გამარჯობა ძვირფასო მეგობრებო და მკითხველებო! დღეს არ არის ჩვეულებრივი პოსტი. ეს არის პოსტის პასუხი. ისეთი ნორმალური და შესანიშნავი პასუხია ყველაზე გახშირებულ კითხვაზე, რომელსაც ბიჭები ყოველთვის მეკითხებიან: „რას მირჩევთ კითხვას, რა სახელმძღვანელოების მომზადებას გამოცდისთვის ისტორიაში თუ სოციალურ მეცნიერებაში?“

ნება მომეცით გავაკეთო ეს. ამ პოსტის პირველ ნაწილში წაიკითხავთ რისი მოსმენა გსურთ. რას გეტყვიან უჩემოდ. ᲙᲐᲠᲒᲘ? მაგრამ პოსტის მეორე ნაწილი იქნება იმ ბიჭებისთვის და მათი მშობლებისთვის, რომლებსაც ნამდვილად სურთ გამოცდაზე მაღალი ქულები რამდენიმე თვეში.

ნაწილი პირველი: რისი მოსმენა გსურთ

• ლ.კაცვა. სამშობლოს ისტორია. სახელმძღვანელო საშუალო სკოლის სტუდენტებისა და უნივერსიტეტის აპლიკანტებისთვის. ნებისმიერი გამოცემა.
  
• ა.ს. ორლოვი. რუსეთის ისტორია: სახელმძღვანელო. ნებისმიერი გამოცემა

• კოტოვა, ლისკოვა: სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. მოდულური ტრიაქტიული კურსი
  
• ბარანოვი, შევჩენკო, ვორონცოვი: USE Social Science. ახალი სრული სახელმძღვანელო

თქვენ ასევე გჭირდებათ ტესტების მარაგი, ისინი შეგიძლიათ იპოვოთ ინტერნეტის ცნობილ საიტებზე, ყველამ კარგად იცის. დიახ, და ისინი ძალიან განთქმულნი არიან ჩვენთვის, რომ მათ აქ ვუწოდოთ).

თუ გინდოდათ ზუსტად ასეთი პასუხის მოსმენა კითხვაზე: რა სახელმძღვანელოები და სახელმძღვანელოები უნდა მოემზადოთ გამოცდისთვის, მაშინ შემდგომ ვერ წაიკითხავთ. ქვემოთ მოცემული ინფორმაცია საერთოდ არ არის თქვენთვის. თავისუფლად აიღეთ ეს სახელმძღვანელოები, წაიკითხეთ ისინი, ამოხსენით ტესტები და ღმერთი დაგეხმარებათ!

კითხვაზე პასუხის მეორე ნაწილი: ჩემი რეალური პასუხი

არანაირი შემწეობა არ არის, საერთოდ არ ღირს ყიდვა. აქ არის მიზეზები:

• სახელმძღვანელოში აბსოლუტურად არ არის ასახვის აპარატი: მაგალითად, დამოუკიდებელი მუშაობისთვის.
• სახელმძღვანელოში ყველაფერი მშრალია, ვარაუდობენ, რომ თქვენ უკვე გაქვთ გააზრებული ძირითადი ცნებები. ისტორიაში ეს ცნებებია: ცივილიზაცია, სახელმწიფო, ძალაუფლების აპარატი, ძალაუფლების ფორმები, ჭარბი პროდუქტი, საარსებო ეკონომიკა და მრავალი სხვა ცნება. იგივე ეხება სოციალურ კვლევებს.
• ინსტრუქციებში არ არის ტესტები.
• სახელმძღვანელოში არ არის ახსნილი, თუ როგორ უნდა ამოხსნათ ტესტები, როგორია მათი ამოხსნის პრინციპები. თავად ტესტების კრებულებში, თავიდანვე მოცემულია უკიდურესად მშრალი ინფორმაცია თავად ტესტის აღწერით, იქ პრინციპები საერთოდ არ არსებობს.

მიუხედავად ამ უზარმაზარი მინუსებისა, ყოველწლიურად მილიონობით ბავშვი ყიდულობს ამ სარგებელს და ემზადება მათთვის. შედეგი ძალიან სავალალოა, გადახედეთ როსობრნადზორის სტატისტიკას. საკუთარი თავისგან ცალსახად შემიძლია ვთქვა: იმ ბიჭების 95%, ვინც კითხულობს სახელმძღვანელოებს და ემზადება მათთვის, არასოდეს ჩააბარებს გამოცდას ისტორიაში ან საზოგადოებაში მაღალი ქულების მისაღებად. დიახ, ცოდნა შეიძლება გაუმჯობესდეს, მაგრამ ისინი არ გადაჭრიან ტესტს მაღალი შედეგისთვის. მაქსიმალური ქულა 100-დან 60-ზე.

Რა უნდა ვქნა. ჯერ წაიკითხეთ და .მეორეც, თუ თქვენი მიზანია თვითმმართველობის ტრენინგი: არ გსურთ გამოიყენოთ მასწავლებლების და მესამე მხარის სერვისები და საიტები, მაშინ ტრენინგის ვარიანტი (ნამდვილად სწორი და კომპეტენტური) შეიძლება მხოლოდ ეს იყოს.

ᲜᲐᲑᲘᲯᲘ 1.შეიძინეთ სასკოლო სახელმძღვანელოები (სასურველია უახლესი გამოცემა): ისტორიის შესახებ - იყიდება სახელმძღვანელო თითოეული პერიოდისთვის: ძველი რუსეთი, შუა საუკუნეები, ახალი დრო და ა.შ. ისტორიის ავტორები: სახაროვი, ბუგანოვი, დანილინი, კოსულინა, რიბაკოვი და ა.შ. სოციალური მეცნიერება, იგივე. აიღეთ სახელმძღვანელოები მე-10 და მე-11 კლასებისთვის.

ნაბიჯი 2.ისტორიისთვის აიღეთ ისტორიული ატლასები და კონტურული რუქები. საზოგადოებაზე, თქვენ უნდა აიღოთ პლუს სახელმძღვანელო, რომელშიც სოციალური მეცნიერება წარმოდგენილია დიაგრამების სახით.

ნაბიჯი 3.ორივე დისციპლინაში თქვენ ეძებთ სად ამოხსნით ტესტებს. ტესტები საჭიროა გადამოწმებით, რათა თავად შეამოწმოთ პასუხებით.

ნაბიჯი 4.თვითმომზადების მეთოდი:

ისტორიით

აიღეთ სახელმძღვანელო რუსეთის ისტორიის პირველი პერიოდის შესახებ. წაიკითხეთ თავი, გადახედეთ პარალელურად ატლასში. უთხარი საკუთარ თავს, რაც გესმის. შემდეგი, გადახედეთ თავს, რომელიც დაგავიწყდათ. კიდევ ერთხელ წაიკითხე. ისევ გიამბობთ. გაითვალისწინეთ, რომ ისევ გამოგრჩათ. თქვენ კითხულობთ მესამედ, მეოთხედ, სანამ არ შეძლებთ სწორად გადმოგცეთ რაზეა თავი. შემდეგ უპასუხეთ თავის კითხვებს თავის ბოლოს. უკეთესია წერაში, ასე რომ თქვენ ამძაფრებთ აზრების ჩამოყალიბების უნარს.

შემდეგ წაიკითხეთ მეორე თავი, გააკეთეთ იგივე სამუშაო. ერთი დღის შემდეგ, დაუბრუნდით პირველ თავს და შეამოწმეთ, რომ გახსოვთ. თუ ყველაფერი დაგავიწყდათ, ხელახლა წაიკითხეთ და გააკეთეთ ისე, როგორც ზემოთ იყო აღწერილი.

თუ ასე აითვისეთ, მაგალითად, ძველი რუსეთის პერიოდი, ჩააბარეთ ამ პერიოდის თემატური საგამოცდო ტესტები და ამოხსენით ტესტის პირველი ნაწილიც და მეორეც. მეორე ნაწილი შეამოწმებს თავს სახელმძღვანელოში მოცემული პასუხების მიხედვით.

Სოციალური მეცნიერებები

აიღეთ სახელმძღვანელო რუსეთის ისტორიის პირველი პერიოდის შესახებ. კითხულობთ თავს, უყურებთ ამავე დროს, წერთ გაუგებარ ტერმინებს, ეძებთ მათ განმარტებებს ინტერნეტში ან სახელმძღვანელოში (ბოლოს არის ლექსიკონი). უთხარი საკუთარ თავს, რაც გესმის. შემდეგი, გადახედეთ თავს, რომელიც დაგავიწყდათ, რა ტერმინები გამოტოვეთ, ისწავლეთ ისინი. კიდევ ერთხელ წაიკითხე. ისევ გიამბობთ. გაითვალისწინეთ, რომ ისევ გამოგრჩათ. თქვენ კითხულობთ მესამედ, მეოთხედ, სანამ არ შეძლებთ სწორად გადმოგცეთ რაზეა თავი. შემდეგ უპასუხეთ თავის კითხვებს თავის ბოლოს. უკეთესია წერაში, ასე რომ თქვენ ამძაფრებთ აზრების ჩამოყალიბების უნარს.

ჩვენ მივაღწიეთ განყოფილების ბოლოს, მაგალითად, ადამიანი და საზოგადოება, ამოიღეთ ტესტი ამ თემაზე და გადაწყვიტეთ. ამოხსენით როგორც პირველი, ასევე მეორე ნაწილი. მეორე ნაწილი შეამოწმებს თავს სახელმძღვანელოში მოცემული პასუხების მიხედვით.

***

ყველას შეუძლია ასეთი ტრენინგი? არა, ყველას არა. საჭიროა სერიოზული ერუდიცია, ნორმალური მეხსიერება, კარგი გამძლეობა და მონდომება. უმეტესობას ასეთი მომზადების მეორე კვირას ორთქლი ამოეწურება, ან ნერვული აშლილობა ექნება. მერწმუნეთ, ეს მინახავს ბავშვებთან მუშაობის წლების განმავლობაში (სკოლაშიც ვმუშაობდი)

Რა უნდა ვქნა?

მართლაც მაღალი ქულებისთვის გამოცდისთვის თანამედროვე მომზადება წარმოუდგენელია კომპეტენტური მასწავლებლის მუდმივი მხარდაჭერის გარეშე. ვინ, როცა მიიღებს თქვენს ტესტებს, თქვენს კითხვებს, მოგცემთ ისეთ რეკომენდაციებს, რომლებიც აზუსტებს ტესტების ამოხსნის მასალას და პრინციპებს.

უბედურება ის არის, რომ ახლა ინტერნეტში არ არის ასეთი კურსები.. რატომ? რადგან ყველა სხვა კურსზე შემოგთავაზებთ მუშაობას ეგრეთ წოდებულ ჯგუფებში: როდესაც ბიჭები შეჰყავთ ვებინარ ოთახში და მასწავლებელი უძღვება ასეთ ჯგუფურ გაკვეთილს. საშინაო დავალება ასევე შერჩევით მოწმდება, ან კომპიუტერის წყალობაზეა მოცემული. შედეგად, ცალკეული სტუდენტი უბრალოდ იკარგება სხვების ფონზე და არავინ აუხსნის თავის შეცდომებს კონკრეტულად მას.

ჩვენს სასწავლო კურსებზე

ჩვენს კურსებზე, შესანიშნავი მოსამზადებელი სერვისის წყალობით, თითოეული სტუდენტის შეცდომები ინდივიდუალურად არის ახსნილი. სტუდენტი უყურებს ვიდეოს. მას შეუძლია ნახოს რამდენჯერაც მოესურვება, დღის ან ღამის ნებისმიერ დროს, როცა სტუდენტი კომფორტული და კომფორტულია. შემდეგ მოსწავლე ასრულებს დავალებას. ნებისმიერი შეკითხვა მას შეუძლია პირდაპირ დაუსვას მასწავლებელს. მასწავლებელი კი დროულად გასცემს მკაფიო, კომპეტენტურ, პროფესიულ პასუხს.

ყველა დავალებას ამოწმებს გამოცდილი მასწავლებელი. დავალების დამტკიცების გარეშე ვერცერთი მოსწავლე ვერ შეძლებს მომდევნო გაკვეთილზე წვდომას, სანამ დავალება სათანადო დონეზე არ დასრულდება. ასევე ახსნილია როგორ გავაკეთოთ ეს. მაგარი?! დიახ!

ამ სტატიაში მიმოვიხილავთ სასწავლო ინსტრუმენტებს მათემატიკაში გამოცდისთვის მოსამზადებლად. დავიწყოთ ტრადიციული „ქაღალდის“ სახელმძღვანელოებით, შემდეგ კი სასარგებლო საიტებზე ვისაუბროთ, რადგან სტუდენტების უმეტესობა გამოცდისთვის ემზადება ინტერნეტით.

როგორ ავირჩიოთ სახელმძღვანელო მათემატიკაში გამოცდისთვის მოსამზადებლად? გასაგებია, რომ ეს არ არის სასკოლო სახელმძღვანელო: მათ უმეტესობაში სიტყვა „გამოყენება“ კი არ არის. გასაგებია, რომ სახელმძღვანელო უნდა მოიცავდეს მათემატიკაში USE-ის ყველა თემას, დაიწეროს მარტივ და გასაგებ ენაზე და კარგია, როცა შეიცავს საჭირო თეორიას, საცნობარო წიგნს და დავალებებს.

მაგალითად, ანა მალკოვას წიგნი „მათემატიკა. გამოცდისთვის მომზადების ავტორის კურსი. ეს არის სახელმძღვანელო ყველა თემაზე გამოცდისთვის მოსამზადებლად, პირველი ნაწილის მარტივი ამოცანებიდან ყველაზე რთულამდე - ამოცანები პარამეტრებით და ამოცანები რიცხვებზე და მათ თვისებებზე. წიგნი ისეა დაწერილი, რომ დამარცხებულმაც კი გაიგოს და ამავდროულად ყველა თემა მათემატიკური კულტურის საჭირო დონეზეა მოთხრობილი.

ახლა ჩვენ გვჭირდება ტრენინგის ვარიანტები. შეგიძლიათ გამოიყენოთ I.V.-ის მიერ რედაქტირებული ვარიანტების კოლექციები. იაშჩენკო. ამავე დროს, თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ ასეთი კოლექციები ცუდი, კარგი და ნორმალურია. ცუდი: 50 სავარჯიშო ვარიაციების კოლექცია. იქ გროვდება ერთი ნაგავი და იგივე დავალებები მეორდება სხვადასხვა ნომრით. მაგრამ ჩვენ არ გვჭირდება.

კარგი კოლექციაა "ტრენინგის 36 ვარიანტი". როგორც წესი, ასეთ კოლექციებში აძლევენ ახალ ვერსიებს, თუ რა მოხდა რეალურად ბოლო 2-3 წლის განმავლობაში გამოცდებზე და კიდევ რისი დაჭერა შეიძლება წელს. მინუსი: იქ მეორე ნაწილის ზოგიერთი თემა გამოტოვებულია.

მას შემდეგ, რაც I.V. Yashchenko-ს რედაქტორობით გამოიცა მრავალი კრებული, მათში დავალებები მეორდება. მას არჩევანის სიმცირე აქვს. ერთი წიგნი, არჩევანი ცოტაა. არჩევანის გასაფართოებლად ვიღებთ კოლექციებს, რომლებიც რედაქტირებულია F.F. ლისენკოს მიერ. გაითვალისწინეთ, რომ ფ. ფ. ლისენკოს მიერ რედაქტირებული კრებულებიდან დავალებები ხშირად აღმოჩნდება ისეთები, რომლებიც მოგვიანებით მათემატიკის გამოცდაზეა მოცემული. ამ სტატისტიკას უკვე ორი წელია ვაკვირდებით.
ჩვენ ასევე შეგვიძლია ვურჩიოთ:
სახელმძღვანელოები V.V. კოჩაგინი და მ.ნ. კოჩაგინა სტერეომეტრიაზე (ნაწილი 2),
R.K. Gordin-ის კოლექციები გეომეტრიაზე (ნაწილი 2),
ა.გ.კორიანოვის და ა.ა.პროკოფიევის ამოცანების კრებულები - ალგებრაში, უტოლობების ამოხსნა, პრობლემები პარამეტრებთან.

ახლა - მათემატიკაში გამოცდისთვის მომზადების საიტების შესახებ.

დავიწყოთ FIPI-ს ოფიციალური ვებგვერდით. ყველა ახალი დავალება, რომელიც შედის USE პროგრამაში, გამოჩნდება ამ საიტზე. და ეს არის ოფიციალური საიტის ერთადერთი პლიუსი. კიდევ ბევრი უარყოფითი მხარეა: პასუხების გარეშე, ნავიგაციის გარეშე, ყველა დავალება - სხვადასხვა თემებზე, სხვადასხვა სირთულის - გროვდება, რომლის გარკვევა თითქმის შეუძლებელია.

არის საიტი "მე მოვაგვარებ გამოცდას", სადაც შეგიძლიათ ივარჯიშოთ და დაუყოვნებლივ გამოსცადოთ საკუთარი თავი. ტესტის რეჟიმში შეგიძლიათ ნახოთ რამდენი ქულა დააგროვეთ, შეამოწმოთ პასუხები და ნახოთ გადაწყვეტილებები. კარგია. ერთადერთი ის არის, რომ ახალი ამოცანები ყოველთვის არ ჩნდება დროულად.

რა თქმა უნდა, გამოცდისთვის მოსამზადებლად ვიყენებთ ლარინის ვებგვერდს. გასული წლიდან ალექსანდრე ლარინი გახდა USE პარამეტრების დეველოპერი. და ამიტომ, მისი სასწავლო ვარიანტები ძალიან ღირებული იქნება მათთვის, ვინც გამოცდას ჩააბარებს მათემატიკაში მაღალი ქულებით.

საიტი / - სადაც თქვენ იმყოფებით - პრაქტიკულად არა მხოლოდ საიტია, არამედ ბეჭდური გამოცემა, ბიბლიოთეკის საიტი. აქ თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ პრობლემების გადაჭრა, არამედ საჭირო თეორიის შესწავლა და შეკუმშული ფორმით. ტარდება მათემატიკაში გამოცდისთვის მომზადების სრული კურსი და ამოცანები გამოცდის ყველა თემაზე. ასევე ტარდება სრული სასწავლო კურსები სხვა საგნებში.

ამ თვალსაზრისით, ინნა ფელდმანის საიტიც კარგია. არის იგორ იაკოვლევის ვებგვერდი მოწინავე ბიჭებისთვის, რომლებსაც სურთ გამოცდის ძალიან კარგად ჩაბარება ან ოლიმპიადისთვის მომზადება. ეს საიტი შეიცავს ამოცანების მონაცემთა ბაზას სხვადასხვა ოლიმპიადისთვის.
ეს საიტები ასევე შეიძლება ჩაითვალოს სასწავლო დამხმარე საშუალებად მათემატიკაში გამოცდისთვის მოსამზადებლად.

სოციალური მეცნიერება. გამოიყენეთ სახელმძღვანელო. ბარანოვი P.A., შევჩენკო S.V.

მ.: 2014. - 480გვ.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახელმძღვანელო სოციალურ მეცნიერებებში არის უნიკალური სახელმძღვანელო 10-11 კლასების სტუდენტებისთვის და აპლიკანტებისთვის, რომელიც საშუალებას გაძლევთ წარმატებით მოემზადოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის უმოკლეს დროში და სხვა სახელმძღვანელოების ჩართვის გარეშე.
წიგნში წარმოდგენილია საგამოცდო სამუშაოს შემადგენელი სხვადასხვა ტიპის (A, B, C) დავალებების შესრულების ყველაზე ეფექტური ტექნოლოგიები და გამოცდისთვის მომზადების პროცესის ორგანიზების ყველაზე ოპტიმალური მიდგომები. წიგნის სასწავლო მასალა შედგება ხუთი ბლოკი-მოდულისგან: „ადამიანი და საზოგადოება“, „ეკონომიკა“, „სოციალური ურთიერთობები“, „პოლიტიკა“, „კანონი“, რომელთაგან თითოეული მოიცავს კომპაქტურ და ვიზუალურ ფორმაში წარმოდგენილ თემატურ ელემენტებს ( დიაგრამები და ცხრილები), კითხვები და დავალებები განმეორებისთვის, დავალებების მაგალითები და მათი განხორციელების ალგორითმები და სასწავლო ამოცანები ცოდნისა და უნარების კონსოლიდაციის მიზნით. წიგნის ბოლოს მოცემულია საგამოცდო ნაშრომის ვერსია სოციალურ კვლევებში და კითხვარი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ გამოცდის ჩაბარებისთვის მზადყოფნის დონე. ყველა კითხვაზე პასუხი გაცემულია.

ფორმატი: pdf

Ზომა: 2 მბ

უყურეთ, გადმოწერეთ: drive.google

ᲡᲐᲠᲩᲔᲕᲘ
წინასიტყვაობა 7
განყოფილება I
საგანმანათლებლო როლი სოციალურ კვლევებში გამოსაყენებლად მომზადებაში 11
ნაწილი II
გამოყენება სოციალურ მეცნიერებებში: ზოგადი მახასიათებლები 18
გამოყენება სოციალურ კვლევებში: მთავარი მიზანი, ქცევის ფორმა, გადამოწმების ობიექტები 18
საგამოცდო სამუშაოს ამოცანების მახასიათებლები
სოციალურ კვლევებში და მათი განხორციელების ალგორითმები 21
ნაწილი III
შიგთავსის ბლოკები-მოდულები შემოწმებულია სოციალურ კვლევებში გამოყენების შესახებ 63
1. ადამიანი და საზოგადოება 64
თემატური შინაარსის ელემენტები: მოკლე აღწერა 64
1.1. ბუნებრივი და სოციალური ადამიანში (ადამიანი ბიოლოგიური და სოციო-კულტურული ევოლუციის შედეგად) 64
1.2. მსოფლმხედველობა, მისი ტიპები და ფორმები 66
1.3. ცოდნის სახეები 70
1.4. ჭეშმარიტების ცნება, მისი კრიტერიუმები 72
1.5. აზროვნება და აქტივობა 74
1.6. საჭიროებები და ინტერესები 80
1.7. თავისუფლება და აუცილებლობა ადამიანურ ქმედებაში 82
1.8. საზოგადოების სისტემური სტრუქტურა: ელემენტები და ქვესისტემები 84
1.9. საზოგადოების ძირითადი ინსტიტუტები 86
1.10. კულტურის კონცეფცია. კულტურის ფორმები და სახეობები 87
1.11. Მეცნიერება. სამეცნიერო აზროვნების ძირითადი მახასიათებლები. საბუნებისმეტყველო და სოციალური მეცნიერებები 89
1.12. განათლება, მისი მნიშვნელობა ინდივიდისა და საზოგადოებისთვის 95
1.13. რელიგია 97
1.14. ხელოვნება 100
1.15. მორალი 101
1.16. სოციალური პროგრესის კონცეფცია 103
1.17. სოციალური განვითარების მრავალვარიანტულობა (საზოგადოებების ტიპები) 105
1.18. XXI საუკუნის საფრთხეები (გლობალური პრობლემები) 107
შეჯამება და სისტემატიზაცია: კითხვები და ამოცანები გამეორებისთვის 109
თემატური ამოცანების მაგალითები და მათი განხორციელების ალგორითმები 113
ცოდნისა და უნარების გამოყენება: სასწავლო ამოცანები 128
2. ეკონომიკა 133
თემატური შინაარსის ელემენტები: მოკლე აღწერა 133
2.1. ეკონომიკა და ეკონომიკური მეცნიერება 133
2.2. წარმოების ფაქტორები და ფაქტორული შემოსავალი 135
2.3. ეკონომიკური სისტემები 137
2.4. ბაზარი და ბაზრის მექანიზმი. მიწოდება და მოთხოვნა 139
2.5. ფიქსირებული და ცვლადი ხარჯები 146
2.6. ფინანსური ინსტიტუტები. საბანკო სისტემა 147
2.7. ბიზნესის დაფინანსების ძირითადი წყაროები 151
2.8. ფასიანი ქაღალდები 152
2.9. შრომის ბაზარი. უმუშევრობა 153
2.10. ინფლაციის სახეები, მიზეზები და შედეგები 158
2.11. ეკონომიკური ზრდა და განვითარება. მშპ-ის კონცეფცია 160
2.12. სახელმწიფოს როლი ეკონომიკაში 163
2.13. გადასახადები 167
2.14. სახელმწიფო ბიუჯეტი 171
2.15. მსოფლიო ეკონომიკა 173
2.16. მესაკუთრის, თანამშრომლის, მომხმარებლის, ოჯახის კაცის, მოქალაქის რაციონალური ეკონომიკური ქცევა 177
შეჯამება და სისტემატიზაცია: კითხვები და ამოცანები გამეორებისთვის 181
თემატური ამოცანების მაგალითები და მათი განხორციელების ალგორითმები 185
ცოდნისა და უნარების გამოყენება: სასწავლო ამოცანები 209
3. სოციალური ურთიერთობები 215
თემატური შინაარსის ელემენტები: მოკლე აღწერა 215
3.1. სოციალური სტრატიფიკაცია და მობილურობა 215
3.2. სოციალური ჯგუფები 218
3.3. ახალგაზრდობა, როგორც სოციალური ჯგუფი 221
3.4. ეთნიკური თემები 223
3.5. ეთნიკური ურთიერთობები, ეთნო-სოციალური კონფლიქტები, მათი გადაჭრის გზები 225
3.6. ეროვნული პოლიტიკის კონსტიტუციური პრინციპები (საფუძვლები) რუსეთის ფედერაციაში 229
3.7. სოციალური კონფლიქტი და მისი გადაჭრის გზები 231
3.8. სოციალური ნორმების სახეები 234
3.9. სოციალური კონტროლი 236
3.10. თავისუფლება და პასუხისმგებლობა 238
3.11. დევიანტური ქცევა და მისი ტიპები 239
3.12. სოციალური როლი 241
3.13. ინდივიდის სოციალიზაცია 243
3.14. ოჯახი და ქორწინება 245
შეჯამება და სისტემატიზაცია: კითხვები და ამოცანები გამეორებისთვის 248
თემატური ამოცანების მაგალითები და მათი განხორციელების ალგორითმები 251
ცოდნისა და უნარების გამოყენება: სასწავლო ამოცანები 268
4. პოლიტიკა 274
თემატური შინაარსის ელემენტები: მოკლე აღწერა 274
4.1. ძალაუფლების კონცეფცია 274
4.2. სახელმწიფო, მისი ფუნქციები 276
4.3. პოლიტიკური სისტემა 279
4.4. პოლიტიკური რეჟიმების ტიპოლოგია 281
4.5. დემოკრატია, მისი ძირითადი ღირებულებები და მახასიათებლები 283
4.6. სამოქალაქო საზოგადოება და სახელმწიფო 285
4.7. პოლიტიკური ელიტა 288
4.8. პოლიტიკური პარტიები და მოძრაობები 290
4.9. მასმედია პოლიტიკურ სისტემაში 292
4.10. საარჩევნო კამპანია რუსეთში 294
4.11. პოლიტიკური პროცესი 298
4.12. პოლიტიკური მონაწილეობა 301
4.13. პოლიტიკური ხელმძღვანელობა 302
4.14. რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ორგანოები 304
4.15. რუსეთის ფედერალური სტრუქტურა 311
შეჯამება და სისტემატიზაცია: კითხვები და ამოცანები გამეორებისთვის 314
თემატური ამოცანების მაგალითები და მათი განხორციელების ალგორითმები 317
ცოდნისა და უნარების გამოყენება: სასწავლო ამოცანები 336
5. კანონი 342
თემატური შინაარსის ელემენტები: მოკლე აღწერა 342
5.1. სამართალი სოციალური ნორმების სისტემაში 342
5.2. რუსული სამართლის სისტემა. საკანონმდებლო პროცესი რუსეთის ფედერაციაში 346
5.3. სამართლებრივი პასუხისმგებლობის ცნება და სახეები 350
5.4. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციური სისტემის საფუძვლები 353
5.5. რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობა არჩევნების შესახებ 358
5.6. სამოქალაქო სამართლის სუბიექტები 359
5.7. სამეწარმეო საქმიანობის ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმები და სამართლებრივი რეჟიმი 361
5.8. ქონებრივი და არაქონებრივი უფლებები 365
5.9. დაქირავების პროცედურა. შრომითი ხელშეკრულების დადებისა და შეწყვეტის წესი 367
5.10. მეუღლეებს შორის ურთიერთობის სამართლებრივი მოწესრიგება. ქორწინების დადებისა და დაშლის წესი და პირობები 371
5.11. ადმინისტრაციული იურისდიქციის თავისებურებები 375
5.12. ხელსაყრელი გარემოს უფლება და მისი დაცვის გზები 379
5.13. საერთაშორისო ჰუმანიტარული სამართალი (ადამიანის უფლებათა საერთაშორისო დაცვა მშვიდობისა და ომის დროს) 382
5.14. დავები და მათი განხილვის წესი 385
5.15. სამოქალაქო საპროცესო ძირითადი წესები და პრინციპები 387
5.16. სისხლის სამართლის პროცესის თავისებურებები 391
5.17. რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეობა 396
5.18. სამხედრო მოვალეობა, ალტერნატიული სამოქალაქო სამსახური 399
5.19. გადასახადის გადამხდელის უფლება-მოვალეობები 402
5.20. სამართალდამცავი ორგანოები. სასამართლო 405
შეჯამება და სისტემატიზაცია: კითხვები და ამოცანები გამეორებისთვის 409
თემატური ამოცანების მაგალითები და მათი განხორციელების ალგორითმები 413
ცოდნისა და უნარების გამოყენება: სასწავლო ამოცანები 431
ნაწილი IV
შეამოწმეთ თქვენი მზადყოფნა გამოყენებისთვის 436
საგამოცდო ნაშრომის სასწავლო ვერსია სოციალურ კვლევებში 436
449-ის შეჯამება
პასუხები 452
ცოდნისა და უნარების გამოყენება: სასწავლო ამოცანები 452
1. ადამიანი და საზოგადოება 452
2. ეკონომიკა 454
3. სოციალური ურთიერთობები 456
4. პოლიტიკა 458
5. კანონი 461
სოციალურ მეცნიერებაში საგამოცდო ნაშრომის სასწავლო ვერსიის შეფასების სისტემა 464
ლიტერატურა 474

ეს სახელმძღვანელო არ არის ჩვეულებრივი სოციალური მეცნიერების სახელმძღვანელო საშუალო სკოლისთვის, არამედ სახელმძღვანელო სოციალური მეცნიერების ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის (USE) მოსამზადებლად.
სახელმძღვანელოს სტრუქტურა განისაზღვრება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის სწრაფი და ხარისხიანი მომზადების ამოცანებით და შედგება ოთხი ნაწილისგან: „სახელმძღვანელო როლი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის სოციალურ კვლევებში მომზადებაში“, „ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა“. სოციალურ კვლევებში: ზოგადი აღწერა“, „შინაარსის ბლოკ-მოდულები ტესტირება სოციალურ კვლევებში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის“, „მოდით შეამოწმოთ თქვენი მზადყოფნა გამოცდისთვის“. ეს სექციები, ერთის მხრივ, ლოგიკურად ურთიერთდაკავშირებულია, რაც საშუალებას იძლევა უფრო პროდუქტიულად მოაწყოს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადების პროცესი და, მეორე მხრივ, ისინი გარკვეულწილად ავტონომიური, თავისთავად ღირებულია, რაც აფართოებს საზღვრებს. მთლიანად სახელმძღვანელოს შესაძლო გამოყენება გამოცდის პირთა საგანმანათლებლო საჭიროებების გათვალისწინებით.

სოციალურ კვლევებში გამოყენება ხშირად ხდება შერჩევითი საშუალო სკოლის კურსდამთავრებულებისთვის, ვინაიდან მისი შედეგები საჭიროა სწავლის გასაგრძელებლად პედაგოგიური, ჰუმანიტარული მიმართულების სპეციალობებში. საგანი თავისთავად რთული ხასიათისაა, ანუ ის აერთიანებს სხვადასხვა დისციპლინის ცოდნას: ეკონომიკური, ფილოსოფიური, იურიდიული, სოციალური. ამ მიზეზით, გამოცდის ჩაბარება სულაც არ არის ისეთი მარტივი ამოცანა, როგორც ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს.

KIMS შედგება ორი ნაწილისგან და 29 სავარჯიშოსგან, რომელთაგან 20-ს უნდა მიეცეს მოკლე პასუხი, რომელიც შედგება სიტყვისგან ან ფრაზისგან, 9 - დეტალური. აუცილებელია ტერმინების, სოციალური განვითარების თეორიების, ქვეყნების პოლიტიკური ცხოვრების ასპექტების დამაჯერებელი ცოდნის დემონსტრირება, კარგი ფაქტობრივი ერუდიცია, ავტორის პოზიციის გაგების უნარი, პირადი აზრის გამოხატვა მისი დასაბუთებით. ესსე ყველაზე რთული ეტაპია გამოცდაში, ის გთავაზობთ არჩევანს ხუთი შემოთავაზებული თემიდან ერთ-ერთის პოლიტიკური, სამეცნიერო, კულტურული მოღვაწეების განცხადებების ფორმატში, რომელთაგან თითოეული შეიძლება მიეკუთვნებოდეს საგნის ძირითად მონაკვეთებს.

არჩევანი უდავოდ მნიშვნელოვან როლს თამაშობს სასურველი მაღალი ქულის მიღების გზაზე. განვიხილოთ პოპულარული გიდები, რომლებმაც უკვე დაამტკიცეს თავი ამ მხრივ.

სახელმძღვანელოების სია

უპირველეს ყოვლისა, ნუ უგულებელყოფთ განათლების სამინისტროსა და როსობრნადზორის მიერ დამტკიცებულ სასკოლო სახელმძღვანელოებს. ასეთია

• ბოგოლიუბოვი ლ.ნ. „სოციალური მეცნიერება. 10-11 კლასი"

ავტორი საგამოცდო ტესტების ერთ-ერთი შემდგენელია. კომპლექტი, რომელიც შედგება ორი წიგნისაგან, მიზნად ისახავს განვითარდეს სტუდენტების საზოგადოებაში, როგორც განვითარებაში წარმოდგენილი განსაკუთრებული ინტეგრალური სისტემის და ცხოვრების ეკონომიკური, სოციალური, პოლიტიკური და სხვა სფეროების ძირითადი პუნქტების გაგება. ყოველი განყოფილების ბოლოს არის „დოკუმენტები“ - ნაწყვეტები, სხვადასხვა დავალებები, რომლებიც საჭიროებენ თვალსაზრისის გამოხატვას - კითხვები განმეორებისთვის და წაკითხულის საბოლოო გაგებისთვის, ძირითადი ცნებების ლექსიკონი და პრაქტიკული დასკვნები. ასევე ყურადღება უნდა მიაქციოთ აბზაცს, რომელშიც მოცემულია რეკომენდაციები საბოლოო გამოცდისთვის წარმატებული მომზადებისთვის.

ასევე იხილეთ მნიშვნელოვანი და სასარგებლო დოკუმენტები: "რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია" და "რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსი".

• ლიპსიცი I.V. "ეკონომიკა: ძირითადი კურსი"

წარმოდგენილია შესავალი ინფორმაცია ეკონომიკის შესახებ, ასევე გამოქვეყნებულია ეკონომიკური პროცესის დახვეწილობა სახელმწიფო პოლიტიკასთან მის კორელაციაში.

• ბოჩკოვი ბ.ა., ფედოროვი ნ.ა. "100 კითხვა და პასუხი", კლიმენკო A.V., Rumynina V.V. "სოციალური კვლევები აბიტურიენტებისთვის უნივერსიტეტებში"

ლაკონური და სისტემატიზებული ფორმით ასახულია სოციალური მეცნიერების კურსის ფუნდამენტური პრობლემები: პიროვნება, ცოდნა, თანამედროვე ტიპის საზოგადოების ცხოვრების სხვადასხვა სფერო.

• ბარანოვი ლ.ა., ვორონცოვი ა.ვ., შევჩენკო ს.ვ. "სრული ექსპრეს მასწავლებელი"

თეორიული ნაწილი შეიქმნა შესანიშნავი საილუსტრაციო საჩვენებელი მასალის, დიაგრამების, ცხრილების ფორმატში, რომელიც შექმნილია ინფორმაციის სტრუქტურირებისთვის, მისი მარტივი დამახსოვრების უზრუნველსაყოფად და საჭიროების შემთხვევაში ძიებაში. შესაძლებელია მარეგულირებელი მოთხოვნების მიხედვით შედგენილი მრავალი ტესტის ამოხსნა.

• პაზინი რ.ვ. "სოციალური მეცნიერება ცხრილებში და დიაგრამებში"

• კიშენკოვა O.V. "ალგორითმი ესეს დაწერისთვის"

მოცემულია ღირებული რჩევები, ტიპური ბლოკების თემების მიმოხილვა, ანალიზით მუშაობის ნიმუშები.

• ჩერნიშევა O.A. "მზადება გამოცდისთვის"

სავარჯიშო წიგნი ეძღვნება წერას, რაც ტრადიციულად უდიდეს სირთულეს უქმნის მოსწავლეებს. ავტორი არწმუნებს, რომ ღირს მისი გამოყენება საკუთარი აზრისა და შემოქმედების, აზროვნების ორიგინალურობისა და ერუდიციის საჩვენებლად. მიზანია ტრენინგი სახელმძღვანელოს გვერდებზე უხვად მოცემული კრიტერიუმებისა და მეთოდოლოგიური ინსტრუქციების შესაბამისად. აქ ნახავთ მრავალფეროვან შეხსენებებს, ალგორითმს, სტრუქტურის აღწერას, ტიპურ შეცდომებს და წარსული სამუშაოს მაგალითებს. პრაქტიკული ტესტები დაყოფილია თემების ბლოკებად მათი პრობლემური ასპექტებით და მოაზროვნეთა განცხადებებით, შექმნილია მზა კლიშეებით და საჭირო საცნობარო მასალებით.

და ბოლოს, დამუშავებისთვის:

• ლისკოვა ტ.ე., კოტოვა ო.ა. "ტიპიური გამოცდის ვარიანტები"

კრებული შედგენილია FIPI-ს მოთხოვნების გათვალისწინებით. რეკომენდებულია მათი ცოდნის დონის თვითშემოწმებისა და ობიექტურად შესაფასებლად გამოსაყენებლად.

ამ სტატიაში შევეცდები ერთ ადგილას შევაგროვო სახელმძღვანელოები დიდი და საშინელი გამოყენებისთვის მომზადებისთვის, რომლებსაც ვიყენებ. მე მაშინვე გავაკეთებ დაჯავშნას: ვიღებ ერთ მთავარ სახელმძღვანელოს (ამის შესახებ იქნება სტატია) და სტატიაში აღწერილი ყველა სახელმძღვანელო მხოლოდ ჩემს გაკვეთილს ამშვენებს.

ცუდი ამბავი: არსებობს უამრავი USE სახელმძღვანელო და ყველა მათგანი არ არის ხელმისაწვდომი ელექტრონულ ფორმატში.

კარგი ამბავი: ვინაიდან თითქმის ყველა სახელმძღვანელო რუსულია, ისინი არც თუ ისე ძვირი და ადვილად შესასწავლია.

სახელმძღვანელოებს აღვწერ იმ თანმიმდევრობით, რომლითაც უნარების ტესტი მოჰყვება თავად გამოცდას. ძირითადად, ეს იქნება იმავე ავტორების სახელმძღვანელოების სერია.

სახელმძღვანელოები გამოცდისთვის: მოსმენა

გრამატიკიდანაც ვიღებ: ვესელოვას და ბოდონიას სასწავლო რვეულს გამოცდისთვის მოსამზადებლად.

როდესაც ვემზადებით სიტყვის ფორმირების ამოცანისთვის, თითქმის მთელ სახელმძღვანელოს გავდივართ სიტყვის ფორმირება. ამოცანები 26-31:

თუ ვხედავ, რომ მოსწავლეს აქვს ლექსიკასთან დაკავშირებული პრობლემები, არ ესმის განსხვავება do-სა და make-ს შორის, იცის რამდენიმე ფრაზეული ზმნა), ვიღებ ვესელოვას სახელმძღვანელოს. თემატური სიმულატორი ინგლისურ ენაზეან საცნობარო წიგნი მუზლანოვა