रूस के समुद्र बड़े प्राकृतिक परिसरों के रूप में

हमारे देश का क्षेत्र तेरह समुद्रों द्वारा धोया जाता है: विश्व महासागर के 12 समुद्र और कैस्पियन सागर, जो आंतरिक जल निकासी बेसिन से संबंधित है। ये समुद्र प्राकृतिक परिस्थितियों और प्राकृतिक संसाधनों के मामले में और उनके अध्ययन और विकास की डिग्री के मामले में बहुत विविध हैं।

रूस के समुद्र महान आर्थिक महत्व के हैं। सबसे पहले, ये सस्ते परिवहन मार्ग हैं, जिनकी भूमिका विदेशी व्यापार परिवहन में विशेष रूप से महान है। समुद्र के जैविक संसाधनों का काफी महत्व है। मछली की लगभग 900 प्रजातियां हमारे देश के क्षेत्र को धोते हुए समुद्र में रहती हैं, जिनमें से 250 से अधिक वाणिज्यिक, कई समुद्री स्तनधारी, मोलस्क और क्रस्टेशियन हैं। समुद्रों के खनिज संसाधनों का महत्व और भी अधिक बढ़ रहा है। आप बिजली पैदा करने के लिए समुद्री ज्वार की ऊर्जा का उपयोग कर सकते हैं, इसके अलावा, समुद्र के तट विश्राम के स्थान हैं।

हाल ही में, विश्व महासागर पर मानव आर्थिक गतिविधि के लगातार बढ़ते प्रभाव के परिणामस्वरूप, समुद्रों की पारिस्थितिक स्थिति तेजी से खराब हुई है। समुद्र के प्राकृतिक परिसरों को संरक्षित करने के लिए एक विशेष राज्य कार्यक्रम की आवश्यकता है।

काम का अंत -

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रूस का प्राकृतिक ज़ोनिंग

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रूस का प्राकृतिक ज़ोनिंग
प्राकृतिक क्षेत्र रूस के क्षेत्र में, निम्नलिखित प्राकृतिक क्षेत्रों में परिवर्तन (उत्तर से दक्षिण तक) होता है: आर्कटिक रेगिस्तान, टुंड्रा, वन-टुंड्रा, टैगा, मिश्रित और चौड़ी-चौड़ी वन, वन-स्टेप

रूस की भू-राजनीतिक, आर्थिक-भौगोलिक और परिवहन-भौगोलिक स्थिति
आधुनिक रूस की भू-राजनीतिक स्थिति रूस की भू-राजनीतिक और अंतर्राष्ट्रीय स्थिति का आकलन करने में, एक नियम के रूप में, शोधकर्ताओं ने नोट किया और संबंधों की विशिष्टता को नोट करना जारी रखा।

रूस की जनसंख्या की संख्या और वितरण
अक्टूबर 2010 में आयोजित राष्ट्रीय जनगणना के परिणामों के अनुसार, रूस की जनसंख्या 142,905,200 लोगों की थी। रूस इस प्रकार यूरोप में सबसे अधिक आबादी वाला देश है और कब्जा करता है

रूस और पड़ोसी देशों की नृवंशविज्ञान संबंधी स्थिति
नृवंशविज्ञान स्थान। राष्ट्रीय और धार्मिक रचना यूरेशियन महाद्वीप पर रूस की स्थिति, प्राचीन काल से कई लोगों का निवास, जातीयता की जटिलता को निर्धारित करती है

रूस का मशीन-निर्माण परिसर
रूसी संघ की राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में सामान्य मैकेनिकल इंजीनियरिंग का स्थान और विकास मैकेनिकल इंजीनियरिंग सबसे भौगोलिक दृष्टि से व्यापक उद्योगों में से एक है। 70% से अधिक मशीनरी उत्पाद

संरचनात्मक सामग्री और रसायनों के उत्पादन के लिए उद्योगों के परिसर
संरचनात्मक सामग्री तैयार उत्पादों के निर्माण के लिए अभिप्रेत है (उदाहरण के लिए, कच्चा लोहा, लकड़ी, प्लास्टिक) धातुकर्म परिसर कच्चे माल के कारक की ओर सबसे अधिक उन्मुख है

श्वेत सागर

• आर्कटिक की "दहलीज पर" स्थित है, इसकी जलवायु बहुत ठंडी है। गर्मी छोटी और ठंडी होती है। दक्षिणी तटों के पास, पानी +170C तक गर्म होता है। सर्दी लंबी है, नवंबर से मई तक समुद्र बर्फ से ढका रहता है। बहुत अधिक वर्षा होती है, प्रति वर्ष 500 मिमी तक।

• सफेद सागर आकार में छोटा होता है। नीचे की राहत असमान है। समुद्र उथला है। इसलिये मुख्य भूमि के शेल्फ पर स्थित है। औसत गहराई - 60 मीटर लवणता - 20-26% के बारे मेंदक्षिण में 30% के बारे में- उत्तर में। यह व्हाइट सी के गोर्लो स्ट्रेट द्वारा बेरिंग सागर से जुड़ा हुआ है।

श्वेत सागर

• निचले स्तर पर लेकिन भारी इंडेंटेड किनारे।

• 1m से 3.5m तक ज्वार। मेजेन बे - 10 मीटर तक।

• जैविक संसाधन खराब हैं।

• मछली: कॉड, नवागा, हेरिंग, सामन।

• पशु: वीणा मुहर, मुहर, सफेद व्हेल।

• कमंडलक्ष रिजर्व। घोंसले के शिकार स्थल सुरक्षित हैं ईडर

श्वेत सागर

• यहाँ बहादुर लोग रहते हैं - पोमर्स।

• कमंडलक्ष का एक बड़ा बंदरगाह है।

• बेलोमोर्स्क शहर के पास एक कृत्रिम सफेद सागर नहर खोदा गया था (इसे 1933 से 1933 तक कैदियों द्वारा बनाया गया था)। यह समुद्र को बाल्टिक से जोड़ता है। लंबाई - 227 किमी।

• सोलोवेट्स्की द्वीप पर वनगा खाड़ी के प्रवेश द्वार पर, स्पासो-प्रीओब्राज़ेंस्की सोलोवेट्स्की मठ की स्थापना 15 वीं शताब्दी की शुरुआत में की गई थी।

अज़ोवी का सागर

• अपने उथलेपन में आश्चर्यजनक रूप से, इसकी औसत गहराई 7 मीटर है, और अधिकतम 15 मीटर है।

• जलवायु गर्म, शुष्क है, लेकिन समुद्र सूखता नहीं है और नमक जमा नहीं करता है (क्यों?)

• समुद्र 11-13% तक विलवणीकृत है के बारे में. सिवाश - 60% के बारे में. डॉन और तगानरोग खाड़ी का मुहाना लगभग पूरी तरह से मीठे पानी का है।

• यह स्टर्जन और तारकीय स्टर्जन के लिए एक स्वर्ग है।

अज़ोवी का सागर

• दिसंबर में, समुद्र बर्फ से ढक जाता है और मार्च के अंत में मुक्त हो जाता है। विशेष रूप से शरद ऋतु में तेज तूफान आते हैं। जून में, पानी t +23-250 C, जुलाई-अगस्त +290 C, मुहाना में +350 C तक बढ़ जाता है।

• संकट: पानी के साथ उर्वरक समुद्र में गिरते हैं, इसलिए फूल, शैवाल। जीवित जीव मर जाते हैं, हाइड्रोजन सल्फाइड निकलता है। काला सागर का अधिक खारा पानी आज़ोव में प्रवेश करता है। नमक संतुलन के उल्लंघन से मछली संसाधनों में कमी आती है।

1

पाठ संख्या 6. विषय। समुद्री तटों के प्राकृतिक परिसर और उनका आर्थिक विकास।

लक्ष्य:

समुद्री तटों के परिसरों के बारे में विचारों का निर्माण;

वैज्ञानिक निष्पक्षता के सिद्धांत द्वारा निर्देशित, उनकी गतिशीलता, अंतर्संबंध और अन्योन्याश्रय में प्रक्रियाओं, घटनाओं और घटनाओं को समझने के लिए विश्लेषण और समस्या-आधारित दृष्टिकोण के आधार पर छात्रों की क्षमताओं को विकसित करना जारी रखें;

हमारे क्षेत्र के समुद्री तटों की वनस्पतियों और जीवों में रुचि बढ़ाएं;

शैक्षिक संसाधन:

पाठ्यपुस्तक बी.ए. ट्रेखब्रातोव, एम.वी. बॉडीएव, आई.ए. तेर्सकाया, ए.एन. क्यूबा विज्ञान ग्रेड 7. क्रास्नोडार, 2010।

क्रास्नोडार क्षेत्र का भौतिक मानचित्र।

मल्टीमीडिया उपकरण / पाठ प्रस्तुति।

भौगोलिक वस्तुओं के साथ कार्य करना: ओ.अब्राउ, ओ.चेम्बर्गस्कोए।

पाठ का प्रकार: संयुक्त पाठ।

I. पाठ चरण चुनौती।

1 कदम।

गृहकार्य की जाँच करना।

प्रश्नों के उत्तर दें:

अज़ोवी सागर का तट

काला सागर तट

2 कदम।

टेबल तकनीक "मुझे पता है - मैं जानना चाहता हूं - मैंने सीखा" का प्रयोग किया जाता है।

शिक्षक गतिविधियाँ:विषय के बारे में छात्रों के ज्ञान को प्रकट करें।

छात्र गतिविधियाँ:विषय पर पहले से उपलब्ध सामग्री एकत्र करना, अध्ययन के तहत विषय पर ज्ञान का विस्तार करना, उन्हें व्यवस्थित करना; तालिका पूरा करें।

टास्क नंबर 1

तालिका में भरने:

द्वितीय. पाठ का चरण विचार (कार्यान्वयन) है।

1 कदम।

सूचना का संचार और स्पष्टीकरण

शिक्षक के लिए सामग्री।

काला सागरक्रास्नोडार क्षेत्र का तट तमन प्रायद्वीप से समुद्र के साथ एक संकरी पट्टी में फैला है, जो अबकाज़िया (सोची के एडलर्स्की जिला) के साथ सीमा पर बहती है। तटीय पट्टी या तो अचानक स्पर्स द्वारा, या कई संकरी घाटियों और पहाड़ी नदियों की घाटियों द्वारा, तेजी से अपने पानी को काला सागर तक ले जाती है।

छात्र गतिविधियाँ:इस सामग्री पर शिक्षक के लिए प्रश्न तैयार करें।

2 कदम।

पाठ्यपुस्तक के साथ काम करें। पाठ्यपुस्तक के पैराग्राफ की सामग्री का विस्तार, पीपी। 26-33 "समुद्र तटों के प्राकृतिक परिसर और उनका आर्थिक विकास।

"आज़ोव के सागर के तट" और "काला सागर तट" विषयों का अध्ययन करते समय हम आरसीएम तकनीक "वैचारिक तालिका" का उपयोग करते हैं।

शिक्षक गतिविधियाँ:कक्षा को सात समूहों में विभाजित करता है (तालिका के अनुभागों से) और प्रत्येक समूह को तालिका के कॉलम भरने का कार्य देता है।
- 1 समूह "भौगोलिक स्थिति";

2 समूह "जलवायु";

3 समूह "जलाशय";

4 समूह "पौधे";

5 समूह "पशु";

6 समूह "शहर";

समूह 7 "मूल कक्षाएं"।

छात्र गतिविधियाँ:पाठ्यपुस्तक नंबर 3, पीपी 58 - 59 की सामग्री का अध्ययन करें; क्रास्नोडार क्षेत्र का भौतिक मानचित्र; तालिका में अपनी पंक्ति भरें।

टास्क नंबर 2

वैचारिक तालिका भरें:

	अज़ोवी सागर का तट	काला सागर तट	निष्कर्ष
भौगोलिक स्थिति
जलवायु
जलाशयों
पौधे
जानवरों
शहरों
जनसंख्या के मुख्य व्यवसाय

छात्र गतिविधियाँ:छात्र अपनी तालिकाएँ प्रस्तुत करते हैं, समूह के प्रदर्शन के दौरान तालिका के सभी वर्गों को भरते हैं, साथ में शिक्षक तालिका के प्रत्येक अनुभाग के लिए निष्कर्ष निकालते हैं।
III. पाठ चरण: प्रतिबिंब।

टास्क नंबर 3

समोच्च मानचित्र के साथ कार्य करना।

1. आज़ोव सागर के तट पर, काला सागर तट पर पेंट करें।

2. नामित करें:

मुहाना: बेसुगस्की, अख्तरस्की, येयस्की।

- काला सागर तट की नदियाँ: मज़िम्ता, प्सौ, सोची, तुपसे, पशदा, वुलन।

- झीलें: अब्रू, चेम्बुस्कोय।

- शहर: गेलेंदज़िक, नोवोरोस्सिय्स्क, ट्यूप्स, सोची, अनापा, टेमर्युक, प्रिमोर्सको-अख्तरस्क।

टास्क नंबर 5

विपर्यय (शब्द - शिफ्टर्स) को हल करें।

एल आई जी ए टी आई -_ _ _ _ _ _, आर ए ई एन डी ओ एल - _ _ _ _ _ _ _ , एम एस यू के आई पी आई - _ _ _ _ _ _ _,

*एल एस पार एस ए एस ए बी आई - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _।

जवाब: सुई, ओलियंडर, स्कम्पिया, सरसपैरिला।
टास्क नंबर 6

"अतिरिक्त" शब्द खोजें:

1. जल लिली, शैवाल, बत्तख, हॉर्नवॉर्ट, फ़र्न- मुहाना और बाढ़ के मैदानों के पौधे।

2. जलकाग, कर्ली पेलिकन, पिंक पेलिकन, स्पूनबिल, लोफ़ - रेड बुक में सूचीबद्ध दुर्लभ प्रजातियाँ।

3. मजिम्ता, उसकी, Psou, Pshada, Vulan काला सागर तट की बड़ी नदियाँ हैं।

4. नोवोरोस्सिय्स्क, अनपा, ट्यूप्स, टेमर्युक, Gelenzhidik - काला सागर तट के शहर।

5. चाय, महान लॉरेल, काउबेरी,फीजोआ, अंजीर उपोष्णकटिबंधीय फसलें हैं।

आत्म-प्रतिबिंब।

शिक्षक की पसंद पर।

चतुर्थ। गृहकार्य।

1. 5, प्रश्न संख्या 2, 3 के उत्तर दें।
2. *कार्य संख्या 5 पी.32

पाठ संख्या 6. विषय। समुद्री तटों के प्राकृतिक परिसर और उनका आर्थिक विकास।

लक्ष्य:

समुद्री तटों के परिसरों के बारे में विचारों का निर्माण;

वैज्ञानिक निष्पक्षता के सिद्धांत द्वारा निर्देशित, उनकी गतिशीलता, अंतर्संबंध और अन्योन्याश्रय में प्रक्रियाओं, घटनाओं और घटनाओं को समझने के लिए विश्लेषण और समस्या-आधारित दृष्टिकोण के आधार पर छात्रों की क्षमताओं का विकास जारी रखें;

हमारे क्षेत्र के समुद्री तटों की वनस्पतियों और जीवों में रुचि बढ़ाएं;

शैक्षिक संसाधन:

पाठ्यपुस्तक बी.ए. ट्रेखब्रातोव, एम.वी. बॉडीएव, आई.ए. तेर्सकाया, ए.एन. क्यूबा विज्ञान ग्रेड 7. क्रास्नोडार, 2010।

क्रास्नोडार क्षेत्र का भौतिक मानचित्र।

मल्टीमीडिया उपकरण / पाठ प्रस्तुति।

^ भौगोलिक वस्तुओं के साथ कार्य करना: ओ.अब्राउ, ओ.चेम्बर्गस्कोए।

पाठ प्रकार:संयुक्त पाठ।

I. पाठ चरण चुनौती।

1 कदम।

गृहकार्य की जाँच करना।

प्रश्नों के उत्तर दें:

- साबित करें कि पहाड़ों की ऊंचाई न केवल वनस्पतियों और जीवों की प्रजातियों की विविधता को प्रभावित करती है, बल्कि लोगों की आर्थिक गतिविधि को भी प्रभावित करती है;

प्राकृतिक संसाधनों और पर्यावरण की रक्षा कैसे की जा सकती है?

2 कदम

क्लस्टर के साथ काम करना.

शिक्षक गतिविधियाँ:विद्यार्थियों से यह अनुमान लगाने के लिए कहता है कि इस पाठ में क्या चर्चा की जाएगी।

^ छात्र गतिविधियाँ: शिक्षक के प्रश्नों का उत्तर दें और पाठ्यपुस्तक 5 का उपयोग करके क्लस्टर के गुच्छों को भरना जारी रखें।

शिक्षक:

- हमने सीढ़ियों, तलहटी और पहाड़ों के प्राकृतिक और आर्थिक परिसरों का अध्ययन किया।

- स्टेपी ज़ोन, तलहटी और पहाड़ों के शहरों के नाम बताइए।

- आप और कौन से शहर जानते हैं? वे कहाँ स्थित हो सकते हैं?

अज़ोव सागर का तट

काला सागर तट

2 कदम।

टेबल तकनीक "मुझे पता है - मैं जानना चाहता हूं - मैंने सीखा" का प्रयोग किया जाता है।

शिक्षक गतिविधियाँ:विषय के बारे में छात्रों के ज्ञान को प्रकट करें।

^ छात्र गतिविधियाँ: विषय पर पहले से उपलब्ध सामग्री को इकट्ठा करना, अध्ययन के तहत विषय पर ज्ञान का विस्तार करना, उन्हें व्यवस्थित करना; तालिका पूरा करें।

टास्क नंबर 1

तालिका में भरने:

^ द्वितीय. पाठ का चरण विचार (कार्यान्वयन) है।

1 कदम।

सूचना का संचार और स्पष्टीकरण

शिक्षक के लिए सामग्री।

काला सागरक्रास्नोडार क्षेत्र का तट तमन प्रायद्वीप से समुद्र के साथ एक संकरी पट्टी में फैला है, जो अबकाज़िया (सोची के एडलर्स्की जिला) के साथ सीमा पर बहती है। तटीय पट्टी या तो अचानक स्पर्स द्वारा, या कई संकरी घाटियों और पहाड़ी नदियों की घाटियों द्वारा, तेजी से अपने पानी को काला सागर तक ले जाती है।

^ छात्र गतिविधियाँ: इस सामग्री पर शिक्षक के लिए प्रश्न तैयार करें।

2 कदम।

पाठ्यपुस्तक के साथ काम करें। पाठ्यपुस्तक के पैराग्राफ की सामग्री का विस्तार, पीपी। 26-33 "समुद्र तटों के प्राकृतिक परिसर और उनका आर्थिक विकास।

"आज़ोव के सागर के तट" और "काला सागर तट" विषयों का अध्ययन करते समय हम आरसीएम तकनीक "वैचारिक तालिका" का उपयोग करते हैं।

^ शिक्षक गतिविधियाँ: कक्षा को सात समूहों में विभाजित करता है (तालिका के अनुभागों से) और प्रत्येक समूह को तालिका के कॉलम भरने का कार्य देता है।

1 समूह "भौगोलिक स्थिति";

2 समूह "जलवायु";

3 समूह "जलाशय";

4 समूह "पौधे";

5 समूह "पशु";

6 समूह "शहर";

समूह 7 "मूल कक्षाएं"।

^ छात्र गतिविधियाँ: पाठ्यपुस्तक नंबर 3, पीपी 58 - 59 की सामग्री का अध्ययन करें; क्रास्नोडार क्षेत्र का भौतिक मानचित्र; तालिका में अपनी पंक्ति भरें।

टास्क नंबर 2

वैचारिक तालिका भरें:

	अज़ोव सागर का तट	काला सागर तट	निष्कर्ष
भौगोलिक स्थिति
जलवायु
जलाशयों
पौधे
जानवरों
शहरों
जनसंख्या के मुख्य व्यवसाय

^ छात्र गतिविधियाँ: छात्र अपनी तालिकाएँ प्रस्तुत करते हैं, समूहों के प्रदर्शन के दौरान तालिका के सभी खंडों को भरते हैं, और शिक्षक के साथ मिलकर तालिका के प्रत्येक खंड के लिए निष्कर्ष निकालते हैं।
III. पाठ चरण: प्रतिबिंब।

टास्क नंबर 3

समोच्च मानचित्र के साथ कार्य करना।

^ 1. आज़ोव सागर के तट पर, काला सागर तट पर पेंट करें।

2. नामित करें:

मुहाना: बेसुगस्की, अख्तरस्की, येयस्की।

- काला सागर तट की नदियाँ: मज़िम्ता, प्सौ, सोची, तुपसे, पशदा, वुलन।

- झीलें: अब्रू, चेम्बुस्कोय।

- शहर: गेलेंदज़िक, नोवोरोस्सिय्स्क, ट्यूप्स, सोची, अनापा, टेमर्युक, प्रिमोर्सको-अख्तरस्क।

टास्क नंबर 5

विपर्यय (शब्द - शिफ्टर्स) को हल करें।

एल आई जी ए टी आई -_ _ _ _ _ _, आर ए ई एन डी ओ एल - _ _ _ _ _ _ _ , एम एस यू के आई पी आई - _ _ _ _ _ _ _,

*एल एस पार एस ए एस ए बी आई - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _।

^ उत्तर: सुई, ओलियंडर, स्कम्पिया, सरसपैरिला।
टास्क नंबर 6

"अतिरिक्त" शब्द खोजें:

1. जल लिली, शैवाल, बत्तख, हॉर्नवॉर्ट, फ़र्न- मुहाना और बाढ़ के मैदानों के पौधे।

2. जलकाग, कर्ली पेलिकन, पिंक पेलिकन, स्पूनबिल, लोफ़ - रेड बुक में सूचीबद्ध दुर्लभ प्रजातियाँ।

3. मजिम्ता, उसकी, Psou, Pshada, Vulan काला सागर तट की बड़ी नदियाँ हैं।

4. नोवोरोस्सिय्स्क, अनपा, ट्यूप्स, टेमर्युक, Gelenzhidik - काला सागर तट के शहर।

5. चाय, महान लॉरेल, काउबेरी,फीजोआ, अंजीर उपोष्णकटिबंधीय फसलें हैं।

आत्म-प्रतिबिंब।

शिक्षक की पसंद पर।

चतुर्थ। गृहकार्य।

1. 5, प्रश्न संख्या 2, 3 के उत्तर दें।

2. *कार्य संख्या 5 पी.32