Ujian biologi adalah salah satu yang paling populer GUNAKAN mata pelajaran. Menurut statistik, lebih dari 20% dari semua pelamar lulus. Biologi bukan mata pelajaran wajib, itu akan dibutuhkan bagi mereka yang akan masuk universitas kedokteran, serta untuk ahli biologi dan psikolog masa depan.

Bagaimana kelulusan ujian biologi tahun 2013

Lebih dari 160.000 orang mengambil biologi tahun lalu. Rata-rata nilai yang lulus, menurut tahun 2013, adalah 54,89. Seperti yang ditunjukkan oleh hasil, sebagian besar pelamar mendapat skor lebih dari 40 poin, tetapi skor jumlah maksimum poin sangat sulit, jadi hanya sedikit yang bisa menjadi seratus orang.

Apa yang diharapkan dari ujian biologi pada tahun 2014?

• Perubahan KIM tentang hal ini tidak diharapkan.
• Waktu untuk lulus ujian adalah 180 menit. Meskipun sedikit waktu yang diberikan, ada banyak tugas dalam ujian biologi - 50.
• Skor kelulusan minimum adalah 36.
• Tanggal yang direncanakan (sejauh ini perkiraan) untuk lulus ujian adalah 30 Mei 2014.

Struktur Ujian

Struktur ujian akan sama dengan tahun lalu:

• Sebanyak 50 tugas, yang dibagi menjadi tiga bagian.
• Bagian A terdiri dari 36 tugas yang dirancang untuk tingkat dasar pengetahuan.
• Di bagian B 8 tugas tingkat Lanjut kesulitan.
• Bagian C mencakup 6 tugas kompleksitas tinggi.
• Bagian A tes bernilai 1 poin. Untuk tugas bagian B, Anda bisa mendapatkan maksimal 2 poin, yang membuat satu kesalahan - 1 poin diberikan, dan jika lagi kesalahan, tidak akan ada poin sama sekali. Skor maksimum yang mungkin untuk Bagian C adalah 3.
• Jumlah total poin yang mungkin adalah 69. Untuk mencetak passing minimum tahun lalu, hanya butuh 17 poin utama, yang sesuai dengan 36 tes.

• Hal pertama yang harus Anda perhatikan adalah kenyataan bahwa dengan sedikit waktu, ada banyak pertanyaan. Oleh karena itu, disarankan untuk menghabiskan tidak lebih dari beberapa menit untuk tugas bagian A, luangkan lima menit untuk pertanyaan bagian B, maka Anda akan memiliki cukup waktu untuk menyelesaikan masalah bagian C.
• Untuk menerima dengan cepat dan keputusan yang tepat, Anda harus menguasai sejumlah besar informasi. Jangan dibiarkan saat terakhir, yang terbaik adalah mulai mempersiapkan terlebih dahulu.
• Semakin banyak jawaban benar yang dapat Anda berikan, semakin besar kemungkinan Anda mendapatkan skor yang layak. Jangan terpaku pada pertanyaan yang Anda tidak tahu jawabannya. Lanjutkan dan tinjau tes yang terlewat nanti jika Anda punya waktu.

Versi demo ujian 2014 dalam biologi

Setiap tahun, FIPI tidak hanya mengembangkan pengujian untuk USE, tetapi juga opsi demo yang dirancang untuk mempersiapkan pelamar untuk ujian. Mereka memungkinkan Anda untuk menilai tingkat pengetahuan Anda, serta menghitung kesenjangan dalam pendidikan Anda. Anda dapat mengunduh versi demo dari tautan di situs web kami:

• Versi Demo Unified State Examination in Biology 2014 (pdf, 443Kb)
• Spesifikasi KIM 2014 (pdf, 210Kb)
• Pengkode Unsur Konten Biologi 2014 (pdf, 162Kb)

Bagaimana mempersiapkan untuk lulus ujian dalam biologi

Terlepas dari kenyataan bahwa ujian biologi dianggap oleh banyak orang tidak terlalu sulit, mempersiapkannya tidaklah mudah. Anda harus menguasai banyak informasi, dan tidak hanya dari kursus sekolah. Anda dapat mempersiapkan ujian sendiri, mengambil materi yang hilang dari literatur tambahan atau Internet atau menggunakan bantuan tutor.

Bahan yang berguna

Anda dapat sepenuhnya mempersiapkan ujian hanya di sepenuhnya memiliki semua informasi. Di sini kami akan memposting materi yang dapat membantu Anda mempersiapkannya.

Butuh bantuan dengan studi Anda?

Ujian dalam biologi diambil atas permintaan siswa untuk menerima pendidikan kedokteran dan beberapa spesialisasi lainnya. Pada tahun 2013, dipilih oleh 21,8% lulusan kelas 11, sedangkan 6% di antaranya mendapat nilai kurang memuaskan, yang menunjukkan tingginya kerumitan ujian.

Rata-rata nilai ujian di belakang tahun lalu- 58.6; jumlah ratus poin adalah 466.

Aturan pelaksanaan ujian dan penilaian ditentukan dalam spesifikasi FIPI untuk USE 2014. Menurut dokumen ini, menurut hasil tes, Anda perlu mendapatkan tidak kurang dari 36 poin. pada tahun 2012 dan 2013 memiliki arti yang sama.

Tes biologi harus diselesaikan dalam waktu 180 menit. Menerapkan Bahan tambahan lulusan tidak diperbolehkan. Persiapan untuk ujian negara bersatu dibiologi2014 FIPI merekomendasikan untuk menggunakan yang khusus yang benar-benar mirip dengan CIM. Mereka akan membantu mengulang program dalam mata pelajaran ini dan mempelajari urutan pengisian formulir. Daftar topik USE dalam biologi 2014, sesuai dengan kumpulan tugas yang disusun, dapat ditemukan di pengkode FIPI. Harus ditekankan bahwa beberapa dari mereka tidak tercakup oleh pertanyaan demo, sehingga perlu menggunakan tutorial saat mempersiapkan.

Kesulitan utama dari ujian ini adalah jumlah terbatas waktu dan cukup angka besar tugas (50 pcs.) Oleh karena itu, lulusan tidak hanya perlu mempelajari materi dengan baik, tetapi juga mengatur pekerjaan mereka dengan baik dengan ujian. Disarankan untuk menjawab pertanyaan secara berurutan. Jika salah satu dari mereka menyebabkan masalah, mereka harus dilewati. Jika tidak ada cukup waktu untuk menyelesaikan seluruh tes, Anda harus mencoba menyelesaikan dua bagian pertama dan setidaknya beberapa tugas bagian C1-C3.

GUNAKAN opsi dalam biologi

Struktur GUNAKAN opsi untukbiologi2014:

Bagian A – 36 masalah teoretis, jawabannya dipilih dari empat opsi. 26 di antaranya memiliki Tingkat pertama kesulitan, 10 - sedang. Mereka menguji pengetahuan dasar-dasar mata kuliah biologi sekolah.

Bagian B– 8 pertanyaan, jawabannya diberikan dalam bentuk urutan nomor. Tingkat kesulitan tugas-tugas ini sedang. Untuk menyelesaikan tugas B1-B7 dan B8, perlu untuk dapat membandingkan data, membangun urutan logis, mengklasifikasikan informasi, menjelaskan penyebab fenomena biologis.

Bagian C– 6 pertanyaan dengan jawaban rinci, yang ditulis dalam bentuk penalaran yang beralasan. Yang pertama termasuk dalam kategori kompleksitas sedang, sisanya - hingga tinggi. Bagian ini Ujian Negara Bersatubiologi2014 memeriksa kemampuan siswa untuk beroperasi dengan pengetahuan teoritis, membangun hubungan sebab akibat antara fenomena, memecahkan tugas praktek gunakan terminologi dengan benar saat menjelaskan sudut pandang Anda.

Di situs web kami, lulusan dapat unduh tugas GUNAKAN untukbiologickeputusan.

Mengingatkan kepada siswa

PENGANTAR

Manual yang diusulkan ditujukan kepada siswa sekolah menengah dan pelamar untuk mempersiapkan Ujian Negara Bersatu dalam Biologi. Ujian Biologi adalah salah satu ujian yang harus diikuti oleh lulusan sekolah menengah sekolah Menengah menyerah karena pilihan. USE dilakukan menggunakan tugas-tugas bentuk standar - bahan pengukur kontrol (CMM), yang memeriksa pengetahuan biologi untuk seluruh kursus sekolah dari kelas 5 sampai 11.
Isi ujian pada Unified State Exam adalah pengetahuan dan keterampilan di semua bagian dari kursus biologi sekolah. Mereka dikelompokkan menjadi 7 blok konten.

Blok pertama “Biologi sebagai ilmu. Metode pengetahuan ilmiah» mencakup materi tentang pencapaian biologi, metode penelitian, peran ilmuwan dalam memahami dunia sekitar fitur umum sistem biologis, tingkat utama organisasi satwa liar, peran teori biologi, ide, hipotesis dalam pembentukan gambaran ilmu alam modern tentang dunia.

Blok kedua "Cage as sistem biologis» berisi tugas-tugas yang menguji pengetahuan tentang struktur dan fungsi sel, organisasi kimia, gen dan kode genetik, metabolisme, variasi sel, pembelahannya; kemampuan menjalin hubungan antara struktur dan fungsi organel sel; mengenali dan membandingkan sel organisme yang berbeda proses yang terjadi di dalamnya.

Blok ketiga "Tubuh sebagai sistem biologis" mengontrol asimilasi pengetahuan tentang virus, tentang tingkat organisme dari organisasi kehidupan, pola yang melekat padanya, tentang pengaruh berbahaya mutagen, alkohol, obat-obatan, nikotin pada perangkat genetik sel, melindungi lingkungan dari polusi oleh mutagen, penyakit keturunan manusia, penyebab dan pencegahannya, seleksi organisme dan bioteknologi; menguasai keterampilan membandingkan objek biologis, proses, fenomena, menerapkan pengetahuan tentang terminologi dan simbol biologi dalam memecahkan masalah di bidang genetika.

Di blok keempat "Sistem dan keragaman dunia organik» pengetahuan tentang keanekaragaman, struktur, aktivitas vital dan reproduksi organisme dari berbagai kingdom satwa liar diuji; kemampuan untuk membandingkan organisme, mengkarakterisasi dan menentukan milik mereka dalam takson sistematis tertentu, membangun hubungan sebab akibat antara struktur dan fungsi organ dan sistem organ organisme kerajaan yang berbeda, hubungan antara organisme dan lingkungan.

Blok kelima "Tubuh manusia dan kesehatannya" mengungkapkan tingkat asimilasi sistem pengetahuan tentang struktur dan kehidupan tubuh manusia, yang mendasari pembentukan norma dan aturan higienis gaya hidup sehat kehidupan, pencegahan cedera dan penyakit; menguasai keterampilan untuk membuktikan hubungan organ dan sistem organ manusia, fitur karena postur tegak dan aktivitas tenaga kerja; menarik kesimpulan tentang peran regulasi neurohumoral dari proses vital dan fitur yang lebih tinggi aktivitas saraf orang.

Di blok keenam "Evolusi satwa liar" mencakup tugas-tugas yang ditujukan untuk mengendalikan pengetahuan tentang spesies dan strukturnya, kekuatan pendorong, arah dan hasil evolusi dunia organik, tahapan antropogenesis, sifat biososial manusia; kemampuan untuk mengidentifikasi fitur penting spesies, populasi, ciri kriteria spesies, penyebab dan tahapan evolusi, menjelaskan aromorfosis utama dalam evolusi dunia tumbuhan dan hewan, menetapkan alasan keanekaragaman spesies dan kemampuan beradaptasi organisme terhadap lingkungan, dan memberikan bukti hubungan antara manusia dan mamalia.

Blok ketujuh "Ekosistem dan pola bawaannya" menyusun tugas yang bertujuan untuk menguji pengetahuan tentang pola lingkungan, rantai makanan, sirkulasi zat di biosfer; kemampuan menjalin hubungan organisme, manusia, dan lingkungan; menjelaskan alasan keberlanjutan, pengaturan diri, pengembangan diri dan perubahan ekosistem, perlunya melestarikan keanekaragaman spesies, melindungi lingkungan sebagai dasarnya pembangunan berkelanjutan lingkungan; menganalisis dan mengevaluasi perubahan global di biosfer.

Tempat yang signifikan dalam pekerjaan diberikan untuk mengontrol pengetahuan teoretis, pola biologis umum yang memanifestasikan dirinya dalam level yang berbeda organisasi satwa liar. Ini termasuk teori: seluler, kromosom, evolusioner; hukum hereditas dan variabilitas; pola lingkungan perkembangan biosfer. Dari sekolah dasar, materi diperiksa pada klasifikasi, struktur, aktivitas vital organisme dari berbagai kerajaan satwa liar, perannya dalam alam dan kehidupan manusia. Selain itu, materi tes tes yang bersifat praktis, seperti akibat dari pengaruh aktivitas manusia terhadap lingkungan, kepatuhan terhadap tindakan pencegahan penyakit dan aturan gaya hidup sehat, norma perilaku di alam, pemecahan masalah biologis, dll.

Perlu dicatat bahwa jenis yang berbeda tugas memeriksa tidak hanya penguasaan konten kursus biologi oleh lulusan, tetapi juga literasi dan kompetensi biologis mereka, kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam situasi non-standar baru, untuk membenarkan bahaya perubahan global dalam biosfer, analisis dan evaluasi teori evolusi, asal usul kehidupan, manusia.
Isi tes mencakup tugas-tugas yang menguji kompetensi informasi: kemampuan untuk bekerja dengan gambar dan teks, untuk mengekstraknya informasi yang perlu, temukan kesalahan dalam teks, perbaiki, berikan jawaban yang benar.

Isi tes tidak tergantung pada program dan buku teks mana yang diajarkan di sekolah, karena bahan pendidikan tidak melampaui persyaratan untuk konten sekolah pendidikan biologi. Setiap opsi pekerjaan mencakup 50 tugas level yang berbeda kesulitan: dasar - 26, lanjutan - 19, tinggi - 5. Tugas dalam pekerjaan diatur dalam urutan peningkatan kompleksitas.

Kertas ujian terdiri dari tiga bagian.

• Bagian 1 (A) mencakup 36 tugas dengan pilihan satu dari empat jawaban yang benar, 26 di antaranya adalah dasar dan 10 lanjutan. Tugas A36 menyediakan pilihan penilaian yang benar (salah). Mereka mengontrol pengetahuan tentang pola biologis umum, kemampuan untuk menganalisis, membandingkan, dan menentukan penilaian yang benar. Harus diingat bahwa tugas mungkin memiliki satu atau dua penilaian yang benar, atau satu atau dua salah penilaian.
• Bagian 2 (B) - 8 tugas tingkat lanjut: 3 - dengan pilihan beberapa jawaban yang benar dari enam, 4 - untuk membuat korespondensi antara objek biologis, proses dan fenomena, 1 - untuk menentukan urutan fenomena dan proses .
• Bagian 3 (C) terdiri dari 6 tugas dengan jawaban terperinci gratis: 1 - meningkat dan 5 - level tinggi. Semua tugas bagian 3 (C) mengontrol kemampuan siswa untuk mengekspresikan pikiran mereka secara mandiri, memecahkan masalah biologis, menjelaskan fakta, menggunakannya untuk merumuskan kesimpulan, generalisasi. Di bagian 3 (C), baris berikut disorot; C1 - tugas berorientasi praktik, C2 - tugas untuk bekerja dengan teks atau gambar, SZ - tugas untuk memeriksa tingkat penguasaan materi di sekolah utama, C4 - tugas untuk evolusi dan ekologi, C5 - memecahkan masalah dalam sitologi, C6 - memecahkan masalah dalam genetika. Sejak 2013 termasuk dalam baris tugas C5 tipe baru tugas untuk menentukan set kromosom dalam sel germinal dan sel somatik organisme, set kromosom dan jumlah molekul DNA dalam fase yang berbeda mitosis dan meiosis.
  Dalam tugas garis C6, ketika memecahkan masalah genetik, diperlukan untuk menjelaskan hasil yang diperoleh dan menunjukkan hukum yang memanifestasikan dirinya dalam kasus tertentu.

Pilihan pekerjaan pemeriksaan setara dalam konten, jenis Kegiatan Pembelajaran, sifat dan bentuk tugas. Setiap pilihan mencerminkan isi dari seluruh kursus biologi, termasuk semua jenis tugas. Kesetaraan semua opsi dipastikan dengan pembagian tugas yang sama sesuai dengan rencana pekerjaan pemeriksaan dan karakteristik statistik tugas.

Sistem untuk menilai kinerja tugas individu dan pekerjaan ujian secara keseluruhan

Saat mengevaluasi pekerjaan, simbol digital digunakan. Pertama-tama, tingkat kesulitan tugas diperhitungkan.
Kinerja yang benar dari setiap tugas dengan pilihan jawaban diperkirakan pada satu titik. Dua poin diberikan untuk kinerja tugas yang benar dengan pilihan ganda. Urutan angka tidak penting. Kehadiran setiap digit dalam jawaban responden diperiksa. Jawaban dianggap benar jika memuat semua angka dari standar dan tidak ada angka lain. Contoh: Jika jawaban yang benar adalah "235", maka jawabannya adalah "325", "523", dst. akan dianggap benar. 1 poin diberikan jika salah satu angka yang tertera pada jawaban tidak sesuai dengan standar; salah satu nomor yang ditentukan dalam standar jawaban tidak ada; bersama dengan nomor yang benar, satu tambahan ditunjukkan. Dalam semua kasus lain, 0 poin diberikan.
Untuk kinerja tugas yang benar untuk kepatuhan, dua poin ditetapkan. Dalam hal ini, urutan angka sangat penting. Jika jumlah digit dalam jawaban melebihi jumlah digit dalam standar, maka 0 poin diberikan. Jawaban yang benar adalah jawaban yang sepenuhnya sesuai dengan standar. 1 poin ditetapkan jika salah satu posisi jawaban tidak memuat angka yang sama dengan yang disajikan dalam jawaban standar. Dalam semua kasus lain, tugas dievaluasi pada titik nol.
Urutan tugas bernilai dua poin. Urutan angka sangat penting. Jika jumlah digit dalam jawaban melebihi jumlah digit dalam standar, maka 0 poin diberikan. Jawaban yang benar adalah jawaban yang sepenuhnya sesuai dengan standar. 1 poin diberikan jika ada dua posisi yang tidak mengandung angka yang sama dengan jawaban standar. Dalam semua kasus lain, poin O diberikan.
Jawaban tugas bagian 1 (A) dan bagian 2 (B) diproses secara otomatis setelah memindai formulir jawaban No. 1 dan diperiksa menggunakan komputer.
Jawaban untuk tugas bagian 3 (C) diperiksa oleh komisi ahli, yang meliputi ahli metodologi, guru berpengalaman biologi, profesor universitas. Bagian 3 tugas dievaluasi dengan membandingkan pekerjaan peserta ujian dengan standar jawaban. Ini memperhitungkan kebenaran jawaban (ada atau tidaknya kesalahan biologis), kelengkapannya. Saat melakukan tugas dengan jawaban gratis, Anda harus memperhatikan instruksi: "Jelaskan hasil yang diperoleh" atau "Jelaskan jawabannya". Tidak adanya penjelasan dalam jawaban mengurangi kualitasnya dan, karenanya, menurunkan poin.

Jumlah poin maksimum untuk seluruh pekerjaan adalah 69.

Poin, yang dicatat dalam sertifikat hasil USE untuk masuk ke perguruan tinggi dan universitas, dihitung dalam skala 100 poin berdasarkan analisis hasil menyelesaikan semua tugas pekerjaan.
Bukti disajikan GUNAKAN hasil dalam biologi, dengan ketentuan bahwa lulusan setidaknya mendapat nilai minimum. Pada tahun 2014 jumlah minimal Skor USE dalam biologi akan menjadi 36 tes, atau 17 poin utama. Batas minimal Ujian Negara Bersatu - minimum jumlah poin yang menjadi dasar keputusan untuk mengeluarkan sertifikat.

Pekerjaan pemeriksaan diberikan 3 jam (180 menit), dimana kira-kira 1/3 waktunya untuk bagian pertama pekerjaan, 2/3 waktunya untuk bagian kedua dan ketiga yang lebih kompleks.
Perkiraan waktu, dialokasikan untuk eksekusi tugas individu:

1. untuk setiap tugas bagian 1 (A) - 1-2 menit;
2. untuk setiap tugas bagian 2 (B) - hingga 5 menit;
3. untuk setiap tugas bagian 3 (C) - 10-20 menit.

Manual yang diusulkan mencakup 10 varian kertas ujian dengan jawaban di GUNAKAN format dalam biologi. Bekerja dengan varian tugas tes ujian akan memberikan kesempatan untuk lebih mempersiapkan siswa untuk sertifikasi akhir dan panggil bilangan terbesar skor pada ujian.

Untuk mempersiapkan sertifikasi akhir dalam bentuk Unified ujian negara(USE) Anda harus membiasakan diri dengan konten tes pengetahuan yang akan datang, mis. daftar topik yang termasuk dalam bahan pengukur. Topik-topik ini adalah: keanekaragaman organisme hidup (tanaman, hewan, jamur, bakteri, virus), manusia dan kesehatannya, umum pola biologis. Perlu untuk mengulang materi, memperhatikan Perhatian khusus terhadap pertanyaan-pertanyaan sulit. Perlu dicatat bahwa topik-topik seperti karakteristik kategori sistematis organisme, regulasi neurohumoral, dan fungsi penganalisa manusia menghadirkan kesulitan objektif untuk persepsi. komposisi biokimia sel, basis sitologi hereditas dan variabilitas.
Untuk mengkonsolidasikan materi yang dipelajari, disarankan untuk menggunakan bentuk tugas tes yang ditawarkan dalam opsi USE: memilih satu jawaban yang benar, pilihan ganda, tugas untuk korespondensi dan pengurutan, tugas menyediakan jawaban gratis. GUNAKAN tugas mereka memeriksa tidak hanya pengetahuan, tetapi juga keterampilan yang terbentuk dalam proses mempelajari kursus biologi: membandingkan, menganalisis, mengkarakterisasi, membuktikan, memilih hal utama, dll.
Memenuhi tugas tes dapat berupa baris terpisah atau seluruh varian. Pada saat yang sama, Anda harus memenuhi waktu yang ditentukan untuk ujian - tiga jam. Oleh karena itu, seseorang harus menyelesaikan tugas secara berurutan, membaca teks dengan cermat dan memberikan jawaban yang bijaksana, memasukkan jawaban pada formulir di formulir yang sesuai. Opsi Pelatihan membantu Anda mempersiapkan diri untuk ujian yang akan datang.