საგანმანათლებლო დაწესებულებების მრავალფეროვნებას შორის, რომელიც არსებობდა მე-20 საუკუნის პირველ ორ ათწლეულში ქალაქ ნოვონიკოლაევსკში, ეჭვგარეშეა, პირველი ნოვონიკოლაევსკაიას ქალთა გიმნაზია არის ქალთა კულტურისა და განათლების ფორმირების ნათელი ცენტრი. ისტორიამ დიდი საჩუქარი გაუკეთა ჩვენს თანამედროვეებს და მომავალ თაობებს ამ ინსტიტუტის დოკუმენტების შენარჩუნებით. ნოვონიკოლაევსკაიას პირველი ქალთა გიმნაზიის 94 საარქივო ფაილი, რომელიც საგულდაგულოდ არის დაცული ნოვოსიბირსკის საქალაქო არქივის თანამშრომლების მიერ, საშუალებას გვაძლევს ჩამოვაყალიბოთ წარმოდგენა არა მხოლოდ ამ საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის შესახებ, არამედ პრიზმაში დავინახოთ რუსეთის ისტორიაში ზოგიერთი მოვლენა. ქალაქ ნოვონიკოლაევსკის ისტორიიდან.

დოკუმენტების თანახმად, პირველი ნოვონიკოლაევის ქალთა გიმნაზიის წინამორბედი იყო კერძო საგანმანათლებლო დაწესებულება მე-3 კატეგორიის საგანმანათლებლო დაწესებულების უფლებებით, რომელიც დაარსდა პაველ ალექსეევნა სმირნოვას მიერ 1902 წელს.

პავლა ალექსეევნა სმირნოვა დაიბადა 1869 წელს მართლმადიდებელი მღვდლის ოჯახში. 1984 წელს დაამთავრა სამარას ეპარქიის ქალთა სასწავლებელი და მიიღო სახლის მასწავლებლის წოდება. ნოვონიკოლაევსკში ჩასვლისთანავე პ.ა. სმირნოვამ გახსნა კერძო საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც იყო ორწლიანი დაწყებითი სკოლა, რომელშიც, გარდა ამისა, პაველ ალექსეევნამ მოაწყო საგუნდო და მუსიკალური წრე.

1907 წელს გაიხსნა მე-5 კლასი და ამავე დროს სკოლა გადაკეთდა I კატეგორიის სასწავლო დაწესებულებად.

1908 წელს გაიხსნა მე-6 კლასი, 1909 წელს კი მე-7 კლასი. იმავე წელს, პეტიცია შევიდა დასავლეთ ციმბირის საგანმანათლებლო ოლქის რწმუნებულთან, რათა მიენიჭოს სტუდენტებს უფლებები, რომლებსაც სარგებლობენ სახალხო განათლების სამინისტროს ქალთა გიმნაზიების სტუდენტები 1870 წლის 24 მაისის რეგლამენტით. დასახელებული დებულების შესაბამისად, ქალთა სკოლებს გიმნაზიები და პროგიმნაზიები ეწოდა. რეგლამენტის თანახმად, ქალთა გიმნაზიები განკუთვნილი იყო ყველა კლასისა და რელიგიის გოგონების განათლებისთვის, შედგებოდა მოსამზადებელი და შვიდი ძირითადი კლასისგან, მერვე პედაგოგიური. პირველი სამი კლასი (ზოგჯერ მეტი) შეადგენდა გიმნაზიას და შეიძლება არსებობდეს როგორც დამოუკიდებელი საგანმანათლებლო დაწესებულება. გიმნაზიის მოსწავლეებს, რომლებმაც დაასრულეს მე-7 კლასი, გადაეცათ დაწყებითი კლასების მასწავლებლის სერთიფიკატი, მე-8 კლასი - სახლის მასწავლებლის. მათ, ვინც გიმნაზიის ბოლოს მედალი მიიღო, სახლის მენტორის წოდება მიიღო.

დასავლეთ ციმბირის საგანმანათლებლო ოლქის რწმუნებულის 1910 წლის 2 აგვისტოს No6432 ბრძანებით 1-ლი კატეგორიის კერძო ქალთა საგანმანათლებლო დაწესებულება დაარსდა პ.ა. სმირნოვა გადაკეთდა სახალხო განათლების სამინისტროს ქალთა გიმნაზიად, რამაც მას სახელმწიფო გიმნაზიის უფლებები მიანიჭა.

1910 წლის 22 ნოემბერს გიმნაზიის ხელმძღვანელად დამტკიცდა პაველ ალექსეევნა სმირნოვა.

სახელმწიფო დაწესებულების შეძენილი სტატუსის მიხედვით გიმნაზიის საფინანსო-ეკონომიკური საქმიანობის მართვა-კონტროლს ახორციელებდა 3 წლის ვადით არჩეული სამეურვეო საბჭო გიმნაზიის ხელმძღვანელთან შეთანხმებით. სამეურვეო საბჭოს უფლებამოსილებები მოიცავდა:

1. სამეურვეო საბჭოს თავმჯდომარის და გიმნაზიის ხელმძღვანელის არჩევა;

2. გიმნაზიის საჭიროებისთვის სახსრების მოძიება;

3. გიმნაზიის თანამშრომელთა ხელფასის დადგენა;

4. კონტროლი ფულის ხარჯვაზე;

5. უმაღლეს სასწავლებლებში სწავლის საფასურის განსაზღვრა;

6. გიმნაზიაში წესრიგის გაუმჯობესებისა და შენარჩუნების პირობების შექმნა.

მიხაილ პავლოვიჩ ვოსტოკოვი, ცნობილი ექიმი, ადამიანი, რომელმაც დიდი ძალისხმევა დაუთმო განათლებას ქალაქ ნოვო-ნიკოლაევსკში, საზოგადოების ერთ-ერთი დამფუძნებელი, რომელიც იმ წლებში არსებობდა ნოვო-ნიკოლაევსკში, მიხაილ პავლოვიჩ ვოსტოკოვი, აირჩიეს ნოვონიკოლაევსკაიას ქალთა გიმნაზიის სამეურვეო საბჭოს პირველ თავმჯდომარედ. 1910 წლის 11 ოქტომბერს, დასავლეთ ციმბირის საგანმანათლებლო ოლქის რწმუნებულის დამოკიდებულებით, ნოვონიკოლაევსკაიას ქალთა გიმნაზიის სამეურვეო საბჭოს წევრებმა დაამტკიცეს 5 ადამიანი: ეკატერინა ნიკოლაევნა ვსტავსკაია, კალისფენია პლატონოვნა ლაპშინა, ელენა იოსიფნაი. გრიგორიევიჩ ბესედინი, სერგეი ვლადიმროვიჩ გოროხოვი. შემდგომ წლებში გიმნაზიის სამეურვეო საბჭოში შედიოდნენ ისეთი ცნობილი ადამიანები, როგორებიც არიან ანდრეი დმიტრიევიჩ კრიაჩკოვი, ალექსანდრე მიხაილოვიჩ ლუკანინი, ნიკოლაი მიხაილოვიჩ ტიხომიროვი და სხვები.

გიმნაზიის შინაარსი მოწოდებული იყო 3 წყაროდან: მთავარი იყო სწავლის გადასახადის სახით მიღებული შემოსავალი, 2500 მანეთი შემოვიდა მთავრობის ხაზინიდან, იგივე თანხა ნოვონიკოლაევის საქალაქო სათათბიროდან. მოსამზადებელ კლასებში სწავლის საფასური იყო 50 რუბლი წელიწადში, საბაზო კლასებში - 100 რუბლი, 8 დამატებით კლასებში - 150 რუბლი წელიწადში.

ნოვო-ნიკოლაევის საქალაქო საჯარო ადმინისტრაციიდან მიღებული თანხები იხარჯებოდა არა მხოლოდ საყოფაცხოვრებო საჭიროებებზე, არამედ სკოლის მოსწავლეების - ობლების ან მათ, ვისაც მშობლების ფინანსური მდგომარეობა არ აძლევდა სწავლის საფასურის გადახდის საშუალებას. სწავლის გადასახადისგან გათავისუფლების გადაწყვეტილება გიმნაზიის ხელმძღვანელმა მიიღო, 1910 წლის აგვისტოდან (რადგან კერძო გიმნაზიის სტატუსი შეიცვალა), ეს საკითხი გიმნაზიის სამეურვეო საბჭომ გადაწყვიტა. .

1911 წლის 21 ივლისს, ნოვო-ნიკოლაევის საქალაქო დუმის სხდომაზე, ნოვო-ნიკოლაევის ქალთა გიმნაზიის სამეურვეო საბჭოს შუამდგომლობა, რომელიც დაარსდა პ.ა. სმირნოვა, მე -8 კლასის გიმნაზიაში გახსნის შესახებ. განხილვისას მიღებულ იქნა გადაწყვეტილება მე-8 კლასის გასახსნელად ქალთა გიმნაზიისთვის 1912 წელს ერთჯერადი შემწეობის გამოყოფის შესახებ.

იმ დროისთვის შესაფერისი შენობების ნაკლებობა დიდ პრობლემას წარმოადგენდა ნოვონიკოლაევსკის მრავალი საგანმანათლებლო დაწესებულებისთვის. ახალი კლასების გახსნასთან და ქალთა გიმნაზიაში მოსწავლეთა რაოდენობის მატებასთან დაკავშირებით, შენობების საკითხი სულ უფრო მწვავე ხდება.

დაარსების დღიდან ნოვო-ნიკოლაევის ქალთა გიმნაზია განთავსებულია ნაქირავებ შენობებში. 1908 წლიდან 1912 წლამდე გიმნაზია მდებარეობდა ქუჩაში, ვაჭარი ფ.დ.მოშტაკოვის საკუთრებაში არსებულ სახლში. ასინკრიტოვსკაია No40-42, ბლოკი 27, განყოფილება 18-19. ხელმისაწვდომი ფართები არ აკმაყოფილებდა გიმნაზიის საჭიროებებს, „დაკავებული ოთახები მცირეა მოსწავლეთა სრული შემადგენლობით“. როგორც პედაგოგიური საბჭოს თავმჯდომარის წერილიდან ჩანს გიმნაზიის სამეურვეო საბჭოს თავმჯდომარისადმი, 1912/1913 სასწავლო წლის დაწყებამდე კლასების დაკავება საკმაოდ მაღალი იყო: I კლასში - 52. ხალხი, მე-2 კლასში. - 50, მე-3 კლასში. - 44, 4 უჯრედში. - 43, 5 უჯრედში. - 31 ადამიანი, 6 საკანში. - 36 ადამიანი მე-7 კლასში - 19 ადამიანი

მოსწავლეთა ასეთი რაოდენობის განსათავსებლად და სრულფასოვანი საგანმანათლებლო პროცესის უზრუნველსაყოფად გიმნაზიას ესაჭიროებოდა: „10 საკლასო ოთახი, უფროსის ბინის ოთახი, ფიზიკური ოფისი, ოფისი, ბიბლიოთეკა, მასწავლებლის ოთახი, სასადილო ოთახი. , დასასვენებელი დარბაზი, 2 გასახდელი."

გიმნაზიაში მეცადინეობა დილაობით ტარდებოდა, ამიტომ ზოგჯერ მის ფართს სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებები იყენებდნენ. ასე რომ, კერძოდ, 1914 წლის 7 სექტემბრის სამეურვეო საბჭოს სხდომაზე განიხილეს მე -7 ოლქის საჯარო სკოლების ინსპექტორის შუამდგომლობა ნოვონიკოლაევის ქალთა გიმნაზიისთვის შენობების შესაძლო უზრუნველყოფის შესახებ "შუადღის ორიდან. , მეორე რიგში ..." სასწავლო სესიებისთვის "... ახალი ნიკოლაევის უმაღლესი ქალთა სკოლა, ორკლასიანი ქალთა სკოლა და 32-ე ქალთა დაწყებითი სკოლა იმის გამო, რომ ამ სკოლების სასკოლო ფართი დაცულია საჭიროებისთვის. სამხედრო დეპარტამენტის.

ამ დროისთვის გიმნაზია განთავსებული იყო სავაჭრო სახლ „ი. თ.სურიკოვი და ვაჟები. 1916 წელს, გიმნაზიის საჭიროებისთვის, სამეურვეო საბჭომ იქირავა კიდევ ერთი 2 სართულიანი სახლი, მისამართზე: კუზნეცკაია, 8 წლის, ასევე სურიკოვის საკუთრებაში. თუმცა, დაქირავებული ფართი არ აკმაყოფილებდა საგანმანათლებლო დაწესებულების აუცილებელ მოთხოვნებს და ქირა იყო აკრძალვით მაღალი.

ნოვონიკოლაევის პირველი ქალთა გიმნაზიის საარქივო დოკუმენტები მოწმობს, რომ 1908 წლიდან და დაწესებულების შემდგომი არსებობის განმავლობაში, გიმნაზიის ხელმძღვანელობამ, რომელშიც შედიოდა გიმნაზიის ხელმძღვანელი პ. სმირნოვი, სამეურვეო საბჭო და პედაგოგიური საბჭო, ისევე როგორც ქალაქის საჯარო ადმინისტრაცია, ცდილობდა გადაეჭრა გიმნაზიისთვის საკუთარი შენობის აშენების საკითხი.

1908 წლის 24 ივლისს ქალაქის საჯარო ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა: „იმის გამო, რომ ქალაქმა, საგანმანათლებლო დაწესებულების პ.ა. სმირნოვა, რომელიც არ იტევს ყველას, ვისაც სწავლა სურს და ვერ ახერხებს ამ სკოლის გაფართოებას, ითხოვს ქალაქში სამთავრობო ქალთა გიმნაზიის გახსნას და მიწის ნაკვეთის გამოყოფას საკუთარი ქალთა გიმნაზიის ასაშენებლად. შენობა, თუ სახალხო განათლების სამინისტრო საჭიროდ ჩათვლის ამ შენობის აშენებას. მომდევნო წლებში 1909 წლიდან 1914 წლამდე ქალაქის მეთაურმა ვ.ი. ჟერნაკოვი პეტიციებს უგზავნის სახალხო განათლების სამინისტროს, დასავლეთ ციმბირის საგანმანათლებლო ოლქის რწმუნებულს, იმ იმედით, რომ დააჩქარებს გადაწყვეტილებას ქალთა გიმნაზიის შენობის მშენებლობის შესახებ. ამასთან დაკავშირებით, 1912 წლის 13 დეკემბრით დათარიღებულ წერილში ქალბატონ პ.ა.სმირნოვას მისამართით, ვ.ი. ჟერნაკოვი უხსნის გიმნაზიის ხელმძღვანელს, რომ „სახელმწიფო სიაში შეტანილი თანხა ქალაქ ნოვო-ნიკოლაევსკში ქალთა გიმნაზიის შენობის ასაშენებლად... თქვენს მიერ დაარსებული გიმნაზია ოფიციალურად უნდა ჩაითვალოს. ქალაქის გიმნაზია, რომელსაც მართავს სამეურვეო საბჭო“ იმავე წერილში, ქალაქის მეთაური სთხოვს პაველ ალექსეევნას გამოსცეს წერილობითი განცხადება, რომ იგი თანახმაა „გიმნაზიის ინვენტარი მიყიდოს ქალაქს..., რადგან თქვენ არ შეგიძლიათ გააგრძელოთ თქვენი კერძო გიმნაზიის მხარდაჭერა უსახსრობის გამო. ქალაქი, თავის მხრივ, მოგთხოვთ, დარჩეთ გიმნაზიის უფროსად ორმხრივად შეთანხმებული ხელფასით.

1913 წელს ნოვო-ნიკოლაევის საქალაქო ადმინისტრაციამ დაჟინებით მიმართა დასავლეთ ციმბირის საგანმანათლებლო ოლქის რწმუნებულს და სახალხო განათლების სამინისტროს, რომ ხაზინიდან სესხი გამოეყოთ საკუთარი გიმნაზიის შენობის ასაშენებლად. თავის მხრივ, ნოვო-ნიკოლაევის საკრებულომ გამოყო მიწის ნაკვეთი ქალაქის ცენტრალური ნაწილის 47-ე კვარტალში, ქუჩაზე. ასინკრიტოვსკაია და დანიშნა ერთჯერადი შემწეობა მშენებლობისთვის 10 000 რუბლის ოდენობით.

პირველი მსოფლიო ომის დაწყებასთან დაკავშირებით, შენობის აშენების საკითხი უკანა პლანზე გადავიდა, თუმცა შენობების პრობლემა კიდევ უფრო მწვავე გახდა. ფრონტიდან შემოსული დაჭრილების გაზრდილმა ნაკადმა განაპირობა ქალაქში ლაზარაფეთისთვის შენობების მოძიება. 1916 წლის 19 ივლისს ცირკულარული წერილი „გ .(ბატონებო - ავტორი)ეროვნული განათლების სამინისტროს ამხანაგი“, რომელსაც დაევალა: „ლაზარაფოების გაზრდის აუცილებლობისა და ამ მიზნით ოკუპირებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების შესაძლებლობის გათვალისწინებით... დავეხმაროთ ამ საჭიროების დაკმაყოფილებას და ამ მიზნით არ შემოვიფარგლოთ დაცვით. საგანმანათლებლო დაწესებულებების ინტერესები, რომლებიც (ასეა დოკუმენტში)შეუძლია ივარჯიშოს ყველა სხვა შესაფერისი შენობის გამოყენების შემდეგ.

ქირის სამჯერ გაზრდამ, რამდენიმე წლის განმავლობაში ოკუპირებულ შენობებში რემონტის ნაკლებობამ აიძულა სამეურვეო საბჭოს თავმჯდომარე 1919 წლის 1 თებერვალს კვლავ გაეგზავნა წერილი ნოვო-ნიკოლაევის საქალაქო საბჭოსთვის, რომელშიც მოთხოვნა იყო. „კიდევ ერთხელ დავსვათ ჩვენი საკუთარი შენობის აშენების საკითხი, თუ არა უახლოეს მომავალში, მაშინ მაინც მომავალში, როცა ქვეყნის და განსაკუთრებით ქალაქის ცხოვრება ნორმალურ ვითარებას დაუბრუნდება.

თუმცა, როგორც ნოვო-ნიკოლაევის პირველი ქალთა გიმნაზიის „მომავალმა“ აჩვენა, მას საკუთარი შენობის პოვნა არ იყო განზრახული. 1919 წლის მაისში გიმნაზიის სამსართულიანი შენობა რეკვიზიცირდება და პარალელურად გადაეცა პოლონეთის არმიის ნაწილებს.

გიმნაზიელი გოგონების განათლებისა და აღზრდის სისტემის აგება გიმნაზიის პედაგოგიური საბჭოს აქტიური მონაწილეობით განხორციელდა. როგორც ქალთა გიმნაზიის პედაგოგიური საბჭოს სხდომის ოქმიდან ჩანს, მასწავლებლებმა განიხილეს სტუდენტების კლასებში მიღებისა და გადაყვანის, სასწავლო დისციპლინების სასწავლო ლიტერატურისა და სასწავლო საშუალებების შერჩევის, გიმნაზიელი გოგონების წახალისება და დასჯა, სასწავლო გეგმების შემუშავება. სახალხო განათლების სამინისტროს და დასავლეთ ციმბირის საგანმანათლებლო ოლქის გაგზავნილი ცირკულარების შესაბამისად გიმნაზიელი გოგონებისთვის კლასგარეშე აქტივობების ორგანიზება.

გიმნაზიის დოკუმენტების მიხედვით დადგინდა, რომ 1912 წლიდან 1916 წლის სექტემბრამდე გიმნაზიის პედაგოგიურ საბჭოს ხელმძღვანელობდა მღვდელი მამა პეტრე ვასილკოვი, სახელმწიფო მრჩეველი სტეპან იგნატიევიჩ ანიშჩენკო. 1916 წლის 12 აგვისტოს დასავლეთ ციმბირის საგანმანათლებლო ოლქის რწმუნებულის წერილით, ნოვონიკოლაევის მასწავლებელთა სემინარიის დირექტორი, სახელმწიფო მრჩეველი პაველ კრილოვი 196 წლის 1 სექტემბრიდან დაინიშნა ნოვონიკოლაევსკაიას ქალთა გიმნაზიის პედაგოგიური საბჭოს თავმჯდომარედ. . 1918 წლის მაის-აპრილში პედაგოგიური საბჭოს ხელმძღვანელობა ახორციელებდა პ. სმირნოვა, ხოლო 1918 წლის ნოემბრიდან სოფია პეტროვნა ტიჟნოვა, რომელიც 1918 წლის სექტემბრიდან ასრულებდა გიმნაზიის გამგეს.

უნდა ითქვას, რომ ქალთა გიმნაზიაში მოსწავლეებს ქცევის მკაცრი წესები უწევდათ, როგორც საკლასო ოთახში, ასევე ყოველდღიურ ცხოვრებაში. გიმნაზიის მოსწავლეები ქალაქის ბავშვების საერთო მასიდან გამოირჩეოდნენ იმით, რომ ეცვათ სპეციალური, ჩამოყალიბებული სტილის ფორმა. როგორც Z. M. Siryachenko იხსენებს, ”როგორც სკოლის მოსწავლეებს, ასევე მასწავლებლებს ეცვათ ფორმა. ჩვენს მასწავლებლებს ლურჯი კაბები ეცვათ, სკოლის მოსწავლეებს კი მუქი მწვანე კაბა ეცვათ შავი ან თეთრი წინსაფრით. სიმფონიურ კონცერტზე ან საქველმოქმედო საღამოზე წასვლისას ატარებდნენ წინ თეთრ წინსაფარს. ჩვეულებრივ ეცვათ თეთრეული წინდები (შავი ან ყავისფერი, უფრო ხშირად შავი) და ჩექმები, ხოლო თბილ სეზონზე - თეთრი წინდები და ფეხსაცმელი. ზამთარში კი გიმნაზიაში შეუძლებელი იყო ქსოვილის ჩექმებით, ჩექმებით, თექის ჩექმებით სიარული. მეხუთე კლასიდან დაშვებული იყო ქუსლიანი ფეხსაცმლის ტარება. გოგოებმა თმები ლენტებით შეიყარეს .... მშვილდები მუქი იყო, თეთრი დღესასწაულებზე ნაქსოვი. მეხუთე კლასიდან დაშვებული იყო თმის ვარცხნილობის გაკეთება. ჩვენი გიმნაზიის სამკერდე ნიშანი იყო ყვითელი, ოვალური, ჩვეულებრივ ქუდზე ან მარცხნივ კაბაზე ვიყენებდით. მასზე ეწერა "პირველი ნოვო-ნიკოლაევის გიმნაზია".

გიმნაზიის მოსწავლეებს არ უშვებდნენ „საზაფხულო სიამოვნების ბაღებში“, „კინოში, რათა არ უყურონ ფილმებს, რომლებსაც... ასაკის მიხედვით არ უნდა უყურონ“, „საზოგადოებრივი ადგილების მონახულება მხოლოდ სპეციალური ნებართვით იყო დაშვებული. ხელისუფლება ყოველ ჯერზე და ყველა საჯარო ადგილას გიმნაზიის მოსწავლეები უნდა იყვნენ მათთვის დანიშნულ ფორმაში.

დისციპლინის დარღვევისთვის მათ „მოხსნეს გიმნაზიის სამკერდე ნიშანი“ ან საკითხი პედაგოგიურ საბჭოს განსახილველად მიიტანეს. გიმნაზიის წესების მკაცრი დაცვის მოთხოვნების აშკარა მტკიცებულებაა პედაგოგიური საბჭოს 1912 წლის 14 თებერვლის No1 შემონახული ოქმი, რომელშიც განიხილება გიმნაზიის ხელმძღვანელის განცხადება მოსწავლე სოფია მაშტაკოვას გადაცდომის შესახებ. ს. მაშტაკოვას სამხედრო შეხვედრაზე კოსტუმების წვეულებაზე ვიზიტისთვის, სადაც ის მშობლებთან ერთად იმყოფებოდა, სკოლის მოსწავლე გააფრთხილეს, რომ "მასკარადებზე დასწრება, რა თქმა უნდა, მიუღებელია და იწვევს დამნაშავე სტუდენტის საგანმანათლებლო დაწესებულებიდან გაყვანას". პედაგოგიურმა საბჭომ გადაწყვიტა ს. მაშთაკოვას მშობლებს „გამოეხატათ ღრმა სინანული, რომ მათ დაუყონებლივ არ შეაჩერეს თავიანთი ქალიშვილი გიმნაზიის წესებთან შეუსაბამო ასეთი მოქმედებისგან“.

გიმნაზიის ქცევის წესთან დაკავშირებით კიდევ ერთი მაგალითი: პედაგოგიური საბჭოს საგანგებო სხდომაზე (1919 წლის 7 თებერვლის ოქმი No84) განიხილებოდა გიმნაზიელი მოსწავლეების საჯარო გამოსვლით დაშვების საკითხი. იმის გამო, რომ ალექსანდრა ივანოვნა შამრეტმა ოფიციალურად მიმართა გიმნაზიას წინადადებით, რომ სცენაზე გამოსულიყო გიმნაზიის სტუდენტების მიერ მისი სარგებელი სპექტაკლის დღეს, პედაგოგიურმა საბჭომ გადაწყვიტა, რომ ”გიმნაზიის სტუდენტების ნებისმიერი საჯარო წარმოდგენა მიუღებელია საჯარო სცენები, მათი სასწავლო დაწესებულების კედლების გარეთ“.

კლასგარეშე საათებში გიმნაზიის მოსწავლეები აწყობდნენ კონცერტებს, საქველმოქმედო საღამოებს და კინოთეატრებს. გაჭირვებულთა დასახმარებლად გიმნაზია ხშირად აწყობდა საკუთარ საქველმოქმედო საღამოებს, რომლებზეც ქალაქის შეძლებულ ადამიანებს იწვევდნენ. შემოსული თანხა გამოიყენებოდა გიმნაზიის გაჭირვებული მოსწავლეების, სტიქიებისა და უბედურების შედეგად დაზარალებული ადამიანების ფრონტზე (პირველი მსოფლიო ომის დაწყების შემდეგ) სწავლისთვის. ამასთან დაკავშირებით მინდა მოვიყვანო 1916 წლის 15 თებერვლით დათარიღებული წერილის შინაარსი, რომელიც ძალზე საჩვენებელია იმ დროს არსებული ეტიკეტის ნორმების თვალსაზრისით, რომელიც გაგზავნილია ხელმძღვანელთა კომიტეტის თავმჯდომარის მიერ. საშუალო და ქვედა საგანმანათლებლო დაწესებულებები სკოლისგარე ზედამხედველობისთვის ქალაქ ნოვო-ნიკოლაევსკში, მამაკაცის გიმნაზიის დირექტორი ქალაქ ნოვო-ნიკოლაევსკში. გიმნაზია პ.ა. სმირნოვა.

„მადლობას ვუდასტურებ 19 თებერვალს ქალთა გიმნაზიაში გამართულ ფასიან სტუდენტურ საღამოზე მოწვევის გამო, მე მაქვს პატივი მოგაწოდოთ თქვენი ყურადღება, მადლიან იმპერატრიცა, რომ, სამწუხაროდ, ამ საღამოს ვერ დავესწრები, რადგან მე-2 რიგში /მე-10 ადგილი/ გამოგზავნილი ბილეთი, რომელშიც ხუთი მანეთი გადავიხადე, არ შეესაბამება ჩემს თანამდებობას და ბილეთის ფასს.

ამაზე თავმდაბლად გთხოვ, მითხარი ქალთა გიმნაზიის მე-8 კლასის მოსწავლეების სახელები და გვარები, რომლებიც ბილეთის შეთავაზებით ჩემს კაბინეტში პალტოთი და ქუდებით შემოვიდნენ. რაც შეეხება ბილეთს, ის ერთვის კომიტეტის საქმეებს.

ქალთა გიმნაზიები

საშუალო ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებები რუსეთში დაიყო იმპერატრიცა მარიას ინსტიტუტების ოფისის გიმნაზიებად (იხ. იმპერატრიცა მარიას ინსტიტუტების ოფისი) , სახალხო განათლების სამინისტროს გიმნაზიები და კერძო გიმნაზიები (იხ. გიმნაზია).

ქალთა გიმნაზიები იმპერატრიცა მარიას ინსტიტუტების განყოფილებები(მარიინსკი). 1862 წელს შემოსულ გოგონების მარიინსკის ქალთა სკოლას (იხ. ქალთა სკოლები) ეწოდა ჟ. 1866 წლამდე პეტერბურგში გაიხსნა 7 გიმნაზია (სწავლის 7 წლიანი ვადით). მათი მოდელის მიხედვით სხვა ქალაქებში შეიქმნა ჟ. ისინი იმპერატრიცა მარიას ინსტიტუტების განყოფილების ხარჯზე გაიხსნა. მათ მიიღეს ყველა კლასის და რელიგიის გოგონები, რომლებმაც მიაღწიეს 8 წელს. 1862 წელს დამტკიცდა ქალთა სკოლების წესები გოგონების მონახულების მიზნით, ძალაში დარჩა მარიინსკის გიმნაზიის დახურვამდე (1918). 1859 წელს მარიინსკის სკოლაში გაიხსნა ერთწლიანი პედაგოგიური განყოფილება (1864 წელს გადაკეთდა ორწლიან პედაგოგიურ კურსებად); მათ, ვინც დაამთავრა, გადაეცა სახლის მასწავლებლის სერთიფიკატი. 1879 წელს დამტკიცდა ერთიანი და სავალდებულო სასწავლო პროგრამა ყველა მარიინსკი ჟ. სასწავლო გეგმის რესტრუქტურიზაცია განხორციელდა კეთილშობილ ქალწულთა ინსტიტუტებში სწავლის კურსთან დაახლოების მიმართულებით (იხ.). 1905 წელს მიღებულმა „ნორმალური სწავლის მოხსენების ბარათი“ საბოლოოდ გაათანაბრა გიმნაზიების სასწავლო გეგმა ინსტიტუტის კურსებთან. ჟ.გ ანაზღაურებადი სასწავლო დაწესებულებები. 1911 წლისთვის რუსეთში იყო 35 მარიინსკი ჟ. 16 ათასი სტუდენტით.

სახალხო განათლების სამინისტროს ქალთა გიმნაზიები. 1870 წელს ქალთა სკოლებს დაარქვეს გიმნაზია და პროგიმნაზია. ქალთა კლასები განკუთვნილი იყო ყველა კლასისა და რელიგიის გოგონებისთვის და შედგებოდა მოსამზადებელი, შვიდი ძირითადი კლასისა და მე-8 პედაგოგიური კლასისგან (იხ. პედაგოგიური კლასები). პირველი 3 კლასი (ზოგჯერ უფრო მეტიც) წარმოადგენდა პროგიმნაზიას (იხ. პროგიმნაზია) და შეიძლება არსებობდეს როგორც დამოუკიდებელი საგანმანათლებლო დაწესებულება. სახალხო განათლების სამინისტროს ჟ.-ში სწავლის კურსი გარკვეულწილად მაღალი იყო, ვიდრე მარიინსში, მაგრამ უფრო დაბალი, ვიდრე მამაკაცთა გიმნაზიებში. მე-7 კლასის დამთავრებულებს გადაეცათ დაწყებითი კლასების მასწავლებლის წოდება, მე-8 კლასის დამთავრებულს სახლის მასწავლებელი, ხოლო მედლის მიმღებს - სახლის მენტორი (იხ. მთავარი მენტორი). მე-8 კლასის დასრულებამ საშუალება მისცა ქალთა უმაღლეს კურსებზე წვდომა გამოცდის გარეშე. სახალხო განათლების სამინისტროს ყველა ჟ.გ.

1880 წელს რუსეთში იყო 79 გიმნაზია და 164 პროგიმნაზია; 1909 წლისთვის ჟ.გ და პროგიმნაზიების რაოდენობა იყო 958.

კერძო ქალთა გიმნაზიებიიცავდა სახალხო განათლების სამინისტროს მიერ დადგენილ წესებსა და პროგრამებს და ექვემდებარებოდა ადგილობრივ საგანმანათლებლო ოლქს. 70-იან წლებში. ასეთი 23 გიმნაზია გაიხსნა, მათ შორის 7 პეტერბურგში, 5 ხარკოვში და 4 მოსკოვში. სწავლის მაღალი საფასურის გამო იქ მხოლოდ მდიდარი მშობლების ქალიშვილებს შეეძლოთ სწავლა. საუკეთესო კერძო გიმნაზიებში სწავლების კურსი შეესაბამებოდა მამაკაცთა გიმნაზიებს (მაგალითად, ჟ. გ. სტოიუნინა ცარსკოე სელოში და კლასიკური გიმნაზია ს. ნ. ფიშერი მოსკოვში). ზოგიერთი კერძო ჟ.გ კლასობრივი ხასიათის იყო, მაგალითად, პრინცესა ობოლენსკაიას არისტოკრატული ტიპის ჟ.გ. 80-იან წლებში. ზოგიერთი კერძო ჟ. გადაკეთდა მინისტრად.

ნათ.:როდევიჩ მ., სატ. სახალხო განათლების სამინისტროს ქალთა გიმნაზიებისა და პროგიმნაზიების მიმდინარე დადგენილებები და ბრძანებები, პეტერბურგი, 1884 წ.; Rozhdestvensky S. V., ისტორიული მიმოხილვა განათლების სამინისტროს საქმიანობის შესახებ, 1802-1902 წწ., პეტერბურგი, 1902 წ.; საგანმანათლებლო დაწესებულებები იმპერატრიცა მარიას დაარსების განყოფილებები, პეტერბურგი, 1906; სკვორცოვი I.V., იმპერატრიცა მარიას ინსტიტუტების ოფისის პეტერბურგის ქალთა გიმნაზიების წარსული და აწმყო. 1858-1908 წწ., პეტერბურგი, 1908 წ. ლიხაჩევა ე., მასალები რუსეთში ქალთა განათლების ისტორიისთვის, [ტ. 1-4], პეტერბურგი, 1890-1901; მალინოვსკი ნ.პ., ნარკვევები რუსეთში ქალთა საშუალო განათლების ისტორიის შესახებ, „რუსული სკოლა“, 1914, No9-10; ლაპჩინსკაია ვ.პ., ნ.ა.ვიშნეგრადსკი და მისი როლი რუსეთში ქალთა განათლების განვითარებაში (1821-1872 წწ.), „საბჭოთა პედაგოგიკა“, 1962 წ., No6.

V.P. ლაპჩინსკაია.

დიდი საბჭოთა ენციკლოპედია. - მ.: საბჭოთა ენციკლოპედია. 1969-1978 .

ნახეთ, რა არის "ქალთა გიმნაზია" სხვა ლექსიკონებში:

იხილეთ გიმნაზია, ქალთა კოლეჯები, მარიინსკის ქალთა გიმნაზია, მარიინსკის ქალთა სკოლები ...

იხილეთ გიმნაზია, ქალთა სკოლები, მარიინსკის ქალთა გიმნაზია, მარიინსკის ქალთა სკოლები. * * * ქალთა გიმნაზია ქალთა გიმნაზია, იხილეთ გიმნაზია (იხ. გიმნაზია), ქალთა სკოლები (იხ. ქალთა სკოლები), მარიინსკის ქალთა გიმნაზია (იხ. MARIINSKY ... ... ენციკლოპედიური ლექსიკონი

ქალთა გიმნაზიები- შდრ. ზოგადი განათლება უხ. დაწესებულებებში წინარედ. რუსეთი, დაყოფილია გზია ინსტიტუტების იმპ. მერი (მარიინსკი), ქალბატონი მინ ვან ნარ. განათლება და პირადი ვიზიტები. იმპერატორის ოფისის შტატში. მარიამმა მიიღო ყველა კლასის გოგონები, რომლებმაც მიაღწიეს 8 ... ... რუსული ჰუმანიტარული ენციკლოპედიური ლექსიკონი

იხილეთ სტატიებში ქალთა გიმნაზია და ქალთა სკოლები ... დიდი საბჭოთა ენციკლოპედია

1862 წლიდან რუსეთში საშუალო ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებები იყო იმპერატრიცა მარიას დაწესებულებების განყოფილებები 7 წლიანი განათლებით. ოქტომბრის რევოლუციის შემდეგ დაიხურა... დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი

1862 წლიდან რუსეთში საშუალო ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებები იყო იმპერატრიცა მარიას დაწესებულებების განყოფილებები 7 წლიანი განათლებით. ოქტომბრის რევოლუციის შემდეგ დაიხურა. * * * მარიინსკის ქალთა გიმნაზია მარიინსკის ქალთა გიმნაზია, 1862 წლიდან საშუალო ... ... ენციკლოპედიური ლექსიკონი

იხილეთ გიმნაზიები ქალთა განყოფილებებისთვის imp. მერი... ენციკლოპედიური ლექსიკონი F.A. ბროკჰაუსი და ი.ა. ეფრონი

გიმნაზიები- გიმნაზიები, საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებები. რევოლუციამდელ რუსეთში ისინი შეიქმნა ძირითადად უნივერსიტეტებისთვის მოსამზადებლად ან სახელმწიფო დაწესებულებებში სამსახურისთვის. პეტერბურგში პირველი იყო აკადემიური გიმნაზია (1726 წ.). მიერ…… ენციკლოპედიური საცნობარო წიგნი "სანქტ-პეტერბურგი"

ქალთა სკოლები რუსეთში 1) საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებები (7 წლიანი სწავლის ვადით, 1858 წ.) იმპერატრიცა მარიას დაწესებულებების განყოფილებები; 1862 წელს მათ დაარქვეს მარიინსკის ქალთა გიმნაზია; არსებობდა 1917 წლამდე; 2) 80-იანი წლებიდან. მე-19 საუკუნე პირველადი ტრენინგი ... ... დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი

გიმნაზია, საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებები, ძირითადად ჰუმანიტარული. ისინი წარმოიშვნენ დასავლეთ ევროპაში მე-16 საუკუნეში და მიიღეს კლასიკური განათლება. რუსეთში პირველი აკადემიური გიმნაზია პეტერბურგში (დაარსდა 1726 წელს) ... თანამედროვე ენციკლოპედია

წიგნები

• სატესტო წესები მოსწავლეთა ქალთა გიმნაზიებსა და პროგიმნაზიებში მიღების, კლასიდან კლასში გადასვლისა და კურსის დასრულების, აგრეთვე სხვა საგანმანათლებლო საჭიროებებისთვის. დამტკიცებულია სახალხო განათლების ბატონი მინისტრის მიერ 1874 წლის 31 აგვისტოს. რეპროდუცირებულია ავტორის ორიგინალური მართლწერით. AT…

პირველი ქალთა გიმნაზია

1917 წლის დეკემბრის დასაწყისში მამაჩემმა პირველი ვაჟთა გიმნაზიიდან გადამიყვანეს მეშვიდეში, სტრასტნაიას მოედანზე. ჩემი იქ ყოფნა ძალიან ხანმოკლე იყო. კლასები არანაირად არ გაუმჯობესებულა, კლასებში ძალიან ციოდა, საერთოდ არ თბებოდნენ, ჩვენ კი მერხებთან გიმნაზიის ხალათები ვისხედით. ეს გიმნაზია იყო პრივილეგირებული და იქ სწავლობდა ძველი რუსული ოჯახების ბევრი შვილი. მახსოვს ოლსუფევი და ბესტუჟევი.

გამოვიდა დადგენილება გოგონებთან ერთობლივი განათლების შესახებ და მეთვრამეტე წლის ზამთარში მეშვიდე გიმნაზია დაუკავშირდა პირველ ქალთა გიმნაზიას. მეცადინეობები ჩატარდება ქალთა გიმნაზიაში.

მეშვიდე მამაკაცის სასახლის შემდეგ ეს ოთახი რატომღაც ოფიციალური და არასასიამოვნო მეჩვენა. ოთხ სართულზე არის დიდი, ფართო საკლასო ოთახები ძალიან მაღალი ჭერით, უზარმაზარი ფანჯრებიდან უღიმღამო შუქით, ძალიან ფართო დერეფნებითა და დიდი რეკრეაციული დარბაზით.

ძალიან ცოტა ბიჭი მოვიდა პირველ დღეს. ეს ინოვაცია იმდენად უცნაურად და სახიფათო ჩანდა, რომ ბევრმა მშობელმა ვაჟიშვილები არ შეუშვა, ამ ყველაფერს დროებით და ცარიელ ბოლშევიკურ წამოწყებად თვლიდნენ - ცოტა უნდა დაელოდოთ და ყველაფერი "სრულ წრეში" დაბრუნდება.

ძალიან ციოდა და დედაჩემმა ქურთუკის საყელოზე მიკერა სკუნკ ბოა: მთელი ვიწრო ცხოველი თათებითა და შავი კლანჭებით, პატარა ბასრი მუწუკით, წითელი ტუჩებით და პატარა თეთრი კბილებით - და ასევე პატარა ნარინჯისფერი მბზინავი თვალები შავით. მოსწავლეები. არ მივეცი სკუნკს სახე მომეჭრა და საყელოს მიღმა დავმალე.

სკოლაში გათბობა არ იყო, საკიდი დაკეტილი იყო და გაყინულმა პორტირმა თქვა, რომ არ იყო საჭირო გაშიშვლება.

კლასში უამრავი გოგონა შემომეხვია, ყველა ფორმაში. თეთრი მაქმანებიანი საყელოები და მანჟეტები, თეთრი წინსაფრები, წნული ლენტები. მჭიდრო რგოლში შემომეხვივნენ, მე და ჩემს სკუნკს მიყურებდნენ, უკონტროლოდ იცინოდნენ. კომიკური სპექტაკლი უნდა ვყოფილიყავი. ერთმა გოგონამ, ვოლკოვამ, როგორც ახლა მახსოვს, თქვა: "რატომ დასცინი მას, ის ღარიბი უნდა იყოს". ამ ყველაფერს ვეღარ გავუძელი და ჯიბეში ჩამალული სკუნკი სახლში გავიქეცი.

ქალთა გიმნაზიაში ცხოვრება ნელ-ნელა თავის ღარში უბრუნდება. ყოველდღე უფრო და უფრო მეტი ბიჭია.

დაიწყო ლიტერატურული ჟურნალის გამოცემა. რედაქტორი ჩვენზე ცოტა უფროსი ბიჭი იყო, სმენოვეხი ბუნაკის შვილი. ჟურნალს „ავრორა“ ერქვა. ავრორა არის ცისკრის ქალღმერთი. საფარის დახატვა დამავალეს.

ფირუზისფერი ზღვა, ამომავალი მზის ცეცხლოვანი წითელი ბურთი, რომელიც ძლივს ეხება ჰორიზონტს. კლდეზე თეთრ ქიტონში, ქალღმერთი მოაზროვნე პოზაში. ამით დასრულდა ჟურნალის გამოცემა, სხვას არაფერი გაუკეთებია. დიდება გარეკანით მომივიდა. გოგოები, რომლებიც ერთმანეთს ეჯიბრებიან, მაძლევენ თავიანთ ალბომებს, რომლებშიც უსასრულოდ ვამრავლებ ავრორას.

პროგრამა მოიცავს გაკვეთილებს პლასტიკური ხელოვნებისა და ხელსაქმის სფეროში. პლასტიკას ასწავლის ბოლშოის თეატრის მხატვარი ჩუდინოვი: გრძელი, ტკბილი, მოხუცი კაცი, რომელიც თეატრში დონ კიხოტს ცეკვავდა. პლასტმასმა უნდა გვითხრას მოხდენილი სილუეტი, მანერების ელეგანტურობა. გოგონები სამეჯლისო ცეკვას გვასწავლიან.

გაკვეთილის ბოლოს ბურთით ვარჯიშები, დარბაზში ფეხბურთს ვთამაშობთ, კლასებში ძლივს გადაგვყავს.

ხელსაქმის დროს ვსწავლობთ ღილების კერვას, ყველა თითს ვიჭერდი.

ფრანგულის გაკვეთილი. კლასში ახალგაზრდა ფრანგი ქალი შემოდის. ის არც ერთ სიტყვას რუსულად არ ლაპარაკობს, არც ჩვენ ფრანგულად. - "ბონჟური, ბატონო და მადემუაზელი, ქველ ერ და პრეზან?" და მერე ყველაფერი ასეა.

მალე კლასში მკვდარი სიჩუმე ჩამოწვება ფრანგი ქალის მშვენიერ კითხვაზე: „En marchand revenet de la foire…“ ბიჭები და გოგოები სრულიად მშვიდად არიან, თითოეული თავის საქმეს აკეთებს: ცვლიან მარკებს, კითხულობენ, წიგნებს უჭირავთ ხელში. რუსულად მათი მაგიდის ქვეშ. ალბომებში ვხატავ ავრორას, ცისკრის ქალღმერთს.

ARA-ს ამერიკული სასურსათო დახმარება სკოლაში მოსვლას იწყებს. ეწყობა ბუფეტი, რომელშიც ჩვენ, სკოლის მოსწავლეები, მორიგეობით ვართ მორიგეობით. დავჭრათ პური და კარაქი. მოვალეობის საათებში შეგიძლიათ ბევრი ჭამოთ. მოვალეობის შესრულებისას იმდენი ამერიკული ზეთი ვჭამე მომავლისთვის, რომ დიდი ხნის განმავლობაში ვგრძნობდი თავს ცუდად ამის ხსენებაზე. მორიგეობაზე ვერანაირად ვერ დამიყენეს.

ძალიან ციოდა, სკოლაში გათბობა საერთოდ არ იყო და გაკვეთილებს სულ უფრო ხშირად ვტოვებდით.

რევოლუციასთან ერთად დიდი ხნის ნანატრი თავისუფლება მომივიდა, სკოლამდე არც არავინ დამცილებია და არც არავინ დამხვდა. ყოველდღე უფრო და უფრო მეტი თავისუფალი დრო მქონდა, ბევრი ვიარე თოვლიან მოსკოვში, განურჩევლად ვკითხულობდი, ვხატავდი. სახლში სასოწარკვეთილი დაჟინებით აგრძელებდნენ მუსიკის სწავლებას.

იყო ჭორები, რომ ზოგიერთი გაკვეთილი გადაიყვანდა ყოფილ რაევსკაიას გიმნაზიაში, კარეტნი რიადში და რომ ჩვენი გიმნაზია საავადმყოფო იქნებოდა.

სამოქალაქო ომი იყო.

ქალთა სამსახური ერთმა ახალგაზრდამ, საბჭოთა არმიის ლეიტენანტმა, მომიყვა თავისი ამბავი, როგორ აღმოჩნდა ბანაკში და ციხეში. ომის დროს ჩვენ გარშემორტყმული ვიყავით და მე გერმანელებმა ტყვედ ჩამიყვანეს. გაგვაგზავნეს გერმანიაში, სადაც, როგორც სპეციალისტმა, მალე დავტოვე ბანაკი და ვცხოვრობდი ბანაკის გარეთ.

ქალთა წილი დიახ, კომუნისტური „სამოთხის“ „წინასწარმეტყველმა“ და „წმინდანმა“ ბევრი ახალი პროდუქტი ჩამოიტანა უცხოეთიდან, „ღმერთის მატარებელს“ კი საპირისპირო მიმართულებით დაუტოვა - სხვისი სისხლით ტკბობა და სხვისი დარდით დატკბობა და. ქალებსაც ესიამოვნა: მამაკაცებთან თანაბარი უფლებები მისცა .ქალი

ᲞᲘᲠᲕᲔᲚᲘ ᲗᲐᲕᲘ. ბავშვობა უშკუინიკი და კაზაკი. დედა და ბებია. ABC. უღრან ტყეებში. ვოლოგდა 60-იან წლებში. პოლიტიკური ბმული. ნიჰილისტები და პოპულისტები. პროვინციის ხელისუფლება. არისტოკრატული აღზრდა. დათვზე ნადირობა. მეზღვაური კიტაევი. გიმნაზია. ცირკი და თეატრი. "Ჭკუასუსტი". მასწავლებლები და

თავი პირველი კიევის წლები: ოჯახი, გიმნაზია და უნივერსიტეტი. ომი. Მედიცინა. Რევოლუცია. ბულგაკოვის მამაც და დედაც ორიოლის პროვინციიდან იყვნენ. ”ჩვენ ზარის დიდებულები ვიყავით,” იხსენებს მწერლის და ნადეჟდა აფანასიევნა ზემსკაია, ”ორივე ბაბუა მღვდელი იყო; ერთს ჰქონდა

ქალების ნახევარი ბანაკში ქალები ცხოვრობდნენ, ზოგადად, მამაკაცებზე შეუდარებლად უკეთესად. მშვენიერი სქესის წარმომადგენლებს შორის სიკვდილიანობის მაჩვენებელი არც თუ ისე მაღალი იყო.1943 წლის დასაწყისში ბანაკში 500-მდე ქალი იტანჯებოდა. მალე მათი რიცხვი ათასამდე გაიზარდა. მაგრამ ზაფხულში მათ სასტიკად მოექცნენ:

ქალის ვერსია, მე ჯერ ვერ ვიტყოდი ლარკის შესახებ, უფრო სწორად, ცნობილ ლარისა ბოგორაზზე, იულიკ დანიელის ყოფილ მეუღლეზე და ანატოლი მარჩენკოს ქვრივს, ვიწრო წრეში სიყვარულით წოდებული "რუსის დედა". რევოლუცია." რა თქმა უნდა, რამდენჯერმე ვახსენე და ვცადე კიდეც

თავი IV ნევის კლეოპატრა, მისი სასამართლო, მისი გამოჩენილი იტალიელი მხატვარი, მისი კონკისტადორი ქმარი და კონკისტადორის ქალი თანხლებით, სიმართლე რომ გითხრათ, თავად ეს დიდებული ლამაზმანი და მისი გამოდევნილი ხაზები, მანამდე ხშირად არ მომდიოდა გონებაში. ძალიან ოქტომბრის დღე

თავი 55 ქალის ნახევარი როცა პოლინა დაქორწინდა და ქმართან საცხოვრებლად წავიდა, მე მარტო დავრჩი მამაკაცურ "სამეფოში". და მალე უფროსმა ვაჟმა არსენიმ (ის 15 წლისაა) თავად ააშენა ლარქის სახლი. მიუხედავად იმისა, რომ ის არ აპირებდა იქ მარტო ცხოვრებას და ჩემს ყველა კაცს ძალიან მოეწონა სახლი და მათ გადაწყვიტეს

ქალის სისხლი კრემლის კვერზე, როგორც სვერდლოვმა დაჰპირდა, ფეიგა კაპლანი ლუბიანკადან კრემლში გადაიყვანეს. რატომ? დიახ, რადგან უპასუხისმგებლო ჩეკისტებს, რომლებსაც არ ესმით რა არის პოლიტიკური მიზანშეწონილობა და ითხოვენ ღია და საჯარო სასამართლო პროცესს, რაღაცის გაკეთება შეეძლოთ.

თავი პირველი მერეჟკოვსკის ოჯახი. - ბავშვობა. - გიმნაზია, პირველი ლიტერატურული ექსპერიმენტები ბავშვობისა და მოზარდობის შესახებ, მერეჟკოვსკი საკმარისად დეტალურად მოგვითხრობს თავის "ავტობიოგრაფიულ ჩანაწერში", რომელიც მოთავსებულია S.A. ვენგეროვის ცნობილ კრებულში "XX საუკუნის რუსული ლიტერატურა".

თავი LXXIII. გამგზავრება კავკასიაში. ტუაფსე ივერსკო-ალექსეევსკაიას ქალთა საზოგადოება მართლმადიდებლური აღმსარებლობის ოფისში გადაყვანამდე დიდი ხნით ადრე, ალყაში მომექცია ყველანაირი მთხოვნელი, რომლებიც ჩემს დახმარებას და შუამავლობას მიმართავდნენ. როგორ არ უნდა ავიცილო თავიდან ეს

გიმნაზია ვლადიმერ ვლადიმიროვიჩ მაიაკოვსკი. „მე თვითონ“: მოსამზადებელი, 1-ლი და მე-2. ჯერ მე მივდივარ. ყველა ხუთში. ჟიულ ვერნის კითხვა. ზოგადად ფანტასტიკური. ვიღაც წვერიანმა კაცმა დაიწყო ჩემში ხელოვანის უნარის აღმოჩენა. ტყუილად ასწავლის.ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ ასეევი. გრიგოლის პოსტში

"ქალი ბნელი ძალა" პირველად, ახალგაზრდა პოეტი ქალის პორტრეტულ მახასიათებლებს ასახავს ტოლსტოი 1911 წლის აგვისტოში მოთხრობაში "ღამე სტეპში", რომელიც დაიწერა ტოლსტოის მეორედ ყოფნის დროს პარიზში. გმირი ოცნებობს გიჟურ ვიზიტზე მევალესთან - სტეპის მიწის მესაკუთრე, მლანძღა და

პირველი ვაჟთა გიმნაზია 1914 წლის აგვისტოს ბოლოს მამაჩემმა მომიყვანა, რვა წლის ბიჭი, პირველი ვაჟთა გიმნაზიის მოსამზადებელ კლასში მისაღები გამოცდების ჩასაბარებლად. ამ გიმნაზიაში სწავლობდნენ ბაბუა, მამა და ბიძა.

ქალის წილი. 93 წელი ეძღვნება ჩემი პირველი მასწავლებლის, დიდკოვსკაია ალექსანდრა ფილარეტოვნას ნათელ ხსოვნას... დაიმახსოვრე, როგორც ნ.ა.-ში, ნეკრასოვი: „შენ რუსი წილი ხარ, ქალის წილი... ბოლომდე, სულამდე.. არსებობდნენ და არიან

1858 წლის 19 აპრილს ნევსკის პროსპექტისა და ტროიცკაიას ქუჩის (თანამედროვე რუბინშტეინის ქუჩა) კუთხეში მდებარე სახლში პირველი ქალთა გიმნაზია გაიხსნა.

ამ დრომდე გოგონებს ოჯახებიდან, რომლებიც არ მიეკუთვნებოდნენ საზოგადოების ზედა ფენას, პრაქტიკულად არ ჰქონდათ კარგი განათლების მიღების შესაძლებლობა. იყო დახურული საგანმანათლებლო დაწესებულებები, როგორიცაა სმოლნის ინსტიტუტი, სადაც მხოლოდ დიდგვაროვანი ქალები იღებდნენ და სადაც სწავლებისას აქცენტი კეთდებოდა ფრანგულ ენაზე, საერო ქცევის წესები, მუსიკა, ცეკვა, გოგონები ასეთ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში იზოლირებული იყო ოჯახიდან და გარე სამყარო. არსებობდა ქალთა კერძო პანსიონებიც, რომლებიც უფრო სერიოზულ განათლებას იღებდნენ, მაგრამ მათში სწავლა ძალიან ძვირი ღირდა. ამიტომ, მე-19 საუკუნის შუა ხანებისთვის საჭირო გახდა ისეთი საგანმანათლებლო დაწესებულება, სადაც ყველა კლასის გოგონას შეეძლო სწავლა, თანაც ოჯახში ცხოვრების შესაძლებლობა. ქალთა გიმნაზიის შექმნის პროექტის განხორციელებაზე მუშაობდა ნიჭიერი მასწავლებელი, პროფესორი ნიკოლაი ალექსეევიჩ ვიშნეგრადსკი. 1857 წელს ვიშნეგრადსკიმ შეადგინა პროექტი საგანმანათლებლო დაწესებულებისთვის "მომავალი გოგონებისთვის" და მასთან ერთად მიმართა ოლდენბურგის პრინც პეტრეს. ცნობილ ქველმოქმედს მოეწონა ქალებისთვის ხელმისაწვდომი განათლების იდეა და რამდენიმე თვის შემდეგ, მისი დახმარებით, ვიშნეგრადსკიმ, რომელიც დაინიშნა ახალი გიმნაზიის ხელმძღვანელად, დაიწყო მისი გახსნისთვის მომზადება - მან იყიდა ავეჯი, სასწავლო საშუალებები და შერჩეული მასწავლებლები. 1858 წლის მარტის ბოლოს ხელი მოეწერა „უმაღლეს“ ბრძანებულებას საგანმანათლებლო დაწესებულების გახსნის შესახებ, ხოლო ერთი თვის შემდეგ გიმნაზიამ საზეიმოდ გააღო კარი. ახალ სასწავლო დაწესებულებას ეწოდა "მარიინსკის ქალთა გიმნაზია" იმპერატრიცა მარია ალექსანდროვნას, ქალთა განათლების მფარველის პატივსაცემად.

იმპერატრიცა მარია ალექსანდროვნა,
იმპერატორ ალექსანდრე II-ის ცოლი

საგანმანათლებლო დაწესებულება შენარჩუნდა გოგონების მშობლების მიერ გადახდილი მცირე გადასახადისა და იმპერატრიცა მარიას დაწესებულებების დეპარტამენტის სახსრების ხარჯზე. გიმნაზიაში სასწავლო პროგრამა საკმაოდ სერიოზული იყო. ყველა საგანი დაყოფილი იყო სავალდებულო და არჩევით, სავალდებულოში მოიცავდა ღვთის კანონს, რუსულ ენას, ლიტერატურას, ისტორიას, გეოგრაფიას, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებს, მათემატიკის საფუძვლებს, ნახატს, ხელსაქმეს. დამატებითი საგნების შესწავლის მსურველებს უნდა გადაეხადათ დამატებითი ხუთი მანეთი წელიწადში უცხო ენისა და ცეკვისთვის, ხოლო ერთი რუბლი მუსიკის გაკვეთილებისთვის. გიმნაზიის არსებობის პირველ წელს იქ სწავლობდა 9-დან 13 წლამდე 162 გოგონა - მოხელეთა, ბურჟუას, სასულიერო პირთა, ოფიცერთა ქალიშვილები. ვიშნეგრადსკიმ გიმნაზიაში სამუშაოდ მოიწვია პეტერბურგის საუკეთესო მასწავლებლები და მათი ძალისხმევის წყალობით აქ მარტივი და თავისუფალი ატმოსფერო ჩამოყალიბდა. მოსწავლეებს სპეციალური ფორმა არ ჰქონდათ, მხოლოდ მოწესრიგებულად და ფუფუნების გარეშე ჩაცმას სთხოვდნენ. გიმნაზიაში სასჯელები არ იყო და ამავდროულად ყველა აღფრთოვანებული იყო გოგონების მაღალი აკადემიური მოსწრებით. გიმნაზიის მოსწავლეებმა მოგვიანებით გაიხსენეს, რომ სკოლის სული, რა თქმა უნდა, თავად ნიკოლაი ვიშნეგრადსკი იყო, რომელმაც ნამდვილად იცოდა ბავშვების სიყვარული და გაგება.

ბევრმა აღნიშნა, რომ სკოლის მოსწავლეები, დახურული ინსტიტუტების გოგონებთან შედარებით, უფრო კეთილსინდისიერად სწავლობენ, "განათლების თვალსაჩინო სარგებელის დარწმუნებით". თუმცა, იყვნენ ისეთებიც, ვისაც ეს სიახლე არ მოეწონა, რადგან გენერლისა და მკერავის, სენატორისა და ვაჭრის ქალიშვილებს ერთ კლასში შეეძლოთ სწავლა და საუბარი იმაზეც იყო, რომ დაბალი სწავლის საფასური "წარმოქმნის განათლებულ პროლეტარ ქალებს".

1864 წლიდან მარიინსკის გიმნაზიაში გაიხსნა ქალთა ორწლიანი პედაგოგიური კურსები, პირველად მათ პროგრამაში ჩაერთო ანატომია და ფიზიოლოგია, საგნები, რომლებიც არასოდეს ყოფილა შესწავლილი ქალთა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. გოგონები, რომლებმაც დაასრულეს კურსები, მიიღეს "სახლის დამრიგებლის" წოდება და შეეძლოთ მასწავლებლად მუშაობა. კურსების საფუძველზე მოგვიანებით შეიქმნა ქალთა პედაგოგიური ინსტიტუტი.

სანკტ-პეტერბურგში მარიინსკის გიმნაზიის შემდეგ, შემდეგ კი სხვა ქალაქებში, კიდევ რამდენიმე მსგავსი ქალთა საგანმანათლებლო დაწესებულება გაიხსნა, რამაც ქვეყანაში ქალთა განათლების გავრცელება გამოიწვია.

ტექსტი მოამზადა გალინა დრეგულიასმა