បាតុភូតផ្លូវចិត្តដ៏អាថ៌កំបាំងបំផុតមួយនៃខួរក្បាលរបស់មនុស្សគឺការស្រមើលស្រមៃ។ គំនិតនេះត្រូវបានយល់ថាជាដំណើរការផ្លូវចិត្តពិសេសមួយ ដោយសាររូបភាពថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការយល់ឃើញពីមុន។ វាហាក់ដូចជាឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតនៅក្នុងទម្រង់មិនធម្មតាថ្មីមួយ។ បើគ្មានវាទេ វិជ្ជាជីវៈច្នៃប្រឌិតនឹងមិនមានទេ៖ កវី សិល្បករ អ្នកនិពន្ធ តន្ត្រីករ។ ជាធម្មតាសំណួរកើតឡើង - របៀបអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ?

ប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃ

ដំណើរការផ្លូវចិត្តនេះមានច្រើនប្រភេទ។ ចូរយើងពិនិត្យមើលដោយសង្ខេបអំពីអ្វីដែលសំខាន់។

• សកម្ម។ សូមអរគុណដល់គាត់ យើងមានសមត្ថភាពក្នុងការហៅរូបភាពចាំបាច់ដោយមនសិការ។ នៅក្នុងវេនវាត្រូវបានបែងចែកជា:

1. ការច្នៃប្រឌិត - ជួយបង្កើតរូបភាពថ្មី ដែលក្រោយមកត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងគំនូរ ការងារស្ថាបត្យកម្ម តន្ត្រី សំលៀកបំពាក់។ល។ បើគ្មានសូម្បីតែគំនិតដាច់ស្រយាលនៃលទ្ធផលអនាគតនៃកម្លាំងពលកម្មរបស់ពួកគេ មនុស្សម្នាក់នឹងមិនចាប់ផ្តើមធ្វើការទេ។ ទិដ្ឋភាព​នេះ​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​មាន​ផលិតភាព​ដែរ ព្រោះ​រូបភាព​ដែល​បង្កើត​ដោយ​ខួរក្បាល​របស់​យើង​ក្រោយ​មក​ត្រូវ​បាន​នាំ​មក​នូវ​ជីវិត​ក្នុង​ទម្រង់​ជា​គំនូរ ចម្លាក់ ចម្រៀង សំលៀកបំពាក់ និង​ច្រើន​ទៀត។
2. ការបង្កើតឡើងវិញ - អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកតំណាងឱ្យរូបភាពដែលមើលឃើញម្តងហើយម្តងទៀតនៃវត្ថុទាំងនោះដែលយើងបានឃើញរួចហើយ។ ប្រភេទនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ចាប់តាំងពីព័ត៌មានដែលវាប្រមូលផ្តុំគឺជាមូលដ្ឋានដែលគំនិតច្នៃប្រឌិតត្រូវបានទាញ។

• អកម្ម។ វាបង្កើតរូបភាព និងគំនិតដែលនឹងមិនត្រូវបានដឹងដោយមនុស្សនាពេលអនាគតដ៏ខ្លី។ អាចដឹងខ្លួន ឬសន្លប់។

1. ក្តីសុបិន្តគឺជាសមត្ថភាពរបស់ខួរក្បាលមនុស្សដើម្បីបង្កើតរូបភាពនៃអនាគតដ៏ឆ្ងាយ ដើម្បីរៀបចំផែនការដែលជាទូទៅអាចអនុវត្តបាន ប៉ុន្តែមិនមែននៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីនោះទេ។ សុបិន្តបង្ហាញដោយមនសិការ។
2. សុបិន្ត។ លក្ខណៈសំខាន់នៃប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃនេះគឺថាការអនុវត្តរូបភាពដែលបង្កើតឡើងដោយខួរក្បាលគឺមិនអាចទៅរួចនិងមិនប្រាកដនិយម។ លេចឡើងដោយដឹងខ្លួន។
3. Hallucinations គឺជាជំនាន់សន្លប់ដោយខួរក្បាលរបស់មនុស្សនៃរូបភាពទាំងនោះដែលមិនពិត និងមិនមាន។ ពួកវាលេចឡើងក្នុងករណីមានដំណើរការខុសប្រក្រតីនៃខួរក្បាល (ឧទាហរណ៍ ជាលទ្ធផលនៃការប្រើថ្នាំមួយចំនួន ឬជាមួយនឹងជំងឺផ្លូវចិត្ត)។ ឥទ្ធិពលរបស់ពួកគេគឺខ្លាំងដែលមនុស្សម្នាក់ពិតជាមិនសង្ស័យភាពមិនពិតរបស់ពួកគេ។
4. យល់សប្តិ យើងឃើញក្នុងពេលដែលរាងកាយរបស់យើងសម្រាក។ ពួកគេលេចឡើងដោយមិនដឹងខ្លួន។

លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ

កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើលស្រមៃគឺបុគ្គលសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ។ វាក៏វិវត្តខុសគ្នាចំពោះមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។
ភាគច្រើនវាអាស្រ័យលើថាតើមនុស្សម្នាក់បានអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់កម្រិតណា។ មនុស្សជុំវិញខ្លួនក៏មានតួនាទីសំខាន់ក្នុងរឿងនេះដែរ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់ពួកគេស្រមើស្រមៃ ចាត់ទុករឿងប្រឌិតដែលគ្មានកំហុសរបស់គាត់ដោយការថ្កោលទោស នោះទំនងជាទារកនឹងផ្តល់កម្លាំងដោយឥតគិតថ្លៃដល់ការស្រមើស្រមៃរបស់គាត់តិចទៅៗ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តខ្លះបែងចែកដំណាក់កាលបីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើស្រមៃ៖

• កុមារភាពពី 3 ឆ្នាំ;
• វ័យជំទង់;
• យុវជន។

ក្នុងអំឡុងពេលទាំងនេះមនុស្សម្នាក់មានការស្រមើស្រមៃដ៏ឃោរឃៅបំផុតនៅពេលដែលគាត់ជឿជាក់លើអព្ភូតហេតុដែលមិនគួរឱ្យជឿបំផុតគាត់ចង់ធ្វើសមិទ្ធិផលចូលរួមក្នុងដំណើរផ្សងព្រេង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សកម្មភាពប្រថុយប្រថាន និងគ្រោះថ្នាក់ច្រើនតែប្រព្រឹត្តនៅដំណាក់កាលបែបនេះ។
ចំណាំថាកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើលស្រមៃគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងអារម្មណ៍របស់មនុស្ស៖ សមត្ថភាពនៃការស្រមើស្រមៃកាន់តែច្រើន អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំង។
បើគ្មានការស្រមើស្រមៃទេ មនុស្សម្នាក់គិតក្នុងចិត្ត ពិភពលោកខាងក្នុងរបស់គាត់គឺតូចជាង និងឯកោ ខួរក្បាលរបស់គាត់មិនអាចបង្កើតគំនិតថ្មី រូបភាពប្លែកៗបានទេ។

វាត្រូវបានគេសង្កេតឃើញថាការស្រមើលស្រមៃមានភាពប្រសើរឡើងចំពោះអ្នកដែលដោះលែងពី៖ ការកំណត់លំនាំនៃការគិត ភាពស្មុគស្មាញ ស្ថានភាពអវិជ្ជមាន និងសំរាមផ្លូវចិត្តផ្សេងទៀត។ សម្រាប់គោលបំណងនេះប្រើប្រព័ន្ធ Turbo-Gopher () ។

លំហាត់ការស្រមើលស្រមៃ

មានលំហាត់ជាច្រើនដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។ ពួកគេគឺសមរម្យសម្រាប់ទាំងមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារ។

• ការមើលឃើញ

លំហាត់នេះត្រូវបានណែនាំជាលំហាត់ដំបូង។ វាត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពក្នុងការផលិតឡើងវិញ និងបង្កើតរូបភាពដែលមើលឃើញយ៉ាងលម្អិត។ អ្នកនឹងអាចអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ ការចងចាំ និងការគិត។
គិតពីវត្ថុមួយ។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអ្វីដែលសាមញ្ញដូចជាសៀវភៅ។ ស្រមៃមើលវាទៅលម្អិតតូចបំផុត។ បន្ទាប់មកបើកចិត្តគំនិត រកមើលវា ស្រមៃមើលពីរបៀបដែលអ្នកកំពុងអាន ឬមើលរូបភាព។ វានឹងមានទម្ងន់ធ្ងន់បន្តិចនៅពេលដំបូង បើទោះបីជាវាហាក់ដូចជាសាមញ្ញណាស់ក៏ដោយ៖ រូបភាពអាចមានភាពស្រពិចស្រពិល ហើយគំនិតអាចនឹងរអិល។ នៅពេលដែលការមើលឃើញនៃវត្ថុសាមញ្ញចាប់ផ្តើមចេញយ៉ាងងាយស្រួល សូមបន្តទៅវត្ថុស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀត។ ជាទូទៅ លំហាត់នេះនឹងបង្រៀនអ្នកឱ្យចេះគ្រប់គ្រងការគិតរបស់អ្នក។

• ពាក្យ​ថ្មី

បង្កើតនិងសរសេរពាក្យថ្មី។ ប្តូរឈ្មោះវត្ថុ។ ដំបូងឡើយ អ្នកនឹងត្រូវប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងជោគជ័យ។ ប៉ុន្តែ​បើ​អ្នក​អនុវត្ត​កាន់​តែ​ច្រើន នោះ​ពាក្យ​កាន់​តែ​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ចិត្ត។

• ការរាប់ពាក្យសំដី

តាមរយៈការធ្វើការគណនា អ្នកមិនត្រឹមតែបង្ហាត់ការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគិតទៀតផង។ លើសពីនេះទៀត អ្នកអាចស្រមៃមើលពីរបៀបដែលអ្នកសរសេរលេខនៅលើក្រដាស ហើយធ្វើការគណនានៅទីនោះ។

• ខ្សែភាពយន្តស្ងាត់

ការមើលភាពយន្តដោយគ្មានសំឡេង ផ្តល់កម្លាំងដល់ការស្រមើលស្រមៃដោយឥតគិតថ្លៃ។ អ្នកមិនត្រឹមតែអាចបញ្ចេញនូវឃ្លានីមួយៗ ឬការសន្ទនារបស់តួអង្គប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចបញ្ចូលសាច់រឿងទាំងមូលផងដែរ។ អ្នកអាចលេងហ្គេមនេះជាមួយមិត្តភក្តិ៖ អ្នកគ្រប់គ្នានឹងជ្រើសរើសវីរបុរស ហើយនិយាយជំនួសគាត់។

• សមាគម

លំហាត់នេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ អ្នកអាចលេងនៅក្នុងសមាគមទាំងឯករាជ្យ និងជាក្រុម។ មកជាមួយការផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងពាក្យមួយ៖ ស្រមៃមើលវត្ថុ ឬអារម្មណ៍ដែលទាក់ទងនឹងពាក្យលាក់កំបាំង។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅពេលតែមួយដើម្បីពន្យល់ពីអ្វីដែលពិតប្រាកដដែលភ្ជាប់ពាក្យទាំងពីរនេះ។ ហ្គេមនេះគឺល្អសម្រាប់អភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

• ការអាន

នៅពេលអ្នកអានសៀវភៅ ព្យាយាមស្រមៃឱ្យបានច្បាស់លាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនៅក្នុងប្រលោមលោក ឬរឿង៖ តួអង្គ ផ្ទះ បន្ទប់ សំលៀកបំពាក់ ធម្មជាតិ។

• ការសិក្សាអំពីដ្យាក្រាម និងផែនទី

បង្វែរលំហាត់ប្រាណទៅជាល្បែងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ បង្កើតរឿងមួយអំពីកំណប់ទ្រព្យដែលលាក់ដោយចោរសមុទ្រ ហើយព្យាយាមស្វែងរកវា។ ឬគិតអំពីការធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ទឹកដីដែលមិនបានគ្រោងទុក។ អ្នកអាចដើរតាមផែនទីតាមរយៈទីក្រុងដែលធ្លាប់ស្គាល់ ហើយស្រមៃមើលកន្លែងដែលអ្នកធ្លាប់បានទៅម្តងរួចមកហើយ។

• បង្កើតរឿង

ហ្គេមនេះល្អសម្រាប់លេងជាក្រុម។ មកជាមួយរឿងដ៏រំភើបមួយ ហើយប្រាប់មិត្តភក្តិរបស់អ្នក។ អ្វី​ដែល​សំខាន់​បំផុត​គឺ​ការ​បង្កើត​រឿង​ដោយ​ខ្លួន​ឯង ធ្វើ​ដំណើរ​ដោយ​គ្មាន​ការ​រៀបចំ។
គំរូស្ថានភាព ឬសម្មតិកម្ម។
ចាប់ផ្តើមល្បែងជាមួយឃ្លា "តើមានអ្វីប្រសិនបើ ... " ។ ព្យាយាមបង្កើតសម្មតិកម្មដែលមិនគួរឱ្យជឿបន្ថែមទៀត ហើយបន្តការគិតក្នុងស្មារតីដដែល។ ស្ថានភាពត្រូវតែមិនអាចទៅរួចតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

• ចំណង់ចំណូលចិត្ត

ចំណង់ចំណូលចិត្តប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនឹងជួយអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ៖ គូរ ប៉ាក់ ដេរ ត្បាញអង្កាំ និងច្រើនទៀត។ ឥឡូវនេះជម្រើសគឺធំណាស់។ ស្វែងរកចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក ដែលជាកន្លែងដែលអ្នកអាចធ្វើឱ្យការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកដំណើរការដោយព្រៃផ្សៃ។ លើសពីនេះទៀតអ្នកនឹងអាចចំណាយពេលដោយភាពរីករាយដែលនឹងក្លាយជាការសម្រាកដ៏ល្អ។

មនុស្សទាំងនោះដែលដឹងពីរបៀបអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេមានឱកាសមិនត្រឹមតែហ្វឹកហាត់ខួរក្បាលរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យជីវិតរបស់ពួកគេកាន់តែភ្លឺស្វាងផងដែរ។ នេះនឹងជួយមិនត្រឹមតែក្នុងការងាររបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។

ការស្រមើលស្រមៃរបស់យើងអាចជួយកែលម្អជីវិតរបស់យើង និងសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់យើង។ ដោយមានជំនួយពីបច្ចេកទេសពិសេសវាអាចត្រូវបានបង្កើតនិងប្រើប្រាស់សម្រាប់សុខុមាលភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

មនុស្សគ្រប់គ្នាអាចប្រើការស្រមើលស្រមៃ។ សមត្ថភាពពិសេសនេះគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃជីវិត។ ដោយមានជំនួយពីការស្រមើស្រមៃ មនុស្សម្នាក់ៗនឹងអាចបកប្រែការស្រមើស្រមៃរបស់ពួកគេទៅជាការពិត ដោយបញ្ជូនកម្លាំងចិត្តទៅកាន់ខួរក្បាលសម្រាប់សកម្មភាព។

ហេតុអ្វីបានជាការស្រមើស្រមៃគឺចាំបាច់

ដោយប្រើគោលការណ៍នៃភាពប្រាកដនិយម យើងដកខ្លួនយើងពីឱកាសដើម្បីស្រមើស្រមៃ ដោយហេតុនេះបិទផ្លូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងវិស័យជាច្រើន។ មានហេតុផលជាច្រើនដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យដឹងពីតម្រូវការដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។

1. ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើស្រមៃរួមចំណែកដល់ការបណ្តុះបណ្តាលខួរក្បាល ការអភិវឌ្ឍន៍ភាពបត់បែននៃចិត្ត និងធ្វើឱ្យការគិតកាន់តែមានផលិតភាព។ ដោយមានជំនួយពីការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ អ្នកកាន់តែឆ្លាតវៃ បង្កើតខ្សែសង្វាក់ឡូជីខលលឿនជាងមុន និងដោះស្រាយកិច្ចការពហុផ្លូវ។

2. ការស្រមើលស្រមៃរួមចំណែកដល់ការទាញយកចំណេះដឹងពី subconscious ។ ដោយមានជំនួយពីការស្រមើស្រមៃ មនុស្សម្នាក់ប្រមូលផ្តុំថាមពលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដឹកនាំកម្លាំងរុញច្រានដល់ខួរក្បាលដើម្បីដឹងពីគំនិតច្នៃប្រឌិត និងគំនិត។ ការស្រមើស្រមៃបង្កើតថាមពលសម្រាប់ជីវិតជោគជ័យ និងផលិតភាព តាមរយៈដំណោះស្រាយដ៏អស្ចារ្យចំពោះបញ្ហាប្រឈមដែលអ្នកជួបប្រទះ។

3. ដោយមានជំនួយពីការស្រមើលស្រមៃ អ្នកអាចសម្រេចបាននូវកម្ពស់កាន់តែច្រើននៅក្នុងអាជីពរបស់អ្នក ពីព្រោះការគិតដែលអាចបង្កើតគំនិតផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ការបង្ហាញនៃទំនោរច្នៃប្រឌិត។ បុគ្គលដែលមានការស្រមើលស្រមៃល្អ មានសមត្ថភាពបង្កើតដំណោះស្រាយ និងគំនិតថ្មីៗ ដែលជួយការងារប្រកបដោយគុណភាព។

វិធីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ

អ្នកចិត្តសាស្រ្តមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងដែលថា កុមារនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ស្ទើរតែគ្មានការស្រមើស្រមៃ និងមានការស្រមើស្រមៃមិនល្អ។ តាមវិធីជាច្រើន ពួកគេមើលឃើញពីកំហុសនៃកម្មវិធីទូរទស្សន៍ និងឧបករណ៍ដែលមិនផ្តល់ឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពបត់បែននៃចិត្ត។ វិធីសាស្រ្តនៃការបង្ហាញព័ត៌មានសាមញ្ញមិនផ្តល់អាហារសម្រាប់ការគិតទេ ហើយនេះនាំទៅរកភាពក្រីក្រនៃចំណេះដឹង ដែលធ្វើឱ្យវាមិនអាចប្រើប្រាស់ផ្នែកនៃខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការច្នៃប្រឌិតនោះទេ។ បញ្ហាដូចគ្នានេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញចំពោះមនុស្សពេញវ័យដែលសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់វីដេអូទំនើបបានឈប់ប្រើប្រាស់អក្សរសិល្ប៍ និងធ្វើឱ្យការចងចាំ និងខួរក្បាលរបស់ពួកគេមានភាពតឹងរ៉ឹងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯង។

ដើម្បីធ្វើឱ្យសកម្មភាពខួរក្បាលសកម្ម អនុវត្តតាមច្បាប់សាមញ្ញ ហើយឆាប់ៗនេះអ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានដែលនឹងធ្វើឱ្យការចងចាំ និងសមត្ថភាពបញ្ញារបស់អ្នកប្រសើរឡើង។

1. ច្បាប់ប្រចាំថ្ងៃមួយគឺការក្លែងធ្វើផ្លូវចិត្តនៃស្ថានភាពជីវិត។ ស្រមៃមើលដីនៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតតូចបំផុតទាំងអស់ បន្ថែមព័ត៌មានលម្អិតថ្មី។ ជាឧទាហរណ៍ ស្រមៃថាអ្នកនៅកន្លែងជាក់លាក់មួយ។ ស្រមៃមើលតន្ត្រីដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ ក្លិនក្រអូបនៃចាន សំឡេងទីក្រុង ឬសំឡេងនៃធម្មជាតិ។ លំហាត់បែបនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតឡើងវិញបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកនូវសេណារីយ៉ូជាច្រើន។

2. កុំភ្លេចអាន។ ការអានបង្កើតការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។ ឧបករណ៍អក្សរសាស្ត្រទូទៅដែលជំរុញឱ្យអ្នកអានរវាងបន្ទាត់ផ្ទុកខួរក្បាលអនុញ្ញាតឱ្យវាវិភាគអត្ថបទដែលបានស្នើឡើងមើលវីរបុរសនៃការងារស្រមៃពួកគេនៅក្នុងស្ថានភាពដែលបានស្នើឡើង។ ខួរក្បាលគឺជាសាច់ដុំ ហើយបើអ្នកប្រើវាកាន់តែច្រើន ជីវិតរបស់អ្នកកាន់តែមានផលិតភាព

3. យកខ្លួនអ្នកនូវកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃដែលអ្នកនឹងសរសេរគំនិត អារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍របស់អ្នក។ ការគិតដែលបង្ហាញនៅលើក្រដាសធ្វើឱ្យខួរក្បាលដំណើរការដោយការសងសឹកដោយស្វែងរកពាក្យត្រឹមត្រូវដើម្បីពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះអ្នក។ វិធីសាស្រ្តនេះក៏នឹងជួយអ្នកបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក និងបង្រៀនអ្នកពីរបៀបបញ្ចេញគំនិតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

4. ជជែកជាមួយមនុស្សដែលកំពុងឆេះដោយគំនិតជាច្រើន។ ការស្រមើលស្រមៃ និងថាមពលដ៏សម្បូរបែបរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យអ្នក។ ដោយបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងពិភពនៃការស្រមើស្រមៃ និងគំនិតថ្មីៗ អ្នកមិនអាចបដិសេធសកម្មភាពដ៏គួរឱ្យរំភើបនេះបានទេ។

ជាប្រពៃណី ការគិតត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដំណើរការនៃការយល់ដឹងផ្លូវចិត្តដ៏សំខាន់បំផុត ហើយការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយវាដោយមិនអាចពន្យល់បាន ប៉ុន្តែជាសមត្ថភាពជំនួយដែលចាំបាច់សម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត និងការរចនា។ វាទើបតែប្រហែលដប់ឆ្នាំមុនប៉ុណ្ណោះដែលគំនិតបានលេចឡើងនៅក្នុងចិត្តសាធារណៈថាវាជាពិភពវេទមន្តនៃការស្រមើលស្រមៃ ហើយមិនមែនជាដំណើរការផ្លូវចិត្តផ្សេងទៀតដែលអាចផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់មនុស្សឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

ថ្មីៗនេះវាត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ (រួមទាំងអ្នកចិត្តសាស្រ្តអនុវត្ត) វិធីសាស្រ្តមើលឃើញដោយផ្អែកលើការបង្កើតរូបភាពដែលមើលឃើញនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃ និងការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ។ ដោយការស្រមើស្រមៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវព្រឹត្តិការណ៍ដែលអ្នកចង់បាន អ្នកអាច "ទាក់ទាញ" វាទៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នក ពោលគឺបង្កើនលទ្ធភាពដែលវានឹងក្លាយជាការពិត។

សំណួរថាតើការគិតជាសម្ភារៈ គឺជាទស្សនវិជ្ជា និងវោហាសាស្ត្រយូរអង្វែង។ ប៉ុន្តែកាន់តែច្រើនឡើង ៗ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររកឃើញភស្តុតាងដែលថាគំនិត (ឬរូបភាពផ្លូវចិត្ត) អាចត្រូវបានគេដឹងនៅក្នុងពិភពខាងក្រៅ។ វា​ត្រូវ​បាន​បញ្ជាក់​តាម​បែប​វិទ្យាសាស្ត្រ​ថា សុបិន ការ​ស្រមើស្រមៃ និង​សុបិន​ពេល​ថ្ងៃ​មិន​ទទេ ហើយ​មិន​ត្រឹម​តែ​រីករាយ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ពេល​វេលា​ដែល​មាន​ប្រយោជន៍ និង​មាន​ផលិតភាព។

អ្នក​អាច​ជជែក​គ្នា​ជា​យូរ​មក​ហើយ​ថា​តើ​ការ​ស្រមើល​ស្រមៃ​មាន​ផលិតភាព​ប៉ុណ្ណា ឬ​អ្នក​អាច​សាកល្បង​ទ្រឹស្ដី​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​និង​ពិសោធន៍​ជាមួយ​នឹង​ការ​ស្រមើល​ស្រមៃ​របស់​អ្នក​ផ្ទាល់។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន មិនទាន់មានការយល់ដឹង និងនិយមន័យទូទៅនៃគំនិតនៃ "ការស្រមើស្រមៃ" នេះទេ ដោយសារតែវាពិបាកក្នុងការវាយតម្លៃ ឬវាស់វែងវាតាមមធ្យោបាយណាមួយ វាមានលក្ខណៈអរូបី ហួសហេតុ វិចារណញ្ញាណ ប្រធានបទ ពហុមុខ និងមានច្រើនមុខ។ ច​រិ​ក​លក្ខណៈ។

ការស្រមើស្រមៃ- នេះ​គឺជា:

• ការយល់ដឹងផ្លូវចិត្ត ដំណើរការ,ការផ្លាស់ប្តូរ ការរំពឹងទុក ការកសាងជម្រើសសម្រាប់សកម្មភាព និងអាកប្បកិរិយា;
• សកល សមត្ថភាពការបង្កើតរូបភាពថ្មីនៃការពិត;
• ទំរង់ការបង្ហាញនិងការបង្ហាញការពិតដែលមានស្រាប់;
• វិធីធ្វើជាម្ចាស់លើបុគ្គលនៃអនាគតដែលចង់បាន ជួយកំណត់គោលដៅ និងបង្កើតផែនការ។
• ផ្លូវចិត្ត មូលដ្ឋាននៃការច្នៃប្រឌិត;
• សកល ទ្រព្យសម្បត្តិនៃស្មារតី.

ក្នុងវ័យកុមារភាពមនុស្សម្នាក់មិនទាន់បានរៀនគិតបែបឡូជីខល និងស្តេរ៉េអូតូទេ ដូច្នេះគាត់ស្រមៃច្រើន។ តាមរយៈសកម្មភាពរាងកាយ និងការចូលរួមនៃការគិតក្នុងការស្វែងរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង កុមារគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ វិធីល្អបំផុត និងលឿនបំផុតដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃគឺនៅក្នុងហ្គេម។ ហើយការកុហករបស់កុមារជារឿយៗគ្រាន់តែជាទម្រង់នៃការស្រមើលស្រមៃប៉ុណ្ណោះ។ ក្មេងៗមកជាមួយច្រើនព្រោះវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរស់នៅ។

ការស្រមើស្រមៃ កំពុង​សាងសង់នៅលើរូបភាពនៃពិភពលោកនៅក្នុងចិត្ត និងលើអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន បញ្ញា អារម្មណ៍ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ ដំណើរការនៃការស្រមើលស្រមៃគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានការចូលរួមនៃការយល់ឃើញ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ឬការគិតខុសគ្នា។

ទាំងការគិត និងការស្រមើស្រមៃត្រូវបានបើកនៅពេលនៃភាពមិនច្បាស់លាស់ ស្ថានភាពមានបញ្ហា ឬកិច្ចការផ្លូវចិត្ត។ ប៉ុន្តែការស្រមើស្រមៃ មិនដូចការគិតនោះទេ មិនត្រូវការចំណេះដឹងពេញលេញទាំងអស់ ដើម្បីដឹងអ្វីមួយនោះទេ។

ការស្រមើស្រមៃមិនវិភាគទេ ប៉ុន្តែបំប្លែងព័ត៌មានដែលមកពីខាងក្រៅ។ លើសពីនេះ ការស្រមើលស្រមៃតែងតែអមដោយអារម្មណ៍៖ ទាំងរូបភាពស្រមើស្រមៃធ្វើឱ្យពួកគេ ឬអារម្មណ៍ "បើក" ការស្រមើលស្រមៃ។

ការស្រមើស្រមៃអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានបទពិសោធន៍នៃការជួបប្រទះព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលមិនមែន មិនមែន ហើយប្រហែលជានឹងមិនមាន។

ប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃ

ការស្រមើស្រមៃត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងគ្រប់ប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ប៉ុន្តែភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុងការច្នៃប្រឌិត។ ការស្រមើលស្រមៃដែលបានអភិវឌ្ឍ ការច្នៃប្រឌិត និងការគិតបែបស្រមើលស្រមៃគឺចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈច្នៃប្រឌិត។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែមនុស្ស ដែលសកម្មភាពជាក់លាក់របស់ពួកគេគឺនៅឆ្ងាយពីការស្រមើស្រមៃដោយឥតគិតថ្លៃ ប្រចាំថ្ងៃក៏ត្រូវប្រឈមមុខនឹងប្រភេទ និងទម្រង់ជាច្រើនរបស់វា ដោយមិនចាប់អារម្មណ៍។

ប្រភេទការស្រមើស្រមៃ៖

1. ជាលទ្ធផលនៃដំណើរការ៖

• ផលិតភាព ឬច្នៃប្រឌិត នៅពេលដែលផលិតផលនៃការស្រមើស្រមៃគឺជាការច្នៃប្រឌិតដែលទាក់ទង ឬដាច់ខាត។
• បន្តពូជ នៅពេលដែលវត្ថុដែលមានស្រាប់នៅក្នុងពិភពលោកត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញ។

1. យោងតាមកម្រិតនៃសកម្មភាព៖

• សកម្ម, ពាក់ព័ន្ធនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងមួយចំនួននៃឆន្ទៈ;
• អកម្ម ឬអចេតនា នៅពេលដែលផលិតផលច្នៃប្រឌិតត្រូវបានទទួលដោយអចេតនា និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។

1. អាស្រ័យលើយន្តការនៃការស្រមើលស្រមៃ៖

• គ្រោងការណ៍ - កំណត់ភាពស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នារលោង;
• agglutination - ការរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងគំនិតនៃវត្ថុដែលមិនឆបគ្នានៅ glance ដំបូង;
• hyperbolization - ការថយចុះឬការកើនឡើងនៃវត្ថុឬផ្នែករបស់វា;
• typification គឺជាការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃធាតុសំខាន់ និងច្រំដែលនៅក្នុងបាតុភូតដូចគ្នា។

ទម្រង់ការស្រមើស្រមៃ៖

1. សុបិន្តគឺជាចក្ខុវិស័យនៃអនាគត ដែលពេលវេលាមិនត្រូវបានកំណត់ច្បាស់លាស់។
2. Fantasy គឺ​ជា​ការ​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ពី​ការ​ពិត​ដែល​បាន​កែប្រែ​យ៉ាង​ធំ។
3. សុបិន​ជា​តំណាង​នៃ​ការ​មិន​អាច​សម្រេច​បាន និង​មិន​អាច​សម្រេច​បាន​។
4. ភាពច្របូកច្របល់ គឺជារូបភាពដែលលេចឡើងក្នុងចិត្ត ដោយមិនមានការរំញោចពីខាងក្រៅ។
5. សុបិន្តគឺជាទម្រង់នៃការមើលឃើញដោយមិនដឹងខ្លួន។

ការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍!អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាចពិសោធន៍បញ្ជាក់បានថា នៅក្នុងដំណើរការនៃការស្រមៃព្រឹត្តិការណ៍មួយ តំបន់ដូចគ្នាទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មនៅក្នុងខួរក្បាលរបស់មនុស្ស ដែលពាក់ព័ន្ធនៅពេលដែលសកម្មភាពនេះត្រូវបានអនុវត្តជាក់ស្តែង និងមិននឹកស្មានដល់។ វាប្រែថាសម្រាប់ខួរក្បាលមិនមានភាពខុសគ្នារវាងការស្រមើលស្រមៃនិងការពិតទេ។

វិធីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ

ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃគឺចាំបាច់ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សជោគជ័យ និងរីករាយជាងមុន ហើយវាមិនចាំបាច់ទាល់តែសោះក្នុងការរង់ចាំការបំផុសគំនិតសម្រាប់រឿងនេះ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើស្រមៃគឺជាការងារដែលហត់នឿយជាងការអភិវឌ្ឍន៍នៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត សមត្ថភាព បុគ្គលិកលក្ខណៈផ្សេងទៀត។

គ្រប់យ៉ាងផ្តើមចេញពីសុបិន! ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ អ្នកត្រូវរៀន សុបិន្ត. មនុស្សពេញវ័យ និងមនុស្សធ្ងន់ធ្ងរមួយចំនួនប្រាកដជានឹងនិយាយថា៖ "ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំគួរខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាលើសុបិន និងការស្រមើស្រមៃ នៅពេលដែលខ្ញុំត្រូវដោះស្រាយរឿងបន្ទាន់?!" ហើយមនុស្សម្នាក់ដែលសម្រេចចិត្តធ្វើការលើចរិតលក្ខណៈនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់ទំនងជាចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍការគិត ការចងចាំ ការនិយាយ ប៉ុន្តែគាត់ស្ទើរតែមិនគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសុបិននោះទេ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សុបិន្តមិនមែនជាការកាន់កាប់ទទេនោះទេ វាបង្កើតការគិតឡូជីខល ការចងចាំ ការផ្តោតអារម្មណ៍ និងបង្កើតភាពរីករាយ ពោលគឺវាបង្កើនការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សមិទ្ធិផល។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការហោះហើរដោយឥតគិតថ្លៃនៃការស្រមើស្រមៃ គំនិតដ៏អស្ចារ្យ ចម្លើយចំពោះសំណួរដែលមានរយៈពេលយូរ និងជម្រើសសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាអាចនឹកស្មានមិនដល់។

ពន្លឺនៃការយល់ដឹងបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា "ការយល់ដឹង" នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។ ការយល់ដឹង- នេះ​ជា​ការ​រំពេច និង​មិន​បាន​មក​ពី​ការ​យល់​ដឹង​ពី​បទពិសោធន៍​កន្លង​មក​អំពី​ខ្លឹមសារ និង​ដំណោះស្រាយ​ត្រឹមត្រូវ​នៃ​បញ្ហា​ផ្លូវចិត្ត។ វាគឺជាការយល់ដឹងដោយផ្ទាល់ និងវិចារណញាណនៃការពិត។

វិធីមួយទៀតដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃដែលជំរុញឱ្យមានការសម្រេចដោយខ្លួនឯងគឺ ការមើលឃើញ- ការបង្ហាញនៃជាក់លាក់ ចង់បាន ជាក់ស្តែង ត្រឹមត្រូវបំផុតចំពោះរូបភាពលម្អិតតូចបំផុតនៃគោលដៅដ៏រុងរឿង។

គោលដៅ (ព្រឹត្តិការណ៍ ឬវត្ថុដែលចង់បាន) ត្រូវបានគេមើលឃើញ ហើយមិនមែនគ្រាន់តែជាស្ថានភាពរីករាយប៉ុណ្ណោះទេ។ កិច្ចការ៖ ម្តងហើយម្តងទៀត (ច្រើនដងក្នុងមួយថ្ងៃ) ស្រមៃថាគោលដៅដែលចង់បានត្រូវបានសម្រេចរួចហើយ លើសពីនេះទៅទៀតដោយជោគជ័យ និងតាមរបៀបដូចគ្នា និងក្នុងក្របខ័ណ្ឌពេលវេលាដែលបានកំណត់កំឡុងពេលកំណត់គោលដៅ។

ព្រឹត្តិការណ៍ដែលមើលឃើញគួរមានអារម្មណ៍ថាវាកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកសុបិនឃើញផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក អ្នកត្រូវស្រមៃមើលវត្តមានរបស់អ្នកនៅក្នុងផ្ទះនេះនៅពេលបច្ចុប្បន្ន៖ ងូតទឹក ធ្វើម្ហូបនៅក្នុងផ្ទះបាយ ស្រោចទឹកផ្កានៅលើ windowsill នៅក្នុងផ្ទះនេះហើយមានអារម្មណ៍រីករាយនៃការសម្រេចបាន គោលដៅ។

ការអានក៏ល្អសម្រាប់អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។ ដោយស្រមៃមើលតួអង្គ និងព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងជាមួយពួកគេ អ្នកអាន "ចូលទៅក្នុងសៀវភៅ" ហើយបើកការស្រមើស្រមៃ បង្កើតពិភពនិម្មិតទាំងមូលនៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់។

ជាការពិតណាស់ការច្នៃប្រឌិតណាមួយជួយអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។ អ្នកមិនចាំបាច់ក្លាយជាសិល្បករឆ្នើមនោះទេ។ លាប"kalyaki-malyaki" នៅពេលទំនេររបស់អ្នក។ វាជាការល្អជាពិសេសក្នុងការគូររូបភាពដែលមិនប្រាកដនិយម ប៉ុន្តែអរូបី អស្ចារ្យ និងអស្ចារ្យ។ ដើម្បីគូរ "ពីបេះដូង" - គ្រាន់តែយកខ្មៅដៃមួយសម្រាក, ចាកចេញពីគំនិតនិងការថប់បារម្ភទាំងអស់ហើយគូរដូចដែលអ្នកចូលចិត្តនិងអ្វីទាំងអស់។

អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃផងដែរ។ មេរៀនដូច្នេះ៖

• ការទំនាក់ទំនងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍,
• ទទួលបានបទពិសោធន៍ថ្មីៗ
• ការសង្កេតធម្មជាតិនិងមនុស្ស
• ការថតរូប,
• ល្បែងលេងតាមតួនាទី,
• ល្បែងស្រមើលស្រមៃ។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ វាគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចាប់ផ្តើម "រួមបញ្ចូល" វានៅក្នុងសកម្មភាពដឹងខ្លួន និងសង្កេតមើលពីរបៀបដែលការយល់ឃើញនៃពិភពលោកផ្លាស់ប្តូរពីនេះ។ ហើយ​ជីវិត​ដែល​ប្រាថ្នា​ចង់​បាន​នឹង​ចាប់​ផ្ដើម​បង្ហាញ​ខ្លួន​តាម​ការ​ពិត​តាម​រយៈ​អំណាច​នៃ​ការ​ស្រមើស្រមៃ។

តើអ្នកឧស្សាហ៍ស្រមៃថ្ងៃ និង/ឬស្រមៃឃើញគោលដៅរបស់អ្នកទេ?

បន្ទាប់​ពី​ការ​ប្រេះឆា​នៅ​ពេល​ក្រោយ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង យើង​មាន​ការ​វិនិច្ឆ័យ​ដែល​ភាគច្រើន​មិន​សមហេតុសមផល (ពេល​ក្រោយ)។ ឥឡូវនេះយើងត្រូវចាត់វិធានការមួយក្នុងគោលបំណងលុបបំបាត់គម្លាតគំរូលទ្ធផល។ ដំណាក់កាលនាពេលខាងមុខត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងការងារលើការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ដើម្បីស្វែងរក និងបង្កើតគំនិតច្នៃប្រឌិតដ៏ពេញលេញពី metamorphoses ដែលទទួលបានក្នុងដំណាក់កាលមុន។ ម្យ៉ាងវិញទៀត នៅក្នុងវគ្គនេះ អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបដើម្បីរៀនពីរបៀបជួសជុលរហែកនៅពេលក្រោយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ មេរៀននេះពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្ត គោលការណ៍ និងលក្ខណៈនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ហើយថែមទាំងមានបច្ចេកទេស លំហាត់ និងហ្គេមដែលមានប្រយោជន៍ផងដែរ។

តើអ្វីទៅជាការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត

ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត- នេះគឺជាប្រភេទនៃការស្រមើស្រមៃ ក្នុងអំឡុងពេលដែលមនុស្សម្នាក់បង្កើតរូបភាព និងគំនិតថ្មីៗដោយឯករាជ្យ ដែលមានតម្លៃជាក់លាក់។ គំនិតទាំងនេះអាចត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងផលិតផលជាក់ស្តែងនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។

ក៏ជិតស្និទ្ធទៅនឹងការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត និងមានប្រយោជន៍ក្នុងដំណើរការនៃការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតគឺការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត។ ការស្រមើលស្រមៃឡើងវិញនេះគឺជាការបង្កើតរូបភាពនៃវត្ថុដែលពីមុនមិនត្រូវបានយល់ឃើញដោយមនុស្សម្នាក់ក្នុងទម្រង់ដែលបានបញ្ចប់ ទោះបីជាគាត់ធ្លាប់ស្គាល់វត្ថុស្រដៀងគ្នា ឬជាមួយធាតុនីមួយៗរបស់ពួកគេរួចហើយក៏ដោយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់សម្រាប់មនុស្សម្នាក់អំពីវត្ថុទាំងនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដែលកំណត់លក្ខណៈបន្តពូជភាគច្រើននៃរូបភាពដែលបានបង្កើត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ រូបភាពទាំងនេះត្រូវបានសម្គាល់ពីតំណាងនៃការចងចាំដោយភាពខុសគ្នាដ៏អស្ចារ្យ ភាពបត់បែន និងថាមវន្តនៃធាតុ។ និយាយឱ្យសាមញ្ញ ការស្រមើលស្រមៃបែបច្នៃប្រឌិត មិនដូចការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនោះទេ គឺមានការយល់ដឹងច្រើនដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ពីមុន។

ភាពប្លែកនៃការស្រមើស្រមៃនៅក្នុងដំណើរការច្នៃប្រឌិតគឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវាជាការស្រមើលស្រមៃដែលពិបាកគ្រប់គ្រងនៅពេលបង្កើតអ្វីថ្មី។ ប្រសិនបើនៅដំណាក់កាលមុន គេអាចពណ៌នាអំពីក្បួនដោះស្រាយស្ទើរតែពិតប្រាកដនៃសកម្មភាព នោះដំណាក់កាលចុងក្រោយគួរតែផ្អែកលើសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត និងការគិតរួម អ្នកអាចអានអំពីមេរៀនក្រោយៗទៀតនៅក្នុងមេរៀនពិសេសស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការចងចាំ។

សមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហា

មុននឹងបន្តទៅមធ្យោបាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃដែលមានផលិតភាព វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវកត់សម្គាល់ថាមនុស្សគ្រប់រូបមានសមត្ថភាពក្នុងការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។ ចិត្តរបស់មនុស្សមានទ្រព្យសម្បត្តិសំខាន់មួយ ដែលជាវត្តមាននៃការលើកទឹកចិត្តដើម្បីលុបបំបាត់ភាពផ្ទុយគ្នាខាងតក្កវិជ្ជា។

ជាឧទាហរណ៍ អ្នកជក់បារីជាច្រើន ដោយដឹងពីគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរនៃការជក់បារី តែងតែដឹងពីរបៀបពន្យល់ខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃអំពីហេតុផលដែលពួកគេមិនបោះបង់ការញៀននេះ។ វាប្រែថាអ្នកជក់បារីត្រូវប្រឈមមុខនឹងភាពផ្ទុយគ្នាខាងក្នុង "ការជក់បារីគឺល្អ - ការជក់បារីគឺអាក្រក់" ដែលនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាត្រូវបានគេហៅថា dissonance ការយល់ដឹង () ។ ភាពផ្ទុយគ្នានេះបង្កឱ្យមានភាពមិនស្រួលផ្លូវចិត្ត ហើយមនុស្សត្រូវបានបង្ខំឱ្យរកវិធីដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីលុបបំបាត់ភាពផ្ទុយគ្នានេះ ហើយពួកគេខ្លះឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតខ្ពស់របស់មនុស្ស៖ ការជក់បារីអាចបង្កគ្រោះថ្នាក់ ប៉ុន្តែការជក់បារីជួយឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិត សម្លេងនៅក្នុង វិធីត្រឹមត្រូវ ជួយបណ្តុះបណ្តាលដកដង្ហើម កាត់បន្ថយទម្ងន់ជាដើម។ ស្ទើរតែគ្រប់អ្នកជក់បារីមានលេសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដែលបណ្តាលមកពីភាពផ្ទុយគ្នានៃឡូជីខល។

វាប្រែថាមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានកម្មវិធីដំបូងដើម្បីដោះស្រាយជាមួយនឹងភាពផ្ទុយគ្នានិងស្វែងរកផ្លូវចេញពីស្ថានភាពលំបាកបច្ចុប្បន្ន។ នៅក្នុងមេរៀនមុន យើងមានការផ្លាស់ប្តូរការវិនិច្ឆ័យជាច្រើនអំពីវត្ថុនៅក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ដែលបានជ្រើសរើស។ នៅដំណាក់កាលនៃការបំបែកគំរូនេះ យើងបានបំពានលើតក្កវិជ្ជា ហើយឈានដល់ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលនឹងត្រូវកែតម្រូវ ដោយមានជំនួយពីការស្រមើលស្រមៃ បទពិសោធន៍ជីវិត និងទំនោរធម្មជាតិរបស់យើងចំពោះប្រភេទនៃការគិតណាមួយ។ ជាងនេះទៅទៀត សមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះភាពផ្ទុយគ្នាដ៏ឡូជីខលគឺកាន់តែរឹងមាំ បទពិសោធន៍កាន់តែច្រើនដែលមនុស្សម្នាក់មាន គំនិតអំពីអាកប្បកិរិយាផ្សេងៗ និងចំណេះដឹងផ្សេងទៀតអំពីពិភពលោកជុំវិញគាត់។

ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលយន្តការនេះដំណើរការសម្រាប់អ្នកផ្ទាល់ ក៏ដូចជាបណ្តុះបណ្តាលការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក យើងស្នើឱ្យអ្នកធ្វើលំហាត់មួយដែលមានឈ្មោះថា "អក្សរចម្រុះនៅក្នុងពាក្យ"

លំហាត់ "អក្សរលាយក្នុងពាក្យ"

លំហាត់នេះបង្ហាញយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះថា ខួរក្បាលរបស់យើងអាចស្វែងរក និងយល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យ ទោះបីជាពួកគេព្យាយាមបំភាន់វាដោយចេតនាក៏ដោយ។ វាកើតឡើងដោយសារតែយើងមិនអានដោយអក្សរ និងព្យាង្គ ប៉ុន្តែពាក្យទាំងមូល ហើយលើសពីនេះទៀត យើងយល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យអរគុណចំពោះពាក្យ និងឃ្លាដែលនៅជិតគ្នា ដែលខួរក្បាលរបស់យើងបានជួបប្រទះពីមុនមក។

មធ្យោបាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ

មធ្យោបាយសំខាន់មួយដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃគឺការទទួលបានបទពិសោធន៍ជីវិតច្រើនផ្នែក។ កាលណាយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងគ្នា ចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ ធ្វើរឿងផ្សេងៗគ្នា បទពិសោធន៍អារម្មណ៍ អារម្មណ៍ និងបញ្ញាកាន់តែច្រើនដែលយើងទទួលបាន។ ជាលទ្ធផល បទពិសោធន៍ទាំងអស់នេះគឺពាក់ព័ន្ធនឹងការលុបបំបាត់ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃឡូជីខលដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលនៃការគិតនៅពេលក្រោយ។ ជាធម្មតា មិនមានការណែនាំជាសកលសម្រាប់ការទទួលបានបទពិសោធន៍ជីវិតនោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកអាចយកចិត្តទុកដាក់លើរឿងដូចជា ការពង្រីកគំរូពិភពលោក និងការអានជាដើម។

ការពង្រីកចំនួនម៉ូដែលនៃពិភពលោក។ពាក្យថា "គំរូនៃពិភពលោក" ក៏ដូចជាស៊ុមដែលត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងមេរៀនទីពីរគឺមានប្រជាប្រិយភាពនៅក្នុងកម្មវិធីភាសា neuro-linguistic ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នាដែលមនុស្សត្រូវបកស្រាយការពិត។

ភាពខុសគ្នានៃគំរូពិភពលោកបានមកពីការពិតដែលថាការពិតត្រូវបានយល់ឃើញដោយមនុស្សក្នុងវិធីផ្សេងគ្នាហើយគ្មាននរណាម្នាក់អាចក្លាយជាអ្នកបកប្រែគោលបំណងនៃការពិតនោះទេ។ ដើម្បីយល់ពីខ្លឹមសារនៃដំណើរការនៃការបង្កើតអ្វីដែលថ្មី អ្នកត្រូវដឹងថាគំនិតទាំងអស់ដែលយើងបានបង្ហាញគឺត្រូវបានយល់ឃើញដោយមនុស្សម្នាក់ៗខុសៗគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ តន្ត្រីមួយចំនួនដែលអ្នកចូលចិត្តអាចបណ្តាលឱ្យមានអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះអ្នកដទៃ។ បញ្ហានៃការបកស្រាយតន្ត្រីបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីភាពខុសគ្នានៃគំនិតរបស់មនុស្ស៖ អ្វីដែលមើលទៅស្រស់ស្អាត ដើម ឬអស្ចារ្យសម្រាប់មួយ ប្រហែលជាមិនដូចទៅនឹងរឿងមួយទៀតនោះទេ។

សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ចាំបាច់ត្រូវប្រើលក្ខណៈតំណាងនៃគំរូផ្សេងៗនៃពិភពលោក។ ម្យ៉ាងវិញទៀត កាលណាយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងគ្នាកាន់តែច្រើន ហើយព្យាយាមយល់ពីពួកគេ នោះការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់យើងនឹងមានគុណភាពកាន់តែប្រសើរ។

ការអាន។ការអានសៀវភៅ និងប្រភពព័ត៌មានផ្សេងទៀត រួមទាំងការប្រើបច្ចេកទេសនៃការអានល្បឿន គឺជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ពេលកំពុងអាន មានការមើលឃើញយ៉ាងសកម្មអំពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងអាន។ ដោយសារអ្នកមិនទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែមក្រៅពីអក្សរដែលបង្កើតជាពាក្យ និងប្រយោគ អ្នកត្រូវស្រមៃមើលរូបភាពនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងដោយអចេតនា។ វាមានប្រយោជន៍ជាពិសេសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការអានរឿងប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដំណើរផ្សងព្រេង រឿងអ្នកស៊ើបអង្កេត និងជាការពិតណាស់ កំណាព្យ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឥទ្ធិពលនៃការអានសៀវភៅទៅលើសមត្ថភាពក្នុងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតគឺមិនច្បាស់ទាំងស្រុងនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ Schopenhauer នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ Parergaund Paralipomena បានកត់សម្គាល់ថាការអានច្រើនពេកមិនត្រឹមតែគ្មានប្រយោជន៍នោះទេព្រោះអ្នកអាននៅក្នុងដំណើរការនៃការអានទទួលបានគំនិតរបស់អ្នកដទៃដែលត្រៀមរួចជាស្រេចហើយបញ្ចូលវាឱ្យកាន់តែអាក្រក់ជាងប្រសិនបើគាត់បានមករកពួកគេដោយខ្លួនឯងប៉ុន្តែក៏មានផងដែរ។ បង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ចិត្ត ព្រោះធ្វើឱ្យគាត់ចុះខ្សោយ ហើយបង្រៀនគាត់ឱ្យស្វែងរកគំនិតក្នុងប្រភពខាងក្រៅ មិនមែនចេញពីក្បាលរបស់គាត់ទេ។ ចំពោះបញ្ហានេះ យើងអាចបន្ថែមថា ទោះបីជាការអានពង្រីកគំរូពិភពលោករបស់យើងក៏ដោយ ប៉ុន្តែទម្លាប់នៃការស្វែងរកការពិតនៅក្នុងសៀវភៅធ្វើឱ្យចុះខ្សោយសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

លំហាត់

សម្រាប់ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត វាជារឿងសំខាន់ដើម្បីអាចស្វែងរកទំនាក់ទំនងរវាងបទពិសោធន៍ដែលបានទទួលរួចហើយ និងអ្វីដែលយើងកំពុងសញ្ជឹងគិតនៅពេលនេះ ម្យ៉ាងវិញទៀតដើម្បីកសាងសមាគម។ លំហាត់ខាងក្រោមមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការគិតរួម។

លំហាត់ទី 1: បង្វិលរាង

លំហាត់នេះមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលការស្រមើលស្រមៃ។ ការប្រើប្រាស់របស់វាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានស្នើឡើងក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 ដោយចិត្តវិទូដ៏ល្បីល្បាញ Roger Shepard ។ នៅក្នុងកិច្ចការនីមួយៗ អ្នកនឹងត្រូវបានបង្ហាញ 2 តួរលេខ៖ ខ្លះទទួលបានដោយការឆ្លុះបញ្ជាំងគ្នាទៅវិញទៅមក ខ្លះទៀតដោយការបង្វិល និងទីបីគឺគ្រាន់តែស្រដៀងគ្នា ហើយមិនមែនជាការបង្វិល និងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

លំហាត់ ២

លំហាត់ប្រាណ ៣

ព្យាយាម​មួយ​នាទី​ដើម្បី​ដាក់​ឈ្មោះ​របស់​ច្រើន​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន ដែល​ឥឡូវ​នេះ​នៅ​ក្នុង​បន្ទប់​ជាមួយ​អ្នក ហើយ​ចាប់​ផ្ដើម​ដោយ​អក្សរ៖ "K"។ នៅលើអក្សរ "P" ... ហើយនៅលើអក្សរ "B"?

រាប់ថាតើអ្នកទទួលបានប៉ុន្មាន។ ប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមខ្លាំង អ្នកអាចដាក់ឈ្មោះច្រើនជាង 50 រឿង ឬអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះច្រើនជាង 100។ ដើម្បីកែលម្អលំហាត់នេះ សូមគិតអំពីក្រុមនៃវត្ថុជុំវិញដែលអ្នកភ្លេចបញ្ចូល។ ឧទាហរណ៍អក្សរ "ខ" អាចត្រូវបានគេហៅថា:

• របស់របរ, ប្រដាប់ព្យួរ, (របស់របរ),
• វីស, ការណែនាំអំពីសៀវភៅនៅលើធ្នើ, (ព័ត៌មានលម្អិតនៃវត្ថុ),
• filament ចង្កៀង tungsten, មានអារម្មណ៍, wool កប្បាស, viscose, ល។ (សម្ភារៈ),
• គំនរនៅលើកំរាលព្រំ, ក្រមួននៅលើ parquet (ថ្នាំកូត),
• សក់ ត្របកភ្នែក ស្នាមជាំ ស្រាវីស្គី ជាដើម។ (រាងកាយ),
• ការស្រមើលស្រមៃ, រីករាយ, រំភើប, សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតអ្វីផ្សេងទៀត (គំនិតផ្លូវចិត្ត),
• ខ្យល់, ខ្យល់, វ៉ារ្យ៉ង់ពាក្យ, អ្នកខ្លួនអ្នក, អ្នកផ្សេងទៀត (ផងដែរនៅលើ "v") ។

គិតអីទៀតអាចហៅបាន? ការអនុវត្តជាមួយអក្សរផ្សេងទៀត៖ “p”, “k”, “s” គឺសាមញ្ញជាង, “d”, “a”, “t” គឺពិបាកជាង។

លំហាត់ទី 4. មកជាមួយចំណងជើង និងការពិពណ៌នា

ព្យាយាមបង្កើតចំណងជើង ឬចំណងជើងសម្រាប់រូបភាព ពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅលើវា៖

ដូចដែលអ្នកអាចទាយបាន នេះគឺជាគំនូររបស់ Pablo Picasso ។ វាត្រូវបានគេហៅថាការនេសាទពេលយប់នៅ Antibes ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក សូមព្យាយាមពណ៌នាអំពីអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅជុំវិញអ្នកឱ្យបានញឹកញាប់ជាងមុន៖ គំនូរ រូបថត តន្ត្រី អាហារ និងច្រើនទៀត។ ព្យាយាមទៅសារមន្ទីរឱ្យបានញឹកញាប់ មើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវវត្ថុតាំងពិពណ៌។ ឧទាហរណ៍អាថ៌កំបាំងនៃ "ទីលានខ្មៅ" របស់ Malevich ស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាប្រសិនបើអ្នកមានការស្រមើលស្រមៃនិងការយល់ឃើញប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃពិភពលោកនោះអ្នកអាចមើលឃើញច្រើនសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនៅក្នុងរូបភាពនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនរំខានការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកទេនោះអ្នកនឹងឃើញតែរូបធរណីមាត្រពណ៌ខ្មៅដែលមិនតំណាងឱ្យអ្វីទាំងអស់។ ការ៉េខ្មៅគឺជាកញ្ចក់នៃការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។

មានការកែប្រែមួយផ្សេងទៀតចំពោះលំហាត់នេះ៖ នៅពេលធ្វើដំណើរលើការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ សូមព្យាយាមបង្ហាញឈ្មោះ ជីវប្រវត្តិ ឬព័ត៌មានលម្អិតផ្សេងទៀតសម្រាប់អ្នកចម្លែកដែលកំពុងធ្វើដំណើរជាមួយអ្នក ដោយផ្អែកលើរូបរាងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងធ្វើដំណើរជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ចែករំលែករឿងរបស់អ្នកជាមួយគាត់ ហើយបន្ទាប់មកអញ្ជើញគាត់ឱ្យធ្វើដូចគ្នា ប្រៀបធៀបរឿងរបស់អ្នក។

ហ្គេមស្រមើស្រមៃ

ការស្រមើលស្រមៃគឺជាកត្តាសំខាន់នៅក្នុងធាតុចុងក្រោយនៃគម្រោងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់យើង។ ការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរ ទស្សនៈពិភពលោករបស់មនុស្សកាន់តែទូលំទូលាយ គាត់អាចស្វែងរកសមាគមចាំបាច់នៅក្នុងក្បាលបានលឿន គំនិតរបស់គាត់កាន់តែមានភាពច្នៃប្រឌិត។

ការស្រមើលស្រមៃអភិវឌ្ឍជាមួយយើងឥតឈប់ឈរ កាលណាយើងស្គាល់ពិភពលោកកាន់តែច្រើន ការស្រមើលស្រមៃរបស់យើងត្រូវបានអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការសញ្ជឹងគិតអំពីពិភពលោកមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការគិតអំពីអ្វីដែលយើងឃើញដើម្បីវិភាគអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។

សាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។

ប្រសិនបើអ្នកចង់សាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នកលើប្រធានបទនៃមេរៀននេះ អ្នកអាចធ្វើតេស្តខ្លីៗដែលមានសំណួរជាច្រើន។ មានតែជម្រើស 1 ប៉ុណ្ណោះដែលអាចត្រឹមត្រូវសម្រាប់សំណួរនីមួយៗ។ បន្ទាប់ពីអ្នកជ្រើសរើសជម្រើសណាមួយ ប្រព័ន្ធនឹងបន្តទៅសំណួរបន្ទាប់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ពិន្ទុដែលអ្នកទទួលបានគឺប៉ះពាល់ដោយភាពត្រឹមត្រូវនៃចម្លើយរបស់អ្នក និងពេលវេលាដែលត្រូវចំណាយលើការឆ្លងកាត់។ សូមចំណាំថាសំណួរគឺខុសគ្នារាល់ពេល ហើយជម្រើសត្រូវបានសាប់។

ទម្រង់ដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតជុំវិញគឺការស្រមើលស្រមៃ។ សមត្ថភាពក្នុងការគិតដោយស្រមើស្រមៃ បង្កើតឡើងវិញនូវវត្ថុ ឬបាតុភូតផ្លូវចិត្ត ដោះស្រាយបញ្ហាដោយគ្មានសកម្មភាពជាក់ស្តែងផ្ទាល់ ការធ្វើគំរូអរូបី - នោះហើយជាអ្វីដែលការស្រមើលស្រមៃគឺ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃឬ Fantasy?

ជាដំបូង ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើនៅពេលណាដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវការសមត្ថភាពបែបនេះ។ ការចងចាំ និងការលេងរបស់មនុស្ស ការច្នៃប្រឌិត និងការរៀបចំផែនការ សុបិននៃអនាគតកាល ការចងចាំពីអតីតកាល សូម្បីតែការឆ្លុះបញ្ចាំងបឋមនៃពិភពលោកដែលអាចមើលឃើញដោយភ្នែក និងការផ្លាស់ប្តូរទៅជារូបភាពនៃវត្ថុខាងក្រៅជាក់លាក់ - ដំណើរការផ្លូវចិត្តទាំងអស់នេះមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានការស្រមើលស្រមៃ។ ការស្រមើលស្រមៃខ្លួនឯង។ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះបុគ្គលដែលបាត់បង់អំណោយនៃការគិតក្នុងន័យធៀប? ប្រហែលជាគាត់នឹងអាចរស់នៅបានតែយោងទៅតាមគំរូដែលបានសាងសង់ជាមុនសម្រាប់គាត់។ វាមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់គាត់ក្នុងការគិតពីស្ថានភាពត្រូវគិតយ៉ាងហោចណាស់មួយជំហានទៅមុខ។ ដោយខ្វះការគិតអរូបី គាត់នឹងមិនអាចយល់អំពីសិល្បៈ រីករាយជាមួយតន្ត្រី ឬកំណាព្យ គាត់នឹងមិនយល់សប្តិឡើយ។ ពិភពលោកគ្មានពណ៌ - តើវាមិនមែនជាការរំពឹងទុកដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចទេ? ដូចជាសមត្ថភាពណាមួយ សូម្បីតែពីកំណើត ការស្រមើលស្រមៃអាច និងគួរមានរាង។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ គឺជាដំណើរការប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងស្មុគស្មាញ។ យើងបានកត់សម្គាល់រួចមកហើយថា រូបភាព និងការគិតគឺជាផ្នែកមួយដែលមិនអាចបំបែកបាន ហើយការស្រមើស្រមៃរបស់មនុស្សខ្លួនឯងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការគិតដោយទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធបំផុត។ ដូច្នេះ លំហាត់ណាមួយដែលមានបំណងអភិវឌ្ឍការគិតក៏នឹងជួយដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃផងដែរ។ ការស្រមើស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតក៏បង្កប់ន័យពីការចិញ្ចឹមបីបាច់នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈឯករាជ្យផងដែរ ព្រោះវាពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតនូវវត្ថុ រូបភាព ឬសញ្ញាសម្គាល់ថ្មីៗ ដើម ដែលមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបាន។

វិធីដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត

• ការប្រមូលផ្តុំរូបភាពរស់រវើកតាមរយៈការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយការគិតជាមួយធម្មជាតិ និងជួសជុលលទ្ធផលនៃការសង្កេតក្នុងទម្រង់ពាក្យសំដី គំនូរ និងសិប្បកម្ម។
• ព្យាយាមស្រមៃ "ដំណើរ" តាមរយៈកន្លែងដែលលាក់ដោយតំណាងគ្រោងការណ៍នៃបន្ទាត់នៅលើផែនទី;
• ការអានសៀវភៅដោយប្រយ័ត្នប្រយែងជាមួយ "ការពន្លិច" នៅក្នុងសេចក្ដីលម្អិតនៃការពិពណ៌នាអំពីរូបរាងរបស់តួអង្គ ខាងក្នុង និងទេសភាព ដោយមានបំណងចង់បង្កើតឡើងវិញនូវអ្វីដែលអ្នកនិពន្ធពណ៌នា។
• ការបង្កើតការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងហ្គេម៖ តួនាទីលេងជាមួយពាក្យជាមួយនឹងកាលៈទេសៈដ៏អស្ចារ្យដែលបានស្នើឡើង។

ហ្គេមស្រមើស្រមៃ

តាំងពីក្មេងមក វាសមហេតុផលក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃចំពោះកុមារ។ នៅទីនេះ របៀបលេង និងកម្សាន្តគឺសមរម្យបំផុត ឧទាហរណ៍ កិច្ចការ-ហ្គេម

• បង្កើតរឿងប្រឌិតអំពីវត្ថុនៅលើដី សម្រាប់មនុស្សភពក្រៅដែលមិនធ្លាប់ឮអំពីវត្ថុទាំងនេះ ហើយមិនបានឃើញវត្ថុទាំងនោះ។
• សរសេរកំណាព្យនិងរឿងនិទានលើប្រធានបទបំពាន;
• គូរនិងគំរូសត្វអស្ចារ្យ រុក្ខជាតិ ថ្ម;
• ហ្គេម Fantasy ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសំណួរ៖ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើ...
• ល្បែងពាក្យ៖ ពាក្យមួយត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយអក្សរនីមួយៗត្រូវបានបង្កើតជាការចាប់ផ្តើមនៃពាក្យថ្មី ហើយបន្ទាប់មកបន្ទាត់ជាមួយ rhymes ត្រូវបានធ្វើឡើងពីពាក្យដែលទទួលបាន ឬរឿងមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើពួកគេ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិយាយថានៅអាយុ 3 ឆ្នាំកុមារបានប្រមូលបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ហើយបង្ហាញពីការបង្ហាញដំបូងនៃការស្រមើលស្រមៃ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃក្នុងកុមារមត្តេយ្យសិក្សាគឺជាកិច្ចការដ៏ឆ្ងាញ់ពិសារ និងសំខាន់។ ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះតែងតែលាយបញ្ចូលគ្នារវាងការពិត និងការស្រមើលស្រមៃ ហើយប្រសិនបើកុមារមិនត្រូវបានជួយទាន់ពេលទេ ប្រសិនបើការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់មិនត្រូវបានដឹកនាំក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវនោះ គាត់អាចចាប់ផ្តើមរស់នៅក្នុងពិភពរវើរវាយដោយផ្លាស់ប្តូរឆ្ងាយពីការពិត។ គ្រូបានភ្ជាប់សារៈសំខាន់ពិសេសចំពោះហ្គេមលេងជាតួ នៅពេលដែល កុមារព្យាយាមស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នាដ៏ត្រឹមត្រូវបំផុតនៃរូបភាពដែលបានបង្កើតជាមួយនឹងតួអក្សរដែលមានស្រាប់។ សិល្បៈល្អ (ចម្លាក់ គំនូរ) ការកសាង និងសកម្មភាពស្ថាបនា អមដោយរឿង និងការពន្យល់របស់កុមារ - ទាំងអស់នេះផ្តល់វិសាលភាពដល់ការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ និងអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយមនសិការ។