Karya sejarah oge tahun lalu. Tes Sejarah Gia Online

Manual ini dimaksudkan untuk mempersiapkan siswa kelas 9 untuk sertifikasi akhir negara bagian - ujian negara bagian utama (OGE) dalam sejarah. Publikasi mencakup tugas-tugas khas untuk semua baris konten pekerjaan pemeriksaan, serta opsi perkiraan dalam format OGE 2019.
Manual ini akan membantu anak-anak sekolah untuk menguji pengetahuan dan keterampilan mereka dalam mata pelajaran, dan guru - untuk menilai tingkat pencapaian persyaratan standar pendidikan oleh masing-masing siswa dan memastikan persiapan yang ditargetkan untuk ujian.

Publikasi berisi tugas dari berbagai jenis pada semua topik yang diperiksa oleh OGE dalam sejarah, daftar masalah utama, konsep. Jawaban dan kriteria evaluasi disediakan di akhir manual.
Publikasi ini akan memberikan bantuan yang sangat berharga bagi siswa dalam mempersiapkan OGE dalam sejarah, dan juga dapat digunakan oleh guru dalam berorganisasi. proses pendidikan.

Unduh dan baca OGE 2019, Sejarah, Tugas, jawaban, komentar, Gevurkova E.A., Solovyov Y.V., 2018

Penulis tugas adalah ilmuwan terkemuka, guru dan ahli metodologi yang terlibat langsung dalam pengembangan bahan pengukuran kontrol untuk OGE.
Manual berisi 14 varian item tes standar untuk Ujian Negara Bagian Utama 2019, jawaban semua tugas dan kriteria terperinci untuk memeriksa dan mengevaluasi tugas dengan jawaban terperinci.
Tujuan dari manual ini adalah untuk mengembangkan keterampilan praktis siswa dalam mempersiapkan OGE dalam sejarah.
Manual ini ditujukan untuk guru dan ahli metodologi yang menggunakan tes untuk mempersiapkan siswa menghadapi Ujian Negara Bagian Utama, serta untuk pelatihan dan pengendalian diri siswa di kelas 9 sekolah dasar.

Unduh dan baca OGE 2019, Sejarah, kelas 9, 14 opsi, Tugas tes umum, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G.

Perhatian lulusan kelas 9 dari organisasi pendidikan umum ditawarkan buku teks untuk mempersiapkan ujian negara bagian utama (OGE), yang berisi 10 opsi untuk makalah ujian.
Setiap opsi mencakup tugas dari berbagai jenis dan tingkat kerumitan di semua bagian kursus sejarah Rusia: "Antiquity and the Middle Ages", "Modern Time", "Recent History", pengetahuan tentang konten yang diperiksa dalam kerangka OGE.
Kumpulan materi ujian yang signifikan (300 tugas bagian 1, 50 tugas bagian 2) memberikan peluang bagus untuk pelatihan intensif dan penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang diperlukan untuk keberhasilan kelulusan OGE.
Di akhir buku, jawaban diberikan untuk pemeriksaan diri untuk semua tugas bagian 1 dan isi utama jawaban tugas bagian 2.

Unduh dan baca OGE 2019, Sejarah, 10 opsi pelatihan, Artasov I.A., 2018

Spesifikasi alat ukur kontrol untuk ujian negara bagian utama SEJARAH tahun 2019.
Tujuan KIM untuk OGE adalah untuk menilai tingkat pendidikan umum dalam sejarah lulusan kelas sembilan organisasi pendidikan umum untuk tujuan sertifikasi akhir negara lulusan. Hasil ujian dapat digunakan ketika mendaftarkan siswa di kelas sekolah menengah khusus.
OGE dilakukan sesuai dengan Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia".
Isi pekerjaan ujian ditentukan berdasarkan komponen Federal dari standar negara bagian pendidikan umum (Perintah Kementerian Pendidikan Rusia tertanggal 05 Maret 2004 No. 1089) dan Standar Sejarah dan Budaya, yang merupakan bagian Konsep kompleks pendidikan dan metodologi baru dalam sejarah nasional.

Unduh dan baca OGE 2019, Sejarah, Kelas 9, Spesifikasi, Pengode, Proyek

Demonstrasi versi No. 1 bahan ukur kontrol untuk melaksanakan ujian negara bagian utama dalam SEJARAH tahun 2019, mempelajari mata pelajaran berdasarkan sistem pengajaran konsentris.
Versi demo dimaksudkan untuk memungkinkan setiap peserta ujian dan masyarakat umum untuk mendapatkan gambaran tentang struktur makalah ujian masa depan, jumlah dan bentuk tugas, serta tingkat kerumitannya. Kriteria yang diberikan untuk mengevaluasi kinerja tugas dengan jawaban terperinci, termasuk dalam opsi ini, akan memungkinkan Anda untuk mendapatkan gambaran tentang persyaratan kelengkapan dan kebenaran penulisan jawaban terperinci.
Informasi ini memberikan lulusan kesempatan untuk mengembangkan strategi untuk mempersiapkan ujian dalam sejarah.

OGE untuk lulusan sekolah menengah mana pun adalah salah satu tes ujian serius pertama, yang dapat dibandingkan dengan USE untuk siswa kelas sebelas. Hasil OGE, dinyatakan dalam poin, akan memungkinkan anak-anak untuk masuk ke perguruan tinggi atau kelas khusus, berkontribusi untuk memperoleh sertifikat yang baik, dan juga akan menjadi langkah pertama untuk memasuki universitas yang diidamkan. Sejarah, seperti sebelumnya, pada 2018 bisa diambil atas permintaan mahasiswa.

Biasanya diambil oleh mahasiswa yang ingin melanjutkan ke fakultas hukum atau lembaga pendidikan yang mengkhususkan diri dalam sejarah seni, desain, dan arsitektur. Lulus sejarah dan mereka yang ingin memilih spesialisasi ini setelah kelas 11, karena OGE memungkinkan Anda untuk memeriksa tingkat pengetahuan saat ini dan mempersiapkan ujian. Tentu saja, sejumlah besar data dalam bentuk nama, tanggal, dan peristiwa menjadikan sejarah bukan OGE yang paling mudah, tetapi memahami struktur dan konten KIM akan memungkinkan Anda mempersiapkan diri dengan baik untuk ujian!

Versi demo OGE dalam sejarah
Pengode persyaratan

Untuk membuat jadwal pribadi untuk mempersiapkan OGE, ada baiknya untuk mengetahui terlebih dahulu tanggal berapa yang telah dialokasikan Rosobrnadzor untuk lulus ujian. Menurut proyek yang diterbitkan, pada tahun 2018, anak-anak sekolah akan menulis sejarah pada hari-hari seperti itu:

pemeriksaan awal dijadwalkan pada 23 April (Senin). Jika terjadi keadaan yang tidak terduga, penyelenggara telah mengalokasikan hari cadangan - 3 Mei (Kamis);
Ujian utama dijadwalkan pada 31 Mei 2018 (Kamis). Dalam kasus force majeure, OGE dapat dijadwalkan ulang pada 18 Juni (Senin);
ujian tambahan akan dilaksanakan pada 10 September 2018 (Senin), dan 18 September (Selasa) ditetapkan sebagai ujian tambahan.

OGE dalam sejarah dengan cepat mendekat. Tahun ini, pengujian akan berlangsung pada 7 Juni. Ujian ini dipilih terutama oleh para siswa yang berencana untuk belajar di kelas humaniora dan, mungkin, sekarang sudah tahu bahwa mereka akan membutuhkan sejarah untuk ujian dalam dua tahun.

Namun ada juga yang memilih untuk menyerahkan sejarah ketimbang dengan metode eksklusi. Tapi mereka tidak repot-repot mempersiapkannya. Jika Anda salah satu dari lulusan yang tidak beruntung itu, Anda mungkin bertanya-tanya di mana mendapatkan jawaban yang sudah jadi.

OGE dalam sejarah, seperti banyak ujian lainnya, terdiri dari dua bagian, tulis situs web Ros-Register. Yang pertama, perlu memberikan jawaban singkat untuk 30 pertanyaan, yang kedua - jawaban terperinci untuk 5 pertanyaan lagi.

Berbeda dengan USE, yang juga mencakup pertanyaan tentang sejarah asing, USE hanya mencakup sejarah domestik. Ujian berisi blok-blok berikut:

zaman kuno dan Abad Pertengahan (VII - akhir abad XVII);
sejarah baru (akhir abad ke-17 - awal abad ke-20);
sejarah terkini (awal abad ke-20 - awal abad ke-21).

Pengetahuan akan dibutuhkan sangat berbeda: tanggal sejarah, fakta, angka. Juga berguna adalah kemampuan untuk menentukan penyebab dan konsekuensi dari peristiwa sejarah dan menganalisis informasi dari sumber tertulis. Selain sejarah itu sendiri, pengetahuan tentang sejarah budaya Rusia juga diuji.

Di mana jawaban yang sudah jadi dapat membantu? Pertama-tama, dalam tes. Menghafal atau menyalin jawaban yang sudah jadi tidak begitu sulit - sebagai aturan, mereka menyertakan angka, kata, atau urutan angka. Ini akan sedikit lebih sulit dengan jawaban terperinci, meskipun di OGE mereka tidak boleh besar, beberapa kalimat sudah cukup. Namun, menghapus kata demi kata masih berbahaya. Akan jauh lebih baik jika Anda dapat memahami esensi utama dari jawaban dan merumuskannya dengan kata-kata Anda sendiri.

Jika Anda telah mencoba menemukan jawaban siap pakai untuk OGE dalam sejarah, Anda mungkin memperhatikan bahwa banyak sumber tidak memberikan hasil apa pun. Di suatu tempat ada tawaran untuk menginstal perangkat lunak virus yang tidak berguna, seharusnya untuk mengunduh jawaban, di suatu tempat Anda perlu mengirim SMS, mendaftar atau melakukan sesuatu yang lain. Dan sangat sering semua tindakan ini tidak menghasilkan apa-apa - pada akhirnya Anda tidak mendapatkan apa-apa, atau hanya model CIM lama.

Mengapa ini terjadi? Karena scammers mencoba menipu Anda. Mereka sangat menyadari kegembiraan siswa menjelang ujian, dan mereka mencoba memanfaatkan ini untuk menerima uang. Tentu saja, ada kalanya seseorang mendapatkan jawaban yang sebenarnya, tetapi itu adalah pengecualian daripada aturannya.

Kesimpulannya sederhana: lebih baik tidak mengharapkan keberuntungan, tetapi mencoba menyegarkan kembali pengetahuan Anda tentang sejarah. Anda mungkin tahu sebagian besar nama dan tanggal dengan sangat baik, Anda hanya tidak ingat untuk waktu yang lama. Sedikit usaha - dan Anda dapat dengan mudah mencetak skor yang cukup untuk melewati OGE.

Komisi profil sampai pada kesimpulan bahwa versi tiket tahun lalu optimal dalam hal struktur dan konten. Saat menyusun tiket untuk sejarah, perhatian khusus diberikan pada tugas-tugas yang menguji pengetahuan di bidang sejarah Rusia dan merupakan prioritas dalam studi disiplin ini. Selain itu, KIM menampilkan sejarah perkembangan dunia dari zaman dahulu hingga saat ini. Komisi memiliki beberapa tugas:

periksa seberapa baik anak-anak sekolah berorientasi pada tanggal, tahapan, dan peristiwa sejarah penting dari sejarah Rusia dan dunia;
mengungkap pengetahuan tentang kehidupan dan karya tokoh sejarah terkemuka;
untuk menentukan pemahaman tentang pencapaian budaya dan nilai yang telah terbentuk dalam proses evolusi dan perkembangan sejarah Federasi Rusia dan dunia;
periksa pemahaman tentang penyebab dan konsekuensi dari peristiwa paling penting dalam sejarah Rusia dan dunia;
untuk mengetahui apakah siswa kelas 9 mampu menggunakan dan menginterpretasikan data yang disajikan dalam bentuk tabel, teks, gambar skema dan ilustrasi, memilih informasi yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan, melakukan analisis perbandingan dan memecahkan masalah;
menilai keterampilan dalam bekerja dengan peta sejarah;
menentukan apakah siswa mampu menerapkan pengetahuannya untuk menulis esai sejarah;
untuk menguji kemampuan untuk mensistematisasikan informasi yang bersifat historis, untuk memahami terminologi dan perangkat konseptual disiplin.

Hanya persiapan menyeluruh yang akan membantu Anda menyelesaikan semua 35 tugas.

Dalam tiket sejarah, siswa harus menyelesaikan 35 tugas. Karya tersebut disajikan dalam dua bagian:

bagian pertama - 30 tugas yang mengharuskan Anda menuliskan jawabannya dalam bentuk angka, beberapa angka, satu atau beberapa kata. Pada bagian pertama, siswa perlu menyelesaikan tugas-tugas tentang sejarah abad ke-8-17, abad ke-18 - awal abad ke-20, peristiwa dari tahun 1914 hingga 1945, serta periode dari tahun-tahun pascaperang hingga tahun-tahun berikutnya. hari ini. Fokus utamanya adalah pada peristiwa yang terjadi selama Perang Dunia Kedua. Selain itu, banyak perhatian diberikan pada kehidupan dan karya tokoh-tokoh kunci dalam sejarah Rusia, serta kekhasan perkembangan budaya negara pada periode ini. Dalam sebagian besar tugas, siswa perlu mengekstrak informasi dari peta, diagram, atau ilustrasi yang disajikan. Tugas dari bagian pertama diperkirakan total 32 poin (72,7% dari semua poin untuk tiket);
bagian kedua - 5 tugas di mana Anda perlu menuliskan jawaban yang masuk akal pada formulir dengan kesimpulan dan hubungan sebab-akibat. Di bagian tiket ini, keterampilan dan keterampilan praktis anak sekolah diuji. Tugas dapat berhubungan dengan salah satu periode sejarah, mempertimbangkan berbagai aspek budaya, sosial dan ekonomi. Jumlah poin untuk semua tugas dari bagian kedua adalah 12 (atau 27,3% dari semua poin untuk tiket).

Berhasil menyelesaikan semua tugas akan memberi Anda 44 poin maksimum.

Lulusan sekolah menengah harus mengatasi tiket dalam 180 menit. Peraturan mengatakan bahwa di OGE Anda tidak boleh memiliki barang tambahan, kecuali pena dan pengetahuan. Sebelum memasuki auditorium, singkirkan apa pun yang mungkin menarik perhatian penonton. Jangan berpikir Anda bisa membawa smartphone atau kertas contekan! Namun, bahkan jika Anda berhasil menyembunyikan hal-hal ini di pintu masuk, mereka akan ditemukan di kelas ujian, dan ini adalah jalan langsung menuju pembatalan hasil OGE dan risiko dibiarkan tanpa sertifikat.

tanda "2" ditetapkan jika siswa berhasil mencetak skor dari 0 hingga 12 poin;
nilai "3" diberikan jika siswa mencetak 13 hingga 23 poin;
kelas "4" ditugaskan untuk siswa yang mampu mencetak 24 hingga 34 poin untuk ujian;
tandai "5" - hasil siswa yang mencetak 35 hingga 44 poin.

Anak-anak yang mencetak lebih dari 32 poin dalam sejarah dapat direkomendasikan ke kelas khusus dan lembaga pendidikan.

Mulailah pekerjaan Anda pada bulan September agar tidak mengacaukan ujian!

Praktek menunjukkan bahwa tips dan rekomendasi berikut membantu ketika melewati OGE dalam sejarah:

fokus pada kurikulum sekolah dan pastikan Anda memiliki seperangkat buku teks dan manual yang baik. Guru mata pelajaran menyarankan menggunakan buku-buku A.A. Danilova dan L.G. Kosulina, R.V. Pazina, P.A. Baranov. Sebuah buku teks tentang sejarah Rusia yang diterbitkan di Universitas Negeri Moskow oleh penulis A.S. Orlov dan V.A. Georgiev;
pastikan untuk memecahkan KIM yang direkomendasikan untuk uji coba OGE (Anda dapat mengunduh versi demo di awal artikel). Jenis persiapan ini akan membantu Anda memahami struktur tiket dan fitur pengisian formulir, serta menguji pengetahuan Anda dalam sejarah dan menentukan kelemahan dan kekuatan Anda;
mulai belajar sejarah pada bulan September - Anda tidak akan dapat mengingat semua tanggal dan acara dalam satu atau dua bulan;
menonton film dokumenter tentang tokoh sejarah besar. Presentasi materi yang menarik akan memungkinkan Anda mengingat informasi tambahan;
ikuti tes online secara teratur - ini akan membantu Anda "mengisi tangan Anda";
kerjakan pengkode persyaratan riwayat (lihat tautan di awal artikel) - ini menjelaskan cara mendekati penyelesaian setiap tugas;
gunakan ensiklopedia dan buku referensi yang kaya ilustrasi. Ada banyak tugas dengan bahan ilustrasi di tiket, jadi Anda harus mengidentifikasi tokoh sejarah dari foto atau reproduksi lukisan;
luangkan waktu untuk mempelajari budaya dari berbagai tonggak sejarah. Peserta ujian paling sering "memotong" pada tugas-tugas seperti itu. Karya itu mungkin berisi tugas-tugas yang memengaruhi kehidupan dan karya Feofan si Yunani, Andrei Rublev, Feofan Prokopovich. Anda mungkin harus mengidentifikasi struktur arsitektur terkenal, ikon, lukisan, dan bahkan acara TV dari abad ke-20;
cobalah untuk mengekspresikan pikiran Anda dengan cara yang netral. Jangan mengkritik tokoh sejarah mana pun, tetapi cukup jelaskan kontribusinya terhadap perkembangan sejarah - pemeriksa mungkin memiliki pendapat yang berbeda dari Anda, sehingga pewarnaan emosional yang berlebihan hanya akan merugikan Anda;
buat tabel dengan kronik peristiwa sejarah, serta daftar tokoh yang ambil bagian di dalamnya. Tempatkan mereka di tempat yang paling menonjol sehingga memori terus-menerus menyerap informasi ini.

Lulus ujian "OGE 2018 History Training option No. 3" online

Cerita | OG 2018

Lulus ujian "OGE 2018 History Training option No. 4" online

Cerita | OG 2018

Solusi tes online OGE dalam sejarah 2018 memperkenalkan siswa pada tugas-tugas OGE ini dan membantu untuk menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas-tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online secara gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Versi pelatihan OGE dalam sejarah sesuai dengan versi demo tahun 2018.

Lulus tes "OGE 2018 History Training option No. 5" online

Cerita | OG 2018

Lulus tes "OGE 2018 History Training option No. 6" online

Cerita | OG 2018

Lulus tes "OGE 2018 History Training option No. 7" online

Cerita | OG 2018

Lulus tes "OGE 2018 History Training option No. 8" secara online

Cerita | OG 2018

Lulus ujian "OGE 2018 History Training option No. 9" online

Cerita | OG 2018

Lulus tes "OGE 2018 History Training option No. 10" secara online

Cerita | OG 2018

Lulus tes "Versi demo bahan pengukur kontrol ujian negara bagian utama 2018 dalam SEJARAH" online

Cerita | OG 2018

Solusi tes OGE dalam sejarah memperkenalkan tugas-tugas demo OGE 2018 kepada anak-anak sekolah dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas-tugas KIM. Untuk melatih dan mengontrol siswa, guru dapat menggunakan pengujian online dalam sejarah secara gratis di kelas.

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 1" secara online

Ilmu Sosial | OG 2018

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 2" secara online

Ilmu Sosial | OG 2018

Solusi dari tes online OGE dalam IPS pada tahun 2018 memperkenalkan siswa pada tugas-tugas OGE ini dan membantu untuk menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas-tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online secara gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Versi pelatihan OGE dalam studi sosial sesuai dengan versi demo tahun 2018.

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 3" secara online

Ilmu Sosial | OG 2018

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 4" secara online

Ilmu Sosial | OG 2018

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 5" secara online

Ilmu Sosial | OG 2018

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 6" secara online

Ilmu Sosial | OG 2018

Opsi 1.docx

Perpustakaan
bahan

Pilihan 1

Bagian A

A1. Berpartisipasi dalam pertempuran di Sungai Kalka:

A) Birger, Alexander Yaroslavich, Gavrilo Oleksich, Sbyslav Yakunovich

B) Mstislav Udaloy, Daniil Romanovich, Subedey, Kotyan

C) Dmitry Ivanovich Moskovsky, Vladimir Andreevich Serpukhovsky,

Mamai, Dmitry Mikhailovich Bobrok-Volynsky

D) Vitovt, Jagiello, Temir-Kutlug, Edigey

A2. Peristiwa apa yang dimaksud dalam perikop tersebut?

“... Ketika matahari terbit, setidaknya lima ratus ribu orang menempati ruang yang relatif kecil, dan mendorong ke depan, menekan seratus Cossack yang bingung ... Dalam satu detik, Cossack tersapu dan kerumunan bergegas maju .. . Mereka semua jatuh ke dalam lubang, satu sama lain, wanita, menekan ke dada anak-anak, pria, melawan dan mengutuk ... "

A) pemogokan pekerja Ivanovo-Voznesensk B) pertempuran di Krasnaya Presnya

C) bencana di lapangan Khodynka D) "Minggu Berdarah"

A3. Konsep "Pertanyaan Timur" di Rusia XIX di. terkait:

A) dengan keinginan Rusia untuk mencaplok wilayah di Timur Jauh

B) dengan terciptanya perdamaian di Timur Tengah

C) dengan perjuangan untuk kebebasan navigasi melalui selat Laut Hitam

D) dengan upaya untuk mencapai runtuhnya Kekaisaran Turki

A4 . Sumber utama dana untuk industrialisasi Rusia di XIX di. Pemerintah terpilih (sebutkan yang ganjil):

A) pinjaman luar negeri, tarik modal asing

B) ketergantungan pada modal dalam negeri

C) menjual roti ke luar negeri dan memperoleh peralatan baru

D) pembayaran penebusan petani

A5. Siapa yang memimpin pekerjaan kodifikasi hukum Kekaisaran Rusia?

A) I.V. Vasilchikov B) M.M. Speransky C) A.Kh. Benkendorf

D) K.V. Nesselrode

A6 . Finlandia menjadi bagian dari Rusia sebagai akibat dari perang:

A) dengan Turki B) dengan Swedia C) dengan Iran D) dengan Prancis

A7. Acara apa yang menyatukan orang-orang ini:

V. Kornilov, P. Nakhimov, V. Istomin, E. Totlebin?

A8. Manakah dari nama yang diterima? bangsawan untuk layanan?

A9. Manakah dari peristiwa yang ditunjukkan yang mengacu pada tahun - 1700, 1709, 1721?

A10. Manakah dari orang-orang yang disebutkan itu yang sezaman dengan Tsar Alexei Mikhailovich?

A) Ivan Bolotnikov

B) Mikhail Skopin-Shuisky

B) Patriark Nikon
D) Imam Agung Avvakum
D) Bogdan Khmelnitsky
E) Emelyan Pugachev

Tentukan jawaban yang benar.

1) ABG 2) AVG 3) TIO 4) BDE

A11. Baca kutipan dari tulisan sejarawan SM. Solovyov dan beri nama perang yang terkait dengan peristiwa yang dijelaskan.

“Pada bulan September, Karl beralih ke Ukraina; Pada tanggal 28 September, tsar sendiri mencegat Levengaupt, yang bergegas ke arahnya, di desa Lesnoy, tidak jauh dari Propoisk, dan menyerangnya, mengambil semua artileri dan konvoi, yang sangat diharapkan Charles.

"Kemenangan yang kita miliki ini," menurut Peter, "mungkin yang pertama dipanggil, karena belum pernah terjadi atas pasukan reguler, dan selain itu, ada jumlah yang jauh lebih kecil di hadapan musuh: ini contoh pertama seorang prajurit dulu." Karl memasuki Ukraina.

Hetman Rusia Kecil Mazepa pergi ke sisinya, Cossack Zaporozhye pergi ke sisinya; tetapi massa rakyat di Little Russia tetap setia kepada tsar Rusia.

A12. Apa tujuan dari pertemuan pada tahun 1814-1815? Kongres Wina?

A13.

A) I.N. Kramskoy

B) A. M. Opekushin

B) A.K. Savrasov,

D) K.P. Bryullov

E) V.M. Vasnetsov

E) O.A. Kiprensky

Tentukan jawaban yang benar.

1) AED 2) BGE 3) ABG 4) DIMANA

A14. Rusia maju ke Siberia pada abad ke-17. terkait dengan nama -
1) Ermak Timofeevich

2) Semyon Dezhnev

3) Stepan Razin

4) Vitus Bering

A15. Manifesto 19 Februari 1861 ditandatangani:
1) Alexander I; 2) Nicholas I; 3) Alexander II; 4) Nicholas II.

A16.

A17. Tanggal 1801, 1825, 1855, 1881 mengacu pada :

A18.

A19. Siapa nama pemimpin perang tani yang terjadi pada paruh kedua abad ke-17?
1) Ivan Bolotnikov 2) Emelyan Pugachev 3) Kondraty Bulavin 4) Stepan Razin

A20. Kapan Rusia mendapatkan akses ke Laut Hitam?
1) sebagai akibat dari perang dengan Khanate Krimea pada tahun 1661
2) sebagai akibat dari pencaplokan tanah Ukraina pada tahun 1654
3) sebagai akibat dari perang dengan Turki di 1768-1774 bertahun-tahun
4) sebagai akibat dari perang dengan Turki di 1806-1812

Bagian B

DALAM 1. Tentukan pernyataan dengan yang s Apa kamu setuju.

Setelah kematian Svyatoslav di Rusia, perselisihan sipil dimulai di antara para putra.

Pada masa pemerintahan Yaroslav the Wise, Katedral St. Sophia dibangun di Kyiv.

Di bawah St. Vladimir, sebuah kode hukum "Kebenaran Rusia" sedang dibuat

Dalam perang dengan tentara salib, pertempuran Neva sangat menentukan.

Awal kebangkitan Moskow dikaitkan dengan Dmitry Donskoy.

PADA XII - XIII abad ada berbagai sekolah arsitektur.

Budak bukanlah orang bebas di Rusia.

DALAM 2. Bacalah kutipan dari cerita annalistik dan tunjukkan peristiwa apa yang dimaksud, kapan itu terjadi?

“Pangeran menyeberangi Don ke lapangan terbuka, ke tanah Mamaev, di mulut Nepryadva.

Dan kedua kekuatan besar berkumpul untuk waktu yang lama dan menutupi resimen sejauh sepuluh mil dari banyak tentara, dan ada pembantaian yang sengit dan hebat dan pertempuran yang keras kepala, goncangan yang sangat hebat: dari awal dunia pembantaian seperti itu tidak terjadi pada pangeran besar Rusia ...

Dan Tuhan meninggikan pangeran kita untuk kemenangan atas orang asing. Dan Mamai, gemetar ketakutan dan mengerang berat, berkata: "Besarlah Tuhan Kristen dan kekuatannya besar, saudara-saudara ... berlari di sepanjang jalan yang tak terkalahkan."

Dan, setelah melarikan diri, dia dengan cepat berlari kembali ke Horde ... Melihat ini, yang lain ... dari muda hingga tua bergegas untuk melarikan diri ... "

DALAM 3. Jenis apa tiga

JAM 4. Baca kutipan dari N.M. Karamzin dan tunjukkan tokoh gereja mana yang dimaksud.

Jelaskan atas dasar apa Anda menentukan ini.

"Penatua suci ini ... meramalkan pertumpahan darah yang mengerikan untuk Dmitry, tetapi kemenangan ... ditaburi dengan air suci semua pemimpin militer yang bersamanya dan memberinya dua biarawan sebagai rekan, atas nama Alexander Peresvet dan Oslyabya ... "

PADA 5. Bacalah bagian dari kronik dan tunjukkan peristiwa apa yang diceritakannya. Ketika itu terjadi.

Jelaskan atas dasar apa Anda menentukan ini.

“... Musim dingin yang sama, pada hari ke-3, tsar dan Adipati Agung Ivan Vasilyevich, bersama ratu dan anak-anaknya, pergi dari Moskow ke desa Kolomenskoye: dan dari Trinitas dari Biara Sergius ia pergi ke Sloboda; Pada hari ke-3, tsar mengirim daftar dari Sloboda ke Metropolitan Seluruh Rusia, itu berisi pengkhianatan bangsawan dan voivodship dan semua panitera yang melakukan pengkhianatan dan kerugian negara. Dan raja, pangeran agung, menumpahkan murkanya pada mereka. ... Raja memerintahkan agar pengadilan khusus dibuat untuknya di negara bagiannya ... "

PADA 6. Baca kutipan dari sumber sejarah dan tunjukkan di tahun mana peristiwa yang dijelaskan itu terjadi.

Jelaskan atas dasar apa Anda menentukan ini.

“Mulai sekarang, rumah Ryleev telah menjadi tempat berkumpulnya pertemuan kita, dan dia adalah jiwa dari mereka. Di malam hari kami saling mengomunikasikan informasi yang dikumpulkan: itu tidak menguntungkan.

Tentara bersumpah setia kepada Konstantinus dengan dingin, tetapi tanpa mengungkapkan ketidaksenangan.

Kota itu belum tahu apakah Konstantinus akan turun takhta; rahasia mantan penolakannya demi Nicholas belum menyebar. Kurir berpacu ke Warsawa, dan semua orang yakin bahwa semuanya akan tetap sama.

PUKUL 7. Baca kutipan dari karya sejarawan V.O. Klyuchevsky dan tunjukkan kepada siapa karakteristik ini merujuk.
“Dengan kebaikan dan kelembutan karakter, penghormatan terhadap martabat manusia dalam suatu subjek menghasilkan efek yang menawan pada dirinya sendiri dan orang lain dan membuatnya mendapat julukan “raja yang paling pendiam.” Orang asing tidak heran bahwa raja ini, dengan kekuasaannya yang tidak terbatas atas orang-orang yang terbiasa dengan perbudakan total, tidak melanggar batas harta benda siapa pun, nyawa siapa pun, atau kehormatan siapa pun.
1) Alexei Mikhailovich 2) Peter Alekseevich
3) Mikhail Fedorovich 4) Peter Fedorovich

PADA 8 .

konsep

definisi

1. Lokalisme

2. Pembelian

3. Memberi makan

4. Feodalisme

5. Posad orang

6. Reformasi

7. Oprichnina

DI 9. Berdasarkan kutipan puisi A. Odoevsky, tentukan peristiwa sejarah apa yang dimaksud?

Anda tahu anak-anak saya! Untuk kamu,

Untuk keheningan semua Ortodoks Rusia,

Ada kongres para pangeran, di mana, memadamkan perselisihan

Kami bersumpah ...

Kami bersumpah di kayu salib:

Semoga Rusia menjadi tanah air kita bersama.

Invasi Mongol-Tatar ke Rusia. 2. Kongres Lyubech

Pertempuran Kulikovo 4. Berdiri di Ugra

JAM 10 . Baca kutipan dari catatan kontemporer dan tulis nama perang abad ke-19 yang dirujuk dan tanggalnya.
“Menyedihkan… aku muak dengan Sevastopol… Martir – Sevastopol!…

Apa yang terjadi dengan laut kita?...

Siapa yang kita sakiti? Siapa yang mendengarkan kita? Kapal kami tenggelam, terbakar atau terkunci di pelabuhan kami.

Armada musuh menghancurkan pantai kami dengan impunitas ... Kami tidak punya teman dan sekutu "

Bagian C

Tulis saja jawabannya.

C1.

« Keunikan Komisi ... adalah bahwa para deputi tidak hanya dipilih, tetapi juga berkumpul di Moskow pada tanggal yang ditentukan ...

Upacara khidmat pembukaan pertemuan komisi di Kamar Segi Kremlin, dengan upacara kedatangan permaisuri yang luar biasa, dengan pembacaan panjang "Instruksi" komisi, tampaknya, melambangkan persatuan yang erat. masyarakat dan kekuasaan yang akhirnya datang.

Penguasa tertinggi mengejutkan perwakilan rakyat dengan frasa berani dari "Nakaz" seperti ini: "Berlawanan dengan penyanjung yang setiap hari memberi tahu penguasa bahwa orang-orang diciptakan untuk mereka, Kami berpikir dan menyalahkan diri sendiri untuk mengatakan bahwa kami diciptakan untuk kami. rakyat ... -

Secara khas, "Nakaz", yang diterbitkan di Rusia delapan kali dalam 30 tahun, menjadi buku terlarang di Prancis...

Masalah kebebasan dan kebebasan universal, yang diajukan ... di Nakaz, tampaknya tidak terlalu menarik bagi para deputi. Tampaknya jauh lebih penting bagi mereka untuk mempertahankan hak-hak istimewa perkebunan: para pedagang menginginkan hak eksklusif untuk berdagang, meminta "untuk tidak berdagang di Cossack dan filistin", kaum bangsawan berdiri untuk hak dan hak istimewa eksklusif ...

Bentrokan pendapat tentang perbudakan juga tercermin di bagian paling atas negara Rusia ... [Dalam "Instruksi"] perbudakan dikutuk ... "itu bertentangan dengan iman dan keadilan Kristen untuk menjadikan orang budak (setelah semua , mereka dilahirkan bebas)", tetapi rekan dekat dan rekan ternyata pro-perbudakan...

Ini adalah bagaimana mimpi layu... tentang kesatuan kekuasaan dan masyarakat yang besar dan bermanfaat. Bahkan ide-ide yang paling filantropis tidak mendapat dukungan mayoritas ... Para deputi berdebat dengan kekuatan dan utama tentang pengadilan dan "pembalasan", dan permaisuri sudah menunggu kesempatan untuk menyelesaikan yang muluk, tetapi tidak membenarkannya harapan, perusahaan. Dalih yang paling masuk akal ditemukan setelah dimulainya perang dengan Turki - banyak deputi diperintahkan untuk pergi ke tempat-tempat yang mereka tempati dalam dinas (ini terutama menyangkut militer).

Tulis nama Permaisuri yang mengadakan Komisi Legislatif. Tunjukkan tahun-tahun pemerintahannya. Kapan Komisi Legislatif mulai bekerja?

Berdasarkan teks dan pengetahuan sejarah, tunjukkan setidaknya tiga ketentuan "Instruksi" Catherine II dari Komisi Legislatif.

Tunjukkan setidaknya tiga alasan untuk membatasi pekerjaan Komisi Legislatif.

C2 . :

PADA ___________(nama bulan)

C3.

1) 2)

3) 4)

C4. Baca kutipan dari dokumen sejarah dan jawab pertanyaannya.

“Elit penguasa gagal membuat “terobosan ke masa lalu”. Monarki tidak dapat membatasi kebijakan domestiknya sajake langkah-langkah yang sejalan dengan reformisme konservatif dan fungsi pelindung murni ...

Kebijakan Bunge dan penerusnya (proteksionisme pabean, penarikan modal asing dengan merampingkan utang negara dan peredaran uang berkontribusi pada penyelesaian revolusi industri di Rusia, pembentukan produksi mesin skala besar, sesuai dengan indikator utamanya. tingkat rata-rata perkembangan kapitalisme dunia tercapai.

Ini menyangkal gagasan tradisional tentang kerajaan [...] sebagai... "masa kemunduran". Tetapi, seperti yang diramalkan Bunge, jalan menuju industrialisasi, yang tidak disertai dengan transformasi di pedesaan dan tidak melibatkan perubahan apa pun dalam sistem penguasaan tanah komunal dan cara hidup petani yang patriarki, memunculkan disproporsi global, yang mau tidak mau mengarah pada krisis sosial-politik di masa depan.

1. Tentukan pemerintahan kaisar mana yang dimaksud. Istilah apa yang digunakan sejarawan untuk mendefinisikan pemerintahannya? Bagaimana sikap penulis terhadap kebijakan raja?

2. Berdasarkan teks dan pengetahuan sejarah, tunjukkan setidaknya tiga ketentuan kebijakan dalam negerinya yang mendorong perkembangan industri.

3. Tunjukkan setidaknya tiga ketentuan yang membuktikan upaya untuk melestarikan sistem perbudakan komunal di pedesaan.

C5.

PADAIX

Pada akhirnyaXIdi. terdengar, danXII

XVI

Dokumen yang dipilih untuk dilihat Opsi 2.docx

Perpustakaan
bahan

pilihan 2

Bagian A

Pilih jawaban yang benar, dalam setiap kasus, tulis dalam bentuk angka dan huruf ...

A1. Jasa sejarah terpenting Pangeran Ivan Kalita adalah :
1) adopsi kode hukum pertama "Kebenaran Rusia"
2) pembebasan Rusia dari ketergantungan Horde
3) penciptaan Sudebnik all all-Rusia pertama
4) memperkuat peran Moskow sebagai pusat penyatuan tanah Rusia

A2. Baca kutipan dari memoar humas Yu.F. Samarin dan tunjukkan nama kaisar, yang permulaan pemerintahannya dipertanyakan.
“Pemerintahan terakhir dimulai dengan fakta bahwa pada suatu hari yang dingin, di Alun-Alun Istana, warna terbaik dari seluruh generasi beterbangan. Sebuah hiatus kekerasan terjadi dalam perkembangan masyarakat kita.”
1) Pavel Petrovich 2) Alexander Pavlovich 3) Konstantin Pavlovich

4) Nikolai Pavlovich

A3 . Tunjukkan tahun di mana awal dinasti Romanov dikaitkan:
1) 1649; 2) 1645; 3) 1654; 4) 1613.

A4. Kongres Berlin, yang mengakhiri perang Rusia-Turki, di mana Rusia berhasil mempertahankan kemerdekaan Montenegro dan mencapai otonomi untuk Bulgaria Utara, berlangsung di:
1) 1815; 2) 1856; 3) 1878; 4) 1905

A5. Manakah dari berikut ini yang terjadi pada abad ke-19?
1) penghapusan patriarkat 2) pendirian perguruan tinggi
3) proklamasi Rusia sebagai sebuah kekaisaran; 4) penghapusan perbudakan.

A6 . Siapa yang memiliki kata-kata: "Datanglah padaku, saudaraku, di Moskow"?

Vladimir Monomakh 2. Yuri Dolgoruky

Kali Baru Romawi, serif"> 3. Andrey Bogolyubsky

A7. otkhodnik di XVIII di. di Rusia disebut:

1) petani yang meninggalkan desa asalnya untuk bekerja 3) imigran ke Siberia

2) petani pelarian 4) petani yang direkrut

A8. Pajak yang dikenakan pada semua orang dari kelas kena pajak, dalam XVIII di. telah dipanggil:

1) rumah tangga 2) polling 3) posad

4) langsung

A9. Alasan Perang Utara adalah keinginan Rusia:

1) mencaplok Finlandia

3) dapatkan akses ke Laut Baltik

2) mendapatkan akses ke Laut Utara

4) memulihkan jalur perdagangan "dari Varangian ke Yunani"

A10. Manakah dari tokoh budaya yang tercantum di bawah ini yang termasuk Pengembara?

A) I.N. Kramskoy

B)A. M. Opekushin

B) A.K. Savrasov,

D) K.P. Bryullov

E) V.M. Vasnetsov

E) O.A. Kiprensky

Tentukan jawaban yang benar.

1) AED 2) BGE 3) ABG 4) DIMANA

A11. Tanggal 1801, 1825, 1855, 1881 mengacu pada:
1) proses emansipasi kaum tani;
2) awal pemerintahan kaisar Rusia;
3) reformasi administrasi publik;
4) tahap-tahap revolusi industri di Rusia.

A12. Gelar "penguasa seluruh Rusia" diterima oleh:
1) Ivan Kalita 2) Vasily II 3) Vasily the Dark 4) Ivan III

A13. Siapa yang disebut "tamu" di Rusia Abad Pertengahan?

Orang asing yang berada di layanan publik

Pedagang memimpin perdagangan luar negeri

tawanan

A14. Manakah dari angka-angka itu? XVIII di. petra Saya melewati jalan dari batman Peter Saya untuk pangeran yang paling terkenal, generalissimo?

1) B.P. Sheremetev 2) G.A. Potemkin 3) A.D. Menshikov

4) P.A. Rumyantsev

A15. Apa nama di Rusia dari tanah yang dimiliki oleh pemilik dengan hak atas harta warisan penuh?

Votchina

berzakat

Perkebunan

Makanan

Peruntukan

A16. Sejarah Perang Krimea meliputi:
1) Pertempuran Sinop, pertahanan Sevastopol;
2) Pertempuran Borodino, manuver pawai Tarutinsky;
3) pertempuran Austerlitz, pertahanan Sevastopol;
4) pertempuran Narva, Pertempuran Leipzig.

A17. Manakah dari peristiwa berikut yang terjadi lebih lambat dari yang lainnya:

A) pertempuran di Kalka

B) Berdiri di Ugra

C) Pertempuran Kulikovo

D) kehancuran Moskow oleh Tokhtamysh

A18. Apa nama kronik Rusia pertama?
1) "The Tale of Igor's Host" 2) "The Tale of Bygone Years" oleh Nestor
3) "Instruksi untuk anak-anak" oleh Vladimir Monomakh 4) "Kata tentang hukum dan anugerah

A19. Rusia mengadopsi agama Kristen:

A) dari Roma

B) dari Lituania

B) dari Bizantium

D) dari Polandia

A20. Tentukan kerangka kronologis Perang Utara:

A. 1707-1708 B. 1700-1721 C. 1718-1720

Bagian B

DALAM 1. Atur korespondensi antara elemen kolom kiri dan kanan. Satu elemen kolom kiri sesuai dengan satu elemen kolom kanan.

konsep

definisi

1. Lokalisme

A. Orang yang menerima "kupa" - pinjaman dan wajib bekerja untuk tuan yang memberikan "kupa" untuk ini

2. Pembelian

B. Pengangkatan ke jabatan publik tergantung pada bangsawan asal.

3. Memberi makan

B. Prosedur mempertahankan pejabat dengan mengorbankan penduduk setempat

4. Feodalisme

G. transformasi dalam penyelenggaraan negara, kehidupan masyarakat.

5. Posad orang

D. sistem organisasi sosial berdasarkan hubungan tuan dan subjek, ketergantungan tanah beberapa orang pada orang lain.

6. Reformasi

E. Pengrajin, pedagang dan segmen lain dari populasi yang tinggal di pinggiran kota; dijadikan kelas khusus.

7. Oprichnina

I. kebijakan Ivan the Terrible, yang bertujuan memperkuat kekuasaan otokratisnya.

Tulis jawaban Anda sebagai kombinasi angka dan huruf, dipisahkan dengan koma.

DALAM 2. Jenis apa tiga Apakah salah satu dari ciri-ciri yang tercantum di bawah ini mencirikan periode kudeta istana?

Tulis di lembar jawaban dalam urutan menaik (tidak ada spasi atau simbol apa pun, tidak lebih dari tiga digit).

DALAM 3 Atur acara dalam urutan kronologis

A. Penandatanganan Perjanjian Nystadt

B. Kekalahan pasukan Rusia di dekat Narva

B. Kemenangan angkatan laut armada Rusia di dekat Pulau Grengam

D. Pertempuran di dekat desa Lesnoy

JAM 4. Bekerja dengan sumber sejarah.

Baca legenda Tale of Bygone Years, tentang reformasi agama pertama Pangeran Vladimir Svyatoslavovich:

“Pada musim panas 6488 (980) ... Dan Vladimir mulai memerintah di Kyiv sendirian dan mendirikan berhala di sebuah bukit di luar halaman terem: Perun kayu dengan kepala perak dan kumis emas, lalu Khors, Dazhbog, Stribog , Simargl dan Mokosh.

Dan mereka mempersembahkan korban kepada mereka, menyebut mereka dewa, dan membawa putra dan putri mereka kepada mereka, dan pengorbanan ini pergi ke setan, dan menajiskan bumi dengan pengorbanan mereka. Dan tanah Rusia dan bukit itu ternoda oleh darah. "..."

Vladimir menanam Dobrynya, pamannya, di Novgorod. Dan, setelah datang ke Novgorod, Dobrynya meletakkan berhala di atas Sungai Volkhov, dan para Novgorodian mempersembahkan pengorbanan kepadanya sebagai dewa ... "

Mengapa Pangeran Vladimir perlu membuat satu dewa pagan di Kyiv?

Bagaimana ini terkait dengan tugas memperkuat kesatuan negara Kievan Rus?

PADA 5. Baca kutipan dari karya sejarawan dan beri nama penguasa yang menerapkan karakteristik ini:
N.M. Karamzin: “Eropa terkejut membaca korespondensinya dengan para filsuf, dan bukan dengan mereka, tetapi dia terkejut. Betapa kayanya pemikiran dan pengetahuan, betapa wawasannya, betapa halusnya akal budi, perasaan dan ekspresinya.
P.A. Vyazemsky: “Pers Eropa adalah pelayannya yang rendah hati dan patuh. Semua tokoh politik dan sastra terkemuka di zamannya mengabdi padanya. Voltaire, D-Alembert, dan banyak lainnya menulis seolah-olah di bawah diktenya dan merupakan pemberita pandangan politiknya, kemenangannya dan penaklukannya.

PADA 6. Baca kutipan dari sumber sejarah dan tunjukkan nama periode dalam sejarah Rusia yang bersangkutan. Jelaskan atas dasar apa Anda menentukan ini.

“Setelah itu, mereka berlari kencang dari satu kota ke kota lain ke Putivl itu sendiri, meninggalkan berita ini di semua penginapan, yaitu, bahwa Dmitry tidak terbunuh, tetapi melarikan diri, akibatnya seluruh negara dari Moskow ke Perbatasan Polandia percaya bahwa Tsar Dmitry benar-benar melarikan diri dan masih hidup.

Desas-desus tentang ini mencapai Moskow, sehubungan dengan ini, pikiran liar dan tidak masuk akal muncul di antara orang-orang biasa.

PUKUL 7. Baca kutipan dari karya sejarawan dan tunjukkan kaisar mana yang dirujuk. Jelaskan atas dasar apa Anda menentukan ini.

“Pemerintahan kaisar dimulai dengan penindasan pemberontakan di Lapangan Senat. Seperti yang diklaim oleh kaisar sendiri, ia menerima takhta "dengan mengorbankan darah rakyatnya."

Secara pribadi berpartisipasi dalam interogasi dan investigasi, ia mencoba memahami alasan gerakan ini. Seperti para Desembris, kaisar menyadari semua kejahatan bagi negara perbudakan, kesewenang-wenangan, kurangnya pencerahan.

Namun, ia percaya bahwa reformasi yang diperlukan harus datang dari pemerintah. Setelah membuat kesimpulan tentang suasana hati bangsawan yang tidak menguntungkan, ia berusaha mengandalkan birokrasi.

PADA 8 . Susunlah peristiwa berikut secara kronologis:
1) Pertempuran Borodino 2) awal Perang Patriotik
3) Pemberontakan Desember 4) Pembentukan kementerian

DI 9. Baca kutipan dari memoar Grand Duke Alexander Mikhailovich dan tulis nama kaisar, yang kematiannya diceritakan dan tahun ketika peristiwa ini terjadi.
“Minggu, 1 Maret, ayah saya pergi, seperti biasa, ke pawai pada pukul setengah satu. Kami, anak laki-laki, memutuskan untuk pergi ... bermain skate.
Tepat pukul tiga terdengar suara ledakan yang paling kuat.
- Ini adalah bom! kata saudaraku George.
Pada saat yang sama, ledakan yang lebih kuat mengguncang kaca jendela di kamar kami...

Semenit kemudian seorang bujang yang terengah-engah berlari ke dalam ruangan.
- Penguasa sudah mati! dia berteriak.

JAM 10 . Baca kutipan dari entri buku harian seorang saksi mata peristiwa dan tulis nama perang yang dirujuk dalam dokumen yang diberikan dan tahun terjadinya.
“Kepercayaan pada semua pihak yang berwenang telah sangat dirusak. Namun, semua orang dengan suara bulat memuji Skobelev ... Tidak ada keraguan bahwa serangan terhadap Plevna dilakukan dengan sangat tidak terampil ... Skobelev dengan detasemen kecilnya bertindak ... secara terpisah dan mandiri. Tidak ada cadangan. Tiga puluh enam skuadron kavaleri berdiri diam di sisi-sisi alih-alih menangkap jalur komunikasi antara Plevna dan Vidin dan Sofia.

Bagian C

Jawab pertanyaan dengan singkat atau isi kata-kata yang hilang.

Tulis saja jawabannya.

C1. Baca kutipan dari dokumen sejarah dan jawab pertanyaannya.

Pada tanggal 24 November 7106, Tsar dan Grand Duke Fyodor Ivanovich dari seluruh Rusia menunjukkan. Petani mana karena para bangsawan, dan karena para bangsawan, dan karena para juru tulis, dan karena anak-anak para bangsawan, dan karena semua jenis orang, dari perkebunan dan dari perkebunan, dari patriark, dan dari metropolitan, dan dari penguasa (hierarki tertinggi gereja), dan mereka berlari keluar dari perkebunan biara sebelum tahun ke-106 saat ini dalam lima tahun, dan pada petani yang melarikan diri dalam pelarian mereka dan pada pemilik tanah dan perkebunan, untuk siapa mereka, telah kehabisan , hidup, pemilik tanah itu, karena di mana mereka berlari keluar, dan patriark, dan metropolitan, dan penguasa, dan anak-anak bangsawan, dan desa-desa biara sebagai juru tulis dan pelayan untuk memberikan pengadilan dan mencari segala macam detektif dengan lemah .

Dan menurut pengadilan dan penyelidikan para petani yang melarikan diri dengan istri dan anak-anak dan dengan semua perut mereka, bawa mereka kembali ke tempat tinggal mereka.

1. Apa nama dokumen dari mana bagian itu diambil?

2. Pada masa pemerintahan raja mana ia diciptakan?

3. Proses sosial apa yang dibicarakan dokumen itu?

4. Apa alasan utama terjadinya proses sosial ini.

C2. Tanda tangani nama monumen yang ditunjukkan dalam ilustrasi dan tunjukkan kota tempat mereka berada.

1) 2)

3) 4)

C3 . Lengkapi bagian ini dengan kata-kata yang hilang :

PADA ____________(nama bulan) Prancis meninggalkan Moskow, tetapi tentara Rusia, yang diperkuat dan bertambah jumlahnya, menghalangi mereka. Kekalahan yang diderita Prancis di bawah _________ dan ________________________ memaksa kaisar _______________ untuk mengubah pasukannya ke jalan ____________.

Musuh yang mundur ke perbatasan barat dikejar oleh tentara Rusia dan detasemen __________. Saat menyeberangi sungai ______________-- Prancis kehilangan 30 ribu tentara. Kaisar sendiri, meninggalkan pasukannya, melarikan diri ke Paris. Ketika ditanya di mana tentara itu, dia terpaksa menjawab "_________________________________________".

C4. Letakkan kata-kata di bawah ini di celah. Kata-kata diberikan dalam urutan abjad dalam kasus nominatif.

Jawabannya harus merupakan kombinasi dari huruf-huruf yang sesuai dengan urutan kata-kata yang hilang dalam teks. Misalnya, GZVBAZHED.

Harap dicatat bahwa salah satu konsepnya berlebihan.

TETAPI). Veche D). negara bersatu rusia

B). Rusia E). Fragmentasi feodal

PADA). Pangeran J). republik feodal

G). Komunal primitif Z). Feodal

PADAIXdi Rusia, (1) sistem ______ mulai terbentuk. Orang kaya tidak lagi puas dengan tatanan pemerintahan yang telah berkembang di suku-suku, karena tidak dapat menjamin perlindungan properti mereka dan menciptakan kondisi untuk peningkatannya. Negara bagian pertama Slavia Timur bernama (2) _______. Kekuatan tertinggi di dalamnya milik (3) _______.

Pada akhirnyaXIdi. terdengar, danXIIdi. slogan menang: "Semua orang menjaga tanah airnya." Ini menandai awal dari (4) _____. Bentuk struktur politik di tanah Rusia selama periode ini sangat beragam: dari monarki feodal hingga keberadaan di Novgorod dan Pskov (5) ______. Kekuatan tertinggi di dua kota ini adalah milik (6) _______.

Belakangan, Moskow mengambil tempat terdepan di antara kota-kota Rusia. Dia memimpin perjuangan untuk menggulingkan kuk Golden Horde dan menyatukan tanah Rusia. Sebagai hasil dari kebijakan aktif para pangeran Moskow untukXVIdi. menyelesaikan proses pendidikan (7) ______.

C5. Baca teksnya, jawab pertanyaannya.

“Korban pertama dari kebijakan baru ini adalah pers dan sekolah. Piagam sensor baru mengejar tujuan mencekik pers oposisi... semua majalah radikal dan banyak majalah liberal tidak ada lagi: M.E. Saltykov-Shchedrin, "Kasus" oleh N.V. Shchelgunova, "Suara", "Zemstvo" ... otonomi universitas dilikuidasi, seragam diperkenalkan kembali untuk siswa sebagai "alat pengawasan" atas mereka, ketika memasuki universitas itu perlu untuk menyerahkan karakteristik "tentang keandalan", biaya kuliah di universitas meningkat lima kali ... sebuah surat edaran dikeluarkan, yang dikenal sebagai "anak-anak juru masak", yang menurutnya dilarang untuk memasukkan anak-anak kusir, antek, tukang cuci, penjaga toko kecil ke gimnasium.

Semua sekolah dasar dipindahkan ke departemen gereja - Sinode ...

Tolstoy memulai transformasi institusi zemstvo. Perkembangan sosio-ekonomi Rusia secara alami menyebabkan melemahnya posisi bangsawan di zemstvos dan peningkatan peran borjuasi komersial dan industri, pemilik tanah baru dari pedagang, dan petani kaya. Yang terpenting, pemerintah khawatir tentang pertumbuhan sentimen oposisi dan klaim konstitusional zemstvo.

Oleh karena itu, tujuan reformasi yang direncanakan adalah untuk memperkuat keterwakilan kaum bangsawan, yaitu kaum bangsawan. "bangsawan" dari lembaga zemstvo, menurut pernyataan tepat Witte. Dengan tujuan ini, kualifikasi untuk bangsawan menurun dan jumlah vokal bangsawan meningkat. Kaum tani kehilangan perwakilan elektif. Vokal dari petani ditunjuk oleh gubernur sendiri. Tidak ada satu pun keputusan Zemstvo yang diambil tanpa persetujuan gubernur atau Menteri Dalam Negeri.

Salah satu reformasi yang paling reaksioner adalah pengenalan institusi kepala zemstvo... Pemimpin Zemstvo diangkat oleh Menteri Dalam Negeri dari bangsawan lokal berdasarkan rekomendasi dari gubernur.

Setelah menggabungkan di tangan mereka fungsi administrator dan hakim, mereka menerima kekuasaan yang pada dasarnya tidak terbatas. Pengadilan dunia di desa dihancurkan. Semua kegiatan pemerintahan sendiri petani berada di bawah kendali mereka... Dengan tindakan ini, otokrasi pada dasarnya memulihkan kekuatan pemilik tanah atas petani, yang telah hilang di bawah reformasi tahun 1861.”

1. Tulis nama kaisar yang pada masa pemerintahannya reformasi yang dijelaskan dalam teks dilakukan. Tunjukkan tahun penerbitan dekrit "tentang anak-anak juru masak" dan tentang kepala zemstvo.

OGE menjawab 11 NOVEMBER 2015

Bagian A

Perang Krimea, pertahanan Sevastopol

Bagian B

1b, 2a, 3c, 4d, 5-ganjil, 6d, 7i

1380, Pertempuran Kulikovo

Sergius dari Radonezh

Satu tuhan, satu bangsa, satu negara

oprichnina

Catherine 2, Agung

Desembris, 1825

Kematian Tsarevich Dmitry, kemunculan False Dmitry, kekacauan

1b, 2a, 3c, 4d, 5-ganjil, 6d, 7i

Pembunuhan Alexander 2, 1881

Krimea, 1853-1856

Rusia-Turki 1877-1878

Bagian C

Catherine 2, memberikan komisi

Pencarian tak terbatas untuk petani yang melarikan diri

PADAOktober (nama bulan) Tarutin dan Maloyaroslavet memaksa kaisarNapoleon nyalakan pasukanSmolensk jalan.

partisan Berezen « Tentara tidak ada lagi » .

) Monumen Minin dan Pozharsky di Moskow

Sayadi Sankt Peterburg)

3) Monumen Minin dan Pozharsky di Moskow

4) Penunggang Kuda Perunggu (Monumen untuk PeterSaya) di St. Petersburg

5) Monumen Alexander Nevsky di Pskov

PADAOktober (nama bulan) Prancis meninggalkan Moskow, tetapi tentara Rusia, yang diperkuat dan bertambah jumlahnya, menghalangi mereka. Kekalahan yang ditimpakan pada PrancisTarutin dan Maloyaroslavet memaksa kaisarNapoleon nyalakan pasukanSmolensk jalan.

Musuh yang mundur ke perbatasan barat dikejar oleh tentara Rusia danpartisan regu. Saat menyeberangi sungaiBerezen Prancis kehilangan 30 ribu tentara. Kaisar sendiri, meninggalkan pasukannya, melarikan diri ke Paris. Ketika ditanya di mana tentara itu, dia terpaksa menjawab« Tentara tidak ada lagi » .

Alexandra 3

Ketentuan berikut dapat ditentukan:

- Pendirian Bank Tani untuk membantu petani dalam memperoleh tanah (1882)

tarif bea cukai proteksionis (1891)

- manfaat bagi peternak dan produsen

- daya tarik investasi asing

- stimulasi konstruksi kereta api

- penguatan sistem moneter (melakukan reformasi moneter 1895-1899)

perbudakan di pedesaan.

Ketentuan berikut dapat disebutkan:

memperkuat komunitas (pembatasan perpecahan keluarga, 1886)

pengenalan "Peraturan Kepala Zemstvo" (1889)

pembatasan pemukiman kembali petani dari provinsi pusat ke pinggiran negara

setelah transaksi penebusan selesai, petani tidak dapat menuntut untuk meninggalkan komunitas dengan jatah, yang pemiliknya tetap komunitas (1893)

d, b, c, f, g, a, e

Alexander III

- 1887

- 1889

Alasan berikut dapat diberikan:

- pembunuhan Alexander II

- kebutuhan untuk menekan gerakan sosial radikal

- keinginan untuk memperkuat posisi bangsawan "lama" di lapangan

- pandangan konservatif Kaisar Alexander III

- kebutuhan untuk memperkuat kekuatan otokratis

Dapat ditentukan:

- penurunan arah zemstvo gerakan sosial

- memperkuat ketergantungan pemerintahan sendiri petani pada kepala zemstvo

- Memperkuat kontrol ideologis di sekolah pedesaan

- memperkuat kekuatan gubernur di lapangan

Temukan materi untuk pelajaran apa pun,

OGE dalam sejarah Rusia bukan ujian wajib untuk lulus di kelas 9. Itu diambil oleh lulusan pilihan mereka sendiri atau jika pilihan seperti itu ditetapkan di tingkat regional - dalam hal ini, semua lulusan kelas 9 wilayah atau distrik mengikuti ujian.

Setelah meninjau informasi umum tentang ujian, Anda dapat segera mulai bersiap. Varian KIM OGE 2018 tidak berbeda dengan varian 2017.

Struktur tes OGE

Struktur ujian tidak berubah: pada tahun 2018, siswa akan mengikuti ujian yang sama seperti tahun sebelumnya. Ujian dibagi menjadi dua bagian:

bagian 1 - 30 tugas (No. 1-30) dengan pilihan jawaban yang benar atau menulis jawaban singkat: urutan angka, kata, frasa;
bagian 2 - 5 tugas (No. 31-35) dengan jawaban terperinci.

Evaluasi OGE

Ambang batas minimum untuk OGE ditentukan oleh otoritas regional setempat setelah tahap awal ujian. Oleh karena itu, informasi paling akurat tentang masalah ini harus dicari di situs web badan eksekutif di bidang pendidikan di bidang Federasi Anda. Di Moskow, misalnya, ini adalah Departemen Pendidikan.

Namun, daerah memiliki standar yang mereka bandingkan dan, sebagai suatu peraturan, tidak menyimpang darinya - ini adalah rekomendasi tahunan dari Institut Federal untuk Pengukuran Pedagogis (FIPI). Menurut rekomendasi ini, untuk lulus OGE dalam sejarah setidaknya untuk tiga besar, Anda harus mencetak setidaknya 13 poin utama. Ini setara dengan penyelesaian yang benar dari 13 tugas pertama. Tidak semua tugas dievaluasi dengan satu poin, oleh karena itu, untuk mendapatkan skor manimal, Anda dapat memilih taktik lain: tugas 24,26,31,32,34 dievaluasi pada 2 poin, dan tugas 33, 35 - pada 3 poin.

Untuk lima, Anda perlu mencetak 35-44 poin utama, yang setara dengan penyelesaian yang benar dari 30 tugas pertama. Tabel konversi poin primer menjadi tanda pada sistem lima poin dapat ditemukan di sini.

Persiapan OGE

Uji coba OGE dalam sejarah Rusia online

Di situs web kami, Anda dapat mengikuti tes OGE online secara gratis tanpa registrasi dan SMS. Saat ini, bagian tersebut sedang diperbarui, dan seiring waktu, tes baru akan muncul di dalamnya untuk seluruh periode OGE. Tes yang disajikan identik dalam kompleksitas dan strukturnya dengan ujian nyata yang diadakan pada tahun-tahun yang sesuai.

Versi demo dari OGE

Pada tahun 2018, tidak akan ada inovasi, perubahan struktur tes dibandingkan tahun-tahun sebelumnya, sehingga persiapan dapat dilakukan pada tes OGE mana pun dalam sejarah. Uji kualitatif pengetahuan dalam proses persiapan adalah kunci sukses dalam ujian.

Portal untuk siswa. Latihan mandiri

Lulus ujian "OGE 2018 History Training option No. 3" online

Lulus ujian "OGE 2018 History Training option No. 4" online

Lulus tes "OGE 2018 History Training option No. 5" online

Lulus tes "OGE 2018 History Training option No. 6" online

Lulus tes "OGE 2018 History Training option No. 7" online

Lulus tes "OGE 2018 History Training option No. 8" secara online

Lulus ujian "OGE 2018 History Training option No. 9" online

Lulus tes "OGE 2018 History Training option No. 10" secara online

Lulus tes "Versi demo bahan pengukur kontrol ujian negara bagian utama 2018 dalam SEJARAH" online

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 1" secara online

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 2" secara online

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 3" secara online

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 4" secara online

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 5" secara online

Lulus tes "OGE 2018 Pilihan Pelatihan Ilmu Sosial No. 6" secara online

Struktur tes OGE

Evaluasi OGE

Persiapan OGE

Uji coba OGE dalam sejarah Rusia online

Versi demo dari OGE

ARTIKEL TERKAIT