ក្នុងរយៈពេល 15 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ខ្យល់នៃការផ្លាស់ប្តូរបានបំផ្លិចបំផ្លាញនូវគោលគំនិតស្ថិរភាពជាច្រើននៅក្នុងការពង្រីករបស់រុស្ស៊ី។ ការអប់រំឧត្តមសិក្សារបស់សូវៀត ដែលរឹងមាំ និងអាចយល់បាន រសាត់បន្តិចម្តងៗ ហើយឥឡូវនេះ ប្រព័ន្ធថ្មីមួយកំពុងត្រូវបានកសាងឡើងដោយមានការលំបាក។ យើងចាប់ផ្តើមស៊ាំនឹងឈ្មោះថ្មីបន្តិចម្តងៗ៖ បរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិត។

ប្រវត្តិសាស្រ្តបន្តិច

សម្រាប់និស្សិតរុស្ស៊ី វាទាំងអស់បានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1996 ។ ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលពីរកម្រិតត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ គោលបំណងនៃការច្នៃប្រឌិតគឺដើម្បីចូលរួមក្នុងដំណើរការ Bologna ដែលជាសមាគមស្ម័គ្រចិត្តនៃប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សានៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអ៊ឺរ៉ុប ដែលនៅពេលនោះមានអាយុកាលប្រហែលពីរទសវត្សរ៍។

ដំណើរការនៃការចូលជាសមាជិកនៃស្តង់ដារអ៊ឺរ៉ុបត្រូវបានធ្វើឱ្យស្របច្បាប់នៅឆ្នាំ 2003 នៅពេលដែលប្រទេសរុស្ស៊ីបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីប្រកាស Bologna ។ ហើយចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំ 2011 ប្រព័ន្ធកម្រិតពីរបានក្លាយជាប្រព័ន្ធសំខាន់នៅក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សារបស់រុស្ស៊ី។

នៅក្នុងភាពយុត្តិធម៌វាត្រូវតែនិយាយថានិស្សិតដែលបានចូលមុនឆ្នាំ 2010 នៅតែមានឱកាសទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ "បញ្ចប់ការសិក្សា" ។ នេះគឺជាកម្រិតមធ្យមរវាងបរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិត។ ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះប្រព័ន្ធនៃការឡើងភ្នំថ្មក្រានីតវិទ្យាសាស្រ្តមានដូចខាងក្រោម:

1. បរិញ្ញាបត្រ;
2. មេ។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិត

ពាក្យទាំងពីរនេះ មិនធម្មតាសម្រាប់ការស្តាប់របស់យើង មានន័យថាកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ។ ដើម្បីយល់ពីភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិត អ្នកត្រូវដឹងពីគោលដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅកម្រិតទាំងពីរនេះ។

បរិញ្ញាបត្រ - ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកអនុវត្ត

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា យុវជនចូលបរិញ្ញាបត្រ។ នេះគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃការអប់រំខ្ពស់។ បន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេល 2 ឆ្នាំ ពួកគេម្នាក់ៗអាចទទួលបានសញ្ញាបត្រឧត្តមសិក្សាមិនពេញលេញ។ នោះគឺសញ្ញាប័ត្រត្រូវបានចេញដោយបញ្ជាក់ថាអ្នកបានស្ទាត់ជំនាញពាក់កណ្តាលនៃដំណាក់កាលដំបូងនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ បរិមាណ និងខ្លឹមសារដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធនៃសញ្ញាប័ត្រនេះ។

ប៉ុន្តែស្ទើរតែគ្មាននរណាម្នាក់ឈប់នៅទីនោះទេ។ ដោយបានបន្តការសិក្សារបស់អ្នកសម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 2 បន្ថែមទៀត ហើយបានឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយ អ្នកទទួលបានបរិញ្ញាបត្រ។ មកដល់ពេលនេះ អ្នកកំពុងឆ្លងកាត់មិនត្រឹមតែវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំទូទៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានវិញ្ញាសាពិសេស និងការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈផងដែរ។ សញ្ញាប័ត្រនេះគឺជាវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈឧត្តមសិក្សាពេញលេញ និងបានបញ្ចប់។ អ្នកមានសិទ្ធិដាក់ពាក្យសម្រាប់មុខតំណែងដែលតម្រូវការគុណវុឌ្ឍិរួមមានតម្រូវការដើម្បីទទួលបានការអប់រំខ្ពស់។

ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត - ផ្តោតលើការងារវិទ្យាសាស្ត្រ

ប្រសិនបើអ្នកចង់យកឈ្នះលើកម្ពស់វិទ្យាសាស្ត្របន្ថែមទៀត ឬចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកត្រូវចូលទៅក្នុងអង្គចៅក្រម។ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតគឺចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតដែលចង់ ឬមានឱកាសបន្តចូលរួមក្នុងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ ឬបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ប៉ុន្តែអ្នកដែលចង់សិក្សាបន្ថែមបន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំនៅសកលវិទ្យាល័យសព្វថ្ងៃនេះ យោងតាមស្ថិតិមានប្រមាណ 25-30% នៃចំនួននិស្សិតសរុប។ ការពន្យល់គួរតែត្រូវបានស្វែងរកនៅក្នុងការពិតនៃជីវិតរបស់យើង។ មិនមែនសិស្សគ្រប់រូបអាចមានលទ្ធភាពបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនោះទេ។

គុណវិបត្តិគឺថាពួកគេចូលចិត្តយកបរិញ្ញាបត្រទៅធ្វើការ - ច្រើនទៀតមិនចាំបាច់សម្រាប់ការងារការិយាល័យទេ។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែអាចធ្វើការជាមួយព័ត៌មាន ដំណើរការឯកសារ ធ្វើការជាក្រុម។ នៅក្នុងពាក្យមួយដើម្បីក្លាយជាបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថកិច្ចនិងប្រតិបត្តិរបស់ក្រុមហ៊ុន។ ហើយមិនចាំបាច់មានការសិក្សាពិសេសក្នុងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសិស្សភាគច្រើនចូលចិត្តចំណាយ 4 វគ្គដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងមួយចំនួន ហើយបន្ទាប់មកបន្តអាជីពយ៉ាងពិតប្រាកដ។

មាន​រឿង​មួយ​ចំនួន​ទៀត​ដែល​រារាំង​ខ្ញុំ​មិន​ឱ្យ​ទៅ​រៀន​ចប់​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ៖

• តម្រូវការក្នុងការប្រឡងចូលឡើងវិញ។ សូម្បីតែនៅសកលវិទ្យាល័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកក៏ដោយ ក៏អ្នកឃើញខ្លួនឯងថាជាអ្នកដាក់ពាក្យ ហើយដូចគ្នាទៅនឹងបេក្ខជនមកពីសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងៗដែរ។
• វារឹតតែពិបាកក្នុងការចូលរៀនដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតជាងពេលដែលរៀនដំណាក់កាលដំបូង។ ប្រហែលមួយភាគបីនៃបេក្ខជនប្រឡងជាប់។ ប៉ុន្តែ​សម្រាប់​អ្នក​ដែល​មាន​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​ចូល​រៀន គឺ​មាន​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​ដោយ​បង់​ប្រាក់។
• វាអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការពិតដែលថាប្រាក់ខែចាប់ផ្តើមរបស់ចៅហ្វាយនាយគឺខ្ពស់ជាងបរិញ្ញាបត្រ។ នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ជាពិសេសដោយការសិក្សាបរទេស (ឧទាហរណ៍នៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងកាណាដា)។ ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមអាចរកបាននៅក្នុងសម្ភារៈមួយផ្សេងទៀត៖ ស្ថិតិប្រាក់ខែសម្រាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបរិញ្ញាបត្រ។

គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃការបណ្តុះបណ្តាលពីរជាន់

ប្រព័ន្ធថ្មីនៃកម្រិតឧត្តមសិក្សាមិនទាន់បានចាក់ឬសនៅក្នុងការពង្រីកនៃអតីតសហភាពសូវៀត និងបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកជាច្រើនក្នុងការយល់ដឹង។ សម្រាប់មន្ត្រីបុគ្គលិក ជួនកាលវាពិបាកក្នុងការកំណត់កម្រិតនៃការត្រៀមលក្ខណៈរបស់អ្នកឯកទេសដែលទើបនឹងចេញថ្មី។ លើសពីនេះទៅទៀត ទាំងអ្នកទាំងនោះ និងអ្នកផ្សេងទៀតសរសេរ "ការអប់រំខ្ពស់" នៅពេលបំពេញកម្រងសំណួរ។ មនុស្សជំនាន់មុនយល់ឃើញថា និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់ទី១ ជាជាងការបោះបង់ការសិក្សា។ លើសពីនេះទៀតមានផ្នែកដែលបរិញ្ញាបត្រច្បាស់ណាស់មិនមែនជាពេលឈ្នះទេ: ច្បាប់ សេដ្ឋកិច្ច បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ ដំណាក់កាលទី 1 ជួនកាលត្រូវបានស្មើនឹងសាលាបច្ចេកទេស (យោងទៅតាមមន្រ្តីបុគ្គលិកនៃសាលាចាស់) ។

ប៉ុន្តែក៏មានគុណសម្បត្តិផងដែរ។ ក្រុមហ៊ុនធំ ៗ នឹងជួលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីដំណាក់កាលដំបូងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ជាពិសេសរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនោះដែលមានប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកផ្ទាល់ខ្លួន។ យ៉ាងណាមិញ វាងាយស្រួលបង្រៀនជាងការបង្ហាត់ឡើងវិញ។ ហើយវាកាន់តែងាយស្រួលជាងក្នុងការបញ្ចប់ការបង្រៀនមនុស្សម្នាក់ដែលបានស្ទាត់ជំនាញការអនុវត្តការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ - ការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេល 4 ឆ្នាំផ្តល់នូវជំនាញនៃការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការរៀនសូត្រ។

ហើយ​ការ​ផ្ដោត​លើ​ការ​អនុវត្ត​គឺ​ច្រើន​ជាង​មេ​ទៅ​ទៀត។ យ៉ាងណាមិញ ក្នុងអំឡុងពេលបន្តការសិក្សានៅក្នុងអង្គចៅក្រម ការតំរង់ទិសមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងបន្ថែមទៀតលើសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងទ្រឹស្តី ជាជាងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ប្រសិនបើសិស្សសុបិនចង់ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ លើកកម្ពស់វឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ ឬបង្រៀនសិស្សជាបន្តបន្ទាប់ នោះគាត់មិនអាចធ្វើដោយគ្មានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតបានទេ។

ប៉ុន្តែមុនពេលចូលដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់អ្នក អ្នកត្រូវស្វែងយល់ថាតើសាកលវិទ្យាល័យរបស់អ្នកមានអាជ្ញាប័ណ្ណក្នុងការចេញអនុបណ្ឌិត និងរយៈពេលសុពលភាពរបស់វាដែរឬទេ។ វាគឺជាការមិនចង់បានដែលអាជ្ញាប័ណ្ណបញ្ចប់ក្នុងឆ្នាំនៃការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់អ្នកពីកម្មវិធីអនុបណ្ឌិត។ អ្វីៗកើតឡើងក្នុងជីវិត…

តើអ្វីទៅជាជំនាញពិសេស

ឯកទេស គឺជាទម្រង់ប្រពៃណីនៃការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ និស្សិតនៅក្នុងកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេសសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរយៈពេល 5 ឆ្នាំហើយបន្ទាប់ពីនោះពួកគេទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ "បញ្ចប់ការសិក្សា" ។

នៅឆ្នាំ 2003 ប្រទេសរុស្ស៊ីបានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីប្រកាស Bologna ហើយបានចាប់ផ្តើមការផ្លាស់ប្តូរទៅប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សានៅអឺរ៉ុប។ ដូច្នេះប្រព័ន្ធពីរកម្រិតនៃការអប់រំខ្ពស់បានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ី: បរិញ្ញាបត្របូកនឹងអនុបណ្ឌិត។

តើ​បរិញ្ញាបត្រ​ខុស​ពី​ថ្នាក់​អនុបណ្ឌិត​យ៉ាង​ដូចម្ដេច?

បរិញ្ញាបត្រ - នេះជាកម្រិតឧត្តមសិក្សាទី១ មានរយៈពេល ៤ ឆ្នាំ។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់អ្នក អ្នកនឹងទទួលបានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានក្នុងជំនាញឯកទេស និងបរិញ្ញាបត្រ។ បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឧត្តមសិក្សាដែលបានបញ្ចប់។

ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត - នេះជាកម្រិតឧត្តមសិក្សាទី២ ដែលមានរយៈពេល២ឆ្នាំ។ មិនដូចបរិញ្ញាបត្រទេ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតធ្វើឱ្យវាអាចជ្រើសរើសឯកទេសតូចចង្អៀត។ ឧទាហរណ៍៖ ប្រសិនបើអ្នកមានបរិញ្ញាបត្រផ្នែកគ្រប់គ្រង អ្នកអាចទៅសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកគ្រប់គ្រងក្នុងពាណិជ្ជកម្ម ឬទេសចរណ៍។

អត្ថប្រយោជន៍នៃបរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិត

សញ្ញាប័ត្រត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅបរទេស។ប្រសិនបើអ្នកបានទទួលបរិញ្ញាបត្រនៅប្រទេសរុស្ស៊ីហើយចង់ទៅសិក្សានៅបរទេស សាកលវិទ្យាល័យបរទេសនឹងបញ្ជាក់ពីសញ្ញាប័ត្ររបស់អ្នក។ ជាមួយនឹងបរិញ្ញាបត្រ ឬបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ វាងាយស្រួលក្នុងការទទួលបានការងារនៅបរទេសជាងសញ្ញាបត្រឯកទេស។

ងាយស្រួលក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជាជីវៈ. កម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតត្រូវបានរចនាឡើងតាមរបៀបដែលអ្នកអាចសិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំ ហើយបន្ទាប់មកចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតផ្នែកគ្រប់គ្រង។ ជាលទ្ធផលអ្នកនឹងមានជំនាញពីរ។ លើសពីនេះ អ្នកអាចសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅសកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀត។

ការចាកចេញពីកងទ័ព. ប្រសិនបើនិស្សិតចូលរៀនថ្នាក់អនុបណ្ឌិតក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ នឹងទទួលបានការពន្យាពេល ២ឆ្នាំពីជួរកងទ័ព។ អ្នកឯកទេសនៅពេលដាក់ពាក្យសុំថ្នាក់អនុបណ្ឌិតមិនត្រូវបានផ្តល់ការពន្យារពេលបែបនេះទេ។

គុណវិបត្តិនៃបរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិត

ការមិនទុកចិត្តរបស់និយោជក។និយោជកខ្លះប្រយ័ត្នបរិញ្ញាបត្រព្រោះសិក្សា 1-2 ឆ្នាំតិចជាងអ្នកឯកទេស។ ដូច្នេះអ្នកឯកទេសត្រូវបានជួលញឹកញាប់ជាង។

បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់។មិនមែនបរិញ្ញាបត្រទាំងអស់ដែលបានសិក្សាលើថវិកានឹងអាចបញ្ចប់ការសិក្សាពីកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតដោយឥតគិតថ្លៃនោះទេ។ មានកន្លែងថវិកានៅឯអង្គចៅក្រម ប៉ុន្តែមានកន្លែងទាំងនោះតិចជាងកម្រិតបរិញ្ញាបត្រ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត អ្នកអាចសម្រាកពីការសិក្សា ធ្វើការ និងសន្សំប្រាក់សម្រាប់សញ្ញាបត្រទីពីរ។

គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃជំនាញពិសេស

កោតសរសើរដោយនិយោជក។និយោជកសុខចិត្តជួលអ្នកឯកទេស ព្រោះពួកគេសិក្សាក្នុងទម្រង់តូចចង្អៀត ហើយបរិញ្ញាបត្រទទួលបានចំណេះដឹងទូទៅ។

វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ប្រសិនបើ​អ្នក​នឹង​ធ្វើ​វិទ្យាសាស្ត្រ ឬ​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ ត្រូវ​ជ្រើសរើស​ជំនាញ​ពិសេស។ អ្នកអាចក្លាយជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាភ្លាមៗបន្ទាប់ពីឯកទេស ហើយបរិញ្ញាបត្រនឹងត្រូវបញ្ចប់កម្មវិធីអនុបណ្ឌិតជាមុនសិន។

ត្រូវការពេលច្រើនទៀត។អ្នកឯកទេសសិក្សារយៈពេល 1-2 ឆ្នាំយូរជាងបរិញ្ញាបត្រ។ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍សោកស្តាយសម្រាប់ពេលនេះ ហើយចង់ចាប់ផ្តើមការងារលឿនជាងនេះ ចូរជ្រើសរើសបរិញ្ញាបត្រ។

វាពិបាកក្នុងការបញ្ជាក់សញ្ញាប័ត្រនៅបរទេស។មិនមានជំនាញពិសេសនៅបរទេសទេ ដូច្នេះវាកាន់តែពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការបញ្ជាក់សញ្ញាប័ត្រឯកទេសសម្រាប់ការសិក្សា ឬធ្វើការនៅបរទេស។

តើការបណ្តុះបណ្តាលប្រភេទណាដែលត្រូវជ្រើសរើស

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយយ៉ាងច្បាស់ថាអ្វីដែលប្រសើរជាងក្នុងការជ្រើសរើស: អ្នកឯកទេសឬបរិញ្ញាបត្រដែលមានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិត។ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការសម្រេចចិត្ត និងមើលឃើញភាពខុសគ្នារវាងពួកគេ យើងបានប្រមូលគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗនៅក្នុងតារាងមួយ។

	ឯកទេស	បរិញ្ញាបត្រ	ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត
សញ្ញាបត្រឧត្តមសិក្សា	បាទ	បាទ	បាទ
រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល	៥-៦ ឆ្នាំ។	4 ឆ្នាំ។	2 ឆ្នាំ
ឱកាសសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ	កន្លែងថវិកាជាច្រើន។	កន្លែងថវិកាជាច្រើន។	កន្លែងថវិកាមួយចំនួន
អាកប្បកិរិយារបស់និយោជក	ល្អ	ប្រយ័ត្ន	ល្អ
ការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រនៅបរទេស	ស្ទើរតែមិនទទួលស្គាល់	ងាយស្រួលទទួលស្គាល់	ងាយស្រួលទទួលស្គាល់

នៅក្នុងប្រទេសជាង 50 នៃពិភពលោក និងជាពិសេសនៅក្នុងទ្វីបអឺរ៉ុប មានប្រព័ន្ធពីរកម្រិតនៃការអប់រំខ្ពស់។ សាកលវិទ្យាល័យជារៀងរាល់ឆ្នាំបញ្ចេញបរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតពីជញ្ជាំងរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងជីវិត "វិជ្ជាជីវៈ" ។ សំណួរគឺស្របច្បាប់ - តើក្នុងករណីនេះអ្នកឯកទេសមកពីណា? ក៏មកពីសាកលវិទ្យាល័យ ហើយថែមទាំងអាចក្លាយជាចៅហ្វាយនាយ ដូចជាបរិញ្ញាបត្រជាដើម។ ដើម្បីកុំឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំទាំងស្រុងអំពីភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រនិងអ្នកឯកទេសសូមក្រឡេកមើលប្រវត្តិសាស្រ្ត។

ប្រភពដើមនៃគំនិត "អ្នកឯកទេស" និង "បរិញ្ញាបត្រ"

បរិញ្ញាបត្របានត្រលប់មកវិញនៅយុគសម័យកណ្តាលនៅអឺរ៉ុបខាងកើត សូម្បីតែនៅពេលនោះ គំនិតនេះសំដៅទៅលើនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យដែលបានឈានដល់កម្រិតជំនាញជាក់លាក់មួយ។ កំណែមួយនៃប្រភពដើមនៃពាក្យ "បរិញ្ញាបត្រ" កើតឡើងចំពោះការពិតដែលថាអ្នកដែលឈានដល់សញ្ញាបត្រនេះបានទទួលរង្វាន់នៃផ្លែឡូរីហើយវាស្តាប់ទៅដូចជា "បាកាឡូរី" ។ ពាក្យ "អ្នកឯកទេស" នៅក្នុងវេនសំដៅទាំងស្រុងទៅលើអវកាសសូវៀត។ គាត់បានហៅខ្លួនឯងថាជាអ្នកឯកទេសដែលមានការបញ្ជាក់ហើយសូម្បីតែឥឡូវនេះអ្នកដែលបានទទួលសញ្ញាប័ត្រឧត្តមសិក្សាក្នុងឯកទេសពិសេសមួយត្រូវបានគេហៅថា។ នៅក្នុងប្រទេសភាគច្រើននៃលំហក្រោយសូវៀត រួមទាំងរុស្ស៊ី និងអ៊ុយក្រែន កម្រិតនៃ "អ្នកឯកទេស" ត្រូវបានលុបចោលរួចហើយ។ ដូច្នេះ យើងអាចនិយាយបានថា ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងបរិញ្ញាបត្រ និងអ្នកឯកទេសគឺស្ថិតនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌ៖ បរិញ្ញាបត្រគឺជាសញ្ញាបត្រសិក្សា អ្នកឯកទេសគឺជាគុណវុឌ្ឍិ។

ភាពខុសគ្នានៃការរៀបចំបរិញ្ញាបត្រនិងអ្នកឯកទេស

1. អ្វី​ដែល​ប្លែក​ពី​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ​ពី​សញ្ញាបត្រ​ឯកទេស​គឺ​លក្ខខណ្ឌ​សិក្សា។ បរិញ្ញាបត្រនឹងត្រូវអង្គុយនៅតុត្រឹមតែ ៤ ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ចំណែកអ្នកឯកទេសនឹងចំណាយពេល ៥-៦ ឆ្នាំអាស្រ័យលើជំនាញ។
2. សម្រាប់រយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូង បរិញ្ញាបត្រ និងអ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតសិក្សាក្នុងកម្មវិធីតែមួយ ការបែកគ្នាចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំទីបី។ ខណៈពេលដែលបរិញ្ញាបត្របន្តសិក្សាមុខវិជ្ជាទូលំទូលាយ អ្នកឯកទេសបន្តទៅមុខវិជ្ជាតូចចង្អៀត។
3. ភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រ និងអ្នកឯកទេសនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា គឺអ្នកឯកទេសទទួលបានសញ្ញាប័ត្រឯកទេសរបស់គាត់ និងបរិញ្ញាបត្រអំពីឧត្តមសិក្សាទូទៅ។
4. បរិញ្ញាបត្រ និងអ្នកឯកទេសអាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងអង្គចៅក្រម។ ប៉ុន្តែសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតឯកទេស ភាពខុសប្លែកគ្នានោះគឺថា អតីតនិស្សិតបន្តទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ ហើយអាចធ្វើវាបាន ចំណែកសម្រាប់អ្នកឯកទេសវាគឺជាការអប់រំទីពីរ ទោះក្នុងករណីណាក៏ដោយបានបង់។

វិជ្ជមាន​និង​អវិជ្ជមាន

វាប្រែថាវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការឆ្លើយសំណួរថាតើបរិញ្ញាបត្រឬអ្នកឯកទេសខ្ពស់ជាង។ អ្នកទាំងពីរបានទទួលការអប់រំខ្ពស់ ហើយអ្នកទាំងពីរអាចធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ គុណសម្បត្តិនៃការជ្រើសរើសបរិញ្ញាបត្ររួមមានឱកាសដើម្បីពិចារណាជម្រើសនៃឯកទេស។ ជាឧទាហរណ៍ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមធ្វើការ ហើយអាស្រ័យលើវិស័យនៃសកម្មភាព សូមធ្វើការជ្រើសរើសនៅក្នុងអង្គចៅក្រម។ អ្នកឯកទេសប្រឈមនឹងហានិភ័យ ដោយបានទទួលឯកទេស ហើយមិនស្វែងរកកម្មវិធីរបស់ខ្លួនក្នុងការអនុវត្ត។

អត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងនៃបរិញ្ញាបត្រគឺសម្រាប់និស្សិតដែលនឹងទៅក្រៅប្រទេស ព្រោះថាបរិញ្ញាបត្រគឺជាស្តង់ដារបង្រួបបង្រួម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះនៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារនៅប្រទេសរុស្ស៊ីឬអ៊ុយក្រែនបរិញ្ញាបត្រត្រូវបានវាយតម្លៃមិនច្បាស់ - នេះគឺជាដក។ និយោជកជាច្រើនយល់ថាការអប់រំបែបនេះមិនពេញលេញ ដូចជាអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាង និងគ្មានអ្វីក្នុងពេលតែមួយ។ ម៉្យាងវិញទៀត និយោជកនៅអ៊ឺរ៉ុប និងអាមេរិកបានទទួលយកបរិញ្ញាបត្រជានិយោជិតដោយសាទរចំពោះការរៀនសូត្រ "សម្រាប់ខ្លួនគេ"។

ពីខាងលើយើងអាចសន្និដ្ឋានថានៅពេលជ្រើសរើសការអប់រំខ្ពស់ - អ្នកឯកទេសឬបរិញ្ញាបត្រដំបូងអ្នកត្រូវតែផ្តោតលើផែនការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ការសុបិនអំពីឬអំពីឯករាជ្យភាពសេដ្ឋកិច្ចលឿនបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបានបន្ទាប់មកបរិញ្ញាបត្រខណៈពេលដែលនៅតែរៀននៅវិទ្យាល័យបានសម្រេចចិត្តលើឯកទេស - ជាក់ស្តែងឯកទេសមួយ។

ជារឿយៗ អ្នកដែលចង់រៀបចំការងាររបស់ពួកគេនៅក្រៅប្រទេសប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងការអប់រំដែលទទួលបាន ពោលគឺពួកគេត្រូវឆ្លងកាត់នីតិវិធីដ៏ធុញទ្រាន់មួយដើម្បីបញ្ជាក់វា ឬហ្វឹកហាត់ឡើងវិញទាំងស្រុង។

ទោះបីជាអនុសញ្ញា Lisbon ឥឡូវនេះចូលជាធរមានដែលប្រទេសទាំងអស់ដែលរួមបញ្ចូលក្នុងនោះត្រូវតែទទួលយកអ្នកឯកទេសដែលមានសញ្ញាប័ត្រពីប្រទេសដែលពួកគេសិក្សា ប៉ុន្តែការពិតអ្វីៗគឺផ្ទុយពីនេះ។

ដោយសារតែមិនមានគោលគំនិតដូចជា "បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ" ឬ "វិស្វករ" នៅបរទេស ការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនត្រូវធ្វើនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់យើង។ នេះបានក្លាយជាការចាំបាច់ដើម្បីឱ្យអ្នកឯកទេសរបស់យើងអាចស្វែងរកការងារធ្វើនៅបរទេសដោយគ្មានការលំបាក និងការចំណាយដែលមិនចាំបាច់។

នៅលើមូលដ្ឋាននេះ ក្នុងឆ្នាំ 1999 សេចក្តីប្រកាស Bologna ត្រូវបានចុះហត្ថលេខា ដែលថាដំណើរការនៃការទទួលបានការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសទាំងអស់គួរតែដូចគ្នា និងមានពីរកម្រិត ពោលគឺបន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំ និស្សិតទទួលបានបរិញ្ញាបត្រ និងបន្ទាប់ពី នៅសល់ពីរឆ្នាំទៀត - បរិញ្ញាបត្ររង។ រុស្ស៊ី និងអ៊ុយក្រែនបានចូលរួមសេចក្តីប្រកាសនេះ។ នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ប្រព័ន្ធនេះចូលជាធរមានជាផ្លូវការក្នុងឆ្នាំ ២០០៩។

ទោះបីជាភាគច្រើននៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបានប្តូរទៅប្រព័ន្ធអប់រំពីរកម្រិតថ្មីក៏ដោយ ក៏ស្ថាប័នមួយចំនួននៅតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវ "ប្រពៃណី" ចាស់ក្នុងការអប់រំ។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រ និងអ្នកឯកទេស?

ដើម្បីទទួលបានចម្លើយចំពោះសំណួរនេះ ចូរយើងពិចារណាឱ្យបានលម្អិតបន្ថែមទៀតថាតើអ្វីជាជំនាញពិសេស និងអ្វីជាបរិញ្ញាបត្រ។

1. បរិញ្ញាបត្រ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​កម្រិត​ទី​មួយ​ក្នុង​កម្រិត​ឧត្តម​សិក្សា​ពីរ​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន។ ដំណាក់កាលទីពីរគឺថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។ គួរកត់សម្គាល់ថាមិនដូចកម្រិតទីមួយទេកម្រិតទីពីរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជម្រើសហើយបន្ទាប់ពីទទួលបានបរិញ្ញាបត្រនិស្សិតអាចចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់គាត់។
2. ប្រព័ន្ធប្រពៃណីនៃការអប់រំដែលត្រូវបានគេស្គាល់គ្រប់គ្នាតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយជាកម្មសិទ្ធិរបស់ជំនាញពិសេស។ ពោល​គឺ​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​ស្គាល់​យ៉ាង​ច្បាស់​ចំពោះ​បេក្ខជន​ទាំងអស់​នៃ​ឆ្នាំ​កន្លង​មក។

ផ្អែកលើបញ្ហានេះ និស្សិតសម័យទំនើបជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីសំណួរមួយ៖ តើអ្វីជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រ - សិក្សាក្នុងប្រព័ន្ធបរិញ្ញាបត្រ ឬប្រព័ន្ធឯកទេស? ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ សូមពិចារណាថាតើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងប្រព័ន្ធខាងលើ។

ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងបរិញ្ញាបត្រ និងជំនាញពិសេស

ថ្វីត្បិតតែបរិញ្ញាបត្រត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឧត្តមសិក្សាពេញលេញក៏ដោយ ក៏មនុស្សទូទៅគេហៅច្រឡំថាជាឧត្តមសិក្សាមិនពេញលេញ។ ឆ្លងកាត់ដំណើរការនៃការទទួលបានការអប់រំឧត្តមសិក្សានៅក្នុងប្រព័ន្ធបរិញ្ញាបត្រ និស្សិតបានស្ទាត់ជំនាញយ៉ាងពេញលេញនូវចំណេះដឹងចាំបាច់ទាំងអស់នៅក្នុងជំនាញពិសេសដែលគាត់បានជ្រើសរើសសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះអាចប្រព្រឹត្តទៅទាំងពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង។ បន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាប័ត្រនិស្សិតមានជម្រើសមួយ: ដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើរការនៃការងាររបស់គាត់ឬបន្តការសិក្សារបស់គាត់នៅកម្រិតទីពីរ (នៅក្នុងអង្គចៅក្រម) ។

ពិចារណាពីគុណសម្បត្តិនៃបរិញ្ញាបត្រ៖

• ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធអប់រំបែបនេះ សញ្ញាប័ត្រត្រូវបានទទួល ដែលអ្នកអាចទទួលបានការងារនៅបរទេស។
• បានផ្តល់ឱកាសដើម្បីបន្តការសិក្សានៅបរទេស និងទទួលបានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតនៅទីនោះ។
• នៅក្រោមប្រព័ន្ធបែបនេះ សិស្សទទួលបានពេលវេលាជាក់លាក់មួយ ដែលគាត់អាចចំណាយលើការសម្រេចចិត្តយ៉ាងជាក់លាក់លើសំណួរថាតើគាត់ចង់ក្លាយជានរណា ហើយប្រសិនបើចាំបាច់ ផ្លាស់ប្តូរស្ថាប័នអប់រំ។

គុណវិបត្តិនៃបរិញ្ញាបត្ររួមមាន:

• គំនិតខុសឆ្គងរបស់មនុស្សជាច្រើន ជាពិសេសនិយោជកដែលមានសក្តានុពល ថាបរិញ្ញាបត្រគឺទាបជាងអ្នកឯកទេសយ៉ាងខ្លាំង។
• ចំនួនកន្លែងដែលបាត់នៅក្នុងអង្គចៅក្រម ដែលមនុស្សម្នាក់អាចសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ។
• ប្រសិនបើអ្នកខកខាន "ថវិកា" អ្នកត្រូវបង់ថ្លៃសិក្សាខ្ពស់គួរសម។
• អ្នកអាចចុះឈ្មោះចូលរៀនបានតែបន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតប៉ុណ្ណោះ។

អ្នកឯកទេសត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការសិក្សារយៈពេល 5 ឬ 6 ឆ្នាំនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន។