§ 123. სასვენი ნიშნები დიალოგის დროს თუ დიალოგის ასლები მოყვანილია ახალი აბზაციდან, მაშინ მათ წინ იდება ტირე, მაგალითად: - გყავთ ნათესავები? - არავინ არის. მე მარტო ვარ მსოფლიოში. - გრამატიკა იცი? - დიახ. არამეულის გარდა სხვა ენა ხომ არ იცით? - Მე ვიცი. ბერძენი (ბულგაკოვი). Თუ

§ 123. სასვენი ნიშნები დიალოგის დროს 1. თუ დიალოგის ასლები მოყვანილია ახალი აბზაციდან, მაშინ მათ წინ ტირე იდება, მაგალითად: - მაშ გერმანელი მშვიდია? - სიჩუმე. - რაკეტები! - დიახ. , მაგრამ არც ისე ხშირად (კაზაკევიჩი) .2. თუ რეპლიკა მიჰყვება შერჩევას, არ მიუთითებს ვის ეკუთვნის, მაშინ

პუნქტუაცია წინადადების ბოლოს და დასაწყისში. დასასრულის ნიშნები წინადადების შუაში სასვენი ნიშნები წინადადების ბოლოს § 1. გზავნილის მიზნიდან გამომდინარე, განცხადების ემოციური შეფერილობის არსებობა ან არარსებობა, წინადადების ბოლოს იდება წერტილი.

სასვენი ნიშნები შემაკავებელ-გამომყოფი მონაცვლეობით § 78. ბრუნვები ჩართვის, გამორიცხვისა და ჩანაცვლების მნიშვნელობით, ერთგვაროვანი წევრების სერიაში შემავალი ან, პირიქით, მისგან გამორიცხული ობიექტების დასახელებით, ან სხვების შემცვლელი ობიექტების დასახელებაა თუ არა.

ჩანართების პუნქტუაციის ნიშნები § 97. ჩასმული კონსტრუქციები (სიტყვები, სიტყვების კომბინაციები, წინადადებები) გამოირჩევა ფრჩხილებით ან ტირეებით. ისინი შეიცავს დამატებით ინფორმაციას, კომენტარებს, განმარტებებს, განმარტებებს, შესწორებებს ნათქვამში; განმარტეთ, განმარტეთ განცხადების ძირითადი ნაწილი: 1851 წლიდან

სასჯელის ნიშნები მიმართვაში § 101. მისამართი, ანუ სიტყვები და სიტყვების კომბინაციები, რომლებიც ასახელებენ სიტყვის ადრესატს, ხაზგასმულია (ან გამოყოფილი) მძიმეებით. გაზრდილი ემოციურობით, მიმართვის შემდეგ იდება ძახილის ნიშანი: გილოცავთ, ამხანაგებო, უსაფრთხო ჩამოსვლას

სასვენი ნიშნები რთულ წინადადებაში § 115. რთული წინადადების დაქვემდებარებულ ნაწილებში კავშირები და თანმხლები სიტყვები გამოიყენება თუ, სად, უფასოდ რა, თუ (თუ ... მაშინ), ამისთვის, რატომ, თითქოს, როგორც კი. როგორც, როგორ, რომელი, როდის, რომელი, ვინ, სად, მხოლოდ, მხოლოდ,

პუნქტუაციის ნიშნები ციტატებში § 140. ციტატები ჩასმულია ბრჭყალებში და პუნქტუირებულია ისევე, როგორც პირდაპირი მეტყველება (იხ. § 133-136): ა) მარკუს ავრელიუსმა თქვა: „ტკივილი არის ტკივილის ცოცხალი იდეა: ეცადე. ნებისყოფა, რომ შეცვალო ეს შოუა, დაანებე, გააჩერე

შედარებით მონაცვლეობით, მძიმეები მონაცვლეობით კავშირებით თითქოს, თითქოს, ზუსტად, ვიდრე, ვიდრე, თითქოს და ა.შ. წინადადების ნაწილი არის საჩვენებელი სიტყვები so, such, the one so § 88pri

PUNCIATION MARKS ჯგუფი PUNCIATION MARKS დაიბადა 1988 წლის ივნისში, როგორც ერთგვარი რეაქცია 80-იანი წლების მეორე ნახევრის პოპულარულ სანკტ-პეტერბურგის ჯგუფში JUNIOR BROTHERS-ის მუსიკალური კურსის ცვლილებაზე - მელოდიური ნეორომანტიზმიდან და ელექტროპოპიდან მძიმე გიტარამდე.

1. შედარებითი ბრუნვები, დაწყებული სიტყვებით თითქოს, თითქოს, ვიდრე ზუსტად და ა.შ. მძიმეებით გამოყოფილი (კინო უფრო მომწონს ვიდრე / ვიდრე თეატრი.)

2. მძიმით გამოყოფილი გაერთიანებით ბრუნვები:

• თუ ისინი აღნიშნავენ ასიმილაციას და არ შეიცავს რაიმე დამატებით მნიშვნელობის ჩრდილებს (ღამე მიუახლოვდა და ჭექა-ქუხილივით გაიზარდა.).
• თუ ბრუნვამდე არის საჩვენებელი სიტყვები ასე, ასეთი, რომ, ასე (მისი სახის ნაკვთები ისეთივე იყო, როგორც მისი დის.),
• თუ ბრუნვა წინადადებაში შედის ისეთი კომბინაციით, როგორიცაა და (მე ვიყავი ლონდონში, ისევე როგორც ევროპის სხვა ქალაქებში.),
• თუ ამ ტიპის კომბინაცია სხვა არაფერია, თუ არა (წინა ვარდი - მაღალი სასახლე.)

3. გაერთიანებით ბრუნვები არ გამოიყოფა მძიმეებით:

• თუ წინა პლანზე ბრუნვაში არის სიტუაციური მნიშვნელობა (ბეჭედი იწვის, როგორც სითბო. - შეიძლება შეიცვალოს დამწვრობის კომბინაციით სითბოსთან),
• თუ წინა პლანზეა გათანაბრების ან ამოცნობის მნიშვნელობა (ამას გეუბნებით, როგორც ექიმი.),
• თუ ბრუნვა რთული პრედიკატის ნაწილია ან მჭიდროდ არის დაკავშირებული მასთან მნიშვნელობით (მუშაობა, როგორც სამუშაო.),
• თუ ბრუნვა არის კომპლექტი გამოხატულება (ყველაფერი საათის მექანიზმის მსგავსად იყო.),
• თუ ბრუნვას წინ უძღვის უარყოფითი ნაწილაკი არა (პატრიოტად არ ვიქცევი.).

7.6 სასვენი ნიშნები წინადადების კვალიფიციურ წევრებთან

სამუშაოს დასასრული -

ეს თემა ეკუთვნის:

სიტყვის ფონეტიკა და ფონეტიკური ანალიზი

ფონეტიკა არის მეცნიერების დარგი, რომელშიც სწავლობენ მეტყველების ბგერებს, ხაზს უსვამს ხაზს.. ადამიანს შეუძლია გამოსცეს რამდენიმე ასეული სხვადასხვა ბგერა, მაგრამ თავის მეტყველებაში .. სახელით, ზედსართავი მნიშვნელობით და სახელის გრამატიკული მახასიათებლებით..

თუ გჭირდებათ დამატებითი მასალა ამ თემაზე, ან ვერ იპოვნეთ ის, რასაც ეძებდით, გირჩევთ გამოიყენოთ ძებნა ჩვენს სამუშაოთა მონაცემთა ბაზაში:

რას ვიზამთ მიღებულ მასალასთან:

თუ ეს მასალა თქვენთვის სასარგებლო აღმოჩნდა, შეგიძლიათ შეინახოთ იგი თქვენს გვერდზე სოციალურ ქსელებში:

ყველა თემა ამ განყოფილებაში:

აუცილებელია განვასხვავოთ ჩვენი მეტყველების ბგერები და ასოები
ბგერა არის მარგის უმცირესი ხმოვანი ერთეული (ეს არის ის, რასაც ჩვენ გვესმის და გამოვთქვამთ). ასოები არის ნიშნები, რომლებიც წარმოადგენენ ბგერებს წერილობით. (ამას ვხედავთ და ვწერთ.) როცა წერია

ფონეტიკური ანალიზი
სიტყვის ფონეტიკური ანალიზი ტარდება შემდეგი გეგმის მიხედვით: 1. სიტყვის გადაწერა, ხაზგასმა. 2. განსაზღვრეთ მარცვლების რაოდენობა, მიუთითეთ ხაზგასმა. 3. აჩვენე რომელი

ლექსიკა და ფრაზეოლოგია
ლექსიკოლოგია ენათმეცნიერების დარგია, რომელიც სწავლობს სიტყვას, როგორც ენის ლექსიკის ერთეულს (ლექსიკონი) და ენის მთელ ლექსიკურ სისტემას (ლექსიკონს). ლექსიკა (ბერძნულიდან - სიტყვიერი, ლექსიკონი

მორფემიკა და სიტყვის ფორმირება
მორფემიკა არის ენათმეცნიერების განყოფილება, რომელიც შეისწავლის მორფემების ტიპებსა და სტრუქტურას, მათ ურთიერთობას ერთმანეთთან და მთლიანად სიტყვასთან. MORPHEME არის ყველაზე პატარა განუყოფელი

სიტყვაწარმოქმნის ანალიზი
სიტყვაწარმოქმნის ანალიზის გეგმა

გრამატიკა. Მორფოლოგია
გრამატიკა არის ენის მეცნიერების დარგი, რომელიც შეისწავლის სიტყვების თვისებებს, სიტყვების ცვლილებას, მათ კავშირს და ფრაზებს, წინადადებებს, ტექსტს. გრამატიკა ორი ნაწილისგან შედგება - მორფოლოგია და

ზედსართავი სახელის მნიშვნელობა და გრამატიკული მახასიათებლები
ზედსართავი სახელი არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს საგნის ნიშანს და პასუხობს კითხვებს რა? რომელი? რომელი? ვისი? Შენიშვნა. გრამატიკაში ნიშნის ქვეშ მიღებულია

სუპერლატივები
უზენაესი ხარისხი გვიჩვენებს, რომ ერთი ან მეორე ობიექტი გარკვეულწილად აღემატება სხვა ობიექტებს. ნათესავი ზედსართავი სახელები ნათესავი

რიცხვის სახელის მნიშვნელობა და გრამატიკული მახასიათებლები
რიცხვი არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს საგნების რაოდენობას, რაოდენობას, აგრეთვე ობიექტების თანმიმდევრობას დათვლისას. მნიშვნელობითა და გრამატიკული მახასიათებლებით, რიცხვები დე

ნაცვალსახელის მნიშვნელობა და გრამატიკული მახასიათებლები
ნაცვალსახელი არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც მიუთითებს ობიექტებზე, ნიშნებსა და რაოდენობებზე, მაგრამ არ ასახელებს მათ. ნაცვალსახელების საწყისი ფორმა არის სახელობითი მხოლობითი. გვ

Წარსული დრო
წარსულ დროში ზმნები აჩვენებს, რომ მოქმედება მოხდა მეტყველების მომენტამდე. წარსულის აღწერისას ხშირად გამოიყენება აწმყო დრო წარსული დროის ნაცვლად. წარსული ზმნები

Მყოფადი
მომავალი დროის ზმნები აჩვენებს, რომ მოქმედება მოხდება მეტყველების მომენტის შემდეგ. მომავალ დროს ორი ფორმა აქვს: მარტივი და რთული. მომავალი შედგენილი ზმნების ფორმა ნ

მონაწილე
მონაწილე არის ზმნის განსაკუთრებული ფორმა, რომელიც მოქმედებით აღნიშნავს ობიექტის ნიშანს და პასუხობს კითხვებს რა? რომელი? რომელი? რომელი? Შენიშვნა. ზოგიერთი მეცნიერი

გერუნდი
ნაწილაკი არის ზმნის სპეციალური ფორმა, რომელიც აღნიშნავს დამატებით მოქმედებას ზმნით გამოხატულ მთავარ მოქმედებასთან და პასუხობს კითხვებს რას აკეთებ? რა გააკეთა? რომ

ზმნიზედა
ზმნიზედა არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს მოქმედების ნიშანს, საგნის ნიშანს და სხვა ნიშანს. ზმნიზედებს შეუძლიათ მიმართონ ზმნას, მის განსაკუთრებულ ფორმებს - ნაწილსა და ნაწილს

არაწარმოებული და წარმოებული წინადადებები
წინადადებები იყოფა არაწარმოებულად და წარმოებულებად. არაწარმოებული წინადადებები: გარეშე, in, ადრე, for, for, from, to, on, over, about, about, from, by, under, ადრე, with, about, with, at, მეშვეობით.

ნაწილაკი
ნაწილაკი არის მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილი, რომელიც წინადადებაში შემოაქვს მნიშვნელობის სხვადასხვა ელფერს ან ემსახურება სიტყვის ფორმებს. ნაწილაკები არ იცვლებიან და არ არიან წინადადების წევრები

ნაწილაკის მნიშვნელობა არც არის
1. ნეგატიური მნიშვნელობა წინადადებაში სუბიექტის გარეშე. არ იმოძრაო! ირგვლივ სული არ არის. 2. უარყოფის გაძლიერება წინადადებებში არც ნაწილაკით

მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები
ჯერ უნდა დაასახელოთ მეტყველების ნაწილი და ზოგადი გრამატიკული მნიშვნელობა, დასვათ შეკითხვა, მიეცით სიტყვის საწყისი ფორმა (თუ ის იცვლება). შემდეგ მიუთითეთ: o არსებითი სახელისთვის - საკუთარი ილ

გრამატიკა და სინტაქსი
გრამატიკა, როგორც მეცნიერება, არის ენათმეცნიერების ფილიალი, რომელიც შეისწავლის ენის გრამატიკულ სტრუქტურას, ამ ენაში სწორი შინაარსიანი მეტყველების სეგმენტების აგების ნიმუშებს (სიტყვა

საგანი და პრედიკატი, როგორც წინადადების მთავარი წევრები
წინადადების გრამატიკული საფუძველი (პრედიკატიული ცენტრი) მოიცავს წინადადების ძირითადი წევრების ერთობლიობას, ხოლო სხვადასხვა წინადადებაში ეს ნაკრები განსხვავებული იქნება: არის წინადადებები, რომლებიც შედგება თ.

საერთო და არაჩვეულებრივი წინადადებები
იმისდა მიხედვით, არის თუ არა წინადადებაში მეორეხარისხოვანი წევრები, წინადადებები იყოფა: საერთო (არსებობს წინადადებაში მეორადი წევრები): ზაფხულის მზე ანათებდა;

რთული მარტივი წინადადება
მარტივი წინადადება, რომელსაც შემადგენლობაში აქვს: ა) ცალკეული ბრუნვები. ეს იყო ფერმკრთალი, პაწაწინა არსება, რომელიც ყვავილს ჰგავდა, რომელიც მზის სხივების გარეშე იზრდებოდა (კოროლენკო). მთელი მსოფლიო, ფოთლებით,

გრამატიკულ მნიშვნელობაზე დაყრდნობით
კოორდინაციული კავშირი შეიძლება გამოვლინდეს წინადადებაში შემდეგი მიმართებით: დამაკავშირებელი. ისინი ხასიათდებიან ლოგიკური ერთგვაროვნების ღირებულებით. დროის თვალსაზრისით – ორის ერთდროულობა

კავშირის ბუნებით
საკოორდინაციო გაერთიანებების ტიპებიდან გამომდინარე: დამაკავშირებელი გაერთიანებით. გამყოფი კავშირით. საპირისპიროდ

რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირით
სხვადასხვა ტიპის კავშირის მქონე რთული წინადადებები არის რთული წინადადებები, რომლებიც შედგება მინიმუმ სამი მარტივი წინადადებისგან, რომლებიც ერთმანეთთან არის დაკავშირებული კოორდინაციის, დაქვემდებარებული და.

მართლწერა
მართლწერა, ორთოგრაფია (სხვა ბერძნული ὀρθογραφία, ὀρθός-დან - „მართალია

ასოები a - i, u - u
ასო ა, გამოიყენება: a, u ხმოვანთა გადმოსაცემად სიტყვის დასაწყისში და ხმოვანთა შემდეგ, მაგალითად: ჯოჯოხეთი, ალისფერი, ჯარი, გაზპი, ლიანა, ოაზისი, ლუარა; გონება, დილა, სისულელე

ხმოვნები და თანხმოვნები პრეფიქსებში
ხმოვანთა არჩევანი დამოკიდებულია პრეფიქსის სემანტიკურ მნიშვნელობაზე და იმაზე, არის თუ არა ისინი ხაზგასმული თუ არახაზგასმული. თანხმოვანთა არჩევანი დამოკიდებულია შემდგომ გახმოვანებულ ან ყრუზე, სქესზე

ნაცვალსახელებში და ზმნიზედებში პრეფიქსების არა- და ნი- ჩაწერის განსხვავება
ასოების e და და პრეფიქსებში არჩევანი დამოკიდებულია სტრესზე. პრეფიქსების ჩაწერის მაგალითები not- და ni- სტრესის გარეშე სტრესის ქვეშ

საქმეების მართლწერა და ზოგადი დაბოლოებები
იმისათვის, რომ სწორად შეასრულოთ ეს დავალება, ჯერ უნდა განსაზღვროთ მეტყველების ნაწილი. დავალება შედგება ფრაზებისაგან არსებითი სახელი + ზედსართავი სახელი

ზმნების პიროვნული დაბოლოებების მართლწერა და აწმყო ნაწილთა სუფიქსები
ზმნების პირადი დაბოლოებების მართლწერა აწმყო და მომავალი მარტივი დროის ფორმებში დამოკიდებულია ზმნის უღლებაზე: - I უღლების ზმნებს აქვთ დაბოლოებები:

უარყოფითი ნაცვალსახელების მართლწერა
· უარყოფით ნაცვალსახელებში, პრეფიქსი იწერება სტრესის ქვეშ - და სტრესის გარეშე - პრეფიქსი -: არავინ არის მკითხავი - არავინ ადგება.

ლექსიკური სიტყვების მართლწერა. ლექსიკონის სიტყვების სია (ისეთი სიტყვები, რომელთა მართლწერა არ ემორჩილება მართლწერის წესებს)
შეარჩიეთ მათი მართლწერის დამახსოვრების საკუთარი გზა. ზარი ვარდისფერი საბანი აპარატი ქრიზანთემა შარლატანი სისუფთავე ფარიკაობა მანდოლინის ფეიერვერკი პომი

სიტყვის მართლწერის ნიმუში
Skosh .. (n, nn) ​​th tr..va დევს თუნდაც მდინარეებში.. კაშხლები. Beveled - ნაწილობრივი სუფიქსების მართლწერა. 1) წარსული დროის პასიური მონაწილეების სუფიქსებში იწერება ორი ასო „ნ“, თუ სიტყვები

პუნქტუაცია საგანსა და ზმნას შორის
საგანსა და პრედიკატს შორის შეიძლება განთავსდეს მხოლოდ ერთი სასვენი ნიშანი, ტირე. იგი პირველ რიგში იდება შემდეგ შემთხვევებში: სუბიექტი არის არსებითი სახელი, ხოლო პრედიკატი არის SIS-ით

ტირე საგანსა და ზმნას შორის
1. ტირე თავსდება საგანსა და პრედიკატს შორის რგოლის არარსებობის შემთხვევაში, თუ წინადადების ორივე ძირითადი წევრი სახელობითი მნიშვნელობით გამოიხატება არსებითი სახელით, მაგალითად: მო.

წინადადების ცალკე წევრები
წინადადების იზოლირებული წევრები არიან ისინი, რომლებიც გამოირჩევიან მნიშვნელობითა და ინტონაციით. წინადადების ცალკეული წევრები იყოფა შემდეგ ჯგუფებად: 1. ცალკეული განმარტებები

განმარტებებისა და აპლიკაციების გამიჯვნა
გამოყოფილი მძიმეებით მაგალითები 1. ნებისმიერი განმარტება და აპლიკაციები (მიუხედავად მათი გავრცელებისა და მდებარეობისა), თუ ისინი გამოიყენება

აპები კავშირის მსგავსი
ის იზოლირებულია. არ არის იზოლირებული, თუ მას აქვს მიზეზობრიობის კონოტაცია: თუ კავშირს აქვს მნიშვნელობა "როგორც" ან მიმართება გაერთიანებასთან როგორც x.

გარემოებათა გამიჯვნა
იზოლირებულია ის არ არის იზოლირებული 1. პარციპული ბრუნვები და ცალმხრივები: ვიარეთ, ქვიშაში დახრჩობილი. სუნთქვაშეკრული გავჩერდი. 2. პრ

სასვენი ნიშნები წინადადების კვალიფიციურ წევრებთან
მაგალითები ცალკე დგას 1. ადგილისა და დროის გარემოებების გარკვევა ბიჭები ექსკურსიიდან გვიან ღამით, თორმეტ საათზე დაბრუნდნენ.

შესავალი და ჩასმული წინადადებები
1. მცირე შესავალი წინადადებები ჩვეულებრივ გამოყოფილია მძიმეებით, მაგალითად: თქვენ, მგონი, შეჩვეული ხართ ამ დიდებულ ნახატებს (ლერმონტოვი); ის

გასაჩივრება
1. მიმართვები მათთან დაკავშირებულ ყველა სიტყვასთან ერთად ხაზგასმულია (წინადადების შუაში) ან გამოყოფილი (წინადადების დასაწყისში ან ბოლოს) მძიმეებით, მაგ.

შუამავალი
1. შუამავლები გამოყოფილია ან მძიმით გამოიყოფა, თუ ისინი წარმოითქმის ძახილის ინტონაციის გარეშე, მაგალითად: ოჰ, გამოგზავნეთ ექიმი! (ტურგენევი);

დამადასტურებელი, უარყოფითი და კითხვით-ძახილის სიტყვები
1. დადასტურებისა და უარყოფის გამომხატველი სიტყვები დიახ და არა წინადადებაში გამოყოფილია მძიმით, მაგალითად: დიახ, pr.

ტექსტის მთლიანობა
ენათმეცნიერების თვალსაზრისით ტექსტი არის წინადადებათა ჯგუფი, რომელიც გაერთიანებულია ერთი თემით ენობრივი საშუალებების დახმარებით. ტექსტს აქვს შემდეგი ძირითადი მახასიათებლები: არტიკულაცია. შინაარსის ტექსტი

ტექსტში წინადადებების გადაცემის საშუალებები
წინადადებებს შორის კავშირის სახეები ტექსტში: თანმიმდევრული პარალელური ასოციაციური (სემანტიკური) წინადადებების დამაკავშირებელი ყველაზე ხშირად გამოყენებული თანმიმდევრული, ანუ ჯაჭვის მეთოდი. Მაგალითად:

სტილის ზოგადი მახასიათებლები
თანამედროვე რუსულ ლიტერატურულ ენაში, როგორც წესი, გამოირჩევა ხუთი სტილი: სამეცნიერო, ოფიციალურ-საქმიანი (ბიზნესი), გაზეთ-ჟურნალისტური (ჟურნალისტური), მხატვრული, სასაუბრო.

1. შედარებითი ბრუნვები დაწყებული შედარებითი კავშირებით თითქოს, ზუსტად, თითქოს, თითქოს, რა, ვიდრე, ვიდრე,ჩვეულებრივ წყდება ან გამოყოფილია მძიმეებით.

მაგალითად: 1) ალვის ფუმფულა, შავი ზღვის ქაფის მსგავსად, სერფინგში შემოვიდა პანელებზე (კ. პაუსტოვსკი). ღრუებში ნისლი რძესავით თეთრდება (ლ. ტოლსტოი). ნადირობის დასასრულს იხვები, თითქოს დამშვიდობდნენ, დაიწყეს ამოსვლა მთელ ფარაში (ი. ტურგენევი). 4) ჩემი ფანჯრის ქვეშ თეთრი არყი ვერცხლისფერივით იყო დაფარული თოვლით (ს. ესენინი). 5) და უცებ უცნობი ძალა გაზაფხულის ნიავზე ნაზი, ჰაერში აწევს (ა. პუშკინი). 6) დღეები, ჩვენო ძვირფასო მეგობრებო, დილის ჩრდილებივით დარბიან, როგორც ჩქარი დინების წყლები (ა. პუშკინი).

2. რევოლუციები ერთად როგორც,თუ:

ა) წინადადების ძირითად ნაწილში არის სიტყვები დიახ, ასედა ქვეშ: 1) ურთიერთშეხვედრაზე არსად ისე კეთილშობილურად და ბუნებრივად ქედს იხრიან, როგორც ნევსკის პროსპექტზე (ნ. გოგოლი). 2) ისეთ გართობას, როგორიცაა თეატრი და კონცერტები, თავს არიდებდა (ა. ჩეხოვი);

ბ) ბრუნვა შემოაქვს გაერთიანებას მოსწონს(ან თუ შემდეგ როგორცშეგიძლიათ ჩასვათ და): 1) მოსკოვში, ისევე როგორც მთელ ქვეყანაში, ვგრძნობ ჩემს შვილობას... (კ. პაუსტოვსკი). 2) ომში ხეებს, ისევე როგორც ადამიანებს, თითოეულს თავისი ბედი აქვს (მ. შოლოხოვი);

გ) ბრუნვას როგორ აქვს მიზეზობრივი მნიშვნელობა: 1) რა თქმა უნდა, როგორც კეთილ ადამიანს, ლევინს უფრო მეტად უყვარდა ხალხი, ვიდრე არ უყვარდა (ლ. ტოლსტოი).(= კეთილი ადამიანი იყო, ვინაიდან კეთილი ადამიანი იყო). 2) ლეონტიევი ამ აზრმა გაიტაცა, მაგრამ, როგორც ფრთხილ ადამიანს, აქამდე არავის უთქვამს ამის შესახებ (კ. პაუსტოვსკი);

დ) ბრუნვა გამოიხატება კომბინაციებით როგორც წესი, როგორც გამონაკლისი, როგორც ყოველთვის, როგორც ყოველთვის, როგორც ადრე, როგორც განზრახ, როგორც ახლა, როგორც ახლადა ა.შ.: 1) ვხედავ, როგორც ახლა, ნათელ ოთახს, სამ ფანჯარას, ვერანდას და კარს (ა. პუშკინი). 2) Რა სირცხვილია! როგორც იღბალი იქნებოდა, სული კი არა! (ნ. გოგოლი).

ე) გამონათქვამების ნაწილია სხვა გარდა; სხვა არაფერი (გარდა): 1) შემოთავაზებული სტატია სხვა არაფერია, თუ არა თავად სტატიის შესავალიშესახებ პუშკინი (ვ. ბელინსკი). 2) სტუმარი სხვა არავინ იყო, თუ არა ჩვენი დიდი ხნის მიტოვებული პაველ ივანოვიჩ ჩიჩიკოვი (ნ. გოგოლი).

3. შედარებითი ბრუნი, რომელიც მდებარეობს წინადადების შუაში, არ არის გამოყოფილი მძიმით ორივე მხრიდან, მაგრამ გამოყოფილია ერთი მძიმით, თუ საჭიროა აჩვენოთ წინადადების რომელ ნაწილს (წინადადების რომელ წევრს) ეხება. მაგალითად: 1) სწორედ იმ დროს, როცა მგზნებარე ახალგაზრდობაში შეყვარებული ვოლინსკი ასე ლაპარაკობდა თავისი ვნებით, მისი ცოლის პორტრეტმა მიიპყრო თვალი (ი. ლაჟეჩნიკოვი)(შედარებითი ბრუნვა მგზნებარე ახალგაზრდასავითარ არის გამოყოფილი მძიმით სიტყვისგან სასიყვარულო,რადგან ეს დაკავშირებულია: "მოყვარული, როგორც მგზნებარე ახალგაზრდობა";თუ ადრე დადებ მძიმით როგორც,მაშინ აზრი ექნება „მხურვალე ჭაბუკივით ლაპარაკობდა“). 2) ნევა ადიდდა და იღრიალა, ბუშტუკებდა და ტრიალებდა ქვაბივით და უცებ გარეული ცხოველივით შევარდა ქალაქს (ა. პუშკინი)(არა „როგორც მხეცი შევარდა“, არამედ „როგორც ურჩხული შეშინებული“).

4. შედარებითი ბრუნვები არ არის გამოყოფილი მძიმეებითშემდეგ შემთხვევებში:

ა) თუ ბრუნვა პრედიკატის ნაწილია: 1) სახე ფერმკრთალი ჰქონდა თვალებიმინის მსგავსად (ა. ტოლსტოი). 2) რემონტის დასაწყისამდე სახლისაერთოდ დაშორდადა ქ როგორც საცერი(ვ. სოლუხინი);

ბ) თუ იგი მნიშვნელობით მჭიდროდ არის დაკავშირებული პრედიკატთან: 1) ტელეგრამის შემდეგ ყველაფერი წავიდაროგორც თოვლის გრიგალი, რომელიც არ გაძლევს ამოსუნთქვას, აბრმავებს, სამყაროს თეთრ ცისარტყელად აქცევს (კ. პაუსტოვსკი)(ბრუნვა მნიშვნელობით მჭიდროდ არის დაკავშირებული პრედიკატთან, მის გარეშე პრედიკატი არ გამოხატავს სასურველ მნიშვნელობას). 2) და ეს დაბნეულობა მე ყოველთვის გრძნობენროგორც ბედნიერება (კ. პაუსტოვსკი);

გ) თუ ეს არის სტაბილური კომბინაცია: 1) საათის მექანიზმივით მიედინებოდა მათი ცხოვრება (ა. ჩეხოვი). 2) დიახ, უთხარით ჩვენს ექიმს, რომ ჭრილობა შეიკრას და თვალის ჩინივით გაუფრთხილდეს (ა. პუშკინი). 3) მას ყველა სოფელში იცნობენ, როგორც ფლაკონს (ა. კუპრინი);

დ) თუ გაერთიანება როგორცწინ უძღვის ნაწილაკი არაან სიტყვები თითქმის, საკმაოდ, ზუსტად, ზუსტად, უბრალოდ: 1) დიახ, ის ყველაფერს აკეთებდა, როგორც ხალხს (მ. გორკი). 2) მან [ანდრეი ბელი] ენას მიუძღვნა ზუსტად, როგორც შამანმა, დამორჩილდა თვითაღგზნებას (კ. ფედინი).

5. ისინი არ არის შედარებითი ბრუნვები და გაერთიანებით ბრუნვები არ არის გამოყოფილი მძიმეებით როგორც,რომელსაც აქვს მნიშვნელობა "როგორც", "როლში", "ფუნქციაში": 1) მკითხველმა საზოგადოებამ მოახერხა ჩეხოვის, როგორც კომიკოსის (კ. ფედინი) შეგუება. 2) ტარუსა ჩვენი ხელოვნების ისტორიაში შევიდა, როგორც ნაყოფიერი შთაგონების ადგილი (კ. პაუსტოვსკი).

თუ "მსგავსი" გამოიყენება "მსგავსის" მნიშვნელობით და მის ნაცვლად შეგიძლიათ დაწეროთ სხვა შედარებითი კავშირი ("თითქოს", "ზუსტად", "თითქოს" და ა.შ.), მაგალითად: "ალისფერი დროშა აალდა. მოსწონს”.

თუ წინადადების ძირითად ნაწილში გამოყენებულია საჩვენებელი სიტყვები („ასეთი“, „ასე“, „ასე“, „ეს“), მაგალითად: „არაფერი არ აფერადებს ადამიანს ისე, როგორც გონებას“.

თუ შედარებითი ბრუნვა შემოდის ფრაზით „მოგწონს“, მაგალითად: „და, ისევე როგორც ყველა, ცდილობდა გამორჩეულიყო ერიდან“.

თუ შედარებითი ბრუნვა განაცხადია, ის შეიძლება შეიცვალოს დაქვემდებარებული პუნქტით გაერთიანებებით „იმიტომ“, „იმიტომ“, „იმიტომ“, „იმიტომ“ ან შემოიღოს გაერთიანება „ყოფნა“, მაგალითად: „როგორც თქვენი მეურვე, მოვითხოვ მორჩილებას. და პატივისცემა”;

თუ შედარებით კავშირში "როგორც" გამოიყენება შემდეგ კომბინაციებში: "გამონაკლისად", "ჩვეულებრივ", "როგორც წესი", "როგორც", "როგორც ადრე", "როგორც ყოველთვის". მაგალითად: „როგორც ყოველთვის, ხალხით იყო სავსე, რომელთა უმეტესობა პირველად ვნახეთ“.

თუ შედარებითი ბრუნვა არის შემდეგი კომბინაციები: „არა გარდა“; "არაფერი მაგრამ"; "არავის მოსწონს"; "სხვა არაფერი, გარდა". მაგალითად: „შენი საქციელი სხვა არაფერი იყო, თუ არა ჩემი შერცხვენის მცდელობა“.

ბრუნვა „როგორ“-ით: როდის არ უნდა გამოვყოთ მძიმეებით

თუ მნიშვნელობით ბრუნვა არის მოქმედების წესის გარემოება, რომელიც შეიძლება შეიცვალოს არსებითი სახელის ინსტრუმენტული რეგისტრით, მაგალითად: "რა ხარ ჩემს შემდეგ კუდივით?" - "რატომ მომყვები ცხენის კუდით?"

მძიმეები არ იწერება, თუ შედარებითი ბრუნვა ფრაზეოლოგიური ერთეულია: „ხელივით აფრინდა“, „მგელივით მშიერი“, „ღორივით ჭუჭყიანი“ და ა.შ.

თუ კავშირი „ას“ ნიშნავს „როგორც“, მაგალითად: „ცოლად გამაცნო“ - „ცოლად გამაცნო“.

თუ შედარებითი ბრუნვა თავისი ლექსიკური მნიშვნელობით ვინმესთან აიგივებს ან ვინმეს უტოლდება, მაგალითად: „ნუ მიყურებ ისე, თითქოს ვკვდები (ნუ მიყურებ ისე, თითქოს ვკვდები)“.

შედარებითი ბრუნვა „როგორ“-ით არ არის გამოყოფილი მძიმეებით, თუ ეს არის პრედიკატის სახელობითი ნაწილი, მაგალითად: „მამა და დედა მისთვის უცხოებივით არიან“.

თუ შედარებითი ბრუნვა პრედიკატის ნაწილია ან ლექსიკურად მჭიდრო კავშირშია: „ის ჰგავს მზეს თბილი“.

თუ შედარებითი ბრუნვის წინ არის სიტყვის უარყოფითი ნაწილაკი „არა“: „სრულყოფილად“, „სრულიად“, „მოგწონს“, „ზუსტად“, „თითქმის“, „ზუსტად“, „პირდაპირ“ და ა.შ., მაგალითად. : "ბავშვივით იქცევი!"