komplexe und mühsame Arbeit. Nicht alle Kinder lernen sofort ein neues Thema; manche brauchen Zeit, um es herauszufinden und den Kern der Regel zu verstehen. Wenn ein Kind die Definition auswendig kennt, kann es nicht immer Beispiele nennen und die Regel in der Praxis anwenden. Es gibt viele Arten von Angeboten. Schauen wir uns komplexe Sätze genauer an und schauen wir uns gemeinsam Beispiele mit Diagrammen an.

Das Konzept komplexer Sätze

Bevor Sie Ihrem Kind ein neues Thema erklären, sollten Sie es selbst herausfinden. Der Schüler wird die Essenz des Themas nur dann erfassen, wenn er sich von einem Erwachsenen sicher fühlt. Wo fange ich an, neues Material zu erklären? Bitten Sie Ihr Kind, einen Satz zu bilden, der aus zwei Teilen besteht, die durch eine Konjunktion und eine Bedeutung verbunden sind.

Zum Beispiel:

Ich sah etwas hinter dem Vorhang und rannte in ein anderes Zimmer, um nicht vor Angst zu schreien.
Bei der Analyse des Satzes kommen wir zu dem Schluss, dass er aus zwei Basen besteht, die durch die Konjunktion „und“ verbunden sind. Beide Satzteile sind in ihrer Bedeutung verbunden, das heißt, einer ist dem anderen untergeordnet.

Schauen wir uns die Regel an:

Die Definition muss nicht nur gelernt, sondern auch verstanden werden. Heben Sie damit die Grundlagen einfacher Sätze hervor und stellen Sie diese schematisch dar. Bitten Sie darum, das Beispieldiagramm zur Erstellung Ihres eigenen Vorschlags zu verwenden. Wenn ein Schüler Schwierigkeiten hat, eine Aufgabe zu lösen, helfen Sie ihm. Lesen Sie die Definition noch einmal, denken Sie gemeinsam nach und beginnen Sie mit der Erledigung der Aufgabe.

Verwenden Sie zunächst ein einfaches Schema, bei dem zwei einfache Sätze durch eine Konjunktion oder ein Konjunktivwort verbunden werden. Verwenden Sie nicht zu viele Nebenbegriffe, da das Kind sonst verwirrt wird und die Hauptbegriffe nicht mehr punktuell und hervorheben kann.

Konjunktionen und verwandte Wörter

NGNs sind durch Konjunktionen und verwandte Wörter miteinander verbunden. Drucken Sie sie für Ihr Kind aus, damit sie immer griffbereit sind:

Erklären Sie Ihrem Kind, dass sie Mitglieder eines Satzes sind und daher bei der syntaktischen Analyse berücksichtigt werden müssen.

Wenn Ihre Hausaufgabe besagt, dass Sie komplexe Sätze im Text finden müssen, bringen Sie Ihrem Kind bei, den Aktionsalgorithmus zu verwenden. Drucken Sie es aus und hängen Sie es über den Schreibtisch Ihres Schülers. Beim Erledigen der Aufgabe wird die Erinnerung für das Kind nützlich sein und es wird sich leicht merken, wie es einen komplexen Satz findet.

Selbstständige Arbeit

Um den behandelten Stoff zu festigen, bitten Sie Ihr Kind, die Aufgabe selbstständig zu lösen. Überprüfen Sie nach Abschluss der Arbeit die Genauigkeit. Ich habe Fehler gemacht, sei nicht böse, denn das Thema ist wirklich nicht einfach. Mama diktiert Sätze, das Kind erledigt die Aufgabe:

Bringen Sie Ihrem neugierigen Zappel als Nächstes bei, die Diagramme zu verwenden. Zeigen Sie, wie Sie einen Hauptsatz als Nebensatz kennzeichnen. Sagen Sie uns, dass die Unterordnung in einem Satz unterschiedlich sein kann: Stämme können sequentiell, parallel und homogen verbunden werden. Erklären Sie anhand konkreter Beispiele den Unterschied anhand von Diagrammen:

Wichtiger Punkt! Der Nebensatz kann in jedem Teil des Satzes vorkommen.

In diesem Fall können Sie einen Vorschlag machen:

Als es anfing zu regnen, kamen wir nach Hause.

Oder eine andere Option:

Als wir zu Hause ankamen, fing es an zu regnen.

Vielleicht so:

Als es anfing zu regnen, kamen wir nach Hause.

Wie Sie sehen, bleibt durch den Austausch der Grundlagen die Bedeutung erhalten. Überlegen Sie sich eigene einfache Beispiele, bei denen der Nebensatz am Anfang, in der Mitte und am Ende des Satzes steht.

Viele Kinder können nicht sofort erkennen, zu welcher Art ein bestimmter Satz gehört. Machen Sie sich keine Sorgen, wenn Sie neue Themen lernen, wiederholen der Lehrer und die Kinder den behandelten Stoff, um ihr Gedächtnis aufzufrischen. Schließlich ist alles miteinander verbunden, und wenn man das eine übersieht, ist es sehr schwierig, das andere zu verstehen.

Jeden Tag verlieren wir nach und nach den Lehrplan aus dem Gedächtnis und viele einfache Dinge können irreführend sein. Solche Schwierigkeiten bereiten am häufigsten die Regeln der russischen Sprache. Und selbst so etwas wie ein komplexer Satz kann einen Erwachsenen in eine Sackgasse führen. Dieser Artikel wird Ihnen helfen, dieses Thema zu studieren oder Ihre Meinung zu diesem Thema auf den neuesten Stand zu bringen.

Verbindungssatz

Ein komplexer Satz (CCS) ist ein Satz, dessen Teile miteinander verbunden sind koordinierende Verbindung, was durch koordinierende Konjunktionen ausgedrückt wird. In diesem Fall sind alle Elemente gleich und unabhängig.

Division nach Bedeutung von Konjunktionen eines komplexen Satzes

1. Konnektiv: und, ja (=und: Brot und Salz), ja und, und..und.., nicht nur..sondern auch, wie..so und;
2. Dividieren: entweder, oder..oder, entweder, dann..das, entweder..entweder, nicht das..nicht das;
3. Negativ: a, aber, ja (=aber: gutaussehend, aber dumm), aber, jedoch.

Wenn Kinder in der Schule gerade an die Satztypen herangeführt werden, werden nur die drei oben beschriebenen Gruppen koordinierender Konjunktionen unterschieden. Allerdings in der High School Die Studierenden identifizieren drei weitere Gruppen:

1. Abgestuft: nicht nur, nicht so sehr..so viel, nicht so sehr..ah, nicht so sehr..sondern auch;
2. Erklärend: nämlich, das heißt;
3. Konnektiv: außerdem, außerdem, ja und auch, auch.

So wird ein komplexer Satz mit verbindenden Konjunktionen, disjunktiv und adversativ, sowie zusätzlich mit graduellen Konjunktionen, erklärend und verbindend, unterschieden.

Zusammengesetzte Sätze: Beispiele und Diagramme

Nach dem Wochenende ging es ihm besser und er erholte sich vollständig.

Schema: (), und (). Zusammengesetzter Satz mit Konjunktion Und zeigt die Abfolge der Aktionen.

Jeden Tag musste er Hausaufgaben machen oder seiner Mutter bei der Hausarbeit helfen.

Schema: () oder (). Teilen Undob sich gegenseitig ausschließende Ereignisse.

Jetzt schießt du etwas und ich mache ein Feuer.

Schema: (), und (). Union A– Adversativ, was bedeutet, dass der Satz einen Widerspruch enthält.

Nicht nur ihre Verwandten bewunderten ihre Intelligenz, sondern auch völlig Fremde.

Schema: nicht nur (), sondern auch (). Das zusammengesetzte Satzstruktur unterteilt Ereignisse nach Bedeutung und Wichtigkeit.

Sein Bein war gebrochen, sodass er nicht mehr alleine weitermachen konnte.

Schema: (), das heißt (). Es gibt eine erklärende Konjunktion also.

Wir müssen das tun, und wir haben sehr wenig Zeit.

Schema: (), außerdem (). Union außerdemliefert zusätzliche Fakten und Informationen.

Interpunktion in komplexen Sätzen

In BSC werden Elemente durch Kommas, Semikolons oder Bindestriche getrennt.

Das häufigste Satzzeichen ist Komma. Es steht sowohl vor einzelnen als auch vor wiederholten koordinierenden Konjunktionen:

Es sei, wie Gott will, aber das Gesetz muss erfüllt werden.

Schema: (), und ().

Entweder ich komme morgen, oder du kommst.

Schema: oder (), oder ().

Punkt mit Komma Wird verwendet, wenn BSC-Elemente sehr häufig vorkommen und bereits Kommas verwendet werden:

Der Junge freute sich über den neuen Drachen, lief ihm hinterher und war der glücklichste Mensch; und die Elemente bereiteten sich bereits darauf vor, in Strömen zu regnen, Zerstreuen Sie den Wind und brechen Sie Äste.

Planen: (); A ().

Ein Semikolon kann auch verwendet werden, wenn ein Satz aus mehreren Teilen besteht:

Ich bin dieser Meinung und du auch – andere; und jeder von uns hat auf seine Art Recht.

Schema: (), a (); Und ().

Bindestrich wird gesetzt, wenn Teile eines komplexen Satzes einen scharfen Widerspruch oder eine scharfe Änderung der Ereignisse aufweisen:

Die Halle erstarrte für eine Sekunde – und sofort gab es tosenden Applaus.

Schema: () – und ().

Wenn keine Satzzeichen verwendet werden

Die Teile des BSC sind:

1. Frage: Wann wirst du wieder in der Stadt sein und darf ich um ein Treffen bitten?
2. Anreiz: Machen Sie alles gut und mögen Sie alles meistern.
3. Ausruf: Du bist so toll und mir gefällt alles so gut!
4. Genannt: Kälte und Wind. Verstopfung und Hitze.
5. Unpersönliche Angebote: Es ist kalt und windig. Stickig und schwül.

Satzparsing-Schema:

1. Charakterisieren Sie den Satz entsprechend dem Zweck der Aussage: erzählerisch, fragend oder motivierend.

2. Charakterisieren Sie den Satz durch emotionale Färbung: ausrufend oder nicht ausrufend.

3. Charakterisieren Sie den Satz anhand der grammatikalischen Grundlagen: einfach oder komplex

Wenn ein einfacher Satz:

5. Charakterisieren Sie den Satz durch das Vorhandensein der Hauptglieder des Satzes: zweiteilig oder einteilig, geben Sie an, welches das Hauptglied des Satzes ist, wenn er einteilig ist (Subjekt oder Prädikat).

6. Charakterisieren Sie den Vorschlag durch die Anwesenheit minderjähriger Mitglieder des Vorschlags: weit verbreitet oder nicht umfangreich.

7. Geben Sie an, ob der Satz in irgendeiner Weise kompliziert ist (homogene Glieder, Anrede, einleitende Worte) oder nicht.

8. Unterstreichen Sie alle Satzteile und geben Sie Wortarten an.

9. Erstellen Sie eine Satzgliederung und geben Sie dabei die grammatikalische Grundlage und etwaige Komplikationen an.

Wenn es ein komplexer Satz ist:

5. Geben Sie an, um welche Art von Verbindung es sich im Satz handelt: Vereinigung oder Nicht-Vereinigung.

6. Geben Sie an, welche Kommunikationsmittel in einem Satz verwendet werden: Intonation, koordinierende Konjunktionen oder unterordnende Konjunktionen.

7. Stellen Sie fest, um welche Art von Satz es sich handelt: Non-Union (BSP), Complex (SSP), Complex (SPP).

8. Analysieren Sie jeden Teil eines komplexen Satzes als einen einfachen, beginnend mit Punkt Nr. 5 der angrenzenden Spalte.

9. Unterstreichen Sie alle Satzteile und geben Sie Wortarten an.

10. Erstellen Sie eine Satzgliederung und geben Sie dabei die grammatikalische Grundlage und etwaige Komplikationen an.

Ein Beispiel für das Parsen eines einfachen Satzes:

Mündliche Analyse:

Aussagesatz, nicht ausrufend, einfach, zweiteilig, grammatikalische Basis:Schüler und Studentinnen studieren , häufig, kompliziert durch homogene Subjekte.
Schriftliche Analyse:

Erzählerisch, ohne Gesang, einfach, zweiteilig, g/oSchüler und Studentinnen studieren , ausgebreitet, komplex, homogen.

Ein Beispiel für das Parsen eines komplexen Satzes:

Mündliche Analyse:

Aussagesatz, nicht ausrufende, komplexe Konjunktion, Kommunikationsmittel unterordnende Konjunktionweil , komplexer Satz. Der erste einfache Satz: einteilig, mit dem Hauptglied – dem Prädikathabe nicht gefragt gemeinsam, nicht kompliziert. Zweiter einfacher Satz: zweiteilige, grammatikalische Basismeine Klasse und ich gingen üblich, nicht kompliziert.

Schriftliche Analyse:

Narrativ, nicht stimmlich, komplex, gewerkschaftliche Verbindung, mittlere Verbindung, untergeordnete Vereinigungweil , SPP.

1. PP: Einzelteil, mit Hauptteil - Erzählung.habe nicht gefragt Verteilung, nicht kompliziert.

2. PP: zweiteilig, g/omeine Klasse und ich gingen Verteilung, nicht kompliziert.

Lehrer Mizhiritskaya L.S.

Wenn Ihnen das Erstellen von Diagrammen für komplexe Sätze immer noch schwerfällt, lesen Sie diesen Artikel sorgfältig durch. Es enthält Beispiele für komplexe Sätze mit Mustern aller möglichen Typen. Lesen Sie sie sorgfältig durch und die Aufgabe, eine Gliederung für einen komplexen Satz zu erstellen, wird Ihnen nicht mehr schwierig erscheinen.

Was ist ein komplexer Satz?

Schwer unterzuordnen ist ein Satz, dessen prädikative Teile in ungleichen Beziehungen zueinander stehen. Einer der Teile ist der Hauptteil, der andere (andere) ist der untergeordnete, d.h. abhängig vom Hauptteil. Die Unterordnung eines Nebensatzes wird durch unterordnende Konjunktionen und verwandte Wörter ausgedrückt.

Darüber hinaus kann sich ein Nebensatz auf den gesamten Hauptsatz als Ganzes beziehen (also erweitern) oder auf ein Wort in seiner Zusammensetzung.

Arten komplexer Sätze nach Bedeutung

Abhängig davon, welche Art von Konjunktionen und verwandten Wörtern der Nebensatz an den Hauptsatz angehängt wird und welche semantischen Beziehungen zwischen den Teilen des Wörterbuchs entstehen, werden letztere in mehrere Typen unterteilt. Um es kürzer zu machen, nennen wir die Arten komplexer Sätze nach Arten von Nebensätzen:

Nebensatz erläuternd. Die Verbindung zum Hauptsatz erfolgt durch Konjunktionen was, wie, zu, ob.

Vater sagte, dass Mutter spät von der Arbeit zurückkommen würde.

[ … ], (Was …).

Nebensatz endgültig. Die Kommunikation mit dem Hauptsatz erfolgt mit verwandten Wörtern welche, welche, wessen, was, wo, woher, wie.

Niemand konnte sich erinnern, wessen gelber Regenschirm den ganzen Abend in der Ecke gestanden hatte.

[ ... ], (wessen …).

Nebensatz verbinden. Die Kommunikation mit dem Hauptsatz erfolgt mit verwandten Wörtern warum, warum, warum, alle Kasusformen des Wortes Was.

Erklären Sie mir klar und deutlich, warum Nastya das alles tut.

[ … ], (Wofür …).

Nebensatz umständlich. Diese Bedeutung drückt eine große Anzahl von Konjunktionen und verwandten Wörtern aus. Daher ist diese Art von NGN in mehrere weitere Unterabsätze unterteilt, je nachdem, welche adverbialen Bedeutungen durch Kommunikationsmittel (Konjunktionen und verwandte Wörter) ausgedrückt werden.

Die Kinder freuten sich darauf, dass die Feiertage endlich nahten und der Weihnachtsbaum ins Haus gebracht wurde.

[...], (wann und (...).

Indizienbedeutungen:

setzt(Verbindungsmittel zwischen untergeordnetem und Hauptteil - verwandte Wörter wo, wo, wo);

Sie gingen lange stolpernd und kamen am Abend an den Waldrand, von wo aus der Weg zur Stadt sichtbar war.

[ ... ], (Wo …).

Zeit wann, während, nur, nur);

Und sie rief und weinte, weinte und weinte, bis sich schließlich das Fenster öffnete.

[ … ], (Tschüss …).

Bedingungen(Verbindungsmittel zwischen untergeordneten und Hauptteilen - Konjunktion Wenn usw.);

Wenn Sie jetzt geradeaus gehen und an der Ecke rechts abbiegen, können Sie direkt zur Bibliothek gehen.

(wenn, dann...].

Ursachen(Verbindungsmittel zwischen untergeordneten und Hauptteilen - Konjunktionen weil, seit);

Kinder handeln oft gegen den Willen ihrer Eltern, weil junge Menschen schnell die eigene Kraft ausprobieren wollen.

[ … ], (weil…).

Ziele Zu);

Um Ihren Traum zu verwirklichen, müssen Sie sich anstrengen.

(Zu …), [ … ].

Folgen(ein Mittel zur Verbindung des untergeordneten und des Hauptteils - Konjunktion Also);

Der Schauspieler bereitete sich intensiv auf das Vorsprechen vor, sodass er die Rolle bekommen konnte.

[ ... ], (Also…).

Zugeständnisse(ein Mittel zur Verbindung des untergeordneten und des Hauptteils - Konjunktion Obwohl);

Obwohl ich noch nie zuvor in einem Heißluftballon gesessen hatte, war es nicht allzu schwierig, den Brenner zu bedienen und den Korb auf der richtigen Höhe zu halten.

(Obwohl …), [ … ].

Vergleiche(Verbindungsmittel zwischen untergeordneten und Hauptteilen - Konjunktionen als ob, als ob, als);

Alles drehte und schwamm vor meinen Augen, als hätte mich ein dummes buntes Karussell im Kreis gedreht.

[...], (als ob...).

Maße und Grade(Verbindungsmittel zwischen untergeordneten und Hauptteilen - Konjunktionen was zu und verwandte Wörter wie viel, wie viel);

Ich kann nicht in Worte fassen, wie dankbar all diese Menschen für Ihre rechtzeitige Hilfe sind!

[...], (wie viel...).

Vorgehensweise(Verbindungsmittel zwischen untergeordneten und Hauptteilen - Konjunktionen was, in der Reihenfolge, als ob, wie, genau, als ob, als ob und ein Vereinigungswort Wie).

Nehmen Sie Ihren Mut zusammen und tanzen Sie, als ob sich im gesamten großen Saal keine einzige Person befände.

[...], (als ob...).

Stellung des Nebensatzes im IPP

Wie Sie vielleicht bei der Betrachtung komplexer Sätze mit Diagrammen bemerkt haben, sind die Positionen der Haupt- und Nebensätze nicht starr festgelegt, Sie können sich mehrere verschiedene Kombinationen ausdenken.

Dem Hauptsatz kann ein Nebensatz vorangestellt werden:

Egal welche Schwierigkeiten Sie unterwegs erwarten, Sie müssen Ihr liebgewonnenes Ziel beharrlich verfolgen!

(welche …), [ … ].

Der Nebensatz kann nach dem Hauptsatz stehen:

Geh zu deiner Mutter und bitte sie, uns zu helfen.

[ … ], (Zu …).

In den Hauptsatz kann ein Nebensatz eingefügt werden:

Überall, wohin wir gingen, wurden wir von überraschten Blicken verfolgt.

[ …, (Wo …), … ].

Selbstverständlich muss es im NGN keinen einzigen Nebensatz geben. Es kann mehrere davon geben. Dann lohnt es sich, alle Möglichkeiten in Betracht zu ziehen, welche Art von Beziehung sich zwischen Nebensätzen und dem Hauptsatz entwickelt.

Es lohnt sich auch klarzustellen, dass das Schema eines komplexen Satzes nicht nur linear sein kann ( horizontal), wie in den obigen Beispielen. Flussdiagramme ( Vertikale).

Für mehrere Nebensätze sind also folgende Fälle möglich:

Schema zum Parsen eines komplexen Satzes

Es könnte sich die berechtigte Frage stellen, warum all diese NGN-Systeme benötigt werden. Sie haben mindestens einen praktischen Zweck – ein obligatorischer Teil der syntaktischen Analyse eines komplexen Satzes ist die Zusammenstellung seines Diagramms.

Darüber hinaus hilft das Diagramm eines komplexen Satzes dabei, ihn für die Analyse korrekt zu analysieren.

SPP-Parsing-Diagramm umfasst die folgenden Aufgabenelemente:

1. Bestimmen Sie, ob der Satz auf dem Zweck der Aussage basiert: erzählend, fragend oder motivierend.
2. Was – je nach emotionaler Färbung: ausrufend oder nicht ausrufend.
3. Um zu beweisen, dass ein Satz komplex ist, müssen Sie die grammatikalischen Grundlagen definieren und angeben.
4. Geben Sie an, welche Art von Verbindung zwischen Teilen eines komplexen Satzes vorliegt: Konjunktion, Intonation.
5. Geben Sie die Art des komplexen Satzes an: komplexer Satz.
6. Geben Sie an, wie viele einfache Sätze in einem komplexen Satz enthalten sind und auf welche Weise Nebensätze an den Hauptsatz angehängt werden.
7. Beschriften Sie die Haupt- und Nebenteile. Bei einem komplexen Satz mit mehreren Nebensätzen sollten diese durch Zahlen (Unterordnungsgrade) bezeichnet werden.
8. Geben Sie an, welches Wort im Hauptsatz (oder im gesamten Satz) mit dem Nebensatz verknüpft ist.
9. Beachten Sie die Art und Weise, wie die prädikativen Teile eines komplexen Satzes verbunden werden: eine Konjunktion oder ein Konjunktivwort.
10. Falls vorhanden, geben Sie im Hauptteil die indikativen Wörter an.
11. Geben Sie die Art des Nebensatzes an: erklärend, attributiv, verbindend, adverbial.
12. Und schließlich erstellen Sie ein Diagramm eines komplexen Satzes.

Um es klarer zu machen, Parsing-Beispiel komplexer Satz:

Der Satz ist narrativ, nicht ausrufend, komplex. Dies ist ein komplexer Satz, der aus vier einfachen Sätzen besteht. Kommunikationsmittel: Intonation, verwandte Wörter Wann, unterordnende Konjunktion Was.

Das SPP besteht aus einem Haupt- und drei Nebensätzen: Der erste (2) und der zweite (3) Nebensatz sind attributiv, beide erweitern das Wort Tag in den Hauptsätzen und beantworten Sie die Frage welche? Durch eine koordinierende Konjunktion miteinander verbunden Und. Der dritte Nebensatz (4) ist adverbial (Maße und Grade), erweitert das Prädikat des zweiten Nebensatzes (3) und beantwortet die Fragen wie viel? inwieweit?

Es handelt sich also um einen komplexen Satz mit den folgenden Arten von Nebensätzen: homogen und konsistent.

Zusammenfassung

Wir haben verschiedene Schemata komplexer Sätze anhand von Beispielen ausführlich untersucht. Wenn Sie den Artikel sorgfältig gelesen haben, wird Ihnen keine Aufgabe im Zusammenhang mit SPP mehr schwierig erscheinen.

Wir haben uns auch auf die Arten von IPS-Systemen (horizontal und vertikal) konzentriert. Und vor allem, wie diese Diagramme Ihnen helfen, komplexe Sätze richtig zu analysieren.

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Berücksichtigt die Struktur von Phrasen und Sätzen. Dabei bereitet der Aufbau und die Zeichensetzung verschiedener Arten komplexer Sätze, insbesondere mit drei oder mehr prädikativen Teilen, meist besondere Schwierigkeiten. Betrachten wir anhand konkreter Beispiele die Arten von NGNs mit mehreren Nebensätzen, die Art und Weise, wie Haupt- und Nebensätze darin verbunden werden, und die Regeln für die Platzierung von Satzzeichen darin.

Komplexer Satz: Definition

Um einen Gedanken klar auszudrücken, verwenden wir verschiedene Sätze, die sich dadurch auszeichnen, dass sie zwei oder mehr prädikative Teile haben. Sie können zueinander gleichwertig sein oder ein Abhängigkeitsverhältnis eingehen. SPP ist ein Satz, in dem der untergeordnete Teil dem Hauptteil untergeordnet ist und durch unterordnende Konjunktionen und/oder mit diesem verbunden wird. Zum Beispiel: „ [Styopka war abends sehr müde], (WARUM?) (da er tagsüber mindestens zehn Kilometer gelaufen ist)" Hier und unten ist der Hauptteil angegeben und der abhängige Teil ist durch runde Teile gekennzeichnet. Dementsprechend werden in SPPs mit mehreren Nebensätzen mindestens drei prädikative Teile unterschieden, von denen zwei abhängig sein werden: „ [Die Gegend (WAS?) (die wir jetzt durchquerten) war Andrei Petrowitsch gut bekannt], (WARUM?) (da hier gut die Hälfte seiner Kindheit verbrachte)" Es ist wichtig, die Sätze richtig zu bestimmen, an denen Kommas gesetzt werden sollen.

SPP mit mehreren Nebensätzen

Eine Tabelle mit Beispielen hilft Ihnen zu bestimmen, in welche Arten komplexer Sätze mit drei oder mehr prädikativen Teilen unterteilt werden.

Art der Unterordnung des untergeordneten Teils unter den Hauptteil	Beispiel
Sequentiell	Die Jungs rannten in den Fluss, dessen Wasser sich bereits ausreichend erwärmt hatte, da es in den letzten Tagen unglaublich heiß gewesen war.
Parallel (ungleichmäßig)	Als der Redner seine Rede beendete, herrschte Stille im Saal, da das Publikum von dem, was es hörte, schockiert war.
Homogen	Anton Pawlowitsch sagte, dass bald Verstärkung eintreffen würde und wir uns nur noch ein wenig gedulden müssten.
Mit unterschiedlichen Arten der Unterordnung	Nastenka las den Brief, der in ihren Händen zitterte, zum zweiten Mal noch einmal und dachte, dass sie nun ihr Studium abbrechen müsste, dass ihre Hoffnungen auf ein neues Leben nicht in Erfüllung gegangen seien.

Lassen Sie uns herausfinden, wie Sie die Art der Unterordnung in einem IPS mit mehreren Nebensätzen richtig bestimmen. Die obigen Beispiele helfen dabei.

Konsequente Vorlage

In einem Satz " [Die Jungs rannten in den Fluss] 1, (das Wasser darin war schon ausreichend warm) 2, (weil es in den letzten Tagen unglaublich heiß war) 3„Zuerst wählen wir drei Teile aus. Anschließend stellen wir mithilfe von Fragen semantische Beziehungen her: [... X ], (in dem... X), (weil...). Wir sehen, dass der zweite Teil zum Hauptteil des dritten geworden ist.

Lassen Sie uns ein weiteres Beispiel geben. " [Auf dem Tisch stand eine Vase mit Wildblumen], (die die Jungs gesammelt hatten), (als sie einen Ausflug in den Wald machten)" Das Schema dieses IPS ähnelt dem ersten: [... X ], (welcher... X), (wenn...).

Bei homogener Unterordnung hängt jeder nachfolgende Teil vom vorherigen ab. Solche SPPs mit mehreren Nebensätzen – Beispiele bestätigen dies – ähneln einer Kette, bei der jedes nachfolgende Glied an das davorliegende angehängt wird.

Parallele (heterogene) Unterordnung

In diesem Fall beziehen sich alle Nebensätze auf den Hauptsatz (auf den gesamten Teil oder das gesamte Wort darin), beantworten jedoch unterschiedliche Fragen und unterscheiden sich in der Bedeutung. " (Als der Redner zu Ende gesprochen hatte) 1, [im Saal herrschte Stille] 2, (als das Publikum von dem, was es hörte, schockiert war) 3 ". Lassen Sie uns dieses SPP mit mehreren Nebensätzen analysieren. Das Diagramm sieht folgendermaßen aus: (wenn...), [... X], (seit...). Wir sehen, dass der erste Nebensatz (er steht vor dem Hauptsatz) die Zeit angibt und der zweite den Grund. Daher werden sie unterschiedliche Fragen beantworten. Zweites Beispiel: „ [Vladimir musste es heute unbedingt herausfinden] 1, (um wie viel Uhr kommt der Zug aus Tjumen an) 2, (um seinen Freund rechtzeitig zu treffen) 3" Der erste Nebensatz dient der Erläuterung, der zweite der Zielsetzung.

Homogene Unterordnung

Dies ist der Fall, wenn es angebracht ist, eine Analogie zu einer anderen bekannten syntaktischen Konstruktion zu ziehen. Für die Gestaltung von PPs mit homogenen Mitgliedern und solchen mit mehreren Nebensätzen gelten die gleichen Regeln. Tatsächlich im Satz „ [Anton Pawlowitsch sprach über] 1, (dass bald Verstärkung eintreffen wird) 2 und (dass man sich nur ein wenig gedulden muss) 3» Nebensätze – 2. und 3. – beziehen sich auf ein Wort, beantworten Sie die Frage „Was?“ und beides ist erklärend. Darüber hinaus sind sie über die Verbindung miteinander verbunden Und, dem kein Komma vorangestellt ist. Stellen wir uns das im Diagramm vor: [... X ], (was...) und (was...).

In SPPs mit mehreren Nebensätzen mit homogener Unterordnung zwischen Nebensätzen werden manchmal koordinierende Konjunktionen verwendet – die Interpunktionsregeln sind die gleichen wie bei der Formatierung homogener Glieder – und die unterordnende Konjunktion im zweiten Teil kann völlig fehlen. Zum Beispiel, " [Er stand lange am Fenster und sah zu] 1, (wie Autos nacheinander vor das Haus fuhren) 2 und (Arbeiter luden Baumaterialien ab) 3».

NGN mit mehreren Nebensätzen mit unterschiedlichen Unterordnungsarten

Sehr oft besteht ein komplexer Satz aus vier oder mehr Teilen. In diesem Fall können sie auf unterschiedliche Weise miteinander kommunizieren. Schauen wir uns das Beispiel in der Tabelle an: „ [Nastenka las den Brief zum zweiten Mal (der in ihren Händen zitterte) 2 und dachte] 1, (dass sie jetzt ihr Studium abbrechen müsste) 3, (dass ihre Hoffnungen auf ein neues Leben dies nicht getan hatten wahr werden) 4" Dies ist ein Satz mit paralleler (heterogener) (P 1,2,3-4) und homogener (P 2,3,4) Unterordnung: [... X, (welche...),... X], (welche...), (welche... ). Oder eine andere Option: „ [Tatyana schwieg die ganze Zeit und schaute nur aus dem Fenster] 1, (hinter denen kleine, dicht beieinander liegende Dörfer aufblitzten) 2, (wo die Leute geschäftig waren) 3 und (die Arbeit war in vollem Gange) 4)". Dies ist ein komplexer Satz mit sequentieller (P 1,2,3 und P 1,2,4) und homogener (P 2,3,4) Unterordnung: [... X ], (danach...), ( wo und (... ).

Satzzeichen an der Verbindungsstelle von Konjunktionen

Um einen komplexen Satz zusammenzustellen, reicht es normalerweise aus, die Grenzen der prädikativen Teile richtig zu bestimmen. Die Schwierigkeit liegt in der Regel in der Interpunktion von NGN mit mehreren Nebensätzen – Beispiele für Schemata: [... X ], (when, (which...),...) oder [... X ], [... Dies ist charakteristisch für die sequentielle Einreichung. In einem solchen Fall müssen Sie auf das Vorhandensein des zweiten Teils der Doppelkonjunktion im Satz achten. Zum Beispiel, " [Auf dem Sofa blieb ein offenes Buch liegen] 1, (das Konstantin (wenn noch Zeit übrig gewesen wäre) 3 sicherlich bis zum Ende gelesen hätte) 2.“ Zweite Option: " [Ich schwöre] 1, (dass (wenn ich von einer Reise nach Hause komme) 3, ich werde dich auf jeden Fall besuchen und dir alles im Detail erzählen) 2 ". Bei der Arbeit mit solchen SPPs mit mehreren Nebensätzen gelten folgende Regeln: Wenn der zweite Nebensatz aus dem Satz ausgeschlossen werden kann, ohne die Bedeutung zu beeinträchtigen, wird zwischen Konjunktionen (und/oder verwandten Wörtern) ein Komma gesetzt; andernfalls wird ein Komma gesetzt , es fehlt. Kehren wir zum ersten Beispiel zurück: „ [Auf dem Sofa lag ein Buch] 1, (das ich zu Ende lesen musste) 2". Im zweiten Fall, wenn der zweite Nebensatz weggelassen wird, wird die grammatikalische Struktur des Satzes durch das Wort „dann“ gestört.

Etwas zum Erinnern

Ein guter Helfer bei der Beherrschung von SPP mit mehreren Nebensätzen sind Übungen, deren Umsetzung zur Festigung des erworbenen Wissens beiträgt. In diesem Fall ist es besser, dem Algorithmus zu folgen.

1. Lesen Sie den Satz sorgfältig durch, identifizieren Sie die grammatikalischen Grundlagen darin und markieren Sie die Grenzen der prädikativen Teile (einfache Sätze).
2. Heben Sie alle Kommunikationsmittel hervor und vergessen Sie nicht die zusammengesetzten oder benachbarten Konjunktionen.
3. Stellen Sie semantische Verbindungen zwischen Teilen her: Suchen Sie dazu zunächst den Hauptsatz und stellen Sie dann die Frage(n) daraus an den/die Nebensatz(e).
4. Erstellen Sie ein Diagramm, in dem Sie mit Pfeilen die Abhängigkeit der Teile voneinander darstellen, und setzen Sie darin Satzzeichen. Setzen Sie Kommas in den geschriebenen Satz.

Aufmerksamkeit bei der Konstruktion und Analyse (einschließlich Interpunktion) eines komplexen Satzes – insbesondere SPP mit mehreren Nebensätzen – und das Vertrauen auf die oben aufgeführten Merkmale dieser syntaktischen Konstruktion stellen daher die korrekte Erledigung der vorgeschlagenen Aufgaben sicher.