პრეზენტაცია თემაზე "ივან ანდრეევიჩ კრილოვი და მისი ზღაპრები". პრეზენტაცია თემაზე "ივან ანდრეევიჩ კრილოვი და მისი ზღაპრები" იგავები დაიწერა რუსულ ლიტერატურაში.

ბაბუა კრილოვის ზღაპრები

”მიყვარს იქ, სადაც არის შესაძლებლობა, მანკიერებები შევიწროო” I.A. კრილოვი

FABLE - მორალიზაციული ხასიათის მოთხრობა.

ალეგორია (ალეგორია) არის აბსტრაქტული იდეების ჩვეულებრივი გამოსახვა მხატვრული გამოსახულების საშუალებით.

იგავი ორი ნაწილისგან შედგება: მოთხრობისა და მორალისგან.

მორალი არის სწავლება, რჩევა. მორალში სულელური ან ცუდი ქმედებები ყოველთვის გმობენ.

„რამდენჯერ უთხრეს მსოფლიოს, რომ მლიქვნელობა საზიზღარი და მავნეა; მაგრამ ყველაფერი არ არის მომავლისთვის, და მაამებელი ყოველთვის იპოვის კუთხეს გულში" "ყვავი და მელა"

”სამწუხაროდ, ასე ხდება ადამიანებთან: რაც არ უნდა სასარგებლო იყოს ნივთი, მისი ღირებულების გაცნობიერების გარეშე, უმეცარი გონებას ინარჩუნებს მასზე, ხოლო თუ უმეცარი უფრო მცოდნეა, ის ასევე განდევნის მას.” მაიმუნი და სათვალეები"

თქვენ კი, მეგობრებო, როგორც არ უნდა დაჯდეთ, მაინც არ გეკადრებათ მუსიკა. "კვარტეტი"

„ყველაფერი იმღერე? ეს არის საქმე: წადი და იცეკვე! "ჭრიჭინა და ჭიანჭველა"

წაიკითხეთ იგავი „ღორი მუხის ხის ქვეშ“ და უპასუხეთ კითხვებს: საინტერესოა იგავი? რა არის უკეთესი: იყო კომპეტენტური მეცნიერი თუ დარჩე არამეცნიერული, უცოდინარი? ვინ არის ეს უცოდინარი? 4. განმარტეთ იგავ-არაკის ალეგორია, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ავტორი გმობს ღორს? რა ინტონაცია ისმის მუხის პასუხში? არის თუ არა აქტუალური ზღაპრის მორალი დღეს? რა გასწავლა ამ იგავმა?

წაიკითხეთ იგავი „ყვავი და მელა“ და უპასუხეთ კითხვებს: იპოვეთ სად იმალება ზღაპრის ტექსტში მორალი. რა არის მისი მნიშვნელობა? რა აიძულებს მელას საკმარისად დამცირდეს საკუთარი თავი ყველი რომ მოსინჯოს? რას იყენებს მელა თავისი მიზნის მისაღწევად? როგორია მისი ქცევა? რა არის ყვავის სისულელე? შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მელა დასცინის ყვავს? რას ნიშნავს იგავი? შეიძლება დღეს ამ ზღაპრის მორალის გათვალისწინება? რა სიტყვები და გამონათქვამები ამ იგავიდან დღემდე რჩება ჩვენს მეტყველებაში?

კიდევ ერთხელ შეხედეთ I.A. კრილოვის პორტრეტს და უპასუხეთ კითხვას: როგორ ფიქრობთ, როგორი პერსონაჟია ის?

Ეს საინტერესოა! ივან ანდრეევიჩ კრილოვი ძალიან შრომისმოყვარე ადამიანი იყო. იცოდით, რომ კარგი ზღაპრების დასაწერად ბევრი უნდა იმუშაოთ? მხოლოდ ერთი იგავისთვის, „გუგული და მამალი“, რომელსაც მხოლოდ 21 სტრიქონი აქვს, მან დაახლოებით 200 სტრიქონი უხეში ნახაზებით გააკეთა.

კ.პ.ვიაზემსკის ლექსი ვის არ გაუგია მისი ცოცხალი სიტყვა? ვინ არ შეხვედრია მას ცხოვრებაში? კრილოვის უკვდავი შემოქმედება ყოველწლიურად უფრო და უფრო გვიყვარს. სკოლის მერხიდან ჩვენ მათთან ერთად გავერთიანდით, იმ დღეებში ჩვენ ძლივს გავიაზრეთ პრაიმერი და კრილოვის ფრთიანი სიტყვები სამუდამოდ დარჩა ჩვენს მეხსიერებაში! ხალისით ასწორებდა ხალხს. მანკიერების მტვრის მოშორება; მან იგავ-არაკებით განადიდა თავი და ეს დიდება ჩვენი რეალობაა. ამას კი არ დაივიწყებენ, როცა რუსულად ამბობენ: ჩვენ დიდი ხნის წინ გავამაგრეთ, შვილიშვილებიც გაამაგრებენო.

ი.ა.კრილოვის ძეგლი სანქტ-პეტერბურგში

ვიქტორინა:

უპასუხეთ კითხვებს და შეასრულეთ დავალებები: რომელ იგავში ჟღერს სიტყვები: „რამდენჯერ უთხრეს მათ მსოფლიოს, რომ მლიქვნელობა საზიზღარი, მავნეა, მაგრამ ეს უბრალოდ არ არის მომავლისთვის. და მაამებელი ყოველთვის იპოვის კუთხეს გულში“?

უპასუხეთ კითხვებს და შეასრულეთ დავალებები: ვის ჰქონდა გამზადებული მაგიდაც და სახლიც ზამთრისთვის ბუჩქის ქვეშ?

უპასუხეთ კითხვებს და შეასრულეთ დავალებები: ჩამოთვალეთ ზღაპრის გმირები, რომლებმაც გადაწყვიტეს ეთამაშათ კვარტეტი.

უპასუხეთ კითხვებს და შეასრულეთ დავალებები: ვის გაჰყვა დამთვალიერებელთა ბრბო ქუჩებში?

უპასუხეთ კითხვებს და შეასრულეთ დავალებები: ვინ მოვიდა ღამისთევაში, ცხვრის ფარაში შესვლაზე ფიქრობდა?

უპასუხეთ კითხვებს და შეასრულეთ დავალებები: კრილოვის რომელ იგავში ადიდებდნენ გმირები ერთმანეთს „ცოდვის შიშის გარეშე“?

უპასუხეთ კითხვებს და შეასრულეთ დავალებები: მოუსმინეთ ერთ-ერთი იგავ-არაკის ფრაგმენტს და გამოიცანით სახელი: ყვირილი: „როგორ ბედავ, თავხედო, აქ უწმინდური სნეულით, ჩემი სასმელი ქვიშითა და სილით დაბინძურო? ასეთი თავხედობისთვის მე მოგიხეთქავ თავს!”

დაასრულეთ ფრაზა: „აი, მოსკა! იცოდე, რომ ის ძლიერია..."

დაასრულეთ ფრაზა: „ყვავამ ფილტვებში ჩაიკრა...“

დაასრულეთ ფრაზა: "და თქვენ, მეგობრებო, როგორც არ უნდა დაჯდეთ..."

დაასრულეთ ფრაზა: "როცა ამხანაგებს შორის შეთანხმება არ არის..."

დაასრულეთ ფრაზა: „რატომ აქებს გუგული ცოდვის შიშის გარეშე მამალს...“

დაასრულეთ ფრაზა: „შენ იმღერე ყველაფერი. ეს ბიზნესი…”

ამოხსენით კროსვორდი ჰორიზონტალურად: 1. ვინ თქვა ეს: „მანამდე ჩვენი საყვარელი იყო რბილ ჭიანჭველებში: სიმღერები, მხიარულება ყოველ საათში. ასე რომ, მან თავი დამაბრუნა. ” ვერტიკალურად 1. ვინ წაიყვანეს ქუჩებში თითქოს საჩვენებლად? 2. ერთ-ერთი გმირი, რომელმაც თავის თავზე აიღო ბარგის ტარება. 3.ვის უნდოდა "ჩხუბის გარეშე" დიდ მოძალადეებში მოხვედრა 4.ვინ იცინის "სხვისი უბედურებაზე"? 5. ჰეროინი, რომელმაც სარკეში თავისი გამოსახულება დაინახა. 6. სისულელის წყალობით ლანჩის გარეშე დარჩა.

ი.ა. კრილოვის იგავ-არაკები იგავი არის მორალიზაციული, სატირული ხასიათის პოეტური ან პროზაული ლიტერატურული ნაწარმოები. ზღაპრის ბოლოს არის მოკლე მორალიზაციული დასკვნა, ე.წ. პერსონაჟები, როგორც წესი, ცხოველები, მცენარეები, ნივთები არიან. იგავი დასცინის ხალხის მანკიერებებს.

ი.ა. კრილოვის იგავ-არაკები ცხოველური იგავ-არაკები არის იგავ-არაკები, რომლებშიც ცხოველები (მგელი, ბუ, მელა) ადამიანებივით მოქმედებენ. მელას ახასიათებს ეშმაკობა, ბუს - სიბრძნე. ბატი სულელად ითვლება, ლომი მამაცად, გველი მოღალატედ. ზღაპრის ცხოველების თვისებები ურთიერთშემცვლელია. ზღაპრული ცხოველები წარმოადგენენ ადამიანების გარკვეულ დამახასიათებელ თვისებებს.

ი.ა.კრილოვის ზღაპრები კრილოვი ივან ანდრეევიჩი (1768 ან 1769, მოსკოვი, პეტერბურგი) - მწერალი. დაიბადა ღარიბი არმიის ოფიცრის ოჯახში. იგი კეთილგანწყობილი სწავლობდა მიწის მესაკუთრის შვილებთან, რომელთათვისაც მსახურობდა ფეხით. სისტემატური განათლების მიღების გარეშე დამოუკიდებლად დაეუფლა ფრანგულ, გერმანულ, იტალიურ ენებს, უყვარდა მათემატიკა და რუსული. ლიტერატურა, ხატავდა და უკრავდა ვიოლინოზე.

ი.ა. კრილოვის იგავ-არაკები მამის გარდაცვალების შემდეგ ოჯახი ყოველგვარი საარსებო საშუალებების გარეშე დარჩა და ათი წლის ასაკიდან კრილოვს მოუწია მწიგნობარობით მუშაობა ტვერის სასამართლოში. დედამ ქმრის გარდაცვალების შემდეგ პენსიის აღება ვერ შეძლო და 1782 წელს გადაწყდა პეტერბურგში წასვლა პენსიაზე სათხოვნელად. დედაქალაქშიც ვერაფერს მიაღწიეს, მაგრამ კრილოვის, როგორც კლერკის ადგილი სახაზინო პალატაში იპოვეს. გარდა ამისა, პეტერბურგმა გაუხსნა მას ლიტერატურული მოღვაწეობის შესაძლებლობა.

ი.ა. კრილოვის იგავ-არაკები „მოღალატე ხეს ფეხის წვერებზე უახლოვდება; კუდს ატრიალებს, ყორნას თვალს არ აშორებს და ისე ტკბილად ამბობს, ძლივს ამოისუნთქა: „ჩემო ძვირფასო, რა ლამაზია! რა კისერია, რა თვალები! ისტორიებს ყვები, მართლა! რა ბუმბულებია! რა წინდაა! და. ჭეშმარიტად, ანგელოზური! "ხმა უნდა იყოს! იმღერე, პატარა შუქი, არ გრცხვენოდე, რა და, ასეთი სილამაზით, სიმღერის ოსტატი ხარ, ბოლოს და ბოლოს, ჩვენი მეფე ჩიტი იქნებოდი! "

ი.ა. კრილოვის იგავ-არაკები როდესაც ამხანაგებს შორის შეთანხმება არ არის, მათი საქმე კარგად არ წავა და არაფერი გამოვა, მხოლოდ ტანჯვა. ერთ დღეს სვანი, კირჩხიბი და პაიკი წავიდნენ ურმის სატარებლად ბარგთან ერთად და სამივე ერთად შეაერთეს მას; ყველაფერს აკეთებენ, მაგრამ ეტლი ისევ მოძრაობს! ბარგი მათთვის მსუბუქი ჩანდა: დიახ, გედი მივარდა ღრუბლებში, კირჩხიბი უკან იხევს და პაიკი წყალში იწევს. ჩვენ არ გვევალება ვიმსჯელოთ ვინ არის დამნაშავე და ვინ არის მართალი; დიახ, მაგრამ ყველაფერი ჯერ კიდევ არსებობს.

ი.ა. კრილოვის იგავ-არაკები „მაიმუნს თვალები სიბერეში დასუსტდა; და მან გაიგო ხალხისგან, რომ ეს ბოროტება ჯერ კიდევ არ არის ისეთი დიდი: თქვენ უბრალოდ უნდა მიიღოთ სათვალე. მან თავად მიიღო ნახევარი ათეული ჭიქა; სათვალეს აქეთ-იქით ატრიალებს: ახლა გვირგვინს აჭერს, ახლა კუდზე ახვევს, ახლა ყნოსავს, ახლა ლუღლუღებს; სათვალე საერთოდ არ მუშაობს..."

იგავები I.A. კრილოვი დემიანოვის ყურით. "მეზობელო, ჩემო შუქი! გთხოვ ჭამე." - "მეზობელო, ყელში ვარ". - "არ არის საჭირო, კიდევ ერთი თეფში; მოუსმინე: უშიცა, სხვათა შორის, სრულყოფილებამდეა მოხარშული!" - სამი თეფში შევჭამე. - „და სავსეა რა: ნადირობა რომ იყოს, - თორემ ჯამრთელად: ჭამე, რა თევზია, რა ცხიმიანია, თითქოს ქარვითაა დაფარული. ოფლი, ძვირფასო. პატარა მეგობარო! აი, კაპარჭინა, ღვეზელები, აქ "ერთი ნაჭერი სტერლეტი! კიდევ ერთი კოვზი მაინც! მოიქეცი, ცოლო!"

ი.ა.კრილოვის იგავ-არაკები ასე მოექცა მეზობელი დემიანი მეზობელ ფოკუს და არ აძლევდა მოსვენებას და დროს; ფოკის კი დიდი ხანია ოფლი სდიოდა. თუმცა თეფშს მაინც იღებს, უკანასკნელი ძალებით თავს იკრებს და ყველაფერს ასუფთავებს. ”მე მიყვარს ჩემი მეგობარი!” – შესძახა დემიანმა. ”მაგრამ მე არ ვეგუები ამპარტავან ადამიანებს. კარგი, ჭამე კიდევ ერთი თეფში, ჩემო ძვირფასო!” აი, ჩემი საწყალი ფოკა, რამდენიც არ უნდა უყვარდა თევზის წვნიანი, ისეთი უბედურებაა, ხელებში იჭერს კალთას და ქუდს, სწრაფად მიდის სახლში მეხსიერების გარეშე - და იმ დროიდან აღარასოდეს დაადგამს ფეხს დემიანზე. .

ი.ა. კრილოვის იგავები ი.ა. კრილოვის ძეგლი გაიხსნა 1855 წლის მაისში, ფაბულისტის გარდაცვალების მეათე წლისთავზე. ძეგლის კვარცხლბეკი არის გრანიტის კუბი, რომელიც მთლიანად დაფარულია ბარელიეფებით, რომლებიც ასახავს სცენებს 36 კრილოვის იგავიდან. თუ ყურადღებით დააკვირდებით კვარცხლბეკს, შეგიძლიათ იხილოთ ზღაპრების გმირები "კვარტეტი", "მელა და ყურძენი", "მაიმუნი და ჭიქები" და მრავალი სხვა.

ი.ა. კრილოვის იგავ-არაკები დიდი რუსი ფაბულისტი ი.ა. კრილოვის შემოქმედება ხალხს უყვარს. კ კლოდტის მიერ შექმნილი მისი ძეგლი უცვლელად იპყრობს საზაფხულო ბაღის ვიზიტორების ყურადღებას 150 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში. ეს პოპულარობა არის შთამომავლების მადლიერების გამოვლინება ფაბულისტისა და მოქანდაკის მიმართ.

ვინ არ შეხვედრია მას ცხოვრებაში?

კრილოვის უკვდავი შემოქმედება
ყოველწლიურად უფრო და უფრო გვიყვარს

მ.ისაკოვსკი

სლაიდი 2

ივან ანდრეევიჩ კრილოვი

2 თებერვალს მოსკოვში დაბადებული, ბევრს კითხულობდა და ითვლებოდა თავისი დროის ერთ-ერთ ყველაზე განათლებულ ადამიანად.
ოჯახის სიღარიბის გამო კრილოვს ათი წლის ასაკიდან მოუწია ტვერის სასამართლოში მწიგნობარობით მუშაობა, 11 წლისამ დაწერა პირველი იგავი.
1786 წლიდან ის წერს პიესებს და აქვეყნებს სატირულ ჟურნალს „სულების ფოსტა“, მაგრამ იგავ-არაკები მწერლის მთავარი ნაწარმოებებია. ცხრა წიგნი მოიცავს 200-ზე მეტ ზღაპარს.
1812 წელს იგი გახდა ბიბლიოთეკარი ახლად გახსნილ საჯარო ბიბლიოთეკაში.
სადაც მსახურობდა 30 წელი, გადადგა პენსიაზე 1841 წელს. ბევრი მუშაობდა ბიბლიოგრაფიული ინდექსებისა და სლავურ-რუსული ლექსიკონის შედგენაზე.
1844 წლის 9 ნოემბერს 75 წლის ასაკში კრილოვი გარდაიცვალა. დაკრძალულია პეტერბურგში.

სლაიდი 3

იგავი არის მოკლე პოეტური მოთხრობა, რომელიც შედგება ორი ნაწილისაგან:

1. მთავარი თხრობა.

აქ ცხოვრება ალეგორიული (ალეგორიული) სახით არის ნაჩვენები. ცხოველებისა და ადამიანების გმირები. არის სატირა, პერსონიფიკაცია და ექსცენტრიულობა.

2. მორალი.

დამრიგებლური დასკვნა მთავარი თხრობიდან, რომელიც მოცემულია ზღაპრის დასაწყისში ან ბოლოს.

სლაიდი 4

ალეგორია-ალეგორია-აბსტრაქტული კონცეფციის გამოსახვა კონკრეტული გამოსახულების მეშვეობით.
მაგალითად, ხალხურ ზღაპარში ეშმაკობა გამოსახულია მელას გამოსახულებით.
სატირა არის ბოროტი სიცილი, რომლის დახმარებით მწერალი ასახავს საზოგადოების ბოროტებას მათი გამოსწორების მიზნით.
მაგალითად, I.A. კრილოვი, ყვავისა და მელას ისტორიის საშუალებით, ამბობს, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ დაიჯეროთ ყველაფერი, რასაც ისინი გეუბნებიან.
პერსონიფიკაცია - ცხოველების ადამიანური თვისებებით დაჯილდოება, საგნების, ბუნებრივი მოვლენების გაცოცხლება,
მაგალითად, F.I. ტიუტჩევის ლექსში სეზონები ცოცხლდება:
ზამთარი გაბრაზებულია მიზეზის გამო. მისი დრო გავიდა.
გაზაფხული აკაკუნებს ფანჯარაზე და გვაშორებს ეზოდან...
ეზოპური ენა - მთავარი იდეის შენიღბვის უნარი (ბერძენი ფაბულისტი ეზოპის სახელით)

სლაიდი 5

ყვავი და მელა

რამდენჯერ უთხრეს მსოფლიოს,
ეს მლიქვნელობა საზიზღარი და მავნეა; მაგრამ ყველაფერი არ არის მომავლისთვის,
და მაამებელი ყოველთვის იპოვის კუთხეს გულში.
სადღაც ღმერთმა ყველის ნაჭერი გაუგზავნა ყვავს;
ყვავა ნაძვის ხეზე დაჯდა და საუზმისთვის მზად იყო,
კი, ჩაფიქრებული გავხდი, მაგრამ ყველი პირში მეჭირა.
იმ უბედურებამდე მელა ახლოს გაიქცა;
უცებ ყველის სულმა გააჩერა მელა:
მელა ყველს ხედავს, მელა ყველით იტაცებს.
თაღლითი უახლოვდება ხეს ფეხის წვერებზე;
ის ატრიალებს კუდს და თვალს არ აშორებს კროუს.
და ის ასე ტკბილად ამბობს, ძლივს სუნთქავს:
”ჩემო ძვირფასო, რა ლამაზია!
რა კისერი, რა თვალები!
ზღაპრების მოყოლა, მართლა!
რა ბუმბული! რა წინდაა!
და, ჭეშმარიტად, უნდა იყოს ანგელოზის ხმა!
იმღერე, პატარა შუქი, არ გრცხვენოდეს! რა მოხდება, და,
ასეთი სილამაზით შენ ხარ სიმღერის ოსტატი, -
ბოლოს და ბოლოს, შენ იქნებოდი ჩვენი მეფე ჩიტი!”
ვეშუნინს თავი ქებით ტრიალებდა,
სიხარულისგან სუნთქვა მომეკრა, -
და ლისიცინის მეგობრული სიტყვები
ყვირმა ფილტვებზე იკივლა:
ყველი ამოვარდა - ასეთი იყო მისი ხრიკი.

ყვავი და მელა

სლაიდი 6

იცეკვე ერთი წუთი

სლაიდი 7

რა სახის ზღაპარია ეს?

კვარტეტი
გედი, პიკი და კიბო
მაიმუნი და სათვალეები
მაიმუნი და სარკე
სპილო და მოსკა
მგელი და ბატკანი
მგელი კვერნაში
ჭრიჭინა და ჭიანჭველა

სლაიდი 8

ამოვიცნოთ გმირი მისი რეპლიკით!

„ყველაფერს მღეროდი? ეს ბიზნესი:
ასე რომ, წადი და იცეკვე! ”

„და... (ვინ არის ის?) კუთხეში, ძმრის კასრის მიღმა ჩახრილი... პატარა წიწილაზე მუშაობს.

”მხოლოდ მუწუკები რომ იყოს:
ბოლოს და ბოლოს, ისინი მე მსუქან"

"და შენ, გუგული, ხარ ჩემი სინათლე,
როგორ იზიდავთ შეუფერხებლად და ნელა:
მთელ ტყეში ასეთი მომღერალი არ გვყავს!”

„მოწყენილობისგან თავს ჩამოვიკიდებდი,
მე რომ სულ ცოტათი ვგავდე მას."

სლაიდი 9

წავიკითხოთ იგავი!

სპილო და მოსკა.

მათ გაუძღვეს სპილო ქუჩებში,
როგორც ჩანს, ჩვენებისთვის.
ცნობილია, რომ სპილოები ჩვენ შორის ცნობისმოყვარეობაა,
ასე რომ, დამთვალიერებელთა ბრბო მიჰყვებოდა სპილოს.
რაც არ უნდა იყოს, მოსკა მათ შეხვდება.
როცა ხედავ სპილოს, ჩქარობ მისკენ,
და ყეფა, და კვნესა და ცრემლი;
ისე, მასთან ჩხუბი ერევა.
"მეზობელო, შეწყვიტე სირცხვილი"
შავკა ეუბნება მას: „თან ხარ?
არეულობას სპილო?
აჰა, შენ უკვე ხიხინი ხარ და ის მიდის
წინ
და ის საერთოდ ვერ ამჩნევს თქვენს ყეფს.
"ეჰ, ეჰ!" - პასუხობს მას მოსკა, -
ეს არის ის, რაც მაძლევს სულს,
რა ვარ, საერთოდ ჩხუბის გარეშე,
შემიძლია დიდ მოძალადეებში მოვხვდე.
დაე, ძაღლებმა თქვან:
”აი, მოსკა! იცოდე, ის ძლიერია,
რა ყეფა სპილოზე!

სლაიდი 10

Შეამოწმე შენი თავი!

1. რომელ მწერალს შეხვდით? რა გაიგეთ მისი ცხოვრების შესახებ?
2. როგორია მისი ძირითადი ნაწარმოებების ჟანრი?
3. ვინ იყო პირველი, ვინც დაწერა იგავ-არაკები ძველ საბერძნეთში?
4. რა არის იგავი? როგორ არის სტრუქტურირებული?
5. დაასახელეთ კრილოვის იგავ-არაკები, რომლებიც იცით.4. XIX საუკუნის რუსული ლიტერატურის ისტორია. 1800-1830-იანი წლები - მოსკოვი, განათლება, 1989 წ.

ყველა სლაიდის ნახვა

I. A. კრილოვი. რჩეული იგავ-არაკები

მე-5 კლასი

I. A. კრილოვი. რჩეული იგავ-არაკები

”მე მიყვარს იქ, სადაც არის შესაძლებლობა, მანკიერებები შევიკავო!”

სლაიდების ნომრები

"ვის არ გაუგია მისი ცოცხალი სიტყვები?"

სლაიდი 4

ბიოგრაფიიდან

სლაიდები 5 -7

ჟანრის საწყისებზე. იგავი, როგორც ჟანრი

სლაიდები 8 - 10

ფრთიანი გამონათქვამები ზღაპრებიდან

სლაიდები 11 - 14

"მგელი ბუჩქნარში"

სლაიდები 15 -18

"ღორი მუხის ქვეშ"

სლაიდი 19

"ყვავი და მელა"

სლაიდი 20

რას ასწავლის იგავი?

სლაიდი 21

სლაიდი 23

გამოყენებული მასალები

ივან ანდრეევიჩ კრილოვი (1769 - 1844)

ვის არ გაუგია მისი ცოცხალი სიტყვები?

ვინ არ შეხვედრია მას ცხოვრებაში?

კრილოვის უკვდავი შემოქმედება

ყოველწლიურად უფრო და უფრო გვიყვარს.

სკოლის მერხებიდან ჩვენ მათთან ვმეგობრობდით,

იმ დღეებში პრაიმერი ძლივს იყო გააზრებული.

და სამუდამოდ დარჩა მეხსიერებაში

ფრთიანი კრილოვის სიტყვები.

მ.ისაკოვსკი

კ.ბრაილოვი. I.A. კრილოვის პორტრეტი

ბიოგრაფიიდან

ივან ანდრეევიჩ კრილოვი დაიბადა ღარიბ კეთილშობილურ ოჯახში და ამიტომ არ მიუღია განათლება.

თავდაპირველად ივან ანდრეევიჩს წერა-კითხვა მამა ასწავლიდა, შემდეგ კი დედის წყალობით გაუჩნდა ლიტერატურის სურვილი.

კრილოვის სწავლება მარტივი იყო. ივან ანდრეევიჩის მრავალფეროვანი შესაძლებლობები განსაკუთრებით შესამჩნევი იყო ბავშვობიდან. მამის გარდაცვალების შემდეგ მისი ვაჟების ივანე და ლევის აღზრდა-განათლება აიღო დედამ. მას შემდეგ, რაც მისი მამა იყო ოჯახის ერთადერთი მარჩენალი, ივანმა ბავშვობიდან დაიწყო მუშაობა კალიაზინსკის ზემსტოვოს სასამართლოში, შემდეგ ტვერის მაგისტრატში. უსახსრობის გამო კრილოვი მუშაობდა ლვოვებთან და სწავლა გახდა მისი შრომის ანაზღაურება.

პეტერბურგში

კრილოვი 1782 წელს ლვოვებთან ერთად გადავიდა პეტერბურგში. 1783 წლიდან მსახურობდა სახაზინო პალატაში პეტერბურგში და აქტიურად ეწეოდა თვითგანათლებას. ფრანგულის გარდა ისწავლა გერმანული და იტალიური წერა-კითხვა. კარგად უკრავდა ვიოლინოზე, ისწავლა მუსიკის თეორია და ესმოდა მათემატიკა. ლვოვში და, შესაძლოა, დრამატურგ ია.

მწერალთა ჯგუფი საზაფხულო ბაღში. მარცხნივ: I. A. Krylov

1855 წელს პეტერბურგის საზაფხულო ბაღში დაიდგა დიდი ფაბულისტის ბრინჯაოს ძეგლი. საუკეთესო პროექტის კონკურსში გაიმარჯვა ბარონ პიოტრ კარლოვიჩ კლოდტმა. ძეგლზე მუშაობდა მხატვრებთან კ. ბრაიულოვთან და აგინთან ერთად.
კრილოვი გამოსახულია სკამზე მჯდომარე, ჩაფიქრებული. კვარცხლბეკის თითოეულ მხარეს არის კრილოვის ყველაზე ცნობილი ზღაპრების გმირების ბარელიეფური გამოსახულებები.

ზღაპრული ჟანრის საწყისებზე

ეზოპე ძველი ბერძენი ფაბულისტია (ძვ. წ. VI ს.), მიჩნეულია ზღაპრის შემქმნელად.

ლა ფონტენი ჟან დე (1621 - 1695) - ფრანგი პოეტი, ცნობილი როგორც ფაბულისტი.

იგავები რუსულ ლიტერატურაში წერდნენ:

V.I. მაიკოვი

M.V. ლომონოსოვი

A.P. Sumarokov

I. A. კრილოვი

I. I. ხემნიცერი

იგავი, როგორც ჟანრი

■ მოთხრობა, ხშირად პოეზიაში

■ დიალოგი

■ 2 ნაწილი: მთავარი თხრობა და მორალური (ზნეობრივი სწავლება)

■ სასაუბრო ლექსიკის გამოყენება

■ ალეგორია (ალეგორია)

■ ლაკონიზმი

■ სატირული გამოსახულება

■ აფორისტული ენა

■ გმირები ხშირად ცხოველები არიან

■ სპეციალური ზღაპრული ლექსი (სხვადასხვა სიგრძის სტრიქონები), რომელიც გადმოსცემს სალაპარაკო ენას

■ პერსონიფიკაციები

და ვასკა უსმენს და ჭამს

ერთი ლაპარაკობს, რცხვენია, არწმუნებს, მეორე კი, ყურადღებას არ აქცევს, ცუდ საქმეს აგრძელებს.

ისინი ამბობენ, როდესაც ხაზგასმით უნდათ, რომ დარწმუნება აზრი არ აქვს იმ შემთხვევებში, როდესაც გადამწყვეტი ზომებია საჭირო და არა სიტყვები.

მხატვარი A. M. Savchenko

და არაფერი შეცვლილა

ჩვეულებრივ ისეთ სიტუაციაში ამბობენ, როცა დიდი დრო გავიდა და საქმეები წინ არ წასულა.

რამდენჯერ უთქვამთ, რომ ყოველი გაკვეთილისთვის უნდა მოვემზადოთ, "და არაფერი შეცვლილა" - ისევ არ ხარ მომზადებული.

მუშაობა,

შენთვის ხომ არ ჯობია,

ნათლია, შემობრუნდი?

იმის ნაცვლად, რომ გააკრიტიკოთ სხვისი ნაკლოვანებები, სჯობს ნახოთ, თავად გაქვთ თუ არა ისინი.

როგორც წესი, ირონიულად ნათქვამია ისეთ სიტუაციაში, როდესაც ვიღაც სხვას მიუთითებს იმ ნაკლოვანებებზე, რაც თავად აქვს.

თითოეულ ჩვენგანს, ამა თუ იმ ხარისხით, პირველ რიგში სჭირდება "დაეხვიე საკუთარ თავს"იყავი უფრო მკაცრი საკუთარ თავთან.

მხატვარი გ.კუპრიანოვი

კუმა (მოძველებული, ძველი.) – აქ: მეგობარი, მიმართავს ქალი წარმომადგენელს.

გუგული ადიდებს მამალს

რატომ აქებს ის გუგულს?

ურთიერთქება გულწრფელი არ არის.

ირონიულად ამბობენ, როცა ერთი მეორეს იმიტომ აქებს, რომ შეაქო.

მხატვარი გ.კუპრიანოვი

ყველა ზღაპარს აქვს თავისი ამბავი

"მგელი ბუჩქნარში"- პასუხი 1812 წლის ომის მოვლენებზე, როდესაც ნაპოლეონი შევიდა მოსკოვში რუსი მეთაურის კუტუზოვის მიერ მიტოვებული და მიხვდა, რომ რუსული არმია არ დამარცხდა, მაგრამ ძლიერდებოდა. დიდმა რუსმა ფაბულისტმა ეს მოვლენები თავის იგავში დააფიქსირა, შემდეგ იგავი გაუგზავნა კუტუზოვს, რომელმაც ხმამაღლა წაიკითხა იგი წითლის ქვეშ ბრძოლის შემდეგ, შიშველი აიღო თავი და აჩვენა ნაცრისფერი თმა.

მხატვარი A. M. Savchenko

მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ ზღაპარს

როგორ ეხმიანება ზღაპრის სტრიქონები 1812 წლის ომის რეალურ მოვლენებს?

აქ მონადირე ნიშნავს დიდ რუს სარდალს M.I. Kutuzov, ხოლო მგელი ნიშნავს ნაპოლეონს.

მხატვარი E.M. Rachev

ვიმუშაოთ ზღაპრის ენაზე

გამოხატულება "მივიდა ცხოველი" აქვს დამატებითი მნიშვნელობა: სიტყვა "დარტყმა" ატარებს სიურპრიზის კონოტაციას, ხოლო ცხოველი არ არის ცხვრის ფარა, ძაღლებს შეუძლიათ თავის დაცვა.

"ეზო ავიდა" ნიშნავს, რომ მთელმა ხალხმა დაიწყო ბრძოლა მგელთან.

ფრაზის პირდაპირი მნიშვნელობა "და მყისიერად ჭიშკარი იკეტება" ემატება გადატანითი მნიშვნელობით: რუსეთის არმიამ, რომელმაც მანევრი გააკეთა და მიაღწია კალუგის გზას, დახურა ნაპოლეონის გაქცევის გზები იმ მხარეში, სადაც იყო საკვების მარაგი.

მგელი კუთხეში მიიმალა "გაბრტყელებული ბეწვი, თვალები, როგორც ჩანს, მას სურს ყველას ჭამა." რუს ხალხს აქვს ანდაზა: "თვალი ხედავს, მაგრამ კბილი მტკივა". მგელ-ნაპოლეონს სურს მთელი რუსეთის დაპყრობა, მაგრამ არ შეუძლია. მისი შესაძლებლობები მის სურვილებზე ნაკლებია.

"მოლაპარაკებაში შევედი" - ნიშნავს "დაიწყო მოლაპარაკებები". "დაიწყო" ამ შემთხვევაში სიტყვის "დაიწყო" სინონიმია. მაგრამ "გაუშვი" უფრო ექსპრესიულად ჟღერს.

„დავამყაროთ საერთო ჰარმონია“ - ნიშნავს "მოდით დავდოთ სამშვიდობო ხელშეკრულება". მგელი-ნაპოლეონი ეპატიჟება რუსეთის მეფეს, რომ გახდეს მოკავშირე და "ჩხუბი", ანუ იბრძოლოს რუსეთის მხარეს.

"ნუ გახადე გლობალური" ნიშნავს სამშვიდობო ხელშეკრულების არ დადებას.

"გაათავისუფლეთ ძაღლების ხროვა მგლის წინააღმდეგ" - მიეცით ჯარს ბრძანება, დაედევნოს უკან დაბრუნებულ ფრანგებს, რათა განდევნოს ისინი ქვეყნიდან.

"ღორი მუხის ქვეშ"

ცხოვრების რომელ ფენომენს ალეგორიზებს იგავი?

რას ფიქრობთ ღორზე?

რა სტრიქონები შეიცავს ზღაპრის მორალს?

შექმენით თქვენი საკუთარი ილუსტრაციები ზღაპრისთვის.

"ღორი მუხის ქვეშ." მხატვარი გ.კუპრიანოვი

"ყვავი და მელა"

შეადარეთ I.A. კრილოვის იგავი "ყვავი და მელა" ზღაპრებთან ეზოპე და ლაფონტეინი.

რა აქვთ საერთო ზღაპრებს და რით განსხვავდებიან ისინი?

რა მნიშვნელობა აქვს მორალს? რა სიტუაცია უჭერს მხარს ამ მორალს?

რა თვისებებს გმობენ და დასცინიან ფაბულისტები?

ვისი ზღაპარი უფრო გამომხატველი გეჩვენებათ?

"ყვავი და მელა".

ქუდი. გ.კუპრიანოვი

რას ასწავლის კრილოვის იგავ-არაკები?

I.A. კრილოვის იგავ-არაკები გვასწავლის ვიყოთ კეთილი, პატიოსანი და სამართლიანი. მიუხედავად იმისა, რომ ზღაპრები მოიცავს ცხოველებს, ფრინველებს ან საგნებს, ჩვენ გვესმის, რომ ისინი ადამიანებზეა. ავტორი გვეხმარება მათი ქმედებების შეფასებაში.

გამოყენებული მასალები

Zolotareva I.V., Egorova N.V. გაკვეთილის განვითარება ლიტერატურაში. მე-5 კლასი. – მ.: ვაკო, 2005 წ.
ლიტერატურა. მე-5 კლასი. სახელმძღვანელო-მკითხველი ორ ნაწილად. ნაწილი 1. შედგენილი V. Ya Korovina და სხვები - M.: განათლება, 2004 წ.
ლიტერატურის გაკვეთილები კირილესა და მეთოდესგან.

მე-5 კლასი

ინტერნეტ რესურსები:

http://it-n.ru , http://school-collection.edu.ru , http://window.edu.ru

http://kostyor.ru

ინტერაქტიული ტესტის დავალებები I.A. კრილოვის ზღაპრებზე დაფუძნებული.

მულტფილმი დაფუძნებული იგავზე "ყვავი და მელა".

მასალა დიზაინის ამოცანების შესასრულებლად. წვდომის რეჟიმი http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%C1%E0%F1%ED%E8+%CA%F0%FB%EB%EE%E2%E0&context=current&interface=pupil&class%5B% 5D=47&subject%5B%5D=10

http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&lib_no=21422&tmpl=lib&page=1

სლაიდი 1

სლაიდი 2

მიზნები და ამოცანები: ი.ა. კრილოვის ბიოგრაფიის გაცნობა. იგავ-არაკის ჟანრული მახასიათებლების გაცნობა მაგალითების გამოყენებით. იგავ-არაკების ალეგორიული ქვეტექსტის და მათი მორალის გაგების უნარის განვითარება. ზღაპრის საგანმანათლებლო მნიშვნელობა.

სლაიდი 3

პირველი ზღაპრები გაჩნდა ძველ საბერძნეთში. ეზოპე ერთ-ერთი პირველი ფაბულისტია. მის მიერ მოთხრობილი ზღაპრების რაოდენობა დიდია, დაახლოებით ხუთასი. ისინი ამბობენ, რომ ეზოპე ფრიგიელი მონა იყო, მაგრამ არ იყო შესაფერისი სამუშაოსთვის. ის იყო მახინჯი, ქოთანი და ზურგზე კეხი ჰქონდა. ისეთი მონსტრი, რომ საშინლად შეხედა. ციხეში ჩააგდეს, დასცინოდნენ, გალანძღეს, მაგრამ მაინც ისევ დაურეკეს, ახალი ამბების მოყოლა სთხოვეს, უხაროდათ მისი ახალი იგავ-არაკები. ეზოპეს დიდებით ეჯიბრებოდა იმდროინდელი საბერძნეთის ცნობილ შვიდ ბრძენს და გარდაიცვალა დელფოს მღვდლების ცილისწამების მსხვერპლი, მისი დაგმობით განაწყენებული. PeP Aesop

სლაიდი 4

ჟან დე ლა ფონტენი არის შესანიშნავი ფრანგი ფაბულისტი, რომელიც მსახურობდა სასამართლოში. მან შექმნა თავისი ეპოქის ცხოვრების სურათი ალეგორიული ფორმით. ლაფონტეინის ლეო მატყუარა და ფარისეველია; კარისკაცები მაამებენ მას, სურთ მოიპოვონ ძალაუფლება და სიმდიდრე. თუ ლომი ლუის ჰგავს, მაშინ ყველა, ვინც მას მაამებს, სამეფო მსახურების მსგავსად ორ ბარდას ჰგავს. ჟან ლაფონტენი უჩვეულოდ მამაცი კაცი იყო, ლუის ეს არ მოსწონდა, ამიტომ ლაფონტეინი გააძევეს. ჟან დე ლაფონტენი

სლაიდი 5

მხიარულებით ასწორებდა ადამიანებს, აშორებდა მათ მტვერს მანკიერებას, ადიდებდა თავს ზღაპრებით და ეს დიდება ჩვენი რეალობაა. ამას კი არ დაივიწყებენ, სანამ რუსულად ლაპარაკობენ, ჩვენ დიდი ხნის წინ გავამყარეთ, შვილიშვილებიც გაამყარებენ. P.A. ვიაზემსკი ივან ანდრეევიჩ კრილოვი (1769 - 1844)

სლაიდი 6

ფაბულისტის ბიოგრაფია. დაიბადა ი.ა. კრილოვი მოსკოვში. მამის გადადგომა, გამგზავრება ტვერში. დედა გეგმავს შვილის სწავლას. მამის გარდაცვალება და სამსახური პროვინციის მაგისტრატში. პირველი პიესების მარცხი (ტრაგედიები). კომედიების გამოჩენა ("შეშლილი ოჯახი" და სხვ.). Დიდება. კრილოვის მიერ გამოცემული ჟურნალები ("Spirit Mail", "Sspectator" და ა.შ.). 1806 წ. პეტერბურგი. პირველი იგავ-არაკები („მუხა და ლერწამი“ და სხვ.). I.A. კრილოვის 200 იგავი. წარმატებები, დიდი ფაბულის დიდება. იუბილეს აღნიშვნა (სიცოცხლის 70 წლისთავი და შემოქმედებითი მოღვაწეობის 50 წლისთავი. 1844 წელს ი.ა. კრილოვის გარდაცვალება და საზაფხულო ბაღში კლოდ ფაბულისტის ძეგლი..

სლაიდი 7

ფაბულა არის ეპიკური ჟანრი, რომელშიც მხატვრული გამოსახულება ეფუძნება ალეგორიისა და ალეგორიის ტექნიკას. ალეგორია არის ალეგორიის ტიპი, აბსტრაქტული იდეა ან კონცეფცია, რომელიც განსახიერებულია კონკრეტულ გამოსახულებაში. ალეგორია არის მხატვრული მოწყობილობა, საგნების, ფენომენების, ადამიანების და ა.შ. ირიბი, ფარული გამოსახულება; ალეგორიაში გამოიყენება საგნის ან ფენომენის პირდაპირი სახელის ჩანაცვლება.

სლაიდი 8

"თავად ხალხის სიბრძნის წიგნი" ასე უწოდა გოგოლმა კრილოვის იგავ-არაკები, რომელშიც, როგორც ფასდაუდებელ საგანძურში, დაცულია ანდაზებისა და გამონათქვამების ხალხური სიბრძნე, რუსული მეტყველების სიმდიდრე და სილამაზე. კრილოვი, რომელიც ფართოდ იღებდა პოპულარულ მეტყველებას, არანაკლებ გულუხვად აჩუქა ხალხს ის, რაც მისგან წაართვეს. მისი ლექსები ანდაზებად და გამონათქვამებად იქცა. ამიტომაც ხალხში ასე ადვილად შემოვიდა იგავ-არაკის სტრიქონები და გამოსახულებები, გამონათქვამები, რომლებიც გამოხატავდნენ ჭკუას და ჭკუას.

სლაიდი 9

მორალი - ზღაპრის დასაწყისი ან ბოლო სტრიქონები მორალიზაციული დასკვნის მქონე. ეზოპური ენა - (ძველი ბერძენი ფაბულისტი ეზოპეს სახელობის) - ალუზიებისა და ალეგორიების სისტემა მხატვრულ გამოვლინებაში. ცენზურის გვერდის ავლით და ოპოზიციური ან აკრძალული იდეებისა და შეხედულებების გამოხატვის შესაძლებლობას, ძირითადად პოლიტიკური ხასიათის.

სლაიდი 10

სლაიდი 11

სლაიდი 12

"რამდენჯერ უთხრეს მსოფლიოს, რომ მლიქვნელობა საზიზღარი და მავნეა, მაგრამ არაფერი არ არის მომავლისთვის და მაამებელი ყოველთვის იპოვის კუთხეს გულში." ყვავი და მელა.

სლაიდი 13