ផ្លេកបន្ទោរបានបង្វែរមេឃហើយខ្ញុំបានឃើញ។ ផ្លេកបន្ទោរភ្លឺបានបង្វែរមេឃ () ហើយខ្ញុំបានឃើញពពកផ្សែងពីលើបង្អួច

45 នាទីត្រូវបានបែងចែក។

ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ 1-11 គឺជាលេខ។ ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ 12–18 គឺជាលេខ ពាក្យ ឃ្លា ឬលំដាប់លេខ និងពាក្យ។ សរសេរចម្លើយរបស់អ្នកនៅក្នុងវាលចម្លើយនៅក្នុងអត្ថបទនៃការងារ។ អ្នក​អាច​ប្រើ​ប៊ិច​បាញ់​ទឹក ជែល ឬ​ប៊ិច​បាញ់។ នៅពេលបំពេញកិច្ចការ អ្នកអាចប្រើសេចក្តីព្រាង។ ធាតុព្រាងមិនរាប់បញ្ចូលក្នុងការវាយតម្លៃការងារនោះទេ។ ពិន្ទុដែលអ្នកទទួលបានសម្រាប់កិច្ចការដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានសង្ខេប។ ព្យាយាមបំពេញកិច្ចការឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាន និងរកពិន្ទុឱ្យបានច្រើនបំផុត។

យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យ!

គូសរង្វង់ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ

បាក់តេរីពិតជាមានគ្រប់ទីកន្លែង។ បាក់តេរីរាប់ពាន់លាន រស់នៅក្នុងខ្យល់ និងទឹក ក្នុងដី និងគ្រប់សារពាង្គកាយមានជីវិត។ ពួកវាអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើនៃបរិយាកាសនៅរយៈកំពស់រាប់សិបគីឡូម៉ែត្រ និងនៅក្នុងអណ្តូងក្រោមដីដ៏ជ្រៅ។ នៅ​ក្នុង​ប្រភព​ភ្នំភ្លើង​ដែល​កំពុង​ពុះ​កញ្ជ្រោល និង​ក្នុង​កម្រាស់​នៃ​ផ្ទាំងទឹកកក​អង់តាក់ទិក។

(ដកស្រង់ពីសព្វវចនាធិប្បាយ)

1. តើប្រយោគខាងក្រោមមួយណាបង្ហាញព័ត៌មានសំខាន់ៗដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទបានត្រឹមត្រូវ?

1) បាក់តេរីរស់នៅគ្រប់ទីកន្លែង។

2) បាក់តេរីអាចរស់នៅក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរបំផុត។

៣) បាក់តេរីរាប់ពាន់ ឬរាប់លានរស់នៅក្នុងគ្រប់សារពាង្គកាយមានជីវិត។

៤) បាក់តេរីរស់នៅក្នុងគ្រប់សារពាង្គកាយមានជីវិត។

2. ផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយដែលមានកំហុសក្នុងការបង្កើតទម្រង់លេខ។

1) មួយរយម្ភៃប្រាំ 3) សែសិបបី

2) បីរយដប់ប្រាំ 4) ពីរភាគបី

3. ផ្តល់ឧទាហរណ៍ជាមួយកំហុសវេយ្យាករណ៍ (វាក្យសម្ព័ន្ធ) ។

1) សរសើរតន្ត្រី 3) បង់ប្រាក់សម្រាប់ការទិញ

2) ធ្វើការតាមកាលវិភាគ 4) មិនមានអារម្មណ៍ត្រជាក់

4. អត្ថន័យនៃពាក្យមួយណាដែលកំណត់មិនត្រឹមត្រូវ?

1) WEEKDAY - ធ្វើការមិនមែនថ្ងៃឈប់សម្រាកទេ។

2) AUTOBIOGRAPHY - ការពិពណ៌នាអំពីជីវិតរបស់មនុស្សល្បី

៣) ឆ្លាត - គិតបានល្អ និងរហ័ស រហ័សរហួន

4) FORMULAR - ប័ណ្ណចុះឈ្មោះបណ្ណាល័យ

5. តើគោលគំនិតភាសាវិទ្យាណាដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយពាក្យពីរបី:ព្រងើយកណ្តើយការអាណិតអាសូរ?

6. តើប្រយោគមួយណាដែលគ្មានកំហុសក្នុងការនិយាយ?

១) វាក្យសព្ទ​របស់​សិស្ស​សាលា​សម័យ​ទំនើប​មាន​លក្ខណៈ​ខុស​ប្លែក​ពី​អ្នក​ជំនាន់​មុន​ខ្លះ។

2) អ្នកដែលនឹងក្លាយជាអ្នកដំបូងដែលទូរស័ព្ទទៅការិយាល័យវិចារណកថា ហើយឆ្លើយត្រឹមត្រូវនឹងទទួលបានរង្វាន់។

3) លេខទូរស័ព្ទដែលកំណត់អត្តសញ្ញាណទូរសព្ទ័ដែលទើបតែបង្ហាញមកខ្ញុំគឺមិនស្គាល់ខ្ញុំទេ។

៤) ខ្ញុំ​គិត​ថា​អ្នក​មិន​គួរ​បាន​ពិគ្រោះ​ជាមួយ​ឪពុក​របស់​អ្នក​ពី​ដំបូង​ឡើយ​។

7. កំណត់ប្រយោគដែលមិនមែនជាមួយពាក្យត្រូវបានសរសេរជាបន្តបន្ទាប់។

1) វាជាការប្រសើរក្នុងការ (មិន) បន្ថែមអំបិលជាងអំបិល។

2) មិនមានកប៉ាល់ពណ៌សតែមួយអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅថ្ងៃនេះទេ។

3) តាមរយៈបង្អួចនៅតែ (មិន) បិទសម្រាប់ពេលយប់ បន្ទប់ត្រូវបានពោរពេញទៅដោយខ្យល់ស្រស់គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។

4) នៅពេលព្រឹកគ្មានអ្វី (មិន) ស្រដៀងនឹងព្យុះកាលពីម្សិលមិញ។

8. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ (សញ្ញាវណ្ណយុត្តិមិនត្រូវបានដាក់)។

1) ផ្លេកបន្ទោរបានធ្វើឱ្យមេឃស្រឡះ ហើយខ្ញុំបានឃើញដុំពពកដែលមានផ្សែងហុយពីលើបង្អួច។

2) អភិជនដ៏ល្អត្រូវមានលក្ខណៈស្រដៀងនឹងវីរបុរសនៃប្រលោមលោក chivalric និងតួអក្សរនៃប្រវត្តិសាស្រ្តបុរាណនិងគ្រូគង្វាលគ្រីស្ទាន។

3) គ្រូបង្រៀនគូររូបបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ទៅលើសមត្ថភាព និងទំនោរចិត្តរបស់ក្មេងប្រុស ហើយបានបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយឱ្យបញ្ជូនកូនទៅសាលាគំនូរ។

៤) អ្នករស់នៅរដូវក្តៅ ដើរខ្ជិលក្រោមឆ័ត្រ ឬអង្គុយក្រោមម្លប់ដើមឈើ។

9. បង្ហាញការពន្យល់ត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការដាក់សញ្ញាក្បៀស ឬអវត្តមានរបស់វានៅចន្លោះក្នុងប្រយោគ។

យាយបានអានរឿងនិទានដល់កូនតូច ហើយពិនិត្យមើលភ្ញៀវថ្មីដោយមិនដឹងខ្លួន។

1) ប្រយោគស្មុគស្មាញមួយ មុនពេលសហជីព ហើយសញ្ញាក្បៀសគឺចាំបាច់។

2) ប្រយោគសាមញ្ញជាមួយសមាជិកដូចគ្នា មុនពេលសហជីព AND មិនចាំបាច់មានសញ្ញាក្បៀសទេ។

3) ប្រយោគស្មុគស្មាញមួយ មុនពេលសហជីព ហើយសញ្ញាក្បៀសមិនចាំបាច់ទេ។

៤) ប្រយោគ​សាមញ្ញ​មួយ​ដែល​មាន​សមាជិក​ដែល​មាន​ភាព​ដូចគ្នា​មុន​នឹង​ការ​រួបរួម​និង​សញ្ញាក្បៀស​គឺ​ត្រូវ​ការ​។

អានអត្ថបទហើយធ្វើកិច្ចការសម្រាប់វា។

(1) ថ្ងៃខែកក្កដាដ៏អស្ចារ្យ។ (2) ថ្ងៃមួយក្នុងចំណោមថ្ងៃទាំងនោះដែលកើតឡើងនៅពេលដែលអាកាសធាតុបានដោះស្រាយអស់រយៈពេលជាយូរ។ (៣) មេឃស្រឡះតាំងពីព្រលឹម។ (៤) ព្រឹកព្រលឹម​មិន​ឆេះ​ដោយ​ភ្លើងៈ វា​រាល​ដាល​ដោយ​ពន្លឺ​ភ្លឺ​ថ្លា។ (៥) ព្រះអាទិត្យ​មិន​ឆេះ មិន​មាន​ភ្លើង​ឆេះ ដូច​ក្នុង​ពេល​មាន​គ្រោះ​រាំង​ស្ងួត​ដ៏​ក្ដៅ​គគុក ប៉ុន្តែ​មាន​រស្មី​ភ្លឺ​ស្វាង​ចាំង​មក​លើ​អ័ព្ទ​ដ៏​តូច​ចង្អៀត និង​វែង។ (6) ប្រហែលពេលថ្ងៃត្រង់ ពពកខ្ពស់មូលជាច្រើន ជាធម្មតាលេចឡើង ពណ៌ប្រផេះពណ៌មាស ជាមួយនឹងគែមពណ៌សឆ្ងាញ់។

(៧) ដូចជាកោះដែលរាយប៉ាយតាមដងទន្លេដែលហូរឥតឈប់ឈរ ហូរជុំវិញពួកគេដោយឆ្នូតថ្លាពណ៌ខៀវ ពួកវាស្ទើរតែមិនហើរ។ (8) នៅពេលល្ងាចពពកទាំងនេះបាត់។ (៩) ចុង​ក្រោយ​បង្អស់​មាន​ពណ៌​ខ្មៅ និង​គ្មាន​កំណត់ ដូច​ជា​ផ្សែង​ធ្លាក់​ពណ៌​ផ្កាឈូក​ប្រឆាំង​នឹង​ព្រះអាទិត្យ​លិច។ (១០) នៅកន្លែងដែលខ្លួនស្ងប់ស្ងៀម ឡើងលើមេឃយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់ រស្មីរស្មីនៃពន្លឺព្រលឹម ឈរមួយភ្លែតលើផែនដីងងឹត ហើយព្រិចភ្នែកយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ ដូចជាទៀនដែលកាន់ដោយប្រយ័ត្ន ផ្កាយល្ងាចដំបូងនឹង បំភ្លឺលើវា។ (11) ថ្ងៃបែបនេះតែងតែមិនអាចបំភ្លេចបាន។ (12) ពួកវាស្ថិតនៅក្នុងព្រលឹងអស់រយៈពេលជាយូរព្រោះអ្វីៗទាំងអស់ដ៏ស្រស់ស្អាតដែលធម្មជាតិរដូវក្តៅផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នៅតែមាននៅក្នុងវា។

10. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយណាដែលផ្ទុយនឹងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ?

2) ព្រឹកព្រលឹមនៅថ្ងៃខែកក្កដារំឭកអ្នកនិពន្ធអំពីភ្លើងដែលកំពុងឆេះ។

3) ប្រៀបធៀបពពកដែលលេចឡើងនៅលើមេឃពេលថ្ងៃត្រង់ជាមួយកោះ។

4) ធម្មជាតិរដូវក្តៅផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវភាពស្រស់ស្អាតជាច្រើន។

11. កំណត់រចនាប័ទ្មនិងប្រភេទនៃសុន្ទរកថានៃអត្ថបទដែលបានស្នើឡើង។

1) ការពិពណ៌នាសិល្បៈ។

២) សារព័ត៌មាន ហេតុផល។

3) សារព័ត៌មាន, និទានកថា។

4) វិទ្យាសាស្រ្ត, ការពិពណ៌នាជាមួយធាតុនិទានកថា។

ចម្លើយ៖ ___________________________

12. សរសេរ​អធិប្បាយ​ចេញ​ពី​ប្រយោគ ១.

ចម្លើយ៖ ___________________________

១៣.ក្នុងប្រយោគ ៥ ស្វែងរកពាក្យដែលព្យញ្ជនៈស្រឡាំងកាំង។ សរសេរពាក្យនេះ។

ចម្លើយ៖ ___________________________

14. នៅក្នុងប្រយោគ 11-12 ស្វែងរកពាក្យដែលមានសមាសភាព morphemic ខាងក្រោម៖ បុព្វបទ - ឫស - បច្ច័យ។ សរសេរពាក្យនេះ។

ចម្លើយ៖ ___________________________

15. ពីប្រយោគ 8–9 សរសេរការណែនាំទាំងអស់។

ចម្លើយ៖ ___________________________

១៦.ចង្អុល​បង្ហាញ​ចំនួន​មូលដ្ឋាន​វេយ្យាករណ៍​ក្នុង​ប្រយោគ ១២.

ចម្លើយ៖ ___________________________

១៧.ក្នុងប្រយោគ ១០ស្វែងរកពាក្យដែលជម្រើសនៃអក្ខរាវិរុទ្ធត្រូវបានកំណត់ដោយច្បាប់អំពីការសរសេរឫសជាមួយនឹងស្រៈជំនួស។ សរសេរពាក្យនេះ។

ចម្លើយ៖ ___________________________

18. នៅក្នុងប្រយោគខាងក្រោមពីអ្វីដែលអ្នកអានអ្នក​បាន​សរសេរ​លេខ​ក្បៀស​ទាំងអស់។ សរសេរលេខដែលតំណាងឱ្យសញ្ញាក្បៀស ដោយបន្លិចនិយមន័យដាច់ស្រយាលដែលបង្ហាញដោយឃ្លាដែលចូលរួម។

នៅ​ពេល​ថ្ងៃត្រង់ ជាធម្មតា​មាន​ពពក​ខ្ពស់​មូល​ជាច្រើន (១) ពណ៌​មាស​ប្រផេះ (២) មាន​គែម​ពណ៌​ស​ឆ្ងាញ់។ ដូចជាកោះ (៣) រាយប៉ាយតាមដងទន្លេដែលហូរឥតឈប់ឈរ (៤) ហូរជុំវិញពួកគេដោយឆ្នូតពណ៌ខៀវថ្លា (៥) ពួកគេស្ទើរតែមិនហើរ។ នៅពេលល្ងាចពពកទាំងនេះបាត់។ ចុងក្រោយនៃពួកគេ (6) ខ្មៅ និងគ្មានកំណត់ (7) ដូចជាផ្សែង (8) ធ្លាក់ពណ៌ផ្កាឈូក ប្រឆាំងនឹងព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។

ចម្លើយ៖ ___________________________

កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ សរសេរប្រយោគពីរដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

1) ផ្លេកបន្ទោរបានធ្វើឱ្យមេឃស្រឡះ ហើយខ្ញុំបានឃើញដុំពពកដែលមានផ្សែងហុយពីលើបង្អួច។

2) អ្នកចូលរួមអាចរៀបរាប់ទាំងន័យធៀបវត្ថុ ឬបាតុភូត និងបង្ហាញសញ្ញារបស់វានៅក្នុងថាមវន្ត។

3) ការភ្ជាប់ពាក្យមិនសមហេតុផលបង្កើតឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តពិសេស និងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាន និងបង្កើនរូបភាព។

4) មិនយូរប៉ុន្មានគាត់បានតាំងលំនៅក្នុងតំបន់នេះនិងបង្កើតមិត្តភក្តិជាមួយអ្នកជិតខាងរបស់គាត់។

៥) ការងារ​បាន​ដំណើរការ​ទៅ​យ៉ាង​រហ័ស និង​រីករាយ ហើយ​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់​ទាន់​ពេល។

ការពន្យល់ (សូមមើលច្បាប់ខាងក្រោម)។

សញ្ញាក្បៀសមួយត្រូវបានទាមទារ៖

នៅក្នុងប្រយោគទី 2 "អ្នកចូលរួមអាចរៀបរាប់ទាំងន័យធៀបវត្ថុ ឬបាតុភូត និងបង្ហាញសញ្ញារបស់វានៅក្នុងថាមវន្ត"៖ សមាជិកភាពដូចគ្នារបស់វាត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយប្រើសហជីពទ្វេ។.

នៅក្នុងប្រយោគទី 1 "ផ្លេកបន្ទោរភ្លឺបានធ្វើឱ្យមេឃស្រឡះហើយខ្ញុំបានឃើញពពកដែលមានផ្សែងពីលើបង្អួច" SSP ។

ចម្លើយ៖ ១ និង ២

ចម្លើយ៖ ២១|១២

ពាក់ព័ន្ធ៖ ២០១៦-២០១៧

ភាពលំបាក៖ ធម្មតា។

ផ្នែកអ្នកសរសេរកូដ៖ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅក្នុង SSP និងប្រយោគដែលមានសមាជិកដូចគ្នា។

ច្បាប់៖ កិច្ចការ 16. សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅក្នុង SSP និងក្នុងប្រយោគដែលមានសមាជិកដូចគ្នា

ការកាត់ទោសក្នុងប្រយោគរួម និងក្នុងប្រយោគជាមួយសមាជិកដូចគ្នា

ក្នុង​កិច្ចការ​នេះ ចំនេះដឹង​នៃ​សញ្ញាណ​សញ្ញាណ​ពីរ​ត្រូវ​បាន​សាកល្បង៖

1. សញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគសាមញ្ញជាមួយសមាជិកដូចគ្នា។

2. សញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគផ្សំ ដែលផ្នែកខ្លះត្រូវបានភ្ជាប់ដោយសហជីបសំរបសំរួល ជាពិសេស សហជីព I.

គោលដៅ៖ ស្វែងរកប្រយោគពីរដែលអ្នកត្រូវដាក់ក្បៀសមួយក្នុងនិមួយៗ។ មិនមែនពីរ មិនមែនបី (ហើយរឿងនេះកើតឡើង!) ក្បៀស ប៉ុន្តែមួយ។ ក្នុងករណីនេះ វាចាំបាច់ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញលេខនៃប្រយោគទាំងនោះ ដែលសញ្ញាក្បៀសដែលបាត់ត្រូវបានគេដាក់ ព្រោះមានករណីបែបនេះដែលប្រយោគមានសញ្ញាក្បៀសរួចហើយ ជាឧទាហរណ៍ ជាមួយនឹងការប្តូរគុណកិរិយា។ យើងមិនរាប់វាទេ។

អ្នកមិនគួរស្វែងរកសញ្ញាក្បៀសនៅវេនផ្សេងៗ ពាក្យណែនាំ និងនៅក្នុង NGN៖ យោងតាមការបញ្ជាក់ មានតែសញ្ញាក្បៀសដែលបានបញ្ជាក់ចំនួនបីប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានពិនិត្យនៅក្នុងកិច្ចការនេះ។ ប្រសិនបើប្រយោគត្រូវការសញ្ញាក្បៀសសម្រាប់ច្បាប់ផ្សេងទៀត ពួកគេនឹងត្រូវបានដាក់រួចហើយ

ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវនឹងមានពីរលេខ ចាប់ពីលេខ 1 ដល់លេខ 5 ក្នុងលំដាប់ណាមួយ ដោយគ្មានសញ្ញាក្បៀស និងដកឃ្លា ឧទាហរណ៍៖ 15, 12, 34។

រឿងព្រេង៖

OC - ​​សមាជិកភាពដូចគ្នា។

SSP គឺជាប្រយោគផ្សំ។

ក្បួនដោះស្រាយការប្រតិបត្តិភារកិច្ចគួរតែមានដូចខាងក្រោម៖

1. កំណត់ចំនួនមូលដ្ឋាន។

2. ប្រសិនបើប្រយោគគឺសាមញ្ញ នោះយើងរកឃើញស៊េរីនៃពាក្យដូចគ្នាទាំងអស់នៅក្នុងវា ហើយងាកទៅរកក្បួន។

3. ប្រសិនបើមានមូលដ្ឋានពីរ នោះនេះគឺជាប្រយោគស្មុគស្មាញ ហើយផ្នែកនីមួយៗត្រូវបានពិចារណាដោយឡែកពីគ្នា (សូមមើលកថាខណ្ឌទី 2)។

កុំភ្លេចថាមុខវិជ្ជាដូចគ្នា និងពាក្យព្យាករណ៍មិនបង្កើតប្រយោគស្មុគស្មាញទេ ប៉ុន្តែជាប្រយោគស្មុគស្មាញសាមញ្ញ។

15.1 ការដាក់ទណ្ឌកម្មជាមួយសមាជិកដូចគ្នា

សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ គឺជាសមាជិកដែលឆ្លើយសំណួរដូចគ្នា ហើយសំដៅទៅលើសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។ សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគមួយ (ទាំងមេ និងអនុវិទ្យាល័យ) តែងតែត្រូវបានភ្ជាប់ដោយតំណសំរបសំរួល ដោយមាន ឬគ្មានសហជីព។

ឧទាហរណ៍: នៅក្នុង "ឆ្នាំកុមារភាពរបស់ Bagrov the Grandson" S. Aksakov ពិពណ៌នាទាំងរូបភាពរដូវក្តៅ និងរដូវរងានៃធម្មជាតិរបស់រុស្ស៊ី ជាមួយនឹងភាពរីករាយយ៉ាងពិតប្រាកដ។

នៅក្នុងប្រយោគនេះមាន OCs មួយជួរ ទាំងនេះគឺជានិយមន័យដូចគ្នាទាំងពីរ។

ក្នុងប្រយោគមួយ អាចមានសមាជិកដូចគ្នាជាច្រើនជួរ។ បាទនៅក្នុងសំណើ មិនយូរប៉ុន្មាន ភ្លៀងធ្លាក់យ៉ាងគំហុក និងគ្របដណ្តប់ដោយសំឡេងទឹកភ្លៀង និងខ្យល់កន្ត្រាក់ ព្រមទាំងសំឡេងថ្ងូរនៃព្រៃស្រល់។ពីរជួរ៖ ទស្សន៍ទាយពីរ, បុកនិងគ្របដណ្តប់; ការបន្ថែមពីរ, ខ្យល់កួច និងថ្ងូរ.

ចំណាំ: ជួរនីមួយៗនៃ OC មានច្បាប់វណ្ណយុត្តិផ្ទាល់ខ្លួន។

ពិចារណាគ្រោងការណ៍ផ្សេងៗនៃប្រយោគជាមួយ OC និងបង្កើតច្បាប់សម្រាប់កំណត់សញ្ញាក្បៀស។

១៥.១.១. សមាជិក​ដូចគ្នា​មួយ​ចំនួន​ដែល​បាន​តភ្ជាប់​ដោយ​សំឡេង​ប៉ុណ្ណោះ​ដោយ​គ្មាន​សហជីព។

គ្រោងការណ៍ទូទៅ៖ OOO ។

ច្បាប់៖ ប្រសិនបើ OC ពីរ ឬច្រើនត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសំឡេងប៉ុណ្ណោះ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះពួកវា។

ឧទាហរណ៍: លឿង, បៃតង, ក្រហមផ្លែប៉ោម។

15.1.2 សមាជិកដូចគ្នាពីរត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីព AND, បាទ (ក្នុងន័យនៃ AND), OR, OR

គ្រោងការណ៍ទូទៅ៖ O និង/បាទ/ទាំង/ឬ O .

ច្បាប់៖ ប្រសិនបើ EPs ពីរត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីពតែមួយ AND/YES សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះពួកវាទេ។

ឧទាហរណ៍ ១: គំនូរជីវចលបង្ហាញពីជីវិត លឿងនិងក្រហមផ្លែប៉ោម។

ឧទាហរណ៍ ២: គ្រប់ទីកន្លែងដែលនាងត្រូវបានជួបដោយរីករាយ និងរួសរាយរាក់ទាក់។.

ឧទាហរណ៍ ៣៖ មានតែអ្នក និងខ្ញុំទេដែលនឹងស្នាក់នៅផ្ទះនេះ។

ឧទាហរណ៍ 4: ខ្ញុំនឹងចម្អិនអង្ករជាមួយបន្លែឬ pilaf ។

15.1.3 OC ចុងក្រោយបន្ថែមដោយ union I.

គ្រោងការណ៍ទូទៅ៖ អូ អូ និង អូ .

ច្បាប់៖ ប្រសិនបើសមាជិកដូចគ្នាចុងក្រោយត្រូវបានចូលរួមដោយសហជីព ហើយនោះសញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅពីមុខវាទេ។

ឧទាហរណ៍: គំនូរជីវចលបង្ហាញពីជីវិត លឿង បៃតង និងក្រហមផ្លែប៉ោម។

១៥.១.៤. មានសមាជិកដូចគ្នា និងសហជីពច្រើនជាងពីរ និងធ្វើម្តងទៀតយ៉ាងហោចណាស់ពីរដង

វិធាន៖ សម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នាផ្សេងៗនៃសម្ព័ន្ធមិត្ត (ប្រការ ១៥.១.២) និងមិនមែនសហជីព (ប្រការ ១៥.១.១) ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសមាជិកភាពដូចគ្នានៃសំណើ ច្បាប់ត្រូវបានសង្កេតឃើញ៖ ប្រសិនបើមានសមាជិកដូចគ្នាលើសពីពីរ និងសហជីព និងត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតយ៉ាងហោចណាស់ពីរដង បន្ទាប់មកសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់រវាងសមាជិកដូចគ្នាទាំងអស់។

គ្រោងការណ៍ទូទៅ៖ អូ និង អូ និង អូ។

គ្រោងការណ៍ទូទៅ: និង O, និង O, និង O ។

ឧទាហរណ៍ ១: គំនូរជីវចលបង្ហាញពីជីវិត លឿង និងបៃតង និងក្រហមផ្លែប៉ោម។

ឧទាហរណ៍ ២: គំនូរជីវចលបង្ហាញពីជីវិត និងលឿង បៃតង និងក្រហមផ្លែប៉ោម។

ឧទាហរណ៍ស្មុគស្មាញជាង:

ឧទាហរណ៍ ៣: ពីផ្ទះ ពីដើមឈើ និងពីសត្វព្រាប និងពីវិចិត្រសាល- ស្រមោលវែងរត់ទៅឆ្ងាយពីអ្វីៗទាំងអស់។

សហជីពចំនួនពីរនិងបួនចំណុច។ សញ្ញាក្បៀសរវាង OCH ។

ឧទាហរណ៍ 4: វាក្រៀមក្រំនៅក្នុងខ្យល់និទាឃរដូវ និងនៅលើមេឃងងឹត ហើយនៅក្នុងឡាន. សហជីពបីនិង, បី och ។ សញ្ញាក្បៀសរវាង OCH ។

ឧទាហរណ៍ ៥: ផ្ទះ និងដើមឈើ និងចិញ្ចើមផ្លូវត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយព្រិល. សហជីពពីរ និងបី។ សញ្ញាក្បៀសរវាង OCH ។

ចំណាំថាមិនមានសញ្ញាក្បៀសទេបន្ទាប់ពី EP ចុងក្រោយព្រោះវាមិនមែនរវាង OC ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីវា។

វាគឺជាគ្រោងការណ៍នេះដែលជារឿយៗត្រូវបានគេយល់ថាជាការខុសឆ្គង និងមិនមានស្រាប់ សូមចងចាំរឿងនេះនៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការ។

ចំណាំ: ច្បាប់នេះដំណើរការបានលុះត្រាតែសហជីព AND ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅក្នុងជួរ OC មួយ ហើយមិនមែននៅក្នុងប្រយោគទាំងមូលនោះទេ។

ពិចារណាឧទាហរណ៍។

ឧទាហរណ៍ ១: នៅពេលល្ងាចពួកគេបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅតុ កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យហើយអានឱ្យខ្លាំង។តើមានប៉ុន្មានជួរ? ពីរ៖ កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ; បានប្រមូលនិងអាន. សហជីពមិនត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតក្នុងជួរនីមួយៗទេវាត្រូវបានគេប្រើម្តង។ ដូច្នេះ ក្បៀស​មិន​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ដោយ​ច្បាប់ 15.1.2 ទេ។

ឧទាហរណ៍ 2៖ នៅពេលល្ងាច Vadim បានទៅបន្ទប់របស់គាត់ហើយអង្គុយចុះ អានឡើងវិញសរសេរសំបុត្រហើយឆ្លើយ។ពីរជួរ: ឆ្វេងនិងអង្គុយចុះ; អង្គុយចុះ (ហេតុអ្វី? សម្រាប់គោលបំណងអ្វី?) ដើម្បីអាននិងសរសេរឡើងវិញ។

15.1.5 សមាជិកដូចគ្នាត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីព A, BUT, YES (= but)

គ្រោងការណ៍៖ O, a / ទេ / បាទ O

ច្បាប់៖ នៅក្នុងវត្តមានរបស់សហជីព A, BUT, YES (=but), សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់។

ឧទាហរណ៍ 1៖ សិស្ស​សរសេរ​បាន​លឿន ប៉ុន្តែ​យឺត។

ឧទាហរណ៍ 2៖ ទារក​លែង​យំ​ទៀត​ហើយ ប៉ុន្តែ​យំ​ដោយ​មិន​អាច​គ្រប់គ្រង​បាន។

ឧទាហរណ៍ 3៖ ស្ពូលតូច ប៉ុន្តែមានតម្លៃ។

15.1.6 ជាមួយនឹងសមាជិកដូចគ្នា សហជីពត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត ទេ​ទេ; មិនមែនបែបនោះទេ មិនមែនថា; ថា, ថា; ឬក៏; ឬ OR

គ្រោងការណ៍៖ អូឬអូឬអូ

វិធាន៖ ជាមួយនឹងពាក្យដដែលៗពីរដងនៃសហជីពផ្សេងទៀត (លើកលែងតែ And) ទាំងឬក៏មិនមែន; មិនមែនថា មិនមែនថា; បន្ទាប់មក, បន្ទាប់មក; ឬមួយ; ឬ ឬសញ្ញាក្បៀសតែងតែត្រូវបានដាក់៖

ឧទាហរណ៍ 1៖ ហើយ​បុរស​ចំណាស់​បាន​ដើរ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​បន្ទប់ ហើយ​ឥឡូវ​កំពុង​បន្លឺ​សំឡេង​ទំនុក​ដំកើង​យ៉ាង​ខ្លាំង ហើយ​ឥឡូវ​នេះ​បាន​បង្រៀន​កូន​ស្រី​របស់​គាត់​យ៉ាង​គួរ​ឲ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍។

សូមចំណាំថា ក៏មានកាលៈទេសៈដូចគ្នា និងការបន្ថែមនៅក្នុងសំណើនេះផងដែរ ប៉ុន្តែយើងមិនបង្ហាញឱ្យឃើញនូវរូបភាពច្បាស់ជាងនេះទេ។

មិនមានសញ្ញាក្បៀសទេបន្ទាប់ពីការទស្សន៍ទាយ "ដំណើរការ"!ប៉ុន្តែប្រសិនបើជំនួសឱ្យសហជីព ហើយនោះ ហើយនោះនឹងគ្រាន់តែជា AND នោះមានសញ្ញាក្បៀសចំនួនបី (យោងតាមច្បាប់ 15.1.4)

១៥.១.៧. ជាមួយនឹងសមាជិកដូចគ្នា មានសម្ព័ន្ធភាពទ្វេរដង។

ច្បាប់៖ ជាមួយនឹងសហជីពទ្វេ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅពីមុខផ្នែកទីពីររបស់វា។ ទាំងនេះគឺជាសហជីពទាំងពីរ ... និង; មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែ; មិនច្រើនទេ... ប៉ុន្មាន; ប៉ុណ្ណឹង... ច្រើនណាស់; ទោះបីជា ... ប៉ុន្តែ; បើមិន... អញ្ចឹង; មិនមែនថា ... ប៉ុន្តែ; មិនមែនថា ... ប៉ុន្តែ; មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ថែមទាំង...ជាងអ្នកដទៃ។

ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំមានកិច្ចការមួយ។ ជាពីចៅក្រម ដូច្នេះស្មើ និងពីមិត្តភក្តិរបស់យើង។

បៃតងគឺ មិន​ត្រឹម​តែវិចិត្រករទេសភាពដ៏អស្ចារ្យ និងអ្នកនិទានរឿង, ប៉ុន្តែវានៅតែមាន និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តដ៏ទន់ជ្រាយ។

ម៉ាក់ មិនមែន​វា​ទេខឹង ប៉ុន្តែនាងនៅតែមិនពេញចិត្ត។

មានអ័ព្ទនៅទីក្រុងឡុងដ៍ បើមិនមែនទេ។ជា​រៀងរាល់ថ្ងៃ , បន្ទាប់មកក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់ប្រាកដ។

គាត់​គឺជា មិនច្រើនទេ។ខកចិត្ត, ប៉ុន្មានភ្ញាក់ផ្អើលដោយស្ថានភាព។

សូមចំណាំថាផ្នែកនីមួយៗនៃសហជីពទ្វេគឺមុនពេល OC ដែលមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការពិចារណានៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការទី 7 (ប្រភេទ "កំហុសលើសមាជិកដូចគ្នា") យើងបានជួបជាមួយសហជីពទាំងនេះរួចហើយ។

១៥.១.៨. ជារឿយៗសមាជិកដូចគ្នាត្រូវបានភ្ជាប់ជាគូ

គ្រោងការណ៍ទូទៅ៖ គ្រោងការណ៍៖ អូនិងអូអូនិងអូ

ច្បាប់៖ នៅពេលរួមបញ្ចូលសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគជាគូ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះគូ (សហជីព និងធ្វើសកម្មភាពក្នុងមូលដ្ឋាន តែក្នុងក្រុមប៉ុណ្ណោះ)៖

ឧទាហរណ៍ ១៖ Alleys ដាំជាមួយ lilacs និង linden, elms និង poplars បាននាំឱ្យមានវេទិកាឈើមួយ។.

ឧទាហរណ៍ 2៖ បទ​ចម្រៀង​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា៖ អំពី​ភាព​រីករាយ និង​ទុក្ខ​ព្រួយ ថ្ងៃ​កន្លង​ទៅ និង​ថ្ងៃ​ខាង​មុខ។

ឧទាហរណ៍ 3៖ សៀវភៅអំពីភូមិសាស្ត្រ និងមគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍ មិត្តភ័ក្តិ និងអ្នកស្គាល់គ្នាធម្មតាបានប្រាប់យើងថា Ropotamo គឺជាជ្រុងដ៏ស្រស់ស្អាត និងព្រៃបំផុតមួយនៃប្រទេសប៊ុលហ្គារី។

15.1.9.ពួកវាមិនដូចគ្នាទេ ដូច្នេះពួកវាមិនត្រូវបានបំបែកដោយក្បៀសទេ៖

ពាក្យដដែលៗមួយចំនួនដែលមានស្រមោលកាន់តែខ្លាំង មិនមែនជាសមាជិកដូចគ្នាទេ។

ហើយព្រិលបានមកហើយទៅ។

ការព្យាករណ៍សមាសធាតុសាមញ្ញក៏មិនដូចគ្នាដែរ។

គាត់​និយាយ​អ៊ីចឹង ខ្ញុំ​នឹង​ទៅ​ពិនិត្យ​មើល។

Phraseologisms ជាមួយនឹងសហជីពម្តងហើយម្តងទៀតមិនមែនជាសមាជិកដូចគ្នាទេ។

ទាំងនេះ ឬក៏មិនមែនត្រី ឬសាច់។ ទាំងពន្លឺឬថ្ងៃរះ; ទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ

ប្រសិនបើការផ្តល់ជូនមាន និយមន័យផ្សេងៗគ្នាដែលឈរនៅពីមុខពាក្យដែលត្រូវបានពន្យល់ និងកំណត់លក្ខណៈរបស់វត្ថុមួយពីភាគីផ្សេងៗគ្នា វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបញ្ចូលការរួបរួមរវាងពួកគេ និង។

សត្វឃ្មុំពណ៌មាសដែលងងុយដេក ស្រាប់តែងើបឡើងពីជម្រៅនៃផ្កា។

១៥.២. សញ្ញាពិន័យនៅក្នុងប្រយោគរួមមួយ។

ប្រយោគផ្សំ គឺជាប្រយោគស្មុគស្មាញ ដែលប្រយោគសាមញ្ញមានអត្ថន័យស្មើគ្នា និងភ្ជាប់ដោយការសម្របសម្រួលប្រយោគ។ ផ្នែក​នៃ​ប្រយោគ​ផ្សំ​មិន​អាស្រ័យ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​ទេ ហើយ​បង្កើត​ជា​អត្ថន័យ​ទាំងមូល។

ឧទាហរណ៍៖ បីដងគាត់បានរដូវរងានៅ Mirny ហើយរាល់ពេលដែលគាត់ត្រលប់មកផ្ទះវិញហាក់ដូចជាគាត់មានដែនកំណត់នៃសុភមង្គលរបស់មនុស្ស។

អាស្រ័យលើប្រភេទនៃសហជីពសំរបសំរួលដែលភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគ ប្រយោគផ្សំទាំងអស់ (CSP) ត្រូវបានបែងចែកជាបីប្រភេទសំខាន់ៗ៖

1) SSP ជាមួយនឹងការតភ្ជាប់សហជីព (និង; បាទនៅក្នុងអត្ថន័យនៃ និង; មិន ... ឬ; ក៏; មិនត្រឹមតែ ... , ប៉ុន្តែក៏; ទាំងពីរ ... , និង);

2) BSC ជាមួយនឹងសហជីពដែលបែកបាក់គ្នា (ថា ..., បន្ទាប់មក; មិនមែនថា ..., មិនមែនថា; ឬ; ឬ; ទាំង ..., ឬ);

៣) SSP ជាមួយសហជីពប្រឆាំង (a, but, yes in sense of but, ទោះជាយ៉ាងណា, but, but, only, same).

15.2.1 ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កំណត់សញ្ញាក្បៀសនៅក្នុង SSP ។

សញ្ញាក្បៀសរវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញត្រូវបានដាក់ដោយយោងទៅតាមច្បាប់មូលដ្ឋាន នោះគឺ ជានិច្ចកាល លើកលែងតែលក្ខខណ្ឌពិសេស។ដែលកំណត់ឥទ្ធិពលនៃច្បាប់នេះ។ លក្ខខណ្ឌទាំងនេះត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងផ្នែកទីពីរនៃច្បាប់។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ដើម្បីកំណត់ថាតើប្រយោគមួយមានភាពស្មុគ្រស្មាញ ឬអត់នោះ ចាំបាច់ត្រូវស្វែងរកមូលដ្ឋានគ្រឹះវេយ្យាករណ៍របស់វា។ អ្វីដែលគួរត្រូវយកមកពិចារណាក្នុងករណីនេះ៖

ក) មិនតែងតែគ្រប់ប្រយោគសាមញ្ញអាចមានទាំងប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ។ ដូច្នេះ ប្រយោគប្រេកង់ជាមួយមួយ។ ផ្នែកមិនផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយនឹងការព្យាករណ៍នៅក្នុង ការផ្តល់ជូនផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់. ឧទាហរណ៍: គាត់មានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ ហើយគាត់ដឹង។

គ្រោងការណ៍៖ [ដើម្បីក្លាយជា] ហើយ [គាត់ដឹង] ។

កណ្ដឹងទ្វារបានបន្លឺឡើង ហើយគ្មាននរណាម្នាក់រើឡើយ។

គ្រោងការណ៍៖ [ពួកគេបានហៅ] ហើយ [គ្មាននរណាម្នាក់ផ្លាស់ទី] ។

ខ) ប្រធានបទអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយសព្វនាម ទាំងបុគ្គល និងប្រភេទផ្សេងទៀត៖ រំពេច​នោះ ខ្ញុំ​បាន​ឮ​សំឡេង​ដ៏​ឈឺ​ចាប់ ហើយ​វា​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​មាន​ជីវិត​ឡើង​វិញ។

គ្រោងការណ៍៖ [ខ្ញុំបានលឺ] ហើយ [វាត្រឡប់មកវិញ] ។ កុំ​បាត់​សព្វនាម​ជា​ប្រធាន​បទ បើ​វា​ចម្លង​ប្រធានបទ​ពី​ភាគ​ដំបូង! នេះគឺជាប្រយោគពីរ ដែលនីមួយៗមានមូលដ្ឋានរបស់វា ឧទាហរណ៍៖ វិចិត្រករ​ស្គាល់​ភ្ញៀវ​ទាំង​អស់​យ៉ាង​ច្បាស់ ហើយ​គាត់​ភ្ញាក់​ផ្អើល​បន្តិច​ពេល​ឃើញ​មុខ​មិន​ស្គាល់។

គ្រោងការណ៍៖ [សិល្បករធ្លាប់ស្គាល់] ហើយ [គាត់ភ្ញាក់ផ្អើល] ។ ប្រៀបធៀបជាមួយសំណង់ស្រដៀងគ្នាក្នុងប្រយោគសាមញ្ញ៖ វិចិត្រករ​ស្គាល់​ភ្ញៀវ​ទាំងអស់​ច្បាស់​ហើយ​ភ្ញាក់ផ្អើល​បន្តិច​ពេល​ឃើញ​មុខ​មិន​ស្គាល់។[O Skaz និង O Skaz] ។

គ) ដោយសារប្រយោគស្មុគស្មាញមានពីរសាមញ្ញ វាទំនងជាថាពួកវានីមួយៗអាចមានសមាជិកដូចគ្នានៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា។ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់ទាំងពីរដោយយោងទៅតាមច្បាប់នៃសមាជិកដូចគ្នា និងយោងទៅតាមច្បាប់នៃប្រយោគផ្សំ ឧទាហរណ៍: ស្លឹក ក្រហម, មាសដួល​ទៅ​ដី​យ៉ាង​ស្ងៀមស្ងាត់ ហើយ​ខ្យល់​បាន​បក់​បោក​ពួកគេ​ទៅ​លើ​អាកាស ហើយ​បក់​ពួកគេ​ឡើង​លើ។គ្រោងការណ៍នៃប្រយោគ៖ [ស្លឹកធ្លាក់ចុះ] និង [ខ្យល់ O Skaz និង O Skaz] ។

15.2.2 លក្ខខណ្ឌពិសេសសម្រាប់កំណត់សញ្ញានៅក្នុងប្រយោគផ្សំ

នៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃភាសារុស្សី លក្ខខណ្ឌតែមួយគត់ដែលសញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញគឺវត្តមាន សមាជិកអនីតិជនទូទៅ.

អ្វីដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់សិស្សគឺត្រូវយល់ថាតើមាន សមាជិកអនីតិជនទូទៅនៃប្រយោគដែលនឹងផ្តល់សិទ្ធិមិនដាក់សញ្ញាក្បៀសរវាងផ្នែក ឬវាមិនមាន។ ទូទៅមានន័យថាសំដៅទៅលើផ្នែកទីមួយ និងផ្នែកទីពីរក្នុងពេលតែមួយ។ ប្រសិនបើមានសមាជិកទូទៅ សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះផ្នែកនៃ SSP ទេ។. ប្រសិនបើវាគឺបន្ទាប់មកនៅក្នុងផ្នែកទីពីរ មិនអាចមានពាក្យតូចតាចស្រដៀងគ្នាទេ។គាត់គឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ ឈរនៅដើមប្រយោគ។ ពិចារណាករណីសាមញ្ញ៖

ឧទាហរណ៍ ១: មួយឆ្នាំក្រោយមក កូនស្រីបានទៅសាលារៀន ហើយម្តាយអាចទៅធ្វើការបាន។.

ប្រយោគសាមញ្ញទាំងពីរអាចអះអាងដូចគ្នាថាជាគុណកិរិយានៃពេលវេលា "ក្នុងមួយឆ្នាំ" ។ តើមានអ្វីកើតឡើង ក្នុងមួយឆ្នាំ? កូនស្រីបានទៅសាលារៀន។ ម៉ាក់អាចទៅធ្វើការបាន។

ការរៀបចំពាក្យសាមញ្ញនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យ៖ កូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានទៅសាលារៀន ហើយម្តាយរបស់ខ្ញុំអាចទៅធ្វើការបានមួយឆ្នាំក្រោយមក។ហើយឥឡូវនេះ សមាជិកអនីតិជននេះលែងមានលក្ខណៈទូទៅទៀតហើយ ប៉ុន្តែសំដៅលើប្រយោគសាមញ្ញទីពីរប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់យើង ជាដំបូងកន្លែងនៃសមាជិកទូទៅ។ គ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមនៃប្រយោគ និងទីពីរ អត្ថន័យទូទៅនៃប្រយោគ។

ឧទាហរណ៍ ២:នៅពេលល្ងាចខ្យល់បក់បោក ចាប់ផ្តើមបង្កក. តើមានអ្វីកើតឡើង នៅពេលល្ងាច? ខ្យល់​បាន​ស្លាប់។ ចាប់ផ្តើមបង្កក។

ឥឡូវ​នេះ ឧទាហរណ៍ស្មុគស្មាញជាង ១: នៅជាយក្រុងព្រិល​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​រលាយ ហើយ​មាន​រូបភាព​រដូវ​ផ្ការីក​នៅ​ទី​នេះ។. មានកាលៈទេសៈពីរក្នុងប្រយោគ ដែលសាមញ្ញនីមួយៗមានរៀងៗខ្លួន។ នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែល សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់. មិនមានសមាជិកបន្ទាប់បន្សំធម្មតាទេ។ ដូច្នេះ វត្តមានរបស់សមាជិកអនីតិជនទីពីរនៃប្រភេទដូចគ្នា (ទីកន្លែង ពេលវេលា គោលបំណង) ក្នុងប្រយោគទីពីរ ផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការដាក់សញ្ញាក្បៀស។

ឧទាហរណ៍ ២៖ នៅពេលយប់ សីតុណ្ហភាពរបស់ម្តាយខ្ញុំកាន់តែកើនឡើង ហើយពួកយើងមិនបានដេកពេញមួយយប់នោះទេ។ ដូច្នេះមិនមានហេតុផលណាមួយដែលត្រូវសន្មតថាកាលៈទេសៈ "ដល់យប់" ទៅផ្នែកទីពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញនោះទេ។ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់.

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាមានករណីផ្សេងទៀតដែលសញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះផ្នែកនៃប្រយោគផ្សំមួយ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលវត្តមាននៃពាក្យណែនាំទូទៅ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទូទៅ ក៏ដូចជាប្រយោគពីរដែលមិនកំណត់ផ្ទាល់ខ្លួន មិនផ្ទាល់ខ្លួន ដូចគ្នាបេះបិទក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ ឧទាន។ ប៉ុន្តែករណីទាំងនេះមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងកិច្ចការ USE ទេ ហើយវាមិនត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំ និងមិនត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់សាលានោះទេ។

កិច្ចការ 15 - 1

1

1) តើអ្នកណាបានអង្វរខ្ញុំឱ្យមានការប្រជុំហើយដោយហេតុនេះបញ្ចុះបញ្ចូលខ្ញុំឱ្យក្បត់ផលប្រយោជន៍របស់ក្រុមហ៊ុន?

2) បេះដូងរបស់ Kurochkin រមៀលចុះជម្រាល rollercoaster

ហើយ​វា​វាយ​ដោយ​កំហឹង​នៅ​កន្លែង​ណាមួយ​ក្នុង​តំបន់​នៃ​ពន្លឺព្រះអាទិត្យ​។

3) ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីនៃថ្នាក់របស់យើង ព្រមទាំងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេបានចូលរួមក្នុងការលេងសាលា។

4) ដើមឈើ ឬគុម្ពឈើ ឬផ្កាបានទៅគ្រប់ទិសទីពីផ្ទះ។

5) ប្រទេសរុស្ស៊ីមានអាកាសធាតុទ្វីប ហើយរដូវរងាគឺធ្ងន់ធ្ងរជាពិសេសនៅទីនេះ។

2. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ផ្លែឈើរបស់រុក្ខជាតិនេះមានសុខភាពល្អ និងមានរស់ជាតិឆ្ងាញ់ និងមានក្លិនឈ្ងុយឆ្ងាញ់។

2) វាកាន់តែពិបាកទ្រាំ ហើយខ្ញុំត្រូវបើកបង្អួចទាំងអស់។

3) ពីបង្អួច ដើម cherries និងបំណែកនៃផ្លូវត្រូវបានគេមើលឃើញ។

4) ការសិក្សាអំពីការលូតលាស់នៃគ្រីស្តាល់មិនធម្មតា មានទាំងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត និងសារៈសំខាន់វិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ។

៥) ចៅហ្វាយនាយជនជាតិអេស្បាញបុរាណបានប្រើថ្ម ឬឥដ្ឋក្នុងការសាងសង់ប្រាសាទ។

3. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

១) សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ ទាំងសិល្បៈ និងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបទពិសោធន៍ជីវិតមានប្រយោជន៍។

២) អាកប្បកិរិយា​ឈ្លើយ ឬ​មិន​សប្បុរស​របស់​មនុស្ស​អាច​បំផ្លាញ​អារម្មណ៍​អ្នក​ដទៃ។

3) ការចងចាំប្រមូលផ្តុំនូវបទពិសោធន៍ និងទំនៀមទម្លាប់ល្អ ហើយទប់ទល់នឹងអំណាចបំផ្លិចបំផ្លាញនៃពេលវេលា។

៤) សុជីវធម៌ និង​អាកប្បកិរិយា​ដែល​ត្រូវ​បាន​អភិវឌ្ឍ​ត្រឹមត្រូវ​នឹង​នាំ​មក​នូវ​អារម្មណ៍​ល្អ និង​ការ​គោរព​ពី​អ្នក​ដទៃ។

5) កប៉ាល់ពណ៌សបានកាត់តាមរលកទាបដោយទំនុកចិត្ត ហើយអ្នកដំណើរបានស្មានថាការចាប់ផ្តើមនៃរលកសមុទ្របានត្រឹមតែញ័របន្តិចប៉ុណ្ណោះ។

4. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

១) ការដើរ ឬនិយាយជាមួយមិត្តភ័ក្តិគឺរីករាយដូចគ្នាសម្រាប់ខ្ញុំ។

2) ពេលព្រលប់បានលាក់បាំងមុខ និងរូបរាងរបស់ Olga ហើយបានបោះស្បៃមុខលើនាង។

៣) វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការរស់នៅលើផែនដី ហេតុដូច្នេះហើយបានជាខ្ញុំលង់ស្រលាញ់មេឃគ្មានបាតយ៉ាងខ្លាំង។

4) ការរៀននិងពលកម្មនឹងកិនអ្វីគ្រប់យ៉ាង។

5) នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ គាត់ត្រូវបានចូលរួមយ៉ាងក្លៀវក្លាទាំងផ្នែកមនុស្សសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យាធម្មជាតិ។

5. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) នៅដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ទីក្រុងត្រូវបានបង្ខំឱ្យការពារខ្លួនដោយប្រឡាយ និងកំពែងជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធការពារឈើ។

២) ខ្ញុំ​ចង់​បាន​ច្រើន ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​ចាប់​អ្វី​ទេ។

3) ភ្ញៀវនិងម្ចាស់ផ្ទះប្រហែលប្រាំបីនាក់បានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងបន្ទប់។

4) ស្ទើរតែរៀងរាល់ល្ងាចពួកគេបានទៅព្រៃឬទៅទឹកជ្រោះ។

៥) ព្រះច័ន្ទរះឡើង ហើយស្រមោលកាន់តែច្បាស់ និងវែងជាងមុន។

6. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) នៅពេលល្ងាចកុមារនិងមនុស្សធំបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅតុហើយអានឱ្យឮ ៗ ។

២) សូរសព្ទ​តែង​តែ​ស្ថិត​នៅ​ខាង​មាត់​នៃ​ពាក្យ​សម្ដី និង​ពាក្យ​មិន​និយាយ និង​មិន​និយាយ។

3) ភាពស្ងៀមស្ងាត់បានគ្រប់គ្រងហើយព្រះអាទិត្យលិចចូលទៅក្នុងផេះនៃពពក។

៤) Ivan តែងតែងងុយគេង និងខ្ជិល។

5) ខ្ញុំចង់ចាប់ខ្លាឃ្មុំនៅកន្លែងណាមួយនៅក្នុងការឈូសឆាយឬនេសាទនៅលើច្រាំងទន្លេ។

7. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

១) ការងារ​បាន​ដំណើរការ​ទៅ​យ៉ាង​រហ័ស និង​រីករាយ ហើយ​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់​ទាន់​ពេល។

2) អាចរៀបរាប់ទាំងន័យធៀបវត្ថុ ឬបាតុភូត និងបង្ហាញលក្ខណៈពិសេសរបស់វានៅក្នុងឌីណាមិក។

4) បីដងគាត់បានរដូវរងានៅ Mirny ហើយរាល់ពេលដែលគាត់ត្រលប់មកផ្ទះវិញហាក់ដូចជាគាត់ដែនកំណត់នៃសុភមង្គលរបស់មនុស្ស។

5) មិនយូរប៉ុន្មានគាត់បានតាំងលំនៅក្នុងតំបន់នេះនិងបង្កើតមិត្តភក្តិជាមួយអ្នកជិតខាងរបស់គាត់។

8. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) នៅពេលល្ងាច Vadim បានទៅបន្ទប់របស់គាត់ហើយអង្គុយអានសំបុត្រឡើងវិញហើយសរសេរចម្លើយ។

២) ខ្ញុំ​មិន​បាន​ឮ​អ្វី​ទៀត​ទេ ព្រោះ​ខ្ញុំ​គេង​មិន​លក់។

៣) គាត់បានទៅបង្អួច ហើយឃើញតែបំពង់ និងដំបូល។

4) វាពិតជាល្អណាស់ដែលឃើញគំនូររបស់ Rembrandt ឬ Titian នៅថ្ងៃណាមួយនៅក្នុងសារមន្ទីររបស់យើង។

5) សមាជិកជាច្រើននៃសង្គមអក្សរសាស្ត្រសន្ទនា

ពួកគេជាអ្នកបុរាណដែលជាប់លាប់ ហើយពួកគេមួយចំនួនបានល្អឥតខ្ចោះនូវប្រភេទបុរាណបុរាណ។

9. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ស្នាដៃពណ៌ទឹកខ្លះសំដៅលើគំនូរ និងក្រាហ្វិក។

2) មហាសមុទ្រហាក់ដូចជាបង្កក និងបក់បោកយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ និងអសុរោះ។

3) អ្នកអាចផ្តល់ចម្លើយដោយផ្ទាល់មាត់ឬជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។

4) ឪឡឹកហើយច្រៀងនិងស្ករហើយហ៊ានណាស់។

5) ពីចំហៀងផ្លូវ ដើមម៉េផលពណ៌ស្វាយមួយដើមឈរក្បែររបងរើស ហើយទម្លាក់ស្លឹករបស់វាចូលទៅក្នុងសួនតូចមួយ។

10. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ជីវិតរបស់មនុស្សដែលព្រងើយកន្តើយនឹងបាត់បង់ពណ៌របស់វាយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយគាត់ត្រូវបានទុកចោលតែម្នាក់ឯងជាមួយនឹងសុខុមាលភាពរបស់គាត់។

2) ស្ទើរតែគ្រប់ជាងចម្លាក់ជនជាតិបារាំងបានធ្វើការក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅក្នុងប្រភេទប្រវត្តិសាស្ត្រ-ទេវកថា និងបញ្ឈរ និងប្រភេទទេសភាព។

3) បៃតងអាចពណ៌នាយ៉ាងលម្អិតទាំងពត់នៃទន្លេ និងទីតាំងនៃផ្ទះ ទាំងព្រៃឈើដែលមានអាយុកាលរាប់សតវត្ស និងទីក្រុងមាត់សមុទ្រដ៏កក់ក្ដៅ។

៤) ព្រៃរបោះរញ៉េរញ៉ៃ រំជួលចិត្ត រំជួលចិត្ត រំជួលចិត្ត អន្ទះសារ។

5) ការគិតរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានជំនួយពីភាសា ហើយភ្ជាប់យ៉ាងរឹងមាំជាមួយវា។

កិច្ចការ 15-2

1. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) នៅប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណ ទង់ដែង និងសំរិទ្ធត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ហើយផលិតផលដែកត្រូវបានគេបោះចោល។

2) នៅសតវត្សទី 18 មេទ័ព Cossack ជួនកាលបានបញ្ជូនកុមារ - អ្នកទោសសង្រ្គាម - ទៅរដ្ឋធានីជាអំណោយដល់គ្រួសារអធិរាជឬជាអភិជន។

៣) គាត់មានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាចខ្លះចំពោះជីវិតថ្មី ហើយវាហាក់ដូចជាគាត់មានការតស៊ូដ៏ប្រល័យសម្រាប់សិទ្ធិមាននៅលើផែនដី។

4) នៅពេលអាហារពេលល្ងាចខ្ញុំចាប់ផ្តើមនិយាយអំពី Chora និង Kalinich ។

5) ភ្លៀងធ្លាក់មួយមេធំ ហើយផ្ទៃមេឃដែលអាចមើលឃើញទាំងមូលត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយពពក។

2. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) សន្លឹកដែកត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើតួម៉ាស៊ីន និងឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់។

៥) ពពក​ចាប់​ផ្ដើម​ខ្មៅ​នៅ​ពី​ក្រោយ​ភ្នំ ហើយ​មាន​តែ​ព្រះ​អាទិត្យ​ចាំង​ពន្លឺ​រស្មី។

3. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

១) មានភាពច្របូកច្របល់ និងគួរឱ្យអស់សំណើច ចូលចិត្តជំនួញ និងល្បិចកលក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់តារា។

2) នៅ​ពេល​ព្រឹក​រដូវរងា សត្វ​កណ្ដុរ​ខ្មៅ​ហើរ​ទៅ​រក​ដើម​ប៊ីច ហើយ​ខាំ​ឆ្មា​ពណ៌​ត្នោត។

3) នៅក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ កញ្ចក់ និងផ្ទាំងគំនូរ និងថូ គឺជាស្នាដៃសិល្បៈពិតៗ។

4) សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន សៀវភៅរបស់ Dostoevsky ឬ Tolstoy គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងប្រលោមលោករាវរកណាមួយ។

5) វាជាការល្អក្នុងការវង្វេងនៅក្នុងព្រៃក្រាស់នៃ aspens, larches និង birches ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏កក់ក្តៅហើយដកដង្ហើមនៅក្នុងក្លិនស្អុយនៃស្មៅ។

4. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) វិចិត្រករជនជាតិអាឡឺម៉ង់ Dürer បានធ្វើដំណើរយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងប្រទេសអ៊ីតាលី និងហូឡង់ ហើយបានស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ជាមួយនឹងសិល្បៈនៃប្រទេសទាំងនេះ។

២) ពពក​ចាប់​ផ្ដើម​ខ្មៅ​នៅ​ពី​ក្រោយ​ភ្នំ ហើយ​មាន​តែ​ព្រះ​អាទិត្យ​ចាំង​ពន្លឺ​រស្មី​ប៉ុណ្ណោះ។

3) វិចិត្រករ​អាច​បង្ហាញ​ពី​រូបរាង​របស់​មនុស្ស​នេះ​និង​ចរិត​លក្ខណៈ​និង​អារម្មណ៍​។

៤) ព្រះអាទិត្យ​ជា​ប្រភព​ដ៏​មាន​ឥទ្ធិពល​នៃ​ទាំង​ពន្លឺ និង​កំដៅ និង​វិទ្យុសកម្ម​ផ្សេង​ទៀត។

5) ផ្នែកមួយនៃចំនួនប្រជាជន ទាំងដោយថ្មើរជើង ឬតាមរទេះ ឬក្នុងរថយន្ត បានផ្លាស់ប្តូរចេញពីទីក្រុង។

5. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ដើម្បីវាស់វត្ថុវិទ្យាសាស្ត្រ ឬបាតុភូតមួយចំនួន ឯកតាត្រូវបានប្រើដែលមានលក្ខណៈឯកសណ្ឋានសម្រាប់ពិភពលោកទាំងមូល។

២) ពពក​នៅ​លើ​ជើងមេឃ​បាន​ប៉ះ​គ្នា​និង​បែក​ខ្ចាត់ខ្ចាយ បន្ទាប់​មក​តម្រង់​ជួរ​គ្នា​ក្នុង​ប្រាសាទ​ដ៏​ប្រណិត។

៣) ផ្កាយ​ពណ៌​លឿង​ដ៏​កម្រ​បាន​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​នៅ​ចន្លោះ​ពពក និង​ផ្ទៃ​មេឃ​ភ្លឺ​ជា​បណ្តើរៗ​នៅ​លើ​ជើងមេឃ។

4) ស្ពៃផ្សិត Cap មានទំហំតូច និងស្រាល ហើយផ្ទុកដោយលំហូរខ្យល់។

5) មានតែដើមពណ៌សនៃដើមប៊ីចដែលនៅជិតបំផុតនិងបំណែកនៃផ្លូវថ្នល់ប៉ុណ្ណោះដែលអាចមើលឃើញ។

6. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) នៅក្នុងព្រៃនៃ linden ទាប និងពណ៌ខៀវក្រម៉ៅ ពួកគេបានរីកលូតលាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ។

2) នៅពេលយប់ ផែនដីបានត្រជាក់ចុះយ៉ាងលឿន ហើយនៅពេលព្រលឹមឡើង វាលស្មៅត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយទឹកកកដែលមានរយៈពេលខ្លី។

4) គាត់ត្រូវបានគេស្រឡាញ់មិនខ្លាំងណាស់សម្រាប់គំនិតដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់របស់គាត់ដូចជាសម្រាប់ប្រភេទនៃភាពឆោតល្ងង់និងសមត្ថភាពក្នុងការភ្ញាក់ផ្អើលនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។

៥) គុជ​ទន្លេ​ពណ៌​ស ឬ​លឿង​ត្រូវ​បាន​គេ​រក​ឃើញ​នៅ​ក្នុង​បឹង​ដែល​មាន​ទឹក​ថ្លា។

7. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ផ្លេកបន្ទោរបានធ្វើឱ្យមេឃស្រឡះ ហើយខ្ញុំបានឃើញដុំពពកដែលមានផ្សែងហុយពីលើបង្អួច។

2) អភិជនដ៏ល្អត្រូវមានលក្ខណៈស្រដៀងនឹងវីរបុរសនៃប្រលោមលោក chivalric និងតួអក្សរនៃប្រវត្តិសាស្រ្តបុរាណនិងគ្រូគង្វាលគ្រីស្ទាន។

3) គ្រូបង្រៀនគូររូបបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ទៅលើសមត្ថភាព និងទំនោរចិត្តរបស់ក្មេងប្រុស ហើយបានបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយឱ្យបញ្ជូនកូនទៅសាលាគំនូរ។

៤) អ្នករស់នៅរដូវក្តៅ ដើរខ្ជិលក្រោមឆ័ត្រ ឬអង្គុយក្រោមម្លប់ដើមឈើ។

8. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

១) ទាហានត្រូវមានលទ្ធភាពប្រយុទ្ធ និងការពារខ្លួន និងស្តេច។

២) កសិករ​បាន​បង់​ថ្លៃ​ជួល​ដី​ជា​ប្រាក់ ឬ​អាហារ។

3) ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាល ទាំងក្បួនដង្ហែកីឡា និងការសម្តែងល្ខោន ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅទីលានទីក្រុង។

4) ក្រណាត់តុ និងកន្សែងពណ៌ត្រជាក់ និងអាប់អួរមិនគួរប្រើសម្រាប់រៀបចំតុនោះទេ។

5) ដើមស្រល់យក្សត្រូវបានតម្រង់ទៅមេឃពណ៌ខៀវ ហើយនេះធ្វើឱ្យការពង្រីកនៃវាលមាសហាក់ដូចជាកាន់តែធំទូលាយ។

9. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) បន្ទាប់មក Ivan បានទាញដៃរបស់ឧបករណ៍ដោយអស់ពីកម្លាំងរបស់គាត់ហើយហែកវាចេញ។

២) តន្ត្រីករ​បាន​យក​បទ​ភ្លេង​ដែល​ប៉ះ​ដល់​ព្រលឹង​តាម​ខ្លុយ​មក​កាន់​គាត់ ហើយ​សំឡេង​ដ៏​បរិសុទ្ធ​របស់​នាង​បាន​ហោះ​ហើរ​លើ​ផ្ទៃ​ទន្លេ​ទៅ​ផ្ទៃ​មេឃ​ខៀវ​ស្រងាត់។

3) សត្វស្លាបពណ៌សធំទាំងរង្វង់ពីលើទឹក ឬអង្គុយចុះលើថ្ម ឬបណ្តែតបណ្តែតបណ្តែតបណ្តោយតាមដងទន្លេ។

4) ព្រៃនេះ និង facade ដ៏ស្រស់ស្អាតនៃផ្ទះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងផ្ទៃទឹកនៃបឹងនិងទន្លេតូចមួយ។

5) Lev Shcherba បញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្រ្ត និង Philology នៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg បានទទួលមេដាយមាសសម្រាប់ការងារដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់គាត់ក្នុងផ្នែកភាសាវិទ្យា ហើយត្រូវបានផ្តល់ជូនឱ្យស្នាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យ។

10. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ពពកមួយនៅភាគខាងកើតបានរីកធំហើយចាប់យកខាងលិចនិងខាងត្បូង។

2) វាជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ និងគួរឱ្យធុញ និងសោកសៅ និងពណ៌ប្រផេះ។

3) នៅក្នុងការរអ៊ូរទាំនៃស្ទ្រីម មនុស្សម្នាក់អាចឮបទភ្លេងដ៏ក្រៀមក្រំនៃការចែកផ្លូវជាមួយរដូវក្តៅ និងការច្រៀងដ៏រីករាយអំពីតម្រូវការសម្រាប់ការសម្រាករដូវរងាមុនពេលកុបកម្មនៃនិទាឃរដូវខាងមុខនេះ។

៤) ពេលចូលស្ថាប័ននេះ អ្នកត្រូវតែបង្ហាញលិខិតឆ្លងដែន ឬឯកសារមួយចំនួនទៀត។

៥) យើង​មិន​អាច​អង្គុយ​នៅ​ផ្ទះ​បាន​ទេ ហើយ​យើង​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​ទៅ​លេង​មិត្ត​ចាស់​របស់​យើង។

កិច្ចការ 15 - 3

1. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) នៅក្នុងការគូរគំនូរ gouache ជក់សំប៉ែតនិងមូលមានគុណសម្បត្តិមួយ។

2) ខ្ញុំបានយកបញ្ជីប្រលោមលោក និងសៀវភៅព្រាងសៀវភៅកត់ត្រាចេញពីថតតុ ហើយចាប់ផ្តើមដុតវាចោល។

៣) បេះដូងលោតញាប់ញ័រ រំពេចនោះក៏លង់ក្នុងការចងចាំ។

4) អ្នកអាចស្រលាញ់និទាឃរដូវ ឬផ្លូវមួយ បឹងស្ងប់ស្ងាត់ ឬព្រៃក្រាស់ រាត្រីពណ៌ខៀវ ឬព្រឹកដ៏ភ្លឺ។

5) យប់បានពន្លត់ពន្លឺដ៏ទន់ភ្លន់ដ៏អស្ចារ្យនៃពន្លឺព្រលប់ ហើយពេញព្រៃដោយភាពងងឹតខ្មៅក្តៅ។

2. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ពេលព្រឹកព្រលឹមគឺស្ថិតនៅក្នុងល្បឿនពេញហើយអ្នកដកដង្ហើមនិទាឃរដូវយ៉ាងងាយស្រួលនិងរីករាយ។

2) នៅពេលល្ងាចកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅតុហើយអានឱ្យឮ ៗ ។

3) រូបភាព និងនិមិត្តសញ្ញាប្រពៃណី បច្ចេកទេស និងពណ៌ត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងសិល្បៈ។

4) សត្វស្លាបត្រូវបានភ័យខ្លាចដោយនរណាម្នាក់ឬចាកចេញពីកន្លែងទាំងនេះទាំងស្រុង។

៥) ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​បាន​ឃើញ​សមរភូមិ ហើយ​ឮ​សូរ​គ្រហឹម​ឥត​ឈប់ឈរ​នៃ​កាណុង​បាញ់

3. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) Savinov បំភ្លឺទៀនពីរបីហើយឥឡូវនេះវាអាចទៅរួចដើម្បីពិចារណាការតុបតែងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ

2) ខ្ញុំឃើញតែកំពូលដើមឈើ និងគែមច្រាំងនៃឆ្នេរសមុទ្រ។

3) Hoarfrost ដេកលើដំបូលផ្ទះ និងនៅលើស្លឹកឈើ ហើយចាំងពន្លឺថ្ងៃបានយូរ។

4) ភ្លៀងធ្លាក់មួយភ្លែតបានកន្លងផុតទៅ ហើយតាមដងផ្លូវបានធុំក្លិនផ្អែមល្វីងជូរចត់នៃដើមមែកឈើ។

៥) ពេល​ល្ងាច​គេ​ដើរ​លេង​តាម​មាត់​ទន្លេ ឬ​ជជែក​លេង​កម្សាន្ត​នៅ​លើ​កំពូល​ភ្នំ ឬ​ទៅ​លេង​នៅ​រោង​ល្ខោន​ក្នុង​ស្រុក។

4. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ប្រភេទសត្វខ្លះអាចធ្វើជាសូចនាករនៃខ្យល់ ទឹក និងសីតុណ្ហភាពដី។

2) Ambergris ត្រូវបានរកឃើញញឹកញាប់បំផុតនៅលើច្រាំងសមុទ្រ ឬនៅជិតកោះនៃសមុទ្រត្រូពិច។

3) ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងស្រលាញ់ វិចិត្រករបានលាបពណ៌ផ្ទះខ្លួនឯង គ្រឿងសង្ហារិមនៅក្នុងនោះ និងសម្លៀកបំពាក់របស់តួអង្គ។

4) Stasov បានធ្វើសកម្មភាពដោយថាមពលពិសេសនិងភាពរីករាយជាអ្នករិះគន់សិល្បៈនិងតន្ត្រី។

៥) សំឡេង​វីយូឡុង​ត្រូវ​បាន​ឮ​ម្តងម្កាល​នៅ​ពេល​ព្រលប់​នៃ​ពេល​យប់ ហើយ​រំសាយ​ជា​បណ្ដើរៗ​ក្នុង​សំឡេង​នៃ​ការ​លេង​អ៊ីនធឺណិត។

5. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ដោយអាកប្បកិរិយារបស់សត្វមួយចំនួនមនុស្សអាចកំណត់វិធីសាស្រ្តនៃព្យុះនិងព្យុះឬការចាប់ផ្តើមនៃអាកាសធាតុគ្មានពពក។

2) នៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ ហ្វូងផ្កាថ្មដែលនៅលីវ និងអាណានិគមអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់តាមរយៈទឹកថ្លានៃសមុទ្រត្រូពិចក្តៅ។

3) សត្វនាគដែលមានស្លាបស្រាលអាចត្រូវបានគេកោតសរសើរនៅជិតបឹងឬស្រះ។

4) នៅក្នុងរូបគំនូរ វិចិត្រករខិតខំមិនត្រឹមតែចាប់យករូបរាងរបស់មនុស្សឱ្យបានត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញពីពិភពលោកខាងក្នុងរបស់គាត់ផងដែរ។

5) គំនូរដោយ M. Vrubel Lilac

ដោយផ្ទាល់ពីការតាំងពិពណ៌វាត្រូវបានទិញដោយ P. M. Tretyakov ហើយអស់រយៈពេលជាងមួយរយឆ្នាំមកហើយនៅក្នុងពិព័រណ៍អចិន្រ្តៃយ៍នៃវិចិត្រសាល Tretyakov ។

6. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) វិចិត្រករ និងជាងចម្លាក់បានបង្ហាញពីវីរបុរសនៃទេវកថា និងរឿងព្រេងនៅក្នុងមុខតំណែងដែលចងចាំ។

2) នៅពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ទី 50 នៃសតវត្សទី XX វាចាំបាច់ដើម្បីដាំគុជខ្យងមិនត្រឹមតែនៅក្នុង mollusks ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំង mollusks ខ្លួនឯងផងដែរ។

3) គ្មានសត្វមានជីវិតនៃភពផែនដីអាចប្រៀបធៀបបានទាំងភាពស្រស់ស្អាត ឬពន្លឺជាមួយនឹងផ្កាថ្ម។

៤) កំណាព្យអំពីធម្មជាតិ និងជីវិតជុំវិញបានទាក់ទាញអ្នកនិពន្ធវ័យក្មេងច្រើនជាងកំណាព្យនៃបូជនីយដ្ឋាន និងប្រាសាទបុរាណទៅទៀត។

៥) រំពេច​នោះ​ភ្លៀង​ធ្លាក់​យ៉ាង​ខ្លាំង​តាម​អូរ ហើយ​ផ្គរ​រន្ទះ​ក៏​រំកិល​មក​មួយ​រំពេច។

7.

1) គំនូរសិល្បៈនៃក្រណាត់មានតាំងពីប្រហែល 30 នៃសតវត្សទី XX ហើយក្នុងអំឡុងពេលអត្ថិភាពរបស់វាវាទទួលបានការទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ។

2) នៅលើច្រាំងខ្សាច់នៃទន្លេឬបឹងប្រសិនបើចង់បានអ្នកអាចរកឃើញសែល bivalve នៃ mollusks ។

3) ក្នុងអំឡុងពេលយុទ្ធនាការ Crimean គាត់បានឃើញវីរភាពរបស់ប្រជាជននិងសំណាងអាក្រក់រាប់មិនអស់និងសំណាងអាក្រក់នៃសង្រ្គាម។

4) ជាមួយនឹងភាពភ្លឺស្វាង និងពហុពណ៌របស់វា ផ្កាអ័រគីដេគ្របដណ្តប់លើភាពស្រស់ស្អាតនៃរុក្ខជាតិត្រូពិច និងសត្វស្លាបចម្រុះពណ៌ និងមេអំបៅដែលហើរពីលើពួកវា។

5) ឈុតឆាកកំប្លែង និងសោកសៅជាច្រើន ដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងនឹកស្មានមិនដល់ ត្រូវបានដក់ជាប់ក្នុងការចងចាំដ៏ស្វិតស្វាញរបស់ក្មេងប្រុសនេះ។

8. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ក្នុងមួយឆ្នាំៗ អ្នកអាចដើរបានរាប់រយគីឡូម៉ែត្រឆ្លងកាត់ taiga ហើយមិនលឺសំលេងស្រែករបស់ nutcracker ឬការរអ៊ូរទាំរបស់ chipmunks ឡើយ។

2) មានឈូងសមុទ្របិទជិត និងឈូងសមុទ្រជាច្រើននៅ Primorye ។

3) A. Kh. Vostokov ត្រូវបានជ្រើសរើសជាសមាជិកពេញសិទ្ធិ និងកិត្តិយសនៃសង្គមវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី និងបរទេសជាច្រើន។

៤) ពីចម្ងាយ រលកសមុទ្រហាក់ដូចជាពណ៌ខៀវ ឬបៃតង ឬពណ៌ខៀវងងឹត។

5) ស្លឹកស្ងួតចុងក្រោយធ្លាក់ដល់ដីពីកំពូលដើមឈើ ហើយអ្នកមិនអាចដើរតាមផ្លូវក្នុងខែតុលាបានទេ។

9. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

១) មាន​តែ​ខ្យល់​បក់​បោក​ក្នុង​ឧបករណ៍ និង​សំឡេង​ទឹក​សមុទ្រ​ដែល​ស្ងាត់​ប៉ុណ្ណោះ​ត្រូវ​បាន​ឮ។

២) សំឡេង​ទាំង​អស់​នេះ​គឺ​ស្អាត​ប្លែក និង​សោកសៅ ហើយ​ហាក់​ដូច​ជា​ការ​ចាប់​ផ្ដើម​នៃ​រឿងនិទាន​ដ៏​អស្ចារ្យ។

3) Fyodor តែងតែសុបិនអំពីពន្លឺមិនថានៅខាងស្តាំឬខាងឆ្វេង។

4) មិនមានការរំភើបឬការភ័យខ្លាចនៅក្នុងចលនារបស់ Anna ។

៥) សំឡេង​នាឡិកា​ចាស់​មួយ និង​សំឡេង​ខ្សឹប​ប្រាប់​មិន​បាន​របស់​នរណា​ម្នាក់​ត្រូវ​បាន​ឮ​នៅ​ក្នុង​បន្ទប់។

10. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ដើមឈើបានដេកលក់ហើយ មានតែព្រះអាទិត្យទេដែលអាចដាស់ពួកគេឱ្យភ្ញាក់ពីដំណេកនៅរដូវរងា។

2) Vasnetsov បានសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើបច្ចេកទេសគូររូបរូបតំណាងរុស្ស៊ីបុរាណ ហើយក្រោយមកបច្ចេកទេសមួយចំនួនរបស់វាត្រូវបានអនុវត្តន៍ដោយគាត់ក្នុងការងាររបស់គាត់លើគំនូរប្រវត្តិសាស្ត្រ។

3) ការភ្ជាប់ពាក្យមិនសមហេតុផលបង្កើតឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តពិសេស និងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាន និងបង្កើនរូបភាព។

5) និយមន័យនៃសារធាតុរ៉ែទាំងអស់ចាប់ផ្តើមដោយការបង្កើតពណ៌របស់វា ហើយអ្នកជំនាញខាងរ៉ែ អ្នកកាត់គ្រឿងអលង្ការ អ្នកកាត់ថ្ម ត្រូវតែរៀនចាប់យក និងយល់ពីស្រមោលពណ៌។

កិច្ចការ 15 - 4

1. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) សន្លឹកដែកត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើម៉ាស៊ីន និងឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់។

2) Tinsmiths ត្រូវតែដឹងពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ម៉ាស៊ីន និងឧបករណ៍ផ្សេងៗសម្រាប់ដំណើរការដែកសន្លឹក ហើយអាចធ្វើការលើវាបាន។

3) កាវឈើត្រូវបានផលិតក្នុងទម្រង់ជាគ្រាប់ធញ្ញជាតិឬក្បឿងរឹងជាមួយនឹងផ្ទៃភ្លឺចាំង។

៤) យើង​មិន​បាន​ចូល​គេង​យូរ​ទេ ហើយ​បាន​សរសើរ​មេឃ ឬ​សមុទ្រ។

5) ខ្ញុំចូលចិត្តទីក្រុងសម្រាប់ទីតាំងរបស់វា ហើយខ្ញុំតែងតែដើរតាមមាត់ទន្លេតាមដងទន្លេដ៏អស្ចារ្យ។

2. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

១) ព្រះអាទិត្យ​បាន​ចូល​មក​ដល់​គែម​ផែនដី ហើយ​បាន​សាយភាយ​ពេញ​ផ្ទៃ​មេឃ​ដោយ​មាន​ពន្លឺ​ពណ៌​ផ្កា​រីក។

២) វិចិត្រករ​បាន​គូរ​ទាំង​ទេសភាព​ទីក្រុង និង​ជនបទ។

៣) ខ្ញុំត្រូវរង់ចាំវេនរបស់ខ្ញុំ ហើយស្តាប់ការសន្ទនាដែលគួរឱ្យធុញ និងអផ្សុកដោយអចេតនា។

4) នៅក្នុង budgerigars ការលូតលាស់នៅមូលដ្ឋាននៃចំពុះអាចមានពណ៌ខៀវឬពណ៌ខៀវ។

5) វត្ថុបុរាណនៅប្រទេសក្រិចបានបង្ហាញខ្លួននៅចំពោះមុខ V. A. Serov ក្នុងទម្រង់ដ៏បរិសុទ្ធបំផុត ហើយវិចិត្រករបានយល់ឃើញថាប្រទេសនេះជាសុបិននៃសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យដែលបានសម្រេច។

3. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ផ្លេកបន្ទោរភ្លឺបានបង្វែរមេឃ () ហើយខ្ញុំបានឃើញពពកដែលមានផ្សែងពីលើបង្អួច។

2) អ្នកចូលរួមអាចរៀបរាប់ទាំងន័យធៀបវត្ថុ ឬបាតុភូត និងបង្ហាញសញ្ញារបស់វានៅក្នុងថាមវន្ត។

3) ការភ្ជាប់ពាក្យមិនសមហេតុផលបង្កើតឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តពិសេស និងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាន និងបង្កើនរូបភាព។

4) មិនយូរប៉ុន្មានគាត់បានតាំងលំនៅក្នុងតំបន់នេះនិងបង្កើតមិត្តភក្តិជាមួយអ្នកជិតខាងរបស់គាត់។

៥) ការងារ​បាន​ដំណើរការ​ទៅ​យ៉ាង​រហ័ស និង​រីករាយ ហើយ​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់​ទាន់​ពេល។

4. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

១) ភ្លៀង​ធ្លាក់​យ៉ាង​ខ្លាំង​នៅ​តាម​ដង​អូរ ហើយ​ផ្គរ​រន្ទះ​ក៏​បាន​បោកបក់​ម្តង​ទៀត​។

2) នៅពេលល្ងាចរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏វែង យើងអានឮៗ ឬគ្រាន់តែអង្គុយក្បែរចង្ក្រានភ្លើង។

3) ពួក Knights បានសញ្ជ័យទីក្រុងថ្មី ឬបាត់បង់ការទិញទាំងអស់របស់ពួកគេ បន្ទាប់មកបានរៀបចំម្តងទៀតសម្រាប់យុទ្ធនាការ។

4) រឿងរបស់ Pushkin រស់នៅក្នុងជីវិតពិសេស ហើយអ្នកថែរក្សាសារមន្ទីរបានអានអក្សរដែលលាក់នៅក្នុងពួកគេ។

៥) មានកំណែ និងសម្មតិកម្មផ្សេងៗគ្នាអំពីប្រភពដើម និងអត្ថន័យនៃឈ្មោះរុក្ខជាតិនេះ។

5. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) បន្ទាប់ពីអាហារពេលល្ងាចរួច ជីដូនបានចេញទៅក្រៅនៅលើយ៉រដោយប៉ាក់ ឬដេរ។

2) នៅសតវត្សទី 19 វិទ្យាសាស្ត្រនិងផលិតកម្មបានរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅអឺរ៉ុបនិងអាមេរិក។

3) នៅពីក្រោយអ័ព្ទព្រិល ទាំងវាលស្រែ ឬបង្គោលទូរលេខ និងព្រៃឈើមិនអាចមើលឃើញ។

៤) អ្នកមានមិនរស់នៅក្នុងភាពក្រីក្រទេ តែត្អូញត្អែរ។

5) ខ្ញុំបានធ្វើការអស់រយៈពេលកន្លះឆ្នាំនៅក្នុងខ្សាច់ហើយបានវាយតម្លៃពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

6. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) វីរបុរសនៃប្រលោមលោកនេះចូលចិត្តការធ្វើដំណើរ និងការផ្សងព្រេង ហើយក្នុងពេលតែមួយបានព្យាយាមសម្រាប់ការលួងលោមនិងភាពកក់ក្ដៅក្នុងគ្រួសារ។

៣) ពាក្យស្លោកធ្លាក់ចេញពីទំនៀមទំលាប់ ទាំងផ្នែកនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យសមហេតុផល និងឯកសណ្ឋាននៃការនិយាយ។

4) ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកអានអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃការវាយតម្លៃរបស់គាត់ អ្នកនិពន្ធនៃការពិនិត្យឡើងវិញអាចប្រើវិធីសាស្រ្តទាំងពីរនៃការវិភាគបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិសិល្បៈ។

7. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) បីដងគាត់បានរដូវរងានៅ Mirny ហើយរាល់ពេលដែលគាត់ត្រលប់មកផ្ទះវិញហាក់ដូចជាគាត់ដែនកំណត់នៃសុភមង្គលរបស់មនុស្ស។.

2) aspen នីមួយៗនៅក្នុងព្រៃឬនៅតាមព្រំដែនក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហាក់ដូចជាខ្ញុំប្រភេទនៃរុក្ខជាតិដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន។

យើងស្មាន និងកោតសរសើរដល់ការពង្រីកគ្មានទីបញ្ចប់ និងសម្រាប់ចំណេះដឹងជាក់លាក់អំពីពិភពលោកជុំវិញយើង។

៤) នៅពីក្រោយអ័ព្ទព្រិល ទាំងវាលស្រែ ឬបង្គោលទូរលេខ និងព្រៃឈើមិនអាចមើលឃើញ។

5) វិចិត្រករបានធ្វើដំណើរជុំវិញឈូងសមុទ្រហ្វាំងឡង់ និងសមុទ្រខ្មៅ ហើយបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់នៅក្នុងផ្ទាំងក្រណាត់ជាច្រើន

8. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ហើយនៅក្នុងភ្លៀង និងខ្យល់ត្រជាក់ និងនៅក្នុងព្យុះផ្គររន្ទះ វាពិតជាសប្បាយរីករាយណាស់ដែលបានត្រលប់មកផ្ទះវិញជាមួយនឹងកន្ត្រកនៃផ្សិត។

2) ទឹកដីនៃផ្លូវដែលមិនចេះរីងស្ងួត និងសត្វពាហនៈ និងសត្វស្លាប មានភាពទាក់ទាញដ៏អស្ចារ្យ។

3) aspen នីមួយៗនៅក្នុងព្រៃឬនៅលើព្រំដែនក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហាក់ដូចជាខ្ញុំប្រភេទនៃរុក្ខជាតិដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន។

4) ផែនការសម្រាប់ការងាររបស់ Decembrists ត្រូវបានជំរុញដោយទាំងបញ្ហាជាក់ស្តែងនៃជីវិតសម័យទំនើបនិងព្រឹត្តិការណ៍នៃប្រវត្តិសាស្រ្តជាតិ។

៥) នៅសល់តែប៉ុន្មាននាទីប៉ុណ្ណោះ មុនពេលរថភ្លើងចេញដំណើរ ហើយវាកាន់តែសោកសៅកាន់តែខ្លាំងឡើងពីការបែកគ្នានាពេលខាងមុខ។

9. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) បន្ទាប់ពីអាហារពេលល្ងាចជីដូនរបស់ខ្ញុំបានចេញទៅយ៉រដោយប៉ាក់ឬដេរ។

២) ព្រះអាទិត្យរះពីខាងក្រោយពពក ហើយជន់លិចព្រៃឈើ និងវាលស្រែដោយពន្លឺក្តៅ។

3) ឃើញតែរូបភាពដើមឈើ និងដំបូលស្រក់ងងឹតប៉ុណ្ណោះដែលអាចមើលឃើញ។

4) សមត្ថភាពក្នុងការរុករកទាន់ពេលវេលាគឺនៅក្នុងសត្វនិងរុក្ខជាតិ។

5) កន្ទុយសេះដែលញាប់ញ័រយ៉ាងត្រេកត្រអាល។

10. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) នៅសតវត្សទី 15 កាណុងធុនធ្ងន់ទាំងពីរត្រូវបានប្រើដើម្បីឡោមព័ទ្ធបន្ទាយ ហើយកាំភ្លើងធុនស្រាលត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការប្រយុទ្ធតាមវាល។

២) ពាក្យ​បង្ហាញ​ពី​គំនិត និង​អាច​បម្រើ​ដល់​ការ​រួបរួម និង​បំបែក​មនុស្ស។

3) Michelangelo ពណ៌នាមនុស្សដែលមានរាងកាយដ៏ខ្លាំងក្លា និងឆន្ទៈដ៏រឹងមាំ ក្លាហាន និងមិនចេះអត់ធ្មត់ ស្ងប់ស្ងាត់ និងសម្រេចចិត្ត។

4) នៅក្នុងសំលេងដ៏ល្វឹងល្វើយ អាក្រក់ និងខុសពីធម្មតារបស់ balalaika របស់រុស្ស៊ី មនុស្សម្នាក់អាចលឺពីសមត្ថភាពរបស់តន្ត្រីករដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។

5) ដោយសារតែការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកាលៈទេសៈបន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ Kuprin បានបញ្ចប់ការនិរទេសខ្លួនហើយអស់រយៈពេលជិតម្ភៃឆ្នាំបានព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីត្រឡប់ទៅប្រទេសរុស្ស៊ីវិញ។

កិច្ចការ 15 - 5

1. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) លក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុនៃតំបន់ប៉ះពាល់ដល់ទាំងស្ថាបត្យកម្មនៃអគារនិងប្លង់ផ្ទះល្វែង។

2) សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍គំរូបច្ចេកវិទ្យាថ្មី ទាំងឧបករណ៍ និងបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ទាំងបុគ្គលិកផ្នែកវិស្វកម្ម និងបច្ចេកទេស និងរោងចក្រពិសោធន៍ គឺត្រូវការជាចាំបាច់។

3) ផលិតផលនៃរោងចក្រផលិតម៉ាស៊ីនជាច្រើនពិបាកក្នុងការដឹកជញ្ជូនដោយសារតែទំងន់ធំឬទំហំធំរបស់វា។

4) ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តរុក្ខសាស្ត្រនិងការស្ទង់មតិនៅក្នុងតំបន់និងតំបន់ជាច្រើនការសង្កេតត្រូវបានធ្វើឡើងហើយព័ត៌មានត្រូវបានប្រមូលអំពីការប្រើប្រាស់រុក្ខជាតិក្នុងថ្នាំប្រជាប្រិយ។

៥) ភ្លើង​ឆាបឆេះ​ហើយ​រលត់​ទៅ។

2. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ជាទូទៅពាក្យត្រូវតែមកមុនសមាជិកដូចគ្នាឬបន្ទាប់ពីពួកគេ។

២) សម្រាប់​បំភ្លឺ​ក្នុង​ពិធីបុណ្យ ទាំង​ខ្សែភ្លើង និង​គោម​ត្រូវ​បាន​ប្រើប្រាស់។

3) នៅពេលយប់ខ្យល់ខឹងហើយគោះបង្អួច។

៤) អ្នកឯកទេសល្អពឹងផ្អែកលើចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការ។

5) មិនមានការងារសង្គ្រោះបន្ទាន់ទេ ហើយ Danilov បានអនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកមួយចំនួនទៅដើរលេង។

3. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

១) ខ្យល់​បក់​ពី​ស្រុក​មក​ភ្លាម​ៗ​ក៏​ស្រស់​ស្រាយ។

២) ក្នុងចំណោមសិប្បករមានជាងតម្បាញ ជាងដែក និងជាងចម្លាក់ឆ្អឹង។

3) អាវរោមដ៏មានឥទ្ធិពល

នៅជុំវិញភពផែនដីរបស់យើងមានប្រូតុង និងអេឡិចត្រុងដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយត្រូវបានបែងចែកទៅជាខ្សែក្រវ៉ាត់ពីរ។

4) ករណីនិងករណីធ្វើទារុណកម្មខ្ញុំទាំងស្រុង។

5) ការច្របូកច្របល់នៃផ្លូវព្រៃឈើបានបញ្ចប់ហើយការពង្រីកដ៏អស្ចារ្យបានបើកឡើង។

4. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) វា​ចេញ​ពី​រដូវ​ផ្ការីក ហើយ​ចេញ​នៅ​ចុង​រដូវ​ស្លឹកឈើ​ជ្រុះ។

២) មាន​សំឡេង​នៅ​ក្នុង​ក្បាល​របស់​ខ្ញុំ មិន​ថា​ពី​ការ​ស្រែក​យំ និង​ហួច​នៃ​ព្យុះ ឬ​ពី​ការ​រំភើប​រីករាយ។

៣) យើងបានឃើញដើមឈើជាច្រើននៅចំងាយ និងស្រមោលពពកដែលបក់ដោយខ្យល់បក់កាត់ស្មៅសើម។

4) ស្តាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់ហើយបន្ទាប់មករដូវស្លឹកឈើជ្រុះព្រៃឈើនឹងបង្ហាញអ្នកនូវទ្រព្យសម្បត្តិរបស់វា។

5) ដើម្បីពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធនៃស្រៈដែលមិនមានភាពតានតឹង អ្នកត្រូវផ្លាស់ប្តូរពាក្យ ឬជ្រើសរើសពាក្យដែលទាក់ទង។

5. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ព្រះអាទិត្យសើមបានរះលើវាលស្មៅហើយព្រលឹងត្រូវបានវាយប្រហារដោយភាពស្ងៀមស្ងាត់។

2) កងទ័ព Byzantine មានចំនួនច្រើនជាងសត្រូវទាំងចំនួននិងអាវុធ។

៣) ខ្ញុំ​ទៅ​ផ្ទះ​ហើយ​នៅ​លើ​ផ្លូវ ខ្ញុំ​គិត​ពី​គ្រប់​យ៉ាង​ម្ដង​ទៀត​តាំង​ពី​ដើម​ដល់​ចប់។

4) ហើយលំពែង និងព្រួញ និងស្គរនៅតែស្ថិតនៅក្នុង wigwam ។

5) ឯកតា phraseological អាចរួមបញ្ចូលពាក្យដែលលែងប្រើ ឬពាក្យក្នុងន័យធៀប។

6. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។ .

១) អក្សរសិល្ប៍ត្រូវការទាំងអ្នកនិពន្ធដែលមានទេពកោសល្យ និងអ្នកអានដែលមានទេពកោសល្យ។

2) នៅក្នុងមេរៀនសាកល្បង ឬការប្រឡងផ្ទាល់មាត់ សូមព្យាយាមបង្កើតចម្លើយរបស់អ្នកក្នុងទម្រង់ជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍រួម។

3) នៅលើព្រិលដំបូងនៅក្នុងព្រៃ aspen និង birch បទទន្សាយនិងកំប្រុកបានឆ្លងកាត់។

4) ព្រៃនិងវាលនិងវាលស្មៅផ្កាត្រូវបានជន់លិចដោយព្រះអាទិត្យ។

5) ក្មេងស្រីត្រូវបានចាប់, ប្រសិនបើមិនមែនដោយការរំខាន, បន្ទាប់មកដោយការមិនសប្បាយចិត្តជាក់ស្តែងជាមួយខ្លួននាងផ្ទាល់។

7. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) រទេះសេះមានក្បូនចំនួន 3 ដែលមានក្ដោងត្រង់ និងត្រង់ ហើយអាចផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ ទោះបីជាមានខ្យល់ចេញចូលក៏ដោយ។

2) ស្លឹកឈើគ្រប់ពណ៌ត្រូវបានរាយប៉ាយនៅក្នុងព្រៃ ហើយរវាងពួកវាអ្នករំពឹងថានឹងឃើញផ្សិត។

3) ដើមអាភៀនភ្លឺ និងផ្កា tulips ឆ្ងាញ់ៗ និងផ្កាផ្កាកូលាប ត្រូវបានដាំនៅលើគ្រែផ្កា។

4) អ្នកតំណាងនៃអ្នកឆ្លាតវៃតែងតែខិតខំស្វែងរកភាពត្រឹមត្រូវ និងការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ តស៊ូប្រឆាំងនឹងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ និងការបិទបាំងភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។

5) ផ្កាពណ៌លឿងឬពណ៌ផ្កាឈូកនៃរុក្ខជាតិនេះលូតលាស់តែមួយឬជាគូ។

8. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) គោលដៅរបស់ហោរាសាស្រ្ត និងអ្នកជំនាញខាងគីមីវិទ្យាគឺអស្ចារ្យណាស់ ប៉ុន្តែការសង្កេត និងការពិសោធន៍របស់ពួកគេបានរួមចំណែកដល់ការប្រមូលផ្តុំចំណេះដឹងទាំងផ្នែកតារាសាស្ត្រ និងផ្នែកគីមីវិទ្យា។

2) នៅសតវត្សទី XII វិចិត្រករបានគូររូបភាពដោយប្រើថ្នាំលាបឬទឹកថ្នាំនៅលើសូត្រឬរមូរក្រដាស។

3) នៅតាមផ្លូវទាំងមូលនៃខែធ្នូបន្ទាប់មកព្រិលបន្ទាប់មកភ្លៀង ...

៤) ក្បូន​មាន​ដើម​ក្បូន​បី​មាន​ក្ដោង​ត្រង់ និង​ស្រួច ហើយ​អាច​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​ទិស​ខាង​ស្ដាំ​បាន​ទោះ​មាន​ខ្យល់​ចេញ​ពី​ក្បាល​ក៏​ដោយ។

5) ពពកពណ៌ប្រផេះគ្របដណ្តប់លើមេឃទាំងមូល ហើយពន្លឺដ៏ត្រជាក់នៃថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានរសាត់មកតាមពួកវា។

9. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) អ្នកផ្សព្វផ្សាយ និងអ្នកនិពន្ធសហសម័យ បានសរសេរ និងបន្តសរសេរអំពីកន្លែងរបស់ឆ្កែក្នុងជីវិតមនុស្ស។

2) ផ្កាពណ៌លឿង ឬពណ៌ផ្កាឈូករបស់រុក្ខជាតិនេះ ដុះតែមួយ ឬជាគូ។

3) ដើមអាភៀនភ្លឺ និងផ្កា tulips ឆ្ងាញ់ៗ និងផ្កាផ្កាកូលាបត្រូវបានដាំនៅលើគ្រែផ្កា។

4) អ្នកតំណាងនៃអ្នកឆ្លាតវៃបានព្យាយាមសម្រាប់ភាពត្រឹមត្រូវនៃអត្ថន័យ និងការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ និងការស្ទះនៃភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។

5) ទេវកថាអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃឧបករណ៍ចាប់កុហកត្រូវបានគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងដោយអ្នកពិនិត្យពហុក្រាហ្វខ្លួនឯងនិងរចនាសម្ព័ន្ធដែលចាប់អារម្មណ៍ផ្សេងទៀត។

10. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) យប់បន្តរក្នុងភាពងងឹត មើលទៅក្រោមដំបូលផ្ទះនីមួយៗ។

2) គាត់ត្រូវបានគេស្រឡាញ់មិនខ្លាំងណាស់សម្រាប់គំនិតដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់របស់គាត់ដូចជាសម្រាប់ប្រភេទនៃភាពឆោតល្ងង់និងសមត្ថភាពក្នុងការភ្ញាក់ផ្អើលនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។

3) ឱសថនិងផ្កាមានក្លិនក្តៅនិងផ្អែមនៅក្នុងឡ។

៤) គុជ​ទន្លេ​ពណ៌​ស ឬ​លឿង​ត្រូវ​បាន​គេ​រក​ឃើញ​នៅ​ក្នុង​បឹង​ដែល​មាន​ទឹក​ថ្លា។

5) ល្ងង់ខ្លៅក្នុងកំហឹងជេរប្រទេចវិទ្យា និងការសិក្សា និងបច្ចេកទេសរីកចម្រើន។

10. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) ផ្កាយធំៗញ័ររោមភ្នែកនៅកណ្តាលយប់ងងឹត ហើយពន្លឺពណ៌ខៀវចេញពីបង្គោលភ្លើងហ្វារបានរះឡើង។

សសរស្ដើង។

២) គោម​ពណ៌​ខៀវ និង​ក្រហម ផ្កាឈូក និង​ខៀវ លឿង និង​បៃតង បញ្ចេញ​ពន្លឺ​លើ​កម្រង​ផ្កា​ចូល​ឆ្នាំ។

3) គិតពីចំនួនណាមួយហើយបង្កើនវាដោយបី។

៤) អ្នកមិនអាចប្រាប់ច្រើនអំពីទឹក ខ្យល់ អ័ព្ទ និងរាក់។

៥) Joseph Brodsky បានសរសេរសៀវភៅកំណាព្យចំនួន ៨ ក្បាល ហើយឥឡូវនេះ សៀវភៅថ្មីកំពុងត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការបោះពុម្ពជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

ការប្រមូលកំណាព្យនិងកំណាព្យរបស់គាត់។

ទំ/ន

ចម្លើយ




31. ចង្អុលបង្ហាញការពន្យល់ត្រឹមត្រូវសម្រាប់សញ្ញាក្បៀស ឬអវត្តមានរបស់វានៅក្នុងប្រយោគ៖

បីដងគាត់បានរដូវរងានៅ Mirny () ហើយរាល់ពេលដែលគាត់ត្រលប់មកផ្ទះវិញហាក់ដូចជាគាត់ដែនកំណត់នៃសុភមង្គលរបស់មនុស្ស។

1) ប្រយោគផ្សំ មុនពេលសហជីព AND មិនចាំបាច់ប្រើសញ្ញាក្បៀសទេ។

2) ប្រយោគសាមញ្ញជាមួយសមាជិកដូចគ្នា មុនពេលសហជីព AND មិនចាំបាច់មានសញ្ញាក្បៀសទេ។

3) ប្រយោគផ្សំមួយ មុនពេលសហជីព ហើយត្រូវការសញ្ញាក្បៀស។

៤) ប្រយោគ​សាមញ្ញ​មួយ​ដែល​មាន​សមាជិក​ដែល​មាន​ភាព​ដូចគ្នា​មុន​នឹង​ការ​រួបរួម​និង​សញ្ញាក្បៀស​គឺ​ត្រូវ​ការ​។

32. តើជម្រើសចម្លើយមួយណាដែលលេខទាំងអស់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ជំនួសឲ្យសញ្ញាក្បៀសមួយណានៅក្នុងប្រយោគ?

Ippolit Matveyevich (1) ខ្មាស់អៀន (2) ឈរនៅក្រោមដើមអាកាស្យានិង (3) ដោយមិនមើលអ្នកដើរ (4) ធ្វើម្តងទៀតនូវឃ្លាដែលចងចាំចំនួនបី។

1) 1, 2 2) 1, 2, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 3, 4

33. តើត្រូវពន្យល់ពីការកំណត់នៃពោះវៀនធំក្នុងប្រយោគនេះយ៉ាងដូចម្តេច?

នៅក្នុងជំរុំទេសចរណ៍ដែលទើបរៀបចំថ្មី ការងារគឺពេញមួយទំហឹង៖ មនុស្សកំពុងកាន់អុស រៀបចំតង់ ពន្លាទំនិញ។

1) ផ្នែកទីពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមិនមែនសហជីពពន្យល់បង្ហាញខ្លឹមសារនៃអ្វីដែលបាននិយាយនៅក្នុងផ្នែកទីមួយ។

2) ផ្នែកទីមួយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមិនមែនសហជីពបង្ហាញពីលក្ខខណ្ឌនៃអ្វីដែលបាននិយាយនៅក្នុងផ្នែកទីពីរ។

3) ពាក្យទូទៅឈរនៅមុខសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។

34. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។ (គ្មានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ )

1) សន្លឹកដែកត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើម៉ាស៊ីន និងឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់។

2) Tinsmiths ត្រូវតែដឹងពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ម៉ាស៊ីន និងឧបករណ៍ផ្សេងៗសម្រាប់ដំណើរការដែកសន្លឹក ហើយអាចធ្វើការលើវាបាន។

3) កាវឈើត្រូវបានផលិតក្នុងទម្រង់ជាគ្រាប់ធញ្ញជាតិឬក្បឿងរឹងជាមួយនឹងផ្ទៃភ្លឺចាំង។

៤) យើង​មិន​បាន​ចូល​គេង​យូរ​ទេ ហើយ​បាន​សរសើរ​មេឃ ឬ​សមុទ្រ។

35. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។ (គ្មានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ )

1) លក្ខណៈបុគ្គលរបស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានបង្ហាញសូម្បីតែនៅក្នុងចំណូលចិត្តសម្រាប់ epithet ពណ៌មួយឬមួយផ្សេងទៀត។

2) ស្ទើរតែគ្រប់ជាងចម្លាក់ជនជាតិបារាំងបានធ្វើការក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅក្នុងប្រភេទប្រវត្តិសាស្ត្រ-ទេវកថា និងបញ្ឈរ និងប្រភេទទេសភាព។

3) បៃតងអាចពណ៌នាយ៉ាងលម្អិតទាំងពត់នៃទន្លេ និងទីតាំងនៃផ្ទះ ទាំងព្រៃឈើដែលមានអាយុកាលរាប់សតវត្ស និងទីក្រុងមាត់សមុទ្រដ៏កក់ក្ដៅ។

៤) ព្រៃរបោះរញ៉េរញ៉ៃ រំជួលចិត្ត រំជួលចិត្ត រំជួលចិត្ត អន្ទះសារ។

36. តើជម្រើសចម្លើយមួយណាដែលលេខទាំងអស់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ជំនួសឱ្យសញ្ញាក្បៀសគួរតែនៅក្នុងប្រយោគ?

សម្រាប់អ្នកនិពន្ធនៃសតវត្សទី 18 (1) ជាការពិត (2) ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាង "ការប្រើប្រាស់ការរស់នៅ" បែបបុរាណនិងភាសាអក្សរសាស្ត្រចាស់គឺជាក់ស្តែង។ ភាសាអក្សរសាស្ត្រនេះទាក់ទងជាមួយភាសារុស្ស៊ី (៣) យោងទៅតាមអ្នកភាសាវិទ្យា (៤) ដូចគ្នានឹងភាសាអតីតកាលជាមួយភាសាទំនើប។

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3

37. តើជម្រើសចម្លើយមួយណាដែលលេខទាំងអស់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ជំនួសឲ្យសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគមួយណា?

រូបគំនូររបស់ V. Lopukhina (1) រួមបញ្ចូលគ្នា (2) រូបរាងដ៏ស្រស់ស្អាតហើយក្នុងពេលតែមួយភាពទទេខាងវិញ្ញាណ (3) ក្លាយជាអាថ៌កំបាំង (4) លាក់បាំង (5) ចេតនាពិតរបស់វិចិត្រករ។

1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 2, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4, 5

38. តើ​ត្រូវ​ពន្យល់​ពី​ការ​កំណត់​នៃ​ពោះវៀនធំ​ក្នុង​ប្រយោគ​នេះ​ដោយ​របៀប​ណា?

មនុស្ស​ចែក​ចេញ​ជា​ពីរ​ប្រភេទ​គឺ ខ្លះ​គិត​មុន​គេ​និយាយ​ហើយ​ធ្វើ ឯ​ខ្លះ​និយាយ​ហើយ​ធ្វើ​មុន​ទើប​គិត។

1) ពាក្យទូទៅឈរនៅមុខសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។

2) ផ្នែកទីពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមិនមែនសហជីពពន្យល់បង្ហាញខ្លឹមសារនៃអ្វីដែលបាននិយាយនៅក្នុងផ្នែកទីមួយ។

3) ផ្នែកទីមួយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមិនមែនសហជីពបង្ហាញពីលក្ខខណ្ឌនៃអ្វីដែលបាននិយាយនៅក្នុងផ្នែកទីពីរ។

4) ផ្នែកទីពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមិនមែនសហជីពបង្ហាញពីផលវិបាកនៃអ្វីដែលបាននិយាយនៅក្នុងផ្នែកទីមួយ។

40. តើជម្រើសចម្លើយមួយណាដែលលេខទាំងអស់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ជំនួសឲ្យសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគមួយណា?

កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ សរសេរប្រយោគពីរដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

1) ផ្លេកបន្ទោរបានធ្វើឱ្យមេឃស្រឡះ ហើយខ្ញុំបានឃើញដុំពពកដែលមានផ្សែងហុយពីលើបង្អួច។

2) អភិជនដ៏ល្អត្រូវមានលក្ខណៈស្រដៀងនឹងវីរបុរសនៃប្រលោមលោក chivalric និងតួអក្សរនៃប្រវត្តិសាស្រ្តបុរាណនិងគ្រូគង្វាលគ្រីស្ទាន។

3) គ្រូបង្រៀនគូររូបបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ទៅលើសមត្ថភាព និងទំនោរចិត្តរបស់ក្មេងប្រុស ហើយបានបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយឱ្យបញ្ជូនកូនទៅសាលាគំនូរ។

៤) អ្នករស់នៅរដូវក្តៅ ដើរខ្ជិលក្រោមឆ័ត្រ ឬអង្គុយក្រោមម្លប់ដើមឈើ។

5) វត្ថុបុរាណនៅប្រទេសក្រិកបានបង្ហាញខ្លួនមុន V.A. Serov នៅក្នុងទម្រង់ដ៏បរិសុទ្ធបំផុតរបស់ខ្លួន ហើយវិចិត្រករបានយល់ឃើញថាប្រទេសនេះជាសុបិននៃសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យមួយត្រូវបានសម្រេច។

ការពន្យល់ (សូមមើលច្បាប់ខាងក្រោម)។

នេះគឺជាអក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវ។

1) ផ្លេកបន្ទោរបានបង្វែរមេឃ ហើយខ្ញុំបានឃើញដុំពពកដែលមានផ្សែងហុយពីលើបង្អួច។

2) អភិជនដ៏ល្អត្រូវមានលក្ខណៈស្រដៀងនឹងវីរបុរសនៃប្រលោមលោក chivalric និងតួអក្សរនៃប្រវត្តិសាស្រ្តបុរាណនិងគ្រូគង្វាលគ្រីស្ទាន។

3) គ្រូបង្រៀនគូររូបបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ទៅលើសមត្ថភាព និងទំនោរចិត្តរបស់ក្មេងប្រុស ហើយបានបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយរបស់គាត់ឱ្យបញ្ជូនកូនទៅសាលាគំនូរ។

៤) អ្នករស់នៅរដូវក្តៅ ដើរខ្ជិលក្រោមឆ័ត្រ ឬអង្គុយក្រោមម្លប់ដើមឈើ។

5) វត្ថុបុរាណនៅប្រទេសក្រិកបានបង្ហាញខ្លួនមុន V.A. Serov នៅក្នុងទម្រង់ដ៏បរិសុទ្ធបំផុតរបស់ខ្លួន ហើយវិចិត្រករបានយល់ឃើញថាប្រទេសនេះជាសុបិននៃសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យមួយត្រូវបានសម្រេច។

ប្រយោគទី 1 និងទី 5 នៃ BSC ។

ចម្លើយ៖ ១ និង ៥

ចម្លើយ៖ ១៥|៥១

ពាក់ព័ន្ធ៖ ២០១៦-២០១៧

ភាពលំបាក៖ ធម្មតា។

ផ្នែកអ្នកសរសេរកូដ៖ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅក្នុង SSP និងប្រយោគដែលមានសមាជិកដូចគ្នា។

ច្បាប់៖ កិច្ចការ 16. សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅក្នុង SSP និងក្នុងប្រយោគដែលមានសមាជិកដូចគ្នា

ការកាត់ទោសក្នុងប្រយោគរួម និងក្នុងប្រយោគជាមួយសមាជិកដូចគ្នា

ក្នុង​កិច្ចការ​នេះ ចំនេះដឹង​នៃ​សញ្ញាណ​សញ្ញាណ​ពីរ​ត្រូវ​បាន​សាកល្បង៖

1. សញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគសាមញ្ញជាមួយសមាជិកដូចគ្នា។

2. សញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគផ្សំ ដែលផ្នែកខ្លះត្រូវបានភ្ជាប់ដោយសហជីបសំរបសំរួល ជាពិសេស សហជីព I.

គោលដៅ៖ ស្វែងរកប្រយោគពីរដែលអ្នកត្រូវដាក់ក្បៀសមួយក្នុងនិមួយៗ។ មិនមែនពីរ មិនមែនបី (ហើយរឿងនេះកើតឡើង!) ក្បៀស ប៉ុន្តែមួយ។ ក្នុងករណីនេះ វាចាំបាច់ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញលេខនៃប្រយោគទាំងនោះ ដែលសញ្ញាក្បៀសដែលបាត់ត្រូវបានគេដាក់ ព្រោះមានករណីបែបនេះដែលប្រយោគមានសញ្ញាក្បៀសរួចហើយ ជាឧទាហរណ៍ ជាមួយនឹងការប្តូរគុណកិរិយា។ យើងមិនរាប់វាទេ។

អ្នកមិនគួរស្វែងរកសញ្ញាក្បៀសនៅវេនផ្សេងៗ ពាក្យណែនាំ និងនៅក្នុង NGN៖ យោងតាមការបញ្ជាក់ មានតែសញ្ញាក្បៀសដែលបានបញ្ជាក់ចំនួនបីប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានពិនិត្យនៅក្នុងកិច្ចការនេះ។ ប្រសិនបើប្រយោគត្រូវការសញ្ញាក្បៀសសម្រាប់ច្បាប់ផ្សេងទៀត ពួកគេនឹងត្រូវបានដាក់រួចហើយ

ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវនឹងមានពីរលេខ ចាប់ពីលេខ 1 ដល់លេខ 5 ក្នុងលំដាប់ណាមួយ ដោយគ្មានសញ្ញាក្បៀស និងដកឃ្លា ឧទាហរណ៍៖ 15, 12, 34។

រឿងព្រេង៖

OC - ​​សមាជិកភាពដូចគ្នា។

SSP គឺជាប្រយោគផ្សំ។

ក្បួនដោះស្រាយការប្រតិបត្តិភារកិច្ចគួរតែមានដូចខាងក្រោម៖

1. កំណត់ចំនួនមូលដ្ឋាន។

2. ប្រសិនបើប្រយោគគឺសាមញ្ញ នោះយើងរកឃើញស៊េរីនៃពាក្យដូចគ្នាទាំងអស់នៅក្នុងវា ហើយងាកទៅរកក្បួន។

3. ប្រសិនបើមានមូលដ្ឋានពីរ នោះនេះគឺជាប្រយោគស្មុគស្មាញ ហើយផ្នែកនីមួយៗត្រូវបានពិចារណាដោយឡែកពីគ្នា (សូមមើលកថាខណ្ឌទី 2)។

កុំភ្លេចថាមុខវិជ្ជាដូចគ្នា និងពាក្យព្យាករណ៍មិនបង្កើតប្រយោគស្មុគស្មាញទេ ប៉ុន្តែជាប្រយោគស្មុគស្មាញសាមញ្ញ។

15.1 ការដាក់ទណ្ឌកម្មជាមួយសមាជិកដូចគ្នា

សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ គឺជាសមាជិកដែលឆ្លើយសំណួរដូចគ្នា ហើយសំដៅទៅលើសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។ សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគមួយ (ទាំងមេ និងអនុវិទ្យាល័យ) តែងតែត្រូវបានភ្ជាប់ដោយតំណសំរបសំរួល ដោយមាន ឬគ្មានសហជីព។

ឧទាហរណ៍: នៅក្នុង "ឆ្នាំកុមារភាពរបស់ Bagrov the Grandson" S. Aksakov ពិពណ៌នាទាំងរូបភាពរដូវក្តៅ និងរដូវរងានៃធម្មជាតិរបស់រុស្ស៊ី ជាមួយនឹងភាពរីករាយយ៉ាងពិតប្រាកដ។

នៅក្នុងប្រយោគនេះមាន OCs មួយជួរ ទាំងនេះគឺជានិយមន័យដូចគ្នាទាំងពីរ។

ក្នុងប្រយោគមួយ អាចមានសមាជិកដូចគ្នាជាច្រើនជួរ។ បាទនៅក្នុងសំណើ មិនយូរប៉ុន្មាន ភ្លៀងធ្លាក់យ៉ាងគំហុក និងគ្របដណ្តប់ដោយសំឡេងទឹកភ្លៀង និងខ្យល់កន្ត្រាក់ ព្រមទាំងសំឡេងថ្ងូរនៃព្រៃស្រល់។ពីរជួរ៖ ទស្សន៍ទាយពីរ, បុកនិងគ្របដណ្តប់; ការបន្ថែមពីរ, ខ្យល់កួច និងថ្ងូរ.

ចំណាំ: ជួរនីមួយៗនៃ OC មានច្បាប់វណ្ណយុត្តិផ្ទាល់ខ្លួន។

ពិចារណាគ្រោងការណ៍ផ្សេងៗនៃប្រយោគជាមួយ OC និងបង្កើតច្បាប់សម្រាប់កំណត់សញ្ញាក្បៀស។

១៥.១.១. សមាជិក​ដូចគ្នា​មួយ​ចំនួន​ដែល​បាន​តភ្ជាប់​ដោយ​សំឡេង​ប៉ុណ្ណោះ​ដោយ​គ្មាន​សហជីព។

គ្រោងការណ៍ទូទៅ៖ OOO ។

ច្បាប់៖ ប្រសិនបើ OC ពីរ ឬច្រើនត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសំឡេងប៉ុណ្ណោះ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះពួកវា។

ឧទាហរណ៍: លឿង, បៃតង, ក្រហមផ្លែប៉ោម។

15.1.2 សមាជិកដូចគ្នាពីរត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីព AND, បាទ (ក្នុងន័យនៃ AND), OR, OR

គ្រោងការណ៍ទូទៅ៖ O និង/បាទ/ទាំង/ឬ O .

ច្បាប់៖ ប្រសិនបើ EPs ពីរត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីពតែមួយ AND/YES សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះពួកវាទេ។

ឧទាហរណ៍ ១: គំនូរជីវចលបង្ហាញពីជីវិត លឿងនិងក្រហមផ្លែប៉ោម។

ឧទាហរណ៍ ២: គ្រប់ទីកន្លែងដែលនាងត្រូវបានជួបដោយរីករាយ និងរួសរាយរាក់ទាក់។.

ឧទាហរណ៍ ៣៖ មានតែអ្នក និងខ្ញុំទេដែលនឹងស្នាក់នៅផ្ទះនេះ។

ឧទាហរណ៍ 4: ខ្ញុំនឹងចម្អិនអង្ករជាមួយបន្លែឬ pilaf ។

15.1.3 OC ចុងក្រោយបន្ថែមដោយ union I.

គ្រោងការណ៍ទូទៅ៖ អូ អូ និង អូ .

ច្បាប់៖ ប្រសិនបើសមាជិកដូចគ្នាចុងក្រោយត្រូវបានចូលរួមដោយសហជីព ហើយនោះសញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅពីមុខវាទេ។

ឧទាហរណ៍: គំនូរជីវចលបង្ហាញពីជីវិត លឿង បៃតង និងក្រហមផ្លែប៉ោម។

១៥.១.៤. មានសមាជិកដូចគ្នា និងសហជីពច្រើនជាងពីរ និងធ្វើម្តងទៀតយ៉ាងហោចណាស់ពីរដង

វិធាន៖ សម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នាផ្សេងៗនៃសម្ព័ន្ធមិត្ត (ប្រការ ១៥.១.២) និងមិនមែនសហជីព (ប្រការ ១៥.១.១) ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសមាជិកភាពដូចគ្នានៃសំណើ ច្បាប់ត្រូវបានសង្កេតឃើញ៖ ប្រសិនបើមានសមាជិកដូចគ្នាលើសពីពីរ និងសហជីព និងត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតយ៉ាងហោចណាស់ពីរដង បន្ទាប់មកសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់រវាងសមាជិកដូចគ្នាទាំងអស់។

គ្រោងការណ៍ទូទៅ៖ អូ និង អូ និង អូ។

គ្រោងការណ៍ទូទៅ: និង O, និង O, និង O ។

ឧទាហរណ៍ ១: គំនូរជីវចលបង្ហាញពីជីវិត លឿង និងបៃតង និងក្រហមផ្លែប៉ោម។

ឧទាហរណ៍ ២: គំនូរជីវចលបង្ហាញពីជីវិត និងលឿង បៃតង និងក្រហមផ្លែប៉ោម។

ឧទាហរណ៍ស្មុគស្មាញជាង:

ឧទាហរណ៍ ៣: ពីផ្ទះ ពីដើមឈើ និងពីសត្វព្រាប និងពីវិចិត្រសាល- ស្រមោលវែងរត់ទៅឆ្ងាយពីអ្វីៗទាំងអស់។

សហជីពចំនួនពីរនិងបួនចំណុច។ សញ្ញាក្បៀសរវាង OCH ។

ឧទាហរណ៍ 4: វាក្រៀមក្រំនៅក្នុងខ្យល់និទាឃរដូវ និងនៅលើមេឃងងឹត ហើយនៅក្នុងឡាន. សហជីពបីនិង, បី och ។ សញ្ញាក្បៀសរវាង OCH ។

ឧទាហរណ៍ ៥: ផ្ទះ និងដើមឈើ និងចិញ្ចើមផ្លូវត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយព្រិល. សហជីពពីរ និងបី។ សញ្ញាក្បៀសរវាង OCH ។

ចំណាំថាមិនមានសញ្ញាក្បៀសទេបន្ទាប់ពី EP ចុងក្រោយព្រោះវាមិនមែនរវាង OC ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីវា។

វាគឺជាគ្រោងការណ៍នេះដែលជារឿយៗត្រូវបានគេយល់ថាជាការខុសឆ្គង និងមិនមានស្រាប់ សូមចងចាំរឿងនេះនៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការ។

ចំណាំ: ច្បាប់នេះដំណើរការបានលុះត្រាតែសហជីព AND ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅក្នុងជួរ OC មួយ ហើយមិនមែននៅក្នុងប្រយោគទាំងមូលនោះទេ។

ពិចារណាឧទាហរណ៍។

ឧទាហរណ៍ ១: នៅពេលល្ងាចពួកគេបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅតុ កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យហើយអានឱ្យខ្លាំង។តើមានប៉ុន្មានជួរ? ពីរ៖ កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ; បានប្រមូលនិងអាន. សហជីពមិនត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតក្នុងជួរនីមួយៗទេវាត្រូវបានគេប្រើម្តង។ ដូច្នេះ ក្បៀស​មិន​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ដោយ​ច្បាប់ 15.1.2 ទេ។

ឧទាហរណ៍ 2៖ នៅពេលល្ងាច Vadim បានទៅបន្ទប់របស់គាត់ហើយអង្គុយចុះ អានឡើងវិញសរសេរសំបុត្រហើយឆ្លើយ។ពីរជួរ: ឆ្វេងនិងអង្គុយចុះ; អង្គុយចុះ (ហេតុអ្វី? សម្រាប់គោលបំណងអ្វី?) ដើម្បីអាននិងសរសេរឡើងវិញ។

15.1.5 សមាជិកដូចគ្នាត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីព A, BUT, YES (= but)

គ្រោងការណ៍៖ O, a / ទេ / បាទ O

ច្បាប់៖ នៅក្នុងវត្តមានរបស់សហជីព A, BUT, YES (=but), សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់។

ឧទាហរណ៍ 1៖ សិស្ស​សរសេរ​បាន​លឿន ប៉ុន្តែ​យឺត។

ឧទាហរណ៍ 2៖ ទារក​លែង​យំ​ទៀត​ហើយ ប៉ុន្តែ​យំ​ដោយ​មិន​អាច​គ្រប់គ្រង​បាន។

ឧទាហរណ៍ 3៖ ស្ពូលតូច ប៉ុន្តែមានតម្លៃ។

15.1.6 ជាមួយនឹងសមាជិកដូចគ្នា សហជីពត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត ទេ​ទេ; មិនមែនបែបនោះទេ មិនមែនថា; ថា, ថា; ឬក៏; ឬ OR

គ្រោងការណ៍៖ អូឬអូឬអូ

វិធាន៖ ជាមួយនឹងពាក្យដដែលៗពីរដងនៃសហជីពផ្សេងទៀត (លើកលែងតែ And) ទាំងឬក៏មិនមែន; មិនមែនថា មិនមែនថា; បន្ទាប់មក, បន្ទាប់មក; ឬមួយ; ឬ ឬសញ្ញាក្បៀសតែងតែត្រូវបានដាក់៖

ឧទាហរណ៍ 1៖ ហើយ​បុរស​ចំណាស់​បាន​ដើរ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​បន្ទប់ ហើយ​ឥឡូវ​កំពុង​បន្លឺ​សំឡេង​ទំនុក​ដំកើង​យ៉ាង​ខ្លាំង ហើយ​ឥឡូវ​នេះ​បាន​បង្រៀន​កូន​ស្រី​របស់​គាត់​យ៉ាង​គួរ​ឲ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍។

សូមចំណាំថា ក៏មានកាលៈទេសៈដូចគ្នា និងការបន្ថែមនៅក្នុងសំណើនេះផងដែរ ប៉ុន្តែយើងមិនបង្ហាញឱ្យឃើញនូវរូបភាពច្បាស់ជាងនេះទេ។

មិនមានសញ្ញាក្បៀសទេបន្ទាប់ពីការទស្សន៍ទាយ "ដំណើរការ"!ប៉ុន្តែប្រសិនបើជំនួសឱ្យសហជីព ហើយនោះ ហើយនោះនឹងគ្រាន់តែជា AND នោះមានសញ្ញាក្បៀសចំនួនបី (យោងតាមច្បាប់ 15.1.4)

១៥.១.៧. ជាមួយនឹងសមាជិកដូចគ្នា មានសម្ព័ន្ធភាពទ្វេរដង។

ច្បាប់៖ ជាមួយនឹងសហជីពទ្វេ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅពីមុខផ្នែកទីពីររបស់វា។ ទាំងនេះគឺជាសហជីពទាំងពីរ ... និង; មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែ; មិនច្រើនទេ... ប៉ុន្មាន; ប៉ុណ្ណឹង... ច្រើនណាស់; ទោះបីជា ... ប៉ុន្តែ; បើមិន... អញ្ចឹង; មិនមែនថា ... ប៉ុន្តែ; មិនមែនថា ... ប៉ុន្តែ; មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ថែមទាំង...ជាងអ្នកដទៃ។

ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំមានកិច្ចការមួយ។ ជាពីចៅក្រម ដូច្នេះស្មើ និងពីមិត្តភក្តិរបស់យើង។

បៃតងគឺ មិន​ត្រឹម​តែវិចិត្រករទេសភាពដ៏អស្ចារ្យ និងអ្នកនិទានរឿង, ប៉ុន្តែវានៅតែមាន និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តដ៏ទន់ជ្រាយ។

ម៉ាក់ មិនមែន​វា​ទេខឹង ប៉ុន្តែនាងនៅតែមិនពេញចិត្ត។

មានអ័ព្ទនៅទីក្រុងឡុងដ៍ បើមិនមែនទេ។ជា​រៀងរាល់ថ្ងៃ , បន្ទាប់មកក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់ប្រាកដ។

គាត់​គឺជា មិនច្រើនទេ។ខកចិត្ត, ប៉ុន្មានភ្ញាក់ផ្អើលដោយស្ថានភាព។

សូមចំណាំថាផ្នែកនីមួយៗនៃសហជីពទ្វេគឺមុនពេល OC ដែលមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការពិចារណានៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការទី 7 (ប្រភេទ "កំហុសលើសមាជិកដូចគ្នា") យើងបានជួបជាមួយសហជីពទាំងនេះរួចហើយ។

១៥.១.៨. ជារឿយៗសមាជិកដូចគ្នាត្រូវបានភ្ជាប់ជាគូ

គ្រោងការណ៍ទូទៅ៖ គ្រោងការណ៍៖ អូនិងអូអូនិងអូ

ច្បាប់៖ នៅពេលរួមបញ្ចូលសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគជាគូ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះគូ (សហជីព និងធ្វើសកម្មភាពក្នុងមូលដ្ឋាន តែក្នុងក្រុមប៉ុណ្ណោះ)៖

ឧទាហរណ៍ ១៖ Alleys ដាំជាមួយ lilacs និង linden, elms និង poplars បាននាំឱ្យមានវេទិកាឈើមួយ។.

ឧទាហរណ៍ 2៖ បទ​ចម្រៀង​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា៖ អំពី​ភាព​រីករាយ និង​ទុក្ខ​ព្រួយ ថ្ងៃ​កន្លង​ទៅ និង​ថ្ងៃ​ខាង​មុខ។

ឧទាហរណ៍ 3៖ សៀវភៅអំពីភូមិសាស្ត្រ និងមគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍ មិត្តភ័ក្តិ និងអ្នកស្គាល់គ្នាធម្មតាបានប្រាប់យើងថា Ropotamo គឺជាជ្រុងដ៏ស្រស់ស្អាត និងព្រៃបំផុតមួយនៃប្រទេសប៊ុលហ្គារី។

15.1.9.ពួកវាមិនដូចគ្នាទេ ដូច្នេះពួកវាមិនត្រូវបានបំបែកដោយក្បៀសទេ៖

ពាក្យដដែលៗមួយចំនួនដែលមានស្រមោលកាន់តែខ្លាំង មិនមែនជាសមាជិកដូចគ្នាទេ។

ហើយព្រិលបានមកហើយទៅ។

ការព្យាករណ៍សមាសធាតុសាមញ្ញក៏មិនដូចគ្នាដែរ។

គាត់​និយាយ​អ៊ីចឹង ខ្ញុំ​នឹង​ទៅ​ពិនិត្យ​មើល។

Phraseologisms ជាមួយនឹងសហជីពម្តងហើយម្តងទៀតមិនមែនជាសមាជិកដូចគ្នាទេ។

ទាំងនេះ ឬក៏មិនមែនត្រី ឬសាច់។ ទាំងពន្លឺឬថ្ងៃរះ; ទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ

ប្រសិនបើការផ្តល់ជូនមាន និយមន័យផ្សេងៗគ្នាដែលឈរនៅពីមុខពាក្យដែលត្រូវបានពន្យល់ និងកំណត់លក្ខណៈរបស់វត្ថុមួយពីភាគីផ្សេងៗគ្នា វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបញ្ចូលការរួបរួមរវាងពួកគេ និង។

សត្វឃ្មុំពណ៌មាសដែលងងុយដេក ស្រាប់តែងើបឡើងពីជម្រៅនៃផ្កា។

១៥.២. សញ្ញាពិន័យនៅក្នុងប្រយោគរួមមួយ។

ប្រយោគផ្សំ គឺជាប្រយោគស្មុគស្មាញ ដែលប្រយោគសាមញ្ញមានអត្ថន័យស្មើគ្នា និងភ្ជាប់ដោយការសម្របសម្រួលប្រយោគ។ ផ្នែក​នៃ​ប្រយោគ​ផ្សំ​មិន​អាស្រ័យ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​ទេ ហើយ​បង្កើត​ជា​អត្ថន័យ​ទាំងមូល។

ឧទាហរណ៍៖ បីដងគាត់បានរដូវរងានៅ Mirny ហើយរាល់ពេលដែលគាត់ត្រលប់មកផ្ទះវិញហាក់ដូចជាគាត់មានដែនកំណត់នៃសុភមង្គលរបស់មនុស្ស។

អាស្រ័យលើប្រភេទនៃសហជីពសំរបសំរួលដែលភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគ ប្រយោគផ្សំទាំងអស់ (CSP) ត្រូវបានបែងចែកជាបីប្រភេទសំខាន់ៗ៖

1) SSP ជាមួយនឹងការតភ្ជាប់សហជីព (និង; បាទនៅក្នុងអត្ថន័យនៃ និង; មិន ... ឬ; ក៏; មិនត្រឹមតែ ... , ប៉ុន្តែក៏; ទាំងពីរ ... , និង);

2) BSC ជាមួយនឹងសហជីពដែលបែកបាក់គ្នា (ថា ..., បន្ទាប់មក; មិនមែនថា ..., មិនមែនថា; ឬ; ឬ; ទាំង ..., ឬ);

៣) SSP ជាមួយសហជីពប្រឆាំង (a, but, yes in sense of but, ទោះជាយ៉ាងណា, but, but, only, same).

15.2.1 ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កំណត់សញ្ញាក្បៀសនៅក្នុង SSP ។

សញ្ញាក្បៀសរវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញត្រូវបានដាក់ដោយយោងទៅតាមច្បាប់មូលដ្ឋាន នោះគឺ ជានិច្ចកាល លើកលែងតែលក្ខខណ្ឌពិសេស។ដែលកំណត់ឥទ្ធិពលនៃច្បាប់នេះ។ លក្ខខណ្ឌទាំងនេះត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងផ្នែកទីពីរនៃច្បាប់។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ដើម្បីកំណត់ថាតើប្រយោគមួយមានភាពស្មុគ្រស្មាញ ឬអត់នោះ ចាំបាច់ត្រូវស្វែងរកមូលដ្ឋានគ្រឹះវេយ្យាករណ៍របស់វា។ អ្វីដែលគួរត្រូវយកមកពិចារណាក្នុងករណីនេះ៖

ក) មិនតែងតែគ្រប់ប្រយោគសាមញ្ញអាចមានទាំងប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ។ ដូច្នេះ ប្រយោគប្រេកង់ជាមួយមួយ។ ផ្នែកមិនផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយនឹងការព្យាករណ៍នៅក្នុង ការផ្តល់ជូនផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់. ឧទាហរណ៍: គាត់មានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ ហើយគាត់ដឹង។

គ្រោងការណ៍៖ [ដើម្បីក្លាយជា] ហើយ [គាត់ដឹង] ។

កណ្ដឹងទ្វារបានបន្លឺឡើង ហើយគ្មាននរណាម្នាក់រើឡើយ។

គ្រោងការណ៍៖ [ពួកគេបានហៅ] ហើយ [គ្មាននរណាម្នាក់ផ្លាស់ទី] ។

ខ) ប្រធានបទអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយសព្វនាម ទាំងបុគ្គល និងប្រភេទផ្សេងទៀត៖ រំពេច​នោះ ខ្ញុំ​បាន​ឮ​សំឡេង​ដ៏​ឈឺ​ចាប់ ហើយ​វា​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​មាន​ជីវិត​ឡើង​វិញ។

គ្រោងការណ៍៖ [ខ្ញុំបានលឺ] ហើយ [វាត្រឡប់មកវិញ] ។ កុំ​បាត់​សព្វនាម​ជា​ប្រធាន​បទ បើ​វា​ចម្លង​ប្រធានបទ​ពី​ភាគ​ដំបូង! នេះគឺជាប្រយោគពីរ ដែលនីមួយៗមានមូលដ្ឋានរបស់វា ឧទាហរណ៍៖ វិចិត្រករ​ស្គាល់​ភ្ញៀវ​ទាំង​អស់​យ៉ាង​ច្បាស់ ហើយ​គាត់​ភ្ញាក់​ផ្អើល​បន្តិច​ពេល​ឃើញ​មុខ​មិន​ស្គាល់។

គ្រោងការណ៍៖ [សិល្បករធ្លាប់ស្គាល់] ហើយ [គាត់ភ្ញាក់ផ្អើល] ។ ប្រៀបធៀបជាមួយសំណង់ស្រដៀងគ្នាក្នុងប្រយោគសាមញ្ញ៖ វិចិត្រករ​ស្គាល់​ភ្ញៀវ​ទាំងអស់​ច្បាស់​ហើយ​ភ្ញាក់ផ្អើល​បន្តិច​ពេល​ឃើញ​មុខ​មិន​ស្គាល់។[O Skaz និង O Skaz] ។

គ) ដោយសារប្រយោគស្មុគស្មាញមានពីរសាមញ្ញ វាទំនងជាថាពួកវានីមួយៗអាចមានសមាជិកដូចគ្នានៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា។ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់ទាំងពីរដោយយោងទៅតាមច្បាប់នៃសមាជិកដូចគ្នា និងយោងទៅតាមច្បាប់នៃប្រយោគផ្សំ ឧទាហរណ៍: ស្លឹក ក្រហម, មាសដួល​ទៅ​ដី​យ៉ាង​ស្ងៀមស្ងាត់ ហើយ​ខ្យល់​បាន​បក់​បោក​ពួកគេ​ទៅ​លើ​អាកាស ហើយ​បក់​ពួកគេ​ឡើង​លើ។គ្រោងការណ៍នៃប្រយោគ៖ [ស្លឹកធ្លាក់ចុះ] និង [ខ្យល់ O Skaz និង O Skaz] ។

15.2.2 លក្ខខណ្ឌពិសេសសម្រាប់កំណត់សញ្ញានៅក្នុងប្រយោគផ្សំ

នៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃភាសារុស្សី លក្ខខណ្ឌតែមួយគត់ដែលសញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញគឺវត្តមាន សមាជិកអនីតិជនទូទៅ.

អ្វីដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់សិស្សគឺត្រូវយល់ថាតើមាន សមាជិកអនីតិជនទូទៅនៃប្រយោគដែលនឹងផ្តល់សិទ្ធិមិនដាក់សញ្ញាក្បៀសរវាងផ្នែក ឬវាមិនមាន។ ទូទៅមានន័យថាសំដៅទៅលើផ្នែកទីមួយ និងផ្នែកទីពីរក្នុងពេលតែមួយ។ ប្រសិនបើមានសមាជិកទូទៅ សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះផ្នែកនៃ SSP ទេ។. ប្រសិនបើវាគឺបន្ទាប់មកនៅក្នុងផ្នែកទីពីរ មិនអាចមានពាក្យតូចតាចស្រដៀងគ្នាទេ។គាត់គឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ ឈរនៅដើមប្រយោគ។ ពិចារណាករណីសាមញ្ញ៖

ឧទាហរណ៍ ១: មួយឆ្នាំក្រោយមក កូនស្រីបានទៅសាលារៀន ហើយម្តាយអាចទៅធ្វើការបាន។.

ប្រយោគសាមញ្ញទាំងពីរអាចអះអាងដូចគ្នាថាជាគុណកិរិយានៃពេលវេលា "ក្នុងមួយឆ្នាំ" ។ តើមានអ្វីកើតឡើង ក្នុងមួយឆ្នាំ? កូនស្រីបានទៅសាលារៀន។ ម៉ាក់អាចទៅធ្វើការបាន។

ការរៀបចំពាក្យសាមញ្ញនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យ៖ កូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានទៅសាលារៀន ហើយម្តាយរបស់ខ្ញុំអាចទៅធ្វើការបានមួយឆ្នាំក្រោយមក។ហើយឥឡូវនេះ សមាជិកអនីតិជននេះលែងមានលក្ខណៈទូទៅទៀតហើយ ប៉ុន្តែសំដៅលើប្រយោគសាមញ្ញទីពីរប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់យើង ជាដំបូងកន្លែងនៃសមាជិកទូទៅ។ គ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមនៃប្រយោគ និងទីពីរ អត្ថន័យទូទៅនៃប្រយោគ។

ឧទាហរណ៍ ២:នៅពេលល្ងាចខ្យល់បក់បោក ចាប់ផ្តើមបង្កក. តើមានអ្វីកើតឡើង នៅពេលល្ងាច? ខ្យល់​បាន​ស្លាប់។ ចាប់ផ្តើមបង្កក។

ឥឡូវ​នេះ ឧទាហរណ៍ស្មុគស្មាញជាង ១: នៅជាយក្រុងព្រិល​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​រលាយ ហើយ​មាន​រូបភាព​រដូវ​ផ្ការីក​នៅ​ទី​នេះ។. មានកាលៈទេសៈពីរក្នុងប្រយោគ ដែលសាមញ្ញនីមួយៗមានរៀងៗខ្លួន។ នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែល សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់. មិនមានសមាជិកបន្ទាប់បន្សំធម្មតាទេ។ ដូច្នេះ វត្តមានរបស់សមាជិកអនីតិជនទីពីរនៃប្រភេទដូចគ្នា (ទីកន្លែង ពេលវេលា គោលបំណង) ក្នុងប្រយោគទីពីរ ផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការដាក់សញ្ញាក្បៀស។

ឧទាហរណ៍ ២៖ នៅពេលយប់ សីតុណ្ហភាពរបស់ម្តាយខ្ញុំកាន់តែកើនឡើង ហើយពួកយើងមិនបានដេកពេញមួយយប់នោះទេ។ ដូច្នេះមិនមានហេតុផលណាមួយដែលត្រូវសន្មតថាកាលៈទេសៈ "ដល់យប់" ទៅផ្នែកទីពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញនោះទេ។ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់.

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាមានករណីផ្សេងទៀតដែលសញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះផ្នែកនៃប្រយោគផ្សំមួយ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលវត្តមាននៃពាក្យណែនាំទូទៅ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទូទៅ ក៏ដូចជាប្រយោគពីរដែលមិនកំណត់ផ្ទាល់ខ្លួន មិនផ្ទាល់ខ្លួន ដូចគ្នាបេះបិទក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ ឧទាន។ ប៉ុន្តែករណីទាំងនេះមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងកិច្ចការ USE ទេ ហើយវាមិនត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំ និងមិនត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់សាលានោះទេ។