Tugendhafte Helden von Andersens Märchen H.-K.
Es ist seit langem üblich, dass die Menschen zu allen Zeiten und bei allen Völkern an langen Winterabenden, wenn vor dem Fenster ein Schneesturm heulte und der Mond schwach hinter den Wolken hervorstrahlte, Märchen hörten. Sie hörten ihnen sowohl in den Dörfern als auch auf den Bauernhöfen zu, wo sie gemütlich an den warmen Feuerstellen saßen, sie lauschten den Kaminfeuern in den Städten. Und vor dem Publikum entstand eine magische Welt. Es wurde von Elfen und Meerjungfrauen, Zauberern und Kobolden, Gnomen, Riesen, Baba Yaga und Koschey dem Unsterblichen bewohnt.
Mittlerweile werden Märchen von Kindern häufiger gehört und gelesen, aber auch Erwachsene lieben sie. Über Kinder gibt es nichts zu sagen – sie glauben inbrünstig alles, was sie hören. Das Märchen lehrt Kinder Neugier, entwickelt Fantasie und Fantasie.
Das Märchen spricht über den Sinn des Lebens, erklärt die Phänomene der Natur, die Eigenschaften von Pflanzen, Tieren und Vögeln. Das Märchen erzählt von fantastischen Welten und von Gegenständen, die einen Menschen täglich umgeben, es entführt ihn in die Welt des Unbekannten. In Märchen ist Magie mit einem lustigen Witz und ernsthafter Moralisierung verknüpft.
Viele Märchen wurden vom dänischen Schriftsteller Hans Christian Andersen geschrieben.
Nicht immer gutmütig und harmlos, aber oft ironisch und spöttisch, scheute er sich nicht, den Menschen die Augen für ihre gesellschaftlichen und alltäglichen Laster zu öffnen.
Im Laufe seines langen Lebens schuf er viele Märchen. Strahlend, einzigartig und faszinierend, das die edlen Eigenschaften des Menschen hervorhebt. Und geht es in „Der standhafte Zinnsoldat“, „Die Schäferin und der Schornsteinfeger“, „Wilde Schwäne“ und „Die kleine Meerjungfrau“ und in vielen, vielen anderen Geschichten nicht um Hingabe, Treue und Adel?
Schau hier.
Auf der Suche nach ihrem Freund Kai irrt das mutige Mädchen Gerda aus dem Märchen „Die Schneekönigin“ über die Straßen, gerät an die Räuber, kämpft gegen den Frost, stürzt sich auf ein Reh und erreicht dennoch ihr Ziel: Sie rettet Kai vor dem böse Zaubersprüche der Schneekönigin. Das ist die Würde, deren Name Liebe ist, die große Kraft der Liebe, Ausdauer und Mut.
Aber schauen Sie, ein standhafter Zinnsoldat schwimmt in einem Papierboot einen schmutzigen Bach entlang. Er hatte weder Angst vor der frechen Ratte noch vor dem furchterregenden Zahnfisch. Außerdem wird er mit seiner Geliebten – einer Papierballerina – im feuerspeienden Mund eines brennenden Ofens sterben. Der Zinnsoldat wird sterben, aber er wird seine Pflicht nicht verraten, denn Standhaftigkeit ist die Haupteigenschaft seiner Natur.
Und hier ist ein Schornsteinfeger aus Porzellan, der mutig seine Leiter hinaufsteigt und beschließt, der Schäferpuppe die Sternenwelt des Nachthimmels zu zeigen. Was für unglaubliche Abenteuer sie unterwegs erleben. Und doch siegt der Mut des Schornsteinfegers.
Erinnern wir uns an die kleine Eliza im Märchen „Wilde Schwäne“, die selbstlos gegen böse Zaubersprüche kämpft, um ihre Brüder zu retten, die von einer bösen Königin in wilde Schwäne verwandelt wurden. Oder die schöne kleine Meerjungfrau, die im Namen der Liebe zu einem Menschen ihr Leben opfert. Andersens Helden werden normalerweise dank ihrer Weisheit, Freundlichkeit und Vornehmheit glücklich.
Doch im Geflügelhof spielt sich die tragische und schöne Geschichte des hässlichen Entleins ab, das sich in einen wunderschönen Schwan verwandelt. Der Geschichtenerzähler möchte mit dieser Geschichte sagen, dass sich unter schlechter Kleidung und einem unattraktiven Aussehen die besten Tugenden und Talente verbergen können. Er ist überzeugt: Früher oder später werden Talent, Freundlichkeit, Stärke und Mut siegen, auch wenn die Menschen, für die sie charakteristisch sind, in Armut geboren wurden.
Das Märchen „Das hässliche Entlein“ lehrt einen weiten Blick auf die Welt, lehrt die Größe und den Adel der Seele zu erkennen, die Schönheit des Lebens zu kennen und die Natur zu lieben. Die Menschen schätzen und lieben Geschichten dieser Art, spöttischer, großartiger Geschichtenerzähler. Andersen erinnerte sich immer daran, dass es seine Pflicht war, dem Volk zu dienen. Er half den Menschen, die Schönheit des Lebens, die Liebe zur Arbeit, die Freundlichkeit, den Mut und die Gerechtigkeit zu schätzen.
Die im Bildungsprogramm umgesetzten Aufgaben zielen darauf ab: die Bildung einer gemeinsamen Kultur der Studierenden
DokumentierenDer Zweck der Umsetzung des Hauptbildungsprogramms der allgemeinbildenden Grundschule besteht darin, die geplanten Ergebnisse für die Erreichung der Zielvorgaben, Kenntnisse und Fähigkeiten durch den Absolventen der allgemeinbildenden Grundschule sicherzustellen
Andrei Bely An der Wende von zwei Jahrhunderten Memoiren in 3 Büchern
Buch„An der Wende von zwei Jahrhunderten“, „Der Beginn des Jahrhunderts“ und „Zwischen zwei Revolutionen“ – das Beste, was Bely nach „Petersburg“ geschrieben hat, – sagt der Autor des ersten sowjetischen Buches über Bely L.
O. B. Lebedeva Lehrbuch zur Geschichte der russischen Literatur des 18. Jahrhunderts
Lehrbuch... Sie wird alles beherrschen
DokumentierenDie Thematik dieses Buches ist äußerst komplex. Die Menschheit wollte schon immer wissen, was die Zukunft für sie bereithält. Auch heute noch ist es einer der wichtigsten Bereiche menschlichen Handelns.
Zusammenfassung der Vorlesungen, Moskau, 2006. Der Inhalt von Kalita S. P. Kultur im menschlichen Leben und in der Gesellschaft Kalita S. P. Kulturologische Konzepte
AbstraktIm Rahmen des Programms „Modernisierung der humanitären und sozioökonomischen höheren Berufsbildung in Russland“ des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation und dem Konzept der Umwandlung traditioneller Universitäten in eine innovative Universität
KOMMUNALE BILDUNGSEINRICHTUNG
ZUSÄTZLICHE BILDUNG FÜR KINDER
„ZENTRUM DER KINDERKREATIVITÄT“
kreatives Projekt
„FÜR DIE GESCHICHTEN VON G.Kh. ANDERSEN"
Makarova Galina Leonidovna, Lehrerin für Zusatzausbildung
Nadym, 2015
am meistenDas menschliche Leben ist ein erstaunliches Märchen.
G.H. Andersen
Die Relevanz des Projekts.
Es ist seit langem üblich, dass die Menschen zu allen Zeiten und bei allen Völkern an langen Winterabenden, wenn vor dem Fenster ein Schneesturm heulte und der Mond schwach hinter den Wolken hervorstrahlte, Märchen hörten. Sie hörten ihnen sowohl in den Dörfern als auch auf den Bauernhöfen zu, wo sie gemütlich an den warmen Feuerstellen saßen, sie lauschten den Kaminfeuern in den Städten. Und vor dem Publikum entstand eine magische Welt. Es wurde von Elfen und Meerjungfrauen, Zauberern und Kobolden, Gnomen, Riesen, Baba Yaga und Koschey dem Unsterblichen bewohnt.
Das Märchen spricht über den Sinn des Lebens, erklärt die Phänomene der Natur, die Eigenschaften von Pflanzen, Tieren und Vögeln. Das Märchen erzählt von fantastischen Welten und von Gegenständen, die einen Menschen täglich umgeben, es entführt ihn in die Welt des Unbekannten. In Märchen ist Magie mit einem lustigen Witz und ernsthafter Moralisierung verknüpft.
Viele solcher Geschichten wurden vom dänischen Schriftsteller G.Kh geschrieben. Andersen. Nicht immer gutmütig und harmlos, aber oft ironisch und spöttisch, scheute er sich nicht, den Menschen die Augen für ihre gesellschaftlichen und alltäglichen Laster zu öffnen.
Im Laufe seines langen Lebens schuf er viele Märchen. Strahlend, einzigartig und faszinierend, das die edlen Eigenschaften des Menschen hervorhebt. Und geht es nicht um Hingabe, Treue, Adel, die in „Der standhafte Zinnsoldat“ und „Die Hirtin und der Schornsteinfeger“, „Wilde Schwäne“ und „Die kleine Meerjungfrau“ und vielen, vielen anderen Märchen erzählt werden?
Erinnern wir uns an die kleine Eliza aus dem Märchen „Wilde Schwäne“, die selbstlos mit bösen Zaubersprüchen kämpft, um ihre Brüder zu retten, die von einer bösen Königin in wilde Schwäne verwandelt wurden. Sie hat sogar Hemden aus Brennnesseln gewebt. Und die Fee half Prinzessin Eliza, die Brüder zu entzaubern. Andersens Helden werden normalerweise dank ihrer Weisheit, Freundlichkeit und Vornehmheit glücklich.
Aber es gibt auch Helden in Andersens Märchen, die grausame Taten begehen. So schnitt sich im Märchen „Die kleine Meerjungfrau“ die Seehexe, die der kleinen Meerjungfrau etwas zu trinken gab, die Zunge ab und die kleine Meerjungfrau konnte weder singen noch sprechen! Und als die Meerjungfrau tanzte und ihre Beine den Boden berührten, hatte sie solche Schmerzen, als würde sie auf scharfe Messer treten.
So zeigt der Autor in jeder seiner Erzählungen im Vergleich zu tugendhaften Eigenschaften die Manifestation von Laster. Manchmal sogar in einer Person. Ein Beispiel für einen kleinen Räuber in „Die Schneekönigin“. Sie war ungezügelt und eigensinnig, furchtbar verwöhnt und stur. Jeden Abend kitzelte sie das Rentier mit ihrem scharfen Messer unter dem Hals – es amüsierte sie, dass er davor schreckliche Angst hatte. Aber die Geschichte von Gerda begeisterte sie und sie ließ sowohl Gerda als auch das Rentier frei. Sie gab mir sogar Brot und Schinken. In einem Helden gibt es also sowohl Tugend als auch Laster.
Projektidee: Zeigen Sie den Schülern am Beispiel der Märchen von G.Kh. Andersen, zwei gegensätzliche Persönlichkeitsmerkmale – Tugend und Laster – bewerten die Handlungen der Hauptfiguren.
2. Zweck des Projekts.
Die Entwicklung schauspielerischer Fähigkeiten durch die Verkörperung von Heldenbildern basierend auf den Märchen von G.Kh. Andersen.
3. Aufgaben des Projekts.
Einführung der Schüler in die Belletristik durch das Leben und Werk von G.Kh. Andersen.
Entwicklung der emotionalen Wahrnehmung von Märchen.
Die Fähigkeit, die Bilder von Helden bei der Dramatisierung von Märchen zu vermitteln.
Entwicklung der kommunikativen Kompetenz der Studierenden.
| Vorbereitungsphase(November 2014) | Praxisphase (November-Dezember 2014) | Die letzte Etappe (Dezember 2014) |
| Suche nach Literatur über das Leben und Werk von G.Kh. Andersen; Auswahl von Märchen zur Dramatisierung; Projektphasenplanung; Entwicklung des Konzepts zur Durchführung einer kreativen Veranstaltung | Bekanntschaft mit dem Leben und Werk von G.Kh. Andersen; Lesen von Andersens Märchen; Diskussion der gelesenen Märchen und Analyse der Charaktere und ihrer Handlungen; Rollenverteilung; Bühnenproben von Auszügen nach den Märchen von G.Kh. Andersen; Bühnenbild, Vorbereitung von Requisiten und Kostümen für Aufführungen | Präsentation des Kreativprojekts „Nach den Märchen von G.Kh. Andersen“ Medienberichterstattung über die Veranstaltung. |
5. Methoden und Formen der Tätigkeit.
Literaturarbeit.
Praktischer Unterricht, Einzel- und Gruppenproben.
Theaterpräsentation des kreativen Projekts.
6. Aktionsplan zur Projektumsetzung:
| № Bühne | Name der Ereignisse | Zeitplan für die Umsetzung | Verantwortliche Testamentsvollstrecker |
| Vorbereitungsphase | Suche und Auswahl von Literatur über das Leben und Werk von G.Kh. Andersen; Auswahl von Märchen zum Zweck ihrer Dramatisierung; Entwicklung des Konzepts zur Durchführung einer kreativen Veranstaltung | November (1-2 Wochen) | Makarova G.L. DO-Lehrer; |
| Praktisch Bühne | „Interaktive Präsentation“: Bekanntschaft mit dem Leben und Werk von G.Kh. Andersen. „Literarische Lounge“: Märchen vorlesen und die Figuren besprechen: „Lizochka am Brunnen“, „Mädchen mit Streichhölzern“, „Hirtin und Schornsteinfeger“, „Schweinehirt“, „Prinzessin auf der Erbse“, „Die kleine Meerjungfrau“, „Schneemann“, „ Schneekönigin“, „Darning Needle“ »; Rollenverteilung, Rollenlesung; „Kreativwerkstatt“: Entwicklung eines Szenarios für die Theaterpräsentation des Projekts „Nach den Märchen von G.Kh. Andersen“; Inszenierung und Probe von Märchendramatisierungen von G.Kh. Andersen; Vorbereitung von Kostümen, Attributen | November (2-4 Wochen) Dezember (1-3 Wochen) | |
| Die letzte Etappe | Präsentation des Kreativprojekts „Nach den Märchen von G.Kh. Andersen“; Zusammenfassung der Veranstaltung. Medienberichterstattung. | Dezember (die letzte Woche) | Makarova G.L. DO-Lehrer; Studierende des Bildungsvereins „Theater und Wir“ |
7. Geschätzte Ergebnisse:
Aufrechterhaltung des Interesses der Studierenden am Studium des Lebens und Werks von G.Kh. Andersen;
Entwicklung einer emotionalen Reaktionsfähigkeit gegenüber den Helden der Märchen;
Entwicklung der Schauspieltechnik;
Verbesserung kommunikativer Verhaltensformen.
8. Literatur:
Wikipedia en.wikipedia.org;
Andersen H.-K. Geschichte meines Lebens: Auszug: [Kindheit] // Det. lit.-ra.-2001.- 4.- S. 40-47.
Brauds L.Yu. An den Leser // Andersen H.-K. Märchen. Geschichte. - M., 1987. - S.5 - 6.
Zyuzyukin I. Geschichte seines Lebens // Veränderung. - 2000. - 9. - S.240-251.
Osanova N.N. G.-H. Andersen und sein Märchen „Schweinehirt“ // Literaturunterricht. - 2001. - 8. - S.1-12.
Sivokon S. Hans Christian Andersen „Die Geschichte meines Lebens“ // Det. zündete. - 2001. - 4. - S.38-39.
Finikov V. Hans Christian Andersen // Andersen G. H. Tales. - M., 1987. - S.5-14.
9. Anwendung:
Szenarioverlauf der kreativen Präsentation des Projekts „Nach den Märchen von G.Kh. Andersen“ (Nr. 1);
Biographie von G.Kh. Andersen (Nr. 2);
Liste der notwendigen Ausrüstung (Anzüge, Requisiten Nr. 3).
Antrag Nr. 1
SZENARIO DER THEATERPRÄSENTATION
„FÜR DIE GESCHICHTEN VON G.Kh. ANDERSEN"
Ziel - die Entwicklung schauspielerischer Fähigkeiten durch die Märchen von G.Kh. Andersen.
Aufgaben:
Einführung der Schüler in die Belletristik durch das Leben und Werk von G.Kh. Andersen;
Entwicklung der emotionalen Wahrnehmung von Märchen;
die Fähigkeit, die Bilder von Helden bei der Inszenierung von Märchen zu vermitteln;
Entwicklung der kommunikativen Kompetenz der Studierenden.
Etappen der Veranstaltung:
Biographie von Andersen (Präsentation);
Märchendramatisierungen.
Ved.: 2. April 1805 in der Stadt Odense auf der Insel Fünen (Dänemark). Andersens Vater war Schuhmacher und laut Andersen selbst „ein überaus begabter Dichter“. Er vermittelte dem zukünftigen Schriftsteller die Liebe zu Büchern: Abends las er laut aus der Bibel, historischen Romanen, Kurzgeschichten und Kurzgeschichten vor. Für Hans Christian baute sein Vater ein Heimpuppentheater, sein Sohn komponierte selbst Theaterstücke. Andersen erhielt seine Grundschulausbildung an einer Armenschule. Andersen lernte schlecht und bereitete den Unterricht fast nicht vor. Mit viel größerer Freude erzählte er seinen Freunden fiktive Geschichten, deren Held er selbst war. Natürlich glaubte niemand diesen Geschichten. Eines Tages schenkte ihm ein Mädchen eine weiße Rose. Vielleicht widmete er ihr das Gedicht „Lizochka am Brunnen“ ( Mädchen kommt heraus. sie spielt mit einer Puppe)
In der Nähe des Hauses wurde ein Brunnen gegraben.
Lisa kommt auf ihn zu,
Sieht aus und denkt unwillkürlich,
In seine geheimnisvolle Dunkelheit. ( in den Brunnen schauen)
Die Mutter sagte zu dem Kleinen:
Dass es in diesem Brunnen Schutz gibt
Oder der Laden ist von wo
Manchmal bekommen Kinder...
Ja Ja! Und sogar die kleine Lisa,
Jetzt steht er über ihm
Vor vier Jahren
Kam durch dieselbe Tür auf die Welt.
Liza schaut lange in den Brunnen. -
Gibt es keine Kinder mehr?
Oder alle versteckten sich hinter den Steinen
Vor der Geburt? (schreit in den Brunnen!)
Wahrscheinlich lebt jeder in einem Brunnen:
Schließlich war ich selbst dort!
Ja, und jetzt da an der Oberfläche,
Ich sehe, das Mädchen ist aufgetaucht! (schaut in den Brunnen)
Schau, der Betrüger lächelt!
Also! komm bald raus zu mir!
Sie sieht aus wie Lisa
Gesicht und goldene Locken!
Oh! wenn 6 nur dieses Baby
Ich könnte es rausholen!
Sie ist viel hübscher, besser
Was für eine blöde Puppe von mir! (wird wütend auf die Puppe und zieht sie an der Hand)
Übersetzung V. Velichko.
Ved.: Im Alter von 14 Jahren beschloss Andersen, Schauspieler zu werden und reiste nach Kopenhagen. Er sang sehr gut mit hoher Stimme und alle dachten, es sei die Stimme eines Mädchens. Und er selbst war sehr groß und ungelenk, und wenn er mit seinen langen Armen durch die Straßen Kopenhagens ging, sah er aus wie ein Storch oder ein Laternenpfahl. Seine Fantasie war ungewöhnlich und einfach göttlich, wie im Märchen „Die Prinzessin auf der Erbse“. (ein Märchen spielen)
Königin: Mein Sohn hat beschlossen, eine Prinzessin zu heiraten, aber nur eine echte. Er reiste um die ganze Welt. Es gibt viele Prinzessinnen, aber sind sie echt? (Das Geräusch von Regen ist zu hören und Donner grollt). Oh, was für ein Sturm heute. Donner grollt, Regen strömt in Strömen! Horror, was ist das! (Es klopft an der Tür). Jemand klopft! (Prinzessin kommt herein).
Gott, wie sieht sie bei Regen und schlechtem Wetter aus! Wasser fließt direkt in die Schuhe. Prinzessin: Ich bin eine echte Prinzessin!
Königin: Na gut, wir werden es herausfinden. Jetzt sammeln wir alle Matratzen und Kissen ein und legen eine kleine Erbse auf die Unterseite (legt eine Erbse unter die Kissen). Eins, zwei...nur zwanzig Matratzen. Gute Nacht!
Königin: (am Morgen) Na, wie hast du geschlafen?
Prinzessin: Schrecklich, sehr schlecht! Ich habe die ganze Nacht meine Augen nicht geschlossen. Gott weiß, was ich im Bett hatte. Ich habe auf etwas Hartem gelegen und jetzt habe ich am ganzen Körper blaue Flecken. Es ist einfach schrecklich, was es ist!
Und dann wurde allen klar, dass sie eine echte Prinzessin war.
Königin: Trotzdem würde sie nach 20 Matratzen ein Erbsengefühl verspüren. Nur eine echte Prinzessin kann so zärtlich sein.
Der Prinz nahm sie zur Frau. Jetzt wusste er, dass er eine echte Prinzessin mitnahm. Und die Erbse landete in der Kunz-Kammer, wo sie bis heute zu sehen ist, wenn sie niemand gestohlen hat. Wisse, dass dies die wahre Geschichte ist.
Ved.: Als Kind beschäftigte sich Andersen selbst sehr gern mit der Herstellung von Puppen. Er organisierte Aufführungen für Kinder und hatte Freude daran. Als Geschichtenerzähler suchte er seinesgleichen. Doch seine Erzählungen hatten oft einen traurigen Unterton und ein tragisches Ende. Wie im Märchen „Das kleine Streichholzmädchen“ (Dramatisierung)
Wie kalt war es an diesem Abend. Es hat geschneit. Und die Dämmerung vertiefte sich.
Mädchen: (Frösteln bei Wind und Kälte) Ich bin ein armes Mädchen. Ich wandere barfuß und meine Beine sind rot und blau vor Kälte. In der Tasche meiner alten Schürze stecken mehrere Packungen Schwefelstreichhölzer. Den ganzen Tag habe ich kein einziges Streichholz verkauft und sie haben mir keinen Cent gegeben.
Ich habe Hunger und friere, ich bin so erschöpft (schaut auf den Schnee). Schneeflocken landen auf meinen weißen Locken (kreisend). Ich hatte keine Ahnung, dass sie so schön sind! Oh, wie es nach gebratener Gans riecht! Heute ist Silvester (erinnert sich). Mein Vater wird mich töten, wenn er herausfindet, dass ich keinen Cent geholfen habe. (wärmt Hände mit Atem) Die Hände sind völlig taub. Oh, wie das Licht eines kleinen Streichholzes sie wärmen würde (zündet ein Streichholz an). Erstaunliche Kerze. Wie schön das Feuer darin brennt. Welche Wärme geht von ihm aus (aus dem Fenster schauen). Was ist der Tisch mit einer schneeweißen Tischdecke in diesem Fenster? Und ein Gänsebraten gefüllt mit Äpfeln und Pflaumen (geht in ein anderes Fenster). Und es gibt einen luxuriösen Weihnachtsbaum! Auf seinen Zweigen brennen Tausende Lichter. Die Lichter steigen immer höher und verwandeln sich in Sterne! (schaut in den Himmel). Ein Stern ist gefallen! Großmutter sagte: „Wenn ein Sternchen fällt, fliegt die Seele eines Menschen zu Gott.“ (schreien) Großmutter! Nimm mich zu dir! Ich weiß, dass du gehen wirst, wenn das Spiel ausgeht (leise einschlafen) Du wirst verschwinden wie ein warmer Ofen, wie ein köstlicher Gänsebraten und ein wunderschöner Weihnachtsbaum ... (friert ein).
Ved.: Der Schriftsteller Andersen wurde vom König von Dänemark, Frederik-6, bemerkt. Mit der Erlaubnis des Königs ging unser Geschichtenerzähler auf Reisen. Er liebte das Reisen durch Europa so sehr, dass er 29 Reisen unternahm. Dann schrieb er: „Leben heißt reisen.“ Die erste Märchensammlung, Tales Told to Children, wurde 1835 veröffentlicht. Andersen schrieb 156 Märchen. Sie wurden in 100 Sprachen der Welt übersetzt. Märchen verbreiteten sich sofort auf der ganzen Welt. Er wurde ein weltberühmter Geschichtenerzähler. Welche Märchen kennen Sie?
Dramatisierung des Märchens „Schneemann“
Schneemann: (Es lohnt sich, Falten zu werfen) Es knirscht in mir! Herrlicher Frost! Etwas aufwickeln, etwas aufwickeln und beißen! Nur Liebe! (schaut in die Sonne)
Und was starrst du mit großen Augen an? Aber machen Sie weiter – machen Sie weiter. Ich werde nicht blinzeln! (schaut in die Sonne). Schauen Sie, wie Sie auf der anderen Seite kriechen! Ich habe ihn immer noch davon abgehalten, mich anzustarren. Lass es langsam hängen und leuchten, damit ich mich selbst sehen kann (versucht sich zu bewegen). Oh, wie schaffe ich es, mich zu bewegen? Also wäre ich jetzt aufs Eis gelaufen, um wie die Jungs zu fahren (seufzt).Ärger, ich kann mich nicht bewegen (hört Hunde bellen).
- Wovon redest du, Kumpel? Das Mädchen mit den Käferaugen da drüben wird mir beibringen, wie man sich bewegt. Sie ist mir neulich entkommen. Ich starrte sie so aufmerksam an, und jetzt kroch sie von der anderen Seite wieder heraus! (bellende Hunde).
Ich verstehe dich etwas nicht. Und es scheint mir, dass du mir nichts Gutes versprichst? Der Rotäugige, der Sonne genannt wird, ist auch nicht mein Freund. Ich fühle schon (Gebell). Na, wer sind diese beiden? Du lebst schon länger hier als ich. Kennst du sie? Oh herrlicher Frost! (Gebell). Nun ja, sagen Sie es mir. Nur nicht an der Kette rütteln, sonst erschüttert es mich nur (Blätter knarren im Schnee).
Ved.: Andersen hatte keine eigenen Kinder. Schließlich hat er nie geheiratet. Aber wie sehr er Kinder liebte, da er so interessante Geschichten verfasste. Auch Märchenereignisse finden auf dem Meeresgrund statt.
Dramatisierung des Märchens „Die kleine Meerjungfrau“
Die Hexe spricht einen Zauber, die kleine Meerjungfrau kommt herein.
Hexe: Ich weiß, ich weiß, warum du gekommen bist. Du machst dumme Dinge. Nun ja, ich werde dir bei deinen eigenen Problemen helfen, Schönheit. Möchten Sie Ihren Fischschwanz loswerden? Und statt ihm zwei Stützen zu bekommen, damit er wie ein Mensch läuft? Möchtest du, dass der Prinz dich liebt? Okay, du bist pünktlich angekommen. Wenn du morgen früh kommst, wäre es zu spät. Ich werde ein Getränk für dich zubereiten und es bis zum letzten Tropfen vor Sonnenaufgang trinken. Dann teilt sich Ihr Schwanz in zwei Teile und verwandelt sich in ein Paar schlanke Beine. Aber du wirst so große Schmerzen haben (erschreckt) dass du auf scharfe Messer trittst. Deine Füße werden bluten. Kannst du das alles ertragen? Dann helfe ich Ihnen!
Meerjungfrau: Ja!
Hexe: (schreien) Du wirst weder den Meeresgrund noch das Haus deines Vaters noch deine Schwestern sehen! Und wenn der Prinz dich nicht liebt und dich nicht zu seiner Frau macht, wirst du mit der ersten Morgendämmerung umkommen! Dein Herz wird in Stücke brechen und du wirst zum Schaum des Meeres werden!
Meerjungfrau: Lassen!
Hexe: (klug) Außerdem musst du mich für deine Hilfe bezahlen, und ich nehme sie nicht für billig an. Du hast eine wundervolle Stimme, diese Stimme solltest du mir schenken! Meerjungfrau: Was bleibt für mich übrig, wenn Sie meine Stimme annehmen?
Hexe: Dein hübsches Gesicht, dein sanfter Gang, deine brennenden Augen! Meerjungfrau: Bußgeld!
Hexe: Sauberkeit ist die beste Schönheit! Trinken! (serviert ein Getränk).
Ved.: Die Erinnerung an Andersen ist verewigt: die Statue der kleinen Meerjungfrau in Kopenhagen, Andersens Statuen in Odense, Moskau, New York. Es gibt Auszeichnungen, die nach Hans Christian Andersen benannt sind, eine Briefmarkenserie wurde herausgegeben, in der Nähe von St. Petersburg wurde ein Kinderunterhaltungskomplex für Märchenhelden gebaut. Seine Märchen sind realistisch, voller leichtem Humor und herzlicher Freundlichkeit. In seinen Märchen erwachen Gegenstände zum Leben, haben die Charaktere von Menschen. Es gibt Geschichten, die nicht so bekannt sind, wie zum Beispiel „Die Stopfnadel“. (ein Märchen spielen)
Die Nadel kommt heraus.
Gelebt – war eine Stopfnadel. Sie hob ihre spitze Nase so hoch, als wäre sie eine dünne Nähnadel.
Nadel: Sorgfältig! Lass mich NICHT fallen, wenn ich falle, verliere ich mich. Ich bin zu dünn (geht vorbei, zieht den Faden). Ich gehe nicht alleine, ein ganzes Gefolge folgt mir. (sieht einen alten Schuh) Und was ist das? Ein alter Kochschuh? Uff, was für ein schmutziger Job. Ich kann es nicht ertragen. ich werde brechen (näht einen Schuh). Und pleite! (beugt sich vor) Und pleite!
Nun, ich habe dir gesagt, dass ich brechen würde (stolz). Aber der Koch hat mein Halstuch festgesteckt. Jetzt bin ich eine Brosche. Ich wusste immer, dass ich eine hohe Position einnehmen würde. Wer einen Sinn hat, der wird nicht verloren gehen (starrt). Darf ich fragen, Pin, bist du aus massivem Gold? Gleichzeitig richtete sie sich auf und flog aus dem Schal heraus direkt in den Graben..
Nadel: Nun, es macht mir nichts aus, schwimmen zu gehen. Bloß nicht ertrinken. ich gehe nach unten (zu sich selbst). Kein Grund, sich entmutigen zu lassen (sieht eine Scherbe). Ich bin eine Brosche und wer bist du, ein Diamant! Oh nein, es ist eine Flaschenscherbe.
Junge: Ja! plötzlich schrie einer der Jungen auf. Schauen Sie, was ist das für ein Ding?
Nadel: (beleidigt) Ich bin kein Ding, ich bin eine junge Dame. Bloß nicht seekrank werden. Apchi! Ich kann es nicht ertragen, ich bin so zerbrechlich. Ich kann es nicht ertragen, ich kann es nicht ertragen!
Junge: Nun, lass dich lügen!
Ved.: Viele Filme und Zeichentrickfilme wurden auf der Grundlage von Andersens Märchen gedreht. Viele davon sind uns bekannt. Alle Märchen haben einen lehrreichen Kern. Gier, Heuchelei, Arroganz werden im Märchen „Schweinehirt“ bestraft (ein Märchen spielen).
Im Palast der König, die Prinzessin, die Hofdamen. Der Prinz tritt ein.
Prinz: Das ist eine echte Rose.
Prinzessin: Fi!.. Es ist nicht künstlich, ist es echt?
Ehrendame: Fi! Fi! Fi!
Prinz: Das ist eine echte Nachtigall. Singe, Nachtigall! (Nachtigall singt)
Ehrendame: Super, Sharman, Charmant!!!
König: Wie dieser Vogel einer musikalischen Schnupftabakdose ähnelt! Gleicher Ton, gleicher Klang. Ja! Ja!
Prinzessin: Ich hoffe, dieser Vogel ist nicht echt?
Prinz: Der echte!!!
Prinzessin: Also lass es fliegen, wohin es will (lacht).
Im Garten spaziert die Prinzessin mit den Hofdamen, der Prinz erscheint als Schweinehirt verkleidet.
Prinz: Dieser Topf ist magisch. Halten Sie Ihre Hand über ihn und erfahren Sie alle Neuigkeiten der Stadt.
Prinzessin: Ich möchte auch diesen Topf. Unser Schweinehirt ist also gebildet? Fragen Sie ihn, wie viel dieses Werkzeug kostet?
Ehrendame: (fragte) Was nimmst du für den Topf? Wie viel kostet es? Kann es ein Geschenk sein?
Prinz: Zehn Küsse der Prinzessin!
Ehrendame: Wie kannst du! Das ist Unverschämtheit! Unerhörte Kühnheit!
Prinz: Günstiger geht es nicht!
Prinzessin: Was hat er gesagt?
Ehrendame: Es stimmt, man kann es nicht wiederholen! Schrecklich, was er gesagt hat! Unverschämtheit!
Prinzessin: Also flüstere mir ins Ohr. Hier ist der Kick! Fragen Sie, ob er zehn Küsse von meinen Hofdamen annehmen kann?
Prinz: Nein danke! Zehn Küsse von der Prinzessin oder der Kanne bleiben bei mir.
Prinzessin: Wie peinlich. Nun, es gibt nichts, was du tun kannst. Sie müssen uns umzingeln, damit niemand etwas sehen kann.
Die Trauzeuginnen umringen und zählen 1,2…10.
Ehrendame: Jetzt erfahren wir, was uns beim Richteressen erwartet? Beim Schneider? In einem Palast? Schweinekotelett. Etwas Orientalisches. Apfelstrudel.
Prinz: Das ist eine Zauberflöte. Sie spielt alle Walzer und Polkas! (spielt, alle beginnen zu tanzen)
Prinzessin: Wie schön! Ich habe noch nie in meinem Leben etwas Besseres gehört! (bezogen auf die Trauzeugin) Fragen Sie, wie viel dieses Instrument kostet, aber ich werde nicht noch einmal küssen! (fragen Sie den Prinzen)
Ehrendame: Aber er bittet um 100 Küsse!
Prinzessin: Ja, er ist verrückt! (Denken). Kunst sollte gefördert werden! Sagen Sie ihm, dass ich 10 Küsse geben werde und er den Rest von meiner Trauzeugin annehmen wird.
Ehrendame: Wir würden nicht wollen...
Prinzessin: Unsinn! Nun, wenn ich einem Kuss zustimmte, dann du und noch mehr. Vergiss nicht, dass ich dir ein Gehalt zahle!
Prinz: 100 Küsse, sonst bleibt jeder bei sich!
Prinzessin: umgib uns (Ehrendamen umringen und zählen 1,2…100)
König: Was sind das für Witze? Geh weg! Beide raus aus meinem Staat und zwar sofort!
Prinzessin: Oh, ich bin unglücklich! Warum habe ich den hübschen Prinzen nicht geheiratet?
Prinz: Sie schätzten den Prinzen nicht, stimmten aber zu, den Schweinehirten zu küssen? Dich bedienen.
Prinzessin: Ach, was für ein Pech habe ich! (weint und rennt weg)
Ved.: Lassen Sie die Geschichten von G.H. Andersen wird Ihnen helfen zu verstehen, dass gute Taten und Taten das kälteste Herz zum Schmelzen bringen können!
(Alle Helden kommen heraus und verbeugen sich)
SNIP SNAP SNURRE- SNURRE BASILURRE!
Antrag Nr. 2
BIOGRAFIE ANDERSEN
Hans Christian Andersen wurde geboren 2. April 1805 in der Stadt Odense auf der Insel Fünen (Dänemark). Andersens Vater war Schuhmacher und laut Andersen selbst „ein überaus begabter Dichter“. Er vermittelte dem zukünftigen Schriftsteller die Liebe zu Büchern: Abends las er laut aus der Bibel, historischen Romanen, Kurzgeschichten und Kurzgeschichten vor. Für Hans Christian baute sein Vater ein Heimpuppentheater, sein Sohn komponierte selbst Theaterstücke. Leider lebte der Schuhmacher Andersen nicht lange und starb und hinterließ seine Frau, seinen kleinen Sohn und seine Tochter.
Andersens Mutter stammte aus einer armen Familie. In seiner Autobiografie erinnerte sich der Geschichtenerzähler an die Geschichten seiner Mutter darüber, wie sie als Kind aus dem Haus geworfen wurde, um zu betteln ... Nach dem Tod ihres Mannes begann Andersens Mutter als Wäscherin zu arbeiten.
Andersen erhielt seine Grundschulausbildung an einer Armenschule. Dort wurden nur das Gesetz Gottes, Schreiben und Rechnen gelehrt. Andersen lernte schlecht und bereitete den Unterricht fast nicht vor. Mit viel größerer Freude erzählte er seinen Freunden fiktive Geschichten, deren Held er selbst war. Natürlich glaubte niemand diesen Geschichten.
Das erste Werk von Hans Christian war das Stück „Karas und Elvira“, geschrieben unter dem Einfluss von Shakespeare und anderen Dramatikern. Der Geschichtenerzähler erhielt Zugang zu diesen Büchern in der Familie der Nachbarn.
1815 Andersens erstes literarisches Werk. Das Ergebnis war meist der Spott von Gleichaltrigen, unter dem der beeinflussbare Autor nur litt. Die Mutter hätte ihren Sohn beinahe als Lehrling bei einem Schneider abgegeben, um das Mobbing zu beenden und ihn an die Realität heranzuführen. Glücklicherweise bat Hans Christian darum, ihn zum Studium nach Kopenhagen schicken zu dürfen.
1819 Andersen reist nach Kopenhagen mit der Absicht, Schauspieler zu werden. In der Hauptstadt bekommt er einen Job als Tanzschüler beim königlichen Ballett. Andersen wurde kein Schauspieler, aber das Theater interessierte sich für seine dramatischen und poetischen Experimente. Hans Christian durfte bleiben, an einer Lateinschule studieren und ein Stipendium erhalten.
1826- mehrere Gedichte von Andersen („Das sterbende Kind“ usw.)
1828 Andersen geht zur Universität. Im selben Jahr erschien sein erstes Buch „Reisen zu Fuß vom Galmen-Kanal zur Insel Amagera“.
Die Haltung der Gesellschaft und der Kritiker gegenüber dem neu erschienenen Schriftsteller war zweideutig. Andersen wird berühmt, wird aber wegen Rechtschreibfehlern ausgelacht. Es wird bereits im Ausland gelesen, aber der besondere Stil des Autors ist schwer zu verstehen, da man ihn für eitel hält.
1829- Andersen lebt in Armut, er ernährt sich ausschließlich von Gebühren.
1830- Das Stück „Liebe auf dem Nikolaev-Turm“ wurde geschrieben. Die Produktion fand auf der Bühne des Königlichen Theaters in Kopenhagen statt.
1831- Andersens Roman „Reiseschatten“ erscheint.
1833 Hans Christian erhält ein königliches Stipendium. Er begibt sich auf eine Reise durch Europa und beschäftigt sich dabei aktiv mit der literarischen Arbeit. Unterwegs wurden geschrieben: das Gedicht „Agneta und der Seemann“, die Märchengeschichte „Eis“; In Italien wurde mit dem Roman „Der Improvisator“ begonnen. Mit dem Schreiben und Veröffentlichen von „The Improviser“ wird Andersen zu einem der beliebtesten Schriftsteller Europas.
1834 Andersen kehrt nach Dänemark zurück.
1835 - 1837- „Märchen erzählt für Kinder“ wurden veröffentlicht. Es handelte sich um eine dreibändige Sammlung, die „Der Feuerstein“, „Die kleine Meerjungfrau“, „Die Prinzessin auf der Erbse“ usw. umfasste. Wieder die Angriffe der Kritik: Andersens Märchen wurden als unzureichend lehrreich für die Kindererziehung und als zu frivol bezeichnet für Erwachsene. Dennoch veröffentlichte Andersen bis 1872 24 Märchensammlungen. Zur Kritik schrieb Andersen an seinen Freund Charles Dickens: „Dänemark ist so verrottet wie die verrotteten Inseln, auf denen es aufgewachsen ist!“.
1837- G. H. Andersens Roman „Only a Violinist“ erscheint. Ein Jahr später, in 1838 , geschrieben „Der standhafte Zinnsoldat“.
1840er Jahre- Es wurden eine Reihe von Märchen und Kurzgeschichten geschrieben, die Andersen in den Sammlungen „Märchen“ veröffentlichte, mit der Botschaft, dass sich die Werke sowohl an Kinder als auch an Erwachsene richten: „Das Buch der Bilder ohne Bilder“, „Schweinehirt“, „ Nachtigall“, „Hässliches Entlein“, „Die Schneekönigin“, „Däumelinchen“, „Das Streichholzmädchen“, „Schatten“, „Mutter“ usw. Die Besonderheit der Märchen von Hans Christian besteht darin, dass er der Erste war Wenden Sie sich Geschichten aus dem Leben gewöhnlicher Helden zu und nicht Elfen, Prinzen, Trollen und Königen. Was das Happy End betrifft, das traditionell und obligatorisch für das Märchengenre ist, trennte sich Andersen bereits in „Die kleine Meerjungfrau“ von ihm. In seinen Erzählungen ging er nach eigener Aussage „nicht auf Kinder ein“. Im gleichen Zeitraum wird Andersen immer noch als Dramatiker bekannt. In den Theatern wurden seine Stücke „Mulatte“, „Erstgeborener“, „Träume des Königs“ und „Teurer als Perlen und Gold“ aufgeführt. Der Autor betrachtete seine eigenen Werke vom Zuschauerraum aus, von den Sitzplätzen für das Publikum aus.
1842 Andersen reist in Italien. Er schreibt und veröffentlicht eine Sammlung von Reiseessays „The Poet's Bazaar“, die zum Vorboten seiner Autobiografie wurde.
1846 - 1875- Seit fast dreißig Jahren schreibt Andersen eine autobiografische Geschichte „The Tale of My Life“. Dieses Werk wurde zur einzigen Informationsquelle über die Kindheit des berühmten Geschichtenerzählers.
1848- Das Gedicht „Agasfer“ wurde geschrieben und veröffentlicht. 1849- Veröffentlichung des Romans von G. H. Andersen „Zwei Baronessen“. 1853 Andersen schreibt den Roman Sein oder Nichtsein. 1855- Die Reise des Schriftstellers durch Schweden, nach der der Roman „In Schweden“ geschrieben wurde. Interessanterweise hebt Andersen in dem Roman die Entwicklung neuer Technologien für die damalige Zeit hervor und demonstriert gute Kenntnisse darüber. Über Andersens Privatleben ist wenig bekannt. Im Laufe seines Lebens hatte der Schriftsteller nie eine Familie. Aber oft war er in „unzugängliche Schönheiten“ verliebt, und diese Romane waren gemeinfrei. Eine dieser Schönheiten war die Sängerin und Schauspielerin Ieni Lind. Ihre Romanze war wunderschön, endete jedoch mit einer Pause – einer der Liebenden hielt ihr Geschäft für wichtiger als die Familie. 1872- Andersen erlebt zum ersten Mal einen Anfall einer Krankheit, von der er sich nicht mehr erholen sollte. 1. August 1875 - Andersen stirbt in Kopenhagen, in seiner Villa „Rolighead“.
Bewerbung Nr. 3
AUSRÜSTUNG (KOSTÜME, EIGENSCHAFTEN, EIGENSCHAFTEN)
Anzüge:
1. Lisa
2. Königin
3. Prinzessin
4. Armes Mädchen
5. Schneemann
7. Meerjungfrau
8. Stopfnadel
10. Trauzeugin
11. Schweinehirt
15. Hirtin
16. Schornsteinfeger
Dekoration und Requisiten:
1. Häuser Dänemarks im Papierschnee
2. Schneeflocken
3. Würfel für Inszenierungen (ein Bett für die Prinzessin, ein Brunnen für Lisa, ein Sockel für die Nadel und die kleine Meerjungfrau)
5. Kissen
6. Erbse
7. Vogel im Käfig
8. Scharlachrote Rose
9. Topf
10. Pfeife
11. Spiegel
Hans Christian Andersen (1805 -1875)
Der berühmte dänische Geschichtenerzähler
Hans Christian Andersen
wurde geboren 2. April 1805 Jahre in der Stadt UM dicht.
Sein Vater war arm
Schuster
und Mama – Wäscherin.
Die Familie lebte sehr
arm. Das Haus war nicht
keine edlen Möbel,
keine Bilder
keine Dekorationen.
Stadt Odense in Dänemark.
Das Haus, in dem der Schriftsteller geboren wurde.
Trotz der Tatsache, dass die Familie arm war, blieb die Familie klein
Hans Christian war es nicht
Mangel an Spielzeug.
Was hat sein Vater ihm nicht angetan! Und Bilder mit Transformationen,
und sich bewegende Windmühlen und nickende selbstgemachte Puppen.
Und sogar ein echtes Puppentheater.
Der kleine Hans Christian war oft krank und beteiligte sich meist nicht an den Streichen der Nachbarsjungen.
Am liebsten hörte er sich die Geschichten an, die sein Vater dem Jungen erzählte – an die er sich erinnerte
was er selbst in seiner Kindheit gehört, nacherzählt und in Büchern gelesen hat.
Hans Christian selbst begann, Märchen zu erfinden, aber es war ihm peinlich, sie Erwachsenen zu erzählen, und nur eine alte Hauskatze hörte sich diese ersten Andersen-Märchen an.
Andersens fröhliche Kindheit endete 1814, als sein Vater starb.
Der elfjährige Hans Christian musste die Schule verlassen und eine Arbeit in einer Fabrik annehmen.
Aber er träumte immer noch davon, Märchen und Theaterstücke für das Theater zu schreiben.
Im Alter von 14 Jahren ging Andersen nach Kopenhagen.
Mutter ließ ihn gehen
wie ich gehofft hatte
dass er eine Weile dort bleiben und dann zurückkommen würde.
Als sie fragte, warum er sich entschieden habe, sie und das Haus zu verlassen, antwortete der junge Andersen sofort:
"Berühmt werden!"
Theater in Kopenhagen
Andersen wurde nie Schauspieler. Er reiste viel
und wurde ein berühmter Geschichtenerzähler.
Zu seinen Lebzeiten wurden Märchen in fünfzehn Sprachen übersetzt,
nach dem Tod -
fast alle Sprachen der Welt.
Hans Christian Andersen
komponierte mehr als 170 Märchen,
770 Gedichte,
6 Romane und viele
Vor langer Zeit sagte ein Zigeuner zu Hans Christians Mutter, dass „ihr Sohn ein großer Mann werden wird und die Stadt zu seinen Ehren das Licht entzünden wird“.
Zum Glück die Prophezeiung
im Leben wahr geworden
Erzähler. Einen Tag nach langer Abwesenheit kehrte Hans Christian Andersen zurück
in seiner Heimat Odense, und die Stadtbewohner begrüßten den berühmten Landsmann mit einem echten Feuerwerk.
An den großen Geschichtenerzähler
In Dänemark und anderen Ländern wurden Denkmäler errichtet.
Monument
in NYC
Denkmal für Andersen
in Odense
Denkmal auf einem
von den Hauptstraßen
im Zentrum von Kopenhagen
Die Dänen ehren das Andenken ihres großen Landsmanns. In Kopenhagen steht im Königlichen Garten ein Andersen-Denkmal.
Darauf sind die Worte eingraviert:
„Vom dänischen Volk errichtet“ .
Und die Heldin des Märchens
G.H. Andersen „Die kleine Meerjungfrau“
ist zum Symbol der Hauptstadt Dänemarks – Kopenhagen – geworden.
Mit ... anfangen 1967 des Jahres,
durch Beschluss des International Council on Children's Books,
(am Geburtstag von Hans Christian Andersen) gefeiert wird
Internationaler Kinderbuchtag .
Denkmal für die kleine Meerjungfrau
in Kopenhagen
Der Name Hans Christian Andersen trägt eine Goldmedaille, die an die weltweit besten Kinderbuchautoren und Kinderbuchillustratoren verliehen wird.
Diese Medaille zu erhalten ist ebenso ehrenhaft, wie Nobelpreisträger zu werden.
Hans Christian Andersen – der große Geschichtenerzähler
Die Erinnerung an ihn ist noch lebendig.
Die Märchen von Hans Christian Andersen sind über 150 Jahre alt, werden aber immer noch von Erwachsenen und Kindern auf der ganzen Welt gelesen.
Sie fesseln junge Leser mit lebendiger Belletristik und gewalttätiger Fantasie, Erwachsene mit tiefer weltlicher Weisheit.
Bereits die dritte Generation wächst mit den berühmten Geschichten von der kleinen Däumelinchen, dem Rotkäppchen und dem hässlichen Entlein auf. Jedes Kind hat Geschichten von Andersen, Perrault oder den Brüdern Grimm gelesen oder gehört. In der Liste ausländischer Märchen, die wir in diesem Artikel zusammengestellt haben, finden sich Geschichten, die uns seit Jahrzehnten Moral, Familienwerte, Freundlichkeit, Liebe und Schönheit lehren. Sie tragen weder Böses noch Aggression in sich, sind nicht voller Verleumdung, sondern sind reich an jener spirituellen Wärme, die vielen Erwachsenen und Kindern geholfen hat, an sich selbst, an Glück und an ein Wunder zu glauben.
Ein Märchen ist eine wahre Geschichte, aber es gibt einen Hinweis darin!
Das Märchen ist ein seit Generationen beliebtes Genre, das von fiktiven Charakteren erzählt. Der Kerngedanke der Folklore ist, dass das Gute immer über das Böse siegt und Gerechtigkeit belohnt wird. Um es jungen und erwachsenen Lesern zu erleichtern, tiefe Bedeutung und Moral zu vermitteln, haben Autoren erfolgreich Vergleiche mithilfe von Metaphern und Beinamen angestellt. Um diese Folklore besser zu verstehen, wird empfohlen, sich mit der bereitgestellten Liste der Volksmärchen und ausländischen Märchen des Autors vertraut zu machen.
Die besten Märchen aller Zeiten
Was sind deine Lieblingsgeschichten? Schauen wir uns eine Liste der besten ausländischen Märchen der letzten fünf Jahrhunderte an, die durch ihre Magie begeistern.
- "Aschenputtel". Jeder kennt die Geschichte eines jungen Mädchens, das schon in jungen Jahren mit Ungerechtigkeit, Bitterkeit und Verlust konfrontiert wurde. Diese Geschichte wurde erstmals von Charles Perrault (französischer Schriftsteller des 17. Jahrhunderts) erzählt. Zusammen mit anderen berühmten Werken wie Dornröschen, Der gestiefelte Kater oder Blaubart. Alle Gedichte, Erzählungen, Gedichte und Märchen des Schriftstellers spiegeln seit langem bekannte Geschichten wider. Erst jetzt gelang es dem Schriftsteller, auf moderne Weise Werke zu schaffen, die sich noch immer großer Beliebtheit erfreuen. Die Geschichten berühmter Helden werden gerne gelesen und erzählt, oft werden sie auch gefilmt und in Aufführungen aufgeführt.
- "Das häßliche Entlein". Hans schuf im 19. Jahrhundert eine erstaunliche Geschichte, die die subtilste Bedeutung hat. Der Autor von „Ein kleines Entlein, das zu einem wunderschönen Schwan heranwuchs“ zieht einen Vergleich mit Kindern, die in ihrer Gesellschaft oft zu Außenseitern wurden, aber trotz allem in der Lage waren, Schwierigkeiten zu überwinden und zu wirklich wunderbaren Menschen heranzuwachsen.
- "Die Schneekönigin". Ein weiteres Märchen von H. K. Andersen, das von der Hingabe an einen geliebten Menschen und von Magie erzählt. Wer diese Geschichte kennt, kann sie in die Liste der ausländischen Märchen aufnehmen, die von Freundschaft, Hilfe, List und Egoismus erzählen. Die Schneekönigin ist eine der wenigen Geschichten, in denen eine klare Grenze zwischen Gut und Böse gezogen wird.
Verfilmte Märchen
Seit dem Aufkommen der Kinematographie erfreuen sich ausländische Märchenfilme großer Beliebtheit. Die Liste, die wir unten bereitgestellt haben, ermöglicht es Ihnen, gefilmte Gemälde berühmter Schriftsteller des 17. bis 19. Jahrhunderts zu sehen.
- „Eselshaut“. Das in der ehemaligen UdSSR gedrehte ausländische Märchen eroberte auf Anhieb Zuschauer aller Altersklassen. Die Geschichte von Ch. Perrault erzählt von einem kleinen Mädchen, das auf seinem Lebensweg zufällig einer bösen Zauberin begegnet. Die mysteriöse Frau versprach der jungen Heldin ein hartes Leben. Die Fee half dem Mädchen, mit den Schwierigkeiten fertig zu werden, sie schenkte der Heldin ein Eselsfell und einen besonderen Ring, der das Aussehen seines Besitzers verändert.
- "Die Schöne und das Biest". Eine weitere Geschichte europäischer Autoren, die von einem mutigen jungen Mädchen erzählt, das sich bereit erklärte, bei einem Monster zu bleiben, um ihren Vater zu retten. Mehr als zehn verschiedene Interpretationen der besten Schriftsteller der Welt sind bis ins 21. Jahrhundert überliefert, die erste Version stammt jedoch von Gabrielle-Suzanne Barbot de Villeneuve im 18. Jahrhundert. Nach 20 Jahren wurde die berühmte Geschichte von Jeanne-Marie Leprince de Beaumont herausgegeben. Die Geschichte erzählt von der Liebe, die dem Monster half, seine menschliche Gestalt zu finden. Über Egoismus, der manchmal einen Menschen entstellt. Über einen Bumerang, der für schlechte Taten nicht nur zum Täter, sondern auch zu seinen Lieben zurückkehrt. In den letzten 100 Jahren wurde das Märchen mehr als 20 Mal verfilmt. Die neuesten Versionen wurden jedoch 2014 und 2017 veröffentlicht. Und das ist nicht nur ein Märchen, sondern ein echtes Musical und eine echte Inszenierung.
Folklore
Jeder kennt die Geschichte vom Wolf und den sieben Geißlein, von Hänsel und Gretel, vom König und den drei Orangen, denn sie stehen auf der Liste der ausländischen Märchen. „Die Bremer Stadtmusikanten“ zum Beispiel ist eine Idee der Autoren der Gebrüder Grimm. Die Geschichte von Vagabunden, die von Liebe und Freiheit singen, war zunächst Folklore, die in Deutschland, England und Frankreich Erfolg hatte.
Zu den ausländischen Märchen gehört auch die Geschichte von Jack und der Bohnenranke, die den Jungen in die Welt der Riesen entführte. In Europa erfreuten sich englische Volksmärchen wie „Magic Ointment“, „Bluebeard“, „Three Bears“ oder „Reed Mouse“ großer Beliebtheit.
Das Hauptmerkmal dieser Folklore ist, dass alle Geschichten unverändert auf unsere Generation übergegangen sind. Dank talentierter Dichter, Linguisten und Schriftsteller können wir uns ausländische Märchenfilme ansehen, eine Liste davon finden Sie in unserem Artikel. Man muss einfach die wundervollen, freundlichen Geschichten genießen, die seit 5 Jahrhunderten die Herzen von Millionen Menschen berühren.
