Lesen Sie die Empfehlungen zur Vorbereitung auf den USE 2017 in allen Schulfächern und bestehen Sie die Prüfungen erfolgreich!

Eine Reihe von Veröffentlichungen mit Ratschlägen von Spezialisten des Bundesinstituts für Pädagogische Messungen (FIPI) wird fortgesetzt mit einer Geschichte über die Vorbereitung auf die Einheitliche Staatsprüfung in einem für alle Absolventen obligatorischen Fach - der russischen Sprache.

Bei der Vorbereitung auf das einheitliche Staatsexamen in russischer Sprache ist es wichtig, die Hauptsache zu berücksichtigen: Der Text der Prüfungsarbeit enthält nichts, was die Grenzen von Schulprogrammen in russischer Sprache überschreiten würde.

Zunächst müssen Sie sich auf der FIPI-Website mit der Demonstrationsversion der Kontrollmessmaterialien (KIM) der USE 2017 in russischer Sprache vertraut machen.

Bei der Vorbereitung auf die Aufgaben des ersten Teils der Prüfungsarbeit, der 24 Aufgaben mit Kurzantwort enthält, ist darauf zu achten, dass sich dieser Teil nicht nur auf die Prüfung der Schreib- und Zeichensetzungsfähigkeit beschränkt. Zusammen mit den Fähigkeiten zur Beherrschung von Rechtschreibnormen (Aufgaben 8-14) und Interpunktionsnormen (Aufgaben 15-19), den Fähigkeiten zur Beherrschung der grundlegenden sprachlichen literarischen Normen (Aufgaben 4-7) und den Fähigkeiten zur Semantik- und Sprachanalyse des Gelesenen Text (Aufgaben 1-3 und 20) werden hier getestet. -24).

Besonderes Augenmerk sollte auf Aufgaben gelegt werden, die die Entwicklung folgender Inhaltselemente testen: Schreibweise -n- und -nn- in verschiedenen Wortarten (Aufgabe 14), Satzzeichen in einem komplexen Satz mit unterschiedlichen Verbindungsarten (Aufgabe 19) , funktionale semantische Spracharten (Aufgabe 21).

Zu beachten ist, dass in Aufgabe 17, die die Fähigkeit testet, grammatikalisch nicht mit dem Satz zusammenhängende Konstruktionen zu isolieren, nun auch Beispiele mit isolierten Aufrufen verwendet werden können. Der Text kann sowohl in Prosa als auch in Versen verwendet werden, während der Wortlaut der Aufgabe gleich bleibt.

Die Änderung in Aufgabe 22, die sich auf die Prüfung der Fähigkeit konzentriert, eine lexikalische Analyse eines Wortes im Kontext durchzuführen, besteht darin, dass das in der Aufgabe angegebene Phänomen im Ausgangstext in mehr als einer Form dargestellt werden kann. Eine Aufforderung, eine Ausdruckseinheit aus dem Text herauszuschreiben, bedeutet also nicht, dass es in dem angegebenen Fragment nur eine Ausdruckseinheit gibt: Es können mehrere sein. Die Aufgabe des USE-Teilnehmers besteht darin, nur eine Phraseologieeinheit zu schreiben.

In Aufgabe 23, die sich mit der Identifizierung der Kommunikationsmittel zwischen Sätzen im Text befasste und in den Vorjahren nur eine Antwort voraussetzte, kann es jetzt entweder eine oder mehrere Antworten geben. In diesem Zusammenhang wurde der Wortlaut der Aufgabe selbst geändert.

Bei der Vorbereitung auf den zweiten Teil der Prüfungsarbeit (Aufgabe 25) wird empfohlen, besonderes Augenmerk auf die Entwicklung von Fähigkeiten zur Kommentierung des gestellten Problems und zur begründeten Stellungnahme zu legen. Dazu müssen Sie mehr lesen, um bereit zu sein, das breite Verständnis für alle im Text der Prüfungsarbeit aufgeworfenen philosophischen Probleme zu demonstrieren und literarische Argumente zu liefern.

„Bei der Vorbereitung auf die Prüfung ist es notwendig, systematisch und systematisch daran zu arbeiten, die praktische Alphabetisierung und das Niveau der Sprach- und Sprachnormen zu verbessern, da die Prüflinge genau nach den Kriterien, die diese Fähigkeiten testen, am häufigsten schlecht erhalten punktet“, rät die Vorsitzende der föderalen Entwicklerkommission der KIM USE auf Russisch Irina Tsybulko.

Die Absolventen müssen wählen, welches Prüfungsniveau sie ablegen möchten. Diejenigen, die kein Studium der Ingenieurwissenschaften und anderer Fachrichtungen planen, für die der USE in Mathematics eine Aufnahmeprüfung ist, können die Grundstufenprüfung bestehen und damit die Fähigkeit nachweisen, mathematisches Wissen zur Lösung alltäglicher Probleme anzuwenden. Wer Mathematik für den Hochschulzugang benötigt, sollte sich für die Teilnahme am USE in Mathematik auf Profilebene bewerben. Wer an seinem Wissen zweifelt, kann sich für beide Prüfungen anmelden: Zuerst die Basis-USE bestehen (und sicher sein, ein Zertifikat zu erhalten), dann die Profilprüfung.

Grundlage für das erfolgreiche Bestehen der Prüfung in Mathematik ist eine qualitativ hochwertige systematische Auseinandersetzung mit dem Fach, das Fehlen von Lücken in mathematischen Grundkenntnissen.

Ein typischer Fehler bei der Vorbereitung auf eine Prüfung in Mathematik ist das wiederholte Lösen der Demo- und Standardoptionen, was ein falsches Gefühl der Beherrschung des Stoffes und hohe Erwartungen an die Prüfungsergebnisse weckt.

"Sie sollten sich nicht zu sehr vom Lösen typischer Optionen hinreißen lassen. Es ist sinnvoll, Ihr Wissen über diagnostische Tests einzuschätzen, Ihre Ziele für die Prüfung realistisch zu definieren und eine Strategie für die abschließende Wiederholung zu planen. Die Wiederholung sollte thematisch organisiert sein, unbedingt bezahlen auf regelmäßiges Training in mathematischen Grundfertigkeiten (Rechenoperationen, Fehlererkennung bei Berechnungen, Fähigkeit, die Problembedingungen zu lesen) zu achten, denn es ist sehr enttäuschend, nach der Lösung komplexer Probleme bei den einfachsten ersten Aufgaben Punkte zu verlieren! Und das passiert jedes Jahr für 25% der Prüfungsteilnehmer“,- bemerkt der Leiter der föderalen Kommission der Entwickler des KIM USE in der Mathematik Ivan Yashchenko.

Das Vorhandensein praktischer Aufgaben, denen jeder von uns im wirklichen Leben begegnet, in der USE in der Mathematik macht den Prozess der abschließenden Wiederholung für jeden Absolventen nützlich. Schließlich erfordert die Welt um uns herum voller Informationen Entscheidungen auf der Grundlage von Berechnungen, Schätzungen und Schätzungen sowie die Manifestation einer logischen Kultur.

Erinnern Sie sich daran, dass die Profilprüfung für zukünftige Bewerber von Universitäten bestimmt ist, für deren Zulassung Mathematik profilierend ist. Das Niveau von 63-75 Punkten, das Ihnen den Zugang zu fast jeder technischen Massenuniversität ermöglicht, können Sie erreichen, indem Sie die Aufgaben des ersten Teils der Prüfungsarbeit und ein oder zwei Aufgaben mit einer ausführlichen Antwort bearbeiten.

Die Lösung der letzten Aufgaben der Profilversion des USE in Mathematik weist auf ein hohes mathematisches Vorbereitungsniveau des USE-Teilnehmers hin, das für eine erfolgreiche Ausbildung an führenden Universitäten mit den höchsten Anforderungen an die mathematische Vorbereitung der Bewerber ausreicht. Dieses Niveau kann nur durch ernsthaftes Mathematikstudium in der Schule in einem spezialisierten oder vertiefenden Programm erreicht werden.

Was müssen Sie wissen, um die Prüfung in einem bestimmten Fach erfolgreich bestehen zu können? Wo soll man mit der Prüfungsvorbereitung beginnen und worauf sollte man sich konzentrieren? Wie vermeidet man häufige Fehler? Die Entwickler von Prüfungsaufgaben beraten die Absolventen. Eine Reihe von Publikationen, die von Fachleuten des Bundesinstituts für pädagogische Messungen erstellt wurden, wird mit dem beliebtesten Wahlfach - den Sozialwissenschaften - eröffnet.

Die Vorbereitung auf eine Einzelprüfung ist untrennbar mit dem Studium des Fachs „Sozialwissenschaften“ verbunden. Die Erfüllung einer unendlichen Anzahl von Aufgaben bringt nichts, wenn die Schlüsselkonzepte der Sozialwissenschaften (Persönlichkeit, Gesellschaft, Staat, Recht, Kultur usw.) nicht beherrscht werden, die Fähigkeiten, die Fakten des sozialen Lebens zu analysieren, seine Meinung zu äußern und zu argumentieren, und die Arbeit mit verschiedenen Informationsquellen über die Gesellschaft sind nicht entwickelt.

Zunächst sollten Sie den Kodifikator der auf der FIPI-Website veröffentlichten geprüften Inhaltselemente analysieren und feststellen, welche Themen bereits untersucht wurden und welche noch nicht. Die Demoversion der Prüfungsarbeit ermöglicht es, sich mit den Aufgaben, der Technik zu ihrer Durchführung und dem Bewertungssystem vertraut zu machen. Die Implementierung der Demo-Option und des Self-Assessments ermöglicht es Ihnen, einen individuellen Plan zur Vorbereitung auf die Prüfung zu erstellen. Die Arbeit muss systematisch und geplant sein.

Eine nennenswerte Punktzahl in der Prüfung Sozialkunde bringt dem Teilnehmer die erfolgreiche Bewältigung von Aufgaben in Wirtschaft und Recht.

Was ist charakteristisch für eine Marktwirtschaft? Wie funktioniert die „unsichtbare Hand“ des Marktes? Was sind die Merkmale des Arbeitsmarktes, der Börse? Welche Prozesse finden in der Finanzbranche statt? Welche Rolle spielt der Staat in einem marktwirtschaftlichen Umfeld? Auf diese und viele weitere Fragen musst du Antworten wissen, wenn du zur Sozialkundeprüfung gehst.

Das "Schreibtischbuch" zur Vorbereitung auf die Prüfung in Sozialwissenschaften sollte die Verfassung der Russischen Föderation sein. Die Prüfung prüft Kenntnisse über die Grundlagen der verfassungsmäßigen Ordnung, die Rechte und Freiheiten des Menschen und Bürgers, den föderalen Aufbau und die Befugnisse der obersten Staatsorgane und Beamten.

Ohne Kenntnis der Grundlagen der russischen Gesetzgebung (Zivil-, Familien-, Arbeits-, Strafrecht) kann man in der Prüfung keine hohe Punktzahl erreichen.

„Ein gewisser Teil der Aufgaben der Prüfungsarbeit bezieht sich auf die Analyse von Sachverhalten und Prozessen der gesellschaftlichen Realität. Daher ist hier die allgemeine Gelehrsamkeit einer Person, die nicht direkt mit der Vorbereitung auf eine bestimmte Prüfung zusammenhängt, von erheblicher Bedeutung. Es ist klar, dass es für jemanden, der sich für moderne menschliche Probleme und die Gesellschaft interessiert, sich mit den aktuellen Informationen in den Medien vertraut macht, viel einfacher ist, eine Prüfung in Sozialwissenschaften zu bestehen", rät Tatyana Liskova, Vorsitzende der föderalen Entwicklerkommission von die KIM USE auf Sozialkunde.

Eine weitere Veröffentlichung, die von den Entwicklern der USE-Aufgaben des Bundesinstituts für pädagogische Messungen (FIPI) erstellt wurde, spricht über die Besonderheiten der Vorbereitung auf die Prüfung in Physik.

Die Physikprüfung prüft das Verständnis der Grundbegriffe, Phänomene und Gesetzmäßigkeiten aus allen Bereichen des Schulkurses: Mechanik, Molekularphysik, Elektrodynamik und Quantenphysik.

Der auf der FIPI-Website veröffentlichte Kodierer von Inhaltselementen listet nicht nur alle Themen auf, sondern auch alle Formeln, die zur Bewältigung der Prüfungsaufgaben benötigt werden. Die Demoversion gibt einen Eindruck von der Struktur des zukünftigen KIM, der Anzahl der Aufgaben, ihrer Form, dem Komplexitätsgrad und den Funktionen zur Erfassung von Antworten. Die Kriterien zur Bewertung der Aufgabenerfüllung mit ausführlicher Beantwortung in der Demoversion geben einen Eindruck von den Anforderungen an eine vollständig korrekte Lösung von Rechenaufgaben.

Es ist notwendig, die Formeln und Gesetzmäßigkeiten nicht nur zu lernen, sondern sie bei der Analyse verschiedener physikalischer Prozesse anwenden zu können, die Art der Änderung physikalischer Größen zu beschreiben und die Änderung der Größen in Form von grafischen Abhängigkeiten darzustellen. Besondere Aufmerksamkeit verdient der Impulserhaltungssatz, der Energieerhaltungssatz in Anwendung auf verschiedene mechanische und elektromagnetische Prozesse, der erste Hauptsatz der Thermodynamik, das Prinzip der Überlagerung von Kräften.

Sie können in der Prüfung nur dann eine hohe Punktzahl erreichen, wenn Sie lernen, wie man Probleme in der Physik löst: Analysieren Sie die Bedingungen des Problems, begründen Sie die Wahl eines physikalischen Modells, das zur Lösung verwendet werden kann, verwenden Sie alle erforderlichen Gesetze und Formeln korrekt, und führen mathematische Transformationen und Berechnungen durch.

„Es ist nicht nötig, möglichst viele USE-Aufgaben der vergangenen Jahre zu lösen: Das wird viel Zeit in Anspruch nehmen und nicht den gewünschten Effekt erzielen. Die Haupthilfe bei der Vorbereitung auf die Prüfung sollte ein Schulbuch und eine Aufgabe sein Buch in Physik. Systematisches Studium des theoretischen Stoffes, Beherrschung verschiedener Problemlösungsmethoden in Verbindung mit ständiger Selbsteinschätzung der eigenen Leistungen sind die wichtigsten Elemente der Prüfungsvorbereitung",- bemerkt der Vorsitzende der föderalen Kommission der Entwickler des KIM USE in der Physik Marina Demidova.

Fundierte Kenntnisse des Schulstoffes und die Fähigkeit zur Problemlösung sind die Hauptvoraussetzung für das erfolgreiche Bestehen der Prüfung in Physik.

Einem weiteren Wahlfach - der Chemie - widmet sich eine neue Publikation zur Prüfungsvorbereitung mit Tipps von den Entwicklern der Prüfungsaufgaben.

Zur Vorbereitung auf eine Klausur in Chemie empfiehlt es sich, sich darüber zu informieren, welche Schlüsselbegriffe, Grundmuster, Informationen zu Stoffen und deren Reaktionen in der Klausur überprüft werden. Die Antwort auf diese Fragen gibt der Kodifikator der überprüften Inhaltselemente, der auf der offiziellen Website von FIPI veröffentlicht wird.

Besondere Aufmerksamkeit erfordert die Wiederholung von Abschnitten des Chemiekurses wie „Chemische Bindung und Aufbau der Materie“, „Regelmäßigkeiten chemischer Reaktionen“, „Wissensmethoden der Chemie“, „Sicherheitsregeln beim Umgang mit Chemikalien“, „Labormethoden“. und industrielle Produktion der wichtigsten anorganischen und organischen Stoffe.

Eine wichtige Voraussetzung für eine effektive Vorbereitung auf die Prüfung ist das ständige Training in der Ausführung von Aufgaben verschiedener Art. Der Erfolg von Aufgaben wird maßgeblich durch ein bewusstes Verständnis des relevanten Stoffes, den Besitz einer Vielzahl theoretischer Informationen sowie die Fähigkeit, das erworbene Wissen in verschiedenen Zusammenhängen anzuwenden, bestimmt. Sie müssen in der Lage sein, den Zustand jeder Aufgabe zu analysieren: Schlüsselwörter zu finden, zu verstehen, welche Fragen beantwortet werden müssen, zu verstehen, welches theoretische und faktische Material als Grundlage für die Beantwortung der gestellten Fragen dienen wird.

Bei der Durchführung der meisten Aufgaben sollten Sie chemische Formeln und Reaktionsgleichungen aufzeichnen, auch wenn diese Anforderung nicht direkt in der Aufgabenbedingung aufgeführt ist. Dies kann als Garantie dafür angesehen werden, dass die Aufgabe korrekt ausgeführt wird.

Es wird empfohlen, den Aufgaben des zweiten Teils der Arbeit besondere Aufmerksamkeit zu schenken. Ihre Umsetzung sieht eine eigenständige Formulierung der Antwort vor, die logisch aufgebaut sein und Antworten auf alle in der Bedingung vorgesehenen Fragen enthalten muss. Bereits in der Phase der Prüfungsvorbereitung ist es wichtig, sich daran zu gewöhnen, alle Anforderungen für die Formatierung der Antworten auf diese Aufgaben zu erfüllen. Wenn Sie beispielsweise Aufgaben ausführen, die das Wissen über die genetische Verwandtschaft anorganischer Substanzen testen, müssen Sie Gleichungen für vier Reaktionen aufstellen, die das Wesen der in der Bedingung beschriebenen Prozesse widerspiegeln. Diese Gleichungen werden korrekt geschrieben, wenn sowohl allgemeine als auch spezifische Eigenschaften der an der Reaktion beteiligten Substanzen berücksichtigt werden, die Bedingungen für die Reaktionen zwischen ihnen berücksichtigt werden und die korrekte Platzierung der Koeffizienten in jeder der Gleichungen überprüft wird .

Bei Aufgabenstellungen zum Zusammenhang organischer Stoffe gelten die oben genannten Anforderungen ebenfalls. Darüber hinaus wird die Verwendung der Strukturformeln organischer Substanzen verpflichtend, die eindeutig die Bindungsordnung von Atomen, die gegenseitige Anordnung von Substituenten und funktionellen Gruppen in einem organischen Molekül bestimmen.

„Rechenaufgaben können auf unterschiedliche Weise gelöst werden. In jedem Fall ist jedoch eine ausführliche Antwort mit Begründung des gewählten Lösungsweges, die eine Aufzeichnung aller durchgeführten Berechnungen sowie einen Hinweis enthält, zwingend erforderlich der Dimension des erhaltenen Wertes",- sagt der Vorsitzende der Bundeskommission der Entwickler des KIM USE in der Chemie Adelaida Kaverina.

Tipps zur Vorbereitung auf die Biologieprüfung runden eine Publikationsreihe mit Empfehlungen der Entwickler der Prüfungsaufgaben ab.

Die Vorbereitung auf die Biologieprüfung sollte mit der Analyse des Kodifikators der zu testenden Inhaltselemente beginnen. Identifizieren Sie wichtige Themenblöcke und prüfen Sie, ob Sie Informationen dazu haben. Das Abschließen der Aufgaben der Demoversion des CMM kann dabei helfen, den Stand Ihrer Vorbereitung zu bestimmen.

Wiederholen Sie im Vorbereitungsprozess zunächst das relevante Thema, beantworten Sie die Fragen des Lehrbuchs, erledigen Sie thematische Aufgaben. Denken Sie daran, dass Aufgaben im Bereich "Allgemeine Biologie" 70 % der Prüfungsarbeit ausmachen. Versuchen Sie daher, auch bei Zeitmangel, diesen Abschnitt vollständig auszuarbeiten.

Parallel empfiehlt es sich, im Modus der systematischen Wiederholung den Abschnitt „Der Mensch und seine Gesundheit“ zu erarbeiten. Wir empfehlen Ihnen, der Struktur des Nervensystems und der Analysatoren, ihren Funktionen und der neurohumoralen Regulation der Vitalprozesse des Körpers besondere Aufmerksamkeit zu schenken. Außerdem dürfen wir die Wiederholung der Abschnitte „Pflanzen. Bakterien. Pilze. Flechten“ und „Tiere“: Aufgaben zu diesem Thema werden in der Prüfungsarbeit breit dargestellt.

Verwenden Sie die offene USE-Bank, die eine Vielzahl von Aufgaben zu allen in der Prüfung geprüften Themen enthält. Analysieren Sie Ihre Fehler, identifizieren Sie Material, das wiederholt werden muss.

„2017 hat sich das USE-Modell in der Biologie geändert. Die Zahl der Aufgaben, die die Analyse von Bildern biologischer Objekte erfordern, hat zugenommen. Bei der Arbeit mit einem Lehrbuch sollte man die vorgeschlagenen Illustrationen der inneren Struktur biologischer Organismen, die Flussdiagramme der wichtigsten biologischen Prozesse, sorgfältig studieren. Es ist wichtig zu lernen, das biologische Muster zu „lesen“,- empfiehlt der Vorsitzende der Bundeskommission der Entwickler des KIM USE in der Biologie Valeryan Rokhlov.

2017 wurde die Prüfungszeit um 30 Minuten (von 180 auf 210 Minuten) erhöht. Bei der Vorbereitung auf die Prüfung sollten Sie eine gewisse Zeiteinteilung entwickeln, damit es ausreicht, alle Aufgaben zu erledigen.

Die Publikationsreihe zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen, erstellt von Spezialisten des Eidgenössischen Instituts für Pädagogische Messungen (FIPI), wird mit einem weiteren Wahlfach – den Fremdsprachen – fortgesetzt.

Das Bestehen einer Prüfung in einer Fremdsprache - Englisch, Deutsch, Französisch oder Spanisch - ist nur möglich, wenn der Absolvent diesem Schulfach viel Aufmerksamkeit geschenkt, regelmäßig Hausaufgaben gemacht und aktiv im Unterricht gearbeitet hat. Das Lesen von Literatur (auch angepasste) und das Ansehen von Filmen und Zeichentrickfilmen in der Sprache wird ebenfalls das Selbstvertrauen stärken. Wenn das alles nicht 10 Jahre Fremdsprachenlernen in der Schule gewesen ist, dann ist es unmöglich, die Lücken zu füllen, in den letzten sechs Monaten für die Prüfung zu „trainieren“.

„Die Prüfung in einer Fremdsprache prüft nicht, was jemand über diese Sprache weiß, sondern wie er sie spricht. Es ist unmöglich, eine Fremdsprache zu beherrschen, zu lernen, fremde Sprache nach Gehör wahrzunehmen, Texte verschiedener Genres zu lesen und zu verstehen, schriftliche Äußerungen zu erstellen, und noch mehr, es ist unmöglich, in kurzer Zeit zu lernen, eine Fremdsprache zu sprechen.- hält die Vorsitzende der föderalen Kommission der Entwickler des KIM USE in Fremdsprachen, Maria Verbitskaya.

Was kann und soll zur Prüfungsvorbereitung getan werden? Es ist notwendig, die Demoversion und den Coder zu studieren, um zu verstehen, was genau vom Absolventen in der Prüfung verlangt wird. Lesen Sie unbedingt die Bewertungskriterien für die Aufgaben mit ausführlicher Antwort (dies sind die Aufgaben 39 und 40 des Abschnitts „Schreiben“ im schriftlichen Teil und alle vier Aufgaben des mündlichen Teils). Es ist sinnvoll, die Prüfung selbst zu proben: Drucken Sie die Demo-Aufgaben von der FIPI-Website aus und lösen Sie sie in der dafür vorgesehenen Zeit, ohne die Antworten auf die Aufgaben anzusehen, ohne Wörterbücher zu verwenden und ohne auf fremde Hilfe zurückzugreifen. Auf der FIPI-Website gibt es eine Audioaufzeichnung von Texten für den mündlichen Prüfungsteil in einer Fremdsprache, damit Sie die Prüfungssituation vollständig nachvollziehen können.

Behalten Sie die Zeit im Auge – haben Sie Zeit, die Aufgaben der einzelnen Abschnitte in der dafür empfohlenen Zeit zu erledigen. Markieren Sie schwierige Aufgaben mit einem Häkchen, setzen Sie ein Fragezeichen, wo Sie zweifeln, und analysieren Sie dann nicht nur die Ergebnisse, sondern auch den Prozess Ihrer Arbeit sorgfältig. Eine solche selbstgesteuerte Probe wird Ihnen helfen, Ihre Stärken und Schwächen zu verstehen, welche Fähigkeiten und Fertigkeiten Sie nicht genug entwickelt haben, und aufzeigen, welchen Abschnitten erhöhte Aufmerksamkeit geschenkt werden muss.

Denken Sie daran, dass es für die erfolgreiche Bewältigung der Hör- und Leseaufgaben keineswegs notwendig ist, jedes Wort zu kennen, das im Text verwendet wird. Es ist wichtig, die Schlüsselwörter zu erfassen und den Hauptinhalt des gelesenen oder gehörten Textes zu verstehen. Wir müssen lernen, sprachlich zu raten, denn auch beim Lesen in unserer Muttersprache begegnen wir unbekannten Wörtern und erraten ihre Bedeutung aus dem allgemeinen Kontext, aus ihrer Zusammensetzung, durch Analogie zu verwandten Wörtern. Wenn Sie zusätzliche Literatur lesen und Filme in einer Fremdsprache ansehen, haben Sie bereits eine gute Übung.

Wie bereitet man sich auf den mündlichen Teil der Prüfung vor? Jedes moderne englische Lehrbuch hat eine Anwendung - eine CD mit Audioaufnahmen. Hören Sie sich diese Audioaufnahmen an, lesen Sie die Texte mit und hinter dem Sprecher, beteiligen Sie sich an den Dialogen. Führen Sie anhand der Demoversion des mündlichen Teils eine Probe des mündlichen Prüfungsteils durch, machen Sie eine Audioaufnahme Ihrer Antworten und hören Sie diese anschließend an. Versuchen Sie, Ihre Antworten nach den Kriterien der Demoversion zu bewerten, und Sie werden verstehen, wie bereit Sie für den mündlichen Teil sind.

„Vergiss nicht, dass Sprache ein Mittel ist, um Gedanken auszudrücken. Um in einer schriftlichen Stellungnahme zu einem aktuellen Thema seine Meinung zu formulieren oder zwei Fotografien zu einem aktuellen Thema mündlich zu vergleichen, muss man denken, argumentieren und Schlussfolgerungen ziehen können. Die Prüfung in einer Fremdsprache prüft nicht, wie viele Wörter der Schüler gelernt hat, sondern wie bereit er für das spätere Leben und Studium ist.- sagt die Vorsitzende der föderalen Kommission der Entwickler des KIM USE in Fremdsprachen, Maria Verbitskaya.

Die Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen in Informatik und IKT sollte parallel zum Studium des Faches in der Schule erfolgen. Es wird sehr nützlich sein, am Ende jedes Themas Aufgaben aus der Demoversion und ähnliche Aufgaben der offenen USE-Bank zu erledigen, die das Wissen zum untersuchten Thema testen.

Um herauszufinden, welche Aufgaben den untersuchten Inhalt prüfen, sollte man den auf der FIPI-Website veröffentlichten Kodifikator der geprüften Inhaltselemente analysieren.

Es lohnt sich auch, sich mit dem allgemeinen Plan der Prüfungsarbeit (Anhang zur Prüfungsspezifikation) vertraut zu machen und dabei auf die erwartete Komplexität jeder Aufgabe und die empfohlene Zeit für deren Abschluss zu achten, welche Anforderungen für die Vorbereitung der Absolventen gelten Schecks. Diese Daten helfen Ihnen, Ihr eigenes Präparat zu bewerten.

Erst in der letzten Phase der Prüfungsvorbereitung, wenn alle Themen behandelt und alle Inhalte beherrscht werden, ist es sinnvoll, mit typischen Trainingsangeboten zu arbeiten.

Eine beachtliche Punktzahl in der Informatik- und IKT-Prüfung bringt dem Teilnehmer die erfolgreiche Bewältigung von Programmieraufgaben. Alle Fragmente von Algorithmen und Programmen liegen in einer Version in fünf Programmiersprachen vor, diese Fragmente sind gleichwertig. Getestet wird nicht die Kenntnis der Syntax einer bestimmten Programmiersprache, sondern die Fähigkeit, Algorithmen zu lesen, formal auszuführen und zu analysieren.

Dabei beschränkt sich die Schulinformatik nicht ausschließlich auf das Programmieren, sie ist viel umfassender. Um die Prüfung erfolgreich zu bestehen, müssen Sie die Grundlagen der mathematischen Logik, die theoretischen Grundlagen der Informationscodierung, Computermodellierung, Tabellenkalkulationstechnologien und Computerdatenbanken kennen.

Sie können in der Prüfung keine hohe Punktzahl erreichen, ohne in der Lage zu sein, Fragmente aus der Liste der zu studierenden Algorithmen zu erkennen. Diese Liste wird am Ende des Kodifikators angegeben.

Die letzte, schwierigste Aufgabe erfordert, dass der Prüfling selbstständig ein effektives Programm zur Lösung eines bestimmten Problems schreibt.

„Schreiben Sie ein Programm in einer Programmiersprache, die Sie gut beherrschen. Die Hauptsache ist, den richtigen und effizienten Algorithmus zur Lösung des Problems zu entwickeln und korrekt aufzuschreiben. Die Aufgaben werden von Experten geprüft und bewertet, bei der Bewertung werden geringfügige syntaktische Fehler, Tippfehler und andere Mängel nicht berücksichtigt “, rät Vyacheslav Leshchiner, Vorsitzender der föderalen Entwicklerkommission des KIM USE für Informatik und IKT.

Das Programm kann in jeder Programmiersprache geschrieben werden, Standardbibliotheken von Prozeduren und Funktionen können verwendet werden. Gleichzeitig sollte berücksichtigt werden, dass es unmöglich ist, einen Computer in der Phase der Lösung von Aufgaben und der Eingabe von Antworten zu verwenden, daher verfügt der Prüfungsteilnehmer nicht über eine Programmierumgebung und die Möglichkeit, das Programm zu debuggen.

Der Entwickler von Kontrollmessmitteln (KIM) des Einheitlichen Staatsexamens in Literatur spricht über die Besonderheiten der Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen 2017 in diesem Fach.

Wesentliche Voraussetzung für das erfolgreiche Bestehen des Einheitlichen Staatsexamens in Literaturwissenschaft ist eine gute Kenntnis des Inhalts der in die Pflichtliste aufgenommenen Kunstwerke sowie die Fähigkeit, den Text eines lyrischen Gedichts zu analysieren. Es sei daran erinnert, dass verschiedene Arten von "kurzen Nacherzählungen" klassischer Handlungen sowie "schräges Lesen" dem Prüfling nur schaden können, da viele der Aufgaben darauf abzielen, das Wissen über die Handlung und das figurative System des Werks zu testen Hauptschauplatz der Handlung und dergleichen.

Mangelnde Kenntnis des literarischen Materials wird sich unweigerlich in detaillierten Antworten auf die allgemeinen Probleme der vorgeschlagenen Texte niederschlagen. Das Vorstehende gilt auch für den Aufsatz, dessen Bewertungskriterium mit dem Vorhandensein von Bezügen zum Text der in der Arbeit betrachteten Arbeit verbunden ist.

Nicht weniger wichtig ist die Kenntnis der Geschichte und Theorie der Literatur. Sie spiegeln die im Literaturunterricht gewonnenen Erfahrungen wider und werden durch die Fähigkeit unterstützt, verschiedene Unterrichts- und Nachschlagewerke (Lehrbücher, Wörterbücher etc.) bei der Prüfungsvorbereitung zu nutzen.

„Eine der Voraussetzungen für die erfolgreiche Bewältigung von Aufgaben ist eine gute Beherrschung von Informationen über literarische Bewegungen, Genres und Genres, die Fähigkeit, die Rolle künstlerischer Mittel in einer Prosa und einem poetischen Text zu bestimmen, terminologische Kompetenz, dh die Fähigkeit dazu „die Fachsprache sprechen“,- hält den Vorsitzenden der föderalen Kommission der Entwickler des KIM USE für Literatur Sergey Zinin.

Angesichts der Tatsache, dass der Hauptplatz in der Prüfungsarbeit in Literatur von Aufgaben eingenommen wird, die das Schreiben einer kohärenten Antwort erfordern, ist es schließlich notwendig, der Verbesserung der Fähigkeiten des schriftlichen Denkens zu einem literarischen Thema besondere Aufmerksamkeit zu widmen. Diese Fähigkeiten werden nicht ein für alle Mal ausgebildet, sondern bedürfen einer ständigen Reproduktion, einer Art „Training“.

Während der Vorbereitung auf die Prüfung müssen Sie ständig schreiben, sich auf das Programmmaterial beziehen und sich an aufschlussreichen Themen verschiedener Richtungen versuchen (Analyse des Hauptkonflikts der Arbeit, Charakterisierung von Charakteren, Identifizierung der Einstellung des Autors zu Helden und Ereignisse, Vergleich von Werken verschiedener Autoren aufgrund ihrer Ähnlichkeiten oder Unterschiede und dergleichen). Gleichzeitig muss man sich nicht hinter der Meinung maßgeblicher Kritiker und Wissenschaftler „verstecken“: Für Experten, die die Arbeit überprüfen, ist die Meinung des Autors selbst, seine Fähigkeit, über das Gelesene nachzudenken, nicht weniger wichtig .

Der Prüfungserfolg kann nur erreicht werden, wenn das Fach selbst gründlich und gewissenhaft studiert wird.

Eine Publikationsreihe zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen von Spezialisten des Bundesinstituts für Pädagogische Messungen (FIPI) wird mit Empfehlungen zur Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen in Geographie fortgesetzt.

Um das Material zu wiederholen, können Sie alle Schulbücher verwenden, die in der vom russischen Ministerium für Bildung und Wissenschaft genehmigten föderalen Liste enthalten sind. Es ist wichtig zu bedenken, dass mehr als die Hälfte der Aufgaben die Fähigkeit testen, das in der Schule erworbene Wissen anzuwenden, um verschiedene Informationsquellen zu analysieren: Karten, Textquellen, statistische Grafiken und Tabellen.

Eine allgemeine Vorstellung von Struktur und Inhalt der Prüfungsarbeit wird durch eine auf der FIPI-Website veröffentlichte Demonstrationsversion von Kontrollmessmaterialien (CMM) in Geographie vermittelt. Es ist wichtig zu verstehen, dass es in echten Prüfungsoptionen ähnliche Aufgaben gibt. Beispielsweise können in Aufgabe 21 (testet die Fähigkeit, geografische Informationen in Form von Grafiken und Tabellen zu lesen und zu analysieren) Daten zu verschiedenen Themen des Geografiekurses präsentiert werden. Aufgabe 29 kann auch auf dem Inhalt verschiedener Themen basieren, es muss möglicherweise sowohl die Merkmale der Naturkomponente eines bestimmten Gebiets als auch die Merkmale der demografischen Situation oder des Standorts von Industrieunternehmen erklären.

Die offene Bank der USE-Aufgaben enthält Hunderte von Aufgaben aus früheren Prüfungsarbeiten, die zur Vorbereitung auf die Prüfung verwendet werden können.

"Verwenden Sie bei der Vorbereitung auf die Prüfung unbedingt die Karten der Schulatlanten, finden Sie alle geografischen Objekte auf den Karten - Meere, Inseln, Länder, Städte, die in den Aufgaben erwähnt werden", rät Vadim Barabanov, Vorsitzender der Bundeskommission Entwickler des KIM USE on Geographie.

Als Nachschlagewerke enthält KIM zur Geographie eine politische Weltkarte und eine Karte der föderalen Struktur Russlands. Es ist wichtig zu verstehen, dass diese Karten bei der Bearbeitung aller Aufgaben der Prüfungsarbeit verwendet werden können und sollten. Karten können sehr hilfreich sein, um Aufgaben zu erledigen, um ein Land oder eine Region Russlands anhand einer kurzen Beschreibung zu identifizieren, und andere Aufgaben, bei denen Sie die Position eines Landes oder einer Region auf einer Karte darstellen müssen.

Bei der Prüfung müssen Sie beim Ausfüllen der Antwortbögen vorsichtig sein. Es gibt Fälle, in denen ein USE-Teilnehmer seine richtigen Antworten in die falschen Felder der Antwortformulare einträgt, in denen sie benötigt werden.

Typische Offensivfehler in der Erdkundeprüfung sind meist mit einem unaufmerksamen Lesen der Auflagen der Hausaufgaben verbunden. Bei den Aufgaben 2, 5, 6, 8, 22, 23 müssen Sie darauf achten, ob Sie die Objekte in aufsteigender Reihenfolge (vom kleinsten zum größten) oder in abnehmender Reihenfolge des einen oder anderen Indikators anordnen möchten, um die richtige Reihenfolge festzulegen. Die Antwort auf Aufgabe 21 kann eine negative Zahl sein; in diesem Fall ist es wichtig, das Minuszeichen in einer separaten Zelle zu notieren. Die Antwort auf Aufgabe 28 muss eine Zeichnung sein, daher ist es unangemessen, Zeit für schriftliche Erklärungen zu dieser Zeichnung zu verwenden, sie werden nicht bewertet.

Das Bundesinstitut für Pädagogische Messungen (FIPI) hat auf seiner Website Entwurfsdokumente veröffentlicht, die den Aufbau und Inhalt der Kontrollmessmaterialien (KIM) der Einheitlichen Staatsprüfung 2018, die von den Absolventen der 11 Grad Absolventen.

Diese Unterlagen bilden die Grundlage für die Erstellung der Prüfungsunterlagen und werden jährlich vor Beginn des Studienjahres zur Fachdiskussion veröffentlicht. Sie bieten auch zukünftigen USE-2018-Teilnehmern und Lehrkräften die Möglichkeit, sich ein Bild davon zu machen, was sie in den Prüfungen im neuen Studienjahr erwartet.

Um die Durchführung der Prüfungsarbeiten zu verstehen, sollten Sie sich zunächst mit den Demoversionen der Kontrollmessmaterialien zu den diesjährigen Fächern vertraut machen. Sie helfen dabei, sich ein Bild über die Struktur zukünftiger KIM, die Anzahl der Aufgaben, deren Form und Komplexitätsgrad zu machen. Darüber hinaus werden in der Demoversion die Kriterien zur Bewertung der Aufgabenerfüllung mit ausführlicher Beantwortung angegeben. Es ist wichtig, sich mit ihnen vertraut zu machen, um die Anforderungen an die Vollständigkeit und Richtigkeit des Antwortprotokolls zu verstehen. Die in der Demoversion enthaltenen Aufgaben werden in den Prüfungen nicht verwendet, sind aber den echten ähnlich.

Eine vollständige Liste der Fragen und Themen, die in der Prüfung auftreten können, finden Sie im Kodifikator der Inhaltselemente und Anforderungen für das Niveau der Absolventen. Es kann verwendet werden, um einen Plan für die Überprüfung des Materials vor einer Prüfung zu erstellen.

In der Informatik-Klausurarbeit in Aufgabe 25 wurde die Möglichkeit, einen Algorithmus in natürlicher Sprache zu schreiben, mangels Nachfrage nach dieser Möglichkeit durch die Prüfungsteilnehmenden entfernt. Beispiele für Programmtexte und ihre Fragmente in den Bedingungen von Aufgaben in der Sprache C wurden durch Beispiele in der Sprache C ++ ersetzt, da diese viel relevanter und gebräuchlicher ist.

In der Prüfungsarbeit Literatur wurden die Voraussetzungen für die Bearbeitung von zwei Aufgaben geklärt und das vierte Thema des Essays eingeführt.

Die Prüfungsarbeit in russischer Sprache umfasst eine grundlegende Aufgabe, die die Kenntnis der lexikalischen Normen der modernen russischen Literatursprache testet.

Die Prüfungsarbeit in Physik wurde um eine Grundstufe-Aufgabe ergänzt, die Kenntnisse über die Elemente der Astrophysik prüft. Die Arbeit in Chemie wurde um eine Aufgabe von hoher Komplexität mit detaillierter Lösung erweitert.

Das System zur Bewertung von Prüfungsarbeiten in Literatur, Sozialwissenschaften, Russisch, Physik und Chemie wurde geändert.

FIPI lädt die Experten- und Berufsgemeinschaften ein, sich an der Diskussion über den Entwurf der Prüfungsmaterialien für 2018 zu beteiligen. Alle Kommentare und Vorschläge werden per E-Mail entgegengenommen: [E-Mail geschützt] bis 30.09.2017

Wer ist er also, dieser mysteriöse USE-Experte, und wie unterscheidet er sich von gewöhnlichen Lehrern? Woher kommen die mysteriösen superintelligenten Menschen, denen anvertraut wird, über die Schicksale der Absolventen zu entscheiden? Wie kann ich Prüfer werden und ein Zertifikat eines USE-Experten erhalten? Und wer kann sich darauf verlassen? Und wo leben sie, diese Experten? Ist es unter uns gewöhnlichen Menschen?

Logischerweise müssen Sie damit beginnen, das Wort „Experte“ zu verstehen. Auf Latein bedeutet es „erfahren“.

Ein Experte ist ein Spezialist mit tiefem Wissen in einem Bereich der Wissenschaft, Kunst usw. und praktische Erfahrung in deren Anwendung. Dank seiner großen Kompetenz und langjährigen Praxis wird er eingeladen, jede durchgeführte Arbeit zu bewerten.

Wer kann USE-Experte werden? Natürlich eine Person, die in erster Linie eine pädagogische Ausbildung hat. Und im entsprechenden Fach.

Jeder Lehrer kann also einer in seinem Fach werden? Hat eine junge Fachkraft, die gerade ihr Studium abgeschlossen hat, auch das Recht, eine zu werden? Oder müssen Sie sich erst einmal als echter Lehrer beweisen, also als jemand, der die in einer Bildungseinrichtung erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten bereits innovativ und kreativ in der Arbeit mit Schülern unterschiedlichen Alters, insbesondere aber mit Gymnasiasten, angewendet hat? Und seine Studenten zeigen hervorragende Studienergebnisse (natürlich ihren Fähigkeiten entsprechend), nehmen aktiv und erfolgreich an Olympiaden auf verschiedenen Ebenen teil, bestehen das Einheitliche Staatsexamen mit Bestnoten.

Ein solcher Lehrer sollte in der Lage sein, seinen Schülern den Wunsch nach Selbstentwicklung, tiefem Wissen und dem Wunsch zu vermitteln, ständig neue Dinge zu lernen und Spaß daran zu haben. Und eine starke Motivation zum Lernen, und zwar immer – sowohl als Student als auch nach der Schule.

Ist es also möglich, dass alle Lehrer der Schule Experten sind, also Spezialisten auf höchstem Niveau? Nur spekulativ, theoretisch - ja. Tatsächlich beschließen ein oder zwei Personen aus der Schule, Experten zu werden. Solche mutigen Lehrer, die von ihren Kenntnissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten überzeugt sind, durchlaufen ein Zertifizierungsverfahren: spezielle Kurse an Weiterbildungsinstituten, bestehen die entsprechenden Prüfungen und erhalten ein wertvolles Zertifikat, das die Tatsache der Ausbildung in einem bestimmten Fach bestätigt.

USE-Experte zu werden ist nicht einfach und sehr verantwortungsbewusst, aber es gibt viele Vorteile. Die wichtigsten sind die folgenden.

Alle Schüler wollen in die Klasse eines solchen Lehrers: Eltern und Kinder hoffen, dass er so unterrichtet, dass die Jungs diese schicksalhafte Prüfung gut bestehen können.

Er kann als Prüfungsexperte arbeiten.

Eine solche Person ist als Tutor gefragt. Bei der Auswahl eines Tutors für ein Kind zur Vorbereitung auf die Prüfung ist es an der Zeit, nicht nur einen „guten“, klugen und sachkundigen Lehrer zu suchen, sondern nur einen, der auch auf dem Gebiet des Bestehens dieser Prüfungen kompetent ist. kennt ihre Struktur, Besonderheiten, Art der Aufgaben sehr gut, berücksichtigt in seiner Arbeit die Ergebnisse der Analyse von Prüfungsarbeiten der vergangenen Jahre. Nur ein solcher Spezialist wird dem Kind erklären, warum eine bestimmte Frage so und nicht anders beantwortet werden sollte.

Die Anforderungen an das Niveau der Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten von Lehrkräften, die Tutoren werden möchten, sind dramatisch gestiegen. Sie können gerne einen Tutorkandidaten bitten, ein Expertenzertifikat vorzulegen. Und für mehr Sicherheit überprüfen Sie die Echtheit des vorgelegten Dokuments bei der Organisation, die es ausgestellt hat. Es ist möglich, dass das Zertifikat gefälscht ist. Denn für die Prüfungsvorbereitung fordern die Tutoren ja bekanntlich höheres Gehalt. Vor allem, wenn Sie einen Sachverständigen oder Vorsitzenden der Sachverständigenkommission beauftragen.

Um bei der Wahl der Person, der Sie die Vorbereitung des Kindes auf das erfolgreiche Bestehen der Prüfungen anvertrauen, keinen Fehler zu machen, achten Sie am besten auf die Organisationen der Zusatzausbildung, die sich in diesem Bereich engagieren Ausbildung. In angesehenen Organisationen sind sie sehr gewissenhaft bei der Auswahl der Lehrer, die für sie arbeiten werden. Nur dort finden Sie qualifizierte Experten, die Ihr geliebtes Kind garantiert (!) auf das Staatsexamen vorbereiten und nicht nur den Stoff wiederholen.

Daher trauen sich nur wenige Lehrer selbst mit solchen Vorteilen, ein Experte zu werden. Aber diejenigen, die dies dennoch geschafft haben, sind in der Tat hochkarätige Profis.

Besonders in der Zeit vor dem Bestehen der OGE und der Einheitlichen Staatsprüfung sind Bildungsportale sehr beliebt. Mit ihrer Hilfe können Sie sich auch ohne Tutor auf Prüfungen vorbereiten, aber nicht alle dieser Seiten bieten eine Liste mit echten Aufgaben und Erklärungen zu ihren Lösungen.

FIPI ist eine offizielle Bildungsplattform, die nur nützliche und zuverlässige Informationen enthält. Auf der Hauptseite der Seite sehen Sie sofort kommende Veranstaltungen sowie verschiedene Neuigkeiten zu Veranstaltungen und Änderungen im Bereich Staatsexamen.

Welche Informationen gibt es auf der FIPI 2019

Entschlüsselung der Abkürzung FIPI - Bundesinstitut für Pädagogische Messungen. Allein aufgrund des Namens können wir sagen, dass die Website pädagogische und wissenschaftliche Materialien präsentiert. Darüber hinaus ist es ein Projekt einer staatlichen Organisation, was es automatisch mit einer zuverlässigen Informationsquelle gleichsetzt.

Die Plattform wurde im Auftrag des Bildungsministeriums im Jahr 2002 erstellt. Sie verfolgt das Ziel, den Nachwuchs zu unterrichten, auf das einheitliche Staatsexamen vorzubereiten und über alle in naher Zukunft geplanten wissenschaftlichen Veranstaltungen zu informieren. Mithilfe dieses Projekts können Sie sich über Änderungen, wichtige Ereignisse und vieles mehr informieren.

Die offizielle FIPI-Website enthält eine offene Aufgabendatenbank – vielleicht ihre wichtigste Komponente. Es stellt die Übungen vor, die wirklich in der OGE und der USE 2019 enthalten sind.
Außerdem werden Ankündigungen zu bevorstehenden Seminaren, Webinaren und anderen wichtigen Veranstaltungen für die Bildungswelt auf der Plattform veröffentlicht. Die Informationen werden vollständig übermittelt, einschließlich des Datums der Veranstaltung, des Teilnehmers und vielem mehr.

Im Allgemeinen ist es auf der offiziellen FIPI-Website am besten, nach Abschnitten zu navigieren, von denen jeder seinen eigenen Zweck hat.

Sektionen der Aufgabenbank FIPI 2019

Dieses Projekt des Bildungsministeriums ist eines der umfangreichsten im Internet und umfasst mehrere Hauptkategorien, die für bestimmte Personengruppen nützlich sind. Grundsätzlich wurde das Projekt für Schüler und Lehrer in Bildungseinrichtungen entwickelt, aber es gibt viele nützliche Neuigkeiten für Wissenschaftler und Vertreter von Regierungsbehörden.

Genauer gesagt enthält die Ressource die folgenden Abschnitte:

Über uns- In dieser Kategorie finden Sie die notwendigen Informationen über die Organisation. Es enthält beispielsweise eine Beschreibung, Kontakte, Feedback zur Zusammenarbeit und Erwähnungen aus den Medien. Alles Wissenswerte für Eltern, Schüler und Bildungseinrichtungen finden Sie in dieser Rubrik.

Problemlösung per Video

USE und GVE-11- eine Kategorie für Absolventen der 11. Klasse, die sich auf die Prüfungen vorbereiten. Unter den Unterkategorien sind besonders interessant: Ausfüllregeln für Formulare, Daten zur Durchführung von Staatsexamen, Mindestpunktzahl für jedes Fach und offene Aufgabendatenbanken. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, Materialien zum Verfassen einer Abschlussarbeit in russischer Sprache einzusehen. Auch hier sind nicht nur mögliche Themen angegeben, sondern unbedingt notwendige Informationen für Studierende.

OGE und GVE-9- alles ist das gleiche wie im vorherigen Absatz, aber nur für Schüler der neunten Klasse. Erwähnenswert ist auch die Unterkategorie, die analytisches Material auf der Grundlage der Ergebnisse der Vorjahre präsentiert. Ebenfalls öffentlich zugänglich sind Nachschlagewerke und Schulungssammlungen, die für Studenten nützlich sein werden, die ein bestimmtes Fach bestehen. Die Sektion hat eine Aufgabenbank für Absolventen der 9. Klasse, zusätzlich werden Problemlösungen mit ausführlicher Erklärung bereitgestellt.

Dokumentensuche— für 13 Jahre des Bestehens des Projekts. Um die Navigation zu vereinfachen, wurde dieser Abschnitt erstellt. Die Suche hilft Ihnen, Demos für jedes Jahr, Tutorials und mehr zu finden. Es enthält mehrere Kriterien, anhand derer Sie den gewünschten Zeitraum, die Art des Dokuments und das Fach auswählen können: Geographie, Chemie, Mathematik, Englisch usw.

FIPI-Veranstaltungen— Diese Kategorie enthält Ankündigungen zu bevorstehenden Seminaren und Webinaren. Darüber hinaus können Sie darin Informationen zu vergangenen Veranstaltungen einsehen, die Teilnehmerliste und Termine einsehen.

Berufliche Bildung— Daten zu Weiterbildungskursen. Sie werden für Fachlehrer abgehalten, einige sind obligatorisch. Normalerweise dauert das Programm 72 Stunden, wobei eine Fernkommunikationsform (über Skype oder ähnliche Programme) verwendet wird.

Diese Abschnitte sind an sich sehr nützlich, da sie Ihnen helfen können, sich ein vollständiges Bild von allem zu machen, was 2019 im Bildungsbereich passiert. Gerade jetzt, wo es ständige Änderungen in den Regeln zur Durchführung von Staatsexamen sowie ständige Eignungsprüfungen gibt, sollten die Nachrichten im Auge behalten werden.
Kann ich mich über die Website auf Prüfungen vorbereiten?

Es ist gleich erwähnenswert, dass die notwendigen Informationen zu Prüfungen auf der FIPI-Plattform vorhanden sind. Die Seite enthält nicht nur Informationen zum Ausfüllen der Formulare und Durchführungsregeln, sondern auch eine wertvolle Aufgabendatenbank, in der Sie Übungen zu interessanten Themen finden können.

Sie können sich auf den Unterricht in Mathematik, Physik, Erdkunde und anderen Dingen vorbereiten, wenn Sie jeden Tag eine bestimmte Anzahl von Zahlen lösen. Lehrer aller Bildungseinrichtungen sprechen darüber, da die Methode auch für diejenigen wirksam ist, die Informationen nicht gut aufnehmen.

Darüber hinaus gibt Ihnen die Score-Umrechnungsskala genaue Informationen darüber, wie viele Übungen Sie ausführen müssen, um die Schwelle zu überschreiten. Für diejenigen, die 2019 in der 11. Klasse einen Aufsatz schreiben, werden auch alle notwendigen Regeln und Themen bereitgestellt.

Im Allgemeinen ist es möglich und sogar notwendig, sich über die offizielle FIPI-Website auf Prüfungen vorzubereiten. Von diesen Banken werden anschließend die Zuweisungen für die reale OGE und die USE übernommen. Auch wenn Sie sich auf dieser Seite nicht auf die Kapitulation vorbereiten, müssen Sie sich dennoch damit vertraut machen – zumindest.

Die offizielle Website von FIPI befindet sich unter www.fipi.ru.

Kontrollmessmittel des Einheitlichen Staatsexamens

in ENGLISCHER SPRACHE 2017

Erläuterungen zur Demoversion des mündlichen Teils

Messstoffe kontrollierenEinheitliches Staatsexamen 2017 Auf englisch

Beim Kennenlernen der Demoversion des mündlichen Teils der USE 2017 Kontrollmessmaterialien in englischer Sprache ist zu beachten, dass die darin enthaltenen Aufgaben nicht alle inhaltlichen Fragestellungen widerspiegeln, die mit den KIM-Optionen geprüft werden. Eine vollständige Liste der Fragen, die beim Einheitlichen Staatsexamen kontrolliert werden können, ist im Kodifikator der inhaltlichen Elemente und Anforderungen für den Vorbereitungsstand von Absolventen von Bildungsorganisationen auf das Einheitliche Staatsexamen 2017 in englischer Sprache enthalten.

Zweck der Demo-Option ist es, jedem USE-Teilnehmer und der breiten Öffentlichkeit zu ermöglichen, sich ein Bild über den Aufbau künftiger KIM, die Anzahl der Aufgaben, deren Form und Komplexitätsgrad zu machen. Die vorgegebenen Kriterien zur Bewertung der Aufgabenerfüllung mit ausführlicher Beantwortung, die in dieser Option enthalten sind, geben eine Vorstellung von den Anforderungen an die Vollständigkeit und Richtigkeit einer ausführlichen Beantwortung in mündlicher Form. Diese Informationen ermöglichen es den Absolventen, eine Strategie zur Vorbereitung auf die Prüfung zu entwickeln.

Anweisungen zum Erledigen von Aufgaben

Der mündliche Teil des KIM USE in englischer Sprache beinhaltet 4 Aufgaben.

Übung 1- Vorlesen eines kurzen Textes mit populärwissenschaftlichem Charakter.

BEI Aufgabe 2 werden eingeladen, die Anzeige zu lesen und anhand von Schlüsselwörtern fünf Fragen zu stellen.

Vorbereitungszeit - 1,5 Minuten.

BEI Aufgabe 3 Es wird vorgeschlagen, eines von drei Fotos auszuwählen und anhand des Plans zu beschreiben.

Vorbereitungszeit - 1,5 Minuten.

BEI Aufgabe 4 Die Aufgabe besteht darin, zwei Fotos auf der Grundlage des vorgeschlagenen Plans zu vergleichen.

Vorbereitungszeit - 1,5 Minuten.

Gesamtantwortzeit ein Prüfer (inklusive Vorbereitungszeit) – 15 Minuten.

Jede nachfolgende Aufgabe wird nach Abschluss der vorherigen Aufgabe ausgegeben. Alle Antworten werden in Audio und Video aufgezeichnet.

Versuchen Sie, die Aufgaben vollständig zu erledigen, versuchen Sie, klar und deutlich zu sprechen, weichen Sie nicht vom Thema ab und befolgen Sie den vorgeschlagenen Antwortplan. Auf diese Weise erhalten Sie die meisten Punkte.

Englische Sprache. Klasse 11 Demo 2017

© 2017 Föderaler Dienst für die Aufsicht in Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation

Apropos Teil

Aufgabe 1

Stellen Sie sich vor, Sie bereiten mit Ihrem Freund ein Projekt vor. Sie haben interessantes Material für die Präsentation gefunden und möchten diesen Text Ihrem Freund vorlesen. Sie haben 1,5 Minuten Zeit, um den Text still zu lesen, und seien Sie dann bereit, ihn laut vorzulesen. Sie haben nicht mehr als 1,5 Minuten Zeit, um es zu lesen.

Die ersten Karten wurden von Entdeckern gezeichnet, um ihnen zu helfen, den Weg nach Hause zu finden und den Menschen zu zeigen, wo sie gewesen waren. Die Karten zeigten die Form des Landes, Entfernungen zwischen Orten und Besonderheiten wie Höhlen und alte Bäume. Heutzutage zeigen Karten die Städte und Dörfer sowie die Straßen, Eisenbahnen, Flüsse und Berge. Symbole werden verwendet, um all die verschiedenen Dinge auf einer Karte zu zeigen, und es gibt eine Legende, um zu erklären, wofür die Symbole stehen.

Im Laufe der Jahrhunderte erforschten die Menschen den größten Teil der Erde und stellten die Weltkarte zusammen, die wir heute verwenden. Weltkarten oder große Gebiete sind oft entweder „politisch“ oder „physisch“. Die politische Karte zeigt territoriale Grenzen. Der Zweck der physischen Karte besteht darin, geografische Merkmale wie Berge, Bodenart oder Landnutzung einschließlich Straßen, Eisenbahnen und Gebäude darzustellen.

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Achten Sie auf Ihre Aussprache!

– k ey, tr ee, zw ee n, f ea ture

[ɜː] - f ir st, w äh e, w oder ld, p du Haltung, Ear th

[ θ ] – Ohr th , th ings

[ð] – th ey, th em, ei thäh, zusammen thäh,

[f]–Ph physikalisch, geogra Ph j

Wortschatz

area /ˈeəriə/ - Bezirk, Ort, Region

Form - Form

Höhle - Höhle

Merkmal /ˈfiːtʃə/ – Merkmal, charakteristisches Merkmal

Jahrhundert /ˈsentʃəri/ - Jahrhundert, Jahrhundert

territoriale Grenzen - territoriale Grenzen

zeichnen /drɔː/ (zeichnete /druː/, gezeichnet /drɔːn/)

stehen für - entziffern, bezeichnen

to explore /iks ˈplɔː/ - erforschen, studieren

Entdecker /ɪkˈsplɔːrə/ - Entdecker, Reisender

entweder … oder /ˈaɪðə/(UK) /ˈiːðə/(US) – oder … oder

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WARNUNG!

Beim Kopieren und Platzieren ganzer oder teilweiser Informationen auf Ressourcen Dritter, in Designarbeiten und Präsentationen Ein aktiver Link zur Site-Site ist erforderlich.

Aufgabe 2

Studieren Sie die Anzeige.

Machen Sie sich das Leben leichter mit unserem neuen Küchenblock!

Sie erwägen den Kauf des Gerätes und möchten sich nun näher informieren. In 1,5 Minuten sollen Sie fünf direkte Fragen stellen, um Folgendes herauszufinden:

2) wenn man es online kaufen kann

3) Anzahl der Funktionen

4) Garantiezeit

5) Rezeptbuch zum Gerät

Sie haben 20 Sekunden Zeit, um jede Frage zu stellen.

Beispielantworten

• Wie viel kostet diese Kücheneinheit? / Wie viel kostet diese Küchenzeile? / Was kostet diese Küchenzeile?
• Kann ich diesen Küchenmixer online kaufen? / Gibt es eine Möglichkeit, dieses Gerät online zu kaufen? / Ist der Online-Kauf dieses Geräts möglich? / Ist diese Küchenzeile online erhältlich?
• Wie viele Funktionen hat dieses Küchenwerkzeug?
• Wie lange ist die Garantiezeit dieses Geräts? / Wie lange ist die Garantie dieses Küchenmixers? / Wie viele Monate beträgt die Garantiezeit dieser Küchenzeile? / Wie viele Monate beträgt die Garantiezeit für Mixer?
• Gehört ein Rezeptbuch zum Gerät? / Gibt es ein Rezeptbuch zum Mixer?

Genieße das Zusehen!

Beachten Sie die aktualisierte Version des Wortlauts von Aufgabe 3, die 2017 erschienen ist!

Aufgabe 3

Dies sind Fotos aus Ihrem Fotoalbum. Wählen Sie ein Foto aus, um es Ihrem Freund zu beschreiben.

Foto 1 Foto 2 Foto 3

Sie müssen in 1,5 Minuten mit dem Sprechen beginnen und werden nicht länger als 2 Minuten (12–15 Sätze) sprechen. Denken Sie in Ihrem Vortrag daran, darüber zu sprechen:

• wo und wann das Foto wurde gemacht
• was wer ist auf dem Foto
• was ist los
• Warum bewahrst du das Foto in deinem Album auf?
• Warum hast du dich entschieden, das Bild deinem Freund zu zeigen?

Sie müssen ununterbrochen sprechen, beginnend mit: „Ich habe Fotonummer gewählt …“

Genieße das Zusehen!

Beispielantwort

Ich habe Foto Nummer 1 gewählt.(Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Antwort mit diesem Satz beginnen, nachdem Sie die Fotonummer ausgewählt haben.)

Gut, vor kurzem habe ich mich entschlossen, einen Blog über einen gesunden Lebensstil zu starten. Ich schreibe Kurzgeschichten über gesunde Ernährung. Außerdem mache ich oft Fotos von meinen Freunden und Verwandten, um meinen Followern (Lesern) zu zeigen, mit welchen Übungen sie sich fit halten. (Einleitung) 3

Damit, dieses Bild ist entstanden vor einer Woche als meine Schwester und ich joggen gingen in unserem Park in der Nähe des Flusses. einer

Im Vordergrund des Fotos, das Sie sehen können meine ältere Schwester Stacy. Sie läuft gerade im Park. Der Morgen ist sonnig und ziemlich warm, also trägt Stacy ein schönes T-Shirt. (Ich sollte sagen, dass Koralle ihre Lieblingsfarbe ist.) Sie sieht ziemlich schlank aus, weil sie ihre regelmäßigen Übungen macht und sich gesund ernährt (hält eine ausgewogene Ernährung aufrecht). Sie sagt, es hilft ihr immer, gut gelaunt und in Form zu sein. (6)

im Hintergrund des Bildes gibt es viele grüne Bäume. Morgens ist die Luft meist frisch. Und ich denke, es ist die beste Zeit, um Sport zu treiben. (3)

Ich bewahre dieses Foto in meinem Album auf weil ich es in meinem Blog verwenden werde. (einer)

Ich weiß, dass Sie versuchen, etwas Gewicht zu verlieren. Also zeige ich euch das Foto meiner Schwester, um Sie zum Joggen zu ermutigen. Um die besten Ergebnisse zu erzielen, können Sie auch ihren Ratschlägen zu Essgewohnheiten folgen. (3)

Das ist alles, was ich sagen wollte. (Phrase Pro Prüfer)

Aufgabe 4

Studiere die beiden Fotos. Seien Sie in 1,5 Minuten bereit, die Fotos zu vergleichen und gegenüberzustellen:

• eine kurze Beschreibung der Fotos geben (Aktion, Location)
• sagen, was die Bilder gemeinsam haben
• sagen, inwiefern sich die Bilder unterscheiden
• Sagen Sie, welche der auf den Bildern dargestellten Lesearten Sie bevorzugen
• erkläre warum

Sie sprechen nicht länger als 2 Minuten (12–15 Sätze). Man muss ständig reden.

Beispielantwort

Jetzt werde ich diese beiden Fotos vergleichen und gegenüberstellen.

Ich möchte gleich zu Beginn betonen, dass solches Hobby als Lesen gibt Ihnen eine hervorragende Gelegenheit, überall neue Dinge zu lernen: zu Hause, im Bus, am Sonnenstrand und sogar in der Warteschlange (in der Schlange). Und diese beiden Fotos beweisen das. (einleitend Phrase) (2)

Damit das betreffende Thema diese Fotos ist eine Lesetätigkeit. (1)

Lassen Sie mich mit dem ersten Bild beginnen das ein junges Mädchen zeigt, das auf dem Sofa sitzt. Sie ist vielleicht derzeit in ihrer Wohnung. Sie ist ins Lesen versunken. Ich kann es nicht mit Sicherheit sagen, aber es scheint mir sie hält ein ebook in ihren händen. (4)

Was das zweite Bild betrifft Sie können ein junges Mädchen sehen, das mit der U-Bahn (Metro) unterwegs ist. Sie steht am Fenster und liest ebenfalls ein Buch. ich mag wirklich ihre Kleidung. Mit diesem karierten Kurzarmhemd sieht sie ziemlich stylisch aus. (4)