Staf juga memahami perbedaan antara jumlah pekerjaan dan waktu yang diberikan, jadi mereka memberi saya tambahan 10 menit. Setelah 55 menit bekerja, saya menyelesaikan 24 tugas tanpa memeriksa. Saya menyerahkan pekerjaan saya dan pergi dalam keadaan yang mengerikan, memberi tahu ayah saya tentang segalanya. Ayah beralih ke administrasi, dan tanpa perselisihan apa pun, saya diizinkan untuk menulis pekerjaan selama yang diperlukan. Saya bekerja 60 menit lagi. Itu tidak nyaman: bagi saya sepertinya saya menahan orang.
Lembar jawaban layak disebutkan secara khusus. Itu standar, berisi 26 poin dan tidak sesuai dengan format pekerjaan: dalam hal jumlah tugas, dengan tidak adanya formulir untuk jawaban terperinci. Semua ini harus ditulis di bagian belakang dalam bentuk bebas. Pada diagnosa berikutnya, saya juga diberi formulir ini, dan itu juga tidak sesuai dengan format karya lain.
Sekitar seminggu kemudian, kami menerima tanggapan email dengan hasil diagnosa (file terlampir). Untuk setiap tugas, tabel menunjukkan topik tugas, skor maksimum dan nilai yang diperoleh. Ternyata saya mendapat nilai yang jauh lebih rendah dari yang saya harapkan. Saat pemutaran, kami diberi tugas dan pekerjaan saya; lagi-lagi tidak ada spesifikasi dan kriteria evaluasi. Dalam banyak hal, kesalahan saya ternyata bodoh - saya sendiri bertanya-tanya bagaimana saya bisa menulis hal seperti itu. Kami menganggap bahwa beberapa tugas dinilai salah, dan satu tugas tidak sesuai dengan program standar. Memotret tidak diperbolehkan, salinan karya tidak disediakan.
Di rumah, kami menyiapkan dan mengajukan banding melalui email, yang tetap tidak dijawab. Beberapa saat kemudian, kami menerima sertifikat (file terlampir), yang menunjukkan hasil awal. Mereka menolak memberi kami lembar bersertifikat dengan transkrip hasil.
Selain hal di atas, harus ditambahkan bahwa ketidakmungkinan menganalisis kesalahan di rumah secara signifikan mengurangi nilai pendidikan diagnostik tersebut. Saya sangat siap untuk diagnosis, itu pasti, dan mengandalkan "5". Awalnya kesannya sangat buruk sehingga saya tidak ingin pergi ke sana lagi.
Perlu dicatat bahwa pada diagnostik ini, administrasi dan staf tertarik pada kami, seperti pada SO-shnik. Kami diberi lembar pendaftaran pribadi, kami terbuka untuk berdialog, kami bertemu di tengah jalan dalam segala hal yang tidak dilarang. Kemudian situasinya berubah, tetapi lebih pada itu lain kali.
Direncanakan untuk melakukan diagnosa MCCD di sekolah-sekolah Moskow dalam rangka tahun ajaran baru 2018-2019. Berkat prosedur ini, efektivitas metode pengajaran akan dinilai, serta meringkas kualitas pengetahuan yang diberikan oleh siswa. ICAC akan memungkinkan mengidentifikasi guru profesional dan menyoroti kesalahan utama untuk memodernisasi sistem pendidikan.
Tahapan apa yang dibagi menjadi diagnostik wajib MCKO mulai 15 November 2018?
Para ahli secara kondisional membagi diagnostik menjadi tiga subkelompok:
1. Evaluasi prestasi pendidikan semua orang yang menempuh pendidikan di lembaga pendidikan pada tahun ajaran berjalan. Pekerjaan penelitian akan dilakukan di lembaga anggaran (pendidikan umum);
2. Riset nasional tentang kualitas ilmu yang diberikan kepada mahasiswa. Studi banding proses pendidikan direncanakan, dilakukan sesuai dengan studi metode internasional (sekolah swasta);
3.Diagnostik dalam kerangka VMKO. Mereka diadakan dari bulan September hingga Oktober, dan bertujuan untuk mempelajari adaptasi siswa kelas satu dengan proses pendidikan.
Surat Departemen Pendidikan Moskow tertanggal 14 Mei 2018 berisi kalender kegiatan diagnostik Pusat Pendidikan dan Sains Moskow untuk 2018-2019. Sebuah rencana tes telah dikembangkan, yang akan diadakan di tingkat sekolah menengah. Informasi tentang acara ini menarik bagi direktur dan guru. Pada tahun akademik saat ini, 7 tahap kontrol tersirat.
Item apa yang termasuk dalam rencana verifikasi MCCE untuk lembaga pendidikan anggaran?
Untuk lembaga pendidikan anggaran, sejumlah titik kontrol telah disiapkan dalam kerangka MCCS:
- Spesialis berencana untuk melakukan diagnosa wajib di kelas 10, 4, 5, 6, 7, dan 8. Pada tanggal 15 November, tes akan berlangsung di kelas 5 sampai 8 (dan 10). Direncanakan juga akan diadakan acara serupa pada 14 Maret 2019 di kelas 4-8, 10 di 127 sekolah ibu kota;
- Juga direncanakan untuk memiliki diagnostik wajib di kelas 9 hingga 11, yang bersifat korektif. Prosedur ini direncanakan akan diterapkan untuk sekolah yang mengalami masalah dengan USE dalam matematika dan bahasa Rusia, menunjukkan hasil yang tidak memuaskan. Sebuah tes matematika kelas 9 diadakan pada tanggal 3 Oktober. Di kelas 10, prosedur serupa akan dilakukan pada 5 Desember. Kelas 11 akan diuji pada 28 November. Kontrol dalam bahasa Rusia untuk kelas 9 diadakan pada 24 Oktober. Prosedur serupa untuk kelas 10 berlangsung pada 8 November. Kelas 11 akan diuji pada 17 Januari. Juga, kontrol direncanakan di bidang "mata pelajaran pilihan" (ditentukan oleh lembaga pendidikan). Akan diadakan pada tanggal 13 Desember untuk kelas 11;
- Akan ada tes pada mata pelajaran yang dipelajari oleh anak sekolah secara mendalam. Diagnostik direncanakan akan dilakukan pada bulan April-Mei tahun depan (untuk 10 kelas yang berpartisipasi dalam proyek dengan studi mata pelajaran yang mendalam);
- Direncanakan untuk melakukan audit di sekolah khusus;
- Dalam kerangka ICAC, ia menyediakan studi tentang situasi di sekitar keberhasilan kegiatan ekstrakurikuler. Kelas 8 dan 9 mempelajari literasi keuangan atau sejarah Moskow (opsional). Siswa kelas sepuluh memiliki kesempatan untuk mengunjungi pilihan dengan tema "halaman kenangan sejarah Tanah Air";
- Diagnostik metasubjek. Ini diimplementasikan untuk menganalisis opsi untuk memperoleh hasil positif ketika mempelajari program pendidikan;
- Diagnostik akan lulus di kelas dasar dalam disiplin ilmu berikut: matematika, membaca, dan bahasa Rusia. Acara ini dijadwalkan pada April tahun depan.
Dari September hingga November tahun ini, tahap pertama diagnostik berlangsung. Situs web khusus telah dikembangkan - http://mcko.ru. Sumber daya ini memungkinkan Anda untuk mendaftar. Spesialis menyiapkan kolom "pemantauan dan diagnostik" (untuk manajer). Siapapun dapat mempelajari dokumentasi yang terkait dengan audit.
Musim akademik baru 2018-2019 sekali lagi tidak akan berjalan tanpa pemantauan independen dan diagnostik MCCD di sekolah-sekolah ibukota. Dengan demikian, lembaga pendidikan profesional tambahan negara di Moskow memiliki kesempatan untuk mengevaluasi efektivitas pengajaran, menarik kesimpulan tentang kualitas pengetahuan yang diterima oleh anak sekolah, mengidentifikasi guru yang paling cakap, membuka jalan bagi pengenalan sistem pembelajaran baru, dan ini bukan seluruh daftar tugas yang dapat diselesaikan dengan menggunakan data.checks.
Pemantauan 2018-2019
Semua kegiatan audit lembaga dibagi menjadi tiga kelompok besar:
- Penilaian prestasi pendidikan mahasiswa organisasi pendidikan pada tahun ajaran 2018/2019 (secara anggaran dan non-anggaran).
- Studi nasional tentang kualitas penyampaian pengetahuan.
- Studi banding internasional tentang kualitas proses pendidikan.
Setiap kelompok dibedakan oleh kalender diagnostik ICAC 2018-2019, serta tujuan, peserta, dan alat verifikasi. Tetapi mereka memiliki dokumen peraturan yang sama - surat dari Departemen Pendidikan Moskow tertanggal 14 Mei 2018 "Tentang langkah-langkah untuk penilaian independen pencapaian pendidikan siswa dalam organisasi pendidikan pada tahun akademik 2018/2019."
Rencana Tes Sekolah Menengah
Ini adalah rencana yang paling dituntut di antara para guru dan direktur, karena berlaku untuk semua lembaga pendidikan anggaran di ibukota. Pada tahun ajaran baru, akan terdiri dari tujuh tahap:
- Diagnostik wajib korektif dari kelas 9 hingga 11. Ini hanya akan mempengaruhi lembaga-lembaga di mana hasil USE dalam bahasa dan matematika Rusia pada tahun 2018 ternyata tidak memuaskan.
- Memeriksa mata pelajaran yang dipelajari pada tingkat yang mendalam.
- Cek di organisasi yang berpartisipasi dalam proyek pada organisasi pelatihan khusus dalam program pendidikan umum dasar.
- Memeriksa pengetahuan yang diperoleh di kelas opsional. Untuk kelas 8-9, ini adalah "melek keuangan" atau "sejarah Moskow", dan untuk siswa kelas sepuluh ini adalah "halaman kenangan sejarah Tanah Air".
- Diagnostik meta-subjek. Berfungsi untuk analisis pencapaian hasil yang direncanakan dalam pengembangan program pendidikan.
- Diagnostik di sekolah dasar (matematika, bahasa Rusia, membaca). Akan dilaksanakan pada bulan April 2019.
Penting! Diagnosa tahap pertama akan berlangsung pada September-November 2018. Aplikasi untuk berpartisipasi di dalamnya harus diajukan di situs web mrko.mos.ru di akun pribadi sekolah. Juga di situs web resmi lembaga di bagian "materi instruktif dan metodologis" Anda dapat menemukan informasi lengkap tentang audit.
Pada tahun ajaran berjalan, MCCS juga akan melakukan razia di lembaga pendidikan yang tidak terkait anggaran (sekolah swasta). Jadwal Audit ICAC 2018-2019 untuk mereka ditunjukkan di bawah ini.
Survei Mutu Pendidikan Nasional
Kelompok ini mencakup dua alat diagnostik. Ini adalah Pekerjaan Verifikasi Seluruh-Rusia (VPR) dan program Penelitian Nasional Kualitas Pendidikan (NIKO).
Tujuan dari metode ini adalah untuk memastikan kesatuan ruang pendidikan dengan ketaatan universal dari program pendidikan umum yang diadopsi.
Fitur-fitur VPR adalah:
- tingkat pemeriksaan pengetahuan anak sekolah dilakukan melalui tugas yang sama untuk seluruh negeri;
- kriteria evaluasi yang seragam digunakan;
- siswa diberikan kondisi yang benar-benar identik ketika lulus ujian (tercermin dalam instruksi khusus);
- kriteria penilaian terpadu (setelah menyelesaikan pekerjaan, sekolah mendapatkan akses ke kriteria dan rekomendasi untuk penilaian).
VPR memungkinkan para pemimpin sekolah untuk mengorientasikan diri mereka secara tepat waktu dalam organisasi yang benar dari proses pendidikan dan memeriksa tingkat pengetahuan lingkungan mereka untuk memenuhi standar semua-Rusia.
Penting! Selama penulisan kontrol tersebut, kehadiran pengamat dari orang tua atau guru diperbolehkan.
Fitur dari program NIKO adalah:
- pertanyaan anonim (teknologi pengujian komputer atau penggunaan formulir yang dapat dibaca mesin) siswa untuk mengumpulkan informasi tentang proses pembelajaran dan tingkat yang tepat;
- pengambilan sampel peserta dilakukan di tingkat federal sesuai dengan metodologi khusus (tergantung pada proyek NIKO tertentu).
- hasil survei yang diterima digunakan untuk menganalisis keadaan sistem pendidikan saat ini dan merumuskan program untuk pengembangannya.
Penting! Saat menguji siswa di bawah program NIKO, penilaian aktivitas guru dan otoritas eksekutif regional tidak disediakan.
Partisipasi tahun ajaran baru dalam proyek NIKO ditunjukkan di bawah ini.
Studi banding internasional tentang kualitas pendidikan
Pada 2018-2019, kelompok pemantau ini akan ditandai dengan tiga acara yang masing-masing ditujukan untuk kategori anak sekolah yang berbeda.
- Kemajuan dalam Studi Literasi Membaca Internasional (kualitas membaca dan pemahaman teks). Ini akan diadakan di antara siswa sekolah dasar di berbagai negara di dunia.
- Research International Computer and Information Literacy Study (menguji literasi komputer dan informasi untuk siswa kelas delapan).
- Penelitian tentang pendidikan kewarganegaraan untuk siswa kelas delapan.
Tujuan non-diagnostik ICCS pada 2018-2019
Selain memantau lembaga pendidikan, Pusat Pendidikan Moskow memiliki banyak tujuan dan rencana lain di bidang peningkatan tingkat pendidikan di Moskow dan, khususnya, di Rusia. Ini adalah berbagai konferensi internasional, seminar dan sertifikasi.
Jadi, yang pertama dalam kalender tahun akademik baru adalah acara kelas dunia yang penting - Forum Internasional Moskow "Kota Pendidikan" (30 Agustus - 2 September 2018). Penyelenggara berencana untuk menarik lebih dari 70.000 peserta, di antaranya akan menjadi perwakilan dari kepemimpinan sekolah di Moskow, Rusia, dan negara-negara lain di dunia. Forum akan diakhiri dengan festival tradisional bahasa Rusia.
Dan pada bulan Februari, acara organisasi utama tahun ini akan berlangsung - konferensi internasional tentang pengembangan sistem mutu untuk memperoleh pengetahuan.
Pusat ini juga menawarkan kursus pelatihan lanjutan kepada karyawan organisasi pendidikan dengan penerbitan sertifikat yang sesuai.
Jadwal terperinci pekerjaan diagnostik untuk 2018-2019 dapat ditemukan di situs web MCKO mcko.ru.
MCKO (Pusat Kualitas Pendidikan Moskow) adalah lembaga negara otonom untuk pendidikan profesional tambahan di Moskow. Dibuat pada tanggal 20 Oktober 2004 atas perintah Pemerintah No. 2090.
Tujuan dari organisasi ini adalah pemantauan, diagnostik lembaga pendidikan; perluasan tugas-tugas praktis dan teoritis yang berkaitan dengan peningkatan efisiensi penilaian tingkat kualitas pengetahuan siswa, serta pengungkapan kemampuannya; identifikasi dan pelatihan perwakilan pemuda yang paling cakap; penyempurnaan metode sertifikasi berbagai lembaga pendidikan; persiapan dan pelaksanaan studi pemantauan.
ICCA secara rutin melakukan sejumlah kegiatan yang bertujuan untuk mendiagnosa kinerja lembaga pendidikan. Ini berkontribusi pada pengembangan sekolah menengah, sekolah teknik, universitas dan lembaga serupa lainnya yang berlokasi di ibukota. Berkat sistem seperti itu, pemerintah dapat membuat keputusan yang lebih tepat tentang pelaksanaan reformasi dalam proses pendidikan, dan siswa menerima pengetahuan dan keterampilan yang relevan yang diperlukan untuk pengembangan profesionalisme lebih lanjut.
Jenis diagnostik
Pada periode 2017 hingga 2018, MCCS berencana untuk melakukan sejumlah diagnostik wajib dari jenis berikut:
- diagnostik wajib (kelas 4-8, 10);
- korektif (9, 10, 11 kelas);
- dalam mata pelajaran pendidikan umum dipelajari pada tingkat yang dalam untuk lembaga pendidikan yang berpartisipasi dalam proyek-proyek tertentu (kedokteran, teknik, kelas kadet);
- di lembaga pendidikan kejuruan yang berpartisipasi dalam proyek untuk organisasi pelatihan profil dan pra-profil sesuai dengan program pendidikan umum utama.
Wajib
Jadwal diagnostik wajib untuk tahun ajaran 2017-2018 disajikan dalam tabel:
| tanggal | Kelas | Subjek | Formulir perilaku |
| 12 Oktober | 9 | Matematika | kosong |
| 25 Oktober | 9 | bahasa Rusia | kosong |
| 16 November | 10 | bahasa Rusia | kosong |
| 23 November | 5-8, 10 dengan hasil imbang | Bahasa Rusia, Matematika, Bahasa Asing, Sastra (6-8, kelas 10) atau sejarah, Geografi (kelas 6-8), Fisika (kelas 8.10), Biologi (kelas 7-8, kelas 10), Ilmu Sosial 10 sel. Dengan lotere 3 hari sebelum diagnosis | komputer |
| 30 November | 11 | Matematika | kosong |
| 5 Desember | 10 | Matematika | kosong |
| 13 Desember | 11 | Mata kuliah pilihan: IPS, sejarah, fisika, biologi, kimia, informatika | Kosong |
| 18 Januari | 11 | bahasa Rusia | Kosong |
| 27 Februari | 9 dan 10 | Diagnostik literasi membaca | Kosong |
| 1 Maret | 9 | Bahasa asing | Dalam format OGE |
| 15 Maret | 4-8, 10 dengan hasil imbang | Bahasa Rusia, Matematika (4-8,10), Dunia di sekitar kita, Biologi (5-8, 10), Geografi (5-7, kelas 10), IPS (6-8, 10), Musik (6) , Fisika ( 7-8, 10), Sastra (6-8, 10), Kimia (8,10), Pendidikan Jasmani (7), Teknologi Informasi, Keselamatan Jiwa (8), Ilmu Komputer (10) Mata pelajaran dan kelas ditentukan 3 hari sebelum diagnosis | Komputer |
| 24 April | 10 rekayasa | Matematika | |
| 25 April | 10 dan 11 | Astronomi | Komputer |
| 15 Mei | 10 Rekayasa | Fisika | Formulir komputer dengan eksekusi pada formulir tugas dengan jawaban terperinci |
Opsional
Ada jenis diagnostik opsional. Ini termasuk:
- dalam organisasi pendidikan yang berpartisipasi dalam proyek Sekolah Dasar yang Efektif;
- tematik;
- metasubjek;
- subjek.
Jadwal terperinci dari kegiatan diagnostik yang dilakukan oleh Pusat Kualitas Pendidikan Moskow dapat.
Untuk lembaga pendidikan luar anggaran
Untuk institusi ini, ICCS menawarkan 2 jenis diagnostik: independen dan dalam kerangka ICMS. Rincian jadwal independen disajikan dalam tabel berikut:
| tanggal | Subjek | Kelas |
| 29 November 2017 | bahasa Inggris | 5 |
| Jerman | 5 | |
| Perancis | 5 | |
| bahasa Inggris | 8 | |
| Jerman | 8 | |
| Perancis | 8 | |
| Keterampilan Item Meta | 10 | |
| 5 Desember 2017 | Keterampilan Item Meta | 4 |
| 13 Desember 2017 | bahasa Rusia | 4 |
| Matematika | 4 | |
| 23 Januari 2018 | Informatika | 9 |
| Ilmu kemasyarakatan | 9 | |
| Kimia | 9 | |
| 31 Januari 2018 | Biologi | 9 |
| Fisika | 9 | |
| 1 Februari 2018 | bahasa Rusia | 7 |
| bahasa Rusia | 8 | |
| Matematika | 6 | |
| 13 Februari 2018 | Matematika | 7 |
| Matematika | 9 | |
| bahasa Rusia | 6 | |
| 22 Maret 2018 | Teknologi Informasi | 6 |
| 28 Maret 2018 | Geografi | 7 |
| Biologi | 7 | |
| Matematika | 8 | |
| Biologi | 8 | |
| 29 Maret 2018 | Geografi | 6 |
| Cerita | 6 | |
| Fisika | 8 | |
| Kimia | 8 | |
| 25 April 2018 | Ilmu kemasyarakatan | 8 |
| Ilmu kemasyarakatan | 10 |
Jadwal diagnostik dalam kerangka IMCO disajikan dalam tabel di bawah ini.
melamar
Ada 2 tahap aplikasi. Tahap pertama (dari September hingga November 2017) telah berlalu, tetapi tahap kedua (dari Desember hingga Februari 2017-2018) masih relevan. Aplikasi dapat diajukan di situs web resmi MCKO mcko.mos.ru dan di akun pribadi sekolah.
Presentasi klip video tentang MKS:
Agar setiap anak di Moskow menerima pendidikan yang berkualitas, ada organisasi khusus yang mengendalikan ini dengan hati-hati. Tugas utama yang dilakukan ICAC adalah meningkatkan efisiensi penilaian pengetahuan, serta mengidentifikasi dan melatih pemuda paling berbakat. Jangan lupa bahwa pusat ini bergerak dalam meningkatkan efektivitas sertifikasi.
Kegiatan pusat mutu pendidikan
Tugas utama, yang dicapai oleh pusat kualitas dengan percaya diri, adalah membentuk sistem penilaian regional yang efektif. Ini akan berkontribusi pada pengembangan sekolah dan sistem umum pendidikan di ibu kota.
Teknologi baru secara teratur digunakan dalam praktik metode untuk mengukur kualitas pengetahuan, yang memungkinkan untuk lebih akurat menentukan sifat penilaian kualitas pendidikan. Berdasarkan hasil, kesimpulan ditarik dan langkah-langkah optimal diusulkan yang memastikan sifat objektif dari penilaian pendidikan. Di antara kegiatan utama ICAC, perlu untuk menyoroti hal-hal berikut:
- pemeriksaan program pendidikan;
- memastikan berfungsinya sistem pendidikan kejuruan;
- pengenalan ke dalam praktik teknologi dan teknik pengukuran yang sangat efisien;
- akuntansi, penyimpanan, dan penghapusan file lisensi lembaga pendidikan.
Layanan ekstra anggaran ICCO
JasaOrang tua dan guru memiliki kesempatan untuk menggunakan layanan berbayar yang disediakan oleh MCCS. Portal berisi informasi spesifik mengenai biaya setiap layanan, serta nomor telepon untuk membuat kesepakatan untuk penyediaan layanan di luar anggaran. Mereka jatuh ke dalam tiga kategori utama:
- "Diagnostik Independen";
- "Layanan tambahan".
MCKO layanan tambahan Item terakhir dalam daftar termasuk "Ujian untuk kemahiran bahasa Rusia." Ini diperlukan untuk orang-orang yang perlu mendapatkan izin tinggal atau kewarganegaraan Federasi Rusia. Selain itu, Anda dapat memesan layanan untuk analisis, keahlian, dan pengembangan sistem penilaian kualitas. Spesialis kontrol akan membantu mengatasi tugas apa pun.
Pusat diagnostik independen
Di situs, setiap orang dapat menemukan bagian yang memenuhi kebutuhannya.
Kategori Guru dan orang tua dapat menggunakan layanan gratis ICEC untuk menganalisis kualitas pendidikan mereka. Untuk melakukan ini, Anda harus menghubungi Pusat Diagnostik Independen, setelah menghubungi nomor telepon untuk meninggalkan permintaan untuk pemeriksaan kelompok atau individu. Layanan gratis populer termasuk diagnostik laboratorium dalam fisika dalam format 3D untuk kelas 7-11. Ini sangat menyederhanakan proses mempersiapkan siswa untuk ujian mendatang.
Siapa pun dapat menggunakannya setelah pra-pendaftaran. Ada juga layanan seperti diagnosis pengetahuan subjek untuk siswa BPK, yang harganya hanya lima ratus delapan puluh rubel.
Setiap organisasi pendidikan dapat memesan diagnostik independen dalam format USE. Ini adalah kesempatan bagi siswa untuk menguji pengetahuan mereka dan mempersiapkan diri secara psikologis untuk ujian, merasakan diri mereka dalam kondisi yang sama seperti saat ujian.
akun pribadi MCKO
Peringkat Untuk mendapatkan akses penuh ke layanan MCKO, Anda harus terlebih dahulu mendaftar dan mengunjungi akun pribadi Anda. Ini akan memungkinkan Anda untuk mengetahui hasil terkait permintaan, mengikuti tes online, dan mendapatkan akses penuh ke semua informasi yang mungkin menarik bagi pengguna.
Pendaftaran bukanlah proses yang sulit. Ini hanya akan cukup untuk memberikan informasi kontak dasar, seperti nomor telepon dan alamat email. Setelah itu, Anda perlu mengkonfirmasi identitas Anda dan Anda dapat dengan bebas menggunakan layanan ini.
Kontak
Bagaimana menuju ke sana Tentu saja, ada cukup banyak informasi berguna di situs web Pusat Mutu Pendidikan, tetapi sering kali perlu berkonsultasi dengan spesialis secara pribadi. Untuk inilah perlu mencari data tentang kontak dan lokasi kantor.
Di situs web resmi, Anda dapat melihat gambar "Peta Yandex" dengan informasi spesifik tentang cara terbaik menuju ke kantor tertentu. Pastikan untuk menyertakan informasi tentang jam dan hari masuk.
MCKO adalah organisasi penting yang mengontrol pendidikan anak-anak di Moskow. Otoritas inilah yang melakukan setiap pemantauan dan analisis seberapa efektif anak sekolah belajar. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dibuatlah rencana aksi, apa dan bagaimana implementasinya agar efektif mencapai tujuan.
Pemantauan dan diagnostik Selain itu, ketentuan yang komprehensif dari kondisi untuk pembentukan dan berfungsinya kualitas pendidikan dilakukan. Pada saat yang sama, teknologi modern dan sangat efektif dengan metode pengukuran secara teratur diperkenalkan ke dalam praktik, yang menjamin sifat objektif dari penilaian tingkat pengetahuan siswa.
