagsisimula. Nagsisimula ang teksto sa isang pangungusap na naglalaman ng indikasyon ng nakaraang konteksto, na wala sa mismong teksto, sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga demonstrative na anyo ng salita sa unang pangungusap, halimbawa: Sa tekstong ito, ang may-akda ...
2. Mga pagkakamali sa pangunahing katawan.
   • Convergence ng medyo malayong mga kaisipan sa isang pangungusap.
   • Kakulangan ng pagkakapare-pareho sa pagtatanghal; incoherence at paglabag sa ayos ng mga pangungusap.
   • Ang paggamit ng mga pangungusap ng iba't ibang uri sa istraktura, na humahantong sa kahirapan sa pag-unawa sa kahulugan.
3. Hindi matagumpay na pagtatapos. Pagdoble ng konklusyon, hindi makatarungang pag-uulit ng kaisipang ipinahayag kanina.

Mga Makatotohanang Pagkakamali

Mga Makatotohanang Pagkakamali- isang uri ng mga di-linguistic na pagkakamali, na binubuo sa katotohanan na ang manunulat ay nagbanggit ng mga katotohanan na sumasalungat sa katotohanan, ay nagbibigay ng maling impormasyon tungkol sa aktwal na mga pangyayari, parehong nauugnay at hindi nauugnay sa nasuri na teksto (kaalaman sa background)

1. Pagbaluktot ng nilalaman ng isang akdang pampanitikan, maling interpretasyon, hindi magandang pagpili ng mga halimbawa.
2. Mali sa quote. Kakulangan ng sanggunian sa may-akda ng quote. Maling pangalan ng may-akda ng pagsipi.
3. Kamangmangan sa kasaysayan at iba pang mga katotohanan, kabilang ang pansamantalang paglilipat.
4. Mga kamalian sa mga pangalan, apelyido, palayaw ng mga bayaning pampanitikan. Ang mga pagbaluktot sa mga pangalan ng mga akdang pampanitikan, ang kanilang mga genre, isang pagkakamali sa pagtukoy ng may-akda.

Spelling, bantas, mga graphic error

Kapag sinusuri ang literacy (K7-K8), ang mga error ay isinasaalang-alang

1. Sa mga natutunang tuntunin;
2. Hindi magaspang (dalawang hindi magaspang ang binibilang bilang isa):
   • sa mga pagbubukod sa mga patakaran;
   • sa pagsulat ng malaking titik sa tambalang mga pangalan;
   • sa mga kaso ng hiwalay at tuluy-tuloy na pagbabaybay na walang mga adjectives at participles,
   • kumikilos bilang isang panaguri;
   • sa pagsusulat at at s pagkatapos ng mga prefix;
   • sa mahirap na mga kaso ng pagkakaiba hindi at ni ( Saan siya pumunta! Kahit saan siya lumingon, walang makakasagot sa kanya. Walang iba…; wala maliban sa…; walang iba…; walang hihigit pa sa...atbp.);
   • sa mga kaso kung saan ang isang bantas ay pinalitan ng isa pa;
   • sa pagtanggal ng isa sa pinagsamang mga bantas o sa paglabag sa kanilang pagkakasunud-sunod;

Kinakailangan din na isaalang-alang ang pag-uulit at pagkakapareho ng mga pagkakamali. Kung ang pagkakamali ay paulit-ulit sa parehong salita o sa ugat ng mga salitang may parehong ugat, kung gayon ito ay itinuturing na isang pagkakamali.

1. Parehong uri(ang unang tatlong error ng parehong uri ay binibilang bilang isang error, ang bawat kasunod na katulad na error ay binibilang bilang isang independiyenteng error): mga error sa bawat panuntunan, kung ang mga kondisyon para sa pagpili ng tamang spelling ay nakapaloob sa gramatikal ( sa hukbo, sa kakahuyan; tusukan, labanan) at phonetic ( pie, kuliglig) mga katangian ng salitang ito. Mahalaga!!!
   • Ang konsepto ng mga katulad na error ay hindi nalalapat sa mga bantas na error.
   • Ang mga error ay hindi itinuturing na parehong uri para sa naturang panuntunan, kung saan, para sa paglilinaw
2. umuulit(Ang pag-uulit sa parehong salita o sa ugat ng mga salitang-ugat ay itinuturing na isang pagkakamali)

Mga pagkakamali sa spelling

1. ­ Sa paglipat ng salita;
2. ­ Mga titik e / e pagkatapos ng mga katinig sa mga salitang banyaga (racket, plein air) at pagkatapos ng mga patinig sa mga pangalang pantangi ( Marietta);
3. ­ Malaki o maliliit na titik
   • sa mga pangalang nauugnay sa relihiyon: M (m) aslenitsa, R (r) Pasko, B (b) og.
   • gamit ang matalinghagang paggamit ng mga wastong pangalan (Oblomov at Oblomov).
   • sa mga wastong pangalan ng hindi Ruso na pinagmulan; pagbabaybay ng mga apelyido na may una
   • parts don, van, sept... (Don Pedro and Don Quixote).
4. Patuloy / gitling / hiwalay na pagbabaybay
   • sa mga pangalan, na may mga tambalang pangngalan na walang pang-uugnay na patinig (karamihan ay mga paghiram), hindi kinokontrol ng mga tuntunin at hindi kasama sa pinakamababang diksyunaryo ( lend-lease, kebab, know-how, papier-mâché, tumbleweed, walk-city paperweight, pero beef stroganoff, head waiter, sedan chair, listahan ng presyo);
   • sa mga tuntuning hindi kasama sa kurikulum ng paaralan. Halimbawa: upang tumilapon, sawayin sa likod ng mga mata, upang tumugma, sa pagtakbo, sa mga hulugan, upang umatras, sa isang kuryusidad, sa paghipo, sa mga pakpak, upang ilagay sa puwitan(cf. ang kasalukuyang pagbabaybay nang walang ingat, maluwag);

Mga pagkakamali sa bantas

• Isang gitling sa isang hindi kumpletong pangungusap;
• Paghihiwalay ng mga hindi tugmang kahulugan na nauugnay sa mga karaniwang pangngalan;
• Mga kuwit na may mga rebolusyong restrictive-excretory;
• Pagkilala sa mga homonymous na particle at interjections at, nang naaayon, hindi pag-highlight o pag-highlight sa mga ito gamit ang mga kuwit;
• Sa paglilipat ng bantas ng may-akda;

Mga graphic na error

Mga graphic na error- iba't ibang paraan ng pagpapaikli ng mga salita, paggamit ng mga puwang sa pagitan ng mga salita, iba't ibang salungguhit at mga seleksyon ng font. Kabilang dito ang: iba't ibang typo at maling pag-print na dulot ng kawalan ng pansin ng manunulat o pagmamadali sa pagsulat.

Mga karaniwang graphical na error:

• Ang pagtanggal ng mga titik, halimbawa: ang buong nobela ay batay sa kontrahan na ito (sumusunod: ay binuo);
• Permutasyon ng mga titik, halimbawa: mga bagong pangalan ng produkto(sumusunod: mga produkto);
• Ang pagpapalit ng ilang alphabetic na character sa iba, halimbawa: maalamat Labanan sa Yelo(dapat: maalamat);
• Pagdaragdag ng mga karagdagang titik: Iyon ang dahilan kung bakit ito ay mahalaga sa anumang, kahit na ang pinakamahirap, mga kondisyon ...(dapat: kahit).

Mga uri ng mga pagkakamali sa gramatika

1.

• Pang-ukol ayon sa, sa kabila ng, salamat sa, salungat sa ginamit na may D. p. (hindi R. p.)

ERROR: ayon sa iskedyul ako salungat sa utos a

• Maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol

• Alalahanin ang mga pagkakamali

Sa pagdating, sa pag-alis, sa pag-alis

Sa pagkumpleto, sa pagbabalik, sa pagkumpleto

NORM: pagdating, pagdating

• Maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol

• Ang pang-ukol na PO ay maaaring gamitin nang lokal. 1 at 2 l. sa P.p.

NORMA: miss na miss na kita.

• Maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol

• Pag-alis ng mungkahi.

Sa tubig, lupa at hangin- tayo ay nasa lahat ng dako

nakalaan. (nasa hangin)

• Ang kahulugan ng mungkahi.

Salamat kay masamang panahon, nanatili kami sa bahay.

(dahil sa, dahil sa)

• Maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol

• Ang pamamahala ay maaaring pang-ukol (paniniwala sa tagumpay) at unprepositional (pabagal sa pag-unlad).

Ang isang error ay nangyayari kapag ang maling pagpili

kaso o pang-ukol.

ERROR: kakaiba sa amin,

tiwala sa tagumpay, ang problema ng proteksyon.

• 2.

• Mga error sa mga pangungusap, na ang subordinate na bahagi nito ay nagsisimula sa mga magkakatulad na salita na SINO, WALANG TAO.

SINO AT WALANG SINO ay ginagamit na may isahan na pandiwa.

Yung, na nakapunta na sa lungsod, hindi maiwasang humanga

Yung na nasa lungsod hindi maiwasang humanga

sa pamamagitan ng dagat.

• Paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri

• Ang panaguri ay dapat na nasa maramihan kung ito ay ipinahayag sa adj. o par.

ERROR: Ang bilang ng mga eksena sa dula ay totoo at

kawili-wili.

• Paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri

• Ang panaguri ay dapat na maramihan kung ang simuno ay may 2,3,4

ERROR: May tatlong libro sa mesa.

• Paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri

• Ang panaguri pagkatapos ng magkakatulad na mga paksa ay dapat na maramihan.

PAGKAKAMALI: Ang industriya at agrikultura ay patuloy na umuunlad.

• Paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri

• Kung ang nakolekta ay umiiral. ay walang kinokontrol na mga salita, kung gayon ang panaguri ay dapat na nasa isahan.

• 3. Paglabag sa pagbuo ng isang panukala na may hindi pantay na aplikasyon

• Ang mga pangalan ng mga gawa, mga kuwadro na gawa, mga pelikulang nakapaloob sa mga panipi ay hindi nagbabago kung mayroong isang karaniwang pangngalan sa tabi ng mga ito. - pagtatalaga ng genre.

ERROR: Sa pelikulang "War and Peace"

Ginampanan ni S. Bondarchuk ang papel ni Pierre.

• Paglabag sa pagbuo ng pangungusap na may hindi tugmang aplikasyon

• Kung common noun. wala, pinapalitan ang tamang pangalan.

PAGKAKAMALI: Sa "Digmaan at Kapayapaan" ginampanan ni S. Bondarchuk ang papel ni Pierre.

• 4.

• Kung ang mga homogenous na panaguri ay may isang umaasa na salita, kinakailangang suriin kung makokontrol nila ito.

ERROR: Noong panahon ng digmaan, ang mga tao ay umaasa at

naniniwala sa tagumpay.

(sana manalo)

• Error sa pagbuo ng pangungusap na may magkakatulad na miyembro

• Paglabag sa homogeneity ng mga konsepto.

Ang dalisdis ng bundok kung saan kami bumaba, na tinutubuan ng makakapal na pako, ay napakatarik.

Naalala niya ang taiga at kung paano siya manghuli ng oso.

Mahilig ako sa football at swimming.

Ang kanyang mga konklusyon ay simple at naiintindihan.

• Error sa pagbuo ng pangungusap na may magkakatulad na miyembro

• Hindi mababago ang dobleng alyansa.

ERROR: Mahusay na sumagot bilang mga binata, ngunit

pati mga babae.

• Kinakailangang suriin ang lugar ng mga homogenous na miyembro sa dobleng alyansa.

PAGKAKAMALI: Hindi lang diyaryo ang binabasa ko, pati mga magazine.

• Error sa pagbuo ng pangungusap na may magkakatulad na miyembro

• Hindi mo maaaring paghaluin ang mga generic at partikular na konsepto, pagsamahin ang mga hindi magkatugma.

Sa bangka ay nakahiga ng carp, carp, fish.

Dumating siya kasama ang kanyang asawa at masama ang pakiramdam.

• Error sa pagbuo ng pangungusap na may magkakatulad na miyembro

• Paglabag sa mga anyo ng kaso ng pangkalahatang salita at solong miyembro

ERROR: Ang pulong ay dinaluhan ng mga kinatawan ng tatlong bansa: England, France, Italy.

• 5.

• Ang pariralang pang-abay ay hindi magagamit kung ang kilos na isinasaad ng pandiwa- panaguri at ang kilos na ipinahahayag ng pang-abay ay tumutukoy sa magkaibang tao.

ERROR: Gamit ang isang calculator, mabilis na nagagawa ang pagkalkula.

• Maling pagbuo ng pangungusap na may pang-abay na turnover

• Ang verbal turnover ay hindi maaaring gamitin sa isang impersonal na pangungusap

ERROR: Naglalakad sa gabi, hindi ako malusog.

• Maling pagbuo ng pangungusap na may pang-abay na turnover

• Ang pariralang pang-abay ay hindi maaaring gamitin sa isang pangungusap na may pasibong pagbuo.

ERROR: Matapos maihatid ang mga kinakailangang kagamitang medikal, ang sasakyang panghimpapawid ay susuriin ng mga technician.

• Maling pagbuo ng pangungusap na may pang-abay na turnover

• Error kapag ang aspectual form ng pandiwa at ang participle ay hindi magkaugnay.

PAGKAKAMALI: Nang makipagkita sa isang grandmaster, nanalo ang batang manlalaro ng chess.

• 6.

• Isang break sa participatory turnover ng isang tinukoy na salita.

PAGKAKAMALI: Masarap ang nilutong pancake ni Nanay.

• Paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover

• Paglabag sa kasunduan gamit ang tinukoy na salita.

PAGKAKAMALI: Ipinagmamalaki namin ang mga manlalaro na tumalo sa koponan ng Ingles.

• Paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover

• Pagpapalit ng mga participle ng paghihirap na may mga wastong.

ERROR: Ang gawain na aming pinapatakbo ay hindi nagdudulot ng mga problema.

• Hindi mo magagamit sa subordinate na bahagi ng panghalip na 1 at 2 tao.
• ERROR: Sinabi ng estudyante na hindi pa ako handa.

• Maling pagbuo ng pangungusap na may di-tuwirang pananalita

• Redundancy ng mga unyon

ERROR: Palagi siyang tinatanong kung tatapusin niya ang trabahong nasimulan niya.

Tinanong niya kung nasaan ang mga gamit niya.

• Sa kwentong "The Jumper" kinondena ni Chekhov ang katamaran.
• Nagustuhan niya at nasiyahan sa pagbabasa.
• Kailangan mong alagaan nang husto ang iyong mga anak.
• Tinanong ng isang desk mate kung sino ang makakasama ko sa football.
• dumating sa ating lungsod, hinangaan ang pagiging simple ng probinsya.
• Pinaliwanagan ng araw ang mga taluktok ng bundok na natatakpan ng niyebe.
• Pagkatapos magpahinga ng kaunti, nagsimula ang trabaho nang mas mabilis.

Suriin ang iyong sarili ako

1. Sa kwentong "The Jumper" kinondena ni Chekhov ang katamaran.

paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may hindi tugmang aplikasyon

2. Mahilig siya at mahilig magbasa.

pagkakamali sa pagbuo ng pangungusap na may magkakatulad na kasapi

3. Kailangan mong alagaan nang husto ang mga bata.

maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol

4. Tinanong ng isang desk mate kung sino ang makakasama ko sa football.

maling pagbuo ng pangungusap na may di-tuwirang pananalita

5. Ang sinumang dumating sa ating lungsod ay humanga sa pagiging simple ng probinsya.

paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri

6. Pinaliwanagan ng araw ang mga taluktok ng bundok na natatakpan ng niyebe.

paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover

7. Ang pagkakaroon ng pahinga ng kaunti, ang trabaho ay nagsimulang gawin nang mas mabilis.

paglabag sa pagbuo ng pangungusap na may pang-abay na turnover

Mga uri ng mga pagkakamali sa gramatika	Mga halimbawa ng error	Tamang opsyon/panuntunan
Mga pagkakamali sa pamamahala Maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol	* Bayaran ang pamasahe Miss na kita *ayon sa utos sa pagdating	(kanino; para saan?) Lagodaria Ayon kay Sa pagdating e, dumating at, kumpleto at, mag-expire at, bumalik at(sa p.p.)
Paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri Paghahalo ng mga konstruksyon ng pangunahing at pantulong na sugnay	*Nakumpleto ang MSU tungkol sa pagtanggap *Nakatayo ang upuan a *Dumating mabuting doktor Ivanova. Walang sinuman, kahit na mahusay na mga mag-aaral, ang nagpasya at. *Yung, (na huli), hindi tumingin pelikula.	Pangunahing salita-m.r. Pangunahing salita-cf.r Polezh.-zh.r. / Tale-zh.r. Walang nagpasya Hindi tumingin ang mga iyon kung sino ang huli.
Mga pagkakamali sa pagbuo ng mga pangungusap na may magkakatulad na miyembro 1. Ang paggamit ng karaniwang z.s. sa r.p.p. nangangailangan ng iba't ibang kontrol 2. Maling pagkakasunud-sunod ng salita sa pangungusap na may kambal na pang-ugnay 3. Ang paggamit ng dobleng alyansa sa isang baluktot na anyo 4. Redundancy ng allied funds 5. Pag-aalis ng hindi lamang pareho, ngunit iba't ibang mga pang-ukol 6. Pagkakaiba sa pagitan ng anyo ng salitang naglalahat at ng o.p.s. 7. Pinagsasama sa isang homogenous na serye ng mga "hindi pantay" na bahagi.	* Ang mag-aaral ng PhD ay nakatuon pagpili at pangangasiwa sa ibabaw ng mga katotohanan. * Ang mga buhay na sanga ay hindi lamang hindi angkop para sa paggawa ng apoy, kundi pati na rin para sa pagpapanatili nito. * Ang mga buhay na sanga ay hindi magagamit Hindi lang para gumawa ng apoy, pati na rin ang para mapanatili ito. * Nagulat ang may-ari, ngunit, gayunpaman, nanatiling tahimik. *Nagsagawa ng mga konsiyerto AT mga sinehan, parke, stadium. * Nagpalaki siya ng limang anak: dalawang lalaki at tatlong babae. * Natagpuan / nawala kahapon / aso at ( gusto ng mga kapitbahay)	Pagpili (Ano?) Pagmamasid (sa ano?) hindi lamang para sa pag-aanak, kundi pati na rin para sa pagpapanatili. Hindi lang iyon kundi Pati na rin ang ngunit gayunpaman SA mga stadium Dalawang lalaki at tatlong babae O 2 / p.o /, o 2 subordinate clause !!!
Error sa pagbuo ng pangungusap na may participial turnover - napunit ng salitang binibigyang kahulugan Maling participle na kasunduan sa salitang binibigyang kahulugan	* Mula sa malayo ay nakikita / lumulutang mga log sa tubig/ Nakita namin mga log, lumulutang sila sa tubig	Log / lumulutang sa tubig/
Mali sa pagbuo ng pangungusap na may pang-abay na turnover Ang participle at ang pandiwa ay dapat magkaroon ng parehong karakter	* lumalabas album, ako Nahuli dalawa Larawan	lumalabas album, nakita ko dalawang larawan.
Paglabag sa pagbuo ng pangungusap na may hindi tugmang aplikasyon - ang aplikasyon ay dapat nasa Im.p. sa pagkakaroon ng isang matukoy na pangngalan, at sa kawalan nito - sa kinakailangang kaso.	*sa nobela "Anak ng Kapitan" Sinasalamin ni Pushkin ang mga kaganapan noong ika-18 siglo. *AT "Anak ni Kapitan" ang pangunahing karakter ay si P. Grinev.	Sa nobela "Anak ni Kapitan".. AT Anak ng Kapitan...
Error sa pagbuo ng kumplikadong pangungusap - na may katangiang pang-uri(ito ay tumutukoy sa huling pangngalan sa pangunahing) -ang paggamit ng mga tambalang pang-ugnay sa isang baluktot na anyo -redundancy ng allied funds	* Ang workshop ay inorganisa ni Prof. Matveev, na pumasa napaka interesante. * dati sumulat ng liham, matagal na niyang hinahanap ang mga tamang salita. *tanong niya, anong ibig mong sabihin saan kanyang mga bagay. *Hindi ko alam, Ano kaya natin kung nakakahanap kami ng isang karaniwang wika	Inayos ni Propesor Matveev seminar na naganap napaka interesante Bago bilang Nang sa gayon sa halip na dati Since Bilang Kapareho ng Sa pagtingin sa katotohanan na Dahil sa katotohanan na sa kabila ng katotohanang iyon Tanong niya, saan kanyang mga bagay. Hindi ko alam kung kaya natin kung nahanap natin...

Hindi direktang pananalita

Direktang pananalita	Paraan ng komunikasyon kapag pinalitan ng di-tuwiran	Hindi direktang pananalita
Pahayag na pangungusap * « ako Hihintayin kita sa malapit," sabi ni Valya.		* Sabi ni Valyasiya ay maghihintay sa akin sa malapit.
alok ng insentibo * Nagtanong si Ivan: "Pangalanan, Lyuba, lahat ng miyembro ng punong-tanggapan at ilarawan ang bawat isa sa kanila."	sa	* Hiniling ni Ivan kay Lyuba na pangalanan ang lahat ng miyembro ng punong-tanggapan at ilarawan ang bawat isa sa kanila.
Patanong na pangungusap “Are you thinking of playing hide and seek with me?” naiinis na sabi ni Vanya.		* Inis na sabi ni Vanya kung iniisip ko bang makipaglaro sa kanya.

Sa hindi direkta

Direktang pananalita	Mga halimbawa ng error	Hindi direktang pananalita
Sinabi niya:		Sinabi niya,na gagawin niya ang trabaho para sa akin.
Sinabi niya:"Pumunta ng maaga."		Sinabi niya,para maaga akong dumating.
Itanong mo:		tanong mo,
Nagtatanong ako:"Nasa institute ka ba kahapon?"		Nagtatanong ako,nasa institute ka ba kahapon.

5. bumaba; ang mga shade na ipinahayag ng mga ito ay ipinadala lamang ng humigit-kumulang sa pamamagitan ng iba pang mga lexical na paraan, halimbawa:

1. Kung ang tuwirang pananalita ay pangungusap na paturol, pagkatapos kapag pinapalitan ito ng hindi direktang pagsasalita, ang unyon ay ginagamit na, halimbawa:

* Pumasok ang katulong at ipinaalam na ang mga kabayo ay pinagsilbihan (P.). (Ihambing: Pumasok ang isang tagapaglingkod at nag-anunsyo: "Ang mga kabayo ay inihain").

2. Kung ang tuwirang pananalita ay alok ng insentibo, pagkatapos kapag pinapalitan ito ng hindi direktang pagsasalita, ang unyon ay ginagamit upang, halimbawa:

* Sabihin sa kanya na lumabas ... (Ch.). (Ihambing: Sabihin: "Lumabas...").

3. Kung ang tuwirang pananalita ay pangungusap na patanong, pagkatapos kapag pinapalitan ito ng hindi direktang pagsasalita, dalawang kaso ang posible:

a) kung naroroon sa direktang pagsasalita interrogative pronominal na mga salita ang mga ito ay pinapanatili sa hindi direktang pagsasalita sa papel ng mga kamag-anak na salita, halimbawa: Nagmaneho sila hanggang sa kubo, nagtanong sila, saan dito upang mahanap ang pang-ekonomiyang bahagi (Furm.). (Ihambing: Nagmaneho sila hanggang sa kubo, tinanong nila: " saan dito upang mahanap ang pang-ekonomiyang bahagi?").

b) sa kawalan ng interrogative pronominal na salita sa direktang pagsasalita, ang isang hindi direktang tanong ay ipinahayag gamit ang isang particle kung sa papel ng isang unyon, halimbawa: Tinanong ng heneral kung ako ay anak ni Andrei Petrovich Grinev (P.). (Ihambing: Nagtanong ang heneral: "Anak ka ba ni Andrei Petrovich Grinev?" O "Anak ka ba ni Andrei Petrovich Grinev?").

4. Sa di-tuwiran pananalita, personal at possessive na panghalip at ang persona ng pandiwa ay ginagamit mula sa pananaw ng may-akda, at hindi ang persona ng nagsasalita, halimbawa:

Direktang pananalita	Mga halimbawa ng error	Hindi direktang pananalita
Sinabi niya:"Gagawin ko ang trabahong ito para sa iyo."	Sinabi niya na gagawin ko ang trabahong ito para sa iyo.	Sinabi niya,na gagawa ng trabaho para sa akin.
Sinabi niya:"Pumunta ng maaga."	Sabi niya pumunta ka ng maaga.	Sinabi niya,para maaga akong dumating.
Itanong mo:"Kailan mo ibabalik sa akin ang libro ko?"	Nagtatanong ka kung kailan mo ibabalik sa akin ang libro ko.	tanong mo,kapag ibinalik ko sa iyo ang iyong libro.
Nagtatanong ako:"Nasa institute ka ba kahapon?"	Tanong ko na nasa institute ka kahapon?	Nagtatanong ako,nasa institute ka ba kahapon.

5.Mga address, interjections, emosyonal na particle magagamit sa direktang pagsasalita, sa hindi direktang pagsasalita bumaba; ang mga shade na ipinahayag ng mga ito ay ipinadala lamang ng humigit-kumulang sa pamamagitan ng iba pang mga leksikal na paraan, halimbawa.