წარმოსახვა ჩვენი ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია. წარმოსახვას ხშირად ფანტაზიას უწოდებენ. ერთი წუთით წარმოიდგინეთ, რომ ადამიანს არ ექნება ფანტაზია. ჩვენ დავკარგავდით თითქმის ყველა სამეცნიერო აღმოჩენას და ხელოვნების ნიმუშს. ბავშვები არ ისმენდნენ ზღაპრებს და ვერ შეძლებდნენ ბევრ თამაშს. და როგორ შეძლეს სასკოლო სასწავლო გეგმის სწავლა ფანტაზიის გარეშე? უფრო ადვილი სათქმელია - მოაშორე ადამიანს ფანტაზია და პროგრესი შეჩერდება! ასე რომ, ფანტაზია, ფანტაზია არის ადამიანის უმაღლესი და ყველაზე აუცილებელი უნარი. თუმცა, სწორედ ამ უნარს სჭირდება განვითარების კუთხით განსაკუთრებული მოვლა. და განსაკუთრებით ინტენსიურად ვითარდება 5-დან 15 წლამდე. და თუ ამ პერიოდის განმავლობაში წარმოსახვა არ არის კონკრეტულად განვითარებული, შემდგომში ხდება ამ ფუნქციის აქტივობის სწრაფი შემცირება. ფანტაზიის უნარის დაქვეითებასთან ერთად იფიტება ადამიანის პიროვნება, მცირდება შემოქმედებითი აზროვნების შესაძლებლობები, ქრება ხელოვნებისა და მეცნიერებისადმი ინტერესი.

ფანტაზიას ახასიათებს აქტიურობა, ეფექტურობა. მისი მთავარი ამოცანაა, წარმოადგინოს მოსალოდნელი შედეგი მის განხორციელებამდე. წარმოსახვის დახმარებით ვაყალიბებთ იმ საგნის, სიტუაციის, პირობების გამოსახულებას, რომელიც არასოდეს ყოფილა ან არ არსებობს ამ მომენტში. ფანტაზიამ, ფანტაზიამ ხელი უნდა შეუწყოს გარემომცველი სამყაროს უკეთ შეცნობას, პიროვნების თვითგამოვლენას და თვითგანვითარებას და არ გადაიზარდოს პასიურ ოცნებებში.

ფანტაზიის, ფანტაზიის გარეშე შემოქმედებითი საქმიანობა შეუძლებელია.

შემოთავაზებული მასალა შეიძლება ორგანულად შევიდეს სასწავლო პროცესში, კლასში ხუთი წუთის სახით, როგორც შეყვანის საკონტროლო მასალა წარმოსახვის განვითარების დონის დასადგენად.

გარდა ამისა, აღწერილი ყველა ტექნიკა შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოზარდების სათამაშო აქტივობებში, მათი თავისუფალი დროის ორგანიზებაში, რაც ქმნის განსაკუთრებულ ემოციურ განწყობას, რაც ხელს უწყობს შემეცნებითი და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას.

წარმოსახვა შეიძლება იყოს რეკრეაციული (ობიექტის გამოსახულების შექმნა მისი აღწერის მიხედვით) და კრეატიული (ახალი სურათების შექმნა, რომლებიც საჭიროებენ მასალების შერჩევას, გეგმის შესაბამისად).

მიზანი: ბავშვის განვითარების უზრუნველყოფა შემოქმედებითი მიმართულებით.

• განსაზღვრავს მოსწავლეთა შემოქმედებითი წარმოსახვის დონეს;
• ხელი შეუწყოს შემოქმედებითი საქმიანობის, მხატვრული ფანტაზიის, შემოქმედების სურვილის განვითარებას;
• წვლილი შეიტანოს სიზუსტის, მხატვრული გემოვნების აღზრდაში.

ტესტი "ფანტაზიის დონის განსაზღვრა"

ინსტრუქცია:

გთავაზობენ 12 ტესტის კითხვას. მათ უნდა უპასუხონ ან "დიახ" ან "არა".

ფრჩხილებში პირველი რიცხვი (ქულების რაოდენობა) ნიშნავს დადებით პასუხს, მეორე - უარყოფითს.

1. გაინტერესებთ მხატვრობა? (2, 1).
2. ხშირად მოგბეზრდებათ? (12).
3. ზღაპრის თხრობისას მოგწონთ მისი გაფორმება საკუთარი ფერადი ნაჭრით? (ათი).
4. პროაქტიული ხართ სამსახურში, სკოლაში? (2, 1).
5. წერ „ფართოდ“, დიდ ადგილს იკავებ ქაღალდზე? (1.0).
6. ტანსაცმლის არჩევისას მოდის კანონებით თუ საკუთარი გემოვნებით ხელმძღვანელობთ? (2, 1).
7. მოგწონთ თუ არა ერთი და იგივე ფიგურების დახატვა ფურცელზე შეხვედრების ან ლექციების დროს? (ოჰ, 1).
8. მუსიკის მოსმენისას წარმოგიდგენიათ მასთან დაკავშირებული რაიმე სურათი? (1.0).
9. მოგწონთ გრძელი წერილების წერა? (2, 1).
10. ხანდახან გაქვს ფერადი ოცნებები? (ათი).
11. მოგწონთ გონებრივად ეწვიოთ იმ ოცნებებს, რომლებიც მხოლოდ ისტორიებიდან იცით? (ათი).
12. ხშირად ტირიხარ, ნერვიულობ კინოზე? (ათი).

ასე რომ დაითვალეთ ქულები.

14-17 ქულა: მდიდარი წარმოსახვის უნარი გაქვთ. თუ თქვენ შეძლებთ მის გამოყენებას ცხოვრებაში, მიაღწევთ დიდ შემოქმედებით წარმატებებს.

9-13 ქულა: საშუალო ფანტაზია. ეს ფანტაზია ბევრ ადამიანში გვხვდება. შენზე და მხოლოდ შენზეა დამოკიდებული, შეძლებ თუ არა მის განვითარებას.

5-8 ქულა:რეალისტი ხარ ამ სიტყვის მთელი გაგებით. ღრუბლებში არ იკიდები. თუმცა, ცოტა ფანტაზია არასდროს არავის ავნებს. ასე რომ იფიქრე საკუთარ თავზე.

სავარჯიშოები (ტესტები) წარმოსახვის განვითარებისათვის.

შესთავაზეთ სავარჯიშოები ცალკე ფურცელზე თითოეული მოსწავლისთვის.

სავარჯიშო No1

დააკვირდით, რას ჰგავს თითოეული ფიგურა? დაასახელეთ რამდენიმე ვარიანტი და შემდეგ შეგიძლიათ დაასრულოთ ისე, როგორც თქვენ წარმოგიდგენიათ.

სავარჯიშო No2

დახაზეთ ხაზები და ფიგურები ისე, რომ მიიღოთ ჯადოსნური ტყე თავისი მაცხოვრებლებით.

სავარჯიშო No3

დაფიქრდით, როგორ შეგიძლიათ ეს ფიგურები მეგობრებისთვის საჩუქრად აქციოთ. შეეცადეთ დახატოთ.

სავარჯიშო No4

ყურადღებით დააკვირდით თითოეულ ლაქას და იფიქრეთ როგორ გამოიყურება. შეეცადეთ დახატოთ.

სავარჯიშო No5

დახაზეთ ეს წრეები ისე, რომ მათ შექმნან სურათი. თქვენ შეგიძლიათ დააკავშიროთ რამდენიმე წრე ერთ სურათში.

სავარჯიშო No6

ნახეთ, როგორ შეგიძლიათ დააკავშიროთ წერტილები ნახატის შესაქმნელად. შეეცადეთ თავად დახატოთ რაღაც წერტილების შეერთებით.

სავარჯიშო No7

სურათზე მხოლოდ ერთ პეპელას აქვს დარჩენილი ნიმუშები. იფიქრეთ დანარჩენი პეპლების ნიმუშებზე და გააფერადეთ ისინი.

სავარჯიშო No8

იფიქრეთ იმაზე, თუ რა შეგიძლიათ დახატოთ ამ გეომეტრიული ფიგურებიდან. თითოეული ფორმის გამოყენება შესაძლებელია რამდენჯერმე და შეიძლება შეიცვალოს ზომა. მაგრამ სხვა ფიგურების გამოყენება შეუძლებელია. მაგალითად, როგორც სურათზეა ნაჩვენები.

ლიტერატურა

1. წარმოსახვის დონის განსაზღვრის მეთოდოლოგია // ფსიქოლოგია A-დან Z. - M. 2000. - 320გვ.
2. Svyatkova O. ჩვენ ვავითარებთ შემოქმედებით შესაძლებლობებს / [ნახატები] - M .: Pink Elephant Publishing House, 2002. - 10 გვ.
3. სუბოტინა L.Yu. ბავშვების წარმოსახვის განვითარება / [ტექსტი] - იაროსლავლი: განვითარების აკადემია, 2001. - 240 გვ.

თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

მასპინძლობს http://www.allbest.ru/

საგანმანათლებლო დაწესებულება "პროფესიული განათლების რესპუბლიკური ინსტიტუტი"

პროფესიული განათლებისა და პედაგოგიური პერსონალის გადამზადების ფაკულტეტი

პროფესიული განათლების ფსიქოლოგიის დეპარტამენტი

ტესტი

თემა: "ფსიქოდიაგნოსტიკის თეორია და პრაქტიკა"

თემა: „ფანტაზიის თავისებურებები და მისი დიაგნოსტიკა. ბენეტის ტესტი"

Შესრულებული:

ჯგუფური მსმენელი 973-1-10

როდიონოვა ინა პეტროვნა

მინსკი, 2010 წ

შესავალი

1. ფანტაზიის თავისებურებები და მისი დიაგნოსტიკა

1.1 წარმოსახვა, როგორც გონებრივი პროცესი

1.2 წარმოსახვის დიაგნოსტიკა

2. ტექნიკური აზროვნების განვითარების დონის განსაზღვრა ბენეტ ტესტის მეთოდოლოგიის გამოყენებით

2.1 ბენეტის ტესტი

2.2 დიაგნოსტიკური შედეგები

დასკვნა

ბიბლიოგრაფია

შესავალი

ფსიქოდიაგნოსტიკის ისტორია 100 წელზე მეტია. ამ პერიოდში ის ფსიქოლოგიის განვითარებულ დარგად იქცა, რომელსაც მჭიდრო კავშირი აქვს ამ მეცნიერების სხვა სფეროებთან.

ფსიქოლოგიური დიაგნოსტიკა არის ნებისმიერი პრაქტიკული ფსიქოლოგის საქმიანობის საფუძველი, არ აქვს მნიშვნელობა რას აკეთებს ის - ინდივიდუალური კონსულტაცია, პროფესიული ხელმძღვანელობა, ფსიქოთერაპია და ა. საკონსულტაციო ფსიქოლოგის მუშაობაში ფსიქოდიაგნოსტიკას მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს. ნებისმიერი რჩევა, კონსულტაცია, რეკომენდაცია შესაძლებელია მხოლოდ კონსულტაციის მქონე პირის პიროვნების წინასწარი ანალიზით იმ პრობლემების გათვალისწინებით, რაც მას ეხება. ფსიქოლოგების სხვა სახის პრაქტიკული დახმარების - ფსიქოთერაპიის, ტრენინგის გავლენის, მაკორექტირებელი და განმავითარებელი სამუშაოების წარმატებისთვის არანაკლებ მნიშვნელოვანია ფსიქოლოგიური დიაგნოსტიკა და ა.შ. ყველა მათგანი უნდა იყოს ინდივიდუალური, ანუ უნდა ეფუძნებოდეს ყოვლისმომცველ და ღრმა ანალიზს. პიროვნებისა და ინდივიდუალობის შესახებ, ვინც დახმარებას მიმართა.

ეს ტესტი იკვლევს წარმოსახვის თავისებურებებს და მის დიაგნოზს. მოზარდობისა და ახალგაზრდობის მოსწავლეებში ტექნიკური აზროვნების განვითარების დონის დასადგენად ჩატარდა ბენეტის ტესტი, რასაც მოჰყვა მიღებული მონაცემების დამუშავება.

1. თავისებურებებიფანტაზიადამისიდიაგნოსტიკა

1.1 ფანტაზიაროგორცგონებრივიპროცესი

წარმოსახვა (ბერძნული "ფანტაზიიდან", "ფანტაზიდამაი" - წარმომიდგენია) არის ერთ-ერთი უმაღლესი ფსიქიკური პროცესი, რომელიც საშუალებას აძლევს არა მხოლოდ შეიცნოს, არამედ გარდაქმნას სამყარო. წარმოსახვის პროცესში ადამიანი ანიჭებს საგნებს, ფენომენებს, მოვლენებს მანამდე არნახული ან თუნდაც დამახინჯებული თვისებებით. წარმოსახვის სურათების აგება ხდება აღქმის წარსული გამოცდილებიდან შემორჩენილი გამოსახულების დამუშავებისა და გონებრივი რეკონსტრუქციის საფუძველზე. წარმოსახვა ფსიქიკის ერთ-ერთი შემოქმედებითი მექანიზმია.

წარმოსახვა აქტიურად არის ჩართული ყველა რთულ კოგნიტურ პროცესში. ამრიგად, ნებაყოფლობითი აქტი მოითხოვს ადამიანს წარმოდგენას ქონდეს საქმიანობის მიზნების, საშუალებებისა და შედეგების შესახებ. წარმოსახვითი მოქმედებები შეიძლება იყოს მოტივები გარკვეული ნებაყოფლობითი მოქმედებებისთვის. გონებრივ პროცესებს შორის განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს წარმოსახვას, რაც დამოკიდებულია მეხსიერების და აზროვნების ტიპზე. აზროვნების პროცესებში მონაწილეობით, წარმოსახვა ჯერ ამოწმებს იმ კავშირებს და ურთიერთობებს, რომლებიც შემდგომში გახდება ფსიქიკური ოპერაციების შედეგი: ანალიზი, სინთეზი, შედარება და ა.შ.

წარმოსახვითი სურათები განსხვავდება ფიგურული მეხსიერებისგან, თუმცა მათ შორის მჭიდრო კავშირია. წარმოსახვა გულისხმობს წარსული გამოცდილებიდან „გადასვლას“, მოცემულის ტრანსფორმაციას და ამ საფუძველზე ახალი სურათების წარმოქმნას (S.L. Rubinshtein). თუ მეხსიერების ფუნქციაა წარსული გამოცდილების ზუსტი ფაქტების შენარჩუნება, მაშინ წარმოსახვის ფუნქციაა მათი გარდაქმნა.

ადამიანის ფანტაზია ხელს უწყობს მრავალი ფუნქციის განხორციელებას: ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნების გააქტიურება, ემოციური მოთხოვნილების მდგომარეობების მართვა, შემეცნებითი პროცესების თვითნებური რეგულირება, ფიზიოლოგიური მდგომარეობის მართვა, შიდა სამოქმედო გეგმის შექმნა, ქცევის პროგრამირება და ა.შ. .

ამრიგად, წარმოსახვა რთული ფსიქიკური პროცესია, რომლის მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ ის საშუალებას გაძლევთ წარმოადგინოთ შრომის შედეგი მის დაწყებამდე, რითაც ორიენტირებთ ადამიანს საქმიანობის პროცესში. შრომის საბოლოო ან შუალედური პროდუქტის მოდელის შექმნა წარმოსახვის დახმარებით ხელს უწყობს მის შინაარსობრივ განხორციელებას.

არსებობს წარმოსახვის ტიპების სხვადასხვა კლასიფიკაცია. ასე რომ, აქტივობის სიმძიმის მიხედვით, განასხვავებენ ნებაყოფლობით და უნებლიე წარმოსახვას. გამოირჩევა წარმოსახვის დაბალი და პრიმიტიული ფორმა, რომელიც გამოიხატება გამოსახულების უნებლიე გარდაქმნაში. ასეთი ფანტაზია ხდება ნაკლებად რეალიზებული მოთხოვნილებებისა და მოტივების გავლენის ქვეშ. ასეთ სიტუაციებში გამოსახულებები წარმოსახვით კი არ ყალიბდება, არამედ სპონტანურად გარდაიქმნება.

უნებლიე ფანტაზია მიმდინარეობს პასიური ფორმით და მოიცავს სურათების შექმნას გარე სტიმულის გარეშე. პასიური წარმოსახვის შემთხვევაში, შექმნილი სურათები, როგორც წესი, არ ცოცხლდება, არამედ მოქმედებს როგორც მისი შინაგანი შემცვლელი. უნებლიე ფანტაზია შეინიშნება ცნობიერების დაბალ დონეზე (სიზმარში, ძილიან მდგომარეობაში).

თვითნებური ფანტაზია არის ახალი სურათების აქტიური შექმნა ნებაყოფლობითი ძალისხმევით. ეს შეიძლება იყოს რეკრეაციული (რეპროდუქციული) და კრეატიული (პროდუქტიული). თითოეული ამ სახეობის ფსიქოლოგიური მახასიათებლები დეტალურად იყო მოცემული A.F. ლაზურსკი. მას სჯეროდა, რომ რეპროდუქციული წარმოსახვა მეხსიერების პროცესებთან განსაკუთრებული სიახლოვეა. თუმცა მას აკლია მეხსიერებისთვის დამახასიათებელი ზუსტი ამოცნობა და ლოკალიზაცია. და ამ ტიპის წარმოსახვის პროცესში შექმნილი გამოსახულებები არასტაბილურია, რადგან ისინი ადრე არაფერთან არ არის დაკავშირებული და არცერთი ასოციაციური დამოკიდებულება არ აიძულებს მათ შეინარჩუნონ გარკვეული ფორმა, ასე რომ, ისინი ბევრად უფრო ადვილად შეიცვლებიან.

წარმოსახვის თვითნებობის ყველაზე მცირე ხარისხი სიზმრებსა და ჰალუცინაციებში და ყველაზე დიდი - შემოქმედებითობაში. სურათების შექმნის მეთოდების მიხედვით განასხვავებენ ხელახლა და შემოქმედებით წარმოსახვას. გამოსახულება-გამოსახულებები ემსახურება ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნების საფუძველს. აზროვნების პროცესებში აქცენტი კეთდება ახლის ძიებასა და აღმოჩენაზე, მაგრამ წარმოდგენის პროცესებში ასეთი ამოცანა არ დგება. „ვიზუალისა და განზოგადებულის ურთიერთშეღწევა“ წარმოდგენებში (ბ. გ. ანანიევი) წარმოადგენს მათ გამორჩეულ თვისებას და საშუალებას გვაძლევს ვისაუბროთ წარმოდგენაზე, როგორც დამოუკიდებელ ფსიქიკურ პროცესზე. რეპრეზენტაციის საგნის თავისებურებებიდან გამომდინარე გამოიყოფა წარმოდგენის ორი ძირითადი ტიპი: ვიზუალური, რომლის მიღმა დგას კონკრეტული გამოსახულება და აბსტრაქტულ-ლოგიკური, რომლის უკან აბსტრაქტული ცნებებია (ა. რიჩარდსონი). თითოეულ ამ ხედს შეიძლება ჰქონდეს სიკაშკაშის, სიცხადისა და კონტროლირებადი ხარისხი. ყველაზე გავრცელებულია ვიზუალური გამოსახულებების კლასიფიკაცია მოდალურ საფუძველზე (ბ. გ. ანანიევი). მასში შედის ვიზუალური, სმენითი, ყნოსვითი, ტაქტილური, გემო და ორგანული წარმოდგენები. ეს უკანასკნელი არის სხეულის ფუნქციური მდგომარეობის, ცალკეული ორგანოებისა და სხეულის ნაწილების იდეის არსი. აქ კლასიფიკაციის საფუძველია ანალიზატორის ტიპი.

წარმოსახვითი სურათები ვირტუალური რეალობის გამოსახულებებია. ისინი განსხვავდებიან თავიანთი ფუნქციებითა და ფსიქოლოგიური მდგომარეობით. ეს შეიძლება იყოს ოცნებები, ოცნებები. ფანტაზია წარმოსახვის სინონიმია. ფანტაზიას ასევე უწოდებენ წარმოსახვის პროდუქტებს.

იმ შემთხვევებში, როდესაც ფანტაზია გულისხმობს სასურველი მომავლის სურათების შექმნას, ისინი საუბრობენ მის სპეციფიკურ ფორმაზე - ოცნებაზე. სიზმარი არის ფანტაზია, რომელიც მიმართულია მომავალზე, ადამიანის ცხოვრების პერსპექტივაზე. ეს არის აქტივობის, თვითგანვითარებისა და წარმატების პროცესების ძლიერი მამოძრავებელი მოტივი. არის რეალისტური და ფანტასტიკური ოცნებები.

მეოცნებე ადამიანის მიერ შექმნილი სურათები და იდეები გამოირჩევა შემდეგი მახასიათებლებით:

სიკაშკაშე, სიცოცხლისუნარიანობა, სპეციფიკური ხასიათი, ბევრი პირადი დეტალი და ნიუანსი;

ოცნების ასრულების გზებისა და საშუალებების არასაკმარისი ინფორმირებულობა, ტენდენციის ჩამოყალიბება და იდეის პროტოტიპის შექმნა;

მიმზიდველობა და ემოციური სიმდიდრე;

ოცნების რეალობად გადაქცევის სურვილი;

ნდობა მის მიზანშეწონილობაში;

შექმნილი სურათების შემოქმედებითი ბუნება, მკაფიო და აშკარა სიახლის ნიშნებით.

სიზმარი ინიციატივის გაღვიძების მნიშვნელოვანი საშუალებაა. მას შეუძლია შეინარჩუნოს ინდივიდის ფსიქიკური ენერგია რთულ და ექსტრემალურ პირობებში აქტივობების განსახორციელებლად. სიზმარი ხელს უწყობს ცხოვრებისეული პერსპექტივების გააზრებას და ცხოვრების მნიშვნელოვანი მიზნების დაკონკრეტებას, განსაკუთრებით ეფექტური ხდება, თუ ის დაფუძნებულია მეცნიერულ განჭვრეტაზე.

გამოსახულების ბუნების მიხედვით, რომლებზეც წარმოსახვა მოქმედებს, განასხვავებენ კონკრეტულ და აბსტრაქტულ წარმოსახვას. სურათები შეიძლება განსხვავდებოდეს სპეციფიკის, დეტალების რაოდენობის მიხედვით, ისინი შეიძლება შეიცავდეს განზოგადებულ სქემებსა და სიმბოლოებს. აბსტრაქტული წარმოსახვა გულისხმობს განზოგადების მაღალი ხარისხის გამოსახულების გამოყენებას, მათ შორის დიაგრამებს და სიმბოლოებს.

ა.ფ. ლაზურსკი განსაზღვრავს რეპროდუქციულ წარმოსახვაში რეპროდუცირებულ სხვადასხვა სახის გამოსახულებებს - ვიზუალური, სმენითი, მოტორული, შერეული. ის დიდ მნიშვნელობას ანიჭებდა რეპროდუქციულ ფანტაზიას, რადგან ის საშუალებას აძლევს ადამიანს იფიქროს არა მშრალ სქემებში, არამედ კონკრეტულ გამოსახულებებზე. ამ ტიპის წარმოსახვის განვითარებას დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვებისთვის, რომლებსაც სჭირდებათ შესასწავლი მასალის ვიზუალური ახსნა აბსტრაქტული აზროვნების ცუდი განვითარების გამო.

ა.ფ. ლაზურსკიმ ღრმად ესმოდა შემოქმედებითი (პროდუქტიული) ფანტაზია. მისი იდეებით, ასეთი წარმოსახვა ჩნდება მეტ-ნაკლებად მოულოდნელად და ადამიანის ნებისგან დამოუკიდებლად. კრეატიული წარმოსახვა გულისხმობს ახალი, ორიგინალური გამოსახულების ან იდეის შექმნას. ასეთი ფანტაზია ვლინდება შემოქმედებით საქმიანობაში. შემოქმედებითი წარმოსახვის შედეგები შეიძლება განხორციელდეს საქმიანობის ორიგინალურ და ღირებულ პროდუქტებში. ამრიგად, ახალი თეორია, ახალი მანქანა, ახალი თვითმფრინავის დიზაინი, ახალი ოლიმპიური ტანვარჯიშის პროგრამა და მრავალი სხვა არ შეიძლება შეიქმნას შემოქმედებითი ფანტაზიის მონაწილეობის გარეშე.

შემოქმედებითი წარმოსახვა ხორციელდება გარკვეული კანონების მიხედვით. ეს ეხება სხვადასხვა ელემენტების ნაერთების სტრუქტურულ ბუნებას, რომლებიც ექვემდებარება ამოცანას და შემოქმედებით მიზანს. აღსანიშნავია, რომ სტრუქტურული ფორმები არ არის გამოგონილი, არამედ საფუძვლად და წინაპირობად აქვთ ადამიანის მიერ რეალური სამყაროს აღქმა და შესწავლა.

არსებობს მთელი რიგი მოთხოვნები შემოქმედებითი ინდივიდების ფსიქოლოგიურ ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე, რომლებიც უნდა იყვნენ დაკვირვებულნი, ჰქონდეთ სპეციფიკური, ამაღლებული დამოკიდებულება რეალობისადმი. საქმიანობის საწყის ეტაპზე შემოქმედებითი იდეა მოქმედებს როგორც ერთგვარი ზოგადი დავალება, როგორც იდეა, რომელიც იძლევა მხოლოდ მომავალი გამოსახულების ესკიზებს, ანუ შემოქმედებითი იდეის საწყის ჩანახატს.

პრობლემის გადაჭრის ძიება, ფანტაზიის სასურველი იმიჯის შექმნა მოითხოვს დიდ დროს და შემოქმედებით ძალისხმევას, იდეის განმეორებით მიმართვას, მისი განხორციელების რეალობის შემოწმებას. საბოლოოდ, ჩნდება გონებრივი სურათი, რომელიც ზუსტად შეესაბამება იდეას: სურათი, ლექსი, წიგნი, ხორბლის ან შოკოლადის ახალი სახეობა, სატელევიზიო დასასვენებელი აქტივობა და ა.შ. შემოქმედებითი წარმოსახვის შემდეგ ეტაპზე იდეა ან იდეა ხორცდება საყოფაცხოვრებო ნივთებში, ხელოვნების ნიმუშებში, ლიტერატურულ და სცენურ სურათებში და ა.შ.

შემოქმედებით წარმოსახვას, რომელიც გამოიხატება სხვადასხვა სახის საქმიანობაში, აქვს არა მხოლოდ კონკრეტული მომენტები მხოლოდ ამ საქმიანობისთვის, არამედ ზოგადი მომენტებიც. Ესენი მოიცავს:

შემოქმედებისთვის საჭირო მასალების დაგროვება (ეს შეიძლება იყოს მრავალმხრივი ცოდნა, მათ შორის სპეციალური);

ახალი სახის იდეების გაჩენა, მეცნიერული აღმოჩენები ყველაზე ზოგადი ფორმით;

პრობლემის გადაჭრის მრავალჯერადი მცდელობა;

კონკრეტული გადაწყვეტილების მიღება;

გადაწყვეტილების განხორციელება შემოქმედებითი საქმიანობის პროდუქტებში.

მწერლები, პოეტები, მხატვრები ქმნიან ადამიანების, მოვლენების, ფენომენების გამოსახულებებს, რომლებიც შემდეგ მტკიცედ მკვიდრდებიან ჩვენს "პირად ფონდებში", რაც შესაძლებელს ხდის მათგან გამოვიტანოთ ჩვენი იდეები პიროვნების ტიპების, ქცევის, დამოკიდებულების შესახებ. ბევრი მათგანი, დაფიქსირებული, ჩვენ მიერ არის „დავალებული“ და ხდება ჩვენი ქცევის სტილი, ცხოვრებისეული ვარიანტი, საკუთარი პიროვნების სტანდარტი.

წარმოსახვა მჭიდროდ არის დაკავშირებული პიროვნულ მახასიათებლებთან, აღქმისა და აზროვნების ინდივიდუალურ სპეციფიკასთან, პიროვნების ემოციებთან, გრძნობებთან, ინტერესებთან და შესაძლებლობებთან.

შემოქმედებითი ადამიანის დამახასიათებელი ნიშნებია: ცნობილი ფაქტებისა და ფენომენების გაკვირვების უნარი; მუდმივი ინტერესი ერთი შეხედვით უმნიშვნელო და წვრილმანი ობიექტების მიმართ; გადაჭარბებული, თითქმის ბავშვური, გულუბრყვილობა ბევრ საკითხში; გაუგებრობა, ერთი შეხედვით მარტივი ჭეშმარიტების ჯიუტი გაუგებრობა; განშორება „ამქვეყნიური სიხარულისგან“, თითქოს თავის უარყოფა.

უფრო ხშირად შემოქმედებით ადამიანებში სხვა პიროვნულ თვისებებს უწოდებენ "თამაშურობას". შესაძლოა, ამას აქვს მიზეზი, რადგან „თამაში“ ხელს უწყობს მანიპულაციურ აქტივობის გაზრდას და დიდი რაოდენობით ვარიანტების ჩამოთვლას. ვ.ა. რომენეც გარკვეულწილად განსხვავებულ მიდგომას უწევს სათამაშო პარამეტრს, თვლის, რომ თამაში "ათავისუფლებს ადამიანს აღქმის სფეროს შეზღუდვებისგან" და რომ ის აყენებს მას შედარებით "დამოუკიდებელ ურთიერთობაში რეალობასთან". ეს ნიშნავს, რომ თამაში ავლენს გონებრივი ჰორიზონტის გაფართოების სურვილს იმ შეზღუდვების გაუფასურებით, რომლებიც ავიწროებს მას. თამაშის სიტუაციებში ნებადართულია მრავალი რეალური გარემოების უგულებელყოფა. თამაშის სიტუაციების სურვილი ქმნის ანაქსიომატიზაციის (ამორტიზების) წინაპირობებს, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს შემოქმედებითი შედეგი.

შემოქმედებითი წარმოსახვის ერთ-ერთი მახასიათებელია მისი კავშირი ემოციურ სფეროსთან. შემოქმედებითი პროცესის მკვლევარები ერთხმად აღნიშნავენ მასში ადამიანის არაცნობიერი სფეროს მნიშვნელოვან მონაწილეობას. შემოქმედებითი პროცესის ანალიზი და მისი კავშირები მოცემული ადამიანის წინა გამოცდილებასთან საშუალებას გვაძლევს დავადგინოთ, რომ მთელი შემოქმედებითი პროცესი, რომელიც თითქოს მოულოდნელად გადაიზარდა შთაგონების მომენტებში, ფაქტობრივად მომზადდა წინა გრძელვადიანი შრომით. მართალია, შემოქმედებითი პროცესის მოსამზადებელი ეტაპი ზოგიერთი ადამიანისთვის ნაკლებად შესამჩნევია, ზოგისთვის კი წინა პლანზე მოდის. შემოქმედებით პროცესს ბევრ ადამიანში ახლავს აშკარად თვალსაჩინო გარეგანი გამოვლინებები: თავის არეში სისხლის ნაკადის მომატება, კიდურების გაციება, პალპიტაცია, გახანგრძლივებული აგზნების მდგომარეობა. ამ მხრივ, ალბათ, არის „დიდი“ ადამიანების უცნაურობები.

წარმოსახვისა და შემოქმედების მნიშვნელოვან მოტივად თვითგამოხატვის ან თვითაქტუალიზაციის სურვილს უწოდებენ. ამ მიმართულების მომხრეები შემოქმედებითი საქმიანობის თითქმის ყველა გამოვლინებაში ხედავენ აქტიურ სურვილს, განამტკიცონ თავიანთი პიროვნება, დაიცვან თავიანთი "მე", გამოხატონ საკუთარი დამოკიდებულება სამყაროს მიმართ. მაგალითად, პაბლო პიკასომ თქვა: „როდესაც ჩვენ გამოვიგონეთ კუბიზმი, ჩვენ საერთოდ არ ვაპირებდით კუბიზმის გამოგონებას, არამედ უბრალოდ ვცდილობდით გამოგვეხატა ის, რაც ჩვენში იყო“.

ამ მოტივთან ერთად შეიძლება აღინიშნოს კიდევ ერთი თავისებური მოტივი - არსებული საგნების, სურათების და იდეების შექმნის სურვილი. ეს ნიშნავს, რომ ზოგიერთ ადამიანს სურს იმოქმედოს არსებულისა და ზოგადად მიღებულის საწინააღმდეგოდ.

ამ მოტივების რეალიზების შესაძლებლობა ასოცირდება წარმოსახვის მექანიზმებთან - ანაქსიომატიზაცია (დევალვაცია) და ჰიპერაქსიომატიზაცია (გაბერილი თვითშეფასება). ანაქსიომატიზაცია გონებრივი აქტივობის ერთ-ერთი შინაგანი მექანიზმია და ხელს უწყობს შემოქმედებით საქმიანობას.

წარმოსახვის ერთ-ერთი არსებითი მოტივი არის თვითდადასტურებისა და თვითრეალიზაციის სურვილი. შემოქმედებითი ადამიანის შესაძლებლობების, შესაძლებლობების, იდეების მაღალი თვითშეფასება გამოწვეულია ჰიპერაქსიომატიზაციით, რაც უზრუნველყოფს პროდუქტიული გონებრივი აქტივობის სტაბილურ მიმართულებას, რაც ასე მნიშვნელოვანია თვითდამტკიცებისთვის ბრძოლაში. ეს არის გონებრივი აქტივობის სპეციფიკური მექანიზმები, რომლებიც მოქმედებს როგორც ფანტაზიის ყველაზე მნიშვნელოვანი მოტივების რეალიზების საშუალება.

შემოქმედებითი წარმოსახვისგან განსხვავებით, რეკრეაციული წარმოსახვა გულისხმობს წაკითხულის ან მოსმენის რეპროდუქციას, ხელახლა შექმნას, აღწერილობის შესაბამისი სურათების შექმნას.

რეკრეაციული ფანტაზია საშუალებას აძლევს ადამიანს განახორციელოს ვირტუალური მოგზაურობა შორეულ ქვეყნებში, რომელთა მონახულებაც არასოდეს ყოფილა და შეიძლება ვერც შეძლოს, აღადგინოს ეპოქები და აქტივობები, რომლებიც დიდი ხანია გახდა ისტორიის საკუთრება. ამ ტიპის წარმოსახვის პროცესში არსებული მონაცემები გარდაიქმნება ვიზუალურ სურათებად. ამის წყალობით ადამიანს შეუძლია მნიშვნელოვნად გააფართოოს ცოდნის წრე სამყაროსა და საკუთარი თავის შესახებ.

გონებრივი ვერბალური ბენეტის ფანტაზია

1.2 დიაგნოსტიკაფანტაზია

სამწუხაროდ, დღეს არ არსებობს მეთოდები, რომლებიც დიაგნოსტირებენ წარმოდგენისა და წარმოსახვის ფუნქციურ მექანიზმებს. უფრო მეტიც, მოქმედი მექანიზმების დიაგნოსტიკის გამოყენებული მეთოდების უმეტესობისთვის ასაკობრივი ნორმების საზღვრები არ არის განსაზღვრული. ეს წარმოადგენს ობიექტურ სირთულეს ფსიქიკის ამ სფეროს შესწავლისა და არსებული შედეგების გამოყენებაში სკოლის მოსწავლეთა საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზების პროცესში. ფანტაზიის განვითარების დონის დიაგნოსტიკისთვის ყოველთვის არ არის მიზანშეწონილი სპეციალური ექსპერიმენტული ტექნიკის გამოყენება; ზოგიერთ შემთხვევაში შეიძლება შემოიფარგლოთ მოსწავლეზე დაკვირვებით, მასთან საუბრით და მისი საქმიანობის პროდუქტების გაანალიზებით. თუმცა ეს გზა საკმაოდ დიდ პედაგოგიურ გამოცდილებას მოითხოვს და დიდ დროს მოითხოვს. მიუხედავად ამისა, შესაძლებელია მრავალი სასიცოცხლო ინდიკატორის დასახელება, რომლითაც შეიძლება ვიმსჯელოთ მოსწავლის მეორადი გამოსახულების სფეროზე და მათთან მუშაობის უნარზე. კერძოდ, იდეების განვითარების დონე შეიძლება ვიმსჯელოთ იმით, თუ რა თამაშობს გადამწყვეტ როლს იდეების ჩამოყალიბებაში: ამ უნარის განვითარების დაბალი დონე მოწმობს აღქმის დომინანტური როლით, უფრო მაღალი დონეა მოქმედების უნარი. იდეები და მათი შეცვლა სიტყვის გავლენით, ხოლო უფრო მაღალი დონის არსებობა არის სიტყვის გადამწყვეტი როლი იდეების ფორმირებისა და ცვლილების პროცესში (პ.ა. სოროკუნი). წარმოსახვის განვითარების დონე შეიძლება ვიმსჯელოთ მისი გაბატონებული ფორმებისა და პროდუქტიულობის ცვლილებით, ორიგინალურობით, შემოქმედებითი პროცესების დამოუკიდებლობით.

წარმოსახვის უნარის დიაგნოსტიკისთვის ტრადიციულად გამოიყენება შემდეგი მეთოდოლოგიური მიდგომები: 1) საქმიანობის ტრადიციული სახეებისა და ფორმების ორიგინალურობის შეფასება; 2) არარსებული (არარეალური) ან გაუგებარი საგნების ობიექტურობის ამოცანებს დაკავშირებული ტესტირება; 3) ფანტაზიის პროცესების პროდუქტიულობის შეფასებასთან დაკავშირებული ტესტირება; 4) წარმოსახვის სურათების პარამეტრების თვითშეფასება.

წარმოსახვის შესწავლის ყველა ეს მეთოდოლოგიური მიდგომა იძლევა ამ უნარის მხოლოდ უხეშ შეფასებას, რადგან ამ პროცესის სრული და ნათელი განსახორციელებლად საჭიროა სპეციალური პირობები (დამოკიდებულება, მოტივაცია, შთაგონება, კონკრეტული გამოცდილება და ა.შ.). რაც შეეხება შემოქმედების ყველა ტიპს, მისი ღირებულება მდგომარეობს არა იმდენად პროდუქტიულობაში (სურათების რაოდენობა, მათი შექმნის სიჩქარე), არამედ თავად შექმნილი სურათების შინაარსში.

გარემომცველი რეალობის ნებისმიერი ობიექტი და ფენომენი შეიძლება იყოს მასალად ფიგურული სფეროს შესასწავლად: გეომეტრიული ფიგურები, ფოტოები, მუსიკალური ნაწარმოებები, სხვადასხვა ხმაური, სუნი, ფერები, დროის ინტერვალები, ბუნებაში და ადამიანის სხეულში მომხდარი ცვლილებები და ა.შ. დამოკიდებულია კვლევის მიზნებზე. თუმცა, ექსპერიმენტისთვის უმჯობესია შევარჩიოთ მასალა, რომელიც უფრო მარტივად იქნება წარმოდგენილი და იძლევა რაოდენობრივი მაჩვენებლების გამოყენების საშუალებას, მაგალითად, შესრულებული ამოცანების რაოდენობა პრეზენტაციაზე, მათი ამოხსნის დრო და ა.შ. წარდგენის მეთოდები. მასალა შეიძლება იყოს ძალიან განსხვავებული: ჩვენება, თხრობა, შეგრძნება, დამოუკიდებლად კითხვა და ა.შ., მაგრამ პრეზენტაციის დრო ჩვეულებრივ შეზღუდულია ინსტრუქციით. შედეგების შეფასება. არჩეული მეთოდოლოგიური მიდგომიდან გამომდინარე, წარმოდგენებისა და წარმოსახვის სფეროს შესწავლის შედეგების შეფასება ხორციელდება სუბიექტის მოხსენების, მისი საქმიანობის პროდუქტების ანალიზის საფუძველზე (ნახატები, მოდელები, ნახატები, და ა.შ.) სწორად შესრულებული ამოცანები, წარმოდგენაში შემავალი ობიექტების რაოდენობა, გამოსახულება, წარმოდგენის ოპერაციის დრო, პასუხების ორიგინალობა, სურათების სიმდიდრე და ა.შ. ხშირად, შეფასებები მოცემულია შედეგების მიხედვით. კვლევა შედარებულია თავად სუბიექტის მიერ მოცემულ შეფასებებთან.

ამისთვის სწავლა განვითარება ფანტაზია გამოყენებულია შემდეგი ტესტები:

1. ტესტი: « სიტყვიერი(სიტყვიერი)ფანტაზია» (გამოიყენება სკოლამდელი და დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვების დიაგნოსტიკისთვის)

სთხოვეთ ბავშვს, მოიფიქროს მოთხრობა (ზღაპარი, ზღაპარი) რომელიმე ცოცხალ არსებაზე (ადამიანზე, ცხოველზე) ან სხვა რამეზე, რომელიც მათ არჩეულია და ზეპირად წარმოადგინოს იგი 5 წუთის განმავლობაში. მოთხრობის თემის ან სიუჟეტის (მოთხრობა, ზღაპარი) გამოგონებას ეთმობა ერთ წუთამდე, რის შემდეგაც ბავშვი იწყებს ამბავს.

მოთხრობის მსვლელობისას ბავშვის ფანტაზია ფასდება შემდეგი ინდიკატორების მიხედვით:

1. ფანტაზიის სიჩქარე.

2. სინგულარობა, წარმოსახვის გამოსახულებების ორიგინალურობა.

3. ფანტაზიის სიმდიდრე, გამოსახულების სიღრმე და დეტალი.

4. სურათების ემოციურობა.

ფანტაზიის სიჩქარე მაღალი შეფასებაა, თუ ბავშვმა დამოუკიდებლად მოიფიქრა მოთხრობის სიუჟეტი დანიშნულ დროში.

თუ ბავშვს ერთი წუთის განმავლობაში არ მოუფიქრია სიუჟეტი, მაშინ უთხარით მას რაიმე შეთქმულება.

ფანტაზიის გამოსახულებების უჩვეულოობა, ორიგინალურობა ძალიან დასაფასებელია, თუ ბავშვმა მოიფიქრა ისეთი რამ, რაც მანამდე ვერსად ნახა და ვერ გაიგო, ან თქვას კარგად ცნობილი, მაგრამ ამავე დროს მასში რაღაც ახალი, ორიგინალური შემოიტანა.

ფანტაზიის სიმდიდრე, სიღრმე და დეტალი ფასდება საკმაოდ დიდი რაოდენობით სხვადასხვა ცოცხალი არსებებით, საგნებით, სიტუაციებითა და მოქმედებებით, სხვადასხვა მახასიათებლითა და ნიშნებით, რომლებიც მიეკუთვნება ამ ყველაფერს ბავშვის მოთხრობაში, სხვადასხვა დეტალების ამბავში ყოფნით და. სურათების მახასიათებლები.

თუ ბავშვი თავის მოთხრობაში 7-ზე მეტ ასეთ მახასიათებელს იყენებს და მოთხრობის ობიექტი სქემატურად არ არის გამოსახული, მაშინ მისი ფანტაზია კარგად არის განვითარებული.

წარმოსახვის სურათების ემოციურობა ფასდება იმით, თუ რამდენად ნათლად და ენთუზიაზმით არის აღწერილი გამოგონილი მოვლენები, პერსონაჟები და მათი მოქმედებები.

2. ტესტი:„არავერბალურიფანტაზია"

შესთავაზეთ ბავშვს ნახატი სხვადასხვა დაუმთავრებელი გამოსახულებით და სთხოვეთ ამ სურათების გამოყენებით რაიმე საინტერესო დახატოს (სურ. 1).

როდესაც ბავშვი ხატავს, სთხოვეთ აღწეროს ის, რაც დახატა.

ბავშვის ტესტირება აუცილებელია, მინიმუმ, შემდეგი მიზნებისათვის:

პირველ რიგში, დადგინდეს, რამდენად შეესაბამება მისი განვითარების დონე იმ ნორმებს, რომლებიც დამახასიათებელია ამ ასაკის ბავშვებისთვის.

მეორეც, საჭიროა დიაგნოსტიკა, რათა გაირკვეს შესაძლებლობების განვითარების ინდივიდუალური მახასიათებლები. ზოგიერთი მათგანი შეიძლება კარგად იყოს განვითარებული, ზოგი კი არც ისე კარგად. ბავშვში გარკვეული არასაკმარისად განვითარებული ინტელექტუალური შესაძლებლობების არსებობამ შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული სირთულეები სკოლაში შემდგომი განათლების პროცესში. ტესტების დახმარებით შესაძლებელია ამ „სუსტი წერტილების“ წინასწარ იდენტიფიცირება და ინტელექტუალური ვარჯიშის შესაბამისი კორექტირება.

მესამე, ტესტები შეიძლება სასარგებლო იყოს იმ საშუალებებისა და მეთოდების ეფექტურობის შესაფასებლად, რომლებსაც იყენებთ ბავშვის გონებრივი განვითარებისთვის.

და ბოლოს, მეოთხე, ბავშვებს უნდა გააცნონ სხვადასხვა ტესტები, რათა ამგვარად მოემზადონ იმ გამოცდებისთვის, რომელიც დაელოდებათ მათ როგორც სკოლაში შესვლისას, ასევე სამომავლოდ განათლების სხვადასხვა საფეხურზე. ტიპიური სატესტო ამოცანების გაცნობა დაეხმარება მათ თავიდან აიცილონ ზედმეტი ემოციური სტრესი ან დაბნეულობა ასეთი ტესტების დროს, რომელსაც „სიურპრიზის ეფექტს“ უწოდებენ, უფრო თავდაჯერებულად და კომფორტულად იგრძნონ თავი. ამ ტესტების ცოდნა მათ საშუალებას მისცემს გაათანაბრონ შანსები მათთან, ვისაც ამა თუ იმ მიზეზით უკვე აქვს ტესტირების გამოცდილება.

3. ტესტი„არავერბალურიფანტაზია"მოამზადეთ და მიეცით თქვენს შვილს სტანდარტული ფურცელი და ფერადი ფანქრები (მინიმუმ ექვსი განსხვავებული ფერი). ბავშვმა უნდა მოიფიქროს და დახატოს რაიმე სახის სურათი. ამას 5 წუთი სჭირდება.

შესთავაზეთ ბავშვს იგივე დავალება, ოღონდ პლასტილინით. 5 წუთში სთხოვეთ მას რაიმე ხელნაკეთობა, პლასტილინისგან გამოძერწეთ.

პლასტილინისგან სურათისა და ფიგურის ანალიზი და ბავშვის ფანტაზიის შეფასება ხორციელდება ისევე, როგორც წინა ტესტში (იგივე ინდიკატორების მიხედვით).

4. ტესტი« განმარტებასიკაშკაშედაკონტროლირებადიწარმოდგენებიწარმოებულიმეთოდითვითშეფასება» ( კითხვარირ.გორდონი).

კითხვარი შექმნილია იმისთვის, რომ შეაფასოს თვითნებური მოქმედებისა და სივრცითი გამოსახულებების მანიპულირების უნარი და კონტროლი. იგი ეფუძნება თვითშეფასების პროცედურას გამოსახულების წარმოდგენის შექმნისა და მისი მანიპულირების უნარზე. სუბიექტს სთხოვენ წარმოიდგინოს ესა თუ ის სცენა ცხოვრებიდან. ამის უნარიდან გამომდინარე პასუხობს „დიახ“, „არა“, „არ ვარ დარწმუნებული“. თითოეულ პასუხს ენიჭება გარკვეული ქულა (2, 1, 0). ითვლება, რომ თუნდაც ერთი პასუხი "არა" მიუთითებს სირთულეებზე გამოსახულება-გამოსახულებების კონტროლირებასთან.

კითხვები შეიძლება იყოს დაახლოებით ასეთი:

1. წარმოგიდგენიათ სახლის წინ გზაზე გაჩერებული მანქანა?

2. შეგიძლიათ ნახოთ იგივე ნახატი ფერად?

3. შეგიძლიათ ნახოთ იგივე ნახატი სხვადასხვა ფერში?

4. წარმოიდგინეთ ერთი და იგივე მანქანა იმავე სახლში, მაგრამ თავდაყირა.

5. წარმოიდგინეთ იგივე მანქანა, ისევ დგას ოთხ ბორბალზე იმავე ადგილას.

6. წარმოიდგინეთ ერთი და იგივე მანქანა გზაზე სიჩქარით მიდის.

7. წარმოიდგინეთ იგივე მანქანა ციცაბო მთაზე ასვლისას.

8. წარმოიდგინეთ, როგორ მიაღწია ამ მანქანამ მწვერვალს, გადაიარა და დაეშვა.

9. წარმოიდგინეთ, რომ ეს მანქანა მთელი სიჩქარით დაეჯახა სახლს.

10. წარმოიდგინეთ ეს სცენა: მანქანა ავტობანზე სიჩქარით მიდის, შიგნით ლამაზი წყვილი ზის.

11. წარმოიდგინეთ, როგორ მიდის ეს მანქანა ხიდის გასწვრივ და მოულოდნელად ეცემა ხიდის კიდეზე მდინარეში, არღვევს ხიდის ღობეს.

12. წარმოიდგინეთ ეს მანქანა ნაგავსაყრელზე წევს.

5. ტესტი სივრცითი წარმოსახვის შესასწავლად

სივრცითი წარმოსახვის დონე განისაზღვრება O.I. მეთოდით. მოტკოვი.

ინსტრუქცია: „წარმოიდგინეთ შემოთავაზებული სიტუაცია და იპოვეთ პასუხი. ჩაწერილი პასუხი შეატყობინეთ მხოლოდ ექსპერიმენტატორს.

ამოცანები (პასუხები ფრჩხილებშია)

1. როგორ მოვაწყოთ სახლის ფანჯრები ისე, რომ მათ არ შეხედონ არცერთ კარდინალურ მიმართულებას? (ჰორიზონტალურ სახურავზე ან იატაკზე).

2. ჩემი სახლი ქუჩისკენაა. როდესაც ბიჭი დილით ამ ქუჩაზე ამომავალი მზისკენ მიდის, სახლი მის მარჯვენა მხარეს არის. სად არის სახლის ფასადი: აღმოსავლეთი, დასავლეთი, ჩრდილოეთი თუ სამხრეთი? (ჩრდილოეთით).

3. დაყავით კუბი თქვენს გონებაში 4 თანაბარ პარალელეპიპედად ისე, რომ იდენტური სამკუთხედები იყოს მათ ძირში. დაალაგეთ პარალელეპიპედები სიბრტყეზე ისე, რომ აგებული სამგანზომილებიანი სხეულის ფუძეზე კვადრატი ჩამოყალიბდეს (კუბი კი არა!) დახაზეთ იგი. (ეს კვადრატი შედგება ოთხი კვადრატული ფუძისგან, რომელთაგან თითოეული კუბის სახის ფორმისაა.)

4. ქუჩას პირდაპირ სამხრეთით დადიხარ. შენს მარჯვნივ არის სახლი ქუჩისკენ. სახლში შეხვედი და ფასადის ფანჯარაში ნახე... აღმოსავლეთი, დასავლეთი, ჩრდილოეთი თუ სამხრეთი? (აღმოსავლეთით).

5. სახლი ოთხსართულიანია. თითოეულ სართულზე ერთი ოჯახი ცხოვრობს. ივანოვები სმირნოვებთან ცხოვრობენ, ორლოვები ბობროვებზე მაღლა, სმირნოვები კი ბობროვებთან. დაალაგეთ მოიჯარეები სართულის მიხედვით. (1 სართული - ივანოვები, მე -2 სართული - სმირნოვები, მე -3 სართული - ბობროვები, მე -4 სართული - ორლოვები).

6. წარმოიდგინეთ სამკუთხედი, რომელიც შედგება ექვსი ერთნაირი წრისგან: სამი ძირში, ორი მათ ზემოთ და ერთი ზევით. სცადეთ გამოიყენოთ ორი პერმუტაცია, რომ გააკეთოთ კიდევ ერთი სამკუთხედი მწვერვალით საპირისპირო მიმართულებით. იპოვეთ წრეების გადაწყობის ორი გზა (ნახ. 2).

ბრინჯი. 2. წრეების გადაწყობის ორი გზა

მასწავლებელმა მოსწავლეებს უნდა აუხსნას სიტუაცია მე-6 ამოცანაში. პრობლემის გადაჭრის დიდი სირთულის შემთხვევაში შეგიძლიათ გააკეთოთ ნახატი-მინიშნება, მაგრამ კითხვაზე სრული პასუხის გარეშე (ერთი ისრით).

აუცილებელია დაფიქსირდეს შემდეგი: გადაწყვეტის წარმატება ან წარუმატებლობა; გადაწყვეტილება მინიშნებით ან მის გარეშე; დრო თითოეული დავალების შესასრულებლად. რაც უფრო დამოუკიდებლად გადაჭრილი ამოცანები და რაც უფრო მოკლეა მათი გადაწყვეტის დრო, მით უფრო მაღალია სივრცითი წარმოსახვის დონე.

6. მეთოდიშეფასებებისიკაშკაშე(სიცხადე)წარმოდგენებიმეშვეობითთვითშეფასება( კითხვარიშიანა).

კითხვარი შექმნილია გამოსახულებების სიკაშკაშის (სიცხადის) შესაფასებლად ყველა მოდალობაში. იგი ეფუძნება თვითშეფასების პროცედურას. სიკაშკაშის (სიწმინდის) შესაფასებლად გამოიყენება შვიდბალიანი სკალა, რომლის გრადაცია განისაზღვრება სიტყვიერად და რანჟირებული. ინსტრუქცია. წარმოადგინეთ თქვენი ნათესავი ან მეგობარი, რომელსაც ხშირად ხედავთ. ფოკუსირება მოახდინეთ სურათზე თქვენი გონების თვალში. შკალაზე შეაფასეთ პრეზენტაციის სიკაშკაშე (სიცხადე), რომელიც გექნებათ შემდეგი კითხვების მიხედვით:

1. ზუსტად წარმოიდგინეთ ამ ადამიანის სახის, თავის, მხრების, სხეულის კონტურები.

2. წარმოიდგინეთ მისი თავის დამახასიათებელი პოზიციები, სხეულის პოზები.

3. წარმოიდგინეთ ამ ადამიანის პოზა სიარულის დროს, მისი ნაბიჯის სიგრძე.

4. წარმოიდგინეთ მის სამოსში ფერები, რომლებსაც კარგად იცნობთ.

5. წარმოიდგინეთ მზის ჩასვლა, მზე ჰორიზონტის ქვემოთ ჩადის.

კონცენტრირება მოახდინეთ სმენით გამოსახულებებზე, რომლებიც მოგიყვებათ შემდეგი კითხვების მიხედვით და შეაფასეთ ისინი იმავე მასშტაბით:

6. წარმოიდგინეთ ლოკომოტივის სასტვენი.

7. წარმოიდგინეთ მანქანის საყვირი.

8. წარმოიდგინეთ კატა მეოუს.

9. წარმოიდგინეთ როგორ გამოდის ორთქლი სადღაც სტვენით და ხმაურით.

10. წარმოიდგინეთ ტაშის ხმა.

იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ გრძნობთ თავს, როცა რაღაცას ხელით ეხებით და კონცენტრირდით სურათებზე, რომლებიც წარმოიქმნება თქვენში შემდეგი კითხვების მიხედვით, შეაფასეთ ეს სურათები:

11. წარმოიდგინეთ, რომ ქვიშას ხელით ეხებით.

12. წარმოიდგინეთ, რომ ხელით ეხებით ტილოს ან ტილოს.

13. წარმოიდგინეთ, რომ ბეწვს ხელით ეხებით.

14. წარმოიდგინეთ, რომ ქინძისთავით გაჭედილი ხართ.

15. წარმოიდგინეთ, რომ აბაზანის თბილ წყალს ხელით ეხებით.

იფიქრეთ იმაზე, რომ თქვენ აკეთებთ გარკვეულ ქმედებებს, კონცენტრირდით ზოგიერთი მოქმედების წარმოდგენაზე შემდეგი კითხვების შესაბამისად:

16. წარმოიდგინეთ, რომ კიბეებზე ირბენთ.

17. წარმოიდგინეთ თხრილზე გადახტომა.

18. წარმოიდგინეთ, რომ ქაღალდზე წრეს ხაზავთ.

19. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ისწრაფვით რაღაცის მისაღებად. მაღალი თარო.

20. წარმოიდგინეთ, რომ რაღაც დაბრკოლებებს უბიძგებთ.

დაფიქრდით გემოს შეგრძნებებზე და კონცენტრირდით ზოგიერთ მათგანზე შემდეგი კითხვების მიხედვით, შეაფასეთ ისინი.

21. წარმოიდგინეთ მარილის გემო.

22. წარმოიდგინეთ შაქრის გემო.

23. წარმოიდგინეთ ფორთოხლის გემო.

24. წარმოიდგინეთ ჟელეს გემო.

25. წარმოიდგინეთ თქვენი საყვარელი სუპის გემო.

იფიქრეთ სურნელებზე და. ყურადღება გაამახვილეთ ზოგიერთ მათგანზე შემდეგი კითხვების მიხედვით, შეაფასეთ ისინი:

26. წარმოიდგინეთ ცუდად ვენტილირებადი ოთახის სუნი.

27. წარმოიდგინეთ კომბოსტოს მოხარშვის სუნი.

28. წარმოიდგინეთ ახალი საღებავის სუნი.

29. წარმოიდგინეთ ახლად შემწვარი ხორცის სუნი.

30. წარმოიდგინეთ სუფთა კანის სუნი.

იფიქრეთ შემდეგ გრძნობებზე და ყურადღება გაამახვილეთ მათზე:

31. წარმოიდგინეთ დაღლილობის გრძნობა.

32. წარმოიდგინეთ შიმშილის გრძნობა.

33. წარმოიდგინე, რომ თავის ტკივილი გაქვს.

34. წარმოიდგინეთ, რომ გეძინებათ.

35. წარმოიდგინეთ, რას განიცდით.

შეჯამებულია თითოეული ამოცანისთვის მიღებული სიკაშკაშის (სიწმინდის) შეფასებები. რეიტინგების მთლიანი ჯამი ემსახურება სიკაშკაშის (სიწმინდის) წარმოდგენის შესაძლებლობის ინდიკატორს. ასევე გამოითვლება გამოსახულებების სიკაშკაშის (სიწმინდის) საშუალო შეფასება თითოეული მოდალისთვის და განისაზღვრება ვიზუალური გამოსახულებების ყველაზე განვითარებული ტიპი.

7. ტესტი"კომპასები".

ეს ტესტი შექმნილია მიმართულების წარმოდგენის უნარის დასადგენად. აქ სუბიექტს სთხოვენ განსაზღვროს ბარათზე ნაჩვენები კომპასის ისრის მიმართულება, იმ პირობით, რომ მითითებულია ჰორიზონტის მხოლოდ ერთი მხარე. ინდიკატორები არის შეცდომების რაოდენობა და თითოეული დავალების შესრულების დრო.

8. ვიზუალურ-სივრცითიტესტიაიზენკი.

ეს ტესტი საშუალებას გაძლევთ შეისწავლოთ გონებრივი ბრუნვის ოპერაცია. აქ სუბიექტს სთავაზობენ ბარათს, რომელიც ასახავს გარკვეული გეომეტრიული ფიგურის სივრცითი პოზიციების რაოდენობას. სუბიექტის ამოცანაა ზედმეტის აღმოფხვრა. ფასდება პასუხის დრო და სისწორე.

9. სახელმძღვანელომანიპულირება.

ეს ტექნიკა აგებულია ობიექტების პირდაპირი მანიპულაციების განხორციელების საფუძველზე წარმოდგენების ობიექტურობის მიზნით. ჩვეულებრივ მოიცავს კუბურების ან ბრტყელი ფიგურების მანიპულირებას. სუბიექტს ეძლევა დავალება, რაც შეიძლება სწრაფად შეაგროვოს მათგან გარკვეული ფიგურა. ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ თვალყური ადევნოთ, თუ როგორ აკონტროლებს გამოსახულება-რეპრეზენტაცია პრობლემის გადაჭრის პროცესს, თვალყური ადევნოთ გამოსახულების ვიზუალიზაციის ეტაპებს, მის ცვლილებებს გადაწყვეტის ჰიპოთეზის ცვლილებით. მიღებაც ხასიათდება განვითარებადი და განსაკუთრებით კარგია სკოლამდელი და დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის.

10. მეთოდიმელანილაქებირორშახი.

ეს არის ფანტაზიის უნარის დიაგნოსტიკის მეთოდი. იგი შექმნილია წარმოსახვის პროცესების ორიგინალურობის შესაფასებლად. სუბიექტს წარმოდგენილია სურათების სტანდარტული ნაკრები გაუგებარი გამოსახულებებით ლაქების სახით და მან უნდა თქვას, რომ ამ ლაქებში ხედავს იმას, რასაც ისინი ჰგვანან. გათვალისწინებულია პასუხების რაოდენობა და ხარისხი. თუმცა, მეთოდის ინტერპრეტაცია ძალიან რთულია და მოითხოვს მაღალ პროფესიონალიზმს.

11. მეთოდისამისიტყვები(ტესტიმასელონი).

ეს ტესტი საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ ვერბალური წარმოსახვის პროდუქტიულობა. სუბიექტს ეძლევა სამი არსებითი სახელი და მას სთხოვენ შეადგინოს წინადადებების მაქსიმალური რაოდენობა მათი ერთობლივი გამოყენებით შეზღუდულ დროში. ფასდება წინადადებების ბუნებრიობის რაოდენობა და ხარისხი.

12. ტესტი"წრეები".

იგი შექმნილია არავერბალური წარმოსახვის პროდუქტიულობის შესაფასებლად. სუბიექტს სთავაზობენ ფორმას იმავე ზომის 50 წრის გამოსახულებით და თანაბრად განლაგებული ფურცელზე. შეზღუდული დროით, მას ეწვევა დახატოს და დაასახელოს (ხელმოწეროს) ობიექტების მაქსიმალური რაოდენობა, რომელიც მოიცავს წრეს, ან მათ გარკვეულ რაოდენობას. დათვლილია დახატული ობიექტების რაოდენობა და ნახატების საგნების მრავალფეროვნება (კატეგორიების რაოდენობა, რომლებსაც ეს ობიექტები მიეკუთვნება).

და ეს არ არის ტექნიკის სრული სია, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ფანტაზიის მახასიათებლების შესასწავლად.

2. Გამოვლენადონეგანვითარებატექნიკურიფიქრითანდახმარებამეთოდები„თჭამაბენეტი»

2.1 მეთოდოლოგიაკვლევა. დამახასიათებელიტესტის საგნები

ტექნიკური აზროვნების განვითარების დონის დასადგენად გამოიყენეს ბენეტის ტესტი, რომლის გამოყენება შესაძლებელია მოზარდობისა და ახალგაზრდობის მოსწავლეებისთვის.

თქვენ გაქვთ 25 წუთი მთელი ტესტის დასასრულებლად. ტექნიკური აზროვნების განვითარება ფასდება ამ დროის განმავლობაში სწორად გადაწყვეტილი ამოცანების რაოდენობით. 1-დან 70-მდე რიცხვებში შესაბამისი დავალებები მოცემულია ნახატებისა და მასთან დაკავშირებული კითხვების სახით (დანართ 1-ში). თითოეული კითხვის ქვეშ, თავის მხრივ, არის სამი შესაძლო პასუხი და მხოლოდ ერთი მათგანია სწორი. სუბიექტს უნდა აერჩია და მიეთითებინა სწორი პასუხი TTM ფორმაში ამოცანის ნომრის საპირისპიროდ გადაკვეთით. ცხრილები No1 და No2 (დანართი 2) შეიცავს ბენეტის ტესტის ამოცანების ძირითად პასუხებს და ნორმატიულ მონაცემებს, რომელთა გამოყენებით შეგიძლიათ შეაფასოთ საგნების ტექნიკური აზროვნების განვითარების დონე.

25 წუთში სწორად ამოხსნილი თითოეული ამოცანისთვის სუბიექტები იღებენ 1 ქულას. ქულების ჯამური რაოდენობა შედარებულია მე-2 ცხრილთან და შემდგომში კეთდება დასკვნა, ხუთი შესაძლო საფეხურიდან რომელზეა ამ მოსწავლეებში ტექნიკური აზროვნების განვითარება.

ცხრილი 2.1 ბიჭებისა და გოგონების ტექნიკური აზროვნებისა და ტექნიკური შესაძლებლობების განვითარების დონის საშუალო მაჩვენებლები

2.2 შედეგებიდიაგნოსტიკა

დიაგნოსტიკაში მონაწილეობა მიიღო 19-20 წლის 7 ახალგაზრდამ, რომლებიც სწავლობდნენ მინსკის ელექტრონიკის პროფესიულ კოლეჯში. დიაგნოსტიკური შედეგები წარმოდგენილია ცხრილში 2.2.

ჩანართი 2.2 - პირველადი ემპირიული მონაცემების ცხრილი "ბენეტის ტესტის" მეთოდის მიხედვით (N=7)

მიღებული მონაცემების საფუძველზე შეგვიძლია დავასკვნათ საგნების ტექნიკური აზროვნების განვითარების დონის შესახებ (ცხრილი 2.3).

ტაბ.2.3. ტექნიკური აზროვნების განვითარების დონეები ბენეტის ტესტის მეთოდის მიხედვით (N=7)

ბრინჯი. 3 - საგნების გადანაწილება ტექნიკური აზროვნების განვითარების დონეების მიხედვით.

სუბიექტების 14,3%-ს (1 ადამიანი) აქვს ტექნიკური აზროვნების განვითარების ძალიან მაღალი დონე, სუბიექტების 42,9%-ს (3 ადამიანი) აქვს მაღალი დონე, ხოლო სუბიექტების 28,6%-ს (2 ადამიანი) აქვს საშუალო დონე. ამ სუბიექტებს შეუძლიათ სწორად აღიქვან სივრცითი მოდელები, შეადარონ ისინი ერთმანეთს, შეძლონ ნახატების წაკითხვა, უმარტივესი ფიზიკური და მათემატიკური ამოცანების ამოხსნა, აგრეთვე ტექნიკური მოწყობილობების სქემებისა და მათი მუშაობის გაგება. დაბალი დონე დაფიქსირდა სუბიექტების 14.3%-ში (1 ადამიანი), ტექნიკური აზროვნების განვითარების ძალიან დაბალი დონე არც ერთ სუბიექტში არ დაფიქსირებულა.

ამრიგად, დიაგნოსტიკის შედეგად, რომელიც მიზნად ისახავს ტექნიკური აზროვნების განვითარების დონის იდენტიფიცირებას, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ მინსკის ელექტრონიკის პროფესიულ კოლეჯში სწავლული ახალგაზრდების უმრავლესობას ახასიათებს განვითარებული ტექნიკური აზროვნება, შეუძლია სწორად აღიქვას სივრცე. მოდელებს, ადარებენ ერთმანეთს, მეორე მხრივ, შეუძლიათ ნახატების წაკითხვა, უმარტივესი ფიზიკურ-მათემატიკური ამოცანების ამოხსნა, ტექნიკური მოწყობილობების სქემების და მათი მუშაობის გააზრება.

დასკვნა

ამ ტესტის პირველ ნაწილში განხილული იყო წარმოსახვის თვისებები და მისი დიაგნოსტიკა. ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ წარმოსახვა არის ადამიანის შემოქმედებითი პროცესის მთავარი მამოძრავებელი ძალა და უზარმაზარ როლს ასრულებს მის მთელ ცხოვრებაში. შემოქმედებითი მიდგომის გარეშე რთულია რაიმე პრობლემის გადაჭრა და ამიტომ შემოქმედებითი შესაძლებლობები ადამიანში ადრეული ბავშვობიდანვე უნდა განვითარდეს.

ტესტის მეორე ნაწილში ჩავატარე ბენეტის ტესტი მოზარდ მოსწავლეებში ტექნიკური აზროვნების განვითარების დონის დასადგენად. მიღებული მონაცემები მიუთითებს, რომ მინსკის ელექტრონიკის პროფესიულ კოლეჯში სწავლული ახალგაზრდების უმრავლესობას ახასიათებს განვითარებული ტექნიკური აზროვნება, შეუძლია სივრცითი მოდელების სწორად აღქმა, ერთმანეთთან შედარება, ნახატების წაკითხვა, მარტივი ფიზიკური და მათემატიკური ამოცანების ამოხსნა. სქემების ტექნიკური მოწყობილობების და მათი მუშაობის გაგება.

ამრიგად, ფსიქოდიაგნოსტიკა არის დინამიურად განვითარებადი სამეცნიერო დისციპლინა, რომელიც ორიენტირებულია გამოყენებითი პრობლემების გადაჭრაზე. ფსიქოლოგიური დიაგნოსტიკის კვლევის შემუშავება და გაფართოება, როგორც საზოგადოების, ისე ინდივიდის ინტერესების თვალსაზრისით, გადაუდებელი და აუცილებელი საკითხია.

ბიბლიოგრაფია

1. ბარანოვი ს.პ. სწავლების პრინციპები. - მ., 1975 წ.

2. ბრუშლინსკი ა.ვ. წარმოსახვა და კრეატიულობა // სამეცნიერო შემოქმედება. - მ.: ნაუკა, 1969 წ.

3. კრისკო ვ.გ. ფსიქოლოგია და პედაგოგიკა დიაგრამებსა და ცხრილებში. - მინსკი-მოსკოვი: მოსავალი AST, 2000 წ.

4. ლაზურსკი ა.ფ. ფსიქოლოგია ზოგადი და ექსპერიმენტული. - SPb., 2001 წ.

5. Podlasy I.P. პედაგოგიკა. 2 წიგნში. - M.: VLADOS, 2000. - წიგნი. 1: ზოგადი საფუძვლები. Სწავლის პროცესი.

6. პრაქტიკოსი ფსიქოლოგის ლექსიკონი / კომპ. ს.იუ.გოლოვინი. მე-2 გამოცემა, შესწორებული. და დამატებით. - მინსკი: მოსავალი, 203.

7. Stolyarenko L.D. ზოგადი ფსიქოლოგიის საფუძვლები: სახელმძღვანელო. - როსტოვი n/a, 1997 წ

8. I. M. Pavlova, T. N. Karpovich კოგნიტური პროცესების დიაგნოზი მოზარდი მოსწავლეების პიროვნებაში: სახელმძღვანელო-მეთოდი. შემწეობა /

მინსკი: RIPO, 2005 წ

9. Gostev A. A. სივრცითი წარმოდგენების თავისებურებები ოპერატორის საქმიანობაში: Cand. დისს.-- მ., 1979 წ.

10. პროკ. სტუდენტთა შემწეობა პედ.inst-tov/V. დ.შადრიკოვი, ნ.პ.ანსიმოვა, ე.ნ.კორნეევა და სხვები; რედ. ვ.დ.შადრიკოვა.--მ.: განმანათლებლობა, 1990.--142გვ.:

აპლიკაციებიე

მაგიდა1 . Გასაღებირომცომიბენეტი

	Სწორი პასუხი		Სწორი პასუხი		Სწორი პასუხი

მასპინძლობს Allbest.ru-ზე

...

მსგავსი დოკუმენტები

სკოლამდელ ბავშვებში წარმოსახვის ძირითადი მახასიათებლების მოკლე აღწერა. მოთხრობის ტრენინგი. მხატვრული წარმოსახვის დიაგნოსტიკის მეთოდი „ნახატი“. ტესტი "დახატე ნახატი", "დაასრულე ნახატი", "განმეორებადი ფორმები". წარმოსახვითი პრობლემების გადაჭრა.

ტესტი, დამატებულია 01/07/2017


წარმოსახვის დახასიათება, როგორც იდეების ტრანსფორმაციის პროცესი, მისი როლი გონებრივ საქმიანობაში. წარმოსახვის დიფერენციაციის ინდივიდუალური მახასიათებლები, მისი განვითარების ძირითადი ეტაპები. წარმოსახვით სურათებად წარმოდგენების დამუშავების მექანიზმები.

რეზიუმე, დამატებულია 23/06/2015


წარმოსახვა, როგორც საგნების, საქმიანობის პროდუქტების, გარემოებების გამოსახულების შექმნის გონებრივი პროცესი, პიროვნებისთვის ხელმისაწვდომი ცოდნის ახალ კომბინაციაში მოყვანით. წარმოსახვის ტიპების ანალიზი: აქტიური, პასიური. ლ.ვიგოტსკის საქმიანობის გაცნობა.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 03/12/2015


წარმოსახვის კონცეფცია, როგორც ახალი სურათებისა და იდეების შექმნის გონებრივი პროცესი. ფანტაზიის განვითარება სკოლამდელ ბავშვებში. ფანტაზიის თავისებურებები კონკრეტული ასაკობრივი ჯგუფების ბავშვებში. ზღაპრებისა და მოთხრობების გამოყენება ბავშვების ფანტაზიის გასავითარებლად.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 27/11/2009


წარმოსახვა, როგორც გონებრივი პროცესი, რომელიც ტრადიციულად ასოცირდება შემოქმედებით საქმიანობასთან, გაგებული, როგორც ახალი, ორიგინალის შექმნა. წარმოსახვის ფსიქოლოგიურ ბუნებაზე შეხედულებების განვითარების თანმიმდევრობა. ვერბალური გამოსახულების აგების პროცესი.

ტესტი, დამატებულია 01/26/2010


წარმოსახვის ფუნქციები. წარმოსახვის როლი პრობლემურ სიტუაციაში გამოსახულების და ქცევის პროგრამის აგებაში. წარმოსახვა, როგორც სინთეზის აქტივობა. სინთეზის მეთოდები წარმოსახვის სურათების შექმნაში. წარმოსახვის სახეები. შემოქმედებითი წარმოსახვა.

ტესტი, დამატებულია 09/27/2006


ჰანს აიზენკის IQ ტესტი: მეთოდოლოგიის აღწერა და მისი პრაქტიკული ეფექტურობის შეფასება. ლუშერის ფერის ტესტი: არსი, შინაარსი და მიზანი. ეიზენკის ტემპერამენტის დიაგნოზი. სპეციალური კითხვარის საფუძველზე პიროვნების ტემპერამენტის ტიპის განსაზღვრის პროცედურა.

პრაქტიკული სამუშაო, დამატებულია 16.03.2011წ


წარმოსახვა, როგორც ადამიანის ფსიქიკის ფორმა, მისი როლი შემეცნებაში, იდეების შესწავლისა და შესწავლის თავისებურებები. ბუნება, წარმოსახვის სახეები და ფუნქციები, მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში. მოზარდობის ასაკში წარმოსახვის ემპირიული კვლევის ორგანიზაცია.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 18/05/2011


წარმოსახვის ბუნების კონცეფცია, განსხვავება თავად წარმოსახვასა და ფიგურალურ მეხსიერებას შორის. წარმოსახვის სახეები, კავშირი წარმოსახვასა და შემოქმედებას შორის, წარმოსახვის მნიშვნელობა მხატვრულ შემოქმედებაში. რეალობის ტრანსფორმაცია წარმოსახვაში, მისი რეგულარული გზები.

საკონტროლო სამუშაო, დამატებულია 11/12/2009


წარმოსახვა, როგორც შემოქმედებითი პროცესის მთავარი კომპონენტი, მისი ინტერპრეტაცია ფილოსოფიურ ცნებებში. წარმოსახვის არსი, ტიპები და ფუნქციები. პიროვნების წარმოსახვის მახასიათებლების შესწავლის მეთოდები. ტესტის ჯგუფის აღწერა. შედეგის ანალიზი და ინტერპრეტაცია

წარმოსახვა ჩვენი ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია. ადამიანს რომ არ ჰქონდეს ფანტაზია, ჩვენ დავკარგავდით თითქმის ყველა სამეცნიერო აღმოჩენასა და ხელოვნების ნიმუშს. ბავშვები არ ისმენდნენ ზღაპრებს და ვერ შეძლებდნენ ბევრ თამაშს. ფანტაზიის გარეშე ვერ ისწავლიდნენ სკოლამდელ სასწავლო გეგმას.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება ბავშვებისთვის "ზვეზდოჩკა" ზერნოგრადში

ტესტები ფანტაზიის განვითარებისათვის უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში სათამაშო აქტივობებში

მოამზადა: მასწავლებელმა

ლისენკო თ.ა.

2016 წელი

ტესტი "დაუმთავრებელი ნახატები"

დასრულებას არაუმეტეს 5 წუთი სჭირდება. ექსპერიმენტული მასალა: ფიგურების ნაკრები ფურცელზე, მარტივი ფანქარი.

ინსტრუქცია: „შეეცადეთ დახატოთ რაიმე საინტერესო ამ ფორმის გამოყენებით. თქვენ შეგიძლიათ გადაატრიალოთ ის, როგორც გსურთ." ფიგურები წარმოდგენილია თანმიმდევრობით. — ახლა მითხარი, რა დახატე.

შეფასების ვარიანტები.

მაგრამ. ყველა ფიგურის გამოყენება (გამოუყენებელი ფიგურების რაოდენობის დაფიქსირება). ფიგურა ითვლება გამოუყენებლად, თუ:

- ბავშვმა ვერაფერი დახატა, უარი თქვა;

- გამოსახულება დახატულია მის გვერდით, შეხების გარეშე.

ამ შემთხვევაში, შემდეგი ორი პარამეტრი ფასდება 0 ქულით, რადგან დავალება ჩაითვლება წარუმატებლად.

ბ. ბავშვების რეალისტური გამოსახულებები (ხუთბალიანი მასშტაბით).

AT. სურათების ორიგინალობა (შეაფასეთ ხუთბალიანი სკალით).

შემდეგ გამოთვალეთ მეორე და მესამე შეფასების პარამეტრის საშუალო ქულა (დაამატეთ ყველა ქულა ორი B და C პარამეტრისთვის და გაყავით რვაზე). მაგალითად, (B(3+5+4+4) + C(5+4+3+3)) : 8 = 3.875 (საშუალო ქულა). რაც უფრო მაღალია საშუალო ქულა, მით უფრო განვითარებულია ბავშვის ფანტაზია.

დაბალი დონე: 1-დან 2,9 ქულამდე.

საშუალო დონე: 3-დან 3.9 ქულამდე.

მაღალი დონე: 4-დან 5 ქულამდე

Quest "ხმაურიანი ობიექტები"

დასრულებას არაუმეტეს 5 წუთი სჭირდება. ექსპერიმენტული მასალა: ერთმანეთზე გადაყრილი საგნების სურათები (სამიდან ხუთამდე საგანი).

ინსტრუქცია: „შეხედეთ სურათს და თქვით რა საგნებს ხედავთ, დაასახელეთ ისინი“. პასუხები ჩაწერილია. მიეცით ბავშვს სურათები თანმიმდევრობით მარტივიდან რთულამდე (3-დან 6 ელემენტამდე).

შეფასების ვარიანტები.

მაგრამ. ნაწილებზე წინ მთლიანის დანახვის უნარი.

ბ. დასახელებული ნივთების სისწორე. 1 ქულა ენიჭება თითოეულ სწორად დანახულ ნივთს. სწორი პასუხები:

- გემი (იახტა, ნავი, ორთქლმავალი), ავტობუსი (მანქანა), თვითმფრინავი;

- ძროხა (ხარი), კატა, ძაღლი, თაგვი (ვირთხა);

- კვადრატი, წრე, მართკუთხედი, ოვალური, სამკუთხედი;

- ქვედაკაბა, შორტები, ქუდი, მაისური, შარვალი (ჯინსი), ბეწვის ქურთუკი (ქურთუკი).

ფრჩხილებში არის ის პასუხები, რომლებიც ასევე შეფასებულია 1 ქულით, რადგან ბავშვმა შეიძლება უბრალოდ არ იცოდეს როგორ სწორად დაარქვას ის, რაც ნახა. მაგალითად, ბავშვმა შეიძლება გემს უწოდოს ნავი, რადგან მას არასოდეს უნახავს გემები ან დავიწყებული აქვს ამ ობიექტის სახელი. კვლევისთვის კი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია არა თავად ობიექტის სახელი, არამედ ის, რომ ბავშვმა დაინახა. შემდეგ ჩვენ ვიანგარიშებთ ქულების საერთო რაოდენობას და განვსაზღვრავთ გამოსახულების სხვებისგან განასხვავების უნარის განვითარების დონეს:

- 1-დან 9 ქულამდე - დაბალი;

- 10-დან 13-მდე - საშუალო;

- 14-დან 18-მდე - მაღალი.

თამაში "საქონელის გამოყენება"

ამას არაუმეტეს 6 წუთი სჭირდება. ექსპერიმენტული მასალა: ნახატები საგნების გამოსახულებით (აგური, ცარცი, გაზეთი, კათხა, კალამი).

ინსტრუქცია. ბავშვს თანმიმდევრულად ეძლევა საგნის ამსახველი ნახატები, თხოვნით ჩამოთვალოს ამ ობიექტის ყველა გამოყენება, რაც მან იცის ან შეუძლია წარმოიდგინოს.

შეფასების ვარიანტები.

მაგრამ. ბავშვის მიერ შემოთავაზებული გამოყენების რაოდენობა. მხედველობაში მიიღება ყველა პასუხი, გარდა იმისა, რომელიც არ შეესაბამება დავალებას ან მეორდება.

ბ. ორიგინალობა, უჩვეულო პასუხები. ბავშვების ყველა პასუხი შეიძლება დაიყოს ექვს ჯგუფად:

ჯგუფი 1 - ორიგინალური პასუხები არ არის;

ჯგუფი 2 - საგნის ორიგინალური განაცხადები ერთ შემთხვევაში;

ჯგუფი 3 - გამოყენების ორიგინალური გზები ორ შემთხვევაში;

ჯგუფი 4 - ორიგინალური განაცხადები სამ შემთხვევაში;

ჯგუფი 5 - ორიგინალური გამოყენება ოთხ შემთხვევაში;

ჯგუფი 6 - ორიგინალობის გამოვლინება ხუთივე შემთხვევაში.

თამაში "იდუმალი ღრუბლები"

თამაშის ხანგრძლივობა დაახლოებით 3 წუთია. ექსპერიმენტული მასალა: ექვსი სურათი ღრუბლებით.

ინსტრუქცია: „ყურადღებით დააკვირდით სურათს და დაადგინეთ, რას ან ვის ჰგავს ეს ღრუბელი“. სურათები მოცემულია თანმიმდევრობით.

შეფასების ვარიანტები.

მაგრამ. ასოციაციების რაოდენობა თითოეულ ღრუბელთან. რაც მეტი პასუხია, მით უკეთესია ბავშვის ასოციაციური აზროვნება და წარმოსახვის განვითარება.

ბ. ორიგინალური, უნიკალური პასუხების რაოდენობა.

თამაში "ობიექტებისგან სურათების შედგენა"

ღონისძიების დრო შეზღუდული არ იყო. ექსპერიმენტული მასალა: თეთრი მუყაოსგან დამზადებული სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმები. ინსტრუქციები: "შეადგინეთ რაც შეიძლება მეტი განსხვავებული სურათი ამ ფიგურებიდან."

შეფასების ვარიანტები.

მაგრამ. სურათის სათაურის შესწორება.

ბ. გამოგონილი სურათების რაოდენობა.

AT. ორიგინალობა (განაკვეთი ხუთბალიანი სკალაზე).

გ. რეალიზმი (განაკვეთი ხუთბალიანი სკალაზე).

თამაში "მოკეცეთ მოედანი"

თამაშის ხანგრძლივობა შეზღუდული არ არის. ექსპერიმენტული მასალა: 18 8სმ x 8სმ მრავალფერადი მუყაოს კვადრატები,სხვანაირად დაჭრილი. ნიმუშად ბავშვს ეძლევა პირველი ამოუჭრელი კვადრატი. თითოეული კვადრატი მოცემულია რიგრიგობით, მარტივიდან რთულამდე (1-დან 18-მდე).

ინსტრუქცია: „შეეცადეთ ამ ნაწილებისგან გააკეთოთ ასეთი კვადრატი. ახლა კი ამ ნაწილებიდან იგივე მოედანი. თუ ბავშვმა ვერ შეაგროვა ერთ-ერთი კვადრატი, შეგიძლიათ გადახვიდეთ შემდეგზე, შემდეგ კი ისევ წინაზე დაბრუნდეთ.

შეფასების ვარიანტები.

მაგრამ. განვიხილოთ კვადრატების რაოდენობა, რომელიც ბავშვმა შეაგროვა.

ბ. დააფიქსირეთ ბავშვმა შეგროვებული კვადრატების რიცხვები.

რაც უფრო მეტ კვადრატს აგროვებს ბავშვი, მით უკეთესია მისი რეკრეაციული წარმოსახვის განვითარება და აღქმის მთლიანობა. და ასევე, უფრო კარგად არის განვითარებული მისი უნარი, შექმნას მთლიანის გამოსახულება მისი ნაწილიდან.

Წარმატებები!

გთავაზობთ ძალიან საინტერესო ფსიქოლოგიურ ტესტებს, რომლებიც დაგეხმარებათ უკეთ გაიგოთ საკუთარი თავი და სხვა ადამიანები. შეგიძლიათ გამოსცადოთ თქვენი სულიერი მეგობარი ან მშობლები, ასევე ბევრი რამ გაიგოთ თქვენი მეგობრებისა და კოლეგების შესახებ! თამაშის ფორმის მიუხედავად, ეს საკმაოდ სერიოზული ტესტებია, რომლებსაც ხშირად იყენებენ ფსიქოლოგები. მათ, ვისაც უყვარს ტესტებში პასუხების "სწორზე" "მორგება" აქ არ ატყუებენ, რადგან ეს ტესტები ასოციაციურია, შექმნილია ექსკლუზიურად ქვეცნობიერისთვის და, როგორც მოგეხსენებათ, მან არ იცის როგორ დაშალოს. მაშინაც კი, თუ ზოგიერთი დასკვნა არაგონივრულად მოგეჩვენათ, შეეცადეთ არ უარყოთ ყველაფერი ერთდროულად, არამედ მოუსმინეთ ქვეცნობიერის ხმას, ის შეიცავს უზარმაზარ ინფორმაციას, რომელიც ჩვენთვის სასარგებლოა.

• ტესტები საუკეთესოდ ჩატარდება მშვიდ გარემოში და მოდუნებულ მდგომარეობაში.
• არ წაიკითხოთ ტესტის გასაღები, სანამ ბოლომდე არ ჩააბარებთ, თორემ არაფერი გამოდგება – თქვენი ქვეცნობიერი უნდა იმუშაოს თქვენი ცნობიერებისგან დამოუკიდებლად!
• იმისთვის, რომ ტესტმა საიმედო შედეგი მოგაწოდოთ, დაივიწყეთ რეალობა - მიეცით თქვენს ფანტაზიას დახატოს ნებისმიერი სურათი (წარმოიდგინეთ, რომ ხართ ზღაპარში, სადაც ყველაფერი შეიძლება მოხდეს!) და უპასუხეთ პირველს, რაც თავში მოგივათ; არ შეეცადოთ წინასწარ განსაზღვროთ "სწორი" პასუხები.
• თუ თქვენ აპირებთ სხვების ტესტირებას, თქვენ უნდა ყურადღებით შეისწავლოთ ტესტების გასაღებები და გახსოვდეთ ძირითადი პუნქტები, რათა თქვენი ინტერპრეტაცია იყოს საინტერესო. და, რა თქმა უნდა, შეეცადეთ იყოთ სწორი!

მე თვითონ არაერთხელ ჩავატარე ასეთი ტესტები (სწავლებით ფსიქოლოგი ვარ) და ისინი ყოველთვის ხალისით მიდიოდნენ: ყველა მონაწილეობს სიამოვნებით, შემდეგ ინტერესით უსმენს და განიხილავს ინტერპრეტაციას, პლუს ყველაფერს, რისი გაგრძელებაც უნდათ. იმედია თქვენც კმაყოფილი დარჩებით.

ასოციაციის ტესტები

წარმოიდგინეთ თქვენი თავი იმ სიტუაციებში, რომლებსაც შემოგთავაზებენ და შემდეგ აღწერეთ „რა დაინახეთ“ ტესტის კითხვებზე პასუხის გაცემისას. შედეგების გაშიფვრის გასაადვილებლად, ჩაწერეთ თქვენი პასუხები ფურცელზე.

გაისეირნე ტყეში

წარმოიდგინეთ, რომ ტყეში დადიხართ. აღწერეთ როგორი ტყეა. იქ მზიანია თუ მოღრუბლული, იქ როგორი ხეები ხარობს, ბევრია, რა მანძილზე იზრდებიან ერთმანეთისგან? თავს კარგად გრძნობ ამ ტყეში? წელიწადის რომელ დროს და დღის რომელ დროს? Მარტო ხარ? რას აკეთებ ტყეში. რა მიზნით მოხვედით აქ?

უცებ ხედავ, რომ რაღაც ბრწყინავს ბალახში. დაიხარე და ნახე გასაღები. Რა არის ის? რას გააკეთებ - აიღე თუ გაიარე? აღმოჩენამ გაგახარა?

უცებ შეამჩნევთ დათვს. რა დათვი, რას აკეთებს? როგორ მოგექცა? როგორ რეაგირებთ მასზე?

წინ გაზაფხულია. მისგან დალევ, სახეს დაიბან?

უეცრად ჯუჯა მოგიახლოვდება. ის ცდილობს თქვენი ყურადღება მიიპყროს საკუთარ თავზე, ტრიალებს თქვენს ფეხქვეშ. როგორია თქვენი რეაქცია? Თქვენ ხართ გაბრაზებული? გწყალობთ მას? ის გამუდმებით გაწუხებს - რას აკეთებ?

მოდიხარ მდინარის ნაპირას. ძალიან ნათლად წარმოიდგინე მდინარე: როგორი წყალია, რა სისწრაფე აქვს დინებას, რა ფსკერი, არის თუ არა ფსკერზე ქვები. მოგწონთ სანაპირო?

მინდა გაგახარო: ეს შენი სახლია, კარზე არის ნიშანი, რომელიც ამის შესახებ გვამცნობს. როგორ გამოიყურება ნიშანი და რა წერია მასზე?

კარი გააღე და სახლში შედი. Მიმოიხედე. კომფორტულად ხარ აქ? გარემო სუფთაა თუ ბინძური? რამდენი ოთახია ამ სახლში? რომელი? დაასახელეთ და აღწერეთ ისინი.

სარდაფში შეხედე. Რას ხედავ? შეხვალ იქ? თუ კი, როგორ გრძნობთ თავს იქ? გსურთ დარჩენა თუ სწრაფად წასვლა?

ადიხარ სხვენზე. Როგორ გამოიყურება? რა ინახება იქ? სხვენი წესრიგშია თუ ყველგან ნაგავია? რამდენ ხანს გაატარებ იქ?

სახლიდან გადიხარ. სინანულით თუ სიხარულით? გინდა რაც შეიძლება მალე დაბრუნდე იქ?

თოლიები დაფრინავენ ზღვას. მაღალი, დაბალი, შენთან ახლოს თუ შორს? გესმის მათი? რა გრძნობებს იწვევენ ისინი?

გემს ხედავ. რა გემი, რამდენად შორს არის ის სანაპიროდან? შეგიძლიათ მიაღწიოთ მას? გააკეთებ ამას?

ტესტის გასაღები

ტყე სიმბოლურად ასახავს თქვენს გარშემო არსებულ საზოგადოებას და თქვენს დამოკიდებულებას ადამიანების მიმართ. რაც უფრო ბედნიერი ხარ ტყეში, მით უფრო პოზიტიურია შენი დამოკიდებულება ადამიანების მიმართ; რაც უფრო საშიშია თქვენი ფანტაზია დახატული სურათი (პირქუში ხეები, შეუღწევადი სქელი), მით უფრო რთულია საკუთარი თავის დამტკიცება; თქვენ არ ხართ ძალიან კმაყოფილი სხვებით და ფიქრობთ, რომ მათ არ ესმით ან არ აფასებენ თქვენ. თუ მოგეჩვენებათ, რომ ტყე ძალიან გადატვირთულია, მაშინ, სავარაუდოდ, დაიღალეთ თქვენი შინაგანი წრისგან, მეტროში, ოფისში ან ბინაში ხალხის სიმრავლით.

მთავარია თქვენი დამოკიდებულება ყველაფრის მიმართ, რაც ცხოვრებას მოაქვს. თქვენი მზადყოფნა ცვლილებების მიღებისთვის ვლინდება იმით, აიღეთ თუ არა გასაღები, კმაყოფილი იყავით თუ არა.

დათვი სიმბოლოა თქვენი რეაქცია პოტენციურ საფრთხეზე. თუ დაიმალები ან იყინები შიშით - დიდი ალბათობით, შენ და შენი ცხოვრება ძალიან პასიური ხარ, თუ თავს დათვს ესროლე - ზედმეტად აქტიური ხარ.

გაზაფხულიდან დალევის სურვილი გვიჩვენებს სიყვარულისკენ წასვლის სურვილს. მზად ხართ ცხოვრებაში გქონდეთ ნამდვილი, ჭეშმარიტი და სუფთა სიყვარული? ან დაბინძურებულ კანალიზაციის ჭაბურღილში მოხვდით?

ზღვა სიყვარულის სენსუალურ, ემოციურ მხარეს წარმოადგენს. იმის მიხედვით, თუ რამდენად მშფოთვარე გეჩვენებათ, მოდურია იმის შეფასება, თუ როგორი ურთიერთობა გიზიდავთ.

ღობე არის დაბრკოლებების სიმბოლო, რომლებიც ნებისმიერ ცხოვრების გზაზეა. ყურადღება მიაქციეთ როგორი ღობე გაქვთ - სიმბოლური ღობე თუ ჩინეთის დიდი კედელი. ღობეზე ასვლის გზა გვიჩვენებს, თუ რამდენად ადვილად გადალახავთ დაბრკოლებებს. თუ თქვენს წარმოსახვაში მოულოდნელად გაჩნდა რაღაც ან ვინმე, რომელიც დაგეხმარათ მის გადალახვაში, ეს ნიშნავს, რომ თქვენ საკუთარ თავს დიდად არ ენდობით და მიჩვეული ხართ დახმარებასა და მხარდაჭერაზე, როგორც რაღაც მიჩნეული. სხვათა შორის, უშედეგოდ, თქვენი ნათესავები და მეგობრები ყოველთვის არ დგანან უკაცრიელ ტყეში და გელოდებიან, რომ დაგჭირდებათ მათი დახმარება.

იმ შემთხვევაში, თუ თქვენ ვერ გადალახეთ, მაშინ შესაძლოა ახლა თქვენ გაქვთ რაიმე სახის პრობლემა, რომელიც თქვენთვის გადაუჭრელი გეჩვენებათ.

ბუროუ - თქვენი ფარული საფრთხის აღქმა. თუ თამამად ჩახვედით ხვრელში - მამაცი, უგუნური ან ძალიან ცნობისმოყვარე ადამიანი ხართ.

შენი დამოკიდებულება ჯუჯის მიმართ გვიჩვენებს, რამდენად მოწყალე ხარ. არიან ადამიანები, ვინც მას წიხლებს ურტყამს და არიან ისეთებიც, რომლებიც მას მხრებზე ატარებენ.

მდინარე თქვენი ცხოვრების დინების სიმბოლოა. გაიხსენე, როგორი სწრაფი მოგეჩვენა ნაკადი, როგორი სუფთა იყო წყალი. ფსკერი და მასზე არსებული ქვები ცხოვრებისეულ სირთულეებსაც აჩვენებს.

მთავარი შენ ხარ. რამდენადაც მოგწონს იქ, ისეთივე კარგად ხარ საკუთარ თავთან.

კარზე აწერია, თუ ვინ თვლით თავს (ზოგს აქვს გვარი, სახელი, პატრონიმი, ზოგს ყველა რეგალია და ღირსება, ზოგს კი გვარი აქვს გვერდზე ცარცით გახეხილი)

ის ოთახები, რომლებიც დაინახეთ ტესტის დროს, არის თქვენი ცხოვრების ის ასპექტები, რომლებიც თქვენთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია. სადაც ყველაფერი მოგწონს - ყველაფერი კარგადაა, თუ ზოგიერთ ოთახში უწესრიგობაა, შეიძლება ცხოვრების ამ სფეროში პრობლემები იყოს.

სარდაფი არის თქვენი საკუთარი არაცნობიერის აღქმა. თუ სარდაფში თავს ცუდად გრძნობთ, შეიძლება მასთან კარგი ურთიერთობა არ გქონდეთ. გეშინიათ თქვენი ოცნებების, არ გსურთ წარსულის მრავალი მომენტის გახსენება, გეშინიათ მომავლისკენ შეხედვა. და ეს არ არის ძალიან კარგი, რადგან არაცნობიერი შიშები ქმნის შფოთვას და გადაჭარბებულ დატვირთვას.

სხვენი არის მეტაფორა ყველა განათლების, კულტურის, ინტელექტის, თქვენში ჩანერგილი ყველა სოციალური უნარისთვის. თუ არეულობაა, მაშინ ალბათ არ იცით, რატომ დახარჯეთ ერთხელ ამდენი ძალისხმევა დიპლომის მოსაპოვებლად.

თოლიები შენი ნათესავები არიან. ჩაანაცვლეთ კომენტარები ხმამაღლა, აკვიატება და სიახლოვე.

გემი შენი ოცნებაა. რამდენად ლამაზია და რამდენად მისაღწევია, ადვილია ვიმსჯელოთ, თუ როგორი გემი და რა მანძილზე ხედავთ მას სანაპიროდან. შესაძლებელია თუ არა მასზე მოხვედრა?

ლურჯი ცის ქვეშ

წარმოიდგინეთ ნათელი ცისფერი ცა ერთი ღრუბლის გარეშე. მხოლოდ ამაზე ფიქრმა ოდნავ უნდა გააუმჯობესოს თქვენი განწყობა. ახლა შეხედეთ მიმდებარე ლანდშაფტს თქვენი ცნობიერების თვალით. ქვემოთ ჩამოთვლილი სურათებიდან რომელი გეჩვენებათ ყველაზე დამამშვიდებელი და დამამშვიდებელი?

1. თეთრი თოვლიანი ვაკე.

2. ლურჯი ზღვის სივრცე.

3. გამწვანებული მთები.

4. ყვითელი ყვავილებით გადახურული მინდორი.

ტესტის გასაღები

ლურჯს აქვს სულის დამშვიდების უნარი. მაშინაც კი, თუ თქვენ უბრალოდ წარმოიდგინეთ გარკვეული სურათი ლურჯი ტონებით, იგრძნობთ, როგორ ნელდება თქვენი პულსი, თქვენი სუნთქვა უფრო ღრმა ხდება. სხვა ფერებსაც აქვთ გარკვეული მნიშვნელობა. სურათი, რომელიც თქვენ დახატეთ გონებაში, ამჟღავნებს თქვენს ფარულ ნიჭს, რომელიც გვხვდება თქვენი მშვიდი ცნობიერების სიღრმეში.

1.თეთრი თოვლიანი ვაკე

თქვენ დაჯილდოვებული ხართ განსაკუთრებული მიმღებიობით, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გაიგოთ სიტუაციები ერთი შეხედვით და ამოხსნათ რთული პრობლემები ყოველგვარი მტკიცებულებებისა და ახსნა-განმარტების გარეშე. თქვენ გაქვთ ყველაფერი, რაც გჭირდებათ იმისათვის, რომ იყოთ გამჭრიახი და მიზანდასახული ადამიანი და თუნდაც ცოტა ხედვა. ენდეთ თქვენს ინტუიციას; ის ყოველთვის დაგეხმარებათ სწორი გადაწყვეტილების მიღებამდე.

კომენტარი: ჩაფიქრებული კაცი

2. ლურჯი ზღვის სივრცე

თქვენ გაქვთ ინტერპერსონალური ურთიერთობების ბუნებრივი ნიჭი. ადამიანები პატივს სცემენ თქვენს უნარს, დაუკავშირდეთ სხვებს და როგორ ეხმარებით სხვადასხვა ჯგუფის ადამიანებს გაერთიანებაში. თქვენი თანდასწრებით თქვენ ეხმარებით სხვებს იმუშაონ უფრო მშვიდად და ეფექტურად, რაც გახდით ნებისმიერი პროექტის ან გუნდის ფასდაუდებელ წევრად. როცა ამბობ: „კარგი საქმეა. განაგრძეთ კარგი საქმე“ - ხალხმა იცის, რომ თქვენ ნამდვილად ასე ფიქრობთ. და მათთვის ეს კიდევ უფრო მნიშვნელოვანი ხდება.

კომენტარი: ადამიანის ორგანიზატორი

3. მწვანე მთები

თქვენ გაქვთ გამოხატული კომუნიკაციის ნიჭი. როგორც ჩანს, ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ სწორი სიტყვები იმის გამოხატვისთვის, რასაც გრძნობთ და ადამიანები ძალიან მალე აცნობიერებენ, რომ ისინიც ზუსტად იგივეს გრძნობდნენ. ისინი ამბობენ, რომ საერთო სიხარული მრავლდება, საერთო სევდა მცირდება. როგორც ჩანს, თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ დაეხმაროთ სხვებს ამ განტოლების სწორი მხარის პოვნაში.

კომენტარი: ფსიქოთერაპევტი

4. ყვითელი ყვავილებით გადახურული მინდორი

თქვენ ხართ ცოდნისა და შემოქმედების საგანძური, სავსე იდეებით და თითქმის უსაზღვრო პოტენციალით. დარჩით სხვა ადამიანებთან ჰარმონიაში და არასოდეს შეწყვიტოთ თქვენს ოცნებებზე მუშაობა და მაშინ შეუძლებელი არაფერი იქნება, რასაც ვერ მიაღწევთ.

კომენტარი: ადამიანი იდეების გენერატორია, რომელიც ხანდახან ცდილობს უსაზღვროების ათვისებას.

Ლურჯი ჩიტი

ერთ დღეს, ლურჯი ჩიტი მოულოდნელად გაფრინდება თქვენი ოთახის ფანჯარაში და ხაფანგში ვარდება. რაღაც ამ დაკარგული ფრინველის შესახებ გიზიდავს და შენ გადაწყვეტ მის შენარჩუნებას. მაგრამ, თქვენდა გასაკვირად, მეორე დღეს ჩიტი იცვლის ფერს ლურჯიდან ყვითელში! ეს ძალიან უჩვეულო ფრინველი ყოველ ღამე იცვლის ფერს - მესამე დღის დილით ის ღია წითელია, მეოთხე დღეს სრულიად შავი ხდება.

რა ფერისაა ჩიტი, როცა მეხუთე დღეს იღვიძებ?

1. ჩიტი ფერს არ იცვლის, შავი რჩება.

2. ჩიტი უბრუნდება თავდაპირველ ლურჯ ფერს.

3. ჩიტი თეთრდება.

4. ჩიტი ოქროსფერდება.

ტესტის გასაღები

ჩიტი, რომელიც შენს ოთახში შემოფრინდა, თითქოს იღბლის სიმბოლოა, მაგრამ მოულოდნელად ის ფერს იცვლის და გაწუხებთ, რომ ბედნიერება არ გაგრძელდება. თქვენი რეაქცია ამ სიტუაციაზე მეტყველებს იმაზე, თუ როგორ რეაგირებთ სირთულეებზე და გაურკვევლობაზე რეალურ ცხოვრებაში.

1. ვინც ამბობდა, რომ ჩიტი შავი დარჩა, ცხოვრებას პესიმისტურად უყურებენ.

გჯერათ, რომ თუ სიტუაცია ერთხელ გაუარესდება, ის აღარასოდეს დაუბრუნდება ნორმალურ მდგომარეობას? შესაძლოა, თქვენ უნდა სცადოთ იფიქროთ ასე: თუ ეს ასე ცუდია, უარესი არ შეიძლება. დაიმახსოვრე, არ არის წვიმა, რომელიც არ დასრულდება და არ არსებობს ღამე, რომელსაც გათენება არ მოჰყვება.

2. ვინც უპასუხა, რომ ჩიტი ისევ გალურჯდა, პრაქტიკული ოპტიმისტები არიან.

გჯერათ, რომ ცხოვრება სიკეთისა და ცუდის ნაზავია; და რომ არ ღირს ამ რეალობასთან ბრძოლა. თქვენ ნელ-ნელა იღებთ უბედურებას და აძლევთ საშუალებას, რომ საქმეები გაგრძელდეს ზედმეტი წუხილისა და სტრესის გარეშე. ეს მზერა საშუალებას გაძლევთ უსაფრთხოდ ატაროთ კატასტროფის ტალღები და თავიდან აიცილოთ ისინი თქვენგან.

3. ვისაც სჯერა, რომ ჩიტი გათეთრდა, ზეწოლის ქვეშ მშვიდად და გადამწყვეტად იქცევა.

თქვენ არ კარგავთ დროს შეშფოთებასა და გაურკვევლობაში, მაშინაც კი, როდესაც კრიზისი ვითარდება. თუ სიტუაცია ძალიან დამძიმდა, გრძნობთ, რომ სჯობს დროულად შეაჩეროთ ეს წამგებიანი ბიზნესი და ეძებოთ სხვა გზა თქვენი მიზნისკენ, ვიდრე ზედმეტ მწუხარებაში ჩაიძიროთ. ეს მიდგომა ნიშნავს, რომ ყველაფერი ბუნებრივად და თქვენივე გზით ხდება.

4. ვინც ამბობდა, რომ ჩიტი ოქროსფერი გახდა, შეიძლება აღვწეროთ სიტყვა „უშიშარი“.

თქვენ არ იცით რა არის ზეწოლა. ყოველი კრიზისი თქვენთვის შესაძლებლობაა. თქვენ შეგიძლიათ შეადაროთ ნაპოლეონს, რომელმაც თქვა: „...შეუძლებელი არ არის ფრანგული სიტყვა“. მაგრამ ფრთხილად იყავით, რომ არ დაუშვათ თქვენი უსაზღვრო თავდაჯერებულობა. უშიშობასა და უგუნურობას შორის ზღვარი ძალიან თხელია.

ფეხით

გამოიყენეთ თქვენი ფანტაზია და უპასუხეთ პირველს, რაც თავში მოგადგებათ.

1. მარტო არ ხარ (მარტო). ტყეში სეირნობ. ვისთან ერთად დადიხარ?

2. უფრო ღრმად შედიხარ ტყეში. ხედავ ცხოველს? რა არის ეს ცხოველი?

3. რა მოხდება შენსა და მხეცს შორის?

5. თქვენი ოცნების სახლი შემოღობილია?

6. შედიხართ სახლში და მიდიხართ სასადილო ოთახში, სადაც ხედავთ სასადილო მაგიდას. აღწერეთ რას ხედავთ მაგიდაზე და მის გარშემო.

7. სახლს უკანა კარიდან ტოვებ, ბალახში ჭიქაა. Რისგან არის გაკეთებული?

8. რას გააკეთებ თასზე?

9. უახლოვდებით ქონების საზღვარს და უცებ ხედავთ, რომ წყალსაცავის პირას დგახართ? რა არის ეს რეზერვუარი?

10. როგორ გაივლით წყლის სხეულს?

ტესტის გასაღები

1. ადამიანი, ვისთან ერთადაც მიდიხარ, ყველაზე მნიშვნელოვანი ადამიანია შენს ცხოვრებაში. მარტო ხართ – ყველაზე მეტად საკუთარი პიროვნება გაინტერესებთ, ან საკმარისად არ გრძნობთ სხვების მხარდაჭერას, რომ სათანადოდ დააფასოთ და ყურადღება მიაქციოთ.

2. მხეცის ზომა წარმოადგენს თქვენს აღქმას თქვენი პრობლემების მასშტაბის შესახებ. მითიური არსება არის თქვენი სურვილები და ფანტაზიები, თუ ის გაშინებს, მაშინ ეს ჩვეულებრივი შიშებია, რომელთაგან თავის დაღწევა გჭირდებათ.

3. როგორ მოქმედებთ ცხოველთან შეხვედრისას, ასახავს თუ როგორ უმკლავდებით თქვენს პრობლემებს (პასიური/აგრესიული/აცილება/იგნორირება)

4. სახლის ზომა მიუთითებს თქვენი პრობლემების გადაჭრის სურვილის ხარისხზე. ფანჯრები და კარები მოწმობს გამოსავლის ძიებას.

5. ღობის არარსებობა თქვენს გახსნილობაზე მიუთითებს. ყოველთვის ბედნიერი ხარ ხალხთან. თუ არის ღობე, ეს მიუთითებს დახურულ ხასიათზე. თქვენ გირჩევნიათ, რომ ხალხი არ მოვიდეს თქვენთან ამის შესახებ გაფრთხილების გარეშე.

6. თუ თქვენს პასუხში არ არის ნახსენები საკვები, ხალხი ან ყვავილები, მაშინ, როგორც წესი, არც ისე ბედნიერი ხართ.

7. მასალის სიმტკიცე, საიდანაც ფინჯანი მზადდება, ასახავს თუ როგორ აღიქვამთ თქვენს ურთიერთობას იმ ადამიანთან, რომელიც მიუთითეთ პასუხში #1. მაგალითად, ქაფი, პლასტმასი, ქაღალდი ერთჯერადი მასალაა. ლითონი და პლასტმასი უფრო გამძლე მასალაა. სიბერისგან დაჟანგული ზედაპირი მიუთითებს სტაბილურობაზე და ჩვევაზე, მოსიყვარულეობაზე. გატეხილი ან ნაკაწრი ზედაპირი მიუთითებს ურთიერთობაზე, რომელშიც არის საჩივრები ან უმოქმედობები.

8. რას აკეთებთ ჭიქით, მიუთითებს იმაზე, თუ როგორ ექცევით პირველ პასუხში მოხსენიებულ ადამიანს. მოძებნეთ საკვანძო სიტყვა აღწერილობაში.

9. აუზის ზომა წარმოადგენს თქვენი სექსუალური ლტოლვის ხარისხს.

10. რამდენად სველდებით, მიუთითებს თქვენთვის თქვენი სექსუალური ცხოვრების შედარებით მნიშვნელობაზე.

დიდი გასეირნება

1. წარმოიდგინეთ, რომ უდაბნოში სეირნობთ. დიდხანს იარე. და უცებ დაინახავ წყალს. რა არის ეს (ნაკადული, ჭა, აუზი, ზღვა)? აღწერეთ რასაც ხედავთ. შენი ქმედებები?

3. გზად შეხვდებით სასახლეს. სუფრაზე კერძები, სკივრებში განძი და არც ერთი ცოცხალი სული. შენი ქმედებები?

4. თქვენ მაინც განაგრძეთ გზა. წინ ტყეა. აღწერეთ: როგორი ხეებია, ღია თუ მუქი, არის თუ არა სოკო და კენკრა?

5. რა ცხოველები ცხოვრობენ ამ ტყეში?

6. მიდიოდი ტყეში, საკმაოდ დაღლილი და უცებ ხედავ, რომ ვიღაცამ დაავიწყდა საჭმელი ღეროზე. აღწერეთ რა არის და როგორ გამოიყურება.

7. უეცრად დათვი გამოდის თქვენსკენ. რა არის, აღწერეთ. რა ხდება თქვენს შორის?

8. მაშ, თქვენ გადაურჩით საფრთხეს და განაგრძეთ გზა. კიდეზე გადიხარ და სახლს ხედავ. აღწერეთ იგი დეტალურად.

9. სახლთან ცხენი მიბმულია. Რა არის ის? Რას იზავ?

11. წახვედი ზღვაზე და ნახე თოლია. აღწერეთ იგი.

ტესტის გასაღები

1. წყალი შენს გაგებაში სიყვარულია. ვიღაცისთვის უსაზღვროა, ზღვასავით სუფთა და ნათელი, ვიღაცისთვის ჭუჭყიანი პატარა გუბეა (მგონი აქ კომენტარები არ არის). ხელით შეეხო წყალს და ესაა? ასე რომ, ფიქრობ, რომ ყველაფერში ზომა უნდა იცოდე. მთლიანად წყალში იყრი თავს? ასე რომ, თქვენ თავდაუზოგავად იძირებით სიყვარულში. ასევე არის ლუდის ზღვა შიშველი გოგოების ბანაობით (რა სიყვარულზე შეიძლება ვისაუბროთ აქ?), და მირაჟი (რა სამწუხაროა, როცა ადამიანებს სიყვარულის არ სჯერათ).

2. მთავარი თქვენი შანსია. მიიღეთ ეს - ეს ნიშნავს, რომ თქვენ მზად ხართ გამოიყენოთ ნებისმიერი შესაძლებლობა თქვენი ცხოვრების უკეთესობისკენ შესაცვლელად, დატოვეთ იგი - ეს ნიშნავს, რომ თქვენ გირჩევნიათ დინებას. გადააქციე ხელში და აღიარე, როგორც შეუფერებელი - შეგიძლია გამოტოვო შენი შანსი ცხოვრებაში, უბრალოდ არ შეამჩნიო.

3. სასახლე არის თქვენი დამოკიდებულება სიმდიდრის მიმართ. სრულად გამოხვალ? თქვენ არ ხართ ძალიან უცხო ცხოვრების ხიბლისთვის. დარჩენა კი გინდა? ასე რომ, მატერიალური კეთილდღეობა თქვენთვის მთავარია ამ ცხოვრებაში. ცდილობთ ატაროთ რაც შეიძლება მეტი სამკაული თქვენთან ერთად? ასე რომ, შეგიძლიათ სხვის ყელზე გადააბიჯოთ თქვენი მიზნის მისაღწევად. თუ თქვენ არც კი გინდათ იქ წასვლა და კიდევ უფრო კარგად იძინებთ ქუჩაში, მაშინ, სავარაუდოდ, გეშინიათ იყოთ ბედნიერი და მშვიდი, გეშინოდეთ შურის და არ ხართ დარწმუნებული ხვალინდელ დღეზე.

4. ტყე არის ფიქრები თქვენს თავში. არყის გროვა - თქვენ ხართ სუფთა და ნათელი ადამიანი, რომელსაც უყვარს მშვიდობა და მზის შუქი. მკვრივი შეუღწევადი სქელი? ბევრი კომპლექსი და შიში გაქვს. ბევრი სოკო და კენკრა ნიშნავს, რომ თქვენ ცდილობთ ყველაფერში კარგის დანახვას.

5. ცხოველები, რომლებსაც ამ ტყეში დაასახლებთ, თქვენი მეგობრები არიან, გარშემომყოფები. კურდღლები-ციყვები-ზღარბი? გიყვართ ადამიანები და არ გეშინიათ კომუნიკაციის. არის ტყე სავსე საშინელი თვალებითა და ხმებით? ბევრი მტაცებელია? თქვენ არ ენდობით ადამიანებს და გეშინიათ მათი.

6. საკვები ღეროზე - ეს არის თქვენი დამოკიდებულება საკვებსა და მის დიზაინში. ადამიანი, რომელიც წარმოიდგენს რძის ქილა სუფთა პურის ნაჭერს ან ღვეზელს სუფთა ხელსახოცზე, უპრეტენზიოა საკვებში, მაგრამ მოწესრიგებული. თუ ბისკვიტი პირდაპირ ღეროზე დევს ან სოკო იზრდება, აშკარად არ აქვს მნიშვნელობა ადამიანმა რა ჭამოს. თუ ცივი, ხიზილალა და არაყი - კარგი, რა ვთქვა. ერთი ზოგადად წარმოადგინა თვითმმართველობის ასამბლეის სუფრის. და თუ ადამიანს არ სურს საეჭვო საკვების ჭამა, დიდი ალბათობით, ის უბრალოდ ცბიერია.

7. დათვი როგორ აღიქვამ საფრთხეს. ვისაც სურს მხეცთან ბრძოლა, სასოწარკვეთილი მამაცი კაცია, რომელიც საფრთხის წინაშე უკან არ იხევს. ვინც ხსნას ეძებს ხეზე ან თავს მკვდარივით იჩენს - ის ცდილობს წავიდეს, დაელოდო საშიშროებას, იქნებ გვერდს აუვლის? არის თქვენი დათვი უზარმაზარი, საშინელი და მშიერი? ასე რომ თქვენ მიდრეკილნი ხართ გადაჭარბებისკენ. გინახავთ საყვარელი პატარა დათვის ბელი? აშკარად არ აფასებთ საფრთხეებს, რადგან ბელი არასოდეს დადის დედა დათვის გარეშე!

8. სახლი შენი სახლია. მაღალი სინათლის მოჩუქურთმებული კოშკი? ისე, ესთეტი და მოწესრიგებული კაცი ხარ. ძველებური ქოხი, რომელიც დაფარულია ქოხი? ალბათ, თქვენს ნამდვილ სახლში „ეშმაკი ფეხს მოიტეხს“, მაგრამ სულში დაბნეულობაა. საკვამურიდან კვამლი გამოდის, ვინმე ღუმელს აცხელებს და ღვეზელებს აცხობს? გრძნობთ, რომ ოჯახს უყვარხართ (ან მკაცრად ოცნებობთ ამაზე). ბევრი ფანჯარა და კარი? შენი სახლი და გული ღიაა მეგობრებისთვის. ყველაფერი ჩაწერილია? არ გიყვარს სულის გაშიშვლება. არის ვინმე არამეგობრული ამ სახლში? ალბათ, ოჯახში არ გესმით.

9. ცხენი თქვენი ცხოვრების პარტნიორია. მშვიდი, მოსიყვარულე ცხენი? ეს არის ერთგული და სანდო მეგობარი. ცხენის ცეცხლი, რომელიც მუდმივად აძლიერებს და ცდილობს გადატვირთოს? მეშინია, რომ არასწორ კაცებს აირჩევ, ვისთანაც შეგიძლია შენი ცხოვრება დააკავშირო. გაბრაზდა შენი ცხენი, მაგრამ შენი ნაზი ხელისგულის ქვეშ დაიმდაბლა თავი და ნება დართო, რომ დაეჯახა? მეოცნებე ხარ და არ გჯერა, რომ მამაკაცის რადიკალურად შეცვლა შეუძლებელია. ცხენზე კი არ დაჯდები, მაგრამ სადავეებში ჩაატარებ? შესაძლოა, ზედმეტად დემოკრატიული ხართ და გეშინიათ თქვენი უფლებების დაცვა. და არ თქვა, რომ ცხენზე ჯდომა არ იცი, ეს ზღაპარია! უბრალოდ არ გჯერა საკუთარი თავის. როგორ გაუშვი მას? ასე რომ, თქვენ გეშინიათ სერიოზული ურთიერთობის.

10. კედელი არის დაბრკოლება, რომელიც გადაულახავი ჩანს. გადაწყვიტეთ უკან დახევა ან კედლის გარშემო შემობრუნება იმ იმედით, რომ ადრე თუ გვიან დასრულდება? თქვენ არ იბრძვით თქვენი ბედნიერებისთვის და უკან იხევთ სირთულეების წინაშე. გათხარეთ თუ იპოვეთ კედელში სუსტი ადგილი? ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ მიაღწიოთ თქვენს მიზანს არა რეცხვით, არამედ ციგურებით. კედელს გადახტე ცხენზე? მეუღლე მოგიგვარებთ ყველა პრობლემას. გქონიათ თუ არა ჯადოსნური ჯოხი ან რამე მსგავსი? ეს ნიშნავს, რომ გჯერათ ბედნიერი შემთხვევის და იმედი გაქვთ, რომ ყველაფერი თავისთავად, სასწაულებრივი გზით, თქვენი მონაწილეობის გარეშე მოგვარდება.

11. თოლია შენ ხარ, როგორც საკუთარ თავს ხედავ. მარტოსული და ტირილი, ან წიწილების საკვების ძიებაში, ან მამაცი მონადირე, ან ლამაზი თეთრი ჩიტი. ერთმა გოგონამ თქვა: "სულელურად და უმიზნოდ დაფრინავს ცაში" - აქ კომენტარები ზედმეტია.

მარტივი მოძრაობები

ფსიქოლოგებს დიდი ხანია ესმით, რომ თქვენ შეგიძლიათ განსაზღვროთ ადამიანის ხასიათი მხოლოდ რამდენიმე მარტივი მოძრაობის თხოვნით. თუ გსურთ შეამოწმოთ, გამოიყენეთ ეს ტესტი.

1. შეაერთეთ თითები. მარცხენა ხელის ცერა (L) იყო თუ მარჯვენა (R) ზემოთ? ჩაწერეთ შედეგი.

2. დადექით "ნაპოლეონის პოზაში" მკერდზე გადაჯვარედინებული ხელებით. რომელი ხელია თავზე?

3. სცადეთ ჭექა-ქუხილი აპლოდისმენტების სიმულაცია ხელების ზემოდან ქვევით დაჭერით. რომელი ხელია თავზე?

ტესტის გასაღები

PPP - ბავშვობიდან არ გჯერათ ზღაპრების. იზრდებოდით, თქვენ ყოველთვის სავსე იყავით საღი გონებით: MMM-ის დამფუძნებლების ან გამყიდველების დაპირებები, რომლებიც ცდილობდნენ გადმოგცეთ თვითმკვეთრი დანების ნაკრები, ვერ დაგაბნევდათ. თქვენ მიჩვეული ხართ გზის წესების დაცვას და მიკროტალღური ღუმელის მუშაობის ინსტრუქციების დაცვას, ალბათ ამიტომაა, რომ იშვიათად ასველებთ ტალახს გამვლელ მანქანას. გარდა ამისა, თქვენს სახლში არსებული ტექნიკა მუშაობს უნაკლოდ. თქვენ ნამდვილად რკინის ლოგიკა გაქვთ, ასე რომ, თუ უკვე გადაწყვიტეთ საკუთარი აზრის დასაბუთება, ვერავინ გაბედავს თქვენს წინააღმდეგობას. ერთი ცუდია - თქვენ სრულიად უუნარო ხართ საგნებს მოულოდნელი კუთხით შეხედოთ და, შესაბამისად, ზოგიერთი თქვენი მეგობარი და კოლეგა გულწრფელად გთვლით პედანტურ მოწყენილად და გკიცხავთ წარმოსახვის სრული ნაკლებობის გამო. თუმცა, თქვენ არ აინტერესებთ ეს ოდნავ შეშლილი მეოცნებეები.

PPL - შეგიძლიათ სუპერმარკეტის დახლთან დადგეთ ერთი საათით და მაინც არ აირჩიოთ ოხრახუში და ნიახური. თითოეულ გადაწყვეტილებას დიდი გაჭირვებით გეძლევათ და ამიტომ ცდილობთ არჩევანის აგონია უფრო გაბედულზე გადაიტანოთ. და ამაოდ. შენს გარდა ხომ ასე შესანიშნავად ვერავინ იწინასწარმეტყველებს ამა თუ იმ ქმედების დადებით და უარყოფით შედეგებს. ამიტომ, საკუთარ აზრს ცოტა მეტად უნდა ენდოთ და არ მოუსმინოთ მეგობრების, კოლეგების, მშობლების და სუპერმარკეტის თანამშრომლების რჩევებს. ბოლოს და ბოლოს, დრო, რომელსაც ჩვეულებრივ ფიქრში დახარჯავთ, საკმარისზე მეტი დროა ნებისმიერი შეცდომის გამოსწორებაზე ფიქრისთვის.

PLP - თქვენ ჯერ კიდევ ვერ ახერხებთ დიდ კონცერნს და არ შეიძინეთ პირადი მძღოლი და რამდენიმე ასეული ქვეშევრდომი? მაშინ ჯერ კიდევ ყველაფერი წინ გაქვს, რადგან დაბადებული ლიდერი ხარ. თქვენ ყოველთვის ახერხებდით ნებისმიერი ბიზნესის ბრწყინვალედ ორგანიზებას, იქნება ეს ბინაში ავეჯის გადაკეთება თუ სახლის გარშემო კემპინგი ღამისთევით. თავიდან ჯიუტად და ჭკვიანად ითვლებით, მაგრამ შემდეგ გარშემომყოფები აღიარებენ თქვენს ორგანიზაციულ ნიჭს და თავდაუზოგავად ჩქარობენ თქვენი ბრძანებების შესრულებას. და იმისათვის, რომ აღიარება მოხდეს რაც შეიძლება სწრაფად, შეეცადეთ გასცეთ ბრძანებები ოდნავ რბილი და არ დაივიწყოთ სიტყვები, როგორიცაა "გთხოვთ" და "გმადლობთ".

PLL - თუ ჯერ არ მოგიწვიეს სამოყვარულო სპექტაკლების სათამაშოდ, თქვენი მიკრორაიონის კულტურულმა სექტორმა მძიმე დანაკარგი განიცადა. თქვენ ნამდვილად გაქვთ ბუნებრივი ნიჭი ყველა სახის რეინკარნაციისთვის, რომელსაც, სხვათა შორის, ოსტატურად იყენებთ, თუ მხოლოდ სამუშაოდან ერთი დღის სათხოვნელად ამბობთ, რომ ავად ხართ. კაცები/ქალები გიჟდებიან შენზე, რადგან არასდროს გბეზრდებათ, მაგრამ იშვიათად რჩებით მათი ერთგული ორ თვეზე მეტ ხანს. გარდა ამისა, თქვენ გამოირჩევით არაჩვეულებრივი იუმორის გრძნობით და ყველანაირი პრაქტიკული ხუმრობების მარაგით. შეყვარებულები/მეგობრები გთვლიან ოდნავ მერყევ და არასერიოზულ ადამიანად და დროდადრო ცდილობენ წინდახედულობისკენ მოწოდებას. არ მისმინოთ, ეჭვიანობენ!

BOB - გარშემომყოფები გულწრფელად გთვლიან ყველაზე კეთილ და საიმედო არსებად და ამიტომ, სინდისის ქენჯნის გარეშე, კისერზე სხედან. თქვენ მთელ თავისუფალ დროს უთმობთ სხვა ადამიანების პრობლემების გადაჭრას, შემდეგ კი გაკვირვებული აღმოაჩენთ, რომ თქვენი საქმეებისა და საზრუნავებისთვის საკმარისი დრო არ არის. უფროსები რეგულარულად გაწვდიან გადაუდებელ და ანაზღაურებად სამუშაოს, მეგობრები კი პერიოდულად ითხოვენ დახმარებას შეკეთებაში, ძაღლის გასეირნებაში ან ძიძაში. ზოგადად, სიკეთე საქებარი თვისებაა, მაგრამ შეეცადეთ გონივრული ეგოიზმი გამოავლინოთ ხანდახან მაინც. ნახავთ, ცხოვრება ბევრად სასიამოვნო მოგეჩვენებათ.

LLP - თავზე აგურიც კი ვერ გაგიმშვიდებთ ოპტიმიზმს. მუდმივად შესანიშნავ ხასიათზე ხართ, რაც თქვენს უფრო პირქუშ მეგობრებს ძალიან აღიზიანებთ. ძალიან გიყვართ მხიარული შეკრებები და კულტურული ღონისძიებები და ცდილობთ ყველა თქვენი ნაცნობი მიიზიდოთ თქვენს გასართობზე, არ აინტერესებთ, რომ მათ სურთ მშვიდი საღამო გაატარონ ტელევიზორის წინ, შოკოლადის კოლოფთან ერთად. ასე რომ, შუაღამისას ვინმესთან ჩამოსვლა და მასპინძლის დილამდე თქვენი ჭკუით გართობა საკმაოდ თქვენს სტილშია. ცოტათი ნაკლებად დაჟინებული და ცოტა ტაქტიანი რომ ყოფილიყავით გარშემომყოფების აღგზნების სურვილში, მათი დამოკიდებულება თქვენს მიმართ საერთოდ არ დაზარალდებოდა. ზოგადად, თქვენი ენერგია მშვიდობიანი მიზნებისთვის იქნება.

LLL - როდესაც თქვენ გჭირდებათ პრობლემის არასტანდარტული გადაწყვეტის პოვნა, მაგალითად, ვიწრო კარიბჭეში უზარმაზარი დივანის შეკუმშვა ან სადღესასწაულო კერძის მომზადება, სპაგეტის შეკვრა და პროდუქტებისგან ცოტა წიწაკა, თქვენ არ გაქვთ თანაბარი. მაგრამ მოსაწყენი ყოველდღიური საქმეები და რუტინული სამუშაო ნამდვილად გაწუხებთ. ალბათ ამიტომაა, რომ ხელისუფლება ნიჭიერ ზარმაცი ადამიანად გთვლით და შეყვარებულები/მეგობრები დარწმუნებულები არიან, რომ თქვენი შესაძლებლობებით უფრო მეტს მიაღწევთ. ჰოდა, უნდა ვაღიაროთ, რომ მათი აზრი შორს არ არის სიმართლისგან. და ამიტომ, თუ გსურთ მიიღოთ მსოფლიო აღიარება, ნობელის პრემია, ან ხელფასის გაზრდა მაინც, მოგიწევთ მცირეოდენი გამძლეობა და შრომისმოყვარეობა.

კუბი, კიბე და ყვავილი

წარმოიდგინეთ ეს მარტივი სურათი: ცა, ჰორიზონტი და უდაბნო. ახლა შეეცადეთ მოათავსოთ რამდენიმე ობიექტი ამ ლანდშაფტში. რაც უფრო დეტალური და ფერადი, მით უკეთესი. თუ ეს გაადვილებს, შეგიძლიათ აიღოთ ფანქარი და ქაღალდი.

ასე რომ, წარმოიდგინეთ კუბი ამ უდაბნოში. Როგორ გამოიყურება? Რისგან არის გაკეთებული? სად მდებარეობს? რა მდგომარეობაშია? ახლა წარმოიდგინეთ კიბე. რისგან არის ის? Რა ზომა? რამდენი ჯვარი? როგორ მდებარეობს იგი კუბთან შედარებით? წარმოიდგინეთ ყვავილ(ებ)ი. Რამდენი? რა არის ეს ყვავილები? როგორ განლაგებულია ისინი კუბთან და კიბეებთან შედარებით? წარმოიდგინეთ ცხენი (ცხენი). ფერი? Ზომა? რას აკეთებს ის? სად არის სურათზე? და ბოლოს, წარმოიდგინეთ ქარიშხალი ამ პეიზაჟში. სად ხდება ეს დანარჩენ საგანთან მიმართებაში. როგორ ხდება ეს? რა არის ეს ქარიშხალი?

ტესტის გასაღები

კუბისიმბოლოა ადამიანის იდეა საკუთარ თავზე. დიდი ნახევრად ფურცელი კუბი - გადაჭარბებული ყურადღება საკუთარი პიროვნებისადმი, გაბერილი ეგო, გაბერილი თვითშეფასება. პატარა კუბი სიმორცხვეა, ადამიანი თავს უმნიშვნელოდ თვლის, არ ესმით მისი. მიწაზე დაწოლილი კუბი კარგად გრძნობს რეალობას, მყარად დგას ფეხზე. კუბი შორს - თავს მივიწყებულად გრძნობს, ცხოვრების მიღმა. ქვიშაში ჩაფლული კუბი - ადამიანი გრძნობს დეპრესიას, გარე გარემოებების სიმძიმის ქვეშ. კუბი ჰაერში არის მეოცნებე, მდიდარი ფანტაზია, მაგრამ რეალობისგან მოწყვეტილი. კუბი ჰორიზონტს მიღმა გამოდის - დიდი ამბიციები (და პირიქით). კუბი კიდეზე დგას - არასტაბილური სიცოცხლე. გამძლე მასალისგან დამზადებული კუბი - თავდაჯერებულობა, სიმყარე. ოქროს კუბი - თავს ფასდაუდებელად თვლის. შუშის კუბი - სიწმინდე და უმანკოება. რაღაც მოღრუბლულით სავსე კუბი - სძულს საკუთარი თავი. შიგნიდან ცარიელი - გრძნობს სიცარიელეს, უკმაყოფილოდ.

კიბეებისიმბოლოა პიროვნების უახლოეს სოციალურ სტრუქტურას (მეგობრები, ნათესავები). გრძელი, მრავალი ჯვარი - კომუნიკაბელურობა, მეგობრების დიდი წრე. უჩვეულო მასალისგან დამზადებული კიბე - გრძნობს, რომ მისი მეგობრები უცნაურები არიან, არა როგორც ყველა. კიბე ცუდ მდგომარეობაშია - თვლის, რომ მის ირგვლივ განებივრებული ხალხია. კიბე კუბისგან შორს არის - არ უშვებს სხვებს პირად ცხოვრებაში, გარშემორტყმულია გარსით. კიბე კუბს ეყრდნობა – სჯერა, რომ მეგობრებისთვის ბევრს აკეთებს, მათზე მეტს აძლევს, სუსტი ადამიანებით არის გარშემორტყმული. კიბე კუბზე - მეგობრები/ოჯახი თრგუნავენ, ძალიან ბევრს ერევიან პირად ცხოვრებაში. კიბე კუბის ქვეშ - გრძნობს მხარდაჭერას. მყარი კიბე - გარშემორტყმული საიმედო ადამიანებით, ან ამისკენ სწრაფვა.

ყვავილებიბავშვების როლი ადამიანის ცხოვრებაში. ნომერი - რამდენი შვილი მინდა მყავდეს: თუ ბევრია - დიდი ალბათობით, ადამიანი მუშაობს მათთან (მაგალითად, მასწავლებელი) ან სურს იყოს მათ გარემოცვაში, იმუშავეთ მათთან. ყვავილები კუბთან ახლოს - ნამდვილად სჭირდება ბავშვებს. კაშკაშა აყვავებული ყვავილები - ოცნებობს ბავშვების ნათელ ბედზე. დაქუცმაცებული ყვავილები - გარშემორტყმული გაფუჭებული ბავშვებით. ყვავილები ქარში იხრება - ეშინიათ სირთულეების შვილებში. ყველგან და გადააფარეთ კუბი - ბავშვები მას აბეზრებენ. ლამაზი ყვავილები (ვარდები, ყაყაჩოები) - ძალიან უყვარს ბავშვები.

ცხენი თუ ცხენისიმბოლოა ადამიანის წარმოდგენა ამჟამინდელი სექსუალური პარტნიორის შესახებ, თუ მომავალზე, მაშინ რა სურს მას. ძლიერი, დიდი - გჭირდებათ საიმედო პარტნიორი. ფერი მიუთითებს ხასიათზე, ტემპერამენტზე, სიკაშკაშეზე, სიცივეზე და ა.შ. კუბთან ახლოს - პარტნიორთან ემოციური და ფიზიკური სიახლოვე სჭირდება. შორს - არ ჩქარობთ პარტნიორთან სრულად გახსნას. ცხენი (ცხენი) კბენს, ყნოსავს, კუბიკს იკბინება - მისი იდეა მოფერების შესახებ. პატარა, მორჩილი ცხენი (ცხენი) - სურს ურთიერთობებზე დომინირება. აღვირახსნილი ცხენი (ცხენი) - გჭირდება გზააბნეული პარტნიორი. მიბმული - სურს პარტნიორი ყოველთვის კონტროლის ქვეშ იყოს. ცხენი (ცხენი) რაღაცას აკეთებს კიბეებით - პარტნიორის ურთიერთობა საყვარელ ადამიანებთან. ცხენი (ცხენი) შორს - თავს მიტოვებულად გრძნობს.

ქარიშხალი განასახიერებს ადამიანის დამოკიდებულებას ცხოვრებისეულ პრობლემებზე. შორს ქარიშხალი - ახლა პრაქტიკულად არანაირი უსიამოვნება არ არის. მიახლოება - ეშინია კრიზისის ცხოვრებაში. ფოთლები - პრობლემები იკლებს. დიდი ქარიშხალი - გრძნობს თავს წარუმატებლობის უზარმაზარ ორმოში. ქარიშხალი გადის - პრობლემები მასზე ნაკლებად მოქმედებს. მცირე ჭექა-ქუხილს განსაკუთრებით არ ეშინია მოახლოებული პრობლემების.

მოგზაურობა

1. წარმოიდგინეთ, რომ უდაბნოში ხართ. აღწერეთ თქვენი გარეგნობა: როგორ გამოიყურებით, თქვენი ტანსაცმელი, რა გაქვთ ხელში? არ დაივიწყოთ უდაბნო: როგორ გრძნობთ თავს მასში, როგორ გამოიყურება?

2. დიდხანს ხეტიალობ და მოულოდნელად - ოაზისი! - მშვენიერი პატარა ტბა კრისტალურად სუფთა წყლით და პატარა გაშლილი პალმის ხეებით. შენი ქმედებები?

3. ვაგრძელებთ მოგზაურობას. გზად ცხენების უზარმაზარ ნახირს წააწყდებით. არსებობს ცხენები, რომლებიც მხოლოდ არსებობს მსოფლიოში. რომელს აირჩევთ თქვენთვის? და სხვათა შორის, ჯოხი თუ კვერნა?

4. ახლა თქვენ ცხენზე ამხედრებთ უდაბნოში. თქვენ უკვე გაიარეთ რამდენიმე ასეული კილომეტრი და ცხენს ძალა ეწურება. მაგრამ აი, იღბალი - გზად სხვა ოაზისს წააწყდებით. ტბა, პალმა - ყველაფერი ისეა, როგორც უნდა იყოს. მართალია, ვიღაცამ პალმაზე დაკიდა წარწერა: „წყალი მოწამლულია“. და ძალიან მინდა დავლიო! შენი ქმედებები?

5. ნიშანმა მოიტყუა და გზაზე დაბრუნდი. გზად ცხენების ახალ ნახირს წააწყდებით. ძველი ცხენი მთლიანად ამოწურულია და გამოსაცვლელია. ვის აირჩევთ ამჯერად? რას გააკეთებ შენს ძველ ცხენთან?

6. ბოლოს ქალაქში ხარ. ღია ჭიშკრიდან მისკენ ჯუჯა გამოდის. Რას იზავ?

7. დაემშვიდობნენ ჯუჯას და ცხენს. თქვენს ხელში შემთხვევით აღმოჩნდა ამ ქალაქში თქვენი სავარაუდო ბინის გასაღები. კიბეებზე ადიხარ, კარს აღებ და... აღწერეთ, როგორი უნდა იყოს თქვენი ბინა იდეალურად. ბნელია თუ ნათელი? არის ხალხი ან შინაური ცხოველი? ფანტაზიორობა!

8. სახლში დასვენების შემდეგ ტოვებთ სადარბაზოს. გზად ცხოველს წააწყდებით. რა არის ეს ცხოველი? (შეგიძლიათ დაასახელოთ ნებისმიერი ცხოველი - ძაღლიდან დაწყებული პოლარული დათვით) და როგორ იქცევა ის თქვენს მიმართ?

9. ძალიან (ძალიან!) მაღალი კედლის წინ აღმოჩნდებით. თქვენ უნდა გადალახოთ იგი, მაგრამ დასასრული არ ჩანს. როგორ გამოხვალთ სიტუაციიდან?

10. კედლის მეორე მხარეს აღმოჩნდებით მდიდრულ ვაშლის ბაღში. მას აქვს ვაშლის ნებისმიერი ჯიში - მწვანე, წითელი, ყვითელი, მოუმწიფებელი, გადამწიფებული, ლეში. ბაღი უბრალოდ უზარმაზარია, მაგრამ თქვენ უნდა აირჩიოთ საუკეთესო ხილი თქვენთვის. როდემდე ეძებ? აღწერეთ იგი გარედან. ახლა შეჭამ თუ რეზერვში შეინახავ?

11. ბაღიდან უფსკრულის პირას აღმოჩნდები. თქვენ უნდა გადალახოთ იგი ვიწრო ხიდზე, რომელიც მხოლოდ ერთ ადამიანს ეტევა. უკვე ნახევრად წახვედი, რადგან შენსკენ, არსაიდან, საზიზღარი პატარა ჯუჯა ჩნდება. ეს ნაბიჭვარი კატეგორიულ უარს ამბობს დათმობაზე. როგორ მოვაგვაროთ პრობლემა?

ტესტის გასაღები

1. უდაბნო არის თქვენი ცხოვრება და თქვენი დამოკიდებულება მის მიმართ. თუ თქვენი უდაბნო არის წყნარი, ცხელი ადგილი, ჩასმული დიუნებითა და იშვიათი ეკლებით, მაშინ ცხოვრება იგივე აღმოჩნდება: თანაბარი და მშვიდობიანი, გარკვეული რაოდენობის ყოველდღიური პრობლემებით. მაგრამ თუ თქვენ აცვიათ ტყვიაგაუმტარი ჟილეტი და ხელში გაქვთ კალაშნიკოვის ავტომატური თოფი, არსებობს საფუძველი, იფიქროთ იმაზე, თუ ვის მიმართ ხართ ასეთი აგრესიული და უნდობლობა. სხვათა შორის, თუ თქვენთან ერთად მხოლოდ მოთამაშე წაიყვანეთ უდაბნოში და დაგავიწყდათ პანამის ქუდის დადება, მაშინ არ ხართ ძალიან პრაქტიკული ადამიანი. და საერთოდ, არსებითად, ჯერ კიდევ ბავშვი.

2. ოაზისი და პალმის ხე - ეს არის თქვენი დამოკიდებულება ვნებების მიმართ. თუ თქვენ, უყოყმანოდ, ჩქარობთ ცურვას, მაშინ ცხოვრებაში ხშირად რისკავთ და არ ერიდებით აკრძალული სიამოვნებების მცდელობას. და თუ ნაზად დაისველებ ფეხებს და გადადიხარ, ძნელია შენი მოტყუება.

3. ცხენები სექსუალური პარტნიორები არიან. თუ თქვენ შეარჩიეთ საპირისპირო სქესის ცხენი (ჯალიონი ან კვერნა), მაშინ ყველაფერი რიგზეა, ორიენტაცია და ბისექსუალობა არ გემუქრებათ. მაგრამ თუ პირიქითაა...

ის, თუ როგორ ირჩევთ ცხენს თქვენთვის, მიუთითებს იმაზე, თუ რომელი თვისებები თამაშობს თქვენთვის მთავარ როლს პარტნიორში. სილამაზე, მაგალითად, ან პიროვნული მახასიათებლები.

4. მოწამლული წყალი არის კონფლიქტური სიტუაცია თქვენსა და თქვენს პარტნიორს შორის. თქვენი ქმედებები ცხენთან მიუთითებს იმაზე, თუ როგორ იქცევით თქვენს თანამოაზრე სულთან - ცდილობთ მის დადანაშაულებას (ცხენის წყლის გასინჯვა) ან გადაწყვიტეთ "დაიტყოთ" (თვითონ დალიოთ).

5. ახალი ნახირი არის წინაგან განცალკევება და ახლის ძიება. თქვენი ქმედებები პირველ ცხენთან მიმართებაში ზუსტად აჩვენებს, თუ როგორ აშორებთ ადამიანებს: დაუნდობლად მიატოვებთ, დაუყოვნებლივ ჩქარობთ შემცვლელის მოსაძებნად, ან პირიქით - ცდილობთ მეგობრული ურთიერთობების შენარჩუნებას. თუ მეორედ აირჩევთ იმავე სქესის ცხენს, ეს უკვე სერიოზულია. თუ პირველი და მეორე ცხენები მსგავსია, მაშინ თქვენ ეძებთ კონკრეტულ ადამიანს.

6. ჯუჯა - თქვენი ჯანმრთელობა. როგორი ყურადღებით და კეთილგანწყობით მოექეცი ჯუჯას, ისევე ზრუნავ საკუთარ სხეულზე.

7. ბინა თქვენი შინაგანი სამყაროა. თუ ოთახი დიდია, ღია ფანჯრებით და მასში ბევრი სინათლეა, მაშინ თქვენ ხართ ღია, მეგობრული ადამიანი, „სული ფართოა“. თუ ფანჯრები დაკეტილია, მოგწონთ თქვენი პრობლემების გამოკიდება, ხოლო თუ მასში ბნელა, მაშინ, როგორც ჩანს, ხშირად ხართ დეპრესიაში. ცხოველების ყოფნა ნიშნავს ფარული დანაშაულის გრძნობას გარკვეული გადაცდომისთვის და ის ადამიანები, რომლებიც ცხოვრობენ თქვენს ბინაში, ყველაზე ახლოს არიან.

8. ცხოველი შესასვლელში არის ის, თუ როგორ გხედავენ სხვები. ვინ ხარ შენ მათთვის - მოსიყვარულე კნუტი თუ გახეხილი მეგრელი?

9. კედელი ნიშნავს თქვენს უნარს გაუმკლავდეთ დეპრესიას და პირქუშ მდგომარეობას. თუ კედელი გადაულახავი გეჩვენებათ, მაშინ, შესაბამისად, უბრალოდ საშიშია რთულ მომენტებში მარტო დატოვება. მაგრამ თუ გაბედულად დადებ ფეხს ამობურცულ აგურზე, რჩება მხოლოდ შენი თვითკონტროლის შური.

10. ბაღი - თქვენი სექსუალური სურვილები, ტემპერამენტი და ფანტაზიები. უხერხული მექალთანეები მაშინვე მიეჭიდებიან ყველაზე წვნიან ხილს, რთული ხასიათის მქონე არჩევანს დიდი დრო დასჭირდება, დაუცველი ახალგაზრდა ქალბატონები ჯერ ანტონოვკას მიიღებენ, მაგრამ შემდეგ ამაზე დაფიქრდებიან და სხვა ჯიშზე შეცვლიან. მაგრამ თუ ლეშის აირჩევთ, მაშინ სექსი სულაც არ არის მთავარი და არც მეორეხარისხოვანი თქვენს ცხოვრებაში. როგორც ჩანს, ის შენთვის არაფერს ნიშნავს.

11. ჯუჯასთან კონფლიქტი არის თქვენი ურთიერთობა სხვა ადამიანებთან. თუ დროს არ კარგავთ საუბარში, არამედ უბრალოდ მტერს ხიდიდან გადააგდებთ, მაშინ სინამდვილეში თქვენ ყველაფრის უნარი გაქვთ და ხშირად იქცევით ცნობილი ბოროტმოქმედივით. კონფლიქტის მშვიდობიანი გზით გადაწყვეტის მცდელობა მიუთითებს დიპლომატიისკენ მიდრეკილებაზე. ზოგადად, რაც უფრო ორიგინალურია პრობლემის გადაწყვეტა, მით უფრო მოქნილი და გამომგონებელი ხარ ცხოვრებაში (რასაც გილოცავთ!).

Ერთდროულად

წარმოიდგინეთ სიტუაცია: სახლში მარტო ხართ და აქ ერთდროულად:

1. Ტელეფონმა დარეკა!
2. ბავშვი ტიროდა!
3. ონკანი გატყდა და წყალი უკვე იატაკზე ჩამოდის!
4. წვიმს და შენი სამრეცხაო აივანზე შრება!
5. Კარის ზარი!

აღწერეთ თქვენი მოქმედებები თანმიმდევრულად: რას გააკეთებთ პირველ რიგში, რას გააკეთებთ მეორეში და ა.შ.

ტესტის გასაღები

ეს ტესტი ეხება პრიორიტეტებს. სიაში პირველი არის თქვენი ცხოვრების მთავარი სფერო (ყოველ შემთხვევაში, ჯერჯერობით).

ბავშვი ოჯახია

წყალი ფულია

ტელეფონი - სამუშაო

კარი - მეგობრები, ნაცნობები

თეთრეული არის სექსი

საყვარელი ცხოველი

1. დაასახელეთ თქვენი საყვარელი ცხოველი. Რა არის ეს? რა თვისებები აქვს მას, რაც მოგწონთ და არ მოგწონთ მასში? უმჯობესია აღწეროთ შინაგანი თვისებები (დამოუკიდებლობა, თამაში) ვიდრე გარეგანი (გრძელი თმა, ლამაზი თვალები).

2. ახლა იფიქრეთ ცხოველზე, რომელიც ასევე ძალიან მოგწონთ, მაგრამ მაინც ოდნავ ნაკლები ცხოველზე 1-ლი კითხვისგან. რა თვისებები აქვს მას?

3. და ბოლოს, იფიქრეთ ცხოველზე, რომელიც მესამე ადგილზეა. ისიც ძალიან კარგია, მაგრამ პირველი ორი უფრო მოგწონს. რა არის მისი შინაგანი თვისებები?

ტესტის გასაღები

1. პირველი ცხოველი, მისი თვისებები - როგორ ფიქრობთ იმაზე, თუ როგორ წარმოგიდგენთ სხვა ადამიანები, როგორ გიყურებენ.

2. მეორე ცხოველი არის ის, თუ როგორ ხედავენ სხვა ადამიანები, შეგაფასებენ რეალურად.

3. და ბოლოს, მესამე ცხოველი არის ის, რაც სინამდვილეში ხარ. Მოგწონს თუ არა...

უცხოპლანეტელები

თქვენ მიდიხართ ქუჩაში და უცებ მფრინავი ობიექტი პირდაპირ ციდან ეშვება გზაზე. Უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს:

1. რა არის ეს - თვითმფრინავი, ვერტმფრენი, უცხოპლანეტელების თეფში, ბუშტი თუ სხვა?

2. ამ ობიექტის დაშვებას თან ახლავს მსხვერპლი და ნგრევა?

3. როგორ ფიქრობთ, რატომ ჩამოვიდა აქ?

4. საკუთარი გზით წახვალ, რამდენიმე წუთით გაჩერდები თუ აქ დიდხანს გაჭედავ - მომხდარის მიზეზებისა და დეტალების გასარკვევად?

ტესტის გასაღები

1. მფრინავი ობიექტი სიმბოლოა ტყუილისთვის, რომლისთვისაც მზად ხართ. რაც მეტია, მით მეტია ტყუილი თქვენს ცხოვრებაში. ისე, თუ ეს ამოუცნობი მფრინავი ობიექტია, მაშინ, ტყუილით, ხშირად შორდებით რეალობას.

2. მსხვერპლის არსებობა და ნგრევა ნიშნავს, რომ ძალიან არ გეშინიათ თქვენი ტყუილის შედეგების. რაც მეტია განადგურება, მით უფრო გულგრილი ხარ შედეგების და ზემოქმედების მიმართაც კი.

3. ამ მოვლენის თქვენი ვერსია - ეს არის ის მიზეზები, რომლებიც ჩვეულებრივ გატყუებთ. ბორტზე გადაუდებელი შემთხვევა ნიშნავს, რომ იტყუებით მხოლოდ მაშინ, როცა აბსოლუტურად აუცილებელია.

4. სცენაზე გატარებული დრო სიმბოლოა სინანულის შესახებ, რომელიც გტანჯავთ თქვენი მოტყუების გამო.

ფერწერა

თქვენ დგახართ მუზეუმში ნახატის წინ, ხელები ზურგს უკან გაქვთ და ყველანაირად ცდილობთ შეაღწიოთ მხატვრის განზრახვას, როცა მოულოდნელად სრულიად უცხო ადამიანი მოგიახლოვდება და რაღაცას გეუბნებათ. ჩამოთვლილთაგან რომელს გეუბნებათ უცხო ადამიანი?

1. "ეს სურათი ლამაზი არ არის?"

2. "რას ფიქრობთ ამ სურათზე?"

3. "მაპატიე, დრო გაქვს?"

4. "იცი, მე თვითონ მხატვარი ვარ"

ტესტის გასაღები

როდესაც უცხო ადამიანი მოულოდნელად გელაპარაკება, ყოველთვის არის შერეული შიშისა და მოლოდინის გრძნობა. ამ გამოგონილ სცენარში, უცნობის ნათქვამი სიტყვები რეალურად ასახავს თქვენს რეაქციას სხვა ადამიანებთან შემთხვევით და არა შემთხვევით შეხვედრებზე. თქვენი პასუხები ცხადყოფს, თუ რა შთაბეჭდილებას ტოვებთ, როდესაც პირველად შეხვდებით ადამიანს.

1. "ეს სურათი ლამაზი არ არის?"

თქვენი მეგობრული და პოზიტიური ბუნება დიდ შთაბეჭდილებას ახდენს თითქმის ყველაზე, ვისაც შეხვდებით. თქვენი ერთადერთი საზრუნავი უნდა იყოს, რომ თავიდან ადამიანებმა სერიოზულად არ მიგიყვანოთ.

2. "რას ფიქრობთ ამ სურათზე?"

თქვენ იმ ტიპის ადამიანი ხართ, ვისაც კომუნიკაციის დაწყებამდე უყვარს სხვა ადამიანის ტემპერამენტის გარკვევა. ადამიანებს შეუძლიათ იგრძნონ თქვენი ყოყმანი და ამან შეიძლება გავლენა მოახდინოს მათ რეაქციაზე. თქვენი წინდახედული მიდგომით, თქვენ არასოდეს დააბიჯებთ ვინმეს თითებს, მაგრამ შეიძლება საბოლოოდ იცხოვროთ სხვისი პირობებით.

3. "მაპატიე, დრო გაქვს?"

ადამიანების ნახევარი აღგიქვამთ სრულიად ნორმალურ ადამიანად, მეორე ნახევრისთვის კი ცოტა უცნაურად გამოიყურებით. პირველ შეხვედრაზე, როგორც ჩანს, თქვენ ცხოვრობთ თქვენი ტემპით და ხართ ადამიანი, რომელსაც ზოგიერთმა შეიძლება ექსცენტრიული უწოდოს. დიდ მნიშვნელობას არ ანიჭებთ იმას, თუ რას ფიქრობენ ან გრძნობენ სხვები. კარგი თუ უარესი, ეს შენი საიდუმლოა.

4. „იცი, მე თვითონ მხატვარი ვარ“.

როცა ვინმეს პირველად ხვდები, გარკვეულწილად ნერვიული და ზედმეტად აქტიური ადამიანის შთაბეჭდილებას ტოვებ. შესაძლოა, ძალიან ცდილობთ, რომ მოეწონოთ, მაგრამ რაც უფრო მეტად ცდილობთ, მით უარეს შთაბეჭდილებას ტოვებთ. არ ინერვიულო იმით, რომ ხალხი შენზე კარგად ფიქრობს - მათ უფრო მეტად მოეწონები, თუ უბრალოდ დაისვენე.

სცენა

თქვენ ხართ მომღერალი (მომღერალი) და ნამდვილი ვარსკვლავი. დღეს კი წარმოდგენა გაქვთ უზარმაზარ დარბაზში - მოგიწევთ "ლაივში" სიმღერა. გადიხარ სცენაზე და ხვდები, რომ არ შეგიძლია შესრულება (მაგალითად, შენი ხმა გაქრა). მუსიკა უკრავს, შენ კი ჩუმად ხარ, დარბაზში იწყებენ იმის გაგებას, რომ რაღაც არასწორია, აღშფოთებულები არიან, ვიღაც ცდილობს სცენაზე შეჭრას.

1. გესმით აუდიტორიიდან გაურკვეველი ხმაური თუ შეგიძლიათ განასხვავოთ ცალკეული კივილი?

2. ვინ ცდილობს სცენაზე შეღწევას: კაცი, ქალი თუ რამდენიმე ადამიანი ერთდროულად?

3. ვინმე ახერხებს სცენაზე ასვლას? თუ ასეა, ეს ადამიანი ცდილობს თქვენს დარტყმას? ყვირის თუ ჩუმად გიყურებს თვალებში?

4. შეეცდებით მაყურებლის დამშვიდებას და ახსნას, თუ რა ხდება, თუ სწრაფად დატოვებთ სცენას ახსნა-განმარტების გარეშე?

ტესტის გასაღები

ეს ტესტი დაგეხმარებათ უპასუხოთ კითხვას "რისი გეშინიათ ამ ცხოვრებაში?"

1. აუდიტორიის ბუნდოვანი ხმაური მიუთითებს იმაზე, რომ თქვენი შიშები, როგორც წესი, არ არის ძალიან სპეციფიკური. ისინი შეიძლება მისტიურიც კი იყვნენ. და პირიქით, რაც უფრო მკაფიოა ტირილი, მით უფრო მკაფიოა შიშები. თუ კარგად წარმოიდგინეთ ეს სიტუაცია, მაშინ შესაძლოა ყვირილი დაგეხმაროს იმის გარკვევაში, რისი გეშინიათ კონკრეტულად.

2. თუ მამაკაცი სცენაზე შემოიჭრება, ეს ნიშნავს, რომ მამაკაცები, როგორც წესი, იწვევენ შენში შიშს, თუ ქალი სცენაზე შემოიჭრება, მუქარა ქალებისგან მოდის, რამდენიმე ადამიანი გადის - ბრბო შიშს იწვევს.

3. დაგეჯახეს თუ შენს დარტყმას ცდილობენ? ეს ნიშნავს, რომ თქვენ ძალიან გეშინიათ ფიზიკური ტკივილის ან ტრავმის.

4. თუ სცენიდან გაურბიხარ, მაშინ, სამწუხაროდ, არ იცი როგორ დაძლიო შენი შიში. რაც უფრო დიდხანს უხსნით აუდიტორიას, მით უფრო წარმატებით ებრძვით თქვენს შიშებს.

Ნაგვის ურნა

ქუჩაში მიდიხარ, სხვა რამეზე ფიქრობ და უცებ ნაგვის ურნას წააწყდები და აბრუნებ. რა ამოვარდება ამ ნაგვის სახურავიდან?

ტესტის გასაღები

ნაგვის ურნის შიგთავსის თქვენი წარმოდგენა ავლენს თქვენს შიგნით არსებულ ნივთებს, რომელთა დამალვას ცდილობთ ცნობისმოყვარე თვალებისგან.

1. არაფერი ამოვარდება - ავზი ცარიელია.

ადამიანები, ვინც ამ პასუხს გასცეს, ცდილობენ იცხოვრონ გამოჩენის გარეშე, გაპარტახების გარეშე. რასაც ხედავ, არის ის, რაც გაქვს. სწორედ ეს სიმარტივე ანიჭებს მათ ხიბლს.

2. დაფასოებული ნაგვის გროვა ქუჩაში ვარდება.

მათ, ვინც თქვით, რომ ურნა სავსე იყო ყველანაირი შეუფუთავი ნაგვით, შეიძლება გარედან პირდაპირი და გულწრფელი ადამიანად მოგეჩვენოთ, მაგრამ სინამდვილეში მათ შიგნით დაუგროვდათ გამოუხმაურებელი გრძნობების მთელი წყება. გარეგნულად, ეს გრძნობები მხოლოდ ზოგადი უკმაყოფილების სახით გვევლინება, მაგრამ თუ კარგად დაფიქრდებით, იყო თუ არა მომენტები, როცა თავს იკავებდით იმის თქმისგან, რასაც სინამდვილეში გრძნობდით.

3. ვაშლის მარცვლები, გახეხილი ქათმის ძვლები და სხვა ნარჩენები.

ადამიანები, რომლებიც წარმოიდგენენ სამზარეულოს ნარჩენების გროვას, თრგუნავენ მადას და ჭამის ბუნებრივ სურვილს. ალბათ დიეტაზე ხართ. ან ცდილობთ ფულის დაზოგვას თქვენი კვების ხარჯების შემცირებით. რაც არ უნდა იყოს მიზეზი, ძვირად დაგიჯდებათ. არ არის საჭირო უკიდურესობამდე წასვლა, მაგრამ სავარაუდოა, რომ რესტორანში მეგობრებთან ერთად გატარებული საღამო სასიკეთოდ გამოგადგებათ.

4. კარგად შეკრული შავი პლასტმასის ნაგვის ტომარა.

ადამიანები, რომლებიც ხედავენ კარგად შეკრულ ნაგვის პარკს, აქვთ ძლიერი თვითკონტროლი. ალბათ ძალიან ძლიერი. გძულთ თქვენი სისუსტის გამოხატვა ან წუწუნი - თქვენი სიამაყე არ გაძლევს საშუალებას. მაგრამ სხვების გაცნობა, თუ რას გრძნობთ სინამდვილეში, არ არის სისუსტის ნიშანი. გაათავისუფლეთ თოკები, რომლებიც მჭიდროდ უჭირავს ჩანთას და შემოუშვით ჰაერი, სანამ ნაგავი გაფუჭდება და სუნს დაიწყებს.

Ვინ ვარ მე?

1. დაასახელეთ თქვენი საყვარელი ფერი და მიეცით 3 განმარტება (ზედსართავი სახელი) - რა არის, რატომ მოგწონთ.

2. დაასახელეთ თქვენი საყვარელი ცხოველი და ასევე მიეცით მას 3 განმარტება, აღნიშნეთ რა მოგწონთ ამ ცხოველში.

3. დაასახელეთ თქვენი საყვარელი წყლის მდგომარეობა (რეზერვუარი: ზღვა, ტბა, გუბე, ნაკადი და ა.შ.), მიეცით 3 განმარტება (რატომ მოგწონთ ზუსტად).

4. წარმოიდგინეთ, რომ გაიღვიძეთ თეთრ ოთახში ფანჯრებისა და კარების გარეშე. დაწერეთ 3 აზრი, რომელიც მოგივიდათ ამის გაკეთებისას.

ტესტის გასაღები

1. ამ სამი ზედსართავი სახელით აღწერე შენი იდეალური „მე“: როგორ გინდა გამოჩნდე სხვების თვალში.

2. ამ სამ ზედსართავ სახელს შეუძლია აღწეროს თქვენი სოციალური მე. ასე უყურებ სხვების თვალში.

3. ასე ხარ სექსში.

4. ასე ფიქრობ სიკვდილზე.

ჩვენი ცხოვრება

ეს ტესტი სამი ეტაპისგან შედგება.

1) ღორი, ვეფხვი, ცხვარი, ცხენი, ძროხა

დაასახელეთ ეს ცხოველები რიგითობით #1-დან (ყველაზე სასიამოვნო) მე-5-მდე (ყველაზე უსიამოვნო თქვენთვის).

2) ძაღლი, კატა, ვირთხა, ყავა, ზღვა

თითოეული ამ სიტყვისთვის დაწერეთ ერთი ზედსართავი სახელი, რომელიც, თქვენი აზრით, ყველაზე მეტად ჰგავს მას.

3) ყვითელი, ნარინჯისფერი, წითელი, თეთრი, მწვანე.

თითოეული ამ ფერისთვის შეარჩიეთ ერთი ადამიანი, რომელსაც იცნობთ და რომელიც, თქვენი აზრით, ყველაზე მეტად ასოცირდება ამ კონკრეტულ ფერთან თქვენთვის. უმჯობესია, თუ ამ ადამიანებს კარგად იცნობთ.

ტესტის გასაღები

1) ეს არის თქვენი ცხოვრებისეული პრიორიტეტები, თქვენ დააყენეთ ისინი თავის ადგილზე.

• ღორი კარიერაა
• ვეფხვი - სიამაყე / ღირსება
• ცხვარი - ოჯახი
• ცხენი - ფული
• ძროხა - სიყვარული

2) გასაღები 2 ეტაპისთვის:

• ძაღლი შენ ხარ
• კატა თქვენი პარტნიორია
• ვირთხები შენი მეგობრები არიან
• ყავა - სექსში ხარ
• ზღვა შენი ცხოვრებაა

ზუსტად ისე როგორც დაწერე სულის სიღრმეში თვლი საკუთარ თავს, პარტნიორს და ა.შ.

3) გასაღები 3 ეტაპისთვის:

• ყვითელი - თქვენ არასოდეს დაივიწყებთ ამ ადამიანს
• ფორთოხალი შენი ნამდვილი მეგობარია
• წითელი - შენ ნამდვილად გიყვარს ეს ადამიანი
• თეთრი შენი სულის მეგობარია
• მწვანე - ადამიანი, რომელსაც მთელი ცხოვრება გემახსოვრება, შენი სულიერი მოძღვარი

ლღამურა გამოქვაბულში

წარმოიდგინეთ: დაიკარგებით ღრმა გამოქვაბულში, დახეტიალობთ მიხვეულ-მოხვეული გადასასვლელების უზარმაზარ ქსელში და ცდილობთ იპოვოთ გამოსავალი. და შემდეგ უცებ ერთი ღამურა აფრინდება და რაღაცას ჩასჩურჩულებს ყურში... ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელს ამბობს?

1. „მე ვიცი სად არის გასასვლელი“.

2. „ნება მომეცით დაგეხმაროთ და გაჩვენოთ აქედან გამოსავალი“.

3. "განაგრძეთ ძებნა!"

4. „არასდროს წახვალ აქედან“.

ტესტის გასაღები

ამ სცენარში, ჯადოსნური ღამურა ემსახურება როგორც ხელმძღვანელობისა და დახმარების სიმბოლოს მათთვის, ვინც დაკარგულია და იბრძვის დაბრუნების გზის პოვნაში. იმის წარმოდგენით, თუ რა შეიძლება გეთქვა ღამურმა, თქვენ უყურებთ როგორ რეაგირებთ მათზე, ვისაც თქვენი დახმარება სჭირდება.

1. „მე ვიცი სად არის გასასვლელი“. თქვენ ისე იქცევით, როგორც მცოდნე. ეჭვგარეშეა, რომ ყოველთვის გინდათ დახმარების გაწევა ან რჩევის მიცემა, მაგრამ ხანდახან ცდილობთ დაეხმაროთ ისეთ სიტუაციაში, როდესაც თქვენი დახმარება არ არის საჭირო და, შესაბამისად, თქვენ ჰგავხართ მომაბეზრებელ, ჩარევას.

2. „ნება მომეცით გაჩვენოთ აქედან გამოსავალი“. თქვენი დიდი გული და თავდადება სხვებისთვის ნათელი მაგალითია. ხალხი გრძნობს შენს ძალას და ზრუნვას და როცა პრობლემა ჩნდება, მხოლოდ შენი ყოფნა ამშვიდებს მათ.

3. „განაგრძეთ ყურება“. თქვენ ინარჩუნებთ დისტანციას სხვისი სივრცის პატივისცემით. ეს არ ნიშნავს, რომ არ გინდათ დახმარება, უბრალოდ, როცა რჩევას გთხოვენ, თავს იზღუდავთ მინიმუმამდე, შთააგონებთ ადამიანებს, რომ საკუთარი პრობლემები გადაწყვიტონ. და ეს ხელიდან გასვლის პრინციპი ალბათ საუკეთესო მიდგომაა, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ, როცა ეხმარებით სხვებს სიმწიფისა და დამოუკიდებლობისკენ მიმავალი გზის პოვნაში.

4. „არასდროს წახვალ აქედან“. როდესაც ხედავთ ვინმეს ადგილზე, თქვენი პირველი იმპულსი არის მისი დარტყმა. შეიძლება ბუნებრივია სხვა ადამიანების წარუმატებლობისგან სიამოვნების განცდა, მაგრამ ამაში კარგი არაფერია. თქვენი დამოკიდებულება არ მოგიპოვებთ ბევრ მეგობარს და არ დაგეხმარებათ შეინარჩუნოთ ის, ვინც გყავთ. Ფრთხილად იყავი.

კვერცხი

მოიწვიე სტუმრები წარმოიდგინონ, რომ მათ წინ კვერცხია. რა ფერი და ზომაა არ აქვს მნიშვნელობა, მთავარია დაადგინოთ ვის ეკუთვნის: კუ, გველი, დინოზავრი ან ქათამი.

ტესტის გასაღები

ვინაიდან კვერცხი მომავალი თაობის სიმბოლოა, კვერცხის არჩევანი გვიჩვენებს, რას ელოდება ხალხი ბავშვებისგან მომავალში.

გველისიმბოლოა სიბრძნე, განათლება და სიმდიდრე. ამიტომ, ასეთ მომავალზე ოცნებები ხშირად არ ახდება.

კუს- ჯანმრთელობისა და დღეგრძელობის სიმბოლო. კუებს, რომლებმაც კვერცხუჯრედი აირჩიეს, განსაკუთრებით ბავშვები ზრუნავენ.

კვერცხის შერჩევა დინოზავრიმოწმობს სიზმარზე ბავშვების უნიკალურ პიროვნებებად დანახვაზე. რა თქმა უნდა, მათ ექნებათ საკუთარი შეცდომები, მაგრამ მშობლები იმედოვნებენ, რომ ეს შეცდომები მაინც ორიგინალური იქნება.

არჩევანი ქათამიკვერცხები მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანს ბავშვებთან დაკავშირებული გიჟური გეგმები არ აქვს. საკმარისია რომ არიან.

თუმცა, არ უნდა დაგვავიწყდეს: რაც არ უნდა ვუსურვოთ ჩვენს შვილებს, როგორი ნახატებიც არ უნდა დავხატოთ ჩვენს წარმოსახვაში, ბავშვები თავად ირჩევენ ცხოვრების გზას.

პეპელა და რობოტი

არაცნობიერი გრძნობებისა და პიროვნული თვისებების გამოსავლენად, მოიწვიე სტუმრები აიღონ ფურცელი და დახატონ პეპელა და რობოტი.

ტესტის გასაღები

პეპელაეს სულიერი თვისებების სიმბოლური გამოხატულებაა. თუ ფრთები მომრგვალებულია, გახსნილი ხართ და ენდობით ადამიანებს; თუ ფრთებს ბასრი ბოლოები აქვს, ფრთხილი და უნდობელი ხართ. თუ ფრთებზე არის წრეები და ოვალები, თქვენ იცით თქვენი პრობლემების შესახებ, მაგრამ მიჩვეული ხართ მათი გადაჭრას, თუ არის კვადრატები ან ბადე, რთულია მარტო გაუმკლავდეთ სირთულეებს. თუ ულვაში და თვალები კარგად არის დახატული, თქვენ მგრძნობიარე ადამიანი ხართ. თუ არ არის ანტენები და თვალები, მიდრეკილია ინტროსპექციისკენ. თუ პეპლის სხეული მოხდენილია - თქვენ გაქვთ შესანიშნავი ინტუიცია, თუ ის სქელია - სხეულებრივი სიამოვნება არ არის თქვენთვის უცხო, თუ ის არ არის - თქვენ მხოლოდ სულიერი ცხოვრებით ცხოვრობთ მატერიალური საზიანოდ.

რობოტისიმბოლოა თქვენი აზროვნების გზაზე. თუ ჰუმანოიდია - ჰუმანიტარული ხასიათი გაქვს, თუ მანქანას ჰგავს - ტექნიკური. რაც უფრო დინამიურია რობოტის პოზა, მით მეტი კრეატიული იდეები გაქვთ. დაჯავშნული, მრავალი დეტალით, რობოტი აჩვენებს თქვენს უნარს, დაიცვათ თქვენი იდეები. ლოკატორების, ანტენების არსებობა ნიშნავს გახსნილობას, ინტერესს ყველაფრის ახლის მიმართ.

თან სასამართლო პროცესი

მსახიობი რომ ყოფილიყავით და სასამართლოს დარბაზში მოქმედი ერთ-ერთი პირის თამაში გექნებოდათ შეთავაზება, რა როლს აირჩევდით: ადვოკატი, პროკურორი, ბრალდებული, მოწმე?

ტესტის გასაღები

თქვენ მიერ არჩეული როლი გვიჩვენებს, როგორ მოქმედებთ კრიზისულ სიტუაციაში.

ადვოკატი.თქვენ ახერხებთ სიმშვიდისა და სიმშვიდის შენარჩუნებას. მაგრამ ხანდახან, როგორც სამართლიანობისთვის მგზნებარე მებრძოლი, შეგიძლიათ აფეთქდეთ, თუ სიტუაცია ამას მოითხოვს. სიმშვიდისა და ვნების ერთობლიობა გეხმარებათ ნებისმიერი პრობლემის გადაჭრაში, რომელიც წარმოიშვა თქვენს წინაშე.

პროკურორი.თქვენ ყოველთვის მშვიდი ხართ, მაშინაც კი, თუ თქვენს გარშემო ყველა პანიკაშია. გარშემომყოფებმა ეს იციან და პატივისცემით გეპყრობიან, რთულ შემთხვევებში დახმარებას ითხოვენ. როგორც ჩანს, სადაც არ უნდა იყო, პრობლემებია. მაგრამ ყველა ეს სიტუაცია არ არის თქვენთვის სტრესული, რადგან. შენს შიგნით აბსოლუტურად გულგრილი ხარ ყველაფრის მიმართ, რაც ხდება.

ბრალდებული.სირთულეების წინაშე იწყებთ ფიქრს იმაზე, რაც არასწორად გაკეთდა, ეძებთ მიზეზებს, რაც ხდება და არ გადაჭრით პრობლემას. უფრო თავდაჯერებულად რომ იგრძნოთ თავი, ცდილობთ შეინარჩუნოთ ურთიერთობა მათთან, ვინც ამ ცხოვრებაში წარმატებულები არიან და თქვენი აზრით, პრობლემები არ აქვთ.

მოწმე.მოგწონთ სხვების დახმარება, მაგრამ ეს მონაწილეობა მიგვიყვანს დასკვნამდე, რომ ნებისმიერ სიტუაციაში მხოლოდ საკუთარ თავს უნდა დაეყრდნოთ. ასე იქცევით რთულ შემთხვევაში: თქვენ თვითონ ცდილობთ იპოვოთ სწორი გამოსავალი და გაუმკლავდეთ შეზღუდულ რაოდენობას.

Ახალი სახლი

წარმოიდგინეთ, რომ საკუთარ თავს უვლით შესაფერის სახლს და მზად ხართ იყიდოთ იგი. შემოწმების დროს არავინ გიბიძგათ და ყველა ის კითხვა დაგისვით, რაც გაინტერესებთ. თუმცა, საბოლოო გადაწყვეტილების მიღებამდე, გსურთ კიდევ ერთხელ გადახედოთ თქვენი მომავალი სახლის ერთ-ერთ ოთახს. სახლის რომელი ნაწილი საჭიროებს დამატებით შემოწმებას?

1. აბაზანა.
2. საძინებელი.
3. სასადილო ოთახი/სამზარეულო.
4. ვერანდა/ბაღი.

ტესტის გასაღები

ახლა კი ტესტის შედეგები. ახალი სახლის ძიება უდრის თქვენი ფიზიკისა და გარეგნობის გაუმჯობესების სწრაფვას. შესაბამისად, სახლის ის ნაწილი, რომლის მიმართაც გაზრდილი ინტერესი იჩენს თავს, არის ის ქმედებები, რომლებიც ადამიანს შეუძლია განახორციელოს თავისი ფიზიკური თვითგანვითარებისთვის.

აბაზანა სიმბოლოა შინაგანი განწმენდის სურვილი. აბაზანით უკმაყოფილოები გრძნობენ, რომ საკმარის ძალისხმევას არ ხმარობენ თავიანთი განვითარებისთვის.

მათ, ვისაც სურს ხელახლა გადახედოს მომავალ საძინებელს, არ არის იმდენად შეშფოთებული დიეტა ან ფიზიკური აქტივობა, რამდენადაც ძალისხმევა, რომელიც უნდა გაკეთდეს სასურველი შედეგის მისაღწევად.

სამზარეულოს აირჩევს ისინი, ვინც არ არის მზად საკუთარი სხეულის ასაშენებლად, საკვების შეზღუდვით.

თუ ბაღის კიდევ ერთხელ შემოწმების სურვილი გაქვთ, მაშინ, სავარაუდოდ, დაძაბულობა და მუდმივი სტრესი ხელს უშლის აუზის ან სპორტული დარბაზის მონახულებას.

დაე ეს ტესტი იყოს პირველი ნაბიჯი ჯანსაღი ცხოვრების წესისკენ!

კატები

შეიძლება გიყვარდეს ან გძულდეს კატები, მაგრამ ეს ცხოველები ამდენი ხანია ცხოვრობენ ადამიანების გვერდით! ძაღლებისგან განსხვავებით, ისინი არ ატარებენ გაზეთებს პატრონს, არ აძლევენ თათს, მაგრამ, მიუხედავად ყველა ამ „ცოდვისა“, მათი ამპარტავანი გულგრილობა და სრული შეუღწევადობა მათ ადამიანთა სამყაროში უსაფრთხო ადგილის გარანტიას აძლევს. თითოეული ადამიანი განსხვავებულად აღიქვამს კატებს. ქვემოთ ჩამოთვლილი ფრაზებიდან რომელი ემთხვევა ყველაზე კარგად თქვენს წარმოდგენას ამ ცხოველების შესახებ?

1. მათ უყვართ მზეზე დგომა.
2. ეს არის იდუმალი და იდუმალი ცხოველები.
3. ისინი ძალიან სასიამოვნოა შინაური ცხოველებისთვის.
4. ეს არაკომპანიონი არსებები არიან.

ტესტის გასაღები

ფსიქოლოგიაში კატა არის სულის განსახიერება, ანუ თქვენი ნამდვილი მე. თქვენ მიერ არჩეული პასუხი ასახავს თქვენი ნამდვილი მე-ს დადებით და უარყოფით ასპექტებს.

1. უყვართ მზეზე დგომა.

კატის საყვარელი გატარების აღწერისას გესმით, რომ ყველა არსებას აქვს უფლება მოიქცეს ისე, როგორც მათ სურთ. ეს მიგვითითებს იმაზე, რომ ადვილად ხვდებით ხალხთან და სწრაფად იპოვით საერთო ენას ნებისმიერ ადამიანთან. ხალხი თითქმის ყოველთვის კომფორტულად გრძნობს თავს შენს გვერდით. თუმცა, კომუნიკაციის ამ სიმარტივის გამო, ზოგჯერ შეიძლება სხვების მიმართ ზედაპირული და გულგრილი ადამიანის შთაბეჭდილება დატოვოთ.

2. ეს იდუმალი და იდუმალი ცხოველები არიან.

კატის ხასიათის თვისებები, რომლებმაც მიიპყრო შენი ყურადღება, არის ის თვისებები, რაც შენშია. შენი ნამდვილი მე არის მუდმივად ცვალებადი სურათების კალეიდოსკოპი. ვისაც უყვარხართ, თქვენ ეჩვენებით მარადიულ და გაუთავებელ საიდუმლოს, რომელსაც ისინი ყოველ ჯერზე სიამოვნებით ხსნიან ხელახლა. მეორეს მხრივ, მათ, ვისაც არ აქვს დრო გამოცანების გადასაჭრელად, შეიძლება ამჯობინოს არ შეეშალოს ისეთ ადამიანთან, რომელსაც უფრო უჭირს ვიდრე კარგი.

3. ისინი ძალიან სასიამოვნოა ინსულტის დროს.

გეჩვენებათ, რომ სამყარო შეიქმნა ისე, რომ თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ და ისიამოვნოთ თქვენი სიამოვნებით. ასეთი შეხედულება შეიძლება გამოვლინდეს მშვიდი თავდაჯერებულობის ან უბრალოდ გადაჭარბებული ეგოცენტრიზმის სახით.

4. ისინი არაკომუნიკაბელური არსებები არიან.

შენს პასუხში მარტოობის განცდაა. გირჩევნიათ საკუთარი თავის გამოხატვა ცხოვრების ემოციურ და სოციალურ სფეროებში, რის შედეგადაც ტოვებთ თანამგრძნობი და გულწრფელი ადამიანის შთაბეჭდილებას, რომელიც გულწრფელ ზრუნვას იჩენს ადამიანების მიმართ. თუმცა, ეს იგივე ხარისხი ზედმეტად მგრძნობიარეს გხდის.

ჟურნალის კითხვა

წარმოიდგინეთ, რომ აიღეთ ახალი ჟურნალი და გაქვთ მისი წაკითხვის შესაძლებლობა. როგორ აკეთებ ამას ჩვეულებრივ?

1. წაიკითხეთ თანმიმდევრობით პირველიდან ბოლო გვერდამდე.
2. აირჩიეთ სტატიები, რომლებიც შეიძლება იყოს საინტერესო და დატოვეთ დანარჩენი უყურადღებოდ.
3. გადაახვიეთ შემთხვევით და წაიკითხეთ ის, რაც ყურადღების ღირსია.
4. ვინაიდან სათაურების თანმიმდევრობა უცვლელია, თქვენ კითხულობთ სტატიებს იმ თანმიმდევრობით, რომელსაც შეჩვეული ხართ.

ტესტის გასაღები

ჟურნალის კითხვისას დროის დაგეგმვის მანერა გვიჩვენებს, თუ როგორ მართავენ ადამიანები თავიანთ რესურსებს, პირველ რიგში ფინანსურს.

ვინც ჟურნალს თანმიმდევრობით კითხულობს, რაციონალურად ხარჯავს თითოეულ პენსს. მათ არ უყვართ სახსრებში შეზღუდვა, აწარმოებენ ფინანსების ჩანაწერებს და ამიტომ თავს კომფორტულად გრძნობენ.

ვინც ირჩევს მხოლოდ საინტერესო სტატიებს, მხარჯველია. ისინი ყიდულობენ იმას, რაც ყოველთვის არ სჭირდებათ და საკუთარ თავს ჰპირდებიან, რომ შემდეგ ჯერზე დაიწყებენ დაზოგვას.

ადამიანები, რომლებიც შემთხვევით კითხულობენ ჟურნალს, თავს ეკონომიურად თვლიან, გარშემომყოფები კი - ხარბებად. შესყიდვები არ ხდება იმპულსურად და დავიწყებულია, რომ ჩვენ ფულს კი არ ვემსახურებით, არამედ ისინი გვემსახურებიან.

ჟურნალის ერთნაირად კითხვა მიუთითებს ფულის ყოველთვის ერთნაირად ხარჯვის ჩვევაზე, ცხოვრებისეული ცვლილებების მიუხედავად. ლატარიაშიც რომ მოიგოს, ასეთი ადამიანები გაყიდვებზე ყიდულობენ და თუ ვალი აქვთ, საკუთარ თავს არაფერს უარს ამბობენ.

გემრიელი

წარმოიდგინეთ, რომ დაიკარგებით ბნელ ტყეში და უკვე იწყებთ შიმშილის პირველი ტკივილების განცდას, როდესაც მოულოდნელად წააწყდებით ტკბილეულისგან შემდგარ სახლს. როგორ უმკლავდებით ამ დელიკატესს?

1. ყველაფერს შევჭამ.
2. ვეცდები რაც შეიძლება ბევრი სხვადასხვა ჯიშის ტკბილეული დავაგემოვნო.
3. უგემრიელეს დეტალს ვიპოვი და მხოლოდ მას შევჭამ.
4. სინამდვილეში, მე ნამდვილად არ მიყვარს ტკბილი ნივთები.

ტესტის გასაღები

ტკბილეული და ყველაფერი, რაც შეგიძლიათ მიირთვათ მოგზაურობის დროს, არის საკვები, რომელსაც მოიხმართ დღის ან ღამის ნებისმიერ დროს. ანალოგიურად ვამყარებთ ახალ ნაცნობებს – ყოველგვარი განზრახვისა და განზრახვის გარეშე. ანუ, თქვენი ტკბილი სახლის ჭამის ტაქტიკა ემთხვევა თქვენს მიდგომას მეგობრების არჩევასთან და მეგობრობის საკითხებთან.

1. ყველაფერს შევჭამ.

ადამიანებთან ურთიერთობისას ავლენთ გულწრფელობას და გახსნილობას. შენი გულწრფელობა ბავშვის უდანაშაულო ენთუზიაზმს ჰგავს. თუმცა, უნდა გახსოვდეთ, რომ ყველა არ არის მზად ერთნაირი გულწრფელობით და გულწრფელობით გიპასუხოთ.

2. ვეცდები რაც შეიძლება ბევრი სხვადასხვა სახის ტკბილეული დავაგემოვნო.

სამყარო სავსეა ხალხით და თქვენ წინააღმდეგი არ იქნებით თითოეული მათგანის გაცნობა. თქვენ გაქვთ ადამიანებში საუკეთესოს დანახვის ნიჭი. თუმცა, თქვენი სურვილი, რომ ყველაფერი ცოტათი დააგემოვნოთ, შეიძლება განიმარტოს, როგორც ერთ ადამიანთან ურთიერთობის განუვითარებლობის სურვილი.

3. ყველაზე გემრიელ ნაწილს ვიპოვი და მხოლოდ მას შევჭამ.

თუ გაგიმართლათ მსგავსი ინტერესების, გემოვნების და მისწრაფებების მქონე პირის შეხვედრა, ამ კომუნიკაციით საკმაოდ კმაყოფილი დარჩებით. თუმცა, შესაძლოა, თქვენი კომუნიკაციის ერთი ტიპის ურთიერთობით შეზღუდვით, თქვენ თავს აარიდებთ თავს თანაბრად მშვენიერი გამოცდილების მთელი საგანძურისგან.

4. სინამდვილეში, მე ნამდვილად არ მიყვარს ტკბილი ნივთები.

არის ხიბლი იმ ადამიანის ცხოვრებაში, რომელიც არ ჯდება ზოგადად მიღებულ ჩარჩოებში და მოგწონთ სამყაროს შეხედვა არა ბრბოდან, არამედ ოდნავ გვერდიდან. თუმცა, თქვენი მცდელობები, იზოლირება მოახდინოთ იმისგან, რაც თქვენს ირგვლივ ხდება, სხვებს აძლევს საფუძველს, რომ აღიქვან თქვენ, როგორც პიროვნება, რომელიც ძალიან ცდილობს იყოს განსხვავებული. ნუ შეგეშინდებათ ჩვეულებრივი გამოჩენის.

მარწყვები

მოუყევით სტუმრებს ამბავი და ჩაწერეთ მათი პასუხები მათ კითხვებზე და ამბის შემდეგ გადაწერეთ ეს ტესტი.

წარმოიდგინეთ, რომ მიდიხართ ტყეში და უცებ წააწყდებით გაწმენდილს, სადაც მწიფე მარწყვი იზრდება. ირგვლივ არავინაა და უფასო ტრაპეზს მხოლოდ ღობე ჰყოფს. რამდენად მაღალია ეს ღობე? მაგრამ აქ თქვენ როგორღაც აიღებთ გზას გაწმენდისკენ და იწყებთ დიდი კენკრის ქეიფს. რამდენ კენკრას შეჭამთ?

უცებ ჩნდება კლირინგის მფლობელი და იწყებს გინებას. რას ეტყვით მას პასუხად? მას შემდეგ რაც ყველაფერი ითქვა და გაკეთდა, როგორი გემო იყო ეს კენკრა? როგორ გრძნობთ თავს ამ პატარა თავგადასავლის დასრულების შემდეგ?

ტესტის გასაღები

მარწყვი სექსუალური მიზიდულობისა და სურვილის ცნობილი სიმბოლოა. ისე, როგორც თქვენ წარმოიდგინეთ სცენარი, დაგეხმარებათ გაიგოთ თქვენი დამოკიდებულება სექსის, სასიყვარულო ურთიერთობებისა და აკრძალული რომანების მიმართ.

ღობის სიმაღლე განსაზღვრავს თქვენი თვითკონტროლის დონეს და სექსუალური ცდუნებისადმი წინააღმდეგობის გაწევას. რაც უფრო მაღალი ჩანდა ღობე, მით უფრო ძლიერია შიდა აკრძალვები. ადამიანები, რომლებმაც წარმოიდგინეს სრულიად შემოღობილი ადგილი, საოცარ გამძლეობას იჩენენ. ვინც თქვა, რომ მუხლების დონეზე მხოლოდ მავთულია, მზადაა ადვილად დაემორჩილოს ცდუნებას.

შეჭამილი კენკრის რაოდენობა არის იმ ადამიანების რაოდენობა, რომელთა მოზიდვაც შეგიძლიათ ერთდროულად. თუ თქვით, რომ შეწყვიტეთ მხოლოდ ერთი კენკრის ჭამის შემდეგ, მაშინ, სავარაუდოდ, მონოგამი ხართ ან, მიუხედავად ცდუნებისა, დარჩებით თქვენი მეორე ნახევრის ერთგული. მათთვის, ვინც ორნიშნა რიცხვშია, შეიძლება სერიოზულად უნდა იფიქროთ თქვენი ლიბიდოს შენელებაზე.

პატრონის გამართლება - ახსნა სხვებისთვის და საკუთარი თავის დაუოკებლობის შესახებ. ისინი ასახავს, ​​თუ როგორ დაიცავთ თავს, თუ მოტყუებაში დაგიჭერდნენ. შესაძლო ვარიანტები: "ბოდიში, აღარ გავიმეორებ", "მარწყვი ძალიან გემრიელი იყო!", "მინდოდა და ვჭამე, ეს ჩემი საქმეა!"

კენკრის შეგრძნებებისა და გემოს აღწერა მიუთითებს გრძნობებსა და მოგონებებზე სასიყვარულო ურთიერთობის შემდეგ. შესაძლო ვარიანტები: ”ისინი ნამდვილად არ იყვნენ ისეთი გემრიელი, როგორც თავიდან ჩანდნენ”, ”მე არ განმიცდია რაიმე განსაკუთრებული, მაგრამ მაინც გართობა”, ”კენკრა ისეთი ტკბილი, წვნიანი და განსაკუთრებით გემრიელი იყო მათი ტაბუდადებული”.

ზღაპარი კონკიას

მრავალ ზღაპრებს შორის ყველაზე პოპულარულია კონკიას ისტორია. ამ ძველი ზღაპრიდან რომელი სცენა მოგხიბლავთ ყველაზე მეტად?

1. ბულინგი დედინაცვალი და დები კონკიას გამო.
2. კონკია პრინცესად იქცევა.
3. კონკიას ფეხსაცმელი სასახლიდან გაქცევისას კარგავს.
4. პრინცი კონკიას ფეხსაცმელს ადებს.

ტესტის გასაღები

რატომ მოგწონთ არჩეული სცენა? ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ეს დაკავშირებულია იმ ადამიანის სისუსტეებთან, ვინც ის აირჩია.

1. დედინაცვალის და დების ბულინგი კონკიას გამო.

კონკიას უბიძგებენ, საყვედურობენ და, რა თქმა უნდა, სამწუხაროა. მაგრამ ამ სცენის მეორე მხარე არის უპირატესობის და ამპარტავნების გრძნობა. ვინც აირჩია ეს სცენა, ძალიან კარგი აზრი აქვს საკუთარ თავზე და ზოგჯერ ზემოდან უყურებს სხვებს. თქვენ უნდა ისწავლოთ სხვების მიმართ მეტი სითბოთი მოპყრობა.

2. კონკია პრინცესად იქცევა.

რეალურ ცხოვრებაში ჯადოსნური ჯოხის ტალღაზე ცოტა რამ ხდება, პრინცესად გახდომა კი ზღაპარია. ადამიანი, ვინც აირჩია ეს სცენა, არ არის პრაქტიკული და პასუხისმგებელი ადამიანი, რომელიც ღრმად იმედოვნებს, რომ მისი პრობლემები შეიძლება გადაწყდეს იმავე წარმოუდგენელი გზით.

3. კონკია სასახლიდან გაქცევისას ჩუსტს კარგავს.

ფეხსაცმლის დაკარგვით სცენის არჩევანი მიუთითებს სხვებზე დამოკიდებულების ხარისხზე. არ უნდა დაეყრდნოთ სხვებს, თავად უნდა ისწავლოთ პასუხისმგებელი გადაწყვეტილებების მიღება.

4. პრინცი კონკიას ფეხსაცმელს ადებს.

ბედნიერი დასასრული ყოველთვის შესანიშნავია, მაგრამ ... დღესასწაულის შემდეგ, ჩვეულებრივი ყოველდღიური ცხოვრება ყოველთვის მოდის. ყველა სურვილი და ოცნება პროგნოზირებადია: კარგი ხელფასი, ბრწყინვალე კარიერა, ოჯახი შვილებით. მაგრამ არის ისეთი თვისებები, რომლებიც განასხვავებს ადამიანებს ბრბოსგან და შეუძლია უბრალო ერისკაცისგან გამორჩეული ადამიანი გახადოს? ..

კომიკური თამაშები

სამიზნე

სტუმრებს ეძლევათ ცარიელი ფურცლები და ფანქრები. მასპინძელი იწვევს მათ დახატონ ფურცელზე დიდი წრე, რომლის შიგნით არის კიდევ 4 წრე (სურათი მიღებულია 5 წრის სამიზნის სახით). შუაში თქვენ უნდა დააყენოთ წერტილი და დახაზოთ 2 პერპენდიკულარული ხაზი. შედეგი არის 4 სექტორი.

ოთხივე სექტორში თქვენ უნდა დაწეროთ:

• პირველ, ყველაზე პატარა წრეში - ასოები R, P, C, L ნებისმიერი თანმიმდევრობით.
• მეორე წრეში ცენტრიდან - რიცხვები ერთიდან ოთხამდე თითოეულ სექტორში, ასევე ნებისმიერი თანმიმდევრობით
• მესამეში - ერთი ფრინველის, თევზის, მხეცის, მწერის სახელის თითოეულ სექტორზე
• მეოთხეში - 4 ზედსართავი სახელი, რომელიც ახასიათებს ადამიანის ხასიათის თვისებებს, შეიძლება იყოს მაგარი (მაგალითად: სექსუალური, მანკიერი, ცქრიალა, მზრუნველი, რომანტიული, ხარბი, მომხიბვლელი, დაკავებული, მჭევრმეტყველი და ა.შ.)
• ბოლო წრეში - 4 ნებისმიერი ანდაზა ან გამონათქვამი (ასევე შეიძლება იყოს ფრაზები, მხიარული სტატუსები ან რუსული რადიოს ხუმრობები)

ხელმოწერილი (რათა არ დაბნეული იყოს) „სამიზნეები“ გადაეცემა წამყვანს, რომელიც ათავსებს მათ საჯარო გამოფენაზე ან რიგრიგობით აჩვენებს მათ. შემდეგი მოდის გაშიფვრა.

გამოდის, რომ წრის ცენტრში ასოები ნიშნავს P - სამუშაოს, P - საწოლს, C - ოჯახს, L - სიყვარულს; რიცხვები - რა ადგილას აქვს თითოეულ სტუმარს სამუშაო, ოჯახი, საწოლი და სიყვარული, ცხოველი + ზედსართავი სახელი - ვინ არის სამსახურში, საწოლში, ოჯახში და სიყვარულში; ანდაზა არის მოცემული ადამიანის დევიზი სამსახურში, ოჯახში, საწოლში, სიყვარულში.

მაგალითად, შეიძლება აღმოჩნდეს: საყვარელი ლეკვი საწოლში, ხარბი ჯაკალი შეყვარებული, სამართლიანი ცხენი ოჯახში და ბოროტი ზღარბი სამსახურში. დევიზის მაგალითებს არ მოვიყვან, თავად სცადეთ - ძალიან სახალისო გამოდის!

ჩემი მეორე ნახევარი

ეს კომიკური ტესტი განკუთვნილია წყვილებისთვის. კაცები და ქალები, ერთმანეთის შეხედვის გარეშე, წერენ ფურცელზე სვეტში, ციფრების ქვეშ, ცხოველის ათი სახელი (მწერები, ფრინველები, ქვეწარმავლები).

შემდეგ წამყვანი წაიკითხავს ქალების მიერ ჩაწერილი ფაუნის წარმომადგენლებს სიტყვებით შენი ქმარი:

• ტკბილი, როგორც...
• ძლიერი, როგორც...
• დამცავი, როგორც...
• ავტორიტეტული როგორც...,
• დამოუკიდებელი როგორც...
• იღიმება თითქოს...
• მოწესრიგებული, როგორც...
• მოსიყვარულე, როგორც...
• თამამი, როგორც...
• სიმპათიური როგორც...
• შემდეგ ეძახიან ქმრის მიერ არჩეულ ფაუნის წარმომადგენლებს სიტყვებით შენი ცოლი:
• ტრანსპორტში, როგორიცაა...
• ნათესავებთან, როგორიცაა...
• თანამშრომლებთან ერთად, როგორიცაა...
• მაღაზიაში, როგორიცაა...
• სახლში, როგორც...
• კაფეში ან რესტორანში, როგორიცაა…,
• უფროსთან ერთად, როგორიცაა...
• მეგობრულ კომპანიაში, როგორიცაა ...,
• საწოლში, როგორც...
• ექიმის კაბინეტში...

Ვინ ხარ?

წინასწარ მოამზადეთ სტუმრებისთვის ფურცელი და ფანქრები ან კალმები. სანამ სტუმრები დატოვებენ მაგიდას, შესთავაზეთ მათ ეს სახალისო თამაში. თითოეული სტუმარი თავის ფურცელზე წერს სერიული ნომრების ქვეშ, ერთ სვეტში, გადაკვეთილი შინაური ცხოველების, ცხოველების, ფრინველების ან მწერების 10 სახელს. შემდეგ დიასახლისი (ან წამყვანი) თანმიმდევრობით სვამს კითხვებს და ყველა თავის მხრივ კითხულობს რა წერია ფურცელზე 1 ნომერზე პირველ კითხვაზე, შემდეგ მეორეზე - რა წერია 2 ნომერზე და ა.შ.

კითხვები:

1. ვინ ხარ სახლში?
2. ვინ ხარ მარტო?
3. ვინ ხარ საჯარო ადგილას?
4. ვინ ხარ ტანსაცმლის გარეშე?
5. ვინ ხარ სადილის შემდეგ?
6. ვისთან გაერთიანებენ სხვები?
7. ვის უკავშირებთ საკუთარ თავს?
8. ვინ ხარ ღამით?
9. ვინ ხართ თქვენ და თქვენი მეგობრები?
10. ვინ ხარ მართლა?

"კოკოლოგია"- მოდური იაპონური თამაში, რომელიც არის საინტერესო ფსიქოლოგიური ტესტების სერია, დღეს ყველაზე პოპულარულ ბესტსელერებს შორისაა.
კოკოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს "კოკორო"რას ნიშნავს იაპონურად "გონება"ან "სული", - გთავაზობთ ერთი შეხედვით სრულიად უვნებელ კითხვებს, როგორიცაა "შენი წარმოსახვითი სახლის რომელი ოთახია ყველაზე სუფთა?", რის შემდეგაც, მიღებული პასუხებიდან გამომდინარე, აღწერს შენი ხასიათის, შენი აზრებისა და პრეფერენციების...

ვისაც საკუთარი თავის უკეთ შეცნობა უნდა, შეუძლია დამოუკიდებლად ითამაშოს ეს თამაში. ის, ვინც თავს საკმარისად გაბედულად გრძნობს, შეუძლია მეგობრებთან ერთად შეებრძოლოს მას (ბოლოს და ბოლოს, ტესტების გაშიფვრა ზოგჯერ ძალიან გულწრფელია და ზოგჯერ შოკისმომგვრელია თავად სუბიექტისთვის).

კოკოლოგია ეხმარება ადამიანებს კომუნიკაციაში მოწესრიგებაში და ერთმანეთის გაგებაში. ეს მათ ურთიერთობის განვითარებისა და გაღრმავების საშუალებას აძლევს, ასტიმულირებს ინტელექტს და აღვიძებს წარმოსახვას. მაგრამ რაც მთავარია, ის ნათლად აჩვენებს, თუ რამხელა საერთო გვაქვს, რაც გვეხმარება დავიჯეროთ, რომ ამ სამყაროში მარტოები არ ვართ.

კოკოლოგია, როგორც ფსიქოლოგიის ერთ-ერთი მიმართულება, შეიმუშავა ორმა იაპონელმა - ისამუ საიტოდა ტადაჰიკო ნაგაო.

ის არ არის შესწავლილი ინსტიტუტებში, მაგრამ ზოგჯერ ფსიქოლოგები სიამოვნებით იყენებენ კოკოს ტესტებს კლიენტის მაქსიმალურად დასასვენებლად, საჭიროების შემთხვევაში.

Kokologiya სპეციალიზირებულია ტექსტებში, ფანტაზიის სტიმულირება, აიძულებს მკითხველს დაასრულოს (შეავსოს) ნებისმიერი სურათი, ვიზუალურად თუ ლოგიკურად. ნახატის დასრულების შემდეგ კეთდება დასკვნა სუბიექტის ფსიქოლოგიურ მდგომარეობაზე იმ სფეროში, რომელზეც იყო მიმართული ტექსტი.

კოკოლოგიაზე დაფუძნებული პირველი ტესტები გამოქვეყნდა იაპონიაში 1998 წელს. მას შემდეგ ისინი გამოქვეყნდა ბევრ ქვეყანაში (მათ შორის რუსეთში) და ძალიან პოპულარული გახდა მთელ მსოფლიოში. შესაძლოა, თქვენ ერთხელაც კი გაიარეთ ისინი, მაგრამ არ იცოდით, რა ერქვა მათ.

კოკოლოგიის საერთაშორისო წარმატება მოწმობს მისი წინაპირობის სისწორეზე: ადამიანებს სურთ შეისწავლონ ადამიანის გონების სიღრმეები და ისიამოვნეთ ამ პროცესით.

კოკოლოგიის თამაში ძველ და მტვრიან სხვენში ძველი ნივთის ძებნას ჰგავს. ამ საქმეს სურვილის გარეშე შეძლებ, მაგრამ როგორც კი ფანჯრებსა და კარებს გააღებ, იქ მზე და სუფთა ჰაერი დაიწყებს შეღწევას. და მთელი ეს თავდაპირველად მოსაწყენი აქტივობა უკვე საინტერესო გატარებად იქცევა. ჩვენ ვიწყებთ დიდი ხნის დავიწყებულ ნივთებს და ახლავე აღვიქვამთ მათ. სრულიად სხვა შუქზე.

თითოეული ჩვენგანი არის მოსიარულე საიდუმლო და ჩვენ ყველას გვსურს ვიცოდეთ და გავიგოთ საკუთარი თავი, როგორც შეგვიძლია. მაგრამ სად არის ის ადამიანი, ვინც ამ საიდუმლოებებს გაგვიმხილავს? ვინ დაგვეხმარება ჩვენი შინაგანი სამყაროსკენ მიმავალი კარის გახსნაში? ეს ადამიანი შენ ხარ. შენ და სხვა არავინ.

შეიძლება საინტერესო ჩანდეს, მაგრამ კოკოლოგია შესანიშნავია მაცდუნებლად, რადგან ის ამახვილებს თანამოსაუბრის ყურადღებას შინაგან განცდებზე, გადააქვს მისი აზროვნება ინფორმაციული არხიდან ემოციურზე.

კოკოლოგია ასევე კარგია უბრალოდ გართობისთვის თითქმის ნებისმიერ სიტუაციაში, პირველი შეხვედრიდან დაწყებული თქვენთან ახლოს მყოფი ადამიანების კომპანიამდე. ტესტის ინტერპრეტაციის (ან გასაღების) თქმა ნიშნავს პიროვნების პირად სამყაროსთან ერთი ნაბიჯით მიახლოებას, მისი შინაგანი სამყაროს და პიროვნული მახასიათებლების გაგების დემონსტრირებას.

მაგრამ საკმარისი სიტყვებია, მოდით საქმეს შევეშვათ. დასაწყისისთვის, ჩვენ გირჩევთ გაეცნოთ კოკოს ტესტების ჩაბარების მარტივ წესებს.

ეს თამაშები შექმნილია თქვენთვის. დიდხანს არ იფიქრებსშემოთავაზებულ კითხვებზე და არ ჩამოაყალიბებს პასუხებს ისე, თითქოს გამომცდელის წინ იჯდე. აქ არ არის სწორი ან არასწორი პასუხები. ნებისმიერი პასუხი მხოლოდ პასუხია. ასე რომ, დამშვიდდით და თქვით პირველი, რაც თავში მოგადგებათ.

ნუ ეცდებით პასუხების წინასწარმეტყველებას. ბუნებრივია, რომ ხანდახან გაგიჩნდებათ სურვილი აჯობოთ ამა თუ იმ ტესტს და შეეცადოთ გამოიცნოთ დასმული კითხვების ფარული მნიშვნელობა. მაგრამ ისწავლით რამეს ამ მიდგომიდან? ძლივს.

იყავით უკიდურესად გულწრფელი. რა თქმა უნდა, კოკოლოგია მხოლოდ თამაშია, მაგრამ როგორც ნებისმიერი კარგი თამაში, ის დაგეხმარებათ აღმოაჩინოთ რაიმე ახალი საკუთარ თავზე. ნუ შეგეშინდებათ სიმართლის წინაშე აღმოჩნდეთ, როდესაც თქვენი რომელიმე უმნიშვნელო ხარვეზი ან ხარვეზი საჯარო გახდება (თუ გამოცდას მარტო არ ატარებთ). შენს ძირითადში კარგი, ჭკვიანი და სასიამოვნო ადამიანი ხარ.

და უფრო მეტად შეხედე ნივთებს. კოკოლოგიაში, ისევე როგორც ცხოვრებაში, მნიშვნელოვანია, რომ ყველაფერი სიტყვასიტყვით არ აღვიქვათ. აქ არასწორი პასუხები არ არის და ნებისმიერი სიტუაცია შეიძლება სხვადასხვაგვარად იქნას განმარტებული. თუ მეგობრებთან ერთად თამაშობთ, ისარგებლეთ ამ შესაძლებლობით, გაიგოთ რაიმე ახალი მათ შესახებ და შესაძლოა მათგან რაიმე საინტერესო ისწავლოთ. სამყარო ისეთი მოსაწყენი იქნებოდა ჩვენც იგივე რომ ვიყოთ! მრავალფეროვნება არის ის, რაც ანიჭებს გემოს სიცოცხლეს.

მაშ ასე, დავიწყოთ.

ტესტი "საღამო სიმფონიურ ორკესტრთან ერთად"

არის რაღაც ჯადოსნური საღამო სიმფონიურ ორკესტრთან ერთად - მოლოდინის გრძნობა და სუფთა სიამოვნება. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ შეგიძლიათ დაიკავოთ ადგილი სცენაზე სხვა მუსიკოსებთან ერთად; ეს არის თქვენი შანსი დაუკრათ თქვენს ცხოვრებაში საუკეთესო მუსიკას.

თუ შეგეძლო ორკესტრში გაწევრიანება, რომელ ინსტრუმენტზე უკრავ თავს?

1. ვიოლინო.
2. კონტრაბასი.
3. მილი.
4. ფლეიტა.

ტესტის გასაღები "საღამო სიმფონიურ ორკესტრზე"

მუსიკალური ინსტრუმენტები განასახიერებს საპირისპირო სქესის წარმომადგენლებს. რომელ ინსტრუმენტს აირჩევთ, მეტყველებს იმაზე, თუ როგორ აღიქვამთ საკუთარ თავს სასიყვარულო მუსიკის შექმნისას. თქვენ მიერ არჩეული ინსტრუმენტი გაძლევთ შესაძლებლობას შეაღწიოთ იმას, რაც თქვენ თვლით, რომ სიყვარული არის თქვენი ყველაზე ძლიერი ტექნიკა.

1. ვიოლინო

ვიოლინო მოითხოვს თითზე დახვეწილ მუშაობას და მშვილდის დელიკატურ შეხებას მჭიდროდ დაჭიმული სიმებიდან მუსიკის აღძვრისთვის. ფიქრობთ, რომ თქვენ გაქვთ იგივე ცოდნა და უნარი თქვენი პარტნიორის ყველაზე მგრძნობიარე წერტილების იდენტიფიცირებისა და თამაშისას. არის თავგადასავლების გრძნობა, თუ როგორ ქმნიან შენი ხელები ასეთ ლამაზ მუსიკას იმავე ნაცნობ ნოტებზე გაშვებით.

2. კონტრაბასი

როცა უზარმაზარ კონტრაბასს უკან დგახარ და საშინელ კვნესას აძლევ, ძალაუფლების გრძნობა გეუფლება. სიყვარულში თქვენი უნარი დაფუძნებულია პარტნიორების თქვენი სურვილისამებრ წარმართვის, მათზე აბსოლუტური კონტროლისა და სიამოვნებისკენ მიყვანის უნარზე, რომელსაც ისინი ვერც კი წარმოიდგენდნენ. თქვენ არასოდეს ითხოვთ ნებართვას, მაგრამ ეს დომინანტური ბუნებაა, რაც ასე დაუძლეველს გხდით.

3. საყვირი

აქ არაფერია მოსატყუებელი: პირი არის ყველაზე ძლიერი იარაღი თქვენს არსენალში. იქნება ეს პარტნიორის ყურში სიყვარულის სიტყვების ჩურჩული თუ ტუჩებით მისი სხეულის შესწავლა, თქვენ გაქვთ „ორალური“ პიროვნების ყველა მახასიათებელი.

4. ფლეიტა

ფლეიტა წარმოუდგენელ მოთმინებას მოითხოვს მათგან, ვისაც მისი დაუფლება სურს. თქვენ იმავე მოთმინებას იჩენთ, თუ როგორ აფუჭებთ თქვენს პარტნიორებს თქვენი მოთმინებით. თქვენს შეყვარებულებს ხშირად უცდიათ, როცა ის, რაც მათ ეგონათ, რომ უნდა ყოფილიყო მოკლე სოლო ნომერი, იქცევა სრულ ექვსნაწილიან კონცერტად.

გესმით კოკოს ტესტების არსი? თუ მოგეწონათ, გთავაზობთ დღევანდელ ტესტს.
გახსოვდეთ, უპასუხეთ პირველს, რაც თავში მოგადგებათ.

ტესტი "მარწყვის მდელო"

წარმოიდგინეთ, რომ მიდიხართ ბნელ, ბნელ ტყეში და უცებ წააწყდებით გაწმენდილს, სადაც იზრდება მაცდუნებელი გარეგნობის, მწიფე მარწყვი. თქვენ უბრალოდ მშიერი ხართ და გარშემო არავინ არის. მხოლოდ ღობე ჰყოფს თქვენ უფასო მკურნალობა.

1. რამდენად მაღალია ეს ღობე?

2. მაგრამ აქ თქვენ როგორღაც აიღებთ გზას გაწმენდისკენ და იწყებთ დიდი კენკრის ქეიფს. რამდენ კენკრას შეჭამთ?

3. უცებ ჩნდება ვიღაც ბიძა, რომელიც აცხადებს, რომ მდელოს პატრონია და შენ მის კენკრას ჭამ და იწყებს გინებას. რას ეუბნებით მას პასუხად?

4. მას შემდეგ რაც ყველაფერი ითქვა და გაკეთდა, როგორი გემო იყო ეს კენკრა? და უკან რომ გავიხედოთ, როგორ გრძნობთ თავს ამ პატარა თავგადასავლის დასრულების შემდეგ? როგორ მოიქცევით შემდეგ ჯერზე?

ტესტის გასაღები "მარწყვის გლადი"

მარწყვი მაცდუნებლად წვნიანი და ტკბილია, ბუნებრივია სექსუალური მიზიდულობისა და სურვილის ცნობილი სიმბოლო. როგორ წარმოგიდგენიათ ეს სცენარი, აღწერს თქვენს დამოკიდებულებას სასიყვარულო ურთიერთობებისა და სექსის მიმართ.

1. თქვენ მიერ წარმოდგენილი ღობის სიმაღლე განსაზღვრავს თქვენივე თვითკონტროლის დონეს და სექსუალური ცდუნებისადმი წინააღმდეგობის გაწევას. რაც უფრო მაღლა გეჩვენებოდათ ღობე, მით უფრო ძლიერია შიდა აკრძალვები. ის, ვინც თქვა, რომ ფეხების დონეზე მხოლოდ მავთულია, მზად არის ადვილად დაემორჩილოს ცდუნებას.

2. შეჭამული კენკრის რაოდენობა არის იმ მამაკაცების რაოდენობა, რომელთა მოზიდვაც გსურთ ერთდროულად. თუ თქვენ შეჭამეთ ერთი ან არცერთი კენკრა, მაშინ შესაძლებელია, რომ ცხოვრებაში იყოთ მიდრეკილი ერთგულების ან მონოგამიისკენ. ორნიშნა რიცხვები მიანიშნებს სიხარბესა და პოტენციურ ნიმფომანიაზე.

3. პატრონის გამართლება ასახავს თქვენს რაციონალიზაციას, ანუ ახსნას სხვებს და საკუთარ სინდისს თქვენი დაუჯერებლობის შესახებ. შესაძლო ვარიანტები: "ბოდიში, აღარ გავიმეორებ", "უბრალოდ ვერ გავუმკლავდი, ისე წვნიანი გამოიყურებოდნენ", "რა გჭირს?", "მინდოდა და ვჭამე, ჩემი საქმე!", "ძალიან გემრიელია". იყო კენკრა. შემიძლია კიდევ ორიოდე?"

4. კენკრის შეგრძნებებისა და გემოს თქვენი აღწერა მიუთითებს თქვენს გრძნობებსა და მოგონებებზე სასიყვარულო ურთიერთობის შემდეგ. შესაძლო ვარიანტები: ”სინამდვილეში, არც ისე გემრიელი იყო. ძალისხმევა არ ღირს", "არაფერი განსაკუთრებული, მაგრამ მაინც გასართობი", "ისინი ისეთი ტკბილი და წვნიანი იყვნენ, განსაკუთრებით გემრიელი მათი ტაბუ".

ვიმედოვნებთ, რომ მოგეწონათ. ჩვენ მიერ ნაპოვნი კოკოს ტესტების უმეტესობა (ამა თუ იმ ფორმით) შედის ზემოხსენებულ იაპონელ ისამუ საიტოსა და ტადაჰიკო ნაგაოს კრებულებში „კოკოლოგია“. მათ მშვენივრად დაიწყეს: მათ გარდა იყვნენ სხვა ფსიქოლოგები ფანტაზიით და აღმოვაჩინეთ რამდენიმე ტესტი, რომელთა ავტორობის დადგენა რთულია. სხვათა შორის, თუ მოულოდნელად იცნობთ ამა თუ იმ კოკოს ცომის ნამდვილ ავტორს, მოგვწერეთ.