მძიმით ადრე სიტყვა HOW იდება:

1) შედარებითი რევოლუციების გამოყოფისას. პრინცესავით იღიმება.;

2) რევოლუციებში სხვა გარდა; სხვა გარდა; არაფერი მაგრამ; მსგავსი არაფერი. ოთახში პატრონის გარდა არავინ შემოვიდა;

3) სიტყვების შემდეგ ისეთი, როგორიც. მე მჭირდება შენნაირი ადამიანი.;

4) თუ HOW შემოაქვს ქვემდებარე პუნქტს. მე ვიცი როგორ გავიარო ეს მთები;

5) თუ როგორ - განაცხადის ნაწილი "მიზეზის გამო". ის, როგორც პროფესიონალი კარტოგრაფი, მაშინვე დაინტერესდა ძველი სქემებით.;

6) თუ სიტყვები თითქოსდა თითქოსდაიწყეთ ზმნიზედ ბრუნვა. სიზმარში კატამ თათები ამოძრავა, თითქოს ვიღაცას დაეწია.;

მძიმით სიტყვა HOW-მდე არ იდება:

1) თუ HOW არის განაცხადის ნაწილი "როგორც" მნიშვნელობით ჩვენ ვიცნობდით ივან ივანოვიჩს, როგორც გატაცებულ მოთამაშეს.;

2) თუ ეს არის HOW-მდე არა. ის არ მოქმედებდა როგორც თანამონაწილე.;

3) თუ ზედსართავი მნიშვნელობა გამოდის წინა პლანზე. ქვები წვიმდა, როგორც სეტყვა (სეტყვის წვიმა).

4) თუ HOW შემოდის სტაბილურ ბრუნვაში. თევზივით მუნჯი, ისარივით დაფრინავს, მკვდარივით სძინავს და ა.შ..;

5) თუ HOW არის პრედიკატის ნაწილი ან მჭიდრო კავშირშია მასთან. გიჟივით.;

მძიმით კავშირის წინ HOW მოთავსებულია სამ შემთხვევაში:

1. თუ ეს გაერთიანება შედის შესავალ სიტყვებთან წინადადებაში როლის მახლობლად მონაცვლეობით, მაგალითად: როგორც წესი, როგორც გამონაკლისი, როგორც შედეგი, როგორც ყოველთვის, როგორც ახლა, როგორც დიზაინზე, როგორც მაგალითად. , როგორც ახლა: დილით, თითქოს განზრახ, წვიმა დაიწყო;

2. თუ ეს კავშირი აკავშირებს რთული წინადადების ნაწილებს, მაგალითად: დიდხანს ვუყურებდით, როგორ დნებოდა ცეცხლის ნახშირი;

3. თუ წინადადება შეიცავს შედარებითი ბრუნვით გამოხატულ გარემოებას, რომელიც იწყება კავშირით HOW, მაგალითად: მისი ხმა ყველაზე პატარა ზარივით გაისმა;

გთხოვთ გაითვალისწინოთ: თუ წინადადება გრძელდება ბრუნვის შემდეგ გაერთიანებით HOW, მაშინ ბრუნვის ბოლოს უნდა დააყენოთ კიდევ ერთი მძიმე. Მაგალითად: ქვევით, სარკესავით წყალი ანათებდა; დიდხანს ვუყურებდით, როგორ დნებოდა ცეცხლის ქვანახშირი, ამ სპექტაკლისგან თავს ვერ ვიშორებდით.

ბრუნვები გაერთიანებასთან AS არ იყოფა ხუთ შემთხვევაში:

1. თუ წინადადებაში კავშირთან ბრუნვა მოქმედებს როგორც მოქმედების მიმდინარეობის გარემოება, მაგალითად: გზა გველივით დატრიალდა.ასეთ შემთხვევებში, ბრუნვა HOW-ით შეიძლება შეიცვალოს ზმნიზერით (PO-SNAKE) ან არსებითი სახელით ინსტრუმენტულ შემთხვევაში (SNAKE). სამწუხაროდ, ყოველთვის არ არის შესაძლებელი მოქმედების წესის გარემოებების სრული დარწმუნებით გამოყოფა შედარების გარემოებებისგან.

2. თუ ბრუნვა კავშირთან HOW არის ფრაზეოლოგიური ერთეულის ნაწილი, მაგალითად: სადილის დროს ის იჯდა ქინძისთავებსა და ნემსებზე;

3. თუ ბრუნვა კავშირით HOW არის პრედიკატის ნაწილი და წინადადებას ასეთი ბრუნვის გარეშე არ აქვს სრული მნიშვნელობა, მაგ. ის დიასახლისივით იქცევა;

4. თუ კავშირი HOW დგას სუბიექტსა და პრედიკატს შორის (ამ კავშირის გარეშე, იქ ტირე უნდა დაისვას), მაგალითად: ტბა სარკესავითაა;

5. თუ შედარებით ბრუნვას წინ უძღვის NOT-ის ან ნაწილაკების უარყოფა სრულყოფილად, სრულყოფილად, თითქმის, LIKE, EXACTLY, EXACTLY, SIMPLY, მაგალითად: ყველაფერს აკეთებენ ისე, როგორც მეზობლებიან მისი თმა ზუსტად ისე იხვევა, როგორც დედას;

გარდა ამისა, უნდა გვახსოვდეს, რომ სიტყვა HOW შეიძლება იყოს რთული გაერთიანების ნაწილი HOW ... SO AND ... ან SO AS, ისევე როგორც რევოლუციები SINCE, FROM FROM, AS WELL, AS LESS (MORE) ASSIBILE. და ა.შ. ამ შემთხვევაში, რა თქმა უნდა, HOW-ის წინ მძიმიც არ იდება, მაგალითად: ყველა ფანჯარა, როგორც მამულში, ისე ხალხის სახლში, ფართოდ ღიაა(სალტიკოვ-შჩედრინი). საუზმისთვის კატლეტებს არ იღებდა და ახლა ნანობდა, რადგან ჭამა უკვე უნდოდა.(ჩეხოვის აზრით).

Ვარჯიში

კარის გაღებას გავიგებდი.

იგი ფერმკრთალი იყო რაღაც ინდური სიფერმკრთალით, სახეზე ხალები გაუფერულდა, თმის და თვალების სიშავე კიდევ უფრო შავი იყო (ბუნინი).

და ცხოვრობდა ახლა პარიზი ასე! (ბუნინი).

კარგი, მე დაგეხმარები, მამა, უბრალოდ ნუ დამაბრალებ, თუ ისე არ გამოვა, როგორც შენ დაგეგმე.

იშვიათად ვსტუმრობდი "კეთილშობილურ" სახლებს, მაგრამ თეატრში ჩემსას ვგავარ - და ღვეზელების უფსკრულს ვჭამდი საკონდიტრო მაღაზიებში (ტურგენევი).

დასაძინებლად წავედი, მე თვითონ, არ ვიცი რატომ, სამჯერ შევტრიალდი ცალ ფეხზე, ავდექი, დავწექი და მთელი ღამე ლოგინად დავიძინე (ტურგენევი).

ჟღერს და ტირის _ სიმივით, მაგრამ მისგან სიმღერებს ნუ ელით (ტურგენევი).

ყველა ჩვენგანი არ ვართ ადამიანებივით! (სალტიკოვ-შჩედრინი).

ახლა, კაპიუშონსა და მოსასხამში გახვეული, საიდანაც თოფი იყო გამოსული, ის ერთი მირიდით მიდიოდა, ცდილობდა რაც შეიძლება ნაკლებად შეემჩნეოდა და ფრთხილად ათვალიერებდა თავისი ჩქარი შავი თვალებით იმ მცხოვრებთა სახეებს, რომლებსაც წააწყდა. გზად (ტოლსტოი).

მილიონობით ადამიანმა ჩაიდინა ერთმანეთის წინააღმდეგ ისეთი უთვალავი სისასტიკე, მოტყუება, ღალატი, ქურდობა, გაყალბება და ყალბი ბანკნოტების გამოშვება, ძარცვა, ცეცხლმოკიდება და მკვლელობები, რომლებსაც მთელი საუკუნეების განმავლობაში არ შეაგროვებს მსოფლიოს ყველა სასამართლოს ანალები და რომლებზეც, ამ პერიოდის განმავლობაში ადამიანები, ვინც ეს ჩაიდინა, არ უყურებდა მათ როგორც დანაშაულს (ტოლსტოი).

სტუმრები თოვლივით ჩამოვიდნენ თავზე.

მის შესახვედრად კარიდან სწრაფად გამოვიდა თხუთმეტი წლის ბიჭი და გაკვირვებულმა შეხედა მნახველებს (ტოლსტოი) შავი _ მწიფე მოცხარივით ანათებდა თვალებით.

სანამ ჰაჯი მურადი შემოდიოდა, შიდა კარიდან გამოვიდა მოხუცი, გამხდარი, გამხდარი ქალი, წითელ ბეშმეტში, ყვითელ პერანგზე და ლურჯ შარვალზე, ბალიშებით. (ტოლსტოი).

კაპიტანს ვახლდი _ არა როგორც მოსამსახურე. მასაც ამხიარულებდა გაზაფხულის ციხის სისუფთავე, შედარებით ციხის ჰაერი, მაგრამ მტკივნეული იყო ქვებზე ფეხის დადგმა, მიჩვეული არ იყო სიარული და ციხის უხერხული კატებით შემოსილი, ფეხებს უყურებდა და ცდილობდა, რაც შეიძლება მსუბუქად დაებიჯებინა. (ტოლსტოი).

ერთ-ერთი, ყველაზე ექსტრავაგანტული, ის იყო, რომ მინდოდა მასთან მივსულიყავი, ავუხსნა ჩემი თავი, მეღიარებინა მისთვის ყველაფერი, გულწრფელად მეთქვა ყველაფერი და დამერწმუნებინა, რომ სულელი გოგოვით კი არა, კარგი განზრახვით ვიქცეოდი (დოსტოევსკი). .

ამიტომ ვსწავლობდი, ვსწავლობდი, მაგრამ მკითხე _ როგორ უნდა იცხოვროს ადამიანმა, - არ ვიცი (ტოლსტოი).

ეს ექსპერიმენტები შეიძლება ჩატარდეს როგორც ერთი თვით ადრე, ასევე ერთი თვის შემდეგ.

სახლებს შორის ქუჩები ვიწრო, დახრილი და ღრმა იყო, კლდეში ნაპრალებივით (ანდრეევი).

გულშემატკივრები იყენებენ ამ თევზს_ როგორც ბუნებრივ საათს ოთახის აკვარიუმში (ვ. მატიზენის მიხედვით).

დასავლეთში ცა მთელი ღამე მომწვანო და გამჭვირვალეა, იქ კი, ჰორიზონტზე, როგორც ახლა, ყველაფერი თბება და დნება... (ბუნინი).

როსტოვმა იგრძნო, როგორ, სიყვარულის ცხელი სხივების გავლენით... სულსა და სახეზე აყვავდა ის ბავშვური ღიმილი, რომელიც მას სახლიდან წასვლის შემდეგ არასოდეს გაუღიმებოდა (ტოლსტოი).

მანქანაში მყოფი ხალხი კასრში ქაშაყივით იყო.

ირონია მასშია _ არა როგორც სტილის ან ტექნიკის თვისება, არამედ როგორც ავტორის (ლაქშინის) ზოგადი მსოფლმხედველობის ნაწილი.

როდესაც სტეპან ტროფიმოვიჩი, უკვე ათი წლის შემდეგ, ჩურჩულით გადმომცემდა ამ სევდიან ამბავს, ჯერ კარები ჩაკეტა, დამფიცა, რომ მაშინ ადგილზე იყო ისეთი დამუნჯებული, რომ არ გაუგია და არ დაინახა, როგორ გაუჩინარდა ვარვარა პეტროვნა. (დოსტოევსკი).

მაგრამ თვალები _ არ ჩანს სულელი და ბრწყინვალე, როგორც მარია კრესეს (ბულგაკოვი).

რომ იცოდი, რომ ეს გინდა, დღესასწაული გაუქმდებოდა, ”- თქვა პრინცმა, ჩვევის გამო, როგორც დაჭრილი საათი და ამბობდა იმას, რისი დაჯერებაც არ სურდა (ტოლსტოი).

არმანდას უკვე სასოწარკვეთა დაეწყო _ როცა ოტეილიდან ჩამოვიდა ადგილობრივი კურატი ფრანსუა ლუაზეო, რომელიც დამეგობრდა მოლიერთან იმ დროს, როდესაც ის ოტეილში (ბულგაკოვი) ცხოვრობდა.

მაგრამ სანამ ადგომას მოასწრებდნენ, ზარი მოუთმენლად დარეკა კარებს მიღმა (ბულგაკოვი).

"ტანჯვა," ამბობს ის, "მათ: ახლა მათი ლოცვების წიგნი წავიდა" და გალოპებული წარსულში; და ამ სტრატოპედარქის უკან მისი მეომრები არიან და მათ უკან, როგორც გამხდარი გაზაფხულის ბატების ფარა, გადაჭიმულია მოსაწყენი ჩრდილები და ყველა სევდიანად და საცოდავად უქნევს თავს უფალს და ყველა ჩუმად ტირის: „გაუშვით! – მარტო ის ლოცულობს ჩვენთვის“ (ლესკოვი).

ამის დანახვაზე ხალხი გაჩერდა. „გადადით, მტრედებო! ჩვენ ვიზეიმეთ ზამთარი, მაგრამ გაზაფხულზე მუცელი დაეცა!” – ეკამათება თავის თავს პორფირი ვლადიმერიჩი და მან, თითქოს განზრახ, ახლახან გაასუფთავა ყველა ანგარიში გასული წლის მინდვრის მოსავალზე (სალტიკოვ-შჩედრინი).

თითქოს განზრახ, დღეს არ მოვიდა და ჯერ კიდევ წინ მაქვს მთელი საშინელი ღამე! (ბუნინი).

გესმოდეთ, რომ ეს ბავშვი, რომელსაც თქვენ ახლა იშვილებთ პოკელენის სახლში, სხვა არავინაა, თუ არა ბატონი დე მოლიერი! (ბულგაკოვი).

ბაზარი_ ჰგავს სხვა ქალაქს ქალაქში (ბუნინი).

თუმცა, ამ მეთოდის თანმიმდევრულმა გამოყენებამ, რომელიც ლიტერატურას განიხილავს არა როგორც ორგანული შემოქმედების ნაყოფს, არამედ როგორც კულტურული კომუნიკაციის საშუალებას, საბოლოოდ დაიწყო ლიტერატურული კრიტიკის განვითარების შენელება (ეპშტეინი).

მის გვერდით ქვის კედლის მიღმა გრძნობდა თავს. აქამდე ჩუმად იყო და ყურადღებას არავინ აქცევდა, ახლა კი ყველა მას უყურებდა და, ალბათ, ყველას უკვირდა _ როგორ შეიძლებოდა მაინც შეუმჩნეველი დარჩენილიყო (ლესკოვი).

ჯერ კიდევ ახალგაზრდა, გარეგნობით სიმპათიური, სიმდიდრით, მრავალი ბრწყინვალე თვისებით დაჯილდოებული, უდავო ჭკუით, გემოვნებით, ამოუწურავი ხალისით, ის გამოჩნდა _ არა როგორც ბედნიერების და მფარველობის მაძიებელი, არამედ სრულიად დამოუკიდებლად (დოსტოევსკი).

ნახევარი კვდებოდა კიდეც, მაგრამ განათლებას არ ექვემდებარება: ეზოში დგანან - ყველა გაოცებულია და კედლებსაც კი ერიდება და ყველა მხოლოდ ჩიტებივით ცქერის ცას (ლესკოვი).

არწივივით ყვირის: გაჩერდი, მე ვესროლე! (ბუნინი).

როგორიცაა,ნაცვალსახელი + კავშირი

როგორც წესი, „როგორც“ კავშირის მქონე ბრუნვები გამოყოფილია მძიმეებით, თუ წინადადების ძირითადი ნაწილი შეიცავს საჩვენებელ სიტყვას „ასეთი“.

მას, წითურ კაცს, შეუძლია დაასახელოს ასეთისახელები, როგორცმალანოვი დიმიტრი ალექსეევიჩი, ასტრონომი, გუბარ ზახარ ზახაროვიჩი, ინჟინერი და სნეგოვოი არნოლდ პავლოვიჩი, ქიმიური ფიზიკოსი. ა. და ბ. სტრუგატსკი, სამყაროს აღსასრულამდე მილიარდი წლით ადრე. ალბათ მხოლოდ ასეთიხალხი, როგორცშილერი, შეიძლება იყოს მისი სიყვარულის ღირსი. კ.პაუსტოვსკი, ნაკადულები, სადაც კალმახი იფრქვევა. რატომ არ ხარ ბებერი, // ა როგორიცაამაშინ იყო?ა.ახმატოვა, გედის ქარი უბერავს... „... ეს ზოგადად სიზმარია, მაგრამ არა როგორიცააჩვეულებრივ "...ბ. ოკუჯავა, მოყვარულთა მოგზაურობა. დაჯექი როგორიცააშენ ხარ. არ ჩაიცვა.ბ.პასტერნაკი, ექიმი ჟივაგო. მუხა იყო ზუსტად როგორიცააცარსკოე სელოს ბაღში. იუ ტინიანოვი. კუხლია. ასეთი, როგორცთქვენ დაიბადეთ ჩვენი პლანეტების სისხლიანი ისტორიის ყველა ეპოქაში. ა და ბ სტრუგატსკი, ძნელია იყო ღმერთი. ახლა, ბიჭო, მე გეტყვი, ქალები კი არა როგორიცააადრე. ვ. კოროლენკო, ტყე ხმაურიანია.

თუმცა, ზოგიერთ შემთხვევაში, მძიმე იდება არა სიტყვის წინ, არამედ სიტყვის წინ: „ასეთი“:

1) თუ სიტყვები "როგორიცაა" შეესაბამება წინა ზედსართავ სახელს: ამინდი წვიმიანი, მოსწონს მუქი, მსგავსიძველ ციხეებში(შდრ.: ამინდი როგორიცააშემოდგომა. სიტუაცია იყო ამ სახლში როგორიცააძველ ციხეებში);

2) თუ სიტყვები „როგორიცაა“ გამოიყენება განმაზოგადებელი სიტყვის შემდეგ რამდენიმე ერთგვაროვანი წევრის წინ (სიტყვის „როგორიცაა“ შემდეგ ორწერტილი არ არის საჭირო): ტურისტებმა მოინახულეს უძველესი ქალაქები, როგორიცაასუზდალი, ვლადიმერი, როსტოვი დიდი.

დღეს გვაქვს რუბრიკის კიდევ ერთი ჩანაწერი " წიგნიერების წუთი”, და ის ყურადღებას გაამახვილებს ძალიან გავრცელებულ სირთულეზე: კავშირის წინ მძიმის დაყენება ან არ დაყენება . ვფიქრობ, შენც ჩემსავით არაერთხელ აღმოჩნდი ჩიხში და გაინტერესებს გაერთიანებამდე საჭიროა თუ არა მძიმით თუ არა. დღეს ერთხელ და სამუდამოდ გავიგებთ, როდის იდება ეს უბედური მძიმე და როდის არა. Ისე...

იდება მძიმე.

დავიწყოთ იმ შემთხვევებით, როდესაც მძიმით ჩნდება. ასეთი შემთხვევები არც ისე ბევრია და, პრინციპში, არც ძნელი დასამახსოვრებელია.

1. მძიმე იდება თუ თუ გაერთიანება აკავშირებს რთული წინადადების ნაწილებს. აქ ყველაფერი მარტივი და გასაგებია, ამ შემთხვევაში მძიმის გარეშე უბრალოდ არ შეგიძლია.

მაგალითი: ჩვენ გვსიამოვნებდა ჩვენი მეგობრის ყურება ფინიშამდე..

2. როცა გაერთიანება შედის შესავალ სიტყვებთან მნიშვნელობით ახლოს მონაცვლეობით. რუსულში ასეთი შემობრუნებები ცოტაა, აქ არის მთავარი: გამონაკლისად, შედეგად, როგორც ყოველთვის, როგორც განზრახ, როგორც, მაგალითად, როგორც ახლა, როგორც ახლა, როგორც წესი და ა.შ.

Მაგალითად: დილით გამგზავრებამდე, თითქოს განზრახ წვიმა დაიწყო.

3. თუ თუ წინადადება შეიცავს გაერთიანებით დაწყებული შედარებითი ბრუნვით გამოხატულ გარემოებას .

მაგალითი: შიგნით ხალხი კასრში ქაშაყივით იყო.

თქვენს ყურადღებას ვაქცევ იმ ფაქტს, რომ თუ გაერთიანებასთან ბრუნვის შემდეგ წინადადება გრძელდება, მაშინ საჭიროა ბრუნვის ბოლოს კიდევ ერთი მძიმით დავსვათ (გამოყოფა). Მაგალითად: შორს, სარკესავით წყალი ანათებდა.

მძიმით არ შედის.

ახლა მე ვთავაზობ გადაწყვიტოს იმ შემთხვევებზე, როცა გაერთიანება არ არის გამოყოფილი მძიმით.

1. თუ ეთუ გაერთიანებადგას საგანსა და პრედიკატს შორის, აგარეშემასსაჭირო იქნება ტირის დაყენება.

Მაგალითად: ცხვირი წვერივით. ღამე დღევითაა.

2. თუ ბრუნვა გაერთიანებითშედის ფრაზეოლოგიაში. როგორც კარგად ვიცით, ფრაზეოლოგიური ერთეულები ცალკეული ინტეგრალური ენობრივი კონსტრუქციებია, როგორც წესი, უცვლელი.

Მაგალითად: დროსსაუბარიქინძისთავებსა და ნემსებზე იჯდა.

3. Როდესაცბრუნვა კავშირთანწინადადებაში მოქმედებს როგორც მოქმედების წესის გარემოება.

Მაგალითად: გზა გველივით დატრიალდა.

ასეთ შემთხვევებში ჩვენი ბრუნვა კავშირთან შეიძლება შეიცვალოს ზმნიზერით ( როგორც გველი) ან არსებითი სახელი ინსტრუმენტულ შემთხვევაში ( გველი). თუმცა, პრობლემა ის არის, რომ მოქმედების მსვლელობის გარემოებები ყოველთვის არ შეიძლება გამოირჩეოდეს სრული დარწმუნებით შედარების გარემოებებისაგან. სწორედ ეს სიტუაციები უქმნის მწერლებს ყველაზე დიდ უბედურებას.

4. იმ შემთხვევებში, ეთუ ბრუნვა გაერთიანებასთანპრედიკატის ნაწილია და წინადადებას ასეთი შემობრუნების გარეშე სრული მნიშვნელობა არ აქვს.

მაგალითი: Ახალგაზრდა ქალიჩატარებისვაიდიასახლისივით.

5. თუ შედარებით ბრუნვას წინ უძღვის უარყოფაარა ანერთ-ერთი შემდეგი ნაწილაკი: საკმაოდ, აბსოლუტურად, თითქმის, ზუსტად, ისევე, როგორც, უბრალოდ, ზუსტად. ამ შემთხვევაში, მძიმის ნაცვლად, არის, თითქოს, ნაწილაკი ( არა, მოსწონს, უბრალოდ და ა.შ..), ამიტომ ასეთი მომენტები, როგორც წესი, დიდ ეჭვს არ იწვევს.

Მაგალითად: ეს ორი არ იქცევა კარგი მეგობრებივით. ამ შუქზე მისი სახე ზუსტად დედის მსგავსი იყო.

კომპოზიტური გაერთიანებები.

არ დაგავიწყდეთ ეს სიტყვა შეიძლება იყოს რთული გაერთიანების ნაწილი … Ისე და… ან როგორცისევე როგორც რევოლუციები: ვინაიდან, როგორც, ვინაიდან, რაც შეიძლება ცოტა (მეტი) და ა.შ.. სავსებით ბუნებრივია, რომ ასეთ შემთხვევებში მძიმით ადრე არ არის დაყენებული.

Მაგალითად: ყველა ფანჯარა როგორც შიგნითთავად სახლი, ისევე როგორც შიგნითდანართი იყოფართოდ გაღებული.

დღეისთვის სულ ესაა. იმედი მაქვს, საჭირო სიცხადე შევიტანეთ გაერთიანების წინაშე მძიმეებით დაყენების საკითხში , და ეს ცოდნა გამოგადგებათ ყოველდღიურ წერით საქმიანობაში. ნუ დაგავიწყდებათ თვალი ადევნოთ ბლოგს განახლებისთვის! Მალე გნახავ!

ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული საშუალო სკოლაში არის მძიმით ადრე "რა როგორ"და სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ მათთან დაკავშირებულ სტრუქტურებში. ასეც ხდება, სკოლის სახელმძღვანელოების ზოგიერთი ავტორი ამ სიტყვებით ყველა კონსტრუქციას შედარებით ბრუნვას უწოდებს.

რეალურად "როგორც"შეუძლია იმოქმედოს როგორც გაერთიანება ან ნაწილაკი. და ასეთი მშენებლობა ყოველთვის არ არის შედარებითი ბრუნვა. ზოგიერთ შემთხვევაში, ეს არის გარემოება.

სტრუქტურა მოქმედებს როგორც:

• პრედიკატი: მთელი სამყარო საინტერესო თავგადასავალს ჰგავს.
• განმარტებები ან აპლიკაციები: ნიანგი, როგორც იშვიათი ცხოველი, წითელ წიგნშია ჩამოთვლილი.
• შედარებითი ბრუნვა ან გარემოებები: ცხოვრება ვნებათა ჩანჩქერივით დუღდა.
• შესავალი დიზაინი: გადავწყვიტე პერანგი გამომეცვალა, ან მაისური, როგორც დედაჩემი იტყოდა..
• აქსესუარების ნაწილი: სოფლად ცხოვრება ისეთივე რთულია, როგორც ახლად მოჭრილი ბალახის სუნის სიტყვებით აღწერა..

განსხვავება და სხვა კომბინაციები

მძიმით ადრე "როგორც"მოთავსებულია შემდეგ შემთხვევებში:

1) თუ კომბინაცია აღნიშნავს ექსკლუზიურად ასიმილაციას, ე.ი "მოწონება"და აღარ აქვს სხვა მნიშვნელობა. ამ კონსტრუქციას ეწოდება შედარებითი ბრუნვა და მოქმედებს როგორც გარემოება წინადადებაში. Მაგალითად: ვასილი, როგორც გმირი, იცავდა თავის მეგობარს.მაგრამ აუცილებელია ყურადღება მიაქციოთ ისეთ მომენტს, რომ შედარებითი ბრუნვა არ გამოიყოს მძიმეებით, თუ იგი წინადადების შუაშია. ამ შემთხვევაში ხაზგასმულია წინადადების ის ნაწილი, რომელსაც ეს კონსტრუქცია ეხება. Მაგალითად: ბურთზე ვნებიანი გოგოსავით შეყვარებული ანა თავის რჩეულს თვალებში უყურებდა.ამ წინადადებაში შედარებითი ბრუნვა არ არის გამოყოფილი "შეყვარებული"მძიმით მხოლოდ იმიტომ, რომ ამ სიტყვებს აქვთ სემანტიკური კავშირი. თუ სიტყვის წინ მძიმია "როგორც", მერე გამოვა "ვნებიან ლომს ჰგავდა", მაგრამ წინადადებას სულ სხვა მნიშვნელობა აქვს.

2) თუ კომბინაცია გამოიყენება კავშირთან „და“-სთან ერთად. ამ კონსტრუქციას ასევე უწოდებენ შედარებით ბრუნვას და მოქმედებს როგორც გარემოება წინადადებაში: პეტრეც კარგად მექცეოდა, ისევე როგორც ყველა კლასში.

აპლიკაციები

კიდევ ერთი შეცდომის თავიდან ასაცილებლად, აუცილებელია გადაწყვიტოს, წინადადების რომელი წევრია ჩვენთვის საინტერესო კომბინაცია, რა სიტყვებთან არის დაკავშირებული:

1) იმ შემთხვევაში, როდესაც გამოიყენება სიტყვების გაერთიანებამდე "ასე", "ეს", "ასეთი", "ასე"და მრავალი სხვა. ასეთი კონსტრუქციები აპლიკაციებია და წინადადებაში ისინი მოქმედებენ როგორც განმარტება. Მაგალითად: ისეთ ფილმებს, როგორიცაა საშინელება ან თრილერი, ის ჩვეულებრივ არ უყურებდა.

2) კომბინაციას აქვს მიზეზობრიობის მნიშვნელობა. ჩვეულებრივ, ეს არის აპლიკაცია და წინადადებაში იგი მოქმედებს როგორც განმარტება. Მაგალითად: ექიმი, როგორც კარგი სპეციალისტი, დიდ ყურადღებას აქცევდა ავადმყოფ პაციენტებს. ეს წინადადება აჩვენებს მიზეზს კომბინაციაში "კარგი სპეციალისტი". ექიმი დიდ ყურადღებას აქცევდა ავადმყოფ პაციენტებს, რადგან კარგი სპეციალისტი იყო. მაგრამ არ აურიოთ აპლიკაცია შედარებით ბრუნვაში. შედარებითი ბრუნვა არის ერთი ობიექტის მეორესთან შედარება. და აპლიკაცია არის ის, როცა ობიექტს სულ სხვანაირად უწოდებენ .

3) გაერთიანება გამოხატვის ნაწილია "არაფერი სხვა"; "მეტი არავინ". Მაგალითად: ეს ღონისძიება სხვა არაფერია, თუ არა წინასწარ დაგეგმილი ქმედება.ამ წინადადებაში მოცემული კონსტრუქცია არის სახელობითი რთული პრედიკატი. და ჩვენ ვხედავთ, რომ წინადადების ეს წევრი გამოყოფილია მძიმით.

შესავალი კონსტრუქციები

ზოგიერთ წინადადებაში კომბინაციები არ არიან წინადადების წევრები, არამედ მოქმედებენ, ისინი უნდა გამოიყოს ორივე მხრიდან მძიმეებით.

1) კავშირი გაერთიანებულია შემდეგი სიტყვებით: "ახლა", "ახლა", "ადრე", "ყოველთვის", "ჩვეულებრივ", "გამონაკლისი", "წესი", "განზრახ"და სხვა. ეს კომბინაციები მოქმედებს როგორც შესავალი სიტყვები, რომლებიც არ არიან წინადადების რომელიმე წევრი. Მაგალითად: ისინი, თითქოს განზრახ, სახლში სულაც არ ჩქარობდნენ.

2) გაერთიანება შესავალი წინადადების ნაწილია. Მაგალითად: როგორც კატერინამ სწორად აღნიშნა, გზა განსაკუთრებით რთული იყო.ეს წინადადება მარტივია, მიუხედავად ორი გრამატიკული საფუძვლის არსებობისა. ეს უბრალოდ გართულებულია შესავალი კონსტრუქციით. ამ შემთხვევაში, კონსტრუქცია, რომელშიც ეს გაერთიანება იმყოფება, შესავალი წინადადებაა. მთხრობელი ასახელებს ინფორმაციის წყაროს. კომბინაცია გამოყოფილია მძიმეებით.

შედარებითი ბრუნვა და არასრული დაქვემდებარებული პუნქტი

სანამ გადაწყვეტთ, საჭიროა თუ არა მძიმით ადრე "როგორც", აუცილებელია ზუსტად გავიგოთ, რა განსხვავებაა შედარებით ბრუნვასა და არასრულ დაქვემდებარებულ პუნქტს შორის. ეს შეიძლება ნახოთ შემდეგ მაგალითში: არსად არ ვგრძნობდი თავს ისე კარგად, როგორც სახლში. ამ შემთხვევაში მეორე ნაწილი არის არასრული დაქვემდებარებული პუნქტი. ასევე, არ აურიოთ შედარებით ბრუნვაში დაქვემდებარებული კომპონენტი, რომელიც ერთნაწილიანი წინადადებაა: დაწერე მსგავსი ისტორიებიისეთივე რთული, როგორც მუსიკის ხმის სიტყვებით აღწერა.მეორე ნაწილი არის ერთნაწილიანი უპიროვნო

კავშირი პრედიკატთან

ბევრი მაგალითია, სადაც მძიმით წინ უსწრებს "როგორც"არ არის მითითებული:

1) კომბინაცია პრედიკატის ნაწილია: დრო ძალიან სწრაფად გაფრინდა, ერთი საათის მსგავსი დღე.შედარებითი ნაწილაკი პრედიკატის ნაწილია და მასთან ერთად ხაზგასმულია.

2) სიტყვას აქვს სემანტიკური კავშირი პრედიკატთან: შეხვედრამ ისე ჩაიარა, რომ გონზე მოსვლაც არ მქონდა.ამ შემთხვევაში, მძიმით ადრე "როგორც"არ არის დაყენებული, რადგან მასთან მთელი კომბინაცია პრედიკატია, თავად სიტყვა კი შედარებითი ნაწილაკი. ამის გარეშე პრედიკატი დაკარგავს თავის ნამდვილ მნიშვნელობას. ეს ჯილდო ზემოდან საჩუქარს ჰგავდა. ეს კომბინაცია ასევე მოქმედებს როგორც პრედიკატი, რადგან მის გარეშე წინადადება მთლიანად კარგავს თავის მნიშვნელობას. და მძიმით ადრე "როგორც"ამიტომ არ არის დაყენებული.

მუდმივი გამონათქვამები

მძიმით გაერთიანებამდე "როგორც"არ დააყენოს, თუ ის არის ნაწილი, არსებობს უამრავი ასეთი მაგალითი. შეხვედრის შემდეგ მომავლისადმი ნდობა შევიძინეთ, რადგან ყველაფერი საათის მექანიზმით წარიმართა. ამ შემთხვევაში, კომბინაცია არის რთული პრედიკატის ნაწილი, რომელიც ამ წინადადებაში გამოხატულია ფრაზეოლოგიური ერთეულით. სიცოცხლე თვალის ჩინივით უნდა იყოს დაფასებული და სანუკვარი.კომბინაცია ასევე პრედიკატის ნაწილია, რომელიც მუდმივი გამოხატულებაა. ამიტომ აქ რასობრივის გამოყენება მიუღებელია.

პუნქტუაციის ნიშნების გამოყენების კიდევ რამდენიმე მახასიათებელი ...

იმისათვის, რომ სწორად დადგინდეს "როგორც"გჭირდებათ თუ არა მძიმე, ყურადღება უნდა მიაქციოთ კიდევ რამდენიმე ნიუანსს. არის ნაწილაკი ამ სიტყვის წინ? "არა"ან ეს სიტყვები: "უბრალოდ", "ზუსტად", "ზუსტად", "სრულიად"ან "თითქმის". თუ ისინი გამოიყენება, მაშინ მძიმით არ არის საჭირო. ამ შემთხვევაში ასეთ კონსტრუქციას შედარებითი ბრუნვა დაერქმევა, წინადადებაში კი ეს იქნება გარემოება. Მაგალითად: ნიკოლაი ყოველთვის ღირსეულად იქცეოდა, ის იქცეოდა ზუსტად ისე, როგორც ნამდვილი მამაკაცი.თუ კომბინაცია ნიშნავს "როლში", მაშინ მძიმით ასევე არ იდება: მან შეხვედრაზე ისაუბრა, როგორც მათემატიკის მასწავლებელმა.ამ წინადადებაში ეს ნიშნავს, რომ ადამიანი მოქმედებდა მათემატიკის მასწავლებლად. სინამდვილეში, ის შეიძლება არ იყოს.

ვხედავთ, რომ საკმაოდ ბევრი ნიუანსია მძიმის გამოყენებაში. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციოთ მათ და შემდეგ მარტივად და მარტივად აირიდოთ სერიოზული შეცდომები.