1. प्रत्ययों की वर्तनी -चिक-/-स्किक
प्रत्यय -चिक- शब्द में दो अर्थ प्रस्तुत करता है:
क) मंदबुद्धि-चापलूसी; बी) पेशे से एक व्यक्ति।
पहले मामले में, प्रत्यय को किसी भी जड़ से जोड़ा जा सकता है। दूसरे मामले में, प्रत्यय जोड़ने पर कई प्रतिबंध हैं। प्रत्यय -शचिक- केवल "पेशे से एक व्यक्ति" का अर्थ प्रस्तुत करता है। यदि मूल d, t, z, s, g में समाप्त होता है, तो प्रत्यय -chik- लिखा जाता है, अन्य मामलों में -schik- लिखा जाता है।
उदाहरण के लिए:

प्रत्यय-शची से पहले [एल] को कम करने के लिए- यह बी लिखा जाता है, अन्य मामलों में बी नहीं लिखा जाता है।
उदाहरण के लिए:

2. प्रत्ययों की वर्तनी -ik-/-ek-
यह पता लगाने के लिए कि कौन सा प्रत्यय लिखना है, आपको शब्द को जननात्मक मामले में रखना होगा।
यदि प्रत्यय का स्वर बदलते समय धाराप्रवाह हो (अर्थात छूट जाता है), तो हम लिखते हैं -एक-, यदि स्वर नहीं छूटता है, तो वह संरक्षित रहता है, हम लिखते हैं -इक-।
उदाहरण के लिए:

3. मौखिक प्रत्ययों की वर्तनी -ova-/-eva- और -iva-/eva
इन प्रत्ययों को सही ढंग से लिखने के लिए, आपको क्रिया को पहले व्यक्ति एकवचन के वर्तमान काल में रखना चाहिए। यदि इस रूप में क्रिया -वें, -वें में समाप्त होती है, तो हम लिखते हैं -ओवा-/-ईवा-, यदि -इवा-/-यवा- संरक्षित है, तो हम इन प्रत्ययों को लिखते हैं।
उदाहरण के लिए:
बात बोलो; ड्रा - ड्रा

4. भूतकाल की क्रियाओं में -l- से पहले प्रत्ययों की वर्तनी
भूतकाल की क्रियाओं में, भूत काल प्रत्यय -l- से पहले समान प्रत्यय से पहले होता है - जैसे infinitive में।
उदाहरण के लिए:

5. प्रत्ययों की वर्तनी -k- और -sk- विशेषणों में
प्रत्यय -k- निम्नलिखित विशेषणों में लिखा गया है:
ए) गुणवत्ता वाले विशेषण जिनका संक्षिप्त रूप है: कास्टिक - कांटेदार;
b) k, h, c के आधार पर संज्ञाओं से बने विशेषणों में: बुनकर - बुनकर, जर्मन - जर्मन। अपवाद: उज़्बेक, उलगिच।
अन्य मामलों में, प्रत्यय -sk- लिखा जाता है।

6. क्रिया विशेषण प्रत्यय की वर्तनी।
क्रियाविशेषणों में उपसर्गों से-, डू-, एस-, प्रत्यय -ए लिखा जाता है यदि ये क्रियाविशेषण उन विशेषणों से बनते हैं जिनमें ये उपसर्ग नहीं होते हैं। यदि विशेषण में पहले से ही ये उपसर्ग थे, तो प्रत्यय -o क्रियाविशेषणों में लिखा जाता है।
उदाहरण के लिए:

संज्ञा प्रत्यय -चिक (-शिक)

संज्ञा प्रत्यय में-चिक (-चिक)

एच

विद्वान

पत्रों के बाद:ई, टी, एच, एस, जी

चक्कर डी एच इक

अन्य मामलों में:

बरबा एन विद्वान इक

वर्तनी की पहचान व्यंजन का संगम है।

कार्य 1. प्रत्यय डालें, वर्तनी की व्याख्या करें।

पत्थर……., प्लंबिंग…….., ड्रम………, पॉलिशर………, संग्रह………, अखबार………, कहानी……….., कांच………., कंक्रीट…… ।…, रेलगाड़ी का डिब्बा………। .

अनुवाद…………, ड्रिल………, स्पेसिंग………, ब्रीफकेस…..…, मशीन गन………, कोयला………, सेट…….…, कंप्यूटर………, स्ट्राइक……… , शुरू………. .

कार्य 2। इन शब्दों से संज्ञाएँ बनाएँ

-चिक-, -शिक- : स्नान, कंक्रीट, रेसिंग, बताना, परिवहन, लोड करना, ले जाना, अनुवाद करना, लेखांकन, एन्क्रिप्ट करना, घड़ी, काटना, छत, बंधन, वध, उड़ान, निर्देशन, प्रशिक्षण, दौड़ना, समायोजित करना, बाईपास करना, समायोजन करना।

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कार्य 3. तालिका भरें। संबंधित कॉलम में "+" चिन्ह लगाएं।

उदाहरण

-चिक-

-शिक-

कहानी..इक

आदेश..ik

साल..इको

ड्रम..इक

सलाह..Ik

खुदाई करने वाला..ik

टोही..ik

पत्थर..इको

कांच..इक

बुफे..ik

दोष..ik

जनगणना..Ik

कार्य 4. छूटे हुए अक्षरों को भरें, ग्राफिक रूप से अपनी पसंद की व्याख्या करें।

हड़पने ... hic मर्ज ... hic

उत्खनन… ik प्रारंभ… ik

मिसाइलें ... ik वाद्य ... ik

आदेश ... ik निर्देशक - उत्पादन ... ik

साथ में ... hic सलाह ... hic

कार्य 5. पाठ्य शब्दों में अध्ययन की गई वर्तनी के साथ खोजें (प्रत्यय -चिक (-शिक) के साथ, इन शब्दों में प्रत्यय को नामित करें।

1. आधी रात के आसपास, कार्टर और येगोरुश्का फिर से एक छोटी सी आग के आसपास बैठ गए (अध्याय) 2 गार्ड ने ध्यान से सुना और सहमत हो गया। (अध्याय) 3. दुनिया में रहते थे दो वफादार दोस्त, दो मशीन गनर, दो डेयरडेविल्स। (ए। बार्टो।) 4. पायलटों ने क्षितिज के ऊपर सर्चलाइट की नीली किरणों की अशांत लहरों को देखा। (वी। स्टाव्स्की।) 5. लोडर सीढ़ी के साथ एक अंतहीन लाइन में चले ... (बिल्ली।)

द्वितीय. 1. चलते-चलते ऑर्गन ग्राइंडर ने कंधे की आदत से अपनी पीठ पर हर्डी-गार्डी को सीधा किया और उसके पसीने से तर चेहरे को पोंछ दिया। (Cupr।) 2. मालिक ने मुझे एक तातार स्नान परिचारक की देखभाल में छोड़ दिया। (पी।) 3. खिड़की के नीचे, चेज़र गोगोलेव हथौड़े से दस्तक देता है। (एम. जी.) 4. शाफ्ट पर राजमिस्त्री ईंटों को खींचकर शहर की दीवार की मरम्मत कर रहे थे। (पी।) 5. अधिकारी और बैटमैन के बीच एक सरल, भरोसेमंद संबंध स्थापित किया गया था। (कुप्र।) 5. सीढ़ी के साथ एक लैम्पलाइटर आया, चौक में दो मंद लालटेन बुझ गए। (तथा।)

III. 1. चित्रकार को तारपीन और पेंट की गंध आती है। ग्लेज़ियर से विंडो पुट्टी जैसी महक आती है। (एम।) 2. रैंक के अनुसार, याकोव एक पेपर मिल में स्कूपर है। (टी।)

कार्य 6. शब्दों को लिखें: प्रत्यय चिक के साथ एक कॉलम में, प्रत्यय -स्किक के साथ - दूसरे में।

Frol Evseevich पांडुलिपियों के लिए कैब से प्रकाशन गृह जाता है, और टाइपसेटर और प्रिंटर उन पांडुलिपियों का पुस्तकों में अनुवाद करते हैं। (मेहनती) 2. शाम तक पायलट ने पहाड़ियों के ऊपर एक हेलीकॉप्टर देखा। 3. शहर से खरीदार आए। वे फुर्तीले, निपुण, धूर्त, विवेकपूर्ण थे। (सेराफ।) 4. कामचटका में कई गर्म झरने हैं, जिन्हें अक्सर फव्वारों से हराया जाता है। (माइकल।) 5. ट्रेन चालक अपने विचारों से जाग गया और अपना सिर हिला दिया। (एच) 6. एक लड़का खाई में सो रहा था। (बिल्ली।)

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टास्क 7. टेस्ट।

प्रश्न 1

सही उत्तर निर्दिष्ट करें:

संज्ञा चिक (स्किक) के प्रत्यय में d-t, z-s और w अक्षर के बाद h लिखा जाता है।
संज्ञा चिक (स्किक) के प्रत्यय में d-t, z-s और zh अक्षर के बाद u लिखा जाता है।
संज्ञा चिक (स्किक) के प्रत्यय में अक्षर d-t, z-s और zh के बाद अक्षर zh लिखा जाता है।
संज्ञा चिक (स्किक) के प्रत्यय में d-t, s-s और w अक्षरों के बाद अक्षर c लिखा जाता है।

प्रश्न 2

आपको किस शब्द में रिक्त स्थान के स्थान पर u अक्षर लिखने की आवश्यकता है?

बुद्धि ... hic
दोष... ik
कार्गो... ik
मशाल

प्रश्न 3

आपको किस शब्द में रिक्त स्थान के स्थान पर h अक्षर लिखने की आवश्यकता है?

कार्गो... ik
चेहरे... ik
घंटे .... ik
नृत्य ... hic

प्रश्न #4

गैप के स्थान पर u को किस शब्द में लिखना है ?

किराया ... hic
ट्रेलर... ik
फिटिंग ... ik
उड़ान ... hic

प्रश्न #5

आपको किस शब्द में गैप के स्थान पर h अक्षर लिखना है?

उड़ान ... hic
स्नेहन ... to
रोस्तोव ... ik
मशीन गन... ik

प्रश्न #6

उन शब्दों की पंक्तियों को इंगित करें जिनमें अंतराल के स्थान पर अक्षर h लिखा गया है:

पत्थर ... hic, रास्ता ... hic
छँटाई ... hic, मशीन गन ... hic
ड्रम ... hic, अखबार ... hic
दलबदल ... hic, रास्ता ... hic

प्रश्न #7

उन शब्दों की पंक्तियों को इंगित करें जिनमें अंतराल के स्थान पर u लिखा गया है:

स्ट्राइक ... hic, सेट ... hic
गोली मारो ... एचआईसी, कार्ट ... एचआईसी
ड्रिल ... एचआईसी, रिक्ति ... एचआईसी
चोट...हिचक, लुढ़कना...हिक

प्रश्न #8

अतिरिक्त शब्द निर्दिष्ट करें:

कांच ... ik
नींबू ... hic
संग्रह... ik
रिक्ति... ik

1 प्रत्यय के साथ संज्ञा -ek-, -ik- (-chik-)

आइए इस विषय का अध्ययन परी कथा "द लैंड ऑफ अनलर्न्ड लेसन" से एक उदाहरण के साथ शुरू करें, जिसे लिया बोरिसोव्ना गेरास्किना ने लिखा था। "अनलर्न्ड लेसन की भूमि" के प्रवेश द्वार पर, एक हारे हुए वाइटा पेरेस्तुकिन और उसकी बिल्ली कुज्या को अजीब छोटे पुरुषों से मिला, जिन्हें वाइटा और उनकी बिल्ली ने क्रुचोक और स्टिक कहा। वाइटा को कार्य दिया गया था: "लॉक" और "की" शब्दों को सही ढंग से लिखना। तभी चाबी से ताला खुल जाएगा। विषय का ज्ञान "प्रत्यय की वर्तनी -एक-, -इक- (-चिक-), जिस पर हम विचार करेंगे, ने नायक को कार्य से निपटने में मदद की।

शब्दों में ताला और चाबी, प्रत्यय -एक- और -इक-, टेलीफोन-चिक शब्द में, वे शब्द को एक छोटा अर्थ देते हैं:

संज्ञा में एक व्यक्ति और पेशे के अर्थ के साथ: अपराधी, लकड़ी की छत फर्श, समायोजक, रॉकेट मैन, प्रत्यय -चिक।

कभी-कभी ऐसे अर्थ वाले शब्दों के निर्माण में व्यंजन का विकल्प होता है:

2 संज्ञा प्रत्ययों की वर्तनी -एक-, -इक- (-चिक-)

आप प्रत्यय -ek-, -ik- (-chik-) लिखने में गलती कर सकते हैं।

मानव शब्द में हम क्या लिखते हैं... k-ek- or -ik-?

यहाँ बताया गया है कि वाइटा पेरेस्टुकिन ने कैसे तर्क दिया:

यदि किसी शब्द के अंत में एक स्वर को हटा दिया जाता है, तो -एक लिखा जाता है, और यदि यह बाहर नहीं निकलता है, तो -इक लिखा जाता है। यह जांचना आसान है:

आईपी - ताला,

आर.पी. - ताला।

आह! पत्र बाहर है! तो सही - ताला।

अब "कुंजी" की जांच करना काफी आसान है: कुंजी-कुंजी।

स्वर यथावत रहता है। तो, आपको "कुंजी" लिखने की आवश्यकता है। इसके बाद गेट खुले।

तो, यह पता लगाने के लिए कि कौन सा प्रत्यय - -ek- या -ik- (-chik-) एक शब्द में लिखा गया है, आपको इस शब्द को जननात्मक केस फॉर्म में रखना होगा।

यदि प्रत्यय का स्वर निकल जाता है, तो हम लिखते हैं -एक-: मटर-मटर (ई गिर गया, हम मटर का उच्चारण नहीं करते)।

यदि प्रत्यय का स्वर न छूटे तो हम प्रत्यय-इक- लिखते हैं, जैसे वर्षा-वर्षा, स्वर। बाहर नहीं गिरता - हम लिखते हैं -इक-।

यदि हम प्रत्यय के साथ शब्द डालते हैं -चिक-पॉकेट, सरफान, लॉकर को जननांग मामले के रूप में: पॉकेट, सरफान, लॉकर, तो स्वर बाहर नहीं गिरता है, प्रत्यय की वर्तनी -चिक- वर्तनी के साथ मेल खाती है प्रत्यय -इक-, इसलिए हम उन्हें एक साथ मानते हैं: -इक- (-चिक-)।

प्रत्यय में -चिक-, स्वर और हमेशा लिखा जाता है, क्योंकि प्रत्यय -चेक- रूसी में नहीं है: केर्चिफ शब्दों में, नोसोचेक रूट का हिस्सा है (वैकल्पिक / / एच)।

आइए अपने शब्द मानव...के पर वापस जाएं। आइए शब्द को जनन द्रव्य के रूप में रखें (छोटा आदमी- (किसका?) छोटा आदमी), प्रत्यय का स्वर निकल जाता है, इसलिए, हम प्रत्यय -एक लिखते हैं।

यह पता लगाने के लिए कि एक शब्द में कौन सा प्रत्यय -ek- या -ik- (-chik-) लिखा गया है, आपको इस शब्द को जनन रूप में रखना होगा। यदि प्रत्यय का स्वर छूट जाता है, तो हम -एक- लिखते हैं। यदि प्रत्यय का स्वर न छूटे तो हम -इक- (-चिक) लिखते हैं।

3 नियम को कैसे याद रखें

इस नियम को याद रखने के लिए, मैं आपको एक भाषाई परी कथा बताना चाहता हूं, जिसकी रचना मैंने खुद की थी।

एक बार व्याकरण के देश में 3 मित्र थे: प्रत्यय -एक-, -इक-, -चिक-। प्रत्यय -चिक- काम करना पसंद था: उन्होंने एक व्यक्ति, पेशे के अर्थ के साथ शब्दों का निर्माण किया,

और प्रत्यय -एक- और -इक-, जड़ के पीछे छिपकर, सभी को नीचे गिराने की कोशिश की, एक जगह से दूसरी जगह भागे, यह समझना मुश्किल था कि -एक- और कहाँ -इक-।

चौकस जननेंद्रिय ने प्रत्यय में रुचि रखने के लिए नामांकित व्यक्ति का सुझाव दिया

एक- और -इक- तरकीबें और इसके लिए उन्हें 2 सिलेंडर दें: काला और लाल, साथ ही एक बहुरंगी सूटकेस।

प्रत्ययों को दो सप्ताह के लिए प्रशिक्षित किया गया था: -एक- एक काले सिलेंडर के साथ हथौड़े को कवर किया (यह जेनेटिव केस द्वारा प्रस्तुत किया गया था) और ई शब्द से गायब हो गया, काला सिलेंडर उठाया - एक नया शब्द प्राप्त हुआ: हथौड़ा। फिर उसने हथौड़े के शब्द को एक लाल बेलन से ढँक दिया, जिससे उसे नाममात्र का मामला मिला, और वह अपने स्थान - हथौड़े पर लौट आया। इसके अलावा, प्रत्यय -एक ने वस्तुओं के साथ चाल का पूर्वाभ्यास किया: हथौड़ा या तो सिलेंडर के नीचे दिखाई दिया, फिर गायब हो गया - कोई हथौड़ा नहीं था।

प्रत्यय -इक- के बहुरंगी सूटकेस में, स्वर गायब नहीं हुआ: गेंद, गेंद; बुलबुला-बुलबुला, गुब्बारा-गेंद। प्रत्यय -इक- सूटकेस में साबुन के बुलबुले का एक जार डाल दिया, और बहुत कुछ निकाल लिया, एक गेंद डाल दी, और एक पूरा गुच्छा दिखाई दिया। शो का दिन आ गया है।

व्याकरण के निवासियों को अजीब चाल दिखाने के लिए प्रत्यय -एक- और -इक- वर्ग में ले गए। व्याकरण के निवासी प्रसन्न थे: प्रत्येक दर्शक के हाथों में एक नया हथौड़ा था, और प्रत्येक दर्शक के पास एक फूल था! गेंदों, साबुन के बुलबुले, रंगीन गुब्बारों के साथ अविस्मरणीय खेल थे!

तब से, प्रत्यय -एक- और -इक-, साथ ही प्रत्यय-चिक- अपना-अपना काम कर रहे हैं, प्रत्येक अपने तरीके से, और देश में हर कोई जानता है कि एक प्रदर्शन में एक हथौड़ा, एक फूल दिखाई देता है प्रत्यय -एक- पर, और प्रत्यय -इक- के अद्भुत मामले से गेंदें, गेंदें और बुलबुले।

मुझे लगता है कि यह परी कथा आपको संज्ञाओं में प्रत्यय -एक-, -इक- (-चिक-) की वर्तनी को याद रखने में मदद करेगी और इस नियम को सही ढंग से व्यवहार में लागू करेगी।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

1. बबकिना एम.वी. कक्षा 5 के लिए पाठ्यपुस्तक "रूसी भाषा" के लिए विषयगत और पाठ योजना, बिस्ट्रोवा ई.ए. / बबकिना एम.वी. द्वारा संपादित। - एम।: एलएलसी "रूसी शब्द - पाठ्यपुस्तक", 2011. - 152 पी।
2. ग्डालेविच एल.ए., फुदिम ई.डी. ग्रेड 5 में रूसी भाषा के पाठ: शिक्षक के लिए एक किताब: कार्य अनुभव से। - एम .: ज्ञानोदय, 1991. - 176 पी।
3. पाठ्यपुस्तक के अनुसार कैलेंडर-विषयगत योजना "रूसी भाषा ग्रेड 5": "रूसी भाषा ग्रेड 5"। शिक्षण संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक। लेखक-संकलक: लेडीज़ेन्स्काया टी.ए., बारानोव एम.टी., ट्रोस्टेंट्सोवा एल.ए. और अन्य - एम।: शिक्षा, 2012 जीईएफ।
4. कपिनोस वी.आई. भाषण का विकास: शिक्षण का सिद्धांत और अभ्यास [पाठ]: 5-7 कोशिकाएं: शिक्षक के लिए एक पुस्तक / कपिनो वी.आई., सर्गेवा एन.एन., सोलोवेचिक एम.एस. - दूसरा संस्करण। - एम.: लिंका - प्रेस, 1994।
5. निज़िना एम.पी. श्रेणी 5 टेस्ट: दोपहर 2 बजे - सेराटोव: लिसेयुम, 2006. - भाग 1। - 64 पी।
6. कोझिना एम.एन. रूसी भाषा की स्टाइलिस्टिक्स। - एम।, 1983।
7. रूसी भाषा की कार्यप्रणाली पर लवॉव एम। आर। शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक। - एम।, 1988। - 240 पी।
8. निकितिना ई.आई. रूसी भाषा। रूसी भाषण। श्रेणी 5 19 वां संस्करण।, स्टर। - एम .: 2010. - 192 पी।
9. ओज़ेगोव एस.आई., श्वेदोवा एन.यू. रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश। - एम।, 1992।
10. पाठ्यपुस्तकों के लिए "रूसी भाषा" पाठ्यक्रम का कार्यक्रम, बिस्ट्रोवा ई.ए. द्वारा संपादित। शैक्षणिक संस्थानों / एड के ग्रेड 5-9 के लिए। बिस्ट्रोवॉय ई.ए., किबिरेवॉय एल.वी. - एम।: एलएलसी "रूसी शब्द - पाठ्यपुस्तक", 2012। - 64 पी।
11. रोमानोवा एस.ए. रूसी भाषा के पाठों का विषयगत विकास। ग्रेड 5. - एम।: स्कूल - प्रेस, 1999। - 176 पी।
12. रूसी भाषा ग्रेड 5. शिक्षण संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक। लेखक - संकलक: लेडीज़ेन्स्काया टी.ए., बारानोव एम.टी., ट्रोस्टेंट्सोवा एल.ए. और अन्य - एम।: शिक्षा, 2012 जीईएफ।
13. रूसी भाषा संदर्भ सामग्री: छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तक बारानोव एम.टी., कोस्त्यावा टी.ए., प्रुडनिकोवा ए.वी.; ईडी। शांस्की एन.एम. - एम .: ज्ञानोदय, 1993। - 287 पी।
14. रूसी भाषा। विशेष संख्या 2121 "शिक्षाशास्त्र और प्राथमिक शिक्षा के तरीके" में शैक्षणिक संस्थानों के छात्रों के लिए एक पाठ्यपुस्तक। 2 घंटे में। भाग I। भाषा के विज्ञान का परिचय। रूसी भाषा। सामान्य जानकारी। आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा की शब्दावली।
15. रूसी भाषा: शैक्षणिक संस्थानों की 5 वीं कक्षा के लिए एक पाठ्यपुस्तक: 2 बजे। भाग 1 / बिस्ट्रोवा ई.ए., किबिरेवा एल.वी., गोस्टेवा यू.एन. और आदि।; ईडी। बिस्ट्रोवॉय ई.ए. - एम।: ओओओ "रूसी शब्द - पाठ्यपुस्तक", 2013. - 280 पी। - एफजीओएस।

पाठ मकसद:संज्ञा में प्रत्यय लिखने का चयन करते समय छात्रों को क्रिया के तरीकों से परिचित कराने के लिए -चिक, -चिको; प्रत्ययों की सही वर्तनी के लिए क्रिया की इस पद्धति का उपयोग करना सिखाएं -चिक, -चिको ; प्रत्यय के दूसरे कार्य की ओर विद्यार्थियों का ध्यान आकर्षित करें -चिको - कम मूल्य; छात्रों की शब्दावली को समृद्ध करें।

कक्षाओं के दौरान

I. शिक्षक का उद्घाटन भाषण।

- लोग! आज हम प्रत्ययों की अद्भुत, विशाल दुनिया से अपना परिचय जारी रखेंगे। हमारी भाषा में इन शब्दों को एक कठिन लेकिन दिलचस्प काम सौंपा गया है, क्योंकि वे नए शब्द बनाते हैं, हमारी भाषा को समृद्ध करते हैं। प्रत्येक प्रत्यय का अपना विशिष्ट अर्थ होता है, यह हमें शब्दों की प्रकृति को देखना सिखाता है।
लेकिन प्रत्ययों के अध्ययन को और अधिक रोचक, विविध बनाया जा सकता है, यदि हम पाठ के दौरान एक-दूसरे की मदद करें, वर्तमान स्थितियों को एक साथ हल करें।
सबसे पहले, मैं आपसे मदद माँगना चाहता हूँ। मुझे शब्द की सही वर्तनी चाहिए प्रतिलिपिकार. (डेस्क पर– जनगणना ... ik ) मुझे नहीं पता कि मुझे प्रत्यय में कौन सा अक्षर चुनना चाहिए। क्या तुम मुझे नहीं बताओगे? ( सुनवाई प्रतिक्रिया विकल्प.)
तो कौन सा अक्षर चुनना है: h या u? आपको कौन सी वर्तनी की समस्या मिली?

- उच्चारण वर्तनी से मेल नहीं खाता।

- हम आज इस समस्या के समाधान पर काम करेंगे। हमें सत्य तक पहुंचना चाहिए, क्योंकि हमारा मुख्य कार्य सही ढंग से लिखना सीखना है।

द्वितीय. नई सामग्री सीखना।

- नोटबुक खोलें, संख्या लिखें, विषय "पत्र" एच तथा विद्वान संज्ञा के प्रत्यय में -चिक (-चिक) ”.
और अब, दोस्तों, प्रत्ययों की मदद से बनाते हैं -चिक, -चिको शब्द। मैं तुम्हें शब्दों की शाब्दिक व्याख्या पढ़ूंगा, और तुम शब्द बनाओगे। हम बोर्ड पर उत्तर लिखेंगे।

1. एक सैनिक जिसके कर्तव्यों में दुश्मन के बारे में जानकारी की टोह शामिल है - स्काउट.
2. मशीन गन परोसता सैनिक - मशीन गन चालक.
3. एक कार्यकर्ता जो कुछ चिकनाई करता है ओइलर .
4. जो शत्रु का साथ देता है वह देशद्रोही है - दलबदलू.
5. एक कर्मचारी जो कुछ लेता है रिसीवर.
6. एक व्यक्ति जिसके पास सदस्यता प्रकाशन की सदस्यता है - ग्राहक.
7. एक कर्मचारी जो दूसरे के साथ पाली में काम करता है परिवर्तक.

- ये हमारे द्वारा बनाए गए शब्द हैं: और अक्षर के साथ एच, और एक पत्र के साथ विद्वान प्रत्यय में। अक्षर अलग-अलग हैं, लेकिन इन प्रत्ययों में इन शब्दों में क्या सामान्य है?
ये प्रत्यय किसी व्यक्ति के अर्थ के साथ संज्ञा बनाते हैं, किसी भी पेशे, विशेषता के लोगों को उनके व्यवसाय के अनुसार नामित करते हैं।
प्रत्ययों का अर्थ निर्धारित किया गया है। वर्तनी की समस्या का समाधान अभी तक नहीं हुआ है। एक बार फिर, इन शब्दों को ध्यान से देखें और इस प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करें: जब संज्ञा में प्रत्यय हो -चिक, -चिको एक पत्र लिखा है एच , जब - विद्वान ? शायद आपने कुछ पैटर्न देखा? ( सुनवाई प्रतिक्रिया विकल्प.)

आइए देखें कि क्या आपने सही उत्तर दिया है। ( ओपनिंग टेबल नंबर 1.)

तालिका संख्या 1

- तो, ​​हम निष्कर्ष निकालते हैं: संज्ञा के प्रत्यय में -चिक (-चिक) अक्षरों के बाद ई, टी, एच, एस, जी एक पत्र लिखा है एच ; अन्य मामलों में, पत्र लिखा जाता है विद्वान. वर्तनी की पहचान चिह्न - व्यंजन - व्यंजन का संगम।
और अब आइए पाठ की शुरुआत की ओर मुड़ें: हम शब्द में कौन सा अक्षर लिखते हैं जनगणना ... ik ? क्यों?

III. जो सीखा है उसका समेकन।

आइए देखें कि हमने नए विषय को कैसे समझा। ऐसा करने के लिए, हम ब्लैकबोर्ड पर अभ्यास 197 करेंगे।
दोस्तों, अब कल्पना कीजिए कि आप संवाददाता हैं और हमारे गांव में बिल्डर्स डे तक नए भवनों के बारे में एक लेख लिखना है। आप किस तरह के लोगों के बारे में लिखेंगे? प्रत्यय वाले शब्द -चिक, -चिको इसमें आपकी मदद करते हैं? ( छात्र एक निश्चित समय में, लगभग, निम्नलिखित शब्दों का उपयोग करके छोटे पाठ लिखते हैं: ब्रिकलेयर, ग्लेज़ियर, लकड़ी की छत कार्यकर्ता, इलेक्ट्रिक वेल्डर, कंक्रीट कार्यकर्ता, खुदाई करने वाला, क्रेन ऑपरेटर, प्लंबरऔर प्रत्यय की वर्तनी की व्याख्या करें).
अगला अभ्यास मौखिक रूप से किया जाता है। शब्दों के जोड़े दिए गए हैं। इन शब्दों की तुलना करें: क्या संज्ञा के इन युग्मों में समान प्रत्यय या भिन्न प्रत्यय हैं? ( छात्र निम्नलिखित शब्दों के जोड़े को पढ़ और समझते हैं: शेड - लोडर, शॉप-पायलट, हाई चेयर - रेंजर, पॉकेट - सब्सक्राइबर ).

- इन उदाहरणों से सिद्ध होता है कि प्रत्यय -चिको इसका एक और अर्थ है: छोटा।

- और अब, दोस्तों, मैं आपको इस प्रत्यय के बारे में एक छोटी सी कहानी बताना चाहता हूं।

एक बार की बात है एक प्रत्यय चिक था। वह इतना दयालु, स्नेही था कि उसके पास जितने भी शब्द थे, वे तुरंत प्रत्यय के समान और स्नेही हो गए। प्रत्यय चिकी की एक और विशेषता थी: यह शब्दों को कम कर सकता था। एक शक्तिशाली बेल के बजाय, एक आश्चर्यजनक रूप से बजने वाली घंटी निकली। यहां तक ​​कि एक बड़ा पका हुआ खीरा भी एक सुंदर खीरा में बदल गया। और प्रत्यय चिक भी बनता है और किसी विशेषता, पेशे के लोगों को निरूपित करने वाले शब्द बनाता है। उदाहरण के लिए, चिक की जड़ से - PILOT, BINDING - BINDER शब्द से बना है। अब प्रत्यय चिकी अब युवा नहीं है। लेकिन वह फिर भी लगन से काम करते हैं और लोगों की मदद करते हैं। ( तालिका #2 का उपयोग किया जाता है.)

तालिका संख्या 2

- निम्नलिखित कार्य - चयनात्मक श्रुतलेख और व्यक्तिगत कार्ड के साथ कार्य - एक बार फिर जांच करेंगे कि आप आज के विषय को कितनी अच्छी तरह समझते हैं।

चतुर्थ। चयनात्मक श्रुतलेख।

-शिक:असेंबलर, अंग ग्राइंडर, वेल्डर

-चिक: (अंकित मूल्य के साथ) ग्राहक, सलाहकार, साथी

-चिक: (कम के साथ) सोफा, कफ्तान, कप

V. अलग-अलग कार्ड के साथ काम करें।

कार्ड नंबर 1.

लिखें, छूटे हुए अक्षरों को सम्मिलित करते हुए प्रत्यय के चयन की व्याख्या करें।

पत्थर…, नलसाजी…, ड्रम…, पॉलिशर…, संग्रह…, समाचार पत्र…, कहानी…, कांच…, कंक्रीट…, वैगन…

कार्ड नंबर 2.

अनुवाद ..., ड्रिल ..., रिक्ति ..., अटैची ..., मशीन गन ..., कोयला ..., सेट ..., कंप्यूटर ..., स्ट्राइक ..., प्रारंभ ...

- और अब, दोस्तों, मैं आपके लिए गिटार बजाऊंगा और विभिन्न गीतों के अंश गाऊंगा, और आप आज अध्ययन किए गए प्रत्ययों के अर्थों को कान से निर्धारित करने का प्रयास करते हैं।

ड्रम खराब था। ढोलक बजाने वाला देवता है।
खैर, आप मैच के लिए सर्वश्रेष्ठ थे।
इतना हल्का कि मैं कर सकता था
तुम ढोल पर नाचो।

तिखोरेत्सकाया ट्रेन पर जाएं।
ट्रेलर चलेगा, प्लेटफॉर्म रहेगा।
ईंट की दीवार, स्टेशन की घड़ी।
सफेद रुमाल / 3 बार।
रूमाल सफेद हैं, आंखें उदास हैं।

फव्वारा पक्षी चेरी से ढका हुआ था।
फ्रेंच बुलेवार्ड खिल रहा था।
"ऐसा लगता है कि हमारे कोस्त्या को प्यार हो गया है," -
बंदरगाह में लोडर चिल्लाए।

VI. निष्कर्ष।

आज हमने किस वर्तनी की समस्या पर काम किया? हमने इसे कैसे हल किया? आपको प्रत्ययों का अर्थ जानने की आवश्यकता क्यों है? भाषा में प्रत्यय क्या भूमिका निभाते हैं?

सातवीं। गृहकार्य।

वर्तनी सीखें। व्यायाम 199 - लिखित रूप में, 200 - मौखिक रूप से करें।

28 अगस्त 2014

प्रत्यय के साथ कौन से शब्द -चिक-, -शिक- क्या आप जानते हैं? इस सवाल का जवाब लगभग हर कोई दे सकता है। हालांकि ऐसे लोग हैं जो इन morphemes के निर्माण में भ्रमित हो जाते हैं। इस संबंध में, हमने इस लेख को इस विषय पर समर्पित करने का निर्णय लिया।

सामान्य जानकारी

प्रत्यय के साथ संज्ञाएं -चिक- अक्सर ऐसे मर्फीम के साथ लिखित रूप में उपयोग किया जाता है जैसे -शिक-। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह एक बड़ी गलती है। आखिरकार, रूसी भाषा में एक सख्त नियम है, जो सीधे इंगित करता है कि किस मामले में "एच" अक्षर लिखा जाना चाहिए, और किस मामले में - "यू"।

प्रत्यय विशेषताएं

आपको कैसे लिखना और कहना चाहिए: "मुंशी" या "कॉपिस्ट"? इस सवाल का सही जवाब हर कोई नहीं जानता। हालांकि, विशेषज्ञों का कहना है कि ऐसी शाब्दिक इकाई में प्रत्यय -चिक- होता है। इसलिए, "लेखक" को सही ढंग से लिखना आवश्यक है। हालांकि उच्चारण के दौरान पहले विकल्प का ही इस्तेमाल करना जरूरी होता है।

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बुनियादि नियम

जैसा कि आप देख सकते हैं, प्रत्यय -चिक-, साथ ही प्रत्यय -शिक- पाठ में उनकी वर्तनी के बारे में बहुत आसानी से संदेह पैदा कर सकते हैं। यही कारण है कि विशेषज्ञ रूसी भाषा के नियम को याद रखने की सलाह देते हैं जो किसी विशेष मर्फीम की पसंद की व्याख्या करता है। जो लोग उन्हें नहीं जानते हैं, आइए उनका अभी परिचय कराएं।

यदि संज्ञाओं का तना "t", "g", "d", "s" और "z" जैसे व्यंजन में समाप्त होता है, तो उनके बाद केवल प्रत्यय -chik- की आवश्यकता होती है। इस नियम को और स्पष्ट करने के लिए, यहाँ कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

जैसा कि आप देख सकते हैं, प्रस्तुत किए गए अधिकांश शब्द कुछ व्यवसायों को दर्शाते हैं। प्रत्यय -चिक- के साथ, ऐसी शाब्दिक इकाइयों का भी उपयोग किया जाता है जो एक निश्चित निवास स्थान और राष्ट्रीयता से संबंधित व्यक्तियों के नाम बनाते हैं।

याद रखना महत्वपूर्ण

अब आप जानते हैं कि प्रत्यय के साथ कौन से शब्द -चिक- रूसी में मौजूद हैं (शब्दों के उदाहरण ऊपर प्रस्तुत किए गए थे)। हालाँकि, उल्लिखित शाब्दिक इकाइयों की सही वर्तनी के लिए, न केवल ऊपर वर्णित नियम को जानना चाहिए। आखिरकार, काफी बड़ी संख्या में लोग गलतियाँ करते हैं जैसे:

• वितरण + प्रत्यय -चिक- "वितरक" होगा;
• मधुशाला + प्रत्यय -चिक- "सराय" होगा;
• शिकार + प्रत्यय -चिक- "गेट्टर" होगा, और इसी तरह।

इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि यह एक गलत शब्द निर्माण है। हालाँकि, इस संबंध में, रूसी भाषा का एक अलग नियम है, जो इस प्रकार लगता है: प्रत्यय -चिक से पहले, "ts", "k" और "h" जैसे अक्षरों को "t" अक्षर से बदल दिया जाता है। आइए एक उदाहरण उदाहरण लें:

प्रत्यय -शिक-पुट किन मामलों में है?

अब आप उन मामलों के बारे में जानते हैं जिनमें आपको प्रत्यय -चिक- के साथ एक शब्द लिखना चाहिए। हालाँकि, रूसी भाषा में अक्सर ऐसी शाब्दिक इकाइयाँ होती हैं जिनमें मर्फीम-शचिक- का उपयोग किया जाता है। जैसा कि पिछले मामले में, इस तरह के प्रत्यय को संज्ञाओं में रखा जा सकता है जो एक विशेष पेशे वाले पुरुष व्यक्तियों के नाम बनाते हैं, जो एक निश्चित व्यवसाय में लगे होते हैं, और एक विशेष राष्ट्रीयता या निवास स्थान से भी संबंधित होते हैं।

इसके अलावा, morpheme -shchik- लिखा जाता है यदि संज्ञा का तना ऊपर प्रस्तुत किए गए ("t", "g", "d", "s" और "h") के अलावा अन्य व्यंजनों के साथ समाप्त होता है। आइए एक उदाहरण उदाहरण लें:

विदेशी शब्द

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, प्रत्यय के साथ एक शब्द -चिक- लिखा जाता है यदि संज्ञा का तना निम्नलिखित अक्षरों में समाप्त होता है: "टी", "जी", "डी", "एस" और "जेड"। फिर सवाल उठता है कि कुछ शाब्दिक इकाइयों में मर्फीम-शचिक- का उपयोग क्यों किया जाता है, भले ही इसके तने में अंत में "टी" अक्षर हो। यह विशेष रूप से ध्यान दिया जाना चाहिए कि ये अपवाद शब्द नहीं हैं, बल्कि केवल विदेशी भाषा के रूप हैं।

इस प्रकार, कुछ शाब्दिक इकाइयाँ जो एक विदेशी भाषा से रूसी में पारित हुई हैं, प्रत्यय -शिक- का उपयोग करके बनाई जा सकती हैं, भले ही संज्ञा के अंत में "t" अक्षर हो। लेकिन यह तभी होता है जब विदेशी शब्द 2 व्यंजन में समाप्त होता है। आइए एक उदाहरण उदाहरण लें:

• प्रतिशत - प्रतिशत;
• डामर - डामर कार्यकर्ता, आदि।

क्या मुझे "सॉफ्ट साइन" लगाना चाहिए?

जब प्रत्यय -चिक- के साथ एक शब्द लिखा जाता है, और प्रत्यय -शिक- के साथ कब लिखा जाता है, तो हमें पता चला। हालाँकि, ऐसी संज्ञाओं को लिखते समय, अक्सर निम्नलिखित प्रश्न उठता है: क्या मर्फीम-शचिक- से पहले एक नरम चिन्ह लगाना आवश्यक है? वास्तव में, काफी बड़ी संख्या में लोग अक्सर प्रस्तुत शब्दों को इस प्रकार लिखते हैं:

• भड़काने वाला;
• ठोस कार्यकर्ता;
• चरवाहा;
• लैम्पलाइटर, आदि

यह किससे जुड़ा है? तथ्य यह है कि व्यंजन "यू" एक नरम अक्षर है, और यह अक्सर ध्वनि को इतना नरम करता है कि कुछ लोग इसके सामने "यू" लिखते हैं। हालाँकि, यह गलत है। आखिरकार, इस मामले पर रूसी भाषा का अपना नियम है। यह कहता है कि नरम चिन्ह संज्ञा में "l" के बाद ही लिखा जाना चाहिए। आइए एक उदाहरण उदाहरण लें:

• छत वाला;
• ग्लेज़ियर;
• भुगतानकर्ता;
• स्पिनर;
• सॉयर;
• ड्रिलर;
• बोझ ढोनेवाला;
• कोलियर;
• छत वाला;
• योजनाकार, आदि

प्रत्यय भेद

प्रत्यय के साथ एक शब्द -चिक- तभी लिखा जाना चाहिए जब संज्ञा का तना "t", "g", "d", "s" और "z" जैसे अक्षरों से समाप्त हो। लेकिन फिर गेंद, सोफा, ईंट, चाबी, लड़का, उंगली, ककड़ी, कुर्सी, गेंद आदि जैसी शाब्दिक इकाइयों की वर्तनी की व्याख्या कैसे करें? तथ्य यह है कि सभी प्रस्तुत शब्दों में प्रत्यय -चिक- नहीं, बल्कि -इक- है। जहाँ तक "h" अक्षर का सवाल है, यह या तो एक अलग प्रत्यय है या जड़ में शामिल है। इसीलिए ऐसी शाब्दिक इकाइयाँ ऊपर वर्णित नियमों के अंतर्गत नहीं आती हैं। इसके अलावा, यह मर्फीम बारी-बारी से (-ik-/-ek-) है। और इसकी स्पेलिंग चेक करने के लिए आपको मुख्य शब्द को अस्वीकार कर देना चाहिए। इस प्रकार, प्रत्यय -एक- को उन शाब्दिक इकाइयों में रखा जाता है, जिनमें से स्वर "ई" निकलता है। यहाँ एक उदाहरण है:

प्रत्यय -इक- के लिए, यह उन शब्दों में लिखा गया है जिनमें "और" अक्षर संरक्षित है। यहाँ एक उदाहरण है:

• सोफा - सोफा;
• लड़का लड़का;
• कलाचिक - कलाचिक;
• ककड़ी - ककड़ी;
• ईंट - ईंट;
• कुंजी - कुंजी;
• ऊँची कुर्सी - ऊँची कुर्सी;
• उंगली - उंगली;
• चेहरा;
• बॉल - बॉल वगैरह।