ინგლისურში USE-ის ძირითად პერიოდში მონაწილეობა მიიღო 64 422 ადამიანმა, რაც საკმაოდ შედარებულია წინა წლების მონაწილეთა რაოდენობასთან (2016 წელს - 64 050 ადამიანი, 2015 წელს - 61 946 ადამიანი). მონაწილეთა ყველაზე მეტი რაოდენობა დაფიქსირდა მოსკოვში (15545), მოსკოვის რეგიონში (5335), სანკტ-პეტერბურგში (3987) და კრასნოდარის მხარეში (1721).

გამოცდის საშუალო ქულა უცხო ენებში 2017 - 2016 წწ

წელიწადი	ტესტის საშუალო ქულა
	ინგლისური	Deutsch	ფრანგული	ესპანური
2017	70,1	63,74	75,89	68,33
2016	69,78	66,76	73,62	74,59
2015	64,92

ინფორმაციის წყარო: „მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები მასწავლებლებისთვის, მომზადებული USE 2017 უცხო ენებში მონაწილეთა ტიპიური შეცდომების ანალიზის საფუძველზე“ (FIPI ოფიციალური ვებგვერდი)

ზოგადად, ინგლისურში USE-ის შედეგების ზოგადი სტაბილიზაციაა: ტესტის საშუალო ქულა, მონაწილეთა წილი შედეგების თითოეულ დიაპაზონში 2017 წელს დარჩა თითქმის 2016 წლის დონეზე (2016 წელს ტესტის საშუალო ქულა იყო 69.78. 2017 წელს – 70.1) (იხ. ცხრილი 1).

გერმანული

გამოცდაში მონაწილეთა რაოდენობაა 1769 ადამიანი (2016 წელს - 1980 ადამიანი). 2017 წლის გამოცდის შედეგები შედარებადია 2016 წლის შედეგებთან. ტესტის საშუალო ქულა 2017 წელს 2016 წელთან შედარებით ოდნავ შემცირდა და 63,74 შეადგინა (2016 წელს - 66,76). მათ წილი, ვინც მინიმალური ქულა არ დააგროვა 2017 წელს არ შეცვლილა და 3,36% შეადგინა (2016 წელს - 3,29%). ასევე აღსანიშნავია მაღალი ქულათა რაოდენობის მცირე კლება - 24,56% (2016 წელს - 32,77%). 2017 წელს USE-ში ასი ქულა არ არის (2016 წელს - 1). აღნიშნული ცვლილებების ინტერპრეტაცია შესაძლებელია მხოლოდ იმ ადამიანების მცირე რაოდენობისა და სპეციფიკური მახასიათებლების გათვალისწინებით, ვინც გერმანულად იყენებს USE-ს.

ფრანგული

გამოცდაში მონაწილეთა რაოდენობა 1123 ადამიანია (2016 წელს - 1273 ადამიანი). 2017 წლის გამოცდის შედეგები შედარებულია 2016 წელთან. 2017 წელს ტესტის საშუალო ქულა 2016 წელთან შედარებით ოდნავ გაიზარდა და 75,89 შეადგინა (2016 წელს - 73,62). 2017 წელს ოდნავ შემცირდა მათ წილი, ვინც მინიმალური ქულა არ დააგროვა და 0,43% შეადგინა (2016 წელს - 1,25%). საგრძნობლად გაიზარდა მაღალი ქულების წილი: 2017 წელს - 50,81%; 2016 წელს - 42,31%. 2017 წელს USE-ში ასი ქულა არ არის (2016 წელს - 6). აღნიშნული ცვლილებები სტატისტიკური ცდომილების ზონაშია, ფრანგულში გამოცდაში ჩაბარებულთა შერჩევის მცირე რაოდენობისა და სპეციფიკური მახასიათებლების გათვალისწინებით.

ესპანური ენა

გამოცდაში მონაწილეთა რაოდენობა 231 ადამიანია (2016 წელს - 204 ადამიანი). 2017 წლის გამოცდის შედეგები შედარებულია 2016 წელთან. ტესტის საშუალო ქულა 2017 წელს 2016 წელთან შედარებით შემცირდა და 68,33 შეადგინა (2016 წელს - 74,59). გაიზარდა მათ წილი, ვინც 2017 წელს მინიმალური ქულა არ დააგროვა და 6,75% შეადგინა (2016 წელს - 2,8%). შემცირდა მაღალი ქულათა წილი: 2017 წელს - 38,04%; 2016 წელს - 49,65%. 2017 წელს USE-ში ასი ქულა არ არის (2016 წელს - 2). აღნიშნული ცვლილებები სტატისტიკური შეცდომის ზონაშია, იმ მცირე ზომის შერჩევის გათვალისწინებით, ვინც იყენებს USE-ს ესპანურად.

გამოყენების მინიმალური ქულა უცხო ენებში 2017 წუცვლელი დარჩა 2016 წლის მინიმალურ ქულასთან შედარებით (22 ქულა), ხოლო კურსდამთავრებულთა წილი, რომლებმაც არ დააგროვეს ქულების მინიმალური რაოდენობა ინგლისურში, პრაქტიკულად უცვლელი დარჩა 2017 წელს 2016 წელთან შედარებით (2017 წელს - 1, 5%, 2016 წელს - 1,98%). ამ ინდიკატორის 0,5%-ით კორექტირება შეიძლება დაკავშირებული იყოს როგორც გამოცდაში მონაწილეთა შორის წინა წლების კურსდამთავრებულთა წილის შემცირებასთან, ასევე 2017 წელს USE-ში მონაწილეთა ნიმუშის მახასიათებლებთან.

2017 წელს 100-ქულიანი სტუდენტების წილი და რაოდენობა ოდნავ გაიზარდა 2016 წელთან შედარებით - 0,9% (2016 წელს - 0,06%, ანუ 59 გამოცდის მონაწილე 2016 წლის 39-თან შედარებით). 100 ქულის წილის ზრდა შეიძლება აიხსნას კურსდამთავრებულების სურვილით ჩააბარონ სახელმწიფო დაფინანსებულ ადგილებზე ქვეყნის წამყვან უნივერსიტეტებში, სადაც USE-ის გამსვლელი ქულა დაახლოებით 297 ქულაა და, შესაბამისად, გაზრდილი ყურადღება ინგლისური ენის შესწავლაზე. ენა. მაღალი ქულათა წილი 2017 წელს პრაქტიკულად უცვლელი დარჩა 2016 წელთან შედარებით (2016 – 35,94%; 2017 – 36,01%).

აქ არის სლაიდები, რომლებიც აჩვენებს USE-ის საშუალო ქულას 2016 წელს (ჩრდილოეთ კავკასიის ფედერალური ოლქი)

რია ნოვოსტის ვებსაიტის ინფორმაციით: „როსობრნაძორი: მათემატიკაში და რუსულ ენაში USE-ის საშუალო ქულა გაიზარდა“

საშუალო USE ქულა მათემატიკაში პროფილის დონეზე და რუსულ ენაში 2016 წელს გაიზარდა გასულ წელთან შედარებით, განუცხადა ჟურნალისტებს Rosobrnadzor-ის ხელმძღვანელის მოადგილემ ანზორ მუზაევმა.

„პროფილის დონეზე მათემატიკაში წელს საშუალო ქულა 46.3 ქულა იყო (2015 წელს - 45.6), რუსულში - 68 (შარშან - 65.9)“, - განაცხადა მან.

მანამდე ცნობილი გახდა, რომ კურსდამთავრებულთა წილი, რომლებმაც ვერ გადალახეს სავალდებულო საგნებში სერტიფიცირების მინიმალური ზღვარი, 2016 წელს თითქმის განახევრდა.

„ზოგადად, ყველა საგანში საშუალო ქულები შარშანდელ შედეგებს შეედრება. ეს მიუთითებს გამოცდის სტაბილურობაზე, მის სირთულის დონეზე. ამავდროულად, ჩვენ ვხედავთ მაღალქულიანთა რაოდენობის უმნიშვნელო ზრდას და მათ რიცხვის საგრძნობ შემცირებას, ვინც მინიმალური ბარიერი ვერ გადალახა“, - განაცხადა სერგეი კრავცოვმა.

მან აღნიშნა შედეგების გაუმჯობესების ტენდენცია სავალდებულო საგნებში - რუსული ენა და მათემატიკა. კურსდამთავრებულთა წილი, რომლებმაც ვერ გადალახეს სერტიფიკატის აღების მინიმალური ზღვარი, გასულ წელთან შედარებით თითქმის განახევრებულია.

რუსული ენის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე მაღალი ქულით (81-დან 100-მდე) ნაშრომის დაწერის წილი 6%-ით გაიზარდა და 25,5% შეადგინა. მონაწილეთა მხოლოდ 0,7%-მა ვერ გადალახა სერტიფიკატის აღების მინიმალური ზღვარი (24 ქულა), გასულ წელს იყო 1,5%, უნივერსიტეტში შესვლის მინიმალური ზღვარი (36 ქულა) იყო 2,5% გასული წლის 4%-ის წინააღმდეგ. .

საბაზო საფეხურზე მათემატიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები წელს საგრძნობლად გაუმჯობესდა. არადამაკმაყოფილებელი შედეგის მქონე მონაწილეთა რაოდენობა 2015 წლის 7,4%-დან 2016 წელს 4,7%-მდე შემცირდა. მონაწილეთა საშუალო ქულა იყო 4,14 2015 წლის 3,95-თან შედარებით. ეს გამოცდა ფასდება ხუთქულიანი შკალით.

მათემატიკაში USE პროფილის დონეზე, მონაწილეთა რაოდენობა, რომლებმაც ვერ გადალახეს დადგენილი მინიმალური ქულა, 2015 წელს 21%-დან 2016 წელს 15%-მდე შემცირდა, ხოლო მაღალი ქულების რაოდენობა გაიზარდა. ერთი წლის წინანდელზე მეტმა კურსდამთავრებულმა გადალახა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მინიმალური ზღვარი ფიზიკაში, ისტორიაში, კომპიუტერულ მეცნიერებებში, ინგლისურში, ლიტერატურასა და გეოგრაფიაში.

2016 წელს გაიზარდა იმ კურსდამთავრებულთა რაოდენობა, რომლებმაც ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე 100 ქულა დააგროვეს - 5009-ია (2015 წელს 4608 იყო).

გამოცდა კურსდამთავრებულთა ცხოვრებაში მნიშვნელოვანი ეტაპია. ეს არის გადასასვლელი ზრდასრულობის სამყაროში, პირველი სერიოზული ნაბიჯი პროფესიის მიღებისკენ. USE-ს აქვს ორი ფუნქცია: ის ემსახურება როგორც საბოლოო ტესტი სკოლაში და საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ განმცხადებლის შესაძლებლობა უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში შესვლისას.

2016 წლის გამოცდის შედეგებმა აჩვენა, რომ სტუდენტების მხრიდან მზადებისადმი დამოკიდებულება უფრო სერიოზული გახდა. ამას მოწმობს შედეგები, რომლებიც წელს შარშანდელზე ბევრად უკეთესია. ოდნავ გაიზარდა მაღალქულიანების რაოდენობა და საგრძნობლად შემცირდა მათ, ვინც მინიმალურ ზღვარს ვერ გადალახა. ამის შესახებ რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების მინისტრმა დიმიტრი ლივანოვმაც აღნიშნა.

მთლიანობაში, პროცესში მონაწილეობა მიიღო დაახლოებით 750 000 ადამიანმა, მათ შორის 2016 წლის 640 000 კურსდამთავრებული. სავალდებულო გამოცდები წელსაც, ისევე როგორც წინა წლებში, რუსული და მათემატიკა იყო. მაგრამ მათ გარდა, არის კიდევ რამდენიმე დისციპლინა: ზოგიერთის პოპულარობა წელს საგრძნობლად გაიზარდა.

პოპულარული ნივთები

საბუნებისმეტყველო საგნები წელს ბევრად უფრო პოპულარული გახდა, ვიდრე წარსულში. ქიმია, ფიზიკა და ბიოლოგია სულ უფრო მეტად ირჩევდნენ საშუალო სკოლის კურსდამთავრებულებს. უფრო მეტიც, ფიზიკა კმაყოფილი იყო შედეგებით: შემცირდა იმ სტუდენტების რაოდენობა, რომლებმაც ვერ მიაღწიეს მინიმალურ საჭირო შეფასებას.

ნაკლებად დადებითი სიახლე ქიმიისა და ბიოლოგიის გამოცდებმა მოიტანა. ამ მიმართულებებში უფრო მეტი სტუდენტი იყო, ვინც ბარიერი ვერ გადალახა - 4%-ით.

განმცხადებელთა რაოდენობა, სტატისტიკა

USE-მ 2016 წელს აჩვენა ტრენინგის დონის ზრდა სავალდებულო დისციპლინებში. განახევრდა იმ სტუდენტების რაოდენობა, რომლებმაც ვერ გადალახეს სერტიფიკატის აღების მინიმალური ზღვარი. ამ მომენტის ნათელი მაჩვენებელი იყო მათემატიკაში საბაზო საფეხურზე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები. სტუდენტების მხოლოდ 4.7%-მა მიიღო არასაკმარისი ქულა. 2015 წელს ეს მაჩვენებელი 7,4% იყო. ამ მიმართულებით გამოცდა ფასდება ხუთქულიანი სისტემით, საშუალო ქულა იყო 4,14. ეს ძალიან კარგი მაჩვენებელია, რადგან შარშან ეს ქულა ქულის ხუთასი მეასედი იყო ოთხიდან ქვემოთ.

ფიზიკაში სკოლის მოსწავლეების 6,11%-მა ვერ გადალახა გამოცდის ჩაბარების მინიმალური ზღვარი. ეს 0,4%-ით ნაკლებია გასულ წელთან შედარებით. პოზიტიური ტენდენციები შეინიშნება ასევე რიგი სხვა საგნების მიწოდებაში. სტუდენტთა 84,1%-მა მიაღწია მისაღებ კლასს ისტორიაში, 87%-მა გეოგრაფიაში და 87,6%-მა კომპიუტერულ მეცნიერებაში. ინგლისური ენის ძალიან კარგი შესრულება: 2016 წელს გამოცდა წარმატებით ჩააბარა 98,1%-მა. უცხო ენის შემსწავლელთა რიცხვი ჯერ არ არის ძალიან დიდი, მაგრამ განიხილება შესაძლებლობა, რომ ეს ტესტი სავალდებულო გახდეს მომდევნო რამდენიმე წლის განმავლობაში.

USE მონაწილეთა დინამიკა, რომლებმაც არ გადალახეს მინიმალური ზღვარი

წელს 100 ქულით გაიზარდა გამოცდების ჩაბარებული სტუდენტების რაოდენობაც. წარჩინებულთა რაოდენობა 401 ადამიანით გაიზარდა. 2015 წელს საუკეთესოთა სიაში 4608 გამოსაცდელი იყო, წელს კი - 5009.

როგორ გაიარეს კურსდამთავრებულებმა USE-2016 მათემატიკაში (პროფილის დონე)?

სპეციალიზებულ მათემატიკაში გამოცდის შედეგები საჭიროა როგორც ტექნიკურ უნივერსიტეტებში, ასევე ეკონომიკასთან დაკავშირებულ სპეციალობებზე. სავალდებულო საბაზისო დონისგან განსხვავებით, USE-ის ამ ვერსიას ირჩევენ კურსდამთავრებულები. წელს მათემატიკის პროფილის დონის გამოცდაზე 439 000-მდე სტუდენტი ჩააბარა.

პროფილის დონის მათემატიკამ მნიშვნელოვანი შედეგი აჩვენა გაუმჯობესების მიმართულებით. წელს სტუდენტთა 15,3%-მა არ ჩააბარა USE-2016 სპეციალიზებულ მათემატიკაში. შარშანდელი მაჩვენებელი ოცდაერთ პროცენტზე ოდნავ მეტი იყო. საგნის სირთულის გათვალისწინებით, ეს მართლაც შესანიშნავი შედეგია.

ასევე, ზოგიერთმა მასწავლებელმა და ბევრმა მშობელმა აღნიშნა, რომ გამოცდა მართლაც რთული იყო, მაგრამ სირთულე სწორედ დავალებების მოცულობაში მდგომარეობდა. რიგი ამოცანებისთვის საჭირო იყო გადაწყვეტილებები რამდენიმე ფურცელზე. კითხვა ჯერ კიდევ ღიაა, მაგრამ არ შეიძლება არ გავითვალისწინოთ მნიშვნელოვანი გაუმჯობესება ამ საგნის მიწოდებაში.

როგორ გაიარეს კურსდამთავრებულებმა USE-2016 რუსულ ენაზე?

რუსული ასევე სავალდებულო გამოცდაა, საჭიროა ზოგადი საშუალო განათლების ატესტატის აღება. 2016 წელს ტესტის შედეგები საგრძნობლად გაუმჯობესდა, თუმცა გასულ წელს შედეგები საკმაოდ დადებითი იყო. სულ სტუდენტების 0,7%-მა არ გაიარა USE-2016 რუსულ ენაზე და არ გადაკვეთა საზღვარი სერტიფიკატის მისაღებად. 2015 წელს ასეთი კურსდამთავრებულთა ნახევარი პროცენტი იყო. უნივერსიტეტებში ჩასაბარებლად, ისევე როგორც გასულ წელს, 36 ქულის ბარიერი დაწესდა. მოსწავლეთა ორნახევარმა პროცენტმა ეს ზღვარი ვერ გადალახა. ეს ასევე ნაკლებია 2015 წელთან შედარებით - მაშინ პოტენციური განმცხადებლების ოთხმა პროცენტმა ხელიდან გაუშვა უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში შესვლის შანსი.

კარგი მაჩვენებლებია მათ შორის, ვინც რუსული ენის გამოცდა მაღალი ქულით ჩააბარა. ეს განიხილება ნებისმიერი შედეგი, რომელიც 81-დან 100-მდეა. სტუდენტების მეოთხედზე მეტი (25.5%) კმაყოფილი იყო ასეთი მაჩვენებლებით. ეს 5.6%-ით მეტია წინა USE-ის შედეგებზე.

რამდენმა სტუდენტმა ვერ გაიარა USE-2016?

შარშანდელი მაჩვენებლები არც ისე საშინლად გამოიყურება. 2015 წელს სულ სტუდენტების 1,5%-მა არ ჩააბარა გამოცდა - ასე გამოიყურებოდა ზოგადად ტესტების წინასწარი და საბოლოო მონაცემები. მაგრამ 2016 წელს ეს მაჩვენებელი ბევრად უკეთესია. სტატისტიკაში ჩართული ექსპერტების აზრით, 2016 წლის მაჩვენებლები ორჯერ ნაკლებია. ანუ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ კურსდამთავრებულთა რიცხვი, რომლებმაც ვერ ჩააბარეს ტესტი და ვერ მიიღებენ ატესტატის, დაახლოებით 0,7%-ს შეადგენს.

რა ელის კურსდამთავრებულებს მომავალ წელს?

2017 წლის საცდელებს შესაძლოა გარკვეული ცვლილებები დაექვემდებაროს. ასე რომ, ერთ-ერთმა ცვლილებამ შესაძლოა გავლენა მოახდინოს ქიმიის, ფიზიკისა და ბიოლოგიის გამოცდებზე - სატესტო ნაწილი ამოღებულ იქნება ამოცანებიდან. ამრიგად, ტესტები თითქმის ყველა საგანში გაქრება. დავალება დაისახა რუსული ენის გამოცდის ზეპირი განყოფილების შემუშავება და ტესტირება, ასევე დამუშავდება ლიტერატურის გამოცდის შემოქმედებითი ნაწილი. სუსტი სკოლები კონტროლს დაექვემდებარება. ყოვლისმომცველი მოსამზადებელი სამუშაო დაეხმარება სტუდენტებს მიიღონ მეტი შანსი ღირსეული გამოსაშვები გამოცდისთვის. ასევე იგეგმება განათლების ხარისხის შეფასების ერთიანი სისტემის შემუშავება, რომელიც იქნება მაქსიმალურად ობიექტური და მოსახერხებელი. ზოგიერთი ცვლილება ძალაში შევა უკვე 2017 წელს, ზოგი შეიძლება მოგვიანებით ამოქმედდეს.

სხვა განსაკუთრებით სერიოზული ცვლილებები ამ სფეროში არ იგეგმება, თუმცა ექსპერტები აღნიშნავენ, რომ პროცესის ტექნიკურ მომზადებას დიდი ყურადღება გაგრძელდება. კვალიფიციური კონტროლი, კომფორტული პირობები, პატიოსანი ქულების სისტემები - ეს ყველაფერი პრიორიტეტული იქნება 2017 წელსაც.

მომავალ კურსდამთავრებულებს არ უნდა ეშინოდეთ მომავალი წლის გამოცდების. თქვენ უნდა გჯეროდეთ საკუთარი თავის, გამოიჩინოთ ცოტა გამძლეობა და პასუხისმგებლობა მომზადებაში - და გამოცდაზე მაღალი ქულების ოცნება სავსებით რეალური გახდება. პრაქტიკა აჩვენებს, რომ წარმატებული მიწოდების პროცენტი ძალიან მაღალია და ყოველწლიურად იზრდება. განსაკუთრებით ახლა, უპრობლემოდ, შეგიძლიათ იპოვოთ მრავალი შესაძლებლობა გამოცდისთვის დამატებითი მომზადებისთვის. ეს საშუალებას გაძლევთ წარმატებით მოემზადოთ გამოცდებისთვის და „აღზარდოთ“ თქვენი ცოდნა ჩამორჩენილ სტუდენტებსაც კი, რომლებსაც უჭირთ კონკრეტული საგნის შესწავლა. ასე რომ, ახლა უფრო და უფრო პოპულარული ხდება ონლაინ კურსები გამოცდისთვის მომზადებისთვის. ისინი მომავალ კურსდამთავრებულებს საშუალებას აძლევს გააუმჯობესონ თავიანთი კვალიფიკაცია მაქსიმალური კომფორტით, საბაზისო სწავლებისა და სხვა აქტივობებისთვის დამატებითი დროის გარეშე.

ვისაც მათემატიკისა და ფიზიკის კარგად ჩაბარება სურს, უნდა გაეცნოს. ასევე, უახლოეს მომავალში იგეგმება რუსულ ენაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებელი პროგრამის გაშვება. ჩვენი სერვისი გთავაზობთ დისტანციურ სწავლებას ონლაინ რეჟიმში. თითოეული სტუდენტი, რომელიც ძალისხმევას და სწორად გამოყოფს თავის დროს, შეძლებს ღირსეული ქულების მიღებას. სერთიფიკატის აღება და უმაღლეს სასწავლებელში შესვლა არც ისე რთულია, როგორც ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს. ყოველწლიურად სტუდენტების მნიშვნელოვანი რაოდენობა იღებს არა მხოლოდ კარგ, არამედ საუკეთესო ქულებს. თუ ეს შესაძლებლობა ექნება ერთ კურსდამთავრებულს, მაშინ მეორე შეძლებს გაუმკლავდეს ამოცანებს, თუ არა ასი პროცენტით, მაშინ ძალიან ახლოს იქნება ასეთ შედეგთან.

მათემატიკისა და ფიზიკის გამოცდისთვის მოსამზადებელი კურსები საიტიდან

1. გამოყენების შედეგები: 2016 წლის კურსდამთავრებულებმა გამოცდებზე უკეთესად ჩაატარეს, ვიდრე მათმა წინამორბედებმა, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ოფიციალური საინფორმაციო პორტალი (USE 2016), http://ege.edu.ru/;

სკოლის დასრულება ყველასთვის ახალი ეტაპის დასაწყისია. ბევრს სურს სწავლის გაგრძელება უმაღლეს სასწავლებლებში და გარკვეული პროფესიის შეძენა. მოთხოვნების მიხედვით, სკოლის კურსდამთავრებულებმა უნდა ჩააბარონ გამოცდები შესაბამის საგნებში. USE-ის სტატისტიკა საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ ტესტის შედეგები წლის მიხედვით და გამოავლინოთ ყველაზე სუსტი ქვეყანაში.

Ძირითადი ინფორმაცია

USE არის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა, რომელიც ტარდება საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში (სკოლები, ლიცეუმები, გიმნაზია). როსობრნაძორი პასუხისმგებელია მათ განხორციელებაზე. გამოყენებული ენა რუსულია. პირველი გამოცდები ჩატარდა 2001 წელს სამარასა და როსტოვის რეგიონებში. 2008 წელს USE-ის სტატისტიკამ ქვეყანაში 1 მილიონზე მეტი სტუდენტი ჩააბარა. ერთი წლის შემდეგ გამოცდა სავალდებულო გახდა მისაღები.

შედეგები ჩამოყალიბებულია 100-ქულიანი სისტემით. აუცილებელია იმ მინიმალური დონის დაძლევა, რომელიც ყოველწლიურად მტკიცდება ყველა საგანში. გამოყენება (მინიმუმ) წლების მიხედვით:

კანონი ითვალისწინებს ასაკობრივ შეზღუდვებს? არა. სტატისტიკის მიხედვით, გამოცდის ჩაბარების ასაკი განსხვავებულია. მაგალითად, 2016 წელს 78 წლის განმცხადებელს სურდა ჟურნალისტიკის განყოფილებაში ჩაბარება.

მნიშვნელოვანი ფაქტორია სტუდენტების ფსიქოლოგიური მომზადება. არის შემთხვევები, როცა სტუდენტები გამოცდის გამო ჩაიდინეს. 2016 წელს ვოლგოგრადის რაიონში 16 წლის მოსწავლემ მათემატიკის ჩაბარების შემდეგ თავი მოიკლა. თავის თვითმკვლელობის წერილში მან მოითხოვა გამოცდის გაუქმება და აღარ წამება.

აუცილებელი საგნები

სერტიფიკატის მისაღებად მოსწავლეებმა უნდა ჩააბარონ რუსული ენა და მათემატიკა. დანარჩენ საგნებს სტუდენტები ნებაყოფლობით ირჩევენ. გამოიყენეთ სტატისტიკა წლების მიხედვით (რუსული):

2015 წლიდან მათემატიკა დაყოფილია პროფილად და საბაზო საფეხებად. პირველი საჭიროა უნივერსიტეტებში ჩასაბარებლად. როგორია მათემატიკაში გამოცდის ჩაბარების სტატისტიკა? კურსდამთავრებულთა 6%-ზე მეტი ამ საგანში მინიმალურ ქულას ვერ აღწევს. მაშინ როცა რუსული ენის მინიმალური დონე გაუგებარია სკოლის მოსწავლეების 3,7%-ისთვის.

განაცხადის წესები

რეგისტრაციის ადგილების შესახებ შეგიძლიათ გაეცნოთ ადგილობრივი თვითმმართველობის ოფიციალურ ვებგვერდზე. განაცხადები უნდა წარადგინოთ 1 თებერვლამდე. გამოცდა შედგება 3 ეტაპისგან:

• ადრე;
• ძირითადი;
• დამატებითი.

ადრეულ გამოცდებს ჩვეულებრივ აბარებენ წინა წლების კურსდამთავრებულები, რომლებსაც სურთ გააუმჯობესონ თავიანთი შედეგები. სკოლის პედაგოგიური საბჭოს თანხმობით, მიმდინარე წლის მოსწავლეებს გამოცდა ვადაზე ადრე შეუძლიათ.

USE-ის 2017 წლის სტატისტიკა მოიცავს 86000 კურსდამთავრებულს წინა წლებში. გამოცდებზე ხელახლა ჩაბარება შეუძლიათ პირებს, რომლებიც ვერ დააგროვებენ სავალდებულო საგნებში მინიმალურ ქულას.

როგორ ვნახოთ შედეგები

როდესაც შედეგები მზად იქნება, მათი ნახვა შესაძლებელია ონლაინ მისამართზე ege.edu.ru. საკმარისია შემდეგი მონაცემების შეყვანა:

1. Სარეგისტრაციო კოდი.
2. პასპორტის მონაცემები (ნომერი).
3. რეგიონი.

ცოდნის დონე

იმის გასაგებად, გაუმჯობესდა თუ არა ახალი თაობის ცოდნის დონე, აუცილებელია სამაგისტრო გამოცდების შედეგების შედარება. USE-ის შედეგების სტატისტიკა წლების მიხედვით (2016–2017):

როსობრნადზორის ხელმძღვანელმა თქვა, რომ სუსტ სკოლებთან სისტემატური მუშაობის წყალობით, მცირდება იმ მონაწილეთა რიცხვი, რომლებმაც ვერ გადალახეს მინიმალური ბარიერი ყველა საგანში.

2017 წელს გამოცდაზე მიმღებთა სტატისტიკა 703 ათას ადამიანს ითვლიდა, აქედან 617 ათასი მიმდინარე წლის სტუდენტია. პროფილის მათემატიკა 391 ათასმა სტუდენტმა ჩააბარა.

2017 წლის USE სტატისტიკა რუსეთში ასევე აჩვენებს შედეგების გაუმჯობესებას. სპეციალიზებულ მათემატიკაში საშუალო ქულა 1 ქულით გაიზარდა და 47,1 შეადგინა. 1%-ით შემცირდა იმ სტუდენტების რაოდენობა, რომლებიც ვერ გაუმკლავდნენ საგანს.

USE-ის საშუალო ქულების სტატისტიკა აჩვენებს, რომ სავალდებულო საგნებიდან მათემატიკა ყველაზე რთულია სტუდენტებისთვის. ბოლო ხუთი წლის განმავლობაში საშუალო ქულა 49 ქულაზე დაბალი იყო. მაქსიმალური შედეგი 2013 წელს იყო - 48,7. რუსულ ენაზე საუკეთესო შედეგი 2016 წელს დაფიქსირდა. საშუალო ქულა იყო 68 ქულა.

თუმცა, დანარჩენი საგნების საშუალო ქულები კლასიფიცირებული იყო. ოფიციალური წყაროები მცირე მონაცემებს აქვეყნებენ. მოსკოვის სკოლებისა და ლიცეუმების USE სტატისტიკა (2015-2016 წწ.) საგანმანათლებლო დაწესებულებების საუკეთესო ათეულშია მონიშნული:

USE სტატისტიკა სკოლებისთვის პირველ ადგილს ანიჭებს კვლევითი ინსტიტუტის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის ლიცეუმს. მეორე ადგილზე - ლიცეუმი No1535. კურსდამთავრებულთა რაოდენობით პირველ სამეულს 57-ე ცენტრი ხურავს.

ინდიკატორები რეგიონების მიხედვით

USE სტატისტიკა რეგიონების მიხედვით განსხვავებულ შედეგებს აჩვენებს. ეკონომიკური მდგომარეობა გავლენას ახდენს სტუდენტების ცოდნის დონეზე. ბევრ ადამიანს არ შეუძლია მასწავლებლებთან სწავლის საშუალება. ზოგიერთ რეგიონში სკოლები ცუდად ფინანსდება. ამიტომ, იქიდან მიდიან კვალიფიციური მასწავლებლები.

ეს ტენდენცია შეინიშნება არა მხოლოდ რუსეთში. მაგალითად, უკრაინაში EIT-ის შედეგების მიხედვით, საქალაქო სკოლის კურსდამთავრებულთა მხოლოდ 28,4%-ს აქვს მაღალი ცოდნის დონე. მაშინ როცა სოფლად ეს მაჩვენებელი 8%-ია. USE-ის შედეგების სტატისტიკა აჩვენებს, რომ ეკონომიკური და საგანმანათლებლო მახასიათებლები განსაზღვრავს საბოლოო ქულებს რუსულ ენაში 64%-ით და მათემატიკაში 53%-ით.

ყველაზე დაბალ ქულებს იღებენ სტუდენტები შორეული აღმოსავლეთის სკოლებიდან. პროფილის მათემატიკა კარგად არის ჩაბარებული პერმის ტერიტორიაზე და უდმურტიაში. მაგრამ რუსულ ენაში უმაღლეს ქულებს იღებენ ორენბურგის რეგიონის კურსდამთავრებულები. კარგ შეფასებებს იღებენ პეტერბურგსა და პერმშიც. მაშინ როცა დაღესტანში გაიზარდა 100 ქულიანი სტუდენტების რაოდენობა.

USE-ის შედეგები სოციალურ კვლევებში

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ზოგადი ინდიკატორები სოციალურ მეცნიერებებში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ჩააბარა 9292 ადამიანმა (52%).

ტესტის ქულების განაწილების დინამიკა დიაპაზონების მიხედვით, 2014 და 2015 წ (%) 0 -9 10 -19 20 -29 30 -39 40 -49 50 -59 60 -69 70 -79 80 -89 90 -99 1000.05.010.015.0 20.025.0 30.035 .

დავალების შესრულების ხარისხი, 2015 და 2016 წ (DHS-ის %-ში) პირველი ნაწილი მეორე ნაწილი 010 203040 506070 60.4 41.765.4 41.

MVB-ის განაწილება %: სვერდლოვსკის რეგიონი და RF B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 2004 2020 0 5060708090 65 83 70 74 71 55 61 4 6 67 50 68 79 60 39 61 66 45 60 39 51 SO RF

პროცენტის განაწილება MVB-დან დავალებების სირთულის დონის მიხედვით

განაწილების % DHS-დან, 2015 და

პროცენტის განაწილება MVB-დან სხვადასხვა დონის სირთულის საკითხებზე B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 200. 010. 020. 030. 040. 050. 060. 070. 080. 090. 0 საბაზო დონე გაფართოებული დონე

% DHS–დან განაწილება დავალების ტიპების მიხედვით, 2015-2016 წწ

კითხვების განაწილება მოდულების მიხედვით KIM-2016 4 —

პროცენტის განაწილება MVB-დან მოდულების მიხედვით ფილოსოფია ეკონომიკა სოციოლოგია პოლიტიკური მეცნიერება სამართალი

MVB-ის % განაწილება მოდულების მიხედვით, 2015 და 2016 წ ფილოსოფია ეკონომიკა სოციოლოგია პოლიტოლოგი სამართალი

შედეგად: პირველ ნაწილზე მუშაობისას სვერდლოვსკის ოლქის კურსდამთავრებულებმა საშუალოდ 20 პირველადი ქულა „მიიღეს“ 35 შესაძლოდან. რყევები მერყეობს 19.0-დან 23.4 ქულამდე სხვადასხვა ვარიანტებისთვის.

MVB-ის % განაწილება დავალებების მიხედვით

DHS–დან %–ის განაწილება ამოცანების მიხედვით, 2015 -2016 წწ

პროცენტის განაწილება MVB-დან: სვერდლოვსკის რეგიონი და RF 010203040 506070809010 0 89 58 34 40 20 28 34 21 78 21 36 SO RF

შედეგად: მეორე ნაწილზე მუშაობისას სვერდლოვსკის ოლქის კურსდამთავრებულებმა საშუალოდ 10 პირველადი ქულა „მიიღეს“ 27 შესაძლოდან. რყევები მერყეობს 8,8-დან 11,3 ქულამდე სხვადასხვა ვარიანტებისთვის.

MVB-ის განაწილების %: SD ზოგადად და ვარიანტი-419 B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 B 20010203040 506070809010 0 B-419 ზოგადად

B 2 - იპოვეთ განმაზოგადებელი ცნება „პოლიტომეცნიერება“ (+) ქვემოთ მოცემულ სტრიქონში იპოვეთ ცნება, რომელიც განზოგადებულია ყველა სხვა წარმოდგენილი ცნებებისთვის. ჩაწერეთ ეს ფრაზა. ქვეყნის პრეზიდენტი, პარლამენტის წევრი, პოლიტიკური ელიტა, გუბერნატორი, პარტიის ლიდერი. პოლიტიკური ელიტა

ბ 5 - დაადგინეთ კორესპონდენცია "ფილოსოფია" (+) მაგალითები საჭიროებების ტიპები ა) სამყაროს ცოდნა ბ) კომუნიკაცია გ) საზოგადოებაში გარკვეული პოზიციის მიღწევა დ) დასვენება და ძილი ე) ადამიანის გაცნობიერება მისი არსებობის მნიშვნელობის შესახებ 1 ) სულიერი 2) სოციალური 3) ბიოლოგიური

B 7 - პოლივარიანტული კითხვა "ეკონომიკა" (+) აირჩიეთ სწორი შეფასებები წარმოების ფაქტორებთან და ფაქტორულ შემოსავალთან დაკავშირებით 1) სამეწარმეო შესაძლებლობები ააქტიურებს წარმოების სხვა ფაქტორებს მოგების მიღების მიზნით. 2) კაპიტალის მფლობელის შემოსავალი – პროცენტი. 3) მიწის რესურსების მესაკუთრე იღებს შემოსავალს, რომელსაც ხელფასი ეწოდება. 4) სამუშაო ძალა მოიცავს ქვეყნის მთელ მოსახლეობას. 5) წარმოების ფაქტორები უზრუნველყოფს სასიცოცხლო მნიშვნელობის საქონლის შექმნას.

რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ხელისუფლების სუბიექტები ა) რუსეთის ფედერაციის სამხედრო დოქტრინის დამტკიცება ბ) ფედერალური ბიუჯეტის შესრულების უზრუნველყოფა გ) ქვეყნის თავდაცვის უზრუნველყოფის ღონისძიებების განხორციელება დ) კომპეტენციაზე დავის გადაწყვეტა. ფედერალური სამთავრობო ორგანოები ე) ფედერალური ქონების მართვა 1) რუსეთის ფედერაციის მთავრობა 2) რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი 3) საკონსტიტუციო სასამართლო RFV 14 - "პოლიტოლოგიასთან" შესაბამისობის დადგენა (+)

B 3 - გამორიცხეთ "იურისპრუდენციის" კონცეფცია (-) ქვემოთ მოცემულია მახასიათებლების სია. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ეხება შრომითი ხელშეკრულების შეწყვეტის სამართლებრივ საფუძვლებს. 1) მხარეთა შეთანხმება; 2) ვადის გასვლა; 3) დასაქმებულის სურვილი; 4) ყოველწლიური შვებულება; 5) თანამშრომლის ჯარში გაწვევა; 6) ბავშვის დაბადება.

B 10 - მოთხოვნა/მიწოდების გრაფიკი „ეკონომიკა“ (-) ფიგურაში ნაჩვენებია სტაციონარული კომპიუტერების მიწოდების ცვლილება შესაბამის ბაზარზე: მიწოდების ხაზი S გადავიდა ახალ პოზიციაზე - S 1. (P - ფასი; Q - რაოდენობა.) ჩამოთვლილთაგან რომელმა ფაქტორმა შეიძლება გამოიწვიოს ასეთი ცვლილება? 1241) კომპიუტერული აღჭურვილობის გამყიდველების რაოდენობის ზრდა 2) კომპიუტერის აწყობის კომპონენტების ღირებულების შემცირება 3) ლეპტოპების და პლანშეტების გამოყენებაზე ახალგაზრდების უპირატესობის გაჩენა 4) დესკტოპ კომპიუტერების მწარმოებლებისთვის საგადასახადო შეღავათების შემოღება 5) დესკტოპის კომპიუტერების შესყიდვების შემდგომი შემცირების მოლოდინი

11-ში - პოლივარიანტული კითხვა "სოციოლოგია" (-) ამოირჩიეთ სწორი განსჯა სოციალური კონფლიქტების შესახებ და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინია მითითებული. 1) სოციალური კონფლიქტების წარმატებით გადაწყვეტის პირობები მოიცავს ქვეყნის ინტერესებსა და მიზნებში არსებული წინააღმდეგობების გამოვლენას. 2) კონფლიქტები წარმოიქმნება სხვადასხვა მიზეზით: გარე და შინაგანი, უნივერსალური და ინდივიდუალური, მატერიალური და იდეალური, ობიექტური და სუბიექტური და ა.შ. 3) კონფლიქტის საგანი არიან კონფლიქტში მონაწილე მხარეები. 4) სოციალური კონფლიქტი არის დავა, სოციალური ჯგუფების შეჯახება მწირი რესურსების ფლობისთვის. 5) ყველა კონფლიქტს აქვს დეზინტეგრაციული, დესტრუქციული ეფექტი საზოგადოებრივ ცხოვრებაზე.

18-ზე - პოლივარიანტული კითხვა "იურისპრუდენცია" (-) სოციალური მეცნიერების გაკვეთილზე მოსწავლეებმა გამოავლინეს ადმინისტრაციული სამართლის თავისებურებები. რუსული სამართლის ამ დარგის რა თავისებურებები შეეძლოთ მათ გამოავლინონ? 1) სამართლის ეს დარგი აწესრიგებს საჯარო მმართველობის სფეროში წარმოშობილ სოციალურ ურთიერთობებს. 2) სამართლის ამ დარგის ნორმების დარღვევისთვის სასჯელის სახეებია ჯარიმით, უვადო თავისუფლების აღკვეთით. 3) სხვა ინდუსტრიებისგან განსხვავებით, მას აქვს კანონის ერთი წყარო, რომელიც ასახელებს ყველა სახის დანაშაულს, როგორც ადამიანების ყველაზე საშიშ უკანონო ქმედებებს. 4) სამართლის ამ დარგით რეგულირებულ სამართლებრივ ურთიერთობებში ერთ-ერთი მხარის ნება ჭარბობს მეორე მხარის ნებაზე. 5) სამართლის ამ დარგის ნორმების დარღვევისთვის სასჯელის სახეებს მიეკუთვნება ჩადენის ინსტრუმენტის ან დანაშაულის საგნის ჩამორთმევა (ჩამოტვირთვა). 6) სამართლის ამ დარგის ნორმის მაგალითი: მოქალაქე იძენს და ახორციელებს უფლებებსა და მოვალეობებს საკუთარი სახელით, რაც მოიცავს გვარსა და სახელს, აგრეთვე პატრონიმობას, თუ კანონიდან ან ეროვნული ჩვეულებიდან სხვა რამ არ გამომდინარეობს.

20-ში - ჩადეთ სიტყვები კონტექსტში „ფილოსოფია“ (-) „მეცნიერება, როგორც ტიპი _ (A) მოიცავს სპეციალურ _ (B) არსებულს და ახალი ცოდნის მისაღებად. შედეგი არის _ (ბ) მეცნიერული ცოდნა, რომლებიც ერთად ქმნიან სამყაროს მეცნიერულ სურათს. ცოდნის განვითარების ორი მოდელი არსებობს. _(G) მიხედვით მეცნიერება არის კაცობრიობის სოციალური მეხსიერების განსაკუთრებული სახეობა. _(D) მიხედვით, მეცნიერება პერიოდულად განიცდის რადიკალურ ცვლილებას მასზე დომინირებულ იდეებში. ტერმინი "მეცნიერება" ასევე გამოიყენება _(E) მთლიანობის აღსანიშნავად, რომელიც სწავლობს რეალობის სხვადასხვა ობიექტს. ტერმინების ჩამონათვალი: 5964831) სტრატიფიკაცია 2) მობილურობა 3) ინდუსტრია 4) ევოლუციური მოდელი 5) სულიერი წარმოება 6) სისტემა 7) სამეცნიერო ცოდნის დონე 8) რევოლუციური მოდელი 9) საქმიანობა

ამოცანები 21-24 (ტექსტი) 24. ავტორი თვლის, რომ „ოჯახი ბავშვისთვის საზოგადოების მიკრომოდელია“. ტექსტის, სოციალური მეცნიერების ცოდნისა და პირადი სოციალური გამოცდილების გამოყენებით, მიეცით ამ მოსაზრებას სამი ახსნა. 3 ქულა - 10%

ამოცანები 25 (ცნებასთან მუშაობა) რა მნიშვნელობა აქვს სოციალურ მეცნიერებს „საზოგადოების პოლიტიკური სისტემის“ კონცეფციაში? სოციალური მეცნიერების კურსის ცოდნის საფუძველზე შეადგინეთ ორი წინადადება: ერთი წინადადება შეიცავს ინფორმაციას პოლიტიკური სისტემის ქვესისტემების შესახებ და ერთი წინადადება, რომელიც ავლენს პოლიტიკური სისტემის რომელიმე ქვესისტემის არსს. . 3 ქულა - 3%

დავალება 26 (კონკრეტიზაცია) დაასახელეთ სამოქალაქო სამართალწარმოებაში საქმის განხილვის სამი მონაწილე და მაგალითით აჩვენეთ თითოეული მათგანის შესაძლო საპროცესო ქმედებები. . 3 ქულა - 14%

ამოცანა 27 (კონკრეტიზაცია) Z ქვეყანაში ეკონომიკის საფუძველია მიკროელექტრონიკა, ტელეკომუნიკაცია, რობოტიკა, წინასწარ განსაზღვრული თვისებების მქონე მასალების წარმოება, ბიოტექნოლოგია და ა.შ. შრომისუნარიანი მოსახლეობის მზარდი რაოდენობა პოულობს სამუშაოს მომსახურების სექტორში. რა ტიპის საზოგადოება ყალიბდება Z ქვეყანაში? დაასახელეთ ამ ტიპის საზოგადოების შესაბამისი სამი ნიშანი, რომელიც არ არის ნახსენები დავალების ტექსტში. . . 3 ქულა - 9%

ამოცანები 28 (გეგმა) გევალებათ მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე „მეწარმეობა“. შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში. . 3 ქულა - 1%

ცვლილებები IGA 2017-ში: 1. ამოცანა 19 („შეაფასე განსჯა“); 2. დაემატა დავალება 17 („სწორი განსჯის არჩევა“); 3. უკანა ნუმერაცია შეიცვალა. ᲛᲜᲘᲨᲕᲜᲔᲚᲝᲕᲐᲜᲘ!? ? ? სიახლე USE პორტალზე 15 სექტემბერს: ”წელს კურსდამთავრებულები დაწერენ რუსულ ტესტებს ხუთ საგანში, რომლებიც არ არის სავალდებულო USE-სთვის”