ოდესღაც ერთ ეზოში ცხოვრობდნენ კატა, თხა და ვერძი. ისინი ერთად ცხოვრობდნენ: თივის თაიგული და ის ნახევარი; და თუ ჩანგალი გვერდზეა, მაშინ ერთი კატა ვასკა. ისეთი ქურდი და ყაჩაღია: სადაც რაღაც ცუდად დევს, იქ იყურება. აქ მოდის cat-purr, ნაცრისფერი შუბლი; მიდის ისე საცოდავად ტირის. კატას თხას და ვერძს ეკითხებიან:
- კატა-კატა, ნაცრისფერი პუბისი! რა ტირიხარ, სამ ფეხზე ხტუნავ?
ვასია პასუხობს მათ:
როგორ არ ვიტირო! ქალმა სცემა, მეცემა; ყურები გამოგლიჯა, ფეხები მოიტეხა და მარყუჟიც კი დამადო.
”და რატომ მოგივიდათ ასეთი უბედურება?” - ჰკითხეთ თხა და ვერძი.
- ეჰ-ეჰ! არაჟნის შემთხვევით გაწურვისთვის.
- ქურდს მიირთვით და ფქვილი, - ეუბნება თხა, - არაჟანი არ მოიპაროთ!
კატა ისევ ტირის
- მცემდა ქალმა, მცემდა; ცემა - თქვა: ჩემი სიძე მოვა, სად ვიშოვო არაჟანი? უნებურად თხისა და ვერძის დაკვლა მოუწევს.
აქ თხამ და ვერძმა იღრიალა:
- ოჰ, ნაცრისფერი კატა, შენი სულელი შუბლი! რატომ დაგვანგრევ?
დაიწყეს მსჯელობა და გადაწყვეტა, როგორ მოეშორებინათ დიდი უბედურება (აეცილებინათ. რედ.), და იქვე გადაწყვიტეს: სამივე გაქცეულიყვნენ. ისინი ლოდინში დადგნენ, რადგან დიასახლისმა ჭიშკარი არ დაკეტა და წავიდნენ.

კატა, თხა და ვერძი დიდხანს დარბოდნენ ღობეებში, მთებზე, ფხვიერ ქვიშაზე; დაეშვა და გადაწყვიტა ღამის გათევა მოთილე მდელოზე; და იმ მდელოზე არის თივის ღეროები, რომლებიც ქალაქებია.

ღამე ბნელი იყო, ცივი: სად მივიღო ცეცხლი? და ღრიალებულმა კატამ უკვე ამოიღო არყის ქერქი, რქები შემოახვია თხას და უბრძანა, რომ შუბლზე ვერძი დაეჯახა. თხა და ვერძი შეეჯახა, თვალებიდან ნაპერწკლები ჩამოვარდა: არყის ქერქი აალდა.

- კარგი, - თქვა ნაცრისფერმა კატამ, - ახლა გავთბეთ! - დიახ, ორჯერ დაუფიქრებლად აანთო თივის მთელი დასტა.

სანამ სათანადოდ გახურებას მოასწრებდნენ, დაუპატიჟებელმა სტუმარმა, ჭაღარა გლეხმა, მიხაილო პოტაპიჩ ტოპტიგინმა შესჩივლა მათ.

„შემეშვი, – ამბობს ის, – ძმებო, რომ გავთბო და დავისვენო; რაღაც არ მუშაობს ჩემთვის.

- მოგესალმებით, პატარა კაცო! - ამბობს კატა. - საიდან მიდიხარ?

„მე მეფუტკრესთან მივედი, - ამბობს დათვი, - ფუტკრების მოსანახულებლად, მაგრამ გლეხებთან ჩხუბი შემეყარა, რის გამოც თავი ავად გავხდი.

ასე რომ, ყველამ დაიწყო ღამის გასვლა: თხა და ვერძი ცეცხლთან, ღრიალი აძვრა თივის ღეროზე და დათვი თივის გროვის ქვეშ მოკალათდა.

დათვს ჩაეძინა; თხა და ვერძი ძინავს; ერთ პურს არ სძინავს და ყველაფერს ხედავს. და ხედავს: არის შვიდი რუხი მგელი, ერთი თეთრი - და პირდაპირ ცეცხლთან.

-ფუ-ფუ! რა ხალხია! - ეუბნება თეთრი მგელი თხას და ვერძს. ვცადოთ ძალა.

თხამ და ვერძმა აქ შიშით იღრიალა; და კატა, ნაცრისფერი შუბლი, წარმოადგინა შემდეგი სიტყვა:

- ოჰ, თეთრო მგელო, უფლისწულო მგლებზე მაღლა! ნუ გააბრაზებ ჩვენს უფროსს: ის, ღმერთო წყალობაა, გაბრაზებულია! როგორ განსხვავდება ის არავისთვის არ არის კარგი. ალ შენ ვერ ხედავ მის წვერს: მასშია მთელი ძალა; ის ყველა ცხოველს სცემს წვერით, მხოლოდ რქებით იშორებს კანს. სჯობს, ახვიდეთ და პატივით გკითხოთ: ჩვენ გვინდა ვითამაშოთ შენს პატარა ძმასთან, რომელიც თივის გროვის ქვეშ სძინავს.

იმ თხაზე მგლები თაყვანს სცემდნენ; შემოეხვია მიშას და, კარგად, ფლირტად. აი მიშამ დაამაგრა, დაამაგრა და ყოველი თათი მგელს რა კმარა, ასე უმღერეს ლაზარე (ბედს უჩიოდა. - რედ.). მგლები ძლივს ცოცხლები გადმოვიდნენ თივის ძირიდან და კუდებს ფეხებს შორის მოქცეული - ღმერთმა დალოცოს!

თხამ და ვერძმა, სანამ დათვი მგლებს ებრძოდა, ზურგზე აიღეს ღრიალი და სასწრაფოდ სახლში მიიჩქაროდნენ: - კმარა, ამბობენ, გადასატანი გზა არ არის, ჯერ კიდევ ასეთ უბედურებას მოვახდენთ.

მოხუცს და მოხუც ქალს გაუხარდათ, ხალისით, რომ თხა და ვერძი სახლში დაბრუნდნენ; და ხრინწიანი კატაც მოტყუების მიზნით გამოგლიჯა.

გაკვეთილის განვითარება (გაკვეთილის შენიშვნები)

დაწყებითი ზოგადი განათლება

ხაზი UMK ed. L.A. ეფროსინინა. ლიტერატურული კითხვა (1-4)

ყურადღება! საიტის ადმინისტრაციის საიტი არ არის პასუხისმგებელი მეთოდოლოგიური განვითარების შინაარსზე, ასევე ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შემუშავების შესაბამისობაზე.

გაკვეთილის მიზნები

- ცხოველების მიმართ სიყვარულისა და სიკეთის გამომუშავება; - "სიკეთის", "სილამაზის", "პატივისცემის", "მოწყალების" ცნებების ჩამოყალიბება; - სხვადასხვა ჟანრის ნაწარმოებების გაცნობა (მოთხრობა, ზღაპარი); ზღაპრები, შეადარე, დახატე. შეადგინეთ ზღაპრებისა და ცალკეული ნაწილების სქემატური გეგმა, გადახედეთ მზა გეგმის მიხედვით, შეადგინეთ პატარა ზღაპრები ცხოველების პერსონაჟებით, იპოვნეთ და წაიკითხეთ წიგნები ცხოველების შესახებ, შეასრულეთ დავალებები კითხვის თემაზე).

Საქმიანობის

- სქემატური გეგმის შედგენა, გეგმის მიხედვით გადახედვა; - ზღაპრის ან მისი ნაწილის ტექსტთან ახლოს მოყოლა; - აირჩიეთ ბიბლიოთეკაში მოცემულ თემაზე (ცხოველების შესახებ) წიგნები; - შეადგინეთ ხელნაკეთი წიგნი ცხოველთა გმირების შესახებ; – იცოდეთ ავტორის 3–5 სახელი, რომლებიც წერენ ცხოველებზე; - ზეპირად იცოდე 1-2 ლექსი კითხვის თემაზე.

ძირითადი ცნებები

ჟანრი, თემა, ავტორის ზღაპარი, კ.უშინსკი

№	Სასცენო სახელი	მეთოდოლოგიური კომენტარი
1	1. კითხვის გამოცდილების ამოცნობა: ტესტი	- ბიჭებო, სახლში უნდა წაიკითხოთ ნაწარმოები "მწყერი". მოდით შევამოწმოთ როგორ კითხულობთ და დაიმახსოვრებთ. - ინტერაქტიული დავალებების შესრულება. (პასუხის დროს მოსწავლეები იყენებენ ნაწარმოების ტექსტს, კითხულობენ წინადადებებს და ნაწყვეტებს ტექსტიდან.) - და ვინ არის ნაწარმოების „ლიზა პატრიკეევნა“ ავტორი? (კონსტანტინე დიმიტრიევიჩ უშინსკი.)
2	2. მკითხველის გამოცდილების გამდიდრება: მუშაობა ახალ ნაწარმოებთან	– დღეს კონსტანტინე დიმიტრიევიჩის ახალ ნამუშევარს „თაღლითი კატა“ გავიცნობთ. იპოვეთ იგი სახელმძღვანელოში. - სათაური წაიკითხე. ეს ხელოვნების ნიმუშია თუ ხალხური? ახსენი. - მისმინე. (როდესაც მასწავლებელი კითხულობს ნაწარმოებს, მოსწავლეები მიჰყვებიან ტექსტს.) - გააკეთეთ ყდის მოდელი. ექსპერტიზა.
3	3. კითხვის გამოცდილების გამდიდრება: სახელმძღვანელოში ამოცანების შესრულება	– ლექსიკონის მუშაობა (მოძველებული სიტყვებისა და გამოთქმების ინტერპრეტაცია). - დაასახელეთ მოთხრობის გმირები. რა ჰქვია კატას ზღაპარში? წაიკითხეთ. - როგორ მიმართავენ თხა და ვერძი კატას, როცა მას სწყალობენ? წაიკითხეთ. "რას ამბობენ, როცა მასზე გაბრაზდებიან?" წაიკითხეთ. - ვინ მოვიდა კატის, თხისა და ვერძის მოსანახულებლად? წაიკითხეთ. როგორ მოატყუა კატამ მგლები? - მოძებნეთ სიტყვები და გამონათქვამები, რომლებიც გვხვდება სხვა ზღაპრებში. (კითხულობს კომპლექტი გამონათქვამებს, გამეორებებს, გამონათქვამებს.)
4	4. მკითხველის გამოცდილების გამდიდრება: ნაწარმოების ტექსტთან მუშაობა	- შეხედე ილუსტრაციებს. იპოვეთ და წაიკითხეთ ეპიზოდები, რომლებიც შეესაბამება მათ. - ჯგუფურად მუშაობა: ზღაპრის თითოეული ნაწილის როლების კითხვა.
5	5. მკითხველის გამოცდილების გამდიდრება: ნაწარმოების ტექსტთან მუშაობა	- ზღაპრის „თაღლითი კატა“ გადაკითხვა და ნაწარმოების გეგმის შედგენა. მასწავლებელი იყენებს ინტერაქტიულ დაფას, მოსწავლეები კი თავიანთი ფურცლების უკანა მხარეს მოდელირებისთვის.
6	6. შესწავლილის განზოგადება: მოდელებთან მუშაობა	ახლა გადახედეთ საფარის დიზაინს. შეადარეთ ისინი. შეარჩიეთ სამუშაოები მათთვის.
7	7. შესწავლილის განზოგადება: სამუშაოების შედარება	- კ.უშინსკის „თაღლითი კატა“ და კ.პაუსტოვსკის „მაჩვის ცხვირის“ ნაწარმოებების შედარება. - მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობა ცხრილის შესავსებად. სათაური ჟანრი საგანი ძირითადი აზრი გაიგე შენი ადგილი ცხოვრებაში
8	8. რეკომენდაციები სახლში დამოუკიდებელი მუშაობისთვის (სურვილისამებრ)	- მოამზადეთ კ.უშინსკის ზღაპრის ერთ-ერთი ნაწილის ექსპრესიული წაკითხვა „თაღლითი კატა“.

	ნამუშევრის ანალიზი	პასუხები
	ყურადღება მიაქციეთ, ჰყავს თუ არა ზღაპარს ავტორი თუ ეკუთვნის ზეპირ ხალხურ ხელოვნებას.
	განსაზღვრეთ ამ ზღაპრის ტიპი (ჯადოსნური, ყოველდღიური, ცხოველებზე). არგუმენტი.	ამ ზღაპრის ტიპია "ცხოველების შესახებ", რადგან ამ ზღაპრის მთავარი გმირები ცხოველები არიან.
	მონიშნეთ ამ ზღაპრის ძირითადი სიუჟეტური ელემენტები (ტიპის მიხედვით).	ოდესღაც ერთ ეზოში ცხოვრობდნენ კატა, თხა და ვერძი. - კატა, თხა და ვერძი დიდხანს დარბოდნენ ღობეებში, მთებზე, ფხვიერ ქვიშაზე; დაეშვა და გადაწყვიტა ღამის გათევა მოთილე მდელოზე; და იმ მდელოზე არის თივის ღეროები, რომლებიც ქალაქებია. მოხუცს და მოხუც ქალს გაუხარდათ, ხალისით, რომ თხა და ვერძი სახლში დაბრუნდნენ; და ხრინწიანი კატაც მოტყუების მიზნით გამოგლიჯა.
	დაასახელეთ გმირები, ჩამოთვალეთ მათი პერსონაჟის ძირითადი მახასიათებლები, ყველაზე მნიშვნელოვანი მოქმედებები.	გმირები: კატა, თხა, ვერძი, დათვი, მგლების ხროვა, მოხუცი და მოხუცი ქალი. მთავარი გმირები: Კატა: ეშმაკობა, ქურდი და ყაჩაღი, კარგი მეგობარი, მარაგი, უაზრო, ბრძენი. აქტი: თხა დავერძი სანდო მეგობრები, კეთილი, მორჩილი, გონივრული. აქტი:
	რა სიტყვები, ფრაზები განსაზღვრავს ამ ზღაპრის ენის თავისებურებებს (დასაწყისები, გამეორებები, სტაბილური ეპითეტები, მცირე ფოლკლორული ჟანრები)? Წერთ.	Დასაწყისი: ოდესღაც ერთ ეზოში ცხოვრობდნენ კატა, თხა და ვერძი. გამეორებები: კატა-კატა, ნაცრისფერი პუბისი! მოღრუბლული კატა, ნაცრისფერი შუბლი. სტაბილური ეპითეტები: კატა-კატა, კატა-პურრა.
	ჩამოთვალეთ ამ ისტორიის მთავარი აზრი. ზღაპრის რომელ ფრაზაშია გამოხატული? რა ანდაზებს შეუძლიათ ამის გადმოცემა?	ამ ისტორიის მთავარი იდეა: მეგობრობა, ურთიერთდახმარება. ისინი ერთად ცხოვრობდნენ: თივის ტილო და ის ნახევარში; და თუ ჩანგალი გვერდზეა, მაშინ ერთი კატა ვასკა. ანდაზები: მოძებნე მეგობარი და თუ იპოვი - იზრუნე. სიკეთე სძლევს ბოროტებას და ჭკუა იმარჯვებს თაღლითობაზე. იცხოვრე როგორც კატა.
	დაასახელეთ სხვა ზღაპრები, რომლებიც მსგავსია მთავარი გმირების სიუჟეტით, განზრახვით და ხასიათით.	Ზღაპრები: "და შანტერელი და რუხი მგელი". "ბავშვები და მგელი". "მელა, ვარსკვლავი და ყვავი". "მელა და კატა" და ა.შ.
	მონიშნეთ ამ ზღაპრის მთავარი უპირატესობები, როგორც საბავშვო საკითხავი ნაწარმოები.	ჩემი აზრით, საბავშვო საკითხავად ამ ზღაპრის მთავარი უპირატესობა ის არის, რომ მეგობრები არასოდეს დაგტოვებენ უბედურებაში, არამედ ყოველთვის დაგეხმარებიან; რომ ყოველი ცუდი საქციელისთვის არის სასჯელი.

დამოუკიდებელი მუშაობა

MDK-ის მიხედვით "რუსული ენა სწავლების მეთოდებით"

"ზღაპრის ანალიზი" თაღლითი კატა""

ასტრახანი, 2015 წ

კონსტანტინე დიმიტრიევიჩ უშინსკი

თაღლითი კატა

ოდესღაც ერთ ეზოში იყო კატა, თხა და ვერძი. ისინი ერთად ცხოვრობდნენ: თივის თაიგული და ის ნახევარი; და თუ ჩანგალი გვერდზეა, მაშინ ერთი კატა ვასკა. ისეთი ქურდი და ყაჩაღია: სადაც რაღაც ცუდად დევს, იქ იყურება. აქ მოდის cat-purr, ნაცრისფერი შუბლი; მიდის ისე საცოდავად ტირის. კატას თხას და ვერძს ეკითხებიან:

კატა-კატა, ნაცრისფერი პუბისი! რა ტირიხარ, სამ ფეხზე ხტუნავ?

ვასია პასუხობს მათ:

როგორ არ ვიტირო! ქალმა სცემა, მეცემა; ყურები გამოგლიჯა, ფეხები მოიტეხა და მარყუჟიც კი დამადო.

და რატომ მოგივიდათ ასეთი უბედურება? - ჰკითხეთ თხა და ვერძი.

ეჰ-ეჰ! არაჟნის შემთხვევით გაწურვისთვის.

მიირთვით ქურდი და ფქვილი, - ამბობს თხა, - არაჟანი არ მოიპაროთ!

კატა ისევ ტირის

ქალმა სცემა, მეცემა; ცემა - თქვა: ჩემი სიძე მოვა, სად ვიშოვო არაჟანი? უნებურად თხისა და ვერძის დაკვლა მოუწევს.

აქ თხამ და ვერძმა იღრიალა:

ოჰ, ნაცრისფერი კატა, შენი სულელი შუბლი! რატომ დაგვანგრევ?

დაიწყეს განსჯა და გადაწყვეტა, როგორ მოეცილებინათ დიდი უბედურება (აეცილებინათ. რედ.), - და იქვე გადაწყვიტეს: სამივე გაქცეულიყვნენ. ისინი ლოდინში დადგნენ, რადგან დიასახლისმა ჭიშკარი არ დაკეტა და წავიდნენ.

II კატა, თხა და ვერძი დიდხანს დარბოდნენ დალებთან, მთებზე, ფხვიერ ქვიშაზე; დაეშვა და გადაწყვიტა ღამის გათევა მოთილე მდელოზე; და იმ მდელოზე არის თივის ღეროები, რომლებიც ქალაქებია.

ღამე ბნელი იყო, ცივი: სად მივიღო ცეცხლი? და ღრიალებულმა კატამ უკვე ამოიღო არყის ქერქი, რქები შემოახვია თხას და უბრძანა, რომ შუბლზე ვერძი დაეჯახა. თხა და ვერძი შეეჯახა, თვალებიდან ნაპერწკლები ჩამოვარდა: არყის ქერქი აალდა.

კარგი, - თქვა ნაცრისფერმა კატამ, - ახლა გავთბეთ! - დიახ, ორჯერ დაუფიქრებლად აანთო თივის მთელი დასტა.

სანამ სათანადოდ გახურებას მოასწრებდნენ, დაუპატიჟებელმა სტუმარმა, ჭაღარა გლეხმა, მიხაილო პოტაპიჩ ტოპტიგინმა შესჩივლა მათ.

გამიშვით, - ამბობს ის, - ძმებო, გათბეთ და დაისვენეთ; რაღაც არ მუშაობს ჩემთვის.

მოგესალმებით, რუხი კაცი! - ამბობს კატა. - საიდან მიდიხარ?

მე მეფუტკრესთან მივედი, - ამბობს დათვი, - ფუტკრების მოსანახულებლად, მაგრამ გლეხებს ვეჩხუბე, ამიტომ თავი ავად გავხდი.

ასე რომ, ყველამ დაიწყო ღამის გასვლა: თხა და ვერძი ცეცხლთან, ღრიალი აძვრა თივის ღეროზე და დათვი თივის გროვის ქვეშ მოკალათდა.

III დათვს ჩაეძინა; თხა და ვერძი ძინავს; ერთ პურს არ სძინავს და ყველაფერს ხედავს. და ხედავს: არის შვიდი რუხი მგელი, ერთი თეთრი - და პირდაპირ ცეცხლთან.

ფუფუ! რა ხალხია! - ეუბნება თეთრი მგელი თხას და ვერძს. ვცადოთ ძალა.

თხამ და ვერძმა აქ შიშით იღრიალა; და კატა, ნაცრისფერი შუბლი, წარმოადგინა შემდეგი სიტყვა:

ოჰ, თეთრი მგელი, უფლისწული მგლების ზემოთ! ნუ გააბრაზებ ჩვენს უფროსს: ის, ღმერთო წყალობაა, გაბრაზებულია! როგორ განსხვავდება ის - ვერავინ გააკეთებს კარგად. ალ შენ ვერ ხედავ მის წვერს: მასშია მთელი ძალა; ის ყველა ცხოველს სცემს წვერით, მხოლოდ რქებით იშორებს კანს. სჯობს, ახვიდეთ და პატივით გკითხოთ: ჩვენ გვინდა ვითამაშოთ შენს პატარა ძმასთან, რომელიც თივის გროვის ქვეშ სძინავს.

იმ თხაზე მგლები თაყვანს სცემდნენ; შემოეხვია მიშას და, კარგად, ფლირტად. აი მიშამ დაამაგრა, დაამაგრა და ყოველი თათი მგელს რა კმარა, ასე უმღერეს ლაზარე (ბედს უჩიოდა. - რედ.). მგლები ძლივს ცოცხლები გადმოვიდნენ თივის ძირიდან და კუდებს ფეხებს შორის მოქცეული - ღმერთმა დალოცოს!

თხამ და ვერძმა, სანამ დათვი მგლებს ებრძოდა, ზურგზე აიღეს ღრიალი და სასწრაფოდ სახლში მიიჩქაროდნენ: - კმარა, ამბობენ, გადასატანი გზა არ არის, ჯერ კიდევ ასეთ უბედურებას მოვახდენთ.

მოხუცს და მოხუც ქალს გაუხარდათ, ხალისით, რომ თხა და ვერძი სახლში დაბრუნდნენ; და ხრინწიანი კატაც მოტყუების მიზნით გამოგლიჯა.

- თაღლითი კატა

კონსტანტინე უშინსკი
თაღლითი კატა

ოდესღაც ერთ ეზოში ცხოვრობდნენ კატა, თხა და ვერძი. ისინი ერთად ცხოვრობდნენ: თივის თაიგული და ის ნახევარი; და თუ ჩანგალი გვერდზეა, მაშინ ერთი კატა ვასკა. ისეთი ქურდი და ყაჩაღია: სადაც რაღაც ცუდად დევს, იქ იყურება. აქ მოდის cat-purr, ნაცრისფერი შუბლი; მიდის ისე ტირილით.
თხის კატას და ვერძს ეკითხებიან:
- კატა-კატა, ნაცრისფერი პუბისი! რა ტირიხარ, სამ ფეხზე ხტუნავ?
ვასია პასუხობს მათ:
- როგორ არ ვიტირო! ქალმა სცემა, მეცემა; ყურები გამოგლიჯა, ფეხები მოიტეხა და მარყუჟიც კი დამადო.
- და რატომ მოგივიდათ ასეთი უბედურება? - ჰკითხეთ თხა და ვერძი.
- ეჰ-ეჰ! არაჟნის შემთხვევით გაწურვისთვის!
- ქურდს მიირთვით და ფქვილი, - ეუბნება თხა, - არაჟანი არ მოიპაროთ!
კატა ისევ ტირის
- მცემდა ქალმა, მცემდა; ცემა - თქვა: ჩემი სიძე მოვა, სად ვიშოვო არაჟანი? უნებურად თხისა და ვერძის დაკვლა მოუწევს.
აქ თხამ და ვერძმა იღრიალა:
- ოჰ, ნაცრისფერი კატა, შენი სულელი შუბლი! რატომ დაგვანგრევ?
დაიწყეს განსჯა და გადაწყვეტა, როგორ გადალახეს დიდი უბედურება – და იქვე გადაწყვიტეს: სამივე გაქცეულიყვნენ. ისინი ლოდინში დადგნენ, რადგან დიასახლისმა ჭიშკარი არ დაკეტა და წავიდნენ.

II

კატა, თხა და ვერძი დიდხანს დარბოდნენ ღობეებში, მთებზე, ფხვიერ ქვიშაზე; დაეშვა და გადაწყვიტა ღამის გათევა მოთილე მდელოზე; და იმ მდელოზე არის თივის ღეროები, რომლებიც ქალაქებია.
ღამე ბნელი იყო, ცივი: სად მივიღო ცეცხლი? და ღრიალებულმა კატამ უკვე ამოიღო არყის ქერქი, რქები შემოახვია თხას და უბრძანა ვერძის შუბლთან შეჯახება. თხა და ვერძი შეეჯახა, თვალებიდან ნაპერწკლები ჩამოვარდა: არყის ქერქი აალდა.
- კარგი, - თქვა ნაცრისფერმა კატამ, - ახლა გავთბეთ! - დიახ, ორჯერ დაუფიქრებლად აანთო მთელი თივა.
სანამ საკმარისად გათბებოდნენ, დაუპატიჟებელმა სტუმარმა შესჩივლა - რუხი კაცი, მიხაილო პოტაპიჩ ტოპტიგინი.
- გამიშვით, - ამბობს, - ძმებო, გათბეთ და დაისვენეთ; რაღაც არ მუშაობს ჩემთვის.
- მოგესალმებით, პატარა კაცო! - ამბობს კატა. - საიდან მიდიხარ?
- მე მეფუტკრესთან მივედი, - ამბობს დათვი, - ფუტკრების მოსანახულებლად, მაგრამ გლეხებთან ჩხუბი მოვასწარი, ამიტომ თავი ავად გავხდი.

III

ასე რომ, ყველამ დაიწყო ღამის გასვლა: თხა და ვერძი ცეცხლთან, ჩირქი თივის გროვზე ავიდა და დათვი თივის ღეროს ქვეშ ჩაეყარა.
დათვს ჩაეძინა; თხა და ვერძი ძინავს; ერთ პურს არ სძინავს და ყველაფერს ხედავს. და ხედავს: შვიდი რუხი მგელი მოდის, ერთი თეთრია და პირდაპირ ცეცხლზე.
-ფუ-ფუ! რა ხალხია! - ეუბნება თეთრი მგელი თხას და ვერძს. -ძალა ვცადოთ.
თხამ და ვერძმა აქ შიშით იღრიალა; და კატა - ნაცრისფერი შუბლი წარუძღვა შემდეგ სიტყვას:
- ოჰ, თეთრო მგელო, უფლისწულო მგლებზე მაღლა! ნუ გააბრაზებ ჩვენს უფროსს: ის, ღმერთო წყალობაა, გაბრაზებულია! როგორ განსხვავდებიან - ვერავინ გააკეთებს კარგად! ალ შენ ვერ ხედავ მის წვერს: მასშია მთელი ძალა; ის ყველა ცხოველს სცემს წვერით, მხოლოდ რქებით იშორებს კანს. სჯობს, ახვიდეთ და პატივით გკითხოთ: ჩვენ გვინდა ვითამაშოთ შენს პატარა ძმასთან, რომელიც თივის გროვის ქვეშ სძინავს.
იმ თხაზე მგლები თაყვანს სცემდნენ; შემოეხვია მიშას და, კარგად, ფლირტად. აი მიშამ დაამაგრა, დაამაგრა და რა კმარა ყოველი თათი მგელს, ასე უმღერეს ლაზარეს. მგლები ძლივს ცოცხლები გადმოვიდნენ დასტას ქვემოდან და კუდებს ფეხებს შორის მოქცეული - ღმერთმა დალოცოს!
თხამ და ვერძმა, სანამ დათვი მგლებს ებრძოდა, ზურგზე ჩიხი აიღეს და სახლში იჩქარეთ! „საკმარისიაო, ამბობენ, – გზას რომ არ ჩავთრევთ, ჯერ ასეთ უბედურებას არ მოვახდენთ“.
მოხუცს და მოხუც ქალს გაუხარდათ, ხალისით, რომ თხა ვერძით სახლში დაბრუნდა; და ღრიალი კატა მოტყუებისთვის გამოგლიჯა.