ი.მაშკოვი "ჟენევის ტბა.გპიონი"
მეტაფორები და პერსონიფიკაციები F. I. Tyutchev- ის ლექსში "მოჯადოებული ზამთარში ..."
F. I. ტიუტჩევის ლექსში "მოჯადოებული ზამთარში" აღწერილია ზამთრის ულამაზესი ტყე. ვნახოთ, რა გზები ეხმარება მკითხველს, დაინახოს თავისი შინაგანი ცხოვრება.
ზამთარში ჯადოქრის მიერ მოჯადოებული ტყე დგას -
და თოვლიანი ფარდის ქვეშ, უმოძრაო, მუნჯი, მშვენიერი ცხოვრებით ანათებს.
და ის დგას, მოჯადოებული, - არც მკვდარია და არც ცოცხალი - ჯადოსნური ოცნებით მოჯადოებული, ყველა ჩახლართული, ყველა ბორკილი მსუბუქი ძირხვენიანი ჯაჭვით...
აფრქვევს თუ არა მას ზამთრის მზე თავისი დახრილი სხივი - მასში არაფერი კანკალებს,
ეს ყველაფერი გაბრწყინდება და გაბრწყინდება კაშკაშა სილამაზით.
- რა სურათი დახატა ტიუტჩოვმა? (პოეტმა შექმნა ზამთრის ტყის შესანიშნავი სურათი, თითქოს გაყინული იყო მის არაჩვეულებრივ ცხოვრებაში.)
- როგორ აღიქვამს მკითხველი მშვენიერი, ჯადოსნური ტყის აღქმას? (ტიუტჩევი თავისი ტექსტის თავიდანვე აყალიბებს ჯადოსნურ გამოსახულებას: ტყე "მოჯადოებულია ზამთრით". პოეტი ხაზს უსვამს აღწერის ზღაპრულობას სიტყვებით "მშვენიერი ცხოვრება", "ჯადოსნური ოცნება", სიტყვა "მოჯადოებული". ”მეორდება ორჯერ.)
- რა მეტაფორებსა და პერსონიფიკაციებს იყენებს პოეტი? (ტიუტჩევი იყენებს ასეთ მეტაფორებს: ტყე.ჯადოსნური ოცნებით მოხიბლული, ,,ქვემო ჯაჭვში შეკრული“ პოეტი ტყის „კაშკაშა სილამაზეზე“ მიუთითებს. მთელი ლექსი გაჟღენთილია პერსონიფიკაციებით: მოჯადოებული ზამთრით, ტყე დგას»; ”ის (ტყე) ანათებს მშვენიერი ცხოვრებით”; ტყე
« მოჯადოებული, ყველა ჩახლართული, ყველა მიჯაჭვულიქვევით მსუბუქი ჯაჭვი"; „მზე ... მასზე ირიბად აფრქვევს თავის სხივს“; "მასში არაფერი არ კანკალებს, ეს ყველაფერი აალდება და ანათებს ...».)
- ახსენით ამ ტექსტში მეტაფორებისა და პერსონიფიკაციების გამოყენების მნიშვნელობა. (ტიუტჩევი ტყეს ცოცხლად ხედავს, უფრო სწორედ, პოეტი წერს: „არა მკვდარი და არა ცოცხალი“. ტყის საიდუმლო ცხოვრება, რომელიც გაიყინა თავის მინის სიჩუმეში.)
- რას ნიშნავს სიტყვა "არეულობა"? (ტიუტჩევი წერს იმის შესახებ, თუ როგორ ეცემა მზის სხივები ზამთრის ტყეს. მზე მხოლოდ სხივებს არ ისვრის, კერძოდ.შრიალებს, "ისრის ისრებივით.)
- როგორ ფიქრობთ, სევდიანი გამოსახულება პოეტმა შექმნა თავის ლექსში თუ არა? (პირველ რიგში, ეს სურათი მშვენიერია. ტყე გასაოცარია თავისი საიდუმლოებითა და საოცარი ხიბლით. ცოტა სამწუხაროა, რომ ის უმოძრაო და მუნჯია - დაფარულია თოვლის „უმოძრაო და მუნჯი“ ზღურბლით, მაგრამ ეს ტყე. ჰგავს ზღაპარს, ამიტომ უჩვეულოდ მიმზიდველი.)
- რა ფერები შეიძლება გამოიყოს ტყის აღწერაში? (მთავარი ფერი, რა თქმა უნდა, არის თეთრი, ვერცხლისფერი, რადგან ის არის ზამთრისა და თოვლის ფერი: „თოვლიანი ღრიალი“, ტყე „ბრწყინავს“, „მსუბუქი ღვარცოფით შეკრული“. მაგრამ მზეც მატებს ბზინვარებას და ბზინვარება ტყისკენ, ასე რომ, სურათზე
ოქროსფერი, კაშკაშა ტონები შემოიჭრება: „ზამთრის მზე თავის დახრილ სხივს აფრქვევს მას“; ”ეს ყველაფერი გაბრწყინდება და გაბრწყინდება კაშკაშა სილამაზით.”)
- როგორ ხატავს ტიუტჩევი ტექსტის ფერთა პალიტრას: პირდაპირ ასახელებს ჩრდილებს თუ ირიბად - საგნებისა და სურათების მეშვეობით, რომლებიც ატარებენ გარკვეულ ფერს? (პოემაში საერთოდ არ არის ფერის პირდაპირი დასახელება, ნახსენებია მხოლოდ თოვლი, თოვლი კი არა, არამედ „თოვლის ნაპირი“ ან „უფსკრული მსუბუქი ჯაჭვი“. ასევე, მზის გამოსახულება შემოაქვს ოქროსფერ ტონებს, ხაზს უსვამს. თეთრი თოვლის სიკაშკაშე.)
- რატომ ირჩევს პოეტი ტყის აღწერის ამ ხერხს? (როდესაც კონკრეტული ფერები არ არის დასახელებული, ჩვენს წარმოსახვაში წარმოიქმნება განსხვავებული სურათები, ერთი უფრო თვალწარმტაცი, ვიდრე მეორე. და ტიუტჩევის ტყე სულაც არ არის ჩვეულებრივი ზამთრის ტყე, არამედ თითქოს დაბადებული ზღაპრიდან, სასწაულიდან, პოეტის საოცარი ფანტაზია.)
გადავხედოთ არქიპ კუინჯის ნახატს „მზის ლაქები ყინვაზე“. ეს ნახატი სანქტ-პეტერბურგის რუსეთის მუზეუმშია. მხატვარი განათების ეფექტების ოსტატი იყო, რომლითაც იგი ახალგაზრდობაში დაინტერესდა, როცა ფოტოსტუდიაში მუშაობდა. ილია რეპინი კუინჯიზე 1913 წელს წერდა: „სინათლის ილუზია მისი ღმერთი იყო და მხატვრობის ამ სასწაულის მიღწევაში მის ტოლ მხატვარს არ არსებობდა. კუინჯი სინათლის მხატვარია.
კუინჯი ამჯობინებდა საიდუმლოებასა და ზღაპრულობას სამყაროს გამოსახვისას: ეს შეესაბამებოდა ხელოვნების განწყობას მე-19 საუკუნის ბოლოს. საუკუნის მიწურულის ლანდშაფტში ფასდებოდა სულიერი მდგომარეობის გამოხატულება და ბუნების სულიერების განსაკუთრებული ატმოსფერო.
"მზის ლაქები ყინვაგამძლე 20" - ზამთრის ტყის სურათი.
- როგორ ასახავდა კუინჯი ზამთრის ტყეს? (სურათზე გამოსახული ტყე კაშკაშა და ცოტა იდუმალია. როგორც ჩანს, მზე შეაღწევს მასში და შიგნით, ეს ქმნის მხიარულ განწყობას.)
- რატომ ჰქვია ნახატს "მზის ლაქები ყინვაზე"? (მხატვარი ხაზს უსვამს, რომ მისი ტილო ეძღვნება არა ზამთრის ხეების გამოსახულებას, არამედ მზის შუქს, რომელიც
20 Hoarfrost - გამაგრილებელ ზედაპირზე აორთქლების შედეგად წარმოქმნილი თოვლის თხელი ფენა. 44
ავსებს ჰაერს, თოვლს, წმენდას, ხეებს. ყველაფერი დაფარულია ყინვის მსუბუქი ფენით, რომელიც ანათებს მზის სხივების ქვეშ.)
- როგორ არის აგებული სურათის სივრცე? (კუინჯი აღრმავებს სივრცეს თოვლით დაფარულ ნაძვის ხეებს შორის საკმაოდ დიდი უფსკრულის გამო, ამ უფსკრულიდან ჩანს მთები და ხეების შორეული გვირგვინები. წინა პლანზე გამოკვეთილია უზარმაზარი ნაძვის ხეების დიდი ტოტები, რომლებიც დაფარულია თოვლის ქუდებით.)
- შესაძლებელია თუ არა კუინჯის მიერ დახატულ მდელოს ზღაპრული ვუწოდოთ? (გალავანი და მის გარშემო ნაძვის ხეები, თოვლის ქუდები, ყინვა, რომელიც თითქოს მთელ სამყაროს ფარავს, მზე ანათებს ამ მშვენიერ კუთხეს - ზღაპრული და ჯადოსნური ჩანს. შეიძლება იფიქროთ, რომ კარგმა ფერიამ ტყე ასე დაამშვენა. გზა.)
- კუინძიის ნახატი მოგაგონებთ ტიუტჩევის ლექსს "ზამთრის ჯადოქარი ..."? (ეს ორი ნამუშევარი მსგავსია მსუბუქი განწყობის თვალსაზრისით, რომლითაც გადმოცემულია ზამთრის ტყის სხვადასხვა ელემენტები. პოეტიც და მხატვარიც მზის შუქით ანათებენ თავიანთ ნახატებს. ორივე ტყე არ არის პირქუში და გაყინული, მაგრამ.მსუბუქი, თითქმის ჰაეროვანი. ტიუტჩევის ტყე „მიკრულია მსუბუქ ძირხვენ ჯაჭვში“, ხოლო კუინძი დაფარულია მზისგან გამოსხივებული ყინვის დელიკატური ფენით.)
განვიხილოთ იგორ გრაბარის ნახატი "თებერვალი ლურჯი", დაწერილი 1904 წელს. ნახატი მოსკოვის ტრეტიაკოვის გალერეაშია.
გრაბარის შემოქმედების ერთ-ერთი მახასიათებელია ის, რომ მხატვარი არ ურევდა საღებავებს პალიტრაზე, არამედ ტილოზე ცალ-ცალკე გადაუსვა.
- რა ფერია უკვე განსაზღვრული გრაბარის პეიზაჟის სათაურში? (ლურჯი ფერი დომინირებს სურათის ყველა ფერზე. მიუხედავად იმისა, რომ მთელი ტილო უჩვეულოდ ნათელი და მზიანია.)
- გაანალიზეთ ტილოს ფერის სქემა. (გრაბარი გამოსახავდა არყის კორომს. სურათის ფონი ცისფერია -ღრმა ლურჯი ფერი, ცის ფერი, რომელსაც სურათზე დიდი ადგილი ეთმობა. თოვლი ნაჩვენებია როგორც ნაზი ლურჯი, თეთრი ლაქებით, ხეების ჩრდილები ლურჯია, თოვლზე ოდნავ ნათელი. არყის ტოტები თეთრ-ვარდისფერია, გვირგვინები კი მოწითალო-იისფერია. ტოტებზე ზოგან შეგიძლიათ ნახოთ პატარა შავი ლაქები. ყინვაზე
ხეები | შეადარე | მარგალიტი, |
ტოტებზე გაყინული. ტყე ფონზე თითქოს ჟოლოსფერია მზის სხივებისგან.)
- რატომ არის ნახატზე ფერები ასე ნათელი და მზე ასე ანათებს? (თებერვალია
- ზამთრის ბოლო თვეა და ბუნება აღარ არის ისეთი სევდიანი და მოსაწყენი, როგორც რეალურ ზამთარში. თებერვლის ცისფერი - თითქმის გაზაფხულის ცისფერი.)
- როგორ არის მოწყობილი ნახატის სივრცე? (ტილოს უმეტესი ნაწილი სავსეა ცისფერი ცის გამოსახულებით, რომლის წინააღმდეგაც გამოსახულია მაღალი არყები ჟოლოსფერი გვირგვინებით. შორს ტყე პატარა ჩანს, მაგრამ ძალიან კაშკაშა, სქელი, მზის შუქით დატბორილი. როგორც ჩანს, მხატვარი ხატავდა. სურათი, რომელიც დგას არყების ქვეშ და იყურება მაღლა და შორს.)
- როგორ არის გამოსახული არყის ხეები ტილოზე? (არყები გარკვევით არის დაწერილი, ყველა ტოტი ჩანს, თითქმის ყველა სასწორი ქერქზე. კუინჯი სულაც არ არის ასეთი, მასში თოვლის ქუდები ვხედავთ, საგნების კონტურები რბილი და ბუნდოვანია. გრაბარი ყველა მონახაზს საოცრად ნათელს ხდის. .)
- როგორ ფიქრობთ, ორი პეიზაჟიდან რომელი უახლოვდება ტიუტჩევის ლექსს "ზამთრის ჯადოქარი ..."? (თითოეული სურათითავისებურად წააგავს ტიუტჩევის ლექსს. გრაბარის პეიზაჟი უფრო ღიაა, ნაკლებად იდუმალი, მაგრამ უფრო კაშკაშა და უფრო შუქით სავსე: ყოველი არყი თითქოს ციმციმებს მზის სხივებიდან და ლექსის ბოლო სტრიქონები თანხმოვანია ამ ნახატთან („აფრქვევს თუ არა ზამთრის მზე თავის სხივს. მასზე დახრილად - მასში არაფერი არ კანკალებს, ის მთელს უბრწყინავს და ანათებს კაშკაშა სილამაზით"). მაგრამ კუინჯიში ტყე უფრო იდუმალია, "მოჯადოებული" მოჯადოებული ზამთრის მიერ. ასე რომ, ადამიანი გრძნობს, რომ "თოვლიანი, უმოძრაო, მუნჯი, მშვენიერი ცხოვრების ქვეშ, ის ანათებს.")
ამოცანები დამოუკიდებელი მუშაობისთვის
1. იპოვეთ ზამთრის პეიზაჟები რუსი მხატვრებისგან (მაგალითად, ნ. გონჩაროვას, ნ. კრიმოვის, კ. იუონის, ი. ლევიტანის და სხვ. ნამუშევრებში).
2. გაანალიზეთ თქვენი არჩეული მხატვრების სტილის მახასიათებლები. როგორ ხედავენ ისინი რუსულ ზამთარს, რა დეტალები გეჩვენებათ მათ ტილოებზე მნიშვნელოვანი?
ფიოდორ ტიუტჩევი "მოჯადოებული ზამთარში ..."
ჯადოქარი ზამთარი
მოჯადოებული, ტყე დგას,
და თოვლიანი ზღურბლის ქვეშ,
უმოძრაო, მუნჯი
ის ბრწყინვალე ცხოვრებით ანათებს.
და ის დგას მოჯადოებული,
არც მკვდარი და არც ცოცხალი -
ჯადოსნურად მოჯადოებული ძილით
ყველა ჩახლართული, ყველა შეკრული
მსუბუქი ჯაჭვი ძირი...
არის ზამთრის მზის მეჩეთი
მასზე მისი სხივი ირიბად -
მასში არაფერი კანკალებს
ის გაბრწყინდება და გაბრწყინდება
კაშკაშა სილამაზე.
ბორის პასტერნაკი "თოვს"
თოვს, თოვს.
ქარბუქში თეთრ ვარსკვლავებს
გერანიუმის ყვავილების გაჭიმვა
ფანჯრის ჩარჩოსთვის.
თოვს და ყველა დაბნეულია
ყველაფერს ფრენა სჭირდება
შავი კიბეები,
გზაჯვარედინზე გადასახვევი.
თოვს, თოვს
თითქოს ფანტელები არ ცვივა,
და შეკერილ ქურთუკში
ცა მიწაზე ეშვება.
როგორც უცნაურს
ზედა კიბიდან
შემოიარეთ დამალვის თამაშით
სხვენიდან ცა ჩამოდის.
რადგან ცხოვრება არ ელოდება.
უკან არ მოიხედო და - შობის დრო
მხოლოდ მოკლე ინტერვალით
შეხედე, ახალი წელია.
თოვლი სქელი მოდის,
მასთან ერთად, ეს ფეხები,
იმავე ტემპით, იმ სიზარმაცით
ან იგივე სიჩქარით
იქნებ დრო გადის?
შესაძლოა, წლიდან წლამდე
მიჰყევით როგორც თოვს
ან როგორც ლექსის სიტყვები?
თოვს, თოვს
თოვს და ყველაფერი არეულია:
შეთეთრებული ფეხით მოსიარულე,
გაკვირვებული მცენარეები,
გზაჯვარედინზე გადასახვევი.
კონსტანტინე ბალმონტი "ფიფქია"
მსუბუქი ფუმფულა
ფიფქი თეთრი,
რა სუფთაა
რა თამამია!
მხიარული ძვირფასო
ადვილად სატარებელი
არა ცისფერ ცაში -
ცას ითხოვს.
უბერავს ქარის ქვეშ
კანკალებს, ადგება,
მასზე, სანუკვარი,
მსუბუქად ქანაობს.
მისი საქანელა
ის ანუგეშებს
თავისი ქარბუქებით
ველურად ტრიალებს.
ბრწყინვალების სხივებში
ოსტატურად სრიალებს
დნობის ფანტელებს შორის
უსაფრთხო თეთრი.
მაგრამ აქ მთავრდება
გრძელი გზა,
დედამიწა ეხება
ბროლის ვარსკვლავი.
ფუმფულა დევს
პატარა ფიფქია.
რა სუფთაა
რა თეთრია!
ალექსანდრე ბლოკი "დანგრეული ქოხი"
დანგრეული ქოხი
ყველა დაფარულია თოვლით.
მოხუცი ბებია
ფანჯრიდან იყურება.
ცელქი შვილიშვილებისთვის
მუხლამდე თოვლი.
მხიარული ბავშვებისთვის
სწრაფი სირბილი სასწავლებლად...
სირბილი, სიცილი,
თოვლის სახლის გაკეთება
თოვლის სახლში
უხეში თამაში...
თითები ცივდება
სახლში წასვლის დროა!
დალიე ჩაი ხვალ
ფანჯრიდან ვიყურები -
მაგრამ სახლი დნება,
გარეთ გაზაფხულია!
ნიკოლაი ნეკრასოვი "თოვლის ბურთი"
თოვლი ფრიალებს, ტრიალებს,
გარეთ თეთრია.
და გუბეები შემობრუნდა
ცივ მინაში
სადაც ფინჩები მღეროდნენ ზაფხულში
დღეს - შეხედე! -
ვარდისფერი ვაშლის მსგავსად
თოვლის კაცის ტოტებზე.
თოვლს თხილამურებით ჭრიან,
ცარცის მსგავსად, ხრაშუნა და მშრალი,
და წითელი კატა იჭერს
მხიარული თეთრი ბუზები.
ივან დემიანოვი "პირველი თოვლი"
ნაცრისფერი ბუჩქები ყლორტამდე ...
ხმელეთზეც და სახლშიც
თეთრ პარაშუტებზე
ზამთარი მოდის!
ფიფქები დაფრინავენ.
ხელიდან მიყურებს:
ჰაერში ტრიალებს და ცეკვავს
ფუმფულა და მსუბუქი!
ქუჩა უფრო ნათელი გახდა
ლამაზი სოფელი.
ფიფქები დაფრინავენ, ტრიალებენ,
ირგვლივ თეთრ-თეთრი!
დეკემბერი წელიწადს ამთავრებს და ზამთარს იწყებს: „როგორც კი თოვს და როგორც კი ჩამოვა, ზაფხული გლეხს ჭურჭლის შესახებ ეტყვის“. თვის დასაწყისში ვვედენსკის ყინვები, რასაც მოჰყვება ნიკოლსკი.
იანვარი - "გაჭრა", "პროსინეც". იანვრის ამინდის მიხედვით განსჯიდნენ მომავალ გაზაფხულს და ზაფხულს: „თუ იანვარში მარტია, მარტის იანვრის გეშინოდეს“.
თებერვალი - "თოვლი", ან "ბოკოგრეი". თებერვალი უბერავს ზამთარს ქარებით, უშვებს წყალს და მარტი აგროვებს მას.
მათ თქვეს: "თოვლის შეხვედრაზე - დოჟჟოკი გაზაფხულზე". მარხვამდე კი მხიარული მასლენიცა მთელი კვირა გაგრძელდა.
ზამთრის ნიშნები ყოველთვის არ ემთხვევა, წლიდან წლამდე არ არის საჭირო. მაგრამ რუს პოეტებს აქვთ ჯადოსნური ინსტრუმენტი - პოეტური სიტყვა. ის გარდაქმნის და ხატავს რეალობას, შეუძლებელიც კი შესაძლებელი ხდება. ამაში ვრწმუნდებით, როცა ზამთრის პოეტურ კლასიკას ვკითხულობთ.
კ.დ. ბალმონტი
ზამთრისთვის
ტყე სრულიად გამჭვირვალე გახდა,
მასში ფურცლები იშვიათია.
მალე ფუმფულა თოვლი მოვა
სიმაღლიდან დაცემა.
ჩამოუშვით ჩვენი ფანჯრები
ბაგა-ბაღში და ყველგან.
ვარსკვლავები უფრო კაშკაშა ანათებენ
ყინული ეწებება წყალს.
დავიწყოთ სრიალი
ჩვენ წმინდა ყინულზე ვართ.
ჩვენი სიცილი ისმის
პარკში აუზზე.
და ოთახების სიმშვიდეში - დამალვა და ძებნა,
ლუწი და კენტი რაოდენობა.
და მერე მოვა დღესასწაულები
ისევ ახალი წელი.
ნ.რუბცოვი
***
ყინვა ნათელი ვარსკვლავების ქვეშ
თეთრ მდელოზე, თოვლში
დადის, ტოტებთან თამაში,
თოვლი მხიარულად კრიჭავს.
და ყველაფერი დადის ხეების ქვეშ,
და ის ზრუნავს ხეებზე -
ჩაიცვით ატლასის თოვლით
და საახალწლო გზაზე გადის!
ზამთრის ჯადოქრის მშვიდი სილამაზე გვაოცებს და გვაიძულებს გავჩერდეთ, დავივიწყოთ ჩვენი გაუთავებელი აურზაური, მოვუსმინოთ, დავინახოთ ზამთრის სამყაროს ზღაპრული ატმოსფეროს ხიბლი. ჩვენ შევალთ რუსული ზამთრის ცქრიალა პალატებში, დავტკბებით მშვენიერი მსუბუქი ყინვითა და მოციმციმე თოვლით, მისი არდადეგებითა და ქარბუქებით. მშვენიერი დარბაზები ბევრ ახალ და უჩვეულო ნივთს მალავს. თითოეული კუთხე თავისებურად საინტერესო და მიმზიდველია.
ფ.ი. ტიუტჩევი
ჯადოქარი ზამთარი
მოჯადოებული, ტყე დგას -
და თოვლიანი ზღურბლის ქვეშ,
უმოძრაო, მუნჯი
ის ბრწყინვალე ცხოვრებით ანათებს.
და ის დგას, მოჯადოებული, -
არც მკვდარი და არც ცოცხალი -
ჯადოსნურად მოჯადოებული ძილით
ყველა ჩახლართული, ყველა შეკრული
მსუბუქი ჯაჭვი ქვემოთ...
არის მზე ზამთარში 1
მასზე მისი სხივი ირიბად -
მასში არაფერი კანკალებს
ის გაბრწყინდება და გაბრწყინდება
კაშკაშა სილამაზე.
1 sweeps (მოძველებული) - სიტყვიდან "სროლა", რაც ნიშნავს სროლას, სროლას, თანამედროვე სიტყვა "მეჩეთი".
ფ.ი. ტიუტჩევი ბუნების სილამაზის ნამდვილი მცოდნეა. როგორ შეძლო მან ზამთრის ამ სასწაულის გავლა? მშვენიერი პეიზაჟი, შეღებილი ნათელი დღის მხიარულ ფერებში, მხიარულობს. ყველაფერს ბუნებაში ჩაეძინა, ცხოვრება დაწყნარდა და ეტყობა, მოკვდა.
ᲐᲐ. ფეტ
მუნჯების საძოვრებში მიყვარს ხრაშუნა ყინვაში
მზის შუქზე, მე თოვლის ეკლიანი ანათებს,
ტყეები ქუდების ქვეშ ან ნაცრისფერ ყინვაში,
დიახ, მდინარე ჟღერს მუქი ლურჯი ყინულის ქვეშ.
როგორ მოსწონთ დაფიქრებული თვალების პოვნა
დახვეული თხრილები, ქარიშხლიანი მთები,
ბალახის მძინარე ფრთები შიშველ მინდვრებს შორის,
სადაც ბორცვი უცნაურია, რაღაც მავზოლეუმივით,
შუაღამისას გამოძერწილი - ან შორეული გრიგალის ღრუბლები
თეთრ ნაპირებზე და სარკის პოლინიაზე.
მაგრამ მოტყუებით თეთრი თოვლის ნიღბის ქვეშ, დაუძლეველი სიცოცხლე დუღს, ზამთრის ტყის მშვენიერი ზღაპარი აგრძელებს თავის მსვლელობას, თვალისთვის შეუმჩნევლად.
ჰკითხეთ საკუთარ თავს: რატომ გვიყვარს ზამთარი? რა თქმა უნდა, ზამთრის ულამაზესი პეიზაჟებისთვის. და ზამთარი ბავშვებისთვის წლის საყვარელი დროა. ამდენი გართობა და დასვენება! და თხილამურები, ციგურები, ციგები, თოვლის ბურთები, თოვლის ციხე და თოვლის კაცები!
ᲐᲐ. ფეტ
დედა! გაიხედე ფანჯრიდან
იცოდე, რომ გუშინ ტყუილად არ იყო კატა
დაიბანა ცხვირი
ჭუჭყი არ არის, მთელი ეზო ჩაცმულია,
გაბრწყინებული, გათეთრებული -
როგორც ჩანს, ცივა.
არა ნაკაწრი, ღია ცისფერი
ტოტებზე ყინვა ეკიდა -
უბრალოდ შეხედე შენ!
როგორც ვინმე საქონლის ხორცი
ახალი, თეთრი, სქელი ბამბა
ამოიღო ყველა ბუჩქი.
ახლა კამათი არ იქნება:
სასწავლებლად და აღმართზე
გაერთეთ სირბილით!
მართლა, დედა? უარს არ იტყვი
და თქვენ შეიძლება თქვათ საკუთარ თავს:
"აბა, იჩქარეთ სასეირნოდ!"
ა.ს. პუშკინი თავის საყვარელ გმირზე ამბობს:
ტატიანა...
მიყვარდა რუსული ზამთარი
ყინვაგამძლე მზეზე ყინვაგამძლე დღეს,
და ციგა და გვიან გათენება
ვარდისფერი თოვლის ბრწყინვალება,
და ნათლისღების საღამოების სიბნელე.
ეს თვით პოეტის შეყვარებული აღიარებაა "ჩრდილოეთის" ძვირფასი გულისადმი.
აქ არის ჩრდილოეთი, იჭერს ღრუბლებს,
ის სუნთქავდა, ყვიროდა - და აი ის არის
მშვენიერი ზამთარი მოდის.
მოვიდა, დაიმსხვრა; ნატეხები
ეკიდა მუხის ტოტებზე;
ტალღოვანი ხალიჩებით დაწვა
მინდვრებს შორის, ბორცვების ირგვლივ;
ნაპირი უმოძრაო მდინარით
გასწორებული მსუქანი ფარდით;
ყინვამ გაბრწყინდა. და ჩვენ გვიხარია
დედა ზამთარს ვეტყვი...
წელიწადის არც ერთი დრო არ გვსიამოვნებს ასეთი ბრწყინვალე პეიზაჟებით. ხელოსნური ყინვა კაშკაშა თეთრი ხალათით ამშვენებს ქალაქის ქუჩებს, სახლების სახურავებს, აღფრთოვანებს მოზრდილებსა და ბავშვებს. და ყინულის ბრწყინვალე ნიმუშები ფანჯრებზე! ეს კიდევ ერთი ზამთრის ზღაპარია!
ი.ა. ბუნინი
ფანჯარაზე, ვერცხლი ყინვისგან,
ღამით ქრიზანთემები ყვავის.
ზედა სათვალეებში - ცა ნათელი ლურჯია
და გაიჭედა თოვლის მტვერში.
მზე ამოდის, სიცივისგან მხიარული,
ფანჯარა ოქროსფრად ანათებს.
დილა მშვიდი, მხიარული და ახალგაზრდაა.
ყველაფერი თეთრი თოვლით არის დაფარული.
და მთელი დილა ნათელი და სუფთა
დავინახავ ფერებს ცაში
და შუადღემდე ისინი ვერცხლისფერი იქნებიან
ქრიზანთემები ჩემს ფანჯარაზე.
ზამთარი მშვენიერია, როცა გვიგზავნის ნათელ, მზიან დღეებს, რომლებშიც საოცარი ბუნებრივი პალიტრის ყველა ფერი ანათებს. მაგრამ არის ზამთრის სხვა დღეები, როდესაც მთელი მსოფლიო უცებ ტრიალებს ქარბუქის ტალახიან ფარდაში და მძვინვარებს ყინულოვანი ქარი. და საშინელებაა ასეთ ცუდ ამინდში სახლიდან გასვლა.
... საღამო, გახსოვს, ქარბუქი გაბრაზდა,
მოღრუბლულ ცაში ნისლი ტრიალებდა;
მთვარე ფერმკრთალი ადგილივითაა
გაყვითლდა პირქუშ ღრუბლებში,
და შენ მოწყენილი იჯექი -
ახლა კი ფანჯრიდან გაიხედე...
ყინვა და მზე; შესანიშნავი დღე!
შენ ისევ იძინებ, ჩემო ძვირფასო მეგობარო -
დროა, სილამაზე, გაიღვიძე:
ნეტარებისგან დახუჭული თვალები გაახილე
ჩრდილოეთ ავრორა 2-ისკენ,
იყავი ჩრდილოეთის ვარსკვლავი!
2 ავრორა - დილის გათენება.
პუშკინის ლექსი „ზამთრის დილა“ ადამიანის ბედნიერებაზე, მშვიდობასა და სიმშვიდეზეა. მას მოაქვს სიცოცხლის სისავსის განცდა, მომავალი დილის მთელი ხიბლის განცდა.
ლურჯი ცის ქვეშ
ბრწყინვალე ხალიჩები,
მზეზე ანათებს, თოვლი დევს;
მარტო გამჭვირვალე ტყე შავდება,
და ნაძვი ყინვაში მწვანე ხდება,
და ყინულის ქვეშ მდინარე ბრწყინავს.
მთელი ოთახი ქარვისფერი ანათებს
განათლებული. მხიარული ხრაშუნა
გახურებული ღუმელი ხრაშუნებს.
სასიამოვნოა დივანზე ფიქრი.
მაგრამ თქვენ იცით: არ შეუკვეთოთ სასწავლებელი
აკრძალოთ ყავისფერი ფილა? ..
ზამთარი ალექსანდრე სერგეევიჩს აჩუქა სიხარულისა და პოეტური შემოქმედების ბედნიერი წუთები. სწორედ ასეთი მომენტები ასოცირდება ამ ლექსთან. როდესაც პუშკინმა ორი წელი შესვენების გარეშე ცხოვრობდა თავის პატარა სოფელ მიხაილოვსკოეში, ის ხშირად სტუმრობდა ტრიგორსკოეს, სადაც გულწრფელად უყვარდათ, სადაც იპოვა ახალგაზრდობის ხმაურიანი საზოგადოება.
სოფელი ძალიან ლამაზია. ძველი სახლი მთაზე, ბაღი, ტბა, ირგვლივ ფიჭვნარი. მაგრამ სოფლის მარტოობა და ზამთრის უძრაობა ხანდახან სევდიან აზრებს და სევდასაც კი იწვევდა.
ზამთარი. რა ვქნათ სოფელში? ვხვდები
მსახური, რომელიც დილით ჩაის მომაქვს,
კითხვები: თბილია? ქარბუქი ჩაცხრა?
ფხვნილი არის თუ არა? და შეიძლება საწოლი
დატოვე უნაგირზე, ან უკეთესია სადილის წინ
ერევა შენი მეზობლის ძველ ჟურნალებთან?..
რა სახალისოა! აქ არის საღამო: ქარბუქი ყვირის;
სანთელი ბნელად იწვის; დარცხვენილი, გული მტკივა;
წვეთ-წვეთად ნელ-ნელა ვყლაპავ მოწყენილობის შხამს.
მინდა წავიკითხო; თვალები ასრიალებენ ასოებს,
ფიქრები კი შორსაა... წიგნს ვხურავ;
ვიღებ კალამს, ვჯდები; იძულებით გაიყვანეთ
მიძინებულ მუზას არათანმიმდევრული სიტყვები აქვს.
ხმაზე ხმა არ მიდის... ყველა უფლებას ვკარგავ
რითმაზე, ჩემს უცნაურ მსახურზე:
ლექსი გაჭიანურებულად, ცივად და ნისლიანად მიდის.
დაღლილი, ლირით ვწყვეტ კამათს,
მისაღებში გავდივარ; საუბარი მესმის
დახურული არჩევნების შესახებ, შაქრის ქარხნის შესახებ;
დიასახლისი ამინდის მსგავს წარბებს იკრავს,
ფოლადის ქსოვის ნემსებით მოხერხებულად მოძრავი,
ილე წითელზე გამოცნობს მეფეს.
ლტოლვა! ასე რომ, დღითი დღე მიდის მარტოობაში!
ცნობილია, რომ ზამთრის ჰაერის სისუფთავე და სისუფთავე ზოგჯერ მაღიზიანებს. ცვლილება მინდა!
ექვსი თვე თოვლი და თოვლი
ბოლოს და ბოლოს, ეს არის ბუნაგის მკვიდრი,
დათვი, მოიწყინე.
ი.ა. ბუნინი
მახსოვს ზამთრის გრძელი საღამო
ბინდი და სიჩუმე;
მკრთალად ასხამს ნათურის შუქს 3,
ქარიშხალი ფანჯარასთან ტირის.
- ძვირფასო, - ჩურჩულებს დედაჩემი, -
თუ გინდა დაიძინო
იყოს მხიარული და ხალისიანი
ხვალ დილით ისევ, -
დაივიწყე, რომ ქარბუქი ყვირის
დაივიწყე რომ ჩემთან ხარ
გაიხსენე ტყის მშვიდი ჩურჩული
და შუადღის ზაფხულის სიცხე;
გაიხსენე, როგორ შრიალებენ არყები,
და ტყის უკან, საზღვარზე,
იარეთ ნელა და შეუფერხებლად
ჭვავის ოქროს ტალღები!”
და ნაცნობი რჩევა
მე ნდობით ვუსმენდი
და სავსე ოცნებებით
დავიწყე დავიწყება.
წყნარ ოცნებასთან ერთად შეერწყა
დამშვიდებული ოცნებები -
მომწიფებული ყურების ჩურჩული
და არყის გაურკვეველი ხმაური ...
3 ლამპადა - ზეთით სავსე ჭურჭელი, რომელიც ჩვეულებრივ ნათდება ხატის წინ.
ლექსი I.A. ბუნინი ახსენებს გულწრფელ იავნანას, რომელიც სიმშვიდესა და ჰარმონიას ანიჭებს ტანჯულ სულს. ასე რომ, ნაადრევია მწუხარება, ჩვენ დაველოდებით მხიარულ წვეთს ...
"ზამთრის ჯადოქარი..." ფიოდორ ტიუტჩევი
ჯადოქარი ზამთარი
მოჯადოებული, ტყე დგას -
და თოვლიანი ზღურბლის ქვეშ,
უმოძრაო, მუნჯი
ის ბრწყინვალე ცხოვრებით ანათებს.და ის დგას, მოჯადოებული, -
არც მკვდარი და არც ცოცხალი
ჯადოსნურად მოჯადოებული ძილით
ყველა ჩახლართული, ყველა შეკრული
მსუბუქი ჯაჭვი ქვემოთ…არის მზე ზამთარში
მასზე მისი სხივი ირიბად -
მასში არაფერი კანკალებს
ის გაბრწყინდება და გაბრწყინდება
კაშკაშა სილამაზე.
ტიუტჩევის ლექსის ანალიზი "ზამთრის ჯადოქარი ..."
პეიზაჟის ლექსებს განსაკუთრებული ადგილი უკავია ფიოდორ ტიუტჩევის შემოქმედებაში. როგორც რუსული რომანტიზმის ერთ-ერთი ფუძემდებელი, პოეტი დიდ ყურადღებას აქცევდა ბუნების აღწერილობებს, არ წყვეტდა აღფრთოვანებას მისი სრულყოფილებით. საოცარი სილამაზისა და მადლის ლანდშაფტის ესკიზები გვხვდება ტიუტჩევის სხვადასხვა პერიოდის ლექსებში. როგორც ახალგაზრდობაში, ასევე სიბერეში, პოეტმა პატივი მიაგო რუსული ბუნების სიდიადეს და მადლს, სამართლიანად თვლიდა, რომ სწორედ ის იყო მისი შთაგონების წყარო.
ფიოდორ ტიუტჩევის ლანდშაფტის ლექსების ყველაზე გასაოცარი და დასამახსოვრებელი ნაწარმოებები მოიცავს ლექსს "ზამთრის ჯადოქარი ...", დაწერილი 1854 წელს. პირველი სტრიქონებიდან ავტორი თავის საყვარელ სეზონს აცნობს მომხიბვლელ ქალს, რომელსაც შეუძლია შეცვალოს მის გარშემო არსებული სამყარო, რაც მას განსაკუთრებულ ფუფუნებას ანიჭებს. ტიუტჩევის პოეტური კვლევის ობიექტი ამ შემთხვევაში ზამთრის ტყეა, რომელიც „თოვლიანი ფარდის ქვეშ“ სულ სხვა, უჩვეულო სახით ჩნდება და „მშვენიერი ცხოვრებით“ ანათებს.
ფიგურალური და მეტად ზუსტი მეტაფორების დახმარებით პოეტმა მოახერხა ჯადოსნურ სიზმარში ჩაძირული ზამთრის ბუნების მშვიდი მდგომარეობის გადმოცემა. ტყე არის „მოჯადოებული, არა მკვდარი და არა ცოცხალი“ და ამ ფრაზაში შეიძლება მოისმინოს ავტორის ნამდვილი გაოცება, რომელიც არ წყვეტს გაოცებას იმის გამო, თუ როგორ შეუძლია ჩვეულებრივ თოვლს შეცვალოს სამყარო მის გარშემო და აქცევს მას მძინარე სამეფოდ. , სადაც გაზაფხულის დადგომამდე გაიყინა ხეები, შეკრული „მსუბუქი ძირხვენიანი ჯაჭვით. ასეთი მეტაფორა ძალიან დახვეწილია, თუმცა წინააღმდეგობრივი.. ჯაჭვი ხომ ფუმფულისგან ნაქსოვი არ შეიძლება. თუმცა, ფედორ ტიუტჩევი მიიჩნევს რბილი თოვლის ტყვეობის ასეთ განმარტებას, რომელშიც ნაძვი და არყის ხეები აღმოჩნდა, ყველაზე შესაფერისი. მართლაც, ამ ერთი ფრაზის წყალობით, ფანტაზია ნათლად ხატავს თოვლით დაფარულ კორომს, ჩუმად და წყნარი სიმშვიდით სავსე. იქმნება შთაბეჭდილება, რომ ავტორი მართლაც აღმოჩნდა ზღაპრულ სამეფოში, რომელსაც მართავს ჯადოქარი ზამთარი. აქ ცხოვრება თავისი კანონებით მიედინება, რაც უბრალო ადამიანისთვის ძალიან რთული გასაგებია. ისინი შეიძლება მივიჩნიოთ მხოლოდ, როგორც გარდაუვალად, როგორც შესრულებულ ფაქტად და პატივი მიაგოთ ზამთრის ბრწყინვალე პეიზაჟს, რომელიც იწვევს სიხარულს და სულში გარემომცველი სამყაროს სრულყოფის განცდას.
ხელახლა შექმნილი სურათის ეფექტის გაძლიერების სურვილით, ტიუტჩევი აღნიშნავს, რომ არ არსებობს ისეთი ძალა, რომელსაც შეუძლია გაანადგუროს ზამთრის პეიზაჟის ხიბლი. ”მასში არაფერი კანკალებს”, - აღნიშნავს ავტორი და აღნიშნავს, რომ მხოლოდ ბუნების ძალაშია ყველაფრის შეცვლა. გავა დრო, თოვლი დნება და ზამთრის ბორკილებისაგან გათავისუფლებული ხეები ახალ ტანსაცმელს მოსინჯავენ. ამასობაში მზის სხივი ვერ ახერხებს ტყის მდუმარე მაცხოვრებლების გაღვიძებას. მას მხოლოდ ლანდშაფტის შევსება შეუძლია კაშკაშა ბრწყინვალებით, რომელიც ყველა ფიფქს ძვირფას ბრილიანტად გადააქცევს. "ის მთელს მოეფინება და გაბრწყინდება კაშკაშა სილამაზით", - აღნიშნავს პოეტი და ხაზს უსვამს, თუ რამდენად საოცრად იცვლება ბუნება. ცოტა ხნის წინ ტყე უსულო, გაყინული და არასტუმართმოყვარე ჩანდა. თუმცა, მზის წყალობით, რომელიც თითქოს უნებურად სრიალებდა თოვლით დაფარულ ტოტებზე, იგი გადაიქცა მდიდრულ სასახლედ, ცისარტყელას ყველა ფერით მოციმციმე. და ამ საოცარმა მეტამორფოზამ ავტორი იმდენად დიდი შთაბეჭდილება მოახდინა, რომ ლექსში "მოჯადოებულ ზამთარში ..." ცდილობდა, რაც შეიძლება ზუსტად გადმოეცა თავისი გრძნობები და ეჩვენებინა, რომ სამყარო უსასრულოდ ლამაზია და ყოველთვის იქნება ადგილი. სასწაული მასში. ყოველივე ამის შემდეგ, როგორ შეუძლია ბუნება რამდენიმე წუთში გარდაქმნას ჩვეულებრივი ტყის პირას, ნებისმიერი ცოცხალი არსების კონტროლის მიღმაა. ამიტომ, ტიუტჩევი ახასიათებს მას რაღაც ღვთაებრივი და მიუწვდომელი, ამაღლებული და რომანტიული.
თემა: ბუნების გამოსახულების მახასიათებლები ლექსში "მოჯადოებული ზამთარში .." გაკვეთილი-კვლევა მე-5 კლასში.
მიზნები:
საგანმანათლებლო: ლირიკული ნაწარმოების ინტერპრეტაციის საწყისი უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება, ტექსტში მხატვრული გამოხატვის საშუალებების პოვნის უნარი, პოეტის განწყობის, განცდების გაგება;
ავითარებს: სკოლის მოსწავლეთა კვლევითი უნარების, ასოციაციური აზროვნების, მეტყველების განვითარებას;
აღზრდა: პოეტური სიტყვის, პოეზიისადმი ინტერესის გაღვივება, ბუნების პატივისცემის სწავლება.
მეთოდოლოგიური ტექნიკა: ანალიტიკური საუბარი.
გაკვეთილის ტიპი: გაკვეთილი-კვლევითი
მადლობა ბიჭებო, თქვენ მშვენიერი სამუშაო გააკეთეთ. ახლა კი, მთელი გაკვეთილის განმავლობაში, თითოეულ ჯგუფს ექნება ნათელი მზე.
და ჩვენ ვიწყებთ ჩვენს გაცნობას ლექსით "ზამთრის ჯადოქარი"
4. ლექსის "მოჯადოებული ზამთარში ..." ექსპრესიული კითხვა. (მუსიკა, სურათები სლაიდებზე) მოუსმინეთ ლექსს და შეეცადეთ ჩაიძიროთ ზამთრის პეიზაჟის ატმოსფეროში.
მოჯადოებული ზამთარი
მოჯადოებული, ტყე დგას
და თოვლიანი ზღურბლის ქვეშ,
უმოძრაო, მუნჯი
ის ბრწყინვალე ცხოვრებით ანათებს
და ის მოჯადოებული დგას -
არც მკვდარი და არც ცოცხალი
ჯადოსნურად მოჯადოებული ძილით
ყველა შეფუთული, ყველა შეფუთული
მსუბუქი ჯაჭვი ძირი,
არის მზე ზამთარში
მასზე მისი სხივი ირიბად
მასში არაფერი კანკალებს
ის გაბრწყინდება და გაბრწყინდება
კაშკაშა სილამაზე.
- უცნობ სიტყვას წააწყდი.
მეშჩეტი სიტყვის სროლის მოძველებული ფორმაა, რაც ნიშნავს სროლას, სროლას, ახლა ვამბობთ მეჩეთი.
5. Საუბარი. ემოციური განწყობა. ახლა გადავიდეთ ტექსტზე.
მოგეწონა ლექსი?
თეორიის გამეორება. რა არის თემა და იდეა?
ლექსის თემა- ამაზე საუბრობს მწერალი - მოვლენებზე, ფაქტებზე, ცხოვრებისეულ ფენომენებზე
ლექსის იდეა (მთავარი იდეა)- ეს არის მოვლენების, ფაქტების, ცხოვრებისეული ფენომენების შეფასება, რომელსაც ავტორი აღწერს
6. ტექსტის კვლევა.
ადამიანები ცდილობენ ზამთრის ბუნების გამოსახვას სხვადასხვა გზით. კომპოზიტორები მას ბგერების დახმარებით „ხატავენ“. მხატვრები ამას საღებავებით აკეთებენ, მწერლები და პოეტები კი სიტყვების დახმარებით.
ახლა ჩვენ განვახორციელებთ კვლევით მუშაობას ლექსის ტექსტთან და გავარკვევთ, რა სიტყვებმა დაეხმარა ტიუტჩევს ზამთრის ტყის ბრწყინვალების დახატვაში. თქვენ გააკეთებთ შენიშვნებს სამუშაო ფურცლებზე. გახსენით თქვენი სახელმძღვანელოები 84 გვერდზე.
სამუშაო ფურცლის პირველი ამოცანა: განსაზღვრეთ ლექსის თემა.
დავასახელოთ თემა. (პასუხები) ჩავწეროთ სამუშაო ფურცელზე.
ზამთარი ბუნების სრულფასოვანი ბედია გახდა. რამდენად შეიცვალა იგი ტყეში ყოფნით?
- წაიკითხე პირველი სტროფი.
რა სურათები წარმოგიდგენიათ პირველი სტროფის წაკითხვის შემდეგ?
ტყე ცოცხალია თუ მკვდარი?
(ტყე ცოცხალ ორგანიზმს ჰგავს, ის ანათებს იდუმალი, მშვენიერი ცხოვრებით, თუნდაც ზამთრის საფარქვეშ.)
როგორ გესმით სიტყვა ჯადოქარი?
(ჯადოქარი. ჯადოქარი . ზამთარი - ჯადოქარმა მოაჯადოვა, მოაჯადოვა ტყე. ზამთარი - ჯადოქარი აჯადოებს, აჰიპნოზებს, გძინავს)
თოვლიანი ფარდის ქვეშ... როგორი გამოხატვის საშუალებაა ეს? (Მეტაფორა)
რა არის ფარდა?
(ფარფა არის ქსოვილის ან ლენტის ზოლი სუფრის გადასაფარებელი, ქალის შარფი ჩამოკიდებული თასმებით)
და აი, ტყესთან თოვლიანი ზღვარი, როგორ გესმით ეს?
(პოეტი გადატანითი მნიშვნელობით მოიხსენიებს თოვლით დაფარულ ხის ტოტებს, როგორც თოვლის პირას, რომლებიც ერთმანეთში გადახლართული თოვლის სხვადასხვა ნიმუშებს ქმნიან)
რა ჰქვია ზამთრის ტყის ცხოვრებას? (მაინც, მუნჯი, მშვენიერი ცხოვრება)
როგორ გესმით სიტყვა მუნჯი? რა არის ეს გამოხატვის საშუალება? ( ეპითეტი)
(არ აქვთ ლაპარაკის უნარი, სიტყვებით გამოხატონ თავიანთი აზრები და გრძნობები)
ეს სიტყვა ლექსში ფიგურალურად არის გამოყენებული. მშვიდი, ჩუმი.
ტყეში ღრმა სიჩუმეა, ხეების ტოტები არ ირხევა და არაფერი არღვევს ტყის სიმშვიდეს.
მშვენიერი ცხოვრება... რისგან არის ჩამოყალიბებული ეს სიტყვა? (სასწაული)
და რას ნიშნავს? (რაღაც ძალიან ლამაზი, უჩვეულო. ზამთრის სასწაული სრულდება ძილში)
მოდით ავირჩიოთ სიტყვები - სინონიმები: ლამაზი, საოცარი, ჯადოსნური
მოდი სამუშაო ფურცელში ჩამოვწეროთ ის ეპითეტები და მეტაფორები, რომლებიც შევხვდით.
ვკითხულობთ მეორე სტროფს.
ასე რომ, ტყე, როგორც ცოცხალი არსება, მოხიბლულია... რა არის ეს?
(ჯადოსნური სიზმარი.)
წარმოვიდგინოთ რაზე ოცნებობს?
(იქნებ გაზაფხული?)
რა სიტყვებით ქმნის ტიუტჩევი ტყის მომაჯადოებელ გამოსახულებას? რა ჯადოსნურ სიტყვებს იყენებს?
(ტიუტჩევი ოსტატურად ირჩევს ჯადოქრობის სიტყვებს: მოჯადოებული, მოჯადოებული, მოჯადოებული, მშვენიერი, კაშკაშა სილამაზე)
მოდით შევადაროთ სიტყვები მომხიბვლელი და ჯადოქარი. რამე საერთო აქვთ?
(მოჯადოების საერთო ფესვი არის მაგია, ხიბლი)
რას ამბობს ეს სიტყვები? რა სურათი იწერება გონებაში?
(ზღაპრის შესახებ, ზამთრის ტყის ზღაპრული აღწერის შესახებ)
თქვენგან ვინ მოიხიბლა ასეთი სურათით?
მივმართოთ სიტყვა ჯაჭვს... რა არის ჯაჭვი? (ჯაჭვი არის ერთმანეთთან მჭიდროდ დაკავშირებული რგოლების სერია)
ჯაჭვით ჩახლართვა. რა არის ეს გამოხატვის საშუალება? (მეტაფორა)
რას ნიშნავს ლექსში ჯაჭვის შეკვრა? როგორ წარმოგიდგენიათ ეს?
(თოვლი, რომელიც ხეების ტოტებზე დევს, ძალიან მსუბუქია, ჯაჭვური ნიშნავს შემოხვევას, მჭიდროდ ჩახლართვას).
რა ჰქვია ჯაჭვს ლექსში? (მსუბუქი, ძირხვენი, ე.ი. შედგება ძირისგან)
- ამოიწერეთ ნაპოვნი გამოთქმის საშუალებები მეორე სტროფიდან (სამუშაო ფურცელი)
- წაიკითხე ბოლო სტროფი.
რას აკეთებს მზე? (მზე თავის სხივს ირიბად შლის) როგორი გამოხატვის საშუალებაა ეს? (ეპითეტი)
რატომ ჰქვია სხივს ირიბი?
(ზამთარში მზე ჰორიზონტზე დაბალია და ამიტომ მისი სხივები გვერდიდან ეცემა)
რა ემართება ტყეს, როცა მზე თავის სხივს ანათებს მასზე?
(მთელი ტყე იფეთქებს და იბრწყინებს. მზის სხივების ქვეშ ფიფქები გაბრწყინდება და ეს ტყეს ანათებს. ტყე ძალიან ლამაზი ხდება, ცქრიალა ფერადოვანი შუქებით. თითქოს ზღაპარში ვიყავით)
ბიჭებო, სიტყვები ციმციმებს, ცქრიალას პირდაპირი თუ გადატანითი მნიშვნელობით? რა არის ეს გამოხატვის საშუალება? ( მეტაფორა)
რა არის ეს გამოხატვის საშუალება? (ეპითეტი)
რა გრძნობებს გადმოსცემს ეს ეპითეტი? (ზამთრის ტყით აღფრთოვანების გრძნობა)
სამუშაო ფურცელზე ჩამოწერეთ ეპითეტები და მეტაფორები ბოლო სტროფიდან.
FIZKULT MINUTKA
მოდით გავაკეთოთ ვარჯიში. ადექი და გაიმეორე მოძრაობები ჩემს შემდეგ. ვეცადოთ თავი ტყედ ვიგრძნოთ.
შემოდგომაზე ტყე ფოთლებს ცვივა, თოვლის თბილ ქურთუკში იხვევა, ტკბილი სიზმრით იძინებს. გაზაფხულზე კი ტყე იღვიძებს, იხსნის თოვლის ტანსაცმელს და ტკბება ნაზი მზით.
გავაგრძელოთ მუშაობა.
რა სხვა გამოხატვის საშუალება გამოიყენა ავტორმა ზამთრის ტყის გამოსახულების შესაქმნელად? რა გვაძლევდა საშუალებას ვისაუბროთ მასზე, როგორც ცოცხალ არსებაზე? (ეს არის პერსონიფიკაციები)
ჩაწერეთ იგი თქვენს სამუშაო ფურცელზე. დაასრულეთ დავალება ბოლომდე.
დამოუკიდებელი სამუშაო (3 წუთი)
ეპითეტები : უმოძრაო, მუნჯი, მშვენიერი (ცხოვრება), ჯადოსნური (ოცნება), მსუბუქი, დაბნეული (ჯაჭვი), ირიბი (სხივი), კაშკაშა (სილამაზე)
ავატარები: მოჯადოებული ზამთარი, ტყე დგას, ტყე მოჯადოებულია, მოჯადოებული, შეფარებული; მზე შრიალებს
მეტაფორები: თოვლიანი ფარდა, ძირხვენიანი ჯაჭვი, ტყე ატყდება, ანათებს.
- წაიკითხეთ თქვენი ნამუშევრების რეზიუმე. კვლევის მსვლელობისას მივიღეთ ლექსის ანალიზი "მოჯადოებული ზამთარში ..."
7. მუშაობა ნახატის "ზამთრის" რეპროდუქციასთან (სლაიდი). Ჯგუფური სამუშაო.
ბიჭებო, გაკვეთილის დასაწყისში ჩვენ გესაუბრეთ, რომ ბუნების სილამაზემ შთააგონა კომპოზიტორები და მხატვრები, პოეტები უკვდავი შედევრების შესაქმნელად.თქვენს წინაშე არის ცნობილი მხატვრის "ზამთრის" სურათი.
რას ხედავთ სურათზე? (ზამთრის პეიზაჟი)
როგორ დახატა მხატვარმა ტყე?
პოეტმაც და მხატვარმაც, ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად, იხილეს ზამთრის ტყე, რომელიც თითოეულ მათგანს „კაშკაშა სილამაზით“ ატყდა.
-ახლა მოდით ვიმუშაოთ ჯგუფებში. . თითოეული ჯგუფი სურათის წარწერად შეარჩევს ისეთ სტრიქონებს ტიუტჩევის ლექსიდან, რომლებიც განსაკუთრებით ახლოსაა მხატვრის ტილოსთან. ("ჯადოსნური ოცნებით მოჯადოებული", "ტყე მოჯადოებულია ზამთარი ჯადოქრობით" და ა.შ.)
კარგად გააკეთეთ, თქვენ ყველამ შესანიშნავი სამუშაო გააკეთეთ!
8. ნახეთ ვიდეო.
მუსიკა არანაკლებ შთამბეჭდავია. მოვუსმინოთ იტალიელი კომპოზიტორის ა.ვივალდის მუსიკალურ ფრაგმენტს „ზამთარი“.
რა აზრები და გრძნობები გამოიწვია თქვენში მუსიკამ?
ლექსის ექსპრესიული კითხვა მოსწავლეების მიერ.
- Მადლობა ბიჭებო!
ახლა მივმართოთ ეპიგრაფს.
გაკვეთილის შეჯამება.
მიმართვა ეპიგრაფს.
”არა ის, რასაც ფიქრობ - ბუნება…
მას აქვს სული, აქვს თავისუფლება"
- რა არის მისი იდეა? რაზე გვაფიქრებინებს ტიუტჩევი?
– ბუნება ცოცხალი არსებაა, თავისუფალია, სული აქვს.
ასე რომ, ლექსების ტექსტების გულდასმით შესწავლით, დავრწმუნდით, რომ ტიუტჩევი, რომელიც ასახავს ბუნებას, ცდილობს გაიგოს მისი სული, გაიგოს მისი ხმა. ტიუტჩევის ბუნება ცოცხალი, გონიერი არსებაა.
ფ.ტიუტჩევის ლექსები იქცევა ბგერებად, ფერად, სურნელებად. ისინი ფართოდ იღებენ კარებს ბუნების სამყაროში, იპყრობენ მშვენიერ მომენტებს. პოეტს თითქოს სურდა გვეთქვა: „ნახეთ, რამხელა სილამაზეა ბუნებაში, რა დიდებულია ცხოვრების ყოველი წამი. გულგრილად ნუ გაივლი ამ სილამაზეს, გაჩერდი, გაიხარე
ანარეკლი.
ბიჭებო, თითოეულმა ჯგუფმა მიიღო სხვადასხვა ამინდის პირობების ამსახველი სურათები. გაიარეთ კონსულტაცია და აირჩიეთ სურათი, რომელიც შეესაბამება თქვენს განწყობას და მიამაგრეთ დაფაზე.
გაკვეთილის შეჯამება. შეფასება.
Საშინაო დავალება.
1. ისწავლეთ ლექსი "ზამთრის ჯადოქარი ..."
დანართი
სამუშაო ფურცელი №1
1. ლექსის თემა „მოჯადოებული ზამთარი…» -_________________________
2. ამ ლექსის მთავარი იდეა შემდეგ სტრიქონებშია:
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________
სამუშაო ფურცელი №2
მე-5 კლასის მოსწავლე _________________________________
1. ლექსის თემა "გაზაფხულის წყლები" -_________________________
_____________________________________________________
3. ________________________________ სურათის მხატვრული გამოსახულების შესაქმნელად პოეტი იყენებს შემდეგ მხატვრულ და გამომხატველ ენობრივ საშუალებებს:
ეპითეტები _________________________________________________________________
მეტაფორები _________________________________________________________________
პერსონიფიკაციები _________________________________________________________________
4. ლექსი იწვევს გრძნობას _________________________________________________________________
განცხადება რეფლექსიაზე
წყაროები:
1. ბელიაევა სწავლობს ლექსებს სკოლაში: სტუდენტებისადმი დიფერენცირებული მიდგომის თეორია და პრაქტიკა: წიგნი ლიტერატურის მასწავლებლებისთვის. M:-2004 წ
2. . გაკვეთილის განვითარება ლიტერატურაში მე-5 კლასი. მ: „ვაკო“.2009 წ
3. ლიტერატურული ტექსტის შანი ანალიზი. M: - 2004 წ
4. ეტკინდი პოეზიაზე. M: - 2004 წ
