Ang karunungang bumasa't sumulat sa lahat ng oras ay itinuturing na isang hindi maipagkakaila na kalidad ng isang taong may pinag-aralan na sumasakop sa isang karapat-dapat na lugar sa lipunan. Ang pag-unlad ng mga modernong teknolohiya, ang paglitaw ng mga social network at mass online na komunikasyon para sa maraming modernong mga bata at matatanda ay naging dahilan para sa hindi marunong magbasa at nakasulat na pagsasalita. Gayunpaman, isang pagkakamali na paniwalaan na ang kakayahang ipakita ang iyong pananaw nang pasalita o nakasulat ay isang walang kwentang kasanayan na maaaring pabayaan.

Ang mga pagkakamali kapag pinupunan ang mga papeles ng negosyo, pagsulat ng mga ulat, o pakikipag-usap sa mga kliyente sa pamamagitan ng e-mail o regular na koreo ay maaaring seryosong makapinsala sa iyong reputasyon bilang isang espesyalista. Sa pang-araw-araw na buhay, anumang oras, maaaring kailanganin ding mag-drop ng ilang linya sa mga kamag-anak, kaibigan o kapitbahay, at walang may sapat na gulang na gustong mamula para sa nakakainis na mga pagkakamali sa mga salita at mga bantas.

Kung mayroon kang mga problema sa pagbabaybay, bantas o bokabularyo, huwag mawalan ng loob. Sa anumang edad, hindi pa huli upang matutong magsulat nang walang mga pagkakamali at magtrabaho sa iyong karunungang bumasa't sumulat, ang pangunahing bagay ay lapitan ang problema nang buong kaseryosohan at regular na pagbutihin ang iyong mga kasanayan.

Kasabay ng pagbaybay, ang isang matagumpay na tao ay dapat panatilihin ang mga intelektwal na pag-andar ng utak sa mabuting kalagayan. Ang BrainApps, isang mapagkukunan ng fitness para sa utak, ay makakatulong sa kanya sa mga ito, mga klase kung saan nagsasangkot ng pang-araw-araw na indibidwal na pagsasanay. Kahit na ang pinaka-abalang tao ay makakahanap ng 15 minuto sa isang araw upang mapabuti ang kanilang sariling katalinuhan.

Paano maging literate sa Russian

Mayroong isang karaniwang maling kuru-kuro na ang karunungang bumasa't sumulat ay isa sa mga likas na katangian ng isang tao, iyon ay, ang kakayahang magsulat at magsalita ng tama sa isang antas o iba pa ay likas sa bawat tao mula sa kapanganakan. Ang ilang mga mag-aaral at matatanda ay tumanggi na magtrabaho sa pagbabaybay pagkatapos ng ilang mga pagkabigo at naniniwala na wala silang likas na kasanayan para sa maganda at tamang pagsulat.

Gayunpaman, ganap na sinuman na walang mga paglihis mula sa isang medikal na pananaw ay maaaring maging literate. At bagama't ang literacy ay naa-access ng lahat, ang nakakabigo na mga istatistika ng mga nakaraang taon ay nagpapakita ng pagbaba sa antas nito sa mga bata at kabataan. Ang mga dahilan para sa hindi kasiya-siyang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay:

• Nabawasan ang interes sa pagbabasa ng fiction. Ang mga mambabasa ay mas malamang na magsulat nang may mga error, ngunit ang isang modernong bata ay karaniwang mas pinipili ang paglalaro sa isang computer o smartphone kaysa sa isang koleksyon ng mga engkanto o kwento;
• Napakalaking komunikasyon sa mga social network. Ang online na pagsusulatan ay bihirang nagsasangkot ng pagsunod sa lahat ng mga alituntunin ng pagbabaybay at bantas, dahil ang bawat isa sa mga kausap ay naglalayong ipahayag ang kanilang opinyon sa lalong madaling panahon at kahanay ay nakikibahagi sa iba pang mga bagay;
• Kakulangan ng pakikilahok ng magulang. Maraming mga magulang ang hindi binibigyang pansin ang pag-unlad ng karunungang bumasa't sumulat sa isang bata, sa paniniwalang ang pagkumpleto ng mga takdang-aralin sa paaralan ay higit pa sa sapat. Ngunit maraming salik ang nakakaimpluwensya sa pagganap ng paaralan, at ang halimbawa ng isang nanay o tatay na regular na nagbabasa ng mga libro at palaging nagsusulat nang walang pagkakamali ay mas epektibo. Samakatuwid, bago matutunan kung paano matututong sumulat ang isang bata nang walang mga pagkakamali, dapat mong gawin ang iyong sariling antas ng karunungang bumasa't sumulat;

Ang pagsulat ng mga teksto nang walang pagkakamali at tamang pagsasalita ay nagbibigay ng maraming pakinabang sa anumang edad. Lagi kang makakagawa ng magandang impresyon sa iyong kausap, kasamahan o pinuno, madaling gumawa ng anumang dokumento at matulungan ang iyong anak sa mga aralin. Ito ay nananatiling lamang upang malaman nang eksakto kung paano maging literate sa wikang Ruso<>at kung gaano ito katagal. Sa isip, nararapat na bigyang pansin ang tamang pagsulat mula sa bangko ng paaralan o kahit na mula sa edad ng preschool. Ngunit kung ang sandaling ito ay napalampas, pagkatapos ay ang mga regular na independiyenteng pag-aaral ay darating upang iligtas, na hindi nangangailangan ng malaking pamumuhunan sa pananalapi, ngunit nangangailangan ng disiplina at sistematiko.

Walang magic na paraan kung saan makakalimutan mo ang tungkol sa mga maling spelling na salita at maling mga bantas sa loob ng dalawang linggo. Tanging ang pag-aaral sa sarili at pangmatagalang masinsinang trabaho sa iyong sarili ang magbibigay ng nais na resulta, na mananatili sa iyo habang buhay.

9 gumaganang paraan upang matutong magsulat nang maayos

Mayroong ilang mga talagang epektibong paraan upang sanayin ang iyong sarili sa literate na pagsusulat. Upang magsulat nang walang mga pagkakamali maaari mong:

1. Magbasa nang regular. Sa pagbabasa nagsisimula ang tama, magandang pasalita at nakasulat na pananalita. Malaki ang papel ng visual na memorya sa pagbabaybay, at unti-unti mong maaalala kung paano baybayin ang isang partikular na salita. Upang makinabang sa pagbabasa, dapat maging mapili sa pagpili ng panitikan. Ang mga domestic na klasikal na gawa ay pinakaangkop para sa pagpapabuti ng literacy. Huwag isipin na ang mga klasiko ay kinakailangang mayamot at iginuhit, lahat ay maaaring pumili ng isang genre ayon sa kanilang gusto at masiyahan sa pagbabasa. Kinakailangang magbasa araw-araw nang hindi bababa sa isang oras, maingat at sa isang kalmadong kapaligiran. Sa lalong madaling panahon ay mapapansin mo na ang iyong pananalita ay naging mas mayaman, mas matalinghaga, at may mas kaunting mga pagkakamali sa mga salita.
2. Alamin ang mga pangunahing kaalaman. Bilang karagdagan sa fiction, bigyang-pansin ang pagtatrabaho sa mga sangguniang libro at mga aklat-aralin ng wikang Ruso. Ito ay isa sa mga pinaka-epektibong paraan upang matutunan kung paano sumulat nang walang mga pagkakamali at bumuo ng mga pangungusap nang tama. Alalahanin ang mga patakaran at siguraduhing palakasin ang teorya sa pamamagitan ng pagkumpleto ng mga praktikal na gawain.
3. Kumuha at gumamit ng diksyunaryo nang regular. Sa tuwing hindi mo alam kung paano eksaktong baybayin ang isang partikular na salita, tumingin sa diksyunaryo ng pagbabaybay. Ang pagbuo ng kapaki-pakinabang na ugali na ito ay magbibigay-daan sa iyo upang mabilis na mapupuksa ang mga pagkakamali, kaya panatilihin ang diksyunaryo sa iyong desktop o iba pang kilalang lugar upang ito ay laging nasa kamay;
4. Sumulat mula sa pagdidikta. Hilingin sa mga kamag-anak o kaibigan na diktahan ka ng mga teksto mula sa isang koleksyon ng mga pagdidikta nang maraming beses sa isang linggo, upang mabilis mong mahanap ang mga puwang sa iyong kaalaman at maidirekta ang sariling pag-aaral sa tamang direksyon.
5. Magtrabaho sa mga bug. Huwag mag-atubiling isulat ang mga salitang pinakamahirap para sa iyo sa isang hiwalay na kuwaderno at basahin muli ang mga ito araw-araw. Ito ay isang mahusay na pagsasanay ng visual na memorya, na magpapahintulot sa iyo na magsulat kahit na ang pinaka masalimuot na mga salita at parirala nang tama sa paglipas ng panahon.
6. Pagbutihin ang memorya. Upang gawin ito, maaari mong matutunan sa puso ang iyong mga paboritong tula o mga sipi mula sa prosa. Ang pamamaraang ito ay magpapahusay din sa pasalitang pagsasalita, at ang pag-uulit ng natutunang materyal nang malakas ay nagsasanay ng mga kasanayan sa diction. Kung ang pag-aaral sa pamamagitan ng puso ay hindi angkop sa iyo, pagkatapos ay muling isulat ang mga teksto, bigyang-pansin ang mahihirap na salita at pangungusap;
7. Maghanap ng mga kaibigan ayon sa mga interes. Walang gustong sumulat na may mga pagkakamali, nakakairita ito sa sinumang tao at marami ang gustong pagbutihin ang kalidad ng kanilang pagsulat. Ang mga klase sa isang pares o grupo ay mas disiplinado, bilang karagdagan, maaari mong tulungan ang bawat isa at suriin ang asimilasyon ng bagong kaalaman.
8. Makipag-ugnayan sa isang propesyonal. Ang isang tagapagturo ng wikang Ruso ay maaaring kailanganin hindi lamang para sa isang mag-aaral bago pumasa sa mga pagsusulit. Maraming ganap na klase na may isang espesyalista ang pupunan ang mga pangunahing kakulangan at bubuo ng karagdagang plano para sa self-education.
9. Ilapat ang kaalaman sa pagsasanay. Sumulat ng mga tala at paalala para sa iyong sarili, isulat ang mga panipi mula sa mga aklat na gusto mo, magsulat ng mga ordinaryong liham na papel sa mga kaibigan o kamag-anak sa halip na e-mail, lagdaan at magbigay ng mga postkard. Ang mga maliliit na bagay na ito ay palaging magpapanatili sa iyo sa mabuting kalagayan, at pipilitin kang tumuon sa mga tuntunin ng pagbabaybay at bantas;

Kung sistematikong ginagamit mo ang mga simpleng paraan na ito upang matutong sumulat nang walang pagkakamali nang mag-isa, mapapansin mo kaagad ang mga positibong pagbabago. Gayunpaman, ito ay kinakailangan upang mapanatili ang karunungang bumasa't sumulat sa wastong antas sa buong buhay, kaya ang lahat ng mga rekomendasyon sa itaas ay may kaugnayan para sa sinumang tao na aktibong nakikibahagi sa pag-unlad ng sarili.

Paano matutong magsulat nang walang pagkakamali mula pagkabata

Ang ilang mga bata ay natututo ng pagbabaybay nang mas madali kaysa sa iba na kaedad nila. Upang maunawaan kung paano natutong magsulat ng tama ang gayong mga bata, kinakailangan una sa lahat na bigyang pansin hindi ang kanilang pagganap sa paaralan, ngunit sa mga klase kasama ang kanilang mga magulang sa bahay. Ang isang bata ay maaaring unti-unting turuan na magbasa mula sa edad na tatlo, at para dito hindi kinakailangan na pilitin ang sanggol na masinsinang kabisaduhin ang mga titik at pantig. Una, dapat mong pukawin ang interes sa kamangha-manghang mundo ng panitikan, magbasa ng mga engkanto at kwentong pambata araw-araw.

Ang pagbabasa at pagsusulat ay dapat na paunlarin sa parallel, sa isang mapaglaro, naa-access na anyo para sa bata. Sa mga batang nasa edad ng paaralan, kinakailangan na gumawa ng mga pagkakamali, upang ipaliwanag din ang hindi maintindihan o mahirap na mga punto. Ang mga magulang na inilipat ang lahat ng responsibilidad para sa literacy ng kanilang anak sa mga guro ay malamang na hindi nasisiyahan sa resulta ng kanyang edukasyon. Samakatuwid, dapat mong malaman kung paano matututo ang bata na magsulat nang walang mga pagkakamali at aktibong tulungan siya, na malampasan ang mga paghihirap sa pag-aaral nang magkasama.

Karaniwang mahirap para sa mga bata na kabisaduhin ang maraming mga patakaran ng gramatika at bantas, samakatuwid, kasama ang pagbabaybay, inirerekomenda na bumuo ng memorya at pagkaasikaso. Upang gawin ito, mayroong isang mapagkukunan ng BrainApps, ang mga laro kung saan ay angkop para sa parehong mga matatanda at bata.

Halos 70% ng mga mag-aaral ay nagkakamali sa pagsulat. Ano ang laganap na illiteracy? Hindi ba kayang turuan ng mga guro ang lahat na magsulat ng tama?

Kung ang isang bata ay nagkamali sa pagsulat, pinipilit sila ng mga magulang na isiksik ang mga patakaran at muling isulat ang bawat teksto ng walang katapusang bilang ng beses. Bilang resulta, ang bilang ng mga error sa ilang kadahilanan ay tumataas. At ang mag-aaral ay napuno ng poot sa mga aralin ng wikang Ruso.

Noong nakaraan, ang mga naturang bata ay itinuturing na mga loafers, tanga, hindi pumapayag sa karaniwang pagsasanay. Kinawayan sila ng mga guro, naglagay ng "stretched" triples at pana-panahong iniwan sila sa ikalawang taon.

Ngayon ang mga naturang bata ay nasuri na may dysgraphia. Ayon sa ilang data, ang bilang ng mga batang may dysgraphia sa mga junior schoolchildren sa Russia ay 30%!

Paano makilala ang dysgraphia sa isang bata?

O sadyang hindi siya pamilyar sa mga patakaran?

Tingnan natin ang kuwaderno ng mag-aaral. Ang mga sumusunod na uri ng nakasulat na mga pagkakamali ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng dysgraphia sa isang mag-aaral:

1. Mga error sa mga naka-stress na pantig ("rodost" sa halip na "joy").
2. Nilaktawan ang mga titik.
3. Mga nawawalang salita at titik ("staka ..." sa halip na "stakaN").
4. Permutasyon ng mga pantig ("mansanas" sa halip na "mansanas").
5. Ang pag-uulit ng parehong titik ("magazim" sa halip na "tindahan").
6. Ang mga letrang "b", "c", "e", "h", ang mga numerong "4", "3", "5" ay ibinaling sa kabilang direksyon (mirror letter).
7. Paglimot at paglaktaw ng mga bihirang titik ("ъ" at "e").



At sa wakas, "kawalang-galang" sa notebook:

8. Ang bata ay "hindi napapansin" ang patlang at patuloy na nagsusulat sa pinakadulo ng kuwaderno.
9. "Moves out" mula sa mga linya hanggang sa dulo ng pangungusap.
10. Naglilipat ng mga salita nang hindi tama.
11. Kadalasan ay hindi gumagawa ng mga puwang sa pagitan ng mga salita.
12. Hindi napapansin ang dulo ng pangungusap, hindi naglalagay ng tuldok, patuloy na isinusulat ang sumusunod na may maliit na titik.

Paano mo matutulungan ang isang batang may dysgraphia?

Narito ang ilang laro at pagsasanay na ginagamit ng mga speech therapist. Ang mga magulang ay maaaring maglaro sa bahay kasama ang kanilang mga anak.

1. Kung laktawan ng bata ang mga titik, gawin ang pagsasanay na "Magic Dictation".

Nagbabasa ka ng isang pangungusap o bahagi nito (3-4 na salita). Tinapik ng bata ang mga pantig (ma-ma, we-la, ra-mu) upang mahuli ang ritmo ng pangungusap. Pagkatapos nito, isinulat niya ang ritmong ito sa anyo ng isang tuldok na linya, kung saan inilalagay niya ang mga gitling sa halip na mga pantig. Ang susunod na hakbang ay isulat ang bawat salita sa anyo ng mga tuldok (ayon sa bilang ng mga titik sa salita).

2. Kung hindi natapos ng bata ang pagsulat ng pagtatapos, ginagawa namin ang pagsasanay na "Larawan ng salita."

Sabihin ang salita at hilingin sa bata na pangalanan ang isang salita na nagsisimula sa huling titik ng salitang sinabi mo. O isang ikatlo mula sa dulo. O sa titik na kailangang tandaan sa diksyunaryo ng salita: halimbawa, sa salitang barko - sa pangalawang titik. Maaaring mapili ang mga salita sa isang paksa (halimbawa, mga hayop, halaman) - ito ay magiging isang mahusay na pagsasanay sa pag-uuri.

3. Kung ang bata ay nagkakamali sa mga salita sa bokabularyo, nag-aalok kami ng ehersisyo na "Nakakatawang cartoon".

Binibigyan namin ang bata ng gawain na mag-isip ng isang nakakatawang cartoon kung saan ang mga bagay na pinangalanan mo ay lilitaw sa pagkakasunud-sunod. Ipinipikit ng bata ang kanyang mga mata, at magsisimula kang magdikta ng mga salita sa diksyunaryo, na binibigkas nang napakalinaw ang lahat ng hindi naka-stress na mga patinig, hindi mabigkas na mga katinig at iba pang kumplikadong mga kaso: isang barko, isang baka, isang hagdan, isang basket ... Iniugnay niya ang mga ito sa kanyang ulo sa ilang uri ng nakakatawang kuwento, pagkatapos ay binuksan ang kanyang mga mata at sinabi ang kanyang cartoon. Ikaw ay tumutugon.

Pagkatapos nito, ang bata, na naaalala ang balangkas na naimbento niya, ay dapat isulat ang lahat ng mga salitang ito. Pagkatapos - pagsubok sa sarili: bigyan ang bata ng sample na idinikta, at mag-alok na suriin kung tama ang isinulat niya.

Kung may mga pagkakamali, ang susunod na gawain: kailangan mong iguhit ang salita kung saan ang pagkakamali ay ginawa sa paraang malinaw kung ano ang kahirapan sa salitang ito (halimbawa, ang may-akda sa silid-aralan ay gumuhit ng isang baka sa isang bisikleta o baka na may malalaking bilog na mata sa anyo ng dalawang letrang O; istasyon na may malaking titik K; hagdan na may titik T).

4. Kung hindi naaalala ng bata ang mga patakaran ng wikang Ruso, ginagawa namin ang ehersisyo na "Encryption".

Ganito kami naglalaro sa mga klase ng literacy ng grupo. Ang alpabeto ay nakasulat sa pisara, ang bawat titik ay tumutugma sa ilang larawan: isang parisukat, isang tatsulok, isang taong sumasayaw, atbp. Kailangan nating magsulat ng isang tala sa isang kaibigan upang kahit isang salita ay naglalaman ng panuntunan na ginagawa natin .

Halimbawa, ang paghalili ng ber-beer. Ang buong teksto ng tala ay naka-encrypt, maliban sa BER o BIR. Dapat maunawaan ng kaibigan ang isinulat sa kanya at tumugon sa parehong paraan.

5. Kung hindi ilalapat ng bata ang mga alituntunin sa pagsulat, gawin ang ehersisyo na "Zoo".

Ang lahat ay nakaupo sa isang bilog, mas mabuti sa isang karpet. Ang bawat tao'y pumipili ng isang hayop at isang maginoo na tanda: halimbawa, isang lynx (naglalarawan ng mga tainga na may mga tassel gamit ang kanyang mga kamay), isang maya (nagkislap ng kanyang mga siko-pakpak) ... Ang bawat isa ay nagpapakita ng kanilang mga paggalaw, ang iba ay subukang tandaan.

Ang magsisimula ng laro ay gumagawa ng kanyang paglipat, pagkatapos ay ang paglipat ng isa sa mga kalahok. Dapat itong mahuli ng lahat, ulitin ang kanilang paggalaw at muling gawin ang paggalaw ng isa sa mga kalahok. Ang bilis ay unti-unting bumibilis. Ang sinumang magkamali ay gumagawa ng isang multo: kumakanta sa publiko, sumasayaw, nagbabasa ng tula, atbp. Ito ay kapaki-pakinabang para sa pagpapalaya, pagtagumpayan ng takot sa madla.

Mga tip para sa mga magulang

• Hayaang maglaro ng sapat ang bata sa pagkabata ng preschool. Ipinapakita ng mga resulta ng pananaliksik na 95% ng mga batang may problema sa pagbasa at pagsulat ay hindi alam kung paano maglaro ng role-playing games, hindi nila alam ang mga alituntunin ng kahit na ang pinakasikat na mga libangan ng mga bata, tulad ng taguan. Sa mga laro, kailangan mong sundin ang mga patakaran, kaya natututo ang sanggol na arbitraryong ayusin ang kanyang mga aksyon at pag-uugali. Ngunit ito ay tiyak na arbitraryong regulasyon na pinagbabatayan ng literate na pagsulat.
• Maglakad-lakad pa kasama ang iyong anak. Sa panahon ng paglalakad, ang utak ay puspos ng oxygen, ang pagganap nito ay nagpapabuti. Malaking tulong ito para sa matagumpay na pag-aaral.
• Ibigay ang bata sa sports section o sayaw. Ang isport ay perpektong nagtuturo ng boluntaryong regulasyon, nagkakaroon ng mga kasanayan sa motor, nagkakaroon ng atensyon at bilis ng reaksyon. At ang malalim na paghinga sa panahon ng ehersisyo ay binabad ang utak ng oxygen.
• Ang mga aralin sa musika (sa partikular, ang pagtugtog ng piano) ay nagpapaunlad ng mga kasanayan sa motor ng kamay at nagpapabuti sa pakikipag-ugnayan ng parehong hemispheres ng utak.
• Pagkatapos ng klase, mas madalas na i-massage ang cervical at occipital region ng bata.

Ang lahat ng ito ay agad na magkakaroon ng pinakamahusay na epekto hindi lamang sa karunungang bumasa't sumulat, kundi pati na rin sa pangkalahatang pagganap ng paaralan.

Pagtalakay

Ang kakayahang sumulat ng mahusay ay ibinibigay ng kalikasan, tulad ng kakayahang gumawa ng matematika at pisika. Siyempre, posible at kinakailangan upang bumuo ng karunungang bumasa't sumulat, ngunit anong trabaho ito para sa isang bata! Mayroong mga bata na, kapag pinag-aaralan ang paksa, ay nagsasabi na ang lahat ay madali at simple, ang ilan ay nagsasabi na napagdaanan na nila ang materyal na ito noong nakaraang taon, bagaman hindi ito ang kaso :) At may mga nakaupo kasama isang blangko na tingin, hindi bababa sa break! sa mathematics clicks tasks, illiterately write down explanations and answers!

04.11.2017 12:44:38, Inna47

Mabuti na lang siguro na humanap tayo ng paliwanag sa lahat. Ngunit bago ang lahat ng mga matalinong salita na ito ay hindi umiiral. At mayroon kaming sapat na mga taong marunong bumasa at sumulat. Sumulat ako nang may mga pagkakamali hanggang sa ika-10 baitang. Kahit na mahilig akong magbasa. At bigla niyang naramdaman ang wika. Malaki ang naitulong ng aking ina na nagtrabaho sa ITAR-TASS sa simula bilang isang proofreader. Binigyan sila ng malalaking rolyo ng mga teksto, na pagkatapos ay na-edit ng mga editor. At ang gawain mismo ng mga proofreader ay suriin kung may mga pagkakamali sa pagbabaybay at bantas. Kaya, hiniling sa akin ng aking ina na magbasa, at siya mismo ay may mga pagkakamali sa kopya ng panuntunan. Siyempre, sa paghahanap ng isang pagkakamali, pinigilan niya ako, at itinuwid namin ito. Doon ay mayroon pa silang mga espesyal na pagtatalaga. Halimbawa, ang salungguhitan ang titik sa ibaba ng dalawang beses ay ang pagbabago ng maliit na titik sa malaking titik. Bilang isang resulta, ako ay medyo hindi mahahalata na nagsimulang maghanap ng mga pagkakamali sa aking sarili at napakasaya nang matagpuan ko ang mga ito.
Isa pang bagay - sabi ng lahat - ang bata ay dapat na interesado. Oo, naging interesado ako. Ngunit ito ay nasa ika-10 baitang. Noong panahong iyon, hindi ko pa alam kung ano ang kinaiinteresan ko. Ang paghahanap ng diskarte kahit sa iyong anak ay napakahirap. At ang pangunahing bagay na humahadlang sa atin ay ang ating pagnanais. Nais naming magbasa at magsulat ng tama ang aming mga anak na hindi namin matiis ang kanilang mga pagtutol. At, siyempre, nakakatugon tayo ng pagtutol.

Maganda ang artikulo.
Ang isa pang tanong ay kung paano maakit ang isang bata sa lahat ng mga kapaki-pakinabang na item na ito ??
Sa loob ng mahabang panahon ay naghahanap ako ng ilang uri ng laro, o isang development book, upang maging interesado akong gawin ito. Natagpuan ang "Mga liham mula sa isang fairy tale. Pag-aaral nang may passion." I-type ang paghahanap, napaka-kapaki-pakinabang na bagay!

10/19/2013 10:58:58 PM, Shvabrmania

Ang pagharap sa dysgraphia ay mahirap, ngunit ito ay posible at kinakailangan,
kung ang mga guro lamang, bilang mga espesyalista, ay tumulong man lang ng kaunti upang makita ito sa oras at alam kung ano ang iminumungkahi ....
Mula sa karanasan sa pagharap sa dysgraphia, bahagi 1-4 ng DIARY
[link-1]

Tahimik na lumalapit ang ating bansa sa pagpapalaki ng mga taong mono. Ang isang taong bihasa sa isang larangan ng kaalaman ay malayo sa iba, maging katulad at malapit. Ang aking panganay na anak na lalaki, na nag-aaral sa isa sa mga pinakamahusay na paaralan sa lungsod at, tulad ng nangyari sa ika-4 na baitang, ay nagkaroon ng dysgraphia, nag-aral kasama ng mga tutor simula sa ika-1 baitang, wala sa 3 ang nakakaunawa kung ano ang problema ng bata ... Ang pangalawang anak ay pumasok sa grade 1, nag-aaral na kasama ang isa sa mga nangungunang espesyalista sa speech therapy (guro ng isang pedagogical university), ipinahayag na walang dysgraphia ... ngayon siya ay nasa ikalawang baitang, ang Russian ay solid 3 ... At ang dahilan ay 35 tao sa klase, mahirap para sa lahat kapwa ang mga bata at ang guro. Iminumungkahi kong ihinto ang karera para sa edukasyon, mabuti, kahit kaunti, bigyan ang mga bata ng isang sikolohikal na pinadali na pagkabata, mabuti, itigil ang paghila ng pera mula sa mga magulang, paglalagay ng diagnosis na ito sa gayong bilang ng mga pamilya

12/17/2011 11:04:30 AM, Magandang hapon!

Well, hindi bababa sa ilang payo, magandang artikulo

Magandang artikulo!

Diyos ko! Hindi mo malalaman ang mga patakaran ng wikang Ruso at magsulat ng tama, o maaari mong malaman at magsulat kahit papaano. Ang mga patakaran at literacy ay dalawang magkaibang bagay. Sa una, bubuo sila ng isang masinsinang programa sa paaralan na puno ng mga patakaran at mga eksepsiyon, at pagkatapos ay nagulat sila na hindi sila sumulat ng tama. Well, hindi nila ito itinuro!

Magkomento sa artikulong "Paano turuan ang isang bata na magsulat nang walang mga pagkakamali?"

Paano turuan ang isang bata na magsulat? Edukasyon, pag-unlad. Isang bata mula 7 hanggang 10. Nagsusulat siya ng mga liham, gaya ng sinabi ng guro, ang pinakamasama sa klase. Nag-type na ako ng isang bungkos ng mga copybook sa tindahan, nagsusulat kami sa kanya. Ngayon ang mga naturang bata ay nasuri na may dysgraphia. Paano turuan ang isang bata na magsulat nang maganda at tama?

Si Shklyarova ay may aklat na "Paano magturo na magsulat ng mga pagdidikta", pinapayuhan niya ang pagtuturo sa isang bata na tukuyin ang mga mapanganib na lugar - mga unstressed vowels, bingi consonants. Nang walang anumang pagpapatunay, alam ko na ang aking anak na lalaki ay magsusulat nang walang mga pagkakamali (at isusulat sana noong ika-3 baitang).

Paano magturo sa paggamit ng mga patakaran? Ang anak ay nasa ika-4 na baitang. Sa Russian, solid 2. Mayroong patuloy na higit sa 10 mga error sa pagdidikta. Isang detalyadong paglalarawan kung paano matutong magsulat nang walang mga pagkakamali ni Shklyarov. Paano turuan ang iyong anak na magsulat nang walang pagkakamali.

Sumulat ako sa departamento na nagtatanong tungkol sa pamantayan para sa pagmamarka, hindi bababa sa matematika. Maaaring magkamali ang isang bata kapag ang tanong ay sa gawain Seksyon: Mga guro (dysgraphia para sa indibidwal na pag-aaral sa paaralan). Ang aking mga dikta at sanaysay ay nakasulat din na may isang grupo ng mga pagkakamali, ngunit may iba pa ...

Nakakadiri sumulat ang bata sa grade 1. ... Nahihirapan akong pumili ng section. Edukasyon ng mga bata. Ito ay isang kahila-hilakbot na pagkabigla para sa kanya nang sa unang baitang sa diskarte sa pagbabasa ay nakatanggap ako ng 2 para sa 28 na salita sa Paano turuan ang isang bata na magsulat nang walang mga pagkakamali?

dysgraphia at ingles. Paaralan. Bata mula 7 hanggang 10. Dysgraphia at English. Anak na babae 8 taong gulang. ZPR class (ika-7 uri ng pagsasanay). Ang unang 4 na taon ay nag-aaral sila ayon sa parehong programa kasama sina ashki at beshki. Nagsusulat ang maliit na lalaki sa wikang Ruso, at pagkatapos ay mayroong Ingles.

Dysgraphia: kapag nagsusulat ang isang bata na may mga pagkakamali. Ang bata ay maaaring hindi magdagdag ng mga salita, magpasok ng mga karagdagang titik o laktawan ang mga ito. Nalilito ba ng bata ang mga titik kapag nagbabasa o nagsusulat? Ito ay kakaiba na ang mga speech therapist ay hindi nakita ito bilang isang problema, dahil ito ay isang senyales ng dysgraphia (kung ito ay nakakalito kung kailan ...

Paano turuan ang isang bata na magsulat nang walang pagkakamali? Paano magturo sa kanya na suriin nang husay ang nakasulat na teksto, dahil mahalagang hanapin ang Teksto sa iyong sarili - paatras, una Sinabi sa amin ng aming guro ang pamamaraang ito, sinabi niya sa amin kaya "Una, ang bata ay dapat ...

Ang dysgraphia ay isang direktang tagapagpahiwatig ng isang indibidwal na kurikulum sa wikang Ruso. Ginawa iyon ng aking anak, lahat ng mga aralin ay nasa klase kasama ang mga bata, at pumunta siya sa isa pang guro sa Russian para sa isang indibidwal na aralin. Ang mga pagdidikta, sanaysay, atbp. ay sinusuri ayon sa iba pang pamantayan...

Pagkatapos ay kailangan mong matutong maghanap ng mga sagot sa binasang teksto at tumugon gamit ang mga panipi. Sa una, tiyak na kakailanganin ng bata ang iyong napakaseryosong tulong, ngunit sa paglipas ng panahon ay matututo siyang gumawa ng mga muling pagsasalaysay sa kanyang sarili. Paano turuan ang isang bata na magsulat nang walang pagkakamali?

1.5 buwan sa paaralan - nagsusulat kami ng isang pagdidikta. Paaralan. Isang bata mula 7 hanggang 10. Ang mga bata ay kakabisado lamang (nagsimulang mag-master) ng malalaking titik, marami ang nalilito, at pagkatapos ay .. pagdidikta. Ang mga pangungusap, siyempre, mula sa 3 salita, gayunpaman, sa pamamagitan ng tainga, kakaunti ang mga tao ang makakasulat ng isang salita kung sila lamang ...

Paano turuan ang isang bata na magsulat nang walang pagkakamali? Paano matutulungan ang isang bata na may dysgraphia? Paano turuan ang isang bata na magsulat nang walang pagkakamali. At ang gawain mismo ng mga proofreader ay suriin kung may mga pagkakamali sa pagbabaybay at bantas.

Nagsusulat siya ng dysgraphia mula sa aking mga salita. Hindi niya tinitingnan ang reseta. Niresetahan niya ng encephabol + picamilon at isang kurso ng tanakan. Binasa ko yung topic. Ang isinulat mo, siyempre, ay nalalapat sa dysgraphia: (At kahit na ang pagsusuri ng isang doktor ay hindi malulutas ang mga problema, ito ay magbibigay-daan sa iyo upang ibukod ang mga problema sa neuro.

Paano turuan ang isang bata na magsulat nang walang pagkakamali? Ang mga sumusunod na uri ng mga pagkakamali ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng dysgraphia: Mga error sa mga naka-stress na pantig ("rodost" Nangyayari na walang mga pagkakamali, ngunit agad silang sumulat sa isang kuwaderno o ginagawa muna ang lahat sa isang draft, at pagkatapos ay muling isulat ito? Mga pagwawasto.

Mas mahusay akong sumulat gamit ang aking mga kamay. Gumagana ang aking motor at visual memory. Sa palagay ko, ang anumang mga problema sa paggawa ng mga titik ay tinatawag na dysgraphia, tulad ng sa iyong sitwasyon, magsusumikap pa rin ako sa pag-master ng computer, turuan itong mag-type nang mabilis, sa hinaharap ...

Paano turuan ang isang bata na magsulat nang walang pagkakamali? Tanong sa spelling. Kamusta! at sino ang hindi masyadong tamad, sagutin ang tanong (para sa mga natutong magbasa ang mga anak bago pa man pumasok sa paaralan): paano nakakaapekto ang maagang pagkatuto sa pagbasa sa literacy ng spelling sa paaralan?

Paano magturo ng mahusay na pagsulat. Nagsulat kami ng quarter dictation para sa 3/3. At hindi siya sumulat ng tama, siya ay muling nagsusulat nang masama. Dysgraphia: kapag nagsusulat ang isang bata na may mga pagkakamali. Ang mga elemento ay napanatili pa rin, ngunit walang nahuhulaan tungkol dito - Sumulat ako nang may kakayahan ...

Nagagamot ba ang dysgraphia? Mga problema sa paaralan. Ang bata ay mula 10 hanggang 13. Ang mga elemento ay napanatili pa rin, ngunit walang nakakaalam tungkol dito - Ako ay sumulat nang may kakayahan, ang sulat-kamay ay napaka-kaya, ngunit maaari akong magsulat nang disente at nababasa, at sa pangkalahatan ang edad ng computer ay nasa bakuran :)) Ang pinaka hindi kasiya-siya ...

Paano turuan ang isang bata na magsulat nang walang pagkakamali? Nadrus Irina. Baka may dysgraphia ang bata? Upang masanay sa kawastuhan at atensyon kapag gumagawa ng takdang-aralin. Gamit ang halimbawa ng aming klase, ang mga magulang na umupo at kumokontrol sa pagpapatupad ng DZ (hindi ito ...

Sa paglipas ng mga taon ng pag-aaral sa paaralan, ligtas mong napalampas ang lahat ng mga patakaran ng wikang Ruso, ngunit mas mahusay ka bang sumulat ng mga presentasyon at pagdidikta kaysa sinuman sa klase? Anong score! Para sa karamihan ng mga tao, ang literacy ay hindi madali. At marami ang hindi man lang sumubok na magsulat ng tama, sa paniniwalang naiintindihan na ng kalaban ang lahat.

Well, napakadaling maunawaan kung ano ang pinag-uusapan natin. Ngunit kung ito ay kaaya-aya na basahin ang isang teksto na puno ng mga pagkakamali ay isang pag-aalinlangan. Ito ay nagsasalita ng kawalang-galang sa addressee at, kakaiba, para sa kanyang sarili.

Ang isang karampatang, magandang itinayong talumpati ay nagbibigay ng malalim na impresyon sa sinumang madla. Sa mas malaking lawak, ito ay nalalapat sa nakasulat na pananalita. Kung sa isang pag-uusap ay binibigyang diin mo ang kahalagahan ng mga salita na may intonasyon, mahusay na paghinto, kung gayon sa pagsulat, ang mga bantas ay nagsisilbing paraan ng paghahatid ng mga damdamin. Ang parehong parirala, na nakasulat sa isang marunong bumasa't sumulat, taos-pusong wika o isang hanay ng mga simbolo na dumating sa kamay, ay nagbubunga ng ibang impresyon. Ikumpara: “Mahal kita! Ikaw ang pinakamagandang bagay sa buhay ko!" at "Mahal kita, ikaw ang pinakamagandang bagay sa buhay ko." Sabi nga nila, feel the difference!

Pag-aaral na magsulat ng tama

Ang pag-aaral na magsulat nang walang mga pagkakamali, o hindi bababa sa makabuluhang pagbawas ng kanilang bilang, ay posible hindi lamang para sa isang bata, kundi pati na rin para sa isang may sapat na gulang. Ang isang may sapat na gulang na tao ay may higit pang mga pakinabang:

• natututo siyang bumasa at sumulat nang may kamalayan, sa kanyang sariling malayang kalooban;
• siya ay may mas malaking bokabularyo kaysa sa isang bata;
• Ang isang may sapat na gulang ay may higit na pasensya at tiyaga kaysa sa pinaka-kapuri-puri sa unang baitang, ay hindi lamang nakakaunawa sa mga patakaran, ngunit nakakapag-isip at nasusuri ang mga ito.

Upang matutunan kung paano magsulat ng tama, hindi kinakailangan na magtapos mula sa isang dalubhasang unibersidad. Ito ay sapat na upang sundin ang ilang mga simpleng patakaran.

Rule 1: mahilig magbasa

Hindi ito tungkol sa mga nobela o peryodiko ng kababaihan, na matagal nang hindi naging pamantayan ng literate speech. Basahin ang mga klasiko! At, kung maaari, hindi mga modernong edisyon, ngunit ang mga na-publish sa kalagitnaan ng huling siglo. Ang parehong naaangkop sa isinalin na panitikan.

Piliin kung ano ang lalong malapit sa iyo: mga makasaysayang nobela, mga kuwento ng tiktik, fiction sa agham ... Ang pangunahing bagay ay ang proseso ay dapat magdulot sa iyo ng kasiyahan.

Bakit kailangan mong magbasa ng marami? Ang katotohanan ay na sa proseso ng pagbabasa, ang visual na memorya ay sinanay. Sa unang pagkakataong subukan mong alalahanin ang pagbabaybay ng ilang mga salita, maaaring tumaas ang bilang ng mga pagkakamaling nagawa mo. Ngunit huwag mahulog sa kawalan ng pag-asa! Itigil ang pagsasaulo ng mahihirap na salita at magsaya sa isang kapana-panabik na libro. Sa sandaling mapunta ang proseso ng pagsasaulo sa antas ng hindi malay, magiging mas madali para sa iyo na magsulat ng tama.

Panuntunan 2: maghirap sa pagsulat muli!

Isipin muli ang iyong mga araw ng pag-aaral. Noong gabi bago ang mga pagsusulit, hindi mo pinagsiksikan ang iyong mga aklat-aralin, sinusubukang isaulo sa loob ng dalawang oras ang hindi mo napagdaanan sa isang buong taon. Sumulat ka ng mga cheat sheet! At, kakatwa, ang mga guro kung minsan ay hindi nakikialam sa kapaki-pakinabang na aktibidad na ito. Bakit? Oo, dahil sa proseso ng muling pagsulat (at kahit na sa isang estado ng naiintindihan na stress!) Ang pagsasaulo ay awtomatikong nangyayari. Tiyak na hindi ka gumamit ng isang inihandang "bomba", dahil naalala mo na ang lahat nang perpekto?

Gawing panuntunan ang pagkopya araw-araw sa pamamagitan ng kamay ng isa o dalawang pahina ng isang pampanitikan o sikat na teksto sa agham. Ikaw ay magiging hindi lamang mas matalino, kundi isang taong marunong bumasa at sumulat.

Rule 3: kumuha ng dictation

Maaari mong suriin ang iyong mga nagawa sa pinakasimpleng paraan: sa pamamagitan ng pagsusulat ng diktasyon. Hilingin sa iyong asawa o anak na estudyante na maging guro. Sa pamamagitan ng paraan, sa isang bata sa middle o senior school edad, ito ay magiging maganda upang magsulat ng dictations sa turn. Makikinabang ito sa inyong dalawa: ang bata, na maingat na nagbabasa ng teksto, nagmamasid sa lahat ng mga bantas, ay maaalala kung paano magsulat ng mga kumplikadong salita at parirala nang tama, at susubukan mong huwag mawalan ng mukha sa harap ng isang mas marunong na supling.

Panuntunan 4: Panatilihing madaling gamitin ang diksyunaryo

Gusto mo bang magsulat ng maayos? Pagkatapos ay hayaan ang dalawang diksyunaryo na laging nakalagay sa iyong mesa: paliwanag at pagbabaybay.
Isang propesyonal na proofreader na nagtrabaho nang maraming taon sa isang malaking publishing house - at siya, na nakilala ang isang salita sa tamang spelling na hindi niya sigurado, ay hindi nahihiyang tumingin sa diksyunaryo!

Panuntunan 5: tutulungan ka ng aklat-aralin!

Hindi namin pinag-uusapan ang mga aklat-aralin sa paaralan na idinisenyo para sa isang bata sa isang tiyak na edad. Maraming mga reference na libro sa wikang Ruso para sa mga aplikante sa mga unibersidad. Siguraduhing subukan ang iyong sarili sa pamamagitan ng paggawa ng mga pagsasanay o paggawa ng maikling pagdidikta ng bokabularyo.

Panuntunan 6: isaulo ang tula at tuluyan

Ang isang quote na ginamit sa oras at sa tamang lugar ay isang tiyak na paraan upang makagawa ng magandang impression hindi lamang sa babaeng mahal mo, kundi pati na rin sa mahigpit na amo.

Nakilala ang isang kawili-wiling parirala sa aklat, kopyahin ito sa isang kuwaderno at kabisaduhin ito. Sa paglipas ng panahon, bubuo ka ng isang mabilog na quote book, na hindi kasalanan na ipasa sa lumalaking mga apo.

Panuntunan 7: panatilihin ang isang talaarawan

Magtala ng mahahalagang pangyayari sa iyong buhay sa isang espesyal na kuwaderno. Maaari itong maging mga paghahayag sa istilo ni Jean-Jacques Rousseau o mga nakakatawang trick ng iyong paboritong pusa. Ang pangunahing bagay ay upang sanayin ang iyong sarili sa karampatang at pampanitikan na ipahayag ang iyong mga saloobin.

Hindi mahilig magsulat gamit ang kamay? Magsimula ng blog. Ibahagi sa mga mambabasa ang mga kuwento tungkol sa iyong sarili o sa iyong mga mahal sa buhay, mga paboritong recipe, mga sketch lamang mula sa kalikasan. Sa loob ng ilang taon, magiging interesante para sa iyo na alalahanin ang nangyari sa malayong "dalawang libong mabalahibo." At ang mga mambabasa ay mag-iingat na walang kahit isang dagdag na kuwit ang pumasok sa iyong mga tala.

Panuntunan 8: "Diksyunaryo ng Bangungot"

Hindi, hindi ito horror book, gaya ng maaaring ipagpalagay ng isang taong may mayamang imahinasyon. Kapag nakatagpo ka ng isang "collegiate assessor" sa pahina ng isang nobela noong ika-19 na siglo o marinig ang tungkol sa pagsabog ng isang bulkan na may mahaba, ganap na hindi mabigkas na pangalan na Eyyafyadlayokyudl, mapapabuntong hininga ka: "Nakakatakot na bangungot!" Sa pagkakaroon ng sapat na takot, isulat ang isang bagong salita para sa iyong sarili. Masigasig, titik por letra, ipinapakita ito sa isang kuwaderno, matatag mong maaalala kung paano ito binabaybay.

Hindi ba mahirap talaga? Magtakda ng isang layunin para sa iyong sarili at sa pamamaraan, hakbang-hakbang, lapitan ang pagpapatupad nito. Makikita mo, sa lalong madaling panahon ang iyong karunungang bumasa't sumulat ay maiinggit lamang!

Paano turuan ang isang bata na magsulat ng tama ay isang napakalawak na paksa. Ngayon gusto kong hawakan ang tanong kung paano magturo sa isang bata sumulat nang walang pagkakamali?

Simula sa kalagitnaan ng unang baitang, ang mga bata ay inaalok ng isang gawain - upang isulat mula sa isang nakalimbag o nakasulat na teksto. Ang pagkopya mula sa isang nakasulat na teksto, bilang panuntunan, ay hindi nagiging sanhi ng malaking paghihirap, dahil ito ay isang simpleng pagkopya.

Ngunit narito rin, ang mga bata ay nakakagawa ng maraming pagkakamali: maaaring makaligtaan sila ng isang liham, o mawalan sila ng isang salita, o magpasok sila ng mga karagdagang titik mula sa ibang mga salita. Nagsisimula tayong magbulyaw para sa kawalan ng pansin, ngunit ang pagmumura ay hindi dapat maging isang bata, ngunit ang ating sarili. Para hindi tinuruan isulat nang tama.

Nagdududa ka ba na dapat itong ituro? Sa tingin mo ba napakasimple lang ng pagkopya ng text? Syempre para lang sa atin mga matatanda, dahil mahigit isang taon na tayong nangongopya, nagsusulat tayo mula sa pagdidikta, mula sa memorya, at lahat ng ating kakayahan ay matagal nang awtomatiko. . Kaya naman iniisip natin na napakasimple ng lahat.

At ang aming sanggol ay lamang, at kahit na ang pinakasimpleng bagay, sa aming opinyon, ay mahirap pa rin para sa kanya na gawin. Kaya, kailangan mong tumulong.

Kaya, paano turuan ang isang bata na kopyahin nang walang pagkakamali?

Kadalasan ang pagdaraya ay nagsisimula sa maliliit na salita. Paano sumulat ang isang bata? Kinokopya nito ang bawat titik nang paisa-isa. Tiningnan niya ang liham - isinulat ito, pagkatapos ay tumingin sa susunod - at isinulat din ito, kaya't inilipat niya ang bawat titik nang hiwalay.

Dito nakasalalay ang potensyal na error. Habang inililipat ng bata ang kanyang tingin mula sa kuwaderno patungo sa aklat o board, maaaring makalimutan niya kung aling liham ang kanyang isinulat, na nangangahulugang makikita niya ang isang ganap na naiibang titik. Maaaring tumingin ang bata sa parehong salita, ngunit sa ibang pantig na may parehong titik. At ibig sabihin, mali ang spelling. Kadalasan maaari mong obserbahan kung paano gumagala ang isang bata sa pahina sa paghahanap ng salita na kasalukuyan niyang isinusulat. At sa masa ng lahat ng salita, napakahirap para sa kanya na makahanap ng tamang salita. Ang bata ay nawawalan ng lakas, oras, interes, na nangangahulugan na ito ay lumalala at mas masahol pa para sa kanya, dahil ang pagkapagod ay pumipigil sa kanya na magtrabaho nang maayos.

Gusto mo bang tulungan ang iyong anak na magsulat nang madali at walang pagkakamali? Turuan siya kung paano ito gagawin nang epektibo.

Isinulat namin ang salita.

1. Basahin ang salita.

2. Ulitin ito.

3. Sabihin kung ilang letra ang nasa salita. Maaari kang direktang magbilang sa aklat gamit ang lapis.

4. Basahin muli ang salita. Bukod dito, napakahalagang basahin ang salita habang ito ay nakasulat!!! Nagbabasa kami ng "kaza" at nagsusulat ng "kambing". Kailangang basahin ng bata ang eksaktong "kambing"! Kung nabasa niya ito sa paraang sinasabi natin, hilingin sa kanya na basahin itong muli sa paraan ng pagkakasulat nito. Kung ang salitang ito ay "ngipin", pagkatapos ay mababasa natin ang "ngipin" na may malinaw na "B" sa dulo.

5. Takpan ang pahina ng batayang aklat at isulat ang salita sa kuwaderno.

6. Suriin kung ang lahat ng mga titik ay nasa lugar. Basahin. Humingi ng isang sulat-por-titik na pagbabasa ng kanyang isinulat, at hindi isang pag-uulit mula sa memorya.

7. Suriin ang iyong tala sa iyong aklat-aralin. Sa yugtong ito, sa unang pagkakataon maaari mong suriin ang bawat titik. Napakahalaga ng puntong ito. Napakahirap makita ang iyong mga pagkakamali.

Kung ang lahat ay tapos na nang tama, pagkatapos ay walang mga pagkakamali. Kung mayroon pa ring pagkakamali, huwag magmadali upang itama ito. Hayaan ang bata na mahanap ito sa kanyang sarili, suriin ang lahat ng mga titik nang paisa-isa sa aklat.

Ang pagsusulat ay nagsisimula sa mga salita. Kung tuturuan mo ang iyong anak na isulat ang mga salita sa ganitong paraan, kung gayon kapag isinusulat ang mga pangungusap, magkakaroon ng mas kaunting mga pagkakamali. Ang pagsusulat sa isang bata ay magiging mas mabilis at mas madali.

Ano ang nakukuha ng isang bata sa pag-aaral na kumopya ng mga salita at teksto sa ganitong paraan?

Ang pagbabasa ng buong salita at pagsasaulo nito, ang bata ay nagkakaroon ng visual memory.

Ang pag-asa sa visual na memorya kapag nagsusulat, siya ay gumagawa ng mas kaunting mga pagkakamali, nagsusulat ng mas mabilis at mas mahusay.

Sa pamamagitan ng pagsasaulo ng isang salita, at pagkatapos ay bahagi ng isang pangungusap o ang buong pangungusap, pinapataas ng bata ang anggulo ng paningin. Pagkatapos ng lahat, sa una ang bata ay nagsusulat ng maliliit na salita para sa 2-3 mga titik, at pagkatapos ay tumaas ang mga salita. Mayroong lumalaking pangangailangan upang maunawaan ang maraming mga titik nang sabay-sabay, na.

Ang susunod na hakbang ay isulat ang mga panukala. Kung bata natutong magspell ng mga salita ayon sa algorithm na ito, kung gayon hindi magiging mahirap para sa kanya na isulat ang panukala.

Isinulat namin ang alok.

1 Basahin ang pangungusap.

2. Tungkol saan ang panukala?

3. Ilang salita ang nasa pangungusap? Bilangin. Mayroon bang maliliit na salita (pang-ukol, pang-ugnay)? Sa anong letra natin isinusulat ang unang salita?

4 Binabasa namin ang unang salita - nagsusulat kami. Binabasa namin ang una at pangalawang salita - isinulat namin ang pangalawa.

Binabasa namin ang unang 3 salita - isinusulat namin ang pangatlong salita. At iba pa hanggang sa huli.

5. Binasa namin ang panukala. Tama ba ang spelling nito (ayon sa bata)? Malinaw ba ang lahat?

6 Sinusuri natin sa pamamagitan ng paghahambing ng nakasulat sa aklat. Binabasa namin ang bawat salita sa libro at sa notebook.

Ang lahat ay tila napaka-simple, ngunit ito ay para sa amin, dahil mayroon kaming lahat ng mga kasanayan na awtomatiko na. At kailangang ipaliwanag ng bata ang lahat ng ito, ipakita, turuan at pagsamahin.

Siyempre, lahat ay itinuturo sa paaralan. Maaga o huli, matututo ang bata na gawin ito sa kanyang sarili. Ngunit ito ay ang kaso kapag ito ay mas mahusay na maging maaga. Kung bata matutong magsulat ng walang pagkakamali, isulat nang tama, pagkatapos ay agad niyang bubuoin ang tamang posisyon ng isang matagumpay na estudyante at .

May mga katanungan? Sumulat sa mga komento

Ang mga pagkakamali sa pagsasalita ay mahirap makaligtaan, lalo na sa pagsulat. Upang hindi maging paksa ng pangungutya, mahalagang matutunan kung paano magsulat ng tama. Ang literacy ay madali para sa ilan, habang ang pagbabaybay ay mahirap para sa ilan. Nakasalalay ba ang lahat sa estudyante? Paano turuan ang isang bata na magsulat nang maganda at tama? Dapat bang gawin ito ng mga magulang o mga guro lamang sa paaralan?

Sa pagtanda, madalas mong kailangang gumamit ng nakasulat na wika, kaya dapat matuto ang bata na magsulat ng tama

Bakit magsulat ng maganda?

Walang alinlangan na kahit ngayon, sa kabila ng pagkakaroon ng mataas na teknolohiya, ang natatanging katangian ng isang edukadong tao ay ang kakayahang magsalita at magsulat ng tumpak. Nakakakuha pa rin ng mga grado ang mga bata sa paaralan. Iba ang tanong - sulit ba ang magsulat ng maganda?

May isang opinyon na sa lalong madaling panahon ang kagustuhan ay ibibigay sa kakayahang mag-type nang mabilis. Ang mga eksperto, sa kabaligtaran, ay sigurado na ang magandang sulat-kamay ay ginagamit upang hatulan hindi lamang na ang bata ay malinis at masipag. Pangunahin, ito ay nagpapahiwatig ng isang mahusay na pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, salamat sa kung saan maaari nating pag-usapan ang pagkakaroon ng magagandang kakayahan para sa intelektwal na pag-unlad.

Ang pag-unlad ng mga kasanayan sa motor ng mga kamay

Ang isang mahalagang punto sa pagtuturo sa isang bata na magsulat ay ang pagsasanay sa kamay. Mangangailangan ito ng maraming pagsisikap. Ang pinaka-epektibong paraan ay ang pagmomodelo. Sa mga tindahan para sa mga bata, makakahanap ka ng malaking iba't ibang mga libro sa pagmomolde. Sa pamamagitan ng paraan, para sa mga layuning ito, maaari mong gamitin ang ordinaryong luad o plasticine.

Ang pagtatrabaho sa plasticine ay nagpapabuti ng mga mahusay na kasanayan sa motor at nagpapaunlad ng pagkaasikaso ng bata

Paano umupo nang tama sa mesa?

Kinakailangan na umupo nang tama sa isang desk hindi lamang dahil sa kaginhawahan, ngunit din dahil ito ay direktang nakakaapekto sa kahusayan, pagiging produktibo ng pagsulat, pati na rin ang kalidad ng kaligrapya. Mga panuntunan sa posisyon ng talahanayan:

• ang likod ay dapat panatilihing tuwid, habang nagpapahinga sa likod ng upuan;
• ang mga siko ay dapat nasa ibabaw ng mesa, lalo na ang siko ng kamay na iyong isinusulat;
• ang dibdib ay dapat na nasa layo ng kamao ng isang bata mula sa gilid ng mesa;
• ang ulo ay kailangang ikiling nang kaunti upang ang braso na nakataas sa itaas sa siko sa tulong ng mga daliri ay maaaring hawakan ang mga mata;
• ang mga paa ay dapat ilagay sa sahig, habang ang mga tuhod ay dapat na baluktot sa isang anggulo ng 90⁰;
• ang kuwaderno ay dapat ilagay sa isang anggulo na 45⁰ sa pagitan ng itaas na sulok at ng gilid ng mesa, at ang ibabang sulok ay nakaharap sa gitna ng dibdib (dapat itong magkasabay sa gilid ng mesa sa tapat).

Ang unang yugto ng pag-aaral sa pagsulat ay ang pag-obserba sa kalinisan ng child labor. Sa panahong ito, dapat ituro sa bata ang tamang posisyon sa mesa.

Ang tamang posisyon ng katawan kapag nagsusulat ay maaaring mabawasan ang pilay sa kamay

Pagkakasunod-sunod ng pagkatuto

Listahan ng mga kinakailangang paksa para sa pagtuturo ng Russian:

• isang panulat, kadalasang gel, na may tatlong mga gilid upang mabuo ang kinakailangang mahigpit na pagkakahawak;
• copybook upang matutunan kung paano magsulat ng mga indibidwal na titik, parirala at pangungusap;
• kuwaderno sa pahilig na linya.

Ang pagsasanay ay nagaganap sa maraming yugto:

1. Stroke. Inirerekomenda na gumamit ng mga copybook, kung saan ang mga titik at salita ay minarkahan ng mga tuldok na tuldok. Bilang karagdagan sa mga titik, maaari kang makahanap ng iba't ibang mga stick, squiggles, geometric na hugis, pattern at mga larawan sa mga ito. Kadalasan nagsisimula silang matutong magsulat ng maganda kasama nila. Kapag pinagkadalubhasaan ng bata ang pagguhit ng mga linya, ovals, roundings, oras na para magsimulang matutong magsulat ng mga titik, numero at salita. Sa proseso ng naturang stroke, ang mga daliri ng sanggol ay sinanay sa tamang spelling ng mga titik at ang kanilang mga koneksyon. Ang mga bata na may malaking sigasig ay nakikibahagi sa gayong mga recipe. Interesado silang panoorin kung paano nagiging magagandang letra ang mga tuldok. Pagkaraan ng ilang sandali, ang sanggol ay makakasulat nang maganda sa kanyang sarili. Bilang karagdagan, pinapayagan na makisali sa mga graphic na pagdidikta kasama ang bata, gamit ang isang kuwaderno sa isang hawla, kung saan hinihiling sa bata na bilugan ang dalawang cell sa kanan, dalawa pababa, atbp.
2. Pagpapalakas ng mga kasanayan sa pagsulat ng mga titik, pantig at salita, batay sa isang sample. Kinakailangang gumamit ng mga kopya-libro, kung saan mayroong isang halimbawa ng pagsulat ng isang liham (inirerekumenda namin ang pagbabasa:). Kaya't palaging magkakaroon ng pagkakataon ang bata na makita kung paano nabaybay nang tama ang ito o ang titik na iyon. Mahalagang tandaan na dapat mong simulan ang pagtuturo sa isang bata na magsulat ng isang bagong liham lamang pagkatapos niyang magtagumpay sa pagsulat ng nauna nang maganda. Para sa isang tao ito ay tumatagal ng 30 minuto, at para sa isang tao ay tumatagal ng higit sa 7 araw. Bigyan ang bata ng pagkakataong matutunan kung paano maganda ang pagpapakita ng mga titik, pagkatapos ng mga pantig at salita.
3. Muling pagsusulat ng mga parirala at teksto sa kabuuan ng mga ito, gamit ang 1st 2nd type ng copywriting. Ang ganitong mga aktibidad ay naglalayong maghanda para sa malayang gawain.
4. Pagsasama-sama ng natamo na karanasan. Araw-araw, ipasulat muli sa iyong anak ang ilang linya mula sa isang kuwento, taludtod, o kanta. Ang yugtong ito ay ang pangwakas at pinakamahirap sa proseso ng pagtuturo sa isang bata ng magandang pagsulat.

Ang pagbuo ng magandang sulat-kamay ay nangangailangan, bukod sa iba pang mga bagay, ang monotonous na gawain ng muling pagsulat ng teksto

Pagtuturo ng pagsulat sa malawak na hanay

Mahal na mambabasa!

Ang artikulong ito ay nagsasalita tungkol sa mga karaniwang paraan upang malutas ang iyong mga tanong, ngunit ang bawat kaso ay natatangi! Kung gusto mong malaman kung paano lutasin ang iyong partikular na problema - itanong ang iyong tanong. Ito ay mabilis at libre!

Ang pagsusulat sa isang kuwaderno na may malawak na pinuno ay medyo mahirap para sa isang sanggol, dahil siya mismo ang kailangang matukoy ang lapad, taas at slope ng mga titik. Sa paggawa nito, nahaharap siya sa mga sumusunod na problema:

• masyadong malalaking titik
• napakakitid na mga titik;
• masyadong maliliit na letra.

Mga tip para maiwasan ang mga problemang ito:

1. Bago magsimulang magsulat nang mag-isa, ang bata ay dapat na makabisado sa pagsulat sa isang kuwaderno sa isang pahilig na linya.
2. Bigyan ang bata ng pagkakataong magsanay sa pagsulat ng mga titik at salita sa isang kuwaderno sa isang pahilig na pinuno hindi sa linya ng pagtatrabaho, ngunit sa linya ng espasyo. Ang laki nito ay katulad ng isang linya sa isang malawak na pinuno, gayunpaman, salamat sa mga pahilig na linya, magagawa ng sanggol ang nais na slope.
3. Maaari kang gumawa ng isang pinagsamang uri ng notebook, kung saan ang mga sheet ay kahalili sa isang pahilig at malawak na pinuno. Halimbawa, ang isang bata ay nagsusulat ng isang liham sa isang makitid na linya, at pagkatapos ay ginagawa ang gawaing ito sa isang malawak na linya. Kaya't makikita ng sanggol ang isang sample ng tamang spelling ng titik.
4. Sa una, ang lahat ng posibleng tulong sa pagpapanatili ng kinakailangang slope sa isang notebook na may malawak na mga linya ay maaaring ibigay ng isang zebra sheet, na dapat ilagay sa ilalim ng work sheet.

Hanggang sa magsimulang magsulat ang bata nang may kumpiyansa, ang isang kuwaderno sa isang pahilig na linya ay makakatulong sa pagbuo ng sulat-kamay

Mga paraan upang turuan ang iyong anak na magsulat nang mabilis

Limang Minuto

Upang makuha ng bata ang mga kasanayan sa mabilis na pagsulat, maaari mong gamitin ang pamamaraang tinatawag na "Limang Minuto", na likas na mapaglaro. Ang kakanyahan nito ay araw-araw ang bata ay muling nagsusulat ng 5 pangungusap mula sa kanyang paboritong libro bilang isang pag-eehersisyo (inirerekumenda namin ang pagbabasa:). Ang gawain ay tumatagal lamang ng halos sampung minuto, ngunit ang pamamaraan ay napaka-epektibo.

Nagsusulat tayo ayon sa oras

Ang pamamaraang ito ay angkop para sa mga bata na responsableng lumapit sa gawain. Ito ay batay sa paggamit ng mga oras. Bago kumpletuhin ang gawain, kailangan mong tanungin ang bata kung gaano katagal siya aabutin upang gawin ang aralin? Halimbawa, aabutin siya ng 20 minuto. Kinakailangang maglagay ng orasan malapit sa kanya at malinaw na ipaliwanag kung gaano karaming oras ang nasa kanyang pagtatapon. Kapag gumagawa ng trabaho, titingnan ng sanggol ang orasan at malalaman kung magkakaroon siya ng oras upang matugunan ang inilaang oras o hindi. Kaya, sa paglipas ng panahon, mabilis na matututo ang bata na magsulat.

Mapaglarong pag-aaral

Upang gawing mas madali at mas kawili-wili ang proseso ng pag-aaral para sa bata, maaari mong ihanda ang iyong sariling materyal para sa mga didactic na laro. Halimbawa, ang mga gawain na may malalaking titik na template ay angkop. Ang nais na resulta ay maaaring makamit sa pamamagitan ng mga sumusunod na gawain sa pag-unlad:

• ginagampanan ng bata ang papel ng isang guro: saan ako nagkamali?;

Upang gawing mas kawili-wili ang bata, kung minsan ay maaari mong pagkatiwalaan siya sa papel ng isang guro.

• subukang hanapin ang kambal na titik;
• ang mga indibidwal na elemento ay nawawala: subukang hulaan kung aling mga titik ang nawawala;
• ilang letra ang nawawala sa salita: subukang hulaan kung ano ang salita;
• ito ay kinakailangan upang pumili ng isang ipinares na elemento para sa sample.

Paano haharapin ang dysgraphia?

Nakalulungkot, ngunit madalas na may mga mag-aaral na sumusulat nang may mga pagkakamali sa gramatika at nagdurusa sa dysgraphia. Dahil sa dysgraphia, ang bata ay tumatanggap ng mga nakakasakit na pahayag at walang basehang paninisi. Ang problema niya ay hindi niya alam kung paano i-apply ang kanyang kaalaman sa pagsasanay.

Upang ang isang bata ay matutong magsulat nang walang mga pagkakamali sa isang maikling panahon, kinakailangan upang ayusin ang komprehensibong pagsasanay: sa paaralan, sa bahay, at kung maaari sa isang speech therapist. Kung ang guro ay may malawak na karanasan sa likod niya o ang speech therapist ay isang mahusay na espesyalista, kung gayon maaari nilang makayanan ang dysgraphia kahit na sa high school.

Nang nakapag-iisa sa bahay, posible rin na hindi bababa sa bahagyang alisin ito.

Ang mga magulang na may mga anak na maraming pagkakamali sa pagsulat ay dapat sundin ang mga tip na ito:

1. Hayaang lumakad ang sanggol. Ang pananatili sa sariwang hangin ay nakakatulong na mababad ang utak ng oxygen, dagdagan ang kahusayan, at ang bata ay makakapagpahinga rin ng mabuti.
2. Kung ang bata ay hindi pa pumapasok sa paaralan, hayaan siyang maglaro, huwag masyadong i-load sa kanya ang mga gawain sa pag-unlad. Sa panahon ng laro, ang bata ay nakakakuha ng mga kasanayan sa pagpipigil sa sarili, disiplina at pagsunod sa mga patakaran.
3. Maaari mong i-enroll ang iyong anak sa anumang sports o dance club. Bilang karagdagan sa mga kasanayan sa itaas, ang paglalaro ng sports ay nag-aambag din sa pagbuo ng koordinasyon, na paborableng nakakaapekto sa proseso ng pag-aaral na magsulat.
4. Maaari mong bahagyang imasahe ang leeg at leeg ng sanggol. Makakatulong ito na mapagaan ang pagkarga sa gulugod, mapabuti ang sirkulasyon ng dugo at paggana ng utak.

Upang hindi ma-fix ang bata sa isang uri ng aktibidad, makatuwirang ipatala siya sa seksyon ng palakasan

Ano ang kailangang gawin upang ang bata ay matuto ng literate writing? Kung ang iyong sanggol ay naghihirap mula sa dysgraphia, dapat kang tumugon sa isang napapanahong paraan sa pamamagitan ng pakikipag-ugnay sa isang espesyalista para sa tulong, gayundin ang mga independiyenteng pagsasagawa ng mga klase araw-araw. Kung ang dysgraphia ay isang diagnosis, kung gayon ang mga magulang ay malamang na hindi makayanan ito sa kanilang sarili nang walang tulong ng isang espesyalista. Posibleng malaman kung gaano kalubha ang mga problema sa pagsulat sa isang sanggol sa pamamagitan ng ilang mga palatandaan.

Mga palatandaan ng dysgraphia

Ang mga batang may dysgraphia ay hindi gustong mag-aral ng Russian. Ang kanilang mga notebook ay mukhang palpak, ang sulat-kamay ay madalas na nagbabago: alinman ito ay napakapangit, o ito ay ganap na imposible upang makita kung ano ang nakasulat. Kung ang mga hakbang ay hindi ginawa sa oras, ang sanggol ay maaaring bumuo ng mga kumplikado, dahil kung saan siya ay maaaring makaranas ng kahirapan sa pagsulat.

Gayunpaman, maaaring harapin ng mga matatalino, napakatalino na mga bata ang gayong problema. Nalilito rin sila sa nakikitang puting blangko na papel at ballpen:

• ang sanggol ay nagsisikap na matutunan ang mga patakaran, ngunit gumagawa pa rin ng isang malaking bilang ng mga paulit-ulit na pagkakamali sa kuwaderno;
• ang sulat-kamay ay ganap na nanggigitata: ang sanggol ay maaaring paghaluin ang mga titik, isulat ang mga ito sa kabaligtaran ng direksyon, palitan o magdagdag ng labis;
• ang mood at kagalingan ng sanggol ay maaaring makaapekto sa sulat-kamay;
• na may ganitong mga kapansanan sa pagsulat, ang mga dysgraphic ay maaaring mahusay sa pagguhit.

Ang dysgraphia sa isang bata ay nailalarawan hindi lamang sa mahinang sulat-kamay, kundi pati na rin sa pag-asa nito sa emosyonal na estado.

Hindi natin dapat kalimutan na ang parehong pedagogical na kapabayaan, kung saan ang mga magulang lamang ang dapat sisihin, at ang genetic predisposition ay maaaring maka-impluwensya sa paglitaw ng dysgraphia. Sa parehong mga kaso, ang mag-aaral ay hindi dapat sisihin, kaya't kinakailangang ibigay sa kanya ang lahat ng posibleng tulong at sa anumang kaso ay pagalitan siya o sinisiraan.

Maaaring ang sanggol ay walang interes sa pag-aaral. Sa kasong ito, kailangan mong maghanap ng alternatibo. Maaari mong subukang palitan ang karaniwang aklat-aralin ng isang nakakaaliw na manwal, halimbawa, "Mga Lihim ng Spelling" ni Granik G., kung saan ang mga kagiliw-giliw na gawain ay nakalakip sa mga patakaran upang pagsamahin ang materyal. Maaari mo ring katawanin ang mga panuntunan sa anyo ng mga diagram, o matutunan ang mga ito gamit ang mga simbolo ng mnemonic. Ayusin ang isang maliit na laro para sa paaralan: kakailanganin mo ng isang maliit na board, chalk, laruang notebook at diary.

Magtrabaho sa mga bug

Bago turuan ang isang bata na magsulat, kailangan mong maunawaan kung ano ang binubuo ng prosesong ito, at kung anong mga katangian ng pag-iisip ang kailangang paunlarin:

1. Memorya ng kamay batay sa memorya ng motor. Kung ang bata ay sumulat ng isang mahirap na salita nang maraming beses, maaalala niya ito, at sa hinaharap ay awtomatiko niyang isusulat ito nang walang pagkakamali.
2. Ang mga pagkakamali ay hindi pinapayagan. Sapat na para sa isang mag-aaral na magkamali sa isang salita nang isang beses upang ito ay maitago sa kanyang memorya, at sa ibang pagkakataon ay tiyak na gagawin niya ito sa parehong salita. Kung ang sanggol ay nag-aalinlangan sa tamang spelling ng anumang salita, dapat siyang humingi ng tulong.
3. Paunlarin ang pandinig. Ang isa sa mga pangunahing kadahilanan ng karunungang bumasa't sumulat ay ang kakayahang makilala ang mga tunog ng pagsasalita, makilala ang mga ito at ihambing ang mga ito sa mga patakaran.
4. Bigkasin ang salita sa paraang wastong pagkakabaybay nito. Sa kasong ito, iba't ibang uri ng memorya ang kasangkot: auditory, motor, spelling. Bilang karagdagan, ang sanggol ay nakakakuha ng mga kasanayan sa paggawa ng desisyon, na isang mahusay na pagsasanay para sa mga proseso ng utak na responsable para sa karampatang pagsulat. Maaari mong gamitin ang pamamaraang ito kahit na sa silid-aralan, na binibigkas ang mga salita sa isang pabulong.
5. Ang pagsulat ng mga komento ay isang napaka-epektibong paraan upang magturo ng mahusay na pagsulat. Ang kakanyahan nito ay ang mga sumusunod: bago sumulat ng isang bagay, dapat sabihin ng mag-aaral ang tuntunin na nais niyang gamitin. Ang pamamaraan na ito ay makakatulong sa sanggol na makakuha at mapabuti ang mga kasanayan sa pagbabaybay.

Ang pag-unlad ng pandinig ay lubhang mahalaga para sa pagpaparami ng nakasulat na pananalita.

Iba pang paraan ng pagtuturo ng literate writing

Upang ang bata ay makapag-master ng isang walang error na liham, maaari kang nakapag-iisa na makabuo ng mga kapana-panabik at nakakaaliw na mga gawain para sa kanya, kung saan hindi mo kailangang umupo sa iyong mesa:

1. Anyayahan ang iyong anak na magbasa ng mga pantig araw-araw sa loob ng 5-10 minuto, na binibigyang-diin ang patinig at binibigkas ito ayon sa nakasulat. Hayaan siyang magbasa nang dahan-dahan sa una, at pagkatapos ay mas mabilis.
2. Maaari kang mag-print ng diksyunaryo ng pagbabaybay at magdagdag ng maliliit na parirala ng 15-20 salita sa iyong pagbabasa.
3. Dalawang beses sa isang linggo, ayusin ang mga maikling dikta ng 4-6 na salita. Hayaang suriin ng bata ang gawaing ginawa at maglagay ng marka.
4. Sa malalaking titik, maaari kang mag-print ng ilang linya mula sa anumang trabaho. Hayaang gumamit ang bata ng felt-tip pen o red paste para salungguhitan ang lahat ng letrang A sa teksto, sa susunod - E, atbp. Sa bawat pagkakataon ay gumawa ng iba't ibang gawain upang ang sanggol ay interesado pa rin sa paglalaro. Sa ganitong mga klase, sinasanay ng bata ang atensyon at tiyaga.
5. Sa pagtatapos ng linggo, ayusin ang isang maliit na gawain sa pagsubok para sa sanggol: magbasa ng kaunti, muling isulat ang teksto, habang binibigkas ang mga mahihirap na salita sa mga pantig 2-3 beses, suriin ang iyong trabaho.

Sa kasalukuyan, bilang karagdagan sa mga klasiko, makakahanap ka ng mga modernong aklat-aralin na espesyal na isinulat ng mga may-akda na may malawak na karanasan sa pagtuturo ng literacy sa mga bata:

• mga koleksyon ng Uzorova O.;
• mga tulong sa pagbabaybay Akhremenkova L.;
• aklat-aralin "Mga teksto para sa pagdaraya grade 2";
• allowance "Control cheating grade 1" Ushakova O.;
• karagdagang mga allowance Shklyarova T.

Paghahanda sa pagsulat ng diktasyon

Inihahanda ng guro ang klase para sa gawain nang maaga, bilang panuntunan, ilang araw nang maaga. Kasabay nito, tinukoy niya ang paksa kung saan ilalaan ang gawain. Subukang hayaan ang sanggol na palaging sabihin sa iyo ang tungkol sa paparating na pagsubok. Kung hindi niya naaalala ang paksa, maaari mong hulaan para sa iyong sarili na ito ay may kinalaman sa mga tuntuning pinag-aralan sa nakaraang kabanata. Gayunpaman, kung minsan ay nangyayari ang mga pagdidikta na naglalaman ng mga pagbabaybay na matagal nang naipasa, kaya mas mabuti kung suriin mo ang paksa sa guro.

Maaari kang maghanda sa bahay para sa pagsusulat ng diktasyon sa pamamagitan ng paggawa ng sumusunod:

• muling pag-aralan ang mga patakaran;
• magsagawa ng pagsasanay sa kanilang paggamit;
• magsulat ng isang maikling teksto sa ilalim ng pagdidikta, nakakatugon sa isang tiyak na takdang panahon;
• upang ulitin ang mga salita mula sa diksyunaryo;
• gumawa ng mga gawaing katulad ng mga dapat tapusin sa paaralan;
• suriin ang gawaing nagawa.

Ito ay kanais-nais na lumikha ng mga kondisyon na malapit sa aralin - huwag mag-prompt, limitahan ang oras, walang labis na dapat magsinungaling sa mesa. Kung ang sanggol ay nahihirapan sa anumang panuntunan, kailangan mong bigyang pansin ito:

• kailangan mong tiyakin na ang bata ay hindi nakalimutan ang panuntunan at naiintindihan ito;
• subukan niyang isulat ang teksto, magkomento sa kung bakit eksakto niyang isinulat ang liham na ito, anong panuntunan ang kanyang inilapat, atbp.

Upang maghanda para sa pagdidikta, ito ay kanais-nais na lumikha ng mga kondisyon para sa bata na malapit sa paaralan

Huwag kalimutan na kapag nagsusuri, ang guro ay magre-rate hindi lamang para sa pagsusulat na walang error, kundi pati na rin kung gaano katumpak ang gawain. Iyon ang dahilan kung bakit mahalaga na maitama ng sanggol ang mga bahid ng tama.

Paano magsulat ng diktasyon para sa lima?

Upang makakuha ng mataas na marka para sa pagdidikta, dapat mong sundin ang ilang mga patakaran. Kapag naghahanda para sa pagsulat ng pagsusulit, sundin ang mga sumusunod na rekomendasyong ibinigay ng mga guro na may maraming taon ng karanasan sa likod nila:

1. kailangan mong makinig nang mabuti, tumuon sa mga bantas;
2. simulan lamang ang trabaho pagkatapos basahin ng guro ang pangungusap hanggang sa wakas;
3. huwag magmadaling sumulat nang maaga, kahit na sa tingin mo ay naaalala mo ang lahat;
4. kapag nagsusulat, bigkasin ang mga salita sa iyong sarili sa mga pantig;
5. huwag tumingin sa isang kuwaderno sa isang kapitbahay;
6. palaging suriin kapag muling binasa ng guro para suriin ng klase;
7. Sa panahon ng self-checking, maingat na basahin ang lahat ng mga salitang pantig bawat pantig.

Katutubong Literacy

Ang likas na literacy ay tumutukoy sa isang mahusay na visual memory para sa mga salita. Bilang isang patakaran, ito ay katangian ng mga taong walang malasakit sa klasikal na panitikan, dahil regular silang mayroong isang sample ng literate na nakasulat na pagsasalita sa harap ng kanilang mga mata.

Ang isang mahusay na napiling libro ay maaaring mag-ambag sa pagbuo ng intuitive literacy sa isang bata (inirerekumenda namin ang pagbabasa:). Mahalaga na ito ay isang kilala o maliit na bahay ng paglalathala, ngunit may magagandang pagsusuri, halimbawa, na dalubhasa sa paggawa ng literaturang pang-edukasyon. Kapag bumibili, siguraduhing magbasa-basa sa aklat, tulad ng sa mga modernong manwal na madalas mong mahahanap ang malalaking paglabag, typo at maling pananalita.