British consulting company Quacquarelli Symonds (QS) ginawa ang susunod na ranggo ng pinakamahusay na mga unibersidad sa mundo. Sa pagkakataong ito ang pag-aaral ay may kinalaman sa tagumpay ng mga nagtapos ng mga unibersidad sa mundo pagkatapos ng graduation at ang kanilang pangangailangan sa labor market. Ang Graduate Employability Rankings ay unang pinagsama-sama noong 2014 at kasama ang dalawang daan sa mga nangungunang unibersidad sa mundo, at sa taong ito ay pinalawak ito sa 500. Dahil dito, kasama na ngayon ang bagong ranggo ng pinakamahusay na unibersidad sa mundo sa mga tuntunin ng tagumpay ng kanilang mga nagtapos. 11 unibersidad sa Russia (noong nakaraan - 7).
Ayon kay Quacquarelli Symonds, ang nangunguna sa mga unibersidad ng Russia sa mga tuntunin ng tagumpay ng graduate ay Moscow State University, na nagra-rank sa 111-120 sa pangkalahatang ranggo ng pinakamahusay na mga unibersidad sa mundo. Isang taon bago nito, ang parehong unibersidad ay nangunguna rin sa mga unibersidad ng Russia, ngunit pagkatapos ay nasa hanay na 101-150. Nakuha ang pangalawang lugar ngayong taon State University of St. Petersburg(101-150), na nagbago ng mga lugar sa MGIMO(201-250). Bilang karagdagan sa mga institusyong pang-edukasyon na ito, kasama ang pagraranggo ng pinakamahusay na mga unibersidad sa mundo sa mga tuntunin ng tagumpay sa pagtatapos Mataas na Paaralan ng Economics(251-300) at MSTU, MIPT, MEPhI, MISiS, PRUE, Novosibirsk Pambansang Unibersidad, Tomsk Pambansang Unibersidad(lahat ng 301-500).
Kung tungkol sa nanalo sa rating, siya, tulad noong nakaraang taon, ay Unibersidad ng Stanford(USA). Ngunit ang pangalawang dalawang lugar sa taong ito ay inookupahan ng ganap na magkaibang mga unibersidad kaysa sa nakaraan. Kaya, umakyat siya sa pangalawang puwesto mula sa ikalabinlima Unibersidad ng California(Los Angeles), at sa ikatlo Harvard. Isang taon bago nito, ang mga lugar na ito ay inookupahan ng Massachusetts Institute of Technology(USA) at Unibersidad ng Tsinghua(Beijing).
Kapag pinagsama-sama ang ranggo ng pinakamahusay na mga unibersidad sa mundo ayon sa tagumpay ng kanilang mga nagtapos Quacquarelli Symonds isinasaalang-alang ang limang mga parameter kung saan nabuo ang pangkalahatang resulta. Ang reputasyon sa mga employer ay may pinakamataas na timbang (30%). Dito, ang pinuno sa mga unibersidad ng Russia ay Moscow State University(ika-64 na lugar). Ang pangalawang pinakamahalaga ay ang index ng mga propesyonal na tagumpay ng mga nagtapos (25%), kung saan ang pinakamahusay sa mga domestic na unibersidad ay Moscow State University(15), na noong nakaraang taon ay pangatlo sa mundo. Ang susunod na indicator ay sumasalamin sa partnership sa pagitan ng unibersidad at ng employer (25%). Dito maaari nating sabihin ang katotohanan ng pagkabigo para sa mga unibersidad ng Russia, dahil wala sa kanila ang kabilang sa mga pinuno - lahat ng 11 ay walang ilang mga lugar, na matatagpuan sa hanay ng 201-500. Ang huling dalawang indeks ay may timbang na 10% bawat isa, at sumasalamin sa partisipasyon ng mga kinatawan ng employer sa buhay ng unibersidad at ang pagtatrabaho ng mga nagtapos pagkatapos ng graduation. Ayon sa unang pinuno sa mga institusyong pang-edukasyon ng Russia ay Saint Petersburg State University(20), at ayon sa pangalawa - MGIMO(1), na sa ikalawang sunod na taon ay naging pinakamahusay sa mundo.
Mag-post ng nabigasyon
Impormasyon tungkol sa unibersidad
Kasaysayan ng MGIMO
Ang Moscow State Institute of International Relations, na itinatag noong 1944, ay itinuturing na pinakalumang sentro kung saan sinanay ang mga internasyonal na espesyalista. Sa pamamagitan ng desisyon ng Konseho ng People's Commissars (Oktubre 14, 1944), napagpasyahan na lumikha ng institusyong pang-edukasyon na ito mula sa internasyonal na faculty ng Moscow State University. Pagkatapos ng pagbubukas, mayroon lamang tatlong faculties sa MGIMO: economics, international at law. Sa unang set, mayroon lamang 200 mga mag-aaral, ngunit mula noong 1946 nagsimula silang magpadala ng mga aplikante mula sa ibang bansa upang mag-aral.
Noong 1954, nagkaroon ng merger sa MIV (Moscow Institute of Oriental Studies). Bilang isang resulta, lumitaw ang isang silangang departamento at isang natatanging aklatan ng Lazarev sa unibersidad, na sikat sa koleksyon ng panitikang oriental. Noong 1958, ang Foreign Trade Institute (na itinatag noong 1934) ay naging bahagi ng MGIMO. Dahil sa pangyayaring ito, ang pagsasanay ng mga dalubhasa sa dayuhang aktibidad sa ekonomiya ay tumaas nang malaki, at nagkaroon ng pagpapalawak ng Faculty of Economics. Noong 1969, ang Faculty of International Journalism at ang Faculty of International Law ay taimtim na binuksan sa Institute, at noong 1991 - ang Faculty of International Business and Business Administration.
Noong 1994, ang Moscow State Institute of International Relations ay karapat-dapat na iginawad sa katayuan ng isang unibersidad. Noong 1998, binuksan ang Faculty of Political Science. Noong 2000, para sa mas mahusay na pagsasanay ng mga espesyalista sa internasyonal na kooperasyon, ang International Institute of Energy Policy and Diplomacy ay nabuo sa unibersidad. Noong 2011, ang Institute of Foreign Economic Relations ay ginawang Faculty of Applied Economics and Commerce.
Edukasyon sa MGIMO ngayon
Ngayon, ang mas mataas na institusyong pang-edukasyon na ito ay itinuturing na isa sa mga nangungunang propesyonal na makataong unibersidad sa Russia, kung saan sinanay ang mga internasyonal na espesyalista. Kasama sa mga kawani ng pagtuturo ng unibersidad ang higit sa isang libong propesor, 20 akademiko, 150 doktor ng agham, higit sa 300 kandidato ng agham at mga kasamang propesor. Para sa mga aplikante, may pagkakataong pumili ng isa sa mga faculty:
- Faculty of International Relations;
- International Institute para sa Patakaran at Diplomasya sa Enerhiya;
- Faculty of Political Science;
- International Institute of Management;
- Institute of European Law;
- European Training Institute;
- Faculty of International Journalism;
- Faculty of Basic Training;
- Institute of International Relations and Management;
- Institute ng Karagdagang Propesyonal na Edukasyon;
- Faculty ng Internasyonal na Batas;
- Applied Economics at Commerce;
Ang instituto ay nagpapakita ng mga sumusunod na anyo ng edukasyon: part-time (gabi), full-time at part-time na mga paraan ng edukasyon. Ang MGIMO ay nakagawa na ng isang paglipat sa isang bagong, multi-level na sistema ng edukasyon, na binubuo ng 4 na taong pagsasanay sa mga piling specialty ng mga bachelor. Pagkatapos ng bachelor's degree, posibleng ipagpatuloy ang iyong pag-aaral sa mahistracy, para makuha ang kinakailangang master's degree. Ang pagsasanay ng mga masters sa unibersidad ay nagsimulang isagawa mula noong 1994, ngayon mayroong 48 espesyal na programa ng master sa 13 na lugar. Gayundin, pagkatapos makatanggap ng isang diploma ng mas mataas na edukasyon, ang isang mag-aaral, kung ninanais, ay maaaring sumailalim sa mga pag-aaral sa postgraduate at doktor, at ang mga pag-aaral sa postgraduate ay nagbibigay ng mataas na kalidad na pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko sa 28 na mga specialty, ang mga aplikante ay tinatanggap sa isang mapagkumpitensyang batayan, kung mayroon silang mas mataas edukasyon o anumang mga tagumpay sa gawaing siyentipiko.
Karagdagang mga pagkakataon sa MGIMO para sa mga mag-aaral
Ang isang hostel ay ibinigay para sa pagbisita sa mga aplikante. Ang unibersidad ay may apat na dormitoryo na may lahat ng kinakailangang amenities para sa pamumuhay. Para sa pag-areglo, dapat kang magsumite ng naaangkop na aplikasyon kapag nagsusumite ng mga dokumento (sa Admissions Committee), ang tirahan ay nangyayari pagkatapos magbayad para sa tirahan. Ang MGIMO ay nagtataglay ng taunang mga kumpetisyon para sa mga iskolar, bilang karagdagan, ang mga mag-aaral ay may pagkakataon na makatanggap ng iba't ibang mga nominal na iskolar, at ang mga gawad ay ibinibigay para sa mga guro.
Mayroong departamento ng militar sa MGIMO, kung saan daan-daang opisyal (mga tagapagsalin ng militar) ang sinanay sa kanilang espesyalidad. Ang departamentong ito ay itinatag noong 1944, ang mga kwalipikadong espesyalista na nagtatapos ay matagumpay na nagsasagawa ng mga nakatalagang gawain sa panahon ng paglilingkod sa militar. Para sa mga nagnanais na maging may-ari ng pangalawang mas mataas na edukasyon, nag-aalok ang unibersidad ng mga espesyal na programa upang makakuha ng kinakailangang kaalaman. Ngayon, mas at mas madalas, ang paglago ng karera ay nangangailangan ng isang diploma, kaya ang unibersidad ay nagbibigay ng pagkakataon na makakuha ng pangalawang mas mataas na edukasyon sa mga pinakasikat na lugar - ekonomiya at batas.
Mayroon ding pagkakataon na makatanggap ng vocational education para sa mga mayroon nang diploma ng mas mataas na edukasyon. Ang pagsasanay ay isinasagawa sa Institute ng Karagdagang Propesyonal na Edukasyon, bilang karagdagan, ang mga advanced na kurso sa pagsasanay ay gaganapin sa European Training Institute sa mga paksa ng ekonomiya, batas at politika ng European Union. Sa pagkumpleto ng pagsasanay, ang mga mag-aaral ay binibigyan ng sertipiko ng estado (o sertipiko).
Kasama sa istruktura ng unibersidad ang 5 institute, 8 faculties, mayroon ding School of Business at International Competencies, ang masinsinang pagsasanay ay nagaganap sa 20 departamento ng wika sa 54 na wikang banyaga. Noong 2013, matagumpay na naipasa ng institusyong pang-edukasyon na ito ang internasyonal na akreditasyon ng lahat ng magagamit na mga programang pang-edukasyon.
Ang rektor ng unibersidad ay akademiko, doktor ng agham, propesor Torkunov Anatoly Vasilyevich, na gumaganap ng mga tungkuling ito mula noong 1992. Sa ranking ng BRICS, ang MGIMO ay kabilang sa nangungunang limang unibersidad sa Russia. Kapag nagsasagawa ng pag-aaral, ang mga sumusunod na pamantayan ay isinasaalang-alang: akademikong reputasyon, mga pagsusuri at reputasyon sa mga employer, ang pagkakaroon ng isang akademikong degree sa mga kawani ng pagtuturo, ang bilang ng mga dayuhang estudyante, atbp.
Ang Moscow State Institute of International Relations ay gumawa ng isang makabuluhang kontribusyon sa masinsinang pag-unlad ng agham ng rehiyonal na pag-aaral, internasyonal na batas at relasyon; maraming mga aklat-aralin at siyentipikong papel ang nai-publish. Kasabay nito, ang MGIMO ay nagpapanatili ng pakikipagtulungan sa maraming mga institusyong pang-edukasyon sa CIS at sa ibang bansa. Salamat dito, ang mga espesyalista na nagtatapos sa unibersidad na ito ay palaging hinihiling at ang trabaho ay hindi nagiging sanhi ng mga komplikasyon.
Ayon sa organisasyon, nahaharap ang mga netizen sa "walang uliran" na mga parusa, kabilang ang mga pag-aresto para sa mga post sa social media. Nanguna ang Estonia at Iceland sa ranggo, habang ang Canada, United States, Germany at Australia ay nasa nangungunang sampung din na may pinakamakaunting paghihigpit sa online. Noong 2015 , isinama na ng Freedom House ang Russia sa rating ng mga bansang may hindi libreng Internet. Pagkatapos ang dahilan ay ang pagharang sa serbisyo para sa pag-iimbak ng mga kopya ng archive.org na mga pahina sa Internet at 11 torrent tracker sa wikang Ruso, kabilang ang RuTracker. nangangailangan(["inlineoutstreamAd", "c.
Dalawang unibersidad ng Russia - Moscow State University na pinangalanang Lomonosov at MGIMO ay kasama sa ranggo ng mundo ng mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon para sa pagtatrabaho ng mga mag-aaral. Kasabay nito, ang Moscow State University ay naging ikatlong unibersidad sa mundo sa mga tuntunin ng "Tagumpay ng mga nagtapos", ang serbisyo ng press ng mga ulat ng unibersidad.
Moscow State University Si Lomonosov at MGIMO ay pumasok sa nangungunang 150 ng unang opisyal na ranggo ng kumpanya ng Britanya na Quacquarelli Symonds (QS) noong Miyerkules, ang unang opisyal na ranggo sa mundo ng pagtatrabaho ng mga nagtapos sa QS ay ipinakita. Dalawang unibersidad sa Russia - Moscow State University. Lomonosov at
© Ivan VISLOVDalawang unibersidad ng Russia - Moscow State University na pinangalanang Lomonosov at MGIMO ay kasama sa ranggo ng mundo ng mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon para sa pagtatrabaho ng mga mag-aaral. Ito ay pinatunayan ng isang pag-aaral ng QS Quacquarelli Symonds, na inilathala ngayon.
Kasabay nito, ang Moscow State University ay naging ikatlong unibersidad sa mundo sa mga tuntunin ng "Tagumpay ng mga nagtapos", ang serbisyo ng press ng mga ulat ng unibersidad.
"Kahit na habang nag-aaral sa unibersidad, ang mga mag-aaral ay binibigyan ng pagkakataon na kumuha ng internship sa pinakamahusay na Russian at dayuhang kumpanya, ahensya ng gobyerno at makakuha ng mahalagang praktikal na karanasan. Kami ay aktibong nakikipagtulungan sa mga tagapag-empleyo - ang mga pupuntahan ng aming mga nagtapos bukas. Sa palagay ko, ginagawang posible ng gayong diskarte na sanayin ang mga espesyalista na hinihiling sa maraming lugar ng propesyonal na aktibidad, "sabi ng Academician na si Viktor Sadovnichy, Rector ng Moscow State University.
Ipinapalagay na ang parehong mga barko ay ipinadala upang maghatid ng mga kargamento sa daungan ng Tartus ng Syria, kung saan matatagpuan ang sentro ng logistik ng Russian Navy sa Mediterranean. Khmeimim air base sa Syria. nangangailangan(["inlineoutstreamAd", "c.
Labing-isang unibersidad ng Russia ang pumasok sa nangungunang 500 sa QS world ranking para sa graduate na trabaho, ulat ng TASS. Parehong nakapasok ang dalawang unibersidad sa Top 50 world universities sa kategoryang "Success of graduates". Ang Moscow State University ay nasa ika-20 na ranggo sa tagapagpahiwatig na ito
Labing-isang unibersidad sa Russia ang kasama sa na-update na ranggo sa mundo ng graduate na trabaho, bawat taon. Kasabay nito, isinara ng MSU ang nangungunang 20 sa mga tuntunin ng tagumpay ng mga nagtapos, at St. Petersburg State University (161-170), na bumaba ng dalawang dosena, MGIMO (201-250)
Bilang paalala, noong Nobyembre 2, inihayag ang paglikha ng Moscow International University Ranking na "Three Missions of Universities".
Tinawag ni Putin ang MIPT na isa sa mga punong barko ng mas mataas na edukasyon sa Russia.
Ang Pangulo ay nagpahayag ng pagtitiwala na ang unibersidad ay makakaakit ng mga mahuhusay, motibasyon na kabataan, malikhaing tao, gagawa ng malaking kontribusyon sa pagpapaunlad ng pambansang agham at edukasyon.Ang Moscow Institute of Physics and Technology (State University) (MIPT) ay isa sa mga nangungunang mga teknikal na unibersidad sa Russia. Sinasanay nito ang mga espesyalista sa larangan ng teoretikal at inilapat na pisika, matematika, pati na rin ang mga kaugnay na disiplina. Sa taong ito, ang unibersidad ay kasama sa pagraranggo ng 300 pinakamahusay na unibersidad sa BRICS at mga umuunlad na bansa, na pinagsama-sama ng British magazine na Times Higher Education (THE, Times Higher Education).
pag-aaral sa Faculty of International Journalism ng MGIMO. Point by point tayo:
1. Mga Wika
Paulit-ulit na isinulat dito na ang MGIMO ay nakatuon sa mga wika. Parang ganun. At isa rin itong ganap na loterya - hindi mo mapipili ang wika. Sa isang mas malawak na lawak, ito ay may kinalaman sa faculty ng Moscow Region, kung saan ito ang pinakamahigpit. Pero ganun din si MJ. Ang mga wikang European ay mas madalas na ibinibigay dito, ngunit isang beses bawat limang taon mayroon ding Serbo-Croatian at Chinese. Mag-isip ng sampung beses kung gusto mong gugulin ang lahat ng iyong libreng oras at nerbiyos sa walang katapusang mga pagsasalin (karaniwan ay isang tema sa pulitika). Ang isang malaking plus, gayunpaman, ay kung mahal mo pa rin ang iyong wika at pagsisikapan ito, maraming mga pagkakataon ang magbubukas para sa iyo. Mula sa mga internship sa ibang bansa hanggang sa mga part-time na trabaho. Halos lahat ng part-time na trabaho ko sa unibersidad ay kahit papaano ay may kaugnayan sa wika.
2. Espesyal na pagsasanay
Well, walang kabuluhan ang magkomento sa anumang bagay dito. Hindi ka sasanayin bilang isang mamamahayag dito. Gayunpaman, hindi ako sigurado na may mga unibersidad sa Russia na nakayanan ang gawaing ito. Masyadong mabilis na nagiging lipas ang mga programa. Ngayon ang mga tao ay halos hindi nagbabasa ng mga pahayagan - mga portal lamang sa Internet, sumasang-ayon? At sa MJ MGIMO mayroon lamang isang grupo ng mga paksa na nakatuon sa pamamahayag ng pahayagan, at ito ang pangunahing pag-ibig ng pinuno ng dalubhasang departamento. Sa loob ng ilang semestre, isasahimpapawid niya sa iyo ang tungkol sa mga pahayagan ng Sobyet at hihilingin na alam mo ang sirkulasyon ng mga ito. Ngunit bakit?....... Bakit sumulat ng mga ulat sa pahayagan nang magkapares? Matutong gumawa ng pahayagan?
Upang maging patas, mayroon talagang ilang kapaki-pakinabang at kawili-wiling mga item. Magpares. Hindi na.
Pangalawa, ang pamamahayag ay isang kasanayan. Hindi mo makukuha sa faculty. Mayroong master class para sa isang mamamahayag, na kadalasang itinuturo ng mga taong hindi pa nagtrabaho sa journalism o matagal nang nagretiro mula sa propesyon.
Ang lahat ng mga propesyonal na mamamahayag na pinuntahan ko para sa mga internship ay nagsabi na para sa isang karera sa pamamahayag, kailangan mong pumunta at magtrabaho. At narito tayo ay nahaharap sa susunod na punto.
3. Trabaho
Sa MGIMO, halos imposibleng pagsamahin ang pag-aaral sa isang full-time na trabaho. Una, napakalaking load ng pagsasanay. Pangalawa, ang pagdalo ay mahigpit na sinusubaybayan, na nakakaapekto sa mga marka. May mga pagbubukod, ngunit bihira ang mga ito.
4. Contingent
Ang problema ng pamamahayag bilang isang kababalaghan sa halip na MGIMO ay isang napaka hindi pantay na komposisyon ng kasarian. Mayroong ilang mga lalaki, at sinusubukan nila sa lahat ng posibleng paraan upang hikayatin silang kahit papaano ay palabnawin ang kaharian ng babae. Kapag may mga babae lamang sa koponan, madalas na nagaganap ang mga showdown mula sa simula. Isa pa, maraming ambisyosong Olympiad na handang patayin ka para ikaw ang unang makasagot sa seminar. Ngunit narito ang lahat ay nakasalalay sa grupo.
Ngunit sa MGIMO, salungat sa mga stereotype, halos walang problema sa panlipunang stratification - parehong mga Olympiad mula sa rehiyon ng Ryazan at ginintuang kabataan mula sa Rublevsky highway ay mapayapang nabubuhay sa isang grupo. Tinitingnan ng mga guro ang kaalaman sa paksa, at sa mga seminar lahat ay pantay-pantay. Ngunit mayroon pa ring problema sa mga mas mayaman at pipi - at hindi ito mga suhol. Wala pa akong narinig na suhol sa mga pagsusulit o pagsusulit. Gayunpaman, halos palaging posible na isulat. Ang ilang mga kaklase ay dumating sa bawat pagsusulit na may ilang ultra-modernong hindi mahalata na mga headphone, kung saan ang mga tiket ay dinidiktahan sa kanila. Kahit na ang mga ginintuang kabataan ay madalas na bumibili ng mga analytical na ulat at mga papel ng kurso. At sa sandaling iyon, kapag dinala mo ang iyong matapat na nakasulat na term paper, at ang manok sa mga stilettos ay buong pagmamalaki na inilalagay ang "kaniya" na maganda ang pagkakatali ng trabaho sa tabi nito, at alam mo na hindi man lang siya nag-angat ng isang naka-manicure na daliri upang gumawa ng kahit isang bagay, nagsisimula kang mag-isip tungkol sa pag-aalsa ng manggagawa-magsasaka
5. Mga prospect ng trabaho
Umiiral sila, at hindi para sa wala na ang MGIMO ang nangunguna sa mga listahan ng graduate na trabaho. Ang mga nais sumali sa Foreign Ministry ay maaaring subukan ang kanilang kapalaran sa Foreign Ministry (lalo na ang mga lalaki ay malugod na tinatanggap). Kadalasan mayroong trabahong nauugnay sa iyong wikang banyaga. Ang ilang mga kaklase ay direktang nagtatrabaho sa kanilang espesyalidad - lalo na sa mga internasyonal na balitang pampulitika. Ang isang tao ay pumupunta sa mahistrado (sa pamamagitan ng paraan, huwag pumasok sa mahistrado ng MF para sa anumang bagay, mayroong mas kaunting mga pares ng wika kaysa sa programa ng bachelor, at mayroong higit na walang kahulugan na mga paksa).
Konklusyon:
Sa pangkalahatan, ang pagtingin sa estado ng edukasyong Ruso at pamamahayag ng Russia sa pangkalahatan, ang MGIMO MJ ay malamang na hindi isang masamang lugar upang makakuha ng isang bachelor's degree. Parang prestihiyoso, alam mo ang wika, naiintindihan mo ang pulitika at internasyonal na relasyon nang mababaw (at hindi na kailangan ng isang mamamahayag). Maaari kang pumunta sa Ministry of Foreign Affairs, TASS, o RT.
Ngunit kung naghahanap ka ng isang masayang tambayan at magagandang alaala ng iyong mga taon ng pag-aaral, kung gusto mong pumasok sa pamamahayag para sa pagmamahal sa panitikan at pagkamalikhain, kung ayaw mong magsalin ng mga teksto tungkol sa mga party system, ngunit nais mong magsulat/magbaril tungkol sa tao, fashion, science, saka wag mong sirain ang kabataan mo :) Lalo na sa mga nagbabayad. Ang pag-aaral sa MJ MGIMO ngayong taon ay nagkakahalaga ng kalahating milyon. Para sa gayong pera, posible na makakuha ng isang mahusay na edukasyon sa larangan ng ilang uri ng digital na pamamahayag sa Kanluran.
|
|
10/17/17 | Pinalalakas ng MGIMO ang Posisyon Nito sa QS BRICS Ranking
Noong Nobyembre 22, inilathala ng internasyonal na ahensyang QS ang ikalimang anibersaryo na edisyon ng pagraranggo ng mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng mga bansang BRICS - QS University Rankings: BRICS. Ang ranggo ng mga unibersidad sa Brazil, Russia, India, China at South Africa ay unang inihanda noong 2013. Noong 2017, umakyat ang MGIMO ng apat na posisyon at niraranggo ang ika-40 sa mahigit 9,000 unibersidad sa grupo ng bansang ito.
Sa kasalukuyang bersyon ng talahanayan ng rating, ang listahan ng mga finalist ay pinalawak sa 300 mga pamagat - ang pinakamataas na bilang sa huling limang taon. Kinakatawan ang China ng 94 na institusyong pang-edukasyon (86 - noong 2016), at Russia - ng 68 na unibersidad (55 - noong 2016), na pumapangalawa pagkatapos ng China sa kabuuang bilang ng mga unibersidad na makikita sa huling listahan. Ang India ay kinakatawan ng 65 unibersidad, Brazil - 61, at South Africa - 12.
Ang MGIMO ay pumasok sa nangungunang sampung unibersidad sa Russia, pangunahin ang mga klasikal, inhinyero at natural na agham, na kinakatawan sa TOP-50. Pinalakas ng ating unibersidad ang mga posisyon nito sa mga indicator tulad ng student-faculty ratio (ika-11 na pwesto sa BRICS), bahagi ng mga dayuhang estudyante (ika-20 pwesto), bahagi ng mga dayuhang guro (ika-77 na pwesto), reputasyon sa mga employer (ika-26 na pwesto).
Sa pangkalahatan, ayon sa mga analyst ng QS, sa taong ito ang mga unibersidad ng Russia ay nagpakita ng pinakamahusay na dinamika sa nakalipas na limang taon. Mayroon na ngayong 25 na unibersidad sa Russia sa nangungunang daan ng ranggo (19 noong 2016). Gayunpaman, sa kabila ng makabuluhang paglaki ng mga unibersidad sa Russia, ang mga unibersidad ng Tsino ay nananatiling hindi mapag-aalinlanganan na mga pinuno ng ranggo - sa taong ito 39 na unibersidad ng Tsino ang pumasok sa unang daan, kabilang ang pitong unibersidad ng Tsino na lumalabas sa QS BRICS TOP-10. Sa mga unibersidad sa Russia, tanging ang Moscow State University ang nasa nangungunang sampung (ika-5 na puwesto laban sa ika-7 sa isang taon na mas maaga).
Ang rating ng BRICS ay kasama sa pamilya ng mga panrehiyong rating ng ahensya ng QS. Ang ranggo ng mga unibersidad ay batay sa isang paghahambing na pagsusuri ng mga unibersidad ayon sa walong pamantayan: reputasyon sa akademiko (30%), reputasyon sa mga employer (20%), ang ratio ng bilang ng mga mag-aaral at guro ng unibersidad (20%), ang porsyento ng mga dayuhang estudyante at dayuhang guro sa unibersidad (2.5% bawat isa), ang bilang ng mga pagsipi sa bawat nai-publish na artikulo (5%). Bilang karagdagan sa mga tradisyunal na pamantayan, ang bahagi ng mga guro na may siyentipikong degree (10%) at ang bilang ng mga nai-publish na artikulo sa bawat guro (10%) ay isinasaalang-alang din.
portal ng MGIMO
10/17/17 | MGIMO kabilang sa mga pinakamahusay na unibersidad ng Russia sa ranggo ng EECA
Ngayong taon, 300 unibersidad ang nakapasok sa huling listahan ng QS. Kinakatawan ang Russia ng 97 unibersidad (noong nakaraang taon - 64), kung saan 3 unibersidad ang nasa nangungunang 5, 13 unibersidad ang naganap sa nangungunang 50, at isang kabuuang 74 na unibersidad sa Russia ang nasa huling talahanayan ng nangungunang 250 na inilathala noong ang website ng QS.
Ang ranggo ng mga unibersidad ay nabuo batay sa isang paghahambing na pagsusuri ng mga unibersidad ayon sa anim na pamantayan: reputasyon sa akademiko (30%), reputasyon sa mga employer (20%), ang ratio ng bilang ng mga mag-aaral at guro ng unibersidad (15%), ang porsyento ng mga dayuhang estudyante at dayuhang guro sa unibersidad (2.5% bawat isa), ang bilang ng mga pagsipi sa bawat nai-publish na artikulo (5%). Bilang karagdagan sa mga tradisyunal na pamantayan, ang bahagi ng mga guro na may degree na pang-agham (5%) at ang bilang ng mga nai-publish na artikulo bawat guro (10%) ay karagdagang isinasaalang-alang, pati na rin ang pagiging epektibo ng mga mapagkukunan sa Internet (10%) ay tinasa. .
Ang MGIMO sa ranggo ng 2017/18 ay nakakuha ng ika-33 na lugar sa pangkalahatang listahan at ika-9 sa Russia. Kung ikukumpara sa 2016, ang Unibersidad ay makabuluhang napabuti ang mga posisyon nito (tumaas ng 16 na posisyon sa Russia at higit sa 40 sa rehiyon) sa mga qualitative na lugar tulad ng ratio ng mga mag-aaral at guro, ang bahagi ng mga dayuhan sa estudyante at pagtuturo contingent, ang bahagi ng mga guro sa degree, at napanatili din ang matataas na posisyon sa rehiyon sa mga survey ng mga kinatawan ng akademiko at propesyonal na komunidad.
Pangangasiwa
09/12/17 | MGIMO kabilang sa mga pinakamahusay na unibersidad sa mundo sa QS ranking para sa trabaho
Ang pilot project ng rating ay inilunsad noong 2015, ngunit sa maikling panahon na ito ay nakakuha ito ng malawak na katanyagan. Bilang conceived ng mga creator, dapat itong bigyang-daan ang mas malapitang pagtingin sa kung paano nakikipag-ugnayan ang mga unibersidad sa mundo sa mga potensyal na employer ng kanilang mga nagtapos, kung paano nila iposisyon ang kanilang mga sarili sa internasyonal na merkado ng paggawa, pati na rin ang mga nagtapos kung saan ang mga unibersidad ay hinihiling ng mga employer at naabot ang pinakamataas na taas sa propesyonal na larangan.
Sa panahon ng paghahanda ng 2018 QS GER ranking, sinuri ng mga eksperto sa QS ang higit sa 30,000 na mga survey ng employer, mga personal na file ng higit sa 30,000 sa mga pinakasikat at matagumpay na nagtapos sa unibersidad, humigit-kumulang 130,000 employer-estudyante contact online at sa campus (sa format ng Career Mga araw, lecture, master class, atbp.) at humigit-kumulang 200,000 internship agreement sa pagitan ng mga unibersidad at employer. Sa taong ito, ang data ng 600 unibersidad sa mundo ay pinag-aralan nang detalyado (noong 2016 - 300), kung saan 500 ang kasama sa huling listahan ng ranggo ng QS GER (sa 2016 - 200). Ang Russia ngayong taon ay kinakatawan ng 13 unibersidad (noong 2016 - 7), kung saan 11 ang nasa nangungunang 500.
Sa taong ito, ang mga espesyalista sa QS ay makabuluhang inayos ang kanilang pamamaraan, na nakaapekto sa mga huling resulta ng maraming unibersidad. Naganap ang MGIMO sa hanay ng 201-250 sa pandaigdigang QS GER ranking at napanatili ang lugar nito sa nangungunang tatlong unibersidad sa Russia (pagkatapos ng mga klasikal na unibersidad na kinakatawan ng Lomonosov Moscow State University at St. Petersburg State University), na nagpapakita ng mataas na resulta sa ilang mga tagapagpahiwatig. Sa partikular, ang aming unibersidad ay kinuha ang unang lugar sa Russia sa mga tuntunin ng antas ng pagtatrabaho ng mga nagtapos sa unang anim na buwan pagkatapos ng graduation, pangatlong lugar sa mga tuntunin ng antas ng mga propesyonal na tagumpay ng mga nagtapos, at pang-apat na lugar sa mga survey sa mga kinatawan ng mga employer. , at sa parehong oras ay pinahusay ang posisyon nito sa Russia sa larangan ng umiiral na mga link sa pagitan ng MGIMO at mga employer.
Bilang karagdagan sa tradisyunal na pamantayan na "Reputasyon sa mga tagapag-empleyo" (katangian ng karamihan sa mga ranggo ng QS), tulad ng mga parameter tulad ng mga propesyonal na tagumpay ng mga nagtapos, pakikipagtulungan ng unibersidad sa mga employer, ang pagkakaroon at pakikilahok ng mga kinatawan ng mga tagapag-empleyo sa buhay ng unibersidad, bilang pati na rin ang proporsyon ng mga nagtapos sa trabaho ay idinagdag na isinasaalang-alang.
portal ng MGIMO
07/11/17 | MGIMO sa unang pambansang ranggo ng mga unibersidad
Noong Hulyo 11, sa isang pulong ng pampublikong konseho ng proyektong "Modernisasyon ng edukasyon" ng partido ng United Russia, ang mga resulta ng unang pambansang ranggo ng mga unibersidad sa Russian Federation na "Tatlong Misyon ng mga Unibersidad" ay inihayag. Ang nangungunang dalawampung unibersidad sa Russia sa taong ito ay ipinakita nang hindi tinukoy ang mga partikular na lugar.
Mula sa mga unibersidad sa Moscow, ang listahan ng mga pinakamahusay na institusyong pang-edukasyon ay kinabibilangan ng: MGIMO ng Ministry of Foreign Affairs ng Russia, Bauman Moscow State Technical University, Lomonosov Moscow State University, Moscow Institute of Physics and Technology, NUST MISIS, National Research Nuclear University MEPhI, Unang Moscow State Medical University na ipinangalan sa I.M. , Financial University sa ilalim ng Gobyerno ng Russian Federation, RANEPA sa ilalim ng Pangulo ng Russian Federation, Russian State University of Oil and Gas (NRU) na ipinangalan sa I.M. Gubkin, Russian National Research Medical University na pinangalanan pagkatapos N.I. Pirogov ng Ministry of Health ng Russian Federation, Peoples' Friendship University of Russia.
Kabilang sa mga panrehiyong institusyong pang-edukasyon, ang nangungunang 20 ay kinabibilangan ng Kazan Federal University, Novosibirsk State University, Tomsk State University, Tomsk Polytechnic University, Ural Federal University na pinangalanan sa unang Pangulo ng Russia na si B.N. Yeltsin.
Background
Noong 2014, inutusan ng Pangulo ng Russia na si Vladimir Putin na lumikha ng isang pambansang ranggo ng mga unibersidad. Ang gawain nito ay ipakita sa lipunan at sa mga unibersidad mismo ang estado ng mga gawain sa unibersidad sa bawat direksyon ng aktibidad nito.
Noong Nobyembre 2, 2016, sinimulan ng Moscow International University Ranking na "Tatlong Misyon ng Unibersidad" ang gawain nito. Ang mga tagapagtatag ng proyekto ay ang Russian Union of Rectors at ang Russian Academy of Sciences. Ang Association of Compiler of Ratings ay naging operator, ang mga tagapagtatag nito ay kinabibilangan ng research center na "Expert RA", VCIOM at iba pang mga organisasyon.
Ang mga unibersidad sa ranggo ay sinusuri ayon sa 35 na mga tagapagpahiwatig na sumasalamin sa tatlong pangunahing misyon ng unibersidad sa modernong mundo: "edukasyon", "agham", "unibersidad at lipunan". Bukod dito, hindi katulad ng tatlong kasalukuyang kinikilalang pandaigdigang ranggo ng mga unibersidad (THE, QS, ARWU), ang pinakamalaking timbang - mga 40% - sa bagong internasyonal na ranggo ay ang pagtatasa ng misyong pang-edukasyon ng mga institusyong mas mataas na edukasyon.
Ang 35 na mga tagapagpahiwatig ay pinagsama sa limang grupo, na ang bawat isa ay may tiyak na timbang sa huling pagtatasa: "edukasyon" (40%), "agham" (30%), "internasyonalisasyon", "sustainability at potensyal na pag-unlad", "distansya na edukasyon " - ayon sa sampung%.
Noong Hunyo 8, inilathala ng nangungunang international rating agency na Quacquarelli Symonds (Great Britain) ang susunod na ranggo ng pinakamahusay na mga unibersidad sa mundo - QS World University Ranking (QS WUR). Napag-usapan namin ang tungkol sa mga posisyon ng MGIMO dito, ang mga tampok ng pamamaraan ng pagraranggo at ang diskarte sa pagraranggo ng aming unibersidad kasama ang Bise-Rektor para sa Master's at International Programs Andrey Baikov .
Andrey Anatolyevich, una sa lahat, anong lugar ang kinuha ng MGIMO ngayong taon at ano ang naging dinamika ng mga posisyon ng rating ng ating Unibersidad sa mga nakaraang taon?
Sa taong ito, ang MGIMO ay nakakuha ng ika-373 na lugar sa ranggo at ika-7 na lugar sa mga unibersidad ng Russia. Paano suriin ang tagapagpahiwatig na ito? Una sa lahat, huwag nating kalimutan na pinag-uusapan natin ang tungkol sa ika-373 na puwesto sa 980 pinakamahusay na mga institusyong pang-edukasyon sa mundo, na pinili ng mga eksperto mula sa higit sa 26,000 mga unibersidad sa buong mundo. Ito ang nangungunang 1-2% ng lahat ng talagang nagtatrabaho na institusyong mas mataas na edukasyon, kung saan ngayon ang mga kabataan sa iba't ibang bahagi ng mundo ay tumatanggap ng mas mataas na edukasyon.
Kasabay nito, ayon sa kaugalian, ang pinakamahigpit na kumpetisyon ay sinusunod sa mga unibersidad sa nangungunang 400 ng huling talahanayan, lalo na sa ikaapat na raan nito. Ito ay tulad ng isang pambuwelo para makapasok sa isang hanay kung saan ang mga malalakas na pagbabago ay malabong mangyari, at sa nangungunang 50 o nangungunang 20 ay halos hindi na sila makilala sa bawat taon.
Ngunit sa pagitan ng 301st hanggang 400th place (at mas malapit sa pinuno, mas totoo ang thesis na ito) ang posisyon ng unibersidad ay maaaring lumala kahit na may pagbabago sa ikasampu ng tinatawag. mga score- mga marka, o mga puntos, na iginawad sa bawat unibersidad.
Kung pag-uusapan natin ang dinamika ng ating unibersidad, muli kong binibigyang-diin na dahil sa mataas na kumpetisyon at isang naka-target na patakaran ng maraming unibersidad upang palakasin ang kanilang mga posisyon sa ranggo, ang mga pagbabago ay maaaring umabot sa mga kapansin-pansing halaga. Noong 2011, dumaan kami sa higit sa dalawang daang lugar nang sabay-sabay at lumipat mula sa hanay na 601-610 hanggang 389 na posisyon, noong 2012 kami ay ika-367, makalipas ang isang taon ay bumagsak kami sa ika-386 na puwesto, pagkatapos ay bumaba sa ika-399. At noong nakaraang taon ay literal silang umakyat ng halos limampung puwesto sa ika-350 na linya ng rating.
Nangangahulugan ba ito na kaugnay sa Setyembre 2016 (at sa taong ito ang petsa ng paglabas ng rating ay inilipat sa Hunyo), iyon ay, sa nakalipas na 9 na buwan, ang unibersidad ay lumala ng 23 na posisyon? Siyempre hindi. Ito ay lamang ang mekanismo at mga patakaran ng rating. At dapat silang tratuhin ng naaangkop na mga pagbabago sa pamamaraan, gayundin sa katotohanan na para sa ilang mga unibersidad ang pagtaas ng mga posisyon sa ranggo ay bahagi ng pangkalahatang diskarte, at ang mga makabuluhang mapagkukunan ay inilalaan para dito, habang para sa iba, tulad ng MGIMO, ito ay isang mahalaga, ngunit isa lamang sa maraming mga tagapagpahiwatig ng panlabas na pagsusuri ng kalidad ng aming pagsasanay.
Maaari mo bang ilarawan nang maikli ang heyograpikong saklaw ng rating, ang mga bahagi ng pamamaraan nito at ang mga tampok ng kanilang pagsusuri?
- Ang QS WUR ay nai-publish mula noong 2004 at, kasama ang Shanghai Ranking at ang Times Higher Education Ranking, ay isa sa "Big Three" sa mga pinaka-makapangyarihang internasyonal na pagraranggo sa unibersidad.
Sa taong ito, nasuri ang mga unibersidad mula sa 84 na bansa. Ang Estados Unidos ng Amerika (157 unibersidad) ay may hawak na palad sa mga tuntunin ng bilang ng mga kalahok na unibersidad sa mga nakaraang taon. Kasama rin sa nangungunang limang bansa ang UK (76), Germany (45), Japan (43) at France (39). Ang Russia ay kinakatawan ng 24 na unibersidad.
Ang mga unibersidad ay niraranggo batay sa isang paghahambing na pagsusuri ayon sa anim na pamantayan: reputasyong pang-agham (40%), mga pagsusuri ng mga tagapag-empleyo (10%), mga pagsipi sa bawat isang manggagawang siyentipiko at pedagogical (20%), ratio ng mag-aaral at guro (20%) , bahagi ng mga dayuhang estudyante at guro (5% bawat isa).
Ang kakaiba ng lahat ng naturang mga rating ay ang mga unibersidad ay niraranggo sa isang karaniwang talahanayan batay hindi sa layunin na mga parameter, ngunit nauugnay sa nangungunang unibersidad sa bawat isa sa mga aspeto ng pagtatasa, ang mga tagapagpahiwatig na kung saan ay kinuha bilang 100. Sa madaling salita, upang manatili sa parehong lugar, ito ay hindi sapat lamang upang mapabuti ang layunin ng mga tagapagpahiwatig, kailangan mong gawin ito sa parehong bilis bilang mga unibersidad na sumasakop sa mas mababang mga lugar. Alinsunod dito, upang lumaki, kinakailangan na magpatuloy sa mas mabilis na bilis. Para sa akin, ang huli ay karaniwang ang susi sa pag-unawa sa buong lahi ng rating at mga batas nito. Ang pagpapahina o pagpapalakas ng mga posisyon ay hindi direktang nauugnay sa mga tunay na proseso sa isang unibersidad, ngunit nailalarawan ang dinamika ng mga pangunahing uso sa pandaigdigang pamayanan ng unibersidad. Kung ang isang unibersidad, halimbawa, ay tumaas ang bilang ng mga dayuhang estudyante ng 5% sa buong taon, at ang lahat ng iba pa sa ibaba nito sa talahanayan ng hindi bababa sa 5.5%, kung gayon ang unibersidad na ito ay maaaring ibalik ang ilang dosenang mga posisyon sa parameter na "internasyonalisasyon" , na hindi maiiwasan ay hahantong sa pagbaba sa kabuuang resulta. Sa pamamagitan ng paraan, mayroon kaming katulad na sitwasyon sa taong ito sa mga tuntunin ng ratio ng mga pagsipi sa isang siyentipiko at pedagogical na manggagawa: na may layunin na pagpapabuti sa tagapagpahiwatig na ito ng higit sa sampung beses kumpara sa 2011 at higit sa dalawang beses kumpara noong nakaraang taon , kami gayunpaman, nawala ang 46 na posisyon ng rating dito. Ang dahilan ay ang mga unibersidad ng teknikal at engineering ng Russia na nakapaligid sa amin sa talahanayan ay nagpakita ng isang paputok na paglago sa aktibidad ng publikasyon sa isang bilis na nauuna sa amin.
- Upang magsimula, ang MGIMO ay nasa nangungunang 400 ng QS WUR ranking mula noong 2011 at nananatiling nag-iisang liberal arts university mula sa Russia dito. Medyo mahirap para sa mga unibersidad sa humanities at social science sa pangkalahatan na makarating sa tuktok ng mga unibersal na ranggo tulad ng QS o THE, dahil orihinal silang idinisenyo upang suriin ang mga klasikal na unibersidad sa pananaliksik na may buong hanay ng mga espesyalidad. Ang halimbawa ng MGIMO ay natatangi sa ganitong kahulugan. Mayroon lamang 5-6 na unibersidad ng ganitong uri sa nangungunang 400: Parisian Science Po, us, London School of Economics, SOAS (British School of Oriental and African Studies) at ilang iba pang unibersidad mula sa University of London system. Ang lahat ng natitira ay mga klasikal, engineering o teknikal na unibersidad.
Sasagutin ko ang iyong tanong sa sumusunod na paraan: nalulugod kaming sabihin na ang mga resulta ng 2017 ay sumasalamin sa mga tagumpay ng Unibersidad sa mga priyoridad na lugar ng mga aktibidad nito, na nakapaloob sa strategic development program ng MGIMO hanggang 2020. Una sa lahat, ang rating ay nagtala ng pagtaas sa pagiging kaakit-akit ng mga nagtapos sa MGIMO sa mga employer. Kinumpirma ito ng pagpapalakas ng mga posisyon sa mga survey ng reputasyon sa mga pinakamalaking kumpanya at organisasyon ng Russia at internasyonal. Ayon sa tagapagpahiwatig na ito, ang MGIMO ay tumaas ng 26 na posisyon.
Bilang karagdagan, salamat sa makabuluhang suporta mula sa mga alumni trustees, ang malakihang programa ng internasyonalisasyon ng edukasyon na sinimulan tatlong taon na ang nakakaraan, na naglalayong akitin ang mataas na kwalipikadong mga dayuhang guro sa unibersidad at palawakin ang hanay ng mga internasyonal na programang pang-edukasyon, malinaw na nagbubunga ng makabuluhang resulta. . Ang huli ay naglalayong kapwa sa mga dayuhang nagtapos sa paaralan at mga bachelor ng pinakamahusay na unibersidad sa mundo. At ito ay hindi isang pagmamalabis: para sa aming punong punong master's program sa internasyonal na relasyon, na nilikha ng una sa Russia kasama ng Science Po noong 1994, ngayong taon ay nag-recruit kami ng mga nagtapos mula sa Yale, Oxford, Cambridge, University, Imperial at King's Colleges of the University of London, London School of Economics at iba pang prestihiyosong unibersidad. Bukod dito, dumating sa amin ang isang mag-aaral mula sa Yale na may average na marka ng bachelor's degree na 3.95 sa 4, at mga nagtapos ng Oxford at Cambridge - na may mga diploma ng "first class" (tatawagin namin silang mga pulang diploma), na isang bihirang bagay para sa mga unibersidad na ito. Sa kabuuan, ayon sa pinagsama-samang indicator ng internationalization, ang MGIMO ay tumaas sa QS ranking ngayong taon ng 140 (!) na posisyon.
Sa wakas, mula noong 2011, ang MGIMO ay may kumpiyansa sa mga pinakamahusay na unibersidad sa Russia at dayuhan sa mga tuntunin ng kalidad ng edukasyon, na nagraranggo sa ika-34 sa mundo para sa ikalawang sunod na taon sa mga tuntunin ng ratio ng bilang ng mga guro at mag-aaral.
At ang huling tagapagpahiwatig na ito ay susi para sa amin. Sa katunayan, mula sa sandali ng paglikha nito, ang MGIMO ay naisip lalo na bilang isang sentro para sa praktikal na pagsasanay ng mga hinaharap na diplomat. Ang huli ay may partikular na epekto sa istruktura ng mga kawani ng pagtuturo ng ating Unibersidad, higit sa kalahati nito ay mga empleyado ng mga praktikal na organisasyon at mga guro ng mga banyagang wika. Hindi lamang sila nagsasagawa ng mga klase sa mga wikang banyaga, ngunit nakikibahagi rin sa aktibong gawaing pagsasalin. At pangunahin naming itinuon ang mga gurong ito sa isang mataas na klase ng pedagogical sa silid-aralan. Ngunit ang mga ranggo ay hindi iniangkop upang isaalang-alang ang mga ganitong paraan sa edukasyon. Samakatuwid, ang mga dalubhasang unibersidad tulad ng MGIMO ay kinakatawan nang napakakitid sa naturang mga rating. Sasabihin ko pa nga na hindi sila komportable dito. Ito ay hindi nagkataon na hindi mo mahahanap ang French l "ENA doon, at ang nabanggit na British SOAS, isa sa mga pinuno ng mundo sa Oriental at African na pag-aaral, ay nasa ika-296 na lugar lamang dito.
Kahit ngayon, isinasaalang-alang ng MGIMO ang malakas na mga kasanayan sa wika, maliliit na grupo ng pag-aaral, at ang likas na katangian ng mga programang pang-edukasyon bilang pangunahing, "may tatak" na mga bentahe nito sa mga kakumpitensya, bagama't alam nito na ang kabaligtaran ng mga kalamangan na ito ay ang mga layunin na limitasyon ng mga tagapagpahiwatig ng produktibong pang-agham. sa karaniwan para sa mga kawani ng pagtuturo.
Sa madaling salita, ang ilang lag ba sa mga tuntunin ng produktibidad sa siyensya ay isang tiyak na presyo na babayaran para sa pagpapanatili ng mataas na antas ng wika at praktikal na pagsasanay ng mga mag-aaral, para sa isang eksklusibo, halos parang tutor na diskarte sa pag-aaral?
Hindi tiyak sa ganoong paraan. Ang mga rating, lahat nang walang pagbubukod, ay sinusuri ang mga siyentipikong resulta ng unibersidad batay sa buong kawani ng pagtuturo. Sa aming student-to-faculty ratio na humigit-kumulang 1:4, napakalaking hamon na magbigay ng mga indicator na maihahambing sa mga unibersidad kung saan ang lahat ng mga guro ay mga mananaliksik sa parehong oras. Ngunit ang sinabi ay hindi nangangahulugan na ang gawaing pananaliksik ay hindi isinasagawa sa unibersidad.
Ang MGIMO ay may pangkat ng aktibong nai-publish na mga siyentipikong pang-mundo na kinikilala ng mga kasamahang Ruso at dayuhan. Para sa mga siyentipikong ito, gayundin para sa mga nagtapos na mag-aaral at mga batang mananaliksik, ang Unibersidad ay lumikha at nagpapahusay ng isang sistema ng komprehensibong metodolohikal at tulong na dalubhasa sa paghahanda at pagsulat ng mga publikasyong siyentipiko na nakakatugon sa mga advanced na pamantayan ng kahusayan sa akademya.
Ang malakihang programa ng pag-publish ng mga aklat-aralin ng MGIMO, na nakakuha ng karapat-dapat na katanyagan sa mga unibersidad sa Russia at ang post-Soviet space, ay nagpapatuloy. Dito, tila sa akin, mahalagang alalahanin na ang nangingibabaw na oryentasyon patungo sa pagmuni-muni ng mga resulta ng pananaliksik sa anyo ng mga artikulo sa mga dayuhang journal ay nagsimulang lumitaw sa agham panlipunan ng Russia - sa kaibahan sa mga kasamahan mula sa teknikal, natural na agham at engineering mga patlang, mas huli - lamang sa pagtatapos ng 2000s taon. Sa loob ng mahabang panahon, ito ay monograpiko at pang-edukasyon na panitikan na naging batayan ng publikasyong "repertoire" ng mga propesor ng Sobyet at Ruso na humanities. At ang gawaing ito, sa kabila ng anumang mga rating, itinuturing naming napakahalaga at hinihiling ng lipunan at nilalayon naming ipagpatuloy ito.
Andrey Anatolyevich, pagkatapos ng lahat, isinasaalang-alang ang mga reserbasyon at paliwanag na ginawa, paano mo mabubuo ang kahulugan at layunin ng pakikilahok ng MGIMO sa mga internasyonal na rating? Siguro ang mga dalubhasang unibersidad ay tama, na sa prinsipyo ay hindi nakikilahok sa mga rating?
Wala at hindi maaaring maging malinaw na sagot sa tanong na ito. Sa isang banda, halimbawa, hindi kami kasama sa 5-100 na programa at, tulad ng nabanggit mo, wala kaming obligasyon na magsumite ng data sa mga ahensya ng rating bawat taon. Tulad ng, sa pamamagitan ng paraan, ang ilan sa aming mga dayuhang kasosyo, halimbawa, ang Unibersidad ng Roma LUISS o ang French HEC, na, hindi nakikilahok sa ranggo na kompetisyon, gayunpaman ay nananatiling kinikilalang mga pinuno sa pambansa at pandaigdigang sistema ng edukasyon. Kasabay nito, ang MGIMO ay isa sa mga pioneer ng international rating movement sa Russia. At, sa pagpasok sa landas na ito higit sa anim na taon na ang nakalilipas, nakikita pa rin ng Unibersidad sa prosesong ito ang mahahalagang mapagkukunan ng pagpapaunlad ng sarili at pagpapaunlad ng sarili. Bawat taon ay sinusunod namin ang dinamika ng aming mga posisyon sa rating na may malaking atensyon at interes, lalo na sa konteksto ng mga indibidwal na tagapagpahiwatig, maingat na sinusuri ang mga ulat na ipinadala ng ahensya. Ang mga kasamahan mula sa QS, dapat itong tanggapin, ay gumagawa ng isang napakalaking nakabubuo na gawain sa bagay na ito, at ganap na walang interes. Para sa amin, ito ay pangunahing isang napaka-epektibong tool para sa pamamahala ng pag-unlad, pagsubaybay sa pag-unlad at pagsasaayos ng diskarte na ipinapatupad. Sa partikular, nalalapat ito sa aming mga priyoridad na lugar - internasyonalisasyon, pagpapalalim ng pakikipagtulungan sa mga praktikal na organisasyon at pagpapanatili ng mataas na kalidad ng mga pamantayan ng pagsasanay.
portal ng MGIMO
06/05/17 | Nakuha ng MGIMO ang pangalawang lugar sa rating ng portal ng Superjob
Ang portal ng Superjob ay nag-publish ng isang rating ng 20 pinakamahusay na unibersidad sa Russia sa mga tuntunin ng suweldo ng mga nagtapos na nagtatrabaho sa IT, legal at pinansyal na mga larangan. Ang MGIMO ay pumangalawa sa mga unibersidad na ang mga nagtapos ay naging mga espesyalista na may mataas na bayad pagkatapos ng graduation. Sinuri ng pag-aaral ang mga antas ng suweldo ng mga batang propesyonal na may karanasang propesyonal na nakatanggap ng diploma noong 2011–2016.
Kapag pinagsama-sama ang rating, isinasaalang-alang ng mga espesyalista ang suweldo na nababagay para sa average na suweldo sa isang partikular na lungsod, na inaangkin ng mga batang espesyalista, mula sa sandali ng pagtatapos kung saan ito ay mula isa hanggang limang taon. Bilang karagdagan, ang average na marka ng USE na kinakailangan para sa pagpasok ay isinasaalang-alang din, pati na rin ang porsyento ng mga nagtapos na natitira upang magtrabaho sa lungsod ng pag-aaral.
Nakuha ng MGIMO ang pangalawang lugar sa rating sa dalawa sa tatlong lugar na sinuri ng mga eksperto - sa larangan ng ekonomiya at pananalapi at sa larangan ng jurisprudence.
portal ng MGIMO
02/10/17 | Ang mga estudyanteng Ruso ay nag-rate ng mga unibersidad
Ang Moscow State University of Law na pinangalanang Kutafin, National Research Nuclear University MEPhI, St. Petersburg State University at MGIMO ay kinikilala bilang ang pinakamahusay na unibersidad sa Russia sa mga tuntunin ng mga mag-aaral. Noong Huwebes, ang pangalawang rating na "Mga unibersidad ng Russia sa pamamagitan ng mga mata ng mga mag-aaral" ay nai-publish. Ang mga tagalabas ng pag-aaral ay ang Kazan Federal University, MAI at Ural Federal University. Kadalasan, nagrereklamo ang mga mag-aaral tungkol sa katandaan ng mga guro at kawalan ng komunikasyon sa pamamahala ng unibersidad. Gayunpaman, itinuturing ng mga unibersidad sa labas na hindi totoo ang data na nakuha.
Noong Huwebes sa Moscow, ang mga resulta ng pag-aaral na "Mga unibersidad ng Russia sa pamamagitan ng mga mata ng mga mag-aaral-2017" ay ipinakita. Sa panahon ng taon, 600 mga mag-aaral mula sa 85 na rehiyon ang nag-iwan ng feedback tungkol sa kanilang unibersidad sa plataporma ng proyektong "Typical Applicant", na pinag-iisa ang mga aplikanteng Ruso. Batay sa mga resulta ng pagsusuri ng 438 na pahina ng teksto, isang rating ang naipon. Kutafin Moscow State University of Law, National Research Nuclear University MEPhI, St. Petersburg State University, MGIMO, RANEPA, Far Eastern Federal University, Novosibirsk National Research State University, St.
Sa mga tugon, ang mga mag-aaral ay madalas na humipo sa mga paksa ng edad ng mga guro, ang pagkakaroon ng isang hostel, katiwalian, ang saloobin ng pamamahala ng unibersidad, ang posisyon ng unibersidad sa mga ranggo at ang antas ng kahirapan sa pag-aaral. Sa partikular, pareho ang mataas na karga ng pagtuturo at ang masyadong mababa ay pinuna.
