कक्षाओं के दौरान।

1. संगठनात्मक क्षण।

2. गतिविधि के लिए आत्मनिर्णय।

आज पाठ में हम समूहों में काम करेंगे।

1 समूह "पारखी"

समूह 2 "खोजकर्ता"

समूह 3 "अभिनेता"

समूह 4 "कलाकार"।

प्रत्येक समूह को अग्रिम में एक कार्य प्राप्त हुआ। और आज हम देखेंगे कि उन्होंने कैसे किया।

3. चेकिंग डी / जेड। "एक्टिंग वर्कशॉप" समूह के विद्यार्थियों ने एस। येसिन ​​की कविता "विंटर सिंग्स, हंट्स ..." को दिल से पढ़ा।

शिक्षक प्रस्तुति का विश्लेषण करता है। पढ़ने की अभिव्यक्ति, लेखक, काम के शीर्षक का मूल्यांकन किया जाता है।

4. ज्ञान को अद्यतन करना। स्लाइड 1

1. एक सन्टी के बारे में एक पहेली पढ़ना।

रूसी सुंदरता

घास के मैदान में खड़े

हरे रंग की स्वेटशर्ट में

सफेद पोशाक में। (सन्टी)

आपको क्या लगता है कि हमारे पाठ का विषय किसके लिए समर्पित होगा? बेशक, सन्टी एक ऐसा पेड़ है जो हर रूसी व्यक्ति के दिल को विशेष रूप से प्रिय है। यह इतना परिचित है कि कभी-कभी हम इसे नोटिस भी नहीं करते हैं। खिड़की से बाहर देखो - आपको एक सन्टी का पेड़ दिखाई देगा: सफेद-ट्रंक, इतना परिचित।

सन्टी अपनी लोकप्रियता का श्रेय कवि एस। यसिनिन को देती है, जिन्होंने अपनी कविताओं में इसके बारे में गाया था। उनके लिए बिर्च मातृभूमि का प्रतीक है, रूसी गांव की छवि, बचपन की यादें।

लेकिन इससे पहले कि हम कविता से परिचित हों, जिसे "बिर्च" कहा जाता है, मैं अपने शोधकर्ताओं, खोज इंजनों को मंजिल दूंगा जिन्होंने "रूस का प्रतीक क्यों कहा जाता है?" विषय पर एक रचनात्मक कार्य किया। उनके पास एक शब्द है।

एरोफीव पी। स्लाइड 3 द्वारा 1 कहानी

किंवदंती बताती है कि बहुत समय पहले दुनिया में एक लड़की रहती थी। और वह असाधारण सुंदरता की थी। जमीन पर पतली, पतली, सुनहरी चोटी। वह दयालु, मिलनसार थी। हर कोई उससे प्यार करता था, केवल उसके बारे में बात करता था। काली ईर्ष्या दुष्ट जादूगरनी के दिल में घुस गई: वे उससे बात नहीं करते, वे उसकी प्रशंसा नहीं करते। उसने उस लड़की को दुनिया से खत्म करने का फैसला किया और दुष्ट जादूगरनी ने उसे एक पेड़ में बदल दिया। और वह पेड़ भी, अभूतपूर्व सुंदरता का: सफेद-ट्रंक, शाखाएं हरे रंग की होती हैं, जैसे कि ब्रैड्स, आपस में जुड़ी होती हैं। यह कोमल शोर करता है, यात्रियों को गर्मी से अपनी छाया में आश्रय देता है। लोगों ने कोमल पेड़ की प्रशंसा की और प्यार से इसे सन्टी कहा। चुड़ैल और भी गुस्से में है। उसने ठंड में जाने दिया। केवल सन्टी एक नए तरीके से सुंदरता में बदल गई। वह एक ermine कोट में खड़ी है, उसकी चोटी चांदी की ठंढ से चमकती है।

2 कहानी यताव एन।

बिर्च हमारे अक्षांशों में सबसे आम पेड़ है। यह रूस का प्रतीक है, क्योंकि यह पवित्रता और पुनर्जन्म का प्रतीक है। हम रूसी सन्टी की सुंदरता और ताजगी की प्रशंसा करते हैं।

3 कहानी खारितोनोवा विक्टोरिया।

बिर्च को रूसी जंगलों की सुंदरता कहा जाता है। क्या एक अकेले खड़े सफेद सन्टी के बिना रूसी क्षेत्र की कल्पना करना संभव है? और एक हल्के सन्टी ग्रोव के बिना रूसी जंगल? हमारे पास पतले, घुंघराले सन्टी से ज्यादा हंसमुख, मीठा कोई पेड़ नहीं है। अगर मुझे उसकी किसी भी चीज़ से तुलना करनी हो, तो मैं उसकी तुलना सफेद पोशाक में, हरे रंग के एप्रन में एक सुंदर लड़की से करूँगा।

4 कहानी क्रायलोव ए.

सन्टी इतना लोकप्रिय क्यों है? बिर्च शायद रूस में सबसे आम पेड़ है, पतला, सफेद, फैली हुई शाखाओं के साथ। बिर्च रूसी आत्मा का हिस्सा है।

अच्छा किया लड़कों।

बिर्च ने रूसी प्रकृति के दो मुख्य रंगों को अपनी पोशाक में लिया: घास के मैदानों का हरा और बर्फ से ढके खेतों का सफेद। और ये रंग उस पर कैसे जंचते हैं!

जहाँ भी सन्टी उगता है, हर जगह यह लोगों को आनंद और प्रकाश देता है।

और वह हमेशा के लिए हमारे खुले स्थानों में रहेगी, क्योंकि हमारे लोग शाश्वत हैं, और हमारी रूसी भूमि शाश्वत है।

सर्दियों में किस पेड़ की तुलना सुंदरता में एक बर्च के साथ की जा सकती है, जब वह खड़ा होता है, जो सूरज में चमकते लाखों क्रिस्टल से सुशोभित होता है, जैसे एक विशाल फव्वारा, जिसका स्प्रे अचानक जम गया और हवा में लटक गया।

शारीरिक शिक्षा मिनट

अपनी आँखें बंद करें।

कल्पना कीजिए कि हम एक सन्टी जंगल से गुजर रहे हैं। जंगल में अच्छा है। बर्फ के टुकड़े चुपचाप गिर रहे हैं। अपना चेहरा उठाओ। बर्फ के टुकड़ों की ठंडक और ताजगी महसूस करें।

आपकी हथेलियों पर बर्फ के टुकड़े गिरे। आपने उनकी सुंदरता की प्रशंसा की और उन्हें मुक्त करने का निर्णय लिया। कुछ हवा लें। अपने हाथ से बर्फ के टुकड़े उड़ा दें। काता

बैठ जाओ।

5. एस। येनिन की कविता "बिर्च" से परिचित

और अब आइए सुनते हैं कि कैसे एस। यसिन ने शब्दों की मदद से सर्दियों में एक सन्टी की सुंदरता को व्यक्त करने में कामयाबी हासिल की। लेकिन आइए एक असामान्य प्रदर्शन में सुनें।

(ध्वनि लगता है)

क्या आपको कविता पसंद आई? आप क्या लेना पसंद करते है?

2) "चेन" के साथ पढ़ना। शब्दावली का काम।

यदि आप किसी शब्द का शाब्दिक अर्थ नहीं जानते हैं, तो लाल पेंसिल उठाएँ। और हमारे विशेषज्ञों ने घर पर ही छोटे-छोटे व्याख्यात्मक शब्दकोश तैयार किए हैं। वे समझ से बाहर के शब्दों का अर्थ समझाएंगे।

3) सामग्री पर काम करें।

सन्टी कहाँ है?

"आच्छादित" शब्द का अर्थ स्पष्ट करें? हम यहां दुलार, विस्मय, कोमलता महसूस करते हैं।

कवि ने हिम की तुलना किससे की है? क्यों? तुलना "चांदी की तरह" बर्फ की चमक को देखने में मदद करती है।

कवि दिन के किस समय को चित्रित करता है? इसके बारे में क्या शब्द कहते हैं? हम इस चुप्पी की कल्पना करते हैं: जैसे कि आप बाहर आंगन में जाते हैं, और कोई आत्मा नहीं है, हर कोई अभी भी सो रहा है।

कवि ने सन्टी शाखाओं की तुलना किससे की है?

उन पंक्तियों को खोजें जो रंग के बारे में बात करती हैं।

इसे कविता की पंक्तियों से सिद्ध कीजिए।

"और एक सन्टी है", "ढका हुआ" पेड़ को एक जीवंत रूप देता है: हमारे सामने एक जीवित रूसी लड़की की तरह है।

एक भोर, आलसी

चारों ओर घूमना,

स्प्रिंकल शाखाएं

नई चांदी।

इस बारे में सोचें कि पढ़ने की गति क्या होनी चाहिए: तेज, धीमी, इत्मीनान से?

(कई बच्चों ने पूरी कविता पढ़ी)

6. - अब सवाल फिर विशेषज्ञों के लिए हैं।

- और एस। यसिन की अन्य कविताओं को बच्चों के पढ़ने के घेरे में शामिल किया गया। कौन पढ़ेगा उन्हें दिल से?

एस। यसिनिन ने शब्दों की मदद से सन्टी की सुंदरता दिखाई। आप उसकी सुंदरता को और कैसे दिखा सकते हैं? (संगीत और रंगों की मदद से)

प्रसिद्ध कलाकारों ने वर्ष के अलग-अलग समय में एक सन्टी का चित्रण किया।

इसहाक इलिच लेविटन "बिर्च ग्रोव"। लेविटन की पेंटिंग में बिर्च के पेड़ सूरज की ओर मुस्कुराते हुए पेड़ों में सबसे हंसमुख और फोटोफिलस हैं।

आर्किप इवानोविच कुइंदज़ी "बिर्च ग्रोव"। पेंटिंग एक उज्ज्वल गर्मी धूप दिन को दर्शाती है। बिर्च समूहों में खड़े थे। अग्रभूमि में तीन सन्टी, तीन बहनें हैं।

इगोर इमैनुइलोविच ग्रैबर "फरवरी ब्लू"। सर्दी ने मामूली रूप से बर्च ग्रोव में प्रवेश किया, थम गया, और तुरंत चारों ओर सब कुछ चमक गया, सफेद हो गया। लटकते कैटकिंस वाले केवल घुंघराले मुकुट अभी भी अपने शरद ऋतु के भूरे रंग को बरकरार रखते हैं। लेकिन फिर ठंढ ने दस्तक दी, पेड़ों के शीर्ष को ठंढ से उड़ा दिया, उन्हें एक बर्फ-सफेद पोशाक पहनाया, और वन पैलेट ने एक क्रिस्टल चमक हासिल कर ली। भोर में ग्रोव चकाचौंध हो गया, भोर में, जब सूर्य की किरणें यहां प्रवेश करती थीं - यह सब माणिक और हीरे से जगमगाता था।

समूह "कलाकार" ने अपनी गैलरी खोली। हमने सर्दियों में बर्च की खूबसूरती दिखाने की कोशिश की। मुझे लगता है कि उन्होंने अच्छा किया।

और सन्टी के बारे में कितने गीत लिखे गए हैं, यह व्यर्थ नहीं है कि इसे गीत का पेड़ कहा जाता है! रूसी गीतों में, एक सन्टी की छवि एक सुखी जीवन, वसंत और मातृभूमि का प्रतीक है।

(यतायेवा एन। और एवग्राफोव आई द्वारा प्रस्तुत गीत लगता है।)

प्रतिबिंब।

हमारे पास कक्षा में एक सन्टी भी है। लेकिन वह एस. यसिनिन की कविता की तरह सुंदर नहीं है। हम अब इसे सजाने जा रहे हैं।

यदि आप अपने काम से संतुष्ट हैं, तो आपने सभी कार्यों को पूरा कर लिया है - बर्च में चांदी के बर्फ के टुकड़े संलग्न करें।

अगर आप अपने काम से ज्यादा संतुष्ट नहीं हैं तो कुछ काम मुश्किल थे- नीला।

यदि आपने पाठ में कुछ भी नहीं समझा, तो काम नहीं किया - सफेद।

पाठ को सारांशित करना।

आपने पाठ में कौन सी नई चीजें सीखीं?

आपको सबसे ज्यादा क्या याद है? पसंद किया?

गृहकार्य।

अगले पाठ में दिल से "बिर्च" कविता के सर्वश्रेष्ठ पाठ के लिए एक प्रतियोगिता होगी। और अगर कोई प्रतियोगिता है, तो पुरस्कार होंगे।

पाठ विषय: एस यसिनिन "बिर्च" .

लक्ष्य:

1. एस। यसिनिन और उनकी कविता "बिर्च" के काम से छात्रों को परिचित कराने के लिए।कलात्मक शब्द की संवेदी धारणा को सक्रिय करें, कविता की आलंकारिक धारणा में योगदान करें। प्रकृति के प्रति लेखक के दृष्टिकोण को प्रकट करने के लिए। एक आलंकारिक भाषा उपकरण के रूप में विशेषण के बारे में ज्ञान बनाने के लिए।

2. कल्पना के विकास को बढ़ावा देने के लिए, सुसंगत भाषण, कलात्मक साहित्यिक स्वाद, निष्कर्ष तैयार करने में कौशल, विश्लेषण करने की क्षमता, एक कविता के पाठ में पहले से ही ज्ञात कलात्मक तकनीकों को खोजने के लिए।

3. ग्राफिक संपादक विषय पर छात्र के ज्ञान को व्यवस्थित करें।पेंट का उपयोग करके अभ्यास करें।

4 . कलात्मक शब्द में सुंदरता, रुचि की भावना पैदा करें।

उपकरण:एक कंप्यूटर,यसिनिन का चित्र, चित्र।

पाठ का प्रकार: सूचना प्रौद्योगिकी के उपयोग के साथ पाठ, एकीकृत पाठ।

कक्षाओं के दौरान।

मैं . संगठनऐनिज़ेशनलपल. 1 मिनट

आज पाठ में आप श्रोता, कलाकार, शोधकर्ता होंगे।

द्वितीय. विषय का परिचय। लक्ष्य की स्थापना। 3 मिनट

1. शिक्षक: अब मैं आपको निकोलाई ब्राउन की एक कविता पढ़ूंगा, और आप इसमें रूसी कवि का नाम सुनने की कोशिश करेंगे:

इस नाम में "एसेन" शब्द है।

शरद ऋतु, राख, शरद ऋतु का रंग।

इसमें कुछ है

रूसी गीतों से - स्वर्ग, शांत गाँव,

चंदवा सन्टी

और नीला भोर है।

इसमें वसंत से कुछ है

उदासी, यौवन, पवित्रता:

वे केवल यही कहेंगे - सर्गेई यसिनिन,

पूरे रूस को सुविधाएँ मिल रही हैं।

आज किस कवि के काम पर चर्चा की जाएगी?सर्गेई यसिनिन।

आज हम उनकी कविता "बिर्च" से परिचित होंगे। हम प्रसिद्ध रूसी कवि के काम से परिचित होंगे, हम प्रकृति की उनकी धारणा में घुसने की कोशिश करेंगे, हम देखेंगे कि हमारे आस-पास की हर चीज कितनी सुंदर है। और आपको बस चौकस रहने की जरूरत है और सभी सुंदरता को देखने और महसूस करने के लिए एक "खुला" दिल होना चाहिए,और फिर हम कंप्यूटर पर महसूस की गई हर चीज को खींचने की कोशिश करेंगेइपुनः। और दामिरा सपरबेकोवना और गुलनार कुअनशबावना इसमें हमारी मदद करेंगे।

2. आप कज़ाख कवियों में से किसे जानते हैं जिन्होंने एक सन्टी के बारे में एक कविता लिखी थी? (एम। मकाटेव)छात्र कविता पढ़ रहा है

पाठ की तिथि और विषय लिखें।

शिक्षक:कवि का चित्र देखिए। इस चेहरे पर एक नजर डालें। कवि के चित्र को देखकर, कल्पना करने की कोशिश करें कि सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच यसिनिन किस तरह का व्यक्ति था?वह युवा और सुंदर है, उसकी बहुत स्मार्ट और दयालु आंखें हैं। वह विचारशील और स्वप्निल है।कोई आश्चर्य नहीं कि उसका नाम यसिनिन है। यसिनिन एक वसंत प्रतिभा है, वह बहुत अच्छी तरह से गाया जाता है। इसके बारे में वास्तव में कुछ वसंत है। वह रूसी लोगों का गौरव है। उनकी कविता एक जीवित वसंत है। देखो, क्या भावपूर्ण चेहरा है, और आँखें दूर से देख रही हैं। उसके होंठ थोड़े फटे हुए हैं, जैसे वह कुछ फुसफुसा रहा हो। या शायद इसी समय कविताओं की पंक्तियाँ जन्म लेती हैं.

ІҮ. छात्र संदेश 3 मिनट

S. A. Yesenin का जन्म 21 सितंबर (3 अक्टूबर), 1895 को रियाज़ान प्रांत में, कॉन्स्टेंटिनोवो गाँव में हुआ था। उनके माता-पिता गरीब किसान थे। जब लड़का 2 साल का था, तो उन्होंने उसे अपने नाना के समृद्ध परिवार में शिक्षा के लिए छोड़ दिया। लड़के ने गर्मियों में पूरा दिन बाहर बिताया। वह अपने पैतृक गाँव के अंतहीन खेतों और घास के मैदानों से प्यार करता था, सफेद सन्टी और सुगंधित पक्षी चेरी दोनों पर आनन्दित होता था, वह फूलों, जानवरों से प्यार करता था ...

शरद ऋतु और सर्दियों की शाम को, चूल्हे पर चढ़कर, वह अपनी दादी की दास्तां, उसके उदास स्टेपी गाने सुनना पसंद करता था। मैं खुद रचना करना चाहता था, और उन्होंने 9 साल की उम्र में अपनी पहली कविताओं की रचना की।

यसिनिन की पहली मुद्रित कविता "बिर्च" तब छपी जब वह "मिरोक" पत्रिका में 19 वर्ष के थे। इसी पत्रिका में उनकी अन्य कविताएँ भी प्रकाशित हुईं। लेकिन "बच्चों के लिए लिखने के लिए - किसी के पास एक विशेष उपहार होना चाहिए," यसिन ने कहा और शायद ही कभी उनके लिए लिखा हो।

यसिनिन मुख्य रूप से रूसी, गहरे राष्ट्रीय कवि हैं। उन्होंने अपनी कविताओं में प्रकृति को गाया और यह कुछ भी नहीं था कि उन्हें रूसी प्रकृति का गायक कहा जाता था। सर्गेई यसिनिन बहुत कम जीवित रहे, केवल 30 वर्ष। लेकिन इस दौरान उन्होंने बहुत कुछ हासिल किया है।

वी धारणा की तैयारी कविताओं . दो मिनट

शिक्षक। आइए अब प्राकृतिक दुनिया की ओर बढ़ते हैं। प्रकृति की तस्वीरें देखिए। दृष्टांतों में क्या दिखाया गया है?सर्दी के पेड़।

उन्हे नाम दो।

इनमें से कौन सा पेड़ रूसी लोगों का सबसे प्रिय पेड़ रूस का प्रतीक बन गया है।

कई कवियों और लेखकों ने उनकी छवि की ओर रुख किया, उन्हें रूसी सुंदरता कहा। उसके बारे में कई गीत, महाकाव्य, परियों की कहानियां लिखी गई हैं। उसे एक चालाक सहायक के रूप में, एक मंत्रमुग्ध लड़की के रूप में, गोल्डन फिश के प्रोटोटाइप के रूप में देखा जाता है। वह कई लोगों के बीच स्त्रीत्व और उर्वरता का प्रतीक है।

( सभी पेड़ हटा दें, सन्टी छोड़ दें)

वी І . कविता का काम। 15 मिनट

1. पाठ के साथ प्राथमिक परिचित।

अपनी आँखें बंद करो, कविता सुनो और सन्टी देखने की कोशिश करो। और फिर मुझे बताओ कि तुमने उसे कैसे देखा।

2. एक शिक्षक द्वारा एक कविता पढ़ना।

आपके सामने किस तरह का सन्टी दिखाई दिया?

वृक्ष का वर्णन वर्ष के किस समय किया जाता है?

3. एक कविता के साथ स्वतंत्र काम।

आइए पढ़ते हैं कविता: पहली पंक्ति - कोरस में, दूसरी पंक्ति - दो बटा दो, तीसरी पंक्ति एक-एक करके। अपरिचित शब्दों और भावों को रेखांकित करें।उन्हें एक नोटबुक में लिख लें।

आप शब्दों को कैसे समझते हैं: सीमा, फ्रिंज?

एक सीमा एक पट्टी है जो कपड़े या उत्पाद के किनारे पर रंग या पैटर्न में भिन्न होती है।

फ्रिंज - किसी चीज को ढंकने के लिए चोटी, कई स्वतंत्र रूप से लटके हुए धागों के साथ-साथ कई लटके हुए धागे, लटकन।

4. कार्य का विश्लेषण।

सफेद सन्टी

मेरी खिड़की के नीचे।

बर्फ से ढंका हुआ,

बिल्कुल चांदी।

भुलक्कड़ शाखाओं पर

बर्फ की सीमा

ब्रश खिल गए

सफेद किनारा।

और एक सन्टी है

नींद की खामोशी में।

और बर्फ के टुकड़े जल रहे हैं

सुनहरी आग में

और भोर आलसी है

चारों ओर घूमना,

स्प्रिंकल शाखाएं

नई चांदी।

उन पंक्तियों को खोजें जो रंग के बारे में बात करती हैं।

ठंढ का वर्णन कविता में विशेष रूप से दिलचस्प है, यह विवरण खोजें।

लेखक किस कलात्मक तकनीक का उपयोग करता है?तुलना।

वह बर्च ब्रश के बारे में कैसे बात करता है?

हम और किस बारे में बात कर रहे हैं (फूलों के बारे में)

पाठ में अधिक तुलना खोजें। पढ़ कर सुनाएं।

कवि दिन के किस समय को चित्रित करता है?सुबह।

आप ऐसा क्यों सोचते हैं?भोर।

आज सुबह धूप है या बादल?सुनहरी आग में जलना।

सन्टी की छवि बनाने के लिए लेखक किस साहित्यिक तकनीक का उपयोग करता है?वैयक्तिकरण।

इसे कविता की पंक्तियों से सिद्ध कीजिए।

इस तकनीक का उपयोग और कहाँ किया जाता है?

कवि ने क्या भावना, मनोदशा बनाई? एक चमत्कार की जादुई, शांत, हर्षित उम्मीद।

आप इसी तरह के मूड में कब आते हैं? नए साल से पहले।

इस बारे में सोचें कि पढ़ने की गति क्या होनी चाहिए: तेज, आराम से या धीमा?

5. अभिव्यक्ति पर काम करें।

अभिव्यंजक रूप से पढ़ना सीखने के लिए, इस कार्य को सही ढंग से महसूस करने के लिए, आपको विराम, तार्किक तनाव की रूपरेखा तैयार करने और पढ़ने की गति निर्धारित करने की आवश्यकता है।

चलो दोहराते हैं

सम्मेलन जो भाषण बनाने के लिए उपयोग किए जाते हैं स्कोर:

| - संक्षिप्त विराम

|| - लंबा विराम

________ - वह शब्द जो पर पड़ता है तार्किक तनाव

और अब पाठ्यपुस्तक संख्या 3 पी। 124 . का कार्य पूरा करें

वी ІІ . आईटी-शिक्षक। चित्रकला। 12 मिनट

प्रसिद्ध कलाकारों ने वर्ष के अलग-अलग समय में एक सन्टी का चित्रण किया।कई प्रतिकृतियां।

देखें कि यह कितना अलग हो सकता है।

आज मैं आपको कुछ समय के लिए कलाकार बनने के लिए आमंत्रित करता हूं।

शिक्षक ड्राइंग के अनुक्रम की व्याख्या करता है।

आइए एक पेड़ के तने को खींचते हैं, एक रेखा के साथ हम इसकी ऊंचाई और चरित्र को रेखांकित करते हैं, दूसरी के साथ हम जमीन के पास तने की मोटाई और शीर्ष पर एक पतली शाखा के लिए क्रमिक संकीर्णता दिखाते हैं। स्ट्रोक बड़ी शाखाओं की वैकल्पिक व्यवस्था को चिह्नित करते हैं। आइए उनमें से कुछ पर शाखाओं के साथ अलग-अलग लंबाई, दिशाओं और चरित्र की रेखाओं के साथ उन्हें आकर्षित करें। आइए बड़ी शाखाओं की मोटाई, ट्रंक के साथ उनके सुचारू संबंध को दिखाएं। फिर कुछ टर्मिनल शाखाएं बनाएं, उनकी नरम, गिरती, लहरदार गति। नीचे दी गई सूंड की सफेद छाल काली अनाड़ी दरारों से कटी हुई है। आइए उन्हें ड्रा करें। आइए ऊपर स्थित काले-भूरे रंग के धब्बे और धारियों को चित्रित करें।

धुन पर चित्र बनाना।नाकाबंदी करना।बेहतरीन काम दिखा रहा है।

छठी ІІ . सामान्यीकरण। आईटी-शिक्षक। 1 मिनट।

हमारे सन्टी को देखो। आपने कंप्यूटर ग्राफिक्स के साथ क्या संदेश देने का प्रबंधन किया? क्या भावनाएँ, किस मूड के साथ दिखाने में कामयाब रहेरंग, स्वर, पैलेट का उपयोग करनारंग की? यह पता चला है कि हमारे बीच चौकस श्रोता, प्रतिभाशाली कलाकार और जिज्ञासु शोधकर्ता भी हैं।

IX. प्रतिबिंब। साहित्य शिक्षक। दो मिनट

रचनात्मकता के साथआज हम किस तरह के कवि हैंबना हुआकिस परया?

हम जो कविता पढ़ते हैं उसका विषय क्या है।

क्या ऐसी पंक्तियाँ किसी ऐसे व्यक्ति द्वारा लिखी जा सकती हैं जो प्रकृति के साथ विरले ही अकेला हो?

मुझे आशा है कि आप सी . की रचनात्मकता से उदासीन नहीं रहे. यसिनिन, और आप निश्चित रूप से उनकी कविताओं को पढ़ेंगे।ber . के बारे में पाँच पंक्तियों का संकलन यो ज़ी 1 मिनट

एक्स। अनुमान 1 मिनट

एक्स ІІ. गृहकार्य। 1 मिनट

कविता को दिल से जानें. यसिनिन "बिर्च"।

सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच यसिनिन (जीजी।) सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच यसिनिन का जन्म कोन्स्टेंटिनोवो गांव में रियाज़ान के पास हुआ था। उनके माता-पिता गरीब किसान थे, उन्होंने अपने बेटे को उसके दादा (भविष्य के कवि की मां के पिता) के परिवार में पालने के लिए दिया। यहाँ बताया गया है कि यसिनिन अपने बचपन को कैसे याद करता है: “मेरे चाचा शरारती और हताश लोग थे। साढ़े तीन साल तक उन्होंने मुझे बिना काठी के घोड़े पर बिठाया और तुरंत मुझे सरपट दौड़ा दिया। मुझे याद है कि मैं पागल था और मुरझाए हुए लोगों को बहुत कसकर पकड़ रखा था। फिर मुझे तैरना सिखाया गया। एक चाचा (चाचा साशा) मुझे एक नाव में ले गए, किनारे से भगा दिया, मेरे कपड़े उतार दिए और एक पिल्ला की तरह मुझे पानी में फेंक दिया ... लगभग आठ साल बाद, मैंने अक्सर दूसरे चाचा को शिकार कुत्ते के साथ बदल दिया , शॉट डक के लिए झीलों के पार तैर गए। वह पेड़ों पर चढ़ने में बहुत अच्छा था। लड़कों के बीच वह हमेशा एक घोड़ा-प्रजनक और एक लड़ाकू था, और वह हमेशा खरोंच में चलता था।

बचपन में, सर्गेई येनिन को अपने मूल रूसी स्वभाव से प्यार हो गया - उन्होंने खुद को इस प्रकृति का हिस्सा महसूस किया। इसलिए, प्रकृति के बारे में उनकी कविताएँ किसी तरह विशेष रूप से उज्ज्वल, शुद्ध, मधुर हैं। और उन्होंने जल्दी लिखना शुरू कर दिया - नौ साल की उम्र में। बुजुर्ग चाहते थे कि वह एक शिक्षक बने, लेकिन यसिनिन खुद साहित्य का सपना देखते थे। वह मास्को के लिए रवाना हुए, एक प्रिंटिंग हाउस में प्रूफरीडर के रूप में एक पद पाया, और शनाव्स्की पीपुल्स यूनिवर्सिटी में व्याख्यान सुने। हर कोई जो माध्यमिक या उच्च शिक्षा प्राप्त करना चाहता था, उसे इस विश्वविद्यालय में प्रवेश दिया गया था (शाही विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए, एक व्यायामशाला प्रमाण पत्र की आवश्यकता थी, और यसिनिन ने केवल एक ग्रामीण स्कूल से स्नातक किया - हालाँकि, एक सराहनीय डिप्लोमा के साथ)।

सर्गेई येनिन की कविताओं की पहली पुस्तक - "रादुनित्सा" - 1916 में प्रकाशित हुई थी और पाठकों द्वारा अच्छी तरह से प्राप्त की गई थी। वे एक लोकप्रिय कवि बने। Yesenin असाधारण ईमानदारी, सांसारिक रंगों के प्रति अद्भुत संवेदनशीलता, कविता की सादगी और पारदर्शिता से प्रतिष्ठित है। सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच यसिनिन एक छोटा लेकिन बहुत कठिन जीवन जिया। उनकी मृत्यु की कहानी अभी भी एक रहस्य बनी हुई है ... और रियाज़ान क्षेत्र के कोंस्टेंटिनोवो गांव को अब येसिनिनो कहा जाता है।

कविता को स्वयं "चर्चा" पढ़ने के रूप में पढ़ें। सुगंधित पक्षी चेरी वसंत के साथ खिले और सुनहरी शाखाएँ कर्ल की तरह मुड़ी हुई। चारों ओर शहद की ओस छाल से फिसलती है, इसके नीचे मसालेदार हरियाली चांदी में चमकती है। और पास में, पिघले हुए पैच पर, घास में, जड़ों के बीच, दौड़ता है, चांदी की एक छोटी सी धारा बहती है। सुगन्धित चिड़िया चेरी, बाहर लटकती, खड़ी, और सुनहरी हरियाली धूप में जलती है। सभी शाखाओं पर एक तेज लहर के साथ ब्रुक और खड़ी के नीचे जोर से उसके लिए गीत गाते हैं।

शारीरिक शिक्षा मिनट हम ठीक काम कर रहे हैं, (हम उठ गए) अब कोई आपत्ति नहीं है। (हाथ आगे बढ़ाए गए) और व्यायाम हमें परिचित हैं (हाथ नीचे) एक पाठ के लिए कक्षा में आते हैं। (हाथों को बाजू में) हाथ के ऊपर, एड़ी के ऊपर (स्थान पर कदम) अधिक खुशी से मुस्कुराओ! हम बनियों की तरह कूदेंगे हम तुरंत और अधिक हंसमुख हो जाएंगे! वे खिंचे चले गए और आह भर दी। आराम करो? आराम करो!

आपने लेखक की कैसी मनोदशा महसूस की: हर्षित; उत्साही; चंचल; उदास; हर्षित; उत्सवी; हर्षित; शांत; स्वप्निल; उदास? - आपके दिल में क्या भावनाएँ उठीं: विस्मय; खुशी; प्रसन्नता; प्रशंसा; उदासी; शांति; अफसोस; उदासी; उल्लास।

विशेषणों के साथ काम करना - असाधारण सुंदरता को देखकर लेखक ने अपने आनंद को व्यक्त करने के लिए किन शब्दों का प्रयोग किया है? शब्दों को क्या कहा जाता है: शहद, सुगंधित, सुनहरा? निष्कर्ष: विशेषणों का प्रयोग हमारे भाषण को अधिक स्पष्ट, सटीक, रंगीन, अभिव्यंजक बनाता है। - बर्ड चेरी शब्द के लिए आप कौन से विशेषणों का आविष्कार करेंगे?

सुगंधित पक्षी चेरी वसंत के साथ खिले और सुनहरी शाखाएँ कर्ल की तरह मुड़ी हुई। चारों ओर शहद की ओस छाल से फिसलती है, इसके नीचे मसालेदार हरियाली चांदी में चमकती है। और पास में, पिघले हुए पैच पर, घास में, जड़ों के बीच, दौड़ता है, चांदी की एक छोटी सी धारा बहती है। सुगन्धित चिड़िया चेरी, बाहर लटकती, खड़ी, और सुनहरी हरियाली धूप में जलती है। सभी शाखाओं पर एक तेज लहर के साथ ब्रुक और खड़ी के नीचे जोर से उसके लिए गीत गाते हैं। स्पष्ट रूप से पढ़ें

अनुमानित प्रक्रिया का उद्देश्य बच्चों की संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियों के दौरान अपने पारिस्थितिकी तंत्र के साथ एक सन्टी के जीवन का अध्ययन करना है, एक सन्टी के लिए एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण के गठन में योगदान देता है - रूसी लोगों का प्रतीक।

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"मेरी खिड़की के नीचे सफेद सन्टी ..." (वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र) द्वारा विकसित: लेविना टी.एन. विषय पर परियोजना की प्रस्तुति: 2015

मिशन अनुमानित प्रक्रिया का उद्देश्य है: प्राकृतिक दुनिया से परिचित होने के दौरान बच्चों की संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियों का विकास; प्रकृति (पर्यावरण, मानवीय, सौंदर्य, संज्ञानात्मक) के लिए प्रीस्कूलर के विभिन्न प्रकार के दृष्टिकोणों के सामंजस्यपूर्ण गठन पर; सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्यों के परिचय के लिए।

उद्देश्य वयस्कों और बच्चों की संयुक्त अनुसंधान गतिविधियों के दौरान: अपने पारिस्थितिकी तंत्र के संबंध में एक पेड़ के जीवन का अध्ययन करने के लिए बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि को प्रोत्साहित करना; जन्मभूमि की प्राकृतिक दुनिया के लिए एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण के निर्माण में योगदान दें; स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधि (दृश्य, संगीत, आदि) के कार्यान्वयन में योगदान करें।

कार्य पौधों की दुनिया में संज्ञानात्मक और अनुसंधान रुचि विकसित करने के लिए, उनके लिए जिम्मेदारी की भावना; वर्ष के अलग-अलग समय में अवलोकन, पर्यावरण खेलों के दौरान बाहरी दुनिया के साथ सन्टी की बातचीत के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और स्पष्टीकरण; बच्चों के ज्ञान के संचय में योगदान करने के लिए, वयस्कों और साथियों के साथ संचार और बातचीत का विकास; नया ज्ञान प्राप्त करने की पहल करना; प्राकृतिक घटनाओं के बीच कारण संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।

नियोजित परिणाम शिक्षकों और विद्यार्थियों की पारिस्थितिक संस्कृति के स्तर को ऊपर उठाना; पौधों की दुनिया के प्रतिनिधियों में स्थायी रुचि के बच्चों में विकास - पेड़; शिक्षक के साथ संयुक्त व्यावहारिक गतिविधियों के दौरान प्रीस्कूलर की अनुसंधान गतिविधियों का विकास; पारिस्थितिक तंत्र के कारण और प्रभाव संबंधों के बारे में जागरूकता के माध्यम से तार्किक सोच का विकास; विद्यार्थियों का सफल बौद्धिक और व्यक्तिगत विकास; पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की शैक्षणिक प्रक्रिया में माता-पिता को शामिल करना, बालवाड़ी के साथ सहयोग में रुचि को मजबूत करना; पारिस्थितिक मनोरंजन "हम चाहते हैं कि सन्टी हरा हो जाए"; पारिस्थितिक स्थापना "पेड़ के चारों ओर"।

कार्य वर्ग की सामग्री: "पेड़, झाड़ियाँ", "रूसी जंगल का रहस्य", "हमारे देश की यात्रा" (जलवायु क्षेत्र), "बिर्च - रूस का एक राष्ट्रीय प्रतीक" (के। यूओन के प्रजनन को देखने सहित) "बिर्च ग्रोव"), सर्गेई यसिनिन "बिर्च" कविता को याद करते हुए, एक सन्टी के बारे में पहेलियों। मॉडलिंग: "व्हाइट बर्च, आई लव यू!" मैनुअल श्रम: "हमारा सफेद"। ड्राइंग: "रूसी सन्टी"। पारिस्थितिक स्थापना "पेड़ के चारों ओर" (माता-पिता के साथ)। मनोरंजन: "हम चाहते हैं कि सन्टी हरा हो।" अखबार का अंक: "ऑल अबाउट द बर्च"।

अवलोकन "सन्टी और अन्य पेड़ों के पास क्या है?"; "भोजपत्र"; "पत्तियाँ"; "एक सन्टी क्या खाता है?"; "बिना बर्च का पेड़ क्या नहीं रह सकता?"; "बिर्च का रस"; "सन्टी के वसंत रहस्य" (पत्ते, परागण से पहले फूलना); "वसंत में किसके साथ सन्टी दोस्त है।"

घरेलू उपयोग हमारे पूर्वजों ने अलग-अलग तरीकों से सन्टी भागों का इस्तेमाल किया: उन्होंने एक बर्च मशाल के साथ घरों को रोशन किया (यह कम धूम्रपान करता है); खिलौने, लकड़ी की मूर्तियां, चम्मच, फर्नीचर लकड़ी से बनाए जाते थे; बर्च की छाल से बास्ट के जूते, तुस्की, टोकरियाँ, खिलौने बनाए जाते थे; पहले, कोई कागज नहीं था, इसलिए उन्होंने सन्टी की छाल पर लिखा; उन्होंने सफेद छाल (एक तीखी गंध के साथ एक गहरे रंग की राल) से टार बनाया और इसके साथ पहियों को चिकनाई दी ताकि वे क्रेक न करें; अब तक गांवों में लोग बर्च की लकड़ी से चूल्हे गर्म करते हैं और उनके घरों और नहाने में काफी गर्मी आती है। आजकल, सन्टी का उपयोग सजावटी बागवानी, निर्माण, प्लाईवुड, स्की में किया जाता है।

बिर्च - एक औषधीय पेड़ अप्रैल की शुरुआत से मई के मध्य तक, आप सूजी हुई राल वाली सन्टी कलियों को इकट्ठा कर सकते हैं। टहनियों सहित कलियों को छाया में सुखा लें। कलियों और युवा पत्तियों में राल, विटामिन सी होता है। बिर्च कलियों और पत्तियों को संक्रमित किया जाता है और विभिन्न रोगों के लिए उपयोग किया जाता है। बिर्च टार का बाहरी रूप से उपयोग किया जाता है। यह कई मलहमों का हिस्सा है। जहर के मामले में बिर्च चारकोल पिया जाता है। बिर्च कवक - चगा, भूख और नींद में सुधार के लिए जठरांत्र संबंधी रोगों का इलाज माना जाता है।

ध्यान देने के लिए आपका धन्यवाद!