24 वें क्रायलोव जिमनैजियम के गणित शिक्षक युवा शिक्षकों के लिए अखिल रूसी प्रतियोगिता के विजेता बने। इसमें 23 क्षेत्रों के 107 शिक्षकों ने भाग लिया। अति विशिष्ट कार्यों के अलावा, एक कार्य, एक प्रेस कॉन्फ्रेंस की तैयारी और आयोजन था। एलेक्सी पावलोविच टर्चिन ने इसे सफलतापूर्वक अंजाम दिया।
उन्होंने सहजता से सवालों के जवाब दिए। एनटीवी संवाददाता अन्ना पेचेवा.
वह ट्रेंडी, स्टाइलिश, मजाकिया और इतना युवा है। एलेक्सी पावलोविच 24 साल के हैं। अभी हाल ही में, वह स्वयं अभी भी डेस्क पर बैठा था। और अब वह पढ़ाता है।
इन पाठों में उबाऊ लघुगणक उज्ज्वल और बड़ा हो जाता है। एक गणितीय अवधारणा एक नाड़ी लेती है। बच्चे सीखेंगे कि डीएनए एक लघुगणकीय सर्पिल के सिद्धांत पर बनाया गया है, और न केवल यह, बल्कि आकाशगंगा भी है।
हर्ज़ेन शैक्षणिक विश्वविद्यालय के एक स्नातक अपने छात्रों को विशेष रूप से "आप" के रूप में संदर्भित करता है। अपने लगभग साथियों का सम्मान तुरंत जीतने का इतना आसान तरीका।
क्रिलोव जिमनैजियम नंबर 24 में गणित के शिक्षक अलेक्सी तुर्चिन: "बहुत से लोग पहले से ही टिप्पणी कर रहे हैं:" नहीं, आपको "आप" कहने की आवश्यकता नहीं है। लेकिन मैं इसे ठीक नहीं कर सकता। और मुझे लगता है कि सम्मान महसूस करना सही है। इसके अलावा, बच्चे, यदि वे वयस्क हैं, तो हमेशा उनसे प्रसन्न रहते हैं। और अगर वे वयस्क नहीं हैं, तो यह दोगुना सुखद है। कि वह इतना छोटा है, और उसके लिए पहले से ही "आप" पर है।
स्कूल में काम शुरू करने के एक साल बाद, अलेक्सी तुर्चिन ने कक्षा का नेतृत्व संभाला। और तुरंत 10 "बी" से ऊपर। एक बहुमुखी युवा शिक्षक, जिसे यात्रा और अभिनय का शौक है, ने विद्यार्थियों की बेतहाशा उम्मीदों को सही ठहराया। उदाहरण के लिए, कक्षा हाल ही में गणित के अवकाश के लिए पेरिस गई थी।
क्रायलोव व्यायामशाला संख्या 24 के ग्रेड 10 "बी" के छात्र जर्मन ग्रेचेव: "हम विभिन्न भ्रमण पर जाते हैं, हम जाते हैं, हम 9 वीं कक्षा में स्नातक मनाते हैं, उन्होंने हमें परीक्षा के लिए बहुत अच्छी तरह से तैयार किया। हाँ दोस्तों? सामान्य तौर पर, उन्होंने हमें रैली की।"
क्रायलोव व्यायामशाला संख्या 24 के निदेशक ओल्गा त्सिबिज़ोवा: "बच्चों के बीच उनका अधिकार इतना अधिक है कि सामान्य तौर पर, यह निर्विवाद है। और यह बहुत अच्छा है जब युवा पुरुष स्कूल आते हैं और बच्चों के साथ बहुत समय बिताते हैं। यह बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।"
लड़कों को बीजगणित में दिलचस्पी हो गई क्योंकि एलेक्सी पावलोविच उनके साथ पेंटबॉल खेलने के लिए हमेशा तैयार रहते हैं। लड़कियों को बस इक्वेशन और फॉर्मूले से प्यार हो गया। और लिबरल आर्ट्स स्कूल में गणित में प्रगति हो रही है।
अखिल रूसी पैमाने के कई उत्कृष्ट व्यक्तित्वों ने 24 वें व्यायामशाला में अध्ययन किया। उदाहरण के लिए, पायलट-कॉस्मोनॉट व्लादिमीर शतालोव या उप प्रधान मंत्री सर्गेई इवानोव। और यह बहुत संभव है कि जल्द ही इस बोर्ड में अलेक्सी ट्यूरिन के छात्रों के नाम दिखाई देंगे। कम से कम किसी को आश्चर्य तो नहीं होगा।
भविष्य के कोवालेवस्की और पास्कल के पास पहले से ही अपनी पहली वास्तविक सफलताएँ हैं। कुछ दिन पहले, ट्यूरिन के छात्रों ने क्षेत्रीय ओलंपियाड में भौतिकी और गणित लिसेयुम की टीम को हराया था। अलेक्सी पावलोविच ने आसानी से साबित कर दिया कि यदि युवा उत्साह को गहन ज्ञान और काम के प्रति प्रेम से गुणा किया जाए, तो एक आश्चर्यजनक परिणाम प्राप्त होगा।
एक काल्पनिक कृत्रिम अवमूल्यन के लिए एक अन्य वस्तु सीरियस बी, एक सफेद बौना है। यह सबसे विशाल सफेद बौनों में से एक है, इसका द्रव्यमान सूर्य के द्रव्यमान के लगभग बराबर है, जिसका अर्थ है कि यह 1.4 सौर द्रव्यमान की चंद्रशेखर सीमा तक पहुंच गया है, जिसके आगे कोई भी सफेद बौना ढह जाएगा। हालांकि, थर्मोन्यूक्लियर सुपरनोवा, या एक प्रकार Ia सुपरनोवा के गठन के लिए, एक स्टार को चंद्रशेखर सीमा तक पहुंचने की आवश्यकता नहीं है, यह उसके काफी करीब पहुंच जाएगा। इसलिए, यह माना जा सकता है कि सीरियस बी पर एक छोटा सा प्रभाव इसके विस्फोट को शुरू करने के लिए पर्याप्त है। http://ru.wikipedia.org/wiki/Supernovaya_star थर्मोन्यूक्लियर सुपरनोवा थर्मोन्यूक्लियर डेटोनेशन के तंत्र के माध्यम से सटीक रूप से विस्फोट करता है, यानी सफेद बौनों में थर्मोन्यूक्लियर विस्फोट के लिए एक वातावरण होता है। सीरियस 8 प्रकाश-वर्ष दूर है, जिसका अर्थ है कि मानव निर्मित रॉकेट कुछ दशकों में उस तक पहुंच सकता है (खासकर अगर यह बिना ब्रेक लगाए किसी तारे से टकराता है)। यह ओरियन परियोजना की भावना में एक विस्फोट हो सकता है। सीरियस बी के विस्फोट को शुरू करने का एक और तरीका यह होगा कि उस पर एक बड़े ग्रह को गिरा दिया जाए, जो इसके द्रव्यमान को सीमा तक बढ़ा देगा और प्रभाव के बिंदु पर ऊर्जा की एक स्थानीय रिलीज पैदा करेगा (गिरावट की गति गुरुत्वाकर्षण के कारण बहुत बड़ी होगी) सफेद बौने)। लेकिन इस तरह के प्रोजेक्ट के लिए स्टार सिस्टम के अंदर कई सौ साल की तैयारी की जरूरत होगी। एरोन डार लिखते हैं: "सुपरनोवा की आवृत्ति और गांगेय सुपरनोवा के वितरण के अनुमानों को ध्यान में रखते हुए, सूर्य से 30 प्रकाश वर्ष की दूरी पर सुपरनोवा विस्फोटों की आवृत्ति 3 x 10-10 बार / वर्ष है। हालांकि, उस दूरी पर, सुपरनोवा अवशेष पृथ्वी के वायुमंडल को उड़ा सकते हैं और बड़े पैमाने पर विलुप्त होने का कारण बन सकते हैं।" सीरियस लगभग 4 गुना करीब की दूरी पर है और विस्फोट के दौरान पृथ्वी पर इसके प्रभाव का बल 16 गुना अधिक होगा। एक सुपरनोवा विस्फोट अंतरिक्ष के पूरे क्षेत्र को "शुद्ध" कर सकता है (उदाहरण के लिए, शत्रुतापूर्ण पक्ष के स्टारशिप से)।
हालांकि, फ्लैश से प्रकाश उत्सर्जन सबसे कमजोर कारक होगा (यह सूर्य का केवल 1/100 होगा)। न्यूट्रिनो का उत्परिवर्तजन प्रभाव और तारे की अपनी सामग्री का प्रवाह महत्वपूर्ण हो सकता है। एक्स-रे और गामा किरणों से ओजोन परत भी नष्ट हो जाएगी। सच है, इसकी गति लगभग 5000 किमी/सेकेंड ही होगी, यानी यह 480 साल बाद ही पृथ्वी पर पहुंच पाएगी। यहां सुपरनोवा जोखिमों का अवलोकन देखें: http://www.tass-survey.org/richmond/answers/snrisks.txt
प्रक्रिया की धीमी गति सीरियस के विस्फोट को एक अप्रभावी हथियार बनाती है। थर्मोन्यूक्लियर सुपरनोवा की ऊर्जा को गामा-रे बर्स्ट बीम के रूप में निर्देशित नहीं किया जा सकता है।
मैं एक महत्वपूर्ण कारक के रूप में इस गिराए गए खोल में अल्पकालिक आइसोटोप की उपस्थिति को नोट करूंगा, जिससे पृथ्वी का तीव्र रेडियोधर्मी संदूषण होगा।
सीरियस सिस्टम में अजीब रंग परिवर्तन देखे गए (प्राचीन काल में इसे लाल माना जाता था) - क्या यह संभव है कि वहां कुछ हो रहा हो। सीरियस ए ने खोल गिरा दिया, और सीरियस बी ने खा लिया? - और सीरियस बी द्रव्यमान प्राप्त कर रहा है, इसके अलावा, सिस्टम में धूल का पता चला है। तो सीरियस स्वाभाविक रूप से विस्फोट कर सकता है।
उपन्यास "सुपरनोवा" इस कथानक का वर्णन करता है - सीरियस बी का विस्फोट। वे लिखते हैं कि उच्च गुणवत्ता वाली विज्ञान कथा कठिन है।
एलेक्सी टर्चिन
रूस में सबसे अच्छा युवा स्कूल प्रिंसिपल सेंट पीटर्सबर्ग में काम करता है: हमारे वार्ताकार आधिकारिक तौर पर शिक्षा के क्षेत्र में सर्वश्रेष्ठ युवा प्रबंधक का खिताब रखते हैं - उन्होंने अखिल रूसी प्रतियोगिता "शैक्षणिक पदार्पण" जीता। इससे पहले, एलेक्सी पावलोविच एक युवा शिक्षक और एक युवा प्रधानाध्यापक के रूप में सर्वश्रेष्ठ थे। 1 सितंबर और सेंट पीटर्सबर्ग ग्रेट पेडागोगिकल काउंसिल की पूर्व संध्या पर, हम इस बारे में उत्सुक थे कि सबसे अच्छा युवा प्रधानाध्यापक शिक्षा मंत्री से कौन सा प्रश्न पूछेगा। अलेक्सी पावलोविच ने यथोचित रूप से फिर से पूछा: कौन सा मंत्री? पूर्व ने इस्तीफा दे दिया, वर्तमान ने मुश्किल से पदभार संभाला। लेकिन बातचीत के दौरान सवाल अपने आप विकसित हो गया।
दिमित्री सोकोलोव द्वारा फोटो
पांच दिनों में टैंप
अलेक्सी पावलोविच, ऐसा लगता है कि स्कूल में इतने कम पुरुष हैं कि कोई भी बुद्धिमान और करिश्माई व्यक्ति आसानी से अपना करियर बना लेगा।
मैं यह नहीं कहूंगा कि स्कूल में बहुत कम पुरुष हैं। मैं, निश्चित रूप से, हमारे व्यायामशाला द्वारा न्याय करता हूं: दो भौतिक विज्ञानी, एक गणितज्ञ, शारीरिक शिक्षा के शिक्षक, कंप्यूटर विज्ञान ... वरिष्ठ कक्षाओं में, हाँ, पुरुष शिक्षकों की आवश्यकता होती है, लेकिन छोटे बच्चों के साथ काम करने के लिए उन गुणों की आवश्यकता होती है जिनमें हम हीन हैं महिलाओं को। जहां तक स्कूल में करियर का सवाल है, मुझे लगता है कि यह लिंग पर निर्भर नहीं करता है: अलग-अलग पुरुष और अलग-अलग महिलाएं हैं।
- आप कौन - से स्कूल जाते थे?
सेंट पीटर्सबर्ग में नहीं: मैंने लेनिनग्राद क्षेत्र के स्कूल से स्नातक किया। फिर उन्होंने ए। आई। हर्ज़ेन के नाम पर शैक्षणिक विश्वविद्यालय में प्रवेश किया - उन्होंने वास्तव में एक शिक्षक बनने का सपना देखा था। नहीं, यह "परिवार" नहीं है: मेरे रिश्तेदारों में कोई शिक्षक नहीं हैं। बस, शायद, मेरे शिक्षकों ने मुझे इस पेशे में डाल दिया।
- आप सपना देख सकते हैं, लेकिन वेतन ...
वेतन (कम से कम सेंट पीटर्सबर्ग स्कूल में) अब बिल्कुल भी छोटा नहीं है। हां, एक युवा शिक्षक के लिए, यह एक अनुभवी शिक्षक से कम है, यदि आप केवल एक दर के लिए काम करते हैं। लेकिन युवक के पास बहुत ऊर्जा है, वह दर से थोड़ा अधिक ले सकता है, वह एक सर्कल का नेतृत्व कर सकता है (अतिरिक्त शिक्षा अब सभी स्कूलों में विकसित हो रही है), वह स्कूल की वेबसाइट का प्रबंधन कर सकता है ...
दर 18 कक्षा घंटे है, साथ ही नोटबुक की जाँच करना, साथ ही कम हासिल करने वालों के साथ काम करना, साथ ही पाठ की तैयारी करना। आप डेढ़ दर (अधिकतम अनुमेय घंटे) ले सकते हैं - मेरी राय में, यह एक थकाऊ भार नहीं है। मई 2012 के राष्ट्रपति के फरमानों के अनुसार, एक शिक्षक का औसत वेतन क्षेत्र में औसत वेतन से कम नहीं होना चाहिए, सेंट पीटर्सबर्ग में वर्ष के अंत में, यह राशि 46-47 हजार होने का अनुमान है। हालांकि, निश्चित रूप से, मैं "औसत" वेतन के बारे में बात कर रहा हूं।
- ओह ये सही हैं। असली वाला औसत से बहुत कम हो सकता है... क्या आपको अपना पहला पाठ याद है?
मुझे अपना पहला खुला पाठ अच्छी तरह याद है - दूसरे स्कूल में जहाँ मैंने इंटर्नशिप की थी। मैं ज्यादा देर तक सोई! बिल्कुल नहीं, लेकिन मुझे आधे घंटे में विक्ट्री पार्क से स्टेशन तक दौड़ना था। मेट्रो "चेर्नया रेचका" इसे ऊपर करने के लिए, इमारत में प्रवेश करने से पहले, मैं फिसलने में कामयाब रहा और एक पोखर में गिर गया। यह निश्चित रूप से "मेरा दिन" था। मैं कक्षा में 1 - 2 मिनट की देरी से भागा, और पाठ के बाद कार्यप्रणाली ने प्रशंसा की: "आपने इतनी ऊर्जा दी!" हां, मैंने बस इतनी तेज कर दी कि मैं रुक नहीं सका।
वह पाठ - व्यापक अर्थों में - मुझे जीवन भर याद रहा। स्वभाव से, मैं उन लोगों में से नहीं हूं जो बहुत पहले आते हैं, मुझे देर हो सकती है, लेकिन सबक के लिए कभी नहीं। मैं आपको स्कूल के दिन की शुरुआत में अपना विषय रखने के लिए भी कहता हूं ताकि स्कूल में जल्दी आना सुनिश्चित हो सके।
- आप पढ़ाना जारी रखते हैं, और आप व्यायामशाला में गणित पढ़ाते हैं - इसलिए, मुख्य रूप से मानविकी को।
हां, हमारे बच्चे ज्यादातर मानवतावादी हैं। हर कोई इस विषय में रुचि विकसित नहीं कर पाएगा, लेकिन ऐसा कोई बच्चा नहीं है जो गणित के बुनियादी स्तर में महारत हासिल करने में सक्षम न हो। हाई स्कूल में हमारे पास एक आर्थिक प्रोफ़ाइल है - ऐसा लगता है कि यह एक मानवीय दिशा है, लेकिन इसका तात्पर्य गणित के गहन अध्ययन से है।
- गणित में कार्यक्रम के बारे में बहुत चर्चा है: इसे कितनी समझदारी से बनाया गया है?
मैं कार्यक्रम को मौलिक रूप से बदलते हुए नहीं देखता। जैसा कि उन्होंने 8 वीं कक्षा में पाइथागोरस प्रमेय का अध्ययन किया, वे इसका अध्ययन करते हैं। मुझे याद है जब मैंने एक शिक्षक प्रतियोगिता में भाग लिया था, मैंने फ्लैट ज्यामिति के बारे में बात की थी: बच्चे त्रि-आयामी दुनिया में रहते हैं, और हम 9वीं कक्षा तक फ्लैट ज्यामिति का अध्ययन करते हैं और उसके बाद ही वॉल्यूमेट्रिक ज्यामिति, और हमें देखने के लिए फिर से सीखना होगा तीन आयामों में दुनिया। मैंने इस बारे में बात की कि कैसे 3डी प्रयोगशालाओं (तब यह एक नवाचार था) की मदद से प्लेन ज्योमेट्री का अध्ययन करके, स्थानिक सोच को भी विकसित किया जाना चाहिए। अब स्थिति थोड़ी बदल गई है: 5 वीं - 6 वीं कक्षा में वॉल्यूमेट्रिक ज्यामिति का समावेश होता है।
वैसे, मुझे लगता है कि परीक्षा का बुनियादी और विशिष्ट स्तरों में विभाजन बहुत अच्छा है। परीक्षा कठिन है, और जब 11 साल से गणित का अध्ययन करने वाले बच्चों को अचानक परीक्षा में ऐसे कार्य दिखाई देते हैं जो वे नहीं पहुंचे, क्योंकि उन्होंने मानविकी में अध्ययन किया ... यह बहुत असहज है।
लेकिन स्कूल का पाठ्यक्रम नहीं बदला है! कभी-कभी लोग मुझसे पूछते हैं: तब क्या बदल गया है? 20 साल पहले भी, इस तरह की जानकारी मूल्यवान थी - कि एक व्यक्ति इसका मालिक है। अब मूल्य इस बात में है कि कोई व्यक्ति कैसे बदलता है, वह कैसे विकसित होता है, उसे आवश्यक जानकारी प्राप्त करना। जैसा कि आप जानते हैं शिक्षा वही है जो जानकारी को भुला देने पर बची रहती है।
- शिक्षण और प्रशासनिक कार्यों में आपके लिए सबसे कठिन काम क्या है?
शिक्षण गतिविधियों में - चाहे कितना भी हास्यास्पद क्यों न हो - लंच ब्रेक का अभाव! पाठ के बाद, लोग हमेशा सवालों के साथ आते थे, और इन सवालों ने मेरा पूरा दोपहर का भोजन "खा"। खैर, कुछ नहीं, इस साल हमने थोड़ा और ब्रेक लिया। लेकिन गंभीरता से, सबसे कठिन हिस्सा नोटबुक्स की जांच कर रहा है। लंबी मेहनत।
और एक प्रशासनिक स्थिति में ... शायद, "काम पर काम छोड़ने" की असंभवता। तुम घर आओ और फिर भी स्कूल में रहो। हालाँकि, यह शिक्षण पेशे की खासियत है।
हाई स्कूल के बारे में बताएं?...
पिछले शैक्षणिक वर्ष में, हम 120 वर्ष के हो गए, व्यायामशाला का निर्माण व्यापारियों एलिसेव्स की कीमत पर किया गया था - प्रसिद्ध स्टोर के वही मालिक
नेवस्की। व्यायामशाला में, लड़कियों को पहले पढ़ाया जाता था; युद्ध के बाद, कुछ समय के लिए यह विशुद्ध रूप से पुरुष स्कूल था ... नाकाबंदी के वर्षों के दौरान भी शैक्षिक प्रक्रिया कभी बाधित नहीं हुई थी। और व्यायामशाला को उनकी अगली वर्षगांठ के लिए क्रायलोव का नाम मिला। इवान एंड्रीविच से हमारा कोई सीधा संबंध नहीं था, लेकिन वह दूसरी पंक्ति में पास में रहता था, और शहर ने अपने पते के निकटतम संस्थान का नाम देकर उल्लेखनीय फ़ाबुलिस्ट की स्मृति का सम्मान करने का फैसला किया।
शहर के केंद्र में स्कूल ऐसा लगता है ... "समृद्धों के लिए।" लेकिन वे सभी माइक्रोडिस्ट्रिक्ट से बच्चों को स्वीकार करने के लिए बाध्य हैं, जिनमें मुझे क्षमा करें, "प्रतिकूल" शामिल हैं। पेट्रोव के पास एक परिष्कृत स्मार्टफोन है, और सिदोरोव अपने तीसरे भाई - असमानता के बाद अपने जूते पहनते हैं ...
बच्चे हमारे पास आते हैं, बेशक, अलग। लेकिन, जब हम पहली कक्षा में अपने एलिसेव्स्की किंडरगार्टन से बच्चों का नामांकन करते हैं, और फिर अन्य प्रथम-प्राथमिकता वाले छात्रों (वर्तमान छात्रों के छोटे भाई और बहन) में, केवल 10 स्थान बचे हैं। मानव।
जहां तक असमानता का सवाल है... किसी न किसी तरह से ऐसा हुआ कि हर कोई अपना कुछ न कुछ लेकर खड़ा हो जाता है। कोई फैंसी स्मार्टफोन नहीं है, लेकिन धाराप्रवाह अंग्रेजी बोलने की क्षमता है। कुछ छात्र सिद्धांत रूप से पुश-बटन टेलीफोन के साथ घूमते हैं, वे उन्हें "अविनाशी" कहते हैं: आप उन्हें कैसे भी छोड़ दें, उन्हें कुछ नहीं होगा।
कुछ ऐसा खोजना आवश्यक है जिसमें बच्चा सफल महसूस करे - अब यह आसान है, क्योंकि स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षा विकसित हो रही है: छात्र भौतिकी में कमजोर है, लेकिन वह कैसे गाता है! वह एक क्षेत्र में सफलता महसूस करेगा - बाकी सब भी पकड़ लेगा। मैं, एक स्कूली छात्र, दूसरी तिमाही के लिए डरावनी प्रतीक्षा कर रहा था, जब शारीरिक शिक्षा में सोमरस शुरू हुआ। मुझे खेल पसंद है, मैं सुबह दौड़ता हूं, मैं जिम जाता हूं, लेकिन वेस्टिबुलर उपकरण बहुत अच्छा नहीं है, इसलिए झूले-हिंडोला एक सजा है। तो क्या? मुझे पता था कि मैं कुछ कलाबाजी करूंगा, लेकिन मैं खुद को स्की पर दिखाऊंगा, मैंने दौड़ में पहला स्थान हासिल किया।
क्या वर्तमान माता-पिता मांग कर रहे हैं? सनकी? सहयोग करने के लिए तैयार हैं?
विविध। इसे और अधिक समान रूप से कैसे रखा जाए ... एक समय था जब पुराने मानदंड गिर गए थे, नए अभी तक नहीं बने थे, और विशेष रूप से, शिक्षक और माता-पिता के बीच संबंध अस्थिर थे। अब समाज में अंतःक्रिया की संस्कृति का निर्माण हो रहा है।
- "किप्यातकोव, निर्देशक के कार्यालय में!" आप किस दोष के लिए बुला रहे हैं?
जब मैं स्कूल में था, निदेशक को बुलाने का मुख्य कारण अनुपस्थिति था। हमारा स्कूल छोटा है - जैसा कि हम कहते हैं, "पारिवारिक प्रकार": सब कुछ दृष्टि में है और छोड़ने के इतने अवसर नहीं हैं।
कभी-कभी मैं खराब प्रगति के कारण फोन करता हूं। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति को पढ़ाई से ज्यादा खेलकूद का शौक है। लेकिन सच कहूं तो मेरे मन में उन लोगों के लिए सम्मान है जो किसी चीज में इतनी गहराई तक डुबकी लगाते हैं। हमारे पास ऐसे छात्र हैं जो विभिन्न खेलों में यूरोपीय चैंपियन बन गए हैं। कभी-कभी किसी के लिए लोड के कारण सामान्य शिक्षा स्कूल में जाना बेहतर होता है, लेकिन, उदाहरण के लिए, हमारे पास उत्कृष्ट उपलब्धियों वाला एक छात्र है और फिगर स्केटिंग में और भी उत्कृष्ट संभावनाएं हैं, लेकिन वह पढ़ाई करता है क्योंकि वह लॉ स्कूल जा रहा है।
छात्रों की पीढ़ियाँ एक दूसरे से कैसे भिन्न होती हैं? सच है, यह सवाल आमतौर पर उम्र में शिक्षकों से पूछा जाता है: वे अपनी आंखों के सामने बहुत कुछ कर चुके हैं।
लेकिन मैं यह अंतर भी देखता हूं - शायद इसलिए कि दुनिया तेजी से और तेजी से बदल रही है। मैं 11वीं कक्षा में सोच रहा था: भौतिकी या गणित? मेरे सहपाठियों ने सोचा: क्या मुझे आईटीएमओ जाना चाहिए या विश्वविद्यालय में भाषाशास्त्र संकाय के लिए जाना चाहिए? ऐसा फैलाव था। आज के स्कूली बच्चे जल्दी से अपना लक्ष्य निर्धारित कर लेते हैं। हां, वे हमारे पहले की तुलना में कम बार यार्ड में चलते हैं, लेकिन मैं यह नहीं कहूंगा कि वे केवल गैजेट्स के साथ बैठते हैं। हमारा व्यायामशाला शाम नौ बजे तक खुला रहता है, क्योंकि निरंतर मंडलियां: गायन, नृत्य, मुक्केबाजी, वॉलीबॉल ...
क्रायलोव जिमनैजियम एक शिक्षक के पेशेवर मानक को सम्मानित करने के लिए एक प्रयोगात्मक मंच है। तो यह जानवर क्या है?
पेशे के लिए विशिष्ट आवश्यकताएं एक सामान्य प्रवृत्ति है जो न केवल शिक्षक के पेशे की चिंता करती है। रूस में, एक शिक्षक के पेशेवर मानक को 1 जनवरी, 2017 से पेश किया जाना था, लेकिन अंतिम अखिल रूसी शिक्षक परिषद में समय सीमा को आगे बढ़ाने का निर्णय लिया गया।
यहां हम कह रहे हैं: बच्चे बदल गए हैं, दुनिया बदल गई है - और शिक्षक पर नई मांगें की जाती हैं। मैं आमतौर पर दो सबसे अधिक उदाहरण देता हूं, मेरी राय में, उदाहरण। सबसे पहला। उन कक्षाओं में अधिक बच्चे हैं जिनके लिए रूसी उनकी मूल भाषा नहीं है। वैसे, मैं केवल "अतिथि कार्यकर्ता" के बारे में बात नहीं कर रहा हूं - हमारे भाई और बहन, जो यूएसए से आए थे, उन्होंने स्कूल से स्नातक किया, वे एक अलग भाषा के माहौल में पले-बढ़े। दूसरा उदाहरण। शिक्षा पर नए कानून के अनुसार, एक बच्चा किसी भी शैक्षणिक संस्थान में पढ़ सकता है, यह विकलांग बच्चों और अक्षुण्ण बुद्धि वाले बच्चों पर भी लागू होता है। शिक्षकों को मास्टर करने के लिए नई विशिष्ट दक्षताओं की आवश्यकता होगी। यह बहुत सूक्ष्म बातें हैं।
- इतना पतला कि पेशेवर मानक की शुरूआत पहली बार स्थगित नहीं हुई।
हाँ, दूसरे में। आपको बड़ी संख्या में शिक्षकों को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है - आप शिक्षक से वह नहीं मांग सकते जो उसे नहीं सिखाया गया था। लेकिन, मुझे लगता है, सब कुछ एक और कारण से देरी हो रही है: भविष्य में वे शिक्षकों के पदों को पेश करने की योजना बना रहे हैं - "शिक्षक", "वरिष्ठ शिक्षक", "अग्रणी शिक्षक"। ताकि स्कूल के अंदर कॉरपोरेट ट्रेनिंग हो, जब प्रमुख शिक्षक न केवल बच्चों को पढ़ाते हैं, बल्कि युवा शिक्षकों को भी पढ़ाते हैं।
- क्या यह बहुत अधिक भार है?
और कुछ नहीं करना है। समय की आवश्यकता। मुझे नहीं लगता कि इससे भार बहुत बढ़ जाएगा, क्योंकि अन्य क्रियाएं समानांतर में सरल होती हैं। मैंने "पेपर" युग में वापस काम करना शुरू किया: आपको एक अच्छी पत्रिका के लिए जाने की जरूरत है, ग्रेड नीचे रखें; औसत स्कोर का पता लगाने के लिए, मुझे सब कुछ एक एक्सेल स्प्रेडशीट में स्थानांतरित करना था, सभी को एक डायरी में रखना था ... अब एक इलेक्ट्रॉनिक डायरी है, औसत स्कोर तुरंत दिखाई देता है - शिक्षक, बच्चे और माता-पिता को। आपको विषय को हाथ से लिखने की आवश्यकता नहीं है: वर्ष की शुरुआत में आपने "योजना" संलग्न की - और आप उत्तीर्ण पर एक टिक लगाते हैं।
समय प्रकाशित हो चुकी है।. जब मैंने शिक्षक प्रतियोगिता में भाग लिया, तो मैंने एक निबंध लिखा "मैं 10 साल में स्कूल क्या देखता हूँ।" हाल ही में मैंने उस निबंध को फिर से पढ़ा (और मैं लगभग 10 वर्षों से स्कूल में काम कर रहा हूं) - मुझे छुआ गया: मैंने लिखा कि मैं कैसे पेपर पत्रिकाओं को भरना पसंद नहीं करता, मैं कैसे चाहता हूं ताकि मुझे न करना पड़े हर बार चाक से एक पिरामिड बनाएं, लेकिन यह कि वह खुद एक बटन के स्पर्श पर पंक्तिबद्ध हो। और अब 10 वर्ष बीत चुके हैं, और जिसकी मैंने केवल कल्पना की थी वह दैनिक जीवन बन गया है।
पुराने शिक्षकों को तकनीकी घटक में महारत हासिल करने के लिए अधिक समय की आवश्यकता हो सकती है, लेकिन यह उन्हें "गैजेट पीढ़ी" के करीब लाता है। मैं एक मामले से प्रभावित हुआ: मैंने फिनलैंड में इंटर्नशिप की, हम एक ऐसे विश्वविद्यालय में पहुंचे जहां शिक्षक अपनी योग्यता में सुधार करते हैं। मैं कक्षा में जाता हूँ, देखता हूँ, और गणित के शिक्षक कंप्यूटर गेम खेलते हैं! यह समझने के लिए निकला है कि एक आधुनिक बच्चा कैसे रहता है।
फिनिश शिक्षा प्रणाली में, वैसे, मुझे यह तथ्य पसंद है कि कक्षा में दो शिक्षक काम करते हैं - एक शिक्षक और उसका सहायक। जाहिर है, हमारे प्रमुख शिक्षक ऐसे सहायक होंगे।
और मैंने पाठ-व्याख्यान प्रणाली से विषय शिक्षा से मेटा-विषय परियोजनाओं में संक्रमण को भी नोट किया। जब बच्चे एक साथ कई विषयों के मार्गदर्शन में कोई कार्य करते हैं, तो बच्चे एक साथ कई विषयों में महारत हासिल करते हैं। गणित, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, आदि।
हम पहलों को ठोस गतिविधियों, परियोजनाओं में बदलने का भी प्रयास करते हैं। उदाहरण के लिए, एक छात्र ने हमारे आंतरिक व्यायामशाला नियमों का उल्लंघन किया। मैं पूछता हूं: क्या आपने इन नियमों को पढ़ा है? पढ़ो मत। और मैंने इसे पढ़ा - मुझे समझ नहीं आया, क्योंकि वे आधिकारिक भाषा में लिखे गए हैं। फिर उसी हाई स्कूल के छात्र ने खुद "जिमनासिस्ट रूल्स" प्रोजेक्ट शुरू किया: बच्चों ने स्कूल की आंतरिक दिनचर्या में बदलाव का प्रस्ताव रखा, हमने उन्हें शिक्षक परिषद में माना, माता-पिता से सलाह ली - परिवर्तन वास्तव में अतिदेय थे। बच्चों ने आधिकारिक भाषा से "मानव" में नियमों का "अनुवाद" किया, एक ब्रोशर बनाया, और एक प्रस्तुति के साथ सभी कक्षाओं में गए। यानी एक छात्र ने बदल दिए स्कूल के नियम! उन्होंने तीन साल पहले स्नातक किया था, और परियोजना जारी है।
एक और उदाहरण। दूसरे-ग्रेडर को इस बात में दिलचस्पी हो गई कि बैटरियों को बिन में फेंकना असंभव क्यों था, और यह इस बिंदु पर पहुंच गया कि पूरे व्यायामशाला के लिए आंकड़े संकलित किए गए, बहुत खुलासा: कि कितनी बैटरी हमने फेंक दी और कितनी मिट्टी और इससे पानी प्रदूषित हो गया। हमने एक बैटरी संग्रह अभियान का आयोजन किया। और यह सब एक छोटी लड़की के साथ शुरू हुआ!
- आपके व्यायामशाला ने एक "अभिनव उत्पाद" भी विकसित किया है जो स्कूल से आगे निकल गया है।
हाँ, बच्चे इसके साथ आए। प्रोजेक्ट "इंग्लिश एवरी डे" (अंग्रेजी हर दिन) ने 2012 में अभिनव उत्पादों की प्रतियोगिता जीती, तब मैं प्रधान शिक्षक था। हमारे प्रोग्रामर की मदद से, स्कूली बच्चों ने एक आभासी संचार वातावरण विकसित किया है: वे अंग्रेजी में एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं, और यदि आवश्यक हो तो शिक्षक सही करते हैं। अब यह एक काफी प्रसिद्ध कार्यक्रम है, इसे सोशल नेटवर्क पर दर्शाया गया है, एक मोबाइल एप्लिकेशन है।
- एलेक्सी पावलोविच, क्या आपके पुराने सहयोगियों के सामने "युवापन के कारण" आपके पास एक जटिल नहीं है?
मेरे ख़्याल से नहीं। और युवा, मैं आपको विश्वास दिलाता हूं, मैं हमेशा नहीं रहूंगा। और मेरे करियर का विकास धीरे-धीरे हुआ: मैं एक शिक्षक था, फिर एक गणित पद्धतिविद्, फिर एक प्रधान शिक्षक, अब एक निर्देशक ...
वैसे, मैंने मंत्री के सवाल पर फैसला किया! एक विशिष्ट व्यक्ति नहीं, बल्कि एक "स्थिति"।
यही चिंता है। मैं छह-दिवसीय स्कूल सप्ताह के खिलाफ हूं, लेकिन वर्तमान कार्यक्रम पांच-दिवसीय सप्ताह में फिट नहीं होता है। और सवाल यह है कि हम छह दिनों को पांच दिन की अवधि में कैसे बांध सकते हैं? मुझे जवाब पता है: "बिल्कुल नहीं।"
या आपको कुछ घंटों का त्याग करने की आवश्यकता है, जो असंभव है, क्योंकि, इसके विपरीत, आप कुछ और दिलचस्प परिचय देना चाहते हैं। या (इसमें मैं समाधान देखता हूं) शैक्षणिक वर्ष को लंबा करने के लिए। अधिक सटीक रूप से, काम और आराम को वितरित करना अधिक तर्कसंगत है। अब स्कूल वर्ष एक ऐसा मैराथन है, जिसके अंत तक बच्चे और शिक्षक दोनों "हरे चेहरे" के साथ दौड़ते हैं, और फिर तीन महीने तक हम सुरक्षित रूप से भूल जाते हैं कि हमने क्या पारित किया है। जर्मनी में, जैसा कि आप जानते हैं, प्रत्येक भूमि का अपना अवकाश कार्यक्रम होता है, स्पेन में बच्चे जुलाई में अपनी पढ़ाई पूरी करते हैं! और हमारे पास दुनिया में सबसे लंबी स्कूल की छुट्टियां हैं, जबकि मेरा भाई शनिवार को पूरे परिवार के साथ दचा में नहीं जा सकता, क्योंकि मेरा बड़ा भतीजा शनिवार को पढ़ता है।
एक दिन की छुट्टी है, मान लीजिए, एक दिन की छुट्टी नहीं है। इस दिन, आप वह पूरा करते हैं जो आपके पास सप्ताह के लिए समय नहीं था, और आने वाले सप्ताह की तैयारी करें। इसलिए हमारे हाई स्कूल के छात्र सप्ताह के सातों दिन "काम" करते हैं, और इसमें मुझे उनसे बहुत सहानुभूति है। यह वह प्रश्न है जिस पर मुझे लगता है कि इस पर चर्चा करने की आवश्यकता है।
अनास्तासिया डोलगोशेवा द्वारा तैयार किया गया
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शिक्षकों ने पेशेवर प्रतियोगिताओं पर की चर्चा शिक्षकों ने पेशेवर प्रतियोगिताओं पर की चर्चा शिक्षकों ने पेशेवर प्रतियोगिताओं पर की चर्चा शिक्षकों ने पेशेवर प्रतियोगिताओं पर की चर्चा शिक्षकों ने पेशेवर प्रतियोगिताओं पर की चर्चा शिक्षकों ने पेशेवर प्रतियोगिताओं पर की चर्चा शिक्षकों ने पेशेवर प्रतियोगिताओं पर की चर्चा शिक्षकों ने पेशेवर प्रतियोगिताओं पर की चर्चा 25 अप्रैल को, TASS-नॉर्थ-वेस्ट के प्रेस सेंटर ने एक गोल मेज की मेजबानी की, जिसमें सेंट पीटर्सबर्ग के शिक्षकों, सबसे प्रतिष्ठित पेशेवर प्रतियोगिताओं के विजेताओं ने चर्चा की कि उन्हें अपनी जीत कैसे मिली, स्कूल अब कैसे काम कर रहा है, प्रतियोगिताओं में भागीदारी कैसे हुई है उनके काम की गुणवत्ता प्रभावित हुई है, उनका क्या इंतजार है जिन्होंने अभी-अभी सफलता हासिल की है, पिछले वर्षों के विजेताओं का भाग्य कैसा है। निम्नलिखित ने चर्चा में भाग लिया: विलुटेन एवगेनिया व्लादिमीरोवना, शिक्षा समिति के शैक्षणिक कार्मिकों के सत्यापन और उन्नत प्रशिक्षण विभाग के कार्यवाहक प्रमुख; तुर्चिन एलेक्सी पावलोविच, अखिल रूसी प्रतियोगिता "शैक्षणिक पदार्पण" के तीन बार विजेता, व्यायामशाला नंबर 24 के निदेशक; कैटरेंको ओलेग निकोलाइविच, अखिल रूसी प्रतियोगिता "रूस के वर्ष के शिक्षक" के विजेता, शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक, अकादमिक जिमनैजियम एन 56 के इतिहास शिक्षक, अध्यक्ष पीटर्सबर्गआरडीएसएच की क्षेत्रीय शाखा; इवान एंड्रीविच मेन्शिकोव, अखिल रूसी प्रतियोगिता "शैक्षणिक पदार्पण" के विजेता, व्यायामशाला संख्या 166 के शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक, गणित शिक्षक; स्टानिस्लाव आर्टेमोवना ज़खारोवा,नामांकन "युवा शिक्षक" में अखिल रूसी प्रतियोगिता "शैक्षणिक पदार्पण - 2017" के विजेता, व्यायामशाला संख्या 631 के रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान के शिक्षक; रमाज़ानोव अलेक्जेंडर व्लादिमीरोविच, राज्यपाल के भौतिकी और गणित में भौतिकी के शिक्षक लिसेयुम नंबर 30, शैक्षणिक उपलब्धियों की प्रतियोगिता के फाइनलिस्ट पीटर्सबर्ग - 2017. एलेक्सी टर्चिन एक अनुभवी प्रतियोगी हैं। इसलिए, उन्होंने तीन बार अखिल रूसी प्रतियोगिता "शैक्षणिक पदार्पण" में भाग लिया: एक शिक्षक के रूप में, फिर - उप निदेशक और फिर - व्यायामशाला के निदेशक। "मेरे लिए, कोई भी पेशेवर प्रतियोगिता एक बहुत शक्तिशाली पेशेवर विकास का अवसर है," एलेक्सी ने कहा। ओलेग कैटरेंको का मानना है कि प्रतियोगिता न केवल आपके सहयोगियों से कुछ उपयोगी देखने और इसे सेवा में लेने का अवसर है, बल्कि उस स्थान का विस्तार भी है जिसमें शिक्षक रहता है। यह तथाकथित पेशेवर बर्नआउट की संभावना को बाहर करता है, जो एक शिक्षक के साथ हो सकता है जो केवल अपने स्कूल, अपनी कक्षा पर केंद्रित है। इवान मेन्शिकोव ने अपना अनुभव साझा किया, "एक नौसिखिए शिक्षक को खुद पर बहुत काम करने की ज़रूरत है।" - जब मैं एक नौसिखिया शिक्षक था, तो मुझे ऐसा लगता था कि प्रतियोगिताएं कुछ फालतू थीं जो मुझे पाठ की तैयारी करने और उसे वांछित गुणवत्ता में लाने से विचलित करती थीं। जैसे ही मैं अपनी पहली पेशेवर प्रतियोगिता, विशेष रूप से शहर के मंच पर पहुंचा, मेरी राय नाटकीय रूप से बदल गई। प्रतियोगिताएं न केवल कुछ कार्य विचारों को देखने के लिए प्रेरित करती हैं, बल्कि शिक्षा प्रक्रिया को पहले की तुलना में कहीं अधिक व्यापक रूप से देखने के लिए प्रेरित करती हैं। ” स्टानिस्लावा ज़खारोवा ने कहा कि प्रतियोगिता एक शिक्षक में उन लक्षणों को प्रकट करती है जो लंबे समय से छिपे हुए हो सकते हैं, जैसे कि पेशेवर और शांत रहते हुए महत्वपूर्ण परिस्थितियों में कार्य करने की क्षमता। "यह खुद को जानने का मौका है," स्टानिस्लावा ने टिप्पणी की। अलेक्जेंडर रामज़ानोव स्वीकार करते हैं कि कभी-कभी खुद को कुछ नया करने के लिए मजबूर करना काफी मुश्किल होता है, और प्रतियोगिता में भाग लेना आपको अपना आराम क्षेत्र छोड़ने के लिए मजबूर करता है और आपको नया अनुभव प्राप्त करने का अवसर देता है। "इसके अलावा, - अलेक्जेंडर ने कहा, - जिन सहयोगियों ने मुझे परीक्षणों की तैयारी में मदद की, उन्हें भी दिलचस्प अनुभव मिला, जिसकी उन्हें निश्चित रूप से भविष्य में आवश्यकता होगी।" जीत के बाद शिक्षक का पेशेवर रास्ता किस तरह विकसित होता है, यह अक्सर उसकी इच्छा पर निर्भर करता है। कई लंबवत रूप से "बढ़ते" हैं - वे शिक्षण के साथ भाग नहीं लेते हुए, स्कूलों, निदेशकों के उप निदेशक बन जाते हैं। किसी ने हमेशा के लिए शिक्षण पेशा निर्धारित कर लिया है, और गहन गुणात्मक विकास में आनंद पाता है। “हमारे शहर में बहुत सारे महान शिक्षक हैं। साथ ही, एक अच्छे शिक्षक को "प्रतिस्पर्धी" होने की आवश्यकता नहीं है, लेकिन एक "प्रतिस्पर्धी" शिक्षक को अच्छा होना चाहिए," येवगेनिया विलुतिएन ने जोर दिया। अखिल रूसी प्रतियोगिताएं पूरे रूस को शिक्षा प्रणाली के बारे में बताने का एक अनूठा अवसर हैं पीटर्सबर्ग, बहुमुखी, सुंदर, दिलचस्प और, सबसे महत्वपूर्ण, खुला। पेशेवर प्रतियोगिताओं के शिक्षक-विजेता के लिए, निश्चित रूप से, कैरियर के विकास के व्यापक अवसर हैं। और यह जीत की औपचारिक उपस्थिति नहीं देता है। सबसे महत्वपूर्ण बात जो हमारे विजेताओं को अलग करती है, वह बड़ी जिम्मेदारी है जिसे लेने के लिए वे तैयार हैं। सरकार पीटर्सबर्गशिक्षा समिति शिक्षकों के प्रतिस्पर्धी आंदोलन को समर्थन देने में बहुत सक्रिय है। हमारी प्रतियोगिताओं में न केवल शिक्षक भाग लेते हैं। मनोवैज्ञानिकों के लिए, शिक्षकों के लिए, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों के लिए, औद्योगिक प्रशिक्षण के स्वामी के लिए प्रतियोगिताएं हैं। मई में, नृवंशविज्ञान संग्रहालय हमारे सर्वश्रेष्ठ शिक्षकों के लिए एक पारंपरिक पुरस्कार समारोह की मेजबानी करेगा। इस समारोह में हमेशा राज्यपाल शामिल होते हैं पीटर्सबर्गजॉर्जी सर्गेइविच पोल्टावचेंको और शिक्षा समिति के अध्यक्ष झन्ना व्लादिमीरोवना वोरोब्योवा। 29 मार्च को, इंटेलेक्ट सेंटर ने सेंटर फॉर एजुकेशनल प्रोग्राम्स ऑफ़ द टैलेंट एंड सक्सेस फाउंडेशन के प्रमुख एलेक्सी पावलोविच टर्चिन के साथ एक बैठक की मेजबानी की। बातचीत की शुरुआत इस बात पर हुई कि लोगों की राय में एक आदर्श स्कूल क्या होना चाहिए। प्रस्ताव बहुत अलग थे: स्कूल की जगह को बदलना (दीवारों को धक्का देना, एक कांच की छत बनाना), शिक्षकों को कार्यक्रम सामग्री प्रस्तुत करने की पूरी स्वतंत्रता देना, स्कूली शिक्षा के 6 वें वर्ष से कैरियर मार्गदर्शन को ध्यान में रखते हुए विशेष कक्षाएं शुरू करना, वृद्धि करना आवश्यक है। प्राकृतिक विज्ञान स्कूल के विषयों में व्यावहारिक कक्षाएं ... यह पता चला है कि लगभग ऐसा आदर्श स्कूल सोची के सीरियस एजुकेशनल सेंटर में पहले से मौजूद है! सोची में सीरियस एजुकेशनल सेंटर रूसी संघ के राष्ट्रपति वी.वी. की पहल पर ओलंपिक बुनियादी ढांचे के आधार पर टैलेंट एंड सक्सेस एजुकेशनल फाउंडेशन द्वारा बनाया गया था। पुतिन। फाउंडेशन की स्थापना 24 दिसंबर 2014 को विज्ञान, खेल और कला में प्रमुख रूसी हस्तियों द्वारा की गई थी। सीरियस एजुकेशनल सेंटर का लक्ष्य कला, खेल, प्राकृतिक विज्ञान के क्षेत्र में उत्कृष्ट क्षमता दिखाने वाले और तकनीकी रचनात्मकता में सफलता हासिल करने वाले प्रतिभाशाली बच्चों की शुरुआती पहचान, विकास और आगे पेशेवर समर्थन है। केंद्र साल भर खुला रहता है। हर महीने, रूस के सभी क्षेत्रों से 10-17 आयु वर्ग के 800 बच्चे सीरियस आते हैं। उनके साथ 100 से अधिक शिक्षक और प्रशिक्षक हैं जो केंद्र में अपने कौशल में सुधार करते हैं। सीरियस एजुकेशनल सेंटर शैक्षिक कार्यक्रमों के तीन क्षेत्र प्रदान करता है: विज्ञान, कला और खेल। प्रशिक्षण खेल, भौतिकी और गणित, रासायनिक और जैविक स्कूलों के प्रमुख शिक्षकों के साथ-साथ अकादमिक संगीत, शास्त्रीय बैले और ललित कला के क्षेत्र में रूसी कला के उत्कृष्ट आंकड़ों द्वारा आयोजित किया जाता है। बैठक के दौरान, लोगों ने अलेक्सी पावलोविच से कई तरह के सवाल पूछे, लेकिन उन सभी का लगभग एक ही अर्थ था: सीरियस ईसी में जाने के लिए क्या किया जाना चाहिए। सब कुछ बहुत सरल है: आपको विज्ञान, खेल या कला में अपनी सफलता का प्रदर्शन करते हुए, शैक्षिक केंद्र की वेबसाइट पर आवेदन करना होगा। और आपको निश्चित रूप से आमंत्रित किया जाएगा, आपको बस पीछे नहीं बैठना है, बल्कि वास्तव में महान उपलब्धियों के लिए प्रयास करना है!
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2 अप्रैल 2018
