ភាសារុស្សីត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាភាសាដែលពិបាកបំផុតក្នុងពិភពលោកបន្ទាប់ពីភាសាចិនទាក់ទងនឹងការរៀន។ សម្រាប់ពួកយើង ជនជាតិរុស្សី នេះគឺព្រៃផ្សៃ ប៉ុន្តែសម្រាប់ជនបរទេស វាមានភាពស្និទ្ធស្នាល និងអាចយល់បាន។ និងការបញ្ចេញសំឡេង និងគ្រាមភាសា និងភាពសម្បូរបែបនៃពាក្យតូច សទិសន័យ សទិសន័យ និងចុងក្រោយវេយ្យាករណ៍ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជនបរទេសភាគច្រើនដែលសិក្សា "ដ៏អស្ចារ្យនិងខ្លាំង" ជាមួយនឹងការលំបាកយ៉ាងខ្លាំង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអក្ខរកម្មអាចដោះសារបានសម្រាប់ពួកគេ នោះការពិតនេះធ្វើឱ្យយើងអាម៉ាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បាតុភូតនេះកើតឡើងដោយមិនគិតពីភាសាដែលមនុស្សម្នាក់និយាយនោះទេ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីលុបបំបាត់ជំងឺដ៏អាក្រក់ដែលកើតឡើងជាផលវិបាកនៃការមិនចង់រៀន និងធ្វើជាម្ចាស់លើការនិយាយដើមកំណើត ឬចាំបាច់។

ប្រវត្តិនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក

ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ ដែលឧទ្ទិសដល់ការលុបបំបាត់ការមិនចង់សរសេរ និងនិយាយដោយគ្មានកំហុស របស់បុគ្គលត្រូវបានប្រារព្ធជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញា។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការយូណេស្កូតិចជាងពាក់កណ្តាលសតវត្សរ៍មុន - ក្នុងឆ្នាំ 1966 ។ ហេតុផល​នៃ​ព្រឹត្តិការណ៍​នេះ គឺ​ជា​អនុសាសន៍​របស់ “សន្និសីទ​ពិភពលោក​របស់​រដ្ឋមន្ត្រី​អប់រំ​ស្តីពី​ការ​លុបបំបាត់​អនក្ខរកម្ម”។ ព្រឹត្តិការណ៍​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រារព្ធ​ធ្វើ​នៅ​ទីក្រុង​តេហេរ៉ង់​កាលពី​មួយ​ឆ្នាំមុន​ក្នុង​រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

គេដឹងថានៅមានអ្នកមិនចេះអក្សរជាច្រើននៅលើពិភពលោកដែលមិនអាចសរសេរ ឬអានបានត្រឹមត្រូវ ទោះបីជាមានការវិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែងនៅក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិត ជាពិសេសក្នុងវិស័យព័ត៌មានក៏ដោយ។ ជាការពិតណាស់ ក្រៅពីទ្វីបអឺរ៉ុប និងអាមេរិកជឿនលឿន ក៏មានទ្វីបអាហ្រ្វិក អាស៊ីផងដែរ ដែលមានប្រជាជនជាច្រើនមិនដឹងថាមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាក្នុងការស្ទាត់ជំនាញការសរសេរ លើសពីនេះទៅទៀត ដើម្បីអាចអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវក្នុងការអនុវត្ត។

ស្ថិតិបញ្ជាក់ខាងលើ។ ជាការពិត ជាង 15% នៃចំនួនប្រជាជនពិភពលោកបច្ចុប្បន្នគឺមិនចេះអក្សរ។ វាមិនទំនងទេដែលអ្នកនឹងភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដឹងថា 2/3 នៃសូចនាករនេះធ្លាក់លើចំណែករបស់ស្ត្រី។ ស្ទើរតែ 40% នៃមនុស្សពេញវ័យដែលមិនចេះអក្សររស់នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា 1/5 នៃពួកគេរស់នៅក្នុងប្រទេសអាហ្វ្រិក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សូម្បីតែនៅក្នុងប្រទេសដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងក៏ដោយ ក៏នៅតែមានមនុស្សដែលមិនមានជំនាញពេញលេញនៃការសរសេរ និងការអាន។ នេះគឺជាមនុស្សទី 5 ឬប្រជាជន 160 លាននាក់។ ក្នុង​ប្រទេស​ជា​សមាជិក​សហភាព​អឺរ៉ុប មនុស្ស ៧៥​លាន​នាក់​ជា​អ្នក​មិន​ចេះ​អក្សរ។ ចំពោះ​ជំនាន់​កុមារ​ផ្ទាល់ កុមារ​ជាង​មួយ​រយ​លាន​នាក់​នៅ​លើ​ភព​ផែនដី​មិន​បាន​ចូល​រៀន។

ជាការពិតណាស់ ស្ថានភាពនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សរ៍ទី២០ គឺកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ ដូច្នេះហើយ អង្គការយូណេស្កូបានបន្តគោលដៅសំខាន់បំផុតដោយបង្កើតទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងពង្រឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សហគមន៍ពិភពលោកក្នុងដំណើរការផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៃអក្ខរកម្ម និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំ។

ឆ្នាំ 2002 គឺជាឆ្នាំដ៏សំខាន់សម្រាប់អ្នកដែលបានបង្កើត ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិហើយបានខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីរីកចម្រើន។ មហាសន្និបាតអង្គការសហប្រជាជាតិបានប្រកាសទសវត្សរ៍អក្ខរកម្មរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ។ មួយឆ្នាំក្រោយមក លោកស្រីក៏បានអនុម័ត "ផែនការសកម្មភាពរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិសម្រាប់ទសវត្សរ៍អក្ខរកម្ម" ដោយប្រគល់ឱ្យអង្គការយូណេស្កូនូវ "មុខតំណែង" របស់អ្នកសម្របសម្រួលដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពជាក់លាក់ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិត្រូវបានប្រារព្ធក្រោមបាវចនាជាក់លាក់មួយ។. ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 2006 ប្រធានបទនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកបានស្តាប់ទៅដូចជា "អក្ខរកម្មធានានូវការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព" ក្នុងឆ្នាំ 2007 - "អក្ខរកម្មនិងសុខភាព" ហើយកាលពី 4 ឆ្នាំមុនពាក្យស្លោកនៃកាលបរិច្ឆេទគឺនិក្ខេបបទ "សារៈសំខាន់នៃអក្ខរកម្មសម្រាប់ស្ត្រី" ។ កាល​ពី​ឆ្នាំ​២០១៣ ព្រឹត្តិការណ៍​នៃ​ទិវា​អក្ខរកម្ម​អន្តរជាតិ​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​ឡើង​ក្រោម​ប្រធាន​បទ «អក្ខរកម្ម​ក្នុង​សតវត្សរ៍​ទី ២១»។

សន្និសិទជាច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃឈប់សម្រាកថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញា, ពិធីប្រគល់រង្វាន់, កូឡូគី និងសិក្ខាសាលា។ រង្វាន់ត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់សមិទ្ធិផលជាក់លាក់ក្នុងវិស័យសកម្មភាពទាក់ទងនឹងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។ ជាឧទាហរណ៍ មានរង្វាន់ King Sejong ដែលត្រូវបានប្រគល់ជូនបុគ្គលដែលសម្រេចបានលទ្ធផលជាក់ស្តែងក្នុងដំណើរការផ្សព្វផ្សាយអក្ខរកម្មជុំវិញពិភពលោក។ ពានរង្វាន់មួយទៀតគឺ រង្វាន់ខុងជឺ រកឃើញវីរបុរសរបស់ខ្លួនក្នុងវិស័យលើកកម្ពស់អក្ខរកម្មនៅតំបន់ជនបទ ក៏ដូចជាក្នុងចំណោមប្រជាជនជាស្ត្រីផងដែរ។

តើ​អង្គការ​យូណេស្កូ​មាន​ផែនការ​សកម្មភាព​អ្វី​បន្ថែម​ទៀត​ក្នុង​វិស័យ​កម្មវិធី​អប់រំ? ភារកិច្ចចម្បងដែលត្រូវប្រឈមមុខនឹងបុគ្គលិកនៃអង្គការរក្សាសន្តិភាពមានដូចខាងក្រោម៖ ដើម្បីសម្រេចបាននៅត្រឹមឆ្នាំ 2015 កាត់បន្ថយចំនួនមនុស្សពេញវ័យដែលមិនចេះអក្សរ ដោយសង្កត់ធ្ងន់ជាពិសេសលើពាក់កណ្តាលស្ត្រី។ ម្យ៉ាងវិញទៀត វាត្រូវបានគ្រោងនឹងអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។

គំនិតនៃអក្ខរកម្ម

ពីកៅអីសាលា យើងត្រូវបានបង្រៀនថា វាចាំបាច់ដើម្បីអាចអាន និងសរសេរបានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ និងត្រឹមត្រូវដោយគ្មានកំហុស។ ម្យ៉ាង​ទៀត​ពួកគេ​បង្រៀន​អក្ខរកម្ម។ យ៉ាងណាមិញ ទ្វារជាច្រើនក្នុងជីវិតគឺបើកចំហសម្រាប់មនុស្សដែលចេះអក្សរ។ ប៉ុន្តែអក្ខរកម្មមិនត្រឹមតែជាជំនាញជាក់លាក់នៃការសរសេរ ការអាន ការនិយាយត្រឹមត្រូវ និងការកសាងប្រយោគយ៉ាងប៉ិនប្រសប់នោះទេ។ អក្ខរកម្មក៏ជាក្បាលម៉ាស៊ីននៃវឌ្ឍនភាព (មានន័យថាការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងខាងវិញ្ញាណ)។ អ្នកចេះអក្សរមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនគាត់ល្អបំផុត ឆ្លាត មានសមត្ថភាព និងមានអារម្មណ៍ថាគាត់អាចធ្វើបានច្រើន។ អរគុណចំពោះអក្ខរកម្ម ប្រធានបទនេះអាចបង្ហាញពីសក្តានុពលដែលមានពីកំណើត អភិវឌ្ឍទំនោរចិត្ត សមត្ថភាព និងទេពកោសល្យពីធម្មជាតិ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះបង្ហាញវាដល់សាធារណជន។

កម្រិតអក្ខរកម្មរបស់បុគ្គលម្នាក់នៅដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយនៃជីវិតបម្រើជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលមនុស្សម្នាក់អាចកំណត់ថាតើការអប់រំបន្ថែម និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់បុគ្គលទំនងជាឬអត់។ អ្នកប្រហែលជាជំទាស់ថា "លុយគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង" សព្វថ្ងៃនេះ។ ជាការពិតណាស់ និយោជិតដែលគ្មានសមត្ថភាពជាច្រើន ឥឡូវនេះកំពុងជន់លិចក្រុមហ៊ុននៃទិសដៅការងារផ្សេងៗ។ ហើយនេះគឺអាក្រក់ណាស់ - គុណភាពនៃទំនិញនិងសេវាកម្មដែលផលិតដំណើរការនៃការទាក់ទងក្រុមហ៊ុនផលិតនិងអ្នកចែកចាយទទួលរង។ អ្នកផ្តល់សេវា និងអ្នកប្រើប្រាស់។ ផ្អែកលើចំណុចខាងលើ យើងអាចសន្និដ្ឋានបាន៖ អក្ខរកម្មគឺជាសិទ្ធិមួយ ហើយក្នុងពេលតែមួយជាកាតព្វកិច្ចរបស់យើងម្នាក់ៗក៏ដូចជាឧបករណ៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ និងអរិយធម៌នៃសង្គម។

ហេតុផលសម្រាប់អក្ខរកម្ម

ហេតុអ្វីបានជាក្មេងធំឡើងមិនចេះអក្សរ ទោះបីជាឪពុកម្តាយតែងតែសិក្សាជាមួយគាត់ ហើយគាត់ទៅសាលារៀន ហើយក្បាលឆ្លាតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយធម្មជាតិ? ប្រសិនបើយើងងាកទៅរកអ្នកឯកទេស គឺចិត្តវិទូ និងសង្គមវិទូ ជាមួយនឹងសំណួរបែបនេះ យើងនឹងទទួលបានចម្លើយដូចខាងក្រោម៖

• ខ្វះការស្រលាញ់ការអាន។ ជាលទ្ធផល វាមិនមានទម្លាប់ក្នុងការរើសសៀវភៅដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយជ្រមុជខ្លួនអ្នកនៅក្នុងពិភពប្រឌិត ដែលជាពិភពដ៏ទាក់ទាញនោះទេ។ សព្វថ្ងៃនេះមានមនុស្សតិចណាស់ដែលអានហើយអ្នកដែលមិនព្រងើយកន្តើយនឹងដំណើរការនេះជ្រើសរើសរឿងខុសដើម្បីអាន។
• ការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមអ៊ីនធឺណិតគឺជាកត្តាដ៏មានឥទ្ធិពលមួយ។ អ្នកនិយមលេងអ៊ីនធឺណិតបានបង្កើតពាក្យស្លោកនិម្មិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេជាយូរមកហើយ។ លើសពីនេះ អក្សរកាត់ពាក្យញឹកញាប់ និងកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធត្រូវបានចម្លងដោយមិនដឹងខ្លួននៅក្នុងសំណេរស្តង់ដារ។

• ការរៀបចំការអប់រំ។ ជាអកុសល នៅក្នុងសាលារៀន និងសកលវិទ្យាល័យ សព្វថ្ងៃនេះ នាងខ្វិន។ នេះ​ក៏​ព្រោះ​តែ​សមត្ថភាព​របស់​គ្រូ​ច្រើន​តែ​ទុក​ឲ្យ​គេ​ចង់​បាន។ ហើយ​គ្រូ​បង្រៀន​ជា​ច្រើន​នាក់​ខ្ជិល​នឹង​បំពេញ​ភារកិច្ច​ឲ្យ​បាន​ពេញ​លេញ។
• ភាពខ្ជិលរបស់សិស្សខ្លួនឯង។ វាក៏ជាកត្តាសំខាន់មួយក្នុងការវិវត្តន៍នៃភាពមិនចេះអក្សរនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់។ ហេតុអ្វីត្រូវអានសៀវភៅ ពេលអ្នកអាចលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រដ៏រំភើប ឬទាត់បាល់នៅទីធ្លាជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នក?

យើងម្នាក់ៗត្រូវតែក្រោកឈរឡើងសម្រាប់អក្ខរកម្ម - យ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ខ្លួនយើង និងអ្នកដែលជិតស្និទ្ធនឹងយើង។ បើមិនដូច្នោះទេ ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈបញ្ច្រាសនឹងកើតឡើង ហើយទ្រឹស្ដីរបស់ដាវីននឹងត្រូវបានដឹងក្នុងការអនុវត្ត តែក្នុងទិសដៅផ្ទុយ...

Julia Faizulina
សេណារីយ៉ូនៃព្រឹត្តិការណ៍ "ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ"

គោលដៅ: - ណែនាំកុមារទៅថ្ងៃឈប់សម្រាក "ពេលរសៀល អក្ខរកម្ម» ;

ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់របស់កុមារ, សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយសំណួរយ៉ាងច្បាស់;

រួមចំណែកដល់ការបង្កើតតម្រូវការ និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ចំណេះដឹង។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងការចាប់អារម្មណ៍លើដំណើរការ និងបាតុភូតនៃមាត្រដ្ឋានសកល។

បរិក្ខារ:

សញ្ញាសម្ងាត់

ឧបករណ៍ពហុព័ត៌មាន

ដំណើរការព្រឹត្តិការណ៍

វេដាស៖ សួស្តីបងប្អូន! ថ្ងៃនេះ ៨ កញ្ញា ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ. តើអ្នកគិតថាថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះជាអ្វី? ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​គេ​ប្រារព្ធ?

(ចម្លើយរបស់កុមារ)

វេដាស៖ ការប្រារព្ធទិវានេះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថាជាង 15% នៃប្រជាជនពិភពលោកនៅតែមាន មិនចេះអក្សរ.

វេដាស: Nikolai Mikhailovich Karamzin - អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យបាននិយាយថា - ....

បុរស, តើអ្នកដឹងអ្វី អក្ខរកម្ម?

(ចម្លើយរបស់កុមារ)

វេដាស: អក្ខរកម្មគឺជាកម្រិតនៃភាពស្ទាត់ជំនាញរបស់មនុស្សក្នុងការសរសេរ និងការអាន។

តើអ្នកគិតថាមនុស្សប្រភេទណាអាចហៅបាន។ ចេះអក្សរ?

(ចម្លើយរបស់កុមារ)

វេដាស៖ ប្រពៃណី « ចេះអក្សរ» បុគ្គល​គឺ​ជា​មនុស្ស​ម្នាក់​ដែល​អាច​អាន និង​សរសេរ ឬ​អាន​តែ​ភាសា​ណា​មួយ​ប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងន័យទំនើប នេះមានន័យថា សមត្ថភាពក្នុងការសរសេរតាមបទដ្ឋាន និងច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើង។ វេយ្យាករណ៍និងអក្ខរាវិរុទ្ធ. មនុស្សដែលអាចអានបានតែត្រូវបានគេហៅថា ពាក់កណ្តាលអក្ខរកម្ម.

វេដាស៖ អ្នកបានរៀនច្រើនរួចទៅហើយ។ ឥឡូវនេះអ្នកនឹងមានឱកាសបង្ហាញចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់អ្នកក្នុងការអនុវត្ត។

ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យលេងបន្តិច

ស្លាយ 10 ស្លាយ 11 ។

ល្បែង​មួយ "ខ្ញុំធ្វើការជាអ្នកលេងសៀក"

ក្មេងប្រុសត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ច។៖ ប្រែក្លាយនាមទៅជាគុណនាមស្រីឯកវចនៈ។ (ខ្ញុំបោះបាល់)

តុ - បន្ទប់បរិភោគអាហារ

គ្រឿងសង្ហារឹម - គ្រឿងសង្ហារឹម

សាឡុង - សាឡុង

ផ្លែស្ត្របឺរី - ផ្លែស្ត្របឺរី

ទឹកដោះគោ - ទឹកដោះគោ

ឆ្មា - feline

សៀវភៅ - សៀវភៅ

ទីធ្លា - ទីធ្លា

ពណ៌ - ពណ៌

ផ្កា - ផ្កា

ឈើ - ឈើ

ល្បែង​មួយ "បំពេញពាក្យ"

ម្ចាស់ផ្ទះហៅផ្នែកនៃពាក្យ (សៀវភៅ)ហើយបោះបាល់។ កុមារត្រូវចាប់បាល់ហើយបំពេញពាក្យ (.ha).

Ru - kA, baha, ssky, But - នោះ, ហា។ ទឹកផ្លែឈើ។ បាន​ទទួល។ វ៉ុល

នៅក្នុងតួនាទីរបស់ក្មេងនាំមុខនិងមនុស្សពេញវ័យអាចធ្វើសកម្មភាពឆ្លាស់គ្នា Le - on, s, nta, vy, stnitsa,

ល្បែង​មួយ "ស្មាន!"

គ្រូបោះបាល់ទៅកុមារហើយហៅវេនវចនានុក្រម។ សិស្សចាប់បាល់ហើយពន្យល់អត្ថន័យ។ អ្នកដែលមិនដែលធ្វើខុស ឈ្នះ។

ឧទាហរណ៍ស្បែកនិងឆ្អឹង - ស្តើង; ការចងចាំលេចធ្លាយ - ភ្លេចភ្លាំង; នៅលើនាវាទាំងអស់ - យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ លាងឆ្អឹង - ពិភាក្សា; សូម្បីតែឈាមចេញពីច្រមុះគឺជាការចាំបាច់; នៅដៃ - ជិត; ដូចជាត្រីនៅក្នុងទឹក - ដោយទំនុកចិត្ត។

ដឹកនាំដោយច្រមុះ

អត្ថន័យ។ បោកបញ្ឆោត សន្យាហើយមិនបំពេញតាមការសន្យា។

ចាក់លេខដំបូង

អត្ថន័យ។ ដាក់ទណ្ឌកម្មយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ស្តីបន្ទោសនរណាម្នាក់

កាកាវ - cf ។ រ.

Tulle - ម.

Poplar - m. r

យប់ - វ. រ

ចរ - cf ។ រ.

រាជ - ម. r សេះ w ។ r ព្យាណូ - cf ។ រ

កាហ្វេ - m.r

trill - វ។ រ

lilac - វ។ រ

ស្រាក្រឡុក - ម.

ស្លាយ 14. ដូចម្តេចដែលហៅថាអ្នកក្រុង?

Muscovites នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ

នៅ Leningrad, Leningraders

អ្នកស្រុក Yekaterinburg នៅ Yekaterinburg

នៅ Omsk - Omsk

នៅ Tomsk - ពលរដ្ឋ Tomsk

នៅ Khabarovsk - ពលរដ្ឋ Khabarovsk

នៅវ្ល៉ាឌីមៀ - វ្ល៉ាឌីមៀ

Novgorodians នៅ Novgorod

វេដាស៖ រាប់ថូខឹនផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកឈ្នះ។

ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលពាក់ព័ន្ធ៖

"ទិវាសុខភាព" នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា "ទិវាសុខភាព" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុង MBDOU របស់យើង "សាលាមត្តេយ្យនៃប្រភេទអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅលេខ 21" ។ នៅថ្ងៃនេះគឺជាថ្ងៃមួយនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង។

សេណារីយ៉ូនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក "ទិវាតែអន្តរជាតិ""ថ្ងៃទី 15 ខែធ្នូ - ទិវាទឹកតែ!" នាំមុខ។ កូនជាទីស្រឡាញ់! មនុស្សពេញវ័យនិងកុមារទើបចេះដើរតេះតះ។ សូមអរគុណចំពោះការពន្យារពេលអាជីវកម្មរបស់អ្នក។ ពួកគេប្រញាប់ទៅសាលភ្លឺរបស់យើង។ ទៅ។

សេណារីយ៉ូនៃព្រឹត្តិការណ៍ "ទិវាទឹកតែ"សេណារីយ៉ូនៃព្រឹត្តិការណ៍ “ទិវាទឹកតែ” បញ្ចប់ដោយ៖ គ្រូនៃសាលាមត្តេយ្យលេខ ៦៧ “Snowdrop: Konogorova Lyudmila Alexandrovna, Ulan-Ude ។

សេណារីយ៉ូនៃព្រឹត្តិការណ៍ "ទិវាមាតា"បញ្ជីនៃព្រឹត្តិការណ៍សម្រាប់ក្រុមថ្ងៃបុណ្យម្ដាយ លេខ 2 "គ្មាននរណាម្នាក់ដែលគួរឱ្យស្រឡាញ់ជាងម៉ាក់នៅលើពិភពលោកទាំងមូលទេ" 1. ការសន្ទនា "តើអ្នកអាចផ្គាប់ចិត្តម៉ាក់ដោយរបៀបណា" 2. ល្បែងពាក្យ។

សេណារីយ៉ូនៃព្រឹត្តិការណ៍ "ទិវាជ័យជំនះ"គោលបំណងនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកគឺការអប់រំស្នេហាជាតិការគោរពចំពោះស្នាដៃរបស់ប្រជាជនរបស់ពួកគេក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យអារម្មណ៍នៃសេចក្តីស្រឡាញ់។

សេណារីយ៉ូនៃព្រឹត្តិការណ៍នៅថ្ងៃបើកជាមួយកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា "ថ្ងៃនៃរឿងនិទាន"គោលបំណង៖ ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយគ្រួសារសិស្ស។ កិច្ចការ៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចូលរួមរបស់មាតាបិតាក្នុងដំណើរការអប់រំរបស់ក្រុម។

ម៉ោងសិក្សាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1-4 ។ ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ

គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា Lyapina Vera Valerievna សាលា MBOU លេខ 47 ស្រុក Samara
ការពិពណ៌នា៖សម្ភារៈនេះអាចត្រូវបានប្រើដោយគ្រូបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាឧទ្ទិសដល់ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ។
គោលដៅ:ការស្គាល់កុមារជាមួយថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះ។
ភារកិច្ច:
- ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយថ្ងៃឈប់សម្រាក "ថ្ងៃអក្ខរកម្ម";
- រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់របស់កុមារ, សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយសំណួរយ៉ាងច្បាស់;
- រួមចំណែកដល់ការបង្កើតតម្រូវការ និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ចំណេះដឹង។
- អភិវឌ្ឍការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងការចាប់អារម្មណ៍លើដំណើរការ និងបាតុភូតនៃមាត្រដ្ឋានសកល។

វឌ្ឍនភាពម៉ោងថ្នាក់

គ្រូ
ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិត្រូវបានប្រារព្ធឡើងដោយអង្គការយូណេស្កូចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1966 នៅថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញា។ វាត្រូវបានប្រារព្ធមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើននៃពិភពលោកផងដែរ។
សង្គមកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីផ្សព្វផ្សាយអក្ខរកម្មនៅលើពិភពលោក។​ ថ្ងៃនេះយើងខ្ញុំសូមលើកយកមេរៀនមួយដែលឧទ្ទិសដល់កាលបរិច្ឆេទនេះ។
ទាយពាក្យប្រឌិត៖
ពួកគេសាបព្រួសដោយរោម
ពួកគេច្រូតភ្នែក។
ពួកគេបរិភោគជាមួយក្បាលរបស់ពួកគេ។
ការចងចាំត្រូវបានរំលាយ។
(សញ្ញាប័ត្រ)
តើអ្នកចេះអក្សរមានន័យដូចម្តេច?
(ចម្លើយរបស់កុមារ)
អ្នកអាន 1 នាក់
មានថ្ងៃអក្ខរកម្មនៅលើពិភពលោក។
ដូច្នេះយើងនឹងជួបគាត់។
គាត់​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​របស់​យើង​ខ្លាំង​ណាស់,
ថ្ងៃនេះគឺសំខាន់បំផុត។

មិនមានការសង្ស័យអំពីវាទេ។
មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវការអក្ខរកម្ម។
មិនអាចចុះហត្ថលេខាដោយគ្មាននាងទេ។
ល្បិចនេះសំខាន់ណាស់!

យើងសូមជូនពរមនុស្សគ្រប់រូបនៅលើពិភពលោក
រៀនច្បាប់ភ្នំ។
សូមឱ្យចំណេះដឹងរីកចម្រើន។
ដល់ម៉ោងបើកសៀវភៅហើយ!
2 អ្នកអាន
នៅថ្ងៃអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ
ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នកកុំខ្ជិលពេក៖
ដើម្បីបំពេញវាក្យសព្ទ,
កុំភ្លេចអំពីអក្ខរកម្មរបស់អ្នក!
អបអរសាទរទិវាអក្ខរកម្ម!
ហើយពីបាតបេះដូងខ្ញុំសូមជូនពរអ្នក។
ត្រូវតែប្រឈមមុខ
ជាមួយមនុស្សឆ្លាតវៃ!
3 អ្នកអាន
ដូច្នេះការនិយាយនោះតែងតែរីករាយ
ដើម្បីធ្វើឱ្យសំឡេងស្មុគស្មាញ
ហើយសម្រាប់អ្វីដែលល្អបំផុតដែលកើតឡើង -
ដើម្បីឱ្យមនុស្សដឹងពីពួកគេ។

តែងតែព្យាយាមបង្កើន
យ៉ាងណាមិញ វាងាយស្រួលសម្រាប់យើងក្នុងការធ្វើវា -
អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺអានបន្ថែម
ទាំង​ការ​និយាយ​និង​គំនិត​អភិវឌ្ឍ​!

នៅថ្ងៃឈប់សម្រាកនៃអក្ខរកម្មឥឡូវនេះ
យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកកុំធ្វើខុស
មិន​ថា​ពាក្យ​សម្ដី ឬ​ការ​ប្រព្រឹត្ត​ក្នុង​ជីវិត
ជាការប្រសើរណាស់, ពង្រីកកាបូបចំណេះដឹងរបស់អ្នក!

អ្នកអាន 1 នាក់
អ្វីដែលអាចសំខាន់ជាងនៅក្នុងពិភពលោក,
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទាក់ទងជាមួយមិត្តរួមព្រលឹងរបស់អ្នក?
ពាក្យនឹងច្បាស់សូម្បីតែកុមារ
យ៉ាងណាមិញ ច្បាប់នៃកូដនៅតែស្ថិតក្នុងអំណាចរបស់យើង។

ទេ អ្នកចេះអក្សរនឹងមិនត្រូវបានបកប្រែទេ
ទោះបីជាកំហុសធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាភ្ញាក់ផ្អើលក៏ដោយ។

អ្នកអាចញញឹមនៅថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះ។
យើងអាចយកឈ្នះលើគ្រាប់នេះ។

យើងសូមអបអរសាទរអ្នកគ្រប់គ្នានៅថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះ។
យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកចេះអក្សរ - ពិធីបុណ្យទាំងមូល!
យើងចង់បានវា ស្រដៀងទៅនឹង buds នៅក្នុង vase មួយ
នាងអាចបំពេញពិភពលោករបស់យើង។

2 អ្នកអាន
អក្សរត្រូវបានបង្រៀននៅសាលា
នៅ​សាលា​ច្បាប់​គឺ​ចង្អៀត។
វាសំខាន់ណាស់ អ្នករាល់គ្នាដឹង។
មិនចាំបាច់លាក់ភ្នែកទេ។

សូមអបអរសាទរនៅថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះ។
យើងឆាប់ទទួលយក៖
ច្បាប់នេះអមតៈ!
យើងត្រូវតែយកឈ្នះលើភ្នំ!
3 អ្នកអាន
យើងសូមជូនពរនៅថ្ងៃដែលមកដល់៖
កុំខ្លាចពាក្យ។
អំណាចនៃអក្ខរកម្មរបស់យើង។
ដូចធម្មតា អ្នកនៅទីនេះ!
អ្នកអាន 1 នាក់
នៅក្នុងអ៊ីមែល ឬក្នុងអ៊ីមែលធម្មតា។
ធ្វើ​ខុស​គឺ​មិន​សមរម្យ​ទាំង​ស្រុង!
ដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាចងចាំច្បាប់ទាំងនេះ
មានថ្ងៃអក្ខរកម្មនៅលើផែនដីយើង!
ខ្ញុំសូមអបអរសាទរអ្នកគ្រប់គ្នានៅថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះ។
ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកសរសេរដោយគ្មានកំហុសដោយអស់ពីចិត្ត!
2 អ្នកអាន
អនុញ្ញាតឱ្យអត្ថបទត្រូវបានវាយនិងសរសេរដោយប៊ិច
បើ​តាម​ច្បាប់​ហើយ​មិន​មែន​ដូច​គេ​និយាយ​ទេ!
បើគ្មានសញ្ញាប័ត្រទេ មិត្តអើយ បាទ បាទ!
ខ្ញុំប្រាប់អ្នកឱ្យប្រាកដ - គ្មានកន្លែងណាទេ។
3 អ្នកអាន
មនុស្សគ្រប់រូបចង់ចេះអក្សរ និងចង់រៀន។
ក្នុងករណីនេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលមិនត្រូវខ្ជិលទាល់តែសោះ។
ហើយបន្ទាប់មកទ្វារទាំងអស់គឺសម្រាប់អ្នក!
ញញឹមថ្នមៗ វាសនាស្នេហ៍។
អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកចង់បាន កុំខ្ជិលច្រអូស
ជីវិតនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅលើចានរាងសំប៉ែតប្រាក់។
គ្រូ
បន្តសុភាសិតអំពីអក្ខរកម្ម
ជ្រើសរើសសៀវភៅ (ដូចដែលអ្នកជ្រើសរើសមិត្តម្នាក់។ )
អក្ខរកម្មដើម្បីរៀន - (តែងតែមានប្រយោជន៍។ )
មាសត្រូវបានជីកយកពីផែនដី (និងចំណេះដឹងពីសៀវភៅ។ )

ពិភពលោកត្រូវបានបំភ្លឺដោយព្រះអាទិត្យ (និងពិភពលោកដោយចំណេះដឹង។ )
អ្នកមិនចេះអក្សរគឺដូចជាមនុស្សខ្វាក់ភ្នែក (ហើយសៀវភៅបើកភ្នែករបស់គាត់)។
សៀវភៅល្អគឺជាមិត្តល្អបំផុត។

គ្រូ
ហើយដោយគ្មានអ្វីដែលវាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីក្លាយជាអ្នកចេះអក្សរ?
តើអ្វីនឹងជួយយើងក្នុងការយកឈ្នះលើអនក្ខរភាព? ដោះស្រាយរឿងប្រឌិត។
Jackdaws បានហោះចូលទៅក្នុងវាល
ហើយអង្គុយនៅក្នុងព្រិល ...
ខ្ញុំ​នឹង​ទៅ​សាលារៀន -
ខ្ញុំអាចយល់ពីពួកគេ។
(អក្សរ។ )

តើទឹកប្រភេទណាដែលសាកសមសម្រាប់អ្នកចេះអក្សរ?
(ទឹកថ្នាំ។ )

នៅលើទំព័រនៃ primer -
វីរបុរសសាមសិបបី។
បុរសមានប្រាជ្ញា - ទូកក្តោង
អ្នកចេះអក្សរគ្រប់រូបដឹង។
(អក្ខរក្រម។ )

តាមជញ្ជាំងគឺធំហើយសំខាន់
ផ្ទះនេះមានច្រើនជាន់។
យើងនៅខាងក្រោម
អ្នកជួលទាំងអស់ត្រូវបានអានរួចហើយ។
(ធ្នើសៀវភៅ។ )

អ្នកប្រាជ្ញបានដោះស្រាយ
នៅក្នុងវិមានកញ្ចក់ ក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់តែម្នាក់ឯង
បង្ហាញអាថ៌កំបាំងដល់ខ្ញុំ។
(សៀវភៅ។ )

នាងខ្លួនឯងនៅស្ងៀម
មិត្តមួយរយអាចបង្រៀនបាន។
(សៀវភៅ។ )
អ្នកអាន 1 នាក់
អានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់៖
អ្នកអាចអង្គុយ, កុហក
ហើយ - ដោយមិនចាកចេញពីកន្លែង -
តាមរយៈក្រសែភ្នែកនៃសៀវភៅ RUNNING!
បាទ​បាទ! អាន - ដើរដោយភ្នែក៖
ចាប់ដៃជាមួយម៉ាក់បន្ទាប់ពីខ្លួនឯង។
ការដើរ - វាជារឿងតូចតាចមួយ
កុំខ្លាចក្នុងការបោះជំហានដំបូង!
ជំពប់ដួលម្តង
ហើយភ្លាមៗនោះអ្នក។
អានអក្សរបួនជាប់គ្នា។
ហើយអ្នកបានទៅបានទៅ -
ហើយអានពាក្យដំបូង!
ពី​ពាក្យ​មួយ​ទៅ​ពាក្យ - ដូច​ជា​ជាង​រដិបរដុប -
ប្រញាប់ប្រញាល់ទៅតាមផ្លូវ...
ដូច្នេះហើយរៀនអាន -
របៀបរត់
លោត...
ហោះយ៉ាងម៉េច!
ខ្ញុំ​ដឹង​ឆាប់​ពេញ​ទំព័រ
អ្នកនឹងលោតដូចបក្សី ...
បន្ទាប់ពីទាំងអស់, ដ៏ធំនិងអស្ចារ្យ,
ដូចជាមេឃ
ពិភពនៃសៀវភៅវេទមន្ត!
គ្រូ
បញ្ហាដ៏ធំមួយកំពុងប្រឈមមុខនឹងពិភពលោក។ នេះគឺជាការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអនក្ខរភាព។ នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើន មនុស្សពេញវ័យចំនួន 860 លាននាក់នៅតែមិនចេះអក្សរ ហើយកុមារជាង 100 លាននាក់បានឈប់រៀន។
អក្ខរកម្ម គឺជាកម្រិតនៃសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការសរសេរ និងអានជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។ តាមទំនៀមទម្លាប់ ពាក្យ «អក្ខរកម្ម» មានន័យថា បុគ្គលដែលអាចអាន និងសរសេរបាន ឬគ្រាន់តែអានជាភាសាណាមួយ។ អ្នក​ដែល​ចេះ​តែ​អាន​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា "អ្នក​ចេះ​ពាក់កណ្តាល​អក្សរ"។ ហេតុអ្វី​បាន​ជា​វា​សំខាន់​ដើម្បី​ចេះ​អក្សរ?
ហើយកុមារ និងមនុស្សធំជាច្រើនបានចូលរៀន ប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចហៅថាចេះអក្សរបានទេ។ ចាប់តាំងពីនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប អក្ខរកម្មកុំព្យូទ័រមិនសំខាន់ជាងការសរសេរ និងការអានទេ។
ទិវា​អក្ខរកម្ម​បាន​ក្លាយ​ជា​ថ្ងៃ​សំខាន់​មួយ​នៅ​តាម​សាលា និង​ស្ថាប័ន​ខ្ពស់​នៃ​ប្រទេស​រុស្ស៊ី។ កម្រងសំណួរ អូឡាំព្យាដ KVN ក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់សិស្ស ពីព្រោះអក្ខរកម្មមិនត្រឹមតែមានសមត្ថភាពសរសេរ រាប់ និងអានបានត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេ។ នេះគឺជាសំណុំនៃចំណេះដឹង និងជំនាញទាំងមូលនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗ ដែលជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យទទួលបានជោគជ័យ។ . មនុស្សនឹងត្រូវទាក់ទាញមនុស្សបែបនេះ។ ហើយឥឡូវនេះ អ្នកមានជម្រើសមួយ៖ ខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីឈានដល់កម្ពស់នេះ ឬនៅតែជាអ្នកដែលពាក្យនឹងសើចចំអក។ ហើយចងចាំថារឿងសំខាន់នៅតាមផ្លូវទៅកាន់ពន្លឺគឺការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯងនិងការអប់រំខ្លួនឯង។
ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកបង្ហាញកម្រិតអក្ខរកម្មរបស់អ្នក។
ព្យាយាមជួសជុលកំហុស៖

ចំពោះ​ពាក្យ​ពី​ជួរ​ឈរ​ខាង​ឆ្វេង អ្នក​ត្រូវ​ផ្គូផ្គង​ពាក្យ​ពី​ជួរ​ឈរ​ខាង​ស្ដាំ​ជា​មួយ​នឹង​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​សមរម្យ។

គ្រូ
ពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃឯកតាឃ្លា

3 អ្នកអាន
សូមអោយសញ្ញាប័ត្រកែកំហុស
ហើយកុំឈប់បង្រៀននាង
អ្នកណារៀន គាត់រៀនច្រើន
ហើយវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ពួកយើងក្នុងការរស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។
ធ្វើការជាមួយវណ្ណយុត្តិឱ្យបានញឹកញាប់
អង្គុយអានសៀវភៅពេលយប់
សូមឱ្យជីវិតរបស់អ្នកកាន់តែផ្លាស់ប្តូរ
មានតែចំណេះដឹងទេកុំខ្លាច - ស្រូប។

បទបង្ហាញលើប្រធានបទ៖ ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ

សំណួរ "ឆ្លាត - ទទួលបានជោគជ័យ!"

ការបង្រៀនមិនត្រឹមតែជាពន្លឺប៉ុណ្ណោះទេ។ នេះ​បើ​តាម​ការ​លើក​ឡើង​ដ៏​ពេញ​និយម ប៉ុន្តែ​វា​ក៏​ជា​សេរីភាព​ដែរ។ គ្មាន​អ្វី​ដោះលែង​មនុស្ស​ឲ្យ​ដូច​ជា​ចំណេះដឹង​នោះ​ទេ។
លោក Ivan Turgenev ។

សេរីភាពផ្ទាល់ខ្លួន ការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមកជាមួយពិភពខាងក្រៅ ឯករាជ្យភាព ការអភិវឌ្ឍន៍សក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួន ការដោះស្រាយជម្លោះ។ ទាំងអស់នេះផ្តល់អក្ខរកម្ម។ នាងថែមទាំងមានថ្ងៃផ្ទាល់ខ្លួននៅលើប្រតិទិនទៀតផង។ ថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញាពិភពលោកទាំងមូលប្រារព្ធទិវាអក្ខរកម្ម.

បន្តិចអំពីប្រវត្តិនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះ។

មានមនុស្សពេញវ័យដែលមិនចេះអក្សរជាង 700 លាននាក់នៅលើពិភពលោក ហើយច្រើនជាង 72 លាននាក់ក្នុងចំណោមកុមារ។រាល់អ្នករស់នៅទីប្រាំនៃផែនដីដែលមានអាយុលើសពី 15 ឆ្នាំមិនអាចអាន និងសរសេរបានទេ។ កុមារ 100 លាននាក់ដែលជាសហសម័យរបស់យើងមិនទៅសាលារៀនទេ។ យ៉ាងណាមិញ មានតែប្រទេសចំនួន 50 ប៉ុណ្ណោះដែលផ្តល់លទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំបឋម។. ទូទៅបំផុតបញ្ហាអក្ខរកម្មនៅក្នុងប្រទេសដែលមានសង្គ្រាម ចលាចលស៊ីវិល និងនៅក្នុងប្រទេសពិភពលោកទីបី។ នេះបានក្លាយជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការលេចឡើងនៃទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់សាធារណជនចំពោះបញ្ហានេះ។

សន្និសីទថ្នាក់រដ្ឋមន្ត្រីអប់រំពិភពលោក ប្រធានបទ “ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម” ត្រូវបានបើក និងប្រព្រឹត្តទៅថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1965នៅទីក្រុងតេហេរ៉ង់ ដែលជាទីក្រុងធំបំផុតរបស់អ៊ីរ៉ង់។ តាមសំណើនៃសន្និសីទនេះ អង្គការយូណេស្កូ នៅឆ្នាំបន្ទាប់ ឆ្នាំ ១៩៦៦ បានប្រកាសទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ (ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ - ថ្ងៃទី ៨ ខែកញ្ញា។

អង្គការសហប្រជាជាតិបានកំណត់ឆ្នាំ 2003-2013 ជា "ទស្សវត្សរ៍នៃអក្ខរកម្ម" ហើយ UNESCO ត្រូវបានគេកំណត់ថាជាអ្នកសម្របសម្រួលសកម្មភាពទាំងអស់។

គោលបំណងសំខាន់នៃទសវត្សរ៍ត្រូវបានប្រកាស៖ ការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃអត្រាអក្ខរកម្ម ការផ្តល់ការអប់រំបឋមសិក្សាដែលមានតម្លៃសមរម្យ និងជាសកល និងការលើកកម្ពស់សមភាពរវាងស្ត្រី និងបុរសក្នុងការអប់រំ។

ទិវាអក្ខរកម្មចាប់ផ្តើមទទួលទម្លាប់របស់ខ្លួន។

ទំនៀមទម្លាប់ថ្ងៃអក្ខរកម្ម។

នៅថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញា Olympiads មេរៀនបើកចំហ កម្រងសំណួរ និងការប្រកួតភាសារុស្សី ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសាលារៀនក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី អ៊ុយក្រែន និងកាហ្សាក់ស្ថាន គោលបំណងគឺដើម្បីរំលេចសិស្សដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម។

បាឋកថាអំពីបញ្ហាអក្ខរកម្មរបស់មនុស្សត្រូវបានសូត្រ។ សន្និសីទ និងការប្រជុំរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានរៀបចំឡើង គ្រូឆ្នើមត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់។

បណ្ណាល័យរៀបចំមេរៀនអក្ខរកម្មក្នុងថ្ងៃនេះ សៀវភៅពិសេសត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីបង្កើនគុណភាពអក្ខរកម្ម។

នៅប្រទេសរុស្ស៊ីសកម្មជនចែកចាយខិត្តប័ណ្ណដែលពិពណ៌នាអំពីច្បាប់បឋមនៃភាសារុស្ស៊ី។ បណ្ណារក្សរៀបចំសកម្មភាពនៅតាមផ្លូវ ចែកចាយសៀវភៅ និងទស្សនាវដ្ដីដល់មនុស្សនៅចំណតឡានក្រុង និងគ្រាន់តែអ្នកដំណើរឆ្លងកាត់។ ការកម្សាន្តមេរៀនវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានធ្វើឡើងមុនពេលចូលបណ្ណាល័យ។

ហើយនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណរបស់យើង ប្រពៃណីមួយបានបង្កើតឡើង ដើម្បីរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីឧទ្ទិសដល់ទិវាអក្ខរកម្ម។

ថ្ងៃនេះយើងនឹងធ្វើកម្រងសំណួរ "ចេះអក្សរ - ជោគជ័យ!"។

វឌ្ឍនភាពហ្គេម៖

តំណាងនៃពាក្យបញ្ជា;

Blitz សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5;

Blitz សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 6;

Blitz សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 7;

Blitz សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 8;

Blitz សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9;

Blitz សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10;

Blitz សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 11;

ការប្រកួតប្រជែងប្រធានក្រុម;

ការប្រកួតប្រជែង "យើងជាក្រុមតែមួយ!"

គណៈវិនិច្ឆ័យមានសមត្ថកិច្ចរបស់យើងនឹងវាយតម្លៃហ្គេមនេះ! (មរណភាពរបស់សមាជិកគណៈវិនិច្ឆ័យ)

ហើយឥឡូវនេះយើងកំពុងបន្តទៅផ្នែកដំបូងនៃការប្រកួតប្រជែងរបស់យើង - ការណែនាំក្រុម។ ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នកថា ការបង្ហាញរបស់ក្រុមនានាក៏ត្រូវបានវាយតម្លៃដោយគណៈវិនិច្ឆ័យផងដែរ។ ក្រុមអតិបរមាអាចទទួលបាន 2 ពិន្ទុ។ ក្រុមទាំងអស់សូមឡើងឆាក!

(ទិដ្ឋភាពពាក្យបញ្ជា)

ក្រុមបានយកកន្លែងរបស់ពួកគេ។ ហើយ​ខ្ញុំ​នឹង​សុំ​តំណាង​ពីរ​នាក់​នៃ​ថ្នាក់​ទី 5 មក​រក​ខ្ញុំ ដោយ​ម្នាក់​មក​ពី​ក្រុម​នីមួយៗ។ (ស្រដៀង​គ្នា​នេះ​ដែរ អ្នក​តំណាង​នៃ​ភាព​ស្រប​គ្នា​ផ្សេង​ទៀត​ត្រូវ​បាន​ហៅ​ថា)

កិច្ចការត្រូវបានអានដោយអ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ហើយបង្ហាញនៅលើអេក្រង់ (បទបង្ហាញ)។

Blitz សម្រាប់ 5 ថ្នាក់។

ជាមួយនឹង paronyms ដែលបានស្នើឡើង បង្កើតឃ្លាដែលភាពខុសគ្នានៅក្នុងអត្ថន័យនៃ paronyms ទាំងនេះនឹងអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់។ ឃ្លាពីរត្រូវបានទាមទារពីអ្នករៀងៗខ្លួន។ សម្រាប់ឃ្លាត្រឹមត្រូវនីមួយៗ អ្នកទទួលបាន 0.5 ពិន្ទុ។ អ្នកអាចទទួលបានអតិបរមា 1 ពិន្ទុសម្រាប់កិច្ចការនេះ។

ក្រុម 1: ដាក់លើ - ដាក់លើ

ចម្លើយ៖ ស្លៀកពាក់កុមារ - ពាក់មួក។

២ ក្រុម៖ ក្រុមហ៊ុន - យុទ្ធនាការ

ចម្លើយ៖ មិត្តមួយក្រុមគឺជាយុទ្ធនាការបោះឆ្នោត។

Blitz សម្រាប់ 6 ថ្នាក់។

ជ្រើសរើសការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ អ្នកនឹងត្រូវបានបង្ហាញដោយពាក្យបី។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ អ្នកទទួលបាន 0.5 ពិន្ទុ។ សម្រាប់កិច្ចការនេះ ធនាគារ piggy ពិន្ទុរបស់អ្នកអាចត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងពិន្ទុអតិបរមា 1.5 ។

1 ក្រុម៖

ហៅឬហៅ

កាតាឡុកឬកាតាឡុក

ពិការភ្នែកឬពិការភ្នែក

ចម្លើយ៖ អ្នកហៅ, កាតាឡុក, ពិការភ្នែក។

២ ក្រុម៖

ត្រីមាស ឬត្រីមាស

ស្អាតជាង ឬស្អាតជាង

កិច្ចព្រមព្រៀង ឬកិច្ចព្រមព្រៀង

ចម្លើយ៖ ត្រីមាស, ស្អាតជាង, កិច្ចសន្យា។

Blitz សម្រាប់ 7 ថ្នាក់។

អ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់គុណនាម។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺបង្កើតឃ្លាពីរជាមួយគុណនាមនេះ៖ ក្នុងឃ្លាមួយ គុណនាមគួរតែដើរតួជាកម្មសិទ្ធិ និងមួយទៀតជាគុណនាម។ សម្រាប់បន្សំពាក្យត្រឹមត្រូវនីមួយៗ អ្នកទទួលបាន 0.5 ពិន្ទុ។ អ្នកអាចទទួលបានអតិបរមា 1 ពិន្ទុក្នុងមួយកិច្ចការ។

ក្រុម 1: ចចក

ចម្លើយ៖ កន្ទុយរបស់ចចក - ចំណង់អាហាររបស់ចចក។

2 ក្រុម: ធ្លាក់ចុះ

ចម្លើយ៖ អន្ទាក់ខ្លាឃ្មុំគឺជាសេវាកម្មមួយ។

Blitz សម្រាប់ 8 ថ្នាក់។

ឆ្លើយ​សំណួរ។ អ្នកទទួលបាន 1 ពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

ក្រុមទី 1: តើផ្នែកណានៃសុន្ទរកថាគឺជាពាក្យ "ពិតប្រាកដ"?

ចម្លើយ៖ ភាគល្អិត។

ក្រុមទី 2: តើផ្នែកណានៃសុន្ទរកថាគឺជាពាក្យ "ស្រែក"

ចម្លើយ៖ ការចូលរួមពិតនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន។

Blitz សម្រាប់ 9 ថ្នាក់។

បន្តសុភាសិត។ អ្នកនឹងត្រូវបានសួរសុភាសិតបី។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ អ្នកទទួលបាន 0.5 ពិន្ទុ។ អតិបរមាដែលអ្នកអាចនាំយកទៅក្រុមរបស់អ្នកគឺ 1.5 ពិន្ទុ។

1 ក្រុម៖

ការងាររបស់មនុស្សចិញ្ចឹម,

ភ្នែកខ្លាច

តើអ្នកចង់ដឹងច្រើន។

ចម្លើយ៖

ពលកម្មចិញ្ចឹមមនុស្សម្នាក់ ប៉ុន្តែភាពខ្ជិលច្រអូស។

ភ្នែកភ័យខ្លាច ប៉ុន្តែដៃកំពុងធ្វើ។

បើចង់ដឹងច្រើន អ្នកត្រូវគេងបន្តិច។

២ ក្រុម៖

កុំប្រញាប់អណ្តាតរបស់អ្នក។

វង្វេងខ្លួនឯង

តើអ្នកនឹងដើរលេងជាមួយអ្នកណា

ចម្លើយ៖

កុំប្រញាប់អណ្តាតរបស់អ្នក - ប្រញាប់ជាមួយនឹងទង្វើរបស់អ្នក។

បាត់ខ្លួន ហើយជួយមិត្តម្នាក់ចេញ។

ជាមួយអ្នកដែលអ្នកដឹកនាំ ពីនោះអ្នកនឹងវាយ។

Blitz សម្រាប់ 10 ថ្នាក់។

ដាក់ឈ្មោះសមមូលរុស្ស៊ីសម័យទំនើបនៃសាសនាស្លាវីចាស់។ អ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវលទ្ធិស្លាវីចាស់ចំនួនបី។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ អ្នកទទួលបាន 0.5 ពិន្ទុ។ អ្នកអាចទទួលបានអតិបរមា 1.5 ពិន្ទុសម្រាប់កិច្ចការមួយ។

1 ក្រុម៖

ឆេឡូ

ឡានីត

ដៃស្តាំ

ចម្លើយ៖ ថ្ងាស ថ្ពាល់ ដៃស្តាំ។

២ ក្រុម៖

ម្រាមដៃ

ក្រពះ

ហ្សីនីកា

ចម្លើយ៖ ម្រាមដៃ, ជីវិត, សិស្ស (ភ្នែក)។

Blitz សម្រាប់ 11 ថ្នាក់។

បកស្រាយអក្សរកាត់។ អ្នកនឹងត្រូវបានស្នើសុំអក្សរកាត់ពីរ 0.5 ពិន្ទុសម្រាប់នីមួយៗ។ អតិបរមាដែលអ្នកអាចទទួលបានគឺ 1 ពិន្ទុក្នុងមួយកិច្ចការ។

១ ក្រុម៖ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ DNA

ចម្លើយ៖, អាស៊ីត deoxyribonucleic ។

២ក្រុម៖ នគរបាលចរាចរណ៍ ការិយាល័យចុះឈ្មោះ

ចម្លើយ៖ អធិការដ្ឋានរថយន្តរដ្ឋ,ការចុះបញ្ជីសកម្មភាពអត្រានុកូលដ្ឋាន។

ការប្រកួតប្រជែងប្រធានក្រុម។

1. ឆ្លើយសំនួរ។ អ្នកអាចប្រើក្រដាសនិងប៊ិច។ អ្នកមានពេល 30 វិនាទីដើម្បីគិត។ អ្នកទទួលបាន 1 ពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

1 ក្រុម៖ពាក្យ​ណា​មាន​ឫស​ដូច​ក្នុង​ពាក្យរឿង,បច្ច័យគឺដូចគ្នានឹងពាក្យក្បាំងមុខ,បុព្វបទគឺដូចគ្នានឹងពាក្យការប្រើប្រាស់?

ចម្លើយ៖អ្នកនិទានរឿង។

2 ក្រុម : ឫសគល់នៃពាក្យនេះគឺនៅក្នុងពាក្យដើម្បីបង្ហាញ, បុព្វបទ - នៅក្នុងពាក្យមួយ។ពិពណ៌នា , បច្ច័យនិងបញ្ចប់ - នៅក្នុងពាក្យ Tតូច . តើពាក្យនេះជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ ធន់។

ជំនួសឃ្លាដែលបានស្នើជាមួយឯកតាឃ្លាដែលគេស្គាល់។ ឯកតាឃ្លាចំនួនបីនៃ 0.5 ពិន្ទុសរុបនឹងនាំឱ្យអ្នក 1.5 ពិន្ទុ។ អ្នកលេងនៅក្នុងក្រុមរបស់អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការណែនាំ។

1 ក្រុម៖

ជាធម្មតាគាត់និយាយច្រើន;

គាត់ដឹងពីរបៀបធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង;

គាត់គឺជាជំនួយការសំខាន់របស់ខ្ញុំ។

ចំលើយ៖ អណ្តាតគ្មានឆ្អឹង, Jack of all trades (ដៃមាស), ដៃស្តាំ។

២ ក្រុម៖

បង​ប្អូន​គឺ​ស្រដៀង​គ្នា​នឹង​គ្នា​ណាស់;

បញ្ហាគំរាមកំហែងគាត់ពីភាគីទាំងពីរ;

អ្នកមិនអាចពឹងផ្អែកលើគាត់ - គាត់តែងតែផ្លាស់ប្តូរចិត្តរបស់គាត់;

ចម្លើយ៖ ដូចជាទឹកពីរដំណក់ រវាងភ្លើងពីរ គាត់មានថ្ងៃសុក្រប្រាំពីរក្នុងមួយសប្តាហ៍។

ដោះស្រាយ charade ។ អ្នកទទួលបាន 1 ពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

1 ក្រុម៖

ដោយអក្សរ K នាំខ្ញុំទៅវាលស្មៅ។

ហើយ​បើ​គ្មាន​អក្សរ K នោះ​ខ្ញុំ​នឹង​ខាំ​ច្រមុះ។

ចម្លើយ៖ scythe - wasp ។

២ ក្រុម៖

យកព្យាង្គដំបូងរបស់ខ្ញុំពី squeak នៃបក្សី,

ទីពីរគឺជាមួយនឹងក្បាលកូនចៀម។

បើកឡហើយនៅទីនោះអ្នកនឹងឃើញ

អ្វីមួយដែលអ្នកបានញ៉ាំច្រើនជាងម្តង។

ចម្លើយ៖ នំ។

ការប្រកួតប្រជែង - ការប្រកួតប្រជែង។ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យក្រុមដំបូងដើម្បីផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ អតិបរមាដែលអ្នកអាចទទួលបានគឺ 1 ពិន្ទុ។

ទាយមើលថាតើឃ្លាដែលបង្កើតដោយអ្នកកាសែត និងអ្នកនិពន្ធ I. Fonyakov បញ្ចប់ដោយពាក្យអ្វីTARTU គឺជាផ្លូវជាទីក្រុង ...

តើហ្គេមភាសានេះមានឈ្មោះអ្វី?

ចម្លើយ៖ Tartu មានតម្លៃថ្លៃដូចទីក្រុង LosS ដែរ។ ប៉ាលីនដ្រូម។

ការប្រកួតប្រជែង "យើងជាក្រុមតែមួយ" ។

មានប្រយោគពីរនៅលើសន្លឹកបៀ។ លំហាត់ប្រាណ៖

នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ ជំនួសពាក្យទាំងអស់។(លើកលែងតែសេវាកម្ម)សទិសន័យ។

នៅក្នុងប្រយោគទីពីរ ជំនួសពាក្យទាំងអស់។ (លើកលែងតែផ្លូវការ) ពាក្យផ្ទុយ។

សម្រាប់ប្រយោគត្រឹមត្រូវនីមួយៗ អ្នកទទួលបាន 0.5 ពិន្ទុ។ សរុប - 1 ពិន្ទុ។ អ្នកមានពេល 3 នាទីដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ។

1 ក្រុម៖

2. ព្រឹករដូវក្តៅនឹងមកដល់។

ចម្លើយ៖ 1. វេជ្ជបណ្ឌិតបានចេញវេជ្ជបញ្ជាឱ្យចាក់ថ្នាំដល់អ្នកជំងឺ។ 2. ល្ងាចរដូវរងាត្រូវបានបញ្ចប់។

២ ក្រុម៖

1. ឆ្មាំលាក់ខ្លួននៅក្រោមដំបូលអាគារ។

2. យុវជន​ដើរ​យ៉ាង​លឿន​តាម​ផ្លូវ​ធំ។

ចម្លើយ៖ ១.អ្នក​យាម​ជ្រក​ក្រោម​ដំបូល​ផ្ទះ។ 2. បុរសចំណាស់ដើរយឺតៗតាមផ្លូវតូចចង្អៀត។

"រង្វង់អាថ៌កំបាំង"រង្វង់នីមួយៗមានអក្សរប្រាំមួយ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺស្វែងរកនាមផ្សេងៗគ្នាឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដែលអាចអានតាមទ្រនិចនាឡិកា និងច្រាសមកវិញ ប៉ុន្តែតែងតែជាប់គ្នា។

សម្រាប់ពាក្យនីមួយៗអ្នកទទួលបាន 0.1 ពិន្ទុ។ ប្រសិនបើអ្នកដាក់ឈ្មោះពាក្យទាំងអស់ អ្នកទទួលបាន 1.3 ពិន្ទុ។ អ្នកមានពេល 4 នាទីដើម្បីបញ្ចប់។

1 ក្រុម៖

ចំលើយ៖ ទឹក, ស្តេក, ភូមិ, ហ្វូង, ព្រៃ, ព្រៃ, កង់, ភ្នែក, លា (សរុប - ៩ ពាក្យ)។

២ ក្រុម៖

ចម្លើយ: ទឹក, ភ្នែក, scythe, wasp, ដីល្បាប់, ឋាននរក, ចត, កូដ, ode, សួន, ace, សួន (សរុប - 12 ពាក្យ) ។

ស្វែងរកពាក្យផ្ទុយសម្រាប់គុណនាមជាគូនៃឃ្លា។ ត្រូវ​ប្រុងប្រយ័ត្ន! ក្រុមនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ឃ្លាបីគូ។ សម្រាប់អនាមិកដែលបានជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវនីមួយៗ អ្នកទទួលបាន 0.3 ពិន្ទុ។ អតិបរមាដែលអ្នកអាចទទួលបានគឺ 1.8 ពិន្ទុ។ អ្នកមានពេល 4 នាទីដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ។

1 ក្រុម៖

អាកាសធាតុស្រាល - នំបុ័ងទន់;

ផ្ការស់ - មនុស្សរស់;

រាងកាយរាវ - តែរាវ - សក់រាវ។

ចម្លើយ៖ អាកាសធាតុអាក្រក់ - នំប៉័ងចាស់; ផ្កាសិប្បនិម្មិត - មនុស្សស្លាប់; រាងកាយរឹង - តែខ្លាំង - សក់ក្រាស់។

២ ក្រុម៖

លុយតូច - ចរន្តតូច

ស្ត្រីចំណាស់ - រឿងចាស់

ផ្លែប៉ោមជូរ - ស្ពៃជូរ - អារម្មណ៍ជូរ។

ចម្លើយ៖ លុយធំគឺជាទឹកជ្រៅ; ស្ត្រីវ័យក្មេងគឺជារឿងថ្មី; ផ្លែប៉ោមផ្អែម - ស្ពៃក្តោបស្រស់ - អារម្មណ៍រីករាយ។

តើឯកតាឃ្លាក្នុងអត្ថបទមានប៉ុន្មាន? អត្ថបទត្រូវបានសរសេរនៅលើសន្លឹកបៀ។ ភារកិច្ចរបស់ក្រុមគឺស្វែងរកឯកតា phraseological ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ សម្រាប់ឯកតាឃ្លាត្រឹមត្រូវនីមួយៗ អ្នកទទួលបាន 0.1 ពិន្ទុ (អតិបរមា 1.3) អ្នកមានពេល 3 នាទី។

ក្បាល​ដល់​ចុងជើង។

ពេលមួយខ្ញុំនៅជាមួយគាត់នៅលើជើងខ្លី។ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយគាត់ ក្រោកឡើងដោយប្រើជើងឆ្វេងឬអ្វី?) បានឡើងមករកខ្ញុំដើម្បីប្រយុទ្ធ។ ខ្ញុំគ្រប់ផ្លូវទៅផ្ទះ! សឹងតែយកជើង!.. ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំនៅជាមួយគាត់មិនមែនជើងទេ។ ជើង គាត់មានរបស់ខ្ញុំច្រើនជាងនឹង​មិន! - បាទ។ គាត់ដឹកនាំខ្លួនឯងចេញពីដៃយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ យើងគួរតែយកវានៅក្នុងដៃរបស់យើង។ ហើយប្រគល់ដៃឱ្យគាត់។ ដើម្បីដឹង៖ កុំ​ឲ្យ​ដៃ​អ្នក​ទៅ!ហើយ​បន្ទាប់​មក - ខ្ញុំឱ្យដៃកាត់- វានឹងឈប់ភ្លាមៗរាលដាលដៃរបស់អ្នក!

ចម្លើយ៖ ពីក្បាលដល់ចុងជើងនៅលើជើងខ្លី, ក្រោកឡើងនៅលើជើងឆ្វេងពីជើងទាំងអស់ យកជើងទទេ មិនមែនជើងទេគ្មានជើង, ចេញពីដៃ យកនៅក្នុងដៃផ្តល់ឱ្យ ដៃ, ដៃនឹងមិនផ្តល់ឱ្យ, ខ្ញុំប្រគល់ដៃកាត់, បន្ធូរដៃរបស់អ្នក។ (១៣ ឯកតាវចនានុក្រម)

ភារកិច្ចច្នៃប្រឌិត។

សរសេរ quatrain អំពីភាសា អក្ខរកម្ម។ល។

1 ក្រុម: iambic ។

ក្រុមទី 2: ពានរង្វាន់។

អ្នកអាចទទួលបានអតិបរមា 5 ពិន្ទុសម្រាប់កិច្ចការមួយ។

អ្នកមានពេល 7 នាទីដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ។

ហើយខណៈពេលដែលក្រុមកំពុងរៀបចំ, តោះលេង។

ល្បែងជាមួយអ្នកទស្សនា។

"បាត់សំបុត្រមួយណា?"

មិន​ដឹង​ថា​វា​កើត​ឡើង​ដោយ​របៀប​ណា?
មានតែសំបុត្រទេដែលបាត់
លោតចូលទៅក្នុងផ្ទះរបស់នរណាម្នាក់
ហើយធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះ?
ប៉ុន្តែភ្លាមៗនៅពេលដែលសំបុត្រចូលទីនោះ - អាក្រក់មួយ
រឿងចម្លែកណាស់។
បានចាប់ផ្តើមកើតឡើង។

អ្នក​ប្រមាញ់​បាន​ស្រែក​ថា៖ «អូ!
ឃ ជឿកំពុង​តាម​ដាន​ខ្ញុំ!»។

បាត់សំបុត្រអ្វី?

នៅចំពោះមុខកុមារ

គ្រីជាមួយ នៅអ្នកគូរគំនូរ។

មើលចុះ បុរសៗ
រ ចូលចិត្តដុះនៅក្នុងសួនច្បារ!

បានទម្លាក់តុក្កតាចេញពីដៃរបស់ខ្ញុំ

Masha ប្រញាប់ទៅរកម្តាយរបស់នាង៖នៅទីនោះមានពណ៌បៃតងលីត្រ ចក្រភពអង់គ្លេសជាមួយនឹងពុកមាត់វែង។

ពួកគេនិយាយថាអ្នកនេសាទម្នាក់ខ្ញុំចាប់ស្បែកជើងនៅក្នុងទន្លេប៉ុន្តែបន្ទាប់មកគាត់

ជាប់ឃ អូម.

ពិភពអរិយធម៌កំពុងប្រយុទ្ធដើម្បីសមភាព និងសុខុមាលភាពរបស់មនុស្ស ភាពបរិសុទ្ធនៃធម្មជាតិ ការរក្សាភាពចម្រុះទាំងមូលនៃពិភពសត្វ និងរុក្ខជាតិនៃផែនដី។ ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍សាធារណៈចំពោះការលំបាក ថ្ងៃឈប់សម្រាកពិភពលោកពិសេសត្រូវបានបង្កើតឡើង។ អ្នកផ្តួចផ្តើមគំនិតរបស់ពួកគេគឺអង្គការសហប្រជាជាតិ សមាគមអន្តរជាតិ អង្គការ និងស្ថាប័ននានា។ អត្ថបទនឹងប្រាប់អ្នកពីទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ។

គំនិតនៃអក្ខរកម្ម

ពាក្យ "អក្ខរកម្ម" មានឫសក្រិក ហើយមានន័យថា "ការអាន និងការសរសេរ" ។ វចនានុក្រម​កំណត់​អក្ខរកម្ម​របស់​មនុស្ស​ជា​សមត្ថភាព​សរសេរ​ដោយ​គ្មាន​កំហុស អាន​យ៉ាង​ស្ទាត់​ជំនាញ និង​បញ្ចេញ​គំនិត​របស់​មនុស្ស​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​ក្នុង​ការ​សន្ទនា។ ជំនាញទាំងអស់នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ កែលម្អ និងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សង្គម។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃបញ្ហា

ហេតុអ្វីចាំបាច់ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ? រដ្ឋដែលតស៊ូជាមួយភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់ពលរដ្ឋខ្លួនឯងកំពុងណែនាំកម្មវិធីអប់រំគ្រប់ទីកន្លែង។ មនុស្សខ្លួនឯងយល់ថាការអប់រំមានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណា ព្រោះវាជួយស្វែងរកកន្លែងមួយក្នុងជីវិត ដូច្នេះពួកគេធ្វើជាម្ចាស់វិទ្យាសាស្ត្រដោយឯករាជ្យ។

យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ​មាន​មនុស្ស​ពាក់កណ្តាល​អក្ខរកម្ម និង​អក្ខរកម្ម​ទាំង​ស្រុង​ជាង​ប្រាំពីរ​រយ​លាន​នាក់​នៅ​លើ​ពិភពលោក។ មានអ្នកដែលមិនធ្លាប់ឃើញសៀវភៅ។ ក្នុង​នោះ​មាន​កុមារ​ជាង​ចិតសិប​លាន​នាក់​។ បញ្ហានេះមានការពាក់ព័ន្ធជាពិសេសនៅក្នុងបណ្តាប្រទេសពិភពលោកទីបីដែលមានកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចទាប ដែលមានសង្រ្គាម និងចលាចលស៊ីវិល។

ប្រសិនបើនៅក្នុងទ្វីបអឺរ៉ុប សហព័ន្ធរុស្ស៊ី សហរដ្ឋអាមេរិកមិនមានបញ្ហានេះទេ បន្ទាប់មកនៅទ្វីបអាហ្រ្វិក ប្រទេសមួយចំនួននៃទ្វីបអាស៊ី អាមេរិកឡាទីន ប្រជាជនភាគច្រើនមិនចេះអក្សរទាំងស្រុង សូម្បីតែការចូលរៀនជាសកលសម្រាប់ការអប់រំបឋមក៏មិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅទីនេះដែរ។ គឺជាការរើសអើងយេនឌ័រ នៅពេលដែលក្មេងស្រី និងស្ត្រីត្រូវបានដកចេញពីការរៀនសូត្រ។

ទាំងអស់នេះបានបម្រើជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការបង្កើតអក្ខរកម្ម។

ប្រវត្តិសង្ខេបនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក

នៅថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1965 សន្និសីទពិភពលោកត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅទីក្រុង Tehran ដែលប្រមូលផ្តុំរដ្ឋមន្ត្រីអប់រំមកពីគ្រប់ទិសទី។ ប្រធានបទនៃសន្និសីទគឺការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មក្នុងពិភពលោក ការកើនឡើងនៃកម្រិតអប់រំសរុប។ វិធីសាស្រ្ត និងវិធានការដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ត្រូវបានពិភាក្សា។ មួយ​ក្នុង​ចំណោម​អ្វី​ដែល​សំខាន់​បំផុត​គឺ​ការ​ផ្តោត​លើ​កុមារ និង​យុវជន។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យប្រារព្ធទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិនៅក្នុងសាលារៀន - នៅក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ កុមារត្រូវរៀនថា ការចេះអក្សរគឺមានប្រយោជន៍ និងមានកិត្យានុភាព ដែលវិទ្យាសាស្រ្តបើកទ្វារទៅកាន់អនាគតដ៏ត្រចះត្រចង់ ហើយមានការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សាចំណេះដឹងថ្មីៗ។

ថ្ងៃនៃសន្និសីទ - ថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញា - ត្រូវបានអនុម័តជាទិវាអក្ខរកម្មពិភពលោក។

មហាសន្និបាតអង្គការសហប្រជាជាតិបានប្រកាសរយៈពេលពីឆ្នាំ 2003 ដល់ឆ្នាំ 2013 ជាទសវត្សរ៍នៃអក្ខរកម្ម។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ សន្និសីទពិភពលោកត្រូវបានធ្វើឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំលើប្រធានបទផ្សេងៗគ្នា៖ "អក្ខរកម្ម និងសុខភាព" "អក្ខរកម្ម និងសន្តិភាព" "សារៈសំខាន់នៃអក្ខរកម្មសម្រាប់ស្ត្រី" និងផ្សេងៗទៀត។

ពេលណាត្រូវបានប្រារព្ធ

ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិត្រូវបានប្រារព្ធឡើងដោយមនុស្សគ្រប់រូបជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញា។ វាត្រូវបានអនុម័តដោយអង្គការយូណេស្កូក្នុងឆ្នាំ 1966 ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកបានចាប់កំណើត ហើយនៅឆ្នាំ 2015 ខួបលើកទី 50 ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិត្រូវបានប្រារព្ធ។

នៅក្នុងប្រតិទិនរុស្ស៊ីថ្ងៃនេះមិនត្រូវបានសម្គាល់ជាពណ៌ក្រហមទេប៉ុន្តែអ្នកអប់រំទាំងអស់យល់ពីសារៈសំខាន់របស់វាដូច្នេះវាត្រូវបានប្រារព្ធនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំគ្រប់កម្រិត - មត្តេយ្យសាលាអនុវិទ្យាល័យនិងខ្ពស់ជាងនេះដែលត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុងការិយាល័យនិងស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រ។

ដើម្បីធ្វើឱ្យព្រឹត្តិការណ៍នានាអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់ប្រជាជនទាំងមូល ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងបណ្ណាល័យ ផ្ទះសិល្បៈ សាលកុន និងកន្លែងសាធារណៈផ្សេងទៀត។

ប្រពៃណី

មិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន និងអ៊ុយក្រែនផងដែរ ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះសម្រាប់ទិវាអក្ខរកម្មអន្តរជាតិ ដូចជាអូឡាំពិក ការប្រកួតប្រជែង និងកម្រងសំណួរផ្សេងៗ មេរៀនបើកចំហ គោលបំណងសំខាន់គឺដើម្បីរំលេចសិស្ស និងសិស្សដែលចេះអក្សរ និងឧស្សាហ៍ព្យាយាមបំផុត បានក្លាយជារួចហើយ។ ប្រពៃណី។ សាស្ត្រាចារ្យធ្វើបទបង្ហាញ និងរបាយការណ៍ដែលបង្ហាញពីបញ្ហានៃអនក្ខរកម្ម ផលវិបាកនៃបាតុភូតនេះ និងវិធីដើម្បីយកឈ្នះវា។ ខិត្តប័ណ្ណត្រូវបានចែកចាយក្នុងចំណោមប្រជាជនជាមួយនឹងការអំពាវនាវឱ្យអភិវឌ្ឍដោយឯករាជ្យ។ គ្រូឆ្នើមទទួលបានរង្វាន់គ្រប់ទីកន្លែង។

របៀបក្លាយជាអ្នកចេះអក្សរ

មានសុភាសិតល្អបែបនេះ៖ « សិក្សាល្អ តែងមានប្រយោជន៍ » « អ្នកណាពូកែខាងវិទ្យាសាស្ត្រ ក៏មិនចាញ់ដែរ » « មិនសរសេរដោយប៊ិចទេ គឺសរសេរដោយចិត្ត » ។ ពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈដ៏ពេញនិយមអំពីថាតើវាមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ។

ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អនៅតាមផ្លូវ វាជាការសំខាន់៖

• អានអក្សរសិល្ប៍ល្អៗច្រើន។ មិនចាំបាច់វិទ្យាសាស្រ្តទេ ទុកវាឱ្យជាការផ្សងព្រេង រវើរវាយ ឬការស៊ើបអង្កេត វាជារឿងសំខាន់ដែលគុណភាពរបស់ពួកគេខ្ពស់។ ដូច្នេះវាជាការល្អបំផុតក្នុងការអានសៀវភៅបុរាណនៃប្រភេទនេះ។
• ពិនិត្យវចនានុក្រមឱ្យបានញឹកញាប់ ដើម្បីស្វែងរកអត្ថន័យនៃពាក្យថ្មី។
• ព្យាយាមលុបពាក្យស្លោករបស់អ្នក ហើយថែមទាំងពាក្យប្រមាថទៀត។
• កុំអាក់អន់ចិត្តប្រសិនបើនរណាម្នាក់កែកំហុសនៅក្នុងការនិយាយឬការសរសេររបស់អ្នក។
• ដោះស្រាយ crosswords និងល្បែងផ្គុំរូប។ នេះនឹងមិនបង្កើនអក្ខរកម្មទេ ប៉ុន្តែនៅទីបំផុតនឹងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញា និងការចងចាំ។