दो-भाग और एक-भाग वाले वाक्यों के बीच का अंतर व्याकरणिक आधार में शामिल सदस्यों की संख्या से जुड़ा है।

दो भाग वाले वाक्यरोकना दोमुख्य सदस्य विषय और विधेय हैं।

लड़का भाग रहा है; दुनिया गोल है।

एक-भाग वाले वाक्यरोकना एकमुख्य सदस्य (विषय या विधेय)।

शाम; अंधेरा हो रहा है।

एक-भाग वाले वाक्यों के प्रकार

प्रधान पद अभिव्यक्ति रूप	उदाहरण	सहसंबंधी निर्माण दो भाग वाले वाक्य
1. एक मुख्य सदस्य वाले वाक्य - विधेय
1.1. निःसंदेह व्यक्तिगत प्रस्ताव
क्रिया को पहले या दूसरे व्यक्ति रूप में विधेय बनाएं (कोई भूत काल या सशर्त रूप नहीं हैं, क्योंकि इन रूपों में क्रिया का कोई व्यक्ति नहीं है)।	मुझे मई की शुरुआत में आने वाला तूफान पसंद है। मेरे पीछे भागो!	मैंमुझे मई की शुरुआत में आने वाला तूफान पसंद है। आपमेरे पीछे भागो!
1.2. अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत प्रस्ताव
तीसरे व्यक्ति बहुवचन रूप में क्रिया-विधेय (भूत काल और सशर्त मनोदशा में, बहुवचन में क्रिया-विधेय)।	उन्होंने दरवाजा खटखटाया. दरवाजे पर दस्तक हुई थी।	कोई व्यक्तिदरवाज़ा खटखटाता है. कोई व्यक्तिदरवाज़ा खटखटाया.
1.3. सामान्यीकृत व्यक्तिगत प्रस्ताव
उनके पास अभिव्यक्ति का अपना कोई विशिष्ट रूप नहीं है। रूप में - निश्चित रूप से व्यक्तिगत या अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत। मूल्य द्वारा पृथक. मूल्य के दो मुख्य प्रकार: ए) कार्रवाई का श्रेय किसी भी व्यक्ति को दिया जा सकता है; बी) किसी विशिष्ट व्यक्ति (वक्ता) की कार्रवाई आदतन, दोहरावदार या सामान्यीकृत निर्णय के रूप में प्रस्तुत की जाती है (विधेय क्रिया दूसरे व्यक्ति एकवचन में है, हालांकि हम वक्ता के बारे में बात कर रहे हैं, यानी पहला व्यक्ति ).	आप बिना किसी कठिनाई के मछली को तालाब से बाहर नहीं निकाल सकते(निश्चित रूप से व्यक्तिगत रूप में)। अपनी मुर्गियों को अंडे सेने से पहले न गिनें(रूप में - अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत)। आप बोले गए शब्द से छुटकारा नहीं पा सकते। विश्राम स्थल पर आप जलपान करेंगे और फिर चलेंगे।	कोई ( कोई) आसानी से मछली को तालाब से बाहर नहीं निकाल सकते। सभीअपनी मुर्गियों को अंडे सेने से पहले न गिनें। कोई ( कोई) पतझड़ में मुर्गियाँ गिनता है। बोले गए शब्द से कोईजाने नहीं देंगे। मैंमैं विश्राम स्थल पर नाश्ता करूंगा और फिर जाऊंगा।
1.4. अवैयक्तिक प्रस्ताव
1) क्रिया को अवैयक्तिक रूप में प्रस्तुत करें (एकवचन, तीसरे व्यक्ति या नपुंसकलिंग रूप से मेल खाता है)।	ए) उजाला हो रहा है; उजाला हो रहा था; मैं भाग्यशाली हूँ; बी) गलन; वी) मेरे लिए(डेनिश मामला) सो नहीं सकते; जी) हवा से(रचनात्मक मामला) छत उड़ा दी.	बी) बर्फ पिघल रही है; वी) मैं सो नहीं रहा हूँ; जी) हवा ने छत को उड़ा दिया.
2) नाममात्र भाग के साथ एक यौगिक नाममात्र विधेय - एक क्रिया विशेषण।	ए) बहार ठंड है ; बी) मुझे ठंड लग रही है; वी) मैं परेशान हूँ ;	ए) कोई सहसंबंधी संरचनाएं नहीं हैं; बी) मुझे ठंड लग रही है; वी) मैं दुःखी हूं.
3) एक यौगिक मौखिक विधेय, जिसका सहायक भाग नाममात्र भाग के साथ एक यौगिक नाममात्र विधेय है - एक क्रिया विशेषण।	ए) मेरे लिए जाने का दुख हैतुम्हारे साथ; बी) मेरे लिए जाने की जरूरत है .	ए) मैं मैं छोड़ना नहीं चाहतातुम्हारे साथ; बी) मुजे जाना है.
4) नाममात्र भाग के साथ एक संयुक्त नाममात्र विधेय - एकवचन रूप में भूतकाल का एक छोटा निष्क्रिय कृदंत, नपुंसकलिंग।	बंद किया हुआ । ठीक कहा, फादर वरलाम। कमरा धुंआ भरा है.	दुकान बंद है. पिता वरलाम ने सहजता से कहा। किसी ने कमरे में धूम्रपान किया.
5) विधेय संख्या या क्रिया एक अवैयक्तिक रूप में एक नकारात्मक कण के साथ नहीं + जनन मामले में एक वस्तु (नकारात्मक अवैयक्तिक वाक्य)।	पैसे नहीं हैं । पैसे थे नहीं। कोई पैसा नहीं बचा है. पर्याप्त पैसे नहीं थे.
6) एक नकारात्मक कण के साथ अवैयक्तिक रूप में विधेय संख्या या एक क्रिया नहीं + एक गहन कण के साथ जनन मामले में एक वस्तु न (नकारात्मक अवैयक्तिक वाक्य)।	आसमान में बादल नहीं है. आसमान में बादल नहीं था. मेरे पास एक पैसा भी नहीं है. मेरे पास एक पैसा भी नहीं था.	आकाश बादल रहित है. आसमान बादल रहित था. मेरे पास एक पैसा भी नहीं है. मेरे पास एक पैसा भी नहीं था.
1.5. अनन्त वाक्य
विधेय एक स्वतंत्र विभक्ति है।	सब चुप रहो! तूफ़ान बनो! चलो समुद्र की ओर चलें! किसी व्यक्ति को क्षमा करना, आपको उसे समझने की जरूरत है।	सब चुप रहो. तूफ़ान आएगा. मैं समुद्र में जाऊंगा. को आप उस व्यक्ति को माफ कर सकते हैं, तुम्हें उसे समझना होगा।
2. एक मुख्य सदस्य वाले वाक्य - विषय
कर्तावाचक (नामवाचक) वाक्य
नामवाचक मामले में विषय एक नाम है (वाक्य में ऐसी कोई परिस्थिति या जोड़ नहीं हो सकता जो विधेय से संबंधित हो)।	रात । वसंत ।	आमतौर पर कोई सहसंबंधी संरचनाएं नहीं होती हैं।

टिप्पणियाँ

1) नकारात्मक अवैयक्तिक वाक्य ( पैसे नहीं हैं; आसमान में बादल नहीं है) केवल निषेध व्यक्त करते समय एक घटक होते हैं। यदि निर्माण को सकारात्मक बना दिया जाता है, तो वाक्य दो-भाग वाला हो जाएगा: संबंधकारक केस का रूप नाममात्र के मामले के रूप में बदल जाएगा (cf.: पैसे नहीं हैं। - पैसे हैं ; आसमान में बादल नहीं है. -आसमान में बादल छाए हुए हैं).

2) कई शोधकर्ता नकारात्मक अवैयक्तिक वाक्यों में संबंधकारक मामला बनाते हैं ( पैसे नहीं हैं ; आसमान में बादल नहीं है) को विधेय का हिस्सा माना जाता है। स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में, इस फॉर्म को आमतौर पर एक अतिरिक्त के रूप में माना जाता है।

3) इनफिनिटिव वाक्य ( चुप हो! तूफ़ान बनो!) कई शोधकर्ता उन्हें अवैयक्तिक के रूप में वर्गीकृत करते हैं। इनकी चर्चा स्कूल की पाठ्यपुस्तक में भी की जाती है। लेकिन इनफिनिटिव वाक्य अर्थ में अवैयक्तिक वाक्यों से भिन्न होते हैं। अवैयक्तिक वाक्यों का मुख्य भाग एक ऐसी क्रिया को दर्शाता है जो कर्ता से स्वतंत्र रूप से उत्पन्न और आगे बढ़ती है। इनफिनिटिव वाक्यों में व्यक्ति को सक्रिय कार्रवाई करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है ( चुप हो!); सक्रिय कार्रवाई की अनिवार्यता या वांछनीयता नोट की गई है ( तूफ़ान बनो! चलो समुद्र की ओर चलें!).

4) कई शोधकर्ता नामवाचक (नामवाचक) वाक्यों को शून्य संयोजक वाले दो-भाग वाले वाक्यों के रूप में वर्गीकृत करते हैं।

टिप्पणी!

1) नकारात्मक अवैयक्तिक वाक्यों में किसी वस्तु के साथ जनन मामले के रूप में तीव्र कण के साथ न तो ( आकाश में बादल नहीं है; मेरे पास एक पैसा भी नहीं है) विधेय को अक्सर छोड़ दिया जाता है (cf.: आसमान साफ ​​है; मेरे पास एक पैसा भी नहीं है).

इस मामले में, हम एक-भाग और एक ही समय में अधूरे वाक्य (छोड़े गए विधेय के साथ) के बारे में बात कर सकते हैं।

2) नामवाचक (नामवाचक) वाक्यों का मुख्य अर्थ ( रात) वस्तुओं और घटनाओं के होने (उपस्थिति, अस्तित्व) का एक बयान है। ये निर्माण तभी संभव हैं जब घटना का संबंध वर्तमान समय से हो। काल या मनोदशा बदलने पर वाक्य विधेय के साथ दो भागों वाला हो जाता है।

बुध: यह रात थी ; रात होगी; रात होने दो; रात हो गयी होगी.

3) विभक्तिवाचक (नामवाचक) वाक्यों में क्रियाविशेषण नहीं हो सकते, क्योंकि यह लघु सदस्य आमतौर पर विधेय के साथ सहसंबद्ध होता है (और विभक्तिवाचक (नामवाचक) वाक्यों में कोई विधेय नहीं होता है)। यदि किसी वाक्य में कोई विषय और परिस्थिति हो ( फार्मेसी- (कहाँ?) कोने के आसपास; मैं- (कहाँ?) खिड़की तक), तो ऐसे वाक्यों को दो-भाग वाले अपूर्ण वाक्यों के रूप में विश्लेषित करना अधिक समीचीन है - विधेय को छोड़ कर।

बुध: फार्मेसी कोने के आसपास स्थित है/है; मैं दौड़कर खिड़की की ओर गया।

4) Denominative (नामवाचक) वाक्यों में ऐसे जोड़ नहीं हो सकते जो विधेय के साथ सहसंबद्ध हों। यदि वाक्य में ऐसे जोड़ हों ( मैं- (किसके लिए?) आपके लिए), तो इन वाक्यों को दो-भाग वाले अपूर्ण वाक्यों के रूप में विश्लेषित करना अधिक समीचीन है - विधेय को छोड़ कर।

बुध: मैं आपके पीछे/चल रहा हूँ।

एक-भाग वाले वाक्य को पार्स करने की योजना बनाएं

1. एक-भाग वाले वाक्य का प्रकार निर्धारित करें।
2. मुख्य सदस्य की उन व्याकरणिक विशेषताओं को इंगित करें जो वाक्य को विशेष रूप से इस प्रकार के एक-भाग वाले वाक्य के रूप में वर्गीकृत करने की अनुमति देते हैं।

नमूना विश्लेषण

दिखावा करो, पेट्रोव शहर(पुश्किन)।

वाक्य एक-भाग (निश्चित रूप से व्यक्तिगत) है। विधेय दिखावादूसरे व्यक्ति अनिवार्य मनोदशा में एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया गया।

रसोई में आग जलाई गई थी(शोलोखोव)।

वाक्य एक-भाग (अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत) है। विधेय जगमगाताबहुवचन भूतकाल में क्रिया द्वारा व्यक्त किया गया।

एक दयालु शब्द से आप पत्थर को पिघला सकते हैं(कहावत)।

प्रस्ताव एक-भाग वाला है. रूप निश्चित रूप से व्यक्तिगत है: विधेय इसे पिघलाओदूसरे व्यक्ति भविष्य काल में क्रिया द्वारा व्यक्त; अर्थ में - सामान्यीकृत-व्यक्तिगत: विधेय क्रिया की क्रिया किसी भी वर्ण को संदर्भित करती है (cf.: एक दयालु शब्द किसी भी पत्थर को पिघला देगा).

इसमें मछली की अद्भुत गंध आ रही थी।(कुप्रिन)।

वाक्य एक-भाग (अवैयक्तिक) है। विधेय बदबू आतीक्रिया द्वारा अवैयक्तिक रूप (भूतकाल, एकवचन, नपुंसकलिंग) में व्यक्त किया जाता है।

शीतल चाँदनी(ज़स्तोज़नी)।

वाक्य एक-भाग (नाममात्र) है। मुख्य सदस्य - विषय रोशनी- नामवाचक मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया।

पर। शापिरो

निरंतरता. क्रमांक 39, 43/2003 में आरंभ देखें

एक-भाग वाले वाक्य.
अधूरे वाक्य

एक-भाग वाले वाक्य की परिभाषा

रूसी भाषा में सभी सरल वाक्यों को व्याकरणिक आधार की प्रकृति के अनुसार दो प्रकारों में विभाजित किया जाता है - दो भागवालाऔर एक टुकड़ा. दो-भाग वाले वाक्यों में एक विषय और एक विधेय होता है। रोक कुंज सुनहरी सन्टी हंसमुख जीभ।(एस. यसिनिन) कवि हो सकता है आप न हों , लेकिन नागरिक होना चाहिए . (एन. नेक्रासोव) एक-भाग वाले वाक्यों में केवल एक मुख्य सदस्य होता है, और वाक्य के अर्थ को समझने के लिए दूसरे की आवश्यकता नहीं होती है। देर शरद ऋतु. आँगन में टूनिकेटसूखे पत्ते। सब कुछ पहले अंधेरा हो रहा है. स्कूल में, एक-भाग वाले वाक्य के मुख्य सदस्य को, दो-भाग वाले वाक्य के मुख्य सदस्यों की तरह, विषय या विधेय कहा जाता है। भाषाविज्ञानी आमतौर पर "एक भाग वाले वाक्य का मुख्य सदस्य" शब्द का प्रयोग करते हैं।

सभी एक-भाग वाले वाक्यों को मुख्य सदस्य के साथ वाक्यों में विभाजित किया गया है - विषय और मुख्य सदस्य के साथ वाक्य - विधेय (अन्यथा उन्हें क्रमशः नाममात्र और मौखिक एक-भाग वाक्य कहा जाता है)।

एक-भाग वाले वाक्यों और अपूर्ण वाक्यों के बीच अंतर को समझना महत्वपूर्ण है, जिसमें केवल एक ही मुख्य सदस्य भी हो सकता है। बुध: 1)- आँगन में सूखी पत्तियाँ जलाई जा रही हैं। 2)-पतझड़ में वाइपर क्या करते हैं? – आँगन में सूखी पत्तियाँ जलायी जाती हैं. पहले मामले में, यह बताया गया है कि एक निश्चित कार्रवाई की जा रही है, लेकिन इसे कौन करता है यह महत्वपूर्ण नहीं है। यह एक-भाग वाला प्रस्ताव है. दूसरे मामले में, एक कार्रवाई की सूचना दी जाती है जो एक विशिष्ट विषय - वाइपर द्वारा की जाती है। विषय वाइपरगायब है, लेकिन पिछले वाक्य से आसानी से पुनर्प्राप्त किया जा सकता है। इसका मतलब यह है कि दूसरा वाक्य दो भाग अधूरा है।

वाक्यों को नाम दें

एक-भाग वाले वाक्य जिनमें मुख्य सदस्य को नामवाचक मामले में संज्ञा द्वारा या वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है, कहलाते हैं नाममात्र. सिनेमा. तीन बेंच.(ओ. मंडेलस्टाम) इक्कीसवीं। रात। सोमवार। अंधेरे में राजधानी की रूपरेखा.(ए. अखमतोवा) लॉरेल की हरियाली, लगभग कांपने की हद तक। दरवाज़ा खुला है, खिड़की धूल भरी है।(आई. ब्रोडस्की) ऐसे वाक्यों को अस्तित्व के अर्थ को व्यक्त करने के लिए कहा जाता है। यह इस अर्थ के लिए धन्यवाद है कि एक शब्द या वाक्यांश एक वाक्य में "बदल जाता है"।

नाममात्र वाक्यों में कुछ अतिरिक्त व्याकरणिक अर्थ हो सकते हैं, जैसे ठोस प्रदर्शनात्मक (कण द्वारा व्यक्त)। यहाँ: यहाँ मिल है); भावनात्मक मूल्यांकन (विशेष कणों का उपयोग करके व्यक्त किया गया)। क्या, इस तरह, अच्छा, क्या, यहवगैरह।)। नाममात्र वाक्यों को कण से अलग करना महत्वपूर्ण है यहाँसर्वनाम वाले दो-भाग वाले से यह। यहाँ एक कुर्सी है– एक-भाग संज्ञा वाक्य; यह कुर्सी है– दो-भाग, कहाँ यह– विषय, और कुर्सी- शून्य संयोजक के साथ एक यौगिक नाममात्र विधेय।

शिक्षक को विद्यार्थियों पर इस बात पर विशेष ध्यान देना चाहिए कि किसी वाक्य में शब्दों का क्रम उसकी रचना को किस प्रकार प्रभावित कर सकता है। हाँ, एक वाक्य में गर्म दिनपरिभाषित शब्द के सामने खड़े विशेषण द्वारा व्यक्त विषय और परिभाषा का आसानी से पता चल जाता है। यह एक भाग वाला नामवाचक सामान्य वाक्य है। वाक्य में गर्म दिनएक विषय और एक यौगिक नाममात्र विधेय है जिसमें शून्य संयोजक और विषय के बाद एक विशेषण द्वारा व्यक्त नाममात्र भाग होता है। यह दो-भाग वाला अविस्तारित प्रस्ताव है।

एक और मामला इससे भी जटिल है. प्रस्ताव उसे सुनना उबाऊ थाएक यौगिक क्रिया विधेय के साथ एक घटक अवैयक्तिक माना जाता है, जहां सहायक क्रिया के बजाय राज्य श्रेणी का एक शब्द होता है उबाऊऔर एक जोड़ने वाली क्रिया. लेकिन यदि इनफिनिटिव को पहले स्थान पर रखा जाए - उसकी बात सुनो था उबाऊ,तो फिर इसे विषय माना जा सकता है यह बहुत उबाऊ था- एक यौगिक नाममात्र विधेय, जहां नाममात्र भाग एक संक्षिप्त विशेषण द्वारा व्यक्त किया जाता है (सीएफ)। सुनना उबाऊ था)।

रूसी भाषा में ऐसे वाक्य हैं जिनमें, पहली नज़र में, कोई मुख्य सदस्य नहीं हैं: बर्फ! पेड़! शोर, शोर!(अर्थ में: इतनी बर्फ (पेड़, शोर)!) धूल का एक कण भी नहीं।इनका अध्ययन स्कूली पाठ्यक्रम में नहीं किया जाता है। अस्तित्व का व्याकरणिक अर्थ हमें इन वाक्यों को संप्रदायवाचक के रूप में वर्गीकृत करने की अनुमति देता प्रतीत होता है। लेकिन ऐसे वाक्य के एकमात्र सदस्य को विषय नहीं माना जा सकता है, क्योंकि यह नामवाचक में नहीं, बल्कि जननवाचक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है। कई भाषाविद् ऐसे वाक्यों को जननात्मक (जननात्मक मामले के लैटिन नाम से) कहते हैं, और जिन वाक्यों को हम नामवाचक कहते हैं - नामवाचक (नामवाचक मामले के लैटिन नाम से), दोनों को मिलाकर "नाममात्र एक-भाग वाले वाक्य" बनाते हैं। ”।

जब किसी वाक्य का एकमात्र मुख्य सदस्य नामवाचक मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, और माध्यमिक सदस्य मुख्य पर निर्भर होते हैं और इसके साथ एक वाक्यांश बनाते हैं ( बहुत सवेरे; गली का अंत; बाहरी इलाके में घरआदि), इसमें किसी को संदेह नहीं है कि यह प्रस्ताव एक-भाग वाला है।

लेकिन विवादास्पद मामले भी हैं। यदि लघु सदस्य का क्रियाविशेषण या वस्तुनिष्ठ अर्थ हो (मुझे उदासी है; घर में छुट्टी है), कुछ विद्वान इस आधार पर वाक्य को छोड़े गए विधेय के साथ दो-भाग वाला मानते हैं कि न तो कोई क्रिया विशेषण और न ही कोई वस्तु विषय से संबंधित हो सकती है। अन्य विद्वान ऐसे वाक्यों को संप्रदायवाचक मानते हैं, जिसमें एक विशेष लघु सदस्य होता है जो पूरे वाक्य से संबंधित होता है, उसे संपूर्ण रूप में विस्तारित करता है और उसे निर्धारक कहा जाता है।

व्यायाम

क्या हाइलाइट किए गए वाक्य सांकेतिक हैं?

एक अद्भुत आदमी, इवान इवानोविच!.. उसकी खिड़कियों के ठीक बगल में सेब और नाशपाती के क्या पेड़ हैं!उसे ख़रबूज़े बहुत पसंद हैं. ये उनका पसंदीदा खाना है.

- कृपया मुझे बताएं, आपको इस बंदूक की क्या आवश्यकता है, जो पोशाक के साथ हवा में उड़ा दी गई है? सुनो, यह मुझे दे दो!
- तुम कैसे! यह बंदूक महंगी है. ऐसी बंदूकें अब आपको कहीं नहीं मिलेंगी. यहां तक ​​कि जब मैं पुलिस में भर्ती होने के लिए तैयार हो रहा था, तब भी मैंने इसे ट्यूरिन से खरीदा था... यह कैसे संभव है? ये तो जरूरी बात है...
- एक अच्छी बंदूक!(एन. गोगोल)

उत्तर।शीर्षक सुझाव: उसकी खिड़कियों के ठीक बगल में सेब और नाशपाती के कौन से पेड़ हैं!और बढ़िया बंदूक!प्रस्ताव सुनो, यह मुझे दे दो!- एक-भाग, लेकिन संप्रदाय नहीं, क्योंकि इसमें मुख्य सदस्य विषय नहीं है, बल्कि विधेय है। अन्य सभी हाइलाइट किए गए वाक्यों में एक विषय और एक विधेय दोनों हैं, अर्थात। वे दो-भाग वाले हैं।

मुख्य सदस्य के साथ एक-भाग वाले वाक्य - विधेय

मुख्य सदस्य के साथ एक-भाग वाले वाक्य - विधेय - निश्चित रूप से व्यक्तिगत, अनिश्चित व्यक्तिगत, सामान्यीकृत व्यक्तिगत और अवैयक्तिक में विभाजित हैं। ये प्रकार दो मुख्य तरीकों से भिन्न होते हैं: ए) अभिनेता का विचार कैसे व्यक्त किया जाता है; बी) वाक्य के मुख्य सदस्य के रूप में प्रयुक्त क्रिया के रूपात्मक रूपों के अनुसार। दूसरे शब्दों में, अलग-अलग प्रकार के एक-भाग वाले वाक्य विशिष्टता की अलग-अलग डिग्री के साथ, यह कल्पना करना संभव बनाते हैं कि कार्रवाई कौन करता है, या यह संकेत देता है कि ऐसा कोई निर्माता नहीं है, उसकी कल्पना करना असंभव है।

इसके अलावा, प्रत्येक प्रकार के वाक्य में विधेय क्रिया के अपने रूप होते हैं, और वे प्रतिच्छेद नहीं करते हैं, अर्थात। क्रिया के रूप से, आप एक-भाग वाले वाक्य का प्रकार निर्धारित कर सकते हैं (सामान्यीकृत व्यक्तिगत वाक्यों के अपवाद के साथ, जिस पर अलग से चर्चा की जाएगी)।

निःसंदेह व्यक्तिगत प्रस्ताव

निःसंदेह व्यक्तिगतये एक-भाग वाले वाक्य हैं जिनमें अभिनेता का नाम नहीं है, लेकिन उसे एक सुपरिभाषित व्यक्ति के रूप में माना जाता है - वक्ता स्वयं या उसके वार्ताकार। दूसरे शब्दों में, निश्चित व्यक्तिगत वाक्यों में विषय को आसानी से बहाल किया जाता है - पहला या दूसरा व्यक्ति सर्वनाम (मैं, हम, तुम, तुम)।यह संभव है क्योंकि एक निश्चित व्यक्तिगत वाक्य में विधेय केवल संकेतात्मक या आदेशात्मक मनोदशा के पहले या दूसरे व्यक्ति की क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है।

मुझे माफ़ करेंजवानी का बुखार और जवानी का बुखार और जवानी का प्रलाप।(ए. पुश्किन) नदी पर लिनन मैं धो रहा हूँ, मेरे दो फूल बढ़ रही है.. . (एम. स्वेतेवा) मैं हँसा: "ओह, भविष्यद्वाणी करनाहम दोनों शायद मुसीबत में पड़ जायेंगे।”(ए. अखमतोवा) चलो स्तुति करो, भाइयों, आज़ादी का धुंधलका...(ओ. मंडेलस्टाम) पास मत आओउससे प्रश्नों के साथ।(ए. ब्लोक) आना , चलो पीते हैंअपराधबोध, चलो नाश्ता करेंरोटी या आलूबुखारा. मुझे बताओ मुझे बताओ। मैं सोने जा रहा हूँ आप साफ़ आसमान के नीचे बगीचे में और मैं तुम्हें बताता हूंनक्षत्रों के नाम क्या हैं?(आई. ब्रोडस्की)

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि निश्चित-व्यक्तिगत वाक्यों में विधेय को भूत काल या सशर्त मनोदशा में क्रिया द्वारा व्यक्त नहीं किया जा सकता है, क्योंकि इन रूपों में कोई व्यक्ति अर्थ नहीं है (सीएफ)। आ गया. मैंने अपना उत्साह नहीं दिखाया...(ए. अखमतोवा) पहले वाक्य में विषय को पुनर्स्थापित करना असंभव है। आप? वह? इसका मतलब यह है कि यह वाक्य निश्चित रूप से व्यक्तिगत नहीं है, बल्कि दो-भाग वाला, अधूरा है। कौन सा विषय छूट गया है इसका पता निम्नलिखित पंक्तियों से ही लगाया जा सकता है: वह चीनी मिट्टी की मूर्ति की तरह उस स्थान पर बैठ गई जो उसने बहुत पहले चुना था।).

व्यायाम

पाठ में एक-भाग वाले वाक्य खोजें, उनमें से प्रत्येक का प्रकार निर्धारित करें।

स्टेपी फिर से. अब अबदज़ेख्स्काया गांव क्षितिज पर व्यापक रूप से स्थित है - इसके पिरामिडनुमा चिनार नीले हो जाते हैं, इसका चर्च नीला हो जाता है। हवा गर्मी से कांपती है. सोलोविओव लड़कियों के चेहरों पर कठोरता की हद तक शांति की अभिव्यक्ति होती है - वे अपनी थकान छिपाती हैं। लेकिन आख़िरकार अबादज़ेख्स्काया गांव हमारे जीवन में प्रवेश करता है, जो हमारे चारों ओर सफेद झोपड़ियों और मैलो के सामने के बगीचों से घिरा हुआ है।
यहीं हमने अपना पहला पड़ाव बनाया। नदी का किनारा, नीची बाड़, किसी का बगीचा। एक अपरिचित किनारे से परिचित पानी में तैरना। हर कोई इस परिवर्तन से खुश है और सुखद आश्चर्य है कि मैं थका नहीं हूँ, और मैं किसी भी अन्य से अधिक थका हुआ हूँ। हम झाड़ियाँ इकट्ठा करते हैं, आग जलाते हैं, लड़कियाँ कन्डर पकाती हैं - या तो सूप या चरबी के साथ बाजरा दलिया। (ई. श्वार्ट्ज)

उत्तर।शीर्षक सुझाव: स्टेपी फिर से. नदी का किनारा, नीची बाड़, किसी का बगीचा। एक अपरिचित किनारे से परिचित पानी में तैरना।निःसंदेह व्यक्तिगत प्रस्ताव: हम झाड़ियाँ इकट्ठा करते हैं और आग जलाते हैं(एक जटिल वाक्य का हिस्सा).

अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत प्रस्ताव

अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगतएक-भाग वाले वाक्य कहलाते हैं, जहाँ अभिनेता को एक अनिश्चित व्यक्ति के रूप में माना जाता है जिसे वक्ता में कोई दिलचस्पी नहीं है। ऐसे वाक्यों का प्रयोग तब किया जाता है जब यह दिखाना आवश्यक हो कि क्रिया ही महत्वपूर्ण है, न कि क्रिया का निर्माता। ऐसे वाक्यों में विधेय आवश्यक रूप से वर्तमान और भविष्य काल में बहुवचन रूप में होता है (हालांकि इसका मतलब यह नहीं है कि कई निहित आंकड़े हैं)। सम्मिलित और कमान में. सम्मिलित - तीसरा व्यक्ति बहुवचन रूप। एच।

आख़िरकार, यह केवल यहीं है खज़ानाबड़प्पन!(ए ग्रिबॉयडोव) हमारे पास है डांटनाहर जगह, और हर जगह वे स्वीकार करते हैं।(ए ग्रिबॉयडोव) होने देनामुझे घोषणा करेंगेपुराने आस्तिक...(ए ग्रिबॉयडोव) लेकिन, लड़की ने उससे बिना सलाह मांगे भाग्यशाली हो गयाताज को. और उनकी मेज पर मेहमान हैं पहनी थीरैंक के अनुसार व्यंजन. जब कभी भी बाएंमैं आज़ाद था, कितनी जल्दी मैं अंधेरे जंगल में भाग जाता! सिर्फ तुम बंद कर दिया जाएगा, कैद कर लिया जाएगामूर्ख की जंजीर पर और आपको चिढ़ाने के लिए एक जानवर की तरह सलाखों के माध्यम से आ जाएगा . (ए. पुश्किन) वे मुझे ले गयेतुम भोर में...(ए. अखमतोवा) आई उन्हें इसे ले जाने दो लालटेन...(ए. अखमतोवा)

व्यायाम

पाठ में वे सभी वाक्य खोजें जिनमें विधेय बहुवचन रूप में क्रिया द्वारा व्यक्त किए गए हैं। कौन सा अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत है? शेष वाक्यों को अस्पष्ट रूप से व्यक्तिगत वाक्यों में बदलने का प्रयास करें।

एक दिन, देवी एरिस ने ओलंपस के तीन निवासियों - हेरा, एथेना और एफ़्रोडाइट को शिलालेख के साथ एक सेब फेंका: "सबसे सुंदर के लिए"। निस्संदेह, प्रत्येक देवी को आशा थी कि सेब उसके लिए ही बना है। ज़्यूस ने पेरिस को विवाद सुलझाने का आदेश दिया।
जन्म से, पेरिस एक ट्रोजन राजकुमार था, लेकिन वह महल में नहीं, बल्कि चरवाहों के बीच रहता था। तथ्य यह है कि उनके माता-पिता प्रियम और हेकुबा को, अपने बेटे के जन्म से पहले ही, एक भयानक भविष्यवाणी मिली थी: लड़के के कारण, ट्रॉय नष्ट हो जाएगा। बच्चे को माउंट इडा ले जाया गया और वहीं छोड़ दिया गया। पेरिस को चरवाहों ने पाया और पाला। यहां, इडा पर, पेरिस ने तीन देवियों का न्याय किया। उन्होंने एफ़्रोडाइट को विजेता के रूप में मान्यता दी, लेकिन निःस्वार्थ भाव से नहीं: उसने युवक को दुनिया की सबसे खूबसूरत महिला के प्यार का वादा किया। (ओ. लेविंस्काया)

उत्तर।अस्पष्ट व्यक्तिगत वाक्य: बच्चा ले जाया गयामाउंट इडा और छोड़ा हुआवहाँ।
अन्य प्रस्तावों में संभावित संशोधन: ट्रॉय में, राजा के बेटे के जन्म से पहले ही, उन्हें एक भयानक भविष्यवाणी मिली। पेरिस को माउंट इडा पर पाया गया और एक चरवाहे के रूप में पाला गया।

सामान्यीकृत-व्यक्तिगत प्रस्ताव

मुख्य सदस्य - विधेय के साथ एक-भाग वाले वाक्यों में, ऐसे भी हैं जिनमें अभिनेता को एक सामान्यीकृत व्यक्ति के रूप में माना जाता है, यानी। कार्रवाई का संबंध हर व्यक्ति से, हर किसी से है; यह अर्थ विशेष रूप से कहावतों में आम है: सैनिकों पैदा नहीं होते (अर्थात कोई भी तुरंत सैनिक पैदा नहीं हो सकता)। आसानी से नहीं इसे बाहर ले जाओऔर तालाब से मछलियाँ। शांत आप जा रहे हैं- आगे आप करेंगे.

जैसा कि दिए गए उदाहरणों से देखा जा सकता है, इन वाक्यों में विधेय क्रियाएँ निश्चित-व्यक्तिगत या अनिश्चित-व्यक्तिगत वाक्यों के समान रूप में हैं। और फिर भी, ऐसे सामान्यीकृत अर्थ वाले वाक्यों को अक्सर एक विशेष प्रकार में विभाजित किया जाता है - सामान्यीकृत-व्यक्तिगतऑफर.

अवैयक्तिक प्रस्ताव

अवैयक्तिकये एक-घटक वाक्य कहलाते हैं जिनमें क्रिया का किसी कर्ता से संबंध नहीं होता; दूसरे शब्दों में, क्रिया का कोई निर्माता ही नहीं है, उसकी कल्पना भी नहीं की जा सकती।

मेरे लिए नींद नहीं आ रही, नहींआग... वे लंबे समय से लेन्स्की की शादी के बारे में बात कर रहे हैं यह निर्णय लिया गया था. कैसे मज़ेदारतुम्हारे पैरों में नुकीले लोहे के जूते हों, फिसलनाखड़ी, चिकनी नदियों के दर्पण के साथ! और यह बुढ़िया की सर्दी के लिए अफ़सोस की बात है... लेकिन कैसे कोईकभी पतझड़ में, शाम के सन्नाटे में, गाँव में मिलने जानापारिवारिक कब्रिस्तान... मैं कब तक रहूंगा टहलनासंसार में, कभी गाड़ी में, कभी घोड़े पर, कभी बग्घी में, कभी गाड़ी में, कभी गाड़ी में, कभी पैदल? हमें कहाँ जाना चाहिए? तैरना? (ए. पुश्किन)

निर्वैयक्तिकता का व्याकरणिक सूचक तीसरा व्यक्ति एकवचन रूप है। ज. (वर्तमान और भविष्य काल के लिए, साथ ही अनिवार्य मनोदशा के लिए): बदबू आ रही हैघास। आज यह गर्म हो जाएगा। होने देनाआप सोना, घर की तरह;

इकाई रूप भाग नपुंसक (भूतकाल के लिए, साथ ही सशर्त मनोदशा के लिए): नाव दूर किया गयानदी के मध्य तक. उसकी ले जाया गया होगाऔर आगे, यदि रुकावट के लिए नहीं;

इनफिनिटिव: होना बारिश.

जैसा कि ऊपर दिए गए उदाहरणों से देखा जा सकता है, अवैयक्तिक वाक्य प्रकृति और पर्यावरण की स्थिति, मानवीय स्थिति, किसी चीज़ की अनिवार्यता, वांछनीयता, संभावना और असंभवता को व्यक्त करते हैं।
विधेय को व्यक्त करने के तरीकों में अवैयक्तिक वाक्य बहुत विविध हैं।
एक अवैयक्तिक वाक्य में एक सरल मौखिक विधेय व्यक्त किया जा सकता है:

ए) अवैयक्तिक क्रिया (अंधेरा हो रहा है);
बी) एक अवैयक्तिक रूप में एक व्यक्तिगत क्रिया (वेटरोम)। विस्फोट से उड़ाया टोपी. बुध। हवा विस्फोट से उड़ाया टोपी - दो भाग वाला वाक्य, विषय - हवा));
ग) क्रिया होनाकिसी नकारात्मक कण या शब्द के साथ नहीं (पार्सल नहींऔर नहीं था) ;
घ) क्रिया अनिश्चित रूप में (यह नहीं होना).

एक यौगिक क्रिया विधेय में, निम्नलिखित सहायक क्रिया के रूप में कार्य कर सकता है:

ए) अवैयक्तिक क्रियाएँ चाहिए, मैं चाहता हूँ, भाग्यशालीऔर इसी तरह। (मुझे करना पड़ासभी करनादोबारा);
बी) व्यक्तिगत चरण क्रिया ( अँधेरा होने लगा है );
ग) सहायक क्रिया के स्थान पर प्रायः लघु निष्क्रिय कृदंत और राज्य श्रेणी के विशेष शब्दों का प्रयोग किया जाता है यह असंभव है, यह संभव है, यह आवश्यक है, यह अफ़सोस की बात है, यह समय है, पाप हैऔर इसी तरह . (अनुमतमुक्त करने के लिए ढोनासामान का एक टुकड़ा. बंद किया जा सकता हैदरवाज़ा. बड़े अफ़सोस की बात हैअलग होना था. छोडने का वक्त हो गयाखेत मेँ। शिकायत करना पाप हैसमय की कमी के कारण)

एक अवैयक्तिक वाक्य में एक यौगिक नाममात्र विधेय में एक नाममात्र घटक होता है - राज्य श्रेणी के शब्द या लघु निष्क्रिय अतीत कृदंत - और एक अवैयक्तिक रूप में एक जोड़ने वाली क्रिया (वर्तमान काल में - शून्य संयोजक)। (हम मजा आ गया। यह हल्का हो रहा हैऔर शांत. शाम को शहर में खतरनाक. कमरे में सफाई की गई.).

शब्द नहीं

अजीब शब्द भाषण के किस भाग से संबंधित है? नहीं? यह बदलता नहीं है, इसके साथ कोई सहायक क्रिया या संयोजक नहीं हो सकता, इससे कोई प्रश्न पूछना असंभव है... और फिर भी हमें पता चलता है कि यह शब्द मुख्य के रूप में कार्य कर सकता है - और एकमात्र! - एक भाग वाले अवैयक्तिक वाक्य में एक सदस्य।
शब्दकोश ऐसा कहते हैं नहींएक नकारात्मक कण हो सकता है, कण के अर्थ के विपरीत हाँ(– क्या आपने अभी तक किताब पढ़ना समाप्त कर लिया है?– नहीं .). लेकिन जब यह शब्द किसी अवैयक्तिक वाक्य में विधेय बन जाता है तो हम इसे अव्यय मौखिक रूप कहते हैं ( नहीं -मतलब अस्तित्व में नहीं है, अनुपस्थित है)।यह शब्द रूसी को छोड़कर किसी भी स्लाव भाषा में नहीं पाया जाता है। इसका गठन कैसे हुआ?
पुरानी रूसी भाषा में एक अभिव्यक्ति थी वह मत खाओ, कहाँ वह -अर्थ सहित क्रियाविशेषण यहाँ।इस अभिव्यक्ति से यह शब्द सबसे पहले प्रकट हुआ वहां नहीं हैं,और फिर अंतिम परगायब हो गए, वे बातें करने और लिखने लगे नहीं,हालाँकि बोलचाल की भाषा में आप पा सकते हैं वहां नहीं हैंअब तक (कोई नहीं वहां नहीं हैंमकानों)।

अक्सर कई मुख्य सदस्यों वाले वाक्य होते हैं - विषय या विधेय। (कोहरा, हवा, बारिश. अँधेरा हो रहा है, ठंड हो रही है, ताकतवर होते जा रहा हूँ आंधीसमुद्र से।)ऐसा प्रतीत होता है कि ऐसे विषयों या विधेय को सजातीय कहा जा सकता है। लेकिन यह मानना ​​अधिक सही है कि हमारा सामना जटिल वाक्यों से होता है जिनमें प्रत्येक भाग एक-भाग वाला वाक्य होता है।

अभ्यास

1. अवैयक्तिक वाक्यों में विधेय का चयन करें।

हमें आपको इस किरायेदार के बारे में और बताना चाहिए, क्योंकि शक सबसे पहले उसी पर हुआ था. लेकिन वे थोड़ी देर बाद, लगभग एक घंटे बाद गिर गए, और उस समय वह प्रवेश द्वार पर खड़ा था, संगीत सुन रहा था और संदेह से परे था। हालाँकि, वह उदास होकर खड़ा रहा... अचानक उसने अपने कंधे सीधे किये, अपना सिर और अधिक गर्व से उठाया और सीधे हमारी ओर चल दिया। हालाँकि, हमसे संपर्क करना आसान नहीं था। (यू. कोवल)

उत्तर।मुझे आपको बताना चाहिए, उस तक पहुंचना आसान नहीं था।

2. पाठ में एक-भाग वाले वाक्य खोजें। उनमें से प्रत्येक का प्रकार निर्धारित करें, विधेय को उजागर करें।

चूँकि माँ हमेशा कपड़े धोने में व्यस्त रहती हैं, उन्हें हमेशा बहुत सारे पानी की आवश्यकता होती है, और हमारे आँगन में नल नहीं है। और माँ, और मारुस्या, और मुझे अतृप्त बैरल को शीर्ष तक भरने के लिए पड़ोसी घरों में से एक के दूर पिछवाड़े में पानी लाना होगा। आप चार बाल्टियाँ लाते हैं, और आपकी आँखें हरी हो जाती हैं, और आपके पैर और हाथ कांपने लगते हैं, लेकिन आपको पाँचवीं, छठी, सातवीं बाल्टी ले जानी होगी, अन्यथा आपकी माँ को पानी लाने जाना होगा, और हम उसे इससे बचाना चाहते हैं - मारुस्या और मैं। (के. चुकोवस्की)

उत्तर। इसे लाओ चार बाल्टियाँ - निश्चित रूप से व्यक्तिगत (या सामान्यीकृत व्यक्तिगत)। ...को बहना शीर्ष पर एक अतृप्त बैरल; आँखों में हरा हो जाता है, ले जाने की जरूरत है पाँचवाँ, छठा, सातवाँ, अन्यथा जाना है माँ के लिए पानी के लिए - अवैयक्तिक.

3. ग़लत कथन ढूँढ़ें।

1) एक-भाग वाले वाक्यों में सशर्त मनोदशा में क्रिया द्वारा व्यक्त विधेय नहीं हो सकता है।
2) अनिश्चित-वैयक्तिक वाक्य में, विधेय आवश्यक रूप से बहुवचन रूप में क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है।
3) मुख्य सदस्य - विधेय के साथ एक-भाग वाले वाक्य होते हैं, जिनमें कोई क्रिया नहीं होती है।
4) निश्चित व्यक्तिगत वाक्यों में, विषय को आसानी से बहाल किया जाता है - 1, 2 या 3 व्यक्ति का व्यक्तिगत सर्वनाम।
5) अवैयक्तिक वाक्यों में विधेय क्रिया का प्रयोग बहुवचन रूप में नहीं किया जा सकता।
6) यदि वाक्य में कोई कर्ता न हो और विधेय क्रिया द्वारा स्त्रीलिंग या पुल्लिंग इकाई के रूप में व्यक्त हो। अंतिम भाग वीआर, यह दो भाग वाला वाक्य अधूरा है।

उत्तर। 1, 4.

4. पाठ में खोजें: क) एक भाग वाला अनिश्चित व्यक्तिगत वाक्य; बी) एक-भाग वाला अवैयक्तिक वाक्य।

1) सबसे कठिन काम सुमेरियन पत्र में था अमूर्त अवधारणाओं, उचित नामों, साथ ही विभिन्न फ़ंक्शन शब्दों और रूपिमों को चित्रित करें। 2) रिबस सिद्धांत ने इसमें मदद की। 3) उदाहरण के लिए, तीर चिह्न का प्रयोग केवल शब्द के लिए ही नहीं किया जाता था तीर, लेकिन शब्द के लिए भी ज़िंदगी, जो वैसा ही लग रहा था। 4) रिबस सिद्धांत को लगातार लागू करते हुए, सुमेरियों ने कुछ संकेतों को एक विशिष्ट अर्थ नहीं, बल्कि एक ध्वनि वाचन सौंपा। 5) परिणामस्वरूप, शब्दांश चिन्ह उत्पन्न हुए जो ध्वनियों के कुछ छोटे अनुक्रम को दर्शा सकते थे, अक्सर एक शब्दांश। 6) इस प्रकार, यह सुमेर में था कि मौखिक भाषण और लिखित संकेतों के बीच संबंध पहली बार बना था, जिसके बिना वास्तविक लेखन असंभव है।

उत्तर।ए)-3); बी) – 1).

अधूरे वाक्य

अधूराएक वाक्य है जिसमें कोई सदस्य (या सदस्यों का समूह) गायब है। वाक्य के लुप्त हिस्से को संदर्भ से पुनर्स्थापित किया जा सकता है या भाषण की स्थिति से स्पष्ट किया जा सकता है।

यहां अधूरे वाक्यों का एक उदाहरण दिया गया है जिसमें गायब विषय को संदर्भ से पुनर्स्थापित किया गया है।

वह चली और चली. और अचानक उसके सामने पहाड़ी से मालिक को एक घर, एक गाँव, पहाड़ी के नीचे एक उपवन और चमकदार नदी के ऊपर एक बगीचा दिखाई देता है।(ए.एस. पुश्किन।) (संदर्भ - पिछला वाक्य: साफ़ मैदान में, चाँद की चाँदी की रोशनी में, अपने सपनों में डूबी हुई, तातियानामैं बहुत देर तक अकेला चलता रहा।)

अधूरे वाक्यों के उदाहरण, जिनके लुप्त सदस्यों को स्थिति से पुनर्स्थापित किया जाता है।

उसने अपने पति को नीचे गिरा दिया और विधवा के आँसुओं को देखना चाहा। बेईमान!(ए.एस. पुश्किन) - लेपोरेलो के शब्द, डोना अन्ना से मिलने के लिए उसके गुरु डॉन गुआन द्वारा व्यक्त की गई इच्छा की प्रतिक्रिया। यह स्पष्ट है कि लुप्त विषय है वह या डॉन गुआन .

– अरे बाप रे! और यहाँ, इस कब्र के बगल में!(ए.एस. पुश्किन।) यह एक अधूरा वाक्य है - "द स्टोन गेस्ट" के नायक के शब्दों पर डोना अन्ना की प्रतिक्रिया: डॉन गुआन ने स्वीकार किया कि वह एक भिक्षु नहीं था, लेकिन "निराशाजनक जुनून का एक दुर्भाग्यपूर्ण शिकार था।" उनकी टिप्पणी में एक भी शब्द ऐसा नहीं है जो वाक्य के लुप्त सदस्यों का स्थान ले सके, लेकिन स्थिति के आधार पर उन्हें लगभग इस प्रकार बहाल किया जा सकता है: " क्या आपमें यह कहने का साहस है?यहीं, इस कब्र के बगल में!”

चूक सकते हैं:

विषय: वह कितनी दृढ़ता से अपनी भूमिका में उतरीं!(ए.एस. पुश्किन) (विषय को पिछले वाक्य से विषय से पुनर्स्थापित किया गया है: ये कैसे बदल गया तातियाना!);

वह पानी पर छाले की तरह गायब हो गया होता, बिना किसी निशान के, कोई वंशज नहीं छोड़े, बिना भविष्य के बच्चों को कोई भाग्य या ईमानदार नाम दिए बिना!(एन.वी. गोगोल) (विषय मैं पिछले वाक्य को जोड़कर बहाल किया गया: आप जो भी कहें,'' उसने खुद से कहा, ''अगर पुलिस कप्तान नहीं पहुंचे, मेरे लिएशायद ईश्वर की रोशनी को दोबारा देखना संभव नहीं होता!)(एन.वी. गोगोल);

जोड़ना:और मैंने उसे अपनी बाहों में ले लिया! और मैं अपने कान इतनी ज़ोर से खींच रहा था! और मैंने उसे जिंजरब्रेड खिलाया!(ए.एस. पुश्किन) (पिछले वाक्य: तान्या कितनी बड़ी हो गई है! ऐसा लगता है, मैंने तुम्हें कितने समय पहले बपतिस्मा दिया था?);

विधेय: सिर्फ़ सड़क पर नहीं, बल्कि यहाँ से, पिछले दरवाज़े से, और वहाँ आँगन से होकर। (एम.ए. बुल्गाकोव) (पिछला वाक्य: दौड़ना!);

व्याकरणिक आधार सहित, एक साथ वाक्य के कई सदस्य:कितनी देर पहले?(ए.एस. पुश्किन) (पिछला वाक्य: क्या आप Requiem लिख रहे हैं?)

जटिल वाक्यों में अक्सर अधूरे वाक्य पाए जाते हैं: अगर वह अपने कंधे पर रोएंदार बोआ रखती है तो वह खुश होता है...(ए.एस. पुश्किन) डॉन गुआना ने मुझे याद दिलाया कि आपने मुझे कैसे डांटा था और दांत पीसते हुए अपने दांत भींच लिए थे।(ए.एस. पुश्किन) दोनों वाक्यों में, अधीनस्थ उपवाक्य में लुप्त विषय को मुख्य वाक्य से पुनर्स्थापित किया गया है।

बोली जाने वाली भाषा में अधूरे वाक्य बहुत आम हैं, खासकर संवाद में, जहां प्रारंभिक वाक्य आमतौर पर एक विस्तारित, व्याकरणिक रूप से पूर्ण होता है, और बाद की टिप्पणियाँ अधूरे वाक्य होती हैं क्योंकि वे पहले से नामित शब्दों को दोहराते नहीं हैं।

– मैं अपने बेटे से नाराज हूं.
– किस लिए?
– एक बुरे अपराध के लिए.(ए.एस. पुश्किन)

ऐसा होता है कि छात्र गलती से उन वाक्यों को अधूरा मान लेते हैं जिनमें एक भी सदस्य गायब नहीं है, उदाहरण के लिए: वह आपकी और मेरी तरह एक प्रतिभाशाली व्यक्ति है(ए.एस. पुश्किन), यह कहते हुए कि वे संदर्भ के बिना भी समझ से बाहर हैं . यह समझाना महत्वपूर्ण है कि वाक्य अपूर्णता मुख्य रूप से एक व्याकरणिक घटना है, और यह व्याकरणिक अपूर्णता है जो अर्थ संबंधी अपूर्णता का कारण बनती है। दिए गए उदाहरण में, अस्पष्टता सर्वनामों के प्रयोग के कारण होती है। छात्रों को याद दिलाया जाना चाहिए कि सर्वनामों को हमेशा संदर्भ में समझाने की आवश्यकता होती है।

अभ्यास

1. अधूरे वाक्य खोजें और गायब सदस्यों को पुनर्स्थापित करें।

और तान्या उस खाली घर में प्रवेश करती है जहाँ हमारा नायक हाल ही में रहता था। ...तान्या और दूर है; बुढ़िया ने उससे कहा: “यहाँ चिमनी है; यहाँ मालिक अकेले बैठे थे... यह मालिक का कार्यालय है; यहां उन्होंने आराम किया, कॉफी पी, क्लर्क की रिपोर्ट सुनी और सुबह एक किताब पढ़ी...'' (ए.एस. पुश्किन)

उत्तर।तान्या ( आ रहा) आगे... बुढ़िया ( बोलता हे) उसे...

2. जटिल वाक्यों के उन हिस्सों को खोजें जो अधूरे वाक्य हैं और उन्हें उजागर करें।

यदि लोग आपका विरोध करते हैं तो आप अपनी मुट्ठी भींच नहीं लेते, तो आप सहनशील हैं। आप सहनशील हैं यदि आप समझ सकते हैं कि वे आपसे इतनी नफरत क्यों करते हैं या आपसे इतना परेशान और परेशान करने वाला प्यार क्यों करते हैं, और आप दोनों के लिए यह सब माफ कर सकते हैं। यदि आप अलग-अलग लोगों के साथ तर्कसंगत और शांति से बातचीत करने में सक्षम हैं, उनके गौरव को ठेस पहुंचाए बिना और अपनी आत्मा की गहराई में उन्हें आपसे अलग होने के लिए बहाना बनाते हैं, तो आप सहनशील हैं।

एक समर्थक वह व्यक्ति होता है जो उस विचार की प्रशंसा करने के लिए तैयार होता है जो उसे एक बार पसंद आया था, तब भी जब जीवन ने उसकी मिथ्याता दिखाई हो, शासक की प्रशंसा करता हो, चाहे वह कोई भी गलतियाँ करता हो, राजनीतिक शासन का महिमामंडन करता हो, चाहे उसके अधीन देश में कोई भी आक्रोश क्यों न हुआ हो। यदि मूर्खता से किया जाए तो क्षमा याचना एक हास्यास्पद गतिविधि है, और यदि गणना से की जाए तो यह घृणित है। (एस. ज़ुकोवस्की)

उत्तर। 1) ...यदि आप अलग-अलग लोगों के साथ तर्कसंगत और शांतिपूर्वक बातचीत करने में सक्षम हैं, उनके गौरव को ठेस पहुंचाए बिना और अपनी आत्मा की गहराई में, उन्हें आपसे अलग होने के लिए क्षमा करते हुए; 2) ...अगर मूर्खता से किया गया हो; 3) ...यदि गणना द्वारा।

अन्य सभी अधीनस्थ उपवाक्य जिनमें कोई विषय नहीं है, पूर्ण एक-भाग वाले उपवाक्य हैं।

हम आपको एक बार फिर याद दिला दें कि अधूरे वाक्यों को एक-भाग वाले वाक्यों से अलग किया जाना चाहिए, जिसमें अर्थ समझने के लिए लुप्त विषय या विधेय को पुनर्स्थापित करने की आवश्यकता नहीं होती है। एक जटिल वाक्य में लेकिन यह सोचकर दुख होता है कि युवावस्था हमें व्यर्थ में दी गई हर समय उसे धोखा दियाकि उसने हमें धोखा दिया...(ए.एस. पुश्किन) तीसरा भाग एक लापता विषय के साथ अधूरा वाक्य है हम, जो जोड़ द्वारा पुनर्स्थापित किया जाता है हमपिछले अधीनस्थ खंड से. वाक्य का अधीनस्थ उपवाक्य बस यह सुनिश्चित करें तुम्हें नहीं देखा. (ए.एस. पुश्किन) व्याकरणिक आधार की प्रकृति से एक-भाग वाला अनिश्चित-व्यक्तिगत वाक्य है: यहां जो महत्वपूर्ण है वह क्रिया ही है, न कि वह जो इसे करता है; यहां क्रिया के व्याकरणिक रूप (बहुवचन भूतकाल) का अर्थ यह नहीं है कि क्रिया के कई उत्पादक होने चाहिए - यह अनिश्चित व्यक्तिगत अर्थ का सूचक है। दूसरे शब्दों में, प्रस्ताव ताकि तुम्हें नहीं देखा - पूरा।

अधूरे वाक्य में विराम चिह्न

अधूरे वाक्य में, यदि वाक्य का उच्चारण करते समय विराम की अपेक्षा की जाती है, तो उस स्थान पर डैश लगाया जा सकता है जहां विधेय गायब है: ...तब बैरन वॉन क्लॉट्ज़ का लक्ष्य मंत्री बनना था, और मेरा लक्ष्य उनका दामाद बनना था।(ए.एस. ग्रिबॉयडोव) यदि कोई विराम नहीं है, तो डैश नहीं लगाया जाता है: ...अच्छा, इस पक्ष के लोग! वह उसके पास आती है, और वह मेरे पास आता है।(ए.एस. ग्रिबॉयडोव)

अण्डाकार वाक्य

रूसी भाषा में वाक्य कहलाते हैं दीर्घ वृत्ताकार(ग्रीक शब्द से अंडाकार, जिसका अर्थ है "चूक", ​​"कमी")। वे विधेय को छोड़ देते हैं, लेकिन उस शब्द को बरकरार रखते हैं जो उस पर निर्भर करता है, और ऐसे वाक्यों को समझने के लिए किसी संदर्भ की आवश्यकता नहीं होती है। ये गति, गति (गति) के अर्थ वाले वाक्य हो सकते हैं मैं टॉराइड गार्डन जा रहा हूं(के.आई. चुकोवस्की); भाषण - विचार ( और उसकी पत्नी: अशिष्टता के लिए, आपके शब्दों के लिए(ए.टी. ट्वार्डोव्स्की), आदि। ऐसे वाक्य आमतौर पर बोलचाल की भाषा और कला के कार्यों में पाए जाते हैं, लेकिन पुस्तक शैलियों (वैज्ञानिक और आधिकारिक व्यवसाय) में उपयोग नहीं किए जाते हैं।

कुछ वैज्ञानिक अण्डाकार वाक्यों को एक प्रकार के अपूर्ण वाक्य मानते हैं, अन्य इन्हें एक विशेष प्रकार के वाक्य मानते हैं जो अपूर्ण वाक्यों के समीप होते हैं तथा उनके समान होते हैं।

व्याकरण का आधारवाक्य वाक्य के मुख्य सदस्य बनाते हैं ( विषय और विधेय). अर्थात्, किसी वाक्य का व्याकरणिक आधार (विधेय आधार, मूल) वाक्य का मुख्य भाग होता है, जिसमें इसके मुख्य सदस्य होते हैं: विषय और विधेय। परिचयात्मक शब्द भी देखें..

विषय।

याद करना!

विषयन केवल संज्ञा या सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जा सकता है कर्ताकारक मामले, लेकिन:

1) आई.पी. में अंक, विशेषण और कृदंत। एक संज्ञा के रूप में; सात (सं.)किसी की अपेक्षा नहीं है. सारा अतीत (विशेषण संज्ञा के रूप में)मैं तो बस सपना देख रहा था.

2) डिज़ाइन: अंक / अनेक, अनेक, भाग, बहुसंख्यक, अल्पसंख्यक + आर.पी. में संज्ञा; राजकुमार झोंपड़ी में इकट्ठा हो गया था बहुत से लोग. कई महिलाएँ तेजी से मंच पर ऊपर-नीचे चलीं। आर.पी. में कुछ, हर, बहुत / विशेषण + का + संज्ञा; विद्यार्थियों में सर्वश्रेष्ठ इस समस्या का शीघ्र समाधान किया। संज्ञा के रूप में कोई, कुछ + विशेषण, कृदंत; कुछ इतना महत्वहीन दुपट्टे में बंधा हुआ. टीवीपी में संज्ञा/सर्वनाम + स + संज्ञा/सर्वनाम। ( लेकिन केवल तभी जब विधेय बहुवचन क्रिया द्वारा व्यक्त किया गया हो!). वान्या और मैंजंगल की सड़क पर चला गया ( बहुवचन विधेय.). अन्नावह अपनी बेटी को गोद में लेकर कमरे में दाखिल हुई (एकवचन में विधेय)।

3) एक इनफ़िनिटिव, जो एक ऐसी क्रिया का नाम देता है जो समय पर नहीं होती है। रहनाप्रभुतापूर्वक - यह एक नेक मामला है

विधेय.

रूसी भाषा में विधेय तीन प्रकार के होते हैं। क्रियाओं का निम्नलिखित एल्गोरिदम आपको यह निर्धारित करने में मदद करेगा कि आपके प्रस्ताव में किस प्रकार का प्रतिनिधित्व किया गया है।

अंतर करना!

यदि किसी वाक्य में सजातीय विधेय हों तो उनमें से प्रत्येक पर अलग से विचार किया जाना चाहिए।

वीडियो प्रेजेंटेशन भी देखें.

संकेत।

1) अक्सर, एक साधारण मौखिक विधेय की परिभाषा, जो एक से अधिक शब्दों में व्यक्त की जाती है, संदेह पैदा करती है:

मैं मैं हिस्सा लूंगाप्रदर्शनी में.

इस उदाहरण में मैं हिस्सा लूंगा- भविष्य काल का एक जटिल रूप, जिसे वाक्यविन्यास में एक सरल विधेय के रूप में परिभाषित किया गया है। और संयोजन हिस्सा लेनाएक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है जिसे शब्द द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है मैं भाग ले रहा हूं.इसलिए, हमारे पास एक सरल मौखिक विधेय है।

जाल!

लोग अक्सर निम्नलिखित निर्माण को सरल मौखिक विधेय कहने की गलती करते हैं:

मॉस्को में हर चीज़ कविता से ओत-प्रोत है, छंदों से युक्त है।

यह त्रुटि दो कारकों के कारण है.

सबसे पहले, हमें लघु निष्क्रिय कृदंत को भूतकाल के क्रिया रूप से अलग करना होगा।

याद करना!

लघु कृदंत में प्रत्यय होते हैं -टी-, -एन-, और क्रिया -एल-.मतलब, भिगोया हुआलेकिन, छिद्रितप्रति- ये लघु निष्क्रिय कृदंत हैं।

दूसरे, हमारे सामने एक विधेय है जो केवल एक शब्द में व्यक्त किया गया है, लेकिन यह क्या है - सरल या यौगिक (उदाहरण के साथ किसी शब्द का रूपात्मक विश्लेषण देखें)? वाक्य में कुछ समय क्रियाविशेषण जोड़ने का प्रयास करें, उदाहरण के लिए, बीसवीं सदी की शुरुआत में,और देखें कि ये रूप कैसे व्यवहार करते हैं।

बीसवीं सदी की शुरुआत में, मॉस्को में हर चीज़ कविता से ओत-प्रोत थी और छंदों से युक्त थी।

एक झुंड दिखाई देता है थाऔर विधेय स्पष्ट रूप से यौगिक बन जाता है। रूसी भाषा में वर्तमान काल में कोपुला के साथ निर्माण की विशेषता नहीं है होना. सहमत हूँ, अगर हम कहें तो यह स्पष्ट रूप से विदेशी लगता है: सभी मास्को में वहाँ हैकविता, छंदों से ओत-प्रोत वहाँ हैछेदा हुआ.

इस प्रकार, यदि किसी वाक्य में आपका सामना विधेय, व्यक्त लघु निष्क्रिय कृदंतों से होता है, तो आप इससे निपट रहे हैं यौगिक नाममात्र विधेय।

याद करना!

शब्द यह असंभव है, यह संभव है, यह आवश्यक है, यह आवश्यक हैसम्मिलित कम्पोजिटविधेय.

मेरे लिए उतरने की जरूरत हैइस स्टॉप पर.

जाल!

अपने शब्दों से सावधान रहें होना, प्रकट होना, प्रकट होना, क्योंकि केवल उन्हें हाइलाइट करने से, आप विधेय के किसी अन्य घटक को मिस कर सकते हैं।

वह मुझे मजाकिया लग रही थी.गलत!

यदि आप केवल शब्दों को उजागर करते हैं दिखाई दिया, तो वाक्य का अर्थ पूरी तरह बदल जाता है ( लग रहा था = स्वप्न देखा, स्वप्न देखा, कल्पना की)।

सही: वह मुझे मजाकिया लग रही थी

गलत: शिक्षक सख्त थे (था = अस्तित्व में थे, रहते थे)।

सही: अध्यापक सख्त थे.

जाल!

यह कार्य विश्लेषण के लिए काफी जटिल वाक्य प्रस्तुत करता है और उत्तर विकल्प अक्सर एक-दूसरे के समान होते हैं। आप यहां किस "जाल" की उम्मीद कर सकते हैं?

1) प्रस्तावों को विभिन्न मॉडलों के अनुसार संकलित किया जा सकता है:

• विषय + विधेय;
• केवल विधेय या विषय (एक भाग वाले वाक्य);
• विषय + सजातीय विधेय;
• सजातीय विषय + विधेय।

उत्तर विकल्प से एक विषय, एक विधेय, या सजातीय विषयों या विधेय में से एक को छोड़ा जा सकता है।

याद करना!

व्याकरणिक आधार में वाक्य के सभी मुख्य भाग शामिल हैं; उनमें से एक को छोड़ना एक स्पष्ट गलती है।

2) उत्तर विकल्प विभिन्न व्याकरणिक आधारों के विषय और विधेय को जोड़ सकता है।

3)विषय केवल आई.पी. में हो सकता है! संज्ञा, सर्वनाम के साथ उत्तर विकल्प I.P में नहीं। स्पष्ट रूप से गलत (उन मामलों को छोड़कर जब वे विधेय का हिस्सा होते हैं और उनके बिना वाक्य का पूरा अर्थ बदल जाता है)।

4) उत्तर विकल्प में कृदंत या सहभागी वाक्यांश शामिल हो सकते हैं, जो व्याकरणिक आधार में कभी शामिल नहीं होते हैं।

अंतर करना!

डिज़ाइनों को अलग किया जाना चाहिए वी.पी. में क्रिया + संज्ञाऔर संज्ञा + निष्क्रिय कृदंत.

निर्देशांक की गणना की गई. ? निर्देशांक की गणना की गई है.

में पहलामामला COORDINATESअभियोगात्मक मामले में एक संज्ञा है जो क्रिया पर निर्भर करती है (अर्थात् जोड़ना), और में दूसराएक नामवाचक केस प्रपत्र है जो पिछले कृदंत से सहमत होता है (अर्थात विषय). यदि आप प्रत्येक डिज़ाइन को बदलते हैं, तो अंतर दिखाई देगा। आइए प्रत्येक वाक्य में विधेय को एकवचन रूप में रखें:

निर्देशांक की गणना की. समन्वय की गणना की गई है.

विषय और विधेय हमेशा एक दूसरे से सहमत होते हैं, लेकिन उद्देश्य अपरिवर्तित रहता है।

5) कभी-कभी शब्द जो जोजटिल वाक्यों में वे विषय हैं।

[और चमकदार बूंदें उसके गालों पर रेंगने लगीं], (जैसे बारिश होने पर खिड़कियों पर होती हैं)। (क्या = बूंदें)।

कार्य का विश्लेषण.

1. किसी वाक्य में या किसी जटिल वाक्य के किसी भाग में शब्दों का कौन सा संयोजन व्याकरणिक आधार है?

(1) तो मानव और पशु धारणा के बीच क्या अंतर है? (2) एक जानवर के लिए, केवल ठोस चीजें मौजूद हैं; उसकी धारणा उस वास्तविक वातावरण से अविभाज्य है जिसमें वह रहता है और कार्य करता है। (3) इसलिए, उदाहरण के लिए, कुत्ते के "टीवी संस्करण" का बिल्ली के लिए कोई मतलब नहीं है। (4) मनुष्य ने, विकास की प्रक्रिया में, अपनी कल्पना में वास्तविकता की आदर्श छवियां बनाने की अद्वितीय क्षमता हासिल कर ली, लेकिन वे अब किसी विशिष्ट चीज़ की प्रत्यक्ष प्रतिलिपि नहीं लगतीं। (5) संज्ञानात्मक गतिविधि के विकास के लिए धन्यवाद, विशेष रूप से, अमूर्तता और सामान्यीकरण की प्रक्रियाएं, एक व्यक्ति अध्ययन की जा रही वस्तु की किसी भी व्यक्तिगत विशेषता को अन्य सभी महत्वहीन विवरणों से अलग कर सकता है। (6) इस प्रकार, एक व्यक्ति में किसी वास्तविक चीज़ की सामान्यीकृत छवि बनाने की क्षमता होती है, जो उसे वास्तविकता की विभिन्न घटनाओं के सामान्य संकेतों और गुणों को देखने और पहचानने की अनुमति देती है।

1) धारणा है (वाक्य 2)

2) क्षमता हासिल कर ली (वाक्य 4)

3) वे कास्ट प्रतीत नहीं होते (वाक्य 4)

4) जो आपको देखने की अनुमति देता है (वाक्य 6)

विकल्प 1व्याकरणिक आधार नहीं है, क्योंकि यहाँ विधेय को पूरी तरह से प्रस्तुत नहीं किया गया है, जो पूरे वाक्य के अर्थ को विकृत कर देता है (धारणा = "किसी कारण से कहीं आती है, आती है") के अर्थ में है। "भविष्यवाणी" अनुभाग में बिंदु 3 देखें।

विकल्प संख्या 2यह भी ग़लत है क्योंकि इसमें विषय का अभाव है। कौन क्षमता हासिल कर ली?वाक्य 4 में विषय शब्द है इंसान।

विकल्प #3सच है, हालाँकि पहली नज़र में यह ग़लत लगता है। कार्य के लेखक जानबूझकर हमें भ्रमित करने का प्रयास कर रहे हैं। यद्यपि शब्द ढालनाआई.पी. रूप में नहीं है, लेकिन यह विधेय का हिस्सा है, क्योंकि इसके बिना कहानी का तर्क खो जाता है। वे अपना परिचय नहीं देते = चित्र अपना नाम नहीं बताते?!

विकल्प संख्या 4गलत . विषय को सही ढंग से हाइलाइट किया गया है. शब्द कौन सा,जैसा कि हम पहले ही कह चुके हैं, विषय हो सकता है। अधीनस्थ उपवाक्य में इसे शब्द द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है छविऔर समान कार्य करता है, अर्थात यह विषय है। लेकिन विधेय का पूर्ण प्रतिनिधित्व नहीं किया गया है। वाक्य में यह है - आपको देखने और पहचानने की अनुमति देता है।

इसलिए रास्ता, जो छात्र विकल्प 3 चुनेगा वह सही होगा।

2. पाठ के छठे (6) वाक्य में कौन से शब्द व्याकरणिक आधार हैं?

(1)… (2) वे एक इच्छा से एकजुट हैं - जानने की। (3) और उनकी उम्र अलग-अलग है, और उनके पेशे बहुत अलग हैं, और उनके ज्ञान का स्तर पूरी तरह से अलग है, लेकिन हर किसी ने जितना वे पहले से जानते हैं उससे अधिक जानने की कोशिश की है। (4) इसने उन लाखों-करोड़ों लोगों की आवश्यकता को व्यक्त किया जो लालच से दुनिया के सभी रहस्यों, मानव जाति द्वारा संचित सभी ज्ञान और कौशल को आत्मसात कर लेते थे। (5) पुस्तकालय में आने वाले लोग या तो कहीं पढ़ते थे या पढ़ने का सपना देखते थे। (6) उन सभी को पुस्तकों की आवश्यकता थी, लेकिन जब वे पुस्तकालय में आये तो पुस्तकों के सागर में खो गये। (7) ... (के. चुकोवस्की के अनुसार)।

1) पुस्तकों की आवश्यकता थी, वे खो गईं

2) उन्हें इसकी आवश्यकता थी, वे खो गए थे

3) किताबों की जरूरत थी, यहां आकर खो गईं

4) किताबों की जरूरत थी, वे समुद्र में खो गईं

सही है विकल्प 1, चूंकि अन्य वेरिएंट में दूसरे में आधार में वाक्य के छोटे सदस्य शामिल थे: दूसरे में, शब्द अतिश्योक्तिपूर्ण है उन्हें (इसके अलावा, डी.पी. में खड़ा है),तीसरे में क्रियाविशेषण पदबंध है जो वाक्य के आधार का भाग नहीं है, और चौथे में क्रियाविशेषण पदबंध है समुद्र में.

3. किसी वाक्य (या उसके भाग) में शब्दों का कौन सा संयोजन व्याकरणिक आधार है?

(1)... (2) यदि द्वार मजबूत हैं और कोई उन्हें नहीं खोलता है तो वह भूख से मर जाएगी, लेकिन द्वार से दूर जाने और उन्हें अपनी ओर खींचने के बारे में नहीं सोचती है। (3) केवल एक व्यक्ति ही यह समझता है कि आप जो चाहते हैं उसके लिए आपको धैर्य रखना होगा, कड़ी मेहनत करनी होगी और कुछ ऐसा करना होगा जो आप नहीं चाहते हैं। (4) एक व्यक्ति खुद पर संयम रख सकता है, न खा सकता है, न पी सकता है, न सो सकता है केवल इसलिए क्योंकि वह जानता है कि क्या अच्छा है और क्या करना चाहिए और क्या बुरा है और क्या नहीं करना चाहिए, और यह व्यक्ति को उसकी सोचने की क्षमता से सिखाया जाता है . (5) कुछ लोग इसे अपने अंदर बढ़ाते हैं, कुछ नहीं। (6)…

1) वह मर जायेगी (वाक्य 2)

2) आप क्या चाहते हैं (वाक्य 3)

3) क्या अच्छा है और क्या किया जाना चाहिए (वाक्य 4)

4) क्षमता सिखाता है (वाक्य 4)

यह बढ़ी हुई कठिनाई का कार्य है।

विकल्प 1गलत है, क्योंकि सभी विधेय लेखकों द्वारा इंगित नहीं किए गए हैं। वाक्य की संरचना विश्लेषण करने के लिए काफी कठिन है। यह एक अधीनस्थ उपवाक्य के साथ जटिल है जो दो सजातीय विधेय के बीच फंसा हुआ है। इसलिए, आप उस आधार पर ध्यान नहीं दे सकते वह मर जाएगीइसमें एक विधेय भी शामिल होना चाहिए पीछे हटने और खींचने के बारे में नहीं सोचूंगा।

विकल्प संख्या 2भी बहिष्कृत है. क्रिया मैं चाहता हूँनिर्वैयक्तिक है और इसके साथ कोई विषय नहीं हो सकता।

विकल्प #3पिछले वाले के समान. यह वाक्य भी निर्वैयक्तिक है. शब्द अवश्यशब्दकोशों में इसे राज्य की एक श्रेणी के रूप में परिभाषित किया गया है जिसका उपयोग बिना किसी विषय के वाक्यों में किया जाता है।

सच है विकल्प 4.

इस अध्याय में:

§1. वाक्य के मुख्य भाग विषय और विधेय हैं।

विषय

विषय वाक्य का मुख्य सदस्य है, वाक्य के अन्य सदस्यों से स्वतंत्र। विषय आईपी के प्रश्नों का उत्तर देता है: कौन? क्या?

एक वाक्य का विषय विभिन्न तरीकों से व्यक्त किया जाता है।

विषय किसके द्वारा व्यक्त किया गया है?

विषय कोई शब्द या वाक्यांश हो सकता है.

बहुधा विषय व्यक्त किया जाता है:

1) संज्ञा: माँ, हँसी, प्यार;
2) ऐसे शब्द जिनमें संज्ञा का कार्य होता है: विशेषण या कृदंत से व्युत्पन्न संज्ञाएं: रोगी, प्रबंधक, स्वागतकर्ता, आइसक्रीम, भोजन कक्ष;
3) सर्वनाम: हम, कोई नहीं, कुछ भी;
4) अंक: तीन, पाँच;
5) क्रिया का अनिश्चित रूप: धूम्रपान स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है;
6) एक वाक्यांश, यदि इसका अर्थ है:
क) एकजुटता: पति और पत्नी, बत्तख और बत्तख के बच्चे, मैं और मेरा दोस्त;
बी) अनिश्चितता या व्यापकता: दूर से कुछ अपरिचित दिखाई दिया। मेहमानों में से एक ने खिड़की बंद कर दी;
ग) मात्रा: शहर में 2 मिलियन लोग रहते हैं;
घ) चयनात्मकता: उनमें से कोई भी पहला बन सकता है। अधिकांश विद्यार्थियों ने परीक्षा उत्तीर्ण की;
ई) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई: सफेद रातें आ गई हैं।

विधेय

विधेय- यह वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो यह दर्शाता है कि विषय के बारे में क्या कहा गया है, जो कि विषय है। विधेय विषय पर निर्भर करता है और उससे सहमत होता है। यह विभिन्न प्रश्नों का उत्तर देता है: वस्तु क्या करती है? उसे क्या हो रहा है? वह किस तरह का है? कौन है ये? यह क्या है? विषय क्या है? ये सभी प्रश्न इस प्रश्न के भिन्न रूप हैं: विषय के बारे में क्या कहा जा रहा है? किसी विशिष्ट प्रश्न का चुनाव वाक्य की संरचना पर निर्भर करता है।

विधेय में एक वाक्य की सबसे महत्वपूर्ण व्याकरणिक विशेषता शामिल होती है: इसका व्याकरणिक अर्थ।

व्याकरणिक अर्थ- यह एक वाक्य का सामान्यीकृत अर्थ है, जो इसकी सामग्री को दो मापदंडों के संदर्भ में दर्शाता है:

• वास्तविकता-अवास्तविकता,
• समय।

वास्तविकता-अवास्तविकताक्रिया की मनोदशा द्वारा व्यक्त किया गया।

• सांकेतिक मनोदशा में क्रियाएं उन कथनों की विशेषता होती हैं जो वास्तविक स्थिति को दर्शाती हैं: बारिश हो रही है, रोशनी हो रही है।
• अनिवार्य और सशर्त मनोदशाओं में क्रियाएं उन वाक्यों की विशेषता होती हैं जो वास्तविक नहीं, बल्कि वांछनीय स्थिति को दर्शाती हैं। अपना छाता मत भूलना! काश आज बारिश न होती!

समय- भाषण के क्षण के साथ स्थिति के सहसंबंध का एक संकेतक। समय को वर्तमान, भूत और भविष्य काल के क्रिया रूपों द्वारा व्यक्त किया जाता है।

सरल और यौगिक विधेय

दो-भाग वाले वाक्यों में विधेय सरल या मिश्रित हो सकता है। यौगिकों को यौगिक क्रिया और यौगिक नाममात्र में विभाजित किया गया है।

सरल विधेय- यह एक प्रकार का विधेय है जिसमें शाब्दिक एवं व्याकरणिक अर्थों को एक शब्द में व्यक्त किया जाता है। एक सरल विधेय हमेशा एक क्रिया होता है। इसे क्रिया द्वारा किसी एक भाव के रूप में व्यक्त किया जाता है। सांकेतिक मनोदशा में, क्रियाएँ तीन काल में से एक में हो सकती हैं: वर्तमान - भूत - भविष्य।

वह कविता को दिल से जानते हैं।

सांकेतिक मनोदशा, वर्तमान समय

उन्हें कविताएँ कंठस्थ थीं।

सांकेतिक मनोदशा, अतीत समय

वह कविता कंठस्थ कर लेगा।

सांकेतिक मनोदशा, कली। समय

ये श्लोक आपको कंठस्थ हो जायेंगे.

जरूरी मूड

एक मंडली में आप कविताएँ कंठस्थ कर लेंगे।

सशर्त मनोदशा

यौगिक विधेय- यह एक प्रकार का विधेय है जिसमें शाब्दिक एवं व्याकरणिक अर्थों को अलग-अलग शब्दों में व्यक्त किया जाता है।
यदि एक साधारण मौखिक विधेय में शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ एक शब्द में व्यक्त किए जाते हैं, तो एक यौगिक विधेय में वे अलग-अलग शब्दों में व्यक्त किए जाते हैं। उदाहरण के लिए:

अचानक बच्चे ने गाना बंद कर दिया और हँसने लगा।

उसने गाना बंद कर दिया और हँसने लगा - यौगिक विधेय। शब्द गाते हैं, हँसते हैं, शाब्दिक अर्थ व्यक्त करते हुए एक क्रिया कहते हैं। व्याकरणिक अर्थ शब्दों द्वारा व्यक्त किया जाता है: रुका, शुरू हुआ

यौगिक विधेय मौखिक और नाममात्र हैं।

यौगिक क्रिया विधेय

संयुक्त क्रिया विधेय एक विधेय है जिसमें एक सहायक शब्द और क्रिया का अनिश्चित रूप होता है। उदाहरण:

उसने काम ख़त्म कर दिया.

मेरी आपकी मदद करने की इच्छा है।

सहायक शब्दों को दो समूहों में बांटा गया है:

1) किसी क्रिया की शुरुआत-निरंतरता-अंत के अर्थ के साथ क्रियाएं, उदाहरण के लिए: शुरू करना, समाप्त करना, जारी रखना, रोकना, समाप्त करना;

2) संभावना, वांछनीयता, आवश्यकता के अर्थ के साथ क्रिया और संक्षिप्त विशेषण: सक्षम होना, सक्षम होना, चाहिए, चाहिए, चाहना, प्रयास करना, प्रयास करना; प्रसन्न, तैयार, अवश्य, बाध्य, इरादा।

मिश्रित मौखिक विधेय में, सहायक शब्द व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करते हैं, और क्रिया का अनिश्चित रूप विधेय के शाब्दिक अर्थ को व्यक्त करता है।

यदि सहायक शब्द लघु विशेषण हो तो उसका प्रयोग संयोजक के साथ किया जाता है। संयोजक क्रिया है होना। यहां भूतकाल में कोपुला के साथ प्रासंगिक उदाहरण दिए गए हैं:

मुझे आपसे मिलकर बहुत खुशी हुई!

वर्तमान काल में शब्द का प्रयोग नहीं किया गया है, इसे छोड़ दिया गया है: संयोजक शून्य है, उदाहरण के लिए:

मुझे आपसे मिल कर खुशी हुई!

भविष्य काल में संयोजक को भविष्य काल में रखा जाता है। उदाहरण:

मुझे आपसे मिलकर खुशी होगी.

यौगिक नाममात्र विधेय

यौगिक नाममात्र एक विधेय है जिसमें एक जोड़ने वाली क्रिया और एक नाममात्र भाग होता है। लिंकिंग क्रियाएं विधेय के व्याकरणिक अर्थ को व्यक्त करती हैं, और नाममात्र भाग इसके शाब्दिक अर्थ को व्यक्त करता है।

1. जोड़ने वाली क्रिया केवल व्याकरणिक अर्थ व्यक्त करती है। कल वह खूबसूरत थी. वर्तमान काल में युग्म शून्य है: वह सुंदर है।

2. लिंकिंग क्रियाएँ बनना, बनना, बनना, प्रकट होना, माना जाना, प्रकट होना, बुलाया जाना, अपना परिचय देना: दूर से घर एक बिंदु जैसा लगता था।

3. अंतरिक्ष में गति या स्थान के अर्थ के साथ क्रियाओं को जोड़ना: आना, पहुंचना, बैठना, लेटना, खड़ा होना: माँ काम से थकी हुई लौटी। माँ विचारमग्न, उदास बैठी थी।

इन सभी मामलों में, लिंकिंग क्रियाओं को क्रिया द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है। वाक्य पर्यायवाची होंगे, उदाहरण के लिए:

माँ विचारमग्न, उदास बैठी थी। पर्यायवाची: माँ विचारमग्न, उदास थी।

वह हममें से सबसे प्रतिभाशाली माने जाते थे।' पर्यायवाची: वह हममें से सबसे प्रतिभाशाली था।

इस तरह के प्रतिस्थापन के साथ, निश्चित रूप से, अर्थ की सभी बारीकियों को व्यक्त नहीं किया जाता है। इसलिए, भाषा विभिन्न लिंकिंग क्रियाओं की पेशकश करती है जो अर्थ के विभिन्न रंगों पर जोर देती हैं।

क्रियाओं को सहायक शब्दों के साथ जोड़ने का संयोजन संभव है: वह एक अभिनेत्री बनने का सपना देखती थी।

किसी यौगिक नाममात्र विधेय का नाममात्र भाग

एक मिश्रित नाममात्र विधेय का नाममात्र भाग रूसी में अलग-अलग तरीकों से व्यक्त किया जाता है, और, विरोधाभासी रूप से, न केवल नामों से। यद्यपि सबसे आम और विशेषता एक यौगिक नाममात्र विधेय के नाममात्र भाग के रूप में नामों का उपयोग है: संज्ञा, विशेषण, अंक। स्वाभाविक रूप से, नामों को सर्वनामों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है। और चूँकि विशेषण और कृदंत की भूमिका समान होती है, विशेषण के साथ कृदंत भी आ सकते हैं। नाममात्र भाग में क्रियाविशेषण और क्रियाविशेषण संयोजन भी संभव हैं। उदाहरण:

1) संज्ञा: माँ एक डॉक्टर हैं।, अनास्तासिया एक अभिनेत्री होंगी।,

2) विशेषण: वह बड़ा होकर मजबूत और सुंदर बना।

3) अंक: दो का दोगुना चार है।

4) सर्वनाम: तुम मेरे हो जाओगे।, जो कोई नहीं था वह सब कुछ बन जाएगा ("अंतर्राष्ट्रीय"),

5) कृदंत: निबंध खो गया।, बेटी पूरी तरह से ठीक हो गई।,

6) क्रियाविशेषण और क्रियाविशेषण संयोजन: जूते बिल्कुल सही थे। पतलून बिल्कुल सही थे।

नाममात्र भाग में न केवल व्यक्तिगत शब्द हो सकते हैं, बल्कि वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य वाक्यांश भी हो सकते हैं। उदाहरण:

वह प्रसन्न चेहरे के साथ कमरे में भागी।
वह विचारमग्न दृष्टि से बैठी रही।

यह कहना असंभव है: वह चेहरे के साथ अंदर भागी।, वह आँखों के साथ बैठी।, क्योंकि प्रसन्न चेहरे और विचारशील आँखों वाले वाक्यांश वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य हैं - यह एक यौगिक नाममात्र विधेय का नाममात्र हिस्सा है।

शक्ति का परीक्षण

इस अध्याय के बारे में अपनी समझ का पता लगाएं।

अंतिम परीक्षण

1. वाक्य के कौन से भाग मुख्य माने जाते हैं?

   • विषय और वस्तु
   • परिभाषा, परिस्थिति और जोड़
   • विषय और विधेय

2. क्या विषय को विशेषण या कृदंत से प्राप्त शब्दों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है: मैनेजर, बीमार, प्यार में?

3. क्या विषय को वाक्यांशों में व्यक्त किया जा सकता है, उदाहरण के लिए: हम दोस्तों के साथ हैं?

4. वाक्य में विषय क्या है: आप में से कोई भी एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी कर सकता है और उसे सफलतापूर्वक उत्तीर्ण कर सकता है.?

   • कोई
   • आप में से

5. किसी वाक्य के व्याकरणिक अर्थ में कौन-सी विशेषताएँ शामिल होती हैं?

   • यथार्थ - अवास्तविकता और समय
   • प्रकार और समय

6. क्या यह सच है कि एक साधारण मौखिक विधेय एक विधेय है जिसका शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है?

7. क्या यह सच है कि यौगिक विधेय एक विशेष प्रकार का विधेय है जिसके शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ अलग-अलग शब्दों में व्यक्त किये जाते हैं?

8. मैं आपकी मदद नहीं कर सकता.?

   • सरल क्रिया
   • यौगिक क्रिया
   • यौगिक नाममात्र

9. वाक्य में विधेय क्या है: उन्हें हमेशा गंभीर माना जाता था.?

   • सरल क्रिया
   • यौगिक क्रिया
   • यौगिक नाममात्र

10. वाक्य में विधेय क्या है: दो बटा दो चार है.?

    • सरल क्रिया
    • यौगिक क्रिया
    • यौगिक नाममात्र

विधेय लगभग किसी भी वाक्य का एक अभिन्न अंग है। चाहे इसे कैसे भी व्यक्त किया जाए और चाहे यह सैद्धांतिक रूप से व्यक्त किया गया हो, यह विषय को परिभाषित करता है। वाक्य का यह सदस्य किसी क्रिया और किसी वस्तु के कुछ गुण दोनों को निरूपित कर सकता है, विभिन्न प्रश्नों का उत्तर दे सकता है (सामान्य और प्रसिद्ध "आपने क्या किया?" से लेकर "कौन सा?" समझने में अधिक कठिन है)। यह सब दर्शाता है कि विधेय को व्यक्त करने के विभिन्न तरीके हैं। तो वे क्या हैं, और विभिन्न प्रकारों में विधेय के विभाजन को क्या प्रभावित करता है?

अभिव्यक्ति के तरीके

जैसा कि आप जानते हैं, विषय और विधेय को व्यक्त करने के तरीके अलग-अलग हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, पहला, व्यक्त किया जा सकता है:

• संज्ञा या सर्वनाम ( आदमी/वह प्रकट हुआ);
• इनफिनिटिव ( काम करना हमारी सीधी जिम्मेदारी है);
• वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई (ऑगियन अस्तबल इस कमरे की सबसे सटीक परिभाषा है) और इसी तरह।

विधेय के बारे में भी यही कहा जा सकता है। वाक्य के इस सदस्य को केवल क्रिया तक सीमित रखना एक बड़ी गलती होगी। इसका प्रतिनिधित्व किया जा सकता है:

• संज्ञा ( ज्ञान शक्ति है);
• अंक ( तीन गुना पांच पंद्रह है);
• विशेषण, और तुलनात्मक रूप में भी ( उसके नीचे हल्के नीले रंग की एक धारा है);
• और क्रियाएं अपनी सभी अभिव्यक्तियों में - विभिन्न मनोदशाओं और प्रकारों में, कणों के साथ संयोजन में क्रियाएं, इनफिनिटिव्स, और इसी तरह।

अर्थात्, सिद्धांत रूप में, यह पहले से ही स्पष्ट है कि यहाँ विविधता बहुत अधिक है। नीचे दी गई तालिका आपको विधेय को व्यक्त करने के तरीकों की बेहतर कल्पना करने में मदद करेगी:

क्रिया विधेय को व्यक्त करने के तरीके
सरल क्रिया	यौगिक क्रिया	यौगिक नाममात्र
क्रिया के साधारण वाक्यांशविज्ञान विस्मयादिबोधक	सहायक क्रिया + inf		नाममात्र का भाग
	किसी क्रिया के आरंभ और अंत की क्रिया इरादा, इच्छा, इच्छा की क्रियाएँ भावनाओं की क्रियाएँ अवैयक्तिक क्रियाएँ लघु विशेषण संज्ञा संभव/संभव नहीं वाक्यांशविज्ञान	शाब्दिक रूप से कमजोर क्रिया	संज्ञा विशेषण सर्वनाम वाक्यांशविज्ञान अंक, संख्या संयोजन कृदंत विस्मयादिबोधक

सरल क्रिया विधेय

आइए, शायद, पहले प्रकार से शुरू करें। सरल क्रिया विधेय संभवतः सबसे आम है। इसे क्रिया द्वारा किसी भी रूप में व्यक्त किया जाता है, अर्थात्:

सरल क्रिया विधेय - बारीकियाँ

यहां कुछ बारीकियां हैं। बहुत बार, सांकेतिक मनोदशा के भविष्य काल को एक साधारण मौखिक विधेय के रूप में नहीं माना जाता है - इसमें दो शब्द भी होते हैं। लेकिन यह पीजीएस (इस प्रकार इस प्रकार के विधेय का नाम संक्षिप्त किया जाता है) को एक कण के साथ क्रिया के रूप में न मानने जैसी ही गलती होगी।

एक और विवादास्पद बिंदु एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई (हालांकि इसे यहां कहना अधिक सटीक होगा - एक गैर-मुक्त वाक्यांश) और एक यौगिक नाममात्र विधेय के बीच अंतर है। पहले को आसानी से एक क्रिया द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है ( हमें एक आदेश दिया गया - हमें आदेश दिया गया. तुमने अपना सिर क्यों लटका लिया? - आप का शोक क्या है?), जबकि एक यौगिक नाममात्र विधेय के साथ ऐसी चाल काम नहीं करेगी, केवल एक चीज यह है कि आप लिंकिंग क्रिया को "था" शब्द से बदल सकते हैं ( वह उदास बैठा था - वह उदास था).

यौगिक क्रिया विधेय

आइए अगले प्रकार के विधेय पर चलते हैं - एक यौगिक क्रिया। यहां सब कुछ उतना ही सरल है जितना कि सरल में - एक सहायक क्रिया है, और एक इनफिनिटिव इसके साथ जुड़ा हुआ है ( वह पढ़ना चाहता था). इस मामले में एकमात्र बारीकियां इस सहायक क्रिया का स्पष्ट हाइलाइटिंग है, क्योंकि इसे न केवल इसके द्वारा दर्शाया जा सकता है:

1. किसी क्रिया की शुरुआत और अंत की वाक्यांश क्रियाएँ ( कलह बंद कर दी / कार्रवाई शुरू कर दी)
2. इरादा, क्षमता, इच्छा, इच्छा की मोडल क्रियाएं ( हम घूमने जा रहे थे. मैं चल सकता हुँ। मैं आज़ाद होना चाहता हूँ. मैं भागना चाहता हूँ)
3. भावनाओं की क्रियाएँ (प्यार में पड़ने से डर लगता है। झूठ बोलने से नफरत है)
4. कुछ अवैयक्तिक क्रियाएँ ( ध्यान देने योग्य। के बारे में सोचने के लिए कुछ)
5. संक्षिप्त विशेषण, जिनका पूर्ण रूप या तो पूर्णतया अनुपस्थित है या उनका कोई भिन्न अर्थ है ( आपसे मिलकर अच्छा लगा। आविष्कार करना बहुत अच्छा है. हम चुनने के लिए स्वतंत्र हैं)
6. कुछ संज्ञाएँ ( झूठ बोलने में माहिर. महिला जो चलना पसंद करती है)
7. यह संभव है और यह संभव नहीं है ( आप नोट कर सकते हैं. पहचान न पाना नामुमकिन हैबी)
8. वाक्यांशविज्ञान ( आने को उत्सुक)

उदाहरणों के साथ विधेय को व्यक्त करने के तरीके इसे समझने का सबसे अच्छा तरीका है, हालांकि यह बहुत भ्रमित करने वाला नहीं है, लेकिन फिर भी यह बहुत बड़ा विषय है। किसी यौगिक नाममात्र विधेय में मुख्य बात इसके गठन के तंत्र को समझना है। यह एक क्रिया (या ऐसा कुछ जो इसे प्रतिस्थापित करता है) और एक इनफिनिटिव है। इस फॉर्मूले पर विश्वास करें और आप सफल होंगे.

यौगिक नाममात्र विधेय

हम यौगिक नाममात्र विधेय के साथ विधेय को व्यक्त करने के तरीकों का अध्ययन करना जारी रखते हैं - स्कूली बच्चों के बीच सबसे कम पसंदीदा। इसकी अलोकप्रियता इस तथ्य के कारण है कि कभी-कभी इसे एक साधारण मौखिक विधेय से अलग करना बहुत मुश्किल हो सकता है। लेकिन सबसे पहले चीज़ें.

क्रिया संबंध

एक यौगिक नाममात्र विधेय में दो भाग शामिल होते हैं - एक मौखिक संयोजक और एक नाममात्र भाग। अलग से, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यदि हम वर्तमान काल के बारे में बात कर रहे हैं, तो क्रिया संयोजक को छोड़ा जा सकता है ( वह सुंदर है). क्रिया संयोजक को सबसे अधिक बार दर्शाया जाता है:

हाँ, कभी-कभी गौण सदस्यों के साथ एक स्वतंत्र विधेय की पहचान करना बहुत कठिन होता है। एक संक्षिप्त परीक्षण "विधेय व्यक्त करने के तरीके" हमें इस कठिन विषय के बारे में कम से कम थोड़ा समझने में मदद करेगा।

1. यहाँ इधर-उधर भटकने का क्या मतलब! - पार्कों में घूमना व्यर्थ है.
2. पहाड़ी पर निश्चल लेटे रहो. - तुम यहाँ कब तक पड़े रहोगे?!
3. वह बिना किसी इच्छा के एक तपस्वी के रूप में रह सकता था। - तुम यहाँ कैसे रहोगे?

ये वाक्य विधेय को व्यक्त करने के विभिन्न तरीके प्रस्तुत करते हैं, यह जानने का प्रयास करें कि प्रत्येक वाक्य में किस प्रकार के विधेय प्रस्तुत किए गए हैं।

नाममात्र का भाग

हम इसके नाममात्र भाग का अध्ययन करके "यौगिक नाममात्र विधेय" विषय को जारी रखते हैं। इसे व्यक्त किया जा सकता है:

1. संज्ञा ( एक अभिनेत्री थी)
2. अपने सभी रूपों में विशेषण - संक्षिप्त और पूर्ण, तुलना की डिग्री ( हमें आपको देखकर बहुत ख़ुशी हुई. उत्तम आवाज).
3. अपने सभी रूपों में सहभागिता - लघु और पूर्ण भी और निष्क्रिय और सक्रिय भी (के कुछ भी नहीं पढ़ा गया है. युवक पढ़ रहा है)
4. सर्वनाम ( आकाश तुम्हारा है)
5. अंक नाम और संख्याओं के साथ किसी भी संयोजन से (सात पांच - पैंतीस। इमारत की ऊंचाई दो सौ मीटर है)
6. क्रिया विशेषण ( मैं कुछ-कुछ उसके जैसा हूं)
7. विस्मयादिबोधक ( आपके विचार सतर्क हैं!)
8. वाक्यांशविज्ञान और गैर-मुक्त वाक्यांश ( उसकी आत्मा मेरे लिए एक सीलबंद रहस्य है)

जैसा कि आप देख सकते हैं, विधेय को व्यक्त करने के तरीके बहुत भिन्न होते हैं - यदि एक साधारण क्रिया में याद रखने के लिए वास्तव में कुछ भी नहीं है, तो आपको एक यौगिक नाममात्र के साथ छेड़छाड़ करनी होगी। लेकिन उचित इच्छा से सब कुछ ठीक हो जाएगा।

निष्कर्ष

विषय और विधेय को व्यक्त करने के तरीके लंबे और विस्तृत वैज्ञानिक व्याख्यानों का विषय हैं। इस सब में सबसे महत्वपूर्ण बात यह जानना है कि एक वाक्य के मुख्य सदस्य भाषण के विभिन्न हिस्सों में व्यक्त किए जा सकते हैं, कभी-कभी एकल भी नहीं, कि वे विभिन्न प्रकार के हो सकते हैं और कभी-कभी पहली नज़र में इसे समझना बहुत मुश्किल होता है जो आपके सामने है. यहां एकमात्र शिक्षक अभ्यास है, और इसके अलावा, एक तालिका जिसे लगातार उदाहरणों के साथ पूरक किया जा सकता है, आपको विधेय को व्यक्त करने के तरीकों को समझने में मदद करेगी।