Lasten hyvä koulutus peruskoulussa on lähtökohta onnistuneelle jatkokoulutukselle. Siksi on erittäin tärkeää jatkuvasti testata, kuinka he oppivat tietyn aineen ja hankkivat joitain taitoja ensimmäisten kouluvuosien aikana, eikä tehdä tätä vain tekemällä läksyjä. Aida-verkkosivustomme kutsuu ala-asteen opettajia ottamaan seurakuntansa mukaan erilaisiin verkossa järjestettäviin olympialaisiin. Olympialaiset ovat blitz-testejä eri aiheista, jotka koostuvat viidestätoista monivalintakysymyksestä. Niiden tulokset näkyvät heti, kun lapsi vastaa viimeiseen kysymykseen. Olympiadin onnistuneen suorittamisen jälkeen hän voi ottaa ensimmäisen, toisen, kolmannen paikan, saada palkinnon saaja tai osallistuja.
Olympialaisissa otetaan vastaan töitä luokkiin jaetuilta opiskelijoilta. Kilpailun tuomaristo käsittelee teokset kahden päivän kuluessa, jonka jälkeen osallistujille ilmoitetaan tuloksesta. Tämä voi olla myös ensimmäinen, toinen, kolmas sija, osallistujan tai voittajan paikka. Peruskoululaisten olympialaisten voittajien määrä on rajoittamaton, ja jokainen lapsi voi läpäistä ne. Tärkeintä on, että hän on hyvin valmistautunut ja hänellä on paitsi aihe, myös yleistiedot.
Miksi olympialaiset ovat hyödyllisiä peruskoulun oppilaille
Olympialaisten avulla voit testata, kuinka syvälle lapset oppivat tietoa tietystä aiheesta, kuinka he navigoivat ympäröivässä maailmassa ja mitkä kyvyt heillä vallitsevat. Lisäksi he juurruttavat lapseen viestintätaitoja, osoittavat hänen psykologista tilaansa, laajentavat hänen näköalaansa, herättävät kiinnostusta tieteitä kohtaan.
Säännöllinen osallistuminen olympialaisiin kehittää lapsen loogista ajattelua, tekee hänestä aktiivisemman, kollektiivisemman, luo halun kilpailla, lisää tiedon määrää, synnyttää halun oppia lisää jostain erityisestä.
Miksi lapsia kannattaa ottaa mukaan olympialaisiin?
Peruskoulun opiskelijoiden olympialaiset verkkosivustollamme ovat ilmaisia, mutta niihin sisältyy ensimmäisen, toisen, kolmannen asteen tutkintotodistusten, voittajien ja osallistujien todistusten hankkiminen, jotka maksavat sata ruplaa. Ne myönnetään osallistujan sukunimellä, nimellä, isännimellä, niillä on henkilökohtainen numero, ja niissä on julkaisupäivämäärä ja olympialaisten tulokset. Tällaiset tutkintotodistukset ovat todiste siitä, että opiskelijalla on hyvä äly, luovat kyvyt ja erinomainen muisti. Ne ovat palkinto lapselle ensimmäisistä voitoistaan ja antavat toivoa lupaavasta tulevaisuudesta.
Olympialaiset ala-asteen oppilaille paljastavat heidän potentiaalinsa, auttavat heitä oppimaan aritmetiikkaa, kirjoittamista, lukutaitoa, auttavat opettajia tunnistamaan lahjakkaimmat lapset. Lisäksi ne ovat hyödyllisiä myös opettajille, koska ne osoittavat ammattitaitonsa, pätevyytensä, kykynsä opettaa aineensa helposti saavutetulla tavalla ja auttavat heitä nopeasti ja onnistuneesti läpäisemään sertifioinnin.
Kuinka päästä opettajaksi opiskelijoiden aktiivisen osallistumisen kautta
Tutkintotodistus, jonka alakoululaiset saavat olympialaisten jälkeen verkkosivuillamme, sisältää heidän johtajansa tiedot. Se voidaan liittää portfolioon ja toimittaa jatkokoulutuksen sertifiointitoimikunnalle. Tällaiset tutkinnot ovat todiste siitä, että opettajalla on ammatillista lahjakkuutta ja hän ansaitsee uuden kategorian ja palkankorotuksen. Ja tämä puolestaan avaa uusia uranäkymiä ja rohkaisee opettajan kasvua asiantuntijana.
Alueolympialaiset luokalle 1
Sukunimi Etunimi: __________________________
Koulu_________________________________
1. Kirjoita sanat monikossa:
pöytä-____________ korva-_______________
tuoli-____________ henkilö-____________
2. Mitä ei voida tehdä lujasti?
(A) pitää; (B) suudelma; (B) halata; (D) itkeä; (D) nukkua.
3. Yhdistä oikean ja vasemman sarakkeen sanat, jotta saat uusia sanoja.
heinäleima
4. Muinainen sana lop tarkoitti leveää litteää lehteä, josta muodostettiin takiaisen nimi ja sana lop-eared - isokorvainen henkilö. Ja mikä on puutarhatyökalun nimi, jonka nimi tulee tästä sanasta?
5. Arvaa tunnetut satupahikset.
1. Joku isännimellä Gorynych. __________________
2. Hammashampainen metsäeläin. ____________________
3. Kuolematon, mutta pelkää tavallista munaa. ______________________
4. "Afrikassa rosvo, Afrikassa konna, Afrikassa kauhea...!" ___________
6. Kuka omistaa nämä tavarat?
Kultainen avain?_____________________________________________
Lasitossu?_________________________________
Saksanpähkinän kuori ___________________________________
rikki?_________________
7. Vastaa kysymyksiin:
Mikä oli koiran nimi sadussa "Nauris"? __________________
Kuinka monta sisarusta Cinderellalla oli? _______________________
Sinihiuksisen tytön nimi ____________________
8. Selvitä sadun nimi.
KVOL JA ZAOK – ____________________________ ___
KOROMOZ - ______________________________________
9. Kolme pentua, kaksi hanhenpoikaa ja yksi kana käveli pihalla. Kuinka monta tassua ja siipeä heillä on?
10. Pöydällä lautasella on marjoja. Ne voidaan jakaa tasan 2 tai 3 kaverille. Kuinka monta marjaa on lautasella, jos tiedetään, että niitä on alle 10?
11. Masha ajatteli numeroa. Jos lisäät siihen 2 ja vähennät 5, saat 4. Mitä lukua Masha ajatteli?
12. Eläimellä on 2 oikeaa jalkaa, 2 vasenta jalkaa, 2 jalkaa takana, 2 jalkaa edessä. Kuinka monta jalkaa eläimellä on?
13. Lue sanat. Anna jokaiselle sanasarakkeelle otsikko.
mänty sammakko
ruusunorsu
voikukka muurahainen
tammi lisko
lila bullfinch
14. Yliviivaa sukulaiset
Poika, opiskelija, isoisä, tyttö, isä, äiti, poika, täti, setä, vanha mies,
veljentytär, lapsi, tytär, nuoriso, veli, sisko, isoäiti, pojanpoika, aikuinen,
teini, lääkäri, lastenhoitaja, tyttärentytär, opettaja.
15. Alleviivaa kummankin rivin pariton sana:
a) Joulukuu, maaliskuu, tammikuu, helmikuu.
b) aamu, yö, ilta, viikko, päivä.
16. Valitse oikea vastaus:
Lyhin kuukausi: maaliskuu, helmikuu, toukokuu, syyskuu
Suurin eläin: norsu, kirahvi, virtahepo, sinivalas
Vastaukset. 1 luokka
Taulukko - taulukot
Tuolit - tuolit
Ihminen ihmiset 4 pistettä
(D) itkeä 1 piste
Heinävarsi, messu, talletukset, valoisa huone.
4 pistettä
Lapio 1 piste
4. Barmaley
4 pistettä
Pinokkio
Peukalo
vanha nainen 4 pistettä
Malvina
3 pistettä
susi ja vuohi
Morozko 2 pistettä
18 tassua, 6 siipeä 2 pistettä
6 marjaa 1 piste
Numero 7 (1 piste)
Ratkaisu: 4+5-2=7 (1 piste) 2 pistettä
4 jalkaa 1 piste
Kasvit Eläimet 2 pistettä
Poika, isoisä, isä, äiti, täti, setä, veljentytär, tytär, veli, sisko, isoäiti, pojanpoika, tyttärentytär.
13 pistettä
a) maaliskuuta (1 piste)
b) viikko (1 piste)
Sinivalas
2 pistettä
Pisteiden enimmäismäärä:48 pistettä
"2. luokan olympialaisten 2. kierros"
Kirjallisen lukemisen olympialaiset (luokka 2)
Sukunimi____________________________ Etunimi__________________________ Koulu____________________________________
Kirjallista lukemista
Harjoitus 1. Vastaa kysymyksiin.
Keneltä kaikki astiat karansivat? ................................................... . ............................................
Mikä on sen upean tytön nimi, joka hyppäsi tulen yli ja muuttui pilveksi? ................................................... . ................................................ .. ..................
Kuka pelasti kärpäsen hämähäkiltä, joka löysi penniäkään matkalla torille? ................................................
Kenellä venäläisissä kansantarinoissa oli kota ja kenellä jääkota? ...........................
Mikä on Pushkinin prinssin nimi, joka herätti henkiin kuolleen prinsessan? ................................
Kenen tytär oli Charles Perraultin kuuluisan sadun Cinderella? ................................................
Mitä eläintä venäläisissä kansantarinoissa kutsutaan Toptyginiksi? ……………………….
Mikä on Astrid Lindgrenin sadun Lapsen ystävän nimi? ........................................
Tehtävä 2. Vertaa 2 taulukkoa. Yhdistä oikean taulukon kirjaimet seuraaviin vasemman taulukon numeroihin, kirjoita tuloksena oleva sananlasku.
_______________________________________
Tehtävä 3 Piirrä viiva käsitteen ja tekstin välille.
Kesällä lämmintä, sananlasku
Talvella on kylmä. satu
Ei ystävää - katso.
Löytyi - pidä huolta kielenkierteestä
Klim löi kiilan. mysteeri
| "Villijoutsenet" |
|
| "Vahva tinasotilas" |
|
| saksanpähkinän kuori | "Ole-Lukoye" |
| "Lumikuningatar" |
|
| Paperivene | "peukalo" |
Venäjän kieli.
Näistä kahdesta yksi.
(jokaisesta sanaparista sinun on tehtävä kolmas sana, sinun on käytettävä kaikkia kirjaimia)
Valas, haava.____________________
Puisto, paju.____________________________
Nahka, korppi. ____________________
Arvaa neljä sanaa.
FROM B Olen hammaslääkäri, _________________
FROM M syön turkista, _______________________
FROM R näyttelijä tarvitsee minua, __________________
FROM FROM kokille tärkeä. ______________________
Omenassa ja luumussa on, mutta ei puutarhassa; sipulissa ja salaatissa on, mutta ei puutarhassa. Mikä se on?_________
Loppu lammen pohjalle
Kokonaisuus museossa
Löydä se helposti. _________________________________
2. Alku - huomautus,
Sitten hirven koristelu,
Yhdessä paikka
Vilkasta liikettä. ___________________________
maailma
1. Vastaa kysymyksiin:
Tämän puun nimi tulee sanasta "lehti", mutta siinä ei ole lehtiä._________________________________
Voiko hämähäkkiä kutsua hyönteiseksi? Miksi?
__________
Mikä on maata lähinnä olevan tähden nimi?
Missä heinäsirkan korva on? _____________________________________________________
Mille linnulle laardi on herkkua? _________________________
2. Lue eläinten nimet. Alleviivaa jokaiselle riville sen eläimen nimi, joka on "ylimääräinen". Perustele päätöksesi.
1. Perhonen, muurahainen, tiainen, sudenkorento………………………………………………………….
2. Satakieli, varpunen, lepakko, harakka……………………………………………………
3. Rupikonna, jo, sammakko, newt -……………………………………………………………………
Mitä saippuakuplassa on?
4. Mitä tarkoittaa sanonta: ”Leikkaa viikate kasteella; kaste alas ja olemme kotona":
A) kun on kastetta, on viileää ja helpompi leikata;
B) kasteesta muodostuva ruoho muuttuu joustavaksi ja helpompi leikata;
C) aamulla ihmisellä on enemmän voimaa;
D) aamulla on vähemmän hyttysiä ja muita kääpiöitä;
D) aamulla punos on terävämpi, ja niitettäessä siitä tulee tylsää.
Matemaattiset tehtävät luokka 2
Kuinka monta grammaa keksi painaa, jos sen vieressä on vaa'an oikealla puolella paino 200 g ja vasemmalla 500 g?
Lyuballa on 3 tyylikästä hametta ja 5 moniväristä puseroa. Kuinka monta fiksua vaatetta tyttö voi tehdä? ___________________________________
Nikitalla on kaksi samanpainoista vesimelonia. Yhdessä heidän kanssaan Nikita painaa 36 kg. Ja hänen oma painonsa on 30 kg. Kuinka paljon yksi vesimeloni painaa?
Yhdestä hevosesta he antavat 5 pässiä vaihdossa ja 2 pässiä vaihdetaan 3 vuoheen. Kuinka monta vuohta voidaan vaihtaa kahteen hevoseen?
_________
Vastaukset. Luokka 2
Vastaukset Venäjäksi
Kuva, nokkonen, kiuru. (3b.) (jokaiselle arvatulle sanalle 1b)
Kipu, luoma, rooli, suola. (4b) (jokaiselle arvatulle sanalle 1b)
Kirjain l. (1b)
Maalaus. Tie. (2b) (jokaiselle arvatulle sanalle 1b)
Harjoitus 1: testaa kykyä analysoida, löytää assosiaatioita
Jokaiselle oikealle vastaukselle – 1 piste Kaikki yhteensä - 5 pistettä
Lehtikuusi, neulojen sijaan lehtiä. 2. Arachnid, kahdeksan jalkaa. 3. Aurinko. 4. Tassuilla. 5. Talvi tiaille.
Tehtävä 2: tarkistaa kykyä analysoida, yleistää ja tehdä johtopäätöksiä.
Jokaiselle oikein valitulle "ylimääräiselle" objektille rivillä -1 piste
Tit. 2. Bat. 3. Jo.
"ylimääräisen" objektin valinnan syyn oikea selitys -
1 piste jokaiselle esineelle
Yhteensä 6 pistettä
Tehtävä 3: testaa analysointikykyä.
Vastausta varten - ilmaa - 2 pistettä
Tehtävä 4: testaa kykyä analysoida, järkeillä, navigoida omassa tiedossa.
Vastauksesta - A - 2 pistettä.
Yhteensä - 15 pistettä
Matemaattiset vastaukset
| Työ nro | ||||
| Määrä | ||||
Kirjallista lukemista
Vastaukset. Arviointikriteeri.
Tehtävä 1. Vastaa kysymyksiin.
Keneltä kaikki astiat pakenivat? (Fedorasta)
Mikä on sen upean tytön nimi, joka hyppäsi tulen yli ja muuttui pilveksi ? (Lumi neito)
Kuka pelasti kärpäsen hämähäkiltä, joka löysi penniäkään matkalla torille? (Hyttynen)
Kenellä venäläisissä kansantarinoissa oli kota ja kenellä jääkota? ( pesi jäniksessä ja ketussa - jää)
Mikä on Pushkinin prinssin nimi, joka herätti henkiin kuolleen prinsessan? (Elise)
· Kenen tytär oli Charles Perraultin kuuluisan sadun Cinderella? (metsuri)
Mitä eläintä venäläisissä kansantarinoissa kutsutaan Toptyginiksi? (karhu)
· Mikä on Astrid Lindgrenin sadun Lapsen ystävän nimi? (Carlson)
Pisteiden määrä: 0,5 b jokaisesta oikeasta vastauksesta; yhteensä: 4 b.
Tehtävä 2. Vertaa kahta taulukkoa. Yhdistä oikean taulukon kirjaimet seuraaviin vasemman taulukon numeroihin, kirjoita tuloksena oleva sananlasku.
Esitys: Ilman kärsivällisyyttä ei ole oppimista.
Pisteiden määrä: 2 pistettä. (oikeinkirjoitus jätetään huomiotta)
3. Yhdistä käsite ja teksti viivalla.
L 
se lämmittää, sananlasku
Talvella on kylmä.
Ei ystävää - katso.
Löyty - pidä huolta. kipittää
Klim löi kiilan. mysteeri
Pisteiden määrä: 1 b kukin oikein yhdistetystä käsitteestä ja tekstistä. Yhteensä: 3 b.
4. Muista sankarit, mikä kirjallinen satu tarvitsi tämän esineen. Yhdistä sadun nimi ja aihe rivillä:
| "Villijoutsenet" |
|
| "Vahva tinasotilas" |
|
| saksanpähkinän kuori | "Ole-Lukoye" |
| "Lumikuningatar" |
|
| Paperivene | "peukalo" |
Jokaisesta oikeasta kytkennästä -1 piste (5b); satujen kirjoittajan oikeasta määritelmästä - 3 pistettä. (yhteensä: 8b)
Yhteensä: 17b
Enimmäispisteet: 60b
Näytä asiakirjan sisältö
"Luokka 3 Olympiad 2 kierros"
Olympialaiset luokalle 3
F.I. osallistuja, koulu_________________________________________________________________
Venäjän kielen tehtäviä
Tunnista ja alleviivaa kirjaimet, kuinka monta kertaa ääni (t) esiintyy lauseessa:
Yrityksen johtaja allekirjoitti asiakirjan ja antoi sen sponsoroidun tehtaan edustajalle.
Alleviivaa sanat, joissa on enemmän ääniä kuin kirjaimia.
Marja, maa, glade, kuusi, metsä, huhtikuu, jänis, kaataa, vihreä, papukaija.
Korvaa idioomi yhdellä sanalla:
Yksi teelusikallinen tunnissa
Pese silmäsi _________________________________________________________________
Johda nenästä _______________________________________________________
Gulkin-nenän kanssa _______________________________________________________
Työnnä nenaasi _______________________________________________________
Nyökkäys _______________________________________________________
Kirjoita substantiivit (sanaobjektit) monikkomuodossa:
kana - ____________________, merialus - __________________________, ihme - _______________________, taivas - _______________, lapsi - ____________________, henkilö - ______________________.
Matematiikan tehtäviä
1. Miten suorakulmion pinta-ala muuttuu, jos sen pituus kasvaa 2 kertaa ja leveys 3 kertaa? _______________________________________________________________
2. Sudenkorento lentää nopeudella 10 m/s. Kuinka monta mailia se lentää 1 tunnissa?
3. Kirjoita kaikki kaksinumeroiset luvut muistiin siten, että kunkin luvun kymmenien ja ykkojen summa on 8.
4. Langanpalasta taivutettiin neliö, jonka sivu oli 6 cm. Sitten lanka irrotettiin ja siitä taivutettiin kolmio, jolla oli yhtäläiset sivut. Mikä on kolmion sivun pituus?
__________________________________________________________________________________
W kirjallisia lukutehtäviä
1.
A. Satu Ch. Perrault "Punainen ..................................."
B. M. Maeterlinckin satu "Sininen ..................................."
V. Tarina D. Mamin-Sibiryakista "Harmaa ………………………….."
G. Ch. Perraultin satu "Blue ................................."
D. A. Kuprinin tarina "Valkoinen ..................................."
E. A. Pogorelskyn taikatarina "Musta ......................."
2.Tee näistä sanoista 5 sananlaskua.
Rupla, naskala, rohkeus, valo, tietämättömyys, bisnes, ota, hauskaa, oppiminen, tunti, aika, laukku, sata, piilo, kaupunki, on, pimeys, ystävä.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Tämä kirjailija loi valtavan valikoiman tarinoita ja tarinoita eläinten elämästä. Ja jopa hänen sadut ovat erittäin informatiivisia: "Kuka laulaa millä?", "Kenen nenä on parempi?", "Hännät" ... ja monet muut. Hän on myös metsäsanomalehden kirjoittaja. Kirjoita kirjoittajan etu- ja sukunimi. _____________
Näkymättömän lumottu
Metsä nukkuu unen sadun alla,
Kuin valkoinen huivi
Mänty on sidottu.
a) F. Tyutchev b) I. Nikitin c) S. Yesenin d) E. Trutneva
Seikkailuja ympäri maailmaa
Alleviivaa kummankin rivin pariton otsikko:
a) sammakko, siili, kyy, kameleontti jo
b) lehti, maaperä, varsi, hedelmä, juuri
c) pesä, kuoppa, kanakoppa, pesä, muurahaispesä
d) härkä, satakieli, joutsen, sammas, pääskynen
e) graniitti, kivihiili, paperi, maakaasu
f) Venäjä, Ranska, Minsk, Kiina, Japani.
Jaa nämä maantieteelliset käsitteet ryhmiin. Anna jokaiselle ryhmälle nimi.
Mars, Pariisi, etelä, Venus, länsi, Merkurius, Moskova, pohjoinen, Kiova, Maa, Novgorod, itä.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.Mitkä eläimistä ovat parhaiten sopeutuneet elämään luonnossa: kasvinsyöjät, lihansyöjät vai kaikkisyöjät? Miksi?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Mitä kasvia 1700-luvulla Venäjällä kutsuttiin "paholaisen omeniksi"? __________________
Vastaukset olympialaisten tehtäviin 3 LUOKKA
Venäjän kieli
| Tehtävät | arvosana |
| 1. Määritä ja alleviivaa, kuinka monta kertaa ääni (t) esiintyy lauseessa: direk t op pre d priya t mm d kirjoitti asiakirjan t ja antoi sen d Kanssa t avi t söi ohi d pomo tehdas. 9 ääntä (t) | 3 pistettä |
| 2. Kirjoita sanat, joissa on enemmän ääniä kuin kirjaimia. Marjoja, vihreitä. | 1 piste jokaisesta oikeasta vastauksesta (0,5 pistettä vähennetään vääristä vastauksista) |
| 3. Korvaa fraseologinen yksikkö yhdellä sanalla: teelusikallinen tunnissa hitaasti, tuskin; Liota silmäsi - pitkästyä; Johda nenästä - pettää. Gulkin-nenän kanssa - Vähän. Työnnä nenääsi olla utelias. Nyökkäys - nukahtaa. | 1 piste oikeasta vastauksesta (6 pistettä) |
| 4. Kirjoita substantiivit (sanat, esineet) muistiin monikossa: kana - kanat, merialus - merialukset, ihme - ihmeitä, taivas - taivas, lapsi - lapset, mies - ihmiset. | (6 pistettä) |
| Kaikki yhteensä: | 17 pistettä |
Matematiikka
| Tehtävät | |
| Kasvaa 6 kertaa | 2 pistettä |
| Ratkaisu: 1 tunti = 3600 s 3600 10 = 36 000 (m) tai 36 km Vastaus: Sudenkorento lentää 36 km tunnissa. | pisteitä |
| 3. Kirjoita kaikki kaksinumeroiset luvut muistiin siten, että kunkin luvun kymmenien ja ykkösten summa on 8. Vastaus: 17,26,35,44,53,62,71,80 | pisteitä |
| 4. Ratkaisu: 6 4:3=8 (cm) Vastaus: 8 cm. | 3 pistettä |
| Kaikki yhteensä | 16 pistettä |
Kirjallista lukemista
| Tehtävät | arvosana |
| 1. Mikä sana tulisi laittaa ellipsin tilalle? A. Satu Ch. Perrault "Punainen Pipo.» B. M. Maeterlinckin tarina "Sininen Lintu» V. Tarina D. Mamin-Sibiryakista “Harmaa Kaula.» G. Satu Ch. Perrault "Blue Parta» D. A. Kuprinin tarina "Valkoinen Villakoira» E. A. Pogorelskin maaginen tarina "Musta kana" | 1 piste jokaisesta oikeasta vastauksesta (6 pistettä) |
| 2. Keksi sananlaskuja näistä sanoista. Et voi piilottaa nassua pussiin. Bisnes ennen iloa. Cheek tuo menestystä. Oppiminen on valoa ja tietämättömyys pimeyttä. Sinulla ei ole sataa ruplaa, mutta sinulla on sata ystävää. | Jokaiselle sananlaskulle 2 pistettä (10 pistettä) |
| 3. Tämä kirjailija loi valtavan valikoiman tarinoita ja tarinoita eläinten elämästä. Ja jopa hänen sadut ovat erittäin informatiivisia: "Kuka laulaa millä?", "Kenen nenä on parempi?", "Hännät" ... ja monet muut. Hän on myös metsäsanomalehden kirjoittaja. Anna kirjoittajan etu- ja sukunimi. Vastaus: Vitaly Bianchi | 2 pistettä |
| Näkymättömän lumottu Metsä nukkuu unen sadun alla, Kuin valkoinen huivi Mänty on sidottu. B) S. Yesenin | 1 piste |
| Kaikki yhteensä | 19 pistettä |
Maailma
| Tehtävät | arvosana |
| c) kanakoti d) härkävarsi e) paperi | 1 piste oikeasta vastauksesta. (6 pistettä) |
| 2. Mars, Venus, Merkurius, Maa - planeetat. Pariisi, Moskova, Kiova, Novgorod - kaupungit. Etelä, länsi, pohjoinen, itä - horisontin sivut. | 1 piste oikein kootusta ryhmästä ja 1 piste oikein nimetystä ryhmästä. (6 pistettä) |
| Kaikkiruokainen, koska heidän on helpompi löytää sopivaa ruokaa mihin aikaan vuodesta tahansa. | 1 piste oikeasta vastauksesta ja 1 piste oikeasta selityksestä miksi. (2 pistettä) |
| Peruna | 1 piste |
| 15 pistettä |
YHTEENSÄ: 57 pistettä
Näytä asiakirjan sisältö
"Luokka 4 Olympiad 2 kierros"
4. luokka.
Moniaineolympialainen.
Koulu____________________________________________________________
F. I. ______________________________________________________________________
Venäjän kieli
1. Poika korvasi jokaisen nimensä kirjaimen tämän kirjaimen sarjanumerolla venäjän aakkosissa. Sain numeron 510141 . Mikä oli pojan nimi? _______________
2 . Venäjän kieliopin sääntöä noudattaen laita suhisevien perään pehmeä merkki.
3 .Kirjoita kaikki lauseet lauseesta:
Kova tuuli repi lehdet puista ja kantoi ne metsän halki.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4 . Mikä neljästä sanasta on vanhentunut?
A) puuseppä B) vartija C) vartija D) syntymäpäiväpoika
Matematiikka
1 .Poista esimerkki kolmen kaksinumeroisen luvun lisäämisestä: 1 a + 2a +3a= 7a. Kaikki neljä kirjainta a tarkoittavat samaa numeroa.____________________
2 . Eräänä vapaapäivänä kolme pientä porsasta sai 32 minnowia ja alkoi keittää kalakeittoaan. Nif-Nif antoi 4 kalaa kalakeittoon, Naf-Naf - 7 kalaa ja Nuf-Nuf - 12. Sen jälkeen he jättivät kalat tasaisesti. Kuinka monta minnoppia kukin porsas sai kiinni?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3. Kuinka nopeasti koulupoika Vova voi kävellä koulusta kotiin?
A) 20 m/s B) 1 km/min C) 4000 m/h C) 900 m/min E) 45 km/h
4. Koululle tuotiin 300 kg vihanneksia oppilaiden ruokittavaksi. Perunat ja porkkanat 230 kg ja perunat ja sipulit 200 kg. Kuinka monta kiloa perunaa, porkkanaa ja sipulia tuotiin kouluun erikseen? ________________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Maailma
1. Ratkaise ympäristöongelma
Siili ja myyrä kuuluvat samaan hyönteissyöjien luokkaan. Mutta siili nukkuu talven, mutta myyrä ei. Mikä selittää erot eläinten elämässä?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 . Kirjoita annettuja määritelmiä vastaavat käsitteet:
1) Pienempi kuva maan pinnasta tasossa käyttäen sovittuja merkkejä - _______________________.
2) Aika, joka kuluu maapallolta yhden kierroksen tekemiseen auringon ympäri
3) Erityinen alue, jolla kasveja ja eläimiä suojellaan - __________
3. Propolis-teksti, eli yliviivaa rikkakasvin nimi jokaiselta riviltä. Sitten voit lukea tadžikilaisten sananlaskua työstä:
MEOTSAOLTL _____________
VVAOSIGLENEK ________________
LUCHELTOIKVEK________________
Põvrtruide _________________________________
vittuun _________________________
_____________________________________________________________________________
4. Mistä kasveista voidaan keittää
a) ohrapuuro - _____________________
b) hirssipuuro -____________________________
c) mannapuuro - ___________________________
d) tattaripuuro - ______________________________
Kirjallista lukemista
1 . Millä vuorilla P.P.:n "kivikukka" Bazhov? ___________________________
2 . Kirjoita kuka muuttui leijonaksi, mikä on sadun nimi ja kuka sen kirjoitti.
... hän muuttui valtavaksi leijonaksi hetkessä. Kissa oli niin peloissaan nähdessään edessään leijonan, että ryntäsi heti katolle. ________________________________________________
3 . Määritä teoksen alussa sen genre:
1) Surullista aikaa! Voi charmia!
Eroava kauneutesi on minulle miellyttävä ... ____________________
2) Kun olin pieni, minut vietiin isoäitini luo..._______________________
Ja hän kuuli ihmisiä
Että tämä paha ei ole vielä niin ison käden... _________________________
4) Kesällä 1037 Jaroslav perusti suuren kaupungin, lähelle samaa kaupunkia, Kultaisen portin; hän perusti myös Hagia Sofian kirkon Hagia Sofia ...
_____________________________________
5) Tietyssä valtakunnassa, tietyssä valtiossa, asui rikas kauppias,
arvostettu henkilö ... ______________________________
6) Ja Sadko ja meni Ilmenin luo järvelle,
Ja hän istui siniselle palavalle kivelle,
Ja kuinka hän alkoi soittaa yarovchatan gusliä,
Ja hän pelasi aamusta kuin päivä nyt iltaan. ___________________________
4. Arvaa nimet. Mikä heitä yhdistää?
| 1. BODNYYAR KINICHTI | |
| 2. CHALEA POCHIVOP | |
| 3. IYAL RUMOTSEM | |
4. luokka
VASTAUKSIA
| VENÄJÄN KIELI |
||
| Viides kush, ruskea papalosh, meowing tuulta, asuntodelazh, sylkevä vagach, zhelomny juoksu. | ||
| "Järkeä tuuli", "repäisi lehdet", "repäisi puut", "kannoi ne", "kansi ne metsän läpi". | ||
| Vartija | ||
| MATEMATIIKKA |
||
| 4+7+12= 23 minnowia annettuna korvaan (32-23): 3 = 3 minnowia jäljellä 3+4=7 minnowia Nif-Nifissä 3+7=10 minnowia Naf-Nafissa 3+12=15 minnowia Nuf-Nufissa | ||
| 1)300-230=70(kg) - sipulit tuotiin 2)200-70=130(kg) - tuotu perunat 3)300-200=100(kg) - tuotu porkkanat | ||
| MAAILMA |
||
| Siili ei löydä ruokaa talvella, mutta myyrälle riittää ruokaa maan alla. | ||
| Kartta, vuosi, varaus. | ||
| Kylvä ohdake (metalli) Ruiskukka (tulessa) Buttercup (ihminen) Vehnäruoho (työssä) Quinoa (tunnistettavissa) Sananlasku: Metalli palaa, ihminen tunnetaan työssä. | Sananlaskusta - 3 pistettä |
|
| Ohra, hirssi, vehnä, tattari. | ||
Kirjallista lukemista
| Uralin vuoret | ||
| Kannibal, "Puss in Boots", Charles Perrault. | ||
| Runo, tarina, satu, kronikka, satu, eepos. | ||
| Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilja Muromets. Bogatyrs | ||
Yhteensä: 53 pistettä.
Olympiatehtävät matematiikan vastauksilla luokille 1-4
Matematiikan olympialaiset peruskoulussa
Kuvaus: Materiaali on tehtävä matematiikan olympialaisille luokille 1-4. Rinnakkaistehtävien jälkeen annetaan vastaukset ja pisteet niistä. Näitä tehtäviä voidaan käyttää myös matematiikan tunneilla loogisen ajattelun kehittämiseen.
Olympian tehtävät matematiikan luokka 1
1. Kolmella veljellä on kaksi siskoa. Kuinka monta lasta perheessä on? Ympyröi oikea vastaus:
5 9 6
2. Kumpi on painavampi: 1 kilo puuvillaa vai 1 kilo rautaa? Ympyröi oikea vastaus:
puuvillaa yhtä paljon
3. Voit laittaa pussiin 2 kiloa ruokaa. Kuinka monta pussia äidillä pitäisi olla, jos hän haluaa ostaa 4 kiloa perunoita ja kilon melonin?
Kirjoita vastaus._________________________
4. Portin alta näet 8 kissan tassua. Kuinka monta kissaa on pihalla?
Kirjoita vastaus. __________________
5. Laita merkit + tai - saadaksesi oikea yhtäläisyys:
7 * 4 * 2 * 5 = 10
10 * 4 * 3 * 8 = 1
6. Portaikko koostuu 7 porrasta. Mikä askel on keskellä?
7. Tukki leikattiin 3 osaan. Kuinka monta leikkausta teit? Ympyröi oikea vastaus:
3 2 4
8. Eläimellä on 2 oikeaa jalkaa, 2 vasenta jalkaa, 2 jalkaa takana, 2 jalkaa edessä. Kuinka monta jalkaa eläimellä on?
Kirjoita vastaus:________________________________________
9. Kolme tyttöä valmisteli joulukoristeita uudelle vuodelle. He kolme työskentelivät 3 tuntia. Kuinka monta tuntia kukin työskenteli?
Kirjoita vastaus:_________________________
10. Kolmen parillisen luvun summa on 12. Kirjoita nämä luvut, jos tiedät, että termit eivät ole keskenään samanarvoisia.
Olympiatehtävät matematiikan luokka 2
F.I., luokka __________________________________________________
1. Kalkkuna painaa 12 kg. Kuinka paljon hän painaa, jos hän seisoo yhdellä jalalla? (1 piste) Vastaus:________________
2. Kanien häkki oli suljettu, mutta alareiästä näkyi 24 jalkaa ja yläreiästä 12 kanin korvaa. Kuinka monta kania siis häkissä oli? (3 pistettä) Vastaus: _______________________
3. Anya, Zhenya ja Nina saivat eri arvosanat kontrollityöstä, mutta heillä ei ollut kakkosia. Arvaa, minkä arvosanan kukin tyttö sai, jos Anyalla ei ole "3", Ninalla ei ole "3" eikä "5" (3 pistettä).
Vastaus: Anya ___, Nina ____, Zhenya _____.
4. Valitse luvuista 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 kolme tällaista lukua, joiden summa on 50 (2 pistettä). Vastaus:___________________________.
5. Pinocchiolla on alle 20 kultakolikkoa. Hän voi järjestää nämä kolikot kahden, kolmen ja neljän kolikon pinoihin. Kuinka monta kolikkoa Pinocchiolla on? (3 pistettä) Vastaus: __________.
6. Kirjoita muistiin kaikki kaksinumeroiset luvut, joissa yksiköiden määrä on neljä enemmän kuin kymmeniä? (1 tapaus - 1 piste) _________________________.
7. Katya, Galya ja Olya piilottivat jokaisen lelun leikkiessään. He leikkivät karhunpennun, pupun ja norsun kanssa. Tiedetään, että Katya ei piilottanut pupua, eikä Olya piilottanut pupua eikä karhunpentua. Kenellä on mikä lelu? (3 pistettä)
Vastaus: Katya ____________________, Galya ____________________, Olya _________________________.
8. Kolme tyttöä, kun kysyttiin kuinka vanhoja he olivat, vastasi seuraavasti: Masha: "Yhdessä Natashan kanssa olen 21-vuotias", Natasha: "Olen 4 vuotta nuorempi kuin Tamara", Tamara: "Me kolme yhdessä ovat 34-vuotiaita." Kuinka vanha kukin tytöistä on? (5 pistettä)
Vastaus: Masha _________, Natasha ____________, Tamara ___________.
9. Lisää matemaattisten operaatioiden puuttuvat merkit. (1 esimerkki - 2 pistettä)
1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7
10. Jatka numerosarjaa (2 pistettä)
20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....
1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....
Olympiatehtävät matematiikan luokka 3
F.I., luokka __________________________________________________
1. Yhtä munaa keitetään 4 minuuttia. Kuinka kauan 5 munan keittäminen kestää?
(1 piste)________________.
2. Käsissä on 10 sormea. Kuinka monta sormea on 10 kädessä? (1 piste) _________.
3. Lääkäri antoi sairaalle tytölle 3 tablettia ja käski hänen ottaa ne puolen tunnin välein. Hän noudatti tarkasti lääkärin ohjeita. Kauanko lääkärin määräämät pillerit kestivät? (1 piste)_____________.
4. Langanpalasta taivutettiin neliö, jonka sivu oli 6 cm. Sitten lanka irrotettiin ja siitä taivutettiin kolmio, jolla oli yhtäläiset sivut. Mikä on kolmion sivun pituus? (1 piste)____________________.
5. Kolja, Vasja ja Borja pelasivat tammi. Jokainen heistä pelasi vain 2 peliä. Kuinka monta peliä pelattiin yhteensä? (2 pistettä)________________.
6. Kuinka monta kaksinumeroista lukua voidaan tehdä luvuista 1,2,3, jos numerosyötön numerot eivät toistu? Listaa kaikki nämä numerot. (2 pistettä) ________________________________________________.
7. Paperia oli 9 arkkia. Jotkut niistä leikattiin kolmeen osaan. Arkkeja oli yhteensä 15. Kuinka monta paperiarkkia leikattiin? (3 pistettä)__________.
8. Viisikerroksisessa talossa Vera asuu Petyan yläpuolella, mutta Gloryn alapuolella, ja Kolya asuu Petyan alapuolella. Missä kerroksessa Vera asuu, jos Kolya asuu toisessa kerroksessa? (3 pistettä) ___________________________________________________.
9. 1 kuminauha, 2 kynää ja 3 muistikirjaa maksavat 38 ruplaa. 3 kuminauhaa, 2 kynää ja 1 vihko maksoivat 22 ruplaa. Kuinka paljon pyyhekumi, kynä ja muistilehtiö maksaa? (4 pistettä)______________________________________
10. Niels lensi parvessa hanhi Martinin selässä. Hän huomasi, että parven muodostuminen muistuttaa kolmiota: johtaja on edessä, sitten 2 hanhia, kolmannessa rivissä 3 hanhia jne. Parvi pysähtyi yöksi jäälautalle. Niels näki, että hanhien järjestely tällä kertaa muistutti rivistä koostuvaa neliötä, jokaisessa rivissä oli sama määrä hanhia ja hanhien lukumäärä kussakin rivissä oli yhtä suuri kuin rivien lukumäärä. Parvessa on alle 50 hanhetta. Kuinka monta hanhetta on parvessa? (6 pistettä)___________________________________
Olympiatehtävät matematiikan luokka 4
F.I., luokka __________________________________________________
1. Istuessaan junavaunun ikkunassa poika alkoi laskea lennätinpylväitä. Hän laski 10 pilaria. Kuinka pitkän matkan juna kulki tänä aikana, jos pylväiden välinen etäisyys on 50 m? (1 piste)__________________________.
2. Yksi kello on 25 minuuttia jäljessä ja näyttää 1 tunti 50 minuuttia. Mitä aikaa toinen kello näyttää, jos se siirtyy 15 minuuttia eteenpäin? (2 pistettä) _________________________.
3. Mitkä ovat suorakulmion sivut, jonka pinta-ala on 12 cm ja ympärysmitta 26 cm? (1 piste)___________________________________________.
4. Kuinka paljon saat, jos lasket yhteen suurimman parittoman kaksinumeroisen luvun ja pienimmän parillisen kolminumeroisen luvun? (1 piste)___________________________.
5. Etsi kuvio kustakin numeroketjusta ja täytä puuttuvat luvut
(1 ketju - 1 piste):
1) 3, 6, __, 12, 15, 18.
2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.
3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.
4) 24, 21, ___, 15, 12.
5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.
6. Kirjoita pienin nelinumeroinen luku, jonka kaikki numerot ovat erilaisia. (1 piste)________________________________.
7. Kolme tyttöystävää - Vera, Olya ja Tanya menivät metsään marjoille. Marjojen poimimista varten heillä oli kori, kori ja ämpäri. Tiedetään, että Olya ei ollut korin kanssa eikä korin kanssa, Vera ei ollut korin kanssa. Mitä kukin tyttö otti mukaansa poimimaan marjoja? (3 pistettä) Vera - __________________, Tanya - __________________, Olya - _______________.
8. Moottoripyöräilijä matkusti 980 km kolmessa päivässä. Kahden ensimmäisen päivän aikana hän matkusti 725 km, kun taas toisena päivänä 123 km enemmän kuin kolmantena päivänä. Kuinka monta kilometriä hän ajoi kunkin kolmen päivän aikana? (4 pistettä)
I päivä _______, II päivä _______, III päivä _______.
9. Kirjoita numeroiksi luku, joka koostuu 22 miljoonasta 22 tuhannesta 22 sadosta ja 22 yksiköstä. (2 pistettä)____________________________________.
10. Turistileirille saapui 240 opiskelijaa Moskovasta ja Orelista. Saapuneiden joukossa oli 125 poikaa, joista 65 oli moskovilaisia. Orelista saapuneiden opiskelijoiden joukossa tyttöjä oli 53. Kuinka monta opiskelijaa saapui Moskovasta yhteensä? (4 pistettä)_____________.
Vastaukset:
1 luokka
1) 5 (1 piste)
2) yhtä paljon (1 piste)
3) 3 pakkausta (2 pistettä)
4) 2 kissaa (1 piste)
5) 1 esimerkki - 1 piste
6) neljäs (1 piste)
7) 2 (1 piste)
8) 4 jalkaa (2 pistettä)
9) 3 tuntia (2 pistettä)
10) 2+4+6=12 (2 pistettä)
Luokka 2
1) 12 kg (1 piste)
2) 6 kania (3 pistettä)
3) Anyalla on 5, Ninalla 4, Zhenyalla 3 (3 pistettä)
4) 19+6+25=50 (2 pistettä)
5) 12 kolikkoa (3 pistettä)
6) 15, 26, 37, 48, 59 (1 tapaus - 1 piste)
7) Olyalla on norsu, Katyalla nalle, Galilla on pupu (3 pistettä)
8) Masha on 12-vuotias, Natasha on 9-vuotias, Tamara on 13-vuotias (5 pistettä)
9) 9,1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (1 esimerkki - 2 pistettä)
10) …10. 15, 16, 14 (2 pistettä)
…37,46
3. luokka
1) 4 minuuttia (1 piste)
2) 50 (1 piste)
3) 1 tunnin ajan (1 piste)
4) 8 cm (1 piste)
5) 3 osapuolta. (K-V, K-B, V-B) 2 pistettä
6) 12,13, 21,23, 31,32 (2 pistettä)
7) 3 arkkia (3 pistettä)
8) 4. kerros - Vera (3 pistettä)
9) 15 ruplaa, koska 4 kuminauhaa, 4 kynää ja 4 muistilehtiötä 38+22=60(RUB) Yksi setti maksaa 60:4=15(RUB) (4 pistettä)
10) 36 hanhia (6 pistettä)
4 luokka:
1. 50 x 9 = 450 (m) (1 piste)
2. 1 tunti 50 minuuttia + 25 minuuttia = 2 tuntia 15 minuuttia (2 pistettä)
2 tuntia 15 min + 15 min = 2 tuntia 30 min
3. Suorakulmion sivut ovat 12 cm ja 1 cm. (1 piste)
4,199 (1 piste)
5.1) 9; 2) 21; 3) 6; 4) 18; 5) 50; (1 ketju - 1 piste)
6. 1023 (1 piste)
7. Vera oli korin kanssa, Olya - ämpäri, Tanya - korin kanssa. (3 pistettä)
8. (4 pistettä)
1) 980 - 725 = 255 (km) - ajettu kolmantena päivänä;
2) 255 + 123 = 378 (km) - ajettu toisena päivänä;
3) 725 - 378 = 347 (km) - ajettiin ensimmäisenä päivänä.
Vastaus: ensimmäisenä päivänä moottoripyöräilijä matkusti 347 km, toisena - 378, kolmantena - 255 km.
9. 22 024 222 (2 pistettä)
10. (4 pistettä)
1) 240-125 = 115 tyttöä Moskovasta ja Orelista
2) 115-53=62 tyttöä Moskovasta
3) 65+62=127 lasta Moskovasta
Peruskoulun olympialaiset vuonna eri aika ovat aina olleet olemassa. Eri kouluissa, eri kaupungeissa. Niin kauan kuin on innostuneita opettajia, järjestetään erilaisia olympialaisia.
Vuonna 1995 Pienessä Mekhmatissa avattiin ensimmäistä kertaa ala-asteen luokkien piiri. Keväällä 1996 syntyi ensimmäistä kertaa ajatus järjestää piirin jäsenille olympialainen. Kaikenlaisia matemaattisia lomia on jo pidetty, mutta siellä kaverit osallistuivat eri-ikäisiin ryhmiin, mutta halusin antaa heille mahdollisuuden työskennellä yksilöllisesti.
Ja ensimmäistä kertaa maaliskuussa 1996 pidettiin Pienen Mekhmatin peruskoulun olympialaiset. Olympialaiset pidettiin suullisessa kirjallisessa muodossa. Eli tehtävä kirjoitettiin taululle ja lapsia pyydettiin kirjoittamaan se paperille. Mutta koska myös hyvin pienet lapset osallistuivat olympialaisiin, lapsen ilmoitettua, että hän oli ratkaissut ja kirjoittanut ongelman muistiin, opettaja lähestyi häntä (silloin se oli ympyrän johtaja - Elena Jurievna Ivanova) ja pyysi selittämään, mitä kirjoitettu ratkaisuun.
Sitten vuonna 1996 olympialaisiin osallistui vain 15 ihmistä, eikä ketään palkittu, voittajille annettiin todistukset ja kätteli. Mutta pojat olivat silti onnellisia.
Valitettavasti ensimmäisten olympialaisten olosuhteita ei ole säilytetty. Olemme kiitollisia, jos yhtäkkiä joku arkistosta löytää ehdot ja jakaa meille.
Menestyksen innoittamana keväällä 1997 olympialaiset päätettiin järjestää uudelleen. Tänä vuonna tehtävien tekstit kirjoitettiin koneella ja jokainen osallistuja sai oman ehdon. Jos ensimmäisessä olympialaisissa olosuhteet olivat kaikille samat, niin tänä vuonna vaihtoehtoja oli kaksi: luokille 1-2 ja luokille 3-5. (Näinä vuosina alkoi asteittainen siirtyminen peruskoulun nelivuotiseen koulutusjärjestelmään ja monista kouluista 4. luokka alkoi kadota ja muuttui 5. luokaksi.) Toiseen olympialaiseen osallistui jo 22 koululaista, ei vain piirejä. , mutta myös useita koululaisia, jotka eivät osallistuneet piirin työhön. Niin sanotusti ystävien seuralle.
Ympyrä kasvoi vähitellen muuttuen vähitellen yhdeksi, vaan useiksi. Vuonna 1999 ensimmäistä kertaa peruskoulun olympialaisissa erillinen variantti ilmestyi 5. luokalle. Sitten 5. luokan olympialaisia ei pidetty ja 5. luokkalaiset - olympialaisten osallistujat olivat yksinomaan ympyrän jäseniä.
Myöhemmin 5. luokan olympialainen muuttui itsenäiseksi ja muuttui paljon. Voit lukea siitä 5. luokan olympialaisten osiosta. Täällä jatketaan keskustelua peruskoulusta.
Vuoteen 2005 asti olympialaiset pidettiin Moskovan valtionyliopiston pienessä mekaniikassa ja matematiikassa, mikä oli itse asiassa piirin jäsenten kilpailu. Maaliskuussa 2005 olympialaiset siirtyivät ensimmäistä kertaa Moskovan valtionyliopiston seinistä DNTTM:ään ja veivät yhtenä sunnuntaina koko kerroksen. Silloin osallistujia oli ensimmäistä kertaa jo 85 eikä työhön ehtinyt ilmoittautua yhtenä päivänä. Samaan aikaan ensimmäistä kertaa, yhdessä diplomien kanssa, ilmestyivät ensimmäiset palkinnot DNTTM:ltä ja Small Mekhmatilta.
Tarina peruskoulun olympialaisista saa ehdottomasti jatkoa...
Koko venäläiset kilpailut koululaisille siitä tuli erittäin suosittu lukuvuonna 2018-2019 venäläisten koulujen lahjakkaiden opiskelijoiden keskuudessa. Opiskelijamme ovat innokkaita osallistumaan etätoimintaan, jota heille tarjotaan eri alueilla. Missä muualla, Internetin laajoilla alueilla, voit kertoa lahjakkuudestasi ja saada sen ansaitun palkinnon, josta olet voinut vain haaveilla. Ja koska halu osallistua koululaisten temaattisiin kilpailuihin on niin suuri, on aika oppia heistä lisää ja valita sitten yksi niistä itsellesi debyyttiäksesi onnistuneesti ja vastaanottaaksesi voittajan diplomin.
Koko venäläiset kilpailut ala-asteen oppilaille
Vuosina 2018 - 2019 Klassnye-chasy.ru-portaalissa on tarkoitus järjestää uusia etäkilpailuja peruskoulun oppilaille. Ottaen huomioon, että tämän ikäiset lapset rakastavat piirtämistä, askartelulle tarjotaan luovia tehtäviä näillä alueilla. Jokainen lapsi voi näyttää luovuutensa, jos vanhemmat tai opettajat auttavat heitä järjestämään työn oikein, lähettävät tarvittavat materiaalit sivuston ylläpitäjille. Joidenkin kilpailujen tulokset on jo nähty. Hakemuksia otetaan vastaan vuoden 2016 uusiin kilpailuihin. Voit osallistua niihin ja tulla onnekkaaksi voittajaksi.
Koko venäläiset kilpailut 5-9 luokkien opiskelijoille (toinen koulu)
Ottaen huomioon, että keskitason pääasiallinen toiminta on koulutustoimintaa, haluaisin tarjota koululaisille osallistumista ainekilpailuihin, joissa he voivat näyttää kykynsä, yksittäisten tieteenalojen tuntemuksensa. Koulujen tapahtumiin osallistuminen on mielenkiintoista, mutta lapset haluavat ylittää nämä rajat ja kertoa itsestään kaukana kotikaupunkinsa tai pienen kylänsä rajojen ulkopuolella. Koko venäläiset yläkoululaisten kilpailut auttavat niihin osallistuvia todistamaan itseään. Juuri nämä toiminnot auttavat ylläpitämään koululaisten kiinnostusta koulussa opiskelevia aineita kohtaan ja samalla edistävät koululaisten itsenäisyyttä, aktiivisuutta ja aloitteellisuutta. Todellakin, jotta voidaan osoittaa riittävästi itseään koko venäläisessä kilpailussa luokkien 5, 6, 7, 8, 9 opiskelijoille, on pystyttävä työskentelemään lisäkirjallisuuden kanssa, etsimään tarvittavaa materiaalia Internetistä, laatimaan valmiista työstä määräyksessä määritellyt vaatimukset huomioon ottaen. Samaan aikaan on tiivistä opiskelijoiden yhteistyötä ryhmissä, vuorovaikutusta oppilaan ja opettajan, lasten ja vanhempien välillä. Juuri tähän aikaan jotkut koululaiset löysivät kykynsä luoda projekteja, esityksiä mielenkiintoisista aiheista, kirjoittaa luovia teoksia (runoja, esseitä), luoda kollaaseja, piirustuksia, julisteita.
