कार्य का पहला प्रकाशन 1973 में हुआ। कहानी आत्मकथात्मक है. कथानक युद्ध के बाद की घटनाओं पर आधारित है, जब लेखक को स्कूल जाने के लिए हर दिन कई किलोमीटर की दूरी तय करनी पड़ती थी। रासपुतिन की कहानी "फ़्रेंच लेसन्स" का सारांश पाठक को एक छोटे लड़के के जीवन के कठिन दौर से परिचित कराएगा, जिसने बहुत पहले ही क्रूर दुनिया की कठोर वास्तविकताओं का सामना कर लिया था।

मुख्य पात्रों

• कथावाचक- कहानी उन्हीं के नजरिए से कही जा रही है। वह मुख्य पात्र भी है. एक गरीब परिवार का 11 वर्षीय लड़का जिसे जीवित रहने के लिए जुआ खेलना पड़ता था।
• लिडिया मिखाइलोव्ना- नायक के कक्षा शिक्षक। फ्रेंच अध्यापक।

गाँव में केवल एक प्राथमिक विद्यालय है। आगे की शिक्षा के लिए घर से 50 किलोमीटर दूर स्थित क्षेत्रीय केंद्र जाना जरूरी है। माँ को अपनी सहेली को अपनी पढ़ाई की अवधि के लिए "लॉजर" रखने के लिए राजी करने के लिए काफी मशक्कत करनी पड़ी। एक महिला के लिए अपने बड़े बेटे को क्षेत्रीय केंद्र में भेजने का निर्णय लेना आसान नहीं था। उसकी गर्दन पर दो और मुफ्तखोर बैठे थे जो बिना पिता के बड़े हुए थे। साल ख़राब निकला. वे हाथ से मुँह तक रहते थे, भगवान जो भेजते थे वही खाते थे, और इस प्रकार एक कम खाने वाले थे।

पढ़ाना आसान था. गाँव में, हर कोई मुख्य पात्र को सबसे बुद्धिमान मानता था, और स्थानीय निवासियों के दबाव में, महिला को इस बात पर सहमत होना पड़ा कि उस लड़के को जाने दो और आगे की पढ़ाई करो। लड़के को पहले से कैसे पता चल सकता था कि नई जगह पर उसका क्या इंतज़ार हो रहा है। फ्रेंच पाठों को छोड़कर, स्कूल में पढ़ाई में कोई समस्या नहीं थी। खैर, उसे किसी भी तरह से नहीं दिया गया, उसका उच्चारण विशेष रूप से लचर था। फ्रांसीसी शिक्षिका ने नपुंसकता के कारण अपने हाथ खड़े कर दिए, उसे शब्दों का सही उच्चारण करना सिखाने की कोशिश की, लेकिन कोई फायदा नहीं हुआ।

स्कूल से खाली समय में, वे लड़कों के साथ घूमते थे, खेलते थे, लेकिन जैसे ही वे अकेले रह जाते थे, लालसा हमेशा के लिए खत्म हो जाती थी। मैं घर जाना चाहता था, अपनी माँ के पास, अपने दोस्तों के पास। अजनबियों के बीच रहना आसान नहीं था. जब मां पहुंची तो वह तुरंत अपने बेटे को पहचान नहीं पाई, उसका वजन बहुत कम हो गया था। उसके स्वास्थ्य से भयभीत होकर, वह उसे वापस गाँव ले जाने का फैसला करती है, लेकिन मुख्य पात्र इतना चतुर था कि वह क्षणिक कमजोरी के आगे झुककर घर नहीं गया। वह भाग जाता है। माँ अकेली घर लौट आई।

दुबलेपन का कारण घर की याद नहीं, बल्कि शाश्वत कुपोषण था। मां ने जो खाना भेजा था, वह पर्याप्त नहीं था. वे जितनी जल्दी प्रकट हुए उतनी ही तेजी से गायब भी हो गए। जाहिर तौर पर किसी ने उन्हें घसीटा, लेकिन अपराधी को पकड़ना संभव नहीं था। उसने अपनी मां को चोरी के बारे में नहीं बताया, ताकि एक बार फिर परेशान न होना पड़े।

एक दिन, पड़ोस के लड़कों ने कुछ पैसे कमाने का एक आसान तरीका सुझाया। उसने पैसे के लिए खेलना बंद कर दिया। फेडका उन्हें अपनी कंपनी में लाया, लोगों से उनका परिचय कराया, उन्हें खेल के बुनियादी नियम सिखाए। कुछ भी जटिल नहीं. मुख्य बात समय पर रुकना है। रूबल को कम करने और अगले दिन के लिए पर्याप्त करने में कामयाब रहे। रूबल को दूध के बदले सुरक्षित रूप से बदला जा सकता है। इससे शक्ति मिलती है, भूख मिटती है। एक दिन, लोगों का धैर्य टूट गया। उन्हें यह पसंद नहीं आया कि वे हार जाएं और मुख्य पात्र के पास लगातार पैसा हो। उन्होंने उसके साथ मारपीट की.

स्कूल में, उन्होंने तुरंत एक चमकदार काली आँख देखी। लिडिया मिखाइलोव्ना से चोट को छिपाना संभव नहीं था। एक कक्षा शिक्षिका के रूप में, उसने तथाकथित घाव के बारे में प्रश्न पूछना शुरू किया। उसके एक सहपाठी ने यह कहते हुए उसे यह बात बता दी कि वह और उसके लड़के पैसे के लिए खेल रहे हैं। शिक्षक ने मुझे बातचीत के लिए कक्षा के बाद रुकने के लिए कहा। मुझे समझाने के लिए निर्देशक के पास नहीं ले जाने के लिए धन्यवाद। उसके साथ मजाक करने की अनुशंसा नहीं की जाती है।

उसकी चौकस निगाहों के सामने मुझे सारा सच बताना पड़ा। यह स्वीकार करने के लिए कि दूध के बदले पैसे का आदान-प्रदान किया जाता है, कि जीती गई राशि एक रूबल से अधिक नहीं होती है। शिक्षक को आश्चर्य हुआ कि उसने स्वयं को इतने तक ही सीमित रखा, लेकिन चुप रहा।

मुझे गेम खेलना बंद करना पड़ा. उन्होंने इसे बरकरार रखने का वादा किया. सच है, वे पैसे के बिना लंबे समय तक टिकने में कामयाब नहीं हुए। मुझे फिर से खेलना शुरू करना पड़ा. यह शर्मनाक और शर्मनाक था, लेकिन भूख ने मुझे मजबूर कर दिया।' चौथे दिन फिर लड़ाई. टूटे हुए होंठ देखकर लिडिया मिखाइलोव्ना बिना शब्दों के सब कुछ समझ गईं। सज़ा के रूप में, उसने व्यक्तिगत आधार पर फ्रेंच का अध्ययन करने का निर्णय लिया।

कक्षाएं उसके अपार्टमेंट में आयोजित की गईं। शिक्षक ने लगातार भूखे छात्र को खाना खिलाने की कोशिश की, लेकिन उसे उसके साथ रात का खाना खाने में शर्म और शर्मिंदगी महसूस हुई। वह उछलकर चला गया। एक दिन स्कूल में एक पैकेज पहुँचाया गया। मुख्य पात्र ने सोचा कि यह उसकी माँ का है, लेकिन पैकेज की सामग्री से उसने अनुमान लगाया कि यह उसकी माँ का नहीं था। पार्सल को अपने सामने देखकर शिक्षिका ने ऐसा दिखाया कि उसे पता ही नहीं कि इसमें क्या है। तब उसने स्वीकार किया कि वह सर्वश्रेष्ठ चाहती थी।

फ़्रांसीसी पाठ जारी रहे। मुख्य पात्र के लिए, यह पूर्ण आश्चर्य था जब शिक्षक ने पैसे के लिए उसके साथ खेलने की पेशकश की। सिक्का दीवार से टकराता है, और फिर आपको अपनी उंगलियों से इसे अपने सिक्के से किसी और के सिक्के तक पहुंचाना होता है। जो भी उस तक पहुंचता है, वह जीतता है।

इस पाठ के दौरान, उन्हें स्कूल के निदेशक ने पकड़ लिया, जो दीवार के पीछे रहता है। वह सबसे अनुचित क्षण में आया। खेल पूरे शबाब पर था. वसीली एंड्रीविच ने स्पष्टीकरण की मांग की। आक्रोश से उसकी साँसें थम चुकी थीं। अपना आक्रोश व्यक्त करने के लिए उनके पास शब्द नहीं थे। उनकी नज़र में एक शिक्षक का अपने छात्र के साथ पैसे के लिए खेलना सचमुच एक अपराध जैसा लगता था।

घटना के तीन दिन बाद शिक्षक चले गये. जाने से पहले वे मिले और बात की. उसने स्कूल से अनुपस्थित रहने का कारण बताया। उसने कहा कि वह क्यूबन में अपने स्थान के लिए जा रही थी। उसके बाद से उसे नहीं देखा गया है। एक दिन, सर्दियों के बीच में, मैकरोनी और सेब से भरा एक पार्सल फिर से स्कूल आया। इससे पहले उन्होंने सेबों को सिर्फ तस्वीरों में ही देखा था.

वी. रासपुतिन की सर्वश्रेष्ठ कृतियों में से एक "फ़्रेंच लेसन्स" पुस्तक है, जिसका सारांश लेख में प्रस्तुत किया गया है। यह ए.पी. को समर्पित है। कोपिलोवा - लेखक के शिक्षक, जिन्होंने पहली बार एक किशोर को यह सोचने पर मजबूर किया कि दयालुता, मानवता, दूसरे की भलाई के लिए खुद को बलिदान करने की तत्परता क्या है।

स्वतंत्र जीवन की शुरुआत

कहानी पहले व्यक्ति में बताई गई है और एक वयस्क की उसके कठिन बचपन के सबसे महत्वपूर्ण दिनों की यादों का प्रतिनिधित्व करती है।

यह कार्रवाई 1948 में साइबेरियाई गांव में घटित होती है। नायक एक आठ साल का लड़का है जो परिवार में तीन बच्चों में सबसे बड़ा था। माँ को उन्हें अकेले ही बड़ा करना पड़ा, लेकिन, अपने बेटे की सीखने की उत्कृष्ट क्षमताओं को देखते हुए, उन्होंने उसे जिला स्कूल की 5वीं कक्षा में भेजने का फैसला किया। वह घर से पचास किलोमीटर दूर था, और इसलिए वह लड़का, जो पहले कभी अपने परिवार से अलग नहीं हुआ था, वहाँ बहुत अकेला महसूस करता था। वह एक परिचित माँ के साथ रहता था, जो बिना पति के भी बच्चों का पालन-पोषण करती थी।

अध्ययन करना आसान था, केवल फ्रांसीसी पाठ से समस्याएँ आती थीं। रासपुतिन (एक संक्षिप्त सारांश केवल कहानी के मुख्य बिंदुओं को बताता है) ने कहा कि उनके ग्रामीण उच्चारण ने हर संभव तरीके से विदेशी शब्दों का विरोध किया। और हर बार अध्यापिका लिडिया मिखाइलोव्ना निराशा में डूबकर अपनी आँखें बंद करने लगती थीं।

चिका खेल

दूसरी समस्या थी लगातार भूख लगना। माँ ने कुछ उत्पाद सौंपे, और वे बहुत जल्दी ख़त्म हो गए: या तो परिचारिका ने मदद की, या उसके बच्चों ने। इसलिए, नायक ने तुरंत सभी उत्पादों को खाना शुरू कर दिया, और फिर कई दिनों तक उसने "शेल्फ पर अपने दाँत लगाए"। एक-दो बार मेरी माँ ने पैसे दिए: ज़्यादा नहीं, लेकिन मैंने पाँच दिनों के लिए दूध का एक जार खरीदा। अक्सर वह उबलता पानी पीने के बाद बिस्तर पर जाता था।

"फ़्रेंच पाठ" कार्य का सारांश इस कहानी के साथ जारी है कि नायक ने पैसे के लिए कैसे खेलना शुरू किया। एक दिन मकान मालकिन का बेटा फेडका उसे बगीचे में ले गया। लड़कों ने वहां चिका खेला। जबकि लड़के के पास पैसे नहीं थे, उसने नियमों को ध्यान से देखा और गहराई से जाना। और जब गाँव का ड्राइवर अपनी माँ से पैसे लेकर आया, तो उसने दूध खरीदने के बजाय खेल में अपनी किस्मत आज़माने का फैसला किया। सबसे पहले वह हार गया, और इसलिए शाम को वह समाशोधन की ओर भागा, एक छिपा हुआ पक निकाला और प्रशिक्षण लिया। आख़िरकार पहली बार हीरो की जीत हुई. अब उसके पास हर शाम दूध के लिए पैसे होते थे। मुझे ज़्यादा कुछ नहीं चाहिए था - मैंने रूबल जीता और तुरंत भाग गया। यह एक अप्रिय कहानी का कारण था जो जल्द ही समाशोधन में घटित हुई। यहाँ इसका सारांश है.

"फ़्रेंच पाठ" में लड़कों के बगीचों के बाहर इकट्ठा होने की कहानी है। मुख्य वादिक था - सबसे पुराना। उन्होंने खेल का निर्देशन किया और कुछ समय तक लड़के को नहीं छुआ। लेकिन एक दिन जब वह जाने ही वाला था तो उसने उसे रोक लिया। सिक्के पर कदम रखने वाले वाडिक ने कहा कि यह झटके से पलटा नहीं, जिसका मतलब है कि कोई जीत नहीं हुई। परिणामस्वरूप, नायक ने कुछ साबित करने की कोशिश की, और उसे पीटा गया।

कठिन बातचीत

सुबह में, लिडिया मिखाइलोव्ना, जो क्लास टीचर भी थीं, ने तुरंत लड़के के चेहरे पर चोट के निशान देखे। कक्षा के बाद, वह छात्र को बात करने के लिए छोड़ गई। यहां इसका सारांश दिया गया है.

"फ़्रेंच पाठ" पात्रों के बीच विरोधाभास पर जोर देता है। लिडिया मिखाइलोव्ना साफ-सुथरी, सुंदर थी, उससे हमेशा इत्र की सुखद गंध आती थी, जिससे वह लड़के को अलौकिक लगती थी। वह पिता के बदले हुए कपड़े, पुराने चैती कपड़े पहनकर घूमता था, जो स्कूल में किसी और के पास नहीं थे। और अब वह उसके सवालों का जवाब दे रहा था कि वह जीता हुआ पैसा कहां खर्च करता है। लेखक इस बात पर जोर देता है कि दूध के बारे में खबर शिक्षक के लिए पूरी तरह से आश्चर्यचकित करने वाली थी।

यह घटना निर्देशक तक नहीं पहुंची, जिससे नायक बहुत खुश हुआ।

लिडिया मिखाइलोव्ना के साथ दर्दनाक कक्षाएं

पतझड़ में, नायक के मामले बहुत खराब हो गए: ड्राइवर अब नहीं आया, और वह जो आलू का बैग लाया था वह सचमुच वाष्पित हो गया। लड़के को फिर से बगीचों में जाना पड़ा। हालाँकि, चौथे दिन उसे फिर से पीटा गया, और लिडिया मिखाइलोव्ना ने उसके चेहरे पर चोट के निशान देखकर चाल चली। उसने उसे अपने घर पर निजी तौर पर फ्रेंच भाषा सिखाने का फैसला किया।

रासपुतिन (सारांश पूरी तरह से नहीं बताता है कि नायक के लिए शिक्षक के पास ये मुलाकातें कितनी कठिन थीं) नोट करता है कि लड़का डर में खो गया था और हर बार वह पाठ समाप्त होने का इंतजार नहीं कर सकता था। और लिडिया मिखाइलोव्ना ने पहले तो उसे मेज पर आमंत्रित करने की कोशिश की, और जब उसे एहसास हुआ कि यह बेकार है, तो उसने एक पार्सल भेजा। बक्सा खोलकर, लड़का खुश हुआ, लेकिन तुरंत उसे एहसास हुआ: उसकी माँ को पास्ता कहाँ से मिला? वे गांव में कभी थे ही नहीं. और हेमेटोजेन! वह तुरंत सब कुछ समझ गया और पैकेज लेकर शिक्षक के पास गया। वह सचमुच आश्चर्यचकित थी कि वह केवल आलू, मटर, मूली ही खा सकती थी... एक सक्षम लेकिन भूखे छात्र की मदद करने का यह पहला प्रयास था। हमने इसका सारांश वर्णित किया है। लिडिया मिखाइलोव्ना के साथ फ्रेंच कक्षाएं जारी रहीं, लेकिन अब वे वास्तविक कक्षाएं थीं।

फ्रीज का खेल

पैकेज वाली कहानी के कुछ हफ़्ते बाद, शिक्षक ने चूज़े के बारे में बात करना शुरू कर दिया, जैसे कि उसकी तुलना "आश्चर्यचकित करने वालों" से की जा रही हो। दरअसल, लड़के की मदद करने का यही एकमात्र तरीका था। सबसे पहले, उसने बस उसे बताया कि एक लड़की के रूप में उसे "दीवार" में खेलना कितना पसंद था। फिर उसने दिखाया कि खेल का सार क्या था, और अंत में, "मनोरंजन के लिए" अपना हाथ आज़माने की पेशकश की। और जब नियमों में महारत हासिल हो गई, तो उसने नोट किया कि इस तरह खेलना दिलचस्प नहीं था: पैसा उत्साह बढ़ाता है। इसी प्रकार लघुकथा चलती रहती है।

फ़्रांसीसी पाठ अब तेज़ी से ख़त्म हो गया, और फिर उन्होंने "दीवारें", या "मापा" बजाना शुरू कर दिया। मुख्य बात यह है कि लड़का "ईमानदारी से कमाए गए पैसे" से हर दिन दूध खरीद सकता है।

लेकिन एक दिन, लिडिया मिखाइलोवना "झूलने" लगी। ऐसा तब हुआ जब नायक को एहसास हुआ कि वह उसके साथ खेल रही थी। परिणामस्वरूप, एक मौखिक झड़प हुई, जिसके परिणाम दुखद निकले।

निदेशक के साथ बातचीत: सारांश

"फ़्रेंच पाठ" का अंत पात्रों के लिए बहुत मज़ेदार नहीं है। वे बहस में इतने खो गए कि उन्हें ध्यान ही नहीं रहा कि निदेशक कमरे में कैसे दाखिल हुआ - वह स्कूल में था। उसने जो देखा (क्लास टीचर पैसे के लिए अपने छात्र के साथ खेलता है) उससे स्तब्ध होकर उसने जो कुछ हो रहा था उसे अपराध बताया और स्थिति को समझने की कोशिश भी नहीं की। लिडिया मिखाइलोव्ना ने अलविदा कहा और तीन दिन बाद चली गईं। उन्होंने फिर कभी एक-दूसरे को नहीं देखा।

सर्दियों के बीच में, लड़के के नाम पर एक पार्सल स्कूल में आया, जिसमें क्यूबन से पास्ता और तीन सेब थे।

यह कहानी का सारांश है, जिसमें फ्रांसीसी पाठ, शायद, नायक के जीवन का मुख्य नैतिक पाठ बन गया।

"फ्रेंच पाठ"रूसी लेखक वैलेन्टिन रासपुतिन की 1973 की लघु कहानी है। कृति में लेखक अपने जीवन के बारे में, अपने उतार-चढ़ाव के बारे में बात करता है।

"फ्रांसीसी पाठ" का सारांश पढ़ें

कहानी की घटनाएँ 1948 में घटित हुईं, जब युद्ध के बाद के वर्षों का अकाल पड़ा हुआ था।

नायक एक ग्यारह वर्षीय लड़का है, जिसकी ओर से कहानी कही जा रही है। तीन बच्चों वाले परिवार में लड़का सबसे बड़ा था, उनके पिता नहीं थे। माँ को बच्चों को खिलाने के लिए भोजन के कुछ टुकड़े बड़ी मुश्किल से मिल पाते थे और उसने उसकी मदद की। कभी-कभी, जई के दाने और अंकुरित आलू की आंखें ही ऐसी चीजें थीं जो उन्होंने अपने पेट में "रोपी" थीं। ग्यारह वर्ष की आयु तक वे ग्रामीण इलाकों में रहे और अध्ययन किया। उन्हें "बुद्धिमान" माना जाता था, गाँव में उन्हें "एक साक्षर व्यक्ति के रूप में पहचाना जाता था", बूढ़ी महिलाओं के लिए लिखते थे और पत्र पढ़ते थे, बांड की जाँच करते थे।

लेकिन जिस गाँव में हमारा नायक रहता था, वहाँ केवल एक प्राथमिक विद्यालय था, और इसलिए, अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए, उसे क्षेत्रीय केंद्र में जाने के लिए मजबूर होना पड़ा। इस कठिन समय में माँ ने इकट्ठा होकर अपने बेटे को पढ़ने के लिए भेजा। शहर में उसे और भी अधिक भूख लगती थी, क्योंकि ग्रामीण इलाकों में अपने लिए भोजन ढूंढना आसान होता है, और शहर में सब कुछ खरीदना पड़ता है। लड़के को चाची नादिया के साथ रहना पड़ा। वह एनीमिया से पीड़ित था, इसलिए हर दिन वह एक रूबल के लिए एक गिलास दूध खरीदता था।

स्कूल में, उन्होंने फ्रेंच भाषा को छोड़कर, एक पाँच तक अध्ययन किया: उन्हें उच्चारण नहीं दिया गया था। फ्रांसीसी अध्यापिका लिडिया मिखाइलोव्ना ने उनकी बातें सुनते हुए असहाय भाव से मुँह बना लिया और अपनी आँखें बंद कर लीं।

अपनी अगली यात्रा पर, माँ ने देखा कि लड़के का वजन बहुत कम हो गया है। उसने सोचा कि यह घर पर चिंता और ऊब के कारण है, वह उसे घर भी ले जाना चाहती थी। लेकिन इस विचार ने मुझे रोक दिया कि मुझे अपनी पढ़ाई छोड़नी पड़ेगी। दरअसल, ऐसा कुपोषण इस वजह से था कि उसकी मां द्वारा भेजे गए कुछ उत्पाद कहीं गायब हो गए और लड़के को समझ नहीं आ रहा था कि कहां। उसे चाची नादिया पर शक था, जिन्हें तीन बच्चों को खाना खिलाना था, लेकिन उन्होंने किसी को नहीं बताया। गाँव के विपरीत, यहाँ सामान्य मछलियाँ भी नहीं पकड़ी जा सकती थीं या खाने योग्य जड़ें नहीं खोदी जा सकती थीं, इसलिए वह कई दिनों तक भूखा रहता था। अक्सर उसका रात्रिभोज केवल उबलते पानी का एक मग होता था।

एक दिन, मुख्य पात्र को पता चलता है कि आप "चिका" खेलकर पैसे कमा सकते हैं, और वह अन्य लोगों के साथ यह खेल खेलना शुरू कर देता है। नियम सरल थे. सिक्कों का ढेर लगा हुआ था, पूँछ ऊपर की ओर। जीतने के लिए, स्टैक को हिट करना आवश्यक था ताकि जितना संभव हो उतने सिक्के सिर ऊपर हो जाएँ। यह जीत थी. लड़के का सहपाठी, उधम मचाने वाला टिश्किन भी वहाँ गया। उन्होंने जल्दी खेलना सीख लिया, लेकिन जीत हमेशा कम होती थी। वादिक ने सबसे अधिक जीत हासिल की, क्योंकि उन्होंने धोखा दिया। जब लड़के ने उसे इस बात का दोषी ठहराने की कोशिश की तो उसने उसकी पिटाई कर दी.

अगले दिन, लड़का पूरी तरह से पीटा हुआ स्कूल आता है, और लिडिया मिखाइलोवना को बताया जाता है कि क्या हुआ था। जब शिक्षिका को पता चला कि लड़का पैसे के लिए खेल रहा है, तो उसने उसे बात करने के लिए बुलाया। लिडिया मिखाइलोवना ने सोचा कि वह मिठाइयों पर पैसा खर्च कर रहा था, लेकिन वास्तव में वह इलाज के लिए दूध खरीद रहा था। उसके बाद, उसका रवैया बदल गया और उसने उसके साथ अलग से फ्रेंच सीखने का फैसला किया। अध्यापिका ने उसे अपने घर बुलाया, रात का खाना खिलाया, लेकिन लड़के ने शर्म और घमंड के कारण खाना नहीं खाया।

लिडिया मिखाइलोवना, एक काफी धनी महिला, लड़के के प्रति बहुत सहानुभूति रखती थी और यह जानते हुए भी कि वह कुपोषित है, उसे थोड़ा ध्यान और देखभाल देना चाहती थी। लेकिन वह नेक शिक्षक की मदद स्वीकार नहीं करना चाहता था। उसने उसे भोजन (पास्ता, चीनी और हेमेटोजेन) के साथ एक पार्सल भेजने की कोशिश की, लेकिन उसने उसे वापस दे दिया, क्योंकि वह समझ गया था कि उसकी माँ ऐसे उत्पादों को खरीदने में सक्षम नहीं थी, और वह इसे किसी अजनबी से स्वीकार नहीं कर सकती थी।

तब लिडिया मिखाइलोव्ना, किसी तरह लड़के की मदद करने के लिए, "स्मीयर्स" का खेल लेकर आती है। और वह, यह सोचकर कि ऐसी विधि "ईमानदार" होगी, सहमत हो जाता है और जीत जाता है। टीचर की हरकत के बारे में पता चलने पर स्कूल के निदेशक ने छात्रा के साथ गेम खेलने को अपराध माना और यह भी नहीं सोचा कि किस वजह से उसने ऐसा किया। महिला को नौकरी से निकाल दिया गया और वह क्यूबन में अपने स्थान के लिए चली गई, लेकिन शिक्षक लड़के को नहीं भूला और उसे पास्ता और यहां तक ​​​​कि सेब के साथ एक पार्सल भेजा, जिसे लड़के ने कभी नहीं खाया था, लेकिन केवल तस्वीरों में देखा था। लिडिया मिखाइलोव्ना एक दयालु, उदासीन और नेक व्यक्ति हैं। अपनी नौकरी खोने के बाद भी, वह किसी भी चीज़ के लिए लड़के को दोषी नहीं ठहराती और उसके बारे में नहीं भूलती।

पाठक की डायरी के लिए "फ़्रेंच पाठ" सारांश

यह 1948 की बात है, जब युद्ध के बाद के वर्षों का अकाल पड़ा हुआ था। यहां तक ​​कि ग्रामीण इलाकों में भी रहना मुश्किल है. वर्णनकर्ता 11 वर्ष का एक लड़का है, वह पढ़ने के लिए जिला केंद्र जाता है, क्योंकि उसके गाँव में केवल एक प्राथमिक विद्यालय है। वह पांचवीं कक्षा का छात्र है। वह हर समय खाना चाहता है, लेकिन वह समझता है कि उसकी माँ पैसे से मदद नहीं कर सकती। लड़का पैसे के लिए खेल खेलना शुरू करता है, लेकिन स्थानीय लड़के बेईमानी से खेलते हैं, एक दिन सच्चाई के लिए उसे पीटा जाता है। एक युवा शिक्षक जिसने तुरंत उसके "चिका" खेल का कारण समझ लिया, उसे घर पर अतिरिक्त फ्रेंच पाठ पढ़ाने लगा। वह हमेशा रात का खाना बनाती थी, जिसे लड़का हमेशा मना कर देता था और भाग जाता था। तब लिडिया मिखाइलोवना ने सुझाव दिया कि वह पैसे के लिए "ज़मेरीशकी" खेलें, उसने दूध के लिए पैसे जीतने के लिए उसके सामने घुटने टेक दिए। एक दिन स्कूल के प्रिंसिपल ने उन्हें ये गेम खेलते हुए पकड़ लिया. शिक्षिका को निकाल दिया गया, और वह क्यूबन में अपने स्थान पर चली गई। और सर्दियों के बाद, उसने लेखक को पास्ता और सेब से भरा एक पैकेज भेजा, जिसे उसने केवल तस्वीर में देखा था।
"फ़्रेंच पाठ" दयालु और मददगार लोगों के बारे में एक कहानी है।

"फ्रांसीसी पाठ" - रूसी लेखक वैलेन्टिन ग्रिगोरिएविच रासपुतिन की एक कहानी।

"फ्रांसीसी पाठ" कहानी के पात्र

मुख्य पात्र हैं:

• वर्णनकर्ता एक लड़का है, मुख्य पात्र;
• वर्णनकर्ता की माँ;
• लिडिया मिखाइलोव्ना - फ्रांसीसी शिक्षक;
• चाची नादिया - क्षेत्रीय केंद्र की एक महिला, जिसके साथ मुख्य पात्र रहता था;
• लड़के वादिक और पटाखा "चिका" बजा रहे हैं;
• मुख्य शिक्षक।

कहानी की साजिश

कार्रवाई युद्ध के बाद की अवधि में होती है। तब लोग भूख और अभाव से पूरी तरह उबर नहीं पाए थे। एक ग्यारह वर्षीय लड़का, मुख्य पात्र, अध्ययन के लिए अपने पैतृक गाँव से क्षेत्रीय केंद्र में जाता है। उसे मौसी नादिया के साथ रहना होगा।

एक लड़के का जीवन बहुत कठिन होता है. वह लगातार भूख और घर की याद से पीड़ित रहता है। उसकी माँ उसे रोटी और आलू के मामूली पार्सल भेजती है, लेकिन चाची नादिया के परिवार द्वारा यह भोजन लगातार उससे चुरा लिया जाता है।

नायक एक बहुत ही होशियार और पढ़ा-लिखा लड़का है, उसे स्कूल में फ्रेंच भाषा को छोड़कर सभी विषय आसानी से दे दिए जाते हैं। जीभ को कसने की क्षमता भी उसके एनीमिया को बढ़ाती है - लड़के को अक्सर चक्कर आते हैं।

एनीमिया के इलाज के लिए दूध के लिए पैसे कमाने के लिए, मुख्य पात्र पैसे के लिए यार्ड लड़कों के साथ "चिका" खेलने जाता है (जमीन पर एक पक की मदद से, आपको सिक्कों को पूंछ से सिर की ओर मोड़ना होगा)। खेल को समझकर लड़का जीतना शुरू कर देता है। इसके लिए, उसे स्थानीय लड़कों - वादिक और पटाखा द्वारा बुरी तरह पीटा जाता है।

फ्रांसीसी शिक्षक - लिडिया मिखाइलोव्ना नायक की दुर्दशा देखती है, उस पर दया करती है और उसकी मदद करना चाहती है। वह उसे अतिरिक्त फ्रेंच पाठों के लिए अपने घर पर आमंत्रित करती है। साथ ही, वह लड़के को खाना खिलाने की कोशिश करती है, लेकिन वह घमंड के कारण मना कर देता है।

फिर शिक्षिका "स्क्विगल्स" का एक खेल लेकर आती है ताकि लड़का उससे पैसे जीत सके और उनके साथ दूध खरीद सके। नायक सहमत हो जाता है, और शिक्षक को पीटना शुरू कर देता है। स्कूल के प्रिंसिपल जल्द ही इस बारे में पता लगाएंगे. लिडिया मिखाइलोव्ना के इस व्यवहार को अनुचित मानते हुए, वह शिक्षिका को नौकरी से निकाल देता है, और वह अपने घर क्यूबन चली जाती है।

लिडिया मिखाइलोवना कहानी में दया, दया और करुणा की पहचान हैं। सर्दियों में, वह लड़के को भोजन और तीन लाल सेबों के साथ एक पार्सल भेजती है। लड़के ने जीवन में पहली बार सेब का स्वाद चखा; इससे पहले उन्होंने उन्हें सिर्फ तस्वीरों में ही देखा था.

इस तथ्य के कारण कि गाँव में कोई उचित शिक्षा नहीं थी, बालक वान्या को क्षेत्रीय केंद्र में जाना पड़ा और वहाँ अपनी पढ़ाई जारी रखनी पड़ी। लेकिन उनके बगल में उनकी मां और रिश्तेदार नहीं थे. वह गरीबी में रहता था, यहाँ तक कि दूध के लिए भी पर्याप्त नहीं था। वान्या ने लड़कों के साथ पैसे के लिए खेल खेलना शुरू किया, इसलिए उसके पास भोजन के लिए बहुत कम पैसे थे। एक दिन, लड़कों ने वान्या को पीटा क्योंकि वह अक्सर जीतने लगा था। वह चेहरे पर चोट के निशान लेकर स्कूल आया था। फ्रांसीसी शिक्षक को खेद हुआ। वान्या के खराब उच्चारण के कारण उसने उसे घर पर फ्रेंच भाषा सिखाने का भी फैसला किया। उसे पता चला कि वान्या के पास अक्सर भोजन के लिए पर्याप्त पैसे नहीं होते हैं। उसने उसकी मदद करने का फैसला किया, लेकिन उसने शिक्षक से उपहार लेने से पूरी तरह इनकार कर दिया। तब शिक्षक ने पैसे के लिए एक खेल लाने का फैसला किया, और जब भी वान्या निजी पाठ में आती थी, वे वान्या के साथ मिलकर खेलना शुरू कर देते थे। वान्या के पास पैसा है। एक दिन, स्कूल निदेशक को पता चला कि वान्या और शिक्षक पैसे के लिए एक गेम खेल रहे थे, और शिक्षक ने घर जाने के लिए जिला केंद्र छोड़ दिया।

रीटेलिंग योजना

1. लड़का अपनी शिक्षा जारी रखने के लिए अपने पैतृक गांव को क्षेत्रीय केंद्र के लिए छोड़ देता है।
2. शहर में एक नायक का कठिन जीवन।
3. मकान मालकिन का बेटा फेडका उसे उन लोगों से मिलवाता है जो पैसे के लिए खेलते हैं।
4. लड़का "चिका" खेलना सीखता है, जीतना शुरू करता है और जीते हुए पैसों से दूध खरीदता है।
5. नायक को बेईमान लोगों द्वारा पीटा जाता है।
6. टिश्किन ने शिक्षक को बताया कि लड़का पैसे के लिए खेल रहा है।
7. लिडिया मिखाइलोव्ना ने उनके साथ व्यक्तिगत रूप से फ्रेंच सीखना शुरू किया।
8. लड़के को पास्ता का एक पैकेज मिलता है।
9. कहानी का नायक फ़्रेंच भाषा में प्रगति कर रहा है.
10. लिडिया मिखाइलोव्ना ने उसे "ज़मेरीशकी" बजाना सिखाया।
11. लड़का दूध खरीदने के लिए इस्तेमाल किए गए पैसे फिर से जीत जाता है।
12. स्कूल के प्रिंसिपल को खेल के बारे में पता चला.
13. लिडिया मिखाइलोव्ना जा रही है। पास्ता और सेब के साथ पार्सल.

retelling

युद्ध के बाद के भूखे वर्षों में, नायक अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए गाँव से क्षेत्रीय केंद्र में आता है। वह पाँचवीं कक्षा में प्रवेश करता है, अपनी माँ के दोस्तों के साथ रहता है, कुपोषण, अकेलेपन और घर की याद से पीड़ित है। किसी तरह अपना पेट भरने के लिए, नायक स्थानीय लड़कों के साथ "चिका" खेलना शुरू कर देता है और जल्द ही उसे एहसास होता है कि यह खेल उचित नहीं है। लेकिन उसके पास कोई विकल्प नहीं है, वह खुद ईमानदारी से खेलता है और हर बार केवल एक रूबल जीतता है - दूध के लिए। निष्पक्ष खेल के लिए उसे माफ नहीं किया जाता है: नायक को बुरी तरह पीटा जाता है।

स्कूल में, आपको लड़ाई के परिणामों के बारे में बताना होगा - एक टूटा हुआ चेहरा। नायक सच नहीं बोलता, बल्कि अनाड़ीपन से झूठ भी बोलता है - यह उसकी स्वाभाविक ईमानदारी को दर्शाता है। लड़के को स्कूल से निष्कासन की धमकी दी जाती है, और वह सज़ा से उतना नहीं डरता जितना शर्म से, वह अविश्वसनीय दिखने से डरता है। उसकी शिक्षिका मदद करती है: उसे एहसास हुआ कि लड़का बस भूख से मर रहा था, और उसने उसकी मदद करने का फैसला किया। उसकी शुरुआत इस तथ्य से हुई कि वह उसके साथ अतिरिक्त रूप से फ्रेंच सीखने लगी।

लेखक एंटीथिसिस (विरोध) की तकनीक का उपयोग करता है। एक स्मार्ट, सुंदर, अच्छे कपड़े पहनने वाली महिला, जो थोड़ी सी तिरछी नज़र से भी ख़राब नहीं होती, "किसी प्रकार के अंकगणित या इतिहास की नहीं, बल्कि रहस्यमय फ्रांसीसी भाषा की शिक्षिका थी, जिसमें कुछ विशेष, शानदार, परे था" किसी का भी, हर किसी का नियंत्रण'' से भी आया। वह अपने सामने किसे देखती है? "उसके सामने, एक दुबला-पतला, जंगली लड़का जिसका चेहरा टूटा हुआ था, माँ के बिना साफ-सुथरा नहीं था और अकेला था, झुके हुए कंधों पर एक पुरानी, ​​धुली हुई जैकेट में था, जो उसकी छाती पर फिट थी, लेकिन जिससे उसकी बाहें दूर तक निकली हुई थीं, अपने पिता की सवारी वाली जांघिया से बदलकर, उसके सामने एक मेज पर बैठा हुआ था।" हां, छात्र और शिक्षक एक जैसे नहीं हैं, लेकिन उनमें कुछ ऐसा है जो उन्हें एकजुट करता है। लिडिया मिखाइलोव्ना कहती हैं: "कभी-कभी यह भूल जाना उपयोगी होता है कि आप एक शिक्षक हैं, अन्यथा आप इतने विदूषक और मूर्ख बन जाएंगे कि जीवित लोग आपसे ऊब जाएंगे। एक शिक्षक के लिए, शायद सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वह खुद को गंभीरता से न ले, यह समझे कि वह बहुत कम पढ़ा सकता है।

लिडिया मिखाइलोवना को यह जल्दी ही स्पष्ट हो गया कि छात्र सीधे मदद स्वीकार नहीं करेगा, और फिर उसने खुद पैसे के लिए उसके साथ खेलने का फैसला किया - "ज़मेरीशकी" में, चुपचाप साथ खेलते हुए, झुकते हुए। "ईमानदारी से जीते गए" पैसे की बदौलत वह फिर से दूध खरीदने में सक्षम हो गया। इसके अलावा, शिक्षक ने लड़के की फ्रेंच भाषा में रुचि जगाई - उसने महत्वपूर्ण प्रगति करना शुरू कर दिया।

एक बार लिडिया मिखाइलोवना और लड़के को स्कूल के निदेशक ने "ज़मेरीशकी" खेलते हुए पकड़ा था। उसे कुछ भी समझाना बेकार था. तीन दिन बाद, लिडिया मिखाइलोवना ने जिला केंद्र छोड़ दिया और नए साल के लिए लड़के को एक पार्सल भेजा: पास्ता और सेब। उसे एहसास हुआ कि वह अकेला नहीं है, दुनिया में दयालु, सहानुभूतिपूर्ण लोग भी हैं।