კითხვა 1

ლექსიკოლოგია, როგორც თანამედროვე რუსული ენის ლექსიკის მეცნიერება. ლექსიკოლოგიის სექციები

ლექსიკოლოგია - ბერძნულიდან. leksis, leksicos - სიტყვა, გამოთქმა; logos - სწავლება. ეს მეცნიერება განიხილავს ენის ლექსიკურ (ლექსიკურ) შემადგენლობას სხვადასხვა ასპექტში. ლექსიკოლოგია განიხილავს ენის (ლექსიკონის) ლექსიკას იმ თვალსაზრისით, თუ რა არის სიტყვა, როგორ და რას გამოხატავს, როგორ იცვლება. ფრაზეოლოგია უერთდება ლექსიკოლოგიას, რომელიც ხშირად შედის ლექსიკოლოგიაში, როგორც სპეციალური განყოფილება.

ლექსიკოლოგია იყოფა ზოგად, კონკრეტულ, ისტორიულ და შედარებით. პირველი, რომელსაც ინგლისურად უწოდებენ ზოგად ლექსიკოლოგიას, არის ზოგადი ლინგვისტიკის განყოფილება, რომელიც შეისწავლის ნებისმიერი ენის ლექსიკას, რომელიც ეხება ლექსიკურ უნივერსალებს. ზოგადი ლექსიკოლოგია ეხება ლექსიკური სისტემის სტრუქტურის ზოგად კანონებს, მსოფლიოს ენების ლექსიკის ფუნქციონირებისა და განვითარების საკითხებს.

კერძო ლექსიკოლოგია სწავლობს კონკრეტული ენის ლექსიკას. კერძო ლექსიკოლოგია (სპეციალური ლექსიკოლოგია) ეხება ერთი, ჩვენს შემთხვევაში ინგლისური ენის ლექსიკასთან დაკავშირებული საკითხების შესწავლას. ასე რომ, ზოგად ლექსიკოლოგიას შეუძლია განიხილოს, მაგალითად, ენაში სინონიმური ან ანტონიმური ურთიერთობების პრინციპები, ხოლო კონკრეტული ლექსიკოლოგია ეხება ინგლისური სინონიმების ან ანტონიმების მახასიათებლებს.

ლექსიკის როგორც ზოგადი, ასევე კონკრეტული პრობლემები შეიძლება გაანალიზდეს სხვადასხვა ასპექტში. უპირველეს ყოვლისა, ნებისმიერ ფენომენს შეიძლება მივუდგეთ სინქრონული ან დიაქრონიული თვალსაზრისით. სინქრონული მიდგომა ვარაუდობს, რომ სიტყვის მახასიათებლები განიხილება გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ან მათი განვითარების რომელიმე ისტორიულ ეტაპზე. ლექსიკის ამგვარ შესწავლას ასევე უწოდებენ აღწერით, ან აღწერით (ინგლისური, აღწერითი ლექსიკოლოგია). დიაქრონიული, ანუ ისტორიული ლექსიკოლოგია (ისტორიული ლექსიკოლოგია) ეხება სიტყვების მნიშვნელობებისა და სტრუქტურის ისტორიული განვითარების შესწავლას.

კონტრასტული ლექსიკოლოგია ეწევა ერთი ენის ლექსიკური ფენომენების სხვა ან სხვა ენების ფაქტებთან შედარებას. ასეთი კვლევების მიზანია შედარებისთვის არჩეული ენებისთვის დამახასიათებელი ლექსიკური ფენომენების გადაკვეთის ან განსხვავების გზების მიკვლევა.

ისტორიული ლექსიკოლოგია აკონტროლებს ცვლილებებს ერთი სიტყვის ან სიტყვების მთელი ჯგუფის მნიშვნელობებში (სემანტიკაში) და ასევე იკვლევს ცვლილებებს რეალობის ობიექტების სახელებში (იხილეთ ქვემოთ ეტიმოლოგია). შედარებითი ლექსიკოლოგია ავლენს მსგავსებასა და განსხვავებას ობიექტური რეალობის სხვადასხვა ენის ლექსიკური საშუალებებით დაყოფაში. შეიძლება შეესაბამებოდეს როგორც ცალკეული სიტყვები, ასევე სიტყვების ჯგუფები.

Ძირითადი ამოცანები ლექსიკოლოგიაარიან:

*) სიტყვის, როგორც შინაარსიანი ერთეულის განმარტება ლექსიკა ;

*) ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემის მახასიათებელი, ანუ ენობრივი ერთეულების შინაგანი ორგანიზაციის იდენტიფიცირება და მათი ურთიერთობის ანალიზი (სიტყვის სემანტიკური სტრუქტურა, განმასხვავებელი სემანტიკური მახასიათებლების სპეციფიკა, მისი ურთიერთობის ნიმუშები. სხვა სიტყვებით და ა.შ.).

ლექსიკოლოგიის საგანი, როგორც ამ მეცნიერების სახელიდან გამომდინარეობს, არის სიტყვა.

ლექსიკოლოგიის სექციები:

ონომაზიოლოგია - შეისწავლის ენის ლექსიკას, მის სახელობით საშუალებებს, ენის ლექსიკური ერთეულების ტიპებს, ნომინაციის მეთოდებს.

სემაზიოლოგია - შეისწავლის ენის ლექსიკური ერთეულების მნიშვნელობას, ლექსიკური მნიშვნელობების ტიპებს, ლექსემის სემანტიკურ სტრუქტურას.

ფრაზეოლოგია - სწავლობს ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს.

ონომასტიკა არის მეცნიერება საკუთარი სახელების შესახებ. აქ შეგვიძლია გამოვყოთ ყველაზე დიდი ქვეგანყოფილებები: ანთროპონიმიკა, რომელიც სწავლობს თავისებურ სახელებს და ტოპონიმიკა, რომელიც სწავლობს გეოგრაფიულ ობიექტებს.

ეტიმოლოგია - სწავლობს ცალკეული სიტყვების წარმოშობას.

ლექსიკოგრაფია - ეხება ლექსიკონების შედგენასა და შესწავლას. მას ასევე ხშირად მოიხსენიებენ როგორც გამოყენებითი ლექსიკოლოგიას.

ტერმინის კონცეფცია "თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენა".

ტრადიციულად, რუსული ენა თანამედროვე იყო A.S. პუშკინის დროიდან. აუცილებელია განვასხვავოთ რუსული ეროვნული ენის ცნებები და ლიტერატურული რუსული ენა. ეროვნული ენა რუსი ხალხის ენაა, ის მოიცავს ხალხის სამეტყველო საქმიანობის ყველა სფეროს. ამის საპირისპიროდ, ლიტერატურული ენა უფრო ვიწრო ცნებაა. ლიტერატურული ენა არის ენის არსებობის უმაღლესი ფორმა, სამაგალითო ენა. ეს არის ეროვნული ეროვნული ენის მკაცრად სტანდარტიზებული ფორმა. ლიტერატურული ენა გაგებულია, როგორც ენა, რომელსაც ამუშავებენ სიტყვის ოსტატები, მეცნიერები, საზოგადო მოღვაწეები.

კითხვა 2

სიტყვა არის ენის ძირითადი ერთეული. სიტყვის ნიშნები. სიტყვის განმარტება. სიტყვების ტიპები. Word ფუნქციები

სიტყვა არის ენის მთავარი სტრუქტურული და სემანტიკური ერთეული, რომელიც ემსახურება საგნების და მათი თვისებების, ფენომენების, რეალობის ურთიერთობების დასახელებას, რომელსაც აქვს თითოეული ენისთვის დამახასიათებელი სემანტიკური, ფონეტიკური და გრამატიკული მახასიათებლების ერთობლიობა. სიტყვის დამახასიათებელი ნიშნებია მთლიანობა, განცალკევება და თავისუფალი გამეორება მეტყველებაში.

მრავალგანზომილებიანი სტრუქტურის სირთულის გათვალისწინებით სიტყვებითანამედროვე მკვლევარები მის დახასიათებისას იყენებენ მრავალგანზომილებიან ანალიზს, მიუთითებენ სხვადასხვა ლინგვისტური მახასიათებლების ჯამს:

ფონეტიკური (ან ფონეტიკური) ფორმალობა და ერთი ძირითადი სტრესის არსებობა;

ლექსიკურ-სემანტიკური მნიშვნელობა სიტყვები, მისი განცალკევება და გაუვალობა (შიგნით დამატებითი ჩანართების შეუძლებლობა სიტყვებიმისი მნიშვნელობის შეცვლის გარეშე)

იდიომური (სხვა შემთხვევაში - არაპროგნოზირებადობა, არამოტივირებული დასახელება ან მისი არასრული მოტივაცია);

დაკავშირებულია მეტყველების გარკვეულ ნაწილებთან.

რუსული ენის თანამედროვე ლექსიკოლოგიაში დ.ნ.შმელევის მიერ შემოთავაზებული მოკლე განმარტება საკმაოდ მოტივირებული ჩანს: სიტყვა- ეს არის სახელის ერთეული, რომელიც ხასიათდება სრული დიზაინით (ფონეტიკური და გრამატიკული) და იდიომატური.

არსებობს რამდენიმე სახის სიტყვა. ნომინაციის მეთოდის მიხედვით განასხვავებენ სიტყვათა ოთხ ტიპს: დამოუკიდებელი, ფუნქციური, ნაცვალსახელი, შუალედური.

ფონეტიკური თავისებურების მიხედვით განასხვავებენ სიტყვებს: ერთხაზოვანი, დაუხაზავი, მრავალხაზოვანი, რთული.

მორფოლოგიური თავისებურების მიხედვით განასხვავებენ სიტყვებს: ცვალებადი, უცვლელი, მარტივი, წარმოებული, რთული.

მოტივაციის მიხედვით: არამოტივირებული და მოტივირებული.

სემანტიკურ-გრამატიკული თავისებურების მიხედვით სიტყვები ჯგუფდება მეტყველების ნაწილებად.

სტრუქტურული მთლიანობის თვალსაზრისით სიტყვები განასხვავებენ როგორც ინტეგრალურ და სეგმენტურს.

სემანტიკური გაგებით სიტყვები არის ერთმნიშვნელოვანი და პოლისემანტიური, აბსოლუტური და ფარდობითი, რომლებიც საჭიროებენ დამატებით და გარდამავალ ზმნებს. წინადადებაში სიტყვა შედის დახვეწილ სემანტიკურ ურთიერთობებში სხვა სიტყვებთან და წინადადების შემადგენლობის ელემენტებთან (ინტონაცია, სიტყვათა წესრიგი, სინტაქსური ფუნქციები).

სიტყვის ფუნქციები

კომუნიკაციური ფუნქცია

სახელობითი ფუნქცია

ესთეტიკური ფუნქცია

ენის ფუნქცია

კომუნიკაციის ფუნქცია

შეტყობინების ფუნქცია

ზემოქმედების ფუნქცია

ზემოქმედების ფუნქცია. მისი განხორციელება არის ნებაყოფლობითი ფუნქცია, ე.ი. გამომსვლელის ნების გამოხატვა; ფუნქცია არის escresive, ე.ი. შეტყობინებები ექსპრესიულობის განცხადებაზე; ემოციური ფუნქცია, ე.ი. გრძნობების, ემოციების გამოხატვა.

კომუნიკაციური ფუნქცია. სიტყვის დანიშნულებაა კომუნიკაციისა და კომუნიკაციის საშუალებად;

ნომინატიური ფუნქცია. სიტყვის დანიშვნა საგნის სახელად;

კომუნიკაციის ფუნქცია. ენის მთავარი ფუნქცია, კომუნიკაციური ფუნქციის ერთ-ერთი მხარე, რომელიც შედგება ენობრივი საზოგადოების წევრების განცხადებების ურთიერთგაცვლაში.

შეტყობინების ფუნქცია. კომუნიკაციური ფუნქციის მეორე მხარე, რომელიც შედგება გარკვეული ლოგიკური შინაარსის გადაცემაში;

ესთეტიკური ფუნქცია. სიტყვის დანიშნულებაა მხატვრული გამოხატვის საშუალებად;

ენის ფუნქცია. ენის საშუალებების პოტენციური თვისებების გამოყენება მეტყველებაში სხვადასხვა მიზნით.

კითხვა 3

სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა. ლექსიკური მნიშვნელობის სტრუქტურა

ლექსიკური მნიშვნელობა - სიტყვის ბგერის გარსის კორელაცია ობიექტური რეალობის შესაბამის ობიექტებთან ან ფენომენებთან. ლექსიკური მნიშვნელობა არ მოიცავს რომელიმე ობიექტის, ფენომენის, მოქმედების და ა.შ. თანდაყოლილი მახასიათებლების მთელ კომპლექსს, არამედ მხოლოდ ყველაზე მნიშვნელოვანს, რაც ხელს უწყობს ერთი ობიექტის მეორისგან განასხვავებას. ლექსიკური მნიშვნელობა ავლენს ნიშანს, რომლითაც საერთო თვისებები განისაზღვრება მთელი რიგი ობიექტების, მოქმედებების, ფენომენების მიმართ და ასევე ადგენს განსხვავებებს, რომლებიც განასხვავებს ამ ობიექტს, მოქმედებას, ფენომენს. მაგალითად, სიტყვა ჟირაფის ლექსიკური მნიშვნელობა ასე განისაზღვრა: „აფრიკული არტიოდაქტილური მცოცავი ძალიან გრძელი კისრით და გრძელი ფეხებით“, ანუ ჩამოთვლილია ის ნიშნები, რომლებიც განასხვავებს ჟირაფს სხვა ცხოველებისგან.

კითხვა 4

ლექსიკური მნიშვნელობების ტიპები

სხვადასხვა სიტყვებისა და მათი მნიშვნელობების შედარება შესაძლებელს ხდის რუსულ ენაში გამოვყოთ სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობის რამდენიმე სახეობა.

ნომინაციის მეთოდის მიხედვით გამოიყოფა სიტყვების პირდაპირი და გადატანითი მნიშვნელობები.

*) სიტყვის პირდაპირი (ან მთავარი, მთავარი) მნიშვნელობა არის მნიშვნელობა, რომელიც პირდაპირ კავშირშია ობიექტური რეალობის მოვლენებთან. მაგალითად, სიტყვებს მაგიდა, შავი, boil აქვს შემდეგი ძირითადი მნიშვნელობა, შესაბამისად:

1. "ავეჯი ფართო ჰორიზონტალური დაფის სახით მაღალ საყრდენებზე, ფეხებზე."

2. „ჭვარტლის ფერები, ნახშირი“.

3. „ბუშტუკება, ბუშტუკება, ძლიერი სიცხისგან აორთქლება“ (სითხეების შესახებ).

ეს ღირებულებები სტაბილურია, თუმცა შესაძლოა ისტორიულად შეიცვალოს. მაგალითად, სიტყვა მაგიდა ძველ რუსულ ენაზე ნიშნავდა "ტახტს", "მეფობას", "კაპიტალს".

სიტყვების პირდაპირი მნიშვნელობები ყველა სხვაზე ნაკლები დამოკიდებულია კონტექსტზე, სხვა სიტყვებთან კავშირების ბუნებაზე. ამიტომ, პირდაპირ მნიშვნელობებს, როგორც ამბობენ, აქვთ უდიდესი პარადიგმატური პირობითობა და ყველაზე ნაკლებად სინტაგმატური თანმიმდევრულობა.

*) სიტყვების გადასატანი (ირიბი) მნიშვნელობები წარმოიქმნება სახელის რეალობის ერთი ფენომენიდან მეორეში გადატანის შედეგად, მათი მახასიათებლების, ფუნქციების მსგავსების, საერთოობის და ა.შ.

§ 103. ტერმინი „ლექსიკა“ (შდრ. გრშ. ლექსის- სიტყვა, გამოთქმა ლექსიკოსი- "სიტყვას ეხება") ჩვეულებრივ განისაზღვრება, როგორც ენის სიტყვების ერთობლიობა, ან ენის ლექსიკა. ამავდროულად, ზოგჯერ კეთდება მნიშვნელოვანი განმარტებები. შეადარეთ, მაგალითად, შემდეგი დებულებები: „ლექსიკა შედგება სიტყვებისა და ფრაზებისგან, რომლებიც მეტყველებაში ფუნქციონირებს სიტყვების მსგავსად“; ლექსიკური ერთეულების კატეგორიაში შედის არა მხოლოდ ცალკეული სიტყვები (მყარი ფორმის ერთეულები), არამედ სტაბილური ფრაზები (ანალიტიკური.

ცა, შემადგენელი ერთეულები), თუმცა მთავარი. ლექსიკური სიტყვა არის ერთეული.

ტერმინი „ლექსიკა“ აღნიშნავს არა მარტო მთლიანად ენის ლექსიკას, ე.ი. მოცემული ენის ყველა ლექსიკური ერთეულის მთლიანობა, მაგრამ ასევე ლექსიკის ცალკეული ნაწილები ან ფენები (შდრ. ამ ტერმინის მნიშვნელობა ისეთ გამონათქვამებში, როგორიცაა, მაგალითად: საყოფაცხოვრებო ლექსიკა, წიგნის ლექსიკა, სასაუბრო, პოეტური, საქმიანი ლექსიკა),მწერლის მიერ გამოყენებული სიტყვების ნაკრები (შდრ., მაგალითად: პუშკინის, ტურგენევის, ლეონოვის ლექსიკა),ნებისმიერ კონკრეტულ სამუშაოში (მაგალითად: ლ. ლეონოვის რომანის ლექსიკა "რუსული ტყე").

ენათმეცნიერების განყოფილებას, რომელიც შეისწავლის ენის ლექსიკას, მის ლექსიკას, ე.წ ლექსიკოლოგია. „ლექსიკოლოგია... არის ენის მეცნიერების ფილიალი, რომელიც სწავლობს ლექსიკას, ანუ ენის ლექსიკას“.

§ 104. ლექსიკოლოგიას, ისევე როგორც ენათმეცნიერების სხვა დარგებს, აქვს თავისი შესწავლის ობიექტი და თავისი ამოცანები.

როგორც ჩანს ლექსიკის ცნების ზემოაღნიშნული განმარტებიდან, ობიექტილექსიკოლოგია არის სიტყვები, აგრეთვე კომპლექტი ფრაზები, ფრაზეოლოგიური ერთეულები, ე.ი. ენის ლექსიკური ერთეულები ტერმინის ფართო გაგებით.

ენის ლექსიკა ლექსიკოლოგიაში შეისწავლება სხვადასხვა კუთხით, სხვადასხვა თვალსაზრისით, სხვადასხვა ასპექტით; ეს განსაზღვრავს დავალებებიენათმეცნიერების ეს განყოფილება, რომელთაგან ყველაზე მნიშვნელოვანია: 1) სიტყვის, როგორც ენის მთავარი ერთეულის ცნების განსაზღვრა; 2) ლექსიკურ ერთეულებსა და ენის სხვა დონის ერთეულებს შორის ურთიერთობის გარკვევა; 3) სიტყვის საზღვრების განსაზღვრა, მისი განცალკევებისა და იდენტურობის კრიტერიუმების დადგენა, სიტყვის ცვალებადობის პრობლემის შემუშავება; 4) ენის ლექსიკურ ერთეულებს შორის სისტემური კავშირების დამყარება, მათ შორის პარადიგმატური ურთიერთობები, მათი კლასიფიკაცია სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით; 5) სიტყვის სემანტიკური მახასიათებლები, ისეთი ცნებების განსაზღვრა, როგორიცაა სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა, სიტყვის სემანტიკური სტრუქტურა, სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობის სტრუქტურა; 6) სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობების კლასიფიკაცია სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით; 7) ენის ლექსიკის შევსებისა და განვითარების საკითხების შესწავლა.

შესწავლის ობიექტიდან (ერთი ენის ან სხვადასხვა ენის ლექსიკა) და ლექსიკოლოგიის განყოფილებაში ამოხსნილი ამოცანების ბუნებიდან გამომდინარე, განასხვავებენ ზოგად და კონკრეტულ ლექსიკოლოგიას. გენერალილექსიკოლოგია სწავლობს ენის, როგორც უნივერსალური ადამიანის ფენომენის ლექსიკას, ე.ი. იკვლევს ლექსიკის, მისი ფუნქციონირებისა და განვითარების საკითხებს, რომელიც ეხება სხვადასხვა ენას, „ადგენს ლექსიკის სტრუქტურის, ფუნქციონირებისა და განვითარების ზოგად მოდელებს“. კერძოლექსიკოლოგია „იკვლევს ერთი ენის ლექსიკას“.

ლექსიკის შესწავლის ასპექტიდან გამომდინარე, ლექსიკოლოგია არის აღწერილობითი, ანუ სინქრონიული და ისტორიული, ანუ დიაქრონიული. აღწერითილექსიკოლოგია სწავლობს ენის ლექსიკას მოცემული ენის განვითარების კონკრეტულ ეტაპზე მის ფუნქციონირების თვალსაზრისით. ისტორიულილექსიკოლოგია ეხება ენის (ენების) ლექსიკის შესწავლას მისი ჩამოყალიბებისა და განვითარების თვალსაზრისით. დ.ნ.შმელევის განმარტებით, „კვლევის საგანი ისტორიული L. (ანუ ლექსიკოლოგია. - V.N.)შეადგინოს სიტყვების ისტორია, ლექსიკის ფორმირება და განვითარება, სიტყვების სხვადასხვა ჯგუფების ცვლილებები.

ისტორიული ლექსიკოლოგია ასევე ეხება სხვადასხვა ენების გენეტიკური ურთიერთობის, მათი წარმოშობის საერთოობისა და მონათესავე ენათა ლექსიკის განვითარების ნიმუშების შესწავლას. ისტორიული ლექსიკოლოგიის ფარგლებში გამოირჩევა, შესაბამისად, ქ. შედარებითი, ან შედარებითი ისტორიული, ლექსიკოლოგია.

ისტორიული ლექსიკოლოგიის ერთ-ერთი ამოცანაა ენის ლექსიკური ერთეულების, უპირველეს ყოვლისა, სიტყვების წარმოშობის ახსნა. ეს არის ლექსიკოლოგიის დარგი ე.წ ეტიმოლოგია(შდრ. ბერძნ. ეტიმოლოგია,დან ეტიმონი- "სიმართლე" და ლოგოები).ეტიმოლოგიაში (როგორც ისტორიული ლექსიკოლოგიის განყოფილება), დაკარგული მოტივაციის მქონე ისტორიულად წარმოშობილი სიტყვების უძველესი, ორიგინალური მდგომარეობა (სტრუქტურა, ფორმა, მნიშვნელობა) დგინდება სხვა მონათესავე ენების იმავე ძირეულ სიტყვებთან შედარებით. ლექსიკოლოგიური ანალიზის შედეგად დადგინდა, რომ მაგ საქონლის ხორციადრე სიტყვით მოტივირებული საქონლის ხორცი,იხმარებოდა „ხარის“ მნიშვნელობით და შეიცავდა ფუძეს საქონლის ხორცი -და სუფიქსი -ში-არსებითი სახელი ბეჭედისიტყვით მოტივირებული colo,აღნიშნავს ბორბალს, წრეს და მოიცავს ფესვს ითვლიანდა დამამცირებელი სუფიქსი -იც(შდრ. გენიტალური ფორმა ბეჭდები), ყელსაბამისიტყვით მოტივირებული ჩუტი,ყელის აღმნიშვნელი და შეიცავდა, გარდა ფესვისა, პრეფიქსს შესახებ -და სუფიქსი -ჯ-.

ტერმინი „ეტიმოლოგია“ ასევე გამოიყენება უფრო ფართო გაგებით - ლექსიკოლოგიის (ან ენათმეცნიერების განყოფილების) აღსანიშნავად, რომელიც სწავლობს „ცალკეული სიტყვებისა და მორფემების წარმოშობას და ისტორიას“. ეს ტერმინი ასევე აღნიშნავს სიტყვის წარმოშობას; სიტყვის წარმოშობის გასარკვევად საჭირო კვლევის ტექნიკის ერთობლიობა, აგრეთვე ამ ტექნიკის შესწავლის შედეგი გაანალიზებული სიტყვის წარმოშობის შესახებ გადაწყვეტილების ან ჰიპოთეზის სახით.

ლექსიკოლოგიაში დიდი ყურადღება ეთმობა ლექსიკური ერთეულების შინაარსობრივ მხარეს, მათი ლექსიკური მნიშვნელობების შესწავლას. ზოგიერთი ენათმეცნიერის აზრით, „ლექსიკური ერთეულების მნიშვნელობის პრობლემები“ მისთვის „ყველაზე მნიშვნელოვანი“. ამასთან დაკავშირებით გამოიყოფა ლექსიკოლოგიის სპეციალური განყოფილება (ქვეგანყოფილება), ე.წ სემაზიოლოგია(ბერძნულიდან. სემაზია– „ღირებულება“ და ლოგოები).ეს განყოფილება შეისწავლის სიტყვის მნიშვნელობის განსაზღვრასთან დაკავშირებულ საკითხებს, ცალსახაობის (მონოსემიის) და პოლისემიის (პოლისემიის), პოლისემანტიკურ სიტყვების სემანტიკური სტრუქტურას, სიტყვების ცალკეული ლექსიკური მნიშვნელობების სტრუქტურას (ერთმნიშვნელოვანი და მრავალმნიშვნელოვანი). ), სიტყვათა მნიშვნელობების ცვლილებები და განვითარება, დესემანტიზაცია, ე.ი. სიტყვის მიერ ლექსიკური მნიშვნელობის დაკარგვა, სიტყვის წმინდა გრამატიკულ საშუალებებზე გადასვლა.

ტერმინი "სემაზიოლოგია" ასევე აღნიშნავს "ლინგვისტიკის დარგს, რომელიც სწავლობს სხვადასხვა ენობრივი ერთეულების მნიშვნელობას (ანუ შინაგან შინაარსს) (ლექსიკური, გრამატიკული და ა.შ.)", "მეცნიერება ნებისმიერი დონის ენობრივი ნიშნების მნიშვნელობის შესახებ ( მორფემიდან ფრაზამდე და წინადადებამდე)“ -.

სემასიოლოგიის ფარგლებში, ქ. ონომაზიოლოგია(ბერძნულიდან. მხარდაჭერა- "სახელი" და ლოგოები).ამ ტერმინს ეწოდება "სემანტიკის ფილიალი, რომელიც შეისწავლის სახელებს, ენობრივი საშუალებების გამოყენებას ექსტრალინგვისტური ობიექტების აღსანიშნავად", ან "სემაზიოლოგიის განყოფილებას, რომელიც სწავლობს ობიექტების "აღნიშვნის" პრინციპებსა და ნიმუშებს და ცნებების გამოხატვას ლექსიკური და ლექსიკური საშუალებით. -ენების ფრაზეოლოგიური საშუალებები“. გარკვეული გაგებით, ონომაზიოლოგია ეწინააღმდეგება სემაზიოლოგიას. "სემაზიოლოგიისგან განსხვავებით, რომელიც ასახავს მიმართულებას გამოხატვის საშუალებებიდან გამოხატულ მნიშვნელობამდე, O. (ე.ი. ონომაზიოლოგია. - ვ.ნ.) ემყარება მოძრაობას მითითებული ობიექტიდან მისი აღნიშვნის საშუალებებამდე, უფრო ფართოდ - შინაარსიდან ფორმამდე.

ასევე არსებობს ონომაზიოლოგიის უფრო ფართო გაგება: ეს ტერმინი ასევე ეხება ექსტრალინგვისტური ობიექტების აღნიშვნის დოქტრინას ნებისმიერი ენობრივი საშუალებების გამოყენებით (არა მხოლოდ ლექსიკური), მაგალითად, სიტყვაწარმოქმნის, გრამატიკული.

ენის ლექსიკაში განსაკუთრებული ადგილი უკავია საკუთრივ სახელებს, ანუ ონიმებს (ბერძნულიდან. მხარდაჭერა, მხარდაჭერა- "სახელი, სახელი"), რომლებიც მნიშვნელოვნად განსხვავდება ყველა სხვა სიტყვისგან, მათ შორის საერთო არსებითი სახელებისგან, უპირველეს ყოვლისა, სემანტიკური გაგებით. საერთო არსებითი სახელებისგან განსხვავებით, საკუთარი სახელი არის ინდივიდუალური სახელი გარკვეული ობიექტის ან ფენომენისთვის, ის ემსახურება "მის მიერ დასახელებული ობიექტის განასხვავებას მრავალი მსგავსისგან". საკუთრივ სახელთა კრებულს ე.წ ონომასტიკა(შდრ. ბერძნ. ონომების მსგავსი"სახელების დასახელების ხელოვნება") ან, უფრო იშვიათად, ონიმია(ბერძნულიდან. ოპუტა).ტერმინი „ონომასტიკა“ ასევე აღნიშნავს ლექსიკოლოგიის დარგს, რომელიც ეხება საკუთარი სახელების შესწავლას.

ობიექტების კატეგორიიდან გამომდინარე, რომლებსაც სათანადო სახელები ეძახიან, ონომასტიკის განყოფილებაში არის: ტოპონიმიკა,რომლებშიც შესწავლილია ტოპონიმები, ე.ი. გეოგრაფიული ობიექტების საკუთარი სახელები (ბერძნულიდან. ტოპოსი- "ადგილი" და ჩახლართული), ანთროპონიმიკა,რომელიც სწავლობს ანთროპონიმებს, ე.ი. ხალხის საკუთარი სახელები - გვარები, სახელები, პატრონიმები, ფსევდონიმები, მეტსახელები (შდრ. ბერძ. ანთროპოსი -"ადამიანი"), ზოონიმია– სწავლობს ზონიმებს, ე.ი. სათანადო სახელები, ცხოველების მეტსახელები (შდრ. ბერძ. ზუპი -"ცხოველი"), ასტრონომია- სწავლობს ასტროიმებს, ე.ი. ციური სხეულების შესაბამისი სახელები (შდრ. ბერძნ. ასტრონი- "ვარსკვლავი") და ა.შ.

ტოპონიმიის ფარგლებში, თავის მხრივ, გამოიყოფა (იმავე საფუძველზე): ოიკონიმია,რომელიც დაკავებულია ოიკონიმების შესწავლით, ე.ი. დასახლებების საკუთარი სახელები (შდრ. ბერძნ. ოიკოსი- სახლი, საცხოვრებელი ჰიდრონიმია,რომელშიც ჰიდრონიმებია შესწავლილი, ე.ი. წყლის ობიექტების საკუთარი სახელები (შდრ. ბერძნ. ჰიდრდრ- "წყალი") ორონიმია, რომელიც სწავლობს ორონიმებს, ე.ი. რელიეფის მახასიათებლების საკუთარი სახელები (ბერძნულიდან. საბითუმო- "მთა" კოსმონიმია– სწავლობს კოსმონიმებს, ე.ი. გარე სივრცის ზონების საკუთარი სახელები, თანავარსკვლავედები (შდრ. ბერძ. კოსმოსი-"სამყარო"), მიკროტოპონიმიკა– სწავლობს მიკროტოპონიმებს, ე.ი. მცირე გეოგრაფიული ობიექტების ინდივიდუალური სახელწოდებები - ტყეები, მინდვრები, ტრაქტატები და ა.შ. (შდრ. ბერძნ. მიკროს- "პატარა") და ა.შ.

როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, ენის ლექსიკურ ერთეულებში, გარდა სიტყვებისა, მოიცავს კომპლექტი ფრაზებს, ანუ ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს. მათ სწავლობს ლექსიკოლოგიის დარგი, რომელიც ე.წ ფრაზეოლოგია(ბერძნულიდან. ფრაზა, ფრაზეოები- "გამოხატვა" და ლოგოები).ამ ტერმინს ასევე უწოდებენ კონკრეტული ენის ფრაზეოლოგიური ერთეულების მთლიანობას, მის ფრაზეოლოგიურ შემადგენლობას.

ენის ლექსიკაში ტერმინოლოგიური ლექსიკა, რომელიც აყალიბებს მოცემული ენის ტერმინოლოგიურ სისტემას ან მის ტერმინოლოგია(ლათ. ტერმინალი- "საზღვარი, ლიმიტი" და ბერძნული. ლოგოები).ტერმინოლოგია ჩვეულებრივ გაგებულია, როგორც "ტერმინების ერთობლიობა ... ცოდნის ან საქმიანობის რაიმე განსაკუთრებული სფეროს ცნებების აღმნიშვნელი ...". ამ ტერმინს ხშირად ასევე უწოდებენ ლექსიკოლოგიის განყოფილებას ან სამეცნიერო დისციპლინას, რომელიც სწავლობს ტერმინებს, ტერმინთა სისტემებს. ცოტა ხნის წინ, ზოგიერთი ენათმეცნიერი იყენებს სინონიმურ ტერმინს „ტერმინოლოგია“ ლექსიკოლოგიის ამ განყოფილების მოსახსენიებლად.

ლექსიკოლოგიის დასახელებულ სექციებთან (ქვესექციებთან) ხანდახან გამოყენებითი ლექსიკოლოგია, რომელიც ძირითადად ოთხ მიმართულებას მოიცავს: ლექსიკოგრაფიას, თარგმანს, ლინგვისტურ პედაგოგიკას და მეტყველების კულტურას. საუნივერსიტეტო კურსის პროგრამა „ლინგვისტიკაში შესავალი“ ითვალისწინებს სწავლას ლექსიკოგრაფია(ბერძნულიდან. ლექსიკოსი- "სიტყვასთან დაკავშირებული" და გრაფიკა- "წერა"). ეს ტერმინი ეხება სხვადასხვა ცნებებს: 1) ენათმეცნიერების (ლექსიკოლოგია) განყოფილებას, რომელიც ავითარებს ლექსიკონების შედგენის თეორიას, ლექსიკონებში ლექსიკის აღწერის კითხვებს; 2) ლექსიკონების შედგენაზე მუშაობა, მათ შორის ლექსიკური მასალის შეგროვებასა და სისტემატიზაციაზე; 3) ამა თუ იმ ტიპის (ტიპების) რომელიმე ენის (ენების) ლექსიკონების ნაკრები.

§ 105. ლექსიკა და, შესაბამისად, ლექსიკოლოგია მჭიდრო კავშირშია ენის სხვა ქვესისტემებთან (დონეებთან) და ენათმეცნიერების განყოფილებებთან, უპირველეს ყოვლისა, გრამატიკასთან და სიტყვაწარმოებასთან. ენათმეცნიერების ყველა ამ განყოფილებას აქვს სიტყვა, როგორც შესწავლის ობიექტი, თუმცა ისინი სწავლობენ მას სხვადასხვა მხრიდან, სხვადასხვა ასპექტით (ეს დეტალურად იყო განხილული თავის დასაწყისში (§ 25). ენათმეცნიერების ყველა ეს განყოფილება მოქმედებს მნიშვნელობისა და ურთიერთობის კატეგორიები, თუმცა სხვადასხვა ქვესისტემების ენაში, ეს კატეგორიები სხვადასხვაგვარად ვლინდება. ჩვენ შეგვიძლია შევადაროთ, მაგალითად, სიტყვების ლექსიკური (იხ. ქვემოთ, § 113), წარმოებული (იხ. § 169) და გრამატიკული (იხ. § 169) მნიშვნელობები. იხილეთ § 179), რიცხვის მნიშვნელობები გამოხატული რიცხვის გრამატიკული ფორმებით (მხოლობითი რიცხვი, მრავლობითი, ორმაგი) და ლექსიკური საშუალებებით (სიტყვები). ბევრი, ცოტა, ცოტადა სხვ.); დროის მნიშვნელობები, რომლებიც გადმოცემულია ზმნის დაძაბული ფორმებით და დროის ზმნებით ( დღეს, გუშინ, ხვალ, დიდი ხნის წინ, მალედა ა.შ.).

ისტორიული თვალსაზრისით, კავშირი ლექსიკასა და სიტყვის ფორმირებას შორის, პირველ რიგში, იმაში მდგომარეობს, რომ ახალი სიტყვების ფორმირება ენის ლექსიკის შევსების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი გზაა. ამავდროულად, წარმოებული სიტყვები, როგორც ენის სიტყვაწარმომქმნელი სისტემის ძირითადი ერთეულები ამ უკანასკნელის ისტორიული განვითარების პროცესში ხშირად იქცევა არაწარმოებულებად (სინქრონული თვალსაზრისით), ე.ი. შეწყვეტს იყოს შესწავლის ობიექტი სიტყვაწარმოების განყოფილებაში. ამ მხრივ ლექსიკის კავშირი გრამატიკასთან გვხვდება, კერძოდ, იმაში, რომ ენის ლექსიკური საშუალებები, ცალკეული სიტყვები (ლექსემები) თუ სიტყვის ფორმები (ლექსები), ენის განვითარების პროცესში ხშირად იქცევა გრამატიკულ საშუალებებად. გრამატიკული მნიშვნელობების გამოხატვის საშუალებებში, ლექსიკური მნიშვნელობების დაკარგვა. ასეა, მაგალითად, რუსული სიტყვიერი მორფემა (პოსტფიქსი) -სია (-კემპინგი), რომელიც უბრუნდება რეფლექსურ ნაცვალსახელს კემპინგი(ეს) ზმნის ბრალდებით მხოლობით, ქვემდებარე ინდიკატორში იქნებოდა- უბრუნდება ზმნას იყოსერთ-ერთი წარსული დროის სახით.

ლექსიკა ასევე მჭიდრო კავშირშია სხვა ენობრივ დონეებთან, მაგალითად, მორფემიასთან (ეს უკვე განხილული იყო ზემოთ, § 74).

ეს სტატია ყურადღებას გაამახვილებს ლექსიკოლოგიაზე. რას სწავლობს, რას წარმოადგენს, რა განყოფილებებად არის დაყოფილი და მოქმედების რა რეჟიმები აქვს, აქ განვიხილავთ.

შესავალი

ლექსიკოლოგია ლინგვისტური დარგია, რომელიც სწავლობს ლექსიკას. გავიგეთ რას სწავლობს ლექსიკოლოგია და ახლა გავეცნობით მის ზოგად და ცალკეულ ნაწილებს. ეს უკანასკნელი დაკავებულია კონკრეტული ენის ლექსიკური შემადგენლობის შესწავლით. ამ მეცნიერებამ ყურადღება გაამახვილა:

• სიტყვა და მისი მნიშვნელობა;
• სიტყვათა ურთიერთობის სისტემა;
• ისტორიული ფაქტები, რომელთა მეშვეობითაც ყალიბდებოდა ლექსიკა თანამედროვე გაგებით;
• სიტყვების არსებული განსხვავება ფუნქციონალური და სტილისტური ხასიათის მიხედვით მეტყველების სხვადასხვა სფეროში.

ობიექტი და საგანი

სიტყვა ემსახურება როგორც საგანს, რომელსაც ლექსიკოლოგია სწავლობს. შესწავლის კიდევ ერთი ობიექტია სიტყვის ფორმირება და მორფოლოგია. თუმცა, თუ მეცნიერების ამ დარგებში სიტყვა არის საშუალება, რომლითაც შეისწავლება გრამატიკული სტრუქტურა და სიტყვაწარმომქმნელი მოდელი, ისევე როგორც ენის წესები, მაშინ ლექსიკოლოგიის მეცნიერებაში სიტყვა შეისწავლება სიტყვის მნიშვნელობის გასაგებად. თავად სიტყვა და ენობრივი ლექსიკა. იგი სწავლობს არა ზეპირი მეტყველების ცალკეულ ენობრივ ერთეულებს, არამედ, უშუალოდ, მთელ ენობრივ სისტემას.

რას სწავლობს ლექსიკოლოგია რუსულად? უპირველეს ყოვლისა, იგი დაკავებულია რუსული და სლავური ენების განხილვით, რომლებსაც აქტიური განვითარება ჰქონდათ ისტორიული მოვლენების დროს.

ლექსიკოლოგიის საგანია

• სიტყვა, როგორც ენის ნაწილი, განიხილება სიტყვის თეორიის დახმარებით.
• სიტყვების ენობრივი შემადგენლობის სტრუქტურა.
• ლექსიკური ერთეულის ფუნქციონირება.
• ენობრივი კომპოზიციის შევსების შესაძლო გზები.
• ურთიერთობა ექსტრალინგვისტურ ტიპის საქმიანობასთან, მაგალითად, კულტურასთან.

ძირითადი სექციები

ლექსიკოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ლექსიკას, მის საფუძველს. მეცნიერება საკმაოდ ვრცელია და აქვს მრავალი სექცია, მათ შორის:

• ონომაზიოლოგია - განყოფილება საგნების დასახელების პროცესის შესახებ;
• სემაზიოლოგია - განყოფილება, რომელიც შეისწავლის სიტყვასა და ფრაზებს, კერძოდ მათ მნიშვნელობას;
• ფრაზეოლოგია - სწავლობს ლექსიკურ ურთიერთობას ერთმანეთსა და მათ შორის;
• ონომასტიკა - დაკავებულია არსებული სახელების შესწავლით;
• ეტიმოლოგია - მონაკვეთი, რომელმაც ყურადღება გაამახვილა სიტყვის ისტორიულ წარმომავლობაზე, ასევე განიხილავს ზოგადად ლექსიკის სიმრავლეს;
• ლექსიკოგრაფია - ორიენტირებული ლექსიკონების შედგენის თეორიასა და პრაქტიკაზე;
• სტილისტიკა არის განყოფილება, რომელიც სწავლობს კონოტაციური ტიპის გამონათქვამებისა და სიტყვების მნიშვნელობას.

ზოგადი ინფორმაცია

ლექსიკოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ენის ლექსიკას და მასში სიტყვების რაოდენობის დათვლა შეუძლებელია. თანამედროვე რ.იას ლექსიკონის ერთი, მხოლოდ ჩვიდმეტტომეული კრებული. მოიცავს 130000-ზე მეტ სიტყვას და ოქსფორდის ლექსიკონი შეიცავს 300000-ზე მეტ სიტყვას.

ლექსიკოლოგია არის ენის ლექსიკის შესწავლა, რომელიც ასევე მოიცავს მეტყველების ბუნდოვან ერთეულებს, როგორიცაა აგნონიმები, რომლებიც ეხება გაუგებარი მნიშვნელობის სიტყვებს.

მეტყველების ერთეულები, რომლებიც ხშირად გამოიყენება, ენის აქტიური ლექსიკის ნაწილია. არსებობს სიხშირის ლექსიკონები, რომლითაც შეგიძლიათ განსაზღვროთ ხშირად გამოყენებული სიტყვები. თუმცა, არსებობს პასიური ლექსიკონის კონცეფცია, რომელიც მოიცავს ენობრივ ელემენტებს, რომლებიც ატარებენ ინფორმაციას რაღაცის შესახებ, მაგრამ შედარებით იშვიათად გამოიყენება. ასეთი სიტყვები მიეკუთვნება შეზღუდულად გამოყენებულ ლექსიკას - დიალექტს, პროფესიულ ან ჟარგონულ სიტყვას.

ლექსიკის შევსება

გავიგეთ რას სწავლობს ლექსიკოლოგია და ახლა ყურადღებას გავამახვილებთ ლექსიკის შევსების გზებზე.

სხვა ხალხების ენებიდან ლექსიკის სესხების ფენომენი ერთ-ერთი მთავარი ასეთი გზაა. დიდი ხნის წინ გადაღებული, უცხო სიტყვები ახლა მშობლიურ რუსულად ითვლება. თუმცა, ძალიან ხშირად ასე არ არის, ამის მაგალითია მეტყველების ერთეული - პური, რომელიც რუსულ ენაში გერმანულიდან შემოვიდა. სესხის აღების გამო შესაძლოა შეიცვალოს სიტყვის თავდაპირველი მნიშვნელობა.

ლექსიკური კომპონენტების გამდიდრების კიდევ ერთი გზაა სიტყვების ახალი ნაკრების ფორმირება. მეტყველების ასეთ კომპონენტებს ნეოლოგიზმები ეწოდება.

ახალი სიტყვების ბედის შემდგომი განვითარება შეიძლება მრავალფეროვანი იყოს: ზოგი კარგავს სიახლეს და ფიქსირდება ენის სხვა ელემენტებს შორის, ზოგი შეიძლება ჩაითვალოს ცალკეული ავტორის მიერ შექმნილ ახალ წარმონაქმნებად (ოკასიონალიზმები). ლექსიკის საზღვრების გაფართოება ასევე ხდება დიდი ხნის და კარგად ცნობილი სიტყვების მნიშვნელობების ახალი დიაპაზონის შემუშავების გამო.

სიტყვები, რომლებიც დავიწყებაშია ჩაძირული

ლექსიკოლოგია სწავლობს სიტყვებს, რომელთა შორის ასევე განიხილება ენის მოძველებული ერთეულები. სიტყვაზე დროის გავლენის გამო, სხვათა შორის, ხმარებიდან გამოდის. ეს შეიძლება შეინიშნოს, მაგალითად, ობიექტის ან ფენომენის გაუჩინარებისას, რომელსაც ადრე ხშირად იყენებდნენ. ამ სიტყვებს ისტორიციზმი ჰქვია. ასეთი სიტყვის გაქრობაც იწვევს იმ რეალობის დაკარგვას, რომელსაც ის თავისთავად ატარებს, თუმცა, ზოგჯერ თავად რეალობა კი არ ქრება, არამედ სახელდება და არქაიზმს უწოდებენ.

ლექსიკა - როგორც მობილური ტიპის სისტემა

ლექსიკა ჰგავს სისტემას, რომელსაც შეუძლია პოპულარიზაცია. ეს საშუალებას გვაძლევს განვსაზღვროთ, რომ სიტყვებს სხვადასხვა სემანტიკური მიზეზების გამო სხვადასხვანაირი ურთიერთობა აქვთ ერთმანეთთან. ასეთ სიტყვებში შედის სინონიმები - სამეტყველო ერთეულები, რომლებსაც აქვთ განსხვავება ფორმაში, მაგრამ მნიშვნელობით ახლოს არიან ერთმანეთთან.

არის სიტყვები, რომლებიც ურთიერთკავშირშია საერთო მიზეზის საპირისპირო მნიშვნელობით - ანტონიმების არსებობით. ისინი საპირისპირო „რამებზე“ მიუთითებენ. ერთი სამეტყველო ერთეულის საპირისპირო მნიშვნელობას ენანტიოსემია ეწოდება. ამის მაგალითი იქნებოდა ფრაზები: „მოისმინე“ ფრაზის „ყურადღებით მოსმენა“ და „ყურის დატოვება“ მნიშვნელობით.

სიტყვების კავშირი შეიძლება გამოიხატოს ფორმით. თითქმის ყველა ენა ატარებს სიტყვებს, რომლებსაც აქვთ გარეგანი იდენტურობა, შეიძლება ჰქონდეთ განსხვავებული მნიშვნელობა. მაგალითია სიტყვის მნიშვნელობის მრავალფეროვნება - ლენტები, რომელიც შეიძლება იყოს როგორც სასოფლო-სამეურნეო იარაღი, ასევე თმის ჩოლკა. ამ ტიპის სიტყვებს ჰომონიმები ეწოდება.

ჰომონიმები, თავის მხრივ, მოიცავს ერთიდაიგივე ხასიათის განსხვავებებს. თუ ენობრივი ერთეულები ჟღერადობის „ფორმაში“ ემთხვევა მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ არსებობს ცალკეული მიზეზები, მაშინ ასეთ სიტყვებს ჰომოფორმები ეწოდება. სიტყვებმა, რომლებიც მართლწერაში ერთმანეთს ემთხვევა, მაგრამ ბგერით განსხვავდებიან, განაპირობა ტერმინის - ჰომოგრაფის შექმნა. თუ გამოთქმა იგივეა, მაგრამ მართლწერა განსხვავებულია, მაშინ ამ სიტყვას ჰომოფონი ეწოდება.

პარონიმები მოიცავს მსგავს სიტყვებს, მაგრამ აქვთ განსხვავება იდენტურობაში ფორმისა და მნიშვნელობის დამახასიათებელი პარამეტრების მიხედვით. ისინი ასევე შესანიშნავად გვიჩვენებენ კომუნიკაციის ფორმალური ფორმის არსს.

არსებობს ინტერლინგვური ჰომონიმებისა და პარონიმების ცნება. ასეთ სიტყვებს აქვთ ფორმალური მსგავსება, მაგრამ სხვადასხვა ენაში მათ შეიძლება ჰქონდეთ მრავალი მნიშვნელობა. მათ „მთარგმნელთა ცრუ მეგობრებს“ უწოდებენ.

ლექსიკური ერთეულები

ლექსიკოლოგია, როგორც ლინგვისტიკის დარგი, სწავლობს ნებისმიერი ენის ლექსიკურ კომპონენტებს და იცის, რომ მათ აქვთ უზარმაზარი მრავალფეროვნება და არაერთგვაროვნება. არის კატეგორიები, რომლებიც გამოირჩეოდა მათში განსაკუთრებული გამორჩეული მონახაზების არსებობის გამო. რუსული ენის ლექსიკოლოგიაში გათვალისწინებულია ქვესახეობების შემდეგი ნაკრები:

• გამოყენების სფეროების მიხედვით, ისინი იყოფა: სიტყვების და ლექსიკის ერთეულების ჩვეულებრივ ტიპად, რომლებიც გამოიყენება მეცნიერებაში, პოეზიაში, ხალხურ ენაში, დიალექტში და ა.შ. განსაკუთრებული გარემოებების შერწყმის შემთხვევაში;
• ემოციური დატვირთვის მნიშვნელობით, რომელიც მოიცავს ემოციური ან ნეიტრალური „ფერით“ შეფერილი მეტყველების ერთეულებს;
• ისტორიული განვითარების შესაბამისად, იყოფა არქაიზმებად და ნეოლოგიზმებად;
• წარმოშობისა და განვითარების ისტორიის მიხედვით დაყოფილია ინტერნაციონალიზმად, სესხებამდე და ა.შ.
• ფუნქციონალურობის შესაბამისად - აქტიური და პასიური ტიპის ლექსიკური ერთეულები;

ენების უწყვეტი განვითარების გათვალისწინებით, რასაც ლექსიკოლოგია განიხილავს, მოიცავს სწავლის გადაულახავ საზღვრებს, რომლებიც მუდმივად ფართოვდება და იცვლება.

ლექსიკური პრობლემები

ამ მეცნიერებაში არსებობს გარკვეული პრობლემების კონცეფცია, რომელთა შესწავლითაც ის დაკავებულია. მათ შორისაა:

1. სტრუქტურული საკითხები, რომლებიც წყვეტენ სიტყვის აღქმის ფორმას, მისი ელემენტების სტრუქტურულ საფუძველს.
2. სემანტიკური პრობლემა, რომელსაც იკავებს ლექსიკური ერთეულის მნიშვნელობის საკითხის შესწავლა.
3. ენის ზოგადი სისტემის ფუნქციური პრობლემები, სიტყვათა და სამეტყველო ერთეულების როლის გამოკვლევა თავად ენაში.

პირველ პრობლემაზე და განვითარების ასპექტზე საუბრისას შეგვიძლია შევაჯამოთ, რომ ეს მეცნიერება დაკავებულია კონკრეტული კრიტერიუმების ჩამოყალიბებით, რომლითაც შესაძლებელი იქნება ცალკეული სიტყვების სერიის განსხვავებებისა და იდენტურობის დადგენა. ამის თავიდან ასაცილებლად, ლექსიკური ერთეული შედარებულია ფრაზასთან, ხოლო ანალიზისთვის შემუშავებულია სტრუქტურა, რომელიც საშუალებას აძლევს დაადგინოს სიტყვების უცვლელობა.

სემანტიკური პრობლემა გამოიხატება როგორც სემასიოლოგიის საკითხი - მეცნიერება, რომელიც სწავლობს სიტყვებსა და კონკრეტულ ობიექტებს შორის ურთიერთობას. ლექსიკოლოგიაში ეს არის შესწავლის ერთ-ერთი უაღრესად მნიშვნელოვანი ობიექტი. მისი შესწავლა ორიენტირებულია სიტყვის მნიშვნელობაზე, მის ცალკეულ კატეგორიებსა და ტიპებზე, რაც შესაძლებელს ხდის შექმნას ტერმინები: მონოსიმია (უნიკალურობა) და პოლისიმია (პოლისემია). ლექსიკოლოგია ცდილობს გამოიკვლიოს მიზეზ-შედეგობრივი კავშირები, რომლებიც იწვევს დანაკარგებს ან სიტყვების ახალი მნიშვნელობების გაჩენას.

ფუნქციური პრობლემა ცდილობს შეისწავლოს ლექსიკური ერთეული, ობიექტის სახით, რომელიც დაკავშირებულია სხვა მსგავს ელემენტთან და ქმნის სრულ ენობრივ სისტემას. ამ გაგებით, გრამატიკის როლი ლექსიკასთან ურთიერთქმედების როლი განიხილება უკიდურესად მნიშვნელოვანი. მათ შეუძლიათ ორივე მხარი დაუჭირონ და შეზღუდონ ერთმანეთი.

დასკვნები

ჩვენ დავადგინეთ, რომ ლექსიკოლოგია სწავლობს ენის ლექსიკას, მის სტრუქტურას, მეტყველების გაქრობის ერთეულებს, მაგალითად, ისტორიციზმებს, აყალიბებს წარმოდგენას სიტყვების მნიშვნელობის შესახებ. განიხილა მათი ტიპები და ვარიაციები, გამოავლინა ამ მეცნიერების პრობლემები. ამის წყალობით, შეგვიძლია შევაჯამოთ, რომ მისი მნიშვნელობა არ შეიძლება გადაჭარბებული იყოს, რადგან ის ძალზე მნიშვნელოვანია ენის ზოგადი სისტემისთვის და მისი განვითარების ტენდენციების თვალყურის დევნებისთვის.

ლექსიკოლოგიის საგანი და საგანი

ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემის ერთეულები

ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემის სპეციფიკა

ლექსიკოლოგიის ძირითადი პრობლემები

ლექსიკოლოგიის სექციები

ლიტერატურა

_______________________________________________

Საგანი და ლექსიკოლოგიის საგანი

ლექსიკოლოგია(გრ. ლექსის"სიტყვა", ლექსიკოსი"ლექსიკა", ლოგოები"სწავლება, მეცნიერება") არის ენათმეცნიერების ფილიალი, რომელიც სწავლობს ლექსიკაენა (ლექსიკა) მის ხელოვნების დონედა ისტორიული განვითარება.

ლინგვისტიკის სექციები, რომლებიც სწავლობენ ენობრივი სისტემის სხვადასხვა დონეს, რეალურად აქვთ ორი ობიექტი:

ერთეულიშესაბამისი დონე, მისი ბუნება და თვისებები,

ერთეული სისტემა, ურთიერთობა ამ ერთეულებს შორის.

ლექსიკოლოგიის საგნები- ეს

სიტყვაროგორც ლექსიკური ერთეული (LE),

ლექსიკა(ლექსიკა), როგორც სიტყვების კრებული, ორგანიზებული, სტრუქტურირებული გარკვეული გზით.

სიტყვა სხვადასხვა ლინგვისტური დისციპლინის ობიექტია. თითოეული მათგანი სიტყვას განიხილავს გარკვეული თვალსაზრისით, ე.ი. საერთო ობიექტთან აქვს თავისი ნივთი:

სწავლობდა ფონეტიკაში ხმის მხარესიტყვები,

მორფემულად - სტრუქტურასიტყვები,

სიტყვის ფორმირება - განათლების გზებისიტყვები,

მორფოლოგიაში - გრამატიკული ფორმებიდა გრამატიკული მნიშვნელობებისიტყვები,

სინტაქსში - კავშირის მეთოდებისიტყვები და სიტყვების ფორმები ფრაზებად და წინადადებებად [SRYA, გვ. 165].

სიტყვის მსგავსი გრამატიკული ერთეულიარის მისი ყველა ფორმის სისტემა მათი გრამატიკული მნიშვნელობებით; სიტყვის მსგავსი ლექსიკურიერთეული, ან ლექსიკონის ერთეული, არის მისი ყველა ლექსიკური მნიშვნელობის ფორმალურად გამოხატული სისტემა [რუსული გრამატიკა, გვ. 453].

ლექსიკოლოგიაში სიტყვა განიხილება

მისი საგნობრივ-კონცეპტუალური შინაარსის ასპექტში

და როგორც ენის ლექსიკის ერთეული.

სიტყვა ფრთა მაგალითად, აქ არის საინტერესო

მაგრამ როგორც სათაური:

ფრენის ორგანო ფრინველებში, მწერებში და ზოგიერთ ძუძუმწოვარში;

თვითმფრინავის ან სხვა მოძრავი აპარატის გადამზიდავი თვითმფრინავი;

ქარის წისქვილის ბორბლის მბრუნავი პირები;

საბურავები ვაგონის, მანქანის და ა.შ.

გვერდითი გაფართოება, მინაშენი;

საბრძოლო ფორმირების უკიდურესი (მარჯვენა ან მარცხენა) ნაწილი;

რომელიმე ორგანიზაციის უკიდურესი (მარჯვენა ან მარცხენა) დაჯგუფება.

ბ) როგორ ლექსიკური სისტემის ერთეული, რომელიც გარკვეულ ურთიერთობაშია სხვა ლექსიკურ ერთეულებთან, მაგალითად, როგორც ნაწილი Კლასიფრინველის სხეულის ნაწილების სახელები სიტყვებთან ერთად კუდი, წვერიდა ა.შ.

ოპოზიცია სიტყვის გრამატიკული ფორმები(სიტყვის ფორმა) იგივე მნიშვნელობით ( ფრთა, ფრთა, ფრთა...) არის უმნიშვნელოლექსიკოლოგიისთვის. ეს არის გრამატიკის საგანი.

პირიქით, ერთი და იგივე სიტყვის სემანტიკური ვარიანტების მსგავსებისა და განსხვავების შესწავლა მათი ფორმების მთელ სისტემაში ( ფრთა, ფრთა, ფრთა..."ფრენის ორგანო"; ფრთა, ფრთა, ფრთა...„თვითმზიდი თვითმფრინავი“ და ა.შ.) ლექსიკოლოგიის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანაა [SRYA, გვ. 165].

ამასთან, ლექსიკოლოგიაში სიტყვის შესწავლისას შეუძლებელია გრამატიკის სრული იგნორირება, რადგან ლექსიკა და გრამატიკა მჭიდრო კავშირშია.

ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემის ერთეულები

სიტყვაბგერა ან ბგერათა ნაკრები, რომელსაც აქვს ღირებულებადა თანამშრომელი სახელირეალობის ობიექტები და ფენომენები [SRYASH, გვ. 165].

ეს დაფიქსირებულია განმარტებაში ხატოვანი ბუნებასიტყვები და მისი ფუნქცია.

სიტყვა, ფონემისგან განსხვავებით, არის ნიშანი:

მას ასევე აქვს მატერიალური მხარე. ხმა ან მართლწერა(ფონოგრაფიული გარსი),

და იდეალური მხარე მნიშვნელობა.

მთავარი ფუნქციასიტყვები - სახელობითი(ლათ. ნომინაცია "სახელი, სახელი"). სიტყვების უმეტესობა დაურეკაობიექტები, მათი ატრიბუტები, რაოდენობა, მოქმედებები, პროცესები და არიან სრულფასოვანი, დამოუკიდებელი.

სიტყვები ასახელებს არა მხოლოდ კონკრეტულ ობიექტებს, არამედ ცნებებიამ ობიექტების შესახებ, რომლებიც წარმოიქმნება მომხსენებელთა გონებაში.

სიტყვით კორელაციურიყველა ენობრივი ერთეული:

ფონემებიდა მორფემებიშექმენით სიტყვის სტრუქტურა

ფრაზებიდა წინადადებებისიტყვებისგან შედგება.

ეს საფუძველს აძლევს ზოგიერთ მეცნიერს თქვას, რომ სიტყვა არის ენის ცენტრალური ერთეული.

ვინაიდან სიტყვა რთული და მრავალმხრივი ფენომენია, ტერმინი სიტყვამრავალმნიშვნელოვანი და განუსაზღვრელი: აღნიშნავენ

და მსგავსი სიტყვები ლექსიკური ერთეულები(ენობრივი ერთეულები);

და მსგავსი სიტყვები მეტყველების ერთეულები, ტექსტი(სიტყვები კონკრეტული მნიშვნელობით და კონკრეტული გრამატიკული ფორმებით).

მაგალითად, წინადადებაში კაცი კაცის მეგობარია

სამი სიტყვაკონკრეტულ გრამატიკულ ფორმებში

და ორი სიტყვაროგორც ლექსიკონის ერთეულები: ადამიანურიდა მეგობარი[კოდუხოვი, გვ. 184].

სიტყვას ეძახიან ცალსახასიტყვები და ინდივიდუალური მნიშვნელობები ორაზროვანისიტყვები.

ლექსიკოლოგიაში ამ განსხვავებული ობიექტების დასანიშნად გამოიყენება უფრო ზუსტი ტერმინები.

ყველაზე ზოგადი ტერმინია ლექსიკური ერთეული(LE)

ლექსიკური ერთეულიარის ენის ლექსიკური დონის ერთეული, რომელსაც აქვს ორმხრივი ხასიათი,გრამატიკული განლაგებადა შესრულება სახელობითი ფუნქცია.

ვადა ლექსიკური ერთეულიარის ზოგადიტერმინებთან მიმართებაში ლექსემადა ლექსიკურ-სემანტიკური ვარიანტი:

┌─────────┴─────────┐

ლექსემა ლექსიკურ-სემანტიკური

ლექსემა(გრ. ლé xis სიტყვა, გამოთქმა) არის ენის ლექსიკური დონის ერთეული, რომელიც წარმოადგენს კრებულს ერთი სიტყვის ყველა ფორმა და მნიშვნელობა[≈ LES, გვ. 257; ERYA, გვ. 207].

იმათ. ლექსემა არის ორმხრივი ერთეული 1 :

ლექსემა= –––––––––––––––––––––––

გამოხატვის გეგმა

ვადა ლექსემაჩვეულებრივ გამოიყენება მხოლოდ სიტყვებთან მიმართებაში მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილები.

ლექსიკურ-სემანტიკური ვარიანტი(LSV) არის ლექსემის ერთ-ერთი ლექსიკური მნიშვნელობა, გამოხატული ფონოგრაფიული გარსით.

წინააღმდეგ შემთხვევაში: LSV– ლექსემა თავისი ერთ-ერთი მნიშვნელობით. იმათ. LSV ასევე არის ორმხრივიერთეული. ერთი ლექსემის LSV

განსხვავდება მათი ლექსიკური მნიშვნელობით (LZ)

და ემთხვევა ფორმით (ხმოვანი და გრაფიკული გამოხატულება).

Მაგალითად, ყდის –

ტანსაცმლის ნაჭერი, რომელიც მკლავს ფარავს მოკლე სახელოები);

მთავარი მდინარის კალაპოტის განშტოება ( ვოლგის მარჯვენა მკლავი);

შლანგი სითხეების, ნაყარი ან ბლანტი ნივთიერებების, გაზების მიწოდებისთვის ( სახანძრო).

ყველა ეს მნიშვნელობა დაკავშირებულია სემანტიკურიწარმოებულები(მშობლიურმა ენამ იცის კავშირი ამ მნიშვნელობებს შორის), ასე სიტყვის იდენტურობა არ ირღვევა.

ლექსემაურთიერთდაკავშირების სისტემაა LSV:

ლექსემა = LSV 1 + LSV 2 + LSV 3

თუ სიტყვა აუცილებლად, წარმოდგენილია ერთი LSV:

დაჭერი"ხმაური, ხმები დარტყმებიდან სიარულის დროს".

ვადა "ლექსიკური ერთეული"ასევე გამოიყენება მიმართ ლექსემა, და მიმართებაში LSVთუ არ არის საჭირო მათი დიფერენცირება.

LE, ლექსემა და LSV არის ენაერთეული, რადგან წარმოდგენა მნიშვნელობებისა და ფორმების ნაკრები.

AT გამოსვლებიეს აბსტრაქტული ერთეულები განხორციელებულია კონკრეტულიერთეული, რადგან შერჩეული ყოველ ჯერზე ერთიმნიშვნელობა და ერთიფორმა:

კაბა მოკლეsleeves .

კონკრეტული განხორციელებალექსემები ან LSV მეტყველებაში (ტექსტში) ეწოდება:

lex(ა) (ტერმინი არც თუ ისე გავრცელებულია),

სიტყვის ფორმა- სიტყვა გარკვეული გრამატიკული ფორმით (ტერმინი მოვიდა გრამატიკიდან),

სიტყვის გამოყენებაშედარებით ახალი ტერმინია.

ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემის სპეციფიკა

ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემა (LSS) მსგავსი სტრუქტურასხვა სისტემებთან ერთად. მისი ერთეულები, როგორიცაა ფონემები და მორფემები,

მიეკუთვნება ერთეულების გარკვეულ კლასებს,

წინააღმდეგი,

ან, პირიქით, განეიტრალდებიან,

ურთიერთქმედება ერთმანეთთან კონტექსტში და ა.შ.

თუმცა ლექსიკური სისტემა მნიშვნელოვნად განსხვავებულიფონოლოგიური, მორფოლოგიური და სინტაქსური სისტემებიდან.

1) ლექსიკის მთავარი მახასიათებელია სიტყვის კავშირი ექსტრალინგვისტური რეალობის ობიექტებთან.

ლექსიკა ასახავს მატერიალურ და სულიერ კულტურას, ენობრივი საზოგადოების სოციალურ პრაქტიკას. ამიტომ ლექსიკის განვითარებასა და ცვლილებაში ექსტრალინგვისტიკა მნიშვნელოვან როლს თამაშობს(=ექსტრალინგვისტური; ლათ. ზედმეტი "ზემოთ", "გარეთ") ფაქტორები. ლექსიკური შემადგენლობა ყველაზე მგრძნობიარედ რეაგირებს საზოგადოების ცხოვრების სხვადასხვა სოციალურ, კულტურულ, სამეცნიერო, პოლიტიკურ და სხვა ცვლილებებზე. მაგალითად, თურქ ხალხებთან მჭიდრო კონტაქტების შედეგად რუსულ ენაში ბევრი თურქიზმია. პეტრე დიდის ეპოქაში რუსულ ენაზე გამოჩნდა მრავალი სესხი ევროპული ენებიდან. ოქტომბრის რევოლუციის შემდეგ ბევრმა სიტყვამ შეწყვიტა გამოყენება, მაგრამ, მეორე მხრივ, გამოჩნდა ახალი სახელების დიდი რაოდენობა. უამრავი ახალი სიტყვა გამოჩნდა სამეცნიერო და ტექნოლოგიურ რევოლუციასთან, პერესტროიკასთან და ა.შ. [მასლოვი, გვ. 85].

მჭიდრო კავშირი ობიექტურ რეალობასთან განსაზღვრავს ყველა სხვა მახასიათებელსლექსიკური სისტემა.

2) LSS ელემენტების რაოდენობა და მათი ურთიერთობის მრავალფეროვნებაშეუდარებლად მეტი, ვიდრე სხვა ერთეულების სისტემებში.

LSS მოიცავს მთელ რიგ ლექსემებს, რომელთა დათვლაც რთულია: მაგალითად, „თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ლექსიკონი“ 17 ტომად (დიდი აკადემიური ლექსიკონი - BAS) შეიცავს 122000 სიტყვას. არსებობს მტკიცებულება, რომ განვითარებული ენები (როგორიცაა რუსული,ინგლისური,გერმანული) მოიცავს დაახლოებით 1 მილიონი სიტყვა(თუ ითვლით ტერმინებს, სასაუბრო, ჟარგონსა და დიალექტურ სიტყვებს). ამავე დროს, ნომერი ფონემებისხვადასხვა ენაზე საშუალოდ 20–40, მორფემები- ასობით (თუ ფესვებზე არ ვსაუბრობთ, მაგრამ ყოველ შემთხვევაში სიტყვებზე ნაკლები ფესვებია), სინტაქსური კონსტრუქციები- ათეულობით.

3) ლექსიკური ერთეულების რაოდენობა ზუსტად ვერ განისაზღვრება.

სიტყვების რაოდენობის დადგენა ძნელია ლიტერატურულ ენაშიც კი (LA), რომლის შემადგენლობაც მუდმივად იცვლება. LA ლექსიკონები არ შეიცავს დიალექტურ და ბევრ ჟარგონულ სიტყვას და შეუძლებელია სხვადასხვა ლექსიკონებში სიტყვების რაოდენობის მექანიკური შეჯამება. გარდა ამისა, ლექსიკური ერთეულების რაოდენობის დადგენა დამოკიდებულია სერიის ამოხსნაზე თეორიული პრობლემები, მაგალითად,

4) ენის სიტყვების უმეტესობა თითოეული მშობლიური არ იყენებს ან იყენებს ძალიან იშვიათად(ეს ბუნებრივი შედეგია იმისა, რომ LSS-ში არის დიდი რაოდენობით ერთეულები). ამით ჩვენ ვიყენებთ, მაგალითად, ყველა ფონემამათი ენა (ზოგი უფრო ხშირად, ზოგი ნაკლებად ხშირად). საერთო ლიტერატურული ლექსიკაპიარი მოიცავს 300 ათასამდე სიტყვას და ჩვეულებრივი მშობლიური ენაიყენებს ყოველდღიურ მეტყველებაში 1.5 – 3 ათასი სიტყვა. უდიდესი მწერლების შემოქმედებაშიც კი გამოყენებულია ენის ლექსიკის ძალიან მცირე ნაწილი. მაგალითად, ლექსიკონი ა.ს.პუშკინიშეიცავს 21197 სიტყვას და ლექსიკონს V. I. დალია(1801–1872) – დაახლოებით 200 000 [SRYASH, გვ. 163; ბარლასი და სხვები, გვ. 119–120].

5) ვინაიდან LSS ასახავს ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში მიმდინარე ცვლილებებს, ის წარმოადგენს ღია კლასი:

ერთის მხრივ, ყოველთვის გამოჩნდებაახალი სიტყვები და მნიშვნელობები

მეორე მხრივ კი პერიფერიაზე მიდიან და მერე გაქრებამოძველებული სიტყვები ან სიტყვების მოძველებული მნიშვნელობები.

შესაბამისად, LSS იცვლება შედარებით სწრაფადსხვა დონის ერთეულების სისტემებთან შედარებით, ეს არის ენის ყველაზე "მობილური" დონე.

მდგრადობადა მობილურობალექსიკის ელემენტებს ახასიათებს გარკვეული ბალანსიუზრუნველყოფს ლექსიკის სტაბილურობა.

ლექსიკის ეს სპეციფიკური თვისებები ქმნის შეუძლებელიასისტემური ურთიერთობების შესწავლა ლექსიკის ყველა ელემენტს შორის[SRYASH, გვ. 164, 165, 185; SRY, გვ. 169].

ლექსიკოლოგიის ძირითადი პრობლემები

ენათმეცნიერების ნებისმიერი განყოფილება სწავლობს თავის ობიექტს სინქრონულ და დიაქრონიულ ასპექტებში და წყვეტს შემდეგ პრობლემებს:

განმარტება ძირითადი ერთეულიენობრივი სისტემის შესაბამისი დონე, მისი დიფერენციალური მახასიათებლები; ამ ერთეულის ურთიერთობა ენის სხვა ერთეულებთან;

გამოვლენა სისტემური ურთიერთობებიერთეულებს შორის;

ფუნქციონირებაერთეულები;

ისტორიული ცვლილებების შესწავლაერთეულების სისტემაში და მათი ფუნქციონირების წესებს.

შესაბამისად, ლექსიკოლოგიის ძირითადი პრობლემები.

სიტყვის განმარტებაროგორც ენის დამოუკიდებელი ერთეული.

შესწავლა სემანტიკური სტრუქტურასიტყვები (ლექსიკური მნიშვნელობის კომპონენტები და სიტყვების მნიშვნელობის ტიპები და სხვ.).

Გამოვლენა თანმიმდევრულობალექსიკა (სიტყვებს შორის პარადიგმატური და სინტაგმატური ურთიერთობა):

პარადიგმატიკა: პოლისემია, ჰომონიმია, სინონიმია, ანტონიმია, გარდაქმნა, სემანტიკური ველი და სხვ.;

სინტაგმატიკა: ლექსიკური ერთეულების თავსებადობა.

ლექსიკის დიფერენციაცია (სტრატიფიკაცია).სხვადასხვა თვალსაზრისით:

მშობლიური და ნასესხები ლექსიკა,

აქტიური და პასიური (მოძველებული და ახალი),

ეროვნული და შეზღუდული გამოყენება (ტერმინოლოგიური, დიალექტური, ჟარგონი);

სტილისტურად ნეიტრალური და სტილისტურად მონიშნული (სასაუბრო, წიგნიერი).

ფუნქციონირებსლექსიკა:

მეტყველებასა და ტექსტებში ლექსიკის სიხშირე;

მნიშვნელობების კონტექსტუალური ძვრები;

მეტყველების სინონიმები, ანტონიმები და ა.შ.

შევსების გზებიენის ლექსიკა:

ა) შიდა რესურსების გამოყენება:

ახალი სიტყვების შექმნა

ახალი ღირებულებების ჩამოყალიბება,

სტაბილური ფრაზების ფორმირება;

ბ) გარე წყარო - სესხები [LES, გვ. 260].

სექციები ლექსიკოლოგია

1. სასწავლო საგნის მიხედვითგანსხვავდება

ზოგადი და კერძო ლექსიკოლოგია,

აღწერითი (სინქრონული) და ისტორიული ლექსიკოლოგია,

შედარებითი ლექსიკოლოგია,

თეორიული და გამოყენებითი ლექსიკოლოგია.

ზოგადი ლექსიკოლოგიაადგენს ლექსიკის სტრუქტურის, ფუნქციონირებისა და განვითარების ზოგად კანონებს: სწავლობს იმ თვისებებს, რომლებიც თან ახლავს ყველა (ბევრი) ენის სიტყვებსა და ლექსიკურ სისტემას.

კერძო ლექსიკოლოგიაიკვლევს ერთი ენის (ორი, რამდენიმე ენის) ლექსიკას.

აღწერილობითი (სინქრონული)ლექსიკოლოგიასწავლობს ენის ლექსიკას განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე.

ისტორიული ლექსიკოლოგიაიკვლევს სიტყვების ისტორიას მათ მიერ განსაზღვრული ობიექტების, ცნებებისა და ინსტიტუტების ისტორიასთან დაკავშირებით. ისტორიული ლექსიკოლოგია იძლევა

დინამიკის აღწერალექსიკა (ან მისი განყოფილება) ( დიაქრონიულიმიდგომა),

ან სტატიკური აღწერაენის ისტორიული მდგომარეობის ნაჭერი (სინქრონული მიდგომა) [LES, გვ. 260].

ისტორიული ლექსიკოლოგიის ფარგლებში გამოირჩევა ეტიმოლოგია(გრ. ეტიმოლოგია დან ეტიმონი"სიმართლე" და ლოგოები "სიტყვა, სწავლება") -

ენათმეცნიერების ფილიალი, რომელიც სწავლობს სიტყვების წარმოშობას

სიტყვის წარმოშობა [LES, გვ. 596].

ეტიმოლოგია ცხადყოფს სიტყვის ძირითადი ფორმა და მნიშვნელობა, რაც ენის ისტორიული განვითარების პროცესში ხშირად გაუგებარი აღმოჩნდება მშობლიური ენაზე [Vendina, გვ. 113].

შედარებითი ლექსიკოლოგიაიკვლევს ლექსიკას ამოცნობის მიზნით

ენებს შორის სტრუქტურული და სემანტიკური მსგავსება და განსხვავება (მიუხედავად მათი ურთიერთობისა),

ზოგადი ლექსიკოლოგიური (უფრო ხშირად სემანტიკური) კანონზომიერებები.

გამოყენებითი ლექსიკოლოგიაეწინააღმდეგება დასახელებულ თეორიულ დისციპლინებს, რადგან Მას აქვს პრაქტიკულიორიენტაცია. იგი მოიცავს 4 სფეროს:

ლექსიკოგრაფია,

• ლინგვისტური პედაგოგიკა (არამშობლიური ენის სწავლება),

  მეტყველების კულტურა [LES, გვ. 260].

2. ძირითადი ასპექტებისწავლის ლექსიკა:

სოციოლინგვისტური: შესწავლილია ენის ლექსიკის თვისებები, რომლებიც განპირობებულია სოციალური ფაქტორებით (მაგალითად, ლექსიკის სესხება ხალხთა შორის სავაჭრო, სამხედრო, კულტურული და სხვა კონტაქტების შედეგია);

სისტემურ-სემანტიკური: სიტყვა შესწავლილია მისი ლექსიკური მნიშვნელობის (LZ) მხრიდან; ლექსიკა შესწავლილია მის ელემენტებს შორის სისტემური ურთიერთობების, ამ სისტემის ორგანიზების შიდა შაბლონების თვალსაზრისით;

ფუნქციონალური;

დროებითი(სინქრონული - დიაქრონიული).

3. შიდა დაყოფალექსიკოლოგია - ლექსიკოლოგიის სექციები დამოკიდებულია ასპექტილექსიკის სწავლა.

1) სწორი ლექსიკოლოგია(= გარელექსიკოლოგია) სწავლობს ლექსიკურ ერთეულებს გარე რეალობის ობიექტებთან კორელაციის ასპექტში ( სოციოლინგვისტური ასპექტილექსიკის სწავლა).

საკუთრივ ლექსიკოლოგიის ფარგლებში სწავლობს

წარმოშობალექსიკური ერთეულები (ორიგინალური და ნასესხები ლექსიკა),

მათ გამოყენება(აქტიური და პასიური მარაგი),

სოციალური დიფერენციაციალექსიკა (საერთო, დიალექტური, ჟარგონის ლექსიკა) და ა.შ.

2) ლექსიკური სემანტიკა(=შიდალექსიკოლოგია; სისტემურ-სემანტიკური ასპექტილექსიკის სწავლა).

ვადა სემანტიკა(გრ. სē მანტიკაó ს "აღნიშვნა") აქვს მნიშვნელობა:

ენათმეცნიერების ნაწილი, რომელიც სწავლობს ამ შინაარსს [LES, გვ. 438].

ცალკეული დისციპლინის "სემანტიკა" ფარგლებში გამოირჩევა მორფემიული სემანტიკა, ლექსიკური სემანტიკა და სინტაქსური სემანტიკა.

ვადა ლექსიკური სემანტიკა დგას:

ლექსიკოლოგიის ფილიალი, რომელიც სწავლობს სიტყვების მნიშვნელობას

აღმნიშვნელი, ლექსიკური ერთეულების შინაარსის გეგმა (ტერმინის სინონიმი ლექსიკურიმნიშვნელობა).

ვერბალური კომუნიკაციის პროცესში ლაპარაკი(მწერალი), მნიშვნელობის კოდირება, ტექსტის გენერირება და მოსმენა(მკითხველი), დეკოდირდება, აღიქვამს ტექსტს. პირველ შემთხვევაში ჩნდება კითხვა: „რა სიტყვით (ან სიტყვებით) შეიძლება გამოითქვას ეს მნიშვნელობა?“, ხოლო მეორეში: „რას ნიშნავს ეს სიტყვა?“. ამრიგად, ლექსიკური ერთეულების მნიშვნელობები შეიძლება გამოიკვლიოს ორი საპირისპირო მიმართულებით:

აღმნიშვნელიდან მნიშვნელობამდედა

მნიშვნელობიდან აღმნიშვნელამდე[SRY, გვ. 171].

ამის შესაბამისად, გამოიყოფა სემანტიკის ორი განყოფილება (ასპექტი):

სემაზიოლოგია(გრ. სē მასია "მნიშვნელობა, მნიშვნელობა") არის მნიშვნელობების დოქტრინა: მნიშვნელობა შეისწავლება მიმართულებით ფორმიდან შინაარსამდე, და

ონომაზიოლოგია(გრ. ონომა ‘სახელი’) = ნომინაციის თეორია: მნიშვნელობა შეისწავლება მიმართულებით შინაარსიდან ფორმამდე.

სემაზიოლოგია და ონომაზიოლოგია განუყოფლად დაკავშირებულიერთმანეთთან, მათ შორის არ არსებობს მკაფიო საზღვარი. Მაგალითად, გაურკვევლობასწავლობდა სემაზიოლოგიურიასპექტი: რა მნიშვნელობებს გამოხატავს ეს ფონოგრაფიული გარსი. თუმცა, ბუნდოვანება წარმოიქმნება სახელების გადაცემის შედეგად (შდრ.: ფრთა), ხოლო ნომინაციის მეთოდების შესწავლა არის ონომაზიოლოგიურიასპექტი.

სემანტიკის ორივე ასპექტი სწავლობს სიტყვებს

in სისტემურიასპექტი,

in ფუნქციონალურიასპექტი (ლექსიკის შესწავლის ახალი ასპექტი).

ამ ასპექტებს შორის დაპირისპირება ეფუძნება ოპოზიციური ენა - მეტყველება 2 .

ლექსიკური ერთეულების შესწავლის ფუნქციური ასპექტი ე.წ პრაგმატიკა(გრ. პრაგმა გვარი. პ. პრაგმატოსი"საქმე, მოქმედება") (ტერმინი აქტიურად გამოიყენებოდა მე-20 საუკუნის 60-70-იან წლებში).

AT ფართომნიშვნელობა პრაგმატიკა– 1) სემიოტიკის ერთ-ერთი ასპექტი; 2) ენათმეცნიერების განყოფილება, რომელიც სწავლობს ენობრივი ნიშნების ფუნქციონირებას მეტყველებაში - ურთიერთობას განცხადებას, მოსაუბრესა და კონტექსტს (სიტუაციას) შორის. ადამიანის საქმიანობის ასპექტში[LES, გვ. 389; ERYA, გვ. 360]. ლინგვისტური პრაგმატიკა სწავლობს ენას არა „თავისთავად და თავისთვის“, არამედ როგორც საშუალება, რომელსაც ადამიანი იყენებს თავისი მიზნების მისაღწევად [Maslova, გვ. 29].

რამლინგვისტური პრაგმატიკა - მეტყველების მოქმედებები. ის იკვლევს სოციალურ და კომუნიკაციურ პირობებს, რომლებიც განსაზღვრავენ მეტყველების პროცესს (ვინ არის მოსაუბრე; ვის ესაუბრება; როგორია ამ სუბიექტებს შორის ურთიერთობა; მომხსენებლის მიზანი; მისი ემოციური მდგომარეობა; მეტყველების დრო და ადგილი).

ნომინაციის არჩევანი დამოკიდებულია შემდეგ გარე ფაქტორებზე:

ბავშვები ამბობენ " წინაპრები» მათი მშობლების შესახებ მშობლების არყოფნისას;

მათი ორი ლექსიკური ერთეული ექიმიდა ექიმიმხოლოდ ეს უკანასკნელი გამოიყენება გამოძახების ფუნქციაში;

გამომსვლელები (მწერლები) ირჩევენ სიტყვა დედაან დედადამოკიდებულებისა და გარე პირობების მიხედვით (მაგალითად, კითხვარის შევსება).

პრაგმატიკის სფერო მოიცავს ენობრივი ერთეულებით გამოხატული არაპირდაპირი მნიშვნელობების შესწავლას. მაგალითად, გამონათქვამები, როგორიცაა აქ უბერავსან მცივაირიბად ნიშნავს ფანჯრის დახურვის მოთხოვნას. Ოთხ:

პოლინა ანდრეევნა. ისე გაგიტაცა ირინა ნიკოლაევნასთან საუბარი... სიცივე არ შეგიმჩნევია. აღიარე, მოგწონს...

ექიმი დორნი. ორმოცდათხუთმეტი წლის ვარ . (ჩეხოვი) [ERYA, გვ. 361]. ცხადია, ექიმის მიზანი ამ შემთხვევაში არ არის მხოლოდ მისი ასაკის დაფიქსირება.

როგორც ლექსიკური სემანტიკის დამოუკიდებელი ნაწილი, ონომასტიკა(გრ. ონომასტიკურიē "სახელების მიცემის ხელოვნება") არის ლექსიკოლოგიის ფილიალი, რომელიც სწავლობს სათანადო სახელები.

ონომასტიკა იყოფა ქვესექციად ობიექტების კატეგორიების მიხედვით, რომლებსაც აქვთ საკუთარი სახელები:

ანთროპონიმიკა, ეთნონიმია, ტოპონიმიკა, ზოონიმია, ასტრონომია და ა.შ.

ლექსიკოლოგია მჭიდროდ ურთიერთობს ფრაზეოლოგიადა ლექსიკოგრაფია.

ფრაზეოლოგია(გრ. ფრაზაō ს"გამოხატვა") არის ლინგვისტიკის ფილიალი, რომელიც სწავლობს სტაბილური სიტყვების კომბინაციები:

სრიალა, არა მარილიანი სლუკუნი, სადაც მაკარი ხბოებს არ ძოვსდა ა.შ.

ფრაზეოლოგია განიხილება ან როგორც ლექსიკოლოგიის ფილიალი, ან როგორც დამოუკიდებელი დისციპლინა.

ლექსიკოგრაფია(გრ. ლექსიკოსი "სიტყვასთან დაკავშირებული", გრაფიკიō "მე ვწერ") არის გამოყენებითილინგვისტური დისციპლინა, რომელიც ეხება თეორიადა ლექსიკონების შედგენის პრაქტიკა, ე.ი. ეს:

მეცნიერებალექსიკონების შედგენის შესახებ,

აქტივობალექსიკონების შედგენაზე [LES, გვ. 258].

ლექსიკოგრაფია ვითარდება

ლექსიკონების ზოგადი ტიპოლოგია,

ლექსიკის შერჩევის პრინციპები,

სიტყვებისა და ლექსიკონის ჩანაწერების განლაგება: სიტყვების მნიშვნელობების შერჩევა და კლასიფიკაცია, მისი ლექსიკონის განმარტებები, ენობრივი ილუსტრაციების ტიპები და ა.შ. [ვენდინა, გვ. 114].

ლიტერატურა

ალეფირენკო ნ.ფ.ენის თეორია. შესავალი კურსი. მოსკოვი: აკადემია, 2004. ლექსიკოლოგია. Ძირითადი ცნებები. გვ 191–196.

ბარლას ლ.გ., ინფანტოვა გ.გ., სეიფულინ მ.გ., სენინა ნ.ა.Რუსული ენა. ენის ლექსიკოლოგიის მეცნიერების შესავალი. ეტიმოლოგია. ფრაზეოლოგია. ლექსიკოგრაფია. მ.: ფლინტა: ნაუკა, 2003. 2. ლექსიკოლოგია. 2.1. ლექსიკოლოგიის საგანი. ლექსიკის კონცეფცია. გვ 116–123.

ვენდინა T. I.შესავალი ენათმეცნიერებაში. მოსკოვი: უმაღლესი სკოლა, 2001. თავი 7. ლექსიკოლოგია. გვ 112–114. სიტყვა, როგორც ლექსიკოლოგიის საგანი. გვ 114–118.

კოდუხოვი V.I.შესავალი ენათმეცნიერებაში. მ.: განმანათლებლობა, 1979 (მე-2 გამოცემა - 1987) S. 145–155

LES - ლინგვისტური ენციკლოპედიური ლექსიკონი. მოსკოვი: საბჭოთა ენციკლოპედია, 1990. ლექსიკოლოგია. გვ 259–261. ლექსემა. S. 257.

მასლოვი იუ.ს.შესავალი ენათმეცნიერებაში. მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1997 (ან სხვა გამოცემა). თავი III. ლექსიკოლოგია. გვ 85–86. სიტყვა, როგორც ენის ერთეული. გვ 86–90.

მასლოვა ა.იუ.შესავალი პრაგმალინგვისტიკაში. M.: Flinta: Nauka, 2007. 147 გვ.

რეფორმატსკი A.A.შესავალი ენათმეცნიერებაში. მ.: ასპექტის პრესა, 1997 (1-ლი გამოცემა - 1967). თავი II. ლექსიკოლოგია. § 7. სიტყვა, როგორც ლექსიკოლოგიის საგანი. გვ 60–74. § 8. სიტყვების სახეები ენაში. გვ 74–80. § 25. ლექსიკოგრაფია. გვ 151–154.

რუსული გრამატიკა. T. 1: ფონეტიკა. ფონოლოგია. სტრესი. ინტონაცია. მორფემიის შესავალი. სიტყვის ფორმირება. Მორფოლოგია. მოსკოვი: ნაუკა, 1980 წ.

SRYA - თანამედროვე რუსული ენა. / რედ. V.A. ბელოშაპკოვა. მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1989. ლექსიკოლოგია. § 1. ლექსიკოლოგიის საგანი და ამოცანები. გვ 165–166.

SRYASH - თანამედროვე რუსული ენა. ფონეტიკა. ლექსიკოლოგია, ფრაზეოლოგია / რედ. P. P. ბეწვის ქურთუკები. მინსკი: პროგრესი, 1998. ლექსიკოლოგია. გვ 162–163. ენის ლექსიკის, როგორც ლექსიკოლოგიის შესწავლის საგნის თავისებურებები. გვ 163–164. სიტყვა, როგორც ლექსიკოლოგიის ერთეული. გვ 165–166.

შაიკევიჩ ა.ია.შესავალი ენათმეცნიერებაში. მ.: აკადემია, 2005. § 47. ლექსიკოლოგიის საგანი და ამოცანები. § 48. სიტყვა. გვ 137–138.

ERJ - რუსული ენა. ენციკლოპედია. მ .: დიდი რუსული ენციკლოპედია - ბუსტადი, 1997. ლექსემა. გვ 207. ლექსიკოლოგია. გვ 211–213. ლექსიკოგრაფია. გვ 209–211. სემემე. S. 451.

1 ნაკლებად გავრცელებული უფრო ვიწროტერმინის გაგება ლექსემა - მხოლოდ როგორც გეგმის ერთეულებიგამონათქვამები, რომელიც წარმოადგენს სიტყვის ყველა გრამატიკული ფორმის კრებულს. ამ შემთხვევაში ლექსიკური ერთეული არის ერთიანობა ჟეტონებიდა სემესები[ERYA, გვ. 207]:

სემემე= შინაარსის გეგმა

LU = –––––––––––––––––––––––

ლექსემა= გამოხატვის გეგმა

2ეს ორი ბლოკი: სისტემური და ფუნქციონალური - გამოირჩევა ენათმეცნიერების ნებისმიერ მონაკვეთში: ფონოლოგია: სისტემური / ფუნქციონალური; მორფოლოგია: სისტემური / ფუნქციური; ლექსიკოლოგია: სისტემური / ფუნქციონალური; სინტაქსი: სისტემა / ფუნქციონალური [ლუკიანოვა ნ.ა. ლექციები ლექსიკოლოგიაზე].

ლექსიკა და ლექსიკოლოგიის ცნება

ტერმინი ლექსიკონი მომდინარეობს ბერძნული lexikos-დან, რაც ნიშნავს "სიტყვას". ეს ტერმინი აღნიშნავს კონკრეტული ენის სიტყვების, ან ლექსიკის ერთობლიობას. იგი ასევე გამოიყენება ნებისმიერი ავტორის მიერ გამოყენებული სიტყვების მთლიანობაზე საუბრისას (" ლექსიკაპუშკინი", " ლექსიკაანა ახმატოვა"), ნებისმიერი ინდივიდუალური ნაწარმოების სიტყვების მთლიანობის შესახებ, გამოცემა ( ლექსიკარომანი "ევგენი ონეგინი" ლექსიკაგაზეთი "მოსკოვსკი კომსომოლეცი" და სხვ.). მეტყველების ერთ-ერთ ფუნქციურ სახეობასთან დაკავშირებული ნაწარმოებების ენის შესაბამისი მახასიათებლების გათვალისწინებით, ასევე გამოიყენება ეს ტერმინი: „ოფიციალური ბიზნესი. ლექსიკა", "ლექსიკასამეცნიერო სტილი", " ლექსიკაგაზეთები" და ა.შ.

მეცნიერებას, რომელიც სწავლობს ენის ლექსიკას, ლექსიკოლოგიას უწოდებენ. ლექსიკოლოგიის ამოცანები მოიცავს სიტყვის სხვადასხვა მხარესთან დაკავშირებული პრობლემების შესწავლას. ლექსიკოლოგიის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი განყოფილებაა სემასიოლოგია (ან სემანტიკა)*, რომელიც სწავლობს სიტყვის მნიშვნელობას. ყოველივე ამის შემდეგ, სიტყვები განსხვავდება ენის სხვა ერთეულებისგან (მაგალითად, ბგერები ან წინადადებები) იმით, რომ ისინი რეალობის ცალკეული ფენომენების პირდაპირი სახელებია: ობიექტები, ნიშნები, პროცესები და ა.შ. სიტყვის მნიშვნელობა ასევე ასახავს კავშირებს, რომლებსაც ადამიანის აზროვნება ამყარებს ობიექტებს, ფენომენებს შორის, როდესაც, მაგალითად, მსგავსი ობიექტები რაიმე ფორმით იღებენ საერთო სახელს ( ფურცელიხე - ფურცელიქაღალდი). სემაზიოლოგია ასევე სწავლობს ურთიერთობებს, რომლებიც აკავშირებს სხვადასხვა სიტყვების მნიშვნელობას: ის განსაზღვრავს სიტყვების ჯგუფებს, რომლებიც მსგავსია მნიშვნელობით ( ნიჭი - უნარი - ნიჭი - ნიჭი), და სიტყვები, რომლებიც საპირისპიროა მნიშვნელობით ლამაზი - მახინჯი;ეგოისტი - ალტრუისტიდა ა.შ.). ლექსიკოლოგია დიდ ყურადღებას უთმობს მოცემული ენის ლექსიკის სტილისტურ სტრატიფიკაციას: ადგენს სიტყვების ემოციურ და გამომხატველ ჩრდილებს და განსაზღვრავს მეტყველების რა სტილს - ოფიციალური, სამეცნიერო და ა.შ. ეკუთვნის ამ სიტყვას. ლექსიკოლოგიის კიდევ ერთი ამოცანაა სიტყვების წარმოშობის დადგენა. ასე რომ, ხაზს უსვამს სიტყვების ისეთ ჯგუფებს, როგორიცაა მშობლიური რუსული და ნასესხები, დაადგენს როდის, რა მიზეზების გამო შემოვიდა ნასესხები სიტყვები რუსულ ენაში, ლექსიკოლოგები აკეთებენ დასკვნებს ჩვენი ენის ლექსიკის ფორმირების პროცესის თავისებურებებზე. ენის ლექსიკის ფორმირების პრობლემებს განიხილავს ისტორიული ლექსიკოლოგია; იგი აღწერს ლექსიკას, რომლითაც ენა განახლებულია, ავსებს ახალი ერთეულებით, ასევე სიტყვების ჯგუფებს, რომლებიც რატომღაც მოძველებულია, გადის აქტიური სამეტყველო ხმარებიდან, გადადის მის პერიფერიაზე და ზოგჯერ საერთოდ ქრება ენიდან.

* ბერძნული. სემასია - "მნიშვნელობა" და ლოგოსი - "მეცნიერება, სწავლება".

სიტყვის შესწავლის ეს ასპექტები მჭიდრო კავშირშია ერთმანეთთან. მაგალითად, თუ სიტყვას აქვს რამდენიმე მნიშვნელობა, მაშინ შესაძლებელია ვისაუბროთ იმაზე, თუ რომელ სტილისტურ ფენას განეკუთვნება და რა ემოციურ შეფასებას გამოხატავს, მხოლოდ იმის დადგენით, თუ რა მნიშვნელობა აქვს სიტყვას ამ კონტექსტში. დიახ, სიტყვა ცირკიიმ შემთხვევებში, როდესაც იგი აღნიშნავს სანახაობრივ საწარმოს, ისევე როგორც ხელოვნების ფორმას (იხ. მაგალითად: " ცირკიარასოდეს არის ძველი" [სათაური] - Mosk. koms. 1989. 1 ოქტომბერი), არის ემოციურად ნეიტრალური და ინტერსტილური. ხოლო თანამედროვე მეტყველებაში გავრცელებულ გამოთქმებში „ესე იგი. ცირკი!", "Უბრალოდ ცირკი!" ამ სიტყვას აქვს ნათელი ემოციური შეღებვა და გამოიყენება სასაუბრო, მოდუნებულ მეტყველებაში.

სიტყვის სტილისტური, ასევე ემოციური შეღებვა ხშირად მის წარმოშობასთან ასოცირდება. მაგალითად, ბევრია ნასესხები ბერძნული, ლათინური და ასევე დასავლეთ ევროპის ენებიდან (სიტყვები, რომლებიც ძირითადად აბსტრაქტულ ცნებებს აღნიშნავენ) - ალტერნატივა, ავტოკრატია, დილემა, თანამემამულე, ნიუანსიდა ქვეშ. - ეხება წიგნით დაწერილ მეტყველების სტილს; ბევრი მოძველებული ძველი სლავური სიტყვა - მისწრაფება, დარაჯი, მოსვლა -აქვს პათოსის ემოციური შეფერილობა, საზეიმო.