1. За какую согласную букву надо спрятать другую согласную, чтобы получился одновременный выстрел из нескольких ружей?
(Залп: за «л» — «п»).
2. Название какого дерева состоит из восклицания, ноты и предлога?
(О-си-на: осина).
3. Какое слово в русском и немецком языках обозначает название реки и один и тот же союз?
(Или – Одер).
4. В названии какой птицы сорок одинаковых букв?
(Сорока: сорок — «а»).
5. К какому местоимению нужно прибавить другое, чтобы получить крупные плоды?
(«Ты» к «вы» — тыквы).
6. В каком глаголе сто отрицаний?
(Сто «нет» — стонет).
7. Какой глагол называет вас своим?
(Мой).
8. Как перечислить при помощи наречий по порядку пять дней недели, не называя при этом ни числа, ни названия дня?
(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).
9. В каком наречии, состоящем из пяти букв, звучит пять «О»?
(Опять: «о» — пять).
10. Какая змея бывает наречием?
(Уж).
11. Какой буквой, взятой два раза, можно назвать военный праздник?
(Пара «Д» — парад).
12. Как написать слово «мышеловка» пятью буквами?
(Кошка).
13. Ради какой буквы замечательный русский изобретатель победил пространство, создав возможность людям общаться друг с другом из любых мест мира?
(Ради «О» — радио).
14. Какие местоимения читаются одинаково слева направо и слева направо?
(Оно, тот).
15. Какие женские имена состоят из союзов?
(Ада: «а» и «да»; Ида: «и» и «да»).
16. В каких случаях слова «грозный», «шахты», «бостон», «изюм», «калач» пишутся с большой буквы?
(Названия городов).
17. Какие два местоимения мешают движению транспорта?
(Ямы: «я» и «мы»).
18. Как превратить высокое растение, растущее по берегам рек, в маленькую мышь?
(Камыш: на ка+мыш+ добавь «ь»).
19. Чем оканчиваются день и ночь?
(Мягким знаком).
20. Что находится между горой и оврагом?
(Буква «и»).
21. Какие три одинаковые буквы могут исполнить музыкальную пьесу?
(Три «о»: трио).
22. Какой месяц короче всех?
(Май – из 3-х букв).
23. У человека – одна, у ворона – две, а у медведя – нет ни одной.
(Букв «о»).
24. У каких глаголов в конце большое помещение?
(У которых корень оканчивается на букву «З»: ска-зал, заре-зал – у глаголов в прошедшем времени).
25. У каких глаголов в конце животное с ветвистыми рогами?
(У безличных, возвратных: не спал – лось, не хоте – лось).
26. Сколько в «азбуке» букв?
(6).
27. Из названий каких двух букв можно приготовить вкусное блюдо?
(Каша: «ка» — «ша»; уха: «у» — «ха»).
28. Какая буква наиболее редкая гостья в русских книгах?
(Ф).
29. Какие буквы обижаются на то, что их не пишут в начале русских слов?
(«Ы» и «Й»).
30. Какое наречие пишется с двумя дефисами и двумя мягкими знаками?
(Точь-в-точь).
31. Какие прилагательные женского рода жалуются на свой рост?
(Мала – я, высока-я).
32. В каком падеже личное местоимение «МЫ» состоит их двух предлогов?
(В р.п.: «на» и «с» — нас).
33. Какой приток Днепра образован предлогом и числительным?
(«При» и «пять» — Припять).
34. В каких лесах не водится дичь?
(Лес ошибок, срубленный, спиленный).
35. В каком фразеологизме упоминается таблица умножения?
(Как дважды два).
36. В каком числительном можно встретить пять «Ю»?
(Пятью: пять «ю»).
37. Из каких четырёх предлогов можно составить название важной принадлежности велосипеда, без которой не следует отправляться в дальнюю дорогу?
(Насос: «на» — «с» — «о» — «с»).
38. Из каких трёх предлогов можно составить название домашнего животного?
(Коза: «к» — «о» — «за»).
39. Название какого очень распространённого дерева состоит из четырёх предлогов?
(Сосна: «с» — «о» — «с» — «на»).
40. Что было завтра, а станет вчера?
(Сегодня).
41. Какой полуостров жалуется на свой рост?
(Я-мал).
42. Название какой реки можно найти у себя во рту?
(Десна).
43. Что общего у винтовки и дерева?
(Ствол).
44. Какой остров говорит, что его можно носить под рубашкой?
(Я-майка).
45. Какой болезнью на земле никто не болел?
(Звёздной).
46. Какой башмак на ногу не натянуть человеку никак:
Ни маленькому, ни большому, ни самому крутому?
(Железнодорожный).
47. Что общего в деревьях и книжках?
(Лист: листы – листья).
48. Что у зайца позади, а у цапли впереди?
(Буква «Ц»).
49. Что есть у слова, у растения и у уравнения?
(Корень).
50. Названия каких двух животных надо соединить, чтобы получился страшный яд?
(Мышь и як).
51. Так в старину называли и большой населённый пункт, а сейчас – только осадки.
(Град).
Братск
2013г.
Цели:
Воспитание интереса к изучению русского языка;
Формирование умения работать в группе, оформлять свои мысли в устной речи;
Развитие логического мышления, памяти, внимания, расширение кругозора.
Ход мероприятия
1. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы с вами проведём конкурсную программу по русскому языку, которая называется «Загадки слов».
Цель нашей конкурсной программы, чтобы каждый из вас смог проявить свою смекалку, сообразительность, приобрёл новые знания, расширил свой кругозор.
Команды будут соревноваться между собой, и набирать определённое количество баллов за каждый конкурс. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, станет победителем.
2.Вводное слово
- « Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык» - сказал когда-то Константин Паустовский. И с этим нельзя не согласиться. Однако богатства эти доступны лишь тому человеку, который умеет бережно и аккуратно обращаться со Словом.
Попытайтесь же сегодня это сделать.
3. Представление жюри.
4. Представление команд.
Каждая команда представляет своё название, девиз и объявляет капитана.
Команды занимают свои места за столами.
5.Конкурсная программа:
Первый конкурс: «Рассказать алфавит»
Приглашаются по одному участнику от команды, которые поочерёдно будут рассказывать алфавит.
Кто победит получает - 3 балла, сошедший с дистанции вторым - 2 балла, а кто сойдёт раньше всех-1 балл.
Второй конкурс: «Наборщик»
Из букв слова транспорт составьте как можно больше новых слов.
Командам даётся 3 минуты, после чего они поочерёдно зачитывают слова.
Побеждает та команда, которая назовёт последнее слово.
(1место - 3балла, 2 - 2б., 3 - 1б.)
ТРАНСПОРТ (Спорт, торт, рот, нос, спор, трос, сорт, порт, сор, рост, пост, наст, ар, тон, нота, тропа).
Третий конкурс: «Грамматическая арифметика».
Командам даётся 2 минуты на обдумывание. За каждый правильный ответ 1 балл.
ЕЖИ – И + Е + ВИКА = (ежевика)
КАБАН – АН + ЛУК = (каблук)
КВА + РАК – АК + ТИРА = (квартира)
ЧЕРЁП – П + МУХА = (черёмуха)
КОРЬ – Ь + ИДОЛ – Л +Р = (коридор)
СПОР + А – РОСА + АР +ТА = (парта)
Четвёртый конкурс: «Ребусы»
(В презентации)
По 2 простых ребуса для каждой команды.
По 2 средней сложности.
3 сложных ребуса – кто первый ответит.
Пятый конкурс: «Конкурс капитанов»
Капитаны вытягивают по 5 вопросов. За каждый полный ответ - 2 балла.
1)Назвать пары согласных по звонкости-глухости? (д-т, б-п, г-к, з-с, в-ф, ж-ш) .
2)Сколько в русском языке букв, которые не обозначают звуки? (2-ъ,ь) .
3)Как назвать одним словом и Тортиллу, и медлительного человека? (черепаха).
4)Какие собственные имена могут принадлежать и мальчику и девочке? (Саша, Женя, Валя).
5)В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (суббота).
6)Как пишутся имена людей, клички животных?
7)Какие знаки ставятся в конце предложения? (.!?)
8)Как определить сколько в слове слогов? (Сколько в слове гласных, столько и слогов).
9)Как переносится слово? (По слогам)
10)Чем звуки отличаются от букв? (Звук мы произносим и слышим, букву пишем и видим).
11)Как обозначаются звуки на письме? (Буквами).
12)Какие буквы могут обозначать два звука? (е, ё, ю, я).
13)Сколько букв в русском алфавите? (33).
14)Сколько слогов в слове «машина»? (3).
15)Какое правило применяется при написании слова «шишка»? (ши пиши с и).
16)Сколько гласных букв в русском языке? (10).
17)Как пишется первое слово в предложении? (С заглавной буквы).
18)Знак, который ставится над одной из гласных в слове? (Ударение) .
19)Из этого состоит текст. (Из предложений).
20)Из этого состоит предложение. (Из слов).
21)С какой буквы не могут начинаться слова? (ь,ъ,ы)
Шестой конкурс: «Найди слова»
Слоги перепутались, заблудились, и получились какие- то странные слова.
Попробуйте из каждого набора слогов образовать по 2 новых слова.
Командам даётся 2 минуты на обдумывание. За каждый отгаданный набор слогов - 2 балла.
СОРОБАКА (сорока, собака) КОЗАРО (коза, роза)
КОРОНАВА (корова, корона) РАМАКИ (раки, маки)
БАКИРАН (баран, баранки) ОСКОЗЛЫ (ослы, козлы)
КУЦАРИЦА (курица, царица) НОРАГА (нога, нора)
Седьмой конкурс: «Составь пословицу»
- «Без пословицы не проживёшь» - считали люди в старину, и с этим трудно не согласиться. Ведь в этих метких, лаконичных изречениях – опыт и мудрость многих поколений. Представьте, насколько беднее бала бы наша речь без пословиц и поговорок. Говорят: «Пословица – всем делам помощница». Она и вам поможет – украсит вашу речь, сделает её ярче.
В нашем задании половинки пословиц перепутались, найди их и соедини стрелочкой.
Командам даётся 3 минуты на обдумывание. За каждую правильно составленную пословицу - 1 балл.
Мир строит, а война разрушает
Поспешишь- людей насмешишь
Не имей сто рублей, а имей сто друзей
Волков бояться в лес не ходить
Старый друг лучше новых двух
Семь раз отмерь, один раз отрежь
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда
Восьмой конкурс: «Анаграммы»
Командам даётся 5 минут на обдумывание задания. За каждое отгаданное слово - 1 балл.
НЫОТ- _________________ (ноты)
ЕЛОД- _________________ (дело)
ТМРА- _________________ (март)
ОЖИВТ-_________________ (живот)
ЫТКАВ-_________________ (тыква)
НИАВД -_________________ (диван)
УДПЬЕЛ-________________ (пудель)
ЗЗДВАЕ-_________________ (звезда)
ВАЬЯНР- ________________ (январь)
МИДОПОР- _____________ (помидор)
Запасной конкурс – «Ребусы»
6.Подведение итогов. Награждение грамотами.
Транспорт
спорт торт нора пора ор
стоп трос нос порт ар
сон транс наст пост оспа
спор трап нота пар он
сто тон нарост пот она
сорт тропа оса
сор тост
стан трон
стон
стропа
старт
рот
рота
рост
рапорт
роса
В подборку включены вопросы и задания для проведения викторины по русскому языку во 2 классе.
1. Загадки о русском языке для 2 класса
На странице букваря 33 богатыря
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
(Алфавит)
Тридцать три сестрички
Ростом невелички
Если знаешь их секрет,
То на все найдешь ответ.
(Буквы)
Слово делится на части,
Ах, какое это счастье!
Может каждый грамотей
Делать слово из частей.
(Слоги)
Если б не было его,
Не сказал бы ничего.
(Язык)
2. Блиц-опрос о русском языке
1. Какая речь, устная или письменная, появилась раньше?
2. Как называется речь одного человека?
3. Некоторые из данных слов нельзя перенести. Найди их: урок, книга, дождь, пою, зайка, орех.
4. Какая буква в русском алфавите стоит на 23 месте?
5. Как правильно расставить слова в алфавитном порядке: черника, малина, смородина, ежевика, крыжовник, голубика.
6. Какие согласные никогда не бывают мягкими?
7. Какие согласные всегда только мягкие?
8. Какое правило нужно знать, чтобы правильно написать слова: «ручка», «точный»?
9. Подбери к словам антонимы: мир, грусть, узкий, злой, бежать, петь.
10. Подбери к словам синонимы: бегемот, школьник, смелый, ледяной, бежать, кушать.
Ответы: 1. Устная. 2. Монолог. 3. Урок, дождь, пою, орех. 4. «Х». 5. Голубика, ежевика, крыжовник, малина, смородина, черника. 6. Ж, ш, ц. 7. Ч, щ, й. 8. «чк», «чн» без «ь». 9. Война, радость, широкий, добрый, стоять, молчать. 10. Гиппопотам, ученик, храбрый, холодный, нестись, есть.
3. Вопросы о буквах, звуках и слогах
Сколько букв в русском алфавите? (33)
Сколько гласных букв? (10)
Сколько парных согласных? (12)
Как делятся слова? (На слоги.)
Сколько в слове слогов? (Сколько гласных, столько и слогов.)
Как в русском языке воспроизводятся звуки, которые издают кошка, собака, гусь? Как называются эти слова? (Звукоподражательные)
1. КОТ, КИТ, МИР - Какие это слова? (Односложные)
2. Назовите двусложные слова (Пе-нал, ма-ма, мо-ре)
3. Назовите трехсложные слова (Те-ле-фон, ком-на-та, ли-ней-ка)
4. Вопросы о правилах и орфограммах
Назовите слова-предметы. (Парта, пенал…)
Назовите слова-признаки. (Весёлый, умный…)
Назовите слова-действия. (Пишет, читает…)
Как называется общая часть родственных слов? (Корень)
С помощью какой части слова образуются новые слова?
Что меняется в конце слова?
Как пишется частица НЕ со словами-действиями?
Как писать имена и фамилии?
Как писать предлоги со словами?
1. Как пишутся в словах сочетания ЖИ-ШИ? Приведи примеры.
2. Как пишутся в словах сочетания ЧА-ЩА? Приведи примеры.
3. Как пишутся в словах сочетания ЧУ-ЩУ? Приведи примеры.
Подбери слова, начинающиеся со слога бу- (букашка, бумага, бутон, булавка, Буратино).
Подберите слова со слогом за- (гроза, коза, заноза, засов, лоза).
Подбери слова со слогом ва- (васильки, канава, корова, вагон).
5. Шуточные и занимательные вопросы о русском языке для 2 класса
1. Чей нос называется так же, как мелкая монета?
а) коровы; б) медведя; в) мыши; г) свиньи ; д) дельфина.
2.Собака лает, кошка мяукает, свинья хрюкает. А лошадь?
а) мычит; б) блеет; в) кудахчет; г) ржёт ; д) ревёт.
3. В каком слове сорок гласных?
(В слове «сорокА»)
4) В каком слове больше всего букв «Я»?
5) Корова говорит «Му!», собака? «Гав!», кошка? «Мяу!». А кто говорит самое длинное «слово»?
(А) утка; (Б) свинья; (В) лошадь; (Г) лягушка; (Д) петух
(А) браты; (Б) брата; (В) братья ; (Г) братия; (Д) братики
7) В Королевстве кривых зеркал, куда попала Оля, у неё оказалась подружка Яло — её зеркальное отражение. Оля записала под диктовку Яло имена жителей этого королевства, но в одном ошиблась. В каком из имён ошибка?
(А) Абаж; (Б) Анидаг; (В) Аксал; (Г) Гурт ; (Д) Нушрок.
8) Лёва составил список того, что выращивает в огороде его бабушка: баклажаны, кабачки, картофель, морковь, огурцы, петрушка, помидоры, щавель.
Потом он вписал в список ещё одно слово после слова картофель. Какое?
(А) укроп; (Б) лук ; (в) капуста; (Г) репа; (Д) тыква
6. Ребусы для викторины по русскому языку
Разгадайте ребусы. Каждая команда получает по листочку с заданием. За правильно выполнение задания 2 балла, если 1 ошибка - 1 балл
КИС. (ответ: КИСТОЧКА)
ВИ 3 НА (ответ: ВИТРИНА)
100 ЛИЦА (ответ: СТОЛИЦА)
ВО 7 (ответ: ВОСЕМЬ)
ПО 100 ВОЙ (ответ: ПОСТОВОЙ)
7. Буквы в словах перепутались
Командам даётся по листу с заданием (у каждой команды свое задание). Буквы в словах перепутались, восстановите слова!
Разгаданы 5 слов - 3 балла, 4 слова - 2 балла, 3 слова - 1 балл. Время 3-5 минут.
Расшифруйте слова:
|
ЛАНПЕ (ПЕНАЛ) ГАНИК (КНИГА) РЦЕУГО (ОГУРЕЦ) ВАТРА (ТРАВА) ЧКАРУ (РУЧКА) |
КЗЛОАВ (ВОКЗАЛ) ШОЛАК (ШКОЛА) НОРАВО (ВОРОНА) КИСАРК (КРАСКИ) ВОНЗОК (ЗВОНОК) |
АШАИНМ (МАШИНА) АДЕЕБС (БЕСЕДА) ЕВРЕЧ (ВЧЕРА) ТАРПА (ПАРТА) ДАНЗА (НАЗАД) |
УВКАБ (БУКВА) ИСОКН (НОСКИ) ТЕСОМ (МЕСТО) УРОЧБ (ОБРУЧ) ЕЛОНЬ (ОЛЕНЬ) |
8. Разгадайте слова, используя первые буквы предметов
Ответы: 1. БЕЛКА 2. КАБАН 3.ЗАЯЦ
9. Раскройте смысл крылатых выражений
Каждая команда объясняет по 2 выражения. Перед началом выполнения задания нужно привести пример объяснения:
Смотреть сквозь пальцы - не обращать внимания ни на что
Море по колено - ничего не бояться
Тянуть кота за хвост - долго не приступать к делу, медлить
Задания для команд:
Во весь дух - (быстро)
Рукой подать - (близко)
Прикусить язык - (замолчать)
Витать в облаках (мечтать)
Сломя голову - (быстро)
Крокодиловы слезы - (фальшивые)
10. Игра «Наборщик»
Требуется составить как можно больше слов из букв данного слова. Дается время на выполнение задания, затем каждая команда по очереди называет по одному слову. Уже названные слова повторять нельзя.
Учитель записывает заранее подготовленное слово или выставляет табличку с этим словом перед играющими командами. Задача состоит в том, чтобы из букв заданного слова составить как можно больше других слов имён существительных в именительном падеже (повторять буквы нельзя). На выполнение задания отводится 5-8 минут (слова для примера: игротека, преподаватель, строительство, лекарство и др). За каждое правильное слово 1 балл. Можно усложнить задание: за односложные слова давать 1 балл, за двусложные - 2 балла, за трехсложные - 3 балла.
Пример:
Лекарство: вор, кора, сор, сова, ворс, кросс, лор, ствол, рост, стол, корт, вес, лес, рак, ток, кот, рот, крот, трос.
Змейка синяя бежи т:
Не ши пит она – журчит. (Ручей)
Не береза, не сосна –
В ти ши не стоит она.
Но лишь ветер пробежи т,
Вся листва на ней дрожи т. (Осина)
Невидимка озорной:
Все играет он с травой,
Листья в воздухе кру жи т
И куда-то он спеши т. (Ветер)
Где пройдет прохожи й,
Там ковер положи т.
Тот ковер пуши стый,
Белый да искристый. (Снег)
Что за маленький народ?
Кошке спать он не дает,
В кладовой шныряет,
Крупу собирает. (Мыши )
Проложили две дорожки,
Чтоб по снегу мчались ножки,
Быстрые, новые
Ножки те кленовые. (Лыжи )
В Простокваши но жи вет,
Все хозяйство там ведет.
Адрес точный я не знаю,
Да, ребята, в этой книжке
Малыши жи вут, малышки,
И жи вет один чу дак.
Все он делает не так.
Неумейкой он слывет.
Что за дерево такое
Угоща ет снегирей?
Снег лежи т, треща т морозы,
Ну а ягоды вкусней. (Рябина)
Через поле и леса
Мча тся, мча тся поезда.
Семафор, гудок и свист…
Вдаль везет нас … (маши нист).
Над морской волной летает,
Моря шум унять мечтает,
На волну садится –
Что это за птица? (Ча йка)
Любит мед, друзей встреча ет
И ворча лки сочиняет,
А еще – пыхтелки,
крича лки,
сопелки… Ух!
Забавный медвежонок … (Пух)
Дерево чу десное,
Листья интересные –
Веерочк и, веерки,
Белой свечк ою цветки. (Каштан)
ЧК-ЧН
Вот в лесочк е у пенечк а
Выросла большая кочк а:
Муравьиный это дом,
И жильцов без счету в нем. ( А. Кочергина)
Звездочк и-листочк и
Повисли на шнурочк е. (Плющ)
Появился гриб на ручк е,
Любит дождик он и тучк и. (Зонтик)
В азбуке на каждой строчк е –
Завиточк и и крючочк и.
То смогу их разгадать. (Буквы)
Загадки с орфограммой в отгадке (автор А. Кочергина)
Над цветком цветок тот пляшет,
Веерками крыльев машет.
Так прекрасен он, хорош,
Но на клумбе не найдешь. (Бабочк а)
В воду любит окунаться,
В краски любит одеваться,
А потом в альбом мой – скок! –
И раскрасила цветок (Кисточк а)
Стали буквы резче, ярче,
Стали четкими совсем.
Если зрение подводит,
Надевай – и нет проблем! (Очк и)
Появился гриб на ручке,
Любит дождик он и тучки. (Зонтик)
Что делали очки?
Играли с нами в … (салочки),
Писали с нами … (палочки),
Примеряли …(шапочки),
Надевали …(тапочки),
Ныряли в …(бочки),
Прыгали с (кочки)
На последней …(строчке),
Поставили … (точки).
На пенечке есть грибочки,
Не лисички, не сморчки,
Попадут нам в кузовочки
Не маслята, не строчки,
Попадут опята –
Дружные ребята. А. Кочергина
Правописание имен собственных.
Лена, Наташа, Светлана и Алла –
С буквы заглавной я написала.
Правило это запомнить готова:
С буквы заглавной пишется слово,
Когда человека оно называет.
С маленькой буквы тех слов не бывает.
Вова, Алеша, Сережа и Миша –
С буквы заглавной всегда мы напишем. А. Кочергина
В дом пришла игрушка к нам –
Деревянный мальчуган.
Ключик он в руке несет,
Нос во все дела сует.
Потому, наверно, носит
Мальчик очень длинный носик. (Буратино)
Испекла бабуля деду –
Дед остался без обеда:
В лес мальчишка убежал,
На носок лисе попал. (Колобок)
В Простоквашино живет,
Все хозяйство там ведет.
Адрес точный я не знаю,
Но фамилия – морская. (Кот Матроскин)
Той девчонки нет прекрасней,
Той девчонки нет умней.
И Пьеро, ее вздыхатель,
Целый день поет о ней. (Мальвина)
Да, ребята, в этой книжке
Малыши живут, малышки,
И живет один чудак.
Все он делает не так.
Неумейкой он слывет.
Кто его нам назовет? (Незнайка)
Кто пропеллер свой включает
И стремительно взлетает,
Любит плюшки и варенье,
И шалун на удивленье.
Озорной весельчак
В окно влетает просто так.
К Малышу попал он в дом
И устроил там погром. (Карлсон)
АЛФАВИТ
– Славик, что за кислый вид?
– Повторяю алфавит…
Не могу запомнить я
Буквы все от А до Я!
– А, Б, В, Г, Д, Е, Ё –
Прекрати свое нытье!
Ж, З, И, Й, К, Л, М –
Это просто же совсем!
– Н, О, П, Р, С, Т, У…
Я запомнить все смогу?
– Ф, Х, Ц, Ч, Ш и Щ –
Учим буквы сообща!
ТВЕРДЫЙ ЗНАК, Ы, МЯГКИЙ ЗНАК –
Если с другом, все пустяк!
Вот остались Э, Ю, Я…
– Алфавит запомнил я! (А. Кочергина)
У Паши калоши,
У Даши калоши,
Калоши широкие есть у Сережи.
В калоши обуты все малыши.
По лужам шагать без калош не спеши. (А. Кочергина)
СЛОВАРНЫЕ СЛОВА
Рисовать решил я дом.
Открываю свой… (альбом)
Русская красавица,
Всем нам очень нравится.
Бела она, стройна,
Одежда зелена. (Береза)
Мимо сосен и берёз
Лесом ходит дед Мороз.
Голый, сонный лес зимой
Он украсит бахромой.
Это что за бахрома?
Угадайте, детвора! (Иней)
Невидимка озорной:
Все играет он с травой,
Листья в воздухе кружит
И куда-то он спешит. (Ветер)
Скачет птичка по дорожке,
Собирает шустро крошки.
А потом на ветку прыг
И чирикнет: «Чик-чирик!» (Воробей)
Деревянный кафтан,
В нем живет цветной Иван.
Любит он альбом, тетрадь,
Что на небе расцветает
И теплом всех согревает? (Солнце)
День ушел, и ночь пришла,
В небо выплыла… (луна).
Не береза, не сосна –
В тишине стоит она.
Но лишь ветер пробежит,
Вся листва на ней дрожит. (Осина)
Птица та – деревни житель,
Кур-хохлаток предводитель.
Только червячка найдет,
Собирает свой народ. (Петух)
Что за дерево такое
Угощает снегирей?
Снег стоит, трещат морозы,
Ну а ягоды вкусней. (Рябина)
Малышам – вторая мама,
Знаний даст она немало,
Научит всех трудиться,
И лепить, и рисовать. (Учительница)
Клетка, линейка…
Цифры, слова…
Как я стараюсь,
Покажет она. (Тетрадь)
Не на ледяной площадке –
В ученической тетрадке
Он чертил круги коньками
Для Сережи и для Ани. (Циркуль)
За спиной огромный дом,
И пенал, и книжки в нем,
И тетради, и альбом.
Ходит в школу этот дом. (Ранец)
Деревянный кафтан,
В нем живет цветной Иван.
Любит он альбом, тетрадь,
А я люблю им рисовать. (Карандаш)
Вот на нашей строчк е
Встали в строй сыночк и.
Их, дружок, могу назвать:
Два и три, четыре, пять.
Что же за сыночк и
Выстроились в строчк е? (Цифры)
Очень чу дные ботинки
Появились у Иринки
Не годятся для ходьбы,
В них по льду кататься бы. (Коньки)
По реке и по морям
Ведет маши ну капитан.
Может, ты на ней бывал
И в руках держал штурвал? (Корабль)
Мимо сосен и берёз
Лесом ходит дед Мороз.
Голый, сонный лес зимой
Он украсит бахромой.
Это что за бахрома?
Угадайте, детвора! (Иней )
Их не увидишь над собой.
А иногда, белы как вата,
Они плывут, спешат куда-то . (Облака )
Под осиной гриб тот, дети
В ярком красненьком берете. (Подосиновик)
Семь братцев друг за другом идут.
Один другого никогда не обойдет. (Дни недели)
Прошло семь дней –
Конец и ей. (Неделя)
Что за братцы?
Их пересчитал –
Год пропал.
Годы идут –
А они не растут.
Как тех братцев зовут? (Месяцы)
Эти резвые подружки,
Попрыгуньи и крикушки,
Песни громко распевают
И комариков глотают. (Лягушки)
Птица та – деревни жи тель,
Кур-хохлаток предводитель.
Только червячк а найдет,
Собирает свой народ. (Петух)
Он письмо принес и эту
Угадайте, кто же он?
Он, ребята, … (почтальон).
Вот бочонок с шапочкой,
С дерева упал.
Год прошел – и деревцем
Маленьким он стал. (Желудь)
Удивительное дело:
Небо звонко заблестело.
Вспышки звезд и там и тут.
Это праздничный … (салют).
Земляника поспела
И над лапкой-листком
Поднялась, заалела:
Приходи с кузовком! ( А. Кочергина)
Облако в небе плывет голубом
Нам оно машет пушистым крылом.
По лугу ходит белый барашек
Травку он щиплет средь белых ромашек.
Козочка лакомый кустик нашла
Вечером вкусного даст молока.
Зацветает пестрый луг,
В ярких красках все вокруг.
Мы приехали на речку и сидим не берегу.
Увидал Максим корову, что пасется на лугу.
КОРЕНЬ. ОДНОКОРЕННЫЕ РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА
Что за чудо,
Что за диво!
Осень лес позолотила.
Золотистый клен стоит.
Золотой ковер шуршит.
Под ногами позолота …
Солнца лучик золотой,
Ты украсил лес густой? ( А. Кочергина)
СОСТАВ СЛОВА
СУФФИКС
Две весёлые подружк и,
Озорные хохотушк и,
У кадушк и во дворе
Распевали детворе:
– Ква-ква-ква!
Ква-ква-ква!
Ноты «до», и «соль», и «фа»… ( А. Кочергина)
СЛОВА С БЕЗУДАРНОЙ ГЛАСНОЙ В КОРНЕ СЛОВА ПРОВЕРЯЕМОЙ УДАРЕНИЕМ
Домик – хатка на реке,
И плотина вдалеке.
Это кто ж такой, скажите,
Архитектор и строитель? (Бобры)
Дремлют на подушке
Маленькие ушки,
Мягонькие лапки,
Коготки-царапки. (Котёнок)
Ты в летний полдень, в тишь и зной
Их не увидишь над собой.
А иногда, белы как вата,
Они плывут, спешат куда-то. (Облака)
В каплях всё вокруг блестит,
Луг алмазами покрыт. (Роса)
Видел я такой цве ток –
Зо ло тистый о бодок.
Долго он в тра ве си дел,
Стал се дым и уле тел. (Одуванчик)
Два но жа, скре пленных вместе.
Не си дится им на месте:
Выре зают и кро ят,
Вместе с нами ма стерят. (Ножницы)
Дом на улице сто ит,
Де твора к нему спе шит.
Не сут тетрадки, книжки
Де вчонки и ма льчишки. (Школа)
Над цве тами кто ле тает,
Сок цве точный собирает,
В домик свой его не сет
Из него готовит мед? (Пчела)
Пишем мы с сестренкой Надей
Целый час уже слова.
И опять не знает Надя,
Как же ей писать «ДРОВА»:
С буквой «о»?.. А может, с «а»?..
Дать совет я ей готов:
Нам не нужно много ДРО В!
В слове «ТРА ВЫ» буква «а» –
Значит, я пишу «ТРА ВА».
«ВО ДЫ» – «о». Пишу: «ВО ДИЦА».
«ДО СКИ» – «о». Пишу: «ДО СКА».
«СО ВЫ» – напишу «СО ВА».
Много СТРА Н – СТРА НА в тетради.
Много СКА Л – СКА ЛА у Нади.
Изменяем мы слова,
Проверяем «о» и «а».
«МО РЕ» – я пишу: «МО РСКОЙ»,
«БО ЛЬШЕ» – я пишу: «БО ЛЬШОЙ».
Вмиг получим мы ответ,
Как писать – сомнений нет! (А. Кочергина)
Диктанты «Запиши в тетрадь только гласную а или о, е или и » (автор А. Кочергина)
1. Ты будь внимателен, мой друг,
В словах есть безударный звук:
Нора, жара, дома, сосна –
Одна из гласных не ясна.
Вода, мосты, трава, глазок,
Гроза, дворы, роса, комок,
Оса, коса, моря, сова.
Проверить надо все слова!
о, о, о, о,)
2. Ты будь внимателен, мой друг:
В словах есть безударный звук.
Село, гнездо, поля, весна –
Одна из гласных неясна.
Страна, земля, стрела, роса,
Сосна, зерно, звезда, краса.
Мосты, гроза, следы, листок,
Моря, река, леса, цветок,
Вода, дела, гроза, трава –
Проверить надо все слова!
(е, е, о, е,
3. Кроты, слова, зима, весна –
Одна из гласных неясна.
Перо, листы, трава, лесок,
Волна, стена, спина, носок,
Дела, лисенок, и трава –
Проверить надо все слова!
(о, о, и, е,
ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
Разноцветные бумаж ки,
Завитуш ки и кудряш ки,
Нам украсят елку, зал.
Кто в загадке их узнал? (Серпантин)
В беленьких платьях,
Желтые глаз ки…
Ты назовешь их
Без всякой подсказ ки. (Ромаш ки)
Цветок с лепест ками различной окрас ки,
С красивым названьем…(анютины гла з ки).
Этот гриб нам всем знаком:
С кружевным воротником,
Он стоит на белой нож ке,
Среди трав ки у дорож ки.
Ярко-красная панама
В белый модненький горох …
Я сорвал его для мамы,
Но она сказала: «Ох!
Хоть красив твой гриб на вид ,
Но для нас он ядовит !» (Мухомор)
В воде озорница
Играет, резвится,
Блестит чешуёй:
Поплыли со мной! (Рыб ка)
Вот в траве приметные
Шляпки разноцветные.
Вспомни ты их имя,
Но не ешь сырыми! (Сыроеж ки)
Ах, красавицы стоят!
Улыбаются-глядят,
Веселы, румяны,
Одеты в сарафаны.
Можно их в одну собрать.
Как красавиц тех назвать? (Матреш ки)
Ах, какая непослуш ка
Эта чудная игруш ка!
Положу – она встает.
Как стоять не устает? (Неваляш ка)
Шар земной передо мной,
Но совсем он небольшой. (Глобус )
Побежали по дорож ке
Серебристых нитей нож ки. (Дожд ь)
«Незнайкины стихи»
Незнайка написал стихи, в которых много ошибок. Исправьте их:
Пончик любид лимонат,
Шоколат и мармелат.
А Авоська – плюжки
И слаткие ватружки.
Торопышка любит торд
И из персикоф компод.
Все мы сладкоешки,
Щелкаем орежки. (А.Кочергина)
Буквенные диктанты «Какую согласную напишешь в конце слова?» (автор А. Кочергина)
1. Обед, завод, медведь, кровать,
Наряд, народ, этаж, тетрадь.
Каприз, морковь, багаж, гараж,
Малыш, запас и карандаш.
(д, д, д, т,
2. Кит и год, мороз и нос,
Машинист и паровоз.
Йогурт, корж и лимонад,
Абрикос и виноград.
(т, д, з, с,
3. Согласный парный проверяй
И в середине замечай!
Рыбка, грядка, кружка, складка,
Травка, сетка и тетрадка.
Крышка, лапка, лодка, ласка,
Книжка, ложка, утка, сказка.
(б, д, ж, д,
2. Ушко, кошка, мышка, репка,
Шубка, шутка, травка, крепко,
Грядка, шапка и лошадка,
Сетка, чашка и помадка.
(ш, ш, ш, п,
3. То ли Ж, то ли Ш?
Пиши, дружочек, не спеша.
Дружки, снежки, горшки, прыжки,
Сапожки, ложки, гребешки,
Лужки, флажки и ножки,
Кружки и осьминожки.
(ж, ж, ш, ж,
УДВОЕННАЯ СОГЛАСНАЯ
Ах, какой огромный стол!
Для каких обедов он?
Нет, обедать здесь не станем:
Сетку туго мы натянем –
Скачет шарик там и тут.
Как игру эту зовут? (Настольный тенн ис)
Вот шосс ейные дороги,
И машины там и тут.
С грузом есть, а есть без груза,
Взад-вперед они снуют.
Повороты, косогоры…
За рулем сидят… (шоферы).
По стальной дорожке мчится,
Словно ветер, словно птица,
Пасс ажиров, груз везет.
Кто его нам назовет? (Паровоз/ поезд)
Вот хлопок…И два, и три…
Пол под елкой в конфетт и. (Хлопушка)
Многим вам она знакома.
В ней купаться можно дома.
Что же это за предмет?
Догадались или нет? (Ванна)
Зачем еще учить слова
Ведь класс помог уже вчера.
И я теперь смогу на «пять»
Их без сомненья написать:
Аллея, касса, сонн и тонна
Перонн, шоссе, хоккей, коллонна,
Гррупа. Русккий, акурратно
Ну что, друзья, тут не понятно?
НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ
Согласный не слышится в слове порою,
Но вот на письме – совершенно иное…
Запомни слова или их проверяй,
Согласный, дружище, где нужно, вставляй:
Известный , прелестный ,
Капустный и местный …
Согласному трудно поверить!
А как же его нам проверить?
Мы форму изменим неясного слова,
Согласный звучит – и писать мы готовы!
Известный – известен …
Когда это слово нельзя изменить?
Пусть родственник слова на помощь придет,
И хитрый согласный от нас не уйдет!
Известный – известие , здравие – здравствуй …
Теперь от ребят ты не прячься, согласный!
А трудности будут – словарик возьмешь
И нужное слово всегда в нем найдешь.( А. Кочергина)
«Найди в словах рифмовки ошибки» (автор А. Кочергина)
Тростник, прелестный, властный,
Доблестный, ненастный.
Окрестный, устный, местный,
Чудестный, неизвестный.
(Чудесный без Т)
Солнышко в небе ясном сияет,
И незаметно тает снежок.
- В каком слове есть непроизносимый согласный? Какое слово является проверочным для него ? (СОЛНЦЕ – СОЛНЫШКО)
«Исправь рассказ, написанный Незнайкой» (автор А. Кочергина)
«В воскресенъе я был в лесу с друзями. Мы ставили палатку. Я забивал коля вместе с Гунъкой. Мы разъвели костер и варили гречьневую кашу. Понъчик съел на пенек и сел всю кашу. Нам оставил совсемь мало. Булка стащила все бульки. Пришлось пить чай с одним варенем. Тьюбик рисовал, а Авосъка вел сьемку филъма «Мои друзя в лесу».
Объявил, полозья, съезд.
Объяснил, объедки, съест.
Обезьяна, льет, подъезд.
Вьюга, вьюн, семья, разъезд.
Приставки и предлоги
Где приставка, где предлог?
Кто бы мне решить помог?
Правил тех совсем немного:
У глагола нет предлога.
Значит, прилетел , пошел ,
Улыбнулся и увел ,
Засолил , занес , загнать –
Буду слитно я писать.
Как с другими быть словами?
После «по» мы слово вставим:
По высокому столбу ,
По братишкиному лбу ,
По дороге, по колено…
ПО – предлог.
Пишу раздельно.
Не вставляются слова –
Слитно я пишу тогда.
Постовой , постройка , порох ,
Полевой, погода, полог.
ПО – часть слова!
ПО – предлог!
Вот и выучил урок! (А. Кочергина)
Побежали по дорожке
Серебристых нитей ножки. (Дождик)
Ледяной горох
Поскакал на порог.
Если землю по крыл –
Урожай по губил. (Град)
Ис пекла бабуля деду –
Дед о стался без обеда:
В лес мальчишка у бежал,
На носок лисе по пал. (Колобок)
Все бело кругом, красиво,
В инее сияет ива.
Холода, мороз; метели
За кружили-за вертели.
В белых шапках все дома.
Это к нам при шла… (зима).
Жемчужный колокольчик
При шёл в леса весной.
По лесу он раз носит
Чудесный за пах свой. (Ландыш)
Ветви над рекой с клонила,
В реку смотрится уныло. (Ива)
Есть у нас зеленый еж,
На окне его найдешь:
На моем окошке
По селился в плошке! (Кактус)
Что на небе рас цветает
И теплом всех со гревает? (Солнце)
День у шел, и ночь при шла,
В небо вы плыла… (луна).
Сложные слова
Соединительных гласных только две.
Мы их запомним: «о» и «е».
Ледокол и лесоруб,
Землемер и книголюб,
Снегопад и паровоз,
Листопад и утконос,
Садовод и сталевар
Все слова я написал?
Ну-ка вы, друзья, решите,
Новые слова впишите. (А. Кочергина)
Босоножки
Чтобы бегать по дорожке,
Мне купили босоножки.
Хоть и ножки не босы,
Но открыты все носы! (А. Кочергина)
Любит вкусное варенье,
Вафли, плюшки и печенье.
Сладкоежка и шалунишка.
Он – герой любимой книжки. (Карлсон)
Лежебока на печи
Уплетает калачи.
Только вымолвит словечко,
Ведра поспешат на речку.
Наберут водицы постирать, умыться. (Емеля)
Ей не нужен самолет,
Без него летит вперед.
Ступой баба управляет и метлою погоняет. (Баба-Яга)
Листья по ветру летят
Листьев танец– … (листопад)
Снег засыпал лес и сад
Долго длился …(снегопад)
Мчит с высоты поток воды.
Он небывалой красоты.
Вода шумит, вода ревет.
Кто тот поток нам назовет? (водопад)
Через синий океан
Ведет судно капитан,
Серебристый самолет
В небесах ведет … (пилот).
Хоть тяжелый он на вид,
В небо без труда взлетит,
И отправится в полет
Быстрокрылый… (самолет ).
Без разгона ввысь взлетаю,
Стрекозу напоминаю.
Есть пропеллер у меня.
Как зовут меня, друзья? (Вертолет)
Предметы волшебные в сказках бывают,
Героев желанья они исполняют:
Ковер-самолет – над миром подняться,
Чудесный горшок – сладкой кашей питаться.
А ну-ка, попробуй и ты, мой дружок,
Волшебных предметов набрать кузовок.
Вспоминай, не зевай,
Ровно семь лепестков,
Нет пестрее цветков.
Оторвешь лепесток –
Полетит он на восток,
И на север, и на юг,
И вернется к нам он в круг.
Ты желанье загадай,
Исполненья ожидай.
Что же это за цветок?
Лютик? Ландыш? «Огонек»? (Цветик-семицветик )
Ах, стряпуха! Ах, хозяйка!
Ты, дружок, ее узнай-ка:
Стоит только расстелить –
Всех сумеет накормить.
Много всяких будет блюд.
Как стряпуху ту зовут? (Скатерть-самобранка )
Много верст впереди.
Как бы их быстрей пройти?
Ты попробуй их обуть –
Одолеешь мигом путь. (Сапоги-скороходы )
Тексты загадок, в которых встречаются сложные слова (автор А. Кочергина)
Куцехвостик , длинноушка ,
На пеньке ты как игрушка.
Лапки ты свои поджал…
От лисички убежал? (Заяц)
В море видим мы фонтан.
Кто его устроил там?
Почему фонтан плывет?
Что за чудо-пароход ? (Кит)
Сложных много слов бывает,
Но Незнайка их не знает.
Мы ему поможем с вами
Список слов таких составим.
Самоходный луноход
На Луне сейчас живет.
Сам по кратерам шагает.
Лунный грунт он изучает. (А. Кочергина)
ЧАСТИ РЕЧИ
ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
Лексическое значение существительных
Стол, табурет , кресло, кровать.
Как одним словом предметы назвать? (Мебель )
Чашка, тарелка , кофейник и блюдце –
Как одним словом они назовутся? (Посуда )
Поезд, автобус и самолет –
Общее слово кто назовет? (Транспорт)
Картофель , капуста , морковь , кабачок –
Как одним словом назвать их, дружок? (Овощи )
Яблоко , груша, айва, абрикос –
То же задание, тот же вопрос. (Фрукты)
Мячик и шарик, юла и машинка ,
И обязательно кукла Маринка.
Знают мальчишки, девчонки -подружки:
Эти предметы зовутся … (игрушки).
Здесь девчонки и мальчишки
Достают тетрадки , книжки,
Трудятся старательно,
Слушают внимательно.
Дети те – одна семья.(Школа)
На болоте до темна
Можно слышать «Ква! Ква! Ква!»
Это лягушата Ква
Учат разные слова.
И читают до зари
Азбуку и буквари.
Строки все содержат «ква».
Поиграй и ты в слова.
Тут ква,
И ква, и ква,
И ква, и ква.
Вот ква и ква.
Слышны ребятам «ква» и «ква».
(квадрат, квас, тыква, квартира, Москва, аквариум, клюква)
1. Вот крикливая ворона
Нам доставила пакет.
Не могу прочесть ни слова.
Разгадайте вы секрет.
Вот в строке мужское имя. кар.
В огороде его тьма. кар
Приписал мне врач кар.
Чтоб не болела голова.
На стене висела в классе. кар
Стоит почетный кар.
У художника кар.
У меня в руке кар.
В ней пекли буханки хлеба. кар.
Я поймал его в реке. кар
Мы на завтрак ели с сыром кар.
Собрались на кар.
В кар все костюмах.
Никого я не узнал.
(Макар, картофель, лекарство, карта, караул, картина, пекарня, пескарь, макароны, карнавал, в маскарадных)
1) В деревне есть домашний кот.
2) Напала на меня кот, и выпил я стакан компота.
3) Севка, друг мой, стал до смеха
Меня, ребята, кот.
И я смеялся, отбивался,
И я толкался и кусался,
И заревел потом как кот,
А Севке объявил кот.
4) У кошки пятеро кот.
Я дал кусочек им кот,
А вот кот не хотят.
(Скот, икота, щекотать, бойкот, котят, котлеты, компота)
Существительные с шипящей на конце слова
НЕЗНАЙКА:
Плач, кузнец, певец и жнец,
Печь и речь, калач и клещ,
Рожь, силач, камыш, малыш,
Тут попробуй, разберись.
Где писать мне мягкий знак?
Не пойму, друзья, никак!
Кто из вас, друзья покажет,
Правило мне все расскажет?
Разберет кто все слова?
Чтоб не получил я «2».
Печь и речь, и мышь, и рожь,
Быстро все сейчас поймешь.
Может разобраться всяк:
Где женский род –
Там мягкий знак.
Печь и речь – она, моя,
Мягкий знак пишу, друзья.
Ну а ключ и мяч – он, мой,
Значит это род мужской,
Мягкий знак тут не пишу,
Без ошибок напишу.( А. Кочергина)
Единственное и множественное число имен существительных
Дремлют на подушке
Маленькие ушки,
Маленькие лапки,
Коготки-царапки.
Это наш котенок Рыжик.
От хвоста до пяток рыжий.( А. Кочергина)
В руки лейку мы возьмем –
Грядки будут под дождем,
Освежит наш дождь цветы,
С ним польёшь клубнику ты.
И не надо тучек –
Хмурых серых злючек! (А. Кочергина)
Первое склонение имен существительных
Белые фонарики
На зеленой ножке
Я весною встретила
На лесной дорожке.( А. Кочергина)
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Белые фонарики
На зеленой ножке
Я весною встретила
На лесной дорожке. ( А. Кочергина)
Через синий океан
Ведет судно капитан,
Серебристый самолет
В небесах ведет пилот ( А. Кочергина) .
Очень дружные ребята,
У пенька живут опята. ( А. Кочергина)
Белая панамка,
Бледная поганка. ( А. Кочергина)
Под осиной гриб тот, дети
В ярком красненьком берете. (Подосиновик)
ГЛАГОЛ
Тучки по небу плывут,
Дождик летний нам несут.
Тучки в тучу собрались,
Ливнем сильным пролились.
Прогремел июльский гром –
Стало всё свежо кругом.
Чистый лес, и сад, и луг –
Как красиво всё вокруг! ( А. Кочергина)
Глаголы настоящего времени
В воде озорница
Играет, резвится,
Блестит чешуёй:
Поплывем, друг, за мной! (Рыбка)
Как чудесен наш сад на заре:
Весь сверкает , блестит в серебре.
Подорожник умылся росой,
Одуванчик горит золотой.
У забора крапива стоит,
В бриллиантах сияет, блестит. ( А. Кочергина)
Глаголы прошедшего времени
На лесной проталинке
Колокольчик маленький
Краску взял себе с небес
И украсил ею лес. ( А. Кочергина)
Дождик землю промочил,
Ветер солнышко открыл.
Через речку – прыг да скок –
Перекинулся мосток.
Подружила берега
Семицветная дуга. ( А. Кочергина)
Не с глаголами
В семье брат да сестрица.
Сестру увидишь, да не услышишь,
Брата услышишь, да не увидишь. (Молния и гром)
Есть рога, но не бодается,
Зубы есть, но не кусается,
Домик носит на себе,
А живет она в воде. (Улитка)
Бьется, скачет,
Но не плачет.
Приглашает детвору
На веселую игру. (Мяч)
Из далёка-далека
Широка течёт река…
Хоть устала, не стоит,
К морю синему спешит.
Знаки препинания при однородных членах предложения
Если стоят однородные члены,
Их запятой раздели непременно.
Дети рисуют, играют, сидят,
Спорят, смеются, поют, говорят.
Если же вдруг появился союз,
То запятая тогда – лишний груз.
Дети поют и смеются,
Дружат и не дерутся.
Если союз к нам пришел не один,
Ставь запятую ты перед вторым.
Я и пою, и танцую.
Видишь, дружок, запятую?
А перед союзами «а» и «но»
Долгих сомнений быть не должно:
Не думай впустую –
Ставь запятую!
Мы не шумим, а смеемся.
Спорим, но не деремся! (Т. Воронова, А.В. Кочергина)
Дремлют на подушке
Маленькие ушки,
Мягонькие лапки,
Коготки-царапки . (Котёнок)
Бьется, скачет,
Но не плачет.
Приглашает детвору
На веселую игру. (Мяч)
Знаки препинания в сложных предложениях
День ушел , и ночь пришла,
В небо выплыла луна.
Солнышко с небе ясном сияет,
И незаметно тает снежок.
Скоро в лесочке на светлой поляне
К солнцу потянется первый цветок. ( А. Кочергина)
Цветы черемухи сменяются сиренью,
Приходят тихо в лес прохлада, тень.
Луга и поле рады птицы пенью.
Пусть птицы не смолкают целый день! ( А. Кочергина)
С этим месяцем лето уходит,
Солнца меньше и спала жара,
Собираются птицы к отлету,
И дождей наступает пора . ( А. Кочергина)
Сентябрь
Лес оделся в позолоту,
Солнце светит с вышины.
Этот месяц знают дети.
В школу все спешить должны. ( А. Кочергина)
Осыпается лист золотой,
Травы вянут,
Сады опустели.
И в лесу среди голых ветвей
Проступают зеленые ели. ( А. Кочергина)
Зима в свои права вступает,
Запорошила снегом сад.
И реки дремлют подо льдами,
И дети на каток спешат. ( А. Кочергина)
Предложения с прямой речью
На лугу расцвел цветок,
Ярко-алый огонек.
На него ты погляди-ка:
Это дикая гвоздика.
Наступает тихий вечер,
Говорит цветок: «До встречи!»
Дунул легкий ветерок –
Лепестки свернул цветок. ( А. Кочергина)
Пи-пи-пи – пищат цыплята:
– Червячков тут маловато.
Не поделят их никак.
Что же делать?
Куд - кудах?! ( А. Кочергина)
На заре поет петух:
«Встань пораньше, милый друг!
Солнце просыпается,
В небо поднимается…» (А. Кочергина)
Загадки с ответами для начальных классов к урокам русского языка.
Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «Михайловская ООШ» Киквидзенского района Волгоградской областиЗагадки к урокам русского языка для учащихся начальной школы.
Краткое описание:Предлагаю вашему вниманию подбор загадок с ответами к урокам русского языка на различную тематику. Данный материал будет полезен учителям начальной школы, может быть использован на уроках русского языка в начальной школе при изучении нового материала, при закреплении изученного, а так же при проведении внеклассных мероприятий.
Цель: повышение учебной мотивации и познавательной активности обучающихся.
Задачи:
- развивать внимание, воображение, сообразительность, любознательность, логическое мышление;
- расширять кругозор детей;
- воспитывать интерес к предмету.
Загадки по теме «Правописание безударных гласных в корне слова».
1.На траве блестит роса,
Вышла девица – краса,
Траву режет и кладет,
Все вперед-назад плывет. (коса)
2.Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее … (лиса)
3.Лыко любит драть,
В огород скакать,
Бородой она трясет,
Дерезой себя зовет. (коза)
4.Сидит бабушка в очках на ореховых сучках.
О-хо-хо да ах-ах-ах – худо бабушке в очках.
Видит ночью в темноте и жучков, и паучков,
И ни зги не видит днем ни в очках, ни без очков. (сова)
5.Я и туча, и туман, и ручей, и океан,
И летаю, и бегу, и стеклянной быть могу. (вода)
6.Запорошила дорожки, разукрасила окошки,
Радость детям подарила и на санках прокатила.(зима)
7.Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает. (дерево)
8.Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица!
Знают все – и млад, и стар, что она – большущий шар. (Земля)
9.По морю идет, идет,
А до берега дойдет –
Тут и пропадет. (волна)
10.Рано утром на дворе,
Много бус на траве. (роса)
Загадки по теме «Правописание парных согласных в корне слова»
.
1.Вот гора, а у горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит. (нос)
2.Старик – шутник
На улице стоять не велит,
За нос домой тянет. (мороз)
3.Свернешь – клин,
Развернешь – блин. (зонт)
4.За тобою он плетется,
Хоть на месте остается. (след)
5.Лежал, лежал,
Да в реку побежал. (снег)
6.То я в клетку, то в линейку,
Написать по мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать
Называюсь я … (тетрадь)
7.Невысок и коренаст
Поглядеть решил на нас,
Приподняв с утра под елками
Лист с зелеными иголками. (гриб)
8.Под соснами, под елками
Лежит мешок с иголками. (еж)
9.Кверху дном – полная, книзу дном – пустая. (шапка)
10.Набитая пухом, лежит под ухом. (подушка)
11.Если я пуста бываю,
Про тебя я забываю,
Но когда несу еду
Мимо рта я не пройду. (ложка)
12.Унылая старушка
Живет в лесной избушке,
Одно и то же говорит,
Один слог всю жизнь твердит. (кукушка)
13.В беленьких платьях, желтые глазки…
Ты назовешь их без всякой подсказки. (ромашки)
14.Вот где спряталась подружка.
Под листом сидит … (волнушка)
15.Дождь и снег, гроза и ливень.
Одним словом как назвать,
Чтоб загадку отгадать. (осадки)
16.Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки –
Их зовут … (цыплятки)
17.Острый кончик – ой, ой! На ноге его одной.
(гвоздь)
Загадки по теме «Правописание сочетаний жи, ши, ча, ща, чу, щу».
1.Где упрется хвостом,
Станет дырка потом. (шило)
2.Под гору – коняшки,
В гору - деревяшки (лыжи)
3.Что за звездочки такие
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмешь – вода в руке. (снежинки)
4.Травка та растет на склонах
И на холмиках зеленых.
Запах крепок и душист,
А ее цветок и лист
Нам с тобой идут на чай.
Что за травка, отгадай! (душица)
5.Я на розу так похож,
Разве что не так хорош,
Но зато мои плоды
Всем пригодны для еды. (шиповник)
6.Горит столб, а дыму нет. (свеча)
7.Летит орлица по синему небу,
Крылья распластала, солнышко застлала. (туча)
8.Правду скажут, коль идут.
Остановятся – соврут. (часы)
9.Не шит, не кроен,
А на ниточке сборен. (чулок)
10.У нее во рту пила,
Под водой она жила.
Всех пугала, всех глотала,
А теперь в котел попала. (щука)
Загадки по теме «Правописание разделительного мягкого и твердого знаков».
1.В лесу у пня суетня, беготня:
Народ рабочий весь день хлопочет,
Себе город строит. (муравьи)
2.Корень в земле, тело на воле,
К солнцу тянутся много рук – не расстанутся! (деревья)
3.Спереди - пятачок, сзади – крючок.
Посередине спинка, а на ней щетинка. (свинья)
4.Я великан: вот ту громадную,
Многопудовую плиту
Я, словно плитку шоколадную,
Вмиг поднимаю в высоту.
И если я могучей лапою
Слона или верблюда сцапаю,
Я их обоих буду рад
Поднять, как маленьких котят. (подъемный кран)
Загадки по теме «Состав слова».
1.Не спорю, не белый – я, братцы, попроще,
Расту я обычно в березовой роще. (подберезовик)
2.Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает. (подснежник)
3.Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту,
Зовусь я … (подосиновик)
4.Ночью, в полдень, на рассвете,
Службу он несет в секрете.
На тропе, на берегу
Преграждает путь врагу. (пограничник)
5.Мастер, мастер, помоги -
Прохудились сапоги.
Забивай покрепче гвозди –
Мы пойдем сегодня в гости. (сапожник)
6.Его работа в глубине, на самом дне,
Его работа в темноте и тишине.
Пусть труд его нелегок и непрост,
Как космонавт, плывет он среди звезд. (водолаз)
7.Птица по небу летит,
Равномерно так гудит.
Крыльями она не машет,
Белый след за нею ляжет. (самолет)
8.По реке людей он возит,
В городах он в порт заходит. (теплоход)
Загадки по теме «Правописание мягкого знака после шипящих у имен существительных».
1.Махнула птица крылом
И накрыла весь свет одним пером. (ночь)
2.Хвост во дворе, нос в конуре.
Кто хвост повернет, тот и в дом войдет. (ключ)
3.Маленький шарик под лавкой шарит. (мышь)
4.Что две недели зеленится,
Две недели колосится,
Две недели отцветает,
Две недели наливает,
Две недели подсыхает. (рожь)
5.Стоит над водой, трясет бородой. (камыш)
6.Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдает. (карандаш)
7.Он от битья не плачет,
А прыгает и скачет. (мяч)
8.Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперед по пашне вскачь.
А зовется птица… (грач)
9.Человек в халате белом
Занят очень важным делом.
Ему здоровье доверяем
И надежду возлагаем. (врач)
Загадки по теме «Правописание безударных гласных, не проверяемых ударением».
1.Бежит, гудит, в два глаза глядит,
А станет - ярко-красный глазок глянет. (автомобиль)
2.Из края города в другой.
Ходит домик под дугой. (трамвай)
3.На припеке у пеньков
Много тонких стебельков.
Каждый тонкий стебелек
Держит алый огонек.
Пригибаем стебельки –
Собираем огоньки. (ягоды)
4.В поле родился,
На заводе варился,
В стакане растворился (сахар)
5.Русская красавица, всем нам очень нравится.
Бела она, стройна, одежда зелена. (береза)
6.Растут на ветках группками,
Покрытые скорлупками. (орехи)
7.Закутан ребенок в сто пеленок. (капуста)
8.Любопытный красный нос
По макушку в землю врос.
Лишь торчат на грядке
Зеленые прядки. (морковь)
9.Бусы красные висят, из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти дети, птицы и медведи. (малина)
10.Он чирикает на крыше и забраться может выше.
По двору шныряет, корм там подбирает. (воробей)
Загадки по теме «Правописание непроизносимых согласных в корне слова».
1.День и ночь стучит оно, будто бы заведено.
Будет плохо, если вдруг прекратится этот стук. (сердце)
2.Когда лежу я на спине,
Нет пользы никакой во мне,
Но прислони меня к стене -
Найдется сразу дело мне. (лестница)
3.Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет. (солнце)
Загадки по теме «Слова с удвоенными согласными».
1.Плещет теплая вода в берегах из чугуна.
Отгадайте, вспомните: что за море в комнате? (ванна)
2.Белая кошка лезет в окошко. (рассвет)
3.Движется большой вагон
На спине с усами.
А что это за вагон,
Догадайтесь сами. (троллейбус)
4.Он по виду брат баяну,
Где веселье, там и он.
Я подсказывать не стану,
Всем знаком … (аккордеон)
5.На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик –
Кричат все: Шайба! Клюшка! Бей!
Веселая игра … (хоккей)
6.Аппарат летательный – дом ее желательный.
Перелет Москва – Одесса, вас обслужит …. (стюардесса)
Загадки по теме «Правописание мягкого знака, обозначающего мягкость согласного звука».
1.В воде купался, сух остался. (гусь)
2.Всем, кто придет,
И всем, кто уйдет,
Она ручку подает. (дверь)
3.- Ты откуда, ты откуда
Прилетел к нам, красногрудый?
- Облетел я всю Сибирь.
- Как зовут тебя? (снегирь
)
4.Острый кончик – ой, ой! На ноге его одной.
В деревяшке хочет жить, сверху надо его бить. (гвоздь)
5.Огромная кошка мелькнет за стволами -
Глаза золотые и уши с кистями.
Но это не кошка – смотри, берегись!
Идет на охоту коварная … (рысь)
6.Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (медведь)
7.Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет –
Заплачет она и умрет. (сосулька
)
8.У двух матерей по пять сыновей,
Одно всем имя. (пальцы)
9.Есть, ребята, у меня два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих! Что за кони у меня? (коньки)
10.Без ног приходит, без языка рассказывает. (письмо)
11.Вот бочонок с шапочкой, с дерева упал.
Год прошел – и деревцем маленьким он стал. (желудь)
12.Что за дерево растет? Снег в июне нам несет.
Снег же тот не тает, в воздухе летает. (тополь)
13.Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
И несут меня не кони,
А блестящие … (коньки)
14.За кудрявый хохолок лису из норки поволок.
На ощупь очень гладкая, на вкус, как сахар, сладкая. (морковь)
15.Шел долговяз, в землю увяз. (дождь)
16.В ледяном полу дыра дышать рыбам помогла. (прорубь)
