Atau selama kursus, Anda pasti akan menemukan konsep “tingkatan bahasa Inggris” atau “tingkat kemahiran bahasa Inggris”, serta sebutan yang tidak dapat dipahami seperti A1, B2, dan Pemula, Menengah, dan sebagainya yang lebih dapat dipahami. Dari artikel ini Anda akan mempelajari apa arti rumusan-rumusan ini dan apa saja tingkat kemahiran bahasa yang dibedakan cara menentukan tingkat bahasa Inggris Anda.
Tingkatan bahasa Inggris diciptakan agar pembelajar bahasa dapat dibagi menjadi kelompok-kelompok yang memiliki pengetahuan dan keterampilan yang kira-kira sama dalam membaca, menulis, berbicara dan menulis, serta untuk menyederhanakan prosedur pengujian, ujian, untuk berbagai tujuan yang berkaitan dengan emigrasi, belajar di luar negeri. dan pekerjaan. Klasifikasi ini membantu dalam merekrut siswa ke dalam kelompok dan menyiapkan alat peraga, metode, dan program pengajaran bahasa.
Tentu saja tidak ada batasan yang jelas antar tingkatan, pembagian ini cukup sewenang-wenang, tidak begitu dibutuhkan oleh siswa melainkan oleh guru. Total ada 6 tingkat kemahiran berbahasa, ada dua jenis pembagiannya:
- Tingkat A1, A2, B1, B2, C1, C2,
- Tingkat Pemula, Dasar, Menengah, Menengah Atas, Mahir, Kemahiran.
Pada dasarnya keduanya hanyalah dua nama berbeda untuk hal yang sama. 6 level ini dibagi menjadi tiga kelompok.
Tabel: Tingkat kemahiran bahasa Inggris
Klasifikasi ini dikembangkan pada akhir tahun delapan puluhan - awal tahun sembilan puluhan abad terakhir, yang sepenuhnya disebut Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa: Pembelajaran, Pengajaran, Penilaian (disingkat CERF).
Tingkat bahasa Inggris: deskripsi rinci
Tingkat pemula (A1)
Pada tingkat ini Anda dapat:
- Memahami dan menggunakan ekspresi sehari-hari yang familiar dan frasa sederhana yang ditujukan untuk memecahkan masalah tertentu.
- Perkenalkan diri, perkenalkan orang lain, ajukan pertanyaan pribadi yang sederhana, misalnya “Kamu tinggal di mana?”, “Dari mana asalmu?”, mampu menjawab pertanyaan seperti itu.
- Pertahankan percakapan sederhana jika lawan bicara berbicara perlahan, jelas, dan membantu Anda.
Banyak orang yang belajar bahasa Inggris di sekolah berbicara bahasa tersebut kira-kira pada tingkat Pemula. Dari kosa kata hanya dasar ibu, ayah, tolong aku, namaku, London adalah ibu kotanya. Anda dapat memahami kata-kata dan ungkapan-ungkapan terkenal secara langsung jika diucapkan dengan sangat jelas dan tanpa aksen, seperti dalam pelajaran audio untuk buku teks. Anda memahami teks seperti tanda "Keluar", dan dalam percakapan dengan bantuan gerak tubuh, menggunakan kata-kata individual, Anda dapat mengekspresikan pemikiran paling sederhana.
Tingkat Dasar (A2)
Pada tingkat ini Anda dapat:
- Memahami ekspresi umum pada topik umum seperti keluarga, belanja, pekerjaan, dll.
- Bicarakan tentang topik sehari-hari yang sederhana menggunakan frasa sederhana.
- Bicarakan tentang diri Anda secara sederhana, jelaskan situasi sederhana.
Jika Anda mendapat nilai 4 atau 5 dalam bahasa Inggris di sekolah, tetapi setelah itu Anda tidak menggunakan bahasa Inggris selama beberapa waktu, kemungkinan besar Anda berbicara bahasa tersebut di tingkat Dasar. Acara TV dalam bahasa Inggris tidak akan dapat dimengerti, kecuali kata-katanya saja, tetapi lawan bicaranya, jika dia berbicara dengan jelas, dalam frase sederhana yang terdiri dari 2-3 kata, secara umum akan mengerti. Anda juga dapat dengan tidak jelas dan dengan jeda refleksi yang lama menceritakan informasi paling sederhana tentang diri Anda, mengatakan bahwa langit berwarna biru dan cuaca cerah, mengungkapkan keinginan sederhana, memesan di McDonald's.
Pemula – Tingkat Dasar bisa disebut sebagai “tingkat bertahan hidup”, Survival English. Cukup “bertahan” selama berwisata ke negara yang bahasa utamanya adalah bahasa Inggris.
Tingkat menengah (B1)
Pada tingkat ini Anda dapat:
- Memahami arti umum dari ucapan yang jelas tentang topik umum dan familiar yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari (pekerjaan, belajar, dll.)
- Mengatasi situasi paling umum saat bepergian (di bandara, di hotel, dll.)
- Tulis teks sederhana dan koheren tentang topik umum atau topik yang familiar secara pribadi.
- Menceritakan kembali peristiwa, menggambarkan harapan, impian, ambisi, mampu membicarakan rencana secara singkat dan menjelaskan sudut pandang Anda.
Kosakata dan pengetahuan tata bahasa cukup untuk menulis esai sederhana tentang diri Anda, menggambarkan kejadian dalam kehidupan, menulis surat kepada teman. Namun dalam banyak kasus, pidato lisan tertinggal dari pidato tertulis, Anda mengacaukan tenses, memikirkan sebuah frasa, berhenti sejenak untuk mencari preposisi (ke atau untuk?), tetapi Anda dapat berkomunikasi lebih atau kurang, terutama jika tidak ada rasa malu atau takut. membuat kesalahan.
Memahami lawan bicara Anda jauh lebih sulit, dan jika itu adalah penutur asli, dan bahkan dengan ucapan cepat dan aksen yang aneh, maka hal itu hampir mustahil. Namun, ucapan yang sederhana dan jelas dapat dimengerti dengan baik, asalkan kata-kata dan ungkapannya familiar. Secara umum Anda memahami jika teksnya tidak terlalu rumit, dan dengan sedikit kesulitan Anda memahami arti umum tanpa subjudul.
Tingkat Menengah Atas (B2)
Pada tingkat ini Anda dapat:
- Pahami arti umum teks kompleks pada topik konkrit dan abstrak, termasuk topik teknis (khusus) di profil Anda.
- Bicaralah dengan cukup cepat agar komunikasi dengan penutur asli terjadi tanpa jeda yang lama.
- Menyusun teks yang jelas dan rinci tentang berbagai topik, menjelaskan sudut pandang, memberikan argumen yang mendukung dan menentang berbagai sudut pandang tentang topik tersebut.
Tingkat Menengah Atas sudah menguasai bahasa dengan baik, solid, dan percaya diri. Jika Anda berbicara tentang topik terkenal dengan seseorang yang pengucapannya Anda pahami dengan baik, maka percakapan akan berjalan dengan cepat, mudah, dan alami. Pengamat luar akan mengatakan bahwa Anda fasih berbahasa Inggris. Namun, Anda mungkin bingung dengan kata-kata dan ungkapan yang berkaitan dengan topik yang kurang Anda pahami, segala macam lelucon, sarkasme, sindiran, bahasa gaul.
Anda diminta menjawab 36 pertanyaan untuk menguji keterampilan mendengarkan, menulis, berbicara, dan tata bahasa Anda.
Patut dicatat bahwa untuk menguji pemahaman mendengarkan, mereka tidak menggunakan frasa yang direkam oleh pembicara seperti “London adalah ibu kotanya”, tetapi kutipan pendek dari film (Puzzle English mengkhususkan diri dalam pembelajaran bahasa Inggris dari film dan serial TV). Dalam film berbahasa Inggris, ucapan karakternya mirip dengan cara orang berbicara di kehidupan nyata, sehingga ujiannya mungkin terasa berat.
Chandler dari Friends tidak memiliki pengucapan terbaik.
Untuk memeriksa sebuah surat, Anda perlu menerjemahkan beberapa frasa dari bahasa Inggris ke bahasa Rusia dan dari bahasa Rusia ke bahasa Inggris. Program ini menyediakan beberapa opsi terjemahan untuk setiap frasa. Untuk menguji pengetahuan Anda tentang tata bahasa, tes biasa digunakan, di mana Anda harus memilih satu opsi dari beberapa opsi yang diusulkan.
Namun Anda mungkin bertanya-tanya bagaimana program ini dapat menguji kemampuan berbicara Anda? Tentu saja, tes bahasa Inggris online tidak akan menguji kemampuan bicara Anda seperti manusia, namun pengembang tes telah memberikan solusi orisinal. Dalam tugas tersebut Anda perlu mendengarkan frasa dari film dan memilih baris yang cocok untuk melanjutkan dialog.
Berbicara saja tidak cukup, Anda juga perlu memahami lawan bicara Anda!
Kemampuan berbicara bahasa Inggris terdiri dari dua keterampilan: mendengarkan ucapan lawan bicara dan mengungkapkan pikiran. Tugas ini, meskipun dalam bentuk yang disederhanakan, menguji bagaimana Anda mengatasi kedua tugas tersebut.
Di akhir tes, Anda akan diperlihatkan daftar pertanyaan lengkap dengan jawaban yang benar, dan Anda akan mengetahui di mana kesalahan Anda. Dan tentu saja, Anda akan melihat grafik dengan penilaian level Anda dalam skala dari Pemula hingga Menengah Atas. 
2. Tes untuk mengetahui tingkat bahasa Inggris dengan seorang guru
Untuk mendapatkan penilaian tingkat bahasa Inggris yang profesional, “langsung” (dan tidak otomatis, seperti dalam tes), Anda perlu guru bahasa Inggris, yang akan menguji Anda dengan tugas dan wawancara dalam bahasa Inggris.
Konsultasi ini dapat dilakukan secara gratis. Pertama, mungkin ada sekolah bahasa di kota Anda yang menawarkan tes bahasa gratis dan bahkan pelajaran percobaan. Ini sekarang menjadi praktik yang umum.
Singkatnya, saya mendaftar untuk tes pelajaran percobaan, menghubungi Skype pada waktu yang ditentukan, dan guru Alexandra dan saya mendapat pelajaran di mana dia “menyiksa” saya dengan segala cara yang mungkin dengan berbagai tugas. Semua komunikasi dilakukan dalam bahasa Inggris.
Pelajaran percobaan saya di SkyEng. Kami memeriksa pengetahuan Anda tentang tata bahasa.
Di akhir pelajaran, guru menjelaskan kepada saya secara rinci ke arah mana saya harus mengembangkan bahasa Inggris saya, masalah apa yang saya hadapi, dan beberapa saat kemudian dia mengirimi saya surat dengan penjelasan rinci tentang tingkat kemampuan bahasa (dengan peringkat pada skala 5 poin) dan rekomendasi metodologis.
Metode ini memakan waktu: tiga hari berlalu sejak pengajuan aplikasi hingga pelajaran, dan pelajaran itu sendiri berlangsung sekitar 40 menit. Tapi ini jauh lebih menarik daripada tes online mana pun.
Teman-teman! Saat ini saya tidak mengajar, tetapi jika Anda membutuhkan guru, saya sarankan situs yang luar biasa ini- ada guru bahasa penutur asli (dan non-pribumi) di sana 👅 untuk semua kesempatan dan kantong apa pun 🙂 Saya sendiri mengikuti lebih dari 80 pelajaran dengan guru yang saya temukan di sana! Saya menyarankan Anda untuk mencobanya juga!
Hanya guru berpengalaman yang dapat menilai tingkat bahasa Inggris Anda. Namun jika saat ini tidak ada kesempatan untuk menghubunginya, alternatif terbaik adalah mengikuti tes yang dikembangkan oleh guru yang kompeten dengan verifikasi online di website kami.
Kami mengundang Anda untuk mengikuti tes kemahiran bahasa Inggris dari situs ini. Untuk setiap pertanyaan, pilih satu jawaban yang benar. Anda akan mengetahui hasil penyelesaiannya setelah menyelesaikan semua tugas. Jika hasilnya kurang dari 15 poin, kami menyarankan Anda menjalani latihan tambahan menggunakan latihan untuk berbagai bagian tata bahasa di situs web kami.
Periksa tingkat bahasa Inggris Anda - ikuti tes secara online
Pertanyaan 1 dari 20
Saya tidak suka meja ini. Itu... sangat kecil.
…apakah kamu tinggal di rumah atau di flat?
Teman-teman kita tinggal di luar negeri. Tapi kami sering berkunjung….
Gambarnya tergantung…di dinding.
Apa yang kamu tunggu...?
…Apakah kamu tertawa? - Karena itu lucu!
Saya memotong… ketika saya sedang memperbaiki sepeda.
Oh, kamu... gaya rambutmu! Anda terlihat manis.
Aku... serial. Menurutku mereka bodoh.
Mereka…menghabiskan musim panas di Yunani.
Mereka menginginkan... rumah di pedesaan.
Teman sekelasku…proyek terbaik di bidang Kimia. Dia sangat pintar.
Sekarang dia… berkeliling Eropa. Dia tidak ada di kota.
Aku...pemenangnya! Saya paling menginginkannya.
Senin depan jam 10 pagi kita…semua ujian.
Saat kami sedang makan malam, adikku… pekerjaan rumahnya.
Anjing itu sangat lembut! - Ya. Aku...dia selama setengah jam.
Jika kita… anak laki-laki, dia akan mendapat banyak masalah.
Pramugari mengatakan bahwa suhu di Sochi … 30 derajat.
Kita semua tahu bahwa keputusan seperti itu… akan menimbulkan banyak masalah.
Melanjutkan
Untuk melanjutkan tes, pilih salah satu pilihan jawaban.
Anda menjawab dengan benar
18 pertanyaan dari 20
Hasil Anda:
Ups!... Dua poin(((Buruan mulai belajar bahasa Inggris dengan tutorial online Lim English. Dengan itu dijamin anda akan mendapat hasil.
"Memuaskan." Mulailah belajar bahasa Inggris dengan tutorial online Lim English menggunakan metode unik Oleg Limansky. Hasilnya tidak akan lama lagi!
“Oke” Selamat! Anda menguasai bahasa Inggris dengan baik pada level yang dipilih. Mulailah belajar bahasa Inggris dengan tutorial online Lim-English menggunakan metode unik Oleg Limansky. Dengannya Anda dijamin akan menambah pengetahuan Anda.
Selamat! Ini adalah hasil yang luar biasa. Anda memiliki kemampuan bahasa Inggris yang sangat baik dalam level yang dipilih. Anda memiliki peluang besar untuk meningkatkan level Anda dengan tutorial online Lim-Bahasa Inggris. Anda akan mendapatkan latihan harian.
Hasil luar biasa! Anda memiliki kemampuan bahasa Inggris yang sangat baik dalam level yang dipilih. Tidak ada batasan untuk kesempurnaan, gunakan tutorial online Lim-Bahasa Inggris - ini adalah cara terbaik untuk selalu bugar. Uji kekuatan Anda dalam kursus lanjutan kami.
Jawaban yang salah:
Soal No.(1)
Jawaban Anda: (2)
Jawaban yang benar: (3)
Menentukan tingkat kemahiran bahasa Inggris Anda secara online biasanya tidak cukup. Keingintahuan Anda yang gelisah harus bersemangat untuk mengetahui apa arti hasil Anda. Di bawah ini Anda dapat membaca apa arti tingkat bahasa Inggris ini atau itu. Siap? Kalau begitu silakan!
- 60-70 poin. Jika Anda mencetak 60 hingga 70 poin, maka Anda telah mencapai level tersebut Canggih (Canggih) dalam pengajaran bahasa Inggris saya. Ini adalah level yang sangat tinggi, yang berarti Anda dapat dengan mudah berkomunikasi dalam bahasa Inggris di hampir semua situasi. Anda memahami hampir semua teks dengan sempurna, menikmati menonton film dan serial TV dalam bahasa Inggris, terkadang bahkan lupa dalam bahasa apa Anda menontonnya, dan dengan tenang membaca buku dalam bahasa aslinya. Meskipun tingkat Mahir tidak diragukan lagi merupakan pencapaian yang luar biasa, namun ini bukanlah tingkat kemahiran bahasa Inggris tertinggi. Ada juga tingkatannya Kecakapan (Profesional), yang benar-benar mencakup semua bidang pengetahuan dan memungkinkan penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa ibu. Oleh karena itu jangan menyerah, tujuannya sudah dekat!
- 48-59 poin menunjukkan level yang disebut Menengah atas (Diatas rata-rata). Biasanya, tingkat ini diindikasikan sebagai tingkat minimum untuk masuk ke universitas dan bekerja di perusahaan internasional. Pengetahuan bahasa Inggris pada tingkat ini menyiratkan bahwa Anda memiliki kosakata yang baik untuk mengungkapkan pemikiran dan pendapat Anda tentang suatu isu atau masalah. Anda dapat menyusun kalimat dengan kompeten menggunakan struktur yang kompleks. Anda memahami sebagian besar lagu berbahasa Inggris yang Anda dengar di radio, biasanya tanpa memperhitungkan bahasa gaul dan dialek yang berbeda. Jika kita bandingkan dengan usia manusia, maka dalam bahasa Inggris Anda sedang memasuki fase dewasa pada usia sekitar 20-23 tahun.Bahasa Inggris Anda sudah terlihat mandiri, namun belum selalu percaya diri dan belum memperoleh kebijaksanaan hidup. Anda berpikir dalam bahasa Inggris, meski terkadang ada kesalahan.
- 36-47 poin adalah levelnya Intermediat (Rata-rata). Pada tingkat ini, seseorang sudah mempunyai pemahaman yang baik tentang sistem tenses dan konstruksi gramatikal, serta mengetahui kata-kata dalam topik dasar sehari-hari. Rela terlibat dalam percakapan dan dapat mengungkapkan pemikirannya dalam sebagian besar situasi sehari-hari. Dia sudah dapat menonton film dalam bahasa Inggris, tetapi pada saat yang sama dia mengalami kesulitan yang nyata karena kurangnya kosakata pasif, yaitu kata-kata yang dapat dikenali dan diterjemahkan oleh seseorang dalam teks atau percakapan. Dengan level Intermediate Anda sudah bisa melakukan perjalanan dengan aman. Anda pasti akan memahami penduduk setempat di negara-negara yang tidak berbahasa Inggris dan dapat melakukan percakapan yang hidup dengan mereka.
- 24-35 poin. Tingkat Pra-Menengah (Di bawah rata-rata) menandakan bahwa masa “masa kanak-kanak” Anda dalam bahasa Inggris telah berakhir. Anda telah melihat sendiri beberapa dari sekian banyak struktur tata bahasa yang rumit, dan Anda bahkan dapat menerapkan beberapa di antaranya. Anda telah mempelajari beberapa kata yang rumit dan menyeramkan dan, kemungkinan besar, Anda dapat menemukan sinonim untuk beberapa ekspresi. Orientasi dalam situasi bahasa sederhana (di restoran, hotel, toko, bandara) tidak membuat Anda kaget, karena Anda sudah bisa mengatasinya. Anda dapat membaca buku pertama yang diadaptasi “dalam versi aslinya”, tetapi terkadang Anda masih merasa ngeri dengan film yang belum diadaptasi. Pra-menengah adalah level luar biasa yang setelahnya banyak hal menarik menanti Anda. Oleh karena itu, jangan menyimpang dari jalan yang dituju!
- 11-23 poin – Dasar(Basis). Jika Anda belajar bahasa Inggris “di sekolah sejak lama”, maka dalam 90% kasus, sisa pengetahuan Anda hanya mencapai tingkat Dasar. Dan ini sudah merupakan hal yang positif, karena Anda sudah memiliki semacam landasan dan tidak perlu “meninggikan tanah perawan”. Pada level ini Anda sudah bisa membaca, berhitung sampai 100 dan mengetahui (Anda bisa mengetahuinya di teks) hingga 500 kata. Anda sudah familiar dengan basic tenses, bahkan pernah mendengar atau mengetahui 3 bentuk kata kerja tidak beraturan (do-did-done). Saat menyusun proposal, Anda masih merasa ragu, namun Anda sudah bisa memesan makan siang di restoran dan menanyakan arah. Jangan berkecil hati, hal yang paling menarik masih akan datang.
- 0-10 poin menunjukkan levelnya Pemula (Awal). Anda masih pemula dalam bahasa Inggris, tetapi Anda pasti tidak akan menyerah. Apakah benar demikian?
Bagaimana cara memeriksa tingkat bahasa Inggris lisan Anda?
Untuk menentukan tingkat pengetahuan bahasa Inggris online Anda secara akurat, disarankan untuk mengikuti tes lisan. Bagaimanapun, pengetahuan tentang tata bahasa dan kosa kata bahasa Inggris tidak menjamin bahwa Anda memiliki kemampuan berbicara yang baik dan pengucapan yang baik. Sayangnya, ada juga kasus ketika seseorang lulus ujian dengan nilai 90%, tetapi kesulitan menyusun kalimat secara lisan. Atau ketika keterampilan tertulis lebih unggul daripada keterampilan lisan. Situasi seperti itu terjadi ketika seseorang yang bermotivasi baik bekerja sendiri untuk waktu yang lama dan keras, membaca banyak buku, mengulang ratusan latihan, tetapi tidak memiliki kesempatan atau keinginan untuk mempraktikkan keterampilannya dan berbicara dengan seseorang di negara asing. bahasa. Ternyata ilmunya ada, tapi tidak mungkin dikatakan seseorang bisa berbahasa Inggris. Oleh karena itu, jika Anda ingin menentukan secara akurat tingkat pengetahuan Anda tentang bahasa Inggris dan mendapatkan rekomendasi dari seorang spesialis tentang cara meningkatkannya, daftarlah ke tes lisan gratis.
Situs portal linguistik memberikan kesempatan unik kepada semua penggunanya untuk menentukan tingkat bahasa mereka secara akurat dengan menjawab 60 pertanyaan di bidang kosa kata dan tata bahasa bahasa Inggris. Tes tingkat bahasa Inggris online disusun oleh guru-guru Inggris terbaik (penutur asli) yang berspesialisasi dalam pengembangan keterampilan berbicara ketika mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing.
Tes bahasa Inggris online dirancang selama 25 menit, tetapi dapat diselesaikan lebih cepat dari jadwal.
Dengan lulus tes bahasa Inggris online, Anda akan dapat menentukan tingkat kemahiran bahasa Anda dengan lebih akurat dan menerima rekomendasi tambahan dari para ahli dalam memilih buku teks dan program pelatihan yang tepat untuk Anda, serta menguraikan berbagai masalah yang memerlukan resolusi cepat.
Tes bahasa Inggris ini digunakan oleh banyak sekolah bahasa asing baik di Moskow dan St. Petersburg, dan di kota-kota lain di Rusia, tutor dan guru sekolah.
Pada saat yang sama, agen perekrutan dan pemberi kerja menggunakan tes ini untuk memeriksa tingkat bahasa Inggris pelamar. Tes dilakukan pada serampangan dasar. Situs ini, bekerja sama dengan para ahli terkemuka Barat, telah mengembangkan salah satu tes tingkat terbaik di Internet.Tes ini menunjukkan gambaran nyata pengetahuan Anda tentang bahasa Inggris, dan juga disertai dengan analisis kesenjangan pengetahuan serta menawarkan Rencana Studi yang paling sesuai untuk Anda.
Ulasan:
Terima kasih telah membuat tes bahasa Inggris ini tersedia secara online! Itu dikirimkan kepada saya oleh seorang teman yang, setelah menentukan levelnya secara akurat, berhasil mempersiapkan diri dan mendapatkan pekerjaan di sebuah perusahaan Barat. Saya juga akan melakukan wawancara dalam bahasa Inggris di sebuah perusahaan Barat. Saya sangat khawatir, dan saya perlu yakin akan kemampuan saya, karena saya sudah lama tidak berlatih bahasa tersebut. Yang mengejutkan saya, pada saat wawancara saya menemukan tes yang hampir sama. Saya melewatinya dengan mudah. Terima kasih! Svetlana, Moskow
Saya bersyukur pada takdir bahwa saya menemukan tes khusus ini untuk menguji bahasa Inggris saya di agen perekrutan! Saya sebelumnya sudah menyelesaikannya dan sudah mengetahui jawaban yang benar. Pepatah, St
Saya akan mengirim putri saya untuk belajar di Inggris. Kami mengunjungi banyak sekolah dan beberapa tutor, beberapa di antaranya menawarkan tes bahasa Inggris khusus ini untuk menentukan level. Pengalaman menunjukkan bahwa tes ini terbukti paling akurat dalam menilai tingkat kemahiran bahasa Inggris. Ketika putri saya mengikuti ujian di sekolah di Inggris, dia mengatakan bahwa dia mendapat ujian yang hampir sama. Terima kasih! Nina, Rusia
Tes telah dilakukan sebanyak 55495 kali
Tabel ringkasan hasil (tes per 30 Maret 2019):
Tes penempatan
| 1. Saya seorang perawat. Dan apa yang Anda lakukan? | |||
| Bagaimana | Apa | WHO | yang |
| 2. Bisakah saya minta ___ buah? | |||
| banyak | setiap | TIDAK | beberapa |
| 3. Kami pergi piknik ___ di musim panas. | |||
| banyak | banyak | banyak | tidak pernah |
| 4. Kami haus! Apakah masih ada ___ jus yang tersisa? | |||
| banyak | setiap | TIDAK | beberapa |
| 5. Mary bisa ___ sepanjang malam. | |||
| tarian | menari | menari | menari |
| 6. ___ anak laki-laki di sana orang Spanyol. | |||
| Ini | Itu | Ini | Itu |
| 7. Jim adalah seorang penjaga keamanan. Dia tidur di siang hari dan bekerja ___ malam. | |||
| pada | pada | di dalam | pada |
| 8. Nick adalah pemain tenis yang ___ dibandingkan Tom. | |||
| buruk | dengan buruk | lebih buruk | terburuk |
| 9. Mary mengendarai ___ mobil ke tempat kerja setiap hari. | |||
| dia | dia | dia | sebuah |
| 10. Mereka ingin mengunjungi Tiongkok ___ mereka menyukai masakan Cina. | |||
| Karena | Tetapi | Jadi | Mengapa |
| 11. Kami telah berteman baik ___ bertahun-tahun. | |||
| selama | untuk | dari | sejak |
| 12. Anda ___ membayar tiketnya. Mereka gratis. | |||
| harus | tidak punya | tidak harus | tidak perlu |
| 13. Ini adalah foto ___ yang kami ambil saat liburan. | |||
| yang | Apa | Di mana | WHO |
| 14. Dia tidak merokok sekarang, tapi dia ___ sering ketika dia masih muda. | |||
| telah merokok | terbiasa merokok | merokok | dihisap |
| 15. Nicolas bermain catur ___ siapa pun yang saya kenal. | |||
| lebih baik dari | sebaik | lebih baik sebagai | lebih baik daripada |
| 16. Saya berjanji akan ___ mencuci Anda segera setelah saya menyelesaikan pembersihan ini. | |||
| saya membantu | saya akan membantu | akan membantu | membantu |
| 17. Bagaimana kalau ___ keluar malam ini? | |||
| makan | untuk makan | makan | untuk dimakan |
| 18. Saya tidak menyukai filmnya. ___. Menurutku itu sangat membosankan. | |||
| Begitu juga aku | Saya juga | Saya juga tidak | Jadi saya tidak melakukannya |
| 19. Kami tidak akan pergi berlibur ___ kami menabung cukup banyak uang. | |||
| jika | kecuali | Kapan | sesegera |
| 20. Jill terserang flu dan ___ tetap di tempat tidur selama seminggu. | |||
| tidak harus | harus | harus | membutuhkan |
| 21. Permisi, bisakah Anda ___ saya jalan ke stasiun? | |||
| memberi | berbicara | memberi tahu | mengatakan |
| 22. Saya ___ ke bioskop sejak tahun lalu. | |||
| tidak pergi | belum pergi | belum pernah | jangan pergi |
| 23. ___ tas apakah ini? - Ini milik Neil. | |||
| Yang | Apa | Yang | Di mana |
| 24. Siapa pria itu ___? | |||
| berbicara kepadamu | Anda sedang berbicara dengan | yang kamu bicarakan | kamu bilang |
| 25. Koper ini terlalu berat untuk saya ___ angkat. | |||
| ke | untuk | itu | juga |
| 26. Tidak ada hal menarik di TV tadi malam, ___? | |||
| bukan? | ada di sana | tidak ada di sana | disana |
| 27. Saya ___ makan siang ketika seseorang mengetuk pintu. | |||
| telah | sedang mengalami | saya sedang mengalami | memiliki |
| 28. Ada perbedaan waktu lima jam ___ London dan New York. | |||
| di antara | di dalam | di luar | di antara |
| 29. Mereka ingin ___ datang untuk makan malam, tapi kami tidak bisa pergi. | |||
| Kami | kita | kita | milik kita |
| 30. Saya telah bermain ___ piano sejak saya berumur lima tahun. | |||
| A | sebuah | itu | — |
| 31. Saya akan mengunjungi Meksiko dan ___ Amerika Serikat. | |||
| A | sebuah | itu | — |
| 32. Anda akan lulus ujian jika Anda bekerja ___. | |||
| bagus sekali | keras | hampir tidak | Bagus |
| 33. Anda tentu tidak akan suka ___ berada di pergaulan yang buruk seperti itu. | |||
| telah melihat | untuk dilihat | untuk melihat | untuk melihat |
| 34. Saya kehilangan jam tangan saya. Maukah Anda membantu saya melihat ___ itu? | |||
| pada | setelah | untuk | untuk naik |
| 35. Saya sering ___ uang dari orang tua saya. | |||
| meminjamkan | meminjam | menyimpan | utang |
| 36. Dia ___ dalam perjalanan bisnis Senin depan. | |||
| pergi | sedang pergi | akan pergi | telah pergi |
| 37. Greg menikahi ibu saya setelah orang tua saya bercerai, jadi dia adalah ___ saya. | |||
| ayah | ayah tiri | ayah mertua | keponakan laki-laki |
| 38. Dia dulunya seorang perokok berat, tapi dia berhenti ___ merokok sepuluh tahun yang lalu. | |||
| ke atas | keluar | di dalam | jauh |
| 39. Saya mencoba menelepon Anda tetapi saluran Anda ___. | |||
| diambil | sibuk | bertunangan | terhubung |
| 40. ___ ada di dapur bawah. | |||
| tenggelam | mandi | toilet | wastafel |
| 41. Saya ___ sekarang pagi-pagi sekali, tapi sebelumnya tidak. | |||
| terbiasa bangun | bangun | aku sudah terbiasa bangun | saya bangun |
| 42. Saya menantikan ___ liburan di musim panas. | |||
| saat pergi | untuk pergi | untuk pergi | pergi |
| 43. Saya ingin Anda ___ memberi tahu saya kebenarannya! | |||
| memberi tahu | mengatakan | mengucapkan | berbicara |
| 44. ___ Saya merasa sakit, saya pergi ke pesta. | |||
| Meskipun demikian | Meskipun | Meskipun | Belum |
| 45. Saya tidak bisa mengganti sweter saya di toko karena ___ saya hilang. | |||
| kuitansi | resep | resep | memeriksa |
| 46. Sayangnya, lalu lintas menghambat saya. Ketika saya tiba di bandara, pesawat ___. | |||
| sudah pergi | Sudah pergi | akan sudah pergi | sudah pergi |
| 47. Saya kelelahan. Saya ___ banyak akhir-akhir ini. | |||
| sedang bekerja | bekerja | sedang bekerja | bekerja |
| 48. Jika saya ___ kesalahannya, saya akan memperbaikinya. | |||
| memperhatikan | telah memperhatikan | telah menyadarinya | melihat |
| 49. Ada banyak orang di peron, menunggu ___ tiba. | |||
| untuk kereta | kereta ke | untuk kereta ke | untuk kereta ke |
| 50. Ada banyak sekali website pendidikan ___ yang satu ini. | |||
| sama dari | serupa dari | mirip dengan | sama dengan |
| 51. Anda ___ membawa sejumlah uang tunai. Restoran mungkin tidak menerima kartu kredit. | |||
| harus | lebih baik | mungkin | sebaiknya |
| 52. Cincin pertunangan Sheila sangat besar! Itu ___ menghabiskan banyak uang. | |||
| harus | tidak bisa | membutuhkan | sebaiknya |
| 53. Dia mendapatkan ___ banyak uang pada usia yang sangat dini, jadi dia tidak pernah harus bekerja. | |||
| keluar | ke dalam | dengan | jauh |
| 54. Maggie meletakkan selimut ___ putranya agar dia tetap hangat saat dia tidur. | |||
| jauh | di dalam | lebih | mati |
| 55. Jika Anda benar-benar ingin mengirimkan surat itu hari ini, ___ saatnya Anda pergi ke kantor pos. | |||
| tinggi | cepat | sesuai | Kanan |
| 56. Tidak lama setelah ___ Saya menutup pintu, ada telepon. | |||
| memiliki | telah melakukan | akan | telah |
| 57. Harus saya akui, saya ___ memikirkan bagaimana cerita ini akan berakhir sebelum saya membaca bukunya. | |||
| belum | belum | tidak | tidak bisa |
| 58. ___ padaku jika aku sudah memberitahumu hal ini sebelumnya. | |||
| Henti | Berhenti | Berhenti | Berhenti |
| 59. Anjing bodoh itu ___ sepanjang hari. | |||
| selalu menggonggong | selalu menggonggong | selalu menggonggong | selalu menggonggong |
| 60. Pakaianmu sangat ___ kuno. Anda membutuhkan lemari pakaian modern. | |||
| ke atas | ke dalam | di bawah | keluar |
Ikuti tes online yang sesuai untuk menentukan tingkat bahasa Inggris Anda untuk Unified State Exam.
Jawaban
| № | Jawaban yang benar | Komentar |
| 1 | Apa | Saya seorang perawat. Dan Apa lakukan apa yang kamu lakukan? Kami memilih opsi jawaban ini karena pertanyaannya menyiratkan pekerjaan. |
| 2 | beberapa | Bolehkah saya mau beberapa buah, tolong? Kami memilih opsi " beberapa”, dan bukan “any”, karena kalimat ini mengandung permintaan. |
| 3 | banyak | Kami pergi piknik banyak di musim panas. Dalam kalimat ini, kata yang kosong menggambarkan kata kerja “pergi”. Dalam hal ini, “banyak” atau “banyak” tidak cocok untuk kita, karena digunakan dengan kata benda. Namun kita juga tidak bisa memilih “never” karena posisinya tepat sebelum kata kerja. Oleh karena itu kami memilih" A banyak». |
| 4 | setiap | Kami haus! Disana setiap sisa jus? Pada kalimat ini kita hanya menanyakan keberadaan suatu benda dengan menggunakan konstruksi “Ada” dalam bentuk interogatif, maka kita pilih “ setiap». |
| 5 | menari | Maria bisa menari sepanjang malam. Kami memilih opsi jawaban ini karena setelah modal verb “can” kita harus menggunakan infinitive tanpa partikel “to”. |
| 6 | Itu | Itu anak laki-laki di sana adalah orang Spanyol. Pilihan jawaban ini dipilih karena, pertama, kata bendanya berbentuk jamak, dan kedua, kalimatnya mengandung informasi klarifikasi “di sana”, yang menunjukkan bahwa kelompok benda tersebut jauh dari pembicara. |
| 7 | pada | Jim adalah penjaga keamanan. Dia tidur di siang hari dan bekerja pada malam. Kami memilih opsi jawaban ini, karena kata "malam" merupakan pengecualian terhadap aturan tersebut, dan tidak seperti kata lain yang menyebutkan bagian hari, kata ini digunakan dengan preposisi "at" dan tanpa artikel. |
| 8 | lebih buruk | Nick adalah a lebih buruk pemain tenis daripada Tom. Kami memilih opsi jawaban ini karena dalam kalimat ini kami memerlukan kata sifat komparatif, dan hanya opsi ini yang memenuhi semua kondisi. |
| 9 | dia | Maria mengemudi dia mobil ke tempat kerja setiap hari. Dalam kalimat ini kita perlu menggunakan kata ganti posesif, jadi kita memilih opsi “ dia». |
| 10 | Karena | Mereka ingin mengunjungi Tiongkok Karena mereka menyukai masakan Cina. Kalimat ini tidak mengandung alternatif maupun kontras, kalimat ini menjelaskan alasan mengapa tindakan tersebut selanjutnya akan dilakukan, maka kita memilih " Karena». |
| 11 | untuk | Kami berteman baik untuk bertahun-tahun. Pada kalimat ini kita diberikan informasi tentang “lamanya suatu periode waktu”, maka dengan sempurna kita memilih “ untuk». |
| 12 | tidak perlu | Anda tidak perlu membayar tiketnya. Mereka gratis. Dalam kalimat ini, bagian kedua menunjukkan kepada kita bahwa tidak perlu melakukan suatu tindakan. Namun, opsi “tidak punya” dan “tidak harus” secara tata bahasa tidak sesuai, jadi kami memilih “ diperlukan’ T». |
| 13 | yang | Ini adalah foto-fotonya yang kami berlibur. Dalam kalimat ini kita mempunyai klausa relatif, tetapi kita berbicara tentang benda mati, jadi kita memilih “ yang». |
| 14 | terbiasa merokok | Dia tidak merokok sekarang, tapi dia terbiasa merokok banyak ketika dia masih muda. Kalimat ini tentang kebiasaan masa lalu yang dikontraskan dengan situasi sekarang, jadi kita memilih konstruksi “digunakan untuk + kata kerja”. |
| 15 | lebih baik daripada | Nickolas bermain catur lebih baik daripada orang lain yang saya kenal. Pada kalimat ini kita memerlukan kata keterangan komparatif dan konjungsi yang sesuai, maka kita pilih " lebih baik dibandingkan». |
| 16 | akan membantu | saya berjanji akan membantu kamu yang mencucinya segera setelah aku menyelesaikan pembersihan ini. Dalam kalimat ini kita memilih “will” setelah kata kerja “promise”. |
| 17 | makan | Bagaimana tentang makan keluar malam ini? Dalam kalimat ini kita perlu menggunakan bentuk –ing setelah preposisi “about”. |
| 18 | Saya juga tidak | Saya tidak suka filmnya. Saya juga tidak. Menurutku itu sangat membosankan. Dalam kalimat ini, pembicara setuju dengan pernyataan negatif, jadi kita memilih satu-satunya pilihan yang benar. |
| 19 | kecuali | Kami tidak akan pergi berlibur kecuali kita menghemat cukup uang. Pada kalimat conditional ini kita membutuhkan konjungsi yang mempunyai arti negatif, sehingga kita memilih “unless”. |
| 20 | harus | Jill terserang flu dan harus tetap di tempat tidur selama seminggu. Kalimat ini berbicara tentang episode yang lalu. Untuk menunjukkan kebutuhan/keterpaksaan untuk melakukan suatu tindakan di masa lalu, kita memilih opsi “ telah ke». |
| 21 | memberi tahu | Permisi, bisakah kamu memberi tahu tolong aku jalan ke stasiun? Kita memilih opsi jawaban ini karena kita berhadapan dengan ungkapan stabil “memberitahu seseorang jalannya”. |
| 22 | belum pernah | SAYA belum pernah ke bioskop sejak tahun lalu. Dalam kalimat ini kita memerlukan present perfect, tetapi pilihan “belum pergi” tidak cocok untuk kita, karena ini berarti bergerak ke satu arah, yang dalam hal ini tidak ada artinya “Saya tidak di bioskop - artinya Saya tidak pergi dan tidak kembali,” jadi kami memilih " surga’ T pernah». |
| 23 | Yang | Yang tas apakah ini? - Ini milik Neil. Dalam kalimat ini kita menanyakan tentang pemiliknya, tentang siapa yang memiliki barang tersebut, jadi kita memilih opsi ini. |
| 24 | Anda sedang berbicara dengan | Siapa pria itu Anda sedang berbicara dengan?
Dalam kalimat ini, kami memilih satu-satunya opsi yang benar secara tata bahasa, yang berisi preposisi dan bentuk tense yang diperlukan secara tata bahasa. |
| 25 | ke | Koper ini terlalu berat untukku ke mengangkat. Dalam kalimat ini, kita memerlukan partikel “to” sebelum kata kerja, karena menurut aturan, ini adalah infinitif yang diperlukan setelah konstruksi “too + kata sifat”. |
| 26 | ada di sana | Tidak ada sesuatu yang menarik di TV tadi malam, ada di sana?
Kalimat ini merupakan pertanyaan pemisah, dan kalimatnya sendiri bersifat negatif, jadi kita memilih opsi dengan tanda tambah - “ dulu di sana». |
| 27 | sedang mengalami | SAYA sedang mengalami makan siang ketika seseorang mengetuk pintu. Kalimat ini mengacu pada tindakan berkelanjutan yang disela oleh tindakan tunggal lainnya. Oleh karena itu, untuk menunjukkan durasi tersebut diperlukan bentuk past continuous. |
| 28 | di antara | Ada perbedaan waktu lima jam di antara London dan New York. Dalam kalimat ini kita berbicara tentang dua benda yang diantara keduanya terdapat perbedaan tertentu, jadi kita memilih opsi “ di antara». |
| 29 | kita | Mereka ingin kita untuk datang makan malam, tapi kami tidak bisa pergi. Dalam kalimat ini kita berhadapan dengan konstruksi “ingin seseorang melakukan sesuatu”. Dan karena kata kerja biasanya diikuti oleh bentuk kata ganti kasus objektif, kita memilih opsi “ kita». |
| 30 | itu | saya sedang bermain itu piano sejak saya berumur lima tahun. Dalam kalimat ini kita harus menggunakan kata sandang pasti sebelum nama alat musiknya. |
| 31 | itu | Saya akan mengunjungi Meksiko dan itu Amerika Serikat. Dalam kalimat ini kita harus menggunakan kata sandang pasti sebelum nama negara yang memuat istilah administratif (dalam hal ini Amerika). |
| 32 | keras | Anda akan lulus ujian jika Anda bekerja keras.
Dalam kalimat ini kita memerlukan kata keterangan yang dapat menjelaskan kata kerja “bekerja”. Namun, "hampir tidak" tidak cocok untuk kita, karena memiliki arti negatif dan berdiri sebelum kata kerja yang mendefinisikannya, atau sebelum kata keterangan lain. |
| 33 | untuk dilihat | Anda tentu tidak akan menyukainya untuk dilihat di teman yang buruk. Dalam kalimat ini untuk menyampaikan arti - “Kamu tidak mau mereka melihatmu di perusahaan yang begitu buruk" - kami memerlukan desain pasif, jadi kami memilih opsi " ke menjadi terlihat». |
| 34 | untuk | Aku kehilangan arlojiku. Maukah kamu membantuku mencarinya untuk dia? Dalam kalimat ini kita memerlukan kata kerja phrasal dengan arti “mencari”; kata kerja “lihat” memperoleh arti ini dalam kombinasi dengan preposisi “ untuk». |
| 35 | meminjam | saya sering meminjam uang dari orang tuaku. Dalam kalimat ini kita perlu menyampaikan gagasan “meminjam uang”, untuk itu kita hanya perlu “ meminjam». |
| 36 | sedang pergi | Dia sedang pergi dalam perjalanan bisnis Senin depan. Kalimat ini adalah tentang suatu tindakan yang direncanakan untuk masa depan, jadi kita harus menggunakan present continuous di sini. |
| 37 | ayah tiri | Greg menikahi ibuku setelah orang tuaku bercerai, jadi dia milikku ayah tiri.
Kami memilih opsi jawaban ini karena ini adalah satu-satunya opsi jawaban yang sesuai dengan deskripsi yang diberikan di bagian pertama kalimat. |
| 38 | ke atas | Dia dulunya seorang perokok berat, tapi dia memberi ke atas merokok sepuluh tahun yang lalu. Dalam kalimat ini kita memerlukan kata kerja phrasal dengan arti “berhenti - melempar”; kata kerja “memberi” memperoleh arti ini dalam kombinasi dengan preposisi “ ke atas». |
| 39 | bertunangan | Aku mencoba menelponmu tapi sambunganmu tersambung bertunangan.
Kami memilih pilihan jawaban ini karena ini adalah satu-satunya pilihan yang digunakan untuk menggambarkan situasi seperti itu, bersama dengan “sibuk”. |
| 40 | tenggelam | Itu tenggelam ada di bawah di dapur. Kami memilih opsi jawaban ini, karena dari opsi yang tercantum hanya yang bisa ada di dapur. |
| 41 | aku sudah terbiasa bangun | SAYA aku sudah terbiasa bangun sekarang pagi-pagi sekali, tapi sebelumnya tidak. Dalam kalimat ini perlu kita sampaikan gagasan bahwa pada saat ini seseorang telah mengembangkan suatu kebiasaan tertentu dan tindakan tersebut tidak lagi menimbulkan ketidaknyamanan baginya, maka kita memilih konstruksi “terbiasa melakukan sesuatu”. |
| 42 | untuk pergi | Saya menantikannya untuk pergi berlibur di musim panas. Di sini kita perlu memilih preposisi yang diinginkan, dan ini adalah “to” dan ingat bahwa setelah preposisi digunakan bentuk kata kerja –ing. |
| 43 | memberi tahu | Aku ingin kau memberi tahu aku yang sebenarnya! Dalam kalimat ini kita berhadapan dengan ungkapan stabil “katakan yang sebenarnya”. |
| 44 | Meskipun | Meskipun Saya merasa sakit, saya pergi ke pesta. Dalam kalimat ini, hanya pilihan “meskipun” yang secara gramatikal cocok untuk kita, karena setelah meskipun dan meskipun (pilihan jawaban tidak memiliki preposisi), digunakan kata benda atau bentuk –ing dari kata kerja, dan “yet” biasanya muncul di bagian kalimat yang menyebutkan tindakan yang dilakukan. Misalnya, saya merasa sakit, namun saya pergi ke pesta. |
| 45 | kuitansi | Saya tidak bisa mengganti sweter saya di toko karena sweter saya hilang kuitansi.
Dalam kalimat ini, hanya opsi yang ditentukan yang cocok untuk kita, karena semua kata lain memiliki arti dan ruang lingkup penggunaan yang berbeda. |
| 46 | sudah pergi | Sayangnya, kemacetan menghambat saya. Ketika saya tiba di bandara, pesawat sudah pergi.
Kalimat ini mengacu pada suatu tindakan yang terjadi lebih awal dari tindakan berikutnya. Untuk menunjukkan hal ini, kita memerlukan past perfect. |
| 47 | sedang bekerja | Aku lelah. SAYA sedang bekerja banyak baru-baru ini. Dalam hal ini, kita berurusan dengan konstruksi standar sebuah kalimat - bagian pertama menggambarkan situasi di masa sekarang (keadaan seseorang), dan bagian kedua berbicara tentang tindakan apa yang dilakukan selama periode waktu tertentu yang menyebabkan hal ini. Menurut aturan, Anda harus menggunakan present perfect continuous di sini. |
| 48 | telah menyadarinya | Jika saya telah menyadarinya kesalahannya, saya akan memperbaikinya. Dalam hal ini kita berhadapan dengan kalimat conditional standar tipe ke-3 (Conditional III), dimana pada bagian “If…” kita perlu menggunakan past perfect. |
| 49 | untuk kereta ke | Ada banyak orang di peron yang menunggu untuk kereta ke tiba. Dalam kalimat ini kita berhadapan dengan konstruksi yang mirip dengan “ingin seseorang melakukan sesuatu”, hanya saja di sini digunakan kata kerja “tunggu”, yang jika ada tambahan digunakan dengan kata depan “untuk” dan kita berbicara tentang sebuah benda mati yang harus melakukan suatu perbuatan tertentu, yang selanjutnya dinyatakan dengan kata kerja bentuk awal dengan partikel “ke”. |
| 50 | mirip dengan | Ada banyak sekali situs pendidikan mirip dengan yang ini. Di antara pilihan jawaban yang diberikan, hanya “ serupa ke" Dalam kasus “sama” harus “sama dengan”. |
| 51 | lebih baik | Anda lebih baik membawa sejumlah uang tunai. Restoran mungkin tidak menerima kartu kredit. Kalimat ini berisi nasihat yang, bersama dengan “seharusnya” atau “seharusnya”, dapat diungkapkan dengan menggunakan “lebih baik”. |
| 52 | harus | Cincin pertunangan Sheila sangat besar! Dia harus telah menghabiskan banyak uang. Dalam kalimat ini, kita perlu menyatakan kesimpulan positif dengan tingkat keyakinan yang tinggi menggunakan kata kerja modal, yang dapat dilakukan dengan menggunakan “harus”. |
| 53 | ke dalam | Dia mendapatkan banyak uang pada usia yang sangat muda, jadi dia tidak pernah harus bekerja. Dalam kalimat ini kita memerlukan kata kerja phrasal dengan arti “mewarisi - mewarisi”; kata kerja “datang” memperoleh arti ini dalam kombinasi dengan preposisi “ ke dalam». |
| 54 | lebih | Maggie meletakkan selimutnya lebih putranya untuk membuatnya tetap hangat saat dia tidur. Dalam hal ini kita tinggal memilih preposisi yang sesuai dengan maksud kita. Karena perempuan menutupi anak laki-laki dengan selimut, itu berarti dia meletakkannya “di atas” anak tersebut, jadi kita memilih opsi “di atas”. |
| 55 | tinggi | Jika Anda benar-benar ingin mengirimkan surat itu hari ini, itu saja tinggi kali Anda pergi ke kantor pos. Dalam kalimat ini kita berhadapan dengan ungkapan stabil “Sudah saatnya…”. |
| 56 | telah | Tidak lebih cepat telah Aku menutup pintu ketika telepon berbunyi. Dalam kalimat ini kita berurusan dengan inversi, yang dirancang untuk menekankan bahwa segera setelah suatu tindakan terjadi, sesuatu yang lain terjadi setelahnya. Dalam kalimat seperti ini, past perfect digunakan untuk menunjukkan batasan ini. |
| 57 | belum | Saya harus mengakui bahwa saya belum memikirkan bagaimana ceritanya akan selesai sebelum saya membaca bukunya. Dalam kalimat ini, kita perlu menunjukkan bahwa sebelum membaca buku tersebut (dan ini terjadi di masa lalu) tidak pernah terpikir oleh pembicara bahwa ceritanya bisa berakhir seperti ini. Dan untuk menunjukkan suatu tindakan yang terjadi sebelumnya digunakan past perfect. |
| 58 | Berhenti | Berhenti padaku jika aku sudah memberitahumu ini sebelumnya. Di sini kita berhadapan dengan permintaan yang diungkapkan melalui mood imperatif, dan dalam hal ini bentuk awal kata kerja digunakan tanpa partikel “to”. |
| 59 | selalu menggonggong | Anjing bodoh itu selalu menggonggong sepanjang hari. Dalam kalimat ini, penutur mengungkapkan kekesalan terhadap suatu tindakan yang terlalu sering diulang, untuk itu digunakan present continuous dan “selalu”. |
| 60 | keluar | Pakaianmu begitu keluar tanggal. Anda membutuhkan lemari pakaian modern. Dalam kalimat ini kita berhadapan dengan ekspresi himpunan “ketinggalan zaman”. |
Penjelasan hasil tes:
Di akhir tes, Anda akan melihat berapa banyak tugas yang diselesaikan dengan benar. Misalnya: 34 dari 60 tugas diselesaikan dengan benar. Di bawah ini Anda akan menemukan bahwa jika Anda mendapat skor 34, maka skor dari 30 hingga 45 sesuai dengan tingkat Pra-menengah.
Poin: 0-3 – Pemula
Rupanya Anda belum pernah belajar bahasa Inggris sebelumnya, namun sekaranglah saatnya untuk memulai.
Poin: 4-15 – 1 Pemula
Siswa pada tingkat “pemula” dapat memahami dan mereproduksi frasa-frasa familiar yang digunakan dalam komunikasi sehari-hari, yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan bahasa jenis tertentu. Mereka dapat memperkenalkan diri, serta berbicara tentang tempat tinggal mereka, orang-orang yang mereka kenal, dan barang-barang yang mereka miliki, serta mengajukan pertanyaan balasan. Mereka mampu melakukan percakapan sederhana, asalkan lawan bicaranya berbicara perlahan dan jelas serta siap mengklarifikasi, atau mengulangi kalimat tersebut jika terjadi kesalahpahaman.
Poin: 16-29 – 2 SD
Siswa di tingkat “dasar” mampu memahami pernyataan sederhana dan ungkapan yang sering digunakan terkait dengan bidang yang umum digunakan seperti informasi pribadi dan informasi tentang anggota keluarga, berbelanja, berkeliling kota, dan bekerja. Mereka dapat mempertahankan pertukaran sederhana mengenai topik yang sudah dikenal. Dapat berbicara tentang diri sendiri dan orang lain dalam kerangka kebutuhan bahasa dasar dan mempertahankan percakapan mengenai topik umum.
Poin: 30-45 – 3 Pra-menengah
Siswa pada tingkat pra-menengah mampu memahami dan mereproduksi informasi tentang topik yang umum digunakan, seperti pekerjaan, pembelajaran, waktu luang, dll. Mereka merasa cukup percaya diri dalam sebagian besar situasi yang muncul saat bepergian keliling negara di mana orang-orang di sekitar mereka berbicara dalam bahasa yang mereka pelajari. Dapat menghasilkan teks pendek yang berkaitan dengan topik yang sudah dikenal atau topik yang menjadi minat pribadi. Mereka dapat berbagi pengalaman dengan mendeskripsikan peristiwa dan kejadian, membicarakan rencana masa depan dan memberikan gambaran singkat tentang alasan kejadian tersebut, atau menyatakan secara singkat pendapat mereka tentang apa yang mereka dengar.
Poin: 46-56 – 4 Menengah
Siswa tingkat menengah mampu memahami gagasan pokok teks kompleks, baik konkret maupun abstrak, serta terlibat dalam diskusi detail teknis dalam bidang spesialisasinya. Mereka dapat berkomunikasi secara bebas dan spontan dengan penutur asli tanpa perlu bantuan pihak ketiga. Mampu menghasilkan teks yang jelas dan koheren tentang sejumlah besar topik dan mengungkapkan sudut pandangnya terhadap masalah yang sedang dibahas, memikirkan kelebihan dan kekurangan berbagai cara untuk memecahkan masalah.
Poin: 57-58 — 5 Menengah Atas
Siswa pada tingkat menengah atas mampu memahami makna tersembunyi dari berbagai teks yang kompleks dan banyak jumlahnya. Mereka mampu mengekspresikan diri secara bebas dan spontan tanpa kesulitan yang nyata dalam memilih kata yang tepat. Dapat secara efektif menggunakan unit bahasa yang mereka kenal ketika berkomunikasi tentang topik pribadi, profesional, dan sangat terspesialisasi. Dalam kerangka topik yang kompleks, mereka mampu menghasilkan teks yang jelas dan terstruktur dengan baik, termasuk deskripsi rinci, dan juga berhasil beroperasi dengan struktur sintaksis, kata pengantar dan kata gabungan.
Poin: 59 – 6 Lanjutan
Siswa pada tingkat lanjutan mampu mempersepsikan secara visual atau auditori hampir segala sesuatu yang mereka lihat dan dengar. Mereka dapat merangkum informasi dari berbagai sumber lisan atau tertulis, mengubahnya dan selanjutnya menyajikan informasi yang diterima dengan cara yang menarik. Mereka mampu mengekspresikan diri mereka dengan sangat bebas dan jelas, membedakan nuansa makna yang halus bahkan dalam situasi komunikasi yang paling sulit sekalipun.
Poin: 60 – 7 Kemahiran
Selamat, tes ini menunjukkan bahwa kemahiran bahasa Inggris Anda sangat baik.
Salam, pembaca saya yang luar biasa.
Ingat bagaimana saya mengatakan lebih dari sekali bahwa hanya sebagian kecil orang yang belajar bahasa asing yang benar-benar yakin dengan level mereka? Jadi, hari ini saya memutuskan untuk berperang dengan ketidakpastian dan menawarkan Anda salah satu senjata terbaik di jalur ini - tes daring untuk pengetahuan bahasa Inggris!
« Ha, - kamu bilang. - Seolah-olah hal ini akan langsung membuat kita merasa lebih baik! »
Percayalah, itu akan terjadi.
Jadi, di depan Anda 4 tes untuk berbagai tingkat pengetahuan. Jika Anda tidak tahu mana yang harus didekati, mulailah dengan yang pertama. Secara umum, di bawah ini saya jelaskan secara rinci cara bekerja dengan mereka untuk memahami tahap apa Anda saat ini.
Mengapa Anda harus meluangkan waktu untuk menentukan tingkat pengetahuan Anda:
- Anda akan mengerti di mana Anda berada.
Anda tahu apa yang mereka katakan di Asia: “Jika Anda tidak tahu di mana Anda berada, bagaimana Anda bisa tahu ke mana harus pergi?! Saat belajar bahasa Inggris, semuanya persis sama. Tidak hanya bagi pemula, tetapi juga bagi mereka yang terus belajar, pemahamannya sangat penting.
- Anda akan memahami kelemahan dan kekuatan Anda.
Sama seperti atlet yang menentukan kekuatan dan kelemahannya, kita harus memahami apa yang kita lakukan dengan lebih baik dan apa yang kita lakukan dengan lebih buruk. Dan kerjakan itu.
Cara kerja penilaian:
- Pilih jika Anda sudah curiga apa itu. Namun jika belum, Anda bisa melalui tahapan tersebut dari awal hingga akhir. Saya telah menyiapkan 4 opsi dengan kompleksitas yang berbeda-beda: Dasar (kira-kira untuk kelas 6 SD keatas), (untuk rata-rata orang yang percaya diri), Menengah Atas (di atas rata-rata) dan (bar tinggi).
- Ikuti tes singkat. Anda dapat menyelesaikannya dalam waktu maksimal 10-15 menit, karena jumlah soalnya tidak lebih dari 10. Namun untuk 10 pertanyaan ini pun saya sudah bisa memberikan penilaian secara lengkap.
- Menerima rekomendasi dari guru profesional.
- Jika rekomendasi yang diberikan tidak cukup untuk Anda atau Anda memiliki pertanyaan tentang jumlah poin yang dicetak, saya akan dengan senang hati membantu Anda - ketuk pintunya!
- Jika Anda memerlukan analisis rinci atas jawaban beserta penjelasannya, saya menyediakan konsultasi Skype berbayar (30-45 menit).
Dan, voila - Anda adalah orang bahagia yang tahu ke mana harus melanjutkan selanjutnya. Namun perlu diingat bahwa menentukan poin Anda saat ini saja tidak cukup. Kita perlu meningkatkannya. Baca tentang ini dan banyak lagi di halaman blog saya atau di buletin.
Omong-omong, di bawah ini saya telah menyorot halaman dengan warna merah di mana Anda dapat mengikuti tes tata bahasa online tentang berbagai topik. Di sana Anda dapat melihat jawaban yang benar dan salah, dan di beberapa tempat bahkan menggunakan petunjuk!
